《人生》品讀心得和感受（精選8篇）

《人生》品讀心得和感受 篇1

讀完《人生》，有幾點喜歡想説的：

我還是最喜歡開篇的一句話“沒有一個人的生活道路是筆直的、沒有岔道的。有些岔道口，譬如政治上的岔道口，事業上的岔道口，個人生活上的岔道口，你走錯一步，可以影響人生的一個時期，也可以影響一生。”

我也堅持認為善良純樸善良金子般卻沒文化的的巧珍和有理想有抱負也確實有能力的文化人高加林確實不合適，他們的愛情只是個甜蜜的錯誤，各歸其位，各行其路，找到適合他們人才好。

也喜歡微笑面對人生的德順爺鼓勵加林重拾信心的話語：“他用枯瘦的手指頭把四周圍的大地山川指了一圈，説：就是這山，這水，這土地，一代一代養活了我們。沒有這土地，世界上就什麼也不會有!是的，不會有!只要咱們愛勞動，一切都還會好起來的。再説，而今黨的政策也對頭了，現在生活一天天往好變。咱農村往後的前程大着哩，屈不了你的才!娃娃，你不要灰心!一個男子漢，不怕跌跤，就怕跌倒了不往起爬，那就變成個死狗了……”，做錯了，年輕失敗不可怕，可怕的是失去了從痛苦教訓中站起來生活下去勇氣。

還有一直喜歡路遙寓景於情的鄉土化語言描寫，讓那山那水那人的純樸清新善良可貴的一切留存人心底，久久回味。

《人生》品讀心得和感受 篇2

高加林的人生可以分兩個階段，第一個階段：高加林做不成教師迴歸土地做農民之後發生的事，第二個階段是高加林走後門來到縣城工作之後發生的事。

第一個階段，是高加林失意的時候，農村姑娘劉巧珍給了他寬慰……

其實看這部分的時候，我已看出來了高加林並沒有多愛巧珍，而是他覺得巧珍能在那段時間可以給他寬慰。是巧珍使他重新接受現狀，走出了無法適應當農民的狀態。

巧珍真的是一個很好的姑娘!單純善良，對高加林如此的喜歡。儘管她大字不識，但她的心比那些所謂受過教育的人好百倍千倍。就如文中德順老漢説的：“巧珍，多好的娃娃啊，那心就像金子一樣……金子一樣啊……”

像巧珍這麼好的姑娘真的很難得。

為了他，巧珍不怕村上眾人異樣的目光和風言風語;為了他，她可以不顧家裏人的反對也要和高加林在一起;

為了他，巧珍主動提出來和高加林分手只為了他更好;為了他，巧珍和別人結婚之後還為高加林求情給他找事做……

為了高加林，巧珍可以做一切事。

可高加林呢，他是自私的，回到縣城之後，他發現自己與曾經的女同學黃麗萍在一起，才有更好的發展，就拋棄了善良的巧珍。

第二個階段，就是高加林事業比較順利的時候，和家境好的黃麗萍也在一起了，可好景不長，高加林走後門的事被揭發了，和黃麗萍也分手了，重新回到鄉下，回到原來的生活。

但現在可沒有巧珍的陪伴，她已為人妻，他這時感到懊悔不已……

《人生》品讀心得和感受 篇3

人生的道路雖然漫長，但緊要處常常只有幾步，特別是當人年輕的時候，路遙《人生》有感。

沒有一個人的生活道路是筆直的、沒有岔道的。有些岔道口，譬如政治上的岔道口，事業上的岔道口，個人生活上的岔道口，你走錯一步，可以影響人生的一個時期，也可以影響一生。

——路遙《人生》

路遙出生上世紀四十年代末陝北的一個農村家庭，和《平凡的世界》一樣，《人生》也是以農村生活為背景展開的，不同的是《人生》只對主人翁年輕時期的人生經歷進行描述。

高加林，故事的主人翁，高中畢業回到土地又離開土地，再離開土地，再回到土地這樣人生的變化過程構成了其故事構架。高加林同農村姑娘劉巧珍、城市姑娘黃亞萍之間的感情糾葛構成了故事發展的矛盾，也正是體現那種艱難選擇的悲劇。

看完感觸最深的有兩點，一點是遇事永遠要有自己的道德原則。高加林高中畢業後在公社國小當民辦教師並夢想着熬成公辦教師時，被別人背後陷害，一下子被同村村長的兒子三星所取代;就在自己回到農村失魂落魄之時，同村漂亮又深愛他的劉巧珍終於鼓足勇氣向他坦白心扉，他們深深的陷入愛河，在他最落魄時這個善良又摯熱的女子温暖了他，他也打算和劉巧珍生活一輩子。這時高加林在部隊工作的二叔回來地方當了勞動局局長，副局長馬佔勝為了討好他二叔，走後門安排高加林進了縣委當了一名通訊幹事;就在他在縣委宣傳部裏幹得紅紅火火，準備和黃亞萍一家去南京，追逐自己的夢想時，又一下子被張克南的母親揭發，不得不回到農村，老老實實的當一名社員。這時她想起來她最親愛的人——劉巧珍，但為時已晚，被他拋棄的巧珍已經在絕望中嫁給別人。愛情是純白無暇的，不能夾雜任何雜質，你可以考慮現實，但愛對方的心必須是真誠的，負責的。不然翻船後，倒黴的是你自己。

另一點，人的命運瞬息萬變，要把握好人生的每一步，最重要的是把握好年輕時期關鍵的幾步。高加林在現實面前顯得弱小無力，但他是一個有能力、有熱血、有思想的人，在現實面前他有些順水推舟。如果當時他和劉巧珍結婚，好好的過一輩子後面的悲劇和懊悔也就不會發生。但，可憐的人啊，他有自己未滿足的夢想，有一顆不甘一輩子當農民的雄心，他希望自己是可以展翅高飛的雄鷹，但劉巧珍跟他沒有共同語言，於是他選擇了黃亞萍，一個城市高幹女兒，他也更希望黃亞萍可以幫他實現自己的理想——去大城市發展。這時他工作被揭發，一切又回到原點。如果對於工作，多聽聽周圍長輩的意見，對於工作也許會更慎重。如果他工作後依然能夠堅守自己對劉巧珍的愛情和責任，也不會被揭發。可人的慾望總是無窮的，他考慮了自己的慾望和夢想，但並沒有考慮到現實。引用文中的一段話：現實是不能以個人的意志為轉移的。誰如果要離開自己的現實，就等於離開地球。一個人應該有理想，甚至應該有幻想，但他千萬不能拋開現實生活，去盲目追求實際上還不能得到的東西。尤其對於剛踏入生活道路的年輕人來説，這應該是一個最重要的認識。——路遙《人生》他對社會並沒有深刻的認識，也看不到自己的差距，僅有一腔熱血是不夠的。不管現實是怎樣的，已經晚了，他的人生就像電影上映一樣，很快把他年輕時期最重要的幾步一掃而過，最終他又回到了原點。

説到這裏不禁想起來大家老生長談的話題，想起筷子兄弟那首《老男孩》，在現實面前，你當初的願望實現了嗎?或者説，你還記得當初的願望嗎?我相信很多人的回答都是否定的。不是因為你不願意堅持，而更多的原因是現實。就比如我，中學時期，那時自己的夢想就是以後當大老闆，成為有錢人，但後來慢慢的就演變成現在在學校上學，與以前的夢想相去甚遠。不同時期人們都會我自己的夢想，或者通俗的説，不同時期每個人都有自己對未來的期望，你希望是怎樣的。青年時候，我們也有自己的夢想，但那時候的夢想更多的是不太切合實際的，因為我們的人生觀和價值觀並不成熟，對社會的認識還不深刻，所以後來有變化也很正常。如果再有人問你，當初的願望你實現了嗎?你可以很坦然的回答他，不管結果是怎樣的，我們不需要揹負違背初心的愧疚感。當初的夢想我沒有實現，但至少我努力嘗試過。我感謝生活，在我回頭的時候，一切還在原地等我，感謝男朋友對我的不離不棄。但作者文中的高加林就沒有那麼幸運，等他回到現實時，他親愛的巧珍已經嫁給別人，這也許是上天對他對愛情褻瀆的懲罰，而我永遠不會拿愛情開玩笑。

但社會上還有很多人，渴望像馬雲一樣通過努力富甲一方，我佩服這樣的人，不管你的起點是怎樣的，你總有一腔熱血，為自己的夢想不懈努力，直至成功。考慮夢想之前先要認識你自己，你認識自己嗎?認識現實嗎?如果你的回答是肯定的，那我真心的祝福你早日成功!社會需要這些人!

也許是個人性格原因，自己認定的事就必須去做，不管是對的還是錯的，更多是因為對自己的盲目自信，所以很多時候不願意聽別人的勸。但生活很多時候是不容得自己兒戲的，就像文中光棍德順老漢説的：我知道年輕時候自己走錯了，所以才不希望你再錯，畢竟人生不能重來。是呀，人生不能重來，但生活依然需要折騰，需要夢想，需要信念，不然該多沒意思。你的人生可以有N種打開模式，但不管哪一種打開模式，只要你有這樣不安於現狀的決心，你的生活永遠不會差，這個決心就是對更美好的生活的信念。但折騰的同時，也要聽聽周圍人的意見。文章最後在高加林無限的懊悔和痛苦中結束，其實他的人生依然可以有美好的打開模式：他成為了農民，但憑藉他個人的能力和學識，可以很快成為村子中數一數二的領頭人，他也可以走出農村，向大城市的發展，再慢慢實現自己的夢想，唯一的缺憾就是巧珍沒能陪在他身邊。

面對過往不管你是欣慰的還是懊悔的，那都是過去了，我們總結自己的過去，總結身邊人的過去，使自己從中受益，這就是"過去"的最大意義。

在過去的一年裏，自己成長了很多，不再詳述。感謝在同一個屋檐下生活的613，感謝陪伴我的朋友。新的一年，我希望自己完全把過去拋下，空着自己，迎接生活中更多的精彩。人生的精彩只是屬於人心中的一個念想，落實起來就是腳踏實地的去努力。新的一年，

我希望自己能夠學有所成，實現目標。

我希望自己在感情的世界裏更加成熟，對愛人，對家人，對朋友能夠包容仁愛。

我希望自己注意飲食，注意身體。

我希望自己變得更加穩重、豁達。

《人生》品讀心得和感受 篇4

因為這本書是我和室友一起讀完的，所以，比起故事本身的內容，我和室友一起討論、爭辯的過程，才是我讀完這本書之後的收穫。

我和室友最爭論最激烈的問題是對於男主人公——高加林的看法。

我讀完全書之後就是討厭高加林。因為他的性格而討厭他，明明是農村人的出身卻因為有點學識而自視甚高，看不起農村人，看不起生他養他的黃土地;因為他的始亂終棄而討厭他，落魄時對同村的巧珍海誓山盟，進城工作之後對高中同學，富家女王亞萍卻重燃愛意。

但我的室友雖然覺得高加林罪有應得，但她是同情高加林的。高加林是村裏唯一一個有高中學歷的人，父母都是農村人，他差一點考上大學證明他的確有能力，讀後感。而年輕人有些傲氣也是完全正常的，換作是我們，還不一定有高加林做得好。而他與王亞萍是高中同學，在當時兩人便十分聊得來，因為身分差距彼此才沒能表明情感，後來身分差距消除，愛意重燃是人性本然，論先來後到巧珍才是半路程咬金。

當然最後爭論沒有結果，但我們使勁翻書，各種舉例來論證自己的觀點，並且不斷討論“人生的意義”的深層內涵，才是這本書命名為《人生》的原因吧。

《人生》品讀心得和感受 篇5

幾天後，暑假就要結束了!這個有趣而又短暫的暑假結束了，那是令人感到多麼遺憾啊!

然而，在暑假中，我們都做了些什麼呢?是雲遊四海，飽嘗美食;是做義工，參加各種公益活動;還是利用暑假時間，去學習一種才藝、上補習班……這些事情都會讓我們的暑假生活變的津津有味，有趣多了!

也許，你在假期中學到了一項才藝，你就可以在各種場合展現出自己的才能;或者在假期中做小義工，參加各種公益活動，儘自己的一份力量，幫助那些需要幫助的人……

而我，在屬於我自己的假期當中學到了不少，我在假期當中學會了飯後擦桌、洗衣服、洗碗、掃拖地……我真的很高興，可以在這個假期中學會做家務活，為爸爸媽媽分擔了一些工作;我也參加了很多活動，比如“愛心滿蓬江”公益活動、中國少年報的小記者採訪活動，哆來咪組織的——“夏之韻演繹文明”大型器樂音樂會……這些活動都很有意義，我最喜歡參加公益活動!因為只要把自己的一份愛心獻給需要幫助的人，我的心中就會多出一份快樂，別人手中就會多出一份愛心!

最開心的事就是7月25日的鋼琴六級考試啦!我雖然那天發燒了，早上參加不了考試，但鋼琴老師葉老師給我請了假，安排下午再考級。而下午，我的發燒還沒有完全痊癒，但我還是去參加了考級，考級結果是：通過!在這裏，我要感謝我的鋼琴老師——葉老師，給我的鋼琴教育、指導，讓我在這個美好、有趣的暑假中又做了一件有意義的事!

暑假將要結束，學習即將來臨!

《人生》品讀心得和感受 篇6

這個假期既漫長又短暫，似乎每天都有做不完的事情。

記得往年都要去社區參加活動，次次都不相同。今年，是關於機器人的公益活動講座，告訴我們從來都不知道的知識。比如：機器人究竟是什麼?機器人有什麼用?一個個看似簡單的問題，似乎沒人能得出答案。見我們百思不得其解，老師呢，就講解得很仔細，使我們恍然大悟。在座的同學們也都悟出了其中的道理：不管什麼東西、什麼事情都會有最深奧的祕密隱藏其中。

放假起初，我忙着做完了英語，可是，急忙做完了作業，卻會很無聊。知道後來才明白：學習是一種循序漸進的過程，不可操之過急。重要的是在於實現目標的過程，而不是實現目標的那一個瞬間。

在假期中，反而沒有在學校的時候充實。雖然學校裏的作業不少，可是，總能看見同學、朋友。總有歡樂的時光，總會傳來一陣陣笑聲。雖然偶爾犯錯，但是卻不會收到很嚴厲的指責。所以，三班同學都會虛心接受。的確，頂嘴也是有的，但只是人們口中“叛逆”在作怪。當然，也有自身的因素。所以，我想這應該都是無心之失。

三班是個集體，是個“大家庭”、那麼，我們怎麼會和“家庭成員”吵架呢。。

這個暑期，我也明白了許多。自己也成熟了不少。學會了怎樣更認真的處事，學會怎樣學的更好，怎樣去維護三班的榮譽……

整個假期，使我明白了許多。我也會更努力的去學習、為自己的目標而奮鬥。

《人生》品讀心得和感受 篇7

經過不眠不休的挑燈夜戰後，期末考終於結束了!而即將來臨的便是我和姐姐期待已久的“暑假”，我左思右想，幾經深思熟慮後，終於想出了一些可以讓自己在這炎熱又漫長的假期中學習更多，生活更充實的計畫，並將它們拿出來與爸媽討論一番後，提醒自己一定要身體力行。

首先，我參加學校舉辦、長達兩個月的游泳訓練營，每天一大清早，天空還魚肚白時，我便生龍活虎、精神奕奕的起牀，深怕自己因賴牀而耽誤了寶貴的時間，經過一個半小時的游泳後，我發現自己的食量大增，體力因此而更加充沛，不但如此，我的身體似乎變得既結實又健康了呢!此外，在這炎炎夏日裏，浸泡在那清涼無比的水中，就如同魚兒般逍遙自在，頓時，所有的煩惱竟都不翼而飛了!當然，在暑假期間，我也計畫每天抽出時間，閲讀一些家中未看完的課外書籍，希望可以增強自己的語文能力，還能讓寫作技巧更上一層樓!

另外，我也非常期待在這難得的漫長假期中與家人相聚，大家一起談天説笑，一同出外踏青，或者到近郊的户外爬山健行，抑或是到國外搭機旅遊，這樣不僅能增進親子間的感情，還能拓寬視野及增廣見聞，可真是一舉兩得啊!同時，我也報名參加了書法班，希望藉着練習書法，讓自己的字跡更加端正工整，並改掉平日心浮氣躁的毛病。

最後，在這假期中，我要勤於練習鋼琴和吹奏直笛，陶醉在美妙的樂音中，總能讓我心情愉悦，渾然忘我，而不能自己呢!這些就是我的暑假生活，希望在這不算短的假期中，能將事先規畫好的事情一一完成，萬萬不可半途而廢，否則必將一事無成!相信只要有始有終，我的暑假一定會過得既充實愉快又回味無窮!你們是否也已經下定了決心，讓自己的暑假過得多采多姿呢?千萬不要只是心動，請你和我一樣，立即開始行動吧!

《人生》品讀心得和感受 篇8

以前聽別人説，豐富的想象力會使人生變得豐富多彩，小孩子要學會發輝自己的思維，敢於創新，敢於質疑。當時不懂，而今我讀完《彎彎的月亮》終於從中深深體會了這個道理。

《彎彎的月亮》主要講一個名叫星子的小學生在課堂上説出了於眾不同的見解——彎彎的月亮像豆角。結果老師很不高興，當場就批評了星子。星子回家問奶奶，而奶奶卻以相同的答案迴應了星子。

為什麼只有星子有不同的見解?為什麼大家都認為星子是錯誤的?為什麼大家沒有更豐富的想象力?其實，星子並沒有錯，錯的是星子的老師和奶奶。是他們扼殺了孩子的想象力，他們只會活在舊時中。彎彎的月亮像什麼，為什麼要拘束於小船這個代名詞呢?可以像彎刀，也可以像小朋友們笑時嘴巴咧到耳朵根的形狀。

曾經有這樣一則事例：一個法國教育家出了一道題：“一個農民養了35只雞，10只羊，問農場主年齡多大。”結果有很多人説，農場主是45歲，因為35加10等於45。

這答案顯然下得太快，這是人們死板的潛意識得出的答案。換一種思維方式來想，其實這道題沒有答案。只不過是這題當中有兩個數據罷了。或者，我們可以依據工作時間來估計農場主的年齡大概是在20歲至30歲左右。

大家都知道牛頓發現了萬有引力，瓦特製造了世界上第一輛蒸汽車，還有許許多多的首創事例都證明了獨特和豐富的想象力在發明創造中的影響和作用。

要成為一名設計師，最根本的需求就是自己的想象力。曾經看過一個平民農家建的房子，足足有四層，外面看着高聳宏大，裏面卻裝潢簡陋，佈局單一。再看看其它一些經過設計師獨特設計的房子，房子可能還沒有一半大，但卻體現着一種精而美的理念，在有限的空間裏達到美觀實用效果的化。這其中就是借用了想象力後的差別。

星子的故事讓我深深明白了，成功的來源，來自無限的想象力。我們要多學習星子的那種愛動腦，愛思考的思維方式，從身邊的小事開始，發揮自己的想象，敢於對身邊任何的事情，發揮想象，敢於質疑，才能使自己學會更多的東西。最後，我覺得對於思考的東西，錯與對，並不重要，重要的是，要敢於發揮自己的想象，讓自己從中學會了道理。