2023學年度英語工作總結（精選3篇）

2023學年度英語工作總結 篇1

依據教務處200l――20xx學年工作計劃，本學年我組主要抓以下幾方面的工作：

1、開展實施素質教育、更新教育觀念大學習活動，組織教師認真學習教育改革有關文件和教育教學理論，用嶄新的教育理念來指導工作。本學年除學習新課程標準的有關材料外，我們還請林玉蓮師、林侃師介紹了“反思型”教學的基本思路和學習體會。

2、繼續開展“素質教育課堂教學模式”的研究工作，使“創設情景、激發情感、主動發現、主動發展”這個有我校特色的教學模式更深入人心，並加以推廣。20xx年12月陳宜師在模式研究的基礎上開了一節高二公開課，接待了全國骨幹教師培訓班的教師和市英語教師，反映很好。

3、初步開展“教學反思”工作，專門利用一次組會請李玲師談學習“教學反思”的個人體會，並由陳宜、林侃、吳應實、李玲、林玉蓮、劉敏幾位教師率先完成“教學反思”的課堂錄像，教案設計和論文工作。

4、高一年段在第一學期的基礎上，進一步展開“研究性學習”課程，充分利用校內現有的教育資源，組織指導學生進行了十幾個課題的研究。

5、高二年段開設了“英語聽説”“英語基礎”的選修課；在5月的“科技節”我組組織學生開展書法比賽，限時編説故事等活動。

6、組織開展省重點課題《基於網絡環境下的學習模式的實踐研究》，鼓勵教師開展網絡環境下課堂學習的模式的探究，為研究性學習創造更好條件。20xx年5月林侃師開了一節“任務型教學在網絡環境下的延伸”市級公開課。

7、結合領用筆記本電腦的契機，我組首先在高二年段開展應用電腦備課活動，使我組教師熟練掌握現代信息技術的應用，服務於教學。

8、其他工作：第六屆青年教師説課比賽，劉敏獲二等獎；郭麒獲三等獎。在校公開週中，劉敏獲一等獎；林侃、劉晨、郭麒獲二等獎。在指導學生競賽方面，駱小山、陳宜師指導學生鄭路暢參加市“金山杯”英語演講比賽獲個人二等獎。

2023學年度英語工作總結 篇2

雪花飛舞的時節，放飛的是希望，收穫的是充實，看時光匆匆的溜走，忙碌的一年也飛快的離我們而去。這是我踏上教育崗位的第一個年頭了。 時間在飛逝，青春總會流逝的，可以用來虛度，也可以用來奉獻，我是怎樣度過這寶貴的一學期呢？

在這學期裏，我擔任中班的英語教學工作。在抓好班級英語教學的同時，還配合老師們做好校園英語教學工作，為幼兒提供一個良好學習英語的氛圍，激發他們學英語的興趣。利用課餘時間，與教師及其他教師一起學習英語，使幼兒一日生活中能貫穿英語日常口語，提高教師和幼兒的英語水平。

本學期的英語內容有45個單詞、8收英語兒歌、簡單的句子。通過在學習幼兒對單詞的理解和記憶較好，之後通過多次認識和練習，幼兒都可以説出單詞的`意思。但是本學期有兩首英語兒歌“boy and girl” 、“ a ball in the hole ”太長，幼兒接受的不是太好，只能跟着音樂哼調；為了讓那每位幼兒對英語產生濃厚的興趣，我還給每位幼兒期了英文名字。本學期的重點是讓那個幼兒學習並掌握每單元的英語單詞 和活動過程中的常規用語，幼兒基本掌握的較好。本學期的難點由於我班幼兒年齡偏小，很多幼兒都是初次接觸英語，對於拗口的長句子，幼兒接受能力較弱，所以常常需要教師舉一反三的去幫幼兒加深記憶，才能更好的掌握所學的東西。

在本學期末我們英語組舉辦了幼兒英語兒歌比賽，這個活動對幼兒來説很一個鍛鍊的機會，可以人那個幼兒吧自己所學到的在家長面前展示，幼兒都很高興，老師耶很高興，因為這就是我們做出的努力。雖然在英語歌曲比賽中我們沒有拿到獎章，可是我覺得我們中班的孩子表現的是最棒的！我們的寶貝們是最棒的。本學期的英語和兒歌幼兒都掌握的很好，還有幼兒自己的英語名字他們都記得很清楚，所以沒有拿到獎章並不代表我們的寶貝做的不夠好，我只想説寶貝們真棒！

這一學期的時間匆匆溜走，告別了20__我們又迎來新的20__年，在心的一年到來我將在工作中發揮我更多的優點，總結過去的不足，在以後的英語教學活動中我要以活潑生動的課堂氣氛來讓幼兒喜歡學英語，在快樂中學英語，在遊戲中加強幼兒對英語對英語的記憶。我也深知我的不足，請相信我在不懈的努力。寶貝們我們一起加油！ 20__年加油！

2023學年度英語工作總結 篇3

一、本學期英語科在學校的安排指導努力完成各項任務

深入學習教育教學改革的理論，加深對新課程標準的理解特別是理念的轉變，開展以學生為本的討論、交流。明確中學英語教學的任務是打好語言基礎，培養和提高語言運用的能力，獲取信息，處理信息，分析和解決問題的能力。特別是聽、説、讀、寫四種技能的綜合運用能力。教學的原則是面向全體學生，為學生終身發展奠定基礎，通過體驗、實踐、討論、合作、探究的方式去發展語言技能，強調實踐和學生的主動參加，改變以教師傳授知識為主，學生被動接受的方式。要改變重結果和重選拔的評價，建立和完善發展性評價體系。

教師們普遍認為面對我們這類學校的學生，知識基礎差，技能水平低，不良的習慣，厭學，鬆散的風氣，教師的信心不足，傳統觀念，教學方法手段的落後，要實現新課程的標準要求是十分困難的；然而發展是硬道理，我們不能退縮。

二、具體工作和完成情況

1、全體教師積極、認真參加各級教研活動，鄭華老師上的一節校級研討課得到充分的肯定和讚揚，認為設計水平和專業素質較高；張淑芬老師被評為廣州市教研積極分子，她撰寫的論文《完型填空及解題策略》被評為區一等獎；她還長期堅持業餘進修，取得了教育學碩士學位。她又認真輔導學生參加英語競賽並獲得三等獎，是近年來的一次突破。王小羣老師撰寫的論文被評為二等獎，她積極參加《英語週報》的教研活動，幫助鼓勵學生在報刊上投稿。

2、學生競賽：

3、畢業班情況：高中畢業會考成績較上年度有進步，大學聯考英語成績是歷屆最好的，600分以上的同學達21人，平均分205、。會考平均分81。

4、各級考試情況：七年級區統考平均分61.4；八年級統考平均分56.07。高一級期末考試情況一般。高二級期末考成績差，低分段人數是合格人數的十倍，令人吃驚。原因有學風差，課堂效率低，教法不適，管理措施不足、能力低，同時又有因四科會考而間，試題偏難，考試時間過短等各種原因。

5、人機對話考試系統在學校支持和電腦科的協助下。完成了安裝調試並立即進行全體九年級學生的測試，給首次參加會考口試的學生提供了真實的訓練環境，積累了經驗。發現不足，及時改進。全體老師也得到了培訓。

6、英語科教師偏緊，課時多，壓力大，老師們團結踏作，踏實勤懇地工作，鄭華、樑玉涓、王小羣、李雁幾位年輕教師長期三個班的教學，以認真負責的態度完成任務，為學校解除難題。

7、初步製成了科組網頁，仍有待充實、完善。

總的來説我科組在較困難的環境不懈努力，取得了一定成績，是有進步的，我們有決心，有信心在新學期做得更好。