高三期末個人總結（精選17篇）

高三期末個人總結 篇1

本學期結束了，總結這一學期的學習和生活，應該説比前兩個學年有了很大提高，在學習上，課內態度端正，目標明確;課外興趣廣泛，注意多方知識擴展，提高自身思想文化素質，在生活上，養成良好的生活習慣，生活充實有條理，熱情大方，誠實守信，樂於助人，有良好的做事原則，與同學們和睦相處。

在學習之餘，我還對於體育有很強的熱情，能夠堅持每天都鍛鍊身體，上好每一節體育課及一切其他課外的鍛鍊，而且在上體育課的時候能夠很好的完成老師佈置的任務。努力鍛鍊，增強身體素質。

作為一名高中生，應該緊緊抓住機遇，不怕挑戰，克服一切困難。制定好自己長遠的發展目標和計劃，不斷提高學習成績、學識、道德修養等各方面水平。爭取改掉以前的毛病，為了自己的夢想，努力學習，課上多下工夫，充分鍛鍊自己，使自己的學習能力有所提高。廣泛收集學習之類的書籍、雜誌以及網絡信息。在學習過後認真總結。

無論過去是失敗還是成功，千萬不要驕傲或氣餒，我希望我能夠在新學期再接再勵，爭取取得更好的成績，取得更大的進步。

高三期末個人總結 篇2

時光如梭，轉眼即逝，當畢業在即，回首三年學習生活，歷歷在目：

三年來，學習上我嚴格要求自己，注意摸索適合自己情況的學習方法，積極思維，分析、解決問題能力強，學習成績優良。

我遵紀守法，尊敬師長，熱心助人，與同學相處融洽。我有較強的集體榮譽感，努

力為班為校做好事。作為一名團員，我思想進步，遵守社會公德，積極投身實踐，關心國家大事。在團組織的領導下，力求更好地鍛鍊自己，提高自己的思想覺悟。

性格活潑開朗的我積極參加各種有益活動。高一年擔任語文科代表，協助老師做好各項工作。參加市演講比賽獲三等獎。主持校知識競賽，任小廣播員。高二以來任班級文娛委員，組織同學參加各種活動，如：課間歌詠，班級聯歡會，集體舞賽等。在校文藝匯演中任領唱，參加朗誦、小提琴表演。在校辯論賽在表現較出色，獲“最佳辯手”稱號。我愛好運動，積極參加體育鍛煉，力求德、智、體全面發展，校運會上，在800米、200米及4×100米接力賽中均獲較好名次。

三年的高中生活，使我增長了知識，也培養了我各方面的能力，為日後我成為社會主義現代化建設的接班人打下了堅實的基礎。但是，通過三年的學習，我也發現了自己的不足，也就是吃苦精神不夠，具體就體現在學習上“鑽勁”不夠、“擠勁”不夠。當然，在我發現自己的不足後，我會盡力完善自我，培養吃苦精神，從而保證日後的學習成績能有較大幅度的提高。

作為跨世紀的一代，我們即將告別中學時代的酸甜苦辣，邁入高校去尋找另一片更加廣闊的天空。在這最後的中學生活裏，我將努力完善自我，提高學習成績，為幾年來的中學生活劃上完美的句號，也以此為人生篇章中光輝的一頁。

高三期末個人總結 篇3

時光如梭，轉眼即逝，當畢業在即，回首三年學習生活，歷歷在目：

三年來，學習上我嚴格要求自己，注意摸索適合自己情況的學習方法，積極思維，分析、解決問題能力強，學習成績優良。

我遵紀守法，尊敬師長，熱心助人，與同學相處融洽。我有較強的集體榮譽感，努

力為班為校做好事。作為一名團員，我思想進步，遵守社會公德，積極投身實踐，關心國家大事。在團組織的領導下，力求更好地鍛鍊自己，提高自己的思想覺悟。

性格活潑開朗的我積極參加各種有益活動。高一年擔任語文科代表，協助老師做好各項工作。參加市演講比賽獲三等獎。主持校知識競賽，任小廣播員。高二以來任班級文娛委員，組織同學參加各種活動，如：課間歌詠，班級聯歡會，集體舞賽等。在校文藝匯演中任領唱，參加朗誦、小提琴表演。在校辯論賽在表現較出色，獲“最佳辯手”稱號。我愛好運動，積極參加體育鍛煉，力求德、智、體全面發展。

三年的高中生活，使我增長了知識，也培養了我各方面的能力，為日後我成為社會主義現代化建設的接班人打下了堅實的基礎。但是，通過三年的學習，我也發現了自己的不足，也就是吃苦精神不夠，具體就體現在學習上“鑽勁”不夠、“擠勁”不夠。當然，在我發現自己的不足後，我會盡力完善自我，培養吃苦精神，從而保證日後的學習成績能有較大幅度的提高。

作為跨世紀的一代，我們即將告別中學時代的酸甜苦辣，邁入高校去尋找另一片更加廣闊的天空。在這最後的中學生活裏，我將努力完善自我，提高學習成績，為幾年來的中學生活劃上完美的句號，也以此為人生篇章中光輝的一頁。

高三期末個人總結 篇4

我在**中學第一個學期就這樣結束了。迎來了盼望已久的寒假，細細回想着一年，我心裏真是感慨萬千。

光陰似箭，回首這半年的點點滴滴，朝朝暮暮，對我來説真是飛躍的半年。在這半年裏，無論是學習方法、態度還是紀律都比國小更上了一層樓。下面，我就這幾簡單的總結一下。

(一)學習

學習態度比較端正。能夠做到上課認真聽講，不與同學交頭接耳，不做小動作，自覺遵守課堂紀律;對老師佈置的作業，能夠認真完成;對不懂的問題，主動和同學商量，或者向老師請教。在這學期的期會考試中，儘管取得一些成績，但離心中的目標還很遠，仍需繼續努力，抓緊自己的學習。知識無止境，探索無止境，人的發展亦無止境，我還有很多的知識需要學習。

(二)學習方法及態度

中學的學習與國小有許多不同。國小時代我們被老師催着趕着向前走。而國中更注重自主學習，老師講的不再滿足我們的需要。我能認真對待考試，考前認真複習。另外，積極閲讀有關書籍和資料，擴大自己的知識面，有較強的求知慾，學會了自我反省，檢查，提前預習的學習方法，獲益匪淺。

(三)紀律

在紀律方面，我可以做到：尊重教師，同學之間可以真誠相待;能遵守學校各項紀律，遵守公共秩序，遵守社會公德;不遲到、不早退、不曠課;上學穿校服;舉止文明;有良好的衞生習慣，不亂扔廢棄物。紀律是學習的保證。沒有紀律，何談學習，下學期，我會再接再厲，爭取在紀律方面做得更好。

但我身上還有各種各樣的問題，在下個學期中要努力改正，不斷以更加嚴格的標準來要求自己，在各個方面都更上一層樓，揚長避短，深刻地認識，檢討自己，力爭做到讓老師，家長和自己都感到十分滿意。

這個學期結束了。在這個學期裏，老師為我們的學習付出了許多心血，我們也為自己的學習灑下了許多辛勤的汗水。這次期末考試，我的每門功課，成績都不如意。俗話説得好，一份耕耘一份收穫，只能説我付出的不夠。在新的學期裏，我會更加加倍努力學習，不會辜負老師家長的期望!

以上就是我對七年級上學期期末一些方面的個人總結，我將結合這個小結回顧過去，確定未來的發展目標，我對未來充滿信心。自然，這需要老師們的精心培養和同學們的真誠幫助，在此我要誠摯的道一聲：謝謝大家!

高三期末個人總結 篇5

20__年9月，我懷着滿心的期待，懵懵懂懂的進入了大學的校門。現在我即將升為大二的學姐，很多事都在不經意間悄然離去。理一下凌亂的思緒，將這有温馨、有甜蜜、有辛酸、有淚水的一頁整理清楚，成為我美好的回憶。

新生的一年，是充滿新奇、神祕色彩的一年。來到一個新的環境，面對着陌生卻不乏親切的面孔，開始了人生旅途上的另一種生活。我在大學之前從來沒有過過集體生活，這對我來説又緊張又興奮。首先迎接我們的是軍訓，那時的我雖然每天在烈日下訓練，每天都是大汗淋漓，但是很充實，每天都在盼望着會下雨，這樣就可以休息了。每天早上六點起牀為了能吃上一口早餐再去訓練，吃飯也感覺比以前吃得香了。晚上睡覺的時間是我們最幸福的時刻，終於可以歇歇腳，聊聊天。可是每天晚上都是倒頭就睡，真想一覺睡到天亮，可總是被無情的鬧鐘給叫醒。我想，萬事開頭難，軍訓這大學的第一課，我已經挺過來了，相信後面的路我一樣可以走的很精彩。

剛開始上課的時候覺得大學真美好，沒有了父母的監督沒有了老師的催促，不想聽課還可以跑到後面的位置去睡覺，悶的時候可以到外面享受一下太陽的温暖，每天去教室上幾節課然後有大量的時間自己支配，看着學長學姐們臉上的笑容，心想着，我終於熬出頭了。每天沉浸在看電視，逛街，上網的世界裏。週末總不忘叫上高中的同學一起出去遊玩，漸漸的我覺得我的生活變得空虛了，不再像以前那樣充實，我有些茫然。我該怎麼做?玩的地方已經玩兒遍了，遊戲對我也沒有了吸引力，我該幹些什麼?真不甘心再去學習，我可是好不容易才等到這一天的。就這樣我依舊每天閒晃着，後果當然很慘重，閲讀掛科。假期看到掛科的時候我難過的哭了。這淚水中有難過，有對自己失望，但是最多的還是後悔。我後悔當初為什麼不再好好學習了，為什麼就這樣隨波逐流，我為自己的墮落感到害臊。從那時起，我決心要繼續好好學習了，不能繼續墮落下去了。不過我依舊找不到適合自己的方式，可能多年的題海戰術已經在我腦海裏根深蒂固了。

大學遠不同於國小、中學時代，中國小時期家長、老師牽着我們向前走，而如今已經不再是中國小生了，我們要學會獨立，學會自主，學會選擇。很多事情都要自己決定，自己做主，還要為自己的選擇負責，要為自己的行為負責，不管做什麼都應對自己該做什麼，不該做什麼一清二楚。不能再像不懂事的國小生想怎麼樣就怎麼樣，完全不顧及到周圍人的感受。

回首大學的第一年，忽然覺得這是我註定要改變的一年。因為這個陌生的環境需要一個更堅強更成熟的我來面對。沒了父母的嘮叨，沒了老師的叮嚀，這份輕鬆帶給我們的卻不是輕鬆，更多的是迷茫與煩惱。面對豐富多彩的校園生活，我們必須明確自己的方向，做出適當的選擇，每個人都要為自己選擇負責。在大學裏，沒有人告訴你應該做什麼該怎麼做，只有自己慢慢地在生活中逐漸適應，去尋找自己要走的路。成長意味着更多的責任，更多的無奈，更多的辛酸，但我堅信自己有足夠的勇氣來面對這些。

一學年來，經歷這麼多的學習坎坷和情感壓抑，終於迎來了大二這個新的學年，而這一學年我們又將以學長學姐的身份站在大一新生的面前，我們要以開朗樸素的精神面貌引領大一新生們更快的融入到大學生活，我們自己要不斷的總結和發展!

在時間上，大部分都是屬於自己。如何安排時間也是一個很重要的問題。課餘時間很多，大學生活的多彩與否很大程度上在於課餘時間的安排，課餘可以去圖書館，可以和同學去郊遊，可以去聽專家的講座，可以去參加各種活動，可以去做家教，可以做兼職……我相信課餘生活會讓我體驗帶了生活的樂趣。

在新的學年裏，我給自己訂的目標是：在不掛科的基礎上提高積點，多去圖書館看書，補充自己的知識儲量，然後就是通過英語4級，英語六級，專業四級，專業八級，計算機二級的考試。在大一這一年，很讓我後悔的是沒有參加學生會的選拔，記得當時都填好了報名表，通知要去面試的時候，我卻退縮了，因為我害怕站上講台當着很多人講話，總覺得每個人都把眼光放在我的身上，生怕出錯，可是誰又不是慢慢鍛煉出來的呢?大一的生活是淺色調的背景，星星點點的色彩。有膽怯、有退縮，有不知所措，也有勇往直前，有成功，也有失敗。摔到了爬起來看看是什麼絆了自己，成功了就朝更高的地方前進，這就是大一的生活。大二的我又將是一個嶄新的面目，我相信我已經準備好了，我會腳踏實地的走好每一步!時光像水中的倒影，一晃一學年就過去了。時光像水中的倒影，一晃一學年就過去了。昨日那埋怨時間過的太慢的情素似乎還遊移在腦際，而今大二的生活正在向我們走來，驀然回首，感慨頗多。剛邁入大學的時候對一切似乎都充滿新鮮感，於是到處躍躍欲試,結果碰壁較多.不過"吃一塹,長一智",大一學年我除了努力完成自己的學習目標,也利用各種活動豐富自己的生活,擺脱現在大學生最流行的"鬱悶"日子。

人生是一部永不停止的車子,一直在前進,直至生命的終結。奮鬥和追求讓生命不再迷茫。我希望我接下來的三年能過着有規律的生活,因為我喜歡五彩繽紛地活着。

高三期末個人總結 篇6

高一這一年，很值得回憶。

記得剛升入高中的時候，感覺很陌生。而且同學之間互相也不説話。有時，與其他人目光相對，卻説不出一個字，使我感覺很尷尬。我當時還以為以後的高中生活也就是這樣了：沒有交流的單調經歷。

這樣的生活不會是任何人心目中的理想生活。果然，沒過多久，大家就“迴歸樸實的本性”了。最初的沉默，只因為互相不熟悉。而沉默後爆發，則是積累新友情之起點。最具活力的高中，確實給以我們真摯感情。

高一我過得很充實。除了學習，軍訓、運動會、模型製作、藝術節、科技節、春遊(校園裏的，和班裏的)，還有其他各種各樣的比賽和活動，使我的生活變得緊張了。比起國中的時候，更累，卻又更有樂趣。

這一年，我也學到了很多：

一、努力學習的毅力。

過去做事遇到難題，總是淺嘗輒止、半途而廢的我，學會了堅持。經歷一年高中的我，不會再輕言放棄。

二、寬以待人，嚴於責己的胸懷。

即使沒有完全做到寵辱不驚，我也努力使自己儘可能向他人帶給方便，儘量給予他人幫忙。

三、與人合作的明智。

人之長處能夠補充他人短處，人之短處能夠被他人長處所補充。

與他人合理地合作，不正能夠揚長避短嗎?説到學習，則能夠與同學互相教授心得，指點迷津。

四、思考問題的方法。

高中學習與國中截然不同。關鍵在一個方法上。得到適應未來學習的方法，十分重要。

五、生活的好處。

以前我曾懷疑過生活的好處，此刻我明白了：世界上沒有絕對的生活目標，它需要你自己去尋找。

高三期末個人總結 篇7

一轉眼，從一個懵懂無知整天追捉學長問個不休的大一新生即將變成那個即將被追問的大二學長，我的心中又一次的激盪起一股難以訴説的情懷。感念時光的飛逝——大學四分之一生涯即將結束。在此從德育、智育、體育以及個人能力四個方面對大一生活做個總結。

1、 德育

俗話説，先做人後做事，儘管學習是學生的第一要務，但是前提是提高個體的道德修養。有才無德是個禍害，這句話像警鐘一樣的在我的腦海迴盪，做一個人，做一個社會的人就應該先具備應有的道德素質，秉承着這樣的思想，我一直將德育培養放在第一位，做人誠實守信，團結互助，先大家後小家，將“八榮八恥”牢記心中，團結友愛，節儉自強。無論是與師生相處亦或和陌生人的交流和接觸都是同樣的坦誠相待，努力做到大方有禮，不失身份。因此，我在大一的德育培養方面較為成功，摒棄了以往一些不良習慣，努力做一個社會認可的高素質人才。

2、智育

所謂大學，就是廣泛學習，博覽羣書。在大學一個重要的任務就是學會學習，總結自己的學習習慣、學習方法。我在大一上學期是一個十足的大學生，每天刻苦學習，汲取着新環境下的新知識，對於一切都感到新奇，可是，到了下學期，隨着對環境的熟悉，一切的一切開始放慢腳步，尤其是學習，開始懶惰起來，慢慢的失去活力。整天沉迷課外書籍，甚至是網絡。總之，學習成了一種負擔，總是想逃避。就這樣迎來了期末考試，不管過去是怎樣的懶惰與揮霍，未來總是可以把握，於是，現在的我每天開始有節奏的複習，全身心的投入到了期末應考。不是為了彌補，只為擁有一個更加美好的大學生活。學習上的懈怠讓我深深地懂得，做事情務必分場合，到什麼山砍什麼柴，學習不可拖延，明日復明日，明日可能就是後悔遺憾的日子。下學期合理安排學習，做到今日事今日畢，力爭學習優秀榜上有名。

3、體育

每天鍛鍊一小時，健康工作xx年，幸福生活一輩子，這句勉勵國人鍛鍊的話語也時刻提醒着我。身體才是奮鬥的本錢，因此，到了大學我依舊延續着高中時留下的傳統，堅持每週高強度的鍛鍊一下身體，活動脛骨，使體內氧氣來個大循環。慢跑和打籃球是常有的兩個活動，每當活躍在跑道或籃球場上，總有一種充滿力量的感覺，總是感覺活力四射，每一次的鍛鍊結束，都意味着後面幾天擁有旺盛的精力。堅持體育鍛煉不僅給我帶來了一副健康的體魄，更培養了我堅忍不拔的品質和勇往直前的鬥志。因此，我會保持鍛鍊身體的習慣，做一個身體和精神上的強者。

4、個人能力

大學是半個社會，走進了大學就意味着一隻腳已經涉足到了社會，踏進了職場。因此，培養一些能力是我們在大學不可躲避的責任與義務，是對自己負責的表現。因為有這樣的認識，我在大一軍訓的時候就努力彰顯自己，讓別人認識自己，記住自己，為競選班委做準備，後來很有幸順利地當選班長一職，這才真正的開啟能力培養的歷程。記得競選班長時的我雙手持稿依舊顫抖不已，説話吞吞吐吐，隨後藉助班長這一機會，在同學們面前鍛鍊和展示的機會多了，膽怯漸漸克服，言語更加清晰。通過組織和參與一些活動，自己的組織和管理能力明顯上升，凡事都是先有預案再開始行動，做事的條理性更強。希望下學期的我更加順暢的處理班級事務，能夠進入學生會，為全體同學盡一份力。

總之，過去即預示着無法挽回，無論是優秀或差勁都以成為過往。後面的我必將認準自己的目標並堅定的走下去。珍惜大學生活，為未來把握航向。

高三期末個人總結 篇8

這一學期我擔任了一年級語文教學工作，剛剛接到這個班，發現這個班學生紀律不是很好，這個年級剛分了班，原班有幾個學生不守紀律，有兩個學生上課特別最愛擺龍門陣，每當老師講課他們便也講個不停，搞得一個課堂亂七八糟，課堂效率極差，針對這種情況，我便首先整頓紀律，我耐心的教育他們，給他們講學習的重要性，要求他們一定要專心聽講，否則就做不出作業，一個人應該有遠大的理想和目標，不要只知道玩耍，或者以獎品，向誰和誰學習的方式激勵他們。經過教育和刺激他們的自尊心，大部分學生能專心聽講了，還有個別學生有點反覆的現象，管不住自己，我便採取點名提醒的方式。這樣，紀律基本上算是整頓好了。

本班學生還有一個缺點是書寫錯差，做題粗心，錯題多，原因是書寫隨意，不講格式，作業做完了，從不檢查，針對這種情況，我注意強調書寫格式，並要求字寫得慢些，寫得工整，格式不對，書寫不工整，一律重新做過，經過一段時間，書寫方面有了一定的進步，但題還是錯得多，於是我在班上宣佈了這樣一條規矩，如果語文作業連續五次既工整又正確，老師就獎獎品，這樣激發了優生的積極性，一部分學生是懶習慣了，對此無動於衷，怎麼辦呢?當然還有辦法，每天作業錯了的重新改過，改正確了才算過關，前一段時間，學生沒有這個習慣，作業錯了未改就走了，或乾脆不交作業，老師一一清查，清查出來嚴肅處理，這樣一來，作業基本交得齊，且學生也有改正錯題的習慣了。

慢慢的學生自覺學習的習慣逐漸養成了，教學工作也越來越輕鬆了。

由於經驗尚淺，因此，我對教學工作從不敢怠慢，認真學習新課程理念，深入研究教育教學方法，虛心向同事們求教，因為我知道課程是一種實踐，只要用心鑽研、探索、反思、總結經驗，就可以把語文融入到孩子們當中，變成孩子們的笑臉，變成學生愉快的學習，變成學生更真實的發展。新課程要通過我們共同的努力變成一種真實的、動態的、發展的現實。經過一段時間的努力，獲取了點滴的教學經驗：

一、學生在"玩"中學語文，體驗學習語文的快樂。

在識字方面，這一學期學生學習用部首查字法查字典，學習利用漢字的表意特點來分析字形，並對認字方法有比較系統的歸納整理，學生基本上都學會了運用不同的認字方法來獨立識字。在教學中，我還注重將學生引領到生活當中去識字，激起學生識字的極大熱情。鼓勵學生從不同的角度去整體識記生字，提倡個性化的識字方法。讓學生尋找出自己認為最有效的識字方法，通過不斷的求異，激活學生思維，"玩"出價值。如"闖"字的識字，有的學生説："這是一隻馬跑進門了。""不是，這是馬兒被關住了失去了自由，想衝出門到外面呼吸新鮮的空氣。"有的學生説："這是"門"跟門有關係，就是衝進門或衝出門的意思"……一個字有多種識記方法：看字形認字、跟據部首猜字義等等，學生在發散思維的"玩"中學得快樂。再如用畫畫的方法記一記會意字;將所學的字、詞貼在家中的實物上"復現";將課外識記的字剪一剪、貼一貼，製成"小報";在班級中評選出"識字大王"等方法、活動都為學生識字提供了豐富多彩的"玩"法。

二、在寫字方面，我把寫字當作美的鑑賞對象和陶冶高尚情操的工具，一直強調學生把字寫得正確、工整、規範、漂亮。

《課標》中指出："寫字是一項重要的語文基本功，是鞏固識字的手段，對於提高學生的文化素養起着重要作用，必須從小打好寫字的基礎。"一個人的字寫得好與否，不僅僅是個人的"門面"，而是在一定程度上反映出了他的學習習慣、意志品質及性格特點。因此，教學時我採用了"讀字、範寫、評議、試寫"的程序："讀字"時，讓學生討論"寫這個字時哪一筆最關鍵""寫這個字哪一筆最容易寫錯"或"你想提醒大家注意哪些地方"等問題，整體把握寫字的規律;在範寫之時，讓學生評議老師的範字，引導學生觀察、發現、把握寫字的要領;讓學生對老師評頭論足，運用形體動作學寫筆畫、作業展覽、評選書寫閃耀明星等方法，激發了學生寫字的興趣，提高了學生寫字的技巧。

三、在閲讀教學中，我反對無目的多讀，強調有層次的讀書。

初讀，將課文讀正確，整體感知全文;再讀，將課文讀流利，理解課文中詞句;研讀，將課文讀出感情，談獨特的理解與感受;練讀，將課文讀入心，積累語言文字。在不同層次的讀中，教師同樣鼓勵個性化的學習。讓學生自己想想有感情朗讀課文的方法，彼此交流、逐步學會有感情地朗讀;讓學生提出問題，教師挑出有價值的問題共同討論，培養學生的問題意識;讓學生將自己的理解畫出來，説一説自己這樣畫的理由，放膽做畫學語文;讓學生排演課本劇，師生根據語言文字進行評議，演演評評學語文等等。這些頗有趣味的方法不僅能有效地完成閲讀教學任務，還能促進學生樂學、愛學語文。

在學生習慣的培養方面，我注意讓兒童在規範中學語文，打下學好語文的基礎。這並不與在"玩"中學習語文相矛盾，習慣能影響人的一生，"個性"必須在一定的規範中張揚才不會使學生走上發展的歧途。所以，教學決不能從統得過死轉向放任自流，一定要嚴把"度"這一關。在聽、説、讀、寫幾方面，都有一定的規範。如：個別同學站起回答時，其他同學要注意傾聽，有意見可以舉手提出;朗讀或回答問題聲音要響亮……語文學習的點點滴滴都需要有規範，都需要我們去培養學生的良好習慣。

四、在學生學習能力形成方面，提倡學生積極參與各項語文活動，學會參與、學會合作、學會尊重他人。

我教學中，我努力創設寬鬆愉悦的學習氛圍，激發興趣，教給了學生知識，更教會了他們求知、合作、競爭，培養了學生正確的學習態度和學習方法，使學生學得有趣，學得實在，確有所得。

玩，是孩子們的天性，是孩子們的樂趣所在，將"玩"引入課堂，使學生對這種活動的動機和興趣逐漸遷移到語文學習上，從中享受到學習語文的樂趣。在探求語文教學進程中，我力求將"講堂"轉變為"學堂"，將機械重複的練習轉變為生動活潑的遊戲，讓學生充分體驗語文學習的快樂，為他們語文學習的持續發展打下良好的基礎。儘管是"玩"中學語文，但我們決不是追求形式主義。這裏倡導的"玩"是一種形式、一種途徑，"玩"是為了更好地學習語文，培植學生學習語文的熱情。

以上是我的一點收穫，但還有許多不足的地方，我會在工作中不斷地努力，不斷地探索，尋求出更好的教學方法。

高三期末個人總結 篇9

回首往事，在這三年多姿多彩的學習中讓我收穫了很多。我在學習專業知識提高自己科學文化素養的同時，也努力提高自己的思想道德素質，是自己成為德、智、體諸方面全面發展，適應21世紀發展的要求的複合型人才，做一個有思想，有文化，有紀律的社會主義建設者和*人。

剛踏進校門的我，對於專業知識知之甚少，經過思念的努力，在我的專業課方面有了很大的進步。在校期間，通過自己的努力，取得了普通話證書，計算機一級證書。在這期間，我也做過各種兼職，多次社會實踐，培養了我健全的人生觀，正確的政治方向。

社會是在不斷變化發展的，要用發展的眼光看問題，自身還有很多的缺點和不足，要學會學習，學會創新，學會適應新的發展要求。相信我能夠通過自己的努力，在自己今後的人生道路上去的更大的進步!

高三期末個人總結 篇10

時光匆匆，大一的學習生涯就一眨眼過去了。這一年，有過歡笑也有過淚水，人總是需要不時的總結自己，才能吃一塹長一智，大一也才不算虛度。

四個月的暑假讓我們都期盼着能快點來到學校，由於我們是10月8日開學，比別人少了一個月，也就使得我們第一學期的生活節奏變的快了些，所有的活動幾乎都是擠在一起，忙碌而又充實。作為大一新生對大學生活也是充滿了期待與希冀，也充滿了熱情與激情，我參加了2個社團以及院學生會，希望能夠在大學裏踏踏實實地做一些事情。

總的來説，這一年過的還是蠻精彩的，

學習上，上課的時候基本上總是能好好配合老師上課，認真聽講，按時完成課後作業，兩個學期都沒有掛科;沒事的時候也會去圖書館借閲書刊，每次放假也總是借書帶回家看。要説不足的就是，學習上並沒有高中時的那種熱情了，都是在期末的時候專門複習重點，平時並沒有穩紮穩打地學習，寢室的學習氛圍也並不是非常的好，這是在以後需要改進的。工作上，雖然在班級裏並沒有擔任班幹部，但作為院學生會宣傳部的一員，我也是非常負責任地完成每一項工作，並且在第二學期就擔任了副部長。作為大一里唯一一個部長級的，還是有些高興的，這是對我第一學期工作的肯定。在第二學期裏，我不僅做好領導帶頭工作，同時也會做一些幹事的工作，配合其他部門，把一年的宣傳工作出色的完成了。以後，希望我也能擔任班委，為同學們盡一份心。

在思想上，堅持實事求是的原則，也向黨組織遞交了入黨申請書，可能因為各方面還沒有達到最好吧，沒有被批准，我也將堅持自己的信念，更嚴格的要求自己，希望自己能有機會加入黨組織，從而更好的服務大家。

在生活上，因為自己從來沒有住過校，剛開始在校住宿時，有些不習慣，但經過一個月的磨合之後，也能與室友很好的相處了。在部門裏，也能夠很好的相處。平時上課什麼的夜不會遲到，也沒有出去通宵過，還是很遵守學校裏的規定的。不足的是可能自己脾氣不是很好，會有一些不愉快發生，以後也需要多多改善。

高三期末個人總結 篇11

要珍惜時間，合理安排時間。學期末所剩時間不多，學生除上課自習認真學習外，還應把自己飯後、課間、晚上就寢前的有效時間都利用上，針對不同科目特點，安排不同的複習內容，不能根據自己的喜好，分配不同科目的複習時間，應做到重點突出，全面兼顧，對於薄弱科目應多投放時間，但不能無所收穫。規定的複習任務，一定要保質保量的完成。不可因功費時，也不可因小誤而失全面，要循序漸進，環環落實。只有這樣才能有效地搞好複習。

要想取得好成績，期末複習方法也很關鍵。俗話説“工欲善其事，必先利其器”，期末考試也是一樣。複習方法多種多樣，我們應該根據自己的實際情況，選取科學、高效的複習方法，可以按照“循序漸進、階段側重、精講精練、五技並舉”的原則，把期末複習分成四個階段：基礎複習、強化能力、查漏補缺、模擬練習。四個階段，四個方面，環環相扣，逐步深入，四位一體，一氣呵成。

要勤于思考，勤於動腦。複習時一定要多思考、多動筆，善於歸納消除思想上的惰性，不能光用一雙眼、一張嘴，而要利用有效巧妙的記憶方法、歸納方法，把零散的知識連貫起來，把同類的知識歸結起來，牢記下來，找出知識內在的聯繫及規律。

調整好自己的心態。不冷靜的靜下來，把期末考試放在一邊，首先根據自身實際，為自己量身定做一套複習計劃，有條不紊地對自己所學知識進行歸類整理、復甦、鞏固。不要忙亂無序朝三暮四，好高騖遠。這些都是高中期末考試備考複習計劃。

以上為高中期末考試備考複習計劃相關介紹，複習時一定要多思考、多動筆，要利用有效巧妙的記憶方法、歸納方法，找出知識內在的聯繫及規律。

高三期末個人總結 篇12

本學期，我從各方面嚴格要求自己，結合本校的實際條件和學生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業業。為使今後的工作取得更大的進步，現對本學期工作作出總結：

一、思想政治方面：

響應學校號召，積極參加學校組織的各項活動，注重政治理論的學習，積極向黨組織靠攏。熱愛並忠誠於人民的教學事業，教學態度認真，教風紮實，嚴格遵守學校的規章制度，認真學習新的教育理論，及時更新教育理念。積極參加校本培訓，並做了大量的政治筆記與理論筆記。

通過學習新的《課程標準》，使自己逐步領會到“一切為了人的發展”的教學理念。樹立了學生主體觀，構建了一種和諧平等的新型師生關係，尊重學生人格，尊重學生觀點，承認學生個性差異，積極創造和提供滿足不同學生學習成長條件的理念落到實處。將學生的發展作為教學活動的出發點和歸宿。重視了學生獨立性，自主性的培養與發揮，收到了良好的效果。

二、教育教學方面

認真寫好教學計劃，提前備好課，寫好教案，備課時認真鑽研教材，虛心向老教師學習、請教，力求吃透教材，找準重點、難點。掌握知識的邏輯，考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生。注意信息反饋，激發學生的情感，使他們產生愉悦的心境，創造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明瞭，課堂提問面向全體學生，注意引發學生學習的興趣，課堂上講練結合， 積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博採眾長，提高教學水平。

三、個人業務方面

堅持參加校內外教學研討活動，不斷汲取他人的寶貴經驗，提高自己的教學水平。經常向經驗豐富的教師請教並經常在一起討論教學問題。聽公開課多次，自己執教的公開課得到了學校領導和教師們的肯定，同時也給我提出了不少寶貴的建議，使我明確了今後講課的方向和以後語文課該怎麼教和怎麼講。

在作業批改上，認真及時，力求做到全批全改，重在訂正，及時瞭解學生的學習情況，以便在輔導中做到有的放矢。

做好後進生轉化工作，因勢利導，化消極因素為積極因素。首先幫助後進生找到優、缺點，以發揚優點，克服缺點。其次以平常的心態對待：後進生也是孩子，厭惡、責罵只能適得其反，他們應該享有同其它學生同樣的平等和權利，也應該在稍有一點進步時得到老師的肯定。

我用我的心去教誨我的學生，我用我的情去培育我的學生，我無愧於我心，我無悔於我的事業。讓我把一生矢志教育的心願化為熱愛學生的一團火，將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵。

高三期末個人總結 篇13

光陰似箭，八年級時光已經過去了，漸漸地我們要升入九年級了。九年級是一個重要的學習階段，也是一個轉折點，能否升上好的高中就要看你在這個階段中學得好不好，知識掌握得牢不牢。所以在這個暑假我要總結自己的不足，並更要展望未來，嚴格要求自己，揚長避短，獲取更大的進步。

回顧這半年，學習方面收穫很多。這要感謝辛勤教導我們的老師們，特別是我們的班主任陳老師，她給了我們很多關愛，對於我們這個住宿班來説，陳老師作為一名班主任，她要比別的班主任還要辛苦，在學校和我們一起學習探討，在工作之餘還要幫我們排憂解難這些都看在我的眼裏，記在我的心中。在這學期的諸多考試中，我考的並不理想。後來在老師和同學們的幫助與關愛下，我自己也付出了很多的努力，考了不錯的成績。其實，成績有時並不能説明什麼，我的學友們他們都很強，有時稍微的粗心大意可能就丟了荊州，例如這次期末考試我感覺沒考好，語文閲讀有些太大意了，今後一定要認真審題牢記“語文卷子上沒有一個字是沒有用的”。同時，九年級要加新的主科目——化學，在這門新科目上，我一定要認真學習，保證化學學好、學紮實。同時也要在英語、數學以及物理方面加強、鞏固。總而言之，在新的學期，我要端正各科的學習態度，養成良好的學習習慣，提升學習成績，加強成績穩定性。不辜負老師的期望。

在紀律方面，我覺得自己做得還很好，我能尊重教師，同學之間可以真誠相待;能遵守學校各項紀律，遵守公共秩序，遵守社會公德;不遲到、上學穿校服，有良好舉止文明; 有良好的衞生習慣，不亂扔廢棄物，愛護校園的環境衞生。

在日常生活上，我要感謝我的父母，他們都是平凡的國小教師，他們沒有給我創造很多的物質財富，但是他們卻在我的精神領域上不斷地灑滿陽光和雨露讓我成長為一名陽光開朗的少年，每每他們用温柔的雙眸目送我走進校園，每每他們用温柔的雙手拭去我額頭的汗水，每每他們把最香甜的飯菜端在我的桌前這些都化作了巨大的力量，讓我學會堅強，讓我懂得責任，讓我養成了獨立性，能做一些力所能及的家務了，幫父母分擔家務，長成一個頂天立地的小男子漢。

路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。我剛剛邁出人生的一小步，今後的道路還很長，而且會充滿荊棘和鮮花，我會像我敬佩的保爾一樣，披荊斬棘，克服重重困難，在學習上有所創新和突破，成為一名品學兼優的好學生，為班級爭光，為學校添彩!

高三期末個人總結 篇14

縱觀整個學期，我身處於高二(x)班這個競爭激烈的集體中，同學們之間學習氣氛十分濃郁，學風良好，我感到十分欣慰，並因此激勵自己不斷向前，向着更高更深的目標邁進。在這一年中，我從其他同學身上學到了很多，其中最可貴的應該是堅持。正是由於我學到了這種精神，在高二整個學年中，我才能永不止步。

在高二的磨練中，我更深一步的瞭解到了 學無止境 這四個大字的深意，並且在過去的一年裏受到了老師的教育，思想上對自己學業的認識也更加的深刻了20xx年高二學期的自我總結精選3篇20xx年高二學期的自我總結精選3篇。首先，我能做到合理安排時間，調整好作息時間，分配好學習和娛樂的時間。時間是搞好學習的前提與基礎，效率和方法更為重要。其次，要保質保量的完成老師佈置的作業。認真對待考試，考前認真複習。另外，積極閲讀有關書籍和資料，擴大自己的知識面;經常提出問題，與同學討論，向老師請教;抓住點滴時間學習一些其它專業領域的知識，知識總是有用的

在本學年中，我儘管取得一些成績，但離心中的目標還很遠，仍需繼續努力，抓緊自己的學習。知識無止境，探索無止境，人的發展亦無止境，我還有很多的知識需要學習20xx年高二學期的自我總結精選3篇工作總結。

然而，在高二這個學年中，我在各個方面上仍存在很大不足。學習和思考仍不夠嚴謹，缺乏刻苦鑽研的精神，做事不能盡心盡責 考驗接踵而至，因而我會在距離大學聯考不到一年的時間內積極應對，不斷學習、不斷充實自我，在接下來的一年能發揮更好的水平。

新的一年裏，只有戒驕戒躁，才能在平凡的工作和學習中取得更大的成績。

高三期末個人總結 篇15

照片定格住的是畫面而不是時間，腦海中銘記的情感而不是那時的光陰，時間不會停止，光陰只會不斷向前。我們，以時間和光陰為代價學習、生活。我們懷揣着大把時間卻讓其不斷消逝，我們很難探究他們究竟去了哪裏，我們唯有潛心盤點收穫，讓時間與光陰“去”得物有所值，暫且圖個心理安慰。在學生會這個團隊中已經待了快一個學期了，時間過去了如此一大截，難免讓我開始“計較”這學期自己究竟做了什麼付出了什麼而又得到了什麼。下面寫的沒有任何驚天動地之事，全都是一些實事和實感，希望這能成為一篇成功的年終總結。

學生會既是一個服務團體又是一個鍛鍊人的平台，我得承認當時競選加入學生會我並沒有如此全面的定義它，我只是簡單地認為我需要這個平台，所以我得站到這個平台上。那時的我，除了活力與熱情，什麼也無法帶給學生會，只能説是懵懂而又雀躍地成為了院學生會學習部的一份子。但隨着學生會這個團隊一起合力完成了許多活動，我覺得，一切都在潛移默化地變化着。我在成長，學生會，在壯大。

這一學期，我與學習部乃至學生會的同伴們一起經歷了新生杯籃球賽、運動會、表彰大會、十佳歌手比賽、安全知識演講比賽、一二九辯論賽、寢室設計大賽等活動，其中有分工也有合作，但不變的是付出與收穫、學習與進步。新生杯籃球賽時全體學生會無課成員都齊心協力地維持着場內秩序;運動會時每個部門都認真地完成着各部門的工作，我們學習部的成員在運動會中的前兩天雖是在驕陽烈日下審稿與傳送稿子，但圓滿完成任務時心裏仍是一陣歡騰;十佳歌手比賽時，我們學習部協助文藝部宣傳部佈置現場同時還負責燈光方面的事物，其中緊張和繃緊的神經直到現在我還記得，其成功後的喜悦我也到現在還記得……每一個活動都有付出，但每一個活動都有收穫。其中，每一個學生會成員的精益求精和無私奉獻的精神都深深地感動和教育着我，這讓我對學生會的不斷強大又增添了很大的一份信心。在學生會全體成員一起勞動與工作中，我感受到的是温暖和激勵得到的是成長和進步。

當然，這些成長與進步除了是學生會這個團隊帶給我的，同時還是我自己付出的時間與精力換來的。我反對有些人口中的進學生會做事是件吃力不討好的事的説法，我認為它是吃力卻討好的事。執行力、團隊精神、合作精神、犧牲精神這些都是我用我的付出而學到的。學習部的日常工作主要是查課和收集教務日誌，同時還配合體育部、辦公室進行查操和晚點名工作。查課時經常從綜合樓快速走到教學樓2，早上為了查操得更早起，星期天犧牲近2個小時的時間只為查晚點名，我得説這些都是費力且吃力的事，但同時“討好”。我鍛鍊了耐力，鍛鍊了身體，培養了耐心，精神境界也上去了一個層次：我是在為同學們、學校服務!

倘若學生會這個團體是陽光雨露，那我們幹事便是小樹，在陽光雨露的哺育下不斷成長，再為他人帶去一片陰涼。

記得開會時主席曾經説過，學生會這個團體裏沒有誰比誰更優秀，只有誰比誰更適合。我絕對這個説法挺對的。但我認為，奉獻與索取都是相對的，學生會提供給我們了這個平台，那我們就得還它一片更肥沃的土地。既然選擇了就得努力讓自己成為適合的，發揮自己的一份熱，貢獻自己的一份力。提高個人形象，注意交往禮節;強化服務意識，做好細節工作;加強團隊合作，加強集體觀念;提高積極性，高度責任感;養成反饋習慣。這些都是我們應該對自己提出的要求，這一學期裏，我也在盡最大努力做到這五點，不斷完善自己。

這個學期就要結束了，這算是我對這學期的"學生會時光"的一段總結吧，接下來來臨的是大家都為其準備已久的“法商之夜”，希望全體學生會成員都能得到與自己付出相應的回報，創造出一個圓滿的法商之夜!希望我們可以用實例證明，這一學期我們在學生會沒白待，因為我們在成長，學生會亦是。

獻以祝福，但一切都只是逗號，非句號。加油!

高三期末個人總結 篇16

三年的大專函授學習生活就要結束了，這三年的學習和社會實踐是我不斷的挑戰自我、充實自我的一個過程。通過函授學習，我感覺自己各方面都有較大的提高。在函授期間，遵守學校的規章制度，尊敬老師，團結同學，在政治思想方面，擁護中國共產黨的領導，熱愛自己所從事的維修電工事業。畢業之即，對自已三年來來的學習和生活作一個小結。

在思想方面，本人注重政治理論學習，能在工作和學習中認真踐行“三個代表”思想，能自覺與黨中央保持高度一致;尊重領導，團結同志，熱愛本職，作風嚴謹，為人正派，熱愛祖國，熱愛人民，熱愛中國共產黨，忠心擁護黨和國家的重大方針、政策。平時關心國家大事，總是盡力去做有益於國家、社會的事。

在學習方面, 三年時間的函授學習，從時間上講很是短暫，加上平時工作的任務頗多、事務繁重，但是我正確理順了學習和工作的時間安排，珍惜面授的時間，上課時候，保持學生時代的作風，不遲到，不早退，認真聽講，做好筆記，按時完成作業，有問題就及時和老師探討。一份耕耘，一份收穫，我充分利用自己空暇時間努力學習計算機專業知識和其他科目知識，面對每學期考試，我都取得很好成績。在課堂上學習的知識，在我的工作中得到了很大的應用，同時對我酷愛的變頻器和PLC有了更加深入的瞭解和全新的思維方式，工作起來也提高了效率和工作質量。感謝學校為我提供良好的學習環境，感覺老師的辛苦栽培和教導。

在工作方面，我很重視自己能力的培養. 我認真運用我所學習的各種專業知識，發揮自己的特長;挖掘自身的潛力，結合我的工作，為我解決了很多實際操作中的困難。從而逐步提高了自己的學習能力和分析處理問題的能力。中專+大專+實踐的生活讓我學會了工作和學習的完美結合，比如課堂上,我可以用自己在工作中的親身體會理解所學的知識,使我高效的學習。工作時,我又可以把所學的相關知識運用其中,使我工作更加事半功倍。在工作中,同時我也結交了很多的朋友,學到了為人處事的方法,鍛鍊了自己的能力.

在生活方面，我做到勤儉樸素，謙虛謹慎，孝敬父母，樂於助人，愛護公物，而且作風正派，是非觀念強，道德品質優良。

通過三年的大專學習，使我自身得到了一個很好的鍛鍊和提高，不僅僅是在科學文化知識方面，在我的人生道路和工作上也起到了莫大的作用。雖然即將畢業，但我深知我還有很多不足的地方，在以後的日子裏我還要更加努力的學習，不斷提高和完善自己，把自己的長處發揮到的最大，把短處縮到最短。我會更加刻苦的學習和深究我喜愛的變頻器、PLC技術面以及行車的專業知識，並把自己的知識和技術和大家一起分享、一起討論。遇到困難，我一定會迎難而上，以不怕輸不怕苦的精神把問題解決。對將來，我期待更多的挑戰。戰勝困難，抓住每一個機遇，相信自己一定會演繹出精彩的一幕。

高三期末個人總結 篇17

如今想起高一剛入學時的我和6班，一切都還歷歷在目。

時間，摧殘人，也磨鍊人。重要的是在經歷過時間的洗煉和沖刷中，我們學會了什麼，領悟了什麼，銘記了什麼。

學習，是要我們通過不斷努力奮鬥而得到其精華所在，從而轉成屬於自己的東西。因此，學習靠自己，也為自己;生活，是要我們通過在自主自立成長中學會維繫自己身邊的人際關係和事物，從而使自己懂得朋友和團結的重要性。因此，學會理解生活比學會生活要重要;夢想，是連接現實與未來的紐帶，有了夢想從而使我們朝着它不斷走去，或許坎坷崎嶇，但是堅定不移!

高一，是國中對高中轉折的一年。告別了國中的幼稚青嫩，我們都要學會長大。在新的集體，認識了新的朋友和同學，感受了新的學習情景和氛圍，自身也得到了新的感悟和發展。

學習上，要學習的知識越來越豐富而卻也越來越難。剛剛開始的無所謂造成了後來趕不上的後悔，因為高中的學習需要理解的很多，並不能像以往國中一樣，到考試之前才來個臨時抱佛腳，那是無用的。日常每天的課程，都必須牢牢鞏固且温故而知新。“每節課，都要投入百分之百的認真，老師説的指示重點都要記住，或許老師的某句話就可能成為考試的重點。別人沒有記住而你認真記住了，你就可能成為贏家。”這句話是我的一個成績十分優異的朋友告訴我的，她告訴我學習最重要的就是課堂效應。除了課堂，課外也有大量的各科作業和習題。practicemakesperfect!只有通過不斷的訓練和應用，才能把知識點消化並應用自如。

生活上，體驗了許許多多人際交往的方法。高中是住校的，難免有時會與宿舍和周圍的同學發生摩擦與爭吵。每次都需要冷靜處理，避免事情更加惡化。許多事情，都是國中的我不曾遇到過的，棘手得不知道如何處理。但是經歷過各種問題之後，慢慢也學會以雙贏的方式妥善處理了。這在未來踏入社會中，也是必不可少的一個環節。

經歷過林林總總的各種事物，大到學生會帶頭組織活動，小到為身邊的朋友和自己處理事情，我都在不斷的鍛鍊與改進中。相信在以後兩年的高中生活中，我的能力會得到人的認可和讚賞，我的人際關係可以不斷完善，我的成績可以越來越優異，成為品學兼優的好學生!

我在中學的第一個學期就這樣結束了。迎來了盼望已久的寒假，細細回想着一年，我心裏真是感慨萬千。

光陰似箭，回首這半年的點點滴滴，朝朝暮暮，對我來説真是飛躍的半年。在這半年裏，無論是學習方法、態度還是紀律都比國小更上了一層樓。下面，我就這幾簡單的總結一下。

(一)學習

學習態度比較端正。能夠做到上課認真聽講，不與同學交頭接耳，不做小動作，自覺遵守課堂紀律;對老師佈置的作業，能夠認真完成;對不懂的問題，主動和同學商量，或者向老師請教。在這學期的期會考試中，儘管取得一些成績，但離心中的目標還很遠，仍需繼續努力，抓緊自己的學習。知識無止境，探索無止境，人的發展亦無止境，我還有很多的知識需要學習。

(二)學習方法及態度

中學的學習與國小有許多不同。國小時代我們被老師催着趕着向前走。而國中更注重自主學習，老師講的不再滿足我們的需要。我能認真對待考試，考前認真複習。另外，積極閲讀有關書籍和資料，擴大自己的知識面，有較強的求知慾，學會了自我反省，檢查，提前預習的學習方法，獲益匪淺。

(三)紀律

在紀律方面，我可以做到：尊重教師，同學之間可以真誠相待;能遵守學校各項紀律，遵守公共秩序，遵守社會公德;不遲到、不早退、不曠課;上學穿校服;舉止文明;有良好的衞生習慣，不亂扔廢棄物。紀律是學習的保證。沒有紀律，何談學習，下學期，我會再接再厲，爭取在紀律方面做得更好。

但我身上還有各種各樣的問題，在下個學期中要努力改正，不斷以更加嚴格的標準來要求自己，在各個方面都更上一層樓，揚長避短，深刻地認識，檢討自己，力爭做到讓老師，家長和自己都感到十分滿意。