第二學期語文教研組工作總結

2009年春季,我校語文教研工作以"均衡優質,體現特色,和諧發展"為目標,以我校教研工作計劃為指導,加強了校本課題科研活動,進一步培育語文教科研力量,提高語文教科研的實效性.現總結如下:

語文教研工作堅持以語文課堂改革為中心,以抓語文教學常規為載體,建立以校為本的語文教研製度,促進語文教師專業成長,推進我校語文課程改革實驗向縱深發展。重視語文教師的可持續發展,以提升語文教師素質為根本,多途徑,多形式地為廣大語文教師創設專業發展的環境,搭建展能平台,積極構建團結協作,發展和諧的語文教師學習共同體,努力構建校園學習型組織,不斷提升語文教師的人文素養.其中,我校李時桂和文霞老師分別在州、縣優質課比賽中一舉奪魁,並選送參加省級比賽。

加強業務培訓,提升語文教師的專業素質,通過"研訓一體化"的培訓方式,紮實開展校本培訓工作。使語文教師夯實基礎,積澱內涵。重視結對幫扶工作,不斷充實活動內容,創新活動載體,在交流,研究,互動中實現資源共享,促進共同提高。重視課題研究的內涵發展,圍繞課題按照"問題,設想,嘗試,總結,反思"的研究過程展開,關注在研究中理論的提升,注重研究成果的推廣。努力構建學校羣體教科研體系,形成強有力的教科研力量,實現向重質量,重實踐和重整合的轉變。

組織開展學科課堂教學研討;校本語文教研交流互動研討;示範校開放活動;優秀課例專題研討交流;校本課程展示研討等各類教學語文教研活動。讓廣大語文教師交流信息,分享經驗,提高語文教師的教科研能力,校本教科研的實效性。

細化語文教研活動.我校這學期採用分組教研活動,打破了低年組的語文老師和高年組的語文老師混合一起教研的局面,細化語文教研活動.使語文教研的實效性,指導性得以真實地體現。同時,豐富教研的時間和空間,讓更多的老師能展示自己的才採,充分表達自己的見解,提高教研活動的質量。

總之,這學期我校語文組開展了各種有意義的活動,切實提高了語文教師的教學水平,提高了學生的學習效果,並在各種徵文競賽中獲得了名次,得到各級領導的好評。相信來年,我語文組將會得到更好的發展。

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