就業指導中心年終工作總結（精選13篇）

就業指導中心年終工作總結 篇1

一、加強大學生職業發展教育，夯實基礎工作，為學生提供更全面的就業指導和服務

1、制定我校大學生職業發展教育規劃，加強大學生職業發展教育的師資和教材建設，在全校開設職業發展教育課程。

2、建設學生遠程絡視頻系統和學生模擬招聘室。

3、進一步自主開發、完善畢業生信息服務網站和就業信息系統，實現學生檔案管理的信息化。

4、繼續開設就業指導講座，利用網絡職前教育學堂、學生職業規劃測評系統，採用分類指導的方式，進一步加強大學生的就業指導工作

5、加強對各學院就業情況的調研，充分發揮畢業班輔導員的作用，建立畢業生就業工作進程的反饋機制。

6、精心組織xx屆畢業生文明離校工作，開展以“思憶感恩奮鬥”為主題的.畢業生文明離校系列活動及畢業典禮。

二、加強對就業市場的開發，拓寬學生就業空間，進一步提高畢業生就業率

1、加大與社會各方面的廣泛合作，利用多種形式與1000家用人單位保持合作關係，建設100個就業實習基地，300家用人單位來我校召開專場招聘會。

2、成立上海理工大學學生就業促進會，並邀請全國百家名企來校參加xx年就業促進會年會暨就業工作研討會，同時舉辦xx屆畢業生就業洽談會。

3、積極鼓勵和引導畢業生到基層就業，開拓長三角地區和內地的就業市場，做好西部志願者回上海後的就業服務工作。

4、繼續加強畢業生就業無形市場即網絡市場的建設，豐富我校就業服務信息網站功能，並及時更新的相關內容。

三、注重學生素質的全面培養，提升學生就業層次，打造上理品牌

1、選拔優秀學生進行重點培訓和輔導，建立優秀學生信息庫和風采錄，積極利用各方面資源，整合力量，主動出擊，向世界知名企業推薦優秀畢業生。

2、進一步做好大學生申請科技創業基金的組織、宣傳及動員工作，繼續開展大學生創業培訓工作。

3、學院要組織力量加強對考研學生和專升本學生的輔導，提高我校學生的升學率。

4、圍繞百年校慶，組織學生訪談百名我校知名校友，編輯出版《一流大學生培養工作新探——上海理工大學百名校友風采錄》，展示校友風采，打造上理品牌。

就業指導中心年終工作總結 篇2

本人xx年xx月畢業於中山大學，現任職務為公司經理。xx年xx月，被公司錄用為公司員。到xx年xx月，在公司領導的帶動下，在全體成員的幫助下，我緊緊圍繞成品物資倉儲工作，充分發揮崗位職能，不斷改進工作方法，提高工作效率，較好地完成了各項工作任務，現就自己的xx年工作作簡要總結。

1、加強思想學習提高個人素質。

2、堅持“預防為主、防治結合”的工作方針，增強服務意識，提高工作質量。工作中，始終堅持“服務”的理念，在公司領導的關懷下，在各位同事的支持下，我能恪盡職守，嚴格要求自己，認真落實公司各項工作指示精神，較好地完成了各項工作任務。現將我的工作情況作如下彙報：

3、正確處理苦與樂，得與失、個人利益和集體利益的關係，堅持甘於奉獻、誠實敬業，經過xx年的學習和鍛鍊，我們在工作上取得一定的進步，細心學習他人長處，改掉自己不足，並虛心向領導、同事請教。

4、始終把學習作為提高自身素質的重要途徑，堅持向書本學習，向領導學習，向同事學習，主動參加各種形式的專業培訓，通過持之以恆的學習來不斷充實自己的頭腦，提高自己的理論水平與業務能力。在工作中，始終堅持以“客户滿意，業主至上”為服務的'原則，熱情接待每一位前來辦事的業主，並指引他們主動幫助各項業務，搞好辦事效率。

5、積極參加公司組織的各項活動，在公司組織的xx年第一屆業務技能比賽中，我榮獲三等獎。通過這些形式，不斷充實自己的大腦，改進自己的工作方法，提高工作效率，並通過公司組織的各種活動，如演講比賽，户外素質拓展訓練等活動提高自己的能力與素質。

6、愛崗敬業、紮實工作、不怕困難、勇挑重擔，熱情服務，在本職崗位上發揮出應有的作用。

就業指導中心年終工作總結 篇3

XX年，在廳黨組和主管廳長領導下，在相關處室支持下，不斷加強政治理論學習，認真領會中央和省委精神，在思想和行動上與中央保持一致。積極履行一把手職責，深入開展爭先創優活動，着力抓好處室業務工作，創新舉措，服務為先，帶領全處同志取得了工作新進展，較好地完成了各項目標任務。現報告如下：

一、加強處室建設方面

重視加強幹部作風建設，認真開展處室“爭先創優”活動。按照“工作爭先，服務爭先，業績爭先”和“學習優、作風優、素質優”的要求，組織大家加強理論和業務學習，強化大局觀念和責任意識，帶領大家不斷增強服務意識、改進服務手段，提高服務效率，做好就業指導服務工作。

認真落實處務會等規章制度，堅持民主議事機制，經常開展談心交流，合理分解工作任務，狠抓工作督促落實，確保了目標任務完成。

在班子建設中，堅持民主集中制原則，尊重其他同志的意見建議，集思廣益，求真務實，形成了分工合作、團結進取良好風氣。在廉政建設和行風建設方面，認真落實廉政建設責任制，嚴格執行各項工作紀律，以身作則，加強管理，防患於未然，營造了廉政勤政工作環境。

二、開展業務工作方面

(一)謀劃工作重點，開展學習交流，凝聚工作合力

一是及時召開全省畢業生就業指導工作會議。貫徹落實國家和省相關要求，部署全年重點工作，主要是強化畢業生就業指導隊伍建設、大力開展畢業生就業指導活動、組織開展有針對性的培訓、積極做好畢業生需求信息服務。二是組織考察學習。帶領設區市主管局長及部門負責人赴外省學習畢業生就業指導工作做法，開闊工作思路。三是召開xx省畢業生就業指導工作研討會。組織人社部門、高校、用人單位就畢業生培養、推薦、接收、使用問題進行交流研討，促進高校、企業和人社部門三方溝通與理解，形成促進高校畢業生就業的合力。

(二)加強隊伍建設，創新就業指導服務工作

一是舉辦高校畢業生就業指導工作培訓班。落實省政府“加強就業指導和就業服務”要求，通過提升一線就業指導人員業務水平來推進就業指導服務，提升大學生就業創業能力。共培訓就業指導人員和教師120多人。二是開展就業指導進市場、進校園活動。發揮就業指導專家團作用，組織就業指導專家在畢業生就業市場開展諮詢服務，併發放《國家促進高校畢業生就業政策百問》5000份，受到畢業生歡迎，得到領導肯定。針對高校和學生的需求，組織畢業生就業指導專家進入校園舉辦就業創業指導講座，併發放畢業生就業指導資料千餘份。三是開設“xx省雙困畢業生就業指導網絡學堂”。通過網絡方式免費為就業困難和家庭困難畢業生提供就業指導課程、就業指導諮詢、職業規劃和擇業指導等服務，共為8個市1000 名“雙困生”發放了免費學習卡。

(三)拓展就業指導服務，推進未就業畢業生就業指導培訓

為提升離校未就業畢業生就業能力，促進畢業生就業，及時印發了《關於進一步做好未就業高校畢業生就業指導培訓工作的通知》。適時召開了畢業生就業指導培訓工作現場會，推廣滄州市 “雙新”培訓做法，督促各市做好未就業畢業生就業指導培訓。全年全省共舉辦各類培訓班90期(場)，培訓未就業畢業生18040多人，推薦就業6980多人。

(四)加強需求信息服務，促進供需信息對接

一是年初征集發佈XX年畢業生需求信息共890多家單位3200多條，崗位近3萬個，引起了燕趙都市報、網易新聞中心、中新網等省和國家媒體的廣泛關注。印製發放《xx省XX年畢業生需求信息》報刊10000份。二是發揮調動各市就業信息員作用，常年收集發佈畢業生需求信息，為畢業生擇業和用人單位招聘服務，累計發佈253740個崗位信息。三是組織參加教育部、人社部聯合舉辦的畢業生網上招聘周活動，每季招聘周組織5個市級就業服務網站參加，並向中國人力資源市場網報送200多家單位的需求信息。四是設計建成了“xx省大中專畢業生就業指導信息網”，搭建了便捷、適用的就業指導網絡平台，提升了就業指導信息服務水平。

三、思想建設和廉潔自律方面

認真學習xx屆五中、六中全會精神，領會省委、省政府決策部署要求，堅決執行廳黨組決定，圍繞全廳工作大局，謀劃做好“”開局之年工作。積極開拓思路，探索有效措施，強化服務意識，大力促進高校畢業生就業。認真履行部門一把手職責，有較強的責任意識，工作中堅持民主議事原則，做到公開、公平、公正，在廣泛徵求意見基礎上果斷決策。能很好地調動每位同志的積極性和創新意識，注重發揮集體作用，帶領大家齊心協力幹好工作。

一貫嚴格律已，勤政廉政，認真遵守中央、省委關於廉潔自律等各項規定和幹部人事工作紀律，無違紀違規現象。

就業指導中心年終工作總結 篇4

今年，我縣就業服務工作以縣委、縣的安排部署和縣就業局的具體要求，緊緊圍繞“就業優先、再就業優先、生育優先、穩就業優先”的目標，紮實有序地開展了各項工作，較好地完成了就業服務工作。現將今年我縣就業服務工作總結如下：

一、工作開展情況

一)積極開展就業服務活動

一是組織開展全縣性的“就業優先”服務活動，就業服務中心的工作人員認真參加“就業優先”服務活動，為有需要的用人單位相關事宜，併為就業中心職工進行了培訓，幫助他們解決就業中遇到的相關問題。二是對符合條件的用工單位給予了一定的'資金補助，並對他們實行了一對一的辦法。三是對符合條件的用工單位，積極向上級主管部門爭取資金補助。四是為就業中心職工《用工合同》、《用工證》，幫助其《用工證》，為他們《用工證》。

二)積極開展就業困難補助工作

一是組織開展了“三夏”、期間的職業技能培訓。

二是組織開展了“三夏”期間的職業技能培訓。

三是對我縣的“雙進”工作進行了認真的宣傳，並通過“三夏”期間的職業技能培訓。

三)積極開展就業工作

一是組織各類用工單位參加職業技能培訓，提高了用工單位的業務技能水平和實際操作能力。

二是開展了就業中心的招聘工作，為用人單位進行崗前培訓。

三是組織了“三夏”期間的職業技能培訓。

四是開展了用工人員的就業再就業服務工作，幫助用人單位解決實際問題。

五是組織了“三夏”期間的“雙進”工作，幫助用人單位職業技能培訓。

六是為就業中心職工《再就業援助卡》、《再就業援助卡》。

七是組織參加市、縣就業服務中心舉辦的各類培訓班和業務技能培訓。

四)積極開展了就業中心的“創建就業示範單位”工作，

1、建立了就業中心“雙進”工作制度

xx年來，縣就業服務中心按照縣就業中心的要求，不但積極組織了各項創建活動，而且積極開展了各類創建活動，使全縣就業中心的服務質量和服務水平進一步的提高。

2、積極開展了“創建就業示範單位”工作

一是組織各類用工單位參加了“創建就業示範單位”工作。

二是積極組織了各類用工單位參加了全國勞動和社會保障廳的創業技能培訓。

三是積極開展了勞動保障監察和就業服務中心的“雙進”工作。

四是積極開展了就業中心的招聘工作。

五)紮實做好了各項工作

3、完成了全縣就業服務中心的年檢工作

一是對全縣各類用工單位的年檢工作和勞動保障監察工作進行了全面、細緻的檢查。

二是組織開展了全縣各級就業中心的年檢工作。

4、認真完成了全縣就業中心的年檢工作

xx年來，我中心認真完成了各項工作任務。

一是積極做好了全縣勞動保障監察工作

5、認真做好了全縣勞動保障監察的年檢工作，完成了全縣各類企業年檢。

6、做好了全縣勞動保障監察工作的年檢工作。

7、認真做好了全縣勞動保障監察和社會保險繳費工作。

二、存在的問題

8、工作創新力度還不夠強。一是服務質量還不夠高。二是工作方法有待於改進。三是服務方式單一，不能滿足廣大職工羣眾羣眾的需求。四是服務態度不夠好。五是服務水平有待進一步提高。六是與用人單位的聯繫和服務職能還需進一步加強。

9、就業中心人員的培訓還待進一步加強。

10、就業中心職工的綜合素質有待進一步提高。

三、下步工作打算

下一步，我們將在縣就業中心的正確領導下，認真貫徹落實市就業中心的各項工作部署，紮實開展工作，不斷提高服務水平，增強服務意識，加強管理，提高效率，確保完成今年的工作目標。

就業指導中心年終工作總結 篇5

招生和就業工作是職業學校生存和發展的基礎，是學校的生命線。本學期，招生就業處在校長室的領導下，圍繞“以學生為主體，以職業能力為核心，以就業為導向”的辦學理念，把學校招生、就業指導、就業服務、就業市場開拓作為工作重點，深入研究職業教育發展規律，緊緊把握招生和就業市場新動向，認真開展招生工作，以就業拉動和促進招生，全面高質量地完成學生的實習就業指導和服務管理工作。

一、招生工作

我校招生工作堅持從學校可持續發展的戰略高度出發，抓住職業教育良好發展機遇，做到領導重視、全體動員、認識到位、組織到位、措施到位、落實到位，力爭在生源減少、競爭激烈的局勢下完成招生工作任務。

1、成立招生機構，建設招生隊伍

學校高度重視招生工作，成立招生領導小組，下設招生辦公室，負責學校招生工作。招生辦公室制定招生工作方案並組織實施；組建招生宣傳隊伍；製作招生宣傳材料；組織召開專題工作會議；協調招生組之間以及招生組與生源學校的關係；協調學校各工作組工作；督促招生組完成招生任務；負責招生期間各種招生數據的整理、統計、上報工作；科學合理的考核招生組完成任務情況。學校共設5個招生組，每組分別負責6個生源校的招生工作，設組長1名，專職工作人員5名。負責責任學校招生期間的宣傳、聯繫和組織新生報名等工作。設立招生工作後勤保障組，做好招生工作的後勤與保障；做好生源校組織的集中報到人員的接待工作，組織參觀校園、觀看學校招生宣傳片；做好車輛的'調度、使用工作。

設立新生報名接待組，負責新生報名諮詢工作，指導新生選定專業；指導新生按照程序報名；發放新生報到須知；接待學生家長和生源學校教師。做好新生繳費工作。

設立督查組，依據有關招生政策和學校管理制度，按照市教育局和學校招生工作要求，做好招生參與人員和招生工作各個環節的督查督辦工作。查處我校招生工作人員的違法、違紀、違規行為；查證並制止市外一些中職院校、民辦培訓學校及生源學校教師在我市境內的違法、違規招生行為；注意收集和保留有關證據，如實向學校和教育局反映督查工作中發現的問題；協助考生解決與違法、違規招生學校之間產生的問題。

2、健全工作機制，完善工作制度

學校制定招生工作方案，形成招生工作制度。根據學校發展規劃、社會需求和生源實際情況，確立招生工作目標，制訂招生工作方法和規範，建立獎懲制度。

學校招生形成全體動員，全員參與的良好局面。按照分片分校包乾，任務分解，責任到人，互相協作的原則對生源校開展工作。做到充分利用政策，爭取上級主管部門支持，生源學校配合，社會各界認同，家長和學生認可；充分發揮自身優勢，利用一切有效資源，保證招生工作順利進行。

3、落實有效措施，創新工作方法

（1）學校充分利用廣播電視、媒體網絡、校園網站等宣傳渠道，通過進校進班、走村入户等形式，全面深入地做好招生宣傳工作。

（2）組建招生宣講團。專職招生宣講隊伍是招生工作中的一支重要力量。學校組建一支8人的專職招生宣講隊伍，在4月份到全市31所生源校進班宣傳；6月份參加市教育局組織的集中宣傳活動；並協助招生組做好宣傳諮詢工作；全面有效地宣傳了學校的招生政策、辦學條件、管理水平、辦學成果，同時提高了我校教師的形象，受到一致好評，收到了良好效果。

（3）借鑑兄弟市縣中專學校提前招生的經驗，結合我市實際情況，經嚴密論證並在全市國中校長座談會討論徵求意見後，報經教育局批准，我校今年試行提前自主招生。此項工作由招生聯繫教師深入生源校發動宣傳，組織學生和家長來校參觀體驗，歷時短短兩週時間，招生260餘人。學校為提前招生的學生準備了為期兩週的特設課程，包括拓展訓練，專業講座和適應性學習訓練，豐富多彩的文體活動等；讓學生對職業教育有了更感性的認識，激發了學習專業知識和技能的熱情，對未來的學習生活有了更美好的期待。

（4）抓住時間節點，把工作落到實處。招生工作以5個招生組為主體，指標分解到各組，主要工作由招生組落實完成：

1）4月下旬起至5月初，招生宣傳員進校進班做宣傳發動；

2）5月中旬，考生填報志願，招生組長和責任教師相關的生源學校引導考生選報我校；

3）5月中下旬至6月中旬，開展提前自主招生工作，組織提前報到學生來校參加學習培訓；

4）6月12日，參加市局組織的集中宣傳活動；

5）會考期間，組織慰問考試師生，加強招生宣傳工作；

6）會考成績公佈前，招生組長和責任老師聯繫相關生源學校畢業班老師，有針對性的做學生工作。

4、學期臨近結束，招生任重道遠

會考成績公佈以後，我校招生工作將進入攻艱克難的嶄新階段。為此，我們將以強烈的責任心和崇高的使命感，全力以赴投入到新一輪的招生工作中去，努力完成招生任務。下一階段的工作安排如下：

（1）7月初，招生組長、招生責任教師到生源校去現場指導學生現場網上報名工作；

（2）填寫新生錄取通知書，並集中力量走街串巷、進村入户發放錄取通知書，向學生和家長介紹學校、推薦學校；

（3）7月上旬起，組織新生報名；

（4）7月下旬，招生工作階段性總結會，總結前一段時間招生工作的進展情況，安排部署下一階段的招生工作。招生組長、責任老師和生源校的聯繫人走訪重點考生家庭，進一步推進招生工作；

（5）8月中上旬，做好已報名新生的思想穩定工作，防止生源流失；繼續做好目標生源的宣傳動員工作；

（6）8月下旬，協助教務處、德育處等部門，做好開學準備工作。

二、就業工作

1、開展各種形式的就業指導活動，提高學生的職業競爭能力，讓學生樹立正確的職業價值觀，培養學生的創業意識。對學生進行就業、創業指導和職業道德教育。通過舉辦企業模擬招聘會，開展就業創業專題講座，加強職場禮儀教育和職業素質培養，組織學生進行就業市場調查等系列活動，提高學生的應聘能力。組織學生積極參與社會實踐活動，指導學生進行小規模的創業嘗試。讓學生體味就業、創業的酸甜苦辣，在實踐中鍛鍊成長。培養學生樹立正確的人生觀、價值觀、擇業觀，養成勤勞務實、艱苦奮鬥的作風，確立“能拼搏，敢創新，會創業”的奮鬥目標。

2.提高服務意識，做好畢業生跟蹤調查和服務管理工作，認真分析畢業生的綜合信息，全面總結就業工作經驗，促進就業指導工作不斷邁上新台階。以服務學生為工作宗旨，指派專職就業指導教師對實習就業學生進行跟蹤管理和服務。注意蒐集學生、家長及用人單位的反饋信息，及時處理、協調就業過程中出現的一切問題，讓學生安心、舒心地工作。

3.加強校企合作，拓寬就業渠道，提高就業質量。認真研究人才需求市場，加強與企業聯繫合作，努力拓展就業渠道，選擇適合我校學生的用人單位，儘可能保證專業對口，建立穩定的就業實習基地，使我校學生真正走向高質量的就業之路，讓每一位學生都能找到適合自己發展的舞台，做到學生有為、家長放心、社會滿意。

4.認真做好畢業生就業安置工作，努力提高對口就業率，讓學生在工作崗位上發揮專業優勢，更好地服務社會，創造人生價值。做好13級學生頂崗實習安排工作，讓學生走進生產一線，把在學校學習的專業知識和技能與生產實際有機結合，實現了教學與生產的對接，有效地提高了學生的專業技能水平。根據近年來國內就業市場用人需求的變化，及時調整就業指導策略，引導畢業生樹立“先就業，後擇業”的就業觀，提高畢業生的就業率。

5.完善學生實習就業管理制度，積極與用人單位合作，共同完成學生的生產實習鑑定工作。協助相關處室做好學生的管理工作，將學生在用人單位的表現及時反饋到學校相關處室。

6.充分發揮職業教育服務地方經濟發展的職能作用，有效利用學校的教育培訓資源和就業渠道資源，為城鄉剩餘勞動力外出就業提供全方位的服務。

7.深入開展就業市場調研，分析本地區和經濟發達地區社會與經濟發展、產業結構調整與升級對人才需求的變化，瞭解企業用人需求規格，進行人才需求預測，為學校做好人才培養規劃、專業結構調整、推進課程改革等工作提供決策依據。

就業指導中心年終工作總結 篇6

一年來，本社區按照街道的部署和要求，認真落實就業和再就業工作目標責任，積極創造各種條件，千方百計解決居民就業。

一、加強領導，完善制度，保障就業

為了做好社區就業工作。做到了領導重視社區就業工作，發揮社區工作者、黨員、居民小組長的綜合力量，支持就業協理員開展就業工作。使就業工作納入到社區工作中。做到組織健全、職責明確。並建立了領導負責制，制訂了明確的組織制度，就業工作目標納入社區年度工作計劃。網絡齊全，工作職責明確。並都上牆公示。

二、落實政策，創新舉措，促進就業

黨和政府為推動“再就業工程”制訂了一系列優惠政策。且隨着時間的推移，相關政策逐步完善，這體現了黨和政策對失業人員的關心和對再就業工作的高度重視。通過社區專刊專欄分發宣傳資料，把黨和政府有關就業和再就業政策宣傳貫徹到居民羣眾中去，讓居民羣眾通過閲讀及時瞭解有關就業信息。使他們對未來的就業、創業有了更大的信心和創業的勇氣。思想上得到了穩定，感受到了黨和政府的關懷。

三、具體工作

開展就業調查，認真摸清了社區居民的就業、失業情況。並建立了詳細的台帳登記和信息化管理。我社區現有4050人員18人，其中今年已退休3人，為了更好的讓4050人員享受到國家的優惠政策，將4050人員的醫療保險、養老保險收據集中錄入到電腦中，使他們更快的.享受到國家的保險補貼。對4050人員、公益崗位人員，以及其他失業人員統一辦理了新一代的就業失業登記，到目前已辦理完4050和公益崗位人員的失業證總計24人，還有一部分正在辦理之中。黨和政府為推動“再就業工程”制訂了一系列優惠政策。幫助失業人員重新就業，本社區安排了公益崗位保潔人員6人，治安聯防員3人。我們還通過“送政策、送崗位、送技能、送創業服務”，鼓勵企業吸納下崗失業人員就業，引導失業人員自主創業。

四、認真貫徹上級有關就業和再就業各項政策，結合本社區實際制定可行的措施辦法，切實解決居民就業問題。及時、準確掌握本社區失業人員和新就業人員情況，做到及時統計，及時上報，及早解決。

五，完成接班任務，儘快進入角色

我於今年接手了勞動保障協理員工作。協理員的工作比想象中的要繁瑣和複雜。好在各方領導和同行的幫助下，我逐漸掌握了相關政策，瞭解了工作任務，熟悉了工作流程，逐漸進入了角色。相信在接下來工作中，我一定可以完成我的任務，做一個合格的勞動保障協理員。

一年來，本社區逐步完善社區勞動保障工作平台，對有培訓願望的失業人員，積極配合街道勞動服務中心做好培訓登記，落實培訓計劃；鼓勵失業人員積極參加各種繼續教育，提升知識技能，為將來就業奠定良好的基礎。

過去一年，由於領導重視，措施到位，本社區就業及4050、公益崗位等工作取得了顯著的成績。明年，我們仍將認真落實區人事局下達的相關工作目標及要求，做好已失業人員相關證件的辦理、優惠政策的享受等相關工作。

就業指導中心年終工作總結 篇7

在社區黨工委、管委會的直接領導下，在市勞動就業局的具體指導下，按照全市就業服務工作總體思路的要求，以黨的__大精神為指導，緊緊圍繞貫徹落實《就業促進法》這個中心，以增加就業崗位為目標，以落實再就業政策為主線，以強化就業服務為手段，以加大資金投入為保障，以幫助困難羣體再就業為重點；統籌做好城鎮新增勞動力和“零就業”家庭成員就業及勞務輸出等就業服務工作，使就業服務工作取得初步成效，現將就業服務工作總結如下：

一、大力宣傳《就業促進法》和就業再就業相關政策。

一是組織工作人員實行集中宣傳和分散宣傳相結合的辦法，通過在市勞動力市場設立專門宣傳窗口和深入企業、街道、車站和就業困難人員家中走訪，向廣大求職者和援助對象介紹《就業促進法》和國家就業再就業的相關政策，對求職者和援助對象的疑難問題進行現場解答，免費發放政策宣傳資料近3000份。二是通過新聞、報刊等廣泛宣傳，做到宣傳工作橫到邊，縱到底。利用各種會議、廣播、電視新聞媒體及街頭進行再就業優惠政策宣傳，使下崗失業人員較全面地解各項再就業的優惠政策。

二、紮實開展“再就業援助月”、“春風行動”等專項活動，幫助困難人員再就業。

年初，社區紮實開展以“實現就業，穩定就業，我們真情相助”為主題的“再就業援助月”活動。對尚未就業的困難人員，提供及時的公益型崗位援助，並落實各項扶持政策；走訪、慰問下崗失業人員、零就業家庭等困難羣眾，為他們送温暖，解決他們實際困難；同時，對已經就業的，特別是在公益性崗位就業的就業困難人員，跟蹤解其就業狀況，探索解決就業不穩定問題。援助活動中，確定援助對象51人，走訪下崗失業人員特困家庭26户，幫助就業困難人員實現再就業30餘人，其中公益性崗位就業4人，組織60人就業困難人員參加免費技能培訓。

三、搭建就業平台，幫扶青壯年快速就業。

長安社區充分利用工業園區這一區位優勢，與園區企業加強合作，為社區居民搭建就業平台，為企業搭建服務平台實現共贏的良好態勢。如鴻基水泥和中建集團等這一批企業的到來為長安帶來生機和活力，同時也為社區就業提供良好的渠道，在解決居民就業問題的同時，社區也是企業的好幫手，社區聯防隊積極配合企業做好安全工作，為企業發展解除後顧之憂。

四、免費創業培訓，幫助失業人員成功創業。

為進一步做好失業人員自主創業工作，使創業者在充滿機遇與風險的市場中走出屬於自己的成功之路，開創人生的新天地。6月15日，在市職業高級中學為來自社區的118名有創業願望和具備一定創業條件的失業人員舉辦免費創業培訓，聘請專家和講師為創業者傳授經營管理、工商管理、税務知識和再就業政策，提高創業者的商業理念和自身的'素質，鼓勵引導失業人員自主創業。並邀請創業成功人士面對面與學員進行交流，讓他們從別人的成功或失敗中獲益，少走彎路，從而降低創業風險。同時，對學員實行跟蹤服務，幫助創業者解市場、篩選項目，解決創業過程中的困難，協調解決税收減免、申請小額擔保貸款等問題，幫助失業人員成功創業。

通過一年來的努力，已初步形成社區創業就業服務的制度化、經常化，在今後的工作中，我們要及時總結經驗、不斷努力，積極探索創業就業服務的新途徑、新方法，確保做好城鎮新增勞動力和“零就業”家庭成員就業及勞務輸出等就業服務工作。

就業指導中心年終工作總結 篇8

我閲讀了兩篇就業指導論文，下面是我我對大學生就業指導心得體會。説得不好，還望大家見諒。

一、自我定位是關鍵

一般而言，影響畢業生自我定位有如下因素：其一是職業定位模糊。由於是初次擇業，多自考畢業生大都抱着“邊走邊瞧，邊走邊跳，走一步，算一步”的想法，沒有認真想一想自己的職業定位問題，也沒有一個職業生涯規劃。其二是不能正確地評價自己。有的畢業生在擇業過程中總是過高地估價自己，自我定位過高――工資看外企、職位看白領、單位看名氣、環境看氣派，因此總是找不到一個適合自己的就業崗位，到最後反而“嫁不出去”。其三是社會因素的干擾。―些畢業生往往受親朋好友的影響較大，自己明明已看好某個職位，該職業也較符合自己的綜合能力，可週圍的親友一有反對之聲，自己就開始動搖了。現實生活中存在的社會職位競爭的不公平、操作的不規範現象，也常常使自考畢業生感到很迷茫，找不準位置，看不清方向。其四是心理素質不過硬。當前我國正處於深刻的社會變革時期，一些畢業生沒有完全適應這種變革，在職業定位時往往為心理因素左右，因此很準做出理性的選擇，在擇業中或盲目從眾，或消極逆反;不是過於自尊，就是過於自卑，凡此種種，都會對自考畢業生順利就業形成巨大的障礙。

因此，畢業生在選擇職業的過程中，首先要針對自己的實際情況，做好自己的職業定位，規劃自己的職業生涯;其次，要根據自己的專業、技能、綜合能力和社會用人單位的要求，確定自己的職業定位;另外，畢業生還要排除各種外界干擾，如果自己和用人單位彼此都很滿意，就應該早做決斷。儘快簽訂就業協議;再者，就業過程是一個複雜的過程，往往會遇到這樣或那樣的困難，這就要求自考畢業生努力培養良好的心理承受能力，勇敢地迎接選擇未來生活的種種挑戰。

二、準確把握自身優勢

由於歷史的、現實的、主觀的、客觀的原因，三類學校的畢業生在社會職業的選擇上卻常常處於劣勢。由於一些用人單位對其抱有偏見，甚至明確宣佈“只要211工程學校”，從而給廣大“三流學生”擇業就業帶來了很大困難。事實上，無論專業知識積累還是動手能力，我們往往都名校生毫不遜色，甚至某些方面比其還更勝一籌。因此，我們必須充分認識自身的特點，清楚自己的長處和弱點，在求職擇業過程中揚長避短，發揮自身的優勢。

如果你運用語言詞彙的能力較強，在語法、造句、閲讀能力等方面表現出色，可以從事文字整理、編輯、翻譯、播音員以及教育、接待洽談等工作。如果你在形象思維能力以及思考問題的細緻、周全上具有優勢，可以去做形象設計等方面的工作。如果你知識較全面，並能廣泛聽取各方面的意見，又善於與他人合作共事，你可以從事機關和企事業單位的管理工作。如果你習慣在相對單調乏味的條件下仍能孜孜不倦地長期工作，耐心持久，態度認真，有較強的工作責任心，你可以在資料整理、圖書情報、檔案管理等工作中很好地發揮自己的優勢。

三、努力克服心理弱點

對於面臨職業選擇的畢業生來説.能否戰勝自身心理弱點，直接影響到其擇業的成敗。 一是自愧不如的心理。面對激烈的擇業競爭，不少畢業生容易在“本科生擇業難”的影響下產生自卑心理和示弱心態：“我能競爭過研究生，名校生嗎?”“要是碰釘子多丟人!”“萬一失敗了怎麼辦?”這種自我設置的心理障礙，往往使自考畢業生缺乏競爭的勇氣和獲勝的信心。二是依賴心理。一些畢業生平時養成了對父母親友的依賴心理，面臨職業選擇，也容易產生“反正父母會給我想辦法”的依賴思想。試想。一個缺乏自立、自主、自強意識的畢業生，怎麼能做出符合自己特點的職業選擇呢?三是猶豫不決的心理。求職擇業是人生的一個重要轉折。面對這一‘轉折，畢業生既應做到知己知彼、權衡利弊，又要不失時機，抓住轉折機遇，當機立斷。而畢業生優柔寡斷、猶豫不決的心理弱點往往會產生“這山望着那山高”、“不識廬山真面目”的困惑與迷茫，以致白白失去擇業的良機。四是自視過高心理。―些畢業生因自己的學習成績好、家庭條件優越，或者因自己的能力強、具有一定的競爭實力，或者因自己容貌出眾、多才多藝等，產生一種自命不凡的優越感，一種自視過高的心理。在求職時，過高地估計自己，這個單位瞧不上，那個單位也不遂心，而用人單位對這種缺乏自矢口之明、自視清高畢業生要想使自己在擇業競爭中保持良好的競技狀態，自如地應付所遇到的各種問題，必須做好各種思想準備、心理準備，增強心理的承受力，不要一遇到挫折就心灰意冷，自暴自棄。要知道，在擇業中遇到挫折是很正常的事情，應該把挫折看成是鍛鍊意志、增強能力的機會，放下思想包袱，認真找尋失敗的原因。求職擇業的過程，是一個全面展示自己的過程，必須努力完善自己，提高自身的素質，要有展示自己才華的勇氣。作為一名畢業生，要堅持自尊、自信、自立。在心理亡要有自信心，要相信自己和名校生一樣有實力，要敢於競爭，克服自卑、膽小、怯懦等不良心理狀態。

客觀分析職業冷熱在同一社會時期，不同的職業有不同的要求和勞動報酬，勞動者對職業的追求程度也不同，這就形成所謂熱門職業和冷門職業。在―定條件下，熱門職業會轉變為冷門職業，冷門職業也會轉變成熱門職業。

求職時應客觀分析和把握職業冷熱，根據就業指導做出自己正確的選擇：

一要實事求是地選多種職業組成的，不同的職業都需要適合的勞動力及人才。在市場經濟中，求職者要選擇職業，用人單位也要選擇求職者，是雙向選擇。這就要求求職者從自己的實際出發，客觀地分析、評估自己的文化素質、業務技能、性別特點、身體條件以及各類職業固有的標準、條件、要求，實事求是地選擇自己力所能及的合適職業，並且選擇的職業要有利於自己潛能的發揮和事業的發展。不要被一時、一地的熱門職業所迷惑，盲日地去追求、高攀或低就熱門職業，進而影響自己才能的發揮，影響自己的美好前程。

二要以發展的眼光看待冷門職業，不要輕易放棄冷門。有的職業，現在看起來屬於冷門，但隨着時間的推移，社會、經濟需求的變化，很可能轉變為熱門。例如，教師職業就是山冷門變為了熱門，因為教師這一職業相對較為穩定，工資待遇也較高。又如，由於前些年許多學生都想到企業當白領、搞管理，而輕視技工、技師等藍領業，造成現如今藍領職業人才的供不應求，以及其千資待遇的提高，技術藍領職業也會成為熱門職業。因此畢業生對冷門職業一定要用發展的眼光來看待，不要輕易放棄，在許多求職者都在熱衷丁追求熱門職業的時候，不妨選擇有發展前景的暫時處於冷門的職業就業，這樣當然也容易獲得求職的成功。

三要注意把握職業的冷熱變化，適時調整自己從事的職業。職業的冷熱變化，決定了勞動者從事某一職業的發展前景。有的舊職業會逐步被社會所淘汰，有些新職位則會隨着歷史的發展而產生。勞動者選擇從事某一職業，不論是熱門的還是冷門的，只要是向衰退的甚全會被淘汰的方向發展，就要注意把握其變化，儘可能適時調整自己的職業，不必從一而終、死守到底。例如，專職打字員這一職業，在前些年還屬於熱門廠作，可如今電腦普及廠，這一職業將會被逐漸淘汰，原來從事專職打字員職業的人就應儘早改行。另外，為了適應未來職業的變化，畢業生還應不斷地學習新知識、新技術、新技能，提高自己的綜合素質，更新自己的知識與技能，這樣才能保證自己不被職業淘汰。

四、精心打造個性品牌

畢業生要打造個性品牌，必須進行個性品牌設計，也就是對自我有一個清醒的認識，只有這樣才能克服在樹立個性品牌上的盲目性。自我認識包括：我想成為類型的職員?個人特長在哪兒?我的個性適合從事什麼樣的工作?我這樣了作是否有價值?等等。不同的人會有不同的自我認識。因此，找出自己與他人的不同點，也即找到自己在就業市場存在的獨特價值，這是個性品牌設計的關鍵所在。一般而言，產品品牌定位的方法也同樣適用於個性品牌定位，即別人認為我最大的長處是什麼，最值得別人注意的個人特點是什麼，如何使自己的技能和下作風格形成特色，具有不可替代的價值。自考畢業生還必須有一技之長，並能保證自己的丁作質量――精湛的專業技能是個性品牌建立的要素。只有個人技術專而精，自己個性品牌才有價值，個人的發展空間才會更加廣闊。

以上是我對大學生就業指導感想，當然，打造個性品牌還必須強調個人的學習能力。要知道打造個性品牌是一個長期的過程，即使已經形成了個性品牌，要保持也須不斷學習新知識、補充新內容。畢業生必須不斷學習，但不要盲日跟風，而應學習那些對自己職業有用的東西。要學會包裝、推銷自己。包裝就是要成功地展現品牌的個性和特色，讓他人充分地認識到你的價值，但同時得注意包裝要講究適度，因為過分的包裝會對個性品牌產生負面影響。

就業指導中心年終工作總結 篇9

20xx年，xx區勞動就業管理局在區人力資源和社會保障局正確領導下，在上級業務主管部門等大力支持和精心指導下。以統籌城鄉就業為主線，積極推進城鄉一體的公共就業服務，大力實施就業民生工程，主動作為，創新創造，爭先進位，超前謀劃，全面完成各項目標任務，實現了就業工作新突破，為__經濟社會發展做出了積極貢獻。現將全年工作總結匯報如下：

我區城鎮新增就業9493人，佔年計劃4800人的198 %;下崗失業人員再就業2709人，佔年計劃2200人的123%，就業困難人員再就業1390人，佔年計劃500人的278%;為125名城鄉創業人員共發放小額擔保貸款2148萬元； 2163人就業援助對象符合享受靈活就業社保補貼條件，發放社保補貼480.04萬元；開發公益性崗位382個，安置就業困難人員94人;創業培訓目標任務數120人，完成180人，完成率150%；創業意識培訓任務數100人，完成164人，完成率164%；新轉移農村勞動力就業15000人，佔年計劃13000人的115%；為535人次發放失業保險金230.85萬元，支付培訓補貼58.6萬元；城鎮登記失業率控制在4.0%。本年度為95家困難企業利用失業保險基金，發放穩崗補貼279.88萬元；為我區8家大學生就業見習基地（見習人數102人），發放大學生就業見習補貼18.36萬元；為加強城鄉勞動力資源動態管理，推動城鄉一體化工作進程，在去年的農村勞動力資源調查的基礎上，本年度在全區開展城鎮勞動力資源調查工作，完善我區勞動力資源庫建設。截止20__年11月21日我區農村勞動力登記人數343868人，其中男性188226人，女性155642人，本地轉移就業13609人；城鎮勞動力錄入數據庫為7044人，各鄉鎮街目前正在調查造冊導入系統中。

（一）推進創業帶動就業工作

1.進一步優化創業環境，強化創業服務，運用市場手段豐富創業項目，增加服務內容，提升服務質量，形成政府激勵、社會支持、勞動者勇於創業的新機制。

2.進一步落實小額擔保貸款政策，創新服務方式，規範操作程序，充分發揮小額擔保貸款促創業的作用，提供創業服務指導和後續服務。

（二）做好重點羣體就業

1.促進以高校畢業生為重點的青年就業，實施離校未就業高校畢業生就業促進計劃，對有特殊困難的高校畢業生實行全程就業服務，繼續開展大學生就業援助月活動，鼓勵高校畢業生積極參加創業實踐活動。

2.進一步完善就業援助體系，鞏固就業援助長效機制，拓展公益性崗位開發範圍，確保零就業家庭、4050人員、殘疾人等就業困難羣體託底安置就業。

3.促進農村勞動力轉移就業，強化新型城鎮化進程中被徵地農民就業，深入開展就業援助月、春風行動、民營企業招聘周、就業巡迴服務為主題的系列活動，讓更多的農村富餘勞動力實現就地就近就業，促進農民增收。

（三）加強創業就業培訓。

1.服務產業轉型升級，改革現有培訓模式，發展市場對就業培訓的決定性作用，初步建立以需定培、以培供需的社會化開放式就業培訓體系，開展“就業培訓進園區、進企業，創業培訓進失地農民集中居住區”活動，實現就業培訓以“4050”人員為主向以高校畢業生為重點的青年勞動者為主、以初級培訓為主向中高級技能人才培訓為主、以低端產業從業人員為主向以高端產業從業人員為主的“三個轉變”。加快構建勞動者終身職業培訓體系，提高培訓的針對性、有效性、實用性，緩解就業結構性矛盾。

2.定點培訓機構的管理，確保培訓質量。

3.探索培訓目標考核和績效評估工作機制，按照屬地原則，對本鄉鎮勞動者培訓意願和企業對技能人才的需求開展調查，根據調查結果下達培訓目標。

4.建立在線實時監管信息化系統，依託全市公共就業服務信息網絡管理平台，建立開班受理審核系統，學員實名制信息系統，考勤管理系統，實時視頻監視系統，通過信息化管理實現網上一條龍審批，提高審批效率，防止申請人與審批人員直接接觸，審批行為全程留下痕跡，實現用信息化手段防控風險。

（四）提高人力資源市場配置服務水平

1.提高人力資源市場服務水平，搭建更加便捷的'人力資源服務平台，滿足各類就業羣體通過市場就業的需求和企業的用工需要。

2.拓寬區域合作，逐步將區域合作範圍擴大到相鄰區（市）縣，切實緩解我區部分企業用工不足的狀況。

（五）完善就業實名制動態監測

1.對我區户籍勞動力、外來勞動力及本區外出務工人員開展就業實名制調查，完善全區就業實名制基礎工作。

2.建立用人單位招錄人員就業登記備案、就業實名制網上登記管理、企業人力資源信用等級管理、就業實名制系統和其他業務系統信息共享等工作機制，實現全區登記失業人員及單位用工狀況實名制的動態管理。

3.通過就業實名制統計分析系統實時掌握全區企業用工情況和變化趨勢，預報人力資源市場緊缺崗位或過剩崗位，引導勞動者自主就業，理性擇業。

（六）做好失業保險發放管理

1.進一步發揮失業保險制度預防失業、促進就業、穩定就業功能。

2.保障失業人員的基本生活，重點做好被徵地農民失業保險待遇的核發工作，維護社會穩定。三是做好領取失業保險金人員醫療保險代繳，價格補貼發放和非本市户籍農民合同制工人生活補助發放工作，保障失業人員的合法權益。

（七）加強就業調研和政策宣傳

1.圍繞完善就業創業體制機制開展調研，尤其對羣眾反映強烈的問題開展專題調研，不斷完善就業工作的相關政策，提高全縣公共就業服務的水平和能力。

2.運用全縣公共就業服務平台廣泛宣傳現行就業政策，提高廣大勞動者對就業政策的知曉度，實現就業扶持政策應享盡享。

3.通過大眾傳播媒介宣傳我縣就業促進的特色亮點工作，鼓舞士氣，營造良好的社會氛圍。

就業指導中心年終工作總結 篇10

1、就業工作任務完成情況

我校20xx屆畢業生有4535人，到今年10月底，畢業生就業率達88.47%，在全省同類高校中位居前列。其中，20xx屆畢業生讀研548人；畢業生考取特崗教師366人；男性畢業生報名入伍510人。由於我校大學生預徵工作紮實、有效，20xx年學校獲"全國普通高校預徵工作先進集體"榮譽稱號。

2、完成的主要工作。

一年來，以省教育廳就業評估為契機，全面推進學校就業工作。

第一，狠抓就業市場的建設。目前，已在上海、北京等地建立校、院兩級建設實習就業基地280個，與比亞迪公司、上海精鋭教育集團、北京學大教育集團、富士康集團、雙彙集團等大型企業和教育集團建立了良好的合作關係。同時，加強了用人單位數據庫建設，目前與全國800多家用人單位保持聯繫。

第二，精心組織校園雙選會。爭取地方人事部門、教育部門的支持，聯合舉辦校園雙選會。我校09年校園雙選會，共邀請500多家用人單位來校招聘，招聘會現場提供招聘崗位5000多個，有20__餘名畢業生在招聘會上達成就業意向。同時，根據用人單位需要，舉辦了80多場專場招聘會，為畢業生就業搭建平台。從09年開始，把每年4月份確定為"就業促進月",抓住畢業生離校前的'時機，進一步促進就業。

第三，強化就業信息化建設。對學校就業網站和各學院的就業網頁進行了完善和建設，增加了就業網站的服務功能。新增"網上職業規劃測評系統"和"網上遠程招聘系統"，提高了就業教育的針對性和實效性，也提高了畢業生求職招聘的效率。

第四，全面做好省教育廳就業迎評工作。對照省評估指標體系，新建了信息查詢室和洽談面試室，建立評估檔案40餘盒。目前評估自查得分98.7分，達到優秀標準。

第五，加強對各院系就業工作的指導和督導。建立就業工作"一把手"責任制，將就業經費劃撥各學院，實施就業情況與招生計劃掛鈎政策，以保障今後畢業生的就業質量。

第六，加強對國家新出台的就業項目的引導和支持。舉辦"農村義務教育特崗教師考前培訓班"，義務為我校1500多名畢業生進行鍼對性的考前輔導，提高了特崗教師考試的通過率。我校20xx屆畢業生特崗教師考試通過率高出全省平均通過率10多個百分點，在全省高校中，位居前列；加強對大學生兵役計劃的宣傳和引導，20xx屆畢業生中，有500多名男畢業生報名參軍。學校也因此獲得教育部高校預徵工作先進單位。

3、就業工作存在的問題

1.就業經費不足。與兄弟院校相比，我校的就業經費偏少，制約了就業工作的快速發展。

2.就業設施需要進一步改善。我校就業工作場所分散，功能不全，下一步需要加強建設。

3.就業市場建設還不能很好滿足就業的需要。需進一步探索新的合作形式和途徑，擴大就業市場覆蓋面。

就業指導中心年終工作總結 篇11

一、殘聯業務工作有效開展

（一）殘疾人培訓就業工作效果凸顯

1、我聯4月份舉辦了xx年第一期殘疾人實用技術培訓班，請來養鴿技術員王軍為70名殘疾人進行了為期一週的講課，結業後點評考核，併發放了培訓證書，學習結束後安排就業。

2、組織了10名殘疾人蔘加市殘聯舉辦的殘疾人就業專場招聘會，由於協調得力，宣傳到位，我區10名殘疾人均與企業簽訂了勞動合同，現已就業。

3、投資4萬元籌建雁峯殘聯撫養中心，在實踐中摸索了一套是有操作性、實質性、規範性的'工作方法，受到了市殘聯領導的高度評價。

4、緊緊圍繞“幫扶到人、崗位到手、政策到位、服務到家”的活動主題，通過精心組織策劃，確定援助重點，開展了形式多樣、內容豐富的殘疾人就業援助月活動，摸清轄區殘疾登記失業人員實現就業人數20人，走訪殘疾登記失業人員家庭户數60人，為全面實施各項就業援助工作打下了良好的基礎。

5、強化殘疾人就業保障金的徵收力度，實行財政代扣、地税代徵，徵收工作不斷得到規範，法規政策的宣傳不斷深入，確保殘疾人就業保障金不漏徵、不流失。使殘保金成為保障殘疾人職業培訓、就業服務和就業援助的一項重要經濟來源。

（二）殘疾人康復工作紮實推進

1、繼續免費為殘疾人施行視力殘疾康復，實施了白內障復明手術150例；

2、免費提供輔助器具供應服務，共計發放輪椅、枴杖等各類輔助器具390件，價值18萬元。

就業指導中心年終工作總結 篇12

隨着近幾年高等院校擴招工作的展開，大學生越來越多，可是社會需求卻並沒有明顯的增長。人們發現，大學生似乎沒有過去那麼搶手了，他們也開始掙不到錢，也開始為找不到工作而發愁。今年我市的高校畢業大軍更是讓人見識了什麼是人才市場的供過於求。就在大部分學生還在為怎樣才能夠在千軍萬馬中求一份安穩工作而着急上火的時候，我院組織老師給我們上了幾堂有關就業指導的課程。它的出現，猶如一場及時雨，滋潤着每一位即將畢業的大學生心田。作為其中之一的我，聽了這幾堂就業指導課，頗有受益，感觸良多！

以前我總是對就業充滿着恐懼，擔心畢業找不到工作而無顏見“江東父老“，也害怕看到父母為我的就業擔心。從由中國石油大學畢業的哥哥身上我也看到了就業形勢的嚴峻，以前從來沒有擔心名牌大學的哥哥也會找不到工作，何況我他一直以來都是比較優秀的人，可是他畢業之後的工作並不滿意，春節之前就辭職回家了，回到家裏，父母非常為他擔心，到處託人找關係結果一無所獲。這讓我也對學習失去了信心，覺得唸書沒有用處，幸好哥哥通過努力在年初的招聘會上獲得了一席之地。這雖然讓我們所有人不再為他擔心，可是卻讓我的心裏蒙上了一層對工作恐懼的陰影，總是擔心畢業後的就業問題，周圍的同學也經常給我灌輸一些畢業就等於失業的觀念，這些外在的環境讓我對就業有一種特別的恐懼感。

幸好學校領導及時發現了我們的就業心理問題同時積極採取了措施，開設了就業指導課，這門課的開設徹底改變了我的就業觀念，讓我不再自卑不再恐懼也不再對前途失去信心。

在第一節課上，老師首先就給我們明確了就業指導課開設的意義即：對我們進行比較系統的擇、就業思想和技巧的教育。幫助我們正確地把握目前就業市場的需求形勢和國家、各省市有關大學生就業的制度和政策，按照社會需求確立就業期看和就業心理，樹立正確的人生觀、價值觀、道德觀和擇、就業觀念和就業取向，瞭解大學生就業程序，把握一定的就業技巧，增強適應社會的能力，以保證我們將來能順利就業。同時，進行相關的'職業知識、道德、素質教育，使我們瞭解我國目前的就業趨勢和職業必備素質和技能，尤其是瞭解獨立創業必須具備的素質和能力，使我們在畢業後能夠進行獨立創業，為國家排憂解難。

其次老師給我們分析了目前的就業形勢：我國是世界上人口最多的國家、勞動力資源最豐富的發展中國家，也是世界上就業壓力最大的國家之一。由於人口眾多，失業現象一直很嚴重，尤其是近幾年，由於產業結構調整，大批生產線上的工人失業，官方統計的失業率一直在4~5%之間，在國際公認的失業率的警戒線上下。當然國家也在不斷拓寬就業途徑，盡力改善這種局面。

就業指導中心年終工作總結 篇13

一、自己定位是關鍵

一般而言，影響畢業生自己定位有如下因素：其一是職業定位模糊。由於是初次擇業，多自考畢業生大都抱着“邊走邊瞧，邊走邊跳，走一步，算一步”的想法，沒有認真想一想自己的職業定位問題，也沒有一個職業生涯規劃。其二是不能正確地評價自己。有的畢業生在擇業過程中總是過高地估價自己，自己定位過高——工資看外企、職位看白領、單位看名氣、環境看氣派，因此總是找不到一個適合自己的就業崗位，到最後反而“嫁不出去”。

其三是社會因素的干擾。—些畢業生往往受親朋好友的影響較大，自己明明已看好某個職位，該職業也較符合自己的綜合能力，可週圍的親友一有反對之聲，自己就開始動搖了。現實生活中存在的社會職位競爭的不公平、操作的不規範現象，也常常使自考畢業生感到很迷茫，找不準位置，看不清方向。其四是心理素質不過硬。當前我國正處於深刻的社會變革時期，一些畢業生沒有完全適應這種變革，在職業定位時往往為心理因素左右，因此很準做出理性的.選擇，在擇業中或盲目從眾，或消極逆反；不是過於自尊，就是過於自卑，凡此種種，都會對自考畢業生順利就業形成巨大的障礙。

因此，畢業生在選擇職業的過程中，首先要針對自己的實際情況，做好自己的職業定位，規劃自己的職業生涯；其次，要根據自己的專業、技能、綜合能力和社會用人單位的要求，確定自己的職業定位；另外，畢業生還要排除各種外界干擾，如果自己和用人單位彼此都很滿意，就應該早做決斷。儘快簽訂就業協議；再者，就業過程是一個複雜的過程，往往會遇到這樣或那樣的困難，這就要求自考畢業生努力培養良好的心理承受能力，勇敢地迎接選擇未來生活的種種挑戰。

二、準確把握自身優勢

由於歷史的、現實的、主觀的、客觀的原因，三類學校的畢業生在社會職業的選擇上卻常常處於劣勢。由於一些用人單位對其抱有偏見，甚至明確宣佈“只要211工程學校”，從而給廣大“三流學生”擇業就業帶來了很大困難。事實上，無論專業知識積累還是動手能力，我們往往都名校生毫不遜色，甚至某些方面比其還更勝一籌。因此，我們必須充分認識自身的特點，清楚自己的長處和弱點，在求職擇業過程中揚長避短，發揮自身的優勢。

如果你運用語言詞彙的能力較強，在語法、造句、閲讀能力等方面表現出色，可以從事文字整理、編輯、翻譯、播音員以及教育、接待洽談等工作。如果你在形象思維能力以及思考問題的細緻、周全上具有優勢，可以去做形象設計等方面的工作。如果你知識較全面，並能廣泛聽取各方面的意見，又善於與他人合作共事，你可以從事機關和企事業單位的管理工作。如果你習慣在相對單調乏味的條件下仍能孜孜不倦地長期工作，耐心持久，態度認真，有較強的工作責任心，你可以在資料整理、圖書情報、檔案管理等工作中很好地發揮自己的優勢。

三、努力克服心理弱點

對於面臨職業選擇的畢業生來説。能否戰勝自身心理弱點，直接影響到其擇業的成敗。

一是自愧不如的心理。面對激烈的擇業競爭，不少畢業生容易在“本科生擇業難”的影響下產生自卑心理和示弱心態：“我能競爭過研究生，名校生嗎？”“要是碰釘子多丟人！”“萬一失敗了怎麼辦？”這種自己設置的心理障礙，往往使自考畢業生缺乏競爭的勇氣和獲勝的信心。

二是依賴心理。一些畢業生平時養成了對父母親友的依賴心理，面臨職業選擇，也容易產生“反正父母會給我想辦法”的依賴思想。試想。一個缺乏自立、自主、自強意識的畢業生，怎麼能做出符合自己特點的職業選擇呢？三是猶豫不決的心理。求職擇業是人生的一個重要轉折。面對這一‘轉折，畢業生既應做到知己知彼、權衡利弊，又要不失時機，抓住轉折機遇，當機立斷。而畢業生優柔寡斷、猶豫不決的心理弱點往往會產生“這山望着那山高”、“不識廬山真面目”的困惑與迷茫，以致白白失去擇業的良機。