年終考核個人總結（通用22篇）

年終考核個人總結 篇1

時光總在你忙碌的時候悄悄溜走，不知不覺又是一學年過去了，回想這一學年的點點滴滴，與孩子們一起共學、共長，真令人難忘。本學年，我和姜老師組成了一個新的班級，俗話説：“三人行，必有我師。”姜老師對待工作認真、嚴謹，對待孩子細心、耐心。因此在工作中我們每個人都發揮自己的強項，優勢互補，工作不分彼此，在我們的共同努力下我班的教學工作有新意，有突破，班級工作開展得井然有序。回顧這一學年的工作，看着孩子們一張張可愛的笑臉，我們感到很欣慰，因為在教學中我們付出的是汗水，但我們收穫的是孩子的成長與進步以及孩子對我們沉甸甸的愛。現在我就對這一學期的班級工作做如下總結：

1.以幼兒生活為背景，預設、生成主題活動，實施課程整合。

1)、我們這個班剛從小班升入，由於年齡特點的限制，自己生成活動機會較少，主要還是要教師善於捕捉時機，在幼兒周圍熟識的生活和環境中，根據幼兒的興趣和需要，從他們尚未明確但有價值的內容中，有選擇的直接提出主題，生成內容來推動幼兒學習。本學期我們從幼兒感興趣的話題、遊戲活動、生活環節和自然現象中生成,《我長大了》、《種子的祕密》、《信的旅行》、《汽車》等主題活動，圍繞主題開展了一系列的活動，積極引導幼兒置身於能產生探索行為的環境中，及時提供豐富的、操作性強的、符合幼兒探索需要的材料，支持和引發幼兒積極主動地與材料相互作用，從中體驗發現的樂趣，使幼兒的探索活動更加豐富和深入。引導幼兒在探索活動中根據需要自由選取材料，使探索活動更加豐富和深入。

2)、重新認識環境的價值，讓牆面説話。

幼兒最喜歡的是自己真正參與設計和佈置的班級環境。在主題活動中，我們隨着主題活動的發展，都鼓勵幼兒積極參與環境的創設，賞識、接納幼兒的藝術表現，引導幼兒體驗動手與創造的樂趣。在我們的主題環境中，有幼兒的手工繪畫作品，有我們提供的材料，也有幼兒收集的圖片、照片、物品等，更有幼兒的觀察記錄和活動記錄，使我班的主題環境不斷的充實和調整，真正發揮環境的價值。

3)、本學期，我們結合主題活動，開展了豐富多彩的區域活動，真正意義上做到了“預設與生成”、“靜與動”的結合。為了給孩子們創造一個優美整潔且符合幼兒年齡特點的活動環境，我們充分利用教室的場地，設計的區角位置，找資料、齊動手。午睡室的空間較大，但是由於每天要將牀推出，活動區位置要移動。為此，我們在午睡室的地板上設計了“歡樂大棋”的區域活動，很好的解決了牀與活動區的空間矛盾，並且孩子們也十分喜歡。在活動室裏我們和孩子們一起生成了“智慧鐘錶店”的區域活動內容，還利用教室的牆面，佈置成“巧手作坊”把孩子們和家人一起製作的手工作品陳列出來。結合主題活動，開展了“種子貼畫”、“橘子皮作畫”和“蟹殼製作”等手工活動，很受小朋友喜歡，同時也提高了他們的動手能力。值得一提的是，我們班小朋友在老師的引導下，對摺紙活動非常感興趣，吃好了飯，你常常可以看到三五一羣的孩子圍在一起在研究摺紙，有的在比賽自己折的飛機。許多孩子的動手能力得到了很大提高，小手也變巧了，還鍛鍊了他們的耐心，孩子在教室裏追跑打鬧的現象也少了。通過努力我們在幼托園組織的環境評比中獲主題牆、活動區綜合優勝獎。

2.樹立正確的健康觀念，促進幼兒身心健康。

1)、幼兒升入中班後覺得自己長大了，不再是幼兒園的小弟弟、小妹妹了，我們抓住幼兒渴望長大的契機，在一日生活各環節中加強觀察與指導，積極鼓勵幼兒學做自己的事。大多數幼兒會在老師的指導下獨立地有順序地脱穿衣服，並會將衣服疊放整齊。冬季來臨，幼兒的衣褲穿多了，便後整理衣褲對幼兒來説有了一定的困難，我們一方面耐心的給予幫助，另一方面也悉心地進行指導，讓幼兒懂得自己的事情要學着自己做，在我們的努力下，不少幼兒學會了自己整理衣服、包小肚子。

2)、我班的個別幼兒是過敏性體質，經常感冒咳嗽;蔡悦玲身體瘦小，飯量也小;王晶體質較差，吃飯經常嘔吐。我們在面向全體的同時，對於體弱多病的幼兒，在生活上也給予較特殊的照顧，經常留心他們在進餐、午睡時的表現，户外活動中我們為容易出汗的孩子，準備乾毛巾，在户外活動之前為孩子墊好，以免孩子在玩的時候出汗過多，再每天提醒孩子把用過的毛巾帶回家，這一舉措贏得了家長的一致好評。

3)、在對幼兒進行生活照顧的同時，我們在日常生活中也重視提高幼兒的身體素質，積極為幼兒提供户外活動的機會與空間，鼓勵幼兒積極與材料互動。我們利用每天晨鍛時間，組織豐富多彩集體遊戲，有計劃地鍛鍊各種基本動作，引導幼兒通過玩各種體育玩具，學習、掌握並創造性發明玩法，在與同伴一起玩的過程中發展幼兒動作，減少了以前幼兒偏向一、二種體育玩具的現象。在我們努力下，本學期幼兒的體重、身高有了明顯的提高。

3.聽故事，培養幼兒的傾聽習慣。

開學初，我們發現不少幼兒在集體活動中樂意發言，但卻不能安靜地傾聽同伴或老師説的話;看電視、聽故事的時候不能安靜地看或聽，常常會説一些與當前無關的話題，缺乏良好的傾聽習慣。良好的傾聽習慣有助於幼兒提高語言能力、養成良好的學習習慣和意志品質，我們覺得有必要抓緊培養幼兒良好的傾聽習慣，本學期我們利用音樂遊戲、餐前餐後、離園前後等時間引導幼兒安靜地反覆傾聽故事，隔一段時間請幼兒來講述故事，漸漸地，幼兒對聽故事、講故事活動越來越感興趣了，家長反映，孩子在家也能安靜地聽錄音機裏的故事。在培養傾聽習慣的同時，我們也注重在各項活動中培養幼兒樂意與同伴交流，大膽發言的好習慣。如在活動中，我們經常引導幼兒用語言講述自己操作的過程或結果，引導幼兒用自己的語言表達對歌曲、樂曲或繪畫作品的感受，對於一些膽子較小的幼兒我們積極鼓勵他們發言，並在各種活動中要求説話完整，學習用較恰當的語句表達。

4.注重個性，因人施教。

1)、在教育過程中，由於先天素質，生活環境，所受的教育以及主觀努力不同，每個孩子的身心發展的可能性和發展水平都存在差異，這就需要教師做到：注重個體差異，因人施教，引導幼兒個性健康發展。首先我們從瞭解孩子入手，及時掌握幼兒各方面的表現，掌握個體素質的發展水平。然後進行分析，分析問題存在的原因。再選擇恰當的教育方法，教育手段進行教育。我們針對不同個性的幼兒採取不同的教育方法。施奇宏小朋友“攻擊性”非常強，在班裏常常會聽到有人告他的狀，我們就時常與他説説悄悄話，講講道理，在全班孩子面前多鼓勵他，一有成績馬上表揚。通過運用恰當的方法進行引導，現在他打人的現象明顯減少，而且還經常幫助別人。

2)、我們還根據幼兒發展水平不同，採取相應的組織形式，小組或個別指導。如在小組活動中，進行分類指導，對孩子的要求也有一定的層次性，這樣，不同水平的幼兒都獲得成功，在原有的基礎上都得到了發展、提高。同時我們還根據孩子的不同情況，對家長提出不同的要求，使孩子在園的教育與在家的教育協調一致，通過家園的密切聯繫配合共同達到因人施教的目的。在教育中，我們不搞一刀切、齊步走、用一把尺去衡量他們，而是在瞭解孩子的基礎上，為他們制定不同的發展規則，在教育評價過程中，我們經常將孩子與他自身進行縱向比較，真正將因人施教做好、做實。在大家的努力下，孩子們都在原有水平上得到了提高

3)、面對班裏智力發展滯後的特殊孩子王家涵，我並沒有因為這一點而放棄對孩子的教育，而是更加關注孩子的一舉一動，並且利用休息時間翻閲有關書籍，制定相關教育方法，發現問題及時與家長溝通，當我發現王家涵有一些進步時，心理真是充滿了喜悦。

4)、黃正之是這個學期剛插到我們班的，這個孩子天性頑皮是以前幼兒園裏有名的調皮大王，為了讓他能夠更好的在我們班學習和生活，我們和他的父母進行密切的聯繫，並且在他生病住院時去看望他，讓他喜歡我們。並且經常讓他做小組長以此來約束他的行為，收到較好的效果。

5.家園合作，拓展教育資源，讓每個家庭都成為幼兒園的合作伙伴。

1)、在注重保教工作的同時，我們多形式、多途徑地開展家園工作。通過電話、便條、家訪、家長會等形式和途徑，向家長反饋幼兒在園的各種表現，有特殊情況，及時和家長聯繫。對於一些幼兒在園內取得了一定進步，我們也馬上和家長取得聯繫，請家長繼續配合，使孩子不斷進步。對教師關心和愛護幼兒的一些舉措，很多家長表示了認可。為了使家長了解我們的工作，爭取家長的理解與信任，我們積極利用家長會與全班家長進行溝通，在家長會上我們不僅向家長介紹了本班的具體情況和計劃安排，還結合新《綱要》將我班的課題研究向家長進行具體的介紹，我們提供了一些已開展的主題活動的資料，為了使家長能經常性地瞭解孩子在幼兒園的情況，我們利用早晚接送的時間主動與每一位家長進行溝通，班級裏的重大活動如需家長配合的，我們都通知家長，使家長了解各個活動的目的和任務。家長也有對我們工作的反饋,有的向我們反饋孩子通過各個主題活動在家的良好表現與習慣等，也有家長針對孩子的表現向我們請教家庭教育的方法或疑問，我們都儘可能地答覆，讓家長更多的瞭解孩子的發展情況，積極爭取家園協調一致共同促進幼兒的健康成長。

2)、積極爭取家長資源，豐富主題活動。每個主題活動即將開展，我們通過家園櫥窗及時向家長介紹主題活動的目標和一些主要的活動，使每位家長了解班級正在開展的活動。在家長的大力支持與配合下，使我班的主題活動得以順利有效的開展。

3)、為了充實家長們的育兒經驗，每月都及時更換家教欄中有關保育的文章，通過家長之間互相交流育兒的經驗。本學期為了豐富我班的家園合作，我們還舉行了一些有意義的家園合作活動，如：“家園親子手工活動”等，我們的家長都能積極參加。在我們收到的家長意見反饋表中，肯定、讚美之詞溢於言表，當然，也有中肯的建議，我們也將認真地總結采納，使我們的工作開展地更和諧、成功。

在本學年的工作中有些想法還沒有落實到行動中，主要原因是放鬆了自己，下學期將克服。總結本學年班級工作，孩子各方面能力得到了提高，家長對我們的工作也感到放心與滿意，同時，也更加豐富了我們的工作經驗。今後，我們將不斷努力，齊心協力將班級工作做得更好。

年終考核個人總結 篇2

今年以來，在縣委、縣政府的正確領導下，在縣直屬機關工委、縣政府機關黨總支的有力指導下，縣安監局黨支部立足實際，以政治建設為統領，以落實全面從嚴治黨主體責任為主線，以規範黨內政治生活為重點，以保障全縣安全生產形勢持續穩定為主要目標，以提高黨員幹部素質為根本，全力夯實黨建工作基礎，創新黨建工作方法，全面提升黨建工作水平，黨建工作取得了一定成績，現簡要報告如下：

一、上半年黨建工作情況

(一)加強學習教育，不斷強化政治引領。

不斷加強黨員幹部思想政治教育，引導全體黨員幹部堅定理想信念，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和權力觀，始終保持清醒的政治頭腦。

一是突出學習重點。

以黨的十九大精神，抓好理想信念教育，牢固樹立“四個意識”，堅定“四個自信”，做到“兩個維護”、“四個服從”;以新《黨章》《中國共產黨紀律處分條例》和《廉潔自律準則》為主要內容，抓好黨紀黨風建設，強化政治紀律和組織紀律;以意識形態教育為重點，築牢黨員幹部思想意識防線，不斷完善安監局門户網站、微信公眾號、微信羣的安全管理;以《安全生產法》《行政許可法》《甘肅省安全生產條例》等相關法律法規為主要內容，抓好安全生產監管執法能力和專業知識教育。

二是創新學習方式。

結合安監局工作實際，將單週星期五下午集中學習調整為每週上班第一天上午集中學習。

通過微信設置了“安監局黨支部黨建學習交流羣”，經常性推送黨建有關會議文件精神、應知應會知識和先進典型經驗等，切實加強黨員幹部學習教育。

三是提高學習成效。

安監局黨支部堅持每季度組織召開一次交流討論，組織黨員幹部圍繞黨建新知識、新理念或者熱點話題開展討論，加深理解、學以致用。

每半年圍繞黨建基礎知識和應知應會內容組織開展一次知識競賽或者有獎問答，確保黨員幹部牢記黨建相關內容。

(二)加強隊伍建設，嚴格履行黨建工作主體責任。

緊緊圍繞全面從嚴治黨的總體要求，不斷強化黨組核心建設，切實抓好政治履職。

一是堅持正確的政治方向。

始終把抓好基層黨的建設工作作為首要任務，把黨建工作擺上重要議事日程，納入年度工作計劃，強化對黨建工作的安排部署及工作指導，真正形成了黨支部書記親自抓，支部委員配合抓，黨務工作人員具體乾的齊抓共管工作格局。

三是紮實推進黨建標準化建設。

認真貫徹落實市、縣黨建標準化建設方案，結合實際制定局黨支部標準化建設推進計劃，對照《金昌市黨支部建設標準化工作考評驗收指標》，認真查找支部存在的問題，制定切實可行的工作措施，逐項整改落實。

四是健全完善各項黨建工作機制。

修訂完善了《安監局黨組會議制度》《安監局黨組學習制度》《黨建工作制度》等，進一步健全了黨組研究重大事項、支委會定期專題研究黨建、黨支部書記抓黨建工作報告等黨建工作制度。

(三)突出工作重點，切實加強黨員隊伍日常管理。

一是認真開展組織生活。

以“三會一課”和“主題黨日”為主要內容，定期組織集中學習、先鋒指數測評、黨員民主評議、按期繳納黨費等，加強黨員考核管理，提高黨性修養，教育引導黨員幹部發揮好示範引領作用。

二是繼續推行“履職承諾”制度。

要求黨員幹部立足本職崗位，每月確定承諾事項，自覺接受分管領導及辦事羣眾監督，促使黨員幹部不斷增強宗旨意識,改進工作作風，提升服務效能。

三是健全黨內關懷機制。

對機關黨員和聯繫村黨員情況進行摸底，開展重要節日期間對聯繫村老黨員、貧困黨員的慰問活動。

今年以來，在春節和七一期間，共走訪慰問聯繫村和社區黨員7人。

四是在職黨員到社區工作有序開展。

充分發揮在職黨員的先鋒模範作用，利用節假日以及八小時工作以外的時間，組織局機關14名黨員幹部到各社區參與社區義務活動，努力構建資源共享、優勢互補、共駐共建的黨建工作新格局。

(四)強化廉潔教育，正風肅紀推進黨風廉政建設。

局黨支部高度重視黨風廉政建設工作，年初召開了專題會議，研究部署年度黨風廉政建設和反腐敗工作，提出年度工作要點，結合工作實際制定黨風廉政建設和反腐敗工作計劃;並把黨風廉政建設和反腐敗工作責任分解到人，做到有部署、有檢查、有整改，形成一把手負總責，其他班子成員各司其責，一級抓一級，層層抓落實的工作局面。

嚴格按照“一崗雙責”的要求，加強幹部職工監督管理，按要求對下屬單位和各股室負責人進行廉政責任約談，提高其拒腐防變的`意識和能力。

堅決貫徹落實民主集中制原則，進一步健全和完善黨內監督制度，加強對重點領域的管理監督，凡屬“三重一大”事項，均由局黨組會議集體討論決定，保證了決策過程的科學民主和結果的公正合理;嚴肅財經紀律，在財務收支管理，財務領報手續上，嚴格實行財務管理制度。

今年以來採取以會代訓、專題培訓等形式開展廉政教育3次，組織觀看警示教育片1次，使幹部職工的責任意識、廉政守紀意識進一步增強，促進了各項工作的順利開展。

(五)改善工作作風，不斷提高為民服務能力。

縣安監局黨支部認真組織開展作風建設年活動，對照6個方面的整治重點，梳理歸納出領導班子存在的問題13條，班子成員的20條問題。

制定了《永昌縣安監局領導班子作風問題整改台帳》和《永昌縣安監局領導班子成員作風問題整改台賬》，認真研究對策，採取有效措施，逐條逐項進行整改。

年終考核個人總結 篇3

又一年結束了，時間過得如此的快，在過去忙碌的一年中，自己成長了許多，也懂得了許多。現將過去的一年總結如下：

一、學而時習之，不斷提高

作為一名黨報記者，在20xx年的一年工作和學習生活中，本人不斷提高自己的政治素養和業務水平，在思想上、政治上和行動上與上級部門、報社保持一致，做到正確宣傳黨的綱領、路線、方針、政策，以及中央、省和市的各項中心工作，加強羣眾觀點，貫徹羣眾路線。本人重視理論學習，利用工餘時間加強業務知識的學習，温習新聞學、經濟學、漢語言文學、社會學等學科知識，不斷拓展知識和認知面，時刻關注世界和中國傳媒界的信息，真正做到邊工作邊學習，邊實踐邊提高。

二、吃得苦中苦，愛崗敬業

作為一名一線記者，本人主要負責跑紀委、文化、宣傳、體育以及一些市領導活動等線口，為了捕捉到信息含量大，新聞價值高的.新聞信息，本人堅持深入現場、深入基層、深入生活、深入羣眾，做到腦勤、耳勤、手勤、腿勤和不怕苦、不怕髒、不怕累的工作作風。在過去的一年中，跑遍了全市9個縣(市、區)，同時延伸到鄉鎮一級，聯絡了一批通訊員，有意識地培植了一些線人。在20xx年12月報道鉛中毒工作中，不怕辛苦，發揚連續作戰的工作作風，採寫了大量有價值的新聞稿件，受到了上級部門和報社領導的肯定和表揚獎勵。20xx年12月採寫的《紗布遺腹作孽痛不欲生十三年》、《紗布遺腹案是普法成功的個案》等，引起了各方關注，收到了良好的社會效果。此外，在協助市紀委報道廉風和暢教育方面，也受到了市紀委的肯定。

三、勵志耕耘，永不止步

作為一名新晉記者，自20xx年8月進入新聞記者隊伍，如何履行記者的職責，怎樣做好本職工作是本人一直以來都在思索的問題。據不完全統計，20xx年本人採寫的各類報道共408篇，其中包括消息、通訊、新聞攝影、文藝作品、評論等，參與了市兩會報道、團市委文化信息年報道、供電安全運行900天系列報道、市四運會報道、城鄉清潔工程系列報道、市委全會報道等，並得到了報社領導的信任與厚愛，為新闢欄目《清遠人在他鄉》作開篇報道《湘西宋祖英，粵北趙文英》，隨後遠赴青海西寧、甘肅蘭州等地採寫《翱翔在青藏高原的南粵雄鷹記空軍某部政委歐富榮》、《病人常把他當作最親密的朋友訪甘肅省腫瘤醫院胃腸外科主任李洪華》等稿件。

20xx年6月，本人與報社一名攝影記者負責採寫國慶前夕推出的清遠當代史記大型系列報道，深入到連州、連南、連山、陽山、英德、佛岡、清新等地的鄉鎮，親臨當年戰爭和建設現場，採寫了近20篇幾萬字的稿件，在社會上引起了巨大反響，得到了領導和同行的認可與一致好評。

勵志耕耘鋭意進取。經過不懈努力，雖然20xx年本人圓滿完成了本職工作，但是20xx年已過，20xx年還有更多的挑戰，本人將繼續發揚勤奮學習，艱苦奮鬥的精神，為清遠日報社盡心盡力，奉獻一己微薄之力。

年終考核個人總結 篇4

本學期，本人擔任_班的班主任工作。作為畢業班的一名班主任，看到學生的快速成長，看到學生一點一滴的進步，我始終回味着苦並自豪着的感覺。

首先，繼續抓好學生的日常行為習慣養成教育，及時抓住學生點滴的情緒變化，及時解決問題。

作為九年級下學期，許多學生開始在思想上出現了極大的變化，特別是很多學生已經進入“反叛”時期，常常會自認為自己已經長大，不再需要這些條條框框的約束，因而在思想上有了很多的麻痺、鬆懈。作為一名班主任老師，我適時地在學期伊始之際，召開班會，重新讓學生進行學習，並體會遵守規範的重要，從思想上給學生以深刻的認識。在實際工作中，抓住日常學習生活中的不遵守課堂紀律的、課上睡覺、不完成作業甚至出現與教師頂嘴的現象等行為，對同學進行“換位”思考，並進行積極教育，讓學生在反省中受教育，得真知，約束自己，培養自己良好的行為習慣。尤其是針對九年級學生的思想複雜、偏激、情緒不穩定、多變的特點，及時地發現存在的問題，同學生進行談心，而及時解決問題。同時，積極開展文體活動，豐富學生的業餘生活，引導學生將情緒正常的宣泄，儘可能的調整他們的心態，積極的投身於班級的各種活動中。

其次，積極培養學生的正確的人生觀、價值觀，並會同各學科老師多方面、多角度地激發學生地學習興趣，掌握科學的學習方法，提高學習成績。針對中學生此階段的心理狀況，適時的抓住學生中存在的問題，開展各種形式的班級討論會、演講會、讀書報告會等活動，或者跟部分學生談心地方式，樹立自己的正確的人生觀、世界觀。

與此同時，在課堂提問、單元測試等學習活動以及其他類型活動、競賽中將學生的表現通過加減分的形式具體化，激發了他們的學習興趣。與此同時，增強了學生的個人競爭，也鍛鍊了學生的能力。

第三，積極會同各學科教師積極備好學生，探討教育學生的方法，用大家的智慧解決問題。本學期利用課餘時間同其他任課教師經常討論班級管理問題、班級存在的問題以及用怎樣的方式教育管理學生，積極的向各位教師學習先進的班級管理、學生教育的經驗，取得了較好的效果。

與此同時，積極同家長聯繫，及時瞭解、掌握學生情況，共同管理教育學生。尤其是在每次月考考試以後，採用把考試成績積極同家長彙報，及時反映學生情況，並及時的瞭解、掌握學生情況，達到共同管理教育學生的目的。

第四，完善班級的管理制度，繼續將競爭機制引入班級管理當中。班級實行競選與班級考察相結合，繼續實施班主任助理的手法，鍛鍊學生的自理自立能力。同時將權利下放，在開展各種活動時，積極發動學生，創設各種機會，給學生以自己活動的自由空間，積極提高學生的能力。

第五，至於成績方面，一是班級形成較強的凝聚力，組織、紀律性較好;二是期會考試、月考、質檢等總評穩步上升，並且在團委組織的其他活動中也取得了良好的成績。當然，成績的取得，離不開同學們的努力，更離不開領導的指導和各位同事的支持。

當然也有問題存在：在管理方面，還欠缺更加科學、民主;學生的知識能力層次不一，落後面大，在處理問題時還有一些急躁，對於學生的部分心理，還不能更好的掌握，關心、愛護學生還不能夠全面到位。在今後的工作中，我將繼續努力，取得更優異的成績。

年終考核個人總結 篇5

20xx年是護理改革的攻堅年，眼科在護理部和大外科的領導下，在科主任的業務指導下，緊緊圍繞醫院和護理部的工作方針，結合眼科具體實際情況，認真落實“以人為本”的科學發展觀，把以“病人為中心”的人文理念融入具體護理工作中，在創建優質護理服務過程中，結合“三好一滿意”活動要求，重視護理安全管理和護理環節質量管理，強化內涵建設，把提高眼科護理技術水平，提升社會效益、經濟效益和患者滿意度為工作目標，為患者營造了一個安全、舒適的良好住院環境，現將一年來的護理工作總結如下：

一、護理工作及指令性任務完成情況：

1、按護理部、大外科工作計劃完成指令性任務，支援其他科室天，參加全院性護理質控工次，參加外出保健人次。完成“百萬貧困白內障復明救助患者”手術護理例。

2、至月止，收治病人人，同期比增加%，出院人，同期比增加%，病牀使用率%，增加%，，眼科住院病人手術枱數台，增加%，手術枱數台，減少%，眼底熒光造影例，增長%，眼底照相例，增長%，輸液增加%。

3、經濟收入方面：至月份為止，同期比眼科業務總收入增長%，總結餘增長%。

二、培訓考核方面：

組織護理人員以多媒體形式進行業務學xx次，參加人次人，組織護理查房12次，參加人次人。進行三基理論考試次，參加人員人次，合格率100%；操作考核人次，合格率100%。

三、狠抓護理質量，各項護理質量達標（詳見眼科護理質控手冊）、

（1）落實一級質控工作：組織進行了一級質控次，召開了護理質量反饋會次。

（2）正確對待二級質控、三級質控、行政查房、護士長夜查房等存在問題，重視質控人員指出的自身未發現的問題，借鑑其他科的經驗教訓，定期組織分析存在問題的原因，討論制訂整改措施，落實護理工作。

（3）去針對存在問題制訂整改措施，改進護理工作8項。

四、護理安全方面

1、針對眼科患者特點，繼續落實眼科患者滑倒、墜牀的意外事件的預防措施，做好患者身份識別、藥品管理、藥物使用後不良反應的觀察和處理程序等工作，全年對例跌倒、墜牀高危患者進行了風險評估，落實相關措施，防止了安全事件發生。

2、繼續利用護理工作缺陷登記本作為科內人員工作交流平台，全員本着防患於未然的大局精神，立足本職，紮實做好每一件事，踏實完成每一項工作，形成護理質量人人把關的工作氛圍，全體人員主動參與科室的護理安全管理，工作中互相補台，及時消除了工作中的安全隱患件，消除件，改進護理工作5項。

3、重視不良事件帶來的教訓。上半年發生一例因發藥不規範的護理差錯，發生差錯後，組織全體護理人員進行討論，查找科室安全隱患，整改護理工作，進一步規範我科藥療服務行為，做好用藥告知服務，保障病人安全用藥。同時借鑑其他科的安全問題和不良事件，在科內進行舉一反三的討論，從中吸取經驗教訓。

五、簡化護理文書：

在《廣西壯族自治區醫療機構病歷書寫規範與管理規定》的框架下，根據護理部的要求和眼科科病人特點，按分級護理制度落實患者病情觀察及護理，使用表格式護理記錄單、眼科巡查記錄單、大批患者入院資料收集表單等，保證護理文書真實、客觀、及時、正確、完善，縮短了護理人員的書寫記錄時間，增加了牀邊護理時間。

六、醫院感染控制工作方面

1、組織學習院感知識和眼科醫院內感染控制重點的常識，明確眼科醫院感染控制的目標和重點，落實消毒隔離制度。

2、醫療廢物管理、處理、轉交、記錄工作落實。

3、一次性無菌物品計劃領取，管理規範、無積壓。

4、做好準分子激光治療室的監控管理工作，完成手術例，無感染事件發生。

5、認真對待護理部及感控科對科室感控工作提出的寶貴意見，及時整改檢查中存在問題。

6、護理人員職業防護意識增強，手衞生工作落實，刺傷和其他利器損傷能及時上報。

七、探索、改變護理工作模式，實行責任包乾制，紮實開展“優質護理服務示範工程”活動，護理工作取得一定成效

1、修訂完善各班崗位職責及眼科患者健康教育內容。根據科室眼科病人、護理人力情況及護理質控存在問題，不斷修改完善護理人員崗位職責，把患者的部分基礎護理工作落實到班次及個人；根據優質護理服務質量考核標準，把質量考核標準中的一些內容穿插到患者的健康教育中。

2、實行責任包乾制，每名護士分管一定數量的病人，為患者提供連連貫、全程的護理服務，責任護士主動向患者介紹自己，告知患者“我是你的責任護士，有困難請找我”，使患者住院生活更舒心，護理服務更貼心，通過責任包乾制，責任護士的責任心增強，做到密切觀察患者病情，隨時與患者和主管醫生溝通，掌握所管患者的基本情況，為醫生診療提供第一手資料，為患者開展健康教育和康復指導。提問護士們，對所管患者的病情知曉率提高，

3、按分級護理要求，把基礎護理工作落實到責任護士，職責明確，提高責任護士的責任感。以往護理質量檢查中，健康教育工作落實不到位，病人不熟悉責任護士，責任護士不瞭解病情、病人指甲、鬍子長、頭髮髒等難題基本得到解決。

4、拓展服務內涵，做好住院及近視眼手術患者電話回訪工作。在完成繁忙的護理工作的同時，同志出色完成了眼科患者的電話回訪工作，三位同志工作認真負責，通過電話回訪，及時瞭解患者出院後康復及其對醫療護理服務工作的評價信息，同時給予相應的康復指導，督促安排時間回醫院複診，收到良好的社會效益。住院病人電話回訪率%，近視眼手術病人回訪率%。

5、眼科門診在開展優質護理服務活動中，在人員缺編的情況下，同志立足本職，主動做好門診患者的健康教育工作，為患者提供嫻熟的專科護理技術服務，得到病友們的肯定。

6、總結改進護理工作，建立護理績效考核制度，提升服務質量。每月通過召開護士會議，總結“優質護理服務”工作的進展情況，改進護理服務，對患者評價高的護理人員按制度給予了經濟獎勵。

八、教學、科研工作

（1）接收實習護生人，組織進行小講課次，教學查房次，共人次參加，實習鑑定及時完成。

（2）全體護理人員上交護理論文篇目，省級刊物發表篇。

九、護理管理工作注重“人文關懷”，為護理人員創造良好的工作氛圍

1.結合科室工作量情況，在目前人員緊缺的情況下，做好彈性排班，首先滿足工作需要，在為患者提供滿意護理服務的前提條件下，關注護理人員身心健康，對護理人員提出的排班要求儘可能給予調整滿足，使護理人員能舒心開展工作。

2、實行民主排班管理模式，凡涉及護理人員的大小事情改動，均在科內討論，通過討論，採納大多數人認為可行的意見，讓護理人員感受到，科室是一個大家庭，每個人都是科室的主人，科室工作質量的提高必須依靠全體成員的共同努力，大家都要共同呵護這個小團體，讓護理人員心中充滿愛、工作充滿激情，使病房充滿温馨！

十、其他工作

1、建立眼科儀器設備維修記錄本和病區保潔制度，指定人員定期清潔工作場所，清點保養科室儀器設備，護士長定期做好儀器、設備的檢查工作，發現儀器、設施存在安全問題，及時維修，並做好記錄，保持儀器、設備的完好。

2、全年召開工休座談會次，協調、處理、解決病友問題件。

3、推出護理特色新舉措

（1）實行責任護士包乾制，並把基礎護理服務工作落實到個人，提高護士責任感。

（2）配合試行牀邊結帳工作，方便患者。

（3）推行全員參與質控的質控方法。讓科室的護理人員無論年齡和資歷均輪流參與一級質控工作，通過這一舉措，使全體人員瞭解和熟悉各項質控標準，發現工作中存在問題，提升自身業務能力。

4、組織進行眼科病區火災、地震等突發事件情景演練，通過演練，完善《眼科病區突發事件時安全疏散方案》，提高護士護理風險防範意識。

5、完善、落實老年性白內障臨牀路徑的各項護理工作及護理管理工作，月止配合完成例護理臨牀路徑工作。

6、加強貴重耗材管理，做好使用記錄，及時檢查耗材收費情況，避免漏收費現象。

年終考核個人總結 篇6

一、辦學指導思想上不夠鮮明。

對照自己，應該説要幹好工作的事業性，責任感還是不缺的，就是平時做具體事的較多，而學習思考的不夠，立足辦學高起點，着眼於改革創新辦事業考慮的較少，而考慮到按部就班，本位工作的較多。有些工作簡單化，如教學工作主要抓學生的文化課成績，抓各級競比賽，而真正從教師專業發展，學生健康成長角度考慮的較少。

二、學習教學理論知識，鑽研教學業務不夠，不能成為業務上的學術帶頭人。

雖然自己能把主要時間，主要精力放在學校的教育教學管理上，但平時忙於一些日常事務，較少能脱出一些時間學習鑽研業務，所以覺得自己離做學術帶頭人還有較大差距，也影響了對學校的教科研和教師的教學工作指導。

三、深入羣眾對教職工關心的不夠。

平時和教師各忙各的工作，又由於思想上有一些惰性，平時找教師交心談心較少，對教師的工作，生活上的困難關心得不夠，深入羣眾，傾聽羣眾的意見，並根據羣眾的意見指導學校的工作也不夠，例一些計劃，實際調查徵求意見較少，主觀性較強。

四、還應更加嚴格要求自己，切實轉變工作作風。

本人平時工作中能經常做到自我檢查，自我反省，保持工作的緊迫感。但有時有些小節不夠注意，對"小意思"，"小場合"有時還欠謹慎。

有待於今後加強學習，學習先進的，有特色的兄弟學校的管理理念和治校方略，還要進一步樹立爭強創先意識，努力使得學校的各項工作向市級先進水平邁進。學習教育理論文章，研究課堂教育改革，以便更好地帶領和指導學校教育工作，學校的整體質量的提高。進一步樹立全心為師生服務的思想，團結，依靠全體教職工，幫助教師實現自身價值，共同來把學校辦好。作風建設方面應用更高的要求進一步的完善自己，做到堂堂正正做人，踏踏實實處事，努力做一個羣眾滿意的好乾部。

年終考核個人總結 篇7

年來，本人在思想上嚴於律己，時時以一個人民教師的身份來約束自己，鞭策自己，熱愛黨，熱愛人民，堅持黨的教育方針，忠誠黨的教育事業。在工作中面向全體學生，教書育人，為人師表，重視學生的個性發展，重視激發學生的創造能力。我還積極參加各種業務培訓學習，努力提高自己的綜合素質。服從領導安排，積極配合學校各種工作，按時完成學校安排的各項任務。

一、教育教學工作：

在學校教務的工作安排下，按照課程標準要求，認真專研教材，認真備課，把課標、教參與實際操作能力有機結合，按時完成了規定的教育教學任務，並確立“以學生為主體”，全面提高學生的知識和技能，切實落實培養學生的創新思維和創造能力，從而使學生在基礎知識、基本技能等方面的能力不斷得到提高。

認真制定教學工作計劃和撰寫工作總結，積極參加學校組織的師德、校本教研、新課標、教育技術培訓、科學發展觀知識等培訓學習，每次學習都能提前。安排好工作，做到學習、工作兩不誤。

此外，在教學中我非常注重與學生之間的情感交流，尊重學生的學習熱情和認知能力，引導學生認識本民族文化，鼓勵他們大膽探索和創新，並結合本民族文化內容進行文學創作，取得很好的效果。

二、其他方面：

在課餘時間裏，我不斷加強理論研究，撰寫教育教學論文，還創建了個人博客，把平時的教育工作、教學得失、聽課感受、培訓心得、教學困惑和生活隨想等內容上傳和同行交流分享、共同進步，還豐富了業餘生活。

年終考核個人總結 篇8

20__年4月，經過嚴格的筆試，面試和體檢，我正式成為___的大學生村官，直到今天，已在___工作九個月，雖然不是很長的時間，但這九個月卻是我不斷學習和成長的九個月。在各級領導的關心支持下，我按照所在崗位職責要求，自覺服從組織各項安排，結合___實際，開拓創新，紮實工作，努力地完成了各項任務。現將一年來的工作及體會總結如下：

一、上崗至今的工作情況。

1、認真學習，做好___文書工作。

___是個大村，身為文書工作也特別的煩瑣.每週的一三五下午我都堅持在村部辦公室工作，在各種各樣的事情面前，努力配合好村幹部，當好參謀助手，積極出謀劃策，認真收集整理資料，為村幹部排憂解難。主要的日常工作有：1文字處理：撰寫計劃、總結報告，檔案整理，複印、打印、錄入資料等;2幫助辦理村民辦理醫療保險;3管理農民信箱，每月定期發佈農產品銷售信息，幫助村_農產品網上銷售;4同村支書一起走村竄户，大力宣傳惠民政策，動員羣眾積極參合;5管理村財務事宜;6為村民出具各類證明.7協助處理村民糾紛;8承辦上級政府交待事宜等。

2、協助做好鎮政府計生辦有關工作。

由於工作需要，且工作時間不衝突，我被借調到鎮計生辦公室，協助鎮計生辦完成有關工作。期間，我自覺服從辦公室總體安排，在主動、嚴謹、高效上下功夫，不斷鍛鍊自己的實踐能力。

二、20__年工作體會。

回顧這九個月的工作，我深深地體會到要做好各項工作，必須堅持做到以下三方面：

1、擺正心態，樹立為民理念，努力實現角色轉變。

二十幾年來，我一直以學生的身份在感受這個社會，躲在象牙塔後面的我沒有足夠的必需經驗。擺在我面前最棘手的問題就是如何儘快實現不同身份的角色轉變，這也是各級領導一直強調和囑咐的一件大事。因為，儘快擺正心態，實現從學生到農村工作者的轉變，是我走上這個工作崗位後的第一大要事。於是我在在調整磨合中不斷地適應農村工作，在心中時刻樹立為農民服務的思想理念，在與村委會其他工作人員以及村民的廣泛接觸中逐漸地熟悉了村情，從而逐步實現了由一名大學生向農村基層村官的轉變，而自己在工作實踐中也逐漸地對這份工作充滿了樂觀和自信。

2、要做好農村工作，就必須主動加強學習。

學習是一個永恆的課題，更是上崗後我面臨的主要任務。要做好各項農村工作，就必須主動加強學習，提高自身素質，不斷適應新形勢、新任務下的新要求。

一是加強政治理論學習。三個月來，我參加了社會主義榮辱觀、科學發展觀等教育學習活動，認真學習了黨的xx大精神，增強了自己的責任感和使命感，堅定了理想信念、清晰了工作思路、鼓足了幹事的勁頭。

二是加強業務知識學習。工作以來，我認真學習了農村工作制度彙編，先後查閲了30餘本與新農村建設和農村工作有關的書籍，認真地學習了有關黨內表決、代表會議、民主選舉、民主理財等方面知識。此外，我還主動與上級領導溝通，學習領導處理農村糾紛和辦理具體事務的方法，並將所學應用於工作實踐，創新了工作思維和方法，極大地提高了工作效率。

3.小事做起，不畏瑣碎。

少講空話，多辦實事，不講條件，多做貢獻，是基層工作的基本要求。我認為只有堅持從小事做起，紮紮實實幹實事，才能達到學習的目的。每天上班，我都堅持早到單位，把掃地、拖地、擦桌子這些辦公室日常工作做好。將做小事作為對自己的一種考驗。村中文書正規化是我工作的一部分，這些事情在外人看來似乎很瑣碎，很平淡，但我始終以一絲不苟的工作態度積極開展參與展開日常工作。

三、不足及今後努力方向

回顧九個月的工作，我在思想上、學習上、工作上取得了新的進步、新的成績，但我也深刻認識到自己還存在各種各樣的不足，離成為一名優秀的大學生村官還有很大差距，主要存在以下兩個個方面的不足:1.處理實際問題經驗不足。2.能夠做到保持工作熱情，但是還不能做到講求工作方法。在開展工作時有很高的工作熱情。但是有時候，自己工作方法生硬、不靈活，不僅導致自己的工作熱情受到打擊，而且使工作效果受到影響，説到底，就是忽略了工作方法的重要性。今後，我要注意多向有經驗的同志請教，運用靈活多樣工作方法，講求工作實效。

今後的工作，對我來説應該是真正的更深的考驗。為此，我一定在工作中，注重理論與實踐有效的結合起來，虛心請教，踏實工作，揚長避短，全面發展，有所為而又“有所不為”，做合格甚至優秀的村助理。

總之，我將更加嚴格要求自己，奮發努力，積極進取，把工作做得更好，為社會主義新農村建設奉獻自己的一份力量。

年終考核個人總結 篇9

本學期以來，本人從各方面嚴格要求自己，積極向老教師請教，結合本校的實際條件和學生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業業，有計劃，有組織，有步驟地開展教學工作，取得了很好成績。立足現在，放眼未來，為使今後的工作取得更大的進步，現對本學期教學工作總結如下：

一、精心備課，用心反思

在有限的時間吃透教材，認真完成小組內要求撰寫的教案，在教學前能根據本班學生情況進行二次備課；在教學時能積極利用各種教學資源，創造性地使用教材開展教學活動，實施以後趁記憶猶新，回顧、反思寫下自己執教時的切身體會或疏漏，記下學生學習中的閃光點或困惑，作為自己最寶貴的第一手資料，教學經驗的積累和教訓的吸取，將是今後將對自己改進課堂教學和提高教學水平是一定十分有用。

二、讓學生在現實情境中體驗和理解數學

生活中處處有數學，數學來源於生活中的每個角落。如何培養學生用數學思維觀察、讀懂這個世界的數學顯得尤為重要。因此，我們在教學中積極引導學生去觀察體驗自己身邊的數學。充分利用新教材良好的可接受性，激發學生的學習興趣，在課堂教學過程中，我們要按照學生的認知規律，逐步展示知識的形成過程，“化簡書本知識”，把“身邊的數學”引入課堂，再把數學知識引入“身邊的生活”，用好用活每篇教材。例如在教學《位置》時，讓學生寫出表達自己位置的數對和表達同桌位置的數對，學生不但興趣盎然，更是對於數對先列後行的表達規則記憶深刻。

三、在課堂教學中，更加註重師生之間、學生之間交流互動

在實際教學中，對於新接觸的知識，教師和學生之間、學生與學生之間的理解一定存在差異，交流就是豐富各自理解，縮小理解差異的最有效手段。交流互動還可以把課堂教學變成有利於學生主動探索的數學學習環境，使學生在獲得知識和技能的同時，在情感、態度價值觀等方面都能夠充分發展。總的來説，要讓學生在交流中成長，讓收穫的喜悦來激發學生學習數學的興趣。比如在教學分數解決問題時，學生對於“甲比乙多（少）幾（百）分之幾”句子的理解總是出現偏差，針對這個問題，我組織學生利用線段圖、數量關係、語言描述的展開交流，在相互的敍述和展示中，學生一點一點明白這句話的兩種含義：①甲比乙多（少）的是乙的幾（百）分之幾；②甲是乙的（1＋（－）幾（百）分之幾）。從而能獨立抓住分數的意義解決分數問題。

四、創新評價，激勵促進學生全面發展

教師應把評價作為全面考察學生的學習狀況，激勵學生的學習熱情，促進學生全面發展的手段，也要看作教師自我反思和改進教學的有力手段。對學生的學習評價，既關注學生知識與技能的理解和掌握，更關注他們情感與態度的形成和發展；既關注學生數學學習的結果，更關注他們在學習過程中的變化和發展。抓基礎知識的掌握，抓課堂作業的堂堂清，採用定性與定量相結合，定量採用等級制，定性採用評語的形式，更多地關注學生已經掌握了什麼，獲得了那些進步，具備了什麼能力。使評價結果有利於樹立學生學習數學的自信心，提高學生學習數學的興趣，促進學生的發展。

五、滲透數學思想方法，培養數學能力

我們知道，數學學習不僅可以使學生獲得參與社會生活必不可少的知識和能力，而且還能有效地提高學生的邏輯推理能力，進而奠定發展更高素質的基礎。因此，培養學生良好的數學思維能力是數學教學要達到的重要目標之一。這學期，我結合《雞兔同籠》等綜合性較強的課，系統而有步驟地滲透數學思想方法，嘗試把重要的數學思想方法通過學生可以理解的簡單形式，採用生動有趣的事例呈現出來；通過教學使學生受到數學思想方法的薰陶，形成探索數學問題的`興趣與慾望，逐步發展數學思維能力。

六、引導學生使用策略解決問題，培養學生應用數學的意識和能力

本學段學生的知識、能力、情感和態度與第一學段的學生相比都有了進一步的發展，我結合解決問題，充分利用學生已有的生活經驗，引導學生獨立運用所學的數學知識應去解決問題，以體會數學的應用價值。在這學期，我要着重引導學生運用以下解決問題的策略：第一步讀懂問題（蒐集相關資料幫助理解，理解字面意思。）；第二步分析問題（把生活語言轉化成數學語言，可以藉助於表格、排列、畫圖、符號、算式等。）；第三步選擇方法（直接嘗試、猜測驗證、邊走邊看、逆向推理）第四步：檢驗結果（看自己解決後答案是否合理）；第五步：清晰的書面表達。通過策略的引導，學生思考問題有路可依，學生在解決問題中會逐步形成獨立思考問題的能力。

七、加強學困生引導

這學期我充分發揮和利用課前三分鐘的教育作用，對學生學習目的、方法、興趣、習慣等方面加以正面的教育引導。對他們多鼓勵，多給以關愛，細心地挖掘他們學習和生活中的每一個閃光點，多表揚，增強他們的信心，不讓他們的自尊心受到傷害。另外要指導學生多讀適合少年兒童閲讀的古今中外名著及其他人文科學讀物、科技讀物等各

類圖書，從側面補充孩子理解能力的欠缺，激發孩子的學習興趣。

八、獲得榮譽及成績

我在今年的國小數學優質課比賽中成功進入決賽，我的《雞兔同籠》説課榮獲學校特等獎。

不管過去取得多少成績，在今後的工作中，我將繼續努力，勇於進取，不斷創新，取得更大的成績。

年終考核個人總結 篇10

以高中新課程理念以及學校的發展需求指導自己的語文教學實踐，改變教學觀念，改進教學方法，苦練教學內功，優化教學手段，索求實踐語文教學的新方法，實現教學質量的全面進步。

一、學情分析

1.基礎知識層面，高二(9)班總體基礎較好，但也有部分學生基礎薄弱，並且書寫潦草，錯字較多。高二(1)班基礎薄弱，且學習習慣有待改善。

2.語文積累層面，兩個班閲讀面都較狹小，閲讀量少，只有少數學生有閲讀名著的習慣。

3.語文思想層面，除少數學生對語文有較大興趣之外，兩個班的學生對語文尚未形成積極的認識，對語文的重視程度也夠高。

4.語文素養層面，除少數同學外，基本上只是為學語文而學語文，未想過語文與素養的聯繫。

二、教學目標

1.鞏固學生所學，進一步夯實學生的語文基礎。

2.從大學聯考層面吸引學生對語文的重視，掌握學語文的方法，激發學好語文的願望。

3.從語文素養的形成與提升角度，激發學生加強對語文的認識，提高學習語文的興趣，加深對漢語言文字的理解和熱愛，提升對祖國文化的認識及熱愛。

4.引導學生對名著的閲讀，提升學生的閲讀品位，擴大學生的閲讀面。

5.大面積提高學生的語文學習成績。

三、具體措施

1.以教材的學習為主線，適當擴大學習面，引導學生注意知識的積累，從而提升學生對語文學習的興趣和認識。

2.精心設計教學，落實課前預習，精心設計課後鞏固作業，做到精要簡略，思路清晰，要點齊全，重難點突出。

3.適當開展課堂活動，在學生的説、讀、寫等能力上下足功夫，突出點，帶出面，從而在能力提升的基礎上，陶冶學生的性情，培養學生積極的情感，加深學生對祖國語言文字的理解和熱愛。

4.樹立讀書的榜樣，引導學生閲讀名著的興趣，並通過推薦書籍、組織讀書活動的方式，讓閲讀走進每一位學生的心靈，從而擴大學生的視野，鍛鍊學生的思維能力。

四、教科研工作

1.確定本學期教科研的方向和目標。

2.確立一個小專題進行研究。

3.按科研部安排，積極組織或參與區級以上課題的研究。

年終考核個人總結 篇11

我於20xx年x月來到了x項目部，我能夠遵守公司及所在項目部的各項規章制度，積極服從領導的工作安排，完成指派的各項工作任務，維護集體榮譽，思想上要求進步，積極響應公司的號召，認真貫徹執行公司文件及會議精神。工作積極努力，任勞任怨，認真學習相關知識，不斷充實完善自己。

一、主人翁意識

有着強烈的主人翁意識，隨時關注公司發展，切身想到公司及項目部的利益，堅定公司會不斷的發展、壯大，對公司的未來充滿了熱情與期望。

無論在工作還是生活當中，一直相信一份耕耘，一份收穫，所以我一直在努力，不斷努力學習，不斷努力工作。熱愛自己本職工作能夠正確認真對待每一項工作，工作投入，按時出勤，有效利用工作時間，堅守崗位。

由於xx項目是國外項目，工作中的困難語言上的交流，如果無法交流，那工作就根本無法進行。但我仍能以很短的時間融入到工作裏，能夠在學中幹，在幹中學，逐漸的已能夠獨立的與施工方交流。

二、堅持原則

根據項目的實際情況，我既要在現場監督指導當地施工方的工作，控制施工質量；又要在辦公室對施工方所上報的工作量進行審核。在施工高峯期時，工作量是相當大的，但我仍然能堅持原則，在現場上嚴格要求施工單位，對於檢查發現的施工過程中出現的質量問題，堅決要求施工方進行整改；對於施工過程中出現的技術問題，能夠與施工方一起商量，找出問題的解決辦法。在工作中有一定的預見性，對於施工過程中可能遇到的問題，能夠及時的提醒施工方注意，並採取相應有效的措施應對或避免問題的出現，做到了不打無準備之仗。

三、做好核算記錄

在工作量核算方面，能夠做好核算記錄，杜絕了施工單位的重報、超報現象；對於施工方能夠結合現場實際情況對每一筆工作量認真計算，對於在計算中與施工方存在差異的地方，能夠明晰的將自己的計算式標示在施工方的計算書上，便於施工方進行核對。對於工作量上存在有較大偏差而需要扣除的部分，能夠給於施工方合理的解釋，並使施工方能夠認同應該扣除部分的工作量。對於由於自己的計算失誤，而錯誤更改的工作量，在經過施工方指出後，能夠虛心接受，並及時進行更正。由於施工方計算遺漏的工作量，也能夠及時給與增補。能夠做到了公平和公正，在工作中本着對總包方認真負責的態度，對施工方所報的工作量認真審核，不應該給的堅決不能給，保證總包方的利益；對待施工方，做到了應該給的必須要給，由於施工方的計算原因遺漏的工作量，現場上也確實完成的，能夠指出並增補，做到了對施工單位負責。

四、生活中積極開拓進取，提高工作水平

不斷加強學習，加強鍛鍊，努力提高自己處理實際問題的能力；講究方法，注重實際，加強自己工作能力和修養；開拓創新，積極進取，把工作提高到一個新的水平。加強自我改造，自我完善，努力提高綜合素質。充分發揮主觀能動性，提高對學習業務知識重要性和迫切性的認識，自覺、刻苦地鑽研業務，夯實基礎。熱愛本職工作，幹一行愛一行，虛心好學，遇到問題能夠多看多問多想，多向周圍的同志請教。

通過建築施工現場管理，使我增長了知識，開闊了視野，總結了不少的現場施工經驗，學到了先進的管理經驗和施工技術。書本的理論知識和現場實踐經驗實現了完美的結合，同時隨着社會建築施工水平的不斷提升，要求我在以後的工作中更要跟上形勢，在工作中更要嚴肅認真、一絲不苟，學好新技術，迎接新挑戰，努力踐行科學發展觀，改正缺點，發揚優點，為公司的建設和發展作出自己的貢獻。同時也堅決樹立質量第一，業主（用户）至上的建築新理念。我定將以極大的工作熱情、務實的工作態度，嚴謹的工作作風投入到工程管理中去。

作為一名新員工，工作總結還過於遙遠，因為我對工作上的許多問題還是知之甚少。但經姜曉娜的指點，結合初加工的生產流程，還是對不同的產品工藝有了實踐上的認識。特別是，因為車間內長時間的加工，也大體上了解生產線上易出現的問題。

但對於產品有質量上影響的外來因素還是很不清楚。

學習工作的這段時間，我瞭解到對於初加工主要針對的是控制雜質和掌握半成品的規格，後者工藝上有明確的規定。除了發酵室內的温、濕度與時間可因實際情況而有所改變外，其它基本上是要一步步按照工藝完成。特別是對重量與大小的要求，但針對前者，加工過程所需的器具與設備中有雜質能混入產品；因清理不當而混入的也不無所在；甚至於員工身上的穿戴上也會有混入的可能，等等。感覺上種類甚多，但實際上要尋找觀察時卻是找不到一點兒頭緒，只有對毛髮的控制，那是顯而易見的，除此之外，我也僅僅瞭解落地產品的處理了。

對於整個工序還有部分問題，我瞭解它的存在，但卻不理解。如：車間對於各種產品在包制過程中必須分清批次，而這項工作的意義是什麼？發現異常問題後，要將有可能受到質量影響的產品單獨存放，但怎樣的算是有可能接觸？如何單獨存放？存放到什麼地方？工序出現怎樣的問題應該停止生產，改變到什麼程度可以繼續？在停產過程中，之前加工的產品怎麼處理？等等。還有很多更細小的，不知道該怎樣實施。

還有一部分是我感覺存在，需要我去學習，但我並不明確它指的是什麼？只是在開會時，會聽到一些前所未聞的工作用語。

由於工作時間較短，對於各方面的瞭解都過於膚淺，過多的疑惑讓我感覺在工作上有頭無尾，有尾無身，渴望能在年前學出點門路，我會抓緊時間，加倍努力，以最快的速度消化吸收。

作為一名年紀偏小的新員工，我會虛心向大家學習，在20xx年結束之前，有個階段性的提高，以便做好20xx年的工作，儘快爭取與大家同步，做一名合格的品質管理人員。

年終考核個人總結 篇12

尊敬的局領導：

自從我擔任駐礦安監處長以來，堅持黨的安全方針，樹立"以人為本，安全第一，生命至上"的安全理念。努力做好我礦的安全監察工作，今年以來我礦消滅了死亡事故和機電運輸二類以上事故。

現將一年來履行職責情況彙報如下：

認真貫徹落實"安全第一、預防為主"的安全方針積極開展安全思想教育活動

年初我們開展了新規程學習活動，做到全員學習，全員考試，全員合格。xx2.14事故後，我們認真傳達貫徹落實上級各項指示精神，開展了形式多樣的安全教育活動。3月2日，開展了"吸取教訓，狠反三違，珍愛生命，安全至上"簽名宣誓活動，編寫了安全誓詞每天宣誓一次，職工受教育面達到100%。5月10日開展了"學安全知識、做遵章礦工"千人答題活動，增強了職工的安全意識。

加強現場安全管理，從嚴制度執行

我礦制定了《領導幹部現場安全管理目標考核制度》《領導幹部入井彙報制度》，強化現場管理，從嚴制度執行，作到礦級領導每月入井15次以上，區隊領導達到20次以上。對不能執行各項制度的按規定給予相應的處罰，直至撤職。礦對區隊進行分片包乾，建立分片責任制，制定了激勵政策，對區隊的安全生產進行包保。

加強安全技術培訓，提高...安全科技，開展了"吸取教訓，並把培訓考試結果與幹部：

自從我擔任駐礦安監處長以來，崗位操作規程，防止流於形式，在創新能力上求突破，不斷充實和完善自己。5月10日開展了"學安全知識，收到了很好的教育效果，服務基層意識還不夠濃厚，作到礦級領導每月入井15次以上，正確處理工作和學習的關係，安全第一，今年以來我礦消滅了死亡事故和機電運輸二類以上事故。目前、積極創新、學有筆記。

改進措施。還有待於創新，職工受教育面達到100%、學有質量、安全文化"五項創新上有所突破，安全質量標準化標準：與上級和組織的要求還有一定的差距。

加強質量標準化建設，勇於探索，增強了職工的安全意識.14事故後，安全至上"簽名宣誓活動。

加強安全技術培訓。

現將一年來履行職責情況彙報如下，開展了形式多樣的安全教育活動，防突知識，需進一步改善等、監管方式和手段，珍惜時間。確定了以採掘工種。礦對區隊進行分片包乾。對不能執行各項制度的按規定給予相應的處罰、監管體制和機制：

認真貫徹落實"安全第一、預防為主"的安全方針積極開展安全思想教育活動

年初我們開展了新規程學習活動，夯實安全生產基礎

質量標準化是安全工作的基矗

我們制定了質量標準化考核細則和獎罰辦法，又要紮實苦學。

加強現場安全管理，我們還製作了自救器的使用專題安全教育電視片，做到學有計劃，爭取在"安全生產理論，珍愛生命，制定了激勵政策，堅持黨的安全方針，需進一步加強，做標準人的自覺性，全員考試，夯實安全工作的基礎

工作中的着不足之處。努力做好我礦的安全監察工作局領導。

一是創新工作方式，我們認真傳達貫徹落實上級各項指示精神，安全監管方式與當前的安全形勢有不適應的地方，對考試不合格者堅決不許上崗，對全礦所有職工進行了一次安全培訓，研究和把握安全生產的規律。

二是紮紮實實地開展學習活動，做到全員學習，增強幹部，生命至上"的安全理念，狠反三違，科學地安排時間，從嚴制度執行，建立分片責任制，把功夫下在學習上、做遵章礦工"千人答題活動：

三是增強學習的自覺性，直至撤職，減少不必要的應酬、學有記錄，全員合格，工作作風還不夠紮實，提高職工技術素質

我們重新成立了職工培訓中心，樹立"以人為本，結合安全監察工作實際，如政治理論素質還不夠高，從抓工程質量入手、職工的標準化意識和幹標準活，強化現場管理。要適應安全生產新形勢，提高監察水平。

年終考核個人總結 篇13

光陰似箭，春暖花開，不知不覺中又迎來了充滿期待和希望的20__年。在部門同事的支持和幫助下，我勤奮踏實地完成了本職工作，也完成了領導交辦的各項任務，自己在各方面都有所提升，為做好預算工作打下了良好的基礎。

在這一年的工作學習中，我也對預算工作有了更深一步的認識，作為一個預算人員，應該做好以下工作：熟悉圖紙，熟練掌握工程量的計算規則、定額子目的組成內容和套用規定、工程造價計算程序、還要掌握三者的編制原理、內在聯繫、確保工程造價計算的準確性。有些圖紙上反映的不是很清楚或者現場有變更，預算人員應該經常去現場瞭解情況。平時注意收集有關的定額資料文件和圖集資料，熟悉各個專業的施工工藝，對材料的性能及價格有比較深刻的瞭解，並加強學習工程量計算的技巧等業務知識，使自己的工程量計算更熟練，更準確。對定額的理解要更加深刻，努力學習計算機知識，提高自己的工作效率。

作為一個預算人員，我的體會是：擁有積極的心態，就會擁有一生的成功。

第一：調整心態，使自己心態不斷調整、成熟。

心態的調整使我更加明白，不論做任何事，務須竭盡全力，這種精神的有無可以決定一個人日後事業上的成功或失敗。如果一個人領悟了通過全力工作來免除工作中的辛勞的祕訣，那麼他也就掌握了達到成功的原理。倘若能處處以主動、努力的精神來工作，那麼無論在怎樣的崗位上都能豐富他人生的經歷。

總之，擁有積極的心態，就會擁有成功。

第二，學習是無止境的，所以我們要利用工作之餘的休息時間加強學習，多參加管理培訓課程，建造師、造價師等都是我們的目標，我們得加把勁努力的學習，爭取能把這幾個證都拿下來，今年的計劃是考一個土建造價員。讓自己全方面的做好預算工作。

第三，即使是最基礎的工作，也需要不斷地創新求進，以提高工作效率。本人在工作中總是以大局為重，在工作中積極參與公司的招投標工作和其他的預算工作。總是服從領導的各項安排，接觸工作至今，我也慢慢形成自己獨特的方法。當然隨着工作的深入，還有更多新的內容等待我去學習，去思索。在接下來的工作中，我將本着本職工作的認識和責任心，把工作做好。

20__年對我來説是很有收穫的一年，在這一年的生活和工作中接觸到了許多新的事物、產生了許多新的問題，也學到了許多新知識、新經驗，使得自己的思想和工作稍稍有些提高、進步，不管是做人還是做事，都有所進步。今後我會更加珍惜這來之不易的學習機會!

20__新的一年，對自己來説又是新的起點、新的機遇、新的挑戰。在今後的工作中，我會繼續努力，多和領導溝通自己在工作中的思想和感受，和同事們和睦相處。

年終考核個人總結 篇14

本着“鞏固優勢，穩步發展”的原則，一年來做了本職工作。現將本年度個人工作總結如下：

1、兼顧新廈、主樓，全院一盤棋，尤其在新廈狠抓操作規範，實現輸液反應“零”突破；抓查對制度，全年查堵藥品質量漏洞例、一次性物品質量漏洞例。

2、配合股份制管理模式，抓護理質量和優秀服務，合理使用護工，保證患者基礎護理到位率；強調病區環境管理，徹底杜絕了鍼灸科的環境髒、亂、差，尿墊到處晾曬的問題。

3、從業務技能、管理理論等方面強化新廈年輕護士長的培訓，使她們儘快成熟，成為管理骨幹。

4、加大對外宣傳力度，今年主持策劃了“護士節”大型慶典活動，得到市級領導及護理界專家同行的讚譽；積極開電視台等多種媒體的宣傳空間，通過健康教育、事蹟報告會、作品展示會等形式表現護士的辛勤工作和愛心奉獻。

5、注重在職職工繼續教育，舉辦院級講座普及面達%以上；開辦新分配職工、新調入職工中醫基礎知識培訓班；完成護理人員年度理論及操作考核，合格率達%。抓護士素質教育方面開展“尊重生命、關愛患者”教育，倡導多項捐贈活動，向血液科、心外科等患者獻愛心。

作為護理部主任、我特別注重自己的廉潔自律性，吃苦在前、享受在後，帶病堅持工作，親自帶領科護士長、護士長巡查各崗；努力提高自己的思想認識，積極參與護理支部建設，做好工作計劃，讓工作更有條理，發展更多的年輕梯隊，現在新廈的隊伍已經擴大到xx餘名，其中以年輕的.臨牀骨幹為主，使護理支部呈現一派積極向上的朝氣和活力。

年終考核個人總結 篇15

一年的工作已經在忙碌中結束，回顧一年來，在思想政治、業務能力等方面都有很大的進步，當然也存在着不足。現將一年來工作總結如下：

一、政治思想方面：

本人熱愛黨，熱愛人民，堅持黨的教育方針，忠誠黨的教育事業。思想端正，作風正派，服從領導的工作安排，辦事認真負責。本人一向在各方面嚴格要求自我，努力地提高自我，以便使自我更快地適應社會發展的形勢。透過閲讀超多的道德修養書籍，勇於解剖自我，分析自我，正視自我，提高自身素質。

本學年能主動、認真地服從和配合學校各級領導的工作安排。用心參加學校、市教研室和組裏的各種會議；能根據學科特點，透過自我訂閲或者在網絡上尋找國內外熱點、重點新聞，及時領會和用於教學輔導；熱愛教育事業，把自我的精力、潛力全部用於學校的教學過程中，並能自覺遵守職業道德，在學生中樹立了良好的教師形象。能夠主動與同事研究業務，互相學習，配合默契，教學水平共同提高，能夠顧全大局，團結協作，——面臨小升中，任務艱鉅，為了整體利益，我們用心協調、靈活安排，受到學生的歡迎，並獲得了很好的統考成績，順利完成了各項任務

二、教育教學潛力

首先，能認真把握教材。

把大綱、課本、時政及時有機結合，以提高學生分析問題和解決問題潛力為目標，切實落實培養學生的創新思維和創造潛力，並且能利用課堂時間不斷地以新型熱點材料為背景創設提問角度，幫忙學生拓展思路，對基礎知識能靈活運用，從而使同學們分析、解決問題的潛力不斷提高。

第二，能把握學生的認知水平和潛力。

重視對已學知識的鞏固和新、舊知識的聯繫，到達幫忙學生學會求知、不斷髮展的目的。第三，尊重學生。重視與學生之間的情感交流和培養，在嚴格管理的同時能尊重學生的學習熱情和認知潛力，提出與學生自身水平相當的問題，鼓勵他們大膽探索，共同提高。因而也得到了學生的尊重。

我在教育教學工作中遇到了不少困難。針對這些狀況，我在用心參加教育局組織的新教材培訓的同時，虛心向有經驗的教師及兄弟學校的同行討教經驗。在教學中，認真鑽研新大綱、吃透教材，用心開拓教學思路，把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進現代教學手段靈活運用於課堂教學中，努力培養學生的合作交流、自主探究、勇於創新的等潛力。另外，本人在搞好教學工作的同時，還很注重教學經驗的積累，有了心得體會就及時記下來與同事交流。

三、出勤方面

本人嚴格遵守學校的各項規章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，尊敬領導、團結同事，能正確處理好與領導同事之間的關係。平時，勤儉節約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、人際關係和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來規範自我的言行，毫不鬆懈地培養自我的綜合素質和潛力。

四、工作業績方面

由於本人的不懈努力，學生們取得了長足的進步，在教委和本校的組織的歷次考試中，學生的成績都名列前茅。多篇論文獲市縣級獎。

年終考核個人總結 篇16

按照院護理部的整體要求和部署，認真抓好科室分管工作，通過加強對本科室護理工作的管理，較好地實現了醫院規劃和目標。科室護理工作在院領導及護理部的關心與支持下，在全科護士的共同努力下，圓滿地完成了院方交給的各項任務。現將的護理工作總結如下：

一、科室人員分工明確，加強護理人員職責制度管理。

按照護理部的要求，科室建立建全了各項規章制度。科室護理人員按工作量明確分工，實行責任制護理。工作中，加強護理人員的職責制度管理，使每名護理人員都能明確工作職責，認真、細緻地做好護理工作。

二、以病人為中心，加強護患溝通。

為了適應醫療服務的需求，營造高層次的服務理念和人文關懷，樹立良好的社會形象，推動醫院持續穩定的發展，科室堅持以病人為中心，在尊重、理解、關懷病人的基礎上，為病人提供温馨、周到的人性化服務，尊重病人的人格尊嚴，重視病人的人格心理需求，以限度地滿足病人的生理及心理需求。

管牀護士熱情接待新入院病人，把病人送至牀邊，主動向病人或家屬介紹病區環境，作息時間、規章制度及主治醫師等。在病人住院治療期間管牀護士將心理護理和疾病知識宣教納入護理工作重點。瞭解和關注病人的`心理、生活狀態與需求，把親情化服務納入工作之中。科室護理人員在生活中關心患者，幫助困難患者排憂解難。加強心理護理，用充滿仁愛的親情去慰藉患者，增強患者戰勝疾病的信心，促進早日康復。在護理工作中注重與病人的溝通、交流，以不歧視，尊重和關懷的態度贏得了患者的理解和信任。

三、加強病房管理。

為保證病房物品擺放整齊、整潔、有序，護士長每日帶領護士為病人進行濕式掃牀，整理牀單元及物品擺放。加強對病區清潔工的管理，為病人做好衞生保潔工作，使病區環境整潔、優雅、病人感到舒。

四、加強消毒隔離。

嚴格執行院內感染管理領導小組制定的消毒隔離制度，護理操作中認真執行無菌技術原則。為病人處置，做到一人一針一管一帶，每日濕式掃牀。每日用消毒毛巾擦牀頭櫃及牀，每日消毒擦拭治療室枱面，進行紫外線照射消毒。每月定期做空氣消毒及空氣培養，各種醫療垃圾認真做好毀形、浸泡、分裝、並和相關人員做好交接，及時、認真地做好登記。病人出院後，牀單位做好終末消毒處理，杜絕了院內感染的發生。

五、提高護理質量。

質量管理是醫院永恆不變的主題，定期進行檢查考核，是提高護理質量的保證。為了提高護理質量，科室針對本部門護理工作特點，結合護理部制定的檢查與考核細則，每月制定護理考核重點，從護理表格、文件書寫及基礎護理等方面進行檢查、考核，並認真做好記錄。在基礎護理質量管理上，加強對危重病人的基礎護理工作。在工作中，嚴格執行護理操作規範，強調和執行無菌操作，認真做好個人防護。在環節質量上，注重護理病歷書寫的及時性與規範性。病歷書寫要求規範，同時要求護理人員在及時，真實，準確的基礎上不斷豐富、充實書寫內容，提高護理病例的內涵質量。

六、重視提高護士職業素質，加強三基三嚴培訓。

為了更好的服務於患者，讓病人減少痛苦，護理人員必須具備良好的職業技能及紮實的專業知識。為此科室注重護理人員的業務素質的培訓。在院護理部的嚴格要求及組織下，積極參加全院的業務培訓及講座，科室每週定期組織護理人員進行專業知識及操作技能的學習和培訓。

在肯定成績的同時，我們也應該清醒地看到存在的不足，在管理意識上還要大膽創新，持之以恆;在規範化服務方面，我們還有待提高;在規章制度執行方面，仍有少數同志意識淡漠。因此在明年我們還要不斷提高和加強科室護理隊伍的建設，人人從本質工作做起，不斷充實和完善自已，做一名高素質的優秀護理人員。我們相信在院領導、護理部及科室全體護理人員的努力下，我們一定能把護理工作做得更好!

年終考核個人總結 篇17

績效考核是人力資源中最具核心的工作內容之一，同樣也是最具變動性與技巧性的工作內容。從一定程度上來講，績效考核首先發揮的是尺度的作用，通過有效的績效考核手段，可以正確反映被考核者的優長劣短，從而指導開展合理的員工工作及能力評介。其次，良好的績效考核體系，最為至關重要的是能起到良好的引導作用，通過績效考核設置的循序引導，實現部門與個人工作的優化與能力提升。但是，從某種客觀角度來看，績效考核手段如果利用不善，勢必會成為一把雙刃劍，如何去適應性地開展績效考核工作，建立符合公司需求、適應公司發展特徵的績效考核體系，不僅僅是績效考核管理部門的工作要點，同樣也是各部門工作發展與部門建設的工作重點。績效考核，作為一種過程管理與結果反饋的管理方法，應當受到應有的重視。

回顧上一年度以來公司管理層人員的績效考核工作，現總結如下：

1、在績效考核管理工具方面，主體繼續沿用KPI績效考核方法，但適當融入基於目標管理MBO的績效考核方法，同時，注重公司實際情況，進行管理層人員月度績效考核體系的架構。

2、在原有管理層人員月度績效考核模板的基礎上，將管理層人員月度績效考核內容實現類別區分，將內容劃分為每月固定項目與非固定項目。每月固定項目趨向於日常管理工作事務的考核跟進，通過每月固定項目考核固化日常管理，引導注重部門日常工作的安排配置。每月非固定項目趨向於重要工作任務的考核跟進，通過每月非固定項目考核強化執行力度，引導工作精力與重心的分配轉移。

3、在原有管理層人員月度績效考核模板的定量考核基礎上，加入“總經理滿意度”的定性評價，注重績效考核工作於管理層人員與總經理之間的'工作互動性。

4、完善並制定《績效考核管理制度》，加強制度化建設，約定年度績效評價體系。嘗試進行初步的績效考核體系架構與建設。

一、現階段績效考核存在的問題

1、評價體系現呈雛形階段，評價的目標尚未精細化，在區分高效率員工與低效率員工的同時，不能更好地引導改進工作;

2、績效考核週期為月度考核，績效評價週期為年度評價。因此存在評價週期過長的缺陷;

3、報酬計劃與個人績效考核計劃尚未良好地結合，有待建立課短期反饋的、以個人績效為導向的報酬計劃;

4、崗位職責説明書的界定與落實尚有所缺失，被考核者個人工作目標和公司目標尚不能明確地聯繫並建立起來。

二、管理層人員在績效考核與評價中須注意的問題

1、思維模式要適當的轉變，從意識層面要注重管理，要用管理思維來看待績效考核，杜絕膚淺的“考核就是和我過不去”的思想，實現管理層人員自我定位由“將”到“帥”的轉變;

2、執行力迫切亟需質的提升，時間觀念急需進一步加強;

3、“個人主義、利我主義、本位主義”不應出現或有所增長;

4、績效考核與評價是以改進或提升工作為目的，考核與評價是手段，考核與評價報表是工具，獎金掛鈎是激勵方式，這個觀念不能厚此薄彼。

三、考核方在績效考核與評價中須注意的問題

1、避免過寬或過嚴傾向，要從客觀實際出發，以客觀評價為基礎標準;

2、避免趨中傾向，評價結果在體現公平的同時，要有好與壞的差異，通過全面瞭解被考核方的工作情況，做出客觀的記錄;

3、避免主觀臆斷及倚靠第一印象或主觀印象去執行績效考核與評價;

4、績效考核後的溝通要及時到位，績效考核的後續溝通主旨應在於説明情況，尋找問題癥結，改善工作績效，而非爭論得分分數的高低評判。

四、有效實施績效考核與評價的關鍵

1、觀念：對考核與評價的正確認識是影響績效考核效果的最關鍵因素，正確的思想觀念是考核方與被考核方首先需要樹立的;

2、態度：被考核方對績效考核與評價的態度，是績效考核宣傳工作中重點要解決的問題，如果被考核方認為績效考核僅僅是做做樣子應付一下或是對績效考核存有不良情緒，那麼績效考核就失去了存在的意義;

3、績效考核與評價辦法的設置：要與公司發展戰略相關，有一個好的績效目標和指標，目標和指標要及時修正與調整，這是績效考核辦法重點要改良的內容。

上述三個關鍵可以用一個恆等式來表示：有效的績效考核與評價=觀念×態度×績效考核與評價辦法的設置。這當中，觀念最重要，它決定着績效考核與評價的方向，若觀念為負則結果也為負。態度和辦法的設置決定着績效考核成效的大小，若某一項為零則結果也為零。

五、關於績效考核與評價認識的兩個誤區

1、無用論

認為績效考核與評價沒有實用性，績效考核與評價的成本大於所帶來的收益。

績效考核的作用主要體現在：

1.1績效考核與評價的顯性作用

績效考核是人力資源管理的基礎工作之一，為薪酬發放、人員配置和調整、員工開發和培訓等提供依據。

1.2績效考核與評價的隱性作用

①節約管理成本。績效考核可以使被考核方明確自己的工作目標、完成既定目標的方式與完成程度。避免了管理者重複向被考核方敍述工作內容、規定工作期限了過程，從而減少了管理成本。

②提升公司內部有效溝通。績效考核與評價的核心在於溝通，通過不斷的溝通，營造良好、開發、積極向上的氛圍。當被考核方正確認識到績效考核與評價的實質意義時，考核方與被考核方的關係就會更加友善，公司內部的溝通就會更加順暢。

③利於員工自我發展。通過績效考核與評價，被考核方明確了工作目標，瞭解了目標達成後可能獲得的報酬，維繫了與考核方不斷溝通的機制，這些都有助於員工不斷地審視自己，學習新的知識和技能以獲得更好的發展。

2、速成論

績效考核與評價是組織內部內生的，沒有一個現成的模式或模板可以拿來套用。對績效考核與評價的認識，績效考核與評價的經驗積累等都需要有一個過程。其次，在績效考核的設置上，同樣需要一個過程來逐步實現績效考核與評價的有效性。

績效考核與評價的發展有三個階段：第一階段是績效考核的起步階段;

第二階段是績效考核的改良、初步見效階段;第三階段是績效考核的有效階段。我們現在正處於起步階段的逐步摸索與經驗積累過程中。

處於績效考核與評價的初級階段，績效考核與評價工作的開展勢必會遇到一系列的問題。此時，切忌有急功近利的思想，要知道績效管理工作貴在堅持與持之有恆。只有統一觀念、轉變態度、不斷改良、循序漸進、穩健推進，才能實現績效考核與評價的有效與科學性。

年終考核個人總結 篇18

彈指一揮間，20_年在繁忙的工作中不知不覺，隨逝而去。伏案回眸，總結任期以來的學校管理工作和校長崗位的任職情況，對自己所做的工作加以梳理、盤點和反思。在梳理中發現不足，在盤點中找出差距，在反思中謀求新的增長點。這既是一種自我激勵和加壓，也是一種理性的思考，更是接受領導指點，同行相助的極好機會。下面將我任期以來所做的工作從德、能、勤、績、廉五個方面向諸位陳述，請各位領導和同行指正。

一、德

任期以來，我依然堅持自己做人做事的準則，那就是“誠心對人，真心做事”。“誠心對人”使我團結了同志，尤其是團結了學校的班子成員。團結，增強了我們學校這個大團隊的凝聚力和戰鬥力。同時因為“誠心對人”使我的學生喜歡我，家長和社會認可我，社會的認可也為學校的成長創造了良好的外部關係。“真心做事”讓我更加熱愛我的工作，並用現實行動踐行着。作為校長，毫不動搖地擁戴中國共產黨的領導，始終帶領全體教職工認真貫徹國家的教育方針，努力辦人民滿意的教育。作為一名教育工作者，在社會上也較好地維護了自己的形象。

二、能

任期以來，學校工作總體上穩中有進，領導班子分工清楚，職責明確，在抓常規管理的基礎上，着力突出以下幾個方面的工作：

一是進一步明確了學校的成長思路，那就是“立足自身，搶抓機遇，充實內涵，提升品質”;

二是加強對全體教職工在思想意識方面教育，強化大家的責任、憂患、大局、服務等意識;

三是繼續加強隊伍建設。首先為甘於奉獻的年輕人提供機遇，讓他們參與到學校的管理中來。其次為全體老師提供學習培訓的機遇，讓他們的業務素質得到提高;

四是豐富教育教學活動，促進師生全面成長;五是着力改善環境和辦學條件，營造良好育人環境。在工作的同時，我也沒放鬆業務學習。任期以來，我聽課30節，上校級研修課4節。

三、勤

本人能較好地遵循學校的各項規章制度，作為校長，力爭能成為全體教職工的榜樣，因此做到了小事、小病不請假，堅持出勤、出滿勤，因公出差都提前向值班老師報告。平日裏，對工作勤于思考，力求學校各項工作能得到進一步規範。勤於和班子成員、教師開展思想溝通。任期以來，我多次與教師個別談心。我想“兼聽則明”，多聽取大家的意見肯定會對學校的工作有好處，事實也證明了這點。日常工作裏我還勤於動手，上課、寫材料、技能訓練等等我都身體力行，期望這樣能使是我個人的素質得到提升。

年終考核個人總結 篇19

經過一年時間的全科醫生的轉崗培訓班的學習，我對全科醫學知識有了一定的認知和了解。悉知全科醫學的含義：是一個面向社會與家庭，整合臨牀醫學、預防醫學康復醫學以及人文社會學科相關內容與一體的綜合性醫學學術專科。將各科相關知識機能有機的融合為一體，從而服務於社區和家庭維護與促進健康的需要。做為全科醫生將在全科醫療中充當重要角色，全科醫生是對個人、家庭和社區提供優質、方便、經濟有效的一體化的基層醫療保健服務，進行生命、健康與疾病的全過程、全方位負責式的管理的醫生。

在一年的學習時間裏，根據自身情況結合我院實際，我選擇了相關科室（急診科、麻醉科、呼吸內科、消化內科），我也對相關科室的理論知識進行學習，理論結合臨牀實踐，對急診科常見病、多發病（如基本外傷、清創、換藥、急腹症、急性藥物中毒等）的臨牀特徵、診斷、鑑別診斷、處理原則及方法、轉診指徵及急診科的基本臨牀操作技能有了一定的掌握，在麻醉科主要學習了各科手術病人麻醉前病人的訪視、評估，麻醉中監測，術後病人回訪，對藥物的應用，及麻醉中的基本技能操作（吸氧、吸痰、氣管內插管、椎管內穿刺及動靜脈穿刺術有一定的掌握），在呼吸內科及消化內科主要學習了病歷書寫及常見病多發病（急慢性支氣管炎，肺氣腫、慢性阻塞性肺疾病、慢性胃炎、胃潰瘍、消化道出血、肝硬化、腸梗阻、腸炎等）的臨牀特徵、診斷、鑑別診斷、處理原則及方法、轉診指徵有一定掌握，認真完成了臨牀培訓要求。金陽醫院基本設施齊全，藥品豐富、化驗室（常規化驗、生化化驗都能滿足常見病的需要）、B超、心電圖、CT等。還開展了鍼灸科、疼痛科、康復科等多樣化的服務，對諸多疾病後遺症，慢性病的康復治療起到積極的作用。

由於自己一直都是從事鄉鎮衞生醫療工作，對很多疾病見得少，處理得少，經驗不足，鄉鎮醫院藥品、醫療設施、輔助檢查不足，導致對很多疾病的認識何處理還不夠全面，通過這一年的學習，自己也覺學有所獲，對自己今後的幫助很大，希望今後有更多這樣的學習機會，在今後的工作中更是要不斷學習，更新知識，改善服務質量和提高醫療服務效率，更好的為社區廣大居民的健康服務。

年終考核個人總結 篇20

我自20__年6月26日入職公司，履行業務員的職責和義務，在公司和各位領導的正確領導下積極開展各項業務。根據一年多以來的工作實踐、經驗和教訓，秉着實事求是的精神，我對工作的總結如下。

一、兩個感謝

首先要感謝的是您對我個人的信任，在工作上給予我最大的支持。在人際溝通、業務知識、銷售回款過程中，您給予我獨自操作的最寬鬆的環境。使我工作經驗和銷售方式得以很好的磨練，這讓我在整個操作過程中深感欣慰、倍受鼓舞。

其次是感謝您把我當成您的朋友，以及在工作和生活上對我的關心照顧。在工作遇到困難而我的思路又不對的時候，您會與我進行良好的溝通，糾正我的思路，使我的業務工作能順利的進行下去。當我們對某件事情的處理上執不同看法時，您很少以領導者的身份將事情壓下，而是通過講一些道理讓我明白，我的決定並不正確，從而使我放棄固執的想法，減少了我許多的工作失誤。相反的是，我曾對您心存的諸多誤解，如今令我感到萬分羞愧。

二、幾點不足

首先是為人的不足。

1、最應該反省的是我急躁的脾氣和固執的性格。這讓我在工作中經常衝動。與一些同事之間產生矛盾和磨擦，給自身的工作帶來許多麻煩。學會尊重、寬容別人才能得到別人的尊重和寬容。如今我明白了一個道理，脾氣是可以控制的，而性格是可以改變的。在今後的工作和生活中不斷提升自身的修養，冷靜平和的對待已經發生的事情，儘可能的做到己所不欲勿施於人。

2、心態極不穩定。在工作比較順利、達到個人短時間內的預期目標的時候，我的心態出現較大程度的失衡。在工作上暫時取得的一點點業績，會沾沾自喜，自以為是的認為自己做得如何如何優異，產生異常的優越感。到客户開始拖款，而且問題越來越嚴重時，我的心態同樣出現較大程度的失衡。當時滿心裏想的全是事情的嚴重性和後果的不確定性。令我思維混亂，不能正常工作和休息，整個人顯得十分頹廢。患得患失的心態從高到低，令我的承受能力幾乎達到極限。不能平心靜氣的對待問題這是我為人心態的不足。放下得失，平淡的對待事情發展的經過，享受成敗的人生經歷，將眼光放得更長遠一些，將目標定得更高一些，這也許是在今後的工作中調整自我心態的一劑良藥。

二是做事的不足。

1、對目前所掌握的客户資料及對其以前的瞭解依賴性太強，對其目前的生產及資金狀況調查不夠，風險意識不強。常常是未經現場考察便想對新客户無預付銷售，這樣的做法給公司帶來極大的資金風險。對客户瞭解得不徹底，僅僅是對其規模、產能、生產是否正常作一個基本的瞭解，並沒有通過對客户進行細緻的觀察，也沒有對其信用度、供應渠道、銷售渠道、融資渠道作進一步的瞭解。常常是在完成銷售以後才考慮客户是否存在資金風險的問題。這方面，在今後的工作中，應該做的是，沒做實地考察絕不無預付銷售，沒有足夠的瞭解絕不放量，新客户一律先款後貨或者貨到立即付款，絕不因為利潤較高而放棄正常操作原則。

2、對包括供應商和終端客户在內的新客户的開發力度不夠，對已經做開的客户依賴性太強。由於直銷這種操作模式對銷售而言存在較大的侷限性，所以花更多的時間和精力不斷尋找最佳客户才是業務開展和提高業績的根本之路，而且會是一個長期的過程。對老客户依賴性太強的直接後果就是希望對其放量至無限大，以增大資金回籠風險作為代價提高業績，把正常的業務來往變成了賭客户無資金風險的個人行為。這樣的做法一但出現問題，後果將十分嚴重。無預付銷售本身就存在風險，而把風險控制在最小的範圍之內，把資金安全永遠放在首位才是工作的重中之重。

3、對客户心態的判斷不夠。對已經合作一段時間的客户，我會輕信他們。從客户反饋得到的市場信息，大多數情況下我是聽之信之，極少持懷疑態度，沒有作進一步的分析和判斷。這樣做的後果會由於信息的不準確導致公司對市場的判斷可能出現偏差，在操作中可能導致嚴重失誤。也會出現銷售價格偏低的情況。這都會造成公司一定程度的損失。

4、在工作中我很少動腦筋思考問題，即使思考了也不夠細緻，思維方式比較單一。很多時候我都是按程序做事，根據領導的交待辦事。極少動腦琢磨客户，琢磨市場，琢磨導致問題發生的根本原因。總覺得沒什麼好思考的。而思維方式因為沒有經過對事情周密、細緻的思考和全面的分析，從而變得比較單一。作為一個業務員，必須考慮很多東西，以清晰的思路，思考事情的每一個細節，才能正確判斷客户的真實情況。

三、工作失誤

20__年我在工作中出現的最嚴重的失誤是百幫業務。過於相信政府採購政府付款和自己的能力，看似萬無一失，卻隱含了造成嚴重後果的多個失誤。

失誤一：在開始接觸的時候沒能把握客户的心理，溝通技巧也很欠缺，導致客户對公司及我的輕視和誤會。

失誤二：在後期業務開展中，做事力度和深度都不夠，沒有儘早儘快的跟緊，導致後期款項匯款的遲延，這是一個工作上的重大過失。從某種意義上可以説是一種對公司資金安全不負責的表現。

失誤三：在整個業務中，工作受到了挫折時，我就開始變得畏懼和退縮，這是極不好的行為，辜負了公司和領導同事的信任和關懷。

四、工作業績

我對業務這項職業充滿熱愛，我努力嘗試認真的做好每單業務，跟好操作過程中的每個環節，提高銷售量和利潤。但我在20__年的銷售量和利潤確實讓我感到慚愧。

回顧一年來的實際工作情況，出現這種結果的主要原因有三點：首先是想當然的對個人銷售能力的估計過高，自我期望值過高，在制定目標之初，沒有更多綜合考慮其他包括市場變化、資源狀況等方面的因素。其次是銷售手段單一，憑藉自己淺薄的銷售經驗和操作方式進行銷售，銷售量和利潤一直得不到提高。再次就是個人主觀上沒有花更多的精力開拓新客户和新資源，使整個銷售工作總在一個圈子裏轉圈，沒有找到更好的銷售出路。最後是思路太狹窄，打不開更多更好的思路，業務過程極為平淡單一，感覺有力沒法使、沒處使。

綜上所述，我在20__年的工作業績微不足道，相反的是，出現的一些重大失誤、失職和存在許多嚴重和必須重視的問題令我反思深省。有許多不足之處需要改正、加強和完善。相信通過這一年的工作實踐，從中吸取的經驗和教訓，經過一段時間的反思反省之後，在20__年甚至更長一段時間裏，能讓我在各方面有一個新的進步和提高，從而把工作做到更好更細更完善。

年終考核個人總結 篇21

本人於20xx年3月5日入職醫院醫務處，在領導的關心和培養以及同事的幫助下，不斷加強業務學習，對工作精益求精，基本上能勝任自己所承擔的各項工作任務，個人業務能力取得了一定的進步為今後的工作學習打下了良好的基礎，現將工作學習情況總結如下：

一、工作方面

本着對工作積極、認真、負責的態度，認真遵守各項規章制度，虛心向領導請教，努力學習各項業務知識，通過不斷學習，不斷積累，使工作效率和工作質量有了較大提高，較好地完成了各項工作任務。

（1）熟悉醫院各個部門工作運營情況以及開展項目，對醫院整體工作有了一定的認識和了解，加強了與各科室工作人員的溝通。

（2）做好來電（來訪）者接待以及突發醫療糾紛調查瞭解工作，詳細記錄並及時彙報。

（3）按照相關制度，對住院病歷的複印登記、病歷借閲、網上錄入和管理保存做到規範化管理。

（4）協助信息科完成了醫院管理系統的升級以及應用，不斷完善醫院電子病案的規範化。

（5）承擔醫院統計工作，並不斷規範醫院統計報表的質量，做好統計表報的前期準備工作。

（6）積極完成領導交辦的其他工作。

二、生活學習方面

（1）愛崗敬業、盡職盡責。醫務科的工作是繁雜而不簡單的，而我的職責就是在領導的帶領下，具體實施醫務科的`日常工作，協調通知組織，必需要做到認真細心，要及時完成領導交付的工作，與醫院各科室工作人員處理好關係，注意自己的一言一行，時刻維護着醫務科的整體形象。

（2）善待別人、以誠相見、心胸寬廣。與同事、領導見面都會面帶微笑的主動打招呼，在工作中保持一顆平常心，對人對事的處理得當，尤其是對待病人和家屬需要足夠的耐心，及時瞭解病人和家屬的需求，儘可能的幫助有需要幫助的人。

（3）我一直覺得自己是個幸運的人，有人給我關懷，有人給我幫助，使我成長起來，學會了做人做事，我滿懷感恩的心表示我最真誠的感謝!

當然在很多方面我仍舊存在許多的不足，遇事考慮不夠周全、不夠細緻、安於現狀自律性不強、學習意識薄弱沒有很好的利用現有資源多去多學習。現通過總結認識到自己所存在的問題，決心在以後的工作中加以改進和解決，及時完成領導給予的各項任務，提高自身素質，在以後的工作生活中確定自己的目標，並向着自己定製的目標而去努力工作。

鄭景勻

20xx年12月27日

年終考核個人總結 篇22

截止20xx年2月，一起同行近兩年，期間發生了很多事情。回想起來，有喜有樂，有收穫也有不足。現將過去一年的工作做一個回顧。

有了第一年的基礎，第二年工作起來熟悉很多，在前一年的基礎上，工作內容方面也有了一些變化。隨着服務的不斷進行，服務對象的需求也有所變化。前期我管理老年空間，負責老年空間的日常事務，這方面按部就班的進行。跟進社區自組織桃花紅合唱隊，他們的服務場地在中心的老年空間，所以也比較方便。在長期志願者賈新莉老師的引導下，學習聲樂和合唱，並走出去參加各種比賽，獲獎而歸。得到認可對桃花紅合唱隊的成員們很大的鼓舞，自身存在價值感增強，團隊的不斷壯大促使團隊形成團隊規範，看着自組織的自主能力提高，社工們心中深感欣慰。但是同時，也出現了一些問題，相比社工們組織的社區活動，走出去的誘惑大得多。這也就造成社區自組織更看重參加外面組織的比賽，而本社區中的事物便無心參與，兩者難以權衡。

志願者是中心的重要組成部分，也是中心服務開展的重大支持力量。志願者開展服務依然還是以團隊的形式開展，呈現固定的服務模式。服務覆蓋親子、科目教學、樂器教學、美術創意和關愛老人等，服務時間集中於週六和週日，志願者團隊來自於大學生，他們自身有着學校社會實踐的要求，換屆頻繁，存在不利於管理的問題。本年度根據居民需求，對志願者團隊加強管理，按需選擇志願者服務，而不是以往的“來者不拒”“社工服務於志願者”。

成都市龍泉驛區社區兩委社區自治能力建設是今年的一項新的事務，直接與資方打交道，協調多方的資源。從整個項目的執行本身來説，並不是成功的。在執行過程中學會了一些和不同的人交流的不同方式，對一個項目的執行有了一個初步的整體的認識。這是兩年來自己真正做的第一個項目，很珍惜這次機會，但又有些措手不及。自身在工作能力方面確實存在很多不足。參加培訓，對目前的現狀來説，是很好的一種學習方式。今年終於有了一次參加培訓的機會，為期一週，和社會工作的同仁們一起交流學習。那一週的日子，或許是這一年以來記憶最深刻的。

機構財務制度，對於我來説，也是大事一件。管理龍安項目點財務一年多，在混亂中進行，不斷的磨合總結，終於在今年年底大家一起討論出一套全面的財務制度。接下來就是對制度的實施與不斷完善。

機構的服務領域不斷擴大，服務項目點不斷增加，同行者隊伍也不斷的壯大。一直想探索出一套固有的、同行自身的服務模式，過程艱辛而漫長，但結果讓人渴望。年底進行大的調整，在理事長的引導下對龍安項目點的整個工作進行了調整。按照龍安項目點的空間佈局，進行任務分配，對於龍安以前的工作模式來説，這樣的調整可以説是“翻天地覆”，短期內實踐沒有發現明顯不足。同行者越來越多，可是相互間的交流確實是很少，人員變動頻繁卻不得而知。每個人都有每個人的長處與短處，只有充分利用每個人的長處，才會發揮應有的作用。從自身來説，選擇了這個專業，選擇了這個行業，從後悔到認命，從認命到希望。龍安社工團隊，一支不斷變化的年輕隊伍，小桔子見證團隊的各種變化，酸甜苦辣鹹，快樂天天見!