國培計劃培訓總結範文

培訓是一種有組織的知識傳遞、技能傳遞、標準傳遞、信息傳遞、信念傳遞、管理訓誡行為。以下是由本站PQ小編為大家整理出來的國培計劃培訓總結範文，僅供參考。

國培計劃培訓總結範文一

“20xx國培”——四川省農村中國小教師教育技術遠程培訓即將落下帷幕，在近兩個月的時間裏，我承擔了 宜賓國小數學研修2班的輔導任務。在班級輔導過程中，我按照“輔導教師手冊”的要求，盡職盡責，耐心細緻地組織和引導全班學員開展網上學習和交流活動，完 成了輔導教師的各項工作，同時也提高了本人以及全班學員教育教學水平。通過遠程教育手段，以學科為基礎，以問題為中心，以案例為載體，幫助老師們解決了在 實施素質教育和基礎教育課程改革過程中面臨的主要問題，提高了實施新課程的能力和水平。我班的100名學員以飽滿的激情投入到本次培訓中來，圓滿地完成了 培訓任務。通過這次培訓，大家真切地感受到了國家對教育的重視，充分認識到國培的意義，受益匪淺。本次培訓，以遠程自主學習為主;學員通過網絡培訓平台自 主學習網絡課程、研讀學習材料、參與在線交流研討、提交作業、參加答疑活動、提交心得。此外，培訓期間還組織和承擔了兩次專家在線集中答疑活動，屆時解答 了學員的課程問題，有效提高培訓質量。我作為輔導老師，現將培訓工作總結如下：

一、自覺性，先自學並積極進行網上交流。我在x月x日註冊 之前，就認真進行了熟悉平台地操作，開始課程學習培訓，為了做好本次培訓輔導工作，我僅用了一週左右的時間就完成了八個模塊的全部內容的學習，基本熟悉了 本次培訓的課程內容和學習任務。學員註冊後的近兩個月時間裏，一邊引導學員開展學習培訓的各項活動，一邊繼續學習網上課程內容，提高了自己對學員的進行輔 導的目的性和有效性。與此同時，我作為輔導老師，積極開展工作，及時批改了所有學員的作業、教學設計和反思，認真閲讀了學員撰寫的教學故事、培訓感言，經 常在班級QQ羣裏與學員交流。

二、積極性，我的主動帶領學員的積極。 作為遠程培訓輔導老師，我兢兢業業進行了大量輔導工作。在整個學習過程中，我認真組織班級的學習，有的學員不能按時完成作業，有的學員參與討論少，我理解 他們的處境。都是一線教師，這對於他們來説是增加的一項任務，他們要付出一定的時間和精力，我總是先把相關人員的名單整理出來，給他們發短信，打電話，對 於多次通知仍不學習的學員我利用國培輔導教師QQ羣積極與他們溝通，再通過其它途徑督促。既對學員進行課程內容的組織學習，又對學員進行培訓交流平台的操 作性指導。特別是學習開始階段，部分學員學習率很低，我利用短信及時與學員溝通，組織本班學員進行討論，然後督促他們發佈文章、發帖、回帖等多種形式的網 上交流活動。通過引導和督促學員發佈文章和評論文章、發帖和回帖等方式，激發了學員網上與專家和同行互相交流的熱情，也使他們感受到了網上學習的樂趣，增 強他們網上學習的自信，也取得了一定的學習積分。雖然學習積分不起很大的作用，但這也反映了我們老師學習的熱情，提高了我們孝昌的知名度和影響力。經過我 們的共同努力，我班學員的參訓率達到了100%，100人達標，100人學分過90分，成績喜人。一個個成績的取得，一個個感人的鏡頭，一個個生動的畫 面，讓我們體現到了國培的魅力，讓我們的老師在這樣的活動中放飛了思維和理想，有的學員在感言中寫道：“國培收穫的不僅是知識，更有精神的充實。學員們開 闊了視野，改變了觀念，增長了新知，也收穫了友誼和感動。”

三、有效性，督促學員及時完成作業，認真評論和推薦優秀作業。 學員的作業是我們考核的一項重要內容，也是老師們認真學習的見證，是老師們平時工作的經驗總結，很值得學習和借鑑，所以，每一位學員的作業，我都認真地 看，慎重地下評語。90%以上的作業我都下了有針對性的評語。我想通過精短的評語，為老師們加油喝彩，讓老師們感受到國培的意義。我按照課程培訓要求，督 促學員按時完成和提交作業，及時地進行批改作業和推薦優秀作業，開始階段，大家都一頭霧水，有部分學員沒有對本次培訓引起重視，作業大量抄襲，對於不合要 求的作業，我也決不手軟，嚴格把關作業質量，發現有粘貼別人的作業就打回去要求重做，不但是指出問題，還提出建議，通過QQ羣指導學員完成作業，明確作業 的要求、引導發起有效話題並引發討論，這樣經過幾次評改，大部分學員做作業的態度端正，提交的作業質量明顯提高，這樣，退回作業的學員都能保質保量的完成 任務。現在，國培學習已近尾聲，這幾天我的主要工作是督促學員做好最後的學習。

四、示範與引領性。

在這次國培的“YY答 疑”活動中，我提前在班級羣裏培訓學員如何安裝YY,如何註冊與登錄，然後在活動之前通知學員活動的時間，準備的內容，這樣在班級YY活動之時，我主動搶 麥、公屏發言。學員們看到我積極的投入，加上他們自己提前的準備，所以也都積極參與YY活動。特別實在x月x日晚的省項目國小數學的“YY答疑”活動中， 我們宜賓小數2班作為承辦方，無論是我自己還是學員都積極的參與。在省市輔導老師的安排下，我作為所謂的專家做了題為《數形結合的思想方法在問題中的應 用》的主要答疑，我班學員看到我都積極的參加活動，他們也抑制不住內心的熱情，紛紛提問，讓整個活動熱而有序，研討氛圍着實濃厚。

五、感慨萬千

能 夠參與這次“國培”，是一種福分;能夠與大家在一起學習，則是一種緣分。培訓期間，老師們除了要完成日常繁忙的教育教學工作，又要抽出時間在網上學習、完 成作業、交流互動、在線研討、專家指導、簡報學習等，我們時刻在學習、交流、探討、反思，並逐步運用到教學之中，忙碌而充實。感謝這次國培訓給我一個輔導 教師的角色，它讓我感到更多的是責任，是壓力，深刻意識到自己所肩負的責任，真正感到教育是充滿智慧的事業。今後我會結合自身實際情況，帶着收穫、帶着感 悟、帶着滿腔的熱情，不斷地學習，不斷地總結，不斷地反思，及時將自己的經驗記錄下來，給學生注入源頭活水，把學到的理論知識應用於自己的教學中去，在不 斷地運用和總結中轉變教育觀念，充實自己，讓自己的教學煥發生機，做一個學生喜歡，家長放心的魅力老師。當然，這次國培，有許多人為了我們，在默默無聞的 努力着、工作着、奉獻着，千言萬語，無以言表。辛苦了!對你們的幫助真誠地説一聲：謝謝! 在即將卸下重任之際，我特別要感謝在整個輔導過程中給我幫助的人們：感謝各級領導和學校的支持;感謝四川國培訓2019輔導教師QQ羣裏的各位;感謝給予 我工作支持和理解的全體同仁，沒有你們的幫助我不可能勝任並完成輔導教師的工作，謝謝你們!國培過後，總結過去，發揚優點，擯棄缺點，相信明天，站在對岸 的不是夕陽，而是我們!

國培計劃培訓總結範文二

國運興衰,繫於教育。教育是國家發展的基石，是人類進步的基石。一個不重視教育的民族，是一個沒有希望的民族。偉大的國培計劃任務，在偉大的黨和國家高度重視下，在偉大的王瑋老師有力指導下，在偉大的妥軍老師盡力幫助下，在所有參與培訓的偉大的教育工作者的辛勤努力和團結協作下，已經圓滿完成了!並且取得了非常豐碩的成果。這些勝利成果的取得，來之不易，凝結着指導老師的智慧和心血，凝結着參與老師的努力和汗水。在這裏，我謹代表我本人、我愛人、我偉大的兒子，向為國培計劃順利實施而鞍馬勞頓的所有老師、向為推動教育工作發展而嘔心瀝血的辛勤園丁、向海內外關心和支持教育事業的各級各類人士，致以最崇高的敬意和最親切的問候!你們辛苦了!我們辛苦了!大家都辛苦了!

這次培訓行動，是大勢所趨，勢在必行。是一次極其成功的培訓，是一次積極務實的培訓。體現出了各級領導高瞻遠矚,組織有方;體現出了指導老師恪盡職守，鞠躬盡瘁;體現出了參訓學員認識明確,態度積極,措施到位,成效顯著等特點。取得了豐碩成果，達到了預期目標。為我們今後的教育工作指明瞭前進的方向，提供了雄辯的理論，奠定了堅實的基礎，積累了寶貴的經驗。從這個意義上講，這次難能可貴的培訓行動，在波瀾壯闊的教育發展史上，必將留下濃墨重彩的一頁，足以功蓋千秋，彪炳史冊!對於蒸蒸日上的教育事業進一步蓬勃發展，的確影響重大，意義深遠!

回顧自己的學習歷程，既洋溢着成功的喜悦，也充滿着探索的艱辛。既是一個學習的過程，也是一個享受的過程。在這個過程中，我學到了很多教育技術，大幅度提高了教學能力。也很榮幸地結識了許多好鄰居，好朋友，好同志，好夥伴，並同他們進行了開誠佈公、推心置腹地交流，得到了他們的鼎力幫助。在此，我再次表示衷心的感謝!

路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。在方興未艾的教育事業不斷前進的歷史征程上，既充滿着千載難逢的發展機遇，也面臨着前所未有的嚴峻挑戰。儘管培訓工作結束了，但教育格局改革剛剛拉開帷幕。面對教育改革，我們責無旁貸，我們任重道遠。我們是人類靈魂的工程師，我們從事着太陽底下最光輝的職業，我們是教育事業的中流砥柱，我們是教育工作的堅實基礎。我們要順應時代，我們要引領潮流。我們要義不容辭地肩負起莊嚴的歷史使命，大力彰顯國培訓計劃煥發出的偉大魅力，以更加激昂的鬥志，更加飽滿的熱情，更加積極的態度，更加務實的作風，積極投身到偉大的教育改革洪流中去，投身到艱辛的教育實踐中來。我們承前啟後, 我們繼往開來，我們站在歷史的潮頭,我們站在時代的浪尖。我們在描繪絢爛的人生,我們在譜寫壯麗的篇章，我們在托起明天的太陽，我們在培育民族的希望。讓我們的行動，無愧於時代使命，無愧於絢麗人生，經得起歷史的神聖考驗，經得起人民的莊嚴檢閲。

一、進一步讓我樹立了終身學習的思想

學高為師，身正為範。我們要堅持活到老學到老，不斷提高自身素質，以過硬的本領，帶出一流的好學生，不遺餘力地培養國家棟梁。因此，我們要積極投身於以國培為代表的教師培訓中去。在學習的過程中，要堅持理論聯繫實際，堅持邊學習邊思考，堅持動腦和動手相結合，堅持媒體運用技巧與業務專業相結合。要保證學習取得實實在在的效果，發揚求真務實，深鑽細研學風，力戒走馬觀花，蜻蜓點水，淺嘗輒止，不求甚解。要向實際學習，向社會學習，向同行學習，向學生學習。重點學習現代科技知識，學習文化知識，學習法律知識，學習業務知識。要堅持學以致用，把學到的教育技術真正地、更加有效地用到教學實踐中去，從而大大提升教學質量，提高教學效果。

二、學會了運用信息化資源，促進教學工作

教學也是一種生產力。信息化教學代表着先進教學生產力的發展方向，也代表着先進文化的前進方向，最終會給廣大人民羣眾帶來根本利益。我們要繼承和發揚在國培中湧現出的好做法，好經驗，好作風。堅持理論聯繫實際的馬克思主義學風，把在國培計劃中學到的新方法新理念，同我們的教學實踐緊密結合起來，進一步推動我縣的教育事業又好又快發展。

(一)學會了更好地做好教學設計工作。教學設計是教學活動的基礎性工作，事關教學活動的成敗。教學設計是理論到實踐的橋樑。一份優秀的教學設計可以是集教學資源的搜索、多媒體課件的設計製作、教學計劃的實施和教學評價的形成等為一體的，具有目的性、計劃性，達到事半功倍效果的教學方案。

(二)掌握了正確選擇教學媒體的技巧。子曰：工欲善其事，必先利其器。有一句俗話説：磨刀不誤砍柴工。信息化教學資源是信息化教學中的主要要素之一，是信息技術與課程整合的關鍵。科學、恰當的應用信息化教學資源，可以大幅提高教學效率。教學媒體既是一種資源，又是一種工具，我們要善於學習，善於運用。要充分發揮教學媒體對教學的支持作用，從而起到事半功倍的效果。要重視教學資源的有效利用。審視教學資源和教學設計的整合，結合教學設計，蒐集資源，並創造性的設計、利用資源製作課件，支持自己的教學工作。同時，在今後的工作中，要和同事們共享設計和課件，學會評價資源，評價課件，並從這些評價中總結經驗。

(三)更進一步讓我能夠合理運用教學資源。隨着時代的發展，每一種新的技術都對教育產生了巨大的影響，以計算機為主的信息技術在教育中的應用，改變了教師的教學行為和學生的學習行為。如何將信息技術很好地應用到教學中，從而優化課堂教學，提高課堂效率，提高教學質量，是擺在每一位教師面前的課題。在教育資源的使用上，我覺得要堅持教學資源的使用原則，堅持教學資源的作用表現，在此基礎上，還要在以下幾個方面留意：一是選擇合理有效的教學軟件。二是學生在學習過程中，要不斷地選擇定位“在哪兒，往哪去，怎樣去，學什麼，如何學”，在每一個節點都面臨着“找去路”的問題。三是發揮好“主導”與“主體”的作用。處理好教師的“主導”作用和學生的“主體”關係。

(四)能夠較好地做好信息技術和課程整合工作。信息技術和課程整合工作，既是一次教育創新，也是一場教育革命。需要一個過程。在這個過程中，將會出現這樣那樣的問題。我們要一如既往地堅持以科學發展觀為指導，堅持以生為本原則，以更加科學的方法，更加積極的態度，更加開闊的胸襟，更加嶄新的姿態，認真參與其中，既要享受變革成功的喜悦，也要學會享受變革過程中的汗水。在這個過程中，我覺得大家會和我一樣，面臨許多困難和問題。讓我們攜起手來，共同應對教育變革過程中的挑戰。一是在信息技術和課程整合上，首先要端正態度，杜絕作媒體秀，作秀的下場最終是害人害已害學生。這個要不得。二是在信息技術和課程整合上，要明確目的，有的放矢。不能喧賓奪主，偏離教學目標軌道。喧賓奪主只能讓學生不知所云，達不到教學目標。三是加強教育技能方面的學習。不能擺老資格。老資格是心態老的體現，和與時俱進的思想格格不入，不能適應現代教育工作的要求。要樹立終身學習的思想。學習要有針對性和目的性。四是加強課堂突發事件的應對能力，不能束手無策。在上好每一節課前，應該有處理突發事件的預案，包括地震。

(五)學會了發揮教學評價對教學的實施的促進作用。 新一輪基礎教育課程改革明確提出，要建立促進學生、教師和課程不斷髮展的評價體系，即建立發展性課程評價體系。發展性課程評價的提出，不僅體現了當前課程評價最新發展趨勢與先進的評價思想，而且主要針對我國現行課程評價體系中存在的問題和不足，因此，對於推進基礎教育課程改革具有十分重要的意義。在平時的教學活動中，一定要關注教學評價的十分在意處，一定要注重教學評價的落實工作，在提高教學評價效果上下功夫，一定要掌握學生學習評價的方法和基於信息技術支持的教學評價。

荀子曰：君子性非易也，善假於物也。我們傳承中華文明，我們肩負歷史重託，我們承載民族期待，我們鑄造明日輝煌!讓我們乘長風，破萬里浪，充分利用這次國培的有利時機，把學到的教育技術真正有效用於我們的工作實踐，進一步促進我們的教育事業再創新局面，進一步促進我們的教育工作再上新台階!