電腦繪畫的活動總結（精選4篇）

電腦繪畫的活動總結 篇1

這次活動的主要目的是拓展學生的知識領域，培養學生的學習興趣，促進學生的全面發展。提高學生的綜合素質為未來的發展奠基。結合學生自己的愛好和特長，挑選出一些對電腦繪畫有濃厚興趣並有一定基礎的學生進行的活動。

一、基本情況

這次“電腦繪畫”活動，主要是面向國小高年級學生選拔的'，主要目的是讓學生在掌握電腦的基本操作的基礎之上，能夠熟練使用繪圖軟件隨心所欲的進行繪圖設計。通過活動培養孩子們學習電腦的興趣和體驗學習的樂趣。

二、教學內容

電腦繪畫遠離吸煙，健康生活

本次活動課的亮點就是：靈活運用所學知識進行繪圖設計。當孩子們能夠掌握所學畫圖工具之後，便指導學生們能對所學知識進行。在活動過程中注重把學生自己對主題的想法畫出來，在活動過程中一來能做到思想的創新，二來能培養學生的團結合作意識。

三、收穫

電腦繪畫和手繪作品相比，其優點在於電腦繪畫可以利用電腦中的技巧來提高繪畫效率，但是在電腦繪畫上很多色彩沒有手繪那麼容易實現，需要學生們的耐心。還有色彩的搭配以及運用需要多向美術老師請教，在適當的時候請美術老師講授有關色彩搭配的專業性知識，加強學生對色彩的感覺，提高審美功底。

在這次活動結束時，我及時的把優秀的學作品保存起來。每當瀏覽這些學生作品時，心裏非常高興、也很有成就感。讓孩子們在活動上體驗到了學習的樂趣、感受到了成功的自豪！由於這次電腦繪畫活動是第一次，所以在繪畫設計、組織活動等方面還存在着不足，在以後的活動教學工作中，我會努力改進。

電腦繪畫的活動總結 篇2

本學期，根據學校興趣課的安排，本人承擔了國小中高年級電腦繪畫興趣小組的教學工作。

電腦繪畫非常深受學生們的喜愛，運用電腦繪畫不但可以節省大量的時間,而且還能畫出許多用手繪方法所不能達到的藝術效果。對培養學生的計算機意識，發展其思維，提高學生分析能力，解決問題的能力起到了巨大作用，下面談談我在電腦繪畫教學中的一些點滴體會。

一、運用電腦進行繪畫

目前電腦軟件種類很多,有Windows畫圖程序、Painter、Coreldraw、Photoshop軟件和金山畫王等。我校中高年級興趣小組學生主要運用Windows畫圖程序進行畫圖。

在Windows畫圖程序中，學生需要掌握一些工具欄中各中按鈕的作用和功能，如在繪製人物或物體時，一般運用曲線，橢圓等工具，這樣畫出來的物體比較美觀，應避免用鉛筆工具來繪製精細的物體。在實踐中學生應掌握操作的一些簡便方法，如右鍵中的複製、剪切、粘貼等菜單。還應掌握按ctrl鍵拖動圖形進行復制的方法，學會用多個畫圖來繪製作品，這些技巧的運用可以為學生在繪畫過程中節省大量的時間，提高效率。

二、電腦繪畫教學實踐

1、構思訓練

一幅好的電腦繪畫作品包括作品的構思、構圖、色彩等電腦技巧因素，為此我專門從主題立意和畫面構思等方面對學生進行一系列的訓練。首先注重對學生構思作品能力的培養。如出“小鄉村”這一主題讓學生去進行構思作品，許多學生都能説出小鄉村中有哪些組成元素，例如有房子、有樹木、有小朋友玩耍等等，但沒什麼更好的立意。我便拿在小鄉村中體現尊老愛幼以及小朋友快樂遊戲等畫面，讓學生體會到一定要讓別人被你的作品深深吸引，這樣畫面才能打動別人。使觀看者能夠被作品的構思深深打動，只有這樣的作品主題立意才能得到更多人的讚揚。但繪畫構思不僅靠豐富的想象力，還要留心生活、觀察生活中的事情。

2、繪畫基本功練習

在電腦上繪畫不同於手繪，需要對電腦鼠標熟練地掌握。有些學生構思很好，卻不能將他的構思用繪畫的形式表現出來，這就需要加強對學生基本功的練習，如讓學生多積累素材、多畫卡通人物、動物、花草樹木，並能熟練運用。通過這階段的訓練，學生便能用繪畫語言將他們的構思表現出來，做到心想“畫”成。

1）從零起點開始教

興趣班中有很大一部分學生是三年級的孩子，沒接觸過電腦繪畫，部分學生就算接觸過，也只是會畫幾根線條而已。所以零起點，工具的使用教學尤其重要。

2）工具的練習使用

為了讓他們能儘快熟悉工具的使用，專門用了多節課練習使用直線、橢圓、曲線等進行繪製氣球、太陽、小房子等並進行填充顏色。

3、色彩搭配練習

好的作品不僅要有構思還要畫面的整體效果。如色彩搭配方面要協調美觀、冷暖協調、突出主體。雖然國小生的色彩感受能力非常好，但有時非常豔麗的色彩常常將畫面搞的混亂不堪，色彩極不協調。為此，我專門挑選一些色彩比較濃厚的作品給學生們欣賞，讓學生們説説欣賞這些色彩時的感受，並將他們的作品進行比較，設想如果自己的作品色彩也能搭配如此，效果肯定是不一樣的。為學生講解冷暖色、冷暖色如何運用、對比色、對比色如何運用、對比色如何搭配以及如何用色彩突出主體物。通過講解讓他們從理論上初步瞭解色彩的理論搭配，並讓學生在實踐中理解色彩理論知識，並能很好地掌握色彩搭配知識。

4、電腦技巧的運用和繪畫效果的表現

電腦繪畫和手繪作品相比，其優點在於電腦繪畫可以利用電腦中的技巧來提高繪畫效率，如在畫圖中運用複製、翻轉、扭曲、拉伸等菜單，還可以運用鼠標右鍵中的快捷方式來繪畫。但是在電腦繪畫上很多色彩沒有手繪那麼容易實現，需要學生們的耐心。還有色彩的搭配以及運用需要多向美術老師請教，在適當的時候請美術老師講授有關色彩搭配的專業性知識，加強學生對色彩的感覺，提高審美功底。

總之通過電腦繪畫的學習，使學生的審美情趣、繪畫能力、創新精神都得到很大的提高，使每個學生都能學有所獲，學有所樂，學有所成。

電腦繪畫的活動總結 篇3

經過一學期的電腦繪畫興趣小組的活動，在教師和學生的共同努力，基本達到了預期的效果，興趣小組的學生在信息技術方面成為學生們學習計算機的領頭羊，激發了學生對信息技術知識的興趣，提高了學生對計算機的操作水平。同時，提高了教師教學能力，掌握了新的教學方式，為今後工作積累了寶貴經驗。現就小組的活動情況總結如下：

（一）輔導內容

根據學生的特點我選擇了電腦繪畫（主要使用軟件是金山畫王、畫圖）相關知識進行講解，學生可以選擇一種軟件為主，進行學習和作品製作。

（二）出勤情況：

作為輔導教師每次我均能提前到達微機教室，做好本節課的準備工作，學生也做到了按時到、按時走，身體不舒服能及時向老師請假。活動開始前實行點名制，及時記錄每次學生的出勤情況.

（三）管理情況：

為了便於管理，我在每次上課時都能和學生平等對話，讓他們自覺遵守課堂紀律，鼓勵他們的點滴進步，增強他們的自信心。這樣每次活動時都能保證遵守課堂紀律、訓練時間不浪費、課堂效果良好。課前精心準備，備好教學內容和備好學生，以便取得更好的輔導效果。

（四）存在問題及下學期打算

儘管有了一些進步，但電腦繪畫興趣小組還是存在着不足：

學生方面的問題：

（1）學生的繪畫的基礎能力參差不齊，有的學生在創作自己作品的'時候感覺無從下手。

（2）學生對色彩的搭配還不是很熟悉

（3）學生的訓練的時間不足。

教師方面的問題：

（1）教師的美術功底薄弱，應加強學習，提高美術能力。

（2）授課的內容需進一步的精選，上課要有一定的目的性，不能完全放開讓學生自己去創作，這樣有可能使一些學生無從下手，從而降低課堂效率。

下學期我的打算：

在進一步加強學生電腦繪畫技能訓練的同時，與美術老師配合，加強學生對構思、構圖、色彩搭配等方面的能力，提高美術功底（在此，我要感謝李智慧老師對我們興趣小組的指導和大力幫助）。俗話説的好，要想讓學生有一杯水，首先老師要有一桶水，今年寒假開始，我準備多買一些兒童繪畫書籍來看，同時也應不時向美術老師請教，儘快提高自己的美術功底和審美能力。

還有就是準備明年參加區電腦作品評比，儘自己最大的努力提高學生的操作技能和製作出優秀的電腦作品來。

電腦繪畫的活動總結 篇4

為了更好地貫徹落實課改精神，提升學生的信息素養，提高同學們電腦的操作能力,展示“電腦與美術”結合的教學成果，增強對電腦繪畫的興趣,同時通過比賽促進學生積極學習現代信息科學技術,充分利用信息加強對自己的知識結構的完善和良好道德品質的養成,展示自己的理想,信念以及設計,美術等方面的才能.豐富學生們的課餘生活，這次活動的主要目的是拓展學生的知識領域，培養學生的學習興趣，促進學生的全面發展。提高學生的綜合素質為未來的發展奠基。結合學生自己的愛好和特長，挑選出一些對電腦繪畫有濃厚興趣並有一定基礎的學生進行的活動。

一、基本情況：

這次“電腦繪畫”活動，主要是面向國小高年級學生選拔的，

主要目的是讓學生在掌握電腦的基本操作的基礎之上，能夠熟練使用繪圖軟件隨心所欲的進行繪圖設計。通過活動培養孩子們學習電腦的興趣和體驗學習的樂趣。我校於2月15日下午舉行了首屆學生電腦繪畫初賽。各班經過初賽的選拔，全校四、五、六年級推薦人蔘加角逐。比賽中，學生興趣濃厚，積極性很高，效果也很好。學生充分發揮自己的想象力，通過鼠標、鍵盤繪製出一幅幅充滿童趣、充滿創新、充滿幻想的美麗圖畫，創作了一批高水平的作品。作品效果都很令人滿意。最終，評比出2名同學：陳抒、陳曉參加第十三屆中國小電腦製作活動。

二、教學內容

電腦繪畫校園美景的全圖為主，本次活動課的亮點就是：靈活運用所學知識進行繪圖設計。

當孩子們能夠掌握所學畫圖工具之後，便指導學生們能對所學知識進行。在活動過程中注重把學生自己對主題的想法畫出來，在活動過程中一來能做到思想的創新，二來能培養學生的團結合作意識。

三、收穫

電腦繪畫和手繪作品相比，其優點在於電腦繪畫可以利用電腦中的技巧來提高繪畫效率，但是在電腦繪畫上很多色彩沒有手繪那麼容易實現，需要學生們的耐心。還有色彩的搭配以及運用需要多向美術老師請教，在適當的時候請美術老師講授有關色彩搭配的專業性知識，加強學生對色彩的感覺，提高審美功底。

此活動激發了我校學生學習信息技術的興趣和積極性，培養了學生良好的應用計算機能力。同時體現了我校學生對信息技術知識掌握的技能以及運用計算機的能力。

在這次活動結束時，我及時的把優秀的學作品保存起來。每當瀏覽這些學生作品時，心裏非常高興、也很有成就感。讓孩子們在活動上體驗到了學習的樂趣、感受到了成功的自豪！由於這次電腦繪畫活動是第一次，所以在繪畫設計、組織活動等方面還存在着不足，在以後的活動教學工作中，我會努力改進。