國小課改培訓工作總結:春華秋實滿庭芳

編者按：課改就是教育的一種改革，教師也必須不斷學習才能改進自己的學習方法。下面我們來看看作者的心得《春華秋實滿庭芳》吧!

回顧20xx年課改核心校第三協作組熱烈研討交流的精彩瞬間，追憶在第三協作組引領下的教師成長，20xx，我們收穫滿滿!

20xx年8月，在滑縣教研室的引領下，成立課改核心校協作組第三小組領導小組，成立“春華秋實”工作羣，制定了本學期工作計劃。

組長：道口鎮第二實驗國小校長王莉;成員：半坡店南街國小校長黃帥;半坡店五小校長趙燕;牛屯民生國小校長李詠梅;牛屯鎮宋林國小校長王坤;老廟鄉中冉國小校長劉雪娟。

按照教研室的工作方向，以全冊“教材研讀”和“晨誦課”為研討重點，充分發揮協作組內各個學校骨幹教師的引領輻射作用，以點帶面，校際互動，實現課堂教學改革和閲讀教學的整體推進。

為了更好地引領教師成長，經小組研究決定，定於20xx年9月14日進行教材研讀培訓，地點定在牛屯鎮民生國小。本次活動，由民生國小趙梅酈主任主持，宋林國小王坤校長、二實小張峯主任、侯東方、周瑞敏老師擔綱教材研讀培訓，半坡店南街國小、半坡店五小、牛屯民生國小、牛屯鎮宋林國小都選派教師參加了此次培訓。

李詠梅校長作總結髮言，她強調教師作研讀教材的有心人，帶領學生走向更遙遠的終點。

按照原定工作計劃，我們小組定於11月8號進行“教材研讀”和“晨誦課”選拔賽，比賽在道口鎮二實小進行，協作組成員校每校各選派一名評委，分別選派一名教師參加。為了保障比賽活動的正常進行，我們參照教研室的《教材研讀評分標準》，又制定《晨誦優質課評價表》，並拍照發到工作羣中，讓所有參賽教師瞭解。規定好教材研讀的比賽時間12分鐘，晨誦課20分鐘。8號上午，全冊教材研讀比賽在道口鎮中心校二樓會議室進行，晨誦課在二實小三樓會議室舉行。經過激烈角逐，晨誦課樊玫瑰老師和周瑞敏老師勝出，教材研讀薛敏老師、常路老師、陳宏芳老師勝出。活動取得了圓滿成功。

“星星之火，可以燎原”，教研室號召送教下鄉，讓更多的老師學習瞭解這兩項活動。送教活動由教研室統籌安排，第三小組送教活動趙永淑老師、劉會娟老師全程參與。送教第一站：半坡店南街國小。當天，半坡店停電，黃校長積極想辦法發電，保證了活動的正常進行。活動由南街國小李豔老師主持，活動有兩大主題：晨誦和教材研讀。周瑞敏老師帶領孩子誦讀《如果我是一片雪花》，樊玫瑰老師和三年級三班的孩子們一起在美妙的音樂中開啟了晨誦之旅。

第二個環節是教材研讀環節。常路老師和薛敏老師對教材的解讀令與會的老師們耳目一新，受益匪淺。

縣教研室劉會娟老師為與會教師做了《研讀教材的幾點思考》。劉老師以四年級語文上冊為例，細緻地從教材的內容結構、教材的主要特點、課標在教材中的體現等幾個方面告訴大家怎樣有效地去解讀教材，找準教學的切入點及訓練的側重點，從而有效地創造性的使用教材，提升學生的語文素養。

中心校胡進標主任在講話中對半坡店鄉的老師們提出了新的努力方向，希望各學校能腳踏實地地把晨誦課開起來，讓教材研讀常態化、深入化地開展下去。

最後，教研室趙永淑老師就本次活動的背景和目的進行了總結性發言。趙老師就教材的“厚”與“薄”讓參加活動的老師深層次地明白了研讀教材的重要性。

第二站是牛屯鎮，地點選擇在民生國小。 本次活動得到了中心校領導的大力支持，中心校崔軍謙主任提出，各個學校要將教材研讀和晨誦課落到實處，實現常態化，用教材研讀引領教學，通過晨誦課帶領學生感受閲讀的力量，體味書香的魅力，激發孩子對書籍的興趣，培養孩子良好的性情。

一場大雪也沒有阻擋住送教的腳步，12月15日一大早，第三小組第三站送教活動在老廟實小進行。樊老師優美的晨誦開啟了美好的一天，她和周瑞敏老師的課讓大家瞭解了晨誦課的基本結構形式，對這樣的課堂充滿期待與嚮往。

萬古後營國小蘇元威老師的報告《對教材研讀的點滴思考》將活動推向了高潮。蘇老師從如何進行整冊書的解讀、整個單元的解讀、一個文本的解讀幾個方面，結會自己的課例，給我們做了詳細的解説。聽了蘇老師的報告，我才認識到，教材解讀，一定要跳出教材的全面，把握，不能人云亦云，要投入自己的思考，要表達出自己的獨立見解。

協作組的活動得到了教研室侯建華主任的支持與關心，我們在實施、反思、總結，在不斷的交流中成長。展望20xx，信心十足!

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