未成年人思想道德建設工作總結範例

未成年人是祖國的未來，所以做好未成年人思想道德建設是很有必要的。下面小編就和大家分享未成年人思想道德建設工作總結，來欣賞一下吧。

未成年人思想道德建設工作總結

根據中省市《關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》的要求和指示精神，我校未成年人思想道德建設工作，按照“德育為重、育人優先”的工作方針，堅守“教學滲透，教書與育人並重”的課堂主陣地，堅持“思想塑行，日常養成與活動教育相結合”的培養方略，堅持“目標設定，階段實施與結果考評相結合”的工作思路，充分發揮“學校—家庭—社會”三位一體的育人功能，摸清底子，有的放矢，抓住特點，攻堅克難，建立機制，講究長效，工作風生水起，成績顯著。

近幾年來，我校先後在興平市“未成年人思想建設先進單位”評選、“平安xx”徵文、“少兒書畫大賽”比賽、“我渴望的綠色和諧家園”繪畫、中國小田徑運動會、中學生籃球賽、“奉航杯”青年風采大賽，xx市綠色文明校園、紅旗團委、先進團支部、環境徵文演講，xx獲省級校園文化建設、底層應急安全管理、衞生先進單位、中學生第七屆文學創作大賽，全國圖書館先進集體、中國青少年心靈成長千百萬工程心靈成長示範校園等“中省市”級眾多榮譽。

未成年人思想建設工作，有力地催生了學校教育教學質量的大發展、大跨越，特別是教學質量實現了“一年一高度，年年新攀升”的願景目標，學校連續七年榮獲xx市大學聯考目標綜合考核一等獎、連續五年榮獲xx市普通高中提高教育質量先進單位。

“弄潮兒向濤頭立，手把紅旗旗不濕”。在未成年人思想建設工作，我校先後湧現了一批具有典型性、引領性的先進集體和個人，體現了我校開展社會主義價值觀教育的顯著成績，印證着南郊高中德育工作厚積薄發的巨大正能量、南郊學子修德養性的嶄新高境界。XX年度，高二年級十班閆xx同學榮獲“陝西省文明小公民”光榮稱號;XX年度，高二年級二班呂xx、王xx同學xx湖勇敢救人，得到《今日xx》報道，被授予“最美xx人”、“xx好人”等關榮稱號，校內外引起強烈反響;高二年級二班榮獲興平市優秀團支部。

一、 領導重視，組織精心。

我校一直把未成年人思想建設工作，當做以生為本、育

人為先、促進教學、提升教育的基礎性、戰略性工作;一貫堅持學校一把手負責制，全面做好統籌、組織、實施、督評工作;一貫堅持黨支部領導下的政教、團委牽頭，級部、班級、青年志願者落實的“一牽三”活動機制，將日常行為規範的養成與節假日主題教育活動的實踐相結合，活動始終堅持精細環節、夯實過程、保障結果的原則。幾年來，我校一的未成年人思想建設工作組織精心，人、事、責三位一體、落實到位。做到了年度有計劃，進度有時限，任務有分解，施行制度化，運行機制化，考評指標化。

二、 摸清底子，有的放矢。

1、“大家訪活動”，刨根問到底。

為了提高未成年人思想建設工作的針對性、有效性，我

校連續多年組織全體教師利用暑假時間開展了“大家訪活動”，建立了家校聯繫制度，全面摸清學生的家庭生活狀況，準確把握學生、特別是經濟困難學生、家庭意外學生、單親家庭、留守兒童的身體、生活、學習、思想、性格、心理狀況，梳理歸納出思想品行的主要問題，制定出學業輔導、經濟資助、親情關懷、心理健康等諸多方面的對象和措施，通過平時關注、政策扶持、心理教育等渠道，積極有效的開展學生思想建設工作。

2、“144”模式，抓好每一個。

我校實行“144”班務統管模式，即級部牽頭班務檢查，

一日四下班、“紀衞學安”四檢查，實行“學生問題”和“問題學生”的跟蹤檔案記載制度，未成年人思想建設形成了“問題底線細節杜絕”和“思德日積月累養成”的長效機制。

三、 目標明確，實施有效。

把未成年人思想建設融入高中德育工作相結合，依據高

中學生的身心發展規律和當今社會時代特點，我校制定了明確的思想建設德育目標管理。實施學生德育階段目標管理。以“成人、成才、成功”為目標，尊重高中學生成長規律和我校學生思想實際，實行高中三個年級階段目標管理。

第一階段(高一年級)：規範性德育。主要培養學生良好的行為習慣，規劃自己的人生目標，設計高中三年的學習生活。學會感恩，學會做事，學會溝通，學會與人相處。德育方法為，日常行為規範達標及行為習慣系列養成教育;學習方法指導及學習習慣培養;感恩教育及愛校教育;法制安全教育。

第二階段(高二年級)：發展性德育和深層次性教育。目標是德育走進學生心靈。方法是繼續鞏固養成教育成果，繼續加強行為習慣系列養成教育;感恩勵志教育;學習意志品質的教育與培養，提高康挫能力，提高學習效率。以心理教育為手段，完善人格教育;樹立遠大理想，明確學習目的，增強責任感使命感教育;法制安全教育。

第三階段(高三年級)：境界性的與成功跨越。主要以豐富學生精神境界，讓學生有信念、有理想、有追求。內容主要包括目標教育和理想教育。培養學生自覺成才，報效社會的情感。主要活動：個性發展指導(自強不息、頑強拼搏、抗挫自信、合作誠信、寬容理解)，創新意識教育和實踐活動，成人意識教育，愛家、愛校教育，法制教育。

由政教處牽頭，級部組織，班級實施，對階段目標教育內容要做好階段督評，講究活動形式，具體活動內容，細化活動措施。

四、 多管齊下，塑行鑄魂

1、 發揮課堂教育的主渠道作用。依據文理有別的特

點，深入挖掘教材思想建設內涵，我們要求每位科任教師把思想教育的潤澤心靈與優秀人物的示範引領結合起來，曉之以理，動之以情，示之以形，充分發揮45分鐘裏的育人功能。思想積澱不斷昇華，樣本人事永恆助力，成為我校未成年人思想建設課堂教育的基準目標和底線實效。

2、 發揮主題教育的活動性功能。我們通過國旗下講

話、校園廣播板報、主題班會、知識競賽等形式，就近取譬，現身説法，“風聲雨聲讀書聲，聲聲入耳;家事國事天下事，事事關心”，愛國情、人生夢、師友心，同窗事，主題多樣，堅持經常。

3、 發揮節日教育的文化性功能。每年“三八”節、

母親節、教師節開展“感恩勵志”教育。除此之外，五一節、七一、八一、國慶節，培養學生愛國愛黨、國防意識;清明節、端午節、中秋節等培養學生承傳文化精神;特別是近現代歷史名人誕辰節紀念，為學生注入了發奮有為、強體健魄、實現中國夢的強烈情懷與責任擔當。

4、 發揮對口活動的幫扶性功能。對口幫扶，是我校

未成年人思想建設的特色化工作。主要有理想意志幫扶、貧困生資助、心理諮詢一對一等。通過這些準確把握了對象、弄清了問題癥結的幫扶性活動，培養了學生高遠的理想目標、堅韌的意志品質;減輕了基本的經濟負擔、生活壓力;克服了心理痼疾、精神障礙。

5、 發揮社團活動的實踐性功能。積極實踐、一展風

採，是我校未成年人思想建設的特色化工作。多年來，我們通過組織《秋蘭》文學社、校園廣播組、團委板報組、書畫社、攝影同學會、青年志願者等社團，開展報紙出刊、學生廣播、板報評選、藝術節活動、攝影交流、社會實踐等活動，使我校未成年人思想建設工作，教育宣傳與具體實踐密切結合、情感認知與積極參與密切結合、塑行鑄魂與風采展示密切結合、當下收穫與影響長遠密切結合。“三年高中，一生基石”，已成為我校每一屆高中生參與未成年人思想建設實踐活動的共同體悟。

摸清底子，找準方子，塑形鑄魂 奠基人生。在全面推進學校未成年人思想建設工作中，我校全體同仁，上下一心，結晶智慧，開拓進取，工作局面為之一新，工作成績日新一日。學生們行有範兒、學有所成，綜合素養不斷提高，我們由衷地感到高興。處在新的時代，面對新的教育觀、成才觀，讓我們不斷髮展革新我們的學生觀，無愧教育的使命與擔當，為實現偉大的中國夢，堅守我們“少年強則國家強”的教育夢想，不斷工作!

街道未成年人思想道德建設工作總結

根據區上級文件精神和要求，按照年初制定的工作計劃，街道未成年人思想道德建設工作有序開展，現將本年工作總結如下：

一、加強隊伍建設，重視建設青少年活動陣地。

按照未成年人思想道德建設工作長效機制要求，成立了未成年人思想道德建設工作領導小組，及時調整和補充小組成人員，保證未成年人思想道德建設工作有序正常開展，對熱衷關心下一代工作的老同志要繼續鼓勵他們發揮帶頭作用，認真履行教育、關愛、服務青少年的職責，同時通過多渠道吸納更多的“五老”人員投身到關心下一步工作中來，發揮他們的餘熱，為構建和諧社會貢獻一份力量。

街道秦宓社區的圖書閲覽室已面向未成年人免費開放。同時我們還積極指導社會團體、社會力量舉辦美術、書法、舞蹈、乒乓球等活動，以文體活動為載體，寓教於樂，不斷提升未成年人思想道德教育內涵。不僅豐富了未成年人校外文體生活，而且以內容鮮活、形式新穎、吸引力強等特點，使未成年人在自覺參與中思想感情得到薰陶，精神生活得到充實，道德境界得到昇華，遠離不良文化的侵蝕。

二、多渠道開展結對幫扶，繼續加強對留守兒童、貧困家庭子女等重點關愛。

街道關工委繼續通過多種渠道開展“一對一”結對幫扶。5月19日，街道關工委組織開展街道志願者服務啟動儀式，聯繫志願者結對幫扶9名青少年，現場為他們送上了學習用品。通過志願者幫扶，讓關愛青少延伸到學習中去。

對留守兒童、貧困家庭子女等重點關愛對象進行關愛。2月，街道關工委為轄區6名貧困青少年送上了慰問金2400元;“六一“期間，街道關工委組織工會、團委、婦聯對轄區的福利院、幼兒園的小朋友進行了慰問;7-8月，街道關工委與街道團工委、工會一道對轄區考上大學的貧困學生進行了摸底，並通過多種渠道聯繫資助，確保轄區無因貧困上不起學的現象，最終共23名貧困大學生獲得了資助。

三、充分發揮“五老”作用，開展形式多樣積極向上的活動。

老幹部、老戰士、老專家、老教師、老模範等“五老”人員具有豐富的人生閲歷和深刻的人生感悟，是黨和人民的寶貴財富。他們與青少年有着天然緊密的情感聯繫，在深入細緻地對青少年進行思想道德教育方面有着不可替代的獨特優勢。在青少年德育工作中，我們緊緊圍繞加強和改進未成年人思想道德建設這一主題，充分發揮“五老”作用，突出愛國主義主線、開展形式多樣的活動，積極引導青少年樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。經常邀請“五老”為社區行為出現偏差的青少年進行矯正，通過法律的宣講和談心，使這些青少年能夠認識到自己的錯誤並努力改正。根據“五老”各自的特長，組織其深入學校專題講座、參加社區書畫比賽、文藝表演等多種形式的活動，促進了未成年人思想道德素質的提高，收到了良好的教育效果和社會效應。

四、利用社區陣地，組織好青少年道德實踐活動

一是開展讀好書活動。社區圖書室節假日向青少年開放，由社區工作人員或一村一大帶領青少年多讀書、讀好書。

按照街道關工委要求，我辦所有社區的圖書室均向青少年免費開放。特別是我辦秦宓社區的青年閲覽室有專人管理，極大的方便了社區青少年借閲圖書。

二是開展校外文體活動。利用社區乒乓球室、排練室、棋牌室等文體設施，組織青少年開展體育比賽，文藝表演等文體活動。

6月，街道關工委組織轄區少年在秦宓社區開展作文比賽;6月5日，街道關工委組織青少年在淮河街社區開展以“低碳減排綠色生活”為主題的演講比賽;8月關工委與街道科協一同組織青少年夏令營活動，思想道德教育。

三是邀請司法所同志在社區或轄區學校開展青少年法制教育和交通安全知識教育。

四是開展校外功課輔導。整合社區資源，將社區的退休職工、退休幹部組織起來為社區的青少年進行暑期免費的書畫培訓(如淮河街社區組織開展的書畫班);整合高校資源，組織大學生志願者為有補課需求的青少年進行義務上門家教(通過聯繫四川省建築學院的青年志願者，現通過一對一、多對一的方式對我辦9名學生進行免費家教輔導)。

總之，通過構築學校、家庭、社會三位一體工作網絡，做到全民參與，齊抓共管，深入推進了未成年人思想道德建設，取得了一定成績。但還存在着不少差距，我們將總結探索適應新時期的未成年人思想道德建設工作的新路子，與時俱進，適應新形勢，紮實工作，不斷開創未成年人思想道德建設工作的新局面。

未成年思想道德建設總結

自XX年中央8號文件下發以來，我市宣傳部高度重視加強和改進未成年人思想道德建設工作，在貫徹落實中央、省委、州委工作部署中，組織和協調各相關部門和單位出實招，辦實事，推動了全市未成年人思想道德建設蓬勃開展。下面簡單總結一下：

一、基本情況

1、切實加強領導，建立健全組織機構

XX年中央8號文件下發後，市委宣傳部下發了《關於做好加強和改進未成年人思想道德建設十二件實事的通知》、《加強和改進未成年人思想道德建設的實施意見》、《工作任務分工》、《宣傳方案》、《“代理家長”活動實施方案》。成立了未成年人思想道德建設領導小組，並設立學校德育、家庭教育、社會教育、文化環境、輿論環境、法制環境、“代理家長”活動七個工作組，確保了加強和改進未成年人思想道德建設工作的順利開展。

為營造良好的輿論氛圍，通過市廣電局大力宣傳未成年人思想道德建設的重大意義和方針、政策，對危害未成年人健康成長的突出問題進行曝光和批評，並在《和龍新聞》設立《未成年人思想道德建設》專欄;還針對未成年人思想道德建設工作缺乏必要的教材， 投入16000元資金，組織人員編印了2500冊朝漢兩種文《青少年思想道德建設讀本》，為指導學校、社區、農村開展工作提供了可供學習的資料。

2、充分發揮職能，切實抓好12件實事

根據國家、省、州的工作部署，出實招、辦實事，制定出台了未成年人思想道德建設十二件實事，通過紮實有效地工作，業已取得顯著成效。

一是針對無依無靠學生數量增加以及一些“留守孩子”不斷增多的實際，投資120萬元，建起了兩所“學生之家”。一所設在市五中，主要接納無依無靠的朝鮮族學生，另一所設在市六中，主要接納無依無靠的漢族學生。目前，已有9名國小生、25名中學生(其中13名朝鮮族學生)入住學生之家。為了使這些無依無靠的學生真正感受到政府的關注和社會的關愛，真正感受到家的温暖，市裏選派了7名年輕優秀教師來負責他們的學習和思想教育，選派了4名保安人員負責他們的安全保衞。並免收學雜費、食宿費，全部費用由政府承擔。“學生之家”的啟動，彌補了這些孩子在家庭教育和情感缺失方面的不足。

二是針對部分貧困學生急需救助的實際，由市級領導帶頭髮起了“代理家長”活動。隨着活動的深入開展，我們探索了“單包”和“雙包”兩類代理機制。對家庭貧困的品學兼優生實行“一包”代理制。調動社會力量，發揮民營企業家、個體工商業主等熱心扶困助學人士的積極性，從經濟上進行支助，保證他能夠順利成才，同時，助學人士也能夠在這些品學兼優生的進步、成才過程中，得到愛心回報;對家庭貧困的落後生實行“雙包”代理制，既包經濟支助，又包思想教育。就是針對落後生找代理人難的問題，發動省、州、市直部門、單位，下達硬性代理指標，確保貧困落後生在義務教育期間，不因經濟問題失學、輟學。同時，安排一名“五老”同志，進行思想教育代理，改變過去幫與教失衡問題，確保落後生經濟上有人管，思想上有人問。現在，全市共有46名老同志擔當48名貧困落後學生的包保責任人。截止到去年11月底，已有182名貧困學生得到資助，資助金額共8.1萬元。

三是開展好思想教育，抓實宣傳教育周活動。已將每年一月的第二週和七月的第三週作為未成年人思想道德建設宣傳教育周，目前各街道、社區紛紛行動起來，在寒暑假組織開展豐富多彩的宣傳教育活動。

四是設立好法制課程，抓實未成年人法制教育。為加強法制教育，維護青少年合法權益，在全市公、檢、法司部門先選派了29名業務精、素質高的同志擔任了各學校的法制副校長;組織學生到法院參加現場開庭，到學校開展模擬法庭教育;在全市範圍內開展了《中國小生法律知識競賽》，參加人數達2萬人，使全市未成年人法制受教育面達100%;

五是教育系統健全好家訪制度，建立班主任家訪檔案，切實抓好學生的跟蹤管理。同時，改進中國小思想品德課、思想政治課的教學內容，進行互動式教育，建立有時代感的德育課堂教學模式和德育實踐活動課模式，結合重大歷史事件紀念日、重大歷史人物紀念日、傑出人物、英雄模範事蹟等，自行設計了演講會、讀書會、辯論會、演唱會等載體,開展形式新穎、內容鮮活，寓教於樂的活動，加快中國小德育教學模式的改革和創新。並在各中國小設立了心理諮詢室，配備了兼職教師，幫助中國小生解決心理上的障礙，據統計，已有近二百名學生消除了心理障礙;在市五中開展了性教育試點工作，初見成效。

六是發揮好家長學校作用，抓實學生家庭教育。對和龍市六中等一些先進典型進行宣傳，並將其做法和經驗進行推廣。家長學校每學期必須召開兩次以上家長會，交流教育子女的經驗。

七是整治好文化市場，抓實監督與管理。加大文化市場整治，淨化校園周邊環境。公安、文化等職能部門在取締中國小校周圍 200平方米範圍內的電子遊戲廳、網吧、枱球室等經營性場所，保持了對非法經營活動的高壓態勢，中央8號文件下發以來，全市共開展治理危害未成年人出版物市場、遊戲廳和網吧的集中整治5次，收繳非法出版物112冊、光盤315張，對9家遊戲廳限期搬遷。

八是堅持好巡查制度，抓實校園及周邊環境綜合治理，確保了學校校內及周邊安全。

九是利用好教育基地，抓實學生校外活動。博物館、科技館已免費向未成年人開放，圖書館組織了豐富多彩的假期活動。充分利用教育基地開展青少年文化藝術活動，陶冶青少年思想情操。XX年寒假，市文化館組織開展青少年器樂、舞蹈、美術、聲樂等9項興趣活動;開展了想象畫、朗讀、小記者報、小製作、小發明等12項競賽，市區四所國小485名學生參加;市文化館開展文學、音樂、繪畫、歌舞、書法的概念藝術門類的鑑賞和培訓，整個假期共有243名學生參與了藝術培訓活動。今年1月末，組建了青少年“心連心藝術團”，並於2月24日，到市消防大隊進行了一場“警民共建慶團圓”的擁軍演出。

十是開發好思想道德建設實踐基地，抓實未成年人“三觀”教育。藥水洞、漁浪村、青山裏、博物館、科技館、圖書館、青少年活動中心、影劇院、白花子銅像、武裝部國防教育展覽館、十三勇士紀念碑等市區及各鎮(村)的革命烈士紀念碑已成為未成年人思想道德建設實踐基地。

十一是創建好農村、社區未成年人活動室、活動園，抓實農村、社區未成年人思想道德建設。各村、社區已與當地公安機關聯合制定《預防未成年人違法犯罪工作預案》。

十二是完善好“未成年人維權崗”，抓實未成年人維權工作，在市未成年人保護委員會(團市委)設立“未成年人維權崗”，並開通專用電話(4222923);在全市青少年中開展了理想信念教育、網絡文明教育、學校法制教育;採取多種形式深化“民族精神宣傳 ”、“中國少年雛鷹行動”以及“手拉手”活動。

3、積極選樹典型，發揮示範帶動作用

社會教育典型。充分發揮團委、關工委、文惠社區各自的職能特點和部門優勢，廣泛開展行之有效的道德實踐活動，組織“青年志願者”、“五老”和“八大員”，開展社會實踐服務，設計活動載體，解決具體問題和實際困難。

家長學校典型。我們注重培樹了市六中家長學校典型，市六中充分發揮學校教育的主渠道作用，努力探索學校、社會、家庭“三位一體”的工作機制，組建了家長學校，建立健全家長學校的各項規章制度，每年定期對教師進行培訓，並通過設立“家長開放日”、創辦“家教文摘報”、召開“長成一顆珍珠”主題班會、開展“做學員的知心朋友”活動等，在學生和家長之間架設了一座橋樑，建立了科學、規範的家長學校管理模式。

“代理家長”典型。多年來，我們發現和選樹了自甘清貧、樂於奉獻的希望福利院院長李文哲、熱心助學的企業家葉樹民和交警大隊等單位和個人，他們熱心助學幫教的感人事蹟受到了全社會的尊敬和讚揚;四抓“五老”典型。離退休老同志李光鬱、吳元鎬不顧年邁體弱，十幾年如一日，傾注愛心、投身於未成年人思想道德建設事業，把自己的光和熱獻給了下一代。這些先進典型，已經成為我們工作的助推器和加速器，帶動和促進了我市未成年人思想道德建設工作廣泛深入開展。

二、目前現狀

XX年市委宣傳部針對未成年人思想道德實際，全面構建學校、家庭和社會“三位一體”的教育網絡。目前，正按照年初制定的計劃開展工作。

以學校為主陣地，抓好德育工作

健全和完善德育教育工作機制，確定校長為德育工作第一責任人;建立、健全師德建設評價獎懲機制;開展百部愛國主義影視系列化教育活動;組織各中國小開展“心繫祖國，健康成長”愛國主義讀書教育活動;開辦校辦少年宮活動;組織中國小生開展“做誠信人，辦誠信事”讀書實踐活動。加強團員和少先隊員的先進性教育，深化“跨越式發展與青年責任”主題教育，開展“民族精神代代傳”、“挖掘民族精神七個一”、“養成道德好習慣”、“爭獎章、做有志少年”、“手拉手”、希望工程幫扶等活動;制定實施《和龍市法制副校長工作考核細則》，舉行普法系列報告會國小生普法“手抄報”比賽等活動。

以家庭為主課堂，抓好家教工作

建立家庭教育指導中心，組建家庭教育講師團，開展家庭教育巡迴講座和培訓;確定每年9月開展家庭教育宣傳月活動;組織家長和學生共同參與的以“我所希望的孩子”與“我所希望的父母”為主題的座談會。

以社會為大環境，抓好保障工作

加強和完善《和龍新聞》中《未成年人思想道德建設》專欄，在《今日和龍》節目中增設旨在加強和改進未成年人思想道德建設的法制講座、心理健康諮詢和才藝展示等形式多樣的小欄目;創建“青少年維權崗”和“法律諮詢信箱”，維護未成年人合法權益;加大對網吧、遊戲廳、音像社等文化市場的管理力度，堅持開展文化環境專項整治，嚴厲打擊危害未成年人健康成長的違法違規活動;堅持實行巡查制度，嚴厲整治校園周邊環境。

三、存在的問題

雖然在未成年人思想道德建設工作中我們做了大量的工作，也取得了一些成績，但仍然存在着一定的問題。

一是學校德育工作沒有從根本上擺在素質教育的首要位置上，沒有真正使德育教育貫穿於素質教育的全過程，特別是把德育滲透到教育、教學的各個環節的力度還不夠，德育課程改革和創新還沒有實質性的進展。

二是未成年人思想道德建設領導小組下設的7個工作組的工作開展得還不夠平衡。

三是對未成年人思想道德建設工作中的特殊問題，如“控流”問題，國中以上班級的學習成績優劣生失衡問題等都有待於進一步研究和探討。

在今後的工作中，我們將繼續做好以下三方面工作。

一是按照具體工作部署和安排，突出工作重點。探索和建立長效工作機制，在繼續抓好“未成年人思想道德建設十二件實事”基礎上，把加強和改進未成年人思想道德建設各項工作落到實處，抓出實效，不斷推動未成年人思想道德建設工作持續發展。

二是抓好未成年人思想道德建設工作中的典型人物、典型事例的選樹和宣傳工作，通過典型來引路、來帶動。各工作組都要選樹典型，並召開相應的工作經驗交流會。年底召開全市性會議，對在未成年人思想道德建設工作中作出重要貢獻的先進集體和個人給予表彰。

三是善於總結經驗，不斷創新工作方法。通過多種渠道和形式，加強溝通與交流，學習其他地區的先進經驗，同自身實際情況相結合，促進我市未成年人思想道德建設工作的開展。