暑期夏令營培訓總結

29號的培訓主要是記憶法基本課程，是由自信、特別的徐欣老師為我們講解的。一整天的培訓課程滿滿的，這真是一場腦力、智力的運動，它讓我見證了“奇蹟”，讓我更堅信：只要你願意，沒有什麼不可以！正如智者説的：思想有多遠，行動就能走多遠。

一整天下來，腦袋確實挺疲憊的，但我卻收穫滿滿的，一切的疲憊都不算什麼，一切付出都是值得的。

成功背下圓周率前100位，而且順背與逆背都做到了，在來xx培訓之前，我覺得這是天才做的事，但是，來到了這裏，我們都做到了，天才做到的事，我們也可以做到。連鎖法、故事法、定位法三種獨特又高效的記憶法，加之奇異的想象，打開了思維的閘門，在此時，讓記憶綻放光彩，思維璀璨奪目。接下來的弟子規與36計的學習、記憶，更證明了思維的魅力所在，邏輯與非邏輯，開發你的大腦，啟動你想象的通道，一切在我的不可能中變成了可能與現實。思維在這一刻自由的彰顯它的魅力，想象如雄鷹般自由的翱翔於廣闊無垠的天空。而要感謝的是徐欣老師為我打開了思想的門，給予我想象的空間。她的自信，她的笑容，她的大膽特別想象，她用自己的言行來告訴我們：想像是無所不能的，它可以將不可能的事變成可能，我們要學會運用想象的巨大作用。思維的侷限性在此被打破，放飛我們的想象，創造屬於我們的奇蹟。

掌握正確的方法，並持之以恆地去學習、運用，記憶不再是一件枯燥無味的事，相反地，它會是一件愉快的，甚至是美妙的事。而在做這些事之前，關鍵一個就是心態，一個積極向上樂觀的心態，才會有更好的、高效的學習、記憶效率。而這也是徐欣老師一開始就強調的。這就是新思維帶來的活力，積極向上以及熱情澎湃。

在這裏，我找到了一個多思維，多角度的空間，同時更加強了這份積極樂觀向上的心態，增長了自信。

我認為將這種學習、記憶的方法授予孩子真的是很好的，孩子正在成長，吸收、汲取知識的階段，在他們孩時就幫助他們開拓思維的空間，鼓勵他那麼大膽發揮想象，並加以運用。在學習基本知識的同時，更用“愛的鼓勵”、“球場般的掌聲”等來感染孩子，激勵孩子，讓孩子們擁有一個積極樂觀向上的心。我想，這就是“xx”的定義吧，也是它的魅力所在。

30號的培訓主要是溝通課程，是由助教家園園長李姐為我們授課，説是授課，一定意義上是個人經歷的分享與體現，帶給我的是一種享受，感受到了一份現實中的美好與堅持。

很喜歡李姐説的：做人還是簡單一點好。一直都是這樣認為，不去過分計較個人的得失，生活會因簡單變得充實與快樂。“站在別人的角度上想問題”這是溝通的關鍵點，換位思考，只有當你設身處地站在對方的角度上來分析所處的環境與事件時，你才能做出更好的溝通與決策方案。有些事情不是我們做不到，而是我們沒有做到為他人想想，忽略了對方的立場，導致了無效的溝通產生不好的結果。

無論是生活，還是工作，都需要溝通，如何才能做到有效的溝通呢？其實，只要自己首先端正好自己的態度，本着“對事不對人”的原則來分析事件，站在對方的立場上來思考問題，用真誠、禮貌、理解的心來作溝通，這將會取得很好的效果。

潤滑、清涼、定心、興奮、洗滌、催淚這六劑在我們的生活與工作中都發揮着不可替代的作用。無論是對人對己，都本着一顆淳樸、積極的心。人與人之間的溝通就是需要這樣一份理解與寬容，豁達開朗的心胸，是一生享用不盡的寶貴財富。

當然，在溝通上一些技巧性的方法是免不了的。首先是要將溝通的對象確定，如與學員間，班主任、講師、營部間，家長間的溝通，對象不同，溝通的技巧也相應做出調整。但相同的是無論你的對象是哪一類最基本的是用禮貌用語，記住談話的目的，耐心的傾聽並做到不先入為主。這是溝通最基本要做到的。

最讓我震撼的是：“把他不如我能力強”變為“我如何發揮優勢給予他支持”。機會難得，自己渴求得到機會，而當別人幸運地得到這一機會時，我們應該做的不是耿耿於懷，而是全力以赴地支持他，輔助他。這需要多麼開闊的心胸啊！也許這很難做到，但時刻提醒自己並努力去做，我相信，我們都會做到很好的。

華麗的言辭帶去不了理性的思考，詩意的浪漫無助於價值的昇華，感性卻也解決不了理性、客觀的問題，只有將感性與理性兩者結合起來，才能更好的發揮兩者的作用，才能更好的解決問題。

作為領導者，極強的親和力可以幫助他大大提高管理的效率，但同樣的離不開有原則地、嚴謹地、理性地處事方法。“軟硬”兩手都要抓，才能做到更好的管理，從而更好提高效率。

從李姐身上，我真的學到了好多東西。學到的，不代表就是我的，我應該努力去學習、使用、運用，讓這些好的轉化為自己的，踐行最重要。

兩天的培訓，不僅教我學習、記憶的方法，更教我簡單的溝通兩字中包含的為人處事。即使每次都要在星期五提前搭3個多小時的車趕到廣州，一路的顛簸與辛勞，與我在培訓中學到的東西相比，值得，真的很值得。新思維就是這樣一個活力、積極向上的地方，“愛的鼓勵”、“球場般的掌聲”、“兔子舞”、“按摩操”等等，都激發着我們，更帶我們找回童年的快樂。汪勛老師帶我們跳的“兔子舞”，一段歡快的舞蹈之後，是發自內心的自白，撥動着大家心中的童年之弦，會心的微笑在臉上舒展開來，這就是温暖與快樂。在我們慢慢成長的同時，有些快樂與簡單似乎被我們遺忘了，但在這裏，我們找回了童年的快樂，更有着年輕的夢想。

很期待夏令營的到來，與孩子們共同編造屬於我們的感動與學習歷程，還有成長！

期待更精彩······