第一階段總結（精選15篇）

第一階段總結 篇1

目前瞭解的內容：

1、 知道的算法：三角網絡法、曲面樣條法、按距離加權平均法、趨勢面法；克里金算法；隨機建模（基於目標和基於象元？）

2、 隨機建模中基於目標建模：相過度模擬、序貫知識模擬、指示克里金、截斷高斯模擬、神經網絡模擬、人工定義。

3、利用計算機輔助設計軟件（如CAD，Mico Station、Surfer）進行繪圖。

4、開發二維地質圖件繪製的相關軟件，實現數據庫管理，數據錄入、計算與共享。

5、基於GIS的地質剖面圖繪製系統；

6、基於鑽孔信息的三維數據的二維表達和製圖。

7、利用計算機的各種地質剖面圖的繪製方法及地質斷層、褶皺等複雜地質構造的數學處理。

研究的主要內容：數據模型、空間查詢、空間分析、數據庫、以及可視化。

主要應用領域：城市、礦山、石油、管網、環境等。

不瞭解的內容：

1、幾種算法的具體內容，不明白？

2、利用GIS，我能在地質建模領域中做什麼？怎麼做？

3、資料收集內容是不是偏了？

第一階段總結 篇2

為認真貫徹《肇慶市教育局關於“平安校園”建設的實施方案（試行）》（肇教德〔20xx〕80號）的要求，進一步加強學校安全工作，有效預防校園安全事故的發生，創建平安、健康、文明、和諧的校園環境，保障青少年學生健康快樂成長，經過全校師生的不懈努力，“平安校園”取得了階段性的成效，現將情況簡單總結如下：

一、制定實施方案，成立領導機構。

在活動中，學校領導十分重視，把這列入學校的一項重要議事日程工作來抓，學校非常重視安全工作。成立了以校長為組長，各中層領導和各班班主任為成員的領導成員機構，制訂了《x中學開展“平安校園”活動實施方案》，進一步健全了學校安全管理制度。為了確保平安校園工作中取得成效，常抓不懈。實行了專人負責，落實責任，把安全工作落實到部門、落實到班、到各人，實行分片包乾的責任制，做到平安工作有人管，個個部門、班班有安全責任，人人有安全任務的長效機制。

二、加大宣傳力度，增強安全意識。

平安校園活動是一項艱鉅而長期的工作。為了增強廣大師生的安全意識，我校開展了形式多樣的宣傳工作。如利用13周的升旗儀式進行了一次《增強法制觀念，創建平安校園》的國旗下講話，第13周星期一利用班會課進行了《增強法制觀念，創建平安校園》的主題班會，每班出了一起“平安校園”黑板報加強安全宣傳；在八層教學樓懸掛了兩條“平安校園”的橫幅，通過電子顯示屏循環展播安全資訊，利用黑校園廣播等等形式對師生進行“平安校園”活動的宣傳。經過大張旗鼓的宣傳活動，增強了廣大羣眾及師生的安全意識，為紮實做好“平安校園”工程打下了堅實的基礎。

三、加大檢查力度，落實崗位責任。

參照“廣東省中國小平安校園創建考核驗收細則”，積極開展自評自查工作，領導小組主要在近段時間做了以下幾項工作：

1、加強門崗管理，對人員進出登記，對學生遲到、早退、請假進行嚴格的審批，週六日學生離校、回校簽訂離校安全協議，對門崗必備器械做到常檢查，常維護。

2、加強校園管制刀具檢查，由學校政教處下發了《xx中學加強管制刀具的管理的通知》，要求各班在17周召開了一次專題班會課，教育學生自覺遵守相關規章制度，並進行管制刀具的自我排查和登記，對違規的管制刀具要求上繳沒收。

3、在第16周各班主任開展了一次近期學生矛盾的排查工作，對學生之間的矛盾進行調查，及時進行協調，化解矛盾，保證學生安全。

4、進行校園安全大檢查，在12月份，進行了兩次的安全檢查，對教室、宿舍、實驗室、學校圍牆有學校的政教處牽頭，帶領班主任、學校教官、後勤工作人員、各宿舍舍長認真檢查，對排查出來的問題進行限期逐一整改。

5、加強食品安全檢查，學校加強了門崗的檢查，禁止一切外來不合格的食物進入到校園內，總務處組織了人員對校內的小賣部、學校周邊小賣部食物攤檔進行了排查，要求店主嚴格按國家標準保證食物的標準，學校飯堂也加強了食物的監測，嚴格準守食物准入制度，加強廚工的安全意識，保證了食物食品的安全。

6、加強周邊治安排查，主動與新橋派出所、村委會聯繫，積極排查學校周邊治安問題，對存在的治安問題進行了解，目前沒有發現相關的治安問題。另外再學校門口，新興江河邊多處設置了禁止到江河湖泊游泳警示牌。

7、進行了一次消防演練，11月下旬舉行了xx中學20xx年秋季消防應急逃生演練活動，讓廣大師生深入地瞭解消防逃生常識，切實樹立起消防意識，真正掌握好消防安全知識，並具備自救互救的能力，提高抗擊突發事件的應變能力，能有組織、迅速地引導學生安全、快速地疏散，學會正確掌握逃生的方法。

8、加強校車管理，提醒學生老師注意交通安全，學校把我校的校車按照相關要求進行了年檢，保障了校車合格運行，學校一學期8次通過短信形式告知老師注意交通車輛安全。在校園內多處設置了安全警示牌，規定了校園內限速10公里，多次提醒學生注意交通、騎車安全。

9、利用校信通加強家校安全宣傳教育，12份學校通過校信通的形式，發短信給家長，對家長進行了相關的安全教育，達到家校共同教育的目的。

四、所取得的成效。

經過大力開展“平安校園”活動，安全工作取得了顯著的成效。老師、學生、家長安全意識加強，自我保護的能力得到培養，學校門崗管理嚴密，出入有序，有登記有記錄，各班教室和宿舍的設施設備沒有出現安全隱患，沒有了潛在的危險，校園衞生情況良好，飯堂食物安全、衞生、好味道，周邊治安環境良好，學校居民關係融洽，各方面的安全工作的到了教師、學生、家長、羣眾的普遍認同。但是，這些只是我們近階段取得的小小成績，還有大量的工作我們做的還不夠好，還需要繼續努力，按照《標準》，切實落實各項工作，認真整改，以最好的標準來迎接省市的驗收。

第一階段總結 篇3

州經濟發展軟環境建設動員大會召開後，學校按照州委、州政府的統一部署和要求，高度重視，精心組織，迅速做出安排和部署，呈現出整體活動開局良好的局面，現簡述報告如下：

一是領導重視。全州動員大會後，學校及時制定了《中學開展優化經濟社會發展軟環境建設的實施方案》，於4月5日集中領導班子學習傳達州委、政府的部署和要求，學習我校經濟社會發展軟環境建設工作計劃和實施方案。4月8日以年級組為單位集中學習相關文件精神。4月10日全校教職工大會開展集中動員學習相關文件精神。4月12日以年級、部門、學科組為單位集中學習相關文件精神，開展學習交流會。召開了全體教職工大會，對軟環境建設進行動員、部署。高三年級召開關於如何提高學習效率的家長、學生、教師交流會，共同分析探討如何加強師德師風建設，更好地教好書、育好人。高二年級召開了加強教育教學改革，聚焦課堂的教風分析會；高一年級召開了以聽課為主要內容的課堂教學交流會。學校建立了由校長負總責、分管領導具體抓的領導責任制，成立了領導小組和工作機構，並在科室和年級建立分級責任制。校長就當前學校的安全教育工作做出進一步要求，明確了分管領導、科室主任、年級主任工作職責、具體任務和督辦辦法。學校軟件辦對整個活動四個階段的內容、目的、要求和進度細化到部門，責任到人。由於組織周密，部署得當，呈現出開局良好的態勢。

二是大力開展宣傳活動。學校在狠抓師風、教風、學風的同時，安排各班級，通過主題班隊會、黑板報、櫥窗以及校園廣播等形式，在師生中大力宣傳。通過廣泛深入的宣傳發動和軟環境建設和教育教學工作相結合的方式，使軟環境建設的目標、任務和要求進一步拓展，擴大了軟環境建設的覆蓋面，提高了知曉率。

三是學習比較紮實。學校充分結合教育教學實際，組織學習活動，帶着教學主題，帶着問題學習、思考、討論，確保學深學透、學有所獲。各年級按照教學實際把軟環境建設內容滲透到教育教學各項環節中，制定計劃，做到“五結合”；把理論學習與“感恩思進”主題活動結合起來，與改進師風、教風、學風結合起來，與提高個人素質結合起來，與自查、整改、提高結合起來，與做好當前教育教學改革和安全工作結合起來。增強了學習的效果。學習過程中，大家聯繫學校發展實際、部門、年級工作實際和個人思想實際，認真思考，深入討論，認識上有了新的進步，思想上有了新的提高，觀念上有了新的轉變。

經過一個月的宣傳發動，學校軟環境建設初見成效，廣大教職員工參與軟環境建設的積極性、主動性和自覺性比較高，大家的思想認識能夠統一到州委、州政府的決策上來。但我們也要清醒地看到存在的一些不足，主要表現在：一是思想認識還有差距；二是工學矛盾突出，學習深度不夠。三是有的年級、部門不能很好地把教育教學工作和軟環境建設工作相互融合、相互滲透，開展不夠深入，這些問題都需要在下一階段的工作中切實加以解決。

第一階段總結 篇4

20xx年5月，我校申報了承德市課題研究。我們課題組在市、校教研部門的組織領導下，積極開展課題研究，全體實驗教師分工合作，不斷探索與積極實踐，該課題已取得初步成就。下面就整個課題研究做階段總結。

一、研究體會

1.我們研究內容首先是學習相關課題理論。我們通過網絡平台和專業雜誌瞭解信息技術與課程的最新進展與動態。思想認識高度統一。跨入新世紀，為迎接新時代，教育要改革，教師教學要創新，方法要創新，教學手段要創新，學生的學習方式也有創新，一個創新的教學，才能培養出適應新時代的創新人才。今天的科研就是明天的生產力。

2.我們開展教師培訓，統一思想。加強對每一位教師參與課題的使命感、責任感教育。我們認為做課題研究不是塑料花和花瓶僅僅供擺設的。我們要做專家型教師，要培養高素質人才必須要通過嘗試與創新來實現。要順利進行“信息技術與物理學科課程的整合”，就必須讓每一位研究成員會使用計算機，瞭解課件的製作方法，特別也加強網絡環境下新型教學方式所必需的相關知識和技能培訓，對計算機技術，課件製作，網絡技術和信息輔助教學的理論我們有了新的認識和新的理解。

3.制定研究方案，明確分工。方案力求目標明確，步驟清楚，並有可操作性。方案制定的過程中，充分調動課題組全體成員的主動性、積極性，經過了反覆醖釀，力保方案的高質量，課題組成員明確分工，團結協作，各負其責，互不推諉。

4.結合本校實際，積極探索信息技術與物理學科課程整合的方式，並進行了初步實施。課題組成員每週組織一次整合觀摩課，並進行點評，討論分析得與失，每個成員輪流上課，積極探索實施的有效途徑，不斷自查自糾，在實踐中去體驗，去探索。

二、取得的初步成果

1.經過近半年課題組成員的努力，我們不僅圓滿完成了上述各項任務，而且還取得了階段性成果。課題組教師進行大量的課題研究工作，製作了許多典型的課例，在各次公開課中均取得好評，例如楊志芳老師製作的《磁場對運動電荷的作用》教案及課件，張繼新教師製作的《平拋物體的運動》教案及課件，在縣公開課中取得好評。

由張繼新教師負責的教學實踐工作，正在按計劃正常進行，並已錄製了省級教學評優課。並撰寫了論文，同時也寫了教學設計。

楊志芳老師在日常教學中，經常使用信息技術手段，效果較好。另外，由李文朝負責的國中物理電學資源教學平台已初步建成。

2.有力地推進了現代教育技術在教學中的應用，改變了傳統教學方式，進行了新型教學模式下的探索，激發了興趣，有利於提高了教師和學生的信息素養。增強了教師和學生處理信息的能力。

通過課題組成員的共同努力，基本上完成了年初制定的計劃，有些研究已經整理成冊，有些研究已經有相應的成果，並以報告的形式和彙總文章的形式呈現出來，有些研究成果已經在教學中得到應用。

三、存在問題和改進措施

1.我們深深體會到，信息技術與物理課程的整合，還才剛剛起步，理論研究還有待加強，還要多鑽研有關整合的理論，提出完善切實可行的理論方法。

2.教師應用信息技術的觀念與技能亟待提高，由於受傳統教學的影響，要使信息技術的觀念完全融於物理教學中還有一個過程，還需要加強學習和培訓，不斷提高，才能更好地進行實施。

3.學校在硬件上，目前還不足，還要再進行大量的投入，改善教學設備，爭取每個教室都有多媒體，都具備能進行網絡教學能力，爭取在下一階段每位教師能配備一台筆記本電腦.

第一階段總結 篇5

為了認真貫徹落實中鐵七局集團有限公司網絡電報《關於開展20xx年上半年度質量安全大檢查的通知》以及中鐵七局集團武漢工程有限公司網絡電報《關於做好迎接集團公司20xx年上半年度質量安全大檢查的通知》的文件要求，我項目積極響應併成立質量安全檢查小組對項目施工範圍內的質量及安全進行全面細緻檢查，認真做到自查自糾，發現問題提前整改，確保施工生產質量、安全有序可控。現將具體活動開展情況彙報如下：

一、加強領導，成立質量安全檢查小組

為了全面貫徹執行文件要求，項目部成立了質量安全檢查小組，並針對本項目施工情況進行認真細緻排查。

組長：副組長：組員：

二、組織學習、明確責任

針對文件要求我項目積極組織項目相關人員對局《項目質量安全責任制》、《項目安全檢查監控簡明手冊》、《項目質量安全檢查處罰標準》、《安全質量責任追究辦法》進行了貫徹學習，並嚴格按照文件要求進行分工確定檢查項目明確各級管理人員職責及責任分工區域。

三、自查自糾、督促整改

通過對文件的學習項目管理人員從思想上提高了認識，為了全面落實責任要求，項目經理、總工、帶隊對項目部各施工區域進行了拉網式自查自糾，對檢查出的問題定人定責進行全面細緻整改並本着“四不放過”原則進行處理。經過本次活動我項目檢查結果如下：

一、安全綜合管理

1、未向作業人員下達危險工序安全生產告知書或告知書涉及面不廣。

2、中高度危險源以編制應急預案，未組織進行演練。

3、安全教育已按要求組織但未進行相應的考核考試。

4、特種作業人員持證上崗制度落實不全，未建立特種作業人員管理台賬。

二、施工日誌填寫

1、對當日施工內容及實際情況未進行過程描述或描述不詳細。

2、未記錄當日鋼筋安裝及焊接、模板安拆質量檢查和處理記錄。

3、記錄日期不連續，存在空白及日期空擋。

三、現場施工

1、架橋機日常檢查記錄簡單，流於形式；架橋機中支腿橫移軌不平直，懸挑出蓋樑端較遠，擋板須內移；中支腿與橫樑連接螺栓右側缺失一顆，須及時補充；無班前安全講話記錄。

2、T樑翼緣板部分鋼筋保護層不足；雙層存樑場下層T樑未按規定連接；上層樑體防傾覆支撐設置不完整。

3、立坑大橋：部分橫隔板橫向主筋焊接長度不足；運樑通道跨越樑體接縫處的裝置，存在安全隱患；樑面防撞牆預埋鋼筋存在同一截面，部分防撞牆鋼筋隨意切割，影響質量安全需加強。

4、臨時用電方面存在現場用電設備及線路敷設不符合要求，部分配電箱破損嚴重，用電線路亂扯亂拉，樑場用木板代替配電箱並違規接插線座。

5、路基邊坡雨水沖刷嚴重，未設臨時導流溝槽；現場文明施工有待加強。門吊、橋機無進場驗收記錄；龍門吊維修保養記錄簡單籠統，沒有根據主要部位的檢查保養週期進行檢查記錄。

6、樑場16m空心板樑存樑4層，存樑層數過多且存樑上下支點未對齊。

7、樑場龍門吊基礎局部下沉，軌道與基礎脱離、鬆動。

8、30mT樑架設危險作業場所未設置安全警示標識標牌。9、2#樑場鋼筋加工場未配備滅火器，未落實防火責任人、無防火安全警示標識。

10、現場材料堆碼零亂，未按要求進行分區存放且無任何材料標識標牌。

11、現場氧氣、乙炔瓶未按要求擺放，普遍存在倒放及太陽光下暴曬現象。

12、立坑水庫高架橋架設完的T樑焊接作業，高空作業人員未按要求佩戴安全帶且作業面無任何防護措施。13、現場臨時用電存在大面積亂接亂搭現場，甚至還有塑膠還有使用塑膠線的現象。對破損線路未及時修補。

第一階段總結 篇6

今年以來，我鎮黨委、政府堅持按照縣委、縣政府關於“作風轉變年”活動有安排部署，大力推進“23444”作風建設工程，切實加強機關作風建設和效能建設。根據《關於在“作風轉變年”活動中加強信息及材料報送工作的通知》（縣作風組〔〕5號）要求，現將我鎮第一階段活動開展情況總結報告如下：

一、主要措施

一是加強組織領導，確保有序推進。成立了鎮開展“四個年”活動領導小組，領導小組下設了“作風轉變年”工作組，具體負責“作風轉變年”活動的組織和實施。結合縣上工作安排，制定了《關於開展“作風轉變年”活動的實施意見》，明確了活動目的、指導思想、基本原則、主要措施和活動要求。

二是廣泛宣傳動員，營造活動氛圍。組織召開了黨委（擴大）會、機關幹部大會、村幹部大會，傳達貫徹了縣委、縣政府關於“作風轉變年”的安排部署，安排了我鎮“作風轉變”年的任務分工，統一了幹部思想。通過書面承諾、網上承諾等方式，面向社會作出了轉變工作作風的承諾，並公開了監督電話，主動接受監督。

三是加強廉政教育，認真組織學習。堅持集體學習與個人自學相結合、理論學習與工作實踐相結合、撰寫筆記與小組討論相結合，充分利用黨報黨刊和《縣“作風轉變年”活動學習資料彙編》等資源，組織全體幹部職工深入學習了黨內規章制度和各級領導關於幹部作風建設的重要講話，深刻領會了轉變工作作風對於推動經濟社會科學發展的重要意義。

四是健全管理制度，嚴肅工作紀律。由分管黨務和紀檢工作的領導牽頭，組織各部門對機關內務、幹部管理、目標管理、工作紀律、督查督辦等制度進行了梳理、修訂和完善，做到管理到位、獎懲有據。特別是強化了機關幹部出勤、村幹部坐班、目標考核、用餐接待等制度的落實，有力地促進了幹部作風轉變。

二、主要成效

一是幹部思想明顯進步。在“作風轉變年”第一階段活動中，廣大黨員幹部通過深入學習討論，思想觀念發生了積極變化，大局意識、責任意識、服務意識和紀律意識明顯增強，工作狀態上發生了“三多三少”的變化，即：下基層的時間多了，坐機關的現象少了；幹實事的時間多了，説空話的現象少了；想辦法的時間多了，發牢騷的現象少了。幹部隊伍的精神面貌實現了整體提升。

二是行政效能明顯提升。隨着各項制度特別是目標責任制的落實，鎮村幹部切實感受到了公開、公正、公平的制度環境，幹事創業的熱情得到進一步激發，各項工作得以快速推進。其中，農業產業結構調整“一二二五”規劃取得重大突破，城鄉環境綜合治理走在全縣前列，人口計生政策執行力度不斷加大，農村小額人身保險已經超額完成縣上下達的目標任務，社會管理創新走出了特色路子，幹部應急搶險成績突出。

三是幹羣關係明顯融洽。“作風轉變年活動”讓廣大羣眾切實體會到了幹部精神面貌的巨大變化，幹部也在辛勤的付出中贏得了老百姓的口碑，有力地促進了幹部關係和諧。特別是幹部深入田間地頭調查研究，在解決羣眾關心關注的熱點難點問題上想實招、幹實事，樹立了勤政為民、務實進取的良好形象，提高了羣眾對黨的信任和對政府工作的支持力度，為經濟社會發展聚集了更多的合力。

三、下一步工作打算

一是認真查擺問題。對照“三類突出問題”、“三大要求四項務必”和“四個一流”、“三個系統”等要求逐一檢查，積極開展批評與自我批評，多方徵求社會各界和廣大羣眾意見，認真分析查擺問題，找準努力方向。

二是抓好整改落實。針對查找的問題公開聽取建議，通過召開專題會議進行深刻剖析，認真制定針對性、操作性強的整改方案，明確整改措施和責任分工，確保取得成效。

三是加大督查督辦。加強對鎮級機關單位、各村（居）兩委在制度落實和執行紀律、作風整改等方面的督查督辦，對突出問題進行專項整改。

第一階段總結 篇7

根據縣委、市局關於在展開幹部風格構築年活動的履行定見精神，聯合全縣鞭策經濟成長年進修教誨活動，我局自動舉動，及時宣揚策動，安排安排，在全縣國土資本系統構造展開了幹部風格構築年活動，現將第一階段工作環境總結以下：

1、 構造策動、安排安排

根據上級安排安排，我局當真探討、訂定方案，及時構造召開了全縣國土資本系統《幹部風格構築年活動策動大會》對國土資本系統如何展開幹部風格構築年活動進行了安排安排，使廣大幹部職工進一步明瞭了展開此次幹部風格構築年活動的緊急性和必要性。為包管這項活動結壯有效第展開，特訂定了一下辦法和方案：

1、建立了“幹部風格構築年”活動帶領小組。由局黨組佈告、局長任組長，局班子其他成員任副組長，成員由局各股（室）當真人和國土資本所長處構成，帶領小組下設辦公室，主任由劉全學（兼），辦公室成員由辦公室全部人員構成，詳細當真此次活動的構造、和諧、綜合、督導、宣揚等工作，為活動的結壯展開供給了構造保險。

2、訂定了《Xx縣國土資本局幹部風格構築年活動履行方案》。為進一步加強國土資本系統幹部職工風格構築，結壯促成幹部風格構築年活動深切展開，增進國土資本各項工作健康有序地展開做了進一步的明瞭。

3、召開了Xx縣國土資本系統關於展開幹部風格構築年活動策動大會。3月3日在構造六樓集會室召開了策動安排大會，會上局長對此次活動進行了深切的策動安排，發起了目標要乞降重點要辦理的題目並要求期限落實。

2、 詳細活動

我局深切貫徹落實縣《委關於幹部風格構築年活動履行定見》聯合鞭策經濟成長年活動，展開了多項充裕的活動。

1、要求國土資本系統全部職工寫了展開“幹部風格構築年”活動心得領會，並彙集入檔。

2、3月6日在構造六樓集會室，進行了集結進修評論辯論，局長對每名股所長進行了隨機性問答式發問。每名股長處對馬局長的發問進行了細緻的講解。此方法即查驗了他們的交易程度，又增進了各股室、所站之間交易上的彼此明白，進步了交易程度。

3、美滿了軌制。向社會發出了《Xx縣國土資本局向社會果然承諾》明瞭了辦事程序及內容，進步了辦事效果。辦理了“門難進、臉難看、事難辦”的現象。

3、 進修環境

在進修上，我們局堅定高標準，嚴要求，始終堅定以思維教誨方法為先導，採取集結進修與個人自學、專題帶領與評論辯論交換、通讀與精讀相聯合的方法，當真進修了縣委、市局《關於展開幹部風格構築年活動的履行定見》，及上級文件精神。經過議定當真進修，每個幹部職工均勻記進修筆記已達10000字以上，局構造前後3次構造全部人員進行討了廣泛的評論辯論交換，為副股長以上人員訂定了一道與本身股室相干的題目，在大會長進行了細緻的解釋，每名職工都聯合本身的工作實際談了心得領會，交換了思維。局活動帶領小組，堅定每週對職工進修環境進行查抄和評比，對完不可進修人任務要求的及時進行補課，期限遇長進行，對進修中存在的題目及時改正，克服了進修不自動、不自動的陋俗，建立了進修便是工作的見解，加強了職工參加進修的決議信念。

第一階段總結 篇8

尊敬的各位領導，老師同學們：

大家好！

我是河北師範大學第十五期頂崗實習豐潤遷安支隊遷安太平莊中學的韓！我們太平莊中學一共有五名實習生，很榮幸我能夠代表他們在此和大家分享我們這兩個月以來的頂崗實習生活。

頂崗實習是我們踏上工作崗位之前的崗前培訓，是我們從學生到教師的轉變，更是我們從學校到社會的轉變；頂崗實習增進了我們自身的責任與使命感，使我們在實踐中找到自己的不足；頂崗實習為我們積累了經驗，為我們就業增加了籌碼，是我們一生最寶貴的經歷！

在教學工作方面，經驗的交流是必不可少的，我們在聽取專業指導老師的課之餘，進行了小組之間的聽課活動，通過組員互評，可以指出每個人授課的優缺點，互相學習，互相借鑑。至今為止共有聽評課記錄75 份。在聽評課後，我們都吸取了不少經驗也增加了自信，我們於開學一週後都登上了三尺講台。我們的任課情況如下，韓雨彤七年級美術四個班，周建美八年級生物四個班，馬蘭八年級英語兩個班，何啟東七年級政治兩個班，畢佳村七年級地理一個班，八年級物理兩個班。在完成各自的授課之餘，還自願擔任早晚自習樓道的值班老師.十八大期間,我們五名實習生擔任學校值班教師.

在團支部活動方面，我們與駐縣老師吳江老師於9月8日受當地領導的邀請參加了第六屆遷安太平莊金秋採摘節，屆時我們共參觀了七星山莊，明代高僧練武場，成山寺等景區，韓雨彤擔任了採摘節的解説員，為參加採摘節的領導們解説了遷安太平莊的幾個知名企業。由於教師節學校有活動所以我們於9月11日在七年級四班召開感恩主題班會，畢家村老師主講，其他人排練了感恩的心手語表演，為主題班會增加精彩並取得良好效果學生老師們都落淚了。自9月16日起至9月25日配合當地鄉政府的要求，我們五名實習生參加了“唱祖國，頌遷安”大合唱的`排練，於9月24日為了響應河北師大九月份推廣普通話，寫規範字活動，在八年級召開朗讀比賽，邀請當地老師擔任評委，給優秀學生髮放了獎品以資鼓勵。於10月9日開始五名實習生加入校園廣播台，給學生們作指導，10月22日，馬蘭和畢家村擔任播音員給同學們做示範，整個過程輕鬆自然，使同學們受益匪淺。由於學校在迎接檢查，老師們比較忙，我們於10月19日採訪了本校的兩名名師.分別為:張振歐主任和林學英老師。在這麼多次的團支部活動中，我們更是加深了對彼此的認識，促進了感情的交流，這些讓我們感受到，大家一起做事是件很美好的事情， 一起付出，一起收穫的喜悦。

除了上述方面以外，我們在實習期間嚴格要求自己，兩個月以來，我們每天七點半上班，五點下班。沒有特殊情況絕對不允許遲到早退。我們在思想上有過起伏，大家互相幫助，共同解決。 在日常生活方面，剛到太平莊中學時對於我來説都是陌生的不過學校對我們照顧的很周到，每天免費到食堂吃飯，週六日食堂的姐姐給我們來做飯，，畢竟是農村生活，有些東西比不上原來生活來的便利，我們也要克服生活上的這種差距，我想我們已經克服了這種差距，並且有些喜歡這的生活，會做飯的同學也會一展身手，大家圍在一起，其樂融融，天氣轉涼，我們用電熱毯來取暖，但是每天晚上睡覺前都關掉以免發生危險。

以上就是我們這兩個月以來的基本情況，當然我們還存在很多不足之處。比如在教學方面，我們的經驗不足，備課時教學目標的制定仍然不全面，面對課堂突發狀況仍然無法靈活處理。在備課中存在問題時虛心向指導老師請教，儘量彌補不足。

在學校安排的工作方面，我們有時拖拉，沒能按時完成。所以以後一定要制定好工作計劃，在計劃的指導下工作就能有的放矢。工作效率也會提高。儘可能做到“今日事今日畢。

在人際關係方面， 我們十分注重與當地學校領導的交流。在學校工作的開展，我們很需要學校領導的支持。如果沒有學校領導的支持我們工作將舉步維艱。所以要多多與領導交流，善於與領導交流，多為學校做些力所能及的事情。

隨着時間變化，每個人在心裏上都會都存在小小的波動，所以 每個階段給自己一段時間來整理近階段的工作，整理情緒，及時發現問題；

俗話説得好“黃金無足色Π阻滌形㈣”。但我們相信υ詬魑渙斕己屠鮮γ塹淖蛔喚袒逑陋ξ頤且歡能夠克服這些問題與不足Υ蟮ā⒂賂業丶絛往前走。

第一階段總結 篇9

全省“聯村聯户、為民富民”行動電視動員大會召開之後，何壩鎮黨委、政府高度重視，精心組織，周密部署，迅速啟動，幫扶工作積極有序開展，現將近期工作開展情況總結如下：

一、高度重視，各項工作全面啟動

一是及時安排部署。按照縣委、政府的部署要求，全面加強和改進新形勢下的羣眾工作，進一步改變幹部作風、密切黨羣幹羣關係，我鎮第一時間召開了專題會議，研究部署此項工作。同時，組織幹部認真學習領會省、市、縣的相關領導講話和相關文件精神，要求全體幹部要進一步提高認識，統一思想，把活動作為當前一項重要政治任務，擺上議事日程，作為一次轉變工作作風、提高基層工作能力、加強自我鍛鍊的有利契機，迅速行動起來，全力投入聯繫幫扶工作。

二是加強組織領導。成立了以鎮黨委書記任組長，副書記、任副組長，鎮領導為成員的“聯村聯户、為民富民”活動領導小組，負責對工作的組織協調。同時，確定一名分管領導具體負責，專人辦理日常業務，集中精力抓好這項工作，以確保活動健康有序、紮實有效開展。

三是明確工作任務。緊密聯繫我鎮工作實際，研究制定了《何壩鎮“聯村聯户、為民富民”活動的實施方案》，落實了重點工作任務，明確了幫扶主體、幫扶措施、幫扶目標和幫扶時

限，為幫扶工作的順利開展提供了有力的保證。

二、快速行動，全面瞭解社情民意

（一）省、市、縣相關部門在我鎮工作的開展情況2月28日，由鎮黨委組織召開了何壩鎮“聯村聯户、為民富民”活動工作安排部署會，會議認真學習了中共西和縣委關於開展幹部下基層“聯村聯户、為民惠民”活動的實施意見。政府辦、國土局、公會、科技局、人口委、合作銀行、計生協，29個村的支部書記（村委會主任），全體幹部職工均參加了這次會議。

2月29日，王亨通巡視員帶領省農業機械化技術推廣總站和省漁業技術推廣總站負責人赴何壩鎮，與鎮政府領導就開展“聯村聯户、為民富民”行動進行了銜接。

3月5日，縣委常委、副縣長王衞東深入何壩鎮強溝村，進村入户實地調查研究，傾聽羣眾心聲，瞭解羣眾所需，謀劃貧困户脱貧致富的辦法。

3月7日，隴南市國税局副局長王金林、總支副書記李建華、黨辦副主任張李斌一行三人，在西和國税局工作人員的陪同下，頂着風雪，深入聯繫的何壩鎮強溝村、鄭溝村進行前期摸底工作。

3月8日，政府辦、國土局、人口和計生委、科技局、公會、計生協、計生站、農村合作銀行都相繼結點我鎮，在全鎮範圍內開展走訪活動，主要領導和貧困户進行了幫扶對接活動，就各村目前發展和羣眾生產生活及貧困户面臨的困難和問題進行了認真交流溝通。

3月21日，甘肅省教育廳第二批聯村聯户人員：趙振文（省教育廳監察室正處級紀檢檢查員）、王秀玲（甘肅省財政學校黨委書記）、馮彥斌（甘肅省財政學校副校長）、王麗珍（甘肅省財政學校副校長）在黃江村展開第二階段的工作。

3月24日，隴南市種子管理站稽查科副科長趙霞一行三人在馬寨村開展工作。

截止3月26日，2個省直部門（14人）、2個市直部門(7人)、8個縣直(85人部門)主要領導帶隊完成了的入户調查任務。所有聯繫單位領導高度負責，積極溝通銜接，幹部職工嚴格自律，都相繼完成了在我鎮第一階段的摸底工作，在“聯村聯户、為民富民”行動工作中，省、市、縣幹部以務實、細緻的工作作風得到了羣眾的認同。

（二）我鎮目前的工作進展情況

何壩鎮要求按照初步摸底統計、評議小組評議、公示評議結果、複核確認的程序確定特困户、貧困户、單親家庭、留守老人兒童。各包片領導帶領聯村幹部和村（社區）工作人員對轄區內貧困户進行了初步摸底統計。我鎮68名聯繫幹部下村後，組織各村（社區）成立了各級聯户幹部、村幹部、村民代表50人以上的評議小組，評議確定聯繫對象，張榜公示無異議後上報彙總，分配好聯繫羣眾任務，建立了民情台賬和矛盾糾紛排查台賬，廣泛徵求意見，科學制定了三年發展規劃，為接下來的扶貧幫扶工作奠定了堅實的工作基礎。

三、下一步工作打算

根據初步的調查摸底情況和徵集的羣眾意見，下一步，我委要以完成“六項任務”和做好“五個結合”為載體，以幫扶活動為抓手，以“為民富民”為目的，進一步排民憂，解民難，濟民困，助民富，切實解決貧困羣眾的實際困難，初步考慮開展以下三方面的工作。

一是加強統籌安排。針對實際情況，統籌兼顧，合理安排，決好開展幫扶活動和正常業務工作之間的關係，做到兩促進、兩不誤。組織幹部開展幫扶工作，深入調查研究，傾聽羣眾呼聲，瞭解羣眾意願，掌握羣眾思想動態，幫助羣眾理清思路，依託現有產業基礎和條件，幫助羣眾改善生活條，拓展致富增收渠道。

二是強化督促檢查。根據所幫扶的具體情況，制定一個科學合理，行之有效的幫扶計劃，有針對性提供致富項目技術指導，幫助其解決生產生活中的實際困難，年終要進行工作總結和成效述評，確保受幫扶的貧困户經濟狀況每年都有新變化，生活水平每年都有新提高。

三是加強政策宣傳。組織幹部職工深入聯繫街道，大力宣傳省、市、縣委開展幫扶行動的重大意義、基本要求、重大決策部署和發展戰略。開展政策法規專題講座，對羣眾反映強烈的問題做好法律法規及政策解釋，不斷提高羣眾思想素質和法制意識。

第一階段總結 篇10

按照西康二線工程指揮部要求，為鞏固和深化安全生產2800天活動成果，確保路局第八個安全年和20xx年“2.24”安全生產2900天目標順利實現，按照《關於在西康二線開展以“強化基礎管理、深化學標明責”為主題的安全百日風險目標管理活動的通知》（西康二指電[20xx69號）文件要求，現將本標段開展以“強化基礎管理、深化學標明責”為主題的安全百日風險目標管理活動第一階段開展情況彙報如下：

本次彙報內容為活動第一階段工作部署階段（11月17日起至11月26日）。

接到西康指《關於在西康二線開展以“強化基礎管理、深化學標明責”為主題的安全百日風險目標管理活動的通知》（西康二指電[20xx69號）文件後，我站領導高度重視，立即制定了監理站的活動安排（西康監字【20xx】19號文件），並下發至各監理分站、監理組，要求分站嚴格按照西康指和監理站文件要求執行。

在工作部署中,監理站要求各分站嚴格按照《西安鐵路局深化安全風險管理工作實施方案》（鐵安20xx68號）工作部署，加強安全施工監控，引導全員認清鐵路安全面臨的嚴峻形勢，增強風險意識、憂患意識和責任意識，將“安全生產大如天”、“安全是飯碗工程”等安全新理念轉化為共同安全價值觀。引導全員充分認識“不按標準作業就是本崗位最大風險”，堅決客服麻痺和鬆懈思想，保持冷靜、自覺從嚴、自我加壓，全力衝刺安全年。按照“管理問題是鐵路安全的主要風險”這一思路，緊密結合“強化安全基礎，深化學標明責”活動，深入分析本標段2800天期間發生的事故及影響安全的嚴重問題，認真吸取教訓，反思查找安全管理、規章制度、人員履責、現場控制等方面存在的問題，認真進行分類梳理，制定整改措施，切實抓好整改工作，從根本上強化管理基礎，增強執行規章制度和作業標準的自覺性，確保現場作業安全。

通過此階段的工作安排，我們要求全體監理人員明確崗位職責，落實工作標準，解決基礎工作不紮實、基礎工作不規範的問題，從根本上提升安全風險管控水平；就是要堅持嚴格管理，下力氣解決基礎管理鬆懈問題，解決專業管理、技術管理不到位的問題，有效補強薄弱環節，切實提高安全保障力；就是要引導全體人員學習工作標準，明確崗位職責，落實崗位責任，切實解決“幹什麼、怎麼幹、幹不好怎麼辦”的問題，從根本上強化管理基礎，有力促進監理隊伍整體素質的提升。

第一階段總結 篇11

根據我校民主評議校風工作的日程安排，20xx年10月至20xx年2月為第一階段，本階段的主要任務是宣傳動員，放手發動羣眾，做好評議的相關準備工作，圍繞這一執行任務，我們主要作好了以下幾方面的工作：

一、領導重視，機構健全

學校根據縣教育局的相關文件精神，成立了蓬溪中學校風評議工作領導小組，聘請了校風評議員，建立健全了校風評議組織領導機構。

二、宣傳動員，措施落實

1、制定了《蓬溪中學民主評議校風工作實施方案》、《蓬溪中學民主評議校風工作日程表》和《民主評議校風問卷調查表》。對校風評議工作進行了統籌安排和部署，納入了學校工作的議事日程。

2、學校層層召開了校風評議動員會，對師生員工進行了宣傳動員，提高認識。

3、在校園網上公佈了評議內容及投訴電話和投訴郵箱。

4、組織開展了學習林強同志的先進事蹟活動和市、縣教育局關於師德師風建設的文件。

5、繼續深入開展了幹部作風整頓建設活動和師德師風教育，重申了學校師德師風建設面向社會的十條承諾。

6、進一步加強了學校效能建設，建立健全了各項規章制度。

7、切實開展了教育惠民活動。學校設立了留守學生活動室、留守學生親情接待室，安裝了親情電話，對貧困優生減免了部分學雜費，對特困生給予了生活補助，並爭取縣民政局和社會各界人士對特困生給予了資助，學校還開展了認親結對資助活動。僅20xx年，我校資助貧困學生的經費就達40餘萬元。

三、宣傳教育，效果良好

通過宣傳動員階段的教育工作，使我校師生員工深刻認識到了開展校風評議工作的重大意義，為推動全校校風評議工作順利的開展，奠定了堅實的基礎，作好了組織和思想準備，收到了良好的宣傳教育效果。

第一階段總結 篇12

我校課題組關於《“以學為本”的數學教學模式研究》這一課題自申報立項至今已走過了第一階段。在這一研究階段中，課題組成員按照制定的課題研究階段性計劃，大膽實驗，不斷探索，取得一些成績。現對本階段課題研究實驗情況做以下小結。

一、課題研究進展

1.加強理論學習，轉變觀念提升素養

自立項以來，課題組以課程理論和先進的研究經驗為指導，組織教師學習先進的、前沿的課改理論，以教育教學類專著為主要理論學習內容，還組織各位成員學習了《基礎教育課程改革綱要（試行）》及其解讀《數學課程標準》及其解讀等有關課改的材料，在新《課程標準》中指出ā把生是學習和發展的主體”教學必須根據學生身心發展和學生學習的特點，關注學生的個體差異和不同的學習需求，愛護學生的好奇心、求知慾，充分激發學生的主動意識和進取精神，倡導自主、合作、探究的學習方式。教學內容的確定、教學方法的選擇、評價方式的設計，都以“以學為本”作為第一宗旨。在我校的教學中“以學為本”的教學模式將會成為我們課堂教學的主流。在國家的第十一個五年課程計劃中，新課程標準要求以課堂教學為突破口，推進學科課程改革，實施素質教育。另外還學習了與課題內容相關的理論專著和一些學術期刊。以學校每週的集體學習活動為依託，強調集中學習與自主學習相結合的原則，要求全體課題組員堅持每學期學習一本有關教育理論書籍或每月學習一本教育類雜誌，以提升自身的理論水平。

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此外，我們充分利用假期和集中研討的時間，採用書本學習與網絡學習相結合等形式開展理論學習。通過學習明確了現代教育對受教育者的要求,不僅是學到了什麼,更主要的是學會怎樣學習。教師的使命不是單單地教數學,而是指導學生自己去學數學,培養學生學習數學的能力。有了這樣的共識，我們課題組更加理解了研究意義，明確了努力的方向，關注的重點。

2.認真組織實施開展課題研究，吸取先進經驗，加強交流，不斷提高研究水平

本階段課題實施分三個環節進行：首先組織課題組成員採取集中探討、反覆觀摩、評講評學等方式，重點研究7-8節課，邊教研，邊總結，通過對計算教學課型中自主探究教學模式等進行適當研究總結。其次，組織全體數學教師參加“數與計算”課型優質課評比活動，活動採取“一課三議”的形式，每位老師都積極參與，精心備課，上課，評課，掀起了“數與計算”課型自主探究性學習研究的熱潮。最後，在此基礎上，組織進行了計算類課型的優秀教學案例評比，推動工作，表彰先進，起到了以點帶面的促進作用。

其次是通過一系列類似的調查問卷、隨機訪談、測查檢驗、課堂記錄、數據整理，我們獲取了來自學生的第一手資料，為計算教學中自主探究模式實踐研究活動提供了實際依據。例如：為了全面地、有目的地瞭解學生實際的計算能力水平，20xx年3月，我們對所教班級學生進行了計算能力測試，針對學生計算能力以及計算習慣歸類分析，我們發現了一些共性問題：學生的計算狀況不容樂觀，正確率偏低、計算速度慢是存在的兩個主要問題。反映出孩子們不善於總結解題方法、學習方法。避免學生做錯題應從加強學生的理解能力和訓練學生的專注力兩方面努力。最後，為了全面地、有目的地瞭解學生實際的數學學習情況， 6月份，課題組對學生進行了有關數學學習 2情感、期望、能力、方法的學生調查問卷。通過對答卷情況的整理分析，可以看出大部分學生對數學學習有濃厚的興趣，對自己的學習能力較有信心，但在學習方法上，大部分學生急需教師的指導，希望教師給予幫助，自主探究的能力有所欠缺，從而推論我們這項實踐研究有一定的實施基礎，會得到學生的配合，也適合長期開展，具有長期實踐意義。

二、課題研究具體實施

（1）通過已有的影響國小生學習數學方法有效性的因素，在教學中積極尋求對策，有目的地控制和改進國小生學習數學的方法，提高課堂教學效率。

（2）依託教材，開展實踐和研究，區分不同內容、不同課型的學習方法，能因人而異地幫助學生構建知識，正確運用學生喜歡的數學方法進行有效學習，探索國小生數學學習方法多元化和有效性。

（3）通過實踐和研究，促使教師在參與課題研究過程中規範教師課堂教學行為，提升自身專業素養，形成平實有效的教學風格，提高教科研能力。

（4）及時反思、交流、展示為課題研究形成結果。利用每週教研活動時間，課題組教師及時交流平時教學實踐中的點滴，大家從中發現問題，解決問題；每月課題組活動時間，定期對課題的研究狀況進行反思，交流研究心得；結合學校優質課比賽活動、教師基本功比賽活動、論文交流評比活動、教研展示活動等平台，採取同課異構、一課多磨方式，與全校的教師交流、研討中，對比、分析相關要素，提煉計算教學多元有效的學法指導的教學策略，並以論文、展示課、問題研討等多種方式總結經驗，逐步形成成果。

第一階段總結 篇13

9月7日，團區委在團校召開了XX區增強團員意識主題教育活動動員大會，根據團區委關於開展增強團員意識主題教育活動相關文件的精神和統一工作部署，各單位團組織認真貫徹文件精神，制訂活動方案，採取各項措施，積極開展團員意識主題教育活動。

一、結合工作實際，制訂活動方案

為貫徹落實動員大會會議精神，各單位團組織結合自身工作實際，制定了實施方案。如：區公安分局黨委在專題彙報會上對分局團委制定的活動計劃進行了研究和討論，並提出了四點意見和要求：一是黨委要高度重視此項活動的開展，政委和政治處主任具體指導活動的推進，各單位政工領導做好配合指導工作；二是將分局開展的先進性教育活動中好的做法借鑑到此次教育活動中去，務求實效；三是活動要突出重點，要將學習嚴德海同志，塑造和弘揚以嚴德海精神為主旋律的楊浦公安精神融入到教育活動中去；四是要與公安實踐緊密結合起來，着重抓好整個活動的規劃佈局，團幹部帶頭，全員參與，層層推進，決不紙上談兵。

楊教院附中分三階段實施團員意識教育活動，每一階段工作有重點、有內容、有亮點，具有很強的操作性和針對性。上外雙語學校計劃制定認真詳實，內容豐富，形式多樣，具體落實了時間、地點、人物等要求，整體方案制定清晰明瞭。我區部分中專、職校在此次團員意識教育活動中也有十分積極的表現。

二、採取多種形式，開展宣傳動員

1、宣傳活動精神，爭取黨政的重視與支持

各青工系統單位團組織在第一時刻向黨政領導班子進行了專題彙報，詳細介紹此次教育活動的意義、內容、原則、目標及安排，爭取黨政的重視和支持。大部分學校在動員會上邀請黨組織領導為團員作報告的形式拉開了此次教育活動的序幕。如同濟一附中在動員大會上請學校黨支部書記作了專題動員報告。復旦二附中團總支邀請了校黨支部宣傳委員鄭國芬老師給全體團員作“一身正氣，垂先示範——新時期共青團員的形象”的報告。鄭老師引經據典，深入淺出地和團員們交流了正氣的內涵、各時代正氣的表現、現階段對團員樹立正氣的要求。

2、以主題實踐活動增強團組織的凝聚力

青工系統和學校系統結合紀念抗日戰爭勝利60週年，組織部分團員青年與老幹部開展“追憶烽火征程，傳承抗戰精神”座談會；區公安分局團委組織團員青年參觀；交大附中結合紀念抗戰勝利60週年這一主題在淞滬抗戰紀念館舉行了十八歲成人儀式，是一次生動的團員意識主題教育活動。

青工系統還結合楊浦發展實際，組織團員青年參加“軍民攜手共建，打造知識楊浦”的義務勞動，為中央社區的開發建設作貢獻。

3、以優秀典型宣傳增強團組織的先進性

區公安分局團委組織團員青年開展大型多媒體記實情景劇觀後感網上討論活動；舉行“赴科索沃維和民警楊炯同志報告會”，在全局團員青年中開展向楊炯同志學習的活動。區少工委以宣傳、學習第五屆“全國十佳少先隊志願輔導員”——楊浦公安分局交通警察支隊民警孫小敏同志先進事蹟為活動切入口，在全區開展先進事蹟報告會、座談會等形式廣泛號召全區團員青年和學生學先進、學榜樣、明責任、促發展。

4、以問卷形式開展團員情況調查

為了能更好地開展團員意識教育活動，部分學校開展了團員情況問卷調查，瞭解學生團員學習生活的現狀。如上理工附中、鳳城高級中學、楊浦職校等結合現在“超級女生”現象這一熱點，對在校學生進行抽樣問卷調查，掌握學生思想動態和對各類團隊活動的反響以及建議。

5、依託文化陣地開展宣傳動員

各基層學校團組織充分利用了廣播、板報、海報、橫幅等宣傳陣地和平台，大力宣傳開展團員意識教育的重要意義，努力營造了生動活動、積極向上的教育活動氛圍。國和中學召開了“團徽在胸前，理想在心中，行動在校園”主題系列活動啟動儀式。在學校宣傳欄 設置了“團員風采展示”專欄，在國和之窗校刊中設置“我與團員共成長”專欄。如民新財會學校在開展各項活動的基礎上編輯印發了數期。

第一階段總結 篇14

縣煙草公司認真按照上級關於《踐行兩個至上做到兩個始終弘揚四種作風樹立五種意識教育實踐活動方案》安排，有步驟地組織全系統幹部職工認真學習文件精神，制訂學習方案，取得不錯的成效，下面就第一階段活動總結如下：

一、開展再動員，進一步統一思想。為進一步統一思想，在市局（公司）動員會的基礎上，營銷中心結合今年營銷工作面臨的形勢，召開專題會議，強調部門員工要以踐行“兩個至上”、做到“兩個始終”、弘揚“四種作風”、樹立“五種意識”實踐活動為契機，認真分析形勢，轉變思想觀念，端正工作態度，強化責任意識，深刻理解“兩個至上”、“三個始終”、“五種意識”的內涵及其關係，着重坐好查擺解決部門員工中存在的“精神懈怠”和“能力不足”等問題。要結合市局（公司）活動的推進，最終使“兩個至上”、“三個始終”、“五種意識”教育實踐活動內化於心、外化於行。

二、開展問卷調查，進一步提升服務質量。按照市局（公司）綜合實踐階段的工作安排，營銷中心牽頭，對全市210户客户發放了營銷服務質量滿意度調查表，通過對客户意見建議的彙總分析，找準了營銷服務的工作薄弱點，明確了下步工作整改方向，為進一步提升服務質量奠定了基礎。

三、開展自我剖析，進一步轉變工作作風。4月份以來，營銷中心把結合崗位工作職責進行自我剖析，不斷轉變工作作風作為提高捲煙營銷水平的重點工作來抓，結合零售户提出的品牌培育和終端建設方面的意見和建議，要求各崗位人員，立足本職，深入查找各自在工作中存在的問題，每個人都撰寫了近 3000 字的心得體會或剖析材料，針對存在的問題，對下步的工作提出了整改措施。通過階段性的活動開展，營銷中心的整體工作質量支部提升，工作效率逐漸提高。

下一步，營銷中心將繼續按照工作安排，更加深入的開展以“擺問題、找根源，精神懈怠在哪裏？促發展、拓思路，能力不足怎麼辦？”為主題的討論，結合“對照標準找差距、習慣養成在崗位”活動，通過自己找、領導點、相互幫的方法，對照崗位職責、規章制度和行為規範，進一步查擺部門和員工個人在踐行“兩個至上”、做到“兩個始終”、弘揚“四種作風”、樹立“五種意識”和“遵紀守法愛企敬業”方面存在的差距和不足，明確改進重點，落實改進責任，確定改進時限。切實解決在促發展、拓思路、提效能等方面存在的突出問題，充分體現教育實踐活動的成果。

第一階段總結 篇15

此次“三查三看”教誨活動，縣委要求比較高，時候緊，任務重。這可難堪了我們在辦公室工作的工作人員，除了應付單位老例工作以外，還要構造履行單位的“三查三看”教誨活動。本身的也不能有半點馬虎。縣裏要求我們在半個月內結束22篇必讀篇目標進修，並做到明白把握其精神本色，同時還要記取表面要點，督查組隨時在各單位循回查抄。為此，我不能不抓緊抓好單位和本身的進修教誨。為了不給單位拖後腿，我精讀了必讀篇目，當真謄錄了讀書筆記，心得領會。因為害怕被督查到抓到，也為了應付測驗，我非常不甘心的熟背表面要點。但幾全國來，感觸本身的記憶明顯闌珊了，記過了，又忘了。俗語説好記性不如爛筆頭。我一遍一遍的信箋紙上來回勾勒，但好像也異國多大結果。我實在不平氣，我寂靜下定決議，不達目標決不罷休，因而我不分時候地點，不管是上、下班路上，還是上廁所，只要有空都反覆背誦幾遍。花了前後5、六天的時候，總算能獨自結束12題測試題了。我感覺頗深，幾原表面題，怎樣讓我花了那麼多時候和精神呢，是多年來本身不思進步，不愛進修，照客歲齡增加的干係呢。不過有個小小的心得便是：只要肯付出竭力，異國甚麼大不了的。世上無難事，只要故意人。如果早幾年我能所此領會，我大略就不消父母為了本身的工作變動到處奔波了，本身報考個喜好的公事員崗亭或是那個帶領職位，説不定早就高中了，還白白消耗了那麼多的芳華年少。如今只能望而興歎了。

其二是學有所得，經過議定幾天的表面進修，切當感觸用到知識方恨少。從當今環球面對的經濟危機給我國帶來的社會式樣分析到大家政策分析再到如何故科學成長觀為教導提拔幹部本質。各個方面的知識都是工作和餬口生涯中必不可缺的精神糧食。過去本身從不看動靜，不看報紙，不明白國度政策。帶領安排一些構築性、籌劃性的文章時，再臨時抱佛腳，百度一下就過了。就連縣裏的一些成長方向也不明白，只會“平空假造”。此次進修感觸成果很大，開導很大，進一步廣闊了視野。