教務處幹事的工作總結（精選7篇）

教務處幹事的工作總結 篇1

本學期我們教務處圍繞學校的總體工作目標，在“建設四星”和“內涵發展”主體精神的指引下，進一步更新教學觀念，規範辦學行為；進一步轉變工作作風，加強研究，積極思考，虛心學習，精心謀劃，紮實過程；進一步關注課堂教學的實效，努力提升教育教學質量,現將本學期工作總結如下：

一、主要工作：

1、依“章”治教，提升課程設臵的科學性

認真執行省“五嚴”精神,嚴格執行新的課程計劃，開足開全了各年級的課程,並嚴格認真執行。學校注意控制學生在校活動總量和作業時間，堅持教學參考資料定購的審批制度。加強體衞工作和藝術教育教學工作。增強學生的健身意識，培養學生終身鍛鍊身體的好習慣。校醫務室能結合季節的特點，通過廣播講座和衞生知識宣傳畫廊宣傳普及衞生保健知識和控制學生常見的發病率。每天堅持早讀課時檢查教學樓的衞生並做到每月衞生點評，為學校教書育人提供良好的衞生環境。學校心理健康教育正被越來越多的教師、家長和學生接受，本學期心理諮詢室接待來訪者近100人，心育課程針對高三年級心理實際，開展了8次集體輔導。主要幫助來訪者在面對人際交往困惑、家庭溝通困難、學習心理的調整、心育主題活動的策劃組織等一般性問題時，增強自信心，提高應對能力。

2、強化過程管理,提升管理水平

（1）落實教學常規，加強“六認真”檢查

本學期我們進一步增強質量意識，認真貫徹學校教學工作手冊，並對照執行市教研室的《關於進一步加強普通中學教學常規管理的規定》，加強了教學的管理和督查力度。本學期組織教研組及行政領導共進行了2次教學常規工作檢查和各學科教學情況的專項檢查，並採用推門聽課與常規檢查相結合、學科抽查與普查相結合的方式，突顯了檢查的針對性和目的性。更為科學合理地設計

了檢查細目，改變了過去那種較為模糊的等級化評價形式，檢查評價中語言描述的成份多了，檢查的實效性得到了一定程度的提高。通過檢查所發現的問題能及時與相關教師進行交流溝通，指出問題並督促其立即進行調整改進，並形成教學檢查通報材料交校行政閲，還適時在全校教職工大會上進行了反饋，表揚先進，批評不足。

另外，為了更進一步瞭解生情、學情、教情，我們還在各年級採取學生問卷調查、學生座談會等措施，及時瞭解把控教師教學工作的情況，力求將教學過程管理落到實處，不斷規範教師的教學行為。

（2）重視教學反思，抓實“考試分析”

教學反思、試後反思對於調整教學策略、改進教學方法具有重要作用，所以，本學期我們一方面強調教研組和備課組活動中“組內公開課”後的評教活動，重視教學反思，濃厚研討氛圍，另一方面，進一步抓實“考試分析”這一承上啟下的環節，各年級部對每次的考試質量分析均進行精心謀劃，學科確定中心發言人，重點談存在的問題及整改措施。

（3）提升教研活動、備課組活動質量，達成“以研促教”

教研活動已做到制度化、經常化、精細化，每次活動均有一個主題，責任落實，目的明確，人人蔘與，採取“走出去，請進來”的教學交流，不斷開拓視野，借鑑學習。尤其是備課組作為一個年級的教學科研核心，其作用已日益得到強化和體現。我們要求各備課組長協調好各組成員的教學過程，精心設計好每一個章節，乃至每一節課中的重要環節，嘗試集體備課，集思廣益，優勢互補，鼓勵個人研究，將個人風格、特長與集體智慧有效地結合起來。同時在教研活動中加強對一堂課的研究，注重對各類課型的探究，既豐富多樣，又教學相長，切實推進課堂教學改革的深入開展。特別注重備課組建設，狠練基本功，要求教師“三思”，即上課後反思、聽課後的反思及考試後的反思，從而促進教師教學水平的不斷提高。教研組長和備課組長精心安排每次活動，組織本組教師認真學習和研究教育法規、新的課程計劃、大學聯考改革方案、新教材和

新大綱，每月在教研組長會議上交流一次，明確要求本學期每位教師至少上一節校內或組內公開課，教研組對教師公開課做好點評工作，及時研討反饋。

3、科學謀劃高二小大學聯考和高三畢業班工作。

高二小大學聯考時間緊，任務重，年級部針對模考情況速迅做出應對，制定了切實可行的“滅d”與“爭a”方案；高三大學聯考形勢空前嚴峻，高三工作領導小組及高三年級部多次進行總結、研討，力求理順語數外三科與選修兩科及語數外三科內部之間的關係，努力做到突出重點、統籌兼顧、分層次指導、盯牢目標生，提升臨界生，在語數外三科的匹配上做足文章。高三工作領導小組每週召開一次例會，討論分析近階段教育教學工作中存在的問題，學生學習生活中產生的現象，研究落實各項針對性的措施；定期召開各類座談會：部分學生座談會、任課教師會議、班主任會議、家長座談會，瞭解情況，落實反饋；既根據各班的具體情況，加強目標責任制，倡導“比、學、趕、幫、超”的學習氛圍，又推廣在師生中實行“傳、幫、帶”制度，力求以點帶面，共同提高，嚴格落實，從高從嚴，既各司其責，又相互協作，圍繞一個目標，同舟共濟，全力開創高三教育教學工作的嶄新局面眾志成城，確立年級一盤棋思想.狠抓一堂課，向課堂45分鐘要質量；狠抓教研、備課組活動，充分發揮集體智慧狠抓聽課制度；狠抓提優補差工作，實施分層次教學；精心研究考綱考題，優化教學內容與方法；嚴格管理與全面關愛相結合，優化學習環境.全年級各個班級層次現狀不同，教學中我們始終採取分層教學措施，因人施教，逐步推進。同時，在實行了目標責任制以後，各個班級均明確了自己需要完成的指標數額，如何鎖定目標，儘早抓起，並強化落實就成了一件刻不容緩的大事。

4、加強考試管理，嚴格規範考試。

貫徹學校提出的“降低難度、形成梯度、注用應用、適度綜合”的命題指導思想，確保了校級考試對教學具有較好的導向作用。對考試中出現的薄弱班級和薄弱學科，教務處會同年級組進行認真的解剖分析，查找原因，制定整改措施，責任到人，有效的促進了班級和學科間的平衡發展。與此同時，強調責任

落實,加強監考過程管理,整頓考紀、考風。每次考試試卷都是密封裝訂後批改,流水作業,以保證考試成績的真實可靠和公正。

5、加強教務後勤人員管理，為教學服務。

進一步確立教務後勤人員全心全意為教學第一線服務的思想，增強“管理育人、服務育人”的責任感和主動精神，努力提高服務質量，加強對後勤人員的管理，嚴肅工作紀律，確保高質量的完成各項工作任務。教務員能協助做好課務、考務安排，健全並管好各類教學檔案。各種考試後能及時準確地提供質量分析表。認真細緻的做好高三畢業班學生的信息採集工作。儘管本學期文印工作較繁重,但文印室工作人員任勞任怨,服務育人,滿足了各年級考試測評及教師教學工作的需要。

6、規範實驗室、計算機教室、多媒體教室等的使用績效管理。

以省市對實驗室等功能室績效考核為契機，我們加強了對實驗器材和電教設備及軟件等的規範管理，健全了台帳和使用登記制度，加強了對設備的檢查、維護和維修，保證裝備的完好，對在檢查中出現了問題及時制定了應對和整改措施，並對以後的工作做出了進一步的思考和佈署。

二、主要成績：

1、對照學校三年規劃中第一年教學工作目標，經過全校師生共同努力，較好的完成了其中的各項工作，學校教學質量在zj區域內提升較為明顯。

2、在各方不利因素聚集的這一年，我校大學聯考成績良好，仍然成為zj市區唯一超額完成本科升學目標的學校。另有78人成績達省本科藝術統招線。

3、高二年級在江蘇省學業水平測試中,一次性合格率超過四星高中的98%要求。在市內外各類重點高中位居前茅,4a人數也較上年有明顯提升；藝術專業班成績突出，全部100%合格。政治、信息學科合格率均為100%。

4、作為zj市高中歷史學科基地，本學期在我校舉行了二次教研活動。

5、學科組活動在課堂教學方面的有效性上積極思考，抓課堂，盯細節。各年級部精心謀劃，突出三科學習的重要位臵，尤其是全力扶持數學學科的學習。以課堂追問備課，以作業反饋學情，以課堂、作業反思教學。

6、在市教育裝備績效考核檢查中，我校規範而富有特色的圖書館管理模式受到了一致好評。7月2日下午，zj新區社發局組織了轄區內中國小校的圖書管理員一行11人專程來到我校學習交流。他們聽取了專題介紹，參觀了書庫、編目室、資料室、閲覽室等場所，實地考察了圖書管理的運作流程。大家尤其對我校創造性地組建“學生圖書管理員”隊伍，自主開展日常性的圖書借閲、維護及讀書徵文活動等工作表現出濃厚的興趣，給予了高度的評價。

7、課堂教學研究進一步深入，聽課評課活動注重實教，正常開展，各教研組兩週一次的研究課、彙報課已形成制度。lc老師獲市美術教師評優課一等將，fl老師獲大市學科基本功競賽二等獎，jj、fn、fl老師分獲市屬中學學科基本功競賽一等獎，cl、cxc等老師分獲二、三等獎；教師發表或獲獎論文19篇；有28人次學生在市級以上的學科競賽獲獎。

三、存在問題：

1、一部分教師的教育教學觀念亟待改變。

有些教師疏於學習和鑽研，備課不及時、不充分，多媒體使用技術不熟練，造成了教學質量低下等問題；個別老師上課不能駕馭自己的課堂，疏於對學生的教育引導工作，造成了課堂秩序混亂。部分教師教學觀念相對陳舊，忽視學生的主體地位，講風太盛。部分教師工作責任心不強，工作精力不夠集中。另外，青年教師的成長還需加大力度。

2、有效教學目標達成度欠缺

在高效課堂科學作業方面儘管本學期進行了不少新的實踐，但還有較多的工作需要我們不斷摸索創新工作。客觀的講教師們都在逐步的意識到提升教學質量的關鍵在教師，減負增效的主陣地在課堂，但在如何更快更好更具校本特色

的相關措施還顯乏力，教研組對備課組的指導不夠，備課組集體教研的實效性不均衡，對課堂教學研究還欠缺更好的抓手。

總體來説，工作中的科學性和藝術性值得我們花費更大的精力去探討和嘗試，我們將努力做好本職工作，充分落實學校的工作意見，把教務處工作做得更好,全力為一線教學服務，為學生服務，以四星級高中標準規範自己的工作，為學校進一步的發展作出更大貢獻。

教務處幹事的工作總結 篇2

緊張而又忙碌的一學期又將結束了。回顧本學期的工作，在江校長、曹主任領導下開展工作，一直本着為教育教學提供優質服務的思想，堅持在學習狀態下積極主動做好每一項工作，現將本學期工作總結如下：

一、在思想認識方面：

本學年度，我認真參加政治學習，不斷加強自我思想素質的提高，認真遵守各項規章制度，積極參加各項黨員活動.

二、常規教務工作方面：

教務處每個月對各教師進行教學常規檢查4次；檢查各位教師的每月批改作業的情況，聽課次數，特別是仔細檢查了教師的教案、教學進度表。制定的教學制度規範檢查課堂教學，使學校的教學規範化.每月對各教師的早自習、晚自習、培優補差做好統計並按時上報教務處。

考務工作是教務工作最重要的一項，本着“對工作認真，對學生負責”的理念，我們教務科認真做到了：嚴密組織考試、嚴格組織和進行監考、細緻地統計學生成績等工作。在考試過程中，嚴格遵守和執行了《考場規範》，嚴肅了考風考紀，在取卷、監考等各環節上,都倍加認真細緻，並在考試工作結束後,及時做好登分及考試成績分析工作。

三、教學方面：

我擔任xx班和xx班的數學教學，每週有16節課，課時相對來説較重。但是在教學中我認真備課、備學生、備大綱，在每一節課教學中都盡我所能讓學生掌握本節課的內容及會考知識要點為會考做好充分的準備。

四、反思：

一個學期的工作時間是短暫的，但它同樣凝聚着我無數多的汗水與辛勤的付出，走過這一段工作歷程，讓我更加成熟，更明白自己今後需要努力的方向所在。

1、加強自身業務的學習，多向有經驗的領導、老師學習。

2、對新問題、新困難及時向領導彙報，不擅自做主。

3、勤奮努力，上班期間不做與工作無關的事情。

4、不推脱工作，不要因為工作任務重產生牴觸情緒，團結同事有效率有計劃的開展工作。

教務處幹事的工作總結 篇3

開學已有月餘，國小義工授課的工作也基本進入正常軌道。以下是一個月以來本人教務工作的記錄和總結。特彙報，請指導。

本學期首先遇到的問題，仍然是我們的授課不能與國小開學的時間同步。雖然大學與國小開學開課的時間不完全一致，但關於各國小校開課時間和開課班級的確定是完全可以在前一個學期期末總結的時候就確定的。因此，建議本學期結束時，教務人員應確定下個學期開課國小的開課班級與時間，以此作為安排義工的一個基本前提，同時儘可能早地與學校早讀或活動課結合。

本學期國小教務由四名兼職義工聯合負責：包勝勇、楊汝清、李海燕、徐慧璇。XX年9月15日晚七點，在承澤園一耽學堂辦公室，四人進行了本學期第一次國小教務工作會議。會議記錄已整理，隨文附於後。（我晚點發過來，主要是發送中出現了遺失）。這次會議確定了本學期工作內容、各負責人員的分工與責任等事宜，以及針對國小教學中的教學等具體問題進行了一定討論。

具體到國小的具體工作上，有以下幾個方面：

首先，開學前兩週與成府國小張校長、人大附小鄭校長取得聯繫。張校長對義工授課一如繼往地支持，願意在成府國小的二年級至五年級的七個班進行早讀活動，時間、次數與上學年相同。人大附小鄭校長在徵求已開課班級教師後給與回覆，表示支持我們的活動，還建議在人大附小二年級十二個班也開設同樣的讀誦課。當時考慮義工人數有限，同時本學期欲控制開課班級數量以更好地提高義工教學質量的初衷，也就仍按原安排而沒有增加班級。

其次，開學前兩週時間，還與北大、人大上學期開課的老義工取得聯繫，鼓勵他們這個學期繼續留下來代課，北大幾位義工因臨近畢業，事務繁雜、心緒不定，也就做罷。人大還是留下了不少老的有經驗的義工。對於學堂來説，每年義工的流動是一個很大的問題，我們希望儘可能多的老義工留下來堅持代課，這不僅對學生的學習、成長的連續性有直接好處，同時對學堂經驗的積累也是十分必要的，有穩定的人員，才能開展穩定的工作與嘗試。鑑於以往教訓，這個學期教務會加強同義工的聯繫和溝通，多組織活動增進義工之間的交流和信任，互相幫助、互相需要的氛圍為人性化提供了一種環境。具體地，如新義工見面會、每次早讀課後大家共進早餐、每週讀書會討論讀書心得、適時的外出遊玩活動等，希望更多的人留下來。

接下來，是本學期授課的具體安排問題。

參加培訓前，義工對學堂的認識、對自己的把握、對工作的熱情與興趣都還是不確定的，參加培訓後才基本確定下來。人大的義工比較早地確定了下來，北大義工沒有確定的一個原因是人手不夠，報了名的義工一部分推出一部分要求在中學講課，後又有幾人陸續報名才滿足了一個班級一個主要負責老師的安排。因這個學期都是新的義工，所以在北大實行兩人兩班授課的方式，其實還是一個老師主要負責一個班，但與另一個不在同一天上課的教師結成互助，兩人可以更多地進行教學交流，互聽課，如有人不能上課，另一人代課等，本意是為義工儘量提供一個協助的環境。但這兩個星期看來，還是各人負責自己的班級，接下來，是否應該安排一定的外出活動拉進義工之間的距離，讓大家更親密起來，是正在考慮中的事情。人大的新老義工人數都還比較充分。

教務處幹事的工作總結 篇4

開學已有月餘，國小義工授課的工作也基本進入正常軌道。以下是一個月以來本人教務工作的記錄和總結。特彙報，請指導。

本學期首先遇到的問題，仍然是我們的授課不能與國小開學的時間同步。雖然大學與國小開學開課的時間不完全一致，但關於各國小校開課時間和開課班級的確定是完全可以在前一個學期期末總結的時候就確定的。因此，建議本學期結束時，教務人員應確定下個學期開課國小的開課班級與時間，以此作為安排義工的一個基本前提，同時儘可能早地與學校早讀或活動課結合。

本學期國小教務由四名兼職義工聯合負責：包勝勇、楊汝清、李海燕、徐慧璇。XX年9月15日晚七點，在承澤園一耽學堂辦公室，四人進行了本學期第一次國小教務工作會議。會議記錄已整理，隨文附於後。(我晚點發過來，主要是發送中出現了遺失)。這次會議確定了本學期工作內容、各負責人員的分工與責任等事宜，以及針對國小教學中的教學等具體問題進行了一定討論。

具體到國小的具體工作上，有以下幾個方面：

首先，開學前兩週與成府國小張校長、人大附小鄭校長取得聯繫。張校長對義工授課一如繼往地支持，願意在成府國小的二年級至五年級的七個班進行早讀活動，時間、次數與上學年相同。人大附小鄭校長在徵求已開課班級教師後給與回覆，表示支持我們的活動，還建議在人大附小二年級十二個班也開設同樣的讀誦課。當時考慮義工人數有限，同時本學期欲控制開課班級數量以更好地提高義工教學質量的初衷，也就仍按原安排而沒有增加班級。

其次，開學前兩週時間，還與北大、人大上學期開課的老義工取得聯繫，鼓勵他們這個學期繼續留下來代課，北大幾位義工因臨近畢業，事務繁雜、心緒不定，也就做罷。人大還是留下了不少老的有經驗的義工。對於學堂來説，每年義工的流動是一個很大的問題，我們希望儘可能多的老義工留下來堅持代課，這不僅對學生的學習、成長的連續性有直接好處，同時對學堂經驗的積累也是十分必要的，有穩定的人員，才能開展穩定的工作與嘗試。鑑於以往教訓，這個學期教務會加強同義工的聯繫和溝通，多組織活動增進義工之間的交流和信任，互相幫助、互相需要的氛圍為人性化提供了一種環境。具體地，如新義工見面會、每次早讀課後大家共進早餐、每週讀書會討論讀書心得、適時的外出遊玩活動等，希望更多的人留下來。

接下來，是本學期授課的具體安排問題。

參加培訓前，義工對學堂的認識、對自己的把握、對工作的熱情與興趣都還是不確定的，參加培訓後才基本確定下來。人大的義工比較早地確定了下來，北大義工沒有確定的一個原因是人手不夠，報了名的義工一部分推出一部分要求在中學講課，後又有幾人陸續報名才滿足了一個班級一個主要負責老師的安排。因這個學期都是新的義工，所以在北大實行兩人兩班授課的方式，其實還是一個老師主要負責一個班，但與另一個不在同一天上課的教師結成互助，兩人可以更多地進行教學交流，互聽課，如有人不能上課，另一人代課等，本意是為義工儘量提供一個協助的環境。但這兩個星期看來，還是各人負責自己的班級，接下來，是否應該安排一定的外出活動拉進義工之間的距離，讓大家更親密起來，是正在考慮中的事情。人大的新老義工人數都還比較充分。

還要提到的是，由於開始義工人數不足，所以和成府國小校長商定本學期各班每週上一次課。後來滿足了一個班一個教師，但其中部分義工因上課問題，不能滿足一週兩次課，所以就暫定本學期課程為每週一次。但第一週課後，義工熊雯、費揚、馬建新、黃雪蕾都提出每週兩次課的要求，此事已與校長、班主任商定，並從第二週即開始。

第四，本學期在北大方面已經進行的義工交流活動有兩個內容：第一是新老義工見面會。本學期授課的安排確定後，開課前的週日晚(XX年10月6日晚七點)，在北大48樓1102室進行了本學期第一次聚會。參加人員除了新義工，還有李媛媛作為顧問參加。主要內容是新義工彼此認識、確定北大教務助理、討論第一次上課注意事項、如何備課、讀書活動安排等。最後，北大中文系大三學生張佳毛遂自薦擔任北大教務助理，決定每週日晚七點為讀書時間，讀書內容是四書，先從《論語》開始。

第二是XX年10月13日晚七點在一耽學堂辦公室進行的讀書活動，參加讀書的除義工外，還有董思緯、郭玉閃、孟繁執、及圓明學校校長張歌真。讀書會進行得很好，大家先齊讀《論語》第一節，而後對每一小段進行解釋和討論，各抒己見，增進理解，並不要求趨同，多有存疑，最後以齊讀結束。時間長達近兩個半小時，天色已晚，也就散去。希望以後在讀書會後留下一些時間彼此交流。

接下來的工作重點是在已有授課的基礎上，在成府國小進行試點班級工作。此事已與張校長初步溝通，張校長表示了積極的支持態度。計劃近日完成，將交於學堂和成府國小，共同議定，並從十一月份開始開展。

教務處幹事的工作總結 篇5

xx年是學院繼續深化教育教學改革，成功邁入國家骨幹高職院校行列的一年，教務處年終工作總結。在學院黨委、行政的正確領導下，教務處全面貫徹落實年初教學工作年會會議精神，以服務地方經濟社會發展為宗旨，以提高人才培養質量為核心，進一步探索和實踐高素質高級技能型人才培養規律，深化教育教學改革，為全面提升教學工作內涵作了大量紮實有效的工作。現總結如下：

一、科學推進專業調整與建設，主動融入地方產業結構

1.開展專業市場調研活動。xx年1月，我處利用寒假組織全院各系負責人及教研室主任赴婁底及長株潭地區有關企事業單位、相關行業開展專業市場調研，獲取了大量客觀的第一手人才市場資料與數據，為學院科學制定《xx年專業建設規劃》提供有力的科學依據。

2.合理調整專業佈局。把與學院核心能力和服務面向相符合的以機電一體化技術專業為主體的製造類和以煤礦開採技術為主體的資源類兩個重點建設大類調整為緊密對接地方產業的機電一體化技術、煤礦開採技術、畜牧獸醫等三個專業及專業羣。針對婁底提出的着力打造長株潭汽車製造和工程機械等產業的配套協作服務區的戰略決策，經過充分的市場調研，組織汽車技術服務與營銷等新增專業的申報工作並順利通過省教育廳的評審;停止表演藝術、國際貿易等與地方經濟聯繫不緊密的專業招生。

3.加強專業制度建設。進一步重視專業人才培養指導委員會在人才培養方案制定過程中的的地位和作用，聘請區域內相關行業有影響的專家參加人才培養指導委員會。切實施行行業企業專家和學院專業帶頭人會籤培養制度。

二、繼續深化教學改革，彰顯學院辦學特色

1.人才培養模式改革。各專業依照各自特徵進一步探索和實踐 “三融合、三對接” (人才培養融合地方需求、專業緊密對接婁底主導產業;人才培養融合企業資源、課程緊密對接職業崗位能力;人才培養融合職業標準、教學緊密對接實際工作過程)為特徵的多樣化人才培養模式。煤礦開採技術專業實行“前校後礦”的免費訂單培養，學生學費全部由地方政府和煤炭開採企業承擔，由學院提供場地、設備、師資及教學、生源等教學資源，由企業提供專業課程的設置方案、專業技能實訓的部分師資，負責實踐課程教學及合格專業生的安置;機電一體化技術專業與湖南湘豐婁職農業裝備有限公司和婁底賽德機械有限公司合作開展“校中廠”的工學結合人才培養模式改革，畜牧獸醫、園林技術、建築工程技術等專業開展基於工學依次交替的“工作學期”環節模式改革，應用電子技術專業與行業企業合作實行“一接兩融”的雙證融通培養模式改革;公共事務管理系酒店管理等專業初步探索出了企業、學院和學生三方共贏的“123160”訂單培養新模式。實現“一批小訂單、兩年在校專業學習、三個月定向專業綜合實習、一個職業資格證書、六個月的畢業頂崗實習、在企業零距離上崗”。

2.產學研平台建設。以人才培養為主要目標，主動建設各類產學研基地，為學生零距離接受崗前職業技能培訓提供平台。機電系與婁底賽德機械有限公司聯合建立實訓基地，年均加工能力為400台套，產值600萬元，承擔啤酒瓶貼標機、農機配件等產品的來料加工生產任務，既加強了以產品工藝路線為導向的職業技能培養訓練，又為頂崗實習學生提供合理報酬，減輕了家庭負擔;積極探索以“專業+系部+師生員工”的校內生產性實訓實體的產學研實現形式，依託學院具備比較優勢的會計專業，學院獨資組建了婁底弘智商務諮詢有限公司，大大改善了該專業的校內生產性實訓條件，學生的專業技能進一步提高。

3.課程體系改革。按照“基於工作過程、定於工學結合”的思路積極推進課程體系改革。機電系機電一體化專業《機電設備維修》、數控專業《數控編程技術》等專業核心課程重構基於工作過程導向的模塊化教學內容。組織四門課程通過省教育廳、高職高專教育專業類教學指導委員會、全國高職高專校長聯席會議等三條途徑申報國家級精品課程，其中《商務英語實用寫作》立項為英語類教指委精品課程，《會計綜合實訓》通過湖南省教育廳的推薦，在全省排名第三，成為省級精品課程。

三、強化實踐教學，突出職業能力培養

1.嚴格執行實踐性教學任務。期初制定《學院實踐性教學任務安排》表，通過實施抽查等督促手段，保證實踐性教學任務落到實處。全年累計完成實驗實訓課時8000多節，實驗實訓項目開出率達100%。

2.加強實驗實訓條件建設。一年來共投入資金100多萬元，為實習工廠三期安裝起動機，進一步充實和完善了測量實訓室、新聞編輯與製作實訓室、數控加工車間等校內實習實訓基地，改造和擴建了計算機房、語音室等。進一步加大了校外實習基地建設和調整力度，截止到xx年底，校外實習基地達199家。

3.全面實施“雙證書”制度。通過加大宣傳力度、加強制度建設、規範考核鑑定程序等舉措，在全院各專業全面推行“雙證書”制度。全年共組織車工、鉗工、焊工、維修電工、助理營銷師、祕書、電子商務、網絡編輯師等十多個工種鑑定15場次，共計鑑定3748人次，學生合格率為95.2%。由於組織工作得力，學院職業技能鑑定所、高新技術考試站被省勞動廳評為優秀等級。

4.組織學生參加技能抽查。教務處牽頭、組織相關係部制定了迎接省教育廳組織的專業技能培訓工作方案，組織會計、財務管理、數控技術、動漫設計等四個專業xx級學生進行專項技能強化實訓，並於12月中旬帶隊赴有關院校參加了此次專業技能抽查。

5.積極組織學生參加國家級、省級技能競賽。全年共獲國家級一等獎1個，二等獎1個;省級一等獎1個，二等獎2個，三等獎15個。其中，電子信息工程系學生申瓊良、劉光祥作為湖南分賽區預賽選手入圍“眾友杯”、“天華杯”全國電子專業人才設計與技能大賽總決賽，分別獲得“單片機設計與開發”總決賽一等獎、“電子組裝與調試”總決賽二等獎的好成績。

四、注重教研工作，夯實教學改革基礎

1.創新常規教研活動。本年度共立項156個院級專題教研活動，下學期出台新的資助標準，資助經費從300-500元提高到500-1000元，教師參與教改的積極性高漲。全年共組織院級學術講座27個，系級講座58個。積極組織教師參加省級及以上各類教育教學研究機構論文評選活動，共有13篇論文獲得省級以上獎勵。在省職業教育與成人教育學會與省教科院職業與成人教育研究所聯合主辦的xx年湖南省職成優秀論文評選活動中，易愛良、鄧海燕等兩位教師送評的論文《高職院校專業建設、改革與發展應與地方經濟和產業結構緊密對接——一婁底職業技術學院為例》、《湘方言地區高職院校英語專業語音教學現狀調查研究》榮獲一等獎。

2.規範教研課題管理。組織了xx年立項的4個省教育科學規劃課題接受省教科院專家組的中期檢查，組織立項了15個院級教研課題，組織對xx年教研課題的結題評審，共有14個課題結題。組織教師申報中國職業技術教育學會科研規劃項目四項，徐元俊老師申報的《高職院校辦學體制改革與現代大學制度建設研究》、李和平老師申報的《以技能競賽為導向的電類專業實踐教學探索》等兩個課題通過省職成教學會初評，呈送中國職業技術教育學會終審。

3.開展教學比武活動。組織4名教師參加湖南省高職院校專業課説課競賽。教務處承擔了説課課件的審核、説課錄像的製作及資料的上傳。邱智鴻老師主講的《導遊實務》課程榮獲旅遊管理類二等獎;鄒慧鵬老師主講的《調酒技術》課程榮獲旅遊管理類三等獎。龍育才、樑豔豐兩位老師主講的《機械設計基礎》、《衝壓工藝與模具設計》在網絡預賽中獲得三等獎。成功組織學院xx年度説專業、説課程比賽暨第六屆教師教學比武決賽。參加決賽的20個團隊在“説”的形式與內容上有創新，“説”的內涵與效果有進步，每一個團隊能自覺地把高職教育理念融入專業建設，落實到課程層面，傳遞到教師實踐，基本實現了詮釋理念、探索規律、交流經驗、展示成果、推動改革、促進提高的活動預期。

4.教學簡報發揮引導作用。本年度共編輯刊出7期簡報，在宣傳最新高職教育理論與政策，介紹人才培養經驗，提煉教育教學特色，傳播校內外教學新聞、動態等方面的信息溝通和輿論導向作用得到充分發揮。

教務處幹事的工作總結 篇6

本學期，教務處全體工作人員在校長的領導下，堅持以教學工作為中心，以重實際、抓實事、求實效為原則，認真落實課程計劃，用心推進素質教學，加強教學常規管理，深化教學改革，深入教學研究，較好地完成了學期初制定的各項工作計劃。特就本學期具體工作狀況做以下幾個方面的小結：

一、繼續推進“四環三步”課堂教學模式改革

深入開展“四環三步”課堂教學模式實驗與研究活動，全力打造“本土”特色課堂。指導學科教師熟練掌握“四環三步”課堂教學模式，提高教學質量和課堂教學效益.以及培養學生獨立思考、自由探索、勇於創新的潛力，確保教學新課程倡導的“三維目標”落實到每一位教師、每一堂課，限度地提高教學效益。在教學改革中推出一批先進教師。開展“四環三步”課堂教學模式“先鋒杯”上課比賽活動，評選課堂教學改革先進教師，為教師的專業成長搭建平台;開展精品課堂展示活動，推廣我校課堂改革成果。

二、完善教學管理，教學秩序井然有序

按時完成學分認定，健全教學檔案，嚴格教學流程管理，按時開展評教活動，定期和不定期的進行備課和作業批改的檢查。認真抓好教師的備課。透過教務處的檢查和老師的反饋，發現大部分教師都能自覺地備好課，寫好導學案。

認真準備階段考、期中期末考、國中會考和會考等考務工作，做好試卷的徵訂、發放等;認真組織學生做好考前的各項準備工作，認真做好學生用心迎考的思想工作;對監考老師、評卷老師，進行嚴格要求。從而保證順利地完成了各種考試並且注重考試的總結、分析工作，使考試發揮更大的用心作用。

本學期，我校教師外出開會、學習培訓人數較多、考試放假次數頻繁，教務處嚴格執行學校的相關規定，老師們無怨無悔，不計得失，高強度工作，教師曠課誤課遲到擅自換課現象及自習無人現象均無發現，從而保證了教學有序地進行。

三、穩步優化教研機制，教學研究縱深發展

本學期定期或不定期的教務處及課題組會議在程永強副校長的組織下，對教學教研中存在的問題進行了具體深入地探討，對階段性工作進行了及時地總結和部署，從而使教學和教研更好地結合起來，使教學教研相得益彰。

課題組成員在優化分工之後，對各項事務性工作一絲不苟、精益求精。對備課進行嚴格的落實、彙總和公示;對公開課進行安排、通知、組織和材料的收集;對各項教科研成果及時地造冊、整理和反饋。對“四環三步”課堂教學模式的實驗與研究的制度和方案進行了多次的意見徵求和修改。

四、做實會考工作，升學備考緊張有效

畢業班工作主動、務實、有效。九年級任課教師、管理人員本學期進入緊張備考狀態，堅持上好課。多次召開專題會議、家長會議、學生大會，高效組織百日誓師大會、學生課外活動等，年段教師用心進行部署安排，檢查督促，打氣鼓勁，適時採集信息，組織月考，多次進行模擬考試，全方位關心、服務學生。

五、精心組織學生競賽，學習興趣得以激發

利用現有的條件，結合各學科特點，各教研組用心配合圓滿完成各科比賽活動;在這一活動中，各級各類競賽由各專業老師組織學生進行認真的訓練，獲得了驕人的業績。從而有效地激發了學生學習專業的興趣，為學科學習注入動力。

六、用心推動教師培養，教學技能不斷提升

各科組內新老教師用心結對，初步嘗試傳幫帶工作;各級各類課題研究鍛造了教師的科研潛力;各級各類公開課教學為教師的教學展示帶給了舞台和借鑑;青年教師座談會為年輕教師的發展指明瞭方向。

七、現存不足

現行的教學考核制度還需完善;教師互動活動需進一步務實;有些學生完成作業不自主，有應付檢查的傾向。

新的一學期，新的機遇等待着我們，讓我們以全新的理念，新穎的教學方法，寬廣的胸懷，富有魅力的人格等去吸引學生，共創我校教育的輝煌。

教務處幹事的工作總結 篇7

我叫，現任鎮一中教務主任及九年級班主任。自任職以來我甘於奉獻，勤於學習，善於研究，敢於創新，務本求實，團結協作，現就本年度的工作總結如下。

一、身正為範，給校長當好助手

俗話説：在其位、務其職、思其政。作為教務主任，我首先要求自己做到正確定位，牢固樹立兩種意識，努力做好校長的助手。

1、重視合作意識。作為一名中層領導，必須做到“上情下達”，“下情上曉”，起橋樑溝通作用。在工作中，我能以求真務實的態度，顧全大局，融合羣體，在校長的指導下，輔助副校長制訂好學校教學作計劃，並組織實施，使工作更有計劃性、針對性、實效性，並注意總結教育教學方面的經驗，使學校教育教學工作運作正常。

2、突出服務意識。教學是服務，管理更是服務。教務處的工作是瑣碎而繁雜的。因此，在平時工作中，我堅持兩條原則：一是加強學習，不斷加固精神防線，弘揚正氣；二是樂於接受羣眾監督，自覺做到“三不”，即工作時間長不計較，工作任務重不叫苦，做的事情多不厭煩。我始終認為，一個人無論職位高低，能力大小，都要對工作盡一份責任，獻一份力量。我不斷告誡自己，要以身作則，贏得教師們的信任與支持。正所謂：“海納百川”，在工作中，我要求自己做到，對待同志態度謙和，和教師建立起平等的合作關係，注重團結，容人容言，榮辱不驚，提高心理承受能力。

二、求真務實，努力工作

一年來，以堅定的信心、飽滿的熱情、求實的作風和創新的精神展開教務工作；按照教學計劃和課程標準的要求，開足開齊了課程，合理分解教學工作任務，制定教學工作計劃，指導開展教研工作，協調解決教學中遇到的各類問題，跟蹤檢查考核教學全過程，確保教學任務的全面落實和教學質量的穩步提高。主要工作如下：

（一）、強化教改，提高課堂效率。

首先建立微信羣；利用這個平台傳遞課改前沿思想及經驗，讓教師們在仰望名校崇拜名師追求卓越的思想境界中強化教改意識；其次，以調動學生學習的積極性實施自主學習為核心不斷提高課堂效率，為此我們印發了先學後教當堂訓練，小組合作探究模式的材料，並以寫心得體會，上公開課的形式不斷內化在每一位教師的心中；體現在每一節課的教學過程中；第三，以集體備課為前提抓住重難點，

發揮每位老師的獨創精神，探究出適合不同年級不同學科的新課型，形成豐富多彩的教學風格：或幽默詼諧、或循循善誘、或小組展示或以生代師講解形成了百花齊放百家爭鳴的課改新局面。各位老師不同的教學風格大大提高了學生的學習的積極性和主動性，學生自發組建了詩意人生書法興趣小組、悦讀文學社，經典古詩誦讀小組，英語角等社團。找到了學生的興趣點，也就調動了學生學習的積極性，找到了挖掘潛能的金鑰匙，使教學質量大幅提升。

（二）、教學常規管理上新台階

1、加強集體備課，注重實效。集體備課實行學科組長負責制，提倡先周備課、先周檢查驗收制度，堅決杜絕不備課上課或課後補教案的現象。組織了的優秀備課評選評活動，許多教師獲得優秀備課。

2、加強學生作業管理，規範學生作業的佈置，作業設置要科學、適度。作業本批閲實行統一的格式。課堂作業要儘量當堂完成，課外家庭作業繼續實行總量控制，提倡佈置探究性、實踐性的家庭作業，避免佈置機械、重複性作業。

3、認真做好學生學習質量的過程性監控與評價，重點做好單元過關檢測。要按照教學進度，採取靈活多樣的形式，組織好各單元的過關檢測。學生成績評價繼續實行日常評價與期末考試評價相結合的'評價辦法，成績評定實行等級制。

4、進一步加強教學質量的過程性監控與終結性評價，充分發揮評價的導向作用，促進學校教學工作更好更快發展。做好對學生進行學科技能測試工作。

5、提高教學常規工作的標準，完善教學常規工作檢查制度。檢查以教務處成員和教研組長組成領導小組檢查，及時掌握年級備課、作業佈置和批改情況、單元檢測、詩書擷英等常規，發現不足，及時糾正。每次檢查，要按要求嚴格把關，如實填寫檢查登記表、認真寫好檢查小結並交到教務處。

（三）其他工作

1、認真落實課程方案，促進學生全面發展。嚴格按照國家課程方案及省定課程計劃組織教育教學，開齊、開全課程，開足課時。積極推動學校課程建設，正確處理好國家課程、地方課程與校本課程的關係，健全與所開設地方課程、校本課程特點相適應的評價標準和辦法，為每個學生建立地方課程、校本課程評價檔案。搞好校園文化建設。

2、努力培養學生的多樣藝術素質，組織參加好各項比賽。抓好體育工作，堅持每天的大課間活動，認真組織好學校運動會，體育工作要加強器材管理，各運動隊要加強訓練，力爭在上級的各種比賽中

再創佳績，在活動中培養學生多方面的素養，提高各方面的能力，充分發揮學生的特長，彰顯他們的個性。

三、團結協作，服務教學

教導處的主要職責是為教學服務，保證教學工作的正常開展，併為教學質量的逐步提高實施相應的管理，逐步探索和修訂各項管理和評價措施。結合《小屯一中教學管理實施細則》起草修訂各類管理制度，有效地促使教學教研工

作實實在在地逐步走向規範渠道。在今後相當長的時期內，我們將對這些制度不斷進行修訂與完善。做到學期有工作計劃、總結，大事有記載、活動有記錄。每學期開學前，與各教研組長、學科組長商討、謀劃教研活動主題與方式，在教研活動中，主動探究、積極實踐。

教務工作讓我受益匪淺，泰戈爾説過：果實的事業是偉大的，花的事業是甜美的，葉的事業是平凡的。教務主任的事業就是葉的事業，我將不懈努力，在以後的工作中，我會加強學習，努力工作，克服不足，把這葉的事業進行到底。