國小開展12.4法制宣傳教育的活動總結範文（精選16篇）

國小開展12.4法制宣傳教育的活動總結範文 篇1

一、成立領導小組，強化師生法制意識。

作為教育工作者，我校領導非常明瞭“身教勝於言傳”的內涵。要對學生實施法制教育，教師首先要有強烈的法制觀念，要知法、守法、嚴於律己，而教師法制觀念加強有賴於學校領導的重視和導向。因此我校以黨支部和校長室為核心組織，成立了學校法制宣傳教育工作領導小組。學校利用週一的例會組織全體教師學習了《憲法》、《中國小教師職業道德規範》、《教育法》、《教師法》、《義務教育法》、《未成年人保護法》、《學生傷害事故處理辦法》等法律法規，並要求教師分組交流法制教育經驗體會，努力提高廣大教師的法制意識和依法治教的自覺性。力求使全校廣大師生員工都能做到知法、守法、用法，依法辦事。

二、明確意義，加大宣傳教育力度，提高法律意識。

學校通過組織全校師生學習有關精神、印發宣傳材料、懸掛宣傳標語等形式進行宣傳，並充分利用學校紅領巾廣播站、國旗下講話、晨會、班隊會、家長學校等多種形式、多種渠道的法制教育，積極營造對《憲法》、《未成年人保護法》、《道路交通安全法》等法律法規的學習氛圍，增強了師生遵紀守法觀念。通過這一系列的宣傳使全校師生達成一致的共識：法制宣傳工作是一件關係到我國現代化建設能否順利進行的大事，直接關係到社會的穩定，也是衡量和決定教育成敗的一個關鍵因素。

三、注重活動的創新，提高活動的針對性和實效性。

為提高法制宣傳教育的效果，我校有計劃、有針對性地開展有一定規模和影響的法制宣傳教育活動，努力營造法制宣傳教育的氛圍。內容涉及專題講座、法律學習、文明禮儀教育等活動。活動以《憲法》為主線，結合《教師法》、《未成年人保護法》、《道路交通安全法》等法律法規，開展靈活多樣的普法宣傳教育活動。此外，學校還進行了法制教育主題黑板報評選活動；進行了“做守法小公民”手抄報比賽；對學生進行法制教育。這些活動的開展使他們進一步瞭解自己的權利和義務，增強了學生的自信心，提高了學習自覺性，教學效果較好。

四、開展法制宣傳教育，取得明顯成效。

認真按照綜合治理規劃的要求，進一步深入開展師生的法制宣傳教育，通過學習，全面提高師生的法律素質，全面提高依法治校、依法治教的管理水平。努力實現由提高全體師生法律意識向提高法律素養轉變；由注重依靠行政手段向注重運用法律手段轉變。這些轉變為推進依法治校、依法治教奠定了堅實的思想基礎。

總之，我校在今年的“12·4”全國法制宣傳日活動中，經過全校師生的不懈努力取得一定的成績，進一步提升了全校師生的法制意識。我校將繼續努力，把法制教育宣傳工作向深化發展，落實到位，為打造法制校園、平安校園奠定更加堅實的基礎。

國小開展12.4法制宣傳教育的活動總結範文 篇2

一、領導重視，責任明確

學校行政很為重視，專門成立了宣傳活動領導小組，黨政、工會、共青團、少先隊各班主任擰成一股繩，制訂了工作計劃，明確了各部門的工作，並責任到人。

二、重點突出，注重實效

1、在門前，懸掛法制宣傳橫幅，張貼標語。

2、在宣傳活動日的下午，學校邀請了鎮派出所王華所長及司法科張存友同志來校對師生進行法律知識講座，生動的講解，鮮活的事實，衷心的教育，師生很有感觸。

3、12月5日，我們組織四至六年級的宣傳委員在微機房製作“12.4”法制宣傳小報，並在本班對同學進行法制方法的宣傳。

4、少先隊利用學校廣播站每日上操前對學生進行了有關法紀宣傳。

5、各班通過班周隊會，對學生進行教育，形式多樣，有模擬法庭、有學生座談、有老師講述、有激情文娛表演等，活動豐富多彩。

6、要求各老師利用各自課程對學生有機滲透法制宣傳內容。

7、學校要求各年級自編自演有關法紀教育方面的文娛節目，每年級兩個節目，幼兒園每班一個節目，在元旦前匯演。目前正在排練中。

三、加大力度，形成聲勢。

學校的宣傳活動，還攝了像，中午在校廣播站播出。

組織了一些法制宣傳圖片在學校櫥窗長期展出。

加強與報刊、電台、電視台及教育網溝通聯絡，宣傳法制、宣傳自己，確保活動取得明顯成效。

國小開展12.4法制宣傳教育的活動總結範文 篇3

一、領導重視，措施得力。

為了搞好本次“12.4”法制宣傳教育日活動，接上級通知後，校長專門召集分管法制法制工作和德育工作的校長，帶領三個校區的總務主任、德育主任召開座談會，在大家認真學習討論的基礎上，由德育處擬訂了活動方案，再由校長審定通過，真正做到內容豐富，安排合理，全員參與，優質高效。

二、活動豐富，形式多樣。

首先，廣泛宣傳，營造濃厚的宣傳教育氛圍。

各校區都出了一期“法制教育”專刊黑板報，各班黑板報還開闢了法制角； 12月2日，在各校區教學樓前分別拉了橫幅、豎幅：“加強法制宣傳教育 服務經濟社會發展”“學法 知法 守法 護法 為你為我為大家”“加強法制宣傳教育 提高師生法律素質”“ 弘揚法制精神 服務科學發展”各校區還利用升旗儀式、紅領巾小廣播等陣地進行廣泛的宣傳、教育。除了對學生一頭的宣傳教育，我們對教師一頭也進行了廣泛的宣傳教育：三個校區分別利用教師例會，組織全體老師學習《中國小幼兒園法制管理辦法》、《中國小生公共法制教育指導綱要》等有關法律法規，要求全體老師從自身的教育教學特點出發，加強對學生進行法制教育。

第二、全員參與，開展喜聞樂見的法制教育活動。

為了取得更好的活動效果，我校除了加強環境佈置，營造宣傳教育氛圍外，還開展了豐富多彩的活動：一是組織師生分別觀看了兩場法制教育電視片；二是組織了一次法制知識主題講座，利用週一“國旗下講話”陣地，三個校區的分管校長分別為學生作了主題為“學法知法 守法 護法 為你為我為大家”的講座。全體學生聽取的這一講座，並在校長帶領下進行了莊嚴的守法宣誓；三是各班利用5、16周班隊課時間時間開展一次主題班會或主題演講活動，對學生開展《憲法》、《未成年人保護法》的宣傳教育；四是進行了一次“我是守法小公民”徵文比賽，中高年級學生參加了這次比賽，並選取優秀徵文，舉行了一次 “我是守法小公民”的同題演講比賽；五是開展一次法制漫畫、手抄報競賽，並把優秀作品在校園進行了展出；六是組織召開一次制教育工作座談會。邀請了法制副校王慧、各校區法制輔導員龐越、緲為民、關工委黃藹芬、社區居委會湯漢民等，學校分管校長、德育處成員參加。另外，我們還利用校園網和家校路路通向廣大家長宣傳法制教育，引起家長對學生法制教育的重視，積極配合做好學生法制教育工作。

在市教育局的統一領導下，在我校全體教職員工的努力下，我校“12.4”法制宣傳日活動成績顯著。通過一系列活動，師生豐富了法律知識，增強了法制觀念，提高了自我保護意識。我們全體教職員工將持之以恆地開展各項教育工作，爭做學法排頭兵，為了青少年的全面健康發展而不懈努力。

國小開展12.4法制宣傳教育的活動總結範文 篇4

今年全國法制宣傳日的主題是“大力弘揚法治精神，共築偉大中國夢”。圍繞這一主題，我校在全面推進素質教育的同時，高度重視孩子們的思想道德建設，紮實開展法制和安全教育活動，取得了一定的成效。為了進一步增強同學們的法制意識，健康生活意識，我校舉行了一系列普法活動。

一、學校高度重視“12·4”全國法制宣傳日活動，學校結合實際，及時制定了“12.4”法制宣傳日活動實施方案，對法制宣傳日活動做出全面安排。

二、結合學校實際，在“12·4”全國法制宣傳日進行廣泛的宣傳動員，精心組織，有針對性的、廣泛深入的開展了法制宣傳活動。以幫助廣大師生學習法律知識、增強法律意識，養成懂法守法用法的好習慣。

三、利用黑板報、宣傳欄、校園廣播等形式，宣傳“12·4”的`法制宣傳口號“遵紀守法，從我做起”和法律法規知識，營造了濃厚的法制教育宣傳氣氛。

四、開展了一次法制宣傳主題班會。利用班會課時間，召開了一次“學法、知法、守法、用法”的主題班會，對學生開展《憲法》、《未成年人保護法》的宣傳教育。

五、組織全體教師集中學習法律法規知識，收聽收看普法欄目。引導廣大教師掌握基本法律，提高法律素質，營造一個學法律、懂法律、用法律的良好環境，形成科學執教、民主執教、依法治教治校的良好局面。

六、組織全體老師積極參與“百家網站暨中國普法官方微博憲法知識競賽活動”。

通過開展一系列活動，極大地推動了我校“六五”普法的落實。通過師生共同參與法制宣傳教育活動，增強了師生的法律意識，轉變了觀念，師生學法、知法、守法的意識不斷增強，以法治校、依法治教的局面逐步形成。

國小開展12.4法制宣傳教育的活動總結範文 篇5

一、活動主題

“弘揚法治精神，促進社會和諧”。

二、宣傳重點

1、大力宣傳我國民主法制建設的巨大成就，宣傳我國貫徹落實依法治國基本方略的重要舉措，宣傳我國在提高公民法律素質、提高全社會法治化管理水平方面的重大發展。

2、結合社會主義法治理念教育，大力弘揚法治精神，在廣大幹部師生中傳播法律知識、培養法律意識，不斷增強公民在法律面前一律平等觀念、權利義務相一致觀念、公平正義觀念，為建設社會主義法治國家營造良好的輿論氛圍。

3、結合貫徹落實“五五”普法規劃，以憲法為核心，以教育法律法規為重點，積極開展依法辦學宣傳教育，積極開展遵紀守法宣傳教育，努力構建法治校園、和諧校園，服務教育事業科學發展。

三、活動內容

1、看一看。我們在校為學生播放了法制教育資料片、影視片，並製作了法治宣傳版面，加強未成年人思想道德建設，教育學生遵紀守法、崇尚科學，學會自立自強，增強了學生的安全意識和自我保護意識。

2、聽一聽。在學校週一升旗儀式時進行了有針對性的國旗下講話，並請法制副校長蘇永清作法制教育專題報告。通過一系列的法制報告，使學生受到了系統的法律知識教育，培養了良好的心理素質，也得到了高尚的道德引導。

3、比一比。根據本次法治宣傳主題，學校組織了黑板報以及手抄報評比，將法治意識引進班級，走進學生心間。

4、賽一賽。學校開展了法律徵文競賽，加大了普法的推動力。將有關法律知識的宣教融入班會，使學生在生動活潑的班會上中受到法的薰陶。

通過豐富多彩的活動方式，增強了學生抵禦各種不良現象的侵蝕的能力，幫助學生從小樹立起正確的人生觀、價值觀和世界觀，使學生學到了許多平時學不到的知識和本領，我們的法制教育取得了一定的效果，但是我們深知對於青少年的法制教育決不是一朝一夕的事情，需要堅持不懈的努力。我們會繼續探索教育的新方法、新途徑，並與相關機構合作，形成教育合力，將青少年的法制教育落到實處。

國小開展12.4法制宣傳教育的活動總結範文 篇6

一年來，我們按照《關於在系統內開展法制宣傳教育的第六個五年規劃》的具體要求和部署，堅持法制教育與法制實踐相結合，堅持依法治局和以德治局相結合，深入推進畜牧系統依法治理工作，使廣大幹部和職工的法制意識和法制觀念進一步增強，法律素質有了較大提高，法制宣傳教育工作取得了明顯的成效，有力地促進了我局三個文明建設協調發展，為維護畜牧系統政治穩定和社會安定發揮了應有的作用，取得了一定的成績，現將一年來的主要工作總結如下：

一、全面發動，為“六.五”法制宣傳教育營造和諧的工作氛圍。

開展普法教育活動，歸根結底是通過法制宣傳教育，達到領導班子及成員依法行政，員工法律素質提高。為了實現由提高全民法律意識向提高全民法律素質的轉變，實現由注重依靠行政手段管理向注重運用法律手段管理的轉變，黨委按照縣法制辦“六.五”普法規劃的要求，結合實際制定了具體的措施，為普法工作取得成效打下了堅實基礎。

一是抓好宣傳發動。

我局在普法教育工作上有着較好的基礎，從“一.五”到“六.五”普法，黨委始終把普法工作作為一項長期而艱鉅的任務，堅持常抓不懈。“六.五”普法工作開始之初，局黨委就把“六.五”法制宣傳教育工作放在了“以法制宣傳教育為基礎，以提高員工法律素質、依法治理為重點，進一步加大我局依法治理力度”這樣一個較高的起點上。把啟動“六.五”普法教育和開展依法治理工作作為大事來抓，積極營造“六.五”普法工作的氛圍。將“六.五”普法教育工作的目標、任務、步驟及要求貫徹到所屬各單位。通過張貼各種宣傳標語、懸掛宣傳橫幅等有效形式的宣傳發動，大造“六.五”普法聲勢，讓員工入耳入腦,在理念上接觸、認識、理解“六.五”普法教育和依法治理工作的重要性及必要性，從而對“六.五”普法和依法治理工作有一個總體、概括的瞭解和認識，做到人人知道，個個明白。同時各所屬單位在結合實際，制定本單位的措施和目標的基礎上，將普法教育目標分解到班組、崗位、個人，讓員工知道自己該學什麼，怎麼做，使“六.五”普法有了非常紮實的羣眾基礎。

二是抓普法機構的健全。

為了加強“六.五”普法工作的領導，我局黨公文寫作將它提到重要的議事日程。建立健全了內保、消防、安全、計生、環保等工作制度和組織網絡。成立了“六.五”普法依法治理工作辦公室，負責日常工作；所屬各單位也相繼建立了一把手為組長的基層普法組織。領導小組和辦公室職責明確、工作制度健全。普法領導小組每年不定期召開會議，分析、檢查、研究、交流普法工作，查找存在的問題，及時採取各種措施。由於領導重視，經費落實，使我局的“六.五”普法工作得以順利的開展。

三是抓規劃和責任落實。

我局結合本單位實際，針對員工多、員工文化程度參差不齊的實際情況，按照突出重點，責任到位，分層施教，嚴格考核的思路，制定了我局第六個五年法制宣傳教育規劃和各年度工作計劃，從指導思想、對象內容、步驟方法、進度安排、工作職責等方面都做了具體的要求，並將普法工作的工作指標通過目標責任書的形式，分解落實到各個單位的“一把手”身上，納入目標責任考核，將法制宣傳教育工作落到實處。同時，在普法教育工作上，堅持做到年初有部署，年內有檢查，年度有總結。

四是抓普法宣傳員的培訓。

根據我局在“一五”至“五.五”普法工作中的成功經驗，在“六.五”普法中我們高度重視普法宣傳員隊伍建設，並以此帶動全畜牧系統普法工作的進行。

三、提高認識，正確處理“六.五”普法依法治理同其它工作的關係

在日常工作中，我們首先明確了“六.五”普法依法治理必須緊緊圍繞我局發展主題；其次，明確了“六.五”普法依法治理同思想政治工作的關係，即開展“六.五”普法依法治理是思想政治工作的有效載體，思想政治工作要為“六.五”普法依法治理提供正確的導向和可靠的思想保證，兩者相互補充，共同發展；第三，明確了“六.五”普法依法治理同經濟工作的關係，要求開展“六.五”普法依法治理要緊密圍繞生產經營工作這個中心，增強依法辦事的自覺性，突出“六.五”普法依法治理的促進和保障作用。四是明確了“六.五”普法依法治理同精神文明建設的關係。

四、強化管理，把提升核心競爭力作為加強依法治理的根本。

在普法工作中注重學用結合，逐步推進依法治理，為我局的改革發展創造一個良好的法制環境。

五、很抓落實，促進我局“三個文明”建設深入開展。

由於在今年的普法依法治理過程中堅持不斷創新，努力賦予普法依法治理的新內容，堅持不斷探索，認真研究加強__普法依法治理的新方式、新方法，使我局的三個文明建設有了新的起色，員工的素質有了很大的提高。可以説，依法治理工作的深入開展，開創了我局發展的新局面，有力地促進了政治文明、精神文明和物質文明的建設與發展，使“三個文明”建設步入良性循環的軌道。

總之，我局今年的普法工作在“五五”普法基礎上，通過總結經驗，查漏補缺，制定切實可行的依法治理方案，在各方面都取得了較好的成效，20xx年，我們將總結經驗，擯棄不足，發揚成績，為推進我局的依法治理進程，加快全縣畜牧業的發展做出新的更大的貢獻。

國小開展12.4法制宣傳教育的活動總結範文 篇7

這段時間以來，通過參加法制教育網絡培訓，作為一名教師，我認真學習了新《義務教育法》、《教師法》等教育法律法規，受益非淺。

學習中我充分認識到了學法用法的重要性。作為班主任，要做到依法施教、依法育人，必須自覺學習法律知識、宣傳法律知識、貫徹法律知識。當然，前提是要增強自己的法制觀念、提高法律素質。只有這樣，才能在學生中帶好頭。班主任如果帶不好這個頭，自身法制觀念不強，會直接影響到班級的管理水平和班風的形成。

教學中應該堅持理論與實踐相結合，嚴格依法辦事。這是學好法、用好法的關鍵。學法是前提，用法是目的。只有將學法與用法有機結合起來，才能做好教書育人工作，使學生健康成長。因此，在今後的工作中，我將把遵守法律貫穿於班級管理的全過程，充分調動學生學習的積極性和遵紀守法的自覺性。同時，還要堅持依法解決問題。班裏的學生出問題是正常的事情，一旦問題出現，必須嚴格按照學校的管理制度進行教育和處理，不搞“土政策”，使學生知道什麼是對的，什麼是錯的，什麼能做，什麼不能做，做到防微杜漸。

為了孩子的健康成長，教師要注意研究青少年犯罪的成因，預防我班學生出現違法犯罪現象。只有加強學校法制教育，利用學校優勢，根據青少年學生的身心發展特點有的放矢地施加法制影響，使青少年學生知法懂法，增強法律意識和法制觀念，才能有效地扼制青少年犯罪，降低犯罪率。因此，加強法制教育，增強青少年法律意識尤為重要。

作為一名人民教師我該履行的義務和遵守的行為規範。在學法過程中，我更一步認識到，在教育教學過程中，教師要平等對待學生，關注個體差異，因材施教。特別作為一個班主任更應該對班級裏的每一個學生多接觸、多瞭解，和學生們主動溝通，幫助學生解決生活中的困難或疑惑不解的問題。對學生要善於引導，讓學生自己去發現和知道是非對錯。在讓學生主動參與到這個教育過程中來，能比較好的完成德育工作的教育。教師是人類靈魂的工程師，肩上責任重大。要想正人必先正己，只有自己真正的學法懂法守法，才能理直氣壯地去傳道授業，成為學生的學習榜樣。學高為師，身正為範。讓我們都能以次為鑑，成為學生心目中的好老師吧!

國小開展12.4法制宣傳教育的活動總結範文 篇8

為全面貫徹上級關於“青少年法制宣傳教育工作向縱深發展，增強青少年的法律素質和法制觀念，掀起‘社會主義法治文化建設促進年’活動高潮”的精神，我校於四月份在全校範圍內開展了一系列法制宣傳教育活動，有效地促進了全校師生法律素質和法治觀念的提升，為總結經驗，查找不足，把青少年法制宣傳教育工作開展得更好，特總結如下：

一、高度重視，全員動員。

四月份的法制宣傳教育，我校高度重視，把該項工作定位為月度重點工作。在九月初，我校專門利用行政會研究法制教育的活動方案。由副校長盛斌同志專門負責，制定了一系列的活動方案。然後通過教職工大會和國旗下講話等形式向全體教師和學生滲透法制教育的重要性，讓全體師生在思想和行動上重視這項活動，從而加強學生自我保護的意識和能力，使教師樹立知法守法的意識。

二、以黑板報為陣地，大力進行法制宣傳。

為了讓每一位同學都能夠接觸到法制教育，我校在全校班級中進行了法制宣傳板報評比活動。要求每個班級都要出一期關於法制教育方面的板報，內容以《未成年人人保護法》、《預防未成年人人犯罪法》、《治安管理處罰條例》、《新國小生守則》等相關法律、法規為主。同時學校對各班板報進行評比，評出一、二、三等獎，並進行表彰鼓勵。同時開展法制黑板報的比賽活動，提高學生們理解法律的能力。通過這樣的活動，使在校的每一位同學都能對《未成年人人保護法》、《預防未成年人人犯罪法》等相關法律常識有一定的瞭解，從而提高學生們的法律觀念。

三、利用多媒體，宣傳法制教育

政教處和學校電教組聯合推出法制教育錄像聯播。我們利用每天的班會課期間，播放法制方面的教育宣傳片，組織各班學生觀看。同時對學生們較為關注的問題進行討論，讓大家暢所欲言，並對問題進行解決。通過這種形式的法制教育，讓學生們更直觀的瞭解法制方面的問題，從而加深印象，避免了學生們在法制方面容易出現的誤區和錯誤行為。

四、利用多種教育手段對學生進行法制教育。

四月初，我校組織開展“法制故事大王”比賽；中旬組織開展“讀法律書、做守法人”主題作文比賽；下旬，組織開展“法在我心中”演講比賽，並邀請檢察院翟科長對全校師生進行了一場法制教育。此外，還要求思品、政治老師利用課堂教學對學生進行法制教育，收到了較好的教育效果。

總之，通過這次法制教育宣傳月活動，進一步營造了我校良好的法制教育氛圍，加大了我校依法執教的工作力度，優化了我校教師的整體素質，規範了全校學生的日常行為，培養了學生知法守法的思想意識，提高了在校學生的整體素質。

國小開展12.4法制宣傳教育的活動總結範文 篇9

數學源於生活，又應用於生活，在數學學科知識中同樣藴含着豐富的法制資源。關鍵是如何開發和利用法制教育資源與數學課堂教學相結合，以達到教育教學的目的。作為一名中學數學教師，承擔着增強青少年法制意識的培養教育的歷史使命和責任。結合國中數學知識，淺談一下我在數學教學中是怎樣滲透法制教育的。

一、充分利用教材中潛在的法制教育知識點

在數學課堂中滲透法制教育，教師就要認真鑽研教材，充分挖掘教材中潛在的法制教育元素，尋找法律知識的切入點和滲透點，把法律知識自然融入數學教學之中。

教師在數學教學中滲透法制教育，要注意研究法制教育的滲透方法，使法制教育與數學教學自然融合，切不可喧賓奪主，把數學課上成了法制課。在國中數學課堂中，還是應以數學知識的傳授為主，法制教育為輔，教師應明確二者之間的關係，已達到德育、智育的雙重教育目的。

二、藉助情境教學，對學生進行法制教育

《數學課程標準》對數學活動這樣要求：教師應激發學生學習的積極性，向學生提供充分從事數學活動的機會，幫助她們在自主探索、合作交流的過程中真正理解和掌握基本的數學知識與技能，數學思想和方法、獲得廣泛的數學活動經驗。法制教育是當前思想教育工作的重要內容，我們成立數學興趣小組，開闢第二課堂在數學遊戲教學時，藉助情境教學，結合遊戲規則對學生進行遵紀守法教育。例如，在進行口算搶答遊戲時常常出現個別同學站起來回答，故意答錯等現象，使遊戲就無法進行。針對這些現象，我在講清遊戲規則的同時，利用這一時機對學生進行法制教育，讓學生知道：遊戲中的規則就好比我們國家的法律，大家在遊戲時不遵守規則，遊戲就無法進行。

三、講解學生身邊的數學知識，激發學生的學習興趣，愛國主義思想感情

通過講授計算器的作用及統計的知識讓學生動手把身邊的數學問題加以解決，再順便介紹統計在生活中的應用，同時簡介我國改革以來的巨大成就，讓學生明確學習數學的意義，從而激勵學生努力學習，報效祖國的熱情。

四、抓住時機進行法制教育，淨化學生心靈

在豐富多彩的數學教學活動中，如果教師能把進行法制教育的方法、時機掌握恰當，運用靈活，對提高學生的思想覺悟，抵制心靈污染，定會收到事半功倍的效果。例如，在學過科學計數法後，給學生布置作業時，放學下去調查如果每個人每天使用垃圾袋的數量一樣，通過計算整個學校的學生每天使用垃圾袋的數量，然後結合垃圾袋對環境造成的影響，説説自己的看法，這樣學生既掌握了有關的數學知識，又對他們進行了環保教育，可謂是一舉兩得。

五、採用多種教學方法滲透法制教育

教師在教學過程中，通過採用多種教學方法對學生進行法制教育。

例如合作性學習、研究性學習等等。在“正數和負數”的教學中，通過採用小組合作的學習方法，培養學生的團結合作的能力。通過活動讓學生明白大家在一起討論、思考，既要為別人的學習負責，又要為自己的學習負責，是利己利人的學習，在這種情境下，學生就會理解團結協作的重要性。

總之法制教育不是一朝一夕和幾堂課就能解決的事情，只有在平時教育中加以重視，並從大處着眼，小處着手，深化、細化法制教育。教師要把法制教育與各學科教學相結合，滲透到相關的學科教學中。在德育滲透方面探索一些可行的途徑，把傳授科學知識同法制教育有機地結合起來，讓學生全面發展，為社會主義教育培養合格人才。讓我們共同攜手為學生的健康成長築起一片純潔乾淨的法制天空，促使他們身心健康快樂地成長。

國小開展12.4法制宣傳教育的活動總結範文 篇10

為深入推動“六五”普法的開展，進一步增強領導幹部和社會公眾的金融法制觀念，提高依法行政和依法治行的水平，推進法治央行進程，根據南京分行的總體要求，結合我中心支行工作實際，現制定20xx年度金融法制宣傳工作計劃如下：

一、突出“法治央行”主題教育，不斷強化幹部職工的法治理念

一是開展“法治央行推進月”活動，進一步宣傳“法治央行”建設的要求和標準，調動全行員工參與“法治央行”建設的積極性與創造力。組織系統學習《南京分行“法治央行”標準化建設工作手冊》和《南京分行“法治央行”考核驗收標準》。

二是在中心支行系統內部開展“法治央行建設大家談”活動，徵詢相關部門和崗位人員對“法治央行”創建以來的意見與建議，通過討論與獻言獻策，提高各單位、各部門對“法治央行”考核驗收的參與度與支持度。

三是圍繞“法治央行”主題，編印其他單位部門的經驗與做法，供各部門參考學習，積極組織相關部門與人員參加上級行的法律業務競賽活動，以賽促學，進一步推動幹部職工學法用法，營造建設“法治央行”的濃烈氛圍。

二、突出重點對象的學法用法，開展形式多樣的宣傳教育活動

一是加強領導幹部學法用法工作。進一步完善黨委中心組學法制度，將依法行政相關理論、制度等內容，納入黨委中心組學習的框架中，推動領導幹部學法、知法、用法、守法，提高領導幹部依法行政的意識和水平。

二是抓好執法人員的法律法規學習。積極探索適合行政執法人員的宣傳教育新形式，學習以自學為主，結合培訓、講座、案例分析、觀看影視作品等形式，充分運用網絡、視頻等先進信息技術，開展多種形式的培訓活動。堅持開展以案説法，剖析典型執法案例，研究帶有普遍性的執法問題，提出解決問題的意見或建議，指導、規範具體執法工作。

三是充分發揮普法聯絡員的作用。加強法制宣傳教育隊伍建設，出台普法聯絡員工作制度，明確法律小組的定位，最大限度發揮法律小組在普法工作中的作用。組織召開普法聯絡員工作會議及法律知識培訓，充分發揮受訓人員的輻射、帶動作用，由普法聯絡員負責所在部門的培訓，不斷提高全體員工依法行政的水平。

三、突出金融消費者教育，提升金融知識教育普及程度

一是深化“送法下鄉”活動。把金融消費者教育與法律服務相結合，開展送金融知識法下鄉活動，通過設立諮詢台、發放宣傳材料、沿路流動宣傳等形式，講解票據的使用和管理等社會熱點問題，向社會宣傳金融法律知識支付結算、農民工銀行卡、國債、以及人民幣辯假識假常識等金融知識和相關的法律法規，讓老百姓儘可能多的瞭解相關法律法規，掌握更多的金融知識，享受更多的金融產品，正確使用法律武器維護自己的金融合法權益。

二是深化法律進企業活動。開展調查研究，引導企業自覺守法。根據新形勢下金融監管的要求，深入轄區企業進行走訪調研，瞭解企業對金融法律法規政策的需求，針對企業在辦理業務中出現的實際問題進行分析總結，提出解決方法，及時告知企業，積極引導其自覺守法。利用執法文書、政策建議書等形式，通過針對性的普法教育，努力提高廣大企業經營管理人員和職工的金融法制觀念，幫助其建立自律機制，促進守法經營。

三是深化羣眾法制宣傳活動。以貼近基層、貼近生活、貼近羣眾為原則，通過各種活動來提高人民羣眾法治意識。開展內容豐富、形式多樣的進社區、進街道活動，走上街頭、深入社區接受羣眾諮詢，發放宣傳資料。運用板報、專欄、廣播電視、報紙等媒體進行廣泛宣傳，正確引導金融消費行為，幫助羣眾提高金融權益保護意識。

四、突出宣傳形式的'創新，提高金融法制宣傳的實效性

一是定期召開金融機構辦公室主任聯席會議，將金融法制作為會議的一項重要內容，向金融機構着力宣傳人民銀行的依法行政工作，營造更為有利的金融法制環境。

二是切實組織好“12.4”等法制宣傳日活動，早計劃、早安排，突出主題，廣泛宣傳、營造聲勢，擴大金融法制影響，彰顯法治央行形象。不斷豐富宣傳內容和形式，在行政服務大廳和金融機構網點設立金融法制宣傳點，注意運用法制宣傳資料、板報、宣傳欄、掛圖等形式開展法制宣傳和法律諮詢服務活動。

三是高度重視運用媒體進行依法行政宣傳教育，加強與報刊、廣播、電視、網絡等各種媒體的聯繫，充分利用電視傳媒、互聯網等形式，加大金融法律法規的普及力度，不斷提高法制宣傳教育質量和水平。繼續參加電台舉辦的“行風熱線”節目，與百姓進行直接的對話交流，擴大交流的範圍，擴大宣傳影響。

四是發揮“金融服務網”網站的作用，及時更新網站的相關內容，創新條件開通依法行政宣傳專版，通過法律解讀、政策導向、普法諮詢等形式向人民羣眾宣傳金融法律知識，切實發揮門户網站在對外宣傳、政務公開、服務社會和內外交流等方面的窗口橋樑作用。

五是以“請進來，走出去”的方式進行法制教育。聘請法院、檢察院及相關法律界人士來行開展講座、培訓、座談等，提高執法人員秉公執法、行政人員依法行政的能力。

國小開展12.4法制宣傳教育的活動總結範文 篇11

一、加強學生法制教育的重要性和迫切性

學校一直把德育工作放在首位，着力加強德育工作的領導，在完善和落實德育管理的同時，根據《中央社會治安綜合治理委員會關於進一步加強預防青少年違法犯罪工作的意見》的通知精神，與轄區派出所實行警校桂鈎，並聘該所孫所長擔任我校法制副校長，負責協助、指導學校開展學校治安綜合治理法制教育工作，對有不良行為的學生進行幫教，協助解決整治學校周邊地區的治安環境問題，使我校的德育工作一年上一個新台階。

二、注意法制教育與學校教育教學工作的結合

1、法制教育與課堂教學相結合，發揮了課堂教學主渠道作用，是我校開展法制教育的主要形式。學校有一支素質較好的普法宣傳教育教師隊伍，在學校的統一要求下，各位老師都能結合自己所教學科的特點，進行法制宣傳教育。政治課老師首先發揮了的"龍頭"作用，系統講授了《憲法》、《刑法》等法律法規。其次，其他學科老師也結合各學科教學，滲透普法教育。如歷史科滲透了《文物保護法》教育；地理科進行的自然環境保護的法律知識教育等都讓學生獲得了許多有關的知識。第三，堅持"一事一議"的主題班會制度，發揮班會課陣地作用，這是我校多年堅持的一種行之有效的教育方法。主要是針對社會上某些不良觀象和學生中存在的一些違規違紀行為，根據有關法律法規和學校規章制度通過師生討論、辯論、知識回答、演講等形式讓學生在課堂上充分發表看法，再由班主任從中歸納、引導，擺事實、講道理，幫助學生理解法律精神，辨明是非。如一些喜歡上"網吧"和"電子遊戲機室"，一些參與賭博打架鬥毆，甚至參與社會上一些違法活動的學生，都通過主題班會的學習講論，很快提高了自己的思想認識，增強了法制觀念。

2、法制教育與課外實踐活動相結合，豐富了法制教育的內容和形式。一方面，每學期根據學校法制教育計劃經常請司法、公安、交警、税務等部門的同志到校給學生作法制教育講座，圍繞學生的切身利益，傳授實用法律知識，教育學生學會依法保護自己的權益；學校還與第一交警大隊聯合成立了交通安全管理小組，定期組織給學生觀看《交通安全教育圖片展》，每個學期共同對各班的交通安全專題牆報進行評分，對成績突出的班級頒發"警校掛鈎先進班級"獎旗，給優秀學生頒發紀念品，假期向學生徵集交通安全方面的美術、攝影作品等，使學生時刻不忘安全教育；同時，學校還要求學生閲讀法制報觀看法制教育圖片，舉行"珍惜生命、遠離毒品"簽名活動，"校園拒絕邪教"簽名活動，環境知識競賽活動等來增強學生的法律意識。對每年一次的學生軍訓，學校都邀請軍人來進行，從他們嚴格的訓練中，學生學到了不少的軍事知識、國防知識，養成了刻苦耐勞、艱苦奮鬥的精神。

3、建立"家校"聯繫制度。充分利用《家校聯繫手冊》，通過電話聯繫、家訪、定期召開學生家長會等，做好跟蹤教育。學校特別重視後進生的校外表現，讓法制副校長和老師配合家長做好有不良行為學生的幫教工作。理解、尊重是開啟學生心扉的鑰匙，只要我們懷着一顆誠摯的心，對後進生傾注真城的愛，就能使他的走出低谷，燃起自尊、自信、自強的星星之火。

三、困難和存在的問題。

問題是家庭（單親家庭）和缺乏正確教育方式的家庭危害未成年人身心健康，成為催化未成年違法犯罪的重要因素。

四、強聘兼職法制副校長，預防青少年違法犯罪工作的建議。

1、建設有利於青少年健康成長的活動場所，為青少年的繼續成長創造必要的條件，將預防未成年人犯罪措施具體化、法制化。

2、集中整治與經常性管理的關係，加強對電子遊戲場所的整治和校園周邊治安的整頓，從社會環境的經常性管理入手根治不良因素對未成年人的影響。

3、一步推行學校聘請法制副校長的經驗，通過各種有效形式，對學生進行生動、直觀的法制教育。加強對失學閒散青少年和外來青少年的教育管理。

4、努力推進家庭教育，舉辦"家長培訓班"，提高家長素質。

5、強化社區教育、管理功能，把預防青少年犯罪的各項措施落實到各街道辦事處、居委會，採取各種形式幫助、指導社區組織好在校學生的課餘活動，擴大對有不良行為青少年的幫教工作。

國小開展12.4法制宣傳教育的活動總結範文 篇12

一、健全體制，完善機制，為法宣教育提供組織保障

（一）健全組織機構，加強組織領導。20xx年2月，向區教育系統各學校(單位)印發了《關於x區教育局法制宣傳教育領導小組成員調整的通知》(金教委〔20xx〕5號)文件，調整組建了以局黨委書記孫秀強和局長顧宏偉為組長的區教育局青少年法制宣傳工作領導小組。局法宣工作領導小組辦公室設在局黨委辦公室，由宣傳科長兼任法宣辦主任(同時兼區教育局聯絡員)，各職能科室負責人為責任人。

（二）健全崗位職責，明確法宣任務。20xx年1月，區教育局法宣辦制訂了《青少年法宣工作計劃》;3月，制訂了《x區教育局法宣工作各科室年度工作目標和具體任務》;10月，又制訂了《x區教育局機關科室具體行政執法行為職責》。通過這些舉措，確保教育局各科室青少年法制宣傳教育工作任務清晰，分工明確，職責到位，責任到人。使教育局法制宣傳教育工作做到了科學化、規範化、制度化。

（三）健全管理網絡，形成工作機制。20xx年，在系統內部，建立了由教育局統一領導、相關科室履職指導、各基層學校(單位)具體落實的法宣工作機制。在系統外部，健全了會同區青保辦、司法、公安、綜治、共青團等部門的法宣工作機制。為了明確責任主體，於11月在局機關內又設立了法制科，指導督促依法行政。開創了區教育局法制宣傳教育學校、社會、家庭“三位一體”齊抓共管的良好局面。

二、創新載體，搭建平台，為法宣教育營造濃厚氛圍

創立法宣網頁，搭建交流平台。20xx年1月，區教育局在教育黨建網內，建立了“六五”普法進校園專題網頁，內設法制宣傳教育“活動照片”、“通知通告”、“最新動態”、“案例説法”、“法宣檔案”、“法律法規”、“普法短劇”等7個法宣欄目。11月1日，又開通了“上海教育”微博，及時上傳x區教育系統青少年法制宣傳教育動態。以此促進了學習交流，擴大了法制宣傳教育的影響力。

國小開展12.4法制宣傳教育的活動總結範文 篇13

為了深入學習貫徹新修訂的《保密法》，進一步提高我鎮黨員幹部職工保守國家祕密的責任感和使命感，增強責任意識和保密意識，根據我縣《關於開展保密法制宣傳月活動的通知》(##辦明電[20xx]084號)的文件要求，我鎮結合自身工作實際，認真開展了保密法宣傳月活動，取得了一定成效。現將開展保密法宣傳月活動情況總結如下：

一、加強組織領導，提供強力保證

根據文件要求，為認真貫徹落實縣級有關保密工作的方針、政策、指示，加強對保密法學習宣傳月活動的領導，確保學習宣傳活動的順利進行，我鎮及時召開保密工作專題會議，結合單位實際，重新調整了保密工作領導小組，並就開展好保密法制宣傳月活動做出部署：一是要加強教育，提高涉密人員保密意識;二是要突出重點，抓好保密要害部門、部位的保密工作;三是要健全制度，進一步規範保密工作的重視，為全面開展保密宣傳工作提供了有力的組織保障。四是要搞好宣傳，通過各種形式的活動加強保密工作的宣傳教育。

二、開展宣傳教育，增強保密意識

為確保此次保密法制宣傳月活動達到預期目的，我鎮緊緊圍繞學習貫徹實施新修訂的保密法，增強保密意識，加強保密管理，提高保密能力，不斷推進保密工作再上新台階的活動主題，開展了內容豐富、形式多樣的活動。一是召開了保密法宣傳月活動動員大會，會上，認真學習了新修訂的《保密法》及相關文件精神，並對今後保密工作的開展作了具體部署和安排，重點強調了保密工作的重要性、必要性、緊迫性;二是組織全體幹部職工進行了一次保密知識測試，已發保密知識試卷53份，收回53份，測試率100%;三是通過LED顯示屏、飛信、宣傳欄、過街橫幅、宣傳漫畫以及為我鎮所有計算機更換成保密宣傳相關的桌面背景等方式對新修訂《保密法》進行宣傳教育，進一步強化黨員幹部職工保密意識，牢固樹立保密就是保安全、保發展的思想;四是舉辦了一次保密知識培訓。內容涉及涉密與非涉密文件、文件處理等保密法規等知識，使保密工作真正做到有據可查，有法可依。五是開展《新保密法》大宣傳活動，通過搭建保密工作宣傳台、懸掛保密宣傳標語、散發保密宣傳單等，向幹部、羣眾宣傳保密工作重要性，營造人人談保密，全員皆參與的保密工作氛圍。

三、加強保密檢查，落實保密措施。

我鎮在保密宣傳月活動期間，採取普遍檢查和重點抽查相結合的方式，及時對本鎮重點涉密部門、辦公室、財會、檔案室等的涉密信息系統、涉密文件資料印製、保管、使用和銷燬等制度的落實情況，以及保密管理情況進行了檢查。通過檢查，我鎮的保密防範措施基本能夠適應新形勢下保密工作的需要，各部門均未發現和發生任何泄密事件，確保了國家祕密信息的安全。

四、強化制度落實，完善保密管理

在保密宣傳月活動中，我鎮從嚴格制度入手，加強對保密工作的管理。一是進一步完善了《保密工作制度》;二是嚴格保密制度。嚴把密級文件的收文、發文、登文、送轉、清退、借閲、保管、銷燬八個關口。三是加強涉密設備的管理。所有設備均加貼標籤，嚴格登記在冊，

國小開展12.4法制宣傳教育的活動總結範文 篇14

1、11月25日週一利用國旗下講話對全校師生一次進行法制宣傳教育，營造濃厚的普法教育氛圍

2、積極營造校園法制宣傳教育活動氛圍。充分利用電子屏等形式營造濃郁的法制教育氛圍，使“12.4”法制宣傳深入人心。

3、由學校德育辦牽頭，圍繞“大力弘揚法治精神，共築偉大中國夢”這個主題，結合學校實際，開展“紅領巾相約中國夢，手拉手共建美麗天津”系列活動。包括：走訪河東檔案局、聘請專家做專題講座、參觀北洋水師學堂舊址和參觀李叔同紀念館等系列活動，增強社會責任感和民族自豪感。

4、12月2日，由法制輔導員為師生上了一次法制教育課，以《做一個守法、知法、懂法的好少年》為主題，通過鮮活的案例教育，教育學生學會運用法律的武器保護自己，預防未成年人犯罪，進一步提高廣大學生的守法意識。

5、以“法律伴隨我同行”為主題，組織四五年級學生開展了手抄報活動，各班挑選出優秀作品上交美術組進行評比並把優秀作品在學校櫥窗展示，進一步鞏固了法制教育效果。

6、12月3日下午，組織全體黨團員教師，參加了法制知識競賽活動，集中在信息技術教室進行了網上答卷。通過答卷，讓廣大教師進一步增強了法制觀念。

總之，在“12.4”法制宣傳日活動中，我校能始終做到領導重視，全員參與，措施到位，並能堅持常抓不懈，使法制教育工作真正成為我校教育教學中不可忽視的重要環節。

今後，我們將以更加認真負責的態度，認真貫徹落實上級有關的文件精神，積極主動地與當地政法、司法、公安部門緊密配合，共同做好全校師生的法制宣傳教育工作，為學校的穩定，為社會的穩定，為學生的健康成長繼續做出我們最大的努力，推進“平安校園”建設，共同構建和諧社會，和諧校園。

國小開展12.4法制宣傳教育的活動總結範文 篇15

xx國小通過開展法制教育系列宣傳活動，在全校師生中大力宣傳法制精神，學校結合實際、圍繞主題，認真開展“五個一”活動，使全校師生的遵紀守法意識有明顯提高。

一是營造一個良好的宣傳教育氛圍。學校利用各種形式進行廣泛宣傳教育，在醒目位置懸掛法制宣傳標語，各班級進行法制教育宣傳專題板報。

二是開展每週一課的專題教育活動。為預防校園欺凌事件的發生，班主任配合學校，與班級其他科任老師協同，採取多種方式方法，充分利用班隊活動課、晨會課、品德課等時間，對班級學生進行思想教育，預防校園欺凌事件的發生。

三是開展一次主題班會。充分利用法制宣傳契機，在認真學習的基礎上，召開一次法制主題班會，對學生開展《預防未成年人犯罪法》、《未成年人保護法》的宣傳教育，讓全體學生知道如何保護自己。

四是進行一次守法宣誓活動。宣傳日當天學校組織一次特殊的升旗儀式，全校師生進行守法宣誓，校長對全體師生進行一次法制宣傳教育活動的講話。

五是給家長一封法制宣傳信。在交通法規、自我保護、安全防範等方面形成家校共教，讓孩子們從不同程度接受法制安全教育，把我們的理念宣傳給家長，讓家長也感受到學法、守法的重要。

國小開展12.4法制宣傳教育的活動總結範文 篇16

20xx年是“六.五”普法規劃全面實施的起始之年，也是進一步增強員工法制觀念和法制意識的重要一年。一年來，我們按照《關於在系統內開展法制宣傳教育的第六個五年規劃》的具體要求和部署，堅持法制教育與法制實踐相結合，堅持依法治局和以德治局相結合，深入推進畜牧系統依法治理工作，使廣大幹部和職工的法制意識和法制觀念進一步增強，法律素質有了較大提高，法制宣傳教育工作取得了明顯的成效，有力地促進了我局三個文明建設協調發展，為維護畜牧系統政治穩定和社會安定發揮了應有的作用，取得了一定的成績，現將一年來的主要工作總結如下：

一、全面發動，為“六.五”法制宣傳教育營造和諧的工作氛圍。

開展普法教育活動，歸根結底是通過法制宣傳教育，達到領導班子及成員依法行政，員工法律素質提高。為了實現由提高全民法律意識向提高全民法律素質的轉變，實現由注重依靠行政手段管理向注重運用法律手段管理的轉變，黨委按照縣法制辦“六.五”普法規劃的要求，結合實際制定了具體的措施，為普法工作取得成效打下了堅實基礎。

一是抓好宣傳發動。

我局在普法教育工作上有着較好的基礎，從“一.五”到“六.五”普法，黨委始終把普法工作作為一項長期而艱鉅的任務，堅持常抓不懈。“六.五”普法工作開始之初，局黨委就把“六.五”法制宣傳教育工作放在了“以法制宣傳教育為基礎，以提高員工法律素質、依法治理為重點，進一步加大我局依法治理力度”這樣一個較高的起點上。把啟動“六.五”普法教育和開展依法治理工作作為大事來抓，積極營造“六.五”普法工作的氛圍。將“六.五”普法教育工作的目標、任務、步驟及要求貫徹到所屬各單位。通過張貼各種宣傳標語、懸掛宣傳橫幅等有效形式的宣傳發動，大造“六.五”普法聲勢，讓員工入耳入腦,在理念上接觸、認識、理解“六.五”普法教育和依法治理工作的重要性及必要性，從而對“六.五”普法和依法治理工作有一個總體、概括的瞭解和認識，做到人人知道，個個明白。同時各所屬單位在結合實際，制定本單位的措施和目標的基礎上，將普法教育目標分解到班組、崗位、個人，讓員工知道自己該學什麼，怎麼做，使“六.五”普法有了非常紮實的羣眾基礎。

二是抓普法機構的健全。

為了加強“六.五”普法工作的領導，我局黨公文寫作將它提到重要的議事日程。建立健全了內保、消防、安全、計生、環保等工作制度和組織網絡。成立了“六.五”普法依法治理工作辦公室，負責日常工作；所屬各單位也相繼建立了一把手為組長的基層普法組織。領導小組和辦公室職責明確、工作制度健全。普法領導小組每年不定期召開會議，分析、檢查、研究、交流普法工作，查找存在的問題，及時採取各種措施。由於領導重視，經費落實，使我局的“六.五”普法工作得以順利的開展。

三是抓規劃和責任落實。

我局結合本單位實際，針對員工多、員工文化程度參差不齊的實際情況，按照突出重點，責任到位，分層施教，嚴格考核的思路，制定了我局第六個五年法制宣傳教育規劃和各年度工作計劃，從指導思想、對象內容、步驟方法、進度安排、工作職責等方面都做了具體的要求，並將普法工作的工作指標通過目標責任書的形式，分解落實到各個單位的“一把手”身上，納入目標責任考核，將法制宣傳教育工作落到實處。同時，在普法教育工作上，堅持做到年初有部署，年內有檢查，年度有總結。

四是抓普法宣傳員的培訓。

根據我局在“一五”至“五.五”普法工作中的成功經驗，在“六.五”普法中我們高度重視普法宣傳員隊伍建設，並以此帶動全畜牧系統普法工作的進行。

三、提高認識，正確處理“六.五”普法依法治理同其它工作的關係

在日常工作中，我們首先明確了“六.五”普法依法治理必須緊緊圍繞我局發展主題；其次，明確了“六.五”普法依法治理同思想政治工作的關係，即開展“六.五”普法依法治理是思想政治工作的有效載體，思想政治工作要為“六.五”普法依法治理提供正確的導向和可靠的思想保證，兩者相互補充，共同發展；第三，明確了“六.五”普法依法治理同經濟工作的關係，要求開展“六.五”普法依法治理要緊密圍繞生產經營工作這個中心，增強依法辦事的自覺性，突出“六.五”普法依法治理的促進和保障作用。四是明確了“六.五”普法依法治理同精神文明建設的關係。

四、強化管理，把提升核心競爭力作為加強依法治理的根本。

在普法工作中注重學用結合，逐步推進依法治理，為我局的改革發展創造一個良好的法制環境。

五、很抓落實，促進我局“三個文明”建設深入開展。

由於在今年的普法依法治理過程中堅持不斷創新，努力賦予普法依法治理的新內容，堅持不斷探索，認真研究加強__普法依法治理的新方式、新方法，使我局的三個文明建設有了新的起色，員工的素質有了很大的提高。可以説，依法治理工作的深入開展，開創了我局發展的新局面，有力地促進了政治文明、精神文明和物質文明的建設與發展，使“三個文明”建設步入良性循環的軌道。

總之，我局今年的普法工作在“五五”普法基礎上，通過總結經驗，查漏補缺，制定切實可行的依法治理方案，在各方面都取得了較好的成效，20xx年，我們將總結經驗，擯棄不足，發揚成績，為推進我局的依法治理進程，加快全縣畜牧業的發展做出新的更大的貢獻。