團支部工作小結2篇大綱

XX年上半年中，我校團支部在校黨政的關心幫助和上級團組織的領導下，堅持學習xx的重要思想，積極貫徹和落實科學發展觀，圍繞建設和諧校園的工作思路，圍繞以“提高課堂實效”為主的學校中心工作，不斷加強團支部的自身建設，充分發揮團員青年主力軍的作用，不斷增強團支部的凝聚力、戰鬥力及影響力，開創學校工作的新局面。

一、配合學校中心工作，團支部發揮生力軍作用

1.教學第一線的團員青年練就過硬的基本功，積極服從學校安排，上出一堂堂高質量的公開課、評比課，示範課，所有的上課都運用多媒體技術。青年團員樓雲老師作為一名優秀的電腦教師更是發揮了他的專長，在教學上努力探究創新，他的論文《現代信息技術與數學課堂教學的整合》還被刊登在了教育類的雜誌上。

2.團員們在校領導的支持下積極開展教學科研研究，通過研究，老師們二期課改的理念有了一個全新的認識，並取得了新的提高。在與深圳全海國小的教學交流會上我們的團員青年王燕華、沈俊瑤和吳濱老師上的三節副課均受到了一致好評。

3.圍繞學校中心工作，聚焦校本教研，聚焦課堂教學。以團員青年為主的各教研組開展紮實的課堂教學研究，課前設計、課後評課、反思總結，新的教學理念，新的教學方法不斷湧現。通過隨堂課教學評比，團員青年們上課質量又有了快速提高，學生主動求知、質疑問難的能力得到了培養。

二、積極開展各種活動，展示團員的青春活力。

1.本學期初就是三月學雷鋒月，團支部開展了“愛生日”活動，組織全體團員青年教師為學生服務：包書、剪指甲、測量身高體重、梳頭等。此次活動將學雷峯日推向高潮，老師的舉動打動了學生們的心，有些學生甚至把已經包好的書皮斯掉，讓老師重新給包一張。老師們的辛苦換來了孩子們的歡樂，這就是我們團支部組織這次活動的最終目的。

2.為了紀念五四青年節，在學校黨支部還書記的關心下，我們團員與黨員一起參觀了上海市提籃橋監獄，這次參觀活動意義非常，不僅讓團員青年們受到了愛國主義教育，還進一步增強了法制教育。

3.在團區委組織的讀書漂流節活動中，我校的團員青年教師都積極參加，踴躍的捐出各類好書，潘浩俊老師更是主動參與到團區委組織的慈善義賣活動現場，並把義賣所得的錢款全部捐獻給貧困地區的希望國小。

總之，我校的團員青年朝氣蓬勃、志氣滿滿。在學校的教育教學工作中我們這支隊伍將是中堅力量。當然，團支部的工作還存在很多不足之處，如：團支部工作還不夠突顯特色，流於形式；團員青年的理論學習比較匱乏，團支部開展的活動還不夠全面、豐富等。在以後的歲月中，如何使團的工作不斷創新，使團工作更上一層樓，有待我們去思考，去實踐，我們也會繼續努力，一往無前。

團支部工作小結（2）：

年輕是什麼？年輕，是春日的竹筍、草原的新綠、出水的芙蓉；年輕，是初升的太陽、遠征的新帆、離弦的利箭；年輕，是轟然而出的瀑布、暴風雨中的閃電、是生命中無與倫比的寶貴財富！作為一名共青團員，年輕更應是一面旗幟，一面高高飄揚的旗幟！

我們擁有年輕，因此我們擁有更多的時間來磨礪自己。在這一年的時間裏，我們工農的團員青年們在團支部的帶領下，亮出了年輕的旗幟，為所從事的教育事業盡着自己的一份綿薄之力。

（一） 推優入黨

推優入黨已經成為黨組織發展青年黨員的重要渠道，推優入黨工作也逐漸成為共青團組織發揮助手和後備軍作用，成為黨建帶團建工作的重要內容。這學期在校黨支部的高度重視下，團支部的推優入黨工作取得了積極成果。本次推優工作中，團支部向黨組織推薦了2名優秀團員。不過團支部推優入黨工作還存在着一些突出問題，亟待解決。比如：思想認識上存在差距。有的團員把推優入黨工作作為可有可無、可參與可不參與的工作來對待，個別團員找藉口不參與其中。針對目前工作中存在的突出問題，團支部在以後的推優工作中會加強改進。同時按照集體決定，黨團銜接，成熟一個推薦一個的工作原則，我支部將會不斷推進支部推優入黨工作，從而更好的為黨組織源源不斷地儲備和輸送新鮮血液。

（二） 文體活動

在祖國60年大慶的日子來臨之際，為弘揚愛國主義精神，不斷豐富廣大青年教師的業餘文化生活，進一步營造團結和諧、積極向上、奮發有為、愛崗敬業的氛圍，形成既有壓力、動力，又有活力，各方面協調發展的新局面，團支部組織了有益於身心的“愛祖國、贊祖國、唱祖國”的活動。這次活動，團支部的青年教師拿出了看家本領，亮開歌喉，抒發屬於自己的情感。黨支部的一些老師也友情客串，把氣氛推向了高潮。聽着《唱支山歌給黨聽》、《中國人》、《我的中國心》等歌曲，燃燒了所有教師的愛國熱情，激發了工作的鬥志。

（三） 特色活動

我校團支部自從組建以來，一直不忘對學校特殊兒童的關注。手拉手幫扶活動已經開展了兩年，效果很好。本學期，團支部在堅持開展“一對一”幫扶活動的同時，又開展了各項有意義的活動，加深學生與老師之間的感情，解決學生的實際困難。

9月30日 全體團員教師和留守兒童歡聚一堂，歌唱偉大的祖國，同時唱出了孩子們最喜歡的勵志歌曲《隱形的翅膀》，在歌聲中，老師拉着孩子的手，給他們送上學習用品，孩子們感動了，老師們也流淚了。此次活動的詳情刊登在滁州日報上。

12月31日 黨團支部所有老師和留守兒童開展了一次“把特別的愛給特別的你”的活動。此次活動室在全體黨員老師的大力支持下與愛心捐助下，孩子們每人都得到了一個“愛心大禮包”，裏面有毛巾、手套、口罩、油畫棒、電暖寶等學習和生活用品，解決了學生學習與生活上的困難，激發了學生的學習熱情，讓他們再一次體會到了師愛。

（四） 業務學習

組織青年教師學習，用正確的思想和理念激勵教師樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀、培養教書育人，為人師表，敬業愛生，安心於自己的教育教學崗位的思想觀念。通過教研組和學校的培養措施，提高青年教師的業務素質。教師的專業知識、教學技能、教學藝術等方面的水平和能力是做好教師工作的基礎。提高教育教學質量，首先要提高教師的職業能力。因此，學校把培養青年教師的業務能力作為培養工作重點。

1.“青藍工程”的培養計劃

教研組從最初建立就採用了所謂的“青藍工程”的新老傳承機制和辦法去做年輕教師的培養工作，具體做法是由老教師積極向下傳授自己在理論和實踐教學環節的經驗，而年輕教師積極承接老教師的成功經驗和方法。實踐證明這種 “青藍工程”式的培養措施卓有成效。

2.“先承接再提高”的培養

教研組在青年教師培養的有效措施還有所謂的“先承接再提高”的辦法，具體做法是先要求青年教師必須跟隨老教師全程聽課和參與完成課程教學全部環節，然後青年教師提出自己的提高和改進意見，從而使年輕教師能夠在一個較高的台階上起步，並且能夠達到“百尺竿頭更進一步”的培養效果。今年教導處又結合區教育局組織的“教壇新秀”評選活動，開展青年教師的賽課活動。所有青年教師一律使用現代化的教育手段進行教學，經過備課、上課、説課、評課幾個環節，教師們有了實實在在的收穫。

3.“走出去請進來”的培養

這是學校在青年教師培養方面的另一個有效措施。其中：“走出去”包括選派青年教師經常去外面聽課、培訓， “請進來”主要包括邀請外校骨幹教師、名師前來輔導。這些措施不僅培養了我們的青年教師，而且使我們的課程建設吸收了很多他人的經驗和做法。

總之，工農的團員青年德才兼備、朝氣蓬勃，是一支隨時能打硬仗，隨時能挑重擔的隊伍。當然，團支部的工作還存在明顯的不足，在以後的歲月中，如何使團的工作不斷創新，使團工作更上一層樓，有待我們去思考，去實踐。