國培項目工作總結範文

我們市電大師訓小組在xx年4月組建後，逐步參與到了市教育局各級各類的培訓工作中，而xx國培項目的平台管理和學科輔導工作，是今年下半年我們工作的主要內容，到xx年12月25日該項工作基本結束，現將我們工作的情況總結如下：

一、加強學習培訓，做好角色轉換，明確各位管理人員的責任分工

xx年8月，xx國培遠程培訓項目啟動。由於xx年我市該項工作開展情況不理想，市教育局反覆強調今年培訓一定要改變去年的情況，加之今年的人數由去年的2728人增加到今年的7528人，同時“國培計劃”對於我校師訓小組是一個陌生的工作內容，工作難度大，任務重，壓力大，為此我們從多個方面加強對這次項目人員的管理：

1、認真選調管理人員，明確個人崗位職責。

今年8月，我們師訓小組接到國培項目的工作任務，前期數據的下載歸類整理下發由歐陽毅華、朱彤、張雅瑾三人完成。同時根據市教育局師訓處的要求，在我校選擇了10名教師參加到國培項目的管理工作中來，對每個人的工作內容進行了明確，具體內容如下：

陳明麗奧鵬遠程教育中心平台管理員 (1488人5科目)

張立春百年樹人網平台管理員(777人6科目)

馬勤西南大學網院平台管理員(608人1科目)

管微中央廣播電視大學平台管理員(502人1科目)

字梅中國教育電視台平台管理員(292人2科目)

李娟國中思品1班輔導教師( 104人)

範麗國中思品2班輔導教師( 84人)

劉睿國中音樂1班輔導教師( 72人)

蘇建興國中體育1班輔導教師 ( 79人)

王麗姝國中歷史1班輔導教師( 60人)

2、多次開展培訓學習，實現教師角色轉換。

為了做好本次培訓的管理工作，我們多次組織各位管理教師參加各種培訓會議，要求老師認真學習，轉變心態，努力從教師角色轉變為服務管理人員。

首先組織各類平台市級管理員參加8月30日——31日在省電大舉行的國培項目的平台管理培訓課程，使5名平台市級管理員與各個平台管理建立聯繫，清晰的瞭解所管理平台的學習模式、學習方法、管理模式和主要的體系，對自己的工作有初步的認識。

其次在市教育局安排下組織全市的二級培訓會，對來自十九個縣市區的管理員和輔導教師進行培訓，同時建立聯繫，指導各級老師瞭解本次培訓的情況，指導各級老師上機實際操作，對本次培訓和自己所管理的內容有全面的認識。

同時根據我校管理老師的具體情況，多次組織我們師訓小組內部的培訓，通過會議的形式大家共同學習，針對計算機操作技能、各個平台操作技能、與上下級溝通聯繫的態度方式方法等多個方面進行統一的要求。

通過多次的培訓，我們參與本次國培項目的老師統一了認識，轉變了觀念，為做好自己的管理工作打下基礎。

3、建立多種管理方式，確保培訓順利進行。

針對xx國培項目為網絡遠程學習的特點，我們結合工作實際，採用多種方式進行管理，確保這次培訓工作的順利開展：

首先建立昆明電大國培羣，將國培項目中的平台管理員和輔導教師加入羣中，及時在羣裏發佈各種通知和要求，並將其作為我們國培工作的在線交流平台，大家可以將自己在工作中遇到的問題與大家進行實時交流，取長補短，互相借鑑好的方式方法。

其次堅持每兩週一次的週報表上報彙總制度，要求各位老師及時總結個人工作情況，理清工作內容和工作中遇到的具體問題，並分時段對培訓的數據進行整理，彙總後上報市教育局師訓處李老師。通過週報表制度的實施，在上報同時也共享在工作羣中，大家可以及時的瞭解自己的工作情況，並和同事進行對比，明確自己的努力方向。

最後是定期召開例會進行工作情況的梳理。在例會當中我們結合每次週報的數據通報培訓情況，指出存在的問題，並且明確下一步的工作內容和重心;同時由於遠程培訓的實際特點，大多數參訓教師都是用業餘時間進行學習，各種問題層出不窮，為此，將管理和輔導教師在實際工作中遇到的問題進行梳理，在大家面對面的交流中尋求最好的解決辦法，並且以嚴謹的態度對待遇到的各種問題，及時與主管李老師聯繫，在李老師的多次指導下完成工作、解決問題。

二、各個平台管理工作情況

在本次培訓中，各個平台管理員在市教育局師訓處的指導下，努力學習適應新的工作需要，嚴謹認真工作，抓住每個階段的中心任務，克服困難，保證了培訓的順利進行。

1、培訓初期：認真核對學員數據，下發學員賬號，完成學員註冊。

在各個平台培訓開始前，各個平台市級管理員根據昆明市教育局提供的參加培訓學員的人數及個人信息資料，核對了所負責19個縣區學員的個人信息資料(身份證、電話號碼)，對信息有誤的學員，逐個電話落實，及時更正;多次逐一核對昆明市培訓學員信息資料，對增加、替換、退出培訓的學員進行了統計。

根據各個平台的不同要求，配合平台對學員帳號的配給進行整理和分類，及時按縣區分發到各縣區管理員，並對平台做漏的帳號進行及時補報，落實各級學員帳號的發放工作，保證了培訓工作的展開。

2、培訓中期：堅持進行學情統計，督促學員按時段按要求學習。

在培訓過程中，平台管理員與各縣區管理員合作，實時對註冊情況進行統計，積極與縣區管理員和輔導員聯繫溝通，督促學員上網登錄，並在平台技術員的協助下幫助學員解決註冊遇到的各類問題，為學員創造必需的學習條件。

每天整理各個平台的學習情況數據，對登錄率、有效學習率及時統計，對全體學員的學習情況進行跟蹤監督，對學員學業情況定期進行通報，及時通過市羣或電話向各縣區管理員、輔導教師通報學情，使各縣區管理員、輔導教師明確自己的差距和改進的方向，確保學習的質量和效果。依據各項評價數據，完成數據統計，形成周報表上報。

瞭解學員學習情況、輔導教師的工作情況及時發現和解決問題。及時與平台技術員聯繫溝通，逐步完善平台管理系統中出現的問題;協助輔導員與學員聯繫溝通，督促學習。在工作過程中，記錄出現的疑難問題和解決方法，隨時掌握各學科的學習時間段和學習目標紀錄學員學習情況。

3、培訓後期：對培訓最終數據進行統計，督促學員完成最後學習。

培訓進入尾聲，各平台管理員對管理平台培訓的數據再次進行統計，包括實際參訓數、合格率、優秀率，輔導教師工作情況統計等，並及時將這些信息下發到各個縣區，與縣區管理員和輔導教師一起督促學員學習，特別是對一些學習成績比較低的學員進行耐心細緻的説服，幫助他們學習。

在各級管理員和輔導教師的共同努力下，本次培訓的登陸率和合格率有了很大的提高,詳細數據如下表：

三、輔導教師工作情況

在本次培訓中，輔導員老師根據自己所輔導科目和平台管理的要求，與各縣區管理合作，認真完成各項輔導工作。

1、做好學情統計，督促學員按進度完成學習。

各位輔導教師通過培訓後掌握所輔導科目的輔導內容和模式，根據本班學員學習情況，與各縣區管理、學員不斷磨合，將本次培訓的要求通過qq羣，班級公告、電話、短信等多種方式告知學員，與學員和管理員建立密切聯繫，每天總結學習情況，關注學習進度不理想的學員，按照輔導教師的工作職責，全程指導和督促，保證了最後全市學員的合格率都達標。

2、結合輔導情況，完成輔導各項工作。

各位輔導教師按照平台管理的要求，認真完成了輔導中的各項工作：

一是及時把學習中的相關要求、事項、材料，通過班級qq羣，班級公告，通知、上傳給學員，使學員及時瞭解學情進度，提高學習積極性;

二是與課程專家進行交流，按時組織學員參加在線視頻答疑;

三是撰寫班級簡報和班級通告，及時總結好的學習方法和學習經驗，在所輔導班級中推廣。

通過輔導教師的不懈努力，到培訓結束，我校5名輔導教師所輔導班級學習率100%，合格率100%。

四、對國培項目工作的一些思考和建議

在領導的關心下，在各位輔導教師、各位縣區管理員、平台技術員的協助和督促下，這次“國培計劃”完滿結束，我們師訓組老師提升了自我的服務意識和能力，也對本次工作進行了思考：

1、從自身學習上看，轉換角色，轉變觀念，樹立服務意識是完成好培訓工作的前提。

要完成好培訓任務，必需樹立服務意識，大局意識。因為作為平台管理員和輔導教師，上對平台，下對縣區管理員、和學員，只有轉換角色，樹立服務意識，不斷學習提升自我，才能全心全意為縣區管理員和學員提供好各項服務，才能保證工作的順利完成。同時團隊意識、責任心、服務意識的也需要加強，在與學員、教師、管理員、技術員的溝通與聯繫過程中親和力在提高培訓管理工作效率中也很重要。

這些都需要我們在學習當中，不斷轉變觀念和心態，找準自己的定位，通過實際的工作來獲得相關的管理經驗。

2、從培訓項目上看，還有許多環節需要改善。

(1)各縣區管理員工作積極性和工作態度差別大。經開、度假、倘甸、高新、陽宗、富民、呈貢、石林、晉寧等縣區管理員從督促學員註冊到學習，至始至終積極配合和協助，這幾個縣區率先完成100%的註冊率和100%的合格率。在下一步的培訓中需要建立對縣區管理員工作的評優、評價體系，調動各縣區管理員的工作積極性。

(2)平台管理技術系統有待提高。各個平台在實際培訓過程中出現了各種技術問題，如奧鵬網數據統計滯後，百年網沒有彙總數據統計等，需要通過本次培訓總結實際情況，結合實際需要，進一步改善平台的相關技術。

(3)各縣區學員上網條件和自身掌握的信息技術差異大。年紀大的學員多數一開始上網學習比較吃力，問題較多。祿勸學員上網條件普遍差，沒有電腦或者有的只能在週末上網。有條件的地區可以對參訓學員進行三級培訓，從而提高學習的有效性。

(4)輔導教師工作情況不一，使輔導工作的效果也有比較大的差異。本次國培的輔導教師大部分是各級各類學校的一線教師，承擔的有畢業考科目，有的還是學科帶頭人，不僅要完成教學任務、聽課任務、還有各種評優評先任務，工作任務實在太繁重，還要擠出時間完成國培學員的輔導工作，工作情況相對簡單，所以督促學員註冊學習的工作主要還是依靠管理員來完成。輔導教師需要儘可能選聘一線有工作熱情，有責任心，積極肯幹，願意為國培事業盡力，而且能較好勝任國培項目工作的老師。

3、培訓學員對培訓的反饋

通過這次培訓，不少學員反映，培訓課程內容新穎，教學方法獨到，特別是專家的在線答疑及視頻學習的內容都很精彩，通過此次培訓學習，使自己在教學理念、教學水平上都得到一定的提升，培訓開拓了視野，增長了知識，擴張了自己認知世界的空間。有老師為了國培，為了多學點專業知識不辭辛勞。有農村的老師，由於地處偏遠沒有網絡，在週末時趕路到鎮上網吧上網學習;也有民辦學校的老師沒有機會參加培訓，這次能參加培訓表示網站內容設計製作較好，對工作幫助很大。培訓得到很多老師的肯定，對於提高老師們的教育教學水平，專業素養都有很大幫助，這使得國培的意義真正體現了出來。

通過四個月國培工作的開展，我們師訓小組的各位老師在做好管理服務工作的同時也不斷學習，努力提升自己的能力和水平，取得了較好的培訓成績，我們將繼續認真工作，在今後的教師教育培訓中貢獻自己的力量。