班務總結:新學期中有新優(4篇)大綱

“五班五班，創優爭先，健康學習，享受鍛鍊！”又是一個新學期的三週，然而舊的口號卻仍然在我腦海中頻頻迴響：優？五班又有了多少新的優？

新優之遮陽透光窗簾

剛剛踏入五班教室，首先奪人眼球的便是那猶如姑娘長髮般垂下的窗簾。別看這窗簾看起來不過如此，但是它的作用可一點也不小——以前沒窗簾的時候，我們班上那些坐在窗户邊的同學們都忍受着太陽熾熱的烘烤，眼睛根本睜不開，因為太陽光太強，一些同學壓根兒看不到黑板，而且每到下午，那些被太陽烤着的同學都是打瞌睡機率最高的，學習效率大大下降，弄得每個人都苦不堪言。自從有了窗簾這位好幫手，那些同學就再也不用害怕大太陽了，這窗簾不僅遮住了它的炎熱和刺眼，而且還故意讓一些柔和的光線透進來，而不是黑壓壓的一大片，還得開白熾燈才看的見書本上或者黑板上的字。既能遮陽，又能透光，它真不愧為一大新優！

新優之簡單快捷白板

要問我們五班黑板最大的變化是什麼，那我們肯定會齊聲説——新增了電子白板！之前沒有電子白板的時候，我們每次上課都是老師在黑板上用白粉筆一筆一劃寫下來的重點和問題，不僅麻煩，而且很耗費時間，通常幾節課也講不完一個任務，學生們眼中也都是枯燥的“黑紙白字”，還把老師給忙壞了。自從這位貴客大駕光臨，上課的氣氛可謂是大不相同，電子白板的幻燈片操作極其簡單，只要之前把問題寫好了，上課的時候就用手按按屏幕，就會自動蹦出問題或者答案，不用用手慢慢抄寫，速度也加快了不少，而且電子白板裏的字體、背景也不是枯燥的單一顏色，多是配圖，還有動畫，給上課增加了不少趣味。真是電子白板幫大忙，老師同學都叫好！

新優之美麗養眼盆栽

盆栽？盆栽不是上個學期就有了嗎？哪算是什麼新優？如果你這樣問，那我就會滿懷自豪的回答你：同是盆栽，可是這個新學期卻大大的不一樣啦！上個學期的盆栽，不論優劣，不論好壞，全都往窗台上擺，還擺的亂七八糟的，雖然花好看，但是位置不對，就好像一塊美麗的白玉里有了一點點瑕疵，就不美了。自從新的學期來到，那些盆栽就經過了嚴格挑選，選出那些最美麗，生長最旺盛，生機勃勃的盆栽，整整齊齊的擺在教室一角的一張桌子上，看上去就十分養眼。上學期到下學期，同是盆栽，可是卻又增了一道新優！

“五班五班，創優爭先，健康學習，享受鍛鍊。”這句口號仍然頻頻在我腦海裏回想，我告訴自己，我們五班，不僅曾經創優爭先，今天，依舊要創新的優！爭新的先！

班務總結:五班煥然一新

在學校的三週日子，已經悄然而過；在這三週內，我們全班同學沒有虛度光陰，而是全力以赴地做着事情，而這些事情使五班煥然一新。

電子白板，省時間。在以前，我們是學生上課，在黑板上寫字慢，所以有時兩、三節課的時間才能上完一篇課文。自從開學以後，在我們的教室裏，安裝了電子白板，就為大家省了不少時間，因為是小組上，所以這個被選中的小組當天晚上回去和平常一樣預習，預習完後，這個小組這個小組就寫問題在一張紙上，到了第二天，上課的時候，這個小組直接把電子白板打開，再把提問題的紙放在平板上一照，電子白板上就出現了，然後點人回答，再也不用慢慢的寫在黑板上了，而且也為大家省了非常多的時間。

拉上窗簾，防曬人。在上上個星期，我們全班聽萬老師説的﹕“坐在窗子邊上的同學被太陽曬着不好，大家捐班費去買窗簾，在這個星期，我們來到自己所在的班級發現，窗簾已經裝上了，在星期四的下午，萬老師提出了一個崗位，就是每次負責在太陽大時，拉窗簾和在放學後，綁窗簾需要人選，誰要這個名額，自己去值周班長那裏報名，到了星期五的下午夕會時，大家都推選了張彤，所以這個崗位就是張彤的了，這樣，坐在窗子邊上的小組就不會再被曬得滿頭大汗了。??

重新擺花，好地方。因為班裏的窗子邊上裝了窗簾，把它拉開後，就不能讓我們欣賞花了，拉窗簾人的手很可能會把花盆弄到地上打碎。所以我們就將花重新放了個地方，它在電子白板旁邊，和講台是差不多的，並且上邊沒人放東西，所以我們將花放在那裏。而且放在那裏有個好處，就是無論哪個老師來上課，一進教室門就會看到這些花，自然看到這些花的老師，心情就會很好。

在這三週裏，我們全班同學和萬老師都齊心協力，為班級做出貢獻，因為我們和萬老師為班級做出了貢獻，致使我們的五班煥然一新，也在萬老師的帶領下我們向雙優目標更近了一步。

班務總結:三週之收穫

時間匆匆，轉眼間就到了寫總結的時候，在這三週裏，我明白了許多，也收穫了許多。

在這三週裏，我收穫了團結。我是從青少年活動中心那兒學來的。記得那節課是空心鼓。只見教官拿着許多繩子，中間有一個白色的板子，和繩子連接着，然後教官陸續拿出了三種器材，分好組後，我們就開始了訓練。一開始，我們連一個球都接不到，便都互相埋怨起來，我們越吵越激烈，這時，不知是誰説了一句：“夠了！不要再吵了！不要都互相埋怨，想想自己有什麼問題。”聽了這句話後，我們停下了爭吵，仔細分析自己的原因，這時，教官走過來説：“知道你們接不到球的原因嗎？一是因為你們都站在這不知道移動，你能保證球只在板子上嗎？二是因為你們重心不對，雖然你是往前跑，但是要要往後拉!”聽了教官的話，我們恍然大悟，漸漸地我們掌握了技巧，我們越拍越多，1，2，3，4……15！16！17！我驚呆了！我們竟然拍了17個球！我心想：不要驕傲，爭取拍到20個，可是還不到一會兒，教官就説要比賽，我有點緊張，到比賽時，我告訴自己不要緊張，當做平時訓練就行。我們比賽得了第一！我明白了：沒有最棒的個人，只有最棒的團隊！由此，我收穫了團結。

在這三週裏，我收穫了友誼。在青少年活動中心的時候，發生了一件感人的事情。原來是我們班上的王曉樂同學在青少年活動中心過生日，我們為她慶祝的事情。她的生日雖然是在星期五，但是我們已經籌備好了星期四為她佈置教室，在星期四的晚上為她慶祝。我們這樣做是有原因的：因為星期五我們就要離開青少年活動中心了，沒有時間為她慶祝，生日是可以提前過的，但不可以不過生日。所以我們把她的生日提前到了星期四，但由於星期四是我們席打掃衞生，為了使陳園園有時間來佈置教室，我們主動承包了打掃的活兒，但是在篝火晚會之前，我們還沒有佈置好教室，我們就想這等篝火晚會結束之後，想盡一切辦法拖住王曉樂，再去佈置佈置，篝火晚會由於天氣的原因，提前結束了，我們趕緊回到教室佈置，等佈置好教室之後，我們就把她請了上來，等她一進教室，我們便唱起了生日歌，她感動的哭了。由此，我收穫了友誼。

在這三週裏，我收穫了效率。這個效率指的是做事要講速度。去青山年活動中心之後的那天，也就是星期五，要交計分紙，可是我沒有帶，便想星期一交，於是我就和值周班長説明了情況，星期一再交，可到了星期一，值周班長叫我交計分紙時，我才發現我忘記計分了，值周班長説我只要在課間操之前必須交，我就連忙計分，這時，萬老師走進了教室，她便把這件事告訴了萬老師，萬老師説我們組那星期的分清零，我十分後悔，後悔沒有交計分紙，可是現在後悔已經來不及了，事情已經過去了，這件事給我了一個教訓：做事不能往後拖。由此，我收穫了效率。

在這三週裏，我收穫了團結、友誼、效率。

班務總結:精彩三週，優三週

三週的時光就這樣悄悄地從我們的眼前“溜”走了。但細細回想起來，這三週還真是精彩而又樂趣無窮啊！

“學習戰爭”，拉開序幕

呵呵，鄙人在這裏用了一點點誇張哦！要知道本班同學都是“和平愛好者”呀！不過也的確不錯，這學期的學習時間十分的緊張，可沒有上半學期那麼寬裕。卷子可以一張張的考，一張張地講，最後仍有幾個周的複習時間，這次可不同了呢。因此才第一個周，同學們個個都全力以赴，認真對待每一節課，什麼提問、填空啦，個個搶着回答。可以説這是一場沒有硝煙的戰爭。不光是課堂這一方面，還有作業質量，不論是書寫還是其他的，都還不錯，得分也一般都在3到5分。班裏的佼佼者們更是“針尖對麥芒”勁頭絲毫不比即將要會考的九年級哥哥姐姐們差。哎，這場戰爭悄無聲息的拉開了序幕！

校外實踐，樂趣無窮

一路激情，一路春風，我們來到了青少年活動中心，在那裏我們開展了許多有趣的活動，什麼攀巖、大腳板、陶藝、能量傳遞等一系列的遊戲。哈哈，不要羨慕哦！這些活動都十分的有趣，當然它不僅讓我們收穫了快樂，還向我們傳遞了團結、協作、堅持的正能量。就比如那攀巖，同學們手腳並用，一腳踩巖點，一手緊緊抓住巖點，起身一躍，四肢都有了支點，再用同樣的方法，太好了到了第八個，可手一不小心滑，就掉了下去。還有那能量傳遞，黃色的小球在u型板中滾動，各色的u型板也和搭橋一樣打搭在一起，形成一條管道......哦，小球成功的進桶了。

生本課堂，精彩無限

今年我們的課堂可是大變樣了哦，你看那黑板你會向黑板怎麼會移動呢?移開一看還有一個電子白板啊。讓我告訴你吧，有了這個電子白板，老師們製作的課件通過投影儀放到電子白板上，這樣一來課堂就充滿了趣味。就像數學課來説，運用課件來上課，使課堂充滿樂趣味，還活躍了氣氛。同學們在學知識的過成中也收穫了快樂。還有我們最以以為豪的生本課堂，像《從百草園到三味書屋》，夢出發小組充分利用課件，帶動了課堂氣氛，增強了趣味。現在已經有不少小組要正着上課，哈哈，我們的生本課堂怎麼樣？

五班的優之歌又迴盪在我耳邊，我相信五班定會像歌中所唱走向年級最強！