總結作文400字合集（精選16篇）

總結作文400字合集 篇1

校園一年四季都很美，美的讓人讚不絕口。

萬紫千紅的春天來了，校園裏的小草從地下探出頭來，植物園裏的梨花、桃花、杏花……都競相開放，散發出了醉人的香味。大樹脱去了銀色的大衣，長出了嫩綠色的葉子，像是被綠油漆染過似的。孩子們脱去厚厚的棉襖換上了春裝，在操場上快活地放風箏。

炎熱的夏天來臨了，花壇裏的花兒開的更熱鬧了，夜來香、美人蕉、荷花、梔子花……像比美似的，爭着展現自己最美的風姿。小姑娘們穿上漂亮的裙子，在大樹下翩翩起舞，整個校園沉浸在火一般的熱情中。

寒風蕭瑟的秋天來臨了，花壇裏許多花都凋謝了，只有幾株菊花還在傲然挺立，與秋霜搏鬥着。樹上的葉子變黃了，飄飄悠悠的落下來，像許多飛舞的蝴蝶，校園裏的小路像是鋪上了黃色的地毯，漫步在這樣的小路上，會讓你忘記一天的疲憊。

一年的最後一個季節——冬天來臨了。大樹落光了葉子，只剩那粗糙的樹幹了。只有松柏還是綠色的，它依然是那麼綠、那麼強壯，那麼的與眾不同。這個季節是我們這羣孩子的最愛，雪花紛飛，操場上卻熱鬧非凡，同學們堆雪人、打雪仗，笑聲傳遍了整個校園。

啊，校園，我們的樂園，你在一年四季向我們展示不同的風采，我愛你的美麗，愛你的多變，更愛你的無私！

總結作文400字合集 篇2

童年就像一杯濃情的咖啡，值得人去回味、品味它雖然苦澀但每當回憶童年度過的日子心中總會泛起陣陣漣漪，那久違的笑容即將綻放。每個人都有一段不同凡響的童年時光，在我的童年記憶中就有過這樣的一段回憶。記得那是一個炎熱的夏天，事情就發生在學校。當時我已三年級了，在體育課上我們自由活動，可是就在這是我只感覺自己的頭很暈四肢完全沒有力氣，快要倒下去了。就在這個時候我最好的朋友出現了，他迅速的將我扶起然後直接帶我到老師那裏。老師問了我的朋友幾句就將我送進醫院，（過了這麼久我也忘了説了什麼，反正大家想也想的到）時間很快就過去了轉眼間我也醒了。在醫院裏我打着點滴，忍着頭暈正回答這老師的提問。原來我是中暑了，在醫院裏掛了幾天的點滴即將出院之時許多熟悉的面孔就出現在我的眼前。那是我們班的同學帶頭的是班長和班主任老師，大家對我説：x同學恭喜你的病終於好了，這幾天的功課有着些。還有我們課文又講過去了很多我幫你複習吧。聽見這幾句話我心中萬分感激，我哭了。這個就是我童年記憶中記憶最深的一件事，感謝那些同學老師對我的幫助如果沒有他們就沒有今天的我，感謝幫助過我的人。

總結作文400字合集 篇3

我們家裏有個“書呆子”——我的哥哥。

自從他上了四年級以後書就整天陪伴着他。在新華書店的一個角落，你總會看見一個人正在專心致志地看書，那就是我的哥哥了！

書可以讓他着迷，甚至使他忘記吃飯。去年寒假就有一回，那天早上哥哥吃完飯就去找我去書店買書，我立刻答應了他。我們蹦蹦跳跳地向書店跑去，不一會兒就到了。當哥哥看到《小作文辭海》時，高興的手舞足蹈，迫不及待地向售貨員買下了這本書。他剛接到了書就埋頭看了起來，邊看書還自言自語地喃喃到：“這篇文章真好呀！”“這個句子太生動了”“這個詞語用得很恰當。”我就去別處買書了。等我買了幾本書回來時看見他還在那裏看書，直到12點了我才走到他跟前説：“哥哥，12點了，呀，我們還不走嗎？”我喊得嗓子都幹了，他才抬起頭來説：“什麼？”我有氣無力地説：“12點了。”這才依依不捨地收起書來和我一起跑回家。

我的哥哥，就是這樣一個能在書店裏站上好幾個小時也不累的“書呆子”,我真佩服他。

總結作文400字合集 篇4

在我的記憶中，許多往事如同沙灘上的腳印，當海浪捲來的時候，便消失得無影無蹤。而有些往事就如同海底的珊瑚叢，永遠鮮亮。其中有一叢珊瑚最大，最美，那就是這件事。

平時我最愛吃奶奶煎給我吃的荷包蛋，我很喜歡這些既好看又美味的荷包蛋。記得有一次放學回家，肚子餓得咕咕叫，大家都不在，這時，我想起奶奶煎的荷包蛋直流口水，我連忙放下書包，跑進廚房，端起鍋，洗乾淨後，倒了點油，不一會兒，鍋裏冒着白煙，我連忙取出一枚雞蛋，學着奶奶的樣子，在鍋沿上輕輕一敲，可是雞蛋不聽我的話，沒有敲開。我想：肯定是力度不夠。我試着又一次在鍋沿上一敲，雞蛋裂出一張小口，我利用大拇指把它剝開，蛋黃蛋清都滑進了鍋裏，便霹靂啪啦地響個不停，還冒起了幾個白泡泡，有的單個，有的成羣，像一羣頑皮的孩子在嬉戲。

該放鹽了，我左手拿着鹽盒，右手拿着小勺，不知道該放多少，我心想：少就少吧，呆會再放唄！我便隨意挖了一小勺鹽，撒在鍋裏，過了一會兒鍋便噗噗地響起來，我想把蛋翻一面，可是蛋總溜來溜去，好不容易翻過來又燒焦了，我只好重新煎一個，俗話説：吃一塹，長一智。我這次就更小心了，煎好一看，比上次的好多了，我放了點葱，然後迫不及待的咬了一口，啊！跟奶奶煎的味道一樣。

通過這次親手煎荷包蛋，讓我懂得了生活中的每一件事情都得認真對待。別看是一個很簡單的荷包蛋，如果沒有掌握好每一個細節，就不能煎出一個完美的荷包蛋。所以，生活中有很多簡單的事要我們去學習，我們必須從小事做起。

家長點評：我認為生活中什麼都要去學，去探索，去發現，去思考，要從生活中領悟道理，要自己去探索，不能依賴家長，要學會自立。

總結作文400字合集 篇5

我有一個弟弟，他叫小亮亮。今年一週歲了。小亮亮他長着一張胖乎乎的小臉，一雙機靈的小眼睛，一張大嘴巴。嘴裏有八顆牙，咬人可疼了，他也十分愛笑。所以我給他起了一個外號，叫“笑面虎”。

他有時讓你高興，有時讓你生氣。現在我就告訴你小亮亮的事情。

上個星期六，下午，我在寫作業，媽媽在廚房裏做飯，亮亮自己在玩。忽然，我聽見“咣鐺”一聲，嚇了我一跳。我忙跑出去，原來小亮亮把枱燈給拽下來了。而小亮亮正在向裏屋跑呢！看見這樣，我笑了。亮亮見這樣管用，第二天又如法制炮，把攝相頭給拽了下來。在向屋外跑的時候，亮亮被絆倒了，看他那樣子我們哭笑不得。

今天亮亮讓我生了一回氣，事情是這樣的。今天我正在玩電腦，忽然，亮亮跑了過來。讓我抱，我把他抱起來後，他就使勁的敲鍵盤。我一生氣，把他放在地上，他就哭，他越哭我越不理他，我繼續玩電腦，忽然。電腦停了，然後，就關機了。我一看原來是亮亮把電腦關上了，我氣的打了他一下。他忙跑了出去。

這就是我的弟弟小亮亮，你們覺的他有意思嗎？

總結作文400字合集 篇6

對於二年級的學生來説，寫話剛入門，這是一個難點，學生一提到寫話就感到頭疼，無從下筆。有的學生為了應付，隨便寫幾行字，或從某些書上抄幾句。關於寫話教學，我認為寫話教學首先在於培養學生的興趣和自信心，這是重點；其次是重視讀適合他們的圖書、多説話，加強積累；再次就是加強指導與訓練。

1、加強閲讀

我要求學生堅持天天讀書，讀我們所學的語文書，同步作文，讀適於學生讀的課外書，如故事會、童話系列、優秀作文、連環畫、謎語故事、成語故事甚至小説……以增加學生的閲讀量。

2、重視説話訓練

除了課堂上進行説話訓練外，利用活動課對學生進行訓練。先小組交流，講給同伴聽，。學生在説話的時候，要求其他學生認真傾聽，努力尋找他們成功的優秀的地方。然後寫下來。星期一和星期四下午我都要求學生寫完一篇日記才能回家。

3、寫話從最簡單入手

（1）從造句入手。根據一個詞寫一句話，要求把話説完整。下一次在這個基礎上把話説具體。如用“書包”造句，有的學生寫：我有一個書包。在這基礎上引導學生：我有一個什麼樣的書包。

（2）堅持寫日記。我要求學生把每天看到的、聽到的、想到的寫下來，哪怕寫一句完整的話也行，要求無錯別字，句子通順。

（3）學生在能寫出一句或幾句通順的話後，要求有所提高，就規定寫某一方面的主題。如給出一幅畫，以回答問題的形式寫話（什麼時間，有哪些人，在什麼地方做什麼）；春天你有什麼發現（你發現天氣有什麼變化，動植物有什麼變化，人們的穿着）。

4、培養學生寫話興趣

興趣是最好的老師，是學習的動力，是成功的祕訣。對學生寫話的評價多采用鼓勵性的語言，以讚賞的眼光來看學生的作品。

通過以上的訓練，學生的寫話有了明顯的提高。當然，過去的已經過去，我們總結過去是為了讓未來更有經驗可循。我們吸取過去的經驗教訓，不斷地提醒自己，讓自己向更高的目標邁進。

總結作文400字合集 篇7

在這個假期的尾聲，也許有的同學還在為作業苦惱，也許有的同學正在到外地旅遊，也許有的同學還在盡情的享受這個假期，也許有的同學已經在為開學作準備了。同學們，那你們有沒有為這個假期做個總結呢？看看自己在假期中得到了什麼，在什麼方面進步了，這個假期過的值不值呢？一下就是我自己的假期總結。

首先是學習方面，自己在這56 天的假期中，按照老師的要求完成了作業，也在假期中粗略的看了看九年級的物理化學，還在字跡方面有了一些小進步，希望自己能夠堅持下去。並且，在假期中發現了一些科學小常識，在旅遊中也拓寬了視野，學了一些新知識。當然，自己還有很多的不足，還需要以後靠自己的努力來彌補。

其次是身體方面，由於每天堅持鍛鍊跑步，已經能從之前的3 圈逐漸的能跑到10 多圈了，儘管跑得非常的慢，但是對我自己來説，還是有一個不小的進步。身體當然要比以前好很多了，抵抗力自然也提高了不少，而且自己還去爬了萬里長城，在龐大的故宮中能堅持遊覽。但是，對於一些同學，我還有許多能夠提升的方面，在自己鍛鍊時的速度上，長度上和意志力上等等。

其次是在自己的自己的思想上，我發現我對一些事物的看法有了改變，比如説如果在之前，我可能對向他們考高中因為字體沒考好時會想：反正不是我，不會在我身上發生的，而且，只要在考試之前把字練兩天就行了，再説了，誰知道他們是不是真是因為字的緣故，説不定是他們找的別的理由呢。但現在我會想：看來字跡真的很重要，自己的字跡不好，以後要努力寫好字了。

總結這個假期就是一個字，值。

總結作文400字合集 篇8

光陰似箭，日月如梭。轉眼間一個充實而又忙碌的學期匆匆過去了。

我覺得這學期我的語文在很多方面都有進步。比如，錯別字減少了；認識的生字多了；積累的優美詞句更豐富了……更明顯的是在寫作上。以前我總覺得沒什麼可寫，每次寫作文是都為寫什麼而發愁，總覺得生活中缺少那些轟轟烈烈的大事。可通過習作練習和老師在課堂上講解優秀課文和優秀同學習作，我明白了寫作不一定都要寫那些轟轟烈烈的大事，只要帶着一雙善於發現的眼睛，多觀察生活中的事情，就可以有事可寫，有話可説。

記得有一次老師讓我們寫《一件難忘的小事》，我左思右想不知道該選什麼題材，正在我發愁之時，奶奶喊我吃飯，我當時正發愁作文的問題，聽到喊聲就徑直做到飯桌上拿起筷子準備開吃，這時媽媽提醒我要注意尊重奶奶，等她一起吃。我頓時想到了以前一次媽媽對我的教導，茅塞頓開，找到了寫作內容。

還有以前寫作時，我寫出來的話都是大白話，沒有優美的詞句。我就在摘錄筆記上記下優美的詞語和句子，在寫作時爭取用上。

所謂“總結經驗，吸取教訓，才能有所長進。我還有很多做的不足的地方，比如：平時因為作業寫的晚了，就光想偷懶不讀書，優美的詞語和句子積累的還很不夠，字寫的也不是很好……我以後一定會更加努力，爭取更大的進步。

總結作文400字合集 篇9

那年——酷暑。

整個小區就是一個蒸籠，熱氣從地底冒出。惡毒的太陽散發着熱情的火焰，居民樓似冰淇淋融化着。這就是所謂的桑拿嗎？

水！

打開水龍頭，瘦小的胳膊上沒有一絲涼意，飢渴的水龍頭喝光了冰涼——停水了！我急衝衝地跑到奶奶面前，告訴她這噩耗。她開了開，確實沒水了。

她牽着我的小手，前去物業問。兩祖孫，大手拉着小手，在這段短暫的路途中卻如同在撒哈拉大沙漠中爬行。握久了，手心裏全是汗，彷彿形成了一層膜，黏住了。我如同發現新大陸般歡喜地叫着：“奶奶，前面有好多人。”便領着心中的煩躁跑了過去，兩隻“綁住”的手把奶奶也給拖了過去。幾個男子團團圍着一口在路中央的水井，談論的起興。小小的我，哪裏懂得他們的話。只是好奇地觀望着井。井很深，深深的地底上是水，黃黃的，渾濁的水！一個大哥哥在裏面，看不到模樣，只是看到茂密的頭髮。不久，他上來了，説着一大堆大人才懂的技術詞。

彷彿裏面有什麼寶藏似的，我朝井口一步一步靠去，一點一點，半個腳掌懸空着，不一會兒，“撲通——”我在井裏了！也不知濺起了多少的水花，引起了多少驚恐的目光。旱鴨子的我拍打着水面，彷彿跳起了水中芭蕾。耳邊是“啪——啪——”的打水聲和奶奶的呼喊聲。我沒有叫，只是安靜的打着水花，隨着水流的一起一伏。

也許當時上面的人宛如熱鍋上的螞蟻，嘈雜着。奶奶在一旁叫喊着我的名字“阿惠——阿惠——”一臉的惶恐。他們着急着。那個大哥哥敏捷地爬了下來，把我抱着，一旁在耳邊説道：“小妹妹，沒事了！”離開了冰涼的“泳池”我渾身濕噠噠的，人們個個擔憂的目光都落在了我這個落湯雞身上，耳畔喧鬧的雜聲中有的是疑問“這孩子，怎麼掉進去的？這麼多人在”有的是歎息“還好沒事”有的……奶奶拉着我，嚇唬道：“小心下次被鯊魚吃了。”

他走了。

他是誰？

十幾年過去了，殘缺的記憶裏模糊的身影——高高的個子，短短的頭髮和那熱腸的心。我難以忘懷。朦朧地記得那一句：“小妹妹，沒事了！”

那個背影，又怎能輕易忘了。

總結作文400字合集 篇10

在印度有個挑水工，他有一隻完好的水罐和一隻有裂縫的水罐，每次挑水都要到十公里外的小溪裏去挑水，可每次到小路的盡頭，那條有裂縫的水罐只能盛半罐水，那隻完好的水罐不禁為自己的成績而驕傲，而那另一隻水罐呢？它正在埋頭低聲哭泣，挑水工對它説：“等你回家的時候，請注意那些美麗的花朵！“它在路上看到那些美麗的花兒，心裏有一絲絲快樂，但到了小路的盡頭，它又在低聲哭泣了。挑水工説：”難道你還不明白？我早就知你有裂縫，所以我就利用了你那條裂縫。“

挑水工清了清嗓子説：”在回家的路上，你就澆灌了她們，一句話，如果沒有你，我就不能摘下花朵兒，主人也不能每天欣賞着那美麗的花兒呢？“那隻水罐聽了，破泣而笑，因為這句話對它很是欣慰。

小朋友們，你們要知道就算有缺點的人，總有一點好處！我的演講結束了，請大家記住這個演講內容，謝謝大家！

總結作文400字合集 篇11

書，是人類進步的階梯;書，是人們開啟智慧大門的金鑰匙;書，是無數文人墨客辛勤汗水的結晶;書，是人們必不可少的良師益友。

書籍，讓我的到啟發;書籍，温暖我的心靈;書籍，陪伴我的寂寞年華。

司馬遷的《史記》幫助我拓展知識，瞭解那些永遠無法被時光長河淹沒的歷史，使我明白“人固有一死，或重於泰山，或輕於鴻毛。”;徐霞客的《徐霞客遊記》讓我走遍中國的大好河山，領略祖國的秀麗風景，使我體會古人的頑強的意志力和不畏危險的勇氣;尼·奧斯特洛夫的《鋼鐵是怎樣煉成的》讓我學會堅強，無論在什麼環境，幹什麼事情都要堅持不懈。而海倫凱勒的《假如給我三天光明》告訴我要去拼搏，要勇敢，不畏恐懼，只要有一絲希望也要奮勇向前，拼盡全力……

六、七歲的時候，我沒有什麼朋友，很孤單也很寂寞，慢慢我習慣了縮在一邊，一個人靜靜地看書。直到現在，我還是有着這個習慣。有一天，看了郭敬明的《愛與痛的邊緣》，很純淨的文字，還帶着淡淡的傷感。郭敬明説“在彼此閲讀之後，得到的是更大的寂寞。”可我看完之後，寂寞卻也覺得温暖，讓我覺得熟悉、親切，宛如夢一般，卻又是如此的真實、淡定，讓我覺得安全。

感謝書籍，你讓我在知識的海洋中遨遊，教會了我許多人生哲理，你將陪伴着我，永遠同行。

總結作文400字合集 篇12

新課標四年級習作教學要求，學生能把想説的話寫下來，但實際教學中，學生記流水帳，語言乾巴 ，言不達意的現象屢屢存在。有的過於口語化，有的內容過於簡單，甚至不知道如何下筆。如何提高學生習作興趣，讓學生善於觀察，樂於表達，是我們四年級語文 教師必須深思的問題。在實踐教學中，我摸索出了一些有針對性的好方法，提高學生的寫作興趣和寫作能力。

一、學例文，仿寫練筆。

興趣是最好的老師，小孩子都有一股不服輸的勁兒，學過的課文大都是一些文質兼美的典範文，但同一題目的內容也不可能包羅萬象。學完一篇課文後我鼓勵學生和作家比試，説不定你能寫出比作家更美的語言呢！比如《鄉下人家》一文，主要寫了鄉村生活的美麗與舒適。我鼓

勵學生觀察並聯系自己的家鄉美麗的景色和特點，進行仿寫小練筆。

二、提供共同生活體驗，多采用命題式練筆。

很多老師都有這樣的體會，有時休息日佈置學生自由寫一篇日記，學生大都記流水賬，點滴都到而又點滴不清，即使長篇大論卻又不知所云，老師評析也不知從何説起。練了幾篇，會寫的依然會寫，不會寫的還是矇混交差。有時沒有重大的活動，我就佈置學生有意經歷一些事情來練筆。比如有一個星期天，我佈置學生在家和父母一起觀察秋天，對景物進行仔細觀察，記住它們的特徵。有了親身經歷，大多數學生能描述菊花、樹、果實的形狀、顏色、動態。課堂評析時，主要針對用詞用句進行斟酌。

三、開展有益的讀書活動，採取有效的激勵方式。

古語道；“讀書破萬卷，下筆如有神。”讀書的過程，就是一個大量儲備語言信息的過程。我要求學生每天至少讀半個小時的課外書，摘抄背誦精品美文，練好內功。倡導朗讀要聲情並茂，聽話要清楚真切，説要暢所欲言，訓練在日常生活中運用語言的能力。

總之，四年級習作教學要讓學生“有據可依”“有法可學”“有話可説”，能表達自己的真情實感，提高習作的興趣.

總結作文400字合集 篇13

伴隨着新年的到來，寒假也即將過去。但是我還有一件很重要的事情沒有做，那就是——寫總結。馮老師説過：“一個人的成長和進步是和自己的總結、反思是分不開的。”所以我準備梳理一下我的寒假生活，保持自己的優勢，修正自己的不足。在國小階段的最後一學期，希望我有更大的進步。

寒假一開始，為了提高我的奧數水平我參加了一個為期五天的奧數集訓輔導班，學習了很多類型的數學題，如，有序思考、分類枚舉、添加輔助線解題……同時，我還做了15個單元的數學題，儘管十分辛苦，但是多做題還是有好處的。希望自己的數學成績有所提高。

寒假中，我也認真地完成了老師給我佈置的各項作業，同時也閲讀了很多書籍，如，《長安十二時辰》《一隻狗和它的城市》《貓》等等。通過閲讀這些書，使我開闊了眼界，積累了寫作的素材，懂得了許多道理。在完成學習任務的同時，我還幫助爸爸媽媽做了一些力所能及的家務事，如，幫爸爸媽媽洗碗、掃地、疊被子、購買年貨……每一次都很細心、很到位。

寒假中，我們還迎來了中國傳統節日——春節。今年是兔年，也是我的本命年。使我印象最深刻的是大年三十的年夜飯。許多親朋好友聚集在一起，不到一點是不準散的。大人們熱熱鬧鬧地打起麻將。快到十二點時，所有人都在電視機前一起開始倒計時。

就這樣，離開學的日子越來越近了，寒假生活的點點滴滴，美好時光，到這裏也該結束了。接下來的就不能那麼懶散了，該用功的把讀書讀好！把在寒假生活裏發生的美好時光，全部裝進腦海裏，讓它們變成一個回憶！也把我的寒假生活畫下一個完美的句號！

老師的話：看起來這是在春節前寫的總結吧。整篇文章都充滿了奮鬥的氣息，美好的氣息。希望子嫣在疫情來臨之後的日子也能好好安排自己每天的生活，過得充實且快樂。

總結作文400字合集 篇14

一轉眼，大半個學期的時間就過去了。時間過得真快，現在想起開學時的一幕幕，彷彿還是在昨天。又是一個寫學期總結的時候了。

六年級，沒有那些年輕，很能跟我們打成一片的實習老師，而是，換成了資歷豐富，教學六年級多年的老師。下課時間，也沒有那麼多在遊戲中的身影了。取而代之的，是我們背誦的聲音，與談論時的歡聲笑語。遊戲時光，也在不知覺中，成為了下課的黑名單。

這個學期，我們班，也如去年一樣，是分班後重組的，經過了一次的分別後，對於六年級的分別，也就漸漸接受了。不過，還是真的有點想念五年級的時候，沒那麼多的憂愁，人也沒那麼多小性子。

如果説，五年級是我國小階段的一個轉折點，那麼，六年級就是我的突破點。進入六年級，也就代表着，不久後，我們就要升上國中。考試的次數，也隨之增多了。在這一學期，我也終於將我成績最不好，最不穩定的英語成績提高，並保持在前20名的英語尖子生行列。語文成績嘛，也一直保持在八十分以上。雖然説我學的最好的數學科，在這個學期有些下降，但我也很快的整理好，重回九十分以上。

這個學期，我最大的變化，還是要説是當了班長，連當了五年的組長，在這個學期終於有了變化。雖然在五年級時，我有做過一些關於管理班級的突破。但不足的是，我的經驗還是不夠多，那些突破，也只是在講題時用的，關於管理紀律，完全沒有。以至於，每次管理紀律的時候，我都是依靠我同桌的。我，也是要加把勁，將班長這個工作做好。

當然，在最後的這些時光裏，我也要好好珍惜時間了，只有不到半年的時間，我們就要離開國小，升上國中了。友誼也要好好珍惜了，能完整度過這兩年的時光的朋友少，有五年以上的，也就更少了。

在這剩下的時間裏，我也要將以上説的那些，做好，做更好。這些，就是我的學期總結。

總結作文400字合集 篇15

一學期一次的星星遊園會悄然落下帷幕，一樁樁一件件難忘的事、有趣的事仍縈繞耳邊。各個教室，各個活動中心的佈置都精彩紛呈，吸引着一撥又一撥的同學光顧。

五（1）班的教室自然也不例外，我們緊跟學校的大主題——“我的中華驕傲”，用一把把打開的傘佈置出了美麗的教室，五彩繽紛的顏色塗出了一把把具有中華特色的傘。由於我們的製作成本較高，所以要花費5顆星才能玩一次，這也擋不住同學們玩的熱情，活動一開始，教室門口就排起了長龍，有些晚來的同學只好先把星星換成傘，等着有空了再回來塗上美麗的色彩。

史老師在教室門口劃星劃得不亦樂乎，同學們在座位上畫色彩畫得熱火朝天，家長們站在周圍服務得有條不紊，一切都竟然有序。很多有創意的同學畫出的傘真是好看，有彩虹、有西瓜，有梅花，還有……不勝枚舉。同學們對色彩的把握很有想法，一個一個都畫得很入神。

一上午的時間過得飛快，還沒到約定的時間，我們班的傘都消耗的差不多了，史老師只好用限流的辦法來延長活動時間，看來同學們對色彩是渴望的，是熱愛的。等我們自己再回到班級的時候，傘已經全部用完。

一次有意義的活動少不了老師、同學和家長的辛勤付出！

總結作文400字合集 篇16

尊敬的各位領導、老師、親愛的同學們：

大家早上好！文化深圳，從閲讀開始。第13屆深圳市讀書月系列活動正在如火如荼舉行，學校為了響應號召，舉行了現場作文大賽。一個月來，在各位老師、同學的積極努力下，活動取得了圓滿的成功，非常感謝你們，沒有你們積極熱情地參與和付出，也就沒有今天活動的成功，我們再次對大家説一聲“謝謝！” 經過各班選拔推薦，來自四、五、六年級的48名選手參加了學校的現場作文大賽。經各位評委的認真評選，評出一等獎1名，二等獎4名，三等獎7名。 本屆作文大賽的主題是“掌聲獻給你”。在評選過程中，我們驚喜地發現，不論是四年級小同學還是六年級的大同學，不論是談感悟，還是抒發對父母、教師、朋友的熱愛與感激，同學們感情是真摯的，主題是突出的。有的同學還有心理描寫，使自己的作品豐富而飽滿，起到了更好的表達效果。同學們用自己眼睛發現生活中的美，寫下真情實感，用手中的畫筆描繪出美好的生活，表達對生活的讚美與憧憬，用文字記錄下自己的所思、所感、所悟……一篇篇作品鮮活而生動，不時打動着評委老師們的心。

當然也有需要改進的地方，如：有些作品語言過於平淡，不夠流暢；個別文章整體顯得生硬，缺乏感人的細節描寫和創意，這些問題應引起我們注意。但我們相信，通過舉辦這次現場作文大賽，能夠進一步激發同學們的寫作熱情，促進大家的作文水平更上一個台階。學生時代是人生讀書的黃金時代。希望大家趁着讀書月活動地舉行，多讀書、多積累、多創新、勤練筆、勤思考，相信同學們都能寫出更多有真情實感，有思想見地的好文章來。

老師、同學們，比賽雖然結束了，但比賽過程中的點點滴滴可能令我們更難忘！更讓我們銘記的應該是各位領導對我們工作的支持，指導教師辛苦的付出，讓我們再次祝賀獲得本次獎項的同學！再次感謝辛勤付出的老師和積極參賽的同學們！ 謝謝大家！