計算機培訓總結（通用21篇）

計算機培訓總結 篇1

近年來，信息技術的飛速發展，已廣泛滲入到人們生活、學習和工作的各個方面，對當代人提出了更高的要求，也激發了在職人員學習計算機知識的興趣。眾所周知，當今社會是一個信息化的社會，計算機在工作中發揮越來越重要的作用，幾乎所有的信息都可以進行數字化傳輸，辦公自動化程度日益提升，因此，在職人員進行計算機培訓已成為一項十分必要的工作，且規模在逐年壯大。為提高在職人員計算機應用能力，對在職人員計算機培訓過程中存在的問題進行分析，並提出合適的培訓方案。

一、在職人員計算機培訓的特點

1.教學方式和培訓內容比較落後。

計算機技術發展比較迅速，而有些培訓學校的培訓內容還停留在幾年前的水平上，因此需要受訓人對計算機新知識瞭解較少，不能和計算機發展與時俱進。教學方式多為傳統灌輸式，師生之間缺少互動，部分教師缺乏實踐經驗，教學過程中只講處理問題的常規步驟，不講相關方法與思路，導致受訓人員普遍缺乏自學能力，無法解決今後工作中技術進步產生的新情況新問題。另外，一些計算機培訓學校往往過分注重效益，從而忽視了培訓質量，最終導致培訓效果不太理想。

2.實效性強。

在計算機培訓過程中，與普通學生相比，在職人員參加一次計算機培訓較為不易，因此他們學習目的非常明確，注重學習效率和實用技能，而對老師誇誇其談理論知識比較反感。參加培訓人員十分看重培訓結果，很少進行漫無目的的學習，學無所獲對於受訓人員來説是不能接受的。

3.受訓者差異性大。

由於在職人員學員是來自社會的各行各業，培訓具有社會性。在職人員年齡差別較大，有的可能是剛剛走出校園的年輕人、有的則是已經工作一二十年的中年人。一般來説，青年人的計算機受教育水平高於中年人，對計算機知識學習的積極性也相對較高。受訓者的學歷、知識結構往往不同，學習能力大都不一致，計算機水平以及對計算機的認知程度也差異明顯，因此，培訓過程中要科學地進行分班，因人分層施教，不能搞“齊步走”的培訓方式。針對以上計算機基礎培訓過程中的種種特點和存在的主要問題，根據本人多年的教學經驗，總結出計算機培訓中應遵循的基本原則和方法，再結合具體的教學條件，制定出合理的培訓方案。

二、計算機基礎培訓應遵循的原則和方法

1.上好第一節課，樹立學員信心。

在培訓過程中，堅持上好第一節課原則。第一節課儘可能展現計算機的強大功能，激發受訓人員強烈的求知慾，還要儘可能消除受訓人員對計算機的神祕感和恐懼感。培訓初期要從實際操作入手，堅決避免一開始就把受訓人引入枯燥無味的理論學習中。這就要求教師要善於將培訓內容與實踐有機地結合起來，更好地將計算機技術運用於實際生活中，並不斷激發在職人員的創造能力，使其成為學習的主人，樹立學習計算機技術的信心和能力。

2.注重互動，合理授課。

在職人員計算機培訓過程中，教師應根據自己的教學經驗，先易後難地合理安排授課內容，並根據在職人員的反饋信息及時調整進度。在教學過程中，教師應注重與學員之間的互動，鼓勵學員針對疑問積極提問，這樣不僅活躍了課堂氣氛，還鼓舞了學員學習計算機的信心。由於計算機技術具有發展速度快等特點，教師還應注重學員自學能力的培養，使學員遇到問題時，合理利用網絡信息資源，能夠自行解決問題。

3.重視實踐，兼顧理論。

上機輔導是計算機教學體系的重要組成部分，是培養學員計算機專業技術應用能力的重要途徑，也是教師瞭解在職人員學習效果的重要環節。在計算機培訓過程中，教師可以通過典型案例或熱點問題理論聯繫實際，與在職人員共同研討，在研討中提高在職人員的分析、理解以及判斷能力。由於在職人員自身的特點，培訓時目的性較強，其學習的重點在於解決實際問題。因此，計算機培訓教師在授課時，應遵循重視實踐同時兼顧理論的原則，激發在職人員學習的興趣和主動性，提高培訓效果。

4.鑑定培訓效果，合理評估。

計算機技能的培訓評估有着一種特殊的信息反饋作用，對在職人員計算機培訓具有非常重要的意義。對於後續的培訓工作能否良性運行，培訓評估是至關重要的一個環節。針對計算機培訓學員培訓結束後，我們主要採用瞭如下兩種方法進行評估:一是技能評估，即從理論考試成績、實踐考試能力和平時成績三個方面考察受訓者的計算機技能是否達到培訓目標。筆者在20xx年巴裏坤縣地税局的定員定崗計算機培訓中，根據學員的年齡、受教育水平、專業以及崗位的不同，制定了幾種不同類型的試卷，對受訓人員進行技能測試。二是調查問卷，在每期學員計算機培訓結束時，對學員針對培訓效果進行調查問卷，並針對培訓過程中存在的不足發表意見。

三、結語

近年來，在職人員計算機培訓越來越受到我國政府部門的重視，本文針對在職人員計算機培訓過程中存在的問題及特點，並提出了針對性的教學方法，以期有助於我國在職人員的計算機培訓。

計算機培訓總結 篇2

20xx年11月，我很榮幸地被安排參加了根據省教育廳“職業院校教師素質提高計劃”的部署、由省教育廳主辦、陝西交通職業技術學院承辦的20xx年第二期中等職業學校“雙師型”教師省級培訓班。帶着學校領導的重託，攜着對計算機專業的濃厚興趣，懷揣提高專業技能的期望，開始了為期50天的'計算機應用培訓。

一、準確認識、定位自己

常言道：走出去看看，才知道自己的能力和水平，才可以知道別人的長與短，才能更好地完善自己，豐富自己，提高自己。通過剛開始幾天的學習，就對自己的計算機水平有了更進一步的認識--這一看，還真的是看出來很多問題。看似簡單的很平常的操作，卻束手無策，步履維艱，好在可以很快的調整好自己的心態，一步一步慢慢來，慢慢的學習。可謂是真正做回了學生，體驗回到校園的生活。真正的地認識自己，看清自己才是第一步。在我們以後的教學中也要讓學生學會這一點，有利於他們的成長和進步。

二、擴充專業知識、拓寬職業視野

通過這些天的培訓學習，對計算機知識更加系統化、具體化、精湛化，操作、認識水平有了一定的提高。

PHOTOSHOP告訴了我如何去做自己想要的圖片，不用再為去 “百度”、 “谷歌”發愁了；PPT製作課程為我今後的課件製作增添了許多挑戰性和趣味性，也使其更加有吸引力；視頻編輯軟件教會了我剪輯製作自己想要的視頻片段，可以減少影片切換帶來的諸多不便之處，提高課堂效果；FLASH 製作讓我明白了動畫效果製作的不易之處，學會為我的課件做一些簡單的動畫演示，使得我要表述的內容更加直觀、形象、明瞭。JAVASCRIPT 開發和網頁製作課堂讓我過了一把程序員的癮，着實讓人興奮。

這些，讓我更深入地認識和了解了計算機專業，進一步理解和掌握了計算機應用的技巧和方法，相信應用於今後的文件、課件中對工作有很大的幫助。

三、對教學的思考

此次學習讓我對於學生課堂的教學有了新的認識--提高其興趣愛好是提高學習效率和課堂效果最好的方法。就拿我自己來説，首先對於這些課程有很大的興趣，才會認真地學習之。

如何提高學生學習的興趣呢？現在計算機知識已經在各行各業普及，我們在學習、工作中主要利用計算機的技術解決一個個問題，我們可針對學生的心理特點，有意識的介紹一些技術含量比較高，學生感興趣的軟件，如FLASH動畫，影片的剪輯，三維動畫等，通過學生這種好奇心理，引導他們學習各種軟件的學習，如FLASH、PHOTOSHOP、DREAMWEVER等，教學他們這些軟件的操作方法和技巧，讓他們在輕鬆、愉快的學習情境中瞭解計算機知識，掌握計算機的基本操作程序。如在教授PHOTOSHOP軟件的時候，教師問學生自己對什麼最喜歡？最喜歡什麼明星？對自己的容貌有什麼地方不滿意？學生的回答後，教師可以通過軟件將個人照片與明星進行合影，或者對自己喜歡的東西進行重新設計，如手機的設計，學生會驚歎於軟件技術的高超，這樣學生就比較感興趣，為了讓自己的設計更美觀，有的學生會主動去學習PHOTOSHOP的其他知識與技巧。而教師從旁輔導與幫助，並提供意見，如顏色的搭配等，這樣學生學習過程就轉被動到主動，效果顯而易見。

計算機是實踐操作性很強的學科，教學中運用到的素材也是至關重要，選擇適合學生，是學生感興趣，熟悉的內容為素材。例如在講授計算機病毒的時候，教師可以以最近流行的病毒為例，導入新課，在講授完畢後，探討學生在家中電腦碰到的病毒問題，有能力的話請學生分析並幫助解決，教師從旁引導，這不僅提高了學生實際解決問題的能力，最主要的是極大的刺激了學生的學習積極性，調動了他們的學習興趣。

學海無涯，作為一名教師，我們更應該不斷地提高自己，接觸科技前沿的新鮮只是來擴充自己的知識和視野。

計算機培訓總結 篇3

之後我便開始了票亭的跟崗實習。票亭的主要工作是處理與乘客相關的票務和事務，填寫當日的票務報表和相關報表，保證票亭內的衞生情況，且在進出票亭後要隨時使門保持鎖閉狀態，票亭人員在肩負站廳巡視崗時負責巡視崗站廳工作的職責。跟崗之後我的感想是：票亭這個崗位非常辛苦，因為他是地鐵運營面對乘客的一個服務窗口，所以必須時刻打起十二分精神，並時刻以微笑面對乘客，幫乘客兑換零錢並幫助乘客解決一些疑問。我也一直在向師傅討教怎樣做好一名窗口服務人員，讓乘客感到滿意。

隨着信息技術的不斷髮展，多媒體教學成為活躍課堂、調動學生學習積極性的一種主要手段。因而，對於我們教師而言，計算機的操作是我們必須掌握一門技術。由此，本學期學校開展了為期四周的全員計算機技能培訓，根據教師年齡和計算機技能基礎分為了初級班、中級班和高級班，共有209人蔘與培訓。本次培訓，校領導帶頭參加，課堂上教師們認真聽講，氣氛活躍，通過這次短期培訓，大多教師都有較大收穫。初級班教師學習了WORD、EXCEL、PowerPoint，學會用WORD編輯、製作一份試卷，用EXCEL對學生成績做一些簡單分析及製作簡單的PPT課件;中級班教師專門學習PowerPoint軟件使用，能熟練製作PPT課件;高級班教師則學習Flash軟件，學會製作簡單Flash動畫並能獨立製作課件。

通過這次短期培訓，我們深深體會到：

1、信息技術對教師的重要作用。

在高科技飛速發展的今天，教師不能只停在原有知識的認識上，要不斷學習，不斷完善自己，不斷充實自己。現在的學生更聰明，他們不僅能在學校裏學習知識，還能通過電視、網絡等多種途徑學到更多的知識。因而，教師必須有一種超前意識。

在培訓中，明白了把信息技術與學科進行整合，可以改變陳舊的教材觀和教學觀，改變教學環境、手段和方法，變革教學模式，也有利於面向全體同學，有利於學生獲取信息，處理信息，提高學生自主學習的能力。改變教師的教師的教育思想，教育手段，更快，更好地提高教師的教育能力。

2、良好的信息素養是教師終生學習、不斷完善自身的需要。

在教育系統中，教育信息是最活躍的因素。教師可以通過網絡學習新知識，可以與同行交流經驗，可以與學生進行溝通，可以……因此，教育系統本身要求教師具備一定的信息素養。

當今社會，一名優秀的教師應具有現代化的教育思想、教學理念，掌握現代化的教學方法和教學手段，熟練運用信息工具(網絡、電腦)對信息資源進行有效的收集、組織、運用;在潛移默化的教育環境中培養學生的信息意識。這些素質的養成就要求教師不斷地學習，才能滿足現代化教學的需要;信息素養成了終生學習的必備素質之一，如果教師沒有良好的信息素養，就不能成為一名滿足現代教學需要的高素質的教師。

操作系統概述這部分內容不會出現大題。一般是以基本原理和概念的形式為主，屬於識記形式的題目。重點是操作系統的定義、操作系統的特徵和主要功能等。

3、掌握計算機操作技能，也是教育系統本身的需要。

人們常説“百聞不如一見”，對計算機知識的掌握都是“百看不如一練”。當教師通過對知識的理解、演示而使學生對這一知識已經有了一個初步理解的時候，能不能使學生對這一比較陌生的知識逐漸熟悉起來，關鍵的一步就是能否讓學生自己去動手、去實踐，從實踐把握真知、在實踐中創造成果。鑑於這種情況，我在上課時，把教學內容儘量概括得簡明、精要，儘量多花一些時間讓學生上機，而我在學生上機時，起引導作用，在學生上機時幫助學生解決問題，同時讓學生有足夠的機會自己去探索、去交流，從而起到事半功倍的作用。只有這樣，才能真正讓學生歸納和掌握各個知識點，真正把理論與實踐相互聯繫起來。

7 月24日，搭乘着事先安排的3號車我踏上工作旅途的第一站：軍訓之旅。伴隨着人生新起點所產生的感性思緒和對即將開始的兩週軍訓的期待，車已經駛入了防化工程指揮學院。經過安頓和相關日常事物的安排，當全體400多名同事換上軍裝第一次集合在操場上的時候，我新的人生旅程也從此開始了……

在教育系統中，教育信息是最活躍的因素。教師可以通過網絡學習新知識，可以與同行交流經驗，可以與學生進行溝通等等，因此，教育系統本身要求教師具備一定的信息素養。

這次培訓的時間雖然短暫，但全體參加學習的教師通過學習，認識到計算機的重要性，我們會在今後的工作中會更加努力，不斷學習新的計算機信息技術，充分利用所學到的知識進行教育教學。

總結，這幾個星期以來的實習成果，必須用心思考每一天的實習任務，温故而知新，有任何不明白的地方都需要及時向師傅請教，每天回顧自己所做的工作，還有哪些地方需要改進，才能不斷汗自己，做到每一天都能學到東西，因此要珍惜每一天的實習過程，把接下來的實習工作任務當作正式工作來完成。

20xx年的12月份，出於嘗試的心態，我參加了南京市雨花區IT人才招聘會，之後來到南京偉庫信息科技有限公司進行實踐。轉眼間已過去兩個多月，回想自己這段時間的經歷與收穫，我深深的感到這是一筆多麼寶貴的人生財富!

安陽市第六十三中學前身是安鋼中學(1969年建校)、安鋼第二中學、市梅園中學，20xx年更名為第六十三中學。學校現有教職工145人，其中研究生學歷20人，本科學歷122人，原始本科學歷數居全市局直國中之首。學校有特級教師一人，河南省教育教學專家一人，河南省骨幹教師、安陽市學科帶頭人、安陽市骨幹教師多人，高素質的教師隊伍成為學校快速發展的最大保證。男，1970年出生，1990年於湖州師專數學教育專業畢業後，被分配到官堂中學，1996年調動到西塘中學，至今已近20年教齡。參加工作頭6年擔任數學課教學，從1997年開始任教信息技術課。20xx年我被評為中學一級教師，20xx年於杭州師範學院計算機科學與技術系本科函授畢業。

計算機培訓總結 篇4

通過這段時間的學習讓學員學到了很多東西，同時也學會了如何在日常生活中如何應對計算機的一些問題。

隨着信息技術的高速發展並迅速滲透到社會生活的各個方面，計算機日益成為人們學習、工作、生活不可缺少的基本工具，這次培訓為學員提供了很好地學習的平台。

這段時間，學員學到了很多東西。

首先是計算機基礎：計算機的基本結構，計算機的發展，計算機的應用，計算機的特點和分類，CPU中央處理器，計算機存儲器，計算機中數據的表示，輸入設備-鼠標、鍵盤，輸出設備-顯示器、打印機。這些知識在大一的必修課程中雖然學過，但是沒有結合實際操作，所以大部分還是忘了。通過這次學習，讓以前學習過的知識加以鞏固和應用實踐，使基礎更紮實。以前學漏的知識加以補充，是學員的關於計算機基礎方面的基礎知識更紮實牢固，對學員平常使用電腦有很大幫助。

第二是Windows XP的學習：桌面管理，開始菜單管理，文件管理，輸入法的使用及設置，通過控制面板個性化Windows，Windows附件的使用。現在雖然有了win7系統，但是它畢竟是XP的延續，很多裏面的操作還是一樣的。所以，學習Windows XP對學員平常操作電腦，對一些基礎硬件以及一些基本操作的使用有很大幫助。這次Windows XP的學習，在網上是類似於視頻的講課，這樣和老師在課

堂上現場示例操作基本是一樣的，由於學員的電腦還是XP 系統，所以學員可以邊操作邊學習，這樣學員就可以熟知每個操作流程，操作的目的，以及操作的重要性。

第三是word20xx的學習：初步認識，編輯操作（關於文本、字體、段落的操作），頁面佈局，表格操作，插入，以及超鏈接、引文及目等。學員們都知道只要是懂點電腦的人都會學習試圖去用word，因為word是一個文本編輯軟件，對學員們的日常生活起着極其重要的作用。對於學員們大學生，肯定少不了平常寫一些作業，還有就是論文。大學生少不了寫論文，尤其是畢業論文。對於畢業論文，學員們不但是文本編輯，還要插入一些東西，內容的排版等等。這些都要求學員們對word有一定的瞭解掌握才行。這次學習就為學員提供了一個學習的很好的平台，

第四是Excel20xx,：對excel的初步認識，輸入編輯工作表數據，基本工作表操作，公式及函數，數據分析，圖表及常見格式，常用快捷鍵。Excel在學員們的日常應用中也起着舉足輕重的作用，學好了excel可以為學員們節省很多時間，還可以減少腦力的使用。這次學習讓學員學到了更多關於如何使用Excel的方法，為學員以後使用Excel進行數據的編輯提供了很好地條件。

第五PowerPoint20xx：對PowerPoint20xx的初步認識，PowerPoint文檔及幻燈片管理，插入文本內容，創建表格，插入圖形圖像及圖表，插入音頻及視頻內容，創建連接，版式及主題創建動

畫效果和切換，發佈。PowerPoint對學員們大學生以及以後參加工作都有很大用處，利用PowerPoint學員們可以製作可以展示的幻燈片等。學好了PowerPoint20xx可以讓學員們掌握一門技術，而且可以更好地利用它，為學員們所用。這次的學習就讓學員獲得了可以掌握它的機會。

第六就是Internet的應用，還有Photoshop基礎。

以上就是這段時間對計算機培訓的學習內容掌握情況。

還有就是通過這次學習，學員認識到了很多自己的不足之處。學員感到了以前學員對計算機的瞭解學習過少。通過這次學習，讓學員學會了，如何彌補自己的不足，學會了在以後的生活中要不斷學習，“活到老，學到老”，只有不斷學習才能進步，才能向自己理想慢慢靠近，以至於最後實現理想。

通過這次學習，學員懂得了實踐的操作，有些東西不能只是看，要學會動手操作，那樣才算掌握。

總的來説，這次的培訓，讓學員學到了很多，不只是計算機知識，對學員的生活也有很多正面影響。

計算機培訓總結 篇5

學年度老師計算機培訓總結一個學年又結束了， 老師的信息技術的能力在學校領導的高度重 視和所有老師的努力下，取得了可喜的成績，培訓工作取得了明顯的 效果。下面就將本學年老師的信息技術的培訓工作做一總結。

在本學年的培訓計劃中，第一，我們主要是針對大連市教育網、 大連老師網、沙河口區教育網不斷豐富的教育教學資源板塊的增加， 加強對老師的培訓，豐富老師的知識，提高老師運用網絡的能力；第 二，我們針對學校網站內容的缺少和老師參與學校網站的建設的目 的，對老師進行學校網站上傳資料的培訓；第三，我們針對去年教育 局為學校增加的信息技術的設備，對老師進行了設備的使用、維護保 養的培訓。

在區教育網的教育教學資源的培訓方面， 我們主要對老師進行了 沙河口區教育網教學資源的使用，教學綜合應用系統的使用，數字化 圖書館的使用，中華傳統文化板塊的使用的培訓。培訓中我們採取全 體老師全員參加培訓，教研組練習提高的方式，使老師在很短的時間 內就已經掌握了這些操作。

在市教育網的教育教學資源的培訓方面， 我們主要對老師進行了 一下方面的培訓：1、大連市教育網電子圖書閲讀插件的下載和安裝； 2、四種電子圖書軟件的使用。培訓以後老師們都能通過這些軟件查 找到自己喜歡的書籍子資料。

大大提高了老師網上電子圖書的獲取和 閲讀能力。

在本學年度，我們還針對老師系統維護能力欠缺，信息技術設備 使用和維護水平不高的情況，對老師進行了“投影機的使用與維護保 養” 、 “實物展示台的使用與維護保養” 、 “網絡殺毒軟件 kiil 的使用 “的 培訓， 通過培訓老師們掌握了使用的要領， 提高了使用和維護的能力。

在本學年度中， 我們為了豐富學校網站的內容， 發揮老師積極性， 我們對老師進行了登陸學校網站，上傳相關資料的培訓。還對老師進 行了建立自己的博客的培訓。

在本學年度中，我校還建立了“老師專業發展平台” ，在此平台 上，我們設立了“老師研修檔案”的欄目，在此欄目下我們共設了

“五年規劃” 、 “教育案例”“教育反思” “教育敍事” “體會文章” “ 教研發言稿” “校際聯動記錄” “同伴互助建議 ” “ 評課記錄 ”“校內上研究課”“班主任培訓”“學年教學總結” “學習筆記” 13 個子欄目。

為了使老師能夠很好地利用這個平台， 我們加大了對老師的培訓力度。不僅對老師進行用户註冊的申請，還 在如何上傳材料上加強了培訓，使老師們通過培訓，都能熟練地掌握 這個平台的使用。

總的來説，通過不斷地加強培訓，使老師們在信息技術方面有了 很大的提高，真正起到了信息技術為教育教學服務的目的。

計算機培訓總結 篇6

1教學探索

1.1課程的必要性

教學過程中出現的種種問題，迫使我們思考一個問題，計算機基礎這門課程是否有講授的必要?信息技術的發展與應用非常迅猛，到底要講那些內容?如何平衡理論知識與操作能力的關係?為此，在航海類專業低年級的同學中進行了計算機水平的抽樣問卷調查，結果顯示15%左右的同學上大學前很少使用電腦，基本沒有用過;40%左右的同學，多少學過一點皮毛，掌握的知識不多;35%左右的同學，學的和用的計算機知識比較多，但不是特別熟練;只有10%左右的同學，很多知識都學過、練過，非常熟練。對高年級的同學進行了計算機基礎課程授課內容的抽樣問卷調查，普遍反映對計算機網絡的配置、常用軟件的操作、電腦基本的故障排除、電腦操作的方法和技巧和計算機最新技術等內容比較有興趣和實用。絕大多數的同學認為計算機基礎課程是非常有必要學習和掌握的，重點是對於計算機的操作要多講多練，減少不必要的理論知識，要和專業知識結合起來。

1.2教學安排

針對問卷調查的結果和在教學過程發現的問題，相關任課老師與航海類專業課老師進行了認真地研討。決定總課時數不變，將理論課的時間減半，變為4個班一起在多媒體教室上課為12學時，實驗課時還是兩個班一起，分別為24學時。理論課內容力求將知識性、趣味性、專業知識和最新信息技術的發展與應用相結合，主要了解基本的概念和計算機能解決什麼樣的問題，培養學生計算思維的能力，掌握計算機的本質。實驗課講解與學生自主練習交替進行，每個知識單元按照4:3:2比例配置基礎型、拓展型和提高型操作內容，為不同水平的同學設置，培養學生思考與探索的能力。基礎型要求學生理論聯繫實際，培養學生使用計算機的基本技能和操作方法。該層次中增加了綜合型實驗內容的比例，有利於培養學生使用計算機解決問題的能力，為後續拓展層的實驗教學打下堅實的理論和實踐基礎。拓展型是實驗教學體系環節中的核心層，要求學生要完成專業課程的實驗技能訓練，掌握實驗方法和實驗手段，提高學生創新思維能力。拓展層的基本要求是:掌握紮實的專業實驗技能，具有系統分析、設計、應用的能力，特別是綜合運用所學知識的能力，強調自主學習、自主實驗、設計型實驗。提高型是學生運用所學知識進行科技開發、高新技術應用研究的高層次實驗教學環節。強調自主開發、自主研究，培養學生的創新能力和科學研究素質。

1.3教學方式

理論課可以根據學生的實際情況，採用各種教學方法。相關教學方法的介紹有許多，就不再贅述。實驗課基本上以“案例驅動”教學方式為主，將計算機基本操作分為2個知識單元，Word分為4個，Excel分為4個，Access分為2個，講解一個基本例子，馬上讓學生實際操作，然後佈置相應的練習，每個同學根據自己的實際情況選做不同的內容，開展個性化的學習。以Blackboard為教學平台，製作許多操作示範的“微課程”視頻，隨時進行學習，防止學生忘記具體的操作方法;建立討論區，實現學生之間或學生與教師之間的交流學習、互相幫助和相互提高;將本課程相關的教學資料，如課件、教案、練習、預習、複習、作業等內容發佈在Blackboard平台上供學生瀏覽和下載，滿足自主學習的需要。

2教學效果

按照這一基本思路和方法，在航海技術20xx級的4個班中進行了試點。因為教學內容有的放矢，結合實際，在理論課時，學生比較有興趣，睡覺較少，聽課率有顯著提高;實驗課時，邊講邊練，積極性非常高，討論熱烈，不會的問題，通過交流能很快解決。從期末考試成績來看，進行試點的4個班級平均成績為74.84分，航海類專業的平均成績為67.09分，其中，航海技術其他班級的平均分為67.13分，輪機工程專業平均分為66.49分，船舶電氣的平均成績為68.25分，教學效果非常明顯。

3結束語

經過一學期的試驗，充分證明按照這一思路組織計算機基礎課程的教學是切實可行的。能夠充分調動同學們的學習積極性，滿足不同層次水平的需要，促進同學們的互相之間的交流與幫助，對提高教學質量大有裨益。目前，僅對這一教學方案進行了初步實踐，許多亟待解決的問題還將在今後的教學實踐中不斷總結完善。

計算機培訓總結 篇7

回味這段的美好時光。或許未來的某一天，我重新翻開這個篇心得，又會想到那段日子，想起帶我們培訓的達內公司的*老師和*老師，懷念我們大三下學期這段充實的日子，也許心裏還會有着程序編寫成功時的悸動！感謝學校給我們這次寶貴的培訓機會，讓我找到了自己的奮鬥目標，找準了自己的職業道路。

為期一週的培訓生活結束了，短短的幾天我們收穫很大，專業知識、實際操作能力都有很大的提高。剛開始兩天天的高強度的課程安排讓我們受益匪淺；動手操作的培訓又讓我們可以鞏固了課程。這讓我覺得培訓生活充實而有意義。經過培訓老師詳細的講解後，我們進行了兩個小型Java遊戲（簡易老虎*、飛機大戰）的製作，這次項目培訓任務是以個人為單位完成一個老師上課講解的小遊戲，並在老師講解的程序基礎上加上自己的特色。

在本次的實訓中，除了讓我明白工作中需要能力，素質，知識之外，更重要的是學會了如何去完成一個任務，懂得了享受工作。當遇到問題，冷靜，想辦法一點一點的排除障礙，到最後獲取成功，一種自信心由然而生，這就是工作的樂趣。有時候也需要虛心請教，從別人的身上真得能學習到不自己沒有的東西，每一次的挫折只能使我更接近成功。除此以外，我還學會了如何更好地與別人溝通，如何更好地去陳述自己的觀點，如何説服別人認同自己的觀點。這次所學知識與實際的應用，理論與實際的相結合，讓我大開眼界。也是對以前所學知識的一個初審！

這次培訓對於我以後學習、找工作也是受益菲淺，在短短的一個星期中讓我初步從理性回到感性的重新認識，也讓我初步的認識這個社會，對於以後做人所應把握的方向也有所啟發！相信這些寶貴的經驗會成為我今後成功的重要的基石。

記憶最深刻的還是*老師給我們講的那三個人生道理：

1.自信。

人生會遇到很多的事情，當你覺得自己不夠自信了，那是因為自己心裏沒有東西，這是我們要做的就是不斷的充實自己，讓自己不斷的強大。讓自己擁有面多問題的勇氣和膽量。

2.堅持。

“做事有始有終”這是很多有志之士成功的至理名言，一個不能堅持的人將一事無成，這樣的人生是有遺憾的。人生的道路上會遇到很多艱難坎坷，若是無法堅持，終將迎來失敗的結果。要想做一個成功的人，就必須學會堅持，學會勇敢的面對和挑戰自己眼前的困難。

3.孝道。

作為一個華夏兒女，孝道，是我們祖祖輩輩傳下來的美德。父母為了自己的兒女無私的奉獻了一輩子，我們作為兒女的就應該有着一顆孝順的心。

這次培訓真的讓我感觸良多，感謝幾位老師對我們的教導，讓我對未來了生活有了新的定位，也讓我又重新燃起了對大學生活的熱情，我要在這有限的時間裏，做自己想做的事，不斷的充實自己，明確自己的目標，並朝着自己的目標不斷前進。

前途很美好，需要的就是自己的自信和堅持！希望明天會更美！

計算機培訓總結 篇8

為了適應社會發展對檢察工作的要求，全面提高檢察隊伍的科技素質和計算機應用水平，切實增強幹警計算機操作能力和網絡化辦公、辦案能力，院黨組經研究決定對全院幹警的計算機基礎知識、網絡基礎知識和電子檢務應用知識進行一次系統的培訓。

為了使這次計算機全員培訓取得實效，真正確保全體幹警的計算機水平有全面的提高，院黨組制定了一系列的措施，從組織到學習，從學習到考核，從考核到獎懲，四位一體，充分考慮到了可能遇到的難題，將工作落到實處。具體措施如下：

一、成立領導小組

為了加強對培訓的領導，確保培訓計劃的正確實施，培訓活動的順利開展，經研究決定，成立活動領導小組，具體負責本次培訓活動。由檢察長任領導小組組長，副檢察長任副組長，領導小組下設辦公室。不僅如此，為了加強對培訓的督導，確保培訓任務的完滿完成，院成立活動督導小組，具體督促檢查培訓過程和效果。這體現了院黨組對此次活動的高度重視，以工作落到實處為出發點和歸宿。

二、培訓內容

（一）歷時長

此次計算機全員培訓歷時3個月，這就從時間上保證了全體幹警有充分的時間能夠掌握、消化培訓內容，並且逐漸將其應用於工作當中，這為培訓的圓滿完成奠定了時間上的基礎。

（二）結構好

為了便於集中和分散學習的組織協調，實行了三級遞進的培訓體系，首先，黨組成員和院領導帶頭學習，先由技術科的培訓人員對黨組成員進行培訓，這體現了此次培訓的“全員”性質；第二層，以科、室、處、局為單位，成立培訓學習小組，科、室、處、局領導為學習組長，二級網管員為副組長。將各個小組的網管員集中在一起進行培訓，這解決了全體幹警培訓針對性不強的弊端；第三層，由網管員具體組織、督促、檢查本部門人員的學習，他們在掌握計算機相關技能後對小組其他成員進行培訓。這樣既提高了效率，又節省了時間。網管員對本小組內的情況比較瞭解，能夠根據培訓的要求因材施教，有的放矢，一舉多得。

（三）獎罰明

為了激勵大家的學習積極性，促進培訓效果，鼓勵、督促練習和應用，設立以下獎懲辦法：

1、獎勵：在培訓結束後，舉行計算機知識競賽，評出一等獎一名，獎勵1000元和優盤一個；二等獎兩名，各獎勵200元和優盤一個；三等獎三名，各獎勵100元和優盤一個。同時，通過這次培訓競賽活動，選出“十佳電子檢務應用能手”，納入信息化人才庫，各獎勵優盤一個。

2、懲罰：培訓後考核不合格的，離開崗位再集中培訓10天，並且學習小組組長作出書面檢查。考核仍不合格的，繼續待崗培訓20天，並取消全年目標獎和一切評先資格。待崗培訓20天結束後，考核仍不合格的，下崗。

有壓力才有動力，面對獎罰分明的措施，全體幹警做到了由“要我學”到“我要學”的轉變，為此次培訓的成果提供了制度上的保障。

為了檢驗學習效果，我院共組織了三次機試、三次筆試共六次考試。最終，由、組成的代表隊獲得了第一名，由、組成的x代表隊，、組成的代表隊獲得了第二名，由、組成的代表隊，、組成的代表隊獲得第三名。至此，此次培訓因為精心安排，細心佈置，用心落實，已取得實效，在提高全體幹警的計算機和信息化水平方面起到了重要作用。

計算機培訓總結 篇9

一個學年又結束了， 教師的信息技術的能力在學校領導的高度重 視和所有教師的努力下，取得了可喜的成績，培訓工作取得了明顯的 效果。下面就將本學年教師的信息技術的培訓工作做一總結。

在本學年的培訓計劃中，第一，我們主要是針對大連市教育網、 大連教師網、沙河口區教育網不斷豐富的教育教學資源板塊的增加， 加強對教師的培訓，豐富教師的知識，提高教師運用網絡的能力；第 二，我們針對學校網站內容的缺少和教師參與學校網站的建設的目 的，對教師進行學校網站上傳資料的培訓；第三，我們針對去年教育 局為學校增加的信息技術的設備，對教師進行了設備的使用、維護保 養的培訓。

在區教育網的教育教學資源的培訓方面， 我們主要對教師進行了 沙河口區教育網教學資源的使用，教學綜合應用系統的使用，數字化 圖書館的使用，中華傳統文化板塊的使用的培訓。培訓中我們採取全 體教師全員參加培訓，教研組練習提高的方式，使教師在很短的時間 內就已經掌握了這些操作。

在市教育網的教育教學資源的培訓方面， 我們主要對教師進行了 一下方面的培訓：1、大連市教育網電子圖書閲讀插件的下載和安裝； 2、四種電子圖書軟件的使用。培訓以後教師們都能通過這些軟件查 找到自己喜歡的書籍子資料。

大大提高了教師網上電子圖書的獲取和 閲讀能力。

在本學年度，我們還針對教師系統維護能力欠缺，信息技術設備 使用和維護水平不高的情況，對教師進行了“投影機的使用與維護保 養” 、 “實物展示台的使用與維護保養” 、 “網絡殺毒軟件 kiil 的使用 “的 培訓， 通過培訓教師們掌握了使用的要領， 提高了使用和維護的能力。

在本學年度中， 我們為了豐富學校網站的內容， 發揮教師積極性， 我們對教師進行了登陸學校網站，上傳相關資料的培訓。還對教師進 行了建立自己的博客的培訓。

在本學年度中，我校還建立了“教師專業發展平台” ，在此平台 上，我們設立了“教師研修檔案”的欄目，在此欄目下我們共設了

“五年規劃” 、 “教育案例”“教育反思” “教育敍事” “體會文章” “ 教研發言稿” “校際聯動記錄” “同伴互助建議 ” “ 評課記錄 ”“校內上研究課”“班主任培訓”“學年教學總結” “學習筆記” 13 個子欄目。

為了使老師能夠很好地利用這個平台， 我們加大了對教師的培訓力度。不僅對教師進行用户註冊的申請，還 在如何上傳材料上加強了培訓，使教師們通過培訓，都能熟練地掌握 這個平台的使用。

總的來説，通過不斷地加強培訓，使教師們在信息技術方面有了 很大的提高，真正起到了信息技術為教育教學服務的目的。

計算機培訓總結 篇10

通過這次培訓，不僅學到很多計算機方面的知識，更重要的是增進了和其他學校管理人員之間的交流。大家坐在一起暢所欲言，互相討論，交流，把自己不理解，不明白的地方提出來，讓老師來幫助解決，這樣使得相互之間都得到了學習，鞏固知識的機會，提高了學習的效率。同時也希望今後能多舉辦一些這樣的培訓，因為計算機知識更新是很快的，只有不斷地學習，才能掌握最新的知識，把工作做得更好。

計算機培訓總結 篇11

一、感受教育新觀念，充實新理論。

上海市教育科學研究院職成教所的雷正光教授的《就業為導向的職教課程發展觀》的報告，讓我久久難忘。中國職教學會學術委員會委員蔣乃平的《師愛是師德的靈魂》中的精闢的理論，全新的觀念讓我進行了一次徹底的“洗（xi）腦”。

不同的思維方式就有不同的思考、不同處理方式、不同的結果，轉變思維方式就會別有洞天。教師要有求真意識、創新意識、批判意識、主體意識。求真意識讓我們 更加接近真知；創新意識讓我們深刻體會到“提出問題比解決問題更重要”的道理；批判意識讓我們意識到“知識是寬泛的，永遠都有進一步探索的空間”；主體意 識讓我們充滿自信地把握創造的源泉。

二、學習新知識，認識新事物。

我一直在思考這個問題。究其因：

1、急需科研型教師。我們都應積極投身於教學研究中來。

2、我校計算機教改沒有形成系列，沒有對階段性成果進行及時的總結，導致因無指導、無總結、無反饋、無高度而未形成良性運作。

3、樹立“就業為導向”的職教課程發展觀。“就業為導向”的主題思想是：在培養符合企業需求、並與崗位標準零差異的高素質技術工人和服務人員。“就業為導向”的職教課程觀是：社會行業的需求就是職教課程的追求。所以我們應做好以下四個方面：

計算機培訓總結 篇12

一 活動目的：

通過這次培訓會教會同學們一些計算機辦公軟件如PPT、Word文檔、Excel等的基本操作技能，從而提高同學們的計算機實踐操作能力以適應現代教育教學要求，提高自我、完善自我。

二 活動對象：

法律協會全體成員

三 活動時間：

20xx年11月20日19：00——21:00

四 活動地點：

一教401

五 活動過程：

首先，由主講嘉賓周恆旭運用PPT為大家講解計算機辦公軟件PPT、Word文檔、Excel的具體操作方法以及注意事項，並且，在每個辦公軟件講解的間隙，由聽課的同學們就自己有疑問的地方向主講嘉賓進行提問；

其次，在三個辦公軟件總的講解結束後，現場抽取三名學生針對三個軟件進行具體的操作實驗；

再次，由同學們繼續就自己對計算機辦公軟件有疑問的地方進行提問，並由主講嘉賓進行詳盡的回答。

最後，由法律協會會長覃僚對主講嘉賓及觀眾表示感謝並作總結、宣佈活動結束。

六 活動效果：

第一：通過這次培訓會，我們的協會會員對三大辦公軟件PPT、Word文檔、Excel的具體操作有了一定的瞭解，知道了如何讓自己的計算機實踐操作能力得到進一步的提高；

第二：就會後的調查瞭解來看，雖然同學們對於一些細節上的問題和注意事項還有一些不是很清楚，但對於PPT、Word文檔、Excel的大致操作已經有了一個整體上的認識。所以，總的來説，我們的計算機培訓活動取得了不錯的成績。

七 活動中存在的問題：

第一：宣傳工作不到位。這一點體現在對法律協會成員就本次活動召開的內容、時間、地點進行的通知不詳盡、不及時。

第二：準備工作不充分。在主講嘉賓的邀請方面，沒有做好充分的確認落實工作，以至於最後臨時更換主講嘉賓。

八 今後努力的方向：

我們會盡最大的努力，將法律協會能為廣大成員提供的各類知識和技能培訓運用不同的方式儘可能多的展示給大家。並且，在以後的活動中，我們會在其他工作做好的同時，着重注意宣傳工作和準備工作，切實落實好每一項工作。

九 結語：

通過這次活動，我們的法律協會的廣大成員學到了很多辦公軟件的知識。同時，我們的工作人員也取得了很多經驗，雖然還有很多不足，但我們堅信，我們以後的活動會越辦越好。

20xx年XX月XX日

計算機培訓總結 篇13

一、感受教育新觀念，充實新理論。

上海市教育科學研究院職成教所的雷正光教授的《就業為導向的職教課程發展觀》的報告，讓我久久難忘。中國職教學會學術委員會委員蔣乃平的《師愛是師德的靈魂》中的精闢的理論，全新的觀念讓我進行了一次徹底的“洗（xi）腦”。

不同的思維方式就有不同的思考、不同處理方式、不同的結果，轉變思維方式就會別有洞天。教師要有求真意識、創新意識、批判意識、主體意識。求真意識讓我們 更加接近真知；創新意識讓我們深刻體會到“提出問題比解決問題更重要”的道理；批判意識讓我們意識到“知識是寬泛的，永遠都有進一步探索的空間”；主體意 識讓我們充滿自信地把握創造的源泉。

二、學習新知識，認識新事物。

我一直在思考這個問題。究其因：

1、急需科研型教師。我們都應積極投身於教學研究中來。

2、我校計算機教改沒有形成系列，沒有對階段性成果進行及時的總結，導致因無指導、無總結、無反饋、無高度而未形成良性運作。

計算機培訓總結 篇14

感謝教育局為提高教師的自身水平提供了良好的平台，為教師專業發展提供了平台，經這段時期的學習，我感到了成長的快樂，但也感受到自己在教學中的一些不足。現在的社會日新月異，高科技的發展，需要老師掌握一定的計算機知識，利用網上的教育資源為教學服務，促進學生的發展。雖然感覺時間有點緊張，但很充實，學到了很多知識，可以説我很認真的完成這次學習任務。對於計算機我可以説既不熟悉又陌生，雖説經常使用，但其中好多東西都還不懂，但我對計算機特別感興趣，通過在網上的自主學習，在加上做作業來進行反饋。使我對網絡世界有了更進一步的瞭解。可以説讓我大飽眼福，大開眼界。學習中，我學會了如何做研究型的課題，還有網頁型的frontpage,還有上網查找資料的技巧，並建立了自己的博客，擁有了自己的郵箱。學習是辛苦的，但我認真的去把的所有內容學好，認真完成每一天的學習任務。這次培訓學校從教師的實際培訓出發,做到了通俗易懂，由淺入深。這次培訓為本期的所有教師搭建了相互學習，相互交流的平台，使我們在相互交流和合作中不斷提高和成長。並能在以後的教學活動中熟練運用這些知識，不斷提高自己的教學水平，為孩子們的成長帶來福音。

計算機最突出的能力，是作為一個綜合應用平台。在教學中，把媒體播放、實驗投影、板書等用計算機整合，已經教學中普及應用得非常普遍了。但作為交互工具，調配、指導學生的課外活動，進行課後學習指導，是我在學習中學到的。例如，學生在星期星期天是不在校學習的，但課後也有一些學生自己學習，學習中碰到問題怎麼辦?自然是問老師。建立一個教師與學生相互交流的平台，能讓學生隨時提出自己的問題，教師能及時進行解答。如果通過電子郵件，將是不公開的，問題雖然能解決，但其他學生不能借鑑。

為了使所學的知識運用到教學之中，我要經常與同層次同專業的學員發起討論，面對一個案例，我就會發一個主帖，和大家在一起交流討論學習問題、體會、經驗。這樣可以提高學習效率。遇到問題和同事們交流一下，可以讓自己更好的掌握知識點，而對幫助解答問題的同事來説也可以加深對知識點的理解。

上海的幼兒教育是全國發展最好的地區之一，有一批十分優秀的幼兒教師，如應彩雲、吳佳瑛、蔣靜等等，因此在這個學年裏，我們積極與華師大情報研究所教師教育中心建立密切的合作關係，成為他們的園本教研實驗基地園，分多次選派許多教師參加他們的不同層次的活動，如有教研組長的學習培訓、班主任培訓、新教師培訓等等，使不同層次的教師都得到了很大的收益與提高，每學年我們還不定期邀請教育領域的專家來我園開設講座或進行專業指導，如杭州市西湖區的名師汪勁秋老師專門為我園都進行“體驗、探究、生活”課題講座，幼兒情境式計算教學活動的專家組老師常會來我園講座，指導幫助我園年輕教師的專業成長。

通過這次培訓，不僅學到很多計算機方面的知識，更重要的是增進了和其他學校教師之間的交流。大家坐在一起暢所欲言，互相討論，交流，把自己不理解，不明白的地方提出來，讓老師來幫助解決，這樣使得相互之間都得到了學習，鞏固知識的機會，提高了學習的效率。同時也希望今後能多舉辦一些這樣的培訓，因為計算機知識更新是很快的，只有不斷地學習，才能掌握最新的知識，把工作做得更好。在工作中，我要利用所學到的計算機知識，設計課件提高了學生的學習興趣，提高教學質量，取得更好的成績。

計算機培訓總結 篇15

隨着科技的進步，電子信息技術的發展已進入空前繁榮階段，電腦的普及和信息技術的提高，使人們對於電腦的使用不僅僅停留在簡單的信息處理上，電腦的功能性、便捷性和多樣性更為人們有意識地創作活動提供了便利。計算機教學工作也需要與時俱進，為了提高我校教師的教學水平和專業能力，學校舉行了計算機培訓。總結如下：

講授一門課程，必須搞清楚這門課程的歷史沿革，這樣才能有助於教師清晰的把握該課程的宗旨和終極目標。另外一個很重要的問題就是要搞清楚我們所教的是什麼樣的學生，具體來説就是學生的專業背景是什麼樣的，學生的層次是什麼樣的。學校的層次結構不一樣，而且本門課程針對的專業也不一樣，專業不一樣側重點肯定也不一樣，所以我們只有明確了這些信息之後才能確定教學的重點，做到有的放矢，學以致用。對於這次培訓的學員來説，基礎不一，知識厚度參差不齊。所以，在教學過程當中，教師應當先把教學內容的體系傳授給大家，再由淺入深進行教學，並根據考試內容進行重點教學。

精品課程的培訓是短暫的，但收穫是豐富的。在計算機平面設計這門課程的培訓中，大家通過討論學習，形成了一些新的授課理念，不管培訓的目的是在課程上還是在精品上，我們的目標只有一個，通過大家不懈的努力把我們這門課程教好，讓學生們更容易、更有興趣的學好這門課程。

計算機培訓總結 篇16

作為一個鄉下的教師，很榮幸能參加這次骨幹教師培訓。雖然是短短十天的培訓，但收穫頗豐。雖不能説參加培訓後自己有脱胎換骨之感，但經過十天的培訓學習，聆聽專家的教誨，參與同行的交流討論，心靈得到了震撼，得到了教育教學新理念的洗禮，教學知識、技能水平得到了一次強勁的充電，對自己今後的教學水平的提高是一個很大的幫助。現對這一階段的學習收穫小結如下：

一、思想認識有了飛躍

（一）、接受新的教育理念。進修學校張旺老師的講座《新課程環境下如何提高學校教學質量的思考》和市教育局陳茂續老師的講座《更新教育觀念，推進素質教育》明確指出更新教育觀念是實施素質教育的先導。一致提到了以人為本，以學生為本，以學生的發展為主要目標。關注學生的發展，不能把學生作為接納知識的容器，忽視學生的意志，而應充分挖掘學生的內在潛能，使學生的個性得到釋放，潛能達到極限，努力開發學生的最近發展區，使其“跳一跳摘果子”。教師不是課堂教學的主宰，而是學生學習的指導者、引路人。“教師是平等中的首席”，課堂上不是老師要教什麼，而是學生要學什麼。有一句話説得好：“創新是一個民族進步的靈魂，是一個國家興旺發達的不竭動力。”因此，教師應讓每個學生都獲得足夠的自信心，堅信人人都可以成功，明確成功是個過程，成功是多方面的，激勵他們勤於學習，勇於探索，敢於創新，培養學生的創造精神。

（二）、明確教師要提高自身人文素養。首先，教師應在文化學習中積澱自己的人文知識。教師是人類歷史文明的最重要的傳遞者，他本身必須具備雄厚的人文知識，有關於歷史、關於藝術、關於創造的充分多的知識。所以，教師要不斷學習，通過學習歷史知識、哲學知識和美學知識等來豐富自己的人文知識，使自己有足夠的知識儲備、教育技能、創新意識，有較高的文化涵養和人格魅力。使自己在教學中能依靠自己的專業知識、品德修養、人文底藴、審美情趣和教育技巧來贏得學生的認同和模仿，使學生主動自覺地樹立起正確的世界觀、人生觀和價值觀，潛移默化地接受人文教育。其次，教師應在教學實踐中提升自己的人文精神。教師要熱愛本職工作，要有強烈的教育局使命感和責任心，不僅要把教育教學工作當作一種職業，而且要把教育教學工作作為人生意義的一種崇高的事業。自覺地加強自身的職業道德修養，既要以學問教人，又要以道德範人。對學生充滿愛心。不僅要樹立以人為本的觀念，還要把這種觀念昇華為一種真正的思想境界。平等對待每一位學生，善於捕捉學生的閃光點，激發學生的潛能，培養學生的自信心和創新精神。另外，教師還要善於反省，通過反省進一步提升自己。

二、專業知識水平有了提高

專家教師的指導對我們具有引領作用，使我們得到了許多寶貴的經驗。進修學校孫志滿老師的講座《論文寫作功夫在“寫”外》高度概括了寫作要“常讀書、厚積澱，善反思、抓關鍵，敢嘗試、講技巧”的要領，並結合實例向我們傳授瞭如何寫好論文的功夫。進修學校胡燕鳴老師的講座《如何使課堂教學的更有效》告訴我們怎樣才能有效教學：

1、做好課前準備。

2、要有強烈的目標意識。

3、教學策略的選擇應注重講求實效。

省教科所的陳徵老師的講座《細節決定成效》指出“貫徹理念、落實原則、抓好環節、重視細節”是有效教學的關鍵與重點。進修學校林昭元老師《“點”亮閲讀教學的星空》與胡美珍老師《把握目標講究策略》的講座都結合教學實例，向我們展示瞭如何解讀文本，應用文本進行有效教學的具體教學方法與技巧，既有理論又有實踐。對如何提高課堂教學的實效都作了具體的指導，這些專家的指導對提高我們的教學水平大有裨益。

三、明確了今後的努力方向

教育的發展，關鍵是教師的成長。進修學校詹祖權老師《提升教師專業水平的新途徑，學校教育教學科研的新取向》與省教育科所陳徵老師《如何有效地進行教育科研課題的研究與管理工作》的講座不但從理論上闡述了課題研究的意義，還結合事例充分講解了怎樣進行課題的研究。告訴我們課題研究是教師專業成長的階梯，課題研究促進教師業務能力的提高。作為教師要做一個研究型的教師，在研究中提高自己的教學水平，在研究中享受研究的幸福。正如吳章文老師説的“當一名受歡迎的老師”。

培訓雖然結束，但學習思考並沒有停止，也不能停止。今後，我將不斷學習，並將在這裏學到的知識儘快地內化為自己的東西，運用於教育教學的過程中。此刻，我對前人把老師比作蠶有了新的感悟：要學蠶多食桑葉——努力學習，積澱文化素養，提升專業知識水平。儘可能多地吐絲——在教學崗位上多作貢獻。破繭而出，化身為蝶——成為研究型的老師，成為受歡迎的老師，飛翔在教壇之上。

計算機培訓總結 篇17

我們不僅注重政治思想教育，更注重實用知識的培訓。如計生知識講座，社會綜合治理講解，涉農法律法規和村級規範化管理的輔導等，都很有針對性，實用性很強。四是黨性得到鍛鍊。本期培訓班我們始終把加強學員的黨性修養和黨性鍛鍊作為培訓的重要內容。通過對黨建理論、思想道德修養的學習，使學員的黨性得到鍛鍊，黨性修養得到提高，增強了全心全意為人民服務的意識，進一步樹立起正確的世界觀、人生觀、價值觀和權利關、地位關、利益關，提高了政治素質。五是責任感和使命感有了進一步增強。通過學習培訓，大家對國際國內發展的大趨勢、對執政黨建設所面臨的新問題、對當前所面臨的新挑戰、對新時期農村基層幹部所肩負的重任等都有了進一步的認識，特別是對如何加強村級黨組織建設，鞏固黨在農村的執政地位，提高農民收入，實現全面建設小康社會宏偉目標的責任感和使命感得到進一步增強。

總之，我區這次幹部培訓班的舉辦，只是我區幹部培訓工作的一部分。我們將以此為起點，不斷積累經驗，創新形式，爭取使我區的幹部培訓工作走上規範化管理軌道。下面就目前我區幹部作風中存在的一些不良現象，再提幾點要求：

一、充分認識加強幹部作風建設的重要意義。加強幹部隊伍思想作風建設是黨的建設中的一個極其重要的課題。面臨改革開放的新形勢、新任務，面對發展市場經濟的新情況、新問題，進一步加強幹部

隊伍思想作風建設，對於落實經濟工作的各項任務，對於加快地方經濟發展，具有極為重要的意義。脱產培訓、外出考察等培訓方式，使我鄉廣大村級幹部的見識得到了進一步增長，帶領羣眾致富的能力得到了進一步的提高。一年來，我鄉村級幹部培訓工作在中共**縣委、縣人民政府的領導下，在縣委組織部的業務指導下，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹黨的__大、__屆三中、四中、五中全會，省委九屆八次，市委七屆十四次以及縣委十屆五次、六次全會精神，認真落實市、縣組織工作會議精神，繼續按照“常規工作抓紮實，重點工作見成效，創新工作出亮點，保障工作有實招”的工作思想，紮實推進全鄉各項工作，為實現我鄉規劃開好局、起好步，以實現**鄉經濟社會發展的歷史性跨越，建設和諧**鄉，提供堅強的組織保證和人才支持。現將我鄉20xx年度村幹部工作總結如下：

一、培訓基本情況全鄉現轄八村級辦事處（將原有的17個行政村和1個居民委員會合並而來），共有支村兩委幹部43人，平均年齡36歲，國中及國中以下文化程度的佔幹部總數的70%。截至目前共組織村幹部外出培訓考察共8期，32人，現有村級幹部總數的74%，每期外出培訓都在一週以上。除此之外，還舉辦了兩學期的農村黨員幹部現代遠程教育中專班學習，每期學員都是有28名，其中現任村級幹部22人，每期都開設了6門課，每個學科的學習都在80學時以上，中專學習中開設的課程都是當我鄉農村經濟發展有關的課程，如：

《農村富餘勞動辦轉移技能職業教育》、《鄉鎮企業管理及實用技能基礎》、《現代養殖實用技術》《無公害蔬菜栽培技術》等。加上中專班的學習培訓，我鄉現有村級幹部在20xx年度中參訓率達100%，培訓內容主是農村基層組織建設、社會主義新農村建設、農業

農村產業結構調整、農村經濟社會發展、鄉鎮企業管理、養殖實用技、無公害蔬菜栽培技術等。

二、村級幹部培訓工作目前存在的問題對於村幹部培訓，我鄉目前主要存在的問題有：

一經費投入不足，村幹部教育培訓工作開展難。由於經濟比較困難，財政開支的重點首先是保工資、保運轉，難以投入更多的經費用於村幹部人才資源的開發。二是沒有規範的培訓基地，村幹部教育培訓工作難以大規模地、系統性地開展。三是部分村幹部年齡偏大，他們的知識結構老化，觀念落後，創新能力不強，能以適應新形勢發展的需要。

三、村級幹部培訓工作下步打算今後的工作中我將進一步解放思想，樹立科學的村級幹部培訓觀，增強做好村級幹部培訓工作的緊迫感。要發展，尤其是我們農村，村級幹部是關鍵，要從提高他們的認識入手，進一步解放思想，以高度的政治責任感和歷史使命感，把村級幹部培訓工作作為一項重大而緊迫的任務，擺在各項工作的突出位臵，抓緊抓好。進一步完善村幹部培訓工作配套政策，營造良好的政策環境。深入貫徹落實和全縣人才工作會議精神，認真修善好我鄉村級幹部隊伍建設規劃，在村級幹部培養、引進、使用、獎勵專項資金管理等方面制定一些配套政策，充分發揮政策的激勵和導向作用，為村級幹部成長和工作營造良好的政策環境。一是要營造良好的工作環境。採取切實有效的措施，努力改善其工作條件。二是要營造良好的學習環境。努力為各位村級幹部創造學習培訓和進修提高的機會。三是要營造良好的人際環境。加強與各位村級幹部的溝通，增進理解，形成相互信任、彼此尊重、和諧融洽的人際關係，為村級幹部做好各

方面的服務。進一步提升村級幹部培訓工作思路，落實好村級幹部培訓工作要點，結合我鄉經濟發展實際，創新方法，鋭意進取，引進、培養、盤活並舉，努力使通過開展村幹部培訓工作提高村級幹部對我鄉經濟建設和社會發展貢獻率。

計算機培訓總結 篇18

本次活動的成功舉辦，首先要感謝系書記、系主任、系團總支的大力支持，以及本部成員的共同努力和同學們的積極參與。本次計算機一級免費培訓從3月20日到4月12日圓滿結束，共計24天，現就近一個月的培訓作一個簡單的總結：

本次計算機培訓的時間：3月20日到4月12日每晚6：30—8：30，週六全天。

培訓地點：B6313多媒體教室

培訓內容：計算機文化基礎知識、網絡基礎知識、DOS命令、World、Excel。

培訓方式：理論上機（上機自費）

培訓主講人：學習部部長銀西彬

培訓目的：

1、為了讓同學們在20xx年4月15—4月16日的計算機一級考試中能順利通過；

2、方便家庭經濟困難而不能參加計算機培訓的同學；

3、方便計算機愛好者，學習方面要求進步的同學；

4、讓同學們瞭解學生會，在他們心中樹立好形象，起到帶頭作用。

我們將次計算機免費培訓的文件下發後，同學們非凡關注，許多同學積極諮詢，踴躍參加，得到了大力支持。作為自己本身，為了給同學們上好課，備課是少不了的，也是最辛勞的。下一週要講的內容需要提前一個周將講課的課件預備好。平時要上課，又沒有時間，只有利用中午和下午的課餘時間上網下載一些圖片和資料，將圖片和文字結合在一起做成幻燈片展示給大家學習。談到幻燈片，當然是要儘量的做好一點，將圖片、文字、聲音、動畫結合起來，才顯得更生動、更形象。很多同學看了幻燈片都希望我教他們做。

但一方面由於時間比較緊，另一方面幻燈片不是一級的考試範圍，所以只是簡單地給他們介紹了兩節課，並沒有作具體的介紹，假如下次還有這樣的培訓機會，我會給他們作一個具體的介紹。作為主講的我，在每次培訓課之前都要思考一下下一節課應該怎樣在講課時插入一點同學們比較感愛好的話題，將課堂氣氛調動起來。比如説講到網絡基礎知識時大家學起來比較抽象，聽起來比較乏味，這時可以將他們最喜歡聊QQ時所顯示的視頻、聽到對方麥克風的聲音等結合起來介紹網絡知識。從培訓課開始到培訓課結束，同學們都非常積極、踴躍參加培訓。比如説20xx級1班的、5班、7班的等同學天天都堅持，前後共有一百多人次參加（具體名單見副表一），而且準時到教室聽課，大多數都是大一的同學。我在給他們講課時整個教室非常安靜，不懂的地方他們認真做筆記。在課間和每晚上課之前或多或少有幾位同學問幾個問題，當然這些問題我會收集起來，在下一節課上課之前與大家分享多數同學都提到的問題。每節課都是採用邊給他們講理論知識時，邊給他們進行現場操作，將理論與實踐結合起來，使他們更輕易接受新知識。晚上培訓完了讓聽課的所有同學到機房上機，有不懂的地方可以現場提問，現場給他們解答。課間十分鐘是他們最活躍的時候，也是我和他們互動的時候，有什麼建議可以讓他們當面給我提出或者是給我發Email、在QQ上留言等多種形式。

在最後一個周裏，每節課的開始五分鐘我會給他們放一些“狼的十大處世哲學”、“怎樣對待人生”、“快樂”、“不必追求太優秀”等人生哲理對未來有啟發性的東西，讓他們更能瞭解現在所處的狀況，以便使他們用一種積極、樂觀的態度來學習每一節課的知識。在最後幾天裏，主要是給他們講解以往考試的試題，鞏固前面學習的知識。總之，這次培訓的意義是重大的，通過這次培訓促進了同學與同學之間知識、感情的交流，擴大了同學們的人際交往範圍，這是其一；

其二，豐富了同學們的課餘生活；

其三，展現了當代大學生渴求知識的熱情是非常高的。

其四，增長了同學們的計算機知識，給參加計算機一級考試的同學增加了不少信心。

其五，增強了同學們對學生會學習部的進一步瞭解和熟悉，為以後學生會開展各項活動奠定了基礎；

其六，增強了我自身的語言表達能力、溝通能力以及協調能力，再也不會像以前那樣上講台腿要發抖了；這次計算機培訓的效果是相當大的，20xx年4月16日計算機一級考試落下帷幕，根據各班的統計情況，參加了本次計算機培訓的同學過關率高達90以上，可見這次培訓達到了預期的效果。誠然，“十指有長短，任何事情不可能十全十美”，本次培訓也存在一些不足之處。比如説，宣傳力度不是很夠，雖然我們將通知單發到了各班，但有的班級班委沒有給班上的同學宣讀，使有的同學不瞭解；第二點不足就是沒有讓所有的同學統一的上一次機，每次上機的人數參差不齊，不便於給大家指導。我部會吸取本次的不足，總結經驗，將以後的活動舉辦得更好。這次培訓充分顯示了治理系團總支學生會的重要作用，也給學習部一個鍛鍊的機會。如有時間，我們將舉辦更多有意義的活動，提高治理系的學習氣氛。

最後再一次感謝系書記、主任、團總支的大力支持。

計算機培訓總結 篇19

20xx~20xx學年度教師計算機培訓總結一個學年又結束了，教師的信息技術的能力在學校領導的高度重視和所有教師的努力下，取得了可喜的成績，培訓工作取得了明顯的效果。下面就將本學年教師的信息技術的培訓工作做一總結。

在本學年的培訓計劃中，第一，我們主要是針對大連市教育網、大連教師網、沙河口區教育網不斷豐富的教育教學資源板塊的增加，加強對教師的培訓，豐富教師的知識，提高教師運用網絡的能力；第二，我們針對學校網站內容的缺少和教師參與學校網站的建設的目的'，對教師進行學校網站上傳資料的培訓；第三，我們針對去年教育局為學校增加的信息技術的設備，對教師進行了設備的使用、維護保養的培訓。

在區教育網的教育教學資源的培訓方面，我們主要對教師進行了沙河口區教育網教學資源的使用，教學綜合應用系統的使用，數字化圖書館的使用，中華傳統文化板塊的使用的培訓。培訓中我們採取全體教師全員參加培訓，教研組練習提高的方式，使教師在很短的時間內就已經掌握了這些操作。

在市教育網的教育教學資源的培訓方面，我們主要對教師進行了一下方面的培訓：

1、大連市教育網電子圖書閲讀插件的下載和安裝；

2、四種電子圖書軟件的使用。培訓以後教師們都能通過這些軟件查找到自己喜歡的書籍子資料。

大大提高了教師網上電子圖書的獲取和閲讀能力。

在本學年度，我們還針對教師系統維護能力欠缺，信息技術設備使用和維護水平不高的情況，對教師進行了“投影機的使用與維護保養”、“實物展示台的使用與維護保養”、“網絡殺毒軟件kiil的使用“的培訓，通過培訓教師們掌握了使用的要領，提高了使用和維護的能力。

在本學年度中，我們為了豐富學校網站的內容，發揮教師積極性，我們對教師進行了登陸學校網站，上傳相關資料的培訓。還對教師進行了建立自己的博客的培訓。

在本學年度中，我校還建立了“教師專業發展平台”，在此平台上，我們設立了“教師研修檔案”的欄目，在此欄目下我們共設了

“五年規劃”、“教育案例”“教育反思”“教育敍事”“體會文章”“教研發言稿”“校際聯動記錄”“同伴互助建議”“評課記錄”“校內上研究課”“班主任培訓”“學年教學總結”“學習筆記”13個子欄目。

為了使老師能夠很好地利用這個平台，我們加大了對教師的培訓力度。不僅對教師進行用户註冊的申請，還在如何上傳材料上加強了培訓，使教師們通過培訓，都能熟練地掌握這個平台的使用。

總的來説，通過不斷地加強培訓，使教師們在信息技術方面有了很大的提高，真正起到了信息技術為教育教學服務的目的。

計算機培訓總結 篇20

隨着現代信息技術的飛速發展，傳統的教學手段已明顯落後於時代，很難滿足目前教育發展的需求。結合當地實際，對我校教師開展了計算機的培訓，現將培訓工作情況做如下總結。

一、培訓情況介紹

本次計算機培訓工作主要對我校教師開展了以計算機網絡與Excel為主要內容的集中培訓。整個培訓過程嚴密緊湊，管理到位，組織到位，講求實效，堅持理論與實踐結合的原則，採取多樣化的培訓方式，使接受培訓的教師系統掌握了計算機知識，網絡基礎及應用的基本知識，提高了應用現代教育手段的能力，從而為提高教育教學質量打下了基礎。

二、培訓工作回顧

1、強化領導，精心組織

完善的培訓領導體系是培訓工作取得成功的最強有力的保證。基於此，在培訓工作中，校領導共同精心規劃，協調上級領導。重視制度建設，加強管理，精心備課、上課及督查評估，以紮實、有效的工作保證了本次培訓的圓滿成功。

2、加強實踐操作，提高培訓質量

本次計算機培訓，本着“重實踐、重能力、重實效”的原則，充分利用多媒體計算機及網絡的作用，滿足了培訓的基本需求。同時，加強指導，強化實踐，使每一位參培教師達到獨立操作水平，培訓質量高，深受參培教師的好評。

3、採取多樣化的學習方式

為了充分調動學員的積極性，提高培訓效果，採取了多樣化的培訓方式。一是教師點撥式的講授，授課老師精心選擇內容，對重點、難點問題集中講授，省時高效；二是學員自學，對於一些簡單的內容，讓學員自學；三是個別輔導，學員之間存在着一定的差異，按照因材施教的原則，對個別學習困難大的學員，培訓教師耐心細緻的輔導，確保整體質量的提高；四是學員之間相幫互教互學，共同解決培訓中遇到的一些問題。總之，在培訓中打破了傳統的培訓模式，創造性的開展工作，取得了“時間短，見效快”的效果。

三、培訓成果與總結

1、更新了觀念，提高了認識

廣大教師全面的瞭解了計算機網絡基礎知識、能進行上傳下載，掌握了Excel的一些簡單操作技能，深深體會到了現代信息技術在教學中重要作用，意識到在教學中應用現代教學手段是時代發展的需要。

2、提高了能力，服務於教學

明確現代教育技術與素質教育、教育改革的關係，掌握信息技術與學科整合的基礎知識，能夠熟練應用一種多媒體制作工具並能將其運用到教育教學之中。

3、提供素材，拓寬培訓知識面，充分體現教育信息化的要求。

電腦培訓不同於其他學科培訓，更注重於實際操作，培訓中為了使學員們更好地掌握信息技術，我們收集準備了大量教學素材，盡一切所能為學員創造學習條件，提供學習內容，讓學員們充分共享網絡資源。激發了學員們對信息技術瞭解和掌握的迫切願望。

4、因人而異，因材施教，促進培訓質量整體上台階。

隨着培訓的深入開展，課程的難度越來越大，針對這一實際狀況，我們及時調整教學計劃，讓學員之間互幫互學，加強了合作與交流，促進情感的培養。

五、存在問題，亟待改進，確保培訓工作持續開展

本期培訓工作雖然取得了可喜的成績，但縱觀全局，仍然存有不足，主要表現為：認識不夠，忙於應付。部分教師對培訓認識還不夠，沒有從思想上重視起來。培訓時不夠認真，仔細。

計算機培訓總結 篇21

隨着科技的進步，電子信息技術的發展已進入空前繁榮階段，電腦的普及和信息技術的提高，使人們對於電腦的使用不僅僅停留在簡單的信息處理上，電腦的功能性、便捷性和多樣性更為人們有意識地創作活動提供了便利。計算機教學工作也需要與時俱進，為了提高我的教學水平和專業能力，應學校要求參加了20xx年暑假“雙師型”素質提高培訓班。

8月5日至21日，我參加了南昌工業學院開辦的的《計算機平面設計》素質提高培訓班，主要內容為裝飾美工。通過這次素質提高培訓，受益匪淺，使我對平面設計教學的指導思想和授課理念有了新的認識，讓我對這門課程產生了極大的興趣。接下來我就闡述一下我的感受，與對這門課程感興趣的老師與同學們共勉。

1.教學要體系清晰，重點突出

講授一門課程，必須搞清楚這門課程的歷史沿革，這樣才能有助於教師清晰的把握該課程的宗旨和終極目標。另外一個很重要的問題就是要搞清楚我們所教的是什麼樣的學生，具體來説就是學生的專業背景是什麼樣的，學生的層次是什麼樣的。高校的層次結構不一樣，而且本門課程針對的專業也不一樣，專業不一樣側重點肯定也不一樣，所以我們只有明確了這些信息之後才能確定教學的重點，做到有的放矢，學以致用。對於這次培訓的學員來説，基礎不一，知識厚度參差不齊。所以，在教學過程當中，教師應當先把教學內容的體系傳授給大家，再由淺入深進行教學，並根據考試內容進行重點教學。

2.操作實踐的取捨

現在很多課程都開始設臵實踐課，而且多是綜合設計型實踐，驗證性的實踐反而越來越少了，這樣做的目的就是要培養學生自己獨立思維和動手的能力。但是在本門課程裏面理論性的東西太多了，我認為給學生開展驗證性的實踐比較合適一些。特別是此次教學，理論知識枯燥，而動手卻來得更加清楚明晰，對於知識的瞭解和掌握更有利。

3.課程中關於教學安排和實驗安排的問題

在本次培訓中我最感興趣的就是Coreldraw軟件的教學和實驗安排。此次培訓中，很多老師都説到了在中等職業計算機教學課程中應該介紹圖形的基本理論，作為後續平面設計課程的基礎。在聽了這次培訓中授課老師的後，深有感觸，特別是對基礎薄弱的學員的教學和實驗安排有了新的思路。首先，應從應用入手，在授課過程中增加和學生的互動，以應用為主線，從基本的圖形繪製入手，在講課過程中增加應用實例，理論教學貫穿於應用實例中，提高學生的學習興趣，增加實驗內容，實驗內容也商業標誌設計應用，讓這類學生真正可以通過這門課程學以致用。

4.總結

精品課程的培訓是短暫的，但收穫是豐富的。在計算機平面設計這門課程的培訓中，大家通過討論學習，形成了一些新的授課理念，不管培訓的目的是在課程上還是在精品上，我們的目標只有一個，通過大家不懈的努力把我們這門課程教好，讓學生們更容易、更有興趣的學好這門課程。

通過這次培訓，不僅學到很多計算機方面的知識，更重要的是增進了和其他學校管理人員之間的交流。大家坐在一起暢所欲言，互相討論，交流，把自己不理解，不明白的地方提出來，讓老師來幫助解決，這樣使得相互之間都得到了學習，鞏固知識的機會，提高了學習的效率。同時也希望今後能多舉辦一些這樣的培訓，因為計算機知識更新是很快的，只有不斷地學習，才能掌握最新的知識，把工作做得更好。