政教處工作總結（精選21篇）

政教處工作總結 篇1

本學期，在校長室的領導下，在全體教師辛勤工作和鼎力支持下，我們政教處圍繞學校的中心工作和學期初部門制定的工作計劃，求真務實、講究實效，不搞形式，認真開展工作。現將這個學期以來的工作情況作如下總結：

一、狠抓常規，着力進行學生的行為養成教育

1、抓好開端教育

開學初，要求各班利用主題班會時間組織學生繼續學習貫徹《中學生在校一日常規》及我校規章制度，這樣抓好了開端教育，這學期學生整體情況較好。

2、加強日常行為規範的檢查

每天由值周領導、值日教師對全校學生的午休、就寢、儀容儀表、自行車排放、三讀、兩操、校園衞生等進行檢查，將檢查結果反映的問題彙報給各班主任，由各年級班主任負責落實解決，起到督促與監督的作用，促使班主任積極地投入到班級各項管理之中。

每天由值周領導對幾個關鍵時間段進行站崗監控、巡邏檢查，把學生違紀現象控制到可控範圍內。

各班每日堅持三小掃，文娛節學生會衞生檢查小組對全校男女宿舍、教室、環境區進行檢查評分、公佈。填寫班級學生違紀情況，極大地促進了班風與教風的建設。

當天值日教師彙總該日全校班級管理量化評分統計表，並給予及時公佈。

3、安全教育

積極做好安全工作。在每週的政教工作安排中，安全教育都擺在了突出的位置;每次的國旗下講話都強調了安全問題;每天早操後晨會班主任都進行了安全教育，或小結或佈置工作，每週的班會都進行了安全教育。並配合相關的文件進行了專門的安全整治，取得了良好的效果。

此外，值周領導堅持每週末總結本週學校學生安全工作，加強安全知識的宣講教育。抓好學生校內、校外的安全工作，規範制度，落實好各種措施。每次重大活動和學生回家返校，各班都要強調安全工作，本學期此項工作運行良好，未發生任何重大安全事故。

4、抓好德育工作的落實

切實提高德育教育的實效性。本學期各項工作安排有計劃，有佈置，有檢查，效果良好，全學期始終堅持檢查，發現問題及時整改;增強教書育人意識，既教書又育人，真正把工作落到實處。

二、加強了班主任對班級管理的工作

1、加強班主任“七到班”的管理，本學期結合每週星期一的全校教職工會議，佈置好每週的班主任工作，要求班主任召開好每次班會(包括主題班會)，切實幫助班主任提高工作的水平和德育教育隊伍的整體素質。

2、把班主任和班級工作重心統一到學校的要求上來，增強了學生們的管理主體，教育主體和發展主體的意識。讓學生帶領學生在自我管理的良好氛圍裏和諧健康全面的發展。形成了在班主任原則指導下學生幹部分工協作的管理模式，逐步提高我校的學風和校風建設。

3、學校全體班主任每週集中不定時間對學生宿舍管理、內務衞生進行內務衞生的檢查評比，經過每週的檢查、彙總，公佈排名、整改，學生寢室面貌有了較大的改變，休息質量得到了保證，由於班主任積極參與檢查，對各班的管理彼此瞭解，這極大地促進了各班級各項工作的管理。

三、加強學校安全衞生的綜合治理工作。

1、對全體師生加強了安全衞生教育。全校上下十分重視安全衞生教育，引導學生學法、懂法、守法。

2、結合開展的“開端行為教育”，大力加強(狠抓)課堂教學紀律的檢查與督促。學校行政班子成員每節進行檢查，及時反饋，使校園課堂紀律真正好起來。同時也要求各科任教師必須對本節課負責，加強對班級學生組織紀律的管理，杜絕課堂安全事故的發生。

3、經常召集班主任，對學校的各項安全工作進行部署強調，保證各個環節都緊張有序。

4、值周領導和值日教師在每日的幾個關鍵時間段內，加強校園內部各個角落的巡視，同時也注意校園周邊環境安全，發現問題及時上報，使校園周邊環境相對較好。本學期，我校德育安全領導小組把學生安全事故防範範圍擴大，延伸到校外100米左右，必要時護送問題學生安全離校。這樣，極大地保障了學生離校的安全，也使得有些學生校內矛盾校外解決的途徑被瓦解，有利於學校對問題學生的監控與管理。

四、着力進行學生的思想品德教育

1.堅持抓好班會，升旗儀式和旗下講話重要的德育陣地，有針對性地對學生進行法制教育、理想教育、愛國主任教育、心理教育以及人生觀、價值觀等教育，幫助學生樹立遠大理想和抱負，懂得成人是成才、成功的前提，促進了學生精神面貌的整體提高。

2.利用櫥窗與班級黑板報，進行學生的思想品德教育。為強化學生的愛國熱情和民族自豪感，我們為此舉行了“慶國慶”黑板報與12月專題黑板報評比活動。

五、工作中的不足主要表現在以下幾個方面：

1、德育理論研究層次和水平還有待提高，德育活動從內容和形式還需進一步創新，以學生為德育活動主體的理念還需進一步確立。本學期，期中家長會和文藝晚會兩項重要活動均由於甲流的影響未能如期完成。

2、宿舍還存在一系列不良的現象，比如，失竊、到規定的時間內不按時午休、就寢等。這説明我們管理還存在漏洞，學生防範意識淡漠，良好的行為習慣還需進一步加強。

3、個別學生思想轉化工作效果不明顯，極個別學生難以管理，應加強和家長的溝通和配合。學生之間仍然存在影響安全團結的事故隱患。

4、部分班級對所佈置的工作不能按時完成，甚至不完成。

回顧本學期我校的政教工作，我們雖然取得了一定的成績，各項工作和以前相比有了很大的進步，但我們深知，我校的政教工作仍有較大的挖潛空間。在今後的工作中，我們將更加嚴格要求，開拓創新，爭取更加優異的成績。

政教處工作總結 篇2

一年來，我作為政教主任主要抓好學校的德育工作。雖然學校德育工作涉及面廣，頭緒多、任務重，但在上級教育部門的指引下，在校領導的帶領下、在其他班子成員的配合下，在班主任和全體教職工的熱情支持和幫助下，我較圓滿地完成了自己分管的所有工作。下面我就從三個方面，對我一年的工作進行總結：

一、老老實實做人

1、進取保教主任個人工作總結我始終認為能擔任政教主任一職是各位領導和全體教師對我的信任，因而我覺得身上的擔子很重。我認為安全是學校所有工作的保障，為更好完成這項工作，我政治思想上積極上進，認真學習黨的各項教育方針、政策，努力進行科學發展觀，不斷提高自身的政治理論素養。利用實踐科學發展觀學習教育活動的契機，結合自身實際，找出自身存在的問題與不足並及時糾正，真正做到了：在思想作風上實事求是，表裏如一;在工作作風上認真嚴謹，講求實效;待人處事上光明磊落、誠實、守信;生活作風上端莊穩重，親切大方;在公共場所和學生面前做到衣着整潔得體、語言文明規範，舉止端莊大方，努力在各方面都成為師生們的楷模。進取，是我工作的原動力。

2、真誠

熱情真誠地對待身邊的每一個人，是我做人的原則，比我年長的教師我敬之為長輩，青年的視之為朋友，我常為他們取得優異成績感到由衷的高興和驕傲。一年來在學校的領導下和大家的支持下，政教處共組織徵文、感恩活動、開學典禮、開學安全第一課、安全防火疏散應急演練、“文明禮儀伴我行演講賽”、教室佈置評比、教職工寢室評比等大型活動二十餘次，在每一次活動和檢查中，我盡職盡責，真誠地對待每一個工作對象，做好協調組織工作，使活動取得了預期成果;在工作中，我始終以一顆真誠之心與本處室人員團結協作，促進政教處整合力的形成，促進學校穩定和發展。

3、正直

在工作中始終堅持正確的立場，不避重就輕、不瞻前顧後、不耍“滑頭”。因此，我常告誡自己，凡事要以集體利益、教師利益出為發點，去思考問題，説真話，做實事。

4、服務。

作為政教主任，我常勉勵自己要樹立“服務育人”的理念，這一年來我也是本着“捧着一顆心來，不帶半根草去”的思想，以大局為重，以集體利益為重，全心全意為師生服務。在繁忙的工作中做到了“全力”和“全心”以赴。我始終覺得我們政教人員應該以教育教學質量為中心工作，多辦實事，要服務於學生、服務於家長、服務於老師、服務於學校和服務於社會。

二、踏踏實實做事

在履行工作職責完成工作任務方面，踏踏實實做事是我一貫的工作風格。

1、以身作則是工作的基礎。

不搞特殊化。自參加工作以來，學校大型活動我從未無故缺席、遲到或早退過。政教處工作事務繁多，關係學校各項活動的開展，加上所帶畢業班課程，三年的辛勤耕耘，快到了收穫季節。耽誤了學生的學業，就等於斷送了他們的前途„„

2、以角色的轉換來帶動學校工作。

在學校工作中，我既是“指揮員”，同時又是“士兵”。在教學業務工作上，我堅持兼課，認真備課，改作業，努力培養學生的良好學習習慣。在上級有關部門的檢查中，我身先士卒、靠前指揮、深入一線，從檔案資料的收集整理到學生常規習慣的要求，校園環境的清掃，從安全責任的落實到安全隱患的排查，都做細做實，受到上級檢查領導的認可。

三、誠誠懇懇地反思

反思過去一年的工作，我還存在許多不足：

1、工作開拓意識不夠，不敢放手大膽工作，工作水平有待進一步提高。

2、看問題始終站的角度還不是很高，視野還不開闊。

3、處理問題缺乏靈活性，個性比較耿直，對矛盾的化解缺乏剛柔並濟。

在今後的工作中，自己想用“四個要”來自勉：做人要講德，做事要講責，學習要堅持，心胸要寬廣。

政教處工作總結 篇3

我是20xx年8月份調到政教處接管政教安全工作和校園文化建設。回顧剛剛過去的一個學期的政教安全工作，作為學校的一個職能部門，面對一位中層幹部的職責，有太多的感觸，可以用“酸、甜、苦、辣”四個字來形容。本學期，在錢校長、冷校長的領導下，在全校老師和班主任幫助支持下，順利的完成了各項工作，現就本期工作作如下總結：

一、個人思想和學習方面

1、端正思想態度，顧全大局，以校為家，堅持把工作放在首位，不搞個人注意思想。

2、堅持“低調做人、高調做事”原則，在教師、學生面前不擺架子，虛心學習，誠心接受領導批評教育、老師們對我個人的建議。自己的事情自己做，從來不找學生幫助做個人私事。在學校工作上可以説從不講價錢不談條件。

3、半年來從來沒有鬆懈過，積極主動的找到老教師和其他政教主任交流學習 “學習如何做一個有能力的管理者”。討論“怎樣才能合理有效的抓好安全工作和校園文化建設”

二、安全管理工作

1、 本學期對學生進行了安全教育和逃生演練，其中安全教育主要利用我校的校園廣播進行的，組織逃生演練共三次，第一次主要應對特殊天氣和自然災害、第二次主要應對火災、第三次是應對地震。通過對舉行逃生演練和對學生進行安全教育，使我校學生安全意識得到了提高。

2、對學校安全死角進行排查和整改，在錢校長、冷校長、蘇校長支持幫助下，我們對學校的電路、消防設施、庫房等重點要害部位進行了排查和更改，更換了班級的照明設備並引進了一批滅火器。

3、落實了班主任工作制度，並下發了國小班級安全管理制度和國小班級紀律管理制度。

三、校園文化建設

1、為培養孩子們的合作精神，開展了以“陽光體育伴我行”為主題的趣味運動會，引導孩子們在遊戲中學會合作，讓孩子們能夠健康快樂中成長。

2、在全校教師和領導的支持下，積極參加了我鎮舉辦的藝術節演出。

3、在錢校長的允許下和班主任老師的幫助下，對全校14個教學班的班級佈置進行改進。更換了學習園地和班級組織表等班級設施。

4、組建了一支紀律監督隊，對全校的紀律進行了統一要求，形成打分制,有效地阻止了學生打鬧跑跳等不良行為習慣。

四、存在的不足

1、由於個人閲歷和工作經歷太少，有時工作時會感到力不從心，不知從何抓起。

2、有時考慮的問題過於膚淺，過於簡單，做事過急，導致所安排的工作達不到事半功倍的效果。

3、沒有做好與班主任之間的溝通，導致有些方面產生很多的誤會和工作的被動。

五、今後工作努力的方向及打算

1、加強個人的理論學習和業務水平的學習。

2、多些溝通和理解，少些誤會。共同搞好工作。

3、改進工作方法和工作作風。

以上是我一學期來的工作、在不同程度還存在不足和缺陷，希望各位領導能在今後的工作中給予幫助和批評指正。

政教處工作總結 篇4

本學期來政教處在上級教育主管部門的正確決策和領導下，在學校黨支部和校長室的統一部署和安排下，我處繼續本着“以德育人”的宗旨，堅持貫徹黨在新時期、新形勢下的教育方針、政策，結合學校和學生的實際情況，統一認識，明確目標，強化措施，注重實效。一學期來，各方面工作井井有條，成效顯著，具體總結

一、深入開展愛國主義教育、集體主義教育，人生觀教育、法制教育、道德品質教育，使學生的德育素質得到不斷地提高，對高一新生加強入學教育，特別是校史、校紀校規教育，並組織做好高一新生入學軍訓的有關工作，組織學生積極參加軍訓，通過軍訓提高學生的思想政治覺悟和紀律觀念，激發學生的愛國主義熱情，增強學生的綜合素質，在本學期全校沒有出現重大違紀違規事件。

二、努力做好樹立典型、宣傳典型、學習典型的工作，並積極協助配合校長室，在本學期初召開頒獎大會，精心組織會場，安排有關人員，並準備好一切獎品、獎狀。

三、積極採取各項措施，加強學校安全管理，加大安全意識宣傳力度，大大的提高了學生自我保護意識，從根本上杜絕了安全事故的發生。

四、在全校開展爭創“三好學生”的活動，開展學先進、爭先進、比先進的活動，鼓勵學生積極進取，使學校逐步形成了良好的班風學風。本學期全校湧現了不少先進班級，湧現了很多學習品德優秀的學生，經過認真公平的評定，學期末共評出4個文明班和3個表揚班。

五、通過努力逐步建全了家庭、社會、學校三結合的教育網絡，進一步密切學校與家庭的聯繫，進一步發揮教育整體的功能，為學生的進步創設良好的內外部環境，提倡講文明、講禮貌，保持良好的儀容儀表。本學期開展了兩次儀容儀表整理活動大檢查，經過大力地整頓，學生的儀容儀表得到了規範，做到不穿奇裝異服、不帶首飾、不吸煙、不染髮燙髮，男生不留長髮。

七、加強學校的衞生工作管理、堅持每天早讀課前分班落實校園公共衞生打掃和自行車排放，放學後各班進行教室內衞生打掃，每個月進行一次大掃除，並安排學生會做好學校衞生的管理、檢查、評比工作，使學校天天保持整潔衞生，校園環境得到美化淨化。

八、定期召開團委會、學生會幹部會議。我處和校團委同心協力，認真做好學生會管理的工作，發揮團員、學生會骨幹的先鋒模範作用。學生會在校團委和政教處的直接領導下，積極參與學校管理，使學校基本形成“以學生管理學生”的新模式。

九、本學期，我處繼續抓住廣播站、黑板報、各班學習園地這幾個陣地，發揮輿論導向和宣傳發動作用，以生動活潑的形式對學生實行潛移默化的教育。廣播站報道新聞，讓學生了解國內外大事，學會關心政治，播放優秀歌曲、樂曲，陶冶學生情操。各班黑板報要求定期更換，內容和主題要求能反映學生的思想、學習、生活等實際，成為展示班級風貌的一個窗口。一學期來通過出版校刊、黑板報、各班學習園地、國慶元旦專刊、元旦開展書畫比賽等活動，創設了學校深厚的文化氛圍，豐富了學生的課餘生活，也極大地提高了學生的學習興趣和熱情。

十、積極開展體育運動，提高教師和學生的身體素質。“身體是革命的本錢”，我校歷來非常重視教師和學生的體育鍛煉，本學期在第十一週組織了校性學生田徑運動會，在國慶節期間還組織了一次教師籃球賽，本學期我校還榮獲汕頭市體育局主辦的汕頭市第五屆“體育節”活動先進單位和稱號。

以上是政教處在本學期中所做的主要工作和取得的成績，但還存在一些問題，如考勤管理還存在一定的漏洞，衞生工作少數班級仍未能認真落實，個別班主任的工作還不夠細緻與深入，這些都有待在今後進一步加強。新學期，我處要更加深入紮實地開展學生的政治思想教育，要針對存在的主要問題，進一步加強考勤紀律管理，不斷提高學校德育工作水平，使學校的德育工作再踏上一個台階。

政教處工作總結 篇5

轉眼間本學期已經過去一半了，回想自己在政教處忙碌的日子有喜有憂，下面就做以下總結：

一、具體工作：

1、上報“陳逢幹慈善基金會貧困資助”。

2、統計上報貧困大學生信息。

3、協助門海龍管理學生會文體部日常工作。

4、發放20__年6月，9月、10月班主任費。

5、統計發放本學期班主任電話費補貼。

6、登記上報“江蘇亨通慈善基金會貧困資助申請”

7、為高一新生照相、製作校卡。

8、發放上學期優秀學生獎品。

9、登記發放20__—20__學年第一學期國家貧困助學金。

10、處理政教處日常工作。

二、存在的問題。

1、實施貧困助學金的過程中宣傳不到位，有一些班主任在貧困生名額分配時存在私心，把一些家庭條件不是太貧困的學生確定為貧困生或把一些貧困生定為了特困生。

2、辦理高一新生校卡過程中沒有把時間安排好，有一些班級在照相時佔用了體育課，導致學生體育課未能正常開展。

三、解決的方案。

1、發放貧困生助學金時首先認真研究《貧困助學金上級文件》，根據文件精神制定出實施方案，在全校宣傳國家對貧困生的一些方針政策，努力做到讓每一個老師、學生了解政策。另外在申請助學金時把握好“學生評議小組、班主任、級部和學校”四個環節的審核。保證讓每一個貧困學生都能享受到國家助學金。

2、以後為高一新生辦理校卡照相時，可以選一些週末上自習的時間，儘可能的不影響到學生正常上課。

政教處工作總結 篇6

本學期，在校委會的正確領導、上級教育主管部門的指導下，政教處認真貫徹落實學校工作計劃和德育工作總體要求。加強了校園文化建設，紮實推進“常規教育”|“六化管理”，促進了學生德、智、體、美、勞全面的發展，積極推進了學校校風和學風的建設。學校也先後被評為“濰坊市綠色學校”、“青年文明號”等榮譽稱號。為發揚成績，彌補不足，現對本學期政教處工作總結分析如下：

一、主要工作及成績

(一)加強師德建設，優化過程管理。

1、構建一支政治素質高，能力修養強，作風樸實、道德高尚的、穩定的德育工作隊伍。每月召開一次政教處工作會議，安排好周工作任務，利用班主任例會、班主任經驗交流會組織班主任理論培訓，提高素質，增強責任感。

2、嚴格考核班主任工作，實行班級百分考核制度、“六化管理”檢查評比制度，包括班級衞生、學生出勤、紀律、兩操評比、黑板報宣傳、班校會情況、各種上交資料等，每週一彙總，每月一評比，頒發優勝流動紅旗。

(1)班級管理，講求實，抓落實不留死角);細，細緻入微;牢，定規矩並抓牢，不鬆懈。

(2)認真開展廣播操、眼保健操、教室宿舍十達標、弘揚民族精神徵文、演講比賽，“五個一”學生成長活動、親子共成長、法律知識競賽等教育活動，講求豐富多彩，體現時代性，實效性，針對性以及創新精神。

(二)加強學生常規教育，做好育人工作。

1、堅持抓好國旗下講話這一重要的德育基地，樹優秀學生榜樣，激勵學生自我成長，幫助學生樹立遠大的理想和抱負，懂得成人是成才，規範升旗制度，實行班級、旗手、國旗下講話輪流責任制。

2、開展多種途徑活動，進一步加強學生的德育教育。政教處利用班會黑板報、宣傳框窗欄、校園廣播、多媒體等多種途徑，定內容、定專題對學生進行德育教育活動，努力促進校園文化建設。本學期對原南牆宣傳櫥窗進行更新，新建24孝圖文、文化邵莊宣傳長廊，充分利用當地資源對學生進行尊老愛幼、愛祖國、愛家鄉，從小立志成才教育。

3、開學初、期中分別進行優秀學生表彰大會，樹立學生努力拼搏、奮發向上、勇爭第一的求學意識。

(三)加強校園治安保衞工作，共建和諧校園。

學生的安全問題至關重要，事關社會—學校—家庭安定穩定問題，因此充分調動一切積極因素做好這項工作，要貫徹“以人為本”的新理念，確立安全責任重於泰山的意識。繼續落實學校安全工作領導小組——安保科——級部——班主任——任課教師安全工作管理責任，在安全管理的工作中，按照安全工作誰主管、誰負責的基本原則，採取層層簽訂責任狀，做到責任到人，工作到位。

1、加強安全教育管理工作，構建學校規範化的安全教育管理模式，加強對各級部、班級及任課教師的安全教育工作和安全管理工作落實情況的檢查工作。建立完善校園安全實施細則、安全管理制度、隱患排查整改制度，在校園安全長效機制達標活動中，領導高度重視，全員參與，取得了良好成績。鎮教管辦組織全鎮中國小校長、檔案管理員近百人，在我校召開了現場會議。

2、豐富安全教育內容，積極開展防火、防震、防校園暴力、交通、大型活動、飲食安全教育。

3、通過各種形式，把日常安全教育與階段性安全教育結合起來。把開學第一節課定為安全專題教育課，第一週為安全教育周;學校專門設立安全教育專欄、班級黑板報安全專刊、廣播和升旗儀式的安全教育講話、發放致家長一封信組織學習等。

4、通過開展全體師生應急疏散演練，對學生進行組織紀律和安全意識的強化教育。

5、加強家校聯繫，利用家長會的機會努力提高家長的安全教育知識和安全防範意識，共同構建家校安全教育平台，合力做好學生安全教育工作。

(四)加強綜治安全教育，構建和諧平安校園。

1、開展安全自查，樹立安全意識。

安全無小事。學校領導十分重視學生的安全教育工作，把它作為學校德育工作的首要大事。在學校每次班子會議，班主任例會，全體學生集會，晨會，班會，教師例會上，都做到次次有研究部署，次次有檢查佈置，對安全工作形成了“人人有責，齊抓共管”的局面。安保科和總務處共進行了4次徹底的安全大排查，對滅火器及電線進行更換，做到及時發現問題，及時整改，防患於未然。

2、開展安全宣傳教育。

為切實消除校園安全故事的發生，我校政教處、安保科以規範學生日常行為為基礎，積極開展安全教育工作，根據我校安全教育的具體要求，摘錄了我校日常安全教育主要內容，並印發給每位教師和每個班級。值日教師、值日領導認真開展學生在校紀律維護，防止學生髮生意外傷害事故。並加強交通安全教育，利用國旗下講話在全校教育學生遵守交通規則。

(五)以文化活動為載體，增強德育工作的實效性。

積極開展各種有益的學校活動，“寓教於樂、寓賞識教育於學生的活動之中”。

1、以升國旗儀式、晨會、主題班會為平台，對學生進行愛國主義、節約、誠信、安全等方面的教育;以老人節、教師節等節日為契機，通過演講賽、藝術表演、製作愛心卡與感恩卡等多種形式為載體，對學生進行熱愛生命、感恩、奉獻等方面的教育。

2、創新機制，確保創新成果的鞏固。先後開展了新生入學教育、全校範圍內倡導禁止使用手機以及“做文明學生，建和諧校園活動”、建立幫扶小組等多種極具特色的教育形式，既配合了學校總體工作，又營造了良好的育人環境。

3、積極開展“慈孝文化”教育進課堂。學校以《古代二十四孝故事》宣傳長廊為載體，組織學生開展誦讀和大討論活動，引導青少年從小就養成孝敬老人，感恩人，以此弘揚中華民族的傳統美德。

二、存在主要問題

1、學生的常規管理工作還有不細緻的地方

2、學生思想工作方法還需改進，需更加切合學生實際，更加富有成效。

3、工作創新少，思想疲憊化，有時遇事不冷靜，工作被動。

4、在全員做好學生的教育方面，教師的重視程度還需提高，對教師的德育工作抓的不夠。

5、政教處自身建設不夠，力量較為薄弱。

三、今後工作思路

1、加強班主任的思想學習和培訓，在各年級實施班主任“培訓計劃”。及時召開班主任經驗工作交流會，轉變觀念，提高班級管理能力。

2、結合我校的工作實際，結合學生的學習、生活特點採取有效的措施培養學生的良好的行為習慣。

3、改革完善班級量化考核辦法，制度化，精細化，經常化。各項管理有制度就有實施，善始善終。建立學生文明行為監督制度，管好用好學生會，提高學生自我管理、自我教育能力。

4、加強學生心理健康教育。

5、加強學生幹部的培養，提高學生的自我管理能力。

總之，政教處工作雖然在學校的大力支持下取得了一些成績，但我們也看到了我們的不足，我們會在以後的工作中不斷完善，力爭使各項工作都再上一個新台階。

政教處工作總結 篇7

本學期，政教處根據學校工作計劃，在全體班主任老師的辛勤工作和鼎力支持下，在全體學生的努力進取和大力配合下，以抓師德為目標，以學生日常行為規範養成教育為基礎，以抓年級管理，班主任、學生幹部建設為重點，切實加強對師生的品德教育、紀律教育、安全法制教育、心理健康教育等，引導學生樹立正確的人生觀、道德觀和價值觀，養成良好的意志品質和健全的人格，推進學校優良的學風和校風建設，現將本學期主要工作總結如下：

一、強化政教處自身能力

本學年，政教處工作做到有條不紊的進行，抓各項工作做到有計劃、有佈置、有檢查、有評價，各項工作力求有實效、高效率。如對班主任各項活動的出勤、班會的組織以及對學校要求的落實等方面能堅持掌握第一手資料;對學生管理中出現的問題能及時向主管領導和有關負責人反饋;督促相關負責人及時制定班級、保衞工作計劃;同時，每週六政教處一班人進行工作回顧，並做好書面小結，為開展好下一週工作奠定良好的基礎。

二、優化班主任過程管理

班主任是班級的領導者、組織者和管理者，始終是一支重要的骨幹力量，也是學校工作中最辛苦的人。政教處自上而下地加強了班主任工作的評價體系建設，加大了班主任工作的考核力度，實行“定量與定性雙重”考核，以此激勵班主任爭先創優，促進班主任整體管理水平的提高。制度具體化，管理人性化，以發展為本，特色鮮明。本學年政教處為切實提高班主任隊伍的整體素質，做了大量細緻有效的工作。

一是政教處一班人經常深入到班主任之中，瞭解或幫助他們解決工作中存在的問題，傾聽他們的呼聲。

二是政教處領導在教職工例會上，針對學生中出現的一些共性問題，都要滲透一些管理方法。

三是加強了對班主任工作的考核和評估，貫徹落實《橫峯中學管理制度》，使班級量化、班主任量化有機結合起來，為期末考評提供了可靠的'依據。

四是重新啟動“優秀班主任”評選活動，對工作認真負責、有成效的班主任給予肯定，以加強班主任工作的積極性;

五是以加強在職班主任的培訓和理論水平的提高。針對檢查中發現的班主任工作薄弱環節進行了重新安排部署，嚴查強管，層層把關，更加有效的開展下個階段的工作，從運作機制上保證管理不疏漏。

三、狠抓學生常規教育

本學期，我們從小處入手，大處着眼，明確重點，狠抓學生行為規範培養他們養成良好習慣。

1、注重管理目標的落實。為了使學校全員化、全天候、全方位的管理機制逐步得到落實，我們編排印發了行政與保衞值周安排表。值周行政與值班保衞、政教處一班人每天監督檢查遲到早退、各樓層秩序、各班課間秩序、自習秩序和各班衞生情況，對樓道內、教室內、樓梯上發生的追逐打鬧、亂喊亂叫、打口哨、亂扔廢棄物等不良現象及時進行制止、記載、批評教育和通報評比，做到時時有人管，事事有人抓。

2、努力提高學生的思想素質。我們結合學生思想實際，多渠道、多角度地對學生進行思想教育，通過開展文藝演出、辯論賽、主題班會、文化長廊等豐富多彩的活動，加強了對學生的愛國主義教育、人生觀教育，增強了學生的主人翁意識，使學生的思想覺悟得到較大提高。

3、加強學生審美教育。由於中學生的心智發展水平還比較低，他們對是非、醜美的界限是模糊的，因此，對學生進行審美教育，不但營造了一個良好的校風，而且對學生思想道德素質的提高能起到積極的作用。值周行政與值周保衞在校門堅持每天檢查到校學生的儀容儀表，包括頭髮、服飾等，讓他們注意塑造自身的形象美，使廣大學生受到潛移默化的教育。

4、加強對學困生教育引導。我們密切關注各班學困生在紀律、學習、遵紀守法等各方面的表現，一旦發現問題，我們總是給予及時地處理和教育。對於經常違紀的個別同學，採取了教育為主，批評處分為輔的方式，加強了與其家長的聯繫，使家長能夠及時瞭解學生的在校表現。

四、創新各項活動，豐富德育教育

1、為進一步維持我校學生出校門的秩序，保證我校學生出校門時的安全，政教處、校團委組織我校青年志願者於3月30日至4月5日戴執勤紅袖章排隊站在校門口執勤。

2、為進一步加強我校學生的交通安全意識，規範我校騎車學生的交通行為，2月28日我校召開了全體騎車學生交通安全教育會。會上邀請了縣交警大隊法制宣講科趙薇科長來校宣講交通安全知識。

3、值第19個全國中國小安全教育日，政教處積極開展“中國小生安全教育周”活動，有效抓好學校安全教育工作，不斷提高全校師生的安全意識和應對突發事件的避險自救能力，最大限度地預防和減少各種安全事故的發生，切實保護廣大學生的身心健康與生命安全，特制定“五個一”活動方案。

4、以“全國中國小生安全教育日”為契機，在學校開展安全知識的主題班會，並開展一期“安全教育”為主題的專刊黑板報比賽。

5、組織一次全校性的安全專項大檢查，排查校園內外的安全隱患。政教處發起號召，動員學校總務、後勤、教務等各部門一起對校園各方面進行了安全排查，提出了相關解決方案並形成書面報告存檔。

6、為了切實加強德育工作，促進班級工作制度化，規範化，培養學生養成良好行為習慣，樹立“為班級添光彩”的集體主義精神和合作意識，進而形成一個奮發向上、愉快活潑、積極向上的班集體，特制定《文明班級評比方案》。

7、3月24日，政教處組織全校師生進行了“防震、防災應急疏散演練”，提高了全校師生的自我救助意識。

8、重新啟動並完善了“文明寢室”評比制度，加強了學校寢室的管理，提高了住校生的安全、文明素養。

五、存在的問題和今後努力方向

1、學校反覆強調的問題，如：遲到、早退、交通安全、男女生交往密切、通宵上網現象，在學生中依舊屢禁不止。有待於今後大力做好這方面學生的思想教育工作，使他們能夠潔身自愛，遵紀守法，學業有成。

2、個別班主任只注重學生的學習成績，德育教育責任心不強，積極性不夠，經常有不開班會現象，給學校工作帶來了不便。

3、學校、年級組安排的值班，部分行政和班主任有時未能及時到崗，存在一定的隱患。

4、部分教師只教書不育人，如教師對學生在樓道、教室內的亂跑、亂鬧、亂叫現象視而不見，聽而不聞，認為課間、課外教育是領導、政教處、班主任的事，淡化了對學生的教育工作。

5、在問題學生中，存在家長不管或管不住的情況，給班主任、科任教師管理帶來極大難度。

6、針對我校學生現狀和學校所處地理位置，如何加強內部治安管理和治理整頓校園周邊環境值得研究。

一個學期的工作結束了，我們雖然取得了一些成績，但是更多的是在總結中發現了工作中有許多應該做而未做的事情，相信在新的學期開始以後我們會克服以前不利的因素，爭取更大的進步。

政教處工作總結 篇8

這學期政教處依託教育局春季會議精神，在校領導的正確領導下，在全體教師的辛勤工作和支持下，尤其是班主任的大力支持，紮實有效地落實學校的辦學理念，緊緊圍繞我校的學期初制定的政教處工作計劃開展工作，踐行感恩教育，弘揚中華傳統文化，以培養學生自理、自律、自尊、自強、自覺為重點，將養成教育抓細抓具體，放大家庭教育、課堂教育與常規教育的管理功能，堅守沒有教育不好的學生的.理念，最終形成我校的育人風格，使全員德育落在實處。

本學期，我校始終將師德師風的提升放在首位，提升教師的德育素養，鑄造陽光師魂，提高德育工作的針對性和實效性入手。打造一支肯幹事、真幹事、幹實事的班主任隊伍。

傾力打造一支強而有力的德育隊伍

開學初，政教處就非常重視班主任隊伍的建設，加強班主任工作的校本培訓。班主任是一個班級的核心，是學生成長的指導者，也是學校德育工作的直接實施者。但在多數老師的心目中認為班主任的德育工作就是“管”學生，只要“管”到位了，學生自然就有規矩了。其實這個“管”字卻藴含着深刻的學問。真正的德育是要努力挖掘學生內在的能動因素，引導學生自覺規範自我，從而發自內心地認識到“德”的重要性同時積極去踐行“德”，這樣將愛的教育就得到落實。

以課堂為陣地，營造全員育人氛圍，重視德育實效性

學生的問題是繁雜的，優良的學風，單純依靠班主任是不可能完成任務的。優良學風的形成更需要每一位科任老師積極地配合與支持，我們提出每位教師在教育教學中都應樹立育人意識，並樹立“學校無小事，事事皆育人”的教育理念，將德育工作提升到“每一個教師義不容辭的職責”的高度。辦學以來學校始終堅持着德育為首，樹人先立德的治校方針和育人原則。課堂是德育工作的主陣地，每位教師樹立在課堂教學中進行德育滲透的觀念。正確處理教學與德育的關係，讓每一節課學生都能感受德育的氛圍與知識的結合。摒棄德育工作是班主任一個人的事，與科任教師無關的錯誤思想。提倡每一位教師對學生都要傾注滿腔的熱情，刻苦專研，勤於學習德育理論，管理好自己的課堂，教育好自己的學生，不把德育工作丟給別人，不要有事就找班主任或政教處。這樣一來，許多科任教師都成為有心人，多學習，勤思考，關心每一個學生，加大了與學生的溝通力度，改變了德育工作的單調、枯燥甚至粗暴的現象。讓課堂教學環節成為實施德育教育的重要途徑，提高了德育教育的實效性。

強化養成教育，完善學生人格

踐行“德”的教育。德是學生健康成長的基石。只有抓好養成教育，才能是學生成為有修養，負責任，會學習，善求真，身心健康、全面發展的人。只有加強養成教育，注重培養學生的良好的道德習慣，才能達到培養學生良好的道德素質。“教育無小事”，培養學生良好的行為習慣重在抓小事、抓日常。為此，我們進一步完善了流動紅旗評比的各項制度，出台了衞生、紀律、文明評比細則。從儀容儀表、衞生常規、文明禮貌、課間活動等方面的提出明確要求，公開評比辦法。用完善的管理制度嚴格地要求學生力爭做到時時處處有管理，事事有規範。同時為加強制度落實，我們力求做到日查日評，當天反饋，不走過場，每週一小結，每月一總結。

強化提升學生自我管理的能力。紅領巾監督崗將晨讀(早讀行為規範)、午間休息、課間休息、乘車規範等檢查落到實處。肯定優點、發現不足，嚴格的用制度來規範，用量化來檢驗，把抽象的德育目標細化為學生身體力行的事情，使學生逐步養成主動自律，自我規範的行為意識，促使其養成良好的行為習慣。

依託德育活動，強化德育實效1、感恩教育與我校實際相結合。學校開展“走進傳統文化，伴我心靈成長，知行合一”的的與專題講座，政教處組織全校學生學習《弟子規》，觀看感恩視頻，倡導學生在家踐行孝道，在校恭敬師長。繼續貫徹和落實《中國小守則》、《中國小日常行為規範》、《學生一日常規》。進而將感恩教育逐漸落到實處。

2、結合衞生月、安全周、防火災、地震等應急疏散大演練系列活動對學生進行生活德育教育。

3、以豐富多彩的活動推進德育的提升。本學期開展“慶六一文藝匯演”、“七彩陽光廣播體操比賽”等大型活動，增強各班的凝聚力和向心力。

4、構建家校橋樑促進雙向交流

加強學校與家庭聯繫。開家長會，介紹學生基本情況、學校發展規劃及對學生的要求和對家長的希望;完善班主任家訪制度，加強與家長的溝通和理解，特別是後進生的父母，做到經常聯繫，互相溝通，及時向他們彙報學生在校的近況，讓家長了解學生在校的學習、生活、思想狀況，政教處將會加大對班主任家訪與電話訪問的回訪力度。

本學期我們學校的德育工作從以上幾個方面出發，努力完成學期初指定的計劃。但也存在一些問題有待解決。政教處要加強學習，不斷提高自己的管理水平，努力轉變管理模式，做到管理科學化、制度化、人文化。繼續完善學生值周和值日製度，與少先隊大隊部聯合加強培訓和指導。下學期將檢查結果做到日反饋，周小結，月總結。針對衞生保持不好，學生整體沒有保持衞生的習慣，隨處亂丟垃圾現象;少數學生在校園裏吃食品，口香糖的現象。由每班負責清掃一週，讓所有學生體驗清掃的辛苦，增強保護環境的意識。嚴懲“打架”、“借錢”、“以大欺小”等事件責任人，讓此種現象在學校這片淨土上無生存之地。完善班主任考核制度，培訓制度，開好班主任經驗交流會。加大對青年班主任的培訓與指導，發揮優秀班主任的特長。做到用制度管人，管事，形成學校的主流意識。與辦公室、校園安全小分隊聯合加大對校園安全的整治力度，確保平安校園、促進和諧校園的建設和發展。大力弘揚中華傳統文化，落實《弟子規》，踐行感恩教育，奉行孝道，恭敬師長，將德育活動身體力行之。同時在工作中及時總結，發現問題，探索解決問題的方法。

德育工作是學校工作的重中之重，提高德育工作的實效性，減少德育工作的盲目性，要求我們每位德育工作者要有長遠發展的眼光，實實在在地從細微處入手，切切實實地做到在學習中研究，在研究中工作，在工作中創新。我們將繼續求真務實，實施有效德育，讓我校的德育工作抓實抓細。讓全體師生明白感恩教育，從而踐行感恩教育，真正達到辦人民滿意教育的目的。

政教處工作總結 篇9

本學期來政教處在上級教育主管部門的正確決策和領導下，在學校黨支部和校長室的統一部署和安排下，我處繼續本着“以德育人”的宗旨，堅持貫徹黨在新時期、新形勢下的教育方針、政策，結合學校和學生的實際情況，統一認識，明確目標，強化措施，注重實效。一學期來，各方面工作井井有條，成效顯著，具體總結如下：

一、深入開展愛國主義教育、集體主義教育，人生觀教育、法制教育、道德品質教育，使學生的德育素質得到不斷地提高，對高一新生加強入學教育，特別是校史、校紀校規教育，並組織做好高一新生入學軍訓的有關工作，組織學生積極參加軍訓，通過軍訓提高學生的思想政治覺悟和紀律觀念，激發學生的愛國主義熱情，增強學生的綜合素質，在本學期全校沒有出現重大違紀違規事件。

二、努力做好樹立典型、宣傳典型、學習典型的工作，並積極協助配合校長室，在本學期初召開頒獎大會，精心組織會場，安排有關人員，並準備好一切獎品、獎狀。

三、積極採取各項措施，加強學校安全管理，加大安全意識宣傳力度，大大的提高了學生自我保護意識，從根本上杜絕了安全事故的發生。

四、在全校開展爭創“三好學生”的活動，開展學先進、爭先進、比先進的活動，鼓勵學生積極進取，使學校逐步形成了良好的班風學風。本學期全校湧現了不少先進班級，湧現了很多學習品德優秀的學生，經過認真公平的評定，學期末共評出4個文明班和3個表揚班。

五、通過努力逐步建全了家庭、社會、學校三結合的教育網絡，進一步密切學校與家庭的聯繫，進一步發揮教育整體的功能，為學生的進步創設良好的內外部環境，提倡講文明、講禮貌，保持良好的儀容儀表。本學期開展了兩次儀容儀表整理活動大檢查，經過大力地整頓，學生的儀容儀表得到了規範，做到不穿奇裝異服、不帶首飾、不吸煙、不染髮燙髮，男生不留長髮。

六、轉化差生，對差生進行耐心教育、引導，使之轉化為優生。如高三(3)、高一(1)、高二(1)等無心向學，經常遲到，課堂上不僅不專心聽講，且影響他人，沉迷於上網玩遊戲，通過科任教師、班主任和政教處領導耐心進行正面品德教育及正確思想引導，通過與其家長的密切聯繫、面談、溝通、配合，使之轉差為優。

七、加強學校的衞生工作管理、堅持每天早讀課前分班落實校園公共衞生打掃和自行車排放，放學後各班進行教室內衞生打掃，每個月進行一次大掃除，並安排學生會做好學校衞生的管理、檢查、評比工作，使學校天天保持整潔衞生，校園環境得到美化淨化。

八、定期召開團委會、學生會幹部會議。我處和校團委同心協力，認真做好學生會管理的工作，發揮團員、學生會骨幹的先鋒模範作用。學生會在校團委和政教處的直接領導下，積極參與學校管理，使學校基本形成“以學生管理學生”的新模式。

九、本學期，我處繼續抓住廣播站、黑板報、各班學習園地這幾個陣地，發揮輿論導向和宣傳發動作用，以生動活潑的形式對學生實行潛移默化的教育。廣播站報道新聞，讓學生了解國內外大事，學會關心政治，播放優秀歌曲、樂曲，陶冶學生情操。各班黑板報要求定期更換，內容和主題要求能反映學生的思想、學習、生活等實際，成為展示班級風貌的一個窗口。一學期來通過出版校刊、黑板報、各班學習園地、書畫比賽等活動，創設了學校深厚的文化氛圍，豐富了學生的課餘生活，也極大地提高了學生的學習興趣和熱情。

十、積極開展體育運動，提高教師和學生的身體素質。“身體是革命的本錢”，我校歷來非常重視教師和學生的體育鍛煉，本學期在第十一週組織了校性學生田徑運動會，在xx期間還組織了一次教師籃球賽，本學期我校還榮獲xx市體育局主辦的xx市第x屆“體育節”活動先進單位和稱號。

十一、加強教師德育理論學習。教師是學校教育教學工作的主體，因此要達到“以德育人”的目的，就必須提高教師整體的德育理論水平。本學期來通過教師例會的政治學習，通過組織教職員工參加教師普法考試，提高了教師的思想認識和覺悟，把師德建設提高到一個新的水平。在德育學習活動中，我校有xx老師撰寫的論文《萬紫千紅總關情——師德教育之我見》榮獲區德育論文一等獎，校長撰寫的論文《立高尚師德，樹教育新風》榮獲區德育論文二等獎，xx老師撰寫的論文《關於師德教育的心得體會》榮獲區德育論文三等獎。

十二、通過召開班主任經驗交流會，提高班主任工作水平。本學期召開了四次班主任工作會議，通過介紹優秀班主任的一些教育管理方法，並讓班主任進行討論和自我檢討總結，寫出心得體會，作為以後工作的指導。主任、副主任還親自認真指導新班主任寫好《學生手冊》。

以上是政教處在本學期中所做的主要工作和取得的成績，但還存在一些問題，如考勤管理還存在一定的漏洞，衞生工作少數班級仍未能認真落實，個別班主任的工作還不夠細緻與深入，這些都有待在今後進一步加強。 新學期，我處要更加深入紮實地開展學生的政治思想教育，要針對存在的主要問題，進一步加強考勤紀律管理，不斷提高學校德育工作水平，使學校的德育工作再踏上一個台階。

政教處工作總結 篇10

20--年，按照學校工作計劃，認真貫徹落實《中學德育大綱》和《遷安二中德育工作實施綱要》，紮實落實我校德育工作的“二十四字方針”，進一步深化“優勢擴大化教育”和“自我教育”，發揮優勢，發掘潛力，講檔次、上水平，我校德育工作躍上了新的台階。20--年3月，唐山市教育局命名我校為“教育法制工作先進單位”;20--年5月和6月，唐山市教育局分別命名我校為“思想政治工作先進單位”，20--年5月，唐山市愛國衞生運動委員會命名我校為“愛國衞生工作先進單位”。

一、圍繞重點、注重實效，深化學生思想道德教育

為使德育工作取得實效，我們圍繞“培育合格人才”這一目標，以加強學生思想道德教育為切入點，通過紮實有效的活動全面提高德育工作的針對性和實效性。一年來，組織學生進一步學習《公民道德建設實施綱要》及教育部重新修訂的《中國小生守則》和《中學生日常行為規範》，並利用主題班會組織學生討論。同時，利用國旗下講話貫徹落實“愛國守法，明理誠信，團結友善，勤儉自強，敬業奉獻”的基本道德規範，提高其思想道德素質。利用清明節，組織學生祭掃烈士墓，對學生進行愛國主義和革命傳統教育。組織學生收看法制教育片《警鐘在黎明前敲響》，學習《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》加強學生法制教育，增強其遵紀守法的自覺性。20--年3月我校被唐山市教育局評為“教育法制工作先進單位”。同時組織學生收看《暖春》、《衝出亞馬遜》等具有教育意義的電影，加強學生思想政治教育，道德教育。看後組織開展影評活動，收到良好的教育效果。20--年3月我校學生賈研研、王穎二位同學在遷安市教育局組織的“優秀影片影評徵文”活動中獲得高中組二等獎。

二、優化方法，創新途徑，深化“優勢擴大化教育”和“自我教育”

一年來，我們將學生“優勢擴大化教育”和“自我教育”貫穿始終。班主任組織學生髮掘自身優勢，擴大自身優勢，實施自我教育，實現自我目標。每天早自習前，各班由學生自己組織“晨訓”，每天各班黑板兩側由學生自己更換育人勵志的名言警句。每週各班輪流進行“自我教育值周”，由學生檢查各項紀律要求執行情況，依據政教處制定的檢查細則，並進行登記，納入班級考核。每月評出“自我教育優勝班”及“紀律衞生優秀宿舍”、“紀律衞生先進宿舍”。學生參與學校管理，學生參與學校教育，他們既是被管理者，又是管理者，既是受教育者，又是教育者，以生教生、以生導生，產生良好的教育效果。

為使“優勢擴大化教育”和“自我教育”更紮實有效，政教處及時開展了系列教育，以此進一步激勵學生，發展學生，強化效果。由政教處選取使人樹立信心、激發鬥志、促其成功的好文章，組織學生學習討論，內化為學生的自覺行為。開展了“優勢擴大化與自我教育”五個系列教育，即系列一：《老師您聽我説》，即聽學生心聲，思教師責任;系列二：《躺在牀上上不了路》，談信心目標與行動;系列三：《積極萬事可為、消極一事無成》，促其保持積極心態，採取積極行動，實現自我目標;系列四：《不能超越自我，便無法超越別人》，促其矯正自我，不斷超越自我;系列五：《信念》，促其堅定信心，實現自身理想。五個系列教育作為“自我教育”與“優勢擴大化教育”的重要組成部分，更加鞏固了教育成果。

三、重視安全，積極預防，確保校園穩定，師生安全

安全工作是學校的重點工作，它關係到了廣大師生及千家萬户的幸福、平安。為此，工作中，高度重視安全工作，積極採取各項措施，預防安全事故發生，確保師生安全。一是加大宣傳力度。將《校園傷害事故處理辦法》，《遷安二中學生安全規定二十條》製成看板，豎立在校園醒目位置，以此提高師生對安全工作重要性的認識。在櫥窗內展出學生安全教育圖片，以此增強師生安全意識及自護常識的普及。二是制定措施，嚴格落實。在20--年3月20日，制定了《遷安二中關於加強學校安全工作的意見》明確了安全工作的組織、分工及職責。提出了保證校園安全的各項具體措施，在教育教學工作中組織師生認真學習，熟練掌握並嚴格遵照落實，並且在4月份組織了全校師生疏散演練。三是加強教育、落實責任。尤其是學生交通安全，老師講，班會討論。組織全校師生宣誓，認真貫徹落實新的《道路交通安全法》，為我市交通環境整治作出了貢獻。四是加強檢查、及時整改。各年級、各班、個宿舍隨時檢查，發現問題及時上報，限期整改。同時政教處組織有關各處室每月進行一次安全檢查，檢查認真、整改及時，確保設施完好，措施到位，確保校園穩定、師生平安。

四、提高標準，加強管理，創建整潔優美的校園環境

校園環境的好與差，充分體現一個學校的管理水平，更能體現一個學校的教育質量。因此，政教處始終將建設整潔優美的校園環境作為一項重點的工作努力做好。20--年又重新制定了《衞生標準》，完善了《衞生制度》，加強了衞生檢查。並且在“自我教育”、“優勢擴大化教育”的同時，學生保潔意識增強了，良好的學習習慣養成了，亂扔亂吐的少了，彎腰保潔的多了，促進了學校的淨化和美化。同時，紀律衞生優秀宿舍、先進宿舍的評比，衞生區，教室衞生評比，學生值周的設立，各班間、各宿舍間比學趕超，有效地增強了全校學生搞好校園淨化美化的自覺性。同時栽花、種草、植綠，我校校園進一步綠化美化，為我市“三城”創建作出了貢獻。20--年10月我校被遷安市愛衞會首批命名為“無吸煙單位”。20--年5月，我校被唐山市愛國衞生委員會評為“愛國衞生工作先進單位”。

政教處工作總結 篇11

本學期，政教處在學校工作統一安排部署下，緊緊圍繞 “三風”轉變工作，以全面提高學校聲譽為動力，以全面提高學生綜合素質為工作重點，本着“高起點，高要求”，“抓管理，促教學”的原則，不僅從學生養成教育入手，並着重在探索民主、科學的管理方法,調動廣大班主任的積極性等方面，進行了大膽的嘗試,

一、重視德育工作，德育工作放在首位。

本學期學校通過開展不同式的活動，促進學生逐步形成了積極、健康的人生觀和世界觀。

1、通過召開主題班會，對學生進行思想教育。

主題班會是學生思想政治教育的重要陣地，本學期，政教處充分利用了班會這個主要教育陣地，要求各班主任老師對班會課認真組織、精心設計，並確保班會課主題鮮明，內容充實，形式活潑，從而進一步提高班會課的質量，起到教育學生的目的。

2 繼續進行按班級次序輪流進行的國旗下演講，內容更注重結合國際、國內形勢和學校生活實際，進一步加強了演講稿的審閲。通過這一活動，對學生進行思想、道德、理想、前途教育及良好行為進行教育培養。

3、本學期初期，在學生中積極開展“學守則、做誠實守信文明學生”活動，取得了良好的效果。

4、針對學生法制觀念不強的具體情況，本學期學校邀請了縣法院把少年法庭搬到學校現場模擬“法庭開庭”讓學生接受教育，認識到法律的威嚴，還請學校法制副校長派出所白所長到學校召開法制教育講座，教育和如何學會保護自己的專題會。加深生對法律知識的理解，強化學生法律意識及自我保護意識。

5、充分利用各種節日活動等有利時機，積極開展各項活動，進一步加強學生的文明意識、節約意識、榮校意識等，使學生的素質全面提高，從而進一步形成良好的校風。

二、養成教育常抓不懈,積極推行"日行一善,日積一語"活動

1、本學期繼續加強了課間紀律的管理。

利用課間，政教處人員經常在走廊、校園，檢查、督促，使學生在走廊、校園大聲喧譁、打鬧的現象得到了進一步改善，保證了良好的學習氛圍。

2、繼續充分利用“大課間操”的作用。

政教處在本學期，積極織體育組教師配合班主任，使學生整隊集合做到快、靜、齊，做操動作標準、整齊、優美，通過上好“大課間操”，使學生身體得到鍛鍊，也增強學生的組織性、紀律性，也使我校的“大課間操”為了學校的一個亮點。

3、加強行為規範教育,積極推行"日行一善,日積一語"活動

一中“日行一善，日集一語”活動目的：為了改掉我校學生的一些不良行為，切實培養學生的良好行為習慣，我校決定開展“日行一善，日集一語”活動。

具體措施是:回顧前一天的行善經歷或改掉某種不良習慣的經歷，寫下自己與人方便，被人尊敬的感受即可。哪怕是幾句話也行，日記也行。

為學生提供的行為習慣有:

1、今天我主動向老師、同學、客人問好了嗎?

2、今天我用過的東西放歸原處了嗎?

3、今天我把書本文具準備整齊，靜候老師上課了嗎?

4、今天我上課認真聽講、遵守紀律並主動回答問題了嗎?

5、今天我上下樓梯靠右行、輕聲漫步了嗎?

6、今天我出入家門和家人打招呼了嗎?

7、今天我把廢棄物放進垃圾箱了嗎?

8、今天我認真做廣播體操和眼保健操了嗎?

9、今天我作業按時交給老師了嗎?

10、今天我用“百寶箱了”嗎?

班主任每天利用晨會檢查學生的完成情況，並做好紀錄。政教處每月檢查一次作為考核的一項。

學生良好的思想品德的培養，要從大處着眼、小處着手，從一點一滴抓起。本學期，政教處主要從基礎文明行為的養成抓起。對學生的衣着打扮，進行及時檢查、督促，基本杜絕了男生染髮、留長髮;女生染髮、戴首飾的現象，並狠抓遲到、早退。

三、加強了班主任、班幹部及學生會幹部的培養和管理。

1、我們繼續根據已制定的《班主任工作考核細則》和《班級評比量化細則》，對班級進行評比。每月考評結果優秀的班級直接對班主任進行獎勵，考核結果向全校公示，以鼓勵先進，督促不足，同時讓全校師生監督，真正體現公平、公正、公開的原則。在學期末，根據每個班級本學期的總分進行學校班文明班級的評選，使評比工作有據可查，真正地讓事實説話。並繼續作好了“文明班級”評選工作。

2、本學期繼續對班主任進行了培訓，並且分別從師德修養、班主任工作藝術、個別問題學生的轉化、班幹部的使用、青春期的教育、管理的藝術等方面進行知識培訓，切實提高班主任的整體素質。

3、認真搞好班主任經驗交流。

本學期結合教務處組織班主任通過加強學習，不斷提高管理水平，在工作的同時，不忘科研。組織班主任教師結合教務處的研究課題及學校具體情況，找出在班級管理中的困惑及先進經驗，確定研究課題，並通過交流評選出優秀論文進行獎勵，力爭使班級管理更上新台階。

4通過班主任會既解決了實際問題，總結了前段工作，同進又及時安排部署下一步的工作，使班主任工作更加的富有成效。

四、加強學困進生轉化工作。

對於違紀學生，政教處的工作人員經進行經常談心，並建立後進生談話記錄，配合班主任做思想工作。政教處要求各班建立“個別問題學生檔案”並對違紀學生進行追蹤調研，及時瞭解學生情況，杜絕惡性事件的發生，防患於未然。

總之，本學期，政教處緊緊圍繞學校工作重點，在學校領導正確指導下，努力與各部門密切合作，為學生營造了一個更加舒適、温馨、安全的學習、生活環境。今後，政教處全體成員會一如既往的努力工作，力爭取得更好的成績。

政教處工作總結 篇12

本學期政教處以《中國小德育大綱》為依據，以學校工作計劃為指針，進一步加強和完善我校規章制度，全面加強班主任工作，常規工作堅持以“學生安全為重，養成教育為主”的工作思路，重點抓好學生的養成教育和禮儀文明教育，進一步規範學生的在校言行。以務實、創新的精神，提高德育工作的實效，鞏固德育工作的成果，為我校教育教學水平的穩步提高保駕護航。本學期政教處的工作安排如下現將一學期工作作如下總結：

一、突出德育隊伍建設

班主任工作是培養人、教育人、塑造人的工作，一支優秀的班主任隊伍決定着一個學校的發展力量。一年來，我校積極探索德育隊伍建設創新模式，通過不斷強化全員育人觀念，積極探索德育隊伍培訓、德育科研及激勵機制，大力促進德育內涵發展，不斷提高德育實效，使學校德育工作邁上了新台階。

1.高標準選聘班主任，完善班主任考核激勵機制。

學校對班主任的選聘工作堅持“身正、務實、業精、進取”的標準，明確提出了“把握選聘條件、嚴格選聘程序、注重結構合理”的工作思路，逐步把我校的班主任隊伍塑造成一支具有專業化、知識化、老中青相結合的結構合理、充滿生機的班主任隊伍。

學校制定了《班主任工作實施辦法》和《班主任工作考核細則》，從班主任的工作目標與職責、配備與管理，到評聘與考核、待遇和獎懲均作了詳細規定。明確提出了“在隊伍建設上要精選、在工作上要重用、在待遇上要厚待”的班主任隊伍建設與管理的原則，對優秀班主任在評先評優和評定職稱時優先考慮，大大激發了班主任的工作熱情。

2.重視班主任培訓交流，提升班主任業務水平。

不斷創新培訓方式，勤“走出去”、多“請進來”，多措並舉，努力提高德育隊伍的綜合素質。一是吸收“新理念”。不定期委派班主任參加省、市、區級德育工作培訓及心理健康教育培訓，通過參觀交流，感觸良多、收穫頗豐。二是樹立“新標杆”，請校外專家、優秀班主任開展專題講座，交流班主任管理經驗，有針對性地提高德育隊伍素質。同時，學校通過崗前培訓、專題培訓、交流研討等搭建班主任培訓交流平台，對班級管理、思想動態調查、困難學生工作、心理健康教育、班幹部管理等班主任工作理論和實踐內容進行培訓，營造相互學習、相互借鑑、取長補短、共同提高的良好氛圍。許多年輕的班主任受到了身邊榜樣的教育，立志在自己的本職崗位中向先進學習，並努力形成自己的特色；學校的整體育人氛圍積極、和諧、向上。

3.不斷創新活動載體，為班主任專業素質的提高搭建平台。

學校大力推進年輕班主任的基本功培訓和相關比賽，通過道德講壇、德育沙龍、主題班會課評比等活動讓班主任在工作內容、方式上不斷適應教育形勢的發展和變化，在德育觀念、方法、實效等得到全方位的發展和提升，特別在提高班集體活動和學生個體教育相關方面引導班主任自我實踐能力和反思能力的研究和思考，努力創造班級與個體展現自我核心文化的機會，使其轉化為德育的動力。

一學期來，我校班主任的整體素質和管理水平得到全面提高，各項工作開展順利，效果明顯。學校初步建立了一支思想理念新、工作能力強、具有凝聚力和戰鬥力的優秀班主任隊伍。

二、強化學生養成教育

在常規落實上，由學校領導、政教處、班主任、全體教職工、團委、學生會參與管理，實行一日一反饋，一週一總結，一月一評比，使常規工作落到實處。

1.開展行為規範教育。我們以開學為契機，通過開學典禮和高一新生入學教育，重申了《中學生守則》、《中學生日常行為規範》、《中學生一日常規》、石港中學《學生管理制度》等要求。為了使學校全員化、全天候、全方位的管理機制逐步得到落實，我校編排了“石港中學中學導護值班表”。每天監督檢查各樓層秩序、各班課間秩序、自習秩序和各班衞生情況，對樓道內、教室內、樓梯上發生的追逐打鬧、亂喊亂叫、亂扔廢棄物等不良現象及時進行制止、記載、批評教育，做到時時有人管，事事有人抓。

2.提高學生的思想素質。我們結合學生思想實際，多渠道、多角度地對學生進行思想教育，通過升旗儀式、主題班會、宣傳櫥窗、校園廣播台等，加強了對學生的愛國主義教育、人生觀教育，增強了學生的主人翁意識，使學生的思想覺悟得到較大提高。

3.加強學生審美教育。由於中學生的心智發展水平還比較低，他們對是非、醜美的界限是模糊的，因此，對學生進行審美教育，不但營造了一個良好的校風，而且對學生思想道德素質的提高能起到積極的作用。值日領導、老師和學生，堅持每天檢查到校學生的儀容儀表，注意塑造學生的形象美，使廣大學生受到潛移默化的教育。

4.加強法制宣傳教育。我們聘請校法制副校長，負責學校的法制教育。本學期來，他們利用升旗儀式為我校師生作了兩場法制報告。我們還充分利用櫥窗、黑板報、標語、校園廣播、升旗儀式、晨會、宣傳畫、條橫幅等多種媒介，對加強中學生法制教育進行了深入廣泛的宣傳發動，增強了同學們的法制觀念，使學生了解國家的法律法規，進而關心國際、國內大事，做一個知法、守法、護法的中學生。本學期，全校沒有發生嚴重治安事件。

5.強化學生安全教育。安全問題是學校管理工作的頭等大事。我校前面和側面交通要道錯綜複雜，門口就是公路，各種車輛來來往往，川流不息，這給學生造成了潛在的威脅。我們通過宣傳道路交通安全法知識，不斷提高學生的安全意識和自我防範意識，儘可能杜絕學生追逐打鬧、騎飛車、騎車帶人等現象，以防造成意外傷害。為了讓同學們樹立安全意識，提高防範能力，政教處先後對學生進行“網絡與我們的生活”網絡安全教育和預防校園侵害，學會保護自己的安全教育，從防火、防盜、防事故、防侵害等方面提出一些注意事項。完善各項內部安全防範制度，預防校園侵害事故的發生。通過落實安全教育的各項措施，引導全體學生樹立安全意識，學習安全知識，提高防範能力，預防各種侵害。政教處時刻都注重對學生的安全教育，落實安全公約，提高防水、防電、防火等自救能力。為創建平安校園，本校建立健全了各類安全責任制度，從根本上杜絕了校園安全責任事故的發生。在整個校園內無安全隱患，本學期未發生校園責任安全事故。

6.加強誠信教育。誠信是中華民族的傳統美德，是一個人為人處事的根本。通過組織學生以班為單位開展“學會感恩”和“做有責任感的人”主題班會，教育同學們在考試過程中，一定要端正考風，嚴肅考紀，向學校和家長彙報自己的真實成績，通過誠信教育，提高了同學們的誠信意識，有利於學生的終身發展。

7.加強對學困生教育引導。我們非常密切注意各班學困生在紀律、學習、遵紀守法等各方面的表現，一旦發現問題，給以及時地處理和教育。對於經常違紀的個別同學，採取了教育為主，批評處分為輔的方式，加強了與其家長的聯繫，使家長能夠及時瞭解學生的在校表現。各年級在班主任的組織和指導下，採取任課教師“一幫一”結對子，對學困生進行幫助扶持和耐心教育，提高他們的認識、端正他們的思想、改正他們的錯誤、促使他們增強守紀的自覺性。用實際行動創建家長滿意學校，辦人民滿意教育。

三、多渠道開闢育人陣地

1.充分利用升旗儀式和國旗下講話，加強對學生的教育，把班級介紹和主題發言按年級由班級輪流進行，彰顯了班級特色和教育的主題，增強了對學生教育的針對性和實效性。

2.為了豐富校園文化，學校廣播台圍繞學校中心工作，不斷改革創新，充分發揮校園文化宣傳主陣地的作用，既豐富了學生的課餘生活，開拓了學生視野，也促進了校園文化建設，起到了宣傳人、鼓舞人、教育人和培養人的作用。

3.校園櫥窗是校園文化的重要組成部分，也是學校及時反映教育、教學、管理、服務、建設等方面信息和成績的窗口和陣地。政教處高度重視校園櫥窗的育人功能，充分利用宣傳櫥窗搭建校園文化建設平台，積極營造健康向上的文化氛圍，使櫥窗成為全校師生勵志人生、陶冶情操的精神園地。經常利用櫥窗及時展示校園活動剪影、安全知識普及、重大節慶活動圖片等校園文化，內容豐富，主題突出，圖文並茂，反映了學校多姿多彩的校園生活和廣大師生積極向上的精神面貌，充分展示了學校教育教學的成果。對學生養成良好的道德和行為習慣起到積極的作用。

4.加強了宿舍管理。對宿舍衞生、物品擺放及被子摺疊政政教處制定了詳細的制度，除了生活老師每天進行檢查評分外，本學期，政教處和部分班主任進行了七次突擊檢查，並將檢查結果通報給分管校長和相關班主任，每月將宿舍管理量化結果納入班級和班主任考核。經過嚴格管理，各班主任的積極配合，學生宿舍管理日趨規範，得到了師生及學生家長的一致好評。

四、問題與不足

1.平時忙於事務性工作多，學習不夠，理論水平和決策能力有待於進一步提高，德育科研及特色創新工作需進一步加強。

2.學生的不文明行為及不遵守紀律的現象時有發生，學生的養成教育有待於進一步加強。

總之，本學期，政教處緊緊圍繞學校工作重點，在校黨總支、校長室的正確領導下，努力與各部門密切合作，為學生營造了一個更加舒適、温馨、安全的學習、生活環境，但是我們還存在許多問題與不足，與上級和學校領導的要求還有較大差距。我們決心在今後的工作中虛心學習、勤奮工作、求真務實、勇於創新，為加快學校的發展做出積極貢獻。

政教處工作總結 篇13

本學期政教處以《中國小德育大綱》為依據，以學校工作計劃為指針，進一步加強和完善我校規章制度，全面加強班主任工作，常規工作堅持以“學生安全為重，養成教育為主”的工作思路，重點抓好學生的養成教育和禮儀文明教育，進一步規範學生的在校言行。以務實、創新的精神，提高德育工作的實效，鞏固德育工作的成果，為我校教育教學水平的穩步提高保駕護航。本學期政教處的工作安排如下現將一學期工作作如下總結：

一、突出德育隊伍建設

班主任工作是培養人、教育人、塑造人的工作，一支優秀的班主任隊伍決定着一個學校的發展力量。一年來，我校積極探索德育隊伍建設創新模式，通過不斷強化全員育人觀念，積極探索德育隊伍培訓、德育科研及激勵機制，大力促進德育內涵發展，不斷提高德育實效，使學校德育工作邁上了新台階。

1.高標準選聘班主任，完善班主任考核激勵機制。

學校對班主任的選聘工作堅持“身正、務實、業精、進取”的標準，明確提出了“把握選聘條件、嚴格選聘程序、注重結構合理”的工作思路，逐步把我校的班主任隊伍塑造成一支具有專業化、知識化、老中青相結合的結構合理、充滿生機的班主任隊伍。

學校制定了《班主任工作實施辦法》和《班主任工作考核細則》，從班主任的工作目標與職責、配備與管理，到評聘與考核、待遇和獎懲均作了詳細規定。明確提出了“在隊伍建設上要精選、在工作上要重用、在待遇上要厚待”的班主任隊伍建設與管理的原則，對優秀班主任在評先評優和評定職稱時優先考慮，大大激發了班主任的工作熱情。

2.重視班主任培訓交流，提升班主任業務水平。

不斷創新培訓方式，勤“走出去”、多“請進來”，多措並舉，努力提高德育隊伍的綜合素質。一是吸收“新理念”。不定期委派班主任參加省、市、區級德育工作培訓及心理健康教育培訓，通過參觀交流，感觸良多、收穫頗豐。二是樹立“新標杆”，請校外專家、優秀班主任開展專題講座，交流班主任管理經驗，有針對性地提高德育隊伍素質。同時，學校通過崗前培訓、專題培訓、交流研討等搭建班主任培訓交流平台，對班級管理、思想動態調查、困難學生工作、心理健康教育、班幹部管理等班主任工作理論和實踐內容進行培訓，營造相互學習、相互借鑑、取長補短、共同提高的良好氛圍。許多年輕的班主任受到了身邊榜樣的教育，立志在自己的本職崗位中向先進學習，並努力形成自己的特色;學校的整體育人氛圍積極、和諧、向上。

3.不斷創新活動載體，為班主任專業素質的提高搭建平台。

學校大力推進年輕班主任的基本功培訓和相關比賽，通過道德講壇、德育沙龍、主題班會課評比等活動讓班主任在工作內容、方式上不斷適應教育形勢的發展和變化，在德育觀念、方法、實效等得到全方位的發展和提升，特別在提高班集體活動和學生個體教育相關方面引導班主任自我實踐能力和反思能力的研究和思考，努力創造班級與個體展現自我核心文化的機會，使其轉化為德育的動力。

一學期來，我校班主任的整體素質和管理水平得到全面提高，各項工作開展順利，效果明顯。學校初步建立了一支思想理念新、工作能力強、具有凝聚力和戰鬥力的優秀班主任隊伍。

二、強化學生養成教育

在常規落實上，由學校領導、政教處、班主任、全體教職工、團委、學生會參與管理，實行一日一反饋，一週一總結，一月一評比，使常規工作落到實處。

1.開展行為規範教育。我們以開學為契機，通過開學典禮和高一新生入學教育，重申了《中學生守則》、《中學生日常行為規範》、《中學生一日常規》、石港中學《學生管理制度》等要求。為了使學校全員化、全天候、全方位的管理機制逐步得到落實，我校編排了“石港中學中學導護值班表”。每天監督檢查各樓層秩序、各班課間秩序、自習秩序和各班衞生情況，對樓道內、教室內、樓梯上發生的追逐打鬧、亂喊亂叫、亂扔廢棄物等不良現象及時進行制止、記載、批評教育，做到時時有人管，事事有人抓。

2.提高學生的思想素質。我們結合學生思想實際，多渠道、多角度地對學生進行思想教育，通過升旗儀式、主題班會、宣傳櫥窗、校園廣播台等，加強了對學生的愛國主義教育、人生觀教育，增強了學生的主人翁意識，使學生的思想覺悟得到較大提高。

3.加強學生審美教育。由於中學生的心智發展水平還比較低，他們對是非、醜美的界限是模糊的，因此，對學生進行審美教育，不但營造了一個良好的校風，而且對學生思想道德素質的提高能起到積極的作用。值日領導、老師和學生，堅持每天檢查到校學生的儀容儀表，注意塑造學生的形象美，使廣大學生受到潛移默化的教育。

4.加強法制宣傳教育。我們聘請校法制副校長，負責學校的法制教育。本學期來，他們利用升旗儀式為我校師生作了兩場法制報告。我們還充分利用櫥窗、黑板報、標語、校園廣播、升旗儀式、晨會、宣傳畫、條橫幅等多種媒介，對加強中學生法制教育進行了深入廣泛的宣傳發動，增強了同學們的法制觀念，使學生了解國家的法律法規，進而關心國際、國內大事，做一個知法、守法、護法的中學生。本學期，全校沒有發生嚴重治安事件。

5.強化學生安全教育。安全問題是學校管理工作的頭等大事。我校前面和側面交通要道錯綜複雜，門口就是公路，各種車輛來來往往，川流不息，這給學生造成了潛在的威脅。我們通過宣傳道路交通安全法知識，不斷提高學生的安全意識和自我防範意識，儘可能杜絕學生追逐打鬧、騎飛車、騎車帶人等現象，以防造成意外傷害。為了讓同學們樹立安全意識，提高防範能力，政教處先後對學生進行“網絡與我們的生活”網絡安全教育和預防校園侵害，學會保護自己的安全教育，從防火、防盜、防事故、防侵害等方面提出一些注意事項。完善各項內部安全防範制度，預防校園侵害事故的發生。通過落實安全教育的各項措施，引導全體學生樹立安全意識，學習安全知識，提高防範能力，預防各種侵害。政教處時刻都注重對學生的安全教育，落實安全公約，提高防水、防電、防火等自救能力。為創建平安校園，本校建立健全了各類安全責任制度，從根本上杜絕了校園安全責任事故的發生。在整個校園內無安全隱患，本學期未發生校園責任安全事故。

6.加強誠信教育。誠信是中華民族的傳統美德，是一個人為人處事的根本。通過組織學生以班為單位開展“學會感恩”和“做有責任感的人”主題班會，教育同學們在考試過程中，一定要端正考風，嚴肅考紀，向學校和家長彙報自己的真實成績，通過誠信教育，提高了同學們的誠信意識，有利於學生的終身發展。

7.加強對學困生教育引導。我們非常密切注意各班學困生在紀律、學習、遵紀守法等各方面的表現，一旦發現問題，給以及時地處理和教育。對於經常違紀的個別同學，採取了教育為主，批評處分為輔的方式，加強了與其家長的聯繫，使家長能夠及時瞭解學生的在校表現。各年級在班主任的組織和指導下，採取任課教師“一幫一”結對子，對學困生進行幫助扶持和耐心教育，提高他們的認識、端正他們的思想、改正他們的錯誤、促使他們增強守紀的自覺性。用實際行動創建家長滿意學校，辦人民滿意教育。

三、多渠道開闢育人陣地

1.充分利用升旗儀式和國旗下講話，加強對學生的教育，把班級介紹和主題發言按年級由班級輪流進行，彰顯了班級特色和教育的主題，增強了對學生教育的針對性和實效性。

2.為了豐富校園文化，學校廣播台圍繞學校中心工作，不斷改革創新，充分發揮校園文化宣傳主陣地的作用，既豐富了學生的課餘生活，開拓了學生視野，也促進了校園文化建設，起到了宣傳人、鼓舞人、教育人和培養人的作用。

3.校園櫥窗是校園文化的重要組成部分，也是學校及時反映教育、教學、管理、服務、建設等方面信息和成績的窗口和陣地。政教處高度重視校園櫥窗的育人功能，充分利用宣傳櫥窗搭建校園文化建設平台，積極營造健康向上的文化氛圍，使櫥窗成為全校師生勵志人生、陶冶情操的精神園地。經常利用櫥窗及時展示校園活動剪影、安全知識普及、重大節慶活動圖片等校園文化，內容豐富，主題突出，圖文並茂，反映了學校多姿多彩的校園生活和廣大師生積極向上的精神面貌，充分展示了學校教育教學的成果。對學生養成良好的道德和行為習慣起到積極的作用。

4.加強了宿舍管理。對宿舍衞生、物品擺放及被子摺疊政政教處制定了詳細的制度，除了生活老師每天進行檢查評分外，本學期，政教處和部分班主任進行了七次突擊檢查，並將檢查結果通報給分管校長和相關班主任，每月將宿舍管理量化結果納入班級和班主任考核。經過嚴格管理，各班主任的積極配合，學生宿舍管理日趨規範，得到了師生及學生家長的一致好評。

四、問題與不足

1.平時忙於事務性工作多，學習不夠，理論水平和決策能力有待於進一步提高，德育科研及特色創新工作需進一步加強。

2.學生的不文明行為及不遵守紀律的現象時有發生，學生的養成教育有待於進一步加強。

總之，本學期，政教處緊緊圍繞學校工作重點，在校黨總支、校長室的正確領導下，努力與各部門密切合作，為學生營造了一個更加舒適、温馨、安全的學習、生活環境，但是我們還存在許多問題與不足，與上級和學校領導的要求還有較大差距。我們決心在今後的工作中虛心學習、勤奮工作、求真務實、勇於創新，為加快學校的發展做出積極貢獻。

政教處工作總結 篇14

一個學期的工作即將結束了，政教處在市教育局和學校的正確領導下，按照上級有關文件精神，經過廣大師生的共同努力，順利地完成了一學期的各項工作任務，為學校的教育教學改革創造了良好的秩序和環境，校風校貌得到很大改觀。現將工作總結如下：

一、健全完善班主任考核方案，激發班主任工作積極性。

為了更有效地指導班主任改進工作，公正公平的評價班主任工作，我們健全完善了班主任量化考核機制，依據學校《班主任考核方案》實行“日查、周計、月總”。考核由值周生及政教處進行檢查打分，考核得分與績效掛鈎。這種考核機制在一定程度上提高了班主任的工作責任心和積極性，促進了學校德育工作。

加強班主任培訓和外出學習。為了把規範學習作為制度來抓，每週一準時召開班主任例會，總結一週工作，佈置下部工作和強調工作重心。並對為班主任進行新型創新教育理念的培養，共同學習《給教師專業成長的100條新建議》，採取研讀、討論、感悟的方式進行學習。通過互相學習，取長補短，把大家積累總結的先進管理方法和經驗一同分享，共同進步，極大的提高了班主任的管理水平。

二、抓常規、重細節、促教育

學校常規工作是否到位，直接影響學校良好校風的建設，也是全面提高學校辦學水平的關鍵，因此我們重視學生規範教育，努力促使學生養成良好的習慣，提高學生的道德水平。

1。重學習，抓規範。抓住新學期入學教育的契機，利用班會、國旗下講話、班隊活動、黑板報、宣傳櫥窗等形式，組織開展規範學習，真正讓每一位學生做到規範在我心、紀律隨我行。邀請校關工委副主任陳勝庭同志為全校師生做了以“傳承紅色基因，爭做時代新人”為主題的報告。教育學生心裏永裝家國情懷，做有志氣的時代新人。

2。抓細節管理，促習慣養成。學校從細節入手，抓好學生的語言、行為、禮儀習慣，要求每位學生説文明話，做文明人。着重在規範學生行為習慣，強化他們良好習慣的養成方面做文章，充分發揮值周生、政教處人員、值班領導的監督管理職能，加大學生日常行為管理力度，細化量化對各班級的考核力度，重點在學生進出校門、兩操、愛護公物、環境衞生、文明禮儀等方面進行監督檢查，進一步規範約束學生校內外行為，教育引導學生從自己做起、從細節做起、從點滴小事做起，爭做文明學生。

3、加強學校的環境衞生管理工作。學年初，對各班的室內外分擔區進行合理細緻的劃分，做到每個角落都有責任班級，堅持每天早午晚和間操進行認真徹底的清掃，並安排值周學生做好學校衞生的治理、檢查、評選工作，使學校天天保持整潔衞生，校園環境得到美化淨化。

4、關注細節，明確責任。學校制定了十六中關注細節班級管理檢查細則，對班級的各個部位，各個環節，都有明確的責任人。

政教處工作總結 篇15

一學年來，以深入學習科學發展觀為引領，在上級領導的指導和學校領導的支持下，在全體班主任與科任教師的大力配合下，在團隊的共同努力和各中層領導的努力下，即將畫上圓滿句號，現總結如下：

一、完善德育工作管理機制，增強德育實效性

本學年度組成以德育分管校長、值日領導、政教主任、團隊、班主任、校文明監督崗六級德育管理體制，明確各自分工，注重德育實效。新學期開始，學校出台並實施新的《十九中班主任工作管理和考核辦法》，完善了班主任管理和考核機制。對領導值日和學生文明監督崗作重新調整，大家都能克服自身困難，及時到崗，認真負責，在大家的努力下，為學校各項工作順利進行，創造了一個井然的秩序環境。

二、加強了班集體建設，優化校風校貌

1、不斷建立和完善的班主任考核機制。採用校值日領導、教導處、總務處、團委和學校"文明監督崗"成員等多方認真檢查和反饋信息，對班主任工作給予全面細緻的考核評定。做到每星期公佈班級檢查情況，讓班主任隨時掌握班級狀況，有針對性地開展教育工作，這樣既比較公平地反映出班主任的班級管理水平，同時又調動了班主任工作的積極性。

2、大力支持和協助班主任，積極開展家訪工作。因我校在濮塘丘陵地區，屬於農村中學，學生分佈範圍很大，深入每個學生家庭，路途遙遠，家訪難度非常之大，學校寧可省吃減用，也要確保班主任工作順利開展。繼續採取給班主任補助電話費，補助路費等形式，讓班主任開展"電話訪問、家長來校溝通，深入部分學生家庭、召開家長會"等多種形式的聯繫方式。所以我校的學生家庭教育工作效果良好。

三、加強班主任工作管理，注重培訓，優化德育過程。

1、通過不同途徑，提高班主任能力。

本學年進一步完善班主任培訓工作制度，規範班主任工作管理，堅持每月一次的班主任例會，通過例會，對前一段工作的總結反饋、對下一階段工作的佈置安排，培養班主任的責任意識，並通過學習他人的先進經驗，不斷拓寬班主任工作的管理思路。

另外，本學期學校加大班主任培訓的力度，組織配合了市網上家長學校班主任的培訓班學習，使班主任通過學習，拓寬班主任管理思路，培養班主任的創新意識，使家校聯繫的速度與廣度進一步加強。

2、每年都積極開展"班主任工作研討"工作，本學期我校邀請了市教育局教科所的毛運方所長做了"如何做好班主任工作"專題輔導報告。請有經驗的老班主任代表發言等多種形式，對全體班主任進行了培訓與交流，效果良好。班主任通過自學、集中培訓以及外出學習，提高了自身的德育水平，增強德育工作的針對性，在德育過程中注重投入更多的情感，更新德育觀念，不斷改進班級管理或教育學生的新方法、新思路，使班級管理更具特色，德育工作更具實效性。

四、加強德育常規管理，注重"以人為本"的管理理念

1、本學期開學初，學校針對七年級新生進行為期一週的行為規範訓練，在全體七年級班主任和政教處、團隊及教導處等領導的大力支持下，對七年級學生進行了行為習慣養成教育，增強了學生遵守紀律的自覺性，使七年級學生很快適應了中學生活。此外學校還在開學典禮上給學生學習和分解《中學生日常行為規範》及《十九中德育管理規定要求》，通過近一年來的《學生行為規範》考核情況分析來看，我校的校風學風大有改觀。

2、以活動為載體，強化德育功能。

為進一步促進家庭、學校、社會教育有機結合，共創有利於未成年人健康成長的家庭環境，本學年我處召開了"三結合"教育網絡會議，共謀十九中教育發展大計。我處對學區內家長進行了一輪培訓，聘請了市局的專家張祥桂同志為家長做了"今天如何做父母"專題報告，使學區內家長樹立了正確的家庭教育觀念，提高了家長自身素質和教育水平。組織完善了班會課制度，每月由學校統一要求組織安排一次主題班會，並認真填寫"班會課記錄"，由學生填寫"班務日誌"。

這學期開展的主題班會，各班級均能認真準備、認真組織，因為每一次班會對每一個學生都是一次自我教育的過程。每週一次的升旗制度不斷規範，每一個升旗手都是嚴格把關，每一次國旗下講話都要精心準備，其目的一是為了讓學生學會做人，其次是讓學生樹立愛國意識、集體主義意識、憂患意識、環保意識、抗挫折意識及理想意識等。

政教處工作總結 篇16

時間飛逝，轉眼間我們在金化國小這個大家庭裏又度過了一個學期。一學期來，政教處各項工作緊緊圍繞學校發展總體目標，立足於“全面育人、培養個性、和諧發展”的目標，優化環境，遵循少年兒童思想品德、心理素質構成的規律，大力抓好德育的常規管理工作，加強對學生的思想品德教育、安全和禮貌禮儀教育、行為規範教育、法制教育等，用心拓寬德育途徑，創新德育模式，着力培養學生的自主管理潛力，全面提高學生的思想道德、文化科學、勞動技能和身體心理素質。為學生的未來發展服務，為學校德育的可持續發展奠定基礎。現將本學期的工作總結如下：

一、認真落實日常管理工作，促“三風”轉變。日常管理是學校德育工作最基本的組成部分，也是安定學生學習生活環境，使學生養成良好行為習慣的保障，因此也是組織和開展少先隊活動的必要前提。

1、進一步落實值周制度工作，促良好習慣養成。日常管理工作包括學生良好的生活習慣、學習習慣、禮貌行為習慣的養成。一開學，及時安排了管理人員值周表、老師值周表，對少先大隊部的組成人員進行了調整，分成四個值周小組配合值周領導、值周老師開展工作。並結合禮貌班級評比，進一步加強學生羣眾榮譽感和班級凝聚力，同時也培養了學生的良好習慣，激勵他們為營造良好的班風、校風和學風，盡好自己的一份力。

2、強化學生德育教育，培養良好習慣。本學期繼續堅持每週一升國旗、唱國歌、國旗下講話制度，後半學期實行了雙語主持。國旗下講話的資料包括愛國主義教育、理想前途教育、榜樣教育、感恩教育、保護環境教育、勵志教育、如何交友、如何做生活的強者、傳統節日所代表的好處等方面的教育。充分抓好每週一下午的班隊會時間，按照學校少先大隊的工作安排並根據本班隊員的實際狀況開展生動活潑、主題鮮明的教育活動。同時大隊部也利用晨會、課間操集合、下午統一集會等時間，細化要求，用心引導，讓養成教育落實到實處。大隊部也及時督促各班上好每週一節的班務課，並抽查班務課的落實狀況。本學期繼續堅持值周老師星期一國旗下總結上週狀況制度。這一方面和過去相比較有明顯的進步，主要表此刻：部分老師值周比較認真，能按照學校的要求提前到校，注意觀察學生在校的表現，督促學生改正不良行為;而且部分值周老師能切中肯地指出一週以來同學們表現好的方面和不足的地方，及時提出整改要求，對校風的改善起到了用心的作用。本學期繼續堅持衞生“週週大掃除、兩週一評比”制度。除過一些特殊天氣狀況、重大活動和節假日以外，一學期以來共組織衞生大檢查七次，每次都及時將評比獎狀發給各班，張貼在班級評比欄上。日常衞生工作繼續堅持“三掃兩拖”制度。看到校園內有雜物及時叫學生撿起來扔到垃圾池。由於在這些方面堅持較好，校園的衞生狀況有明顯的好轉。本學期初各班重新佈置了教室內的學習園地和規範欄。結合學校提出評選“燦爛金花”方案，設置了貼合各班實際的雛鷹爭章評比欄。定期評比到達了環境育人，激勵先進、鼓勵後進的目的。

二、開展綜合活動，增強育人效果。3月份，組織整理材料迎接縣教育局、和衞生防疫部門針對學校衞生防疫和安全工作的檢查驗收。為了引導學生了解雷鋒事蹟，把握新時期雷鋒精神的時代特徵，進一步加強學習和弘揚雷鋒精神的自覺性和主動性，3月5日升旗在儀式上，我們就進行了宣傳動員，張校長在大會上做了動員講話，圍繞學習雷鋒，明確提出了“三個一”活動要求：尋找身邊的一個榜樣，學習一種精神，爭做一件好事。3月6日上午，少先隊大隊部在學校操場舉行了“傳承雷鋒精神、爭當四好少年”徵文演講比賽。演講會上，各位選手結合身邊學雷鋒的具體事例，頌揚、謳歌了新時期的雷鋒精神，表達了他們立志學習雷鋒“把有限的生命投入到無限的為人民服務當中去。決心做一個熱愛祖國、理想遠大的好少年;勤奮”學習、追求上進的好少年;品德優良、團結友愛的好少年;體魄強健、活潑開朗的好少年，並號召全體少先隊員與時俱進地創新、發揚雷鋒精神，讓雷鋒的生命在千千萬萬人的身上延續，讓雷鋒精神也永遠在神州大地上生根、開花、結果。為了使廣大師生能夠在突發意外事件時臨危不亂，做到安全撤離，保證人身安全，做到防患於未然。在3月26日第十七個全國中國小生安全教育日舉行了“強化安全意識，提高避險潛力”為

主題的安全教育活動，及突發事件應急疏散演練。為促進少先隊工作，完善少先隊組織，充分發揮少先隊代表大會的組織優勢，少年兒童的主體作用，用獨具特色的少先隊文化陶冶、塑造少年兒童。4月20日少先大隊部組織召開了金化國小首屆少代會。共青團永昌縣委劉建國書記、金化國小黨支部張喆軍書記和12位少先隊中隊輔導員應邀出席了會議。會上，劉書記發表了熱情洋溢的講話，並對此次活動給予了高度評價，對我校少先隊工作給予了充分的肯定。為迎接縣局“平安和諧校園”檢查驗收，4月份整理與補充了學校的各類安全資料，得到了檢查驗收人員的一致好評。5月份舉行了“禮貌禮儀伴我行”的主題教育班會。為了進一步提高廣大師生的交通、消防安全意識，提高師生自我保護潛力，預防火災和交通事故的發生。5月4日與12日分別邀請了河西堡交警大隊和河西堡消防中隊到我校開展了“交通安全伴我行”“關注消防養好習慣珍愛生命”為主題的交通、消防安全教育、活動。6月1日是國際兒童節，為了展示我校素質教育成果，檢閲我校藝術教育成果，反映學生精神風貌，活躍校園文化生活，進一步培養學生的創新精神和審美潛力，提高學生素質，陶冶學生情操，促進學生全面發展。根據教育局、下發的《20__年“六一”國際兒童節

慶祝活動方案》的通知要求，我校制定了《金化國小慶六一活動方案》。五月份各班用心組織排練文藝節目。時間緊張，好幾位班主任老師放下休息時間，加班加點進行排練。由於準備充分，組織的當，今年的文藝節目演出能夠説取得了巨大成功。班級是學校教育的基本組織單位，班主任是班級的領導者、組織者、指導者，在學校教育教學管理、全面推進素質教育中，具有特殊的地位和獨特的作用。為了加強班主任隊伍建設，更新班主任工作理念，探討新時期班級工作的新思路、新方法，提高班主任專業素養，提升班主任工作潛力，到達相互交流、學習共享管理的好方法、好經驗的目的，6月12日下午，我校召開了班主任工作經驗交流會，各位班主任結合自己的實際，把平時工作中的所思、所感、所想展現出來和大家分享，取得了較好的效果。6月26日是國際禁毒日，按照縣局統一安排，邀請了河西堡鎮綜治辦、司法所、派出所及昌河路社區等相關單位領導到我校參加“防範邪教、拒絕”警示教育大會。綜治辦劉主任的講話使師生們深刻認識到邪教、的危害以及給個人、給家庭、給國家造成的嚴重影響，到達了教育學生“崇尚科學、珍惜生命、反對邪教、拒絕”的教育目的。四、認真總結工作中不足處，在反思中成長。

學校衞生狀況有所好轉，但仍需努力。主要是亂扔廢紙及雜物、衞生死角總是不徹底等。今年的工作使我深深地體會到：重視和加強學生的思想品德教育、培養學生創新精神和實踐潛力、實行學生的自我管理，對於學生身心健康發展、對於增強學生適應潛力具有不可忽視的好處。今後我們將再接再厲，繼續開展創造性活動，推動我校的政教處、少先隊工作邁上更新的台階!

政教處工作總結 篇17

____年，政教處在校長室的直接領導下，在上級部門有關精神的指導下，以“尚真、敬業、團結、進取”的校訓為活動指南，以促進學生全面發展為活動宗旨，開展系列活動，取得了良好的效果，主要總結如下：

一、創建工作

本學期，在校長室的指導下，在政教處的努力下，力求工作實在。為進一步增強全體師生識毒、防毒、拒毒意識，促進學生健康成長，淨化校園環境，確保學校的治安穩定，開學伊始，我們申報了“禁毒預防教育三星級學校”的`評選。並舉行了一系列的活動，促進了同學們對毒品的瞭解，增強了全體同學的拒毒意識。

二、學生主要活動

1、安全教育

一直以來，我們堅持以安全教育貫穿工作始終，將安全教育深入到每一個細節中來，體現了“安全教育，校園安全”的目的。這學期，我們安全教育的主要工作有：

①為了增強同學們的交通安全知識，確保上下學的安全，9月15日向學生髮放不坐馬達三輪車倡議書，並要求班主任在班會上予以強調，這次倡議提高學生的文明意識，大部分學生有了拒絕乘坐馬達三輪車的想法;1月7日，鎮綜合治理辦公室再次向我們發出了“珍愛生命，拒絕乘坐馬達三輪車”的倡議，並要求學校配合做好學生宣傳工作，從源頭上杜絕馬達三輪車。為此，政教處連續3天在晨會上向同學們宣傳馬達三輪車的危害，為了安全，為了環保不要乘坐三輪車，這次宣傳得到了良好的效果，校門口基本上看不到坐馬達三輪車的孩子了。

②為了確保一年級新生上下學安全，10月16日，在交通銀行和教育局的協助下，給一年級185名學生髮放了安全小黃帽，學生們上學放學帶着，提醒過路司機注意安全。

③牙齒也是人們健康的標誌之一，因此，10月份在__公司的資助下給一年級的小朋友發放了__牙膏兒童裝，教育一年級的孩子如何護牙。

2、法制教育

①為使全體學生認清毒品危害，增強抵禦毒品免疫力，淨化學生的成長環境，12月7日，在鎮綜合治理辦公室的協助下，在學校操場向全體同學舉行了禁毒知識圖片展，此次展出分四部分進行,一是讓學生認識什麼是毒品,二是展出常見的毒品的膺品,三是説明毒品蔓延的嚴峻形勢，四是讓學生認識吸毒的危害。這次展出不僅讓學生認識到了毒品的危害，還感受到毒品預防的嚴峻形式，在學生幼小的心靈中產生防毒拒毒的意識。

②禁毒教育主題班會。在12月10日---12月16日一週的時間裏，全校舉行了如火如荼的禁毒教育主題班會活動，其中寄五年級的班會開展得有聲有色，受到了同學們一致的好評。這次主題教育活動在圖片展出的基礎上進行，效果良好，同學們的拒絕毒品意識強烈。

3、“小手拉大手，文明安全行”主題教育活動

①主題教育簽名活動

平平安安出門，快快樂樂回家，這是每一個家庭每一個孩子的願望。為積極響應“小手拉大手，文明安全行”活動，進一步提高學生交通安全意識，我校舉行了“小手拉大手，文明安全行”交通安全教育簽名活動。全校學生在大橫幅上簽名起誓，承諾共同遵守交通規則。此次簽名活動對增強學生交通安全意識，構建和諧校園，起到了良好的宣傳教育效果。學生們紛紛表示：從我做起，從現在做起，自覺遵守交通規則，做文明人，走文明路，珍愛生命，注意安全。

②交通警示語徵集活動

在主題教育活動中，我們要求每位學生與家長一起創作一條交通安全警示語，經評比，寄二年級__等同學脱穎而出，“開車多一份小心，家人少一份擔心”、“開車不急，過馬路也不急”等警示語給人耳目一新的感覺，能起到良好的警示作用。

③交通安全黑板報評比

12月10日---20日，我校舉辦了交通安全黑板報評比活動。通過活動讓學生們更多地瞭解交通安全常識，使學生們提高遵守交通法規的意識。安全走路，安全騎車，安全乘車，避免和減少交通安全事故的發生。其中寄六年級和四(1)班參加了區級比賽。

4、鼓號隊參加運動會開幕式

我校擁有一支丰姿颯爽、技藝純熟的鼓號隊伍，曾經多次代表學校參加區級以上的表演。今年10月的甌海區運動會開幕式，我校鼓號隊再次代表學校參加了表演，展出了鼓號隊的颯爽英姿。

5、少先隊入隊儀式

10月23日，大隊部為一年級70名新生舉行了入隊儀式。儀式在莊嚴的出旗曲中拉開了序幕。接着，大隊長宣佈新隊員名單後，大隊委員為70名新隊員戴上了鮮豔的紅領巾。全體新隊員在大隊長的帶領下，在隊旗下高舉右手做了莊嚴的入隊宣誓。最後，大隊輔導員老師給孩子們帶來了祝賀，並提出了殷切的期望，希望他們以隊員的標準嚴格要求自己，努力學習、熱愛勞動、團結協作、積極參加校內外的各項有意義的活動，為自己爭光，為學校爭光，努力為紅領巾增添新的光彩!這次活動給少先隊員上了生動的一課，使全體隊員受到了生動的教育，他們在隊旗下進行了入隊宣誓，為少先隊隊伍添加了新的活力。

6、秋遊活動

11月6，組織全體同學參加了秋遊活動，讓學生參與大自然，在大自然中陶冶了情操。走讀班參觀動物園，寄宿部參觀馬鞍池公園。

三、家長學校活動

本學期，針對家長學校學員一次大型講座，收到了良好的效果。

10月25日，我們邀請到了區教育局的徐秀莉為我校家長學校學員做題為《教育孩子，從我做起》的專題講座，徐老師用生動形象的語言指導家長學校學員該如何做好孩子的教育工作，讓孩子敢於創新，樂於學習，真正成為學習的主人。，一年級全體185名家長及一年級老師參加了活動。

四、其他工作

1、做好貧困助學對象的統計上報工作，本學期共上報陳曉曼等33學對象，並將貧困生上報工作移交財務。

2、向新增的14貧困生髮放了儀器站贈送的錄音機。

政教處工作總結 篇18

本學期,政教處在上級教育主管部門的正確決策和領導下，在學校黨總支和校長室的統一部署和安排下，我處以《中共中央、國務院關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》為要求，認真學習貫徹全國中國小德育工作會議精神，堅持與時俱進，本着“育人為本，以德為先”，以培養具有堅定理想和信念、熱愛黨、熱愛社會主義、熱愛祖國的合格人才為宗旨。整個德育工作以愛國主義教育為主線，以學生的日常行為規範為抓手，以豐富多彩的校園文化活動為載體，以德育的隊伍建設為基礎，努力營造有利於學生成長的校園環境。結合學校和學生的實際情況，統一認識，明確目標，強化措施，注重實效。一學期來，各方面工作井井有條，成效顯著，具體總結如下：

一)加強德育隊伍的建設，認真學習、貫徹、落實中共中央8號文件和省委7號文件的精神，結合深入學習《愛國主義教育綱要》、《公民道德建設實施綱要》，展開教育思想大討論。以弘揚和培育民族精神為重點，加強青少年學生思想道德建設;以誠信教育為重點，加強青少年學生社會公德、基礎道德建設。

1、作好高一班主任競聘工作，為學校選拔了一批優秀的教師作為新一級班主任。

2、進一步完善文明班級、優秀班主任考核評比辦法。實行了班級量化管理，並加強了班主任評優工作的透明化。評出了__-__年度的校級優秀班主任共9名。

3、評出了__-__年度校三好學生345名，優秀學生幹部145名，先進班集體13個。

4、新生入學首先進行軍訓，軍訓時舉行了正規閲兵式，由胡校長親自檢閲，氣勢宏偉，頗為壯觀。此後還進行了軍訓徵文活動，並選擇部分優秀作品在校櫥窗展出，培養了學生的愛國熱情和紀律觀念。

5、繼續規範每週一的升旗儀式，國旗下講話內容，做到學期有計劃，週週有主題，強化學生的愛國主義情感，師生反映很好。

6、積極貫徹落實《公民道德建設實施綱要》，認真實施中國“五好小公民”道德建設計劃。在全校範圍內開展了“文明從我做起、文明從小事做起”“我為人人，人人為我”的主題班會，取得了良好的效果。

7、嚴格按照新課改的要求執行高中學生每年30天參加社會實踐活動的規定，做好、做實學分認定工作。於上學期結束前將社會實踐表發放到學生手中，在本學期初收齊表格，積極探究學分認定辦法。積極給大家提供社區服務機會。

8.聘請南師大博士侯晶晶來校作報告。並在《安徽日報》、《馬鞍山日報》、《皖江晚報》等媒體上做了報道,宣傳x中,提高了x中的知名度。

9.學生心理健康教育工作順利開展。5個班級做了心理健康教育活動課,13位學生進行了個別心理輔導。

10.突出師德師風建設，提出“兩個強調”。一是強調學校幹部隊伍要加強政治學習，用理論凝聚教師：要改進工作作風，用人格凝聚教師：要加強交流合作，用情感凝聚教師。二是強調學校教職工要具有“三愛”(愛學生、愛崗位、愛學校)、“三讓”(讓學生成才、讓家長放心、讓社會滿意)、“三負責”(對學生負責、對學校負責、對事業負責)的思想境界。

11.搞好首屆安徽省道德模範選舉工作。

二)在已取得國家級“綠色學校”稱號的基礎上，進一步優化育人環境，凸現辦學特色，堅持以學校為主陣地，發揮環境教育主渠道作用，並通過開展豐富多彩的環境教育活動把德育教育與環境教育有機地結合。

1、通過宣傳櫥窗、校園廣播等多種途徑對學生開展健康教育。提高學生疾病防疫意識，加強學生心理健康。

2、積極開展環境教育。提高學生對全球環境變化的關注，並倡議從自身做起，改善環境，保護環境。

3、認真做好校園廣播站工作，從編、審、播憤憤把關，專人負責，讓“校園之聲”真正成為師生之聲，活躍了校園氣氛，陶冶了學生情操，鍛鍊了學生能力，受到師生一致好評。

4.積極配合縣疾病預防控制中心,搞好創建“無煙校園”的宣傳。通過“無煙校園”的創建活動，學校各類教室、圖書室、實驗室、教職工辦公室等室內場所全面禁煙，並有明顯的禁煙標識;學校向師生開展形式多樣的控煙宣傳和教育，吸煙教職工應主動戒煙;教師掌握控煙知識、方法和技巧，並將"吸煙危害健康"的知識融入到教學活動中;學校所屬區域內不銷售煙草製品，清除在禁止吸煙場所內的吸煙工具和附有煙草廣告的標誌和物品。收到了良好的效果。

三)、常規教育

1、成立值班周制度，即由一名專門老師帶領值班學生檢查學生的紀律。

2、加強對學生進行《中學生日常行為規範》養成教育,學期初尤其對高一學生狠抓幾個重點：如普法、儀容儀表、公物愛護、環境衞生等。

3、加強班級衞生工作，作到兩週一次大檢查，對檢查結果及時公佈。對寢室衞生實行定期檢查並及時公佈結果。

4、加強了考風考紀教育，及時處理作弊違紀事件，嚴肅考風考紀。規範學生違紀處分管理。

5、儘量通過各種渠道資助家庭困難學生，抓好學費減免工作，幫助他們順利完成學業。如：福利彩票慈善助學等。

6.學校開展百日安全隱患排查整治專項行動。

四)、法制教育

積極貫徹落實國家教育部和司法部關於《加強中、國小生法制教育》電視電話會議的精神。以學習《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》為主要內容，教育學生自覺遵守有關法規;加強對學生進行“珍愛生命，遠離毒品”為主題的禁毒教育;加強住宿生的教育管理;確實做好游泳安全教育和交通安全教育，安全責任落實。

五)、“三結合”教育網絡

拓寬學校與社會聯繫渠道。在原有校外輔導員、法制副校長的基礎上，擴大隊伍，建設新的德育基地，利用各種社會資源，開展警校共建和社區共建等活動，促進學校教育的社會化，使學校教育更加貼近社會，貼近生活，共同推進文明學校和文明縣城建設。

雖然取得一定成績,但也存在一些不足之處,如:部分學生上課有遲到、穿戴不符和合中學生要求的現象較嚴重;校園安全工作有待進一步加強.有班主任反映學生的書籍等物品在中午吃飯的時候遭到了偷盜,因而更需要加強學校保安人員的巡邏,班主任對學生的教育,學生自身防盜意識的增強等.

針對以上一些問題,我們打算下學期主要加強以下幾方面的工作力度:

1、進一步加強學生思想道德建設.緊緊圍繞學校工作中心，從理想信念、傳統美德、文明禮貌、環境保護四個方面教育入手，把教育活動和嚴格管理有機結合，就目前學生管理中存在的問題、學生中存在的問題，突出重點，逐步解決。全面提高德育工作的針對性和實效性努力實現班主任隊伍專業化、學生教育管理科學化、處理工作規範化的工作目標，使我校德育工作再上一個新台階。

2、加強並提升班主任工作的管理.從專業道德、專業職責、專業能力三個方面對班主任進行系統培訓;落實“一幫一”、“以老帶新”制度，下大力氣培養年輕班主任。

3、加大學校安全工作管理和建設。

4、有序開展學生心理健康活動。

附：本學期開展的活動：

1、高一新生軍訓徵文活動

2、慶祝第24個教師節主題班會

3、慶祝“國慶”板報

4、第二十九屆校運動會

5、組織開展侯晶晶博士報告會

6、法制講座

7、普通話比賽

8、學生歌詠比賽

9、迎新春聯歡晚會

政教處工作總結 篇19

20xx年，政教處在校長室的直接領導下，在上級部門有關精神的指導下，以”尚真、敬業、團結、進取”的校訓為活動指南，以促進學生全面發展為活動宗旨，開展系列活動，取得了良好的效果，主要總結如下：

一、創建工作

本學期，在校長室的指導下，在政教處的努力下，力求工作實在。為進一步增強全體師生識毒、防毒、拒毒意識，促進學生健康成長，淨化校園環境，確保學校的治安穩定，開學伊始，我們申報了”禁毒預防教育三星級學校”的評選。並舉行了一系列的活動，促進了同學們對毒品的瞭解，增強了全體同學的拒毒意識。

二、學生主要活動

1、安全教育

一直以來，我們堅持以安全教育貫穿工作始終，將安全教育深入到每一個細節中來，體現了”安全教育，校園安全”的目的。這學期，我們安全教育的主要工作有：

①為了增強同學們的交通安全知識，確保上下學的安全，x月x日向學生髮放不坐馬達三輪車倡議書，並要求班主任在班會上予以強調，這次倡議提高學生的文明意識，大部分學生有了拒絕乘坐馬達三輪車的想法;x月x日，鎮綜合治理辦公室再次向我們發出了”珍愛生命，拒絕乘坐馬達三輪車”的倡議，並要求學校配合做好學生宣傳工作，從源頭上杜絕馬達三輪車。為此，政教處連續3天在晨會上向同學們宣傳馬達三輪車的危害，為了安全，為了環保不要乘坐三輪車，這次宣傳得到了良好的效果，校門口基本上看不到坐馬達三輪車的孩子了。

②為了確保一年級新生上下學安全，x月x日，在交通銀行和教育局的協助下，給一年級x名學生髮放了安全小黃帽，學生們上學放學帶着，提醒過路司機注意安全;

③牙齒也是人們健康的標誌之一，因此，x月份在高露潔公司的資助下給一年級的小朋友發放了高路潔牙膏兒童裝，教育一年級的孩子如何護牙，

2、法制教育

①為使全體學生認清毒品危害，增強抵禦毒品免疫力，淨化學生的成長環境，x月x日，在鎮綜合治理辦公室的協助下，在學校操場向全體同學舉行了禁毒知識圖片展，此次展出分四部分進行，一是讓學生認識什麼是毒品，二是展出常見的毒品的膺品，三是説明毒品蔓延的嚴峻形勢，四是讓學生認識吸毒的危害。這次展出不僅讓學生認識到了毒品的危害，還感受到毒品預防的嚴峻形式，在學生幼小的心靈中產生防毒拒毒的意識。

②禁毒教育主題班會。在x月x日——x月x日一週的時間裏，全校舉行了如火如荼的禁毒教育主題班會活動，其中寄五年級的班會開展得有聲有色，受到了同學們一致的好評。這次主題教育活動在圖片展出的基礎上進行，效果良好，同學們的拒絕毒品意識強烈。

3、”小手拉大手，文明安全行”主題教育活動。

①主題教育簽名活動

平平安安出門，快快樂樂回家，這是每一個家庭每一個孩子的願望。為積極響應”小手拉大手，文明安全行”活動，進一步提高學生交通安全意識，我校舉行了”小手拉大手，文明安全行”交通安全教育簽名活動。全校學生在大橫幅上簽名起誓，承諾共同遵守交通規則。此次簽名活動對增強學生交通安全意識，構建和諧校園，起到了良好的宣傳教育效果。學生們紛紛表示：從我做起，從現在做起，自覺遵守交通規則，做文明人，走文明路，珍愛生命，注意安全。

②交通警示語徵集活動

在主題教育活動中，我們要求每位學生與家長一起創作一條交通安全警示語，經評比，寄二年級吳歡殊等同學脱穎而出，”開車多一份小心，家人少一份擔心”、”開車不急，過馬路也不急”等警示語給人耳目一新的感覺，能起到良好的警示作用。

③交通安全黑板報評比。

x月x日---x日，我校舉辦了交通安全黑板報評比活動。通過活動讓學生們更多地瞭解交通安全常識，使學生們提高遵守交通法規的意識。安全走路，安全騎車，安全乘車，避免和減少交通安全事故的發生。其中六年級和四(x)班參加了區級比賽。

政教處工作總結 篇20

一.加強班主任隊伍建設，努力提升班主任管理理念，打造能力強、效率高的班級管理隊伍。

1.多方面、多渠道增設班級管理交流平台。在開學前的暑期培訓中，政教處組織了班級管理經驗交流會中，由老、中、青三個年齡層次中的6位班主任代表談班級管理中的心得體會，分享日常工作中的思考困惑，總結學生工作中的經驗教訓。這樣的交流會進一步促進了大家的思考，有利於相互學習，整體提升。為了提高班級管理水平，促進班主任思考，將班級管理的經驗及時總結，便於及時交流，我們將更多地增加班主任的交流的機會。約請有經驗的班主任在全校範圍內開放主題班會課，並進行評議、交流。同時通過翼校通班主任專欄的方式定期發送班主任工作的要求、先進理念、方法案例等供班主任閲讀，這樣既能節約時間、資源，同時又方便老師學習和借鑑。

2.充分發揮班主任例會的作用。班主任例會是政教處佈置班級管理工作，同時對班主任進行指導、培訓的主陣地，不可或缺。政教處對每次例會進行考勤，做好記錄，對每次佈置的工作都進行考核。考勤和考核納入班主任績效考核之中。同時可利用班主任例會創設一個班主任工作交流的平台，讓全體班主任在相互交流的過程中，相互借鑑，取長補短，共同進步。

3.加強班會課管理。每週的班會是班主任對新生進行思想道德教育的重要陣地，政教處很重視這一陣地建設。在年級組對一學期的班會課進行統籌的基礎上，通過兩條途徑加強管理和考核：一是推門聽課，二是完善巡查和班會課記載制度。推門聽課由政教處不定期組織，瞭解班會實際情況。政教處成員每週班會課時間進行巡查、記載、通報。

二.加強學生自我管理部隊伍建設，增強學生自主管理意識和能力。

1.進一步完善《楚水實驗學校學生自主管理方案》，健全學生自主管理隊伍。本學期和團委聯動，在學生會組織框架下分三個年級組成立三個年級學生自主管理委員會，分別承擔學校的環境衞生、學生體育活動、學生寢室內務、車輛排放等的檢查和量化工作，並進行記載、統計，同步公佈。政教處、團委負責值日生的培訓、指導和督查。因為學生值日檢查是學校對各班以及相應班主任進行績效考核的重要依據，所以這項工作要求較高，每隔一段時間政教處、團委就要對學生值日情況進行分析、總結、糾偏。

2.加強學生幹部隊伍建設。要求班主任在全班民主選取，公正公平的前提下建立健全班委、團支委這支重要的學生幹部隊伍，並積極引領，充分發揮學生幹部在班級管理中的作用。同時團委互相配合，積極組織進行學生會的換屆選舉，充分發揮學生會的積極作用，提升學生自主管理的意識，增強學生自主管理的效能。另外對一些不可以簡單量化的東西，如文明禮儀、發行服飾、就餐秩序、課間活動等方面。為了規範學生行為，養成良好習慣，政教處、團委建立了一支學生志願者隊伍，輪流抽出一定時間參與以上幾項工作的檢查、督促。

三.強化常規管理，規範校園秩序。

1.整合多方面資源，齊抓共管，提升管理效能。除學生自主管理委員會安排的值日隊伍每天檢查、考核各班的常規管理質態以外。另外安排學校大值日人員對每天的課間、午練、晚自習等各個時段的紀律;走讀生進出校門、寄宿生晚就寢的秩序進行檢查、督促、記載考核。同時請體育組相關人員對大課間體育活動進行檢查。這樣全時段、多渠道強化常規管理，更加保證了校園的秩序規範，環境安全。

2.強化過程考核，重視正面激勵作用。本學期在常規管理考核中，着重強化過程考核，通過每月評選月度常規管理先進班級、月度文明宿舍正面激勵各班級師生。根據每月的常規管理分數，評選出月度管理先進班級、文明宿舍，並在國旗下講話時全校公佈，同時發放表彰旗幟。這樣既能激勵先進，也能為其他班級樹立榜樣、促進上進!

3.實行環境衞生劃區包乾。每個班級除了教室衞生打掃任務外，都分配有一定走廊、樓梯、連廊等衞生包乾區。各班安排學生值日打掃，既有利於培養學生衞生保潔意識，又有利於增強學生勞動能力。

4.積極開展陽光體育活動。課間陽光跑步活動是我校學生體育鍛煉的重要形式。讓學生走出教室，跑上兩圈，喊上兩句，既保證了學生的體育活動時間和運動量。也起到放鬆和減輕壓力的作用。在本學期對外公開課活動中，我校的陽光跑步活動各市內外領導、同行留下深刻的印象!這一項活動已經成為我校的展現素質教育的一道風景。

5.進一步強化常規量化考核。本學期根據我校的實際情況和以往的工作情況對班級量化考核制度進行了進一步的調整和修改。聯合團委、大值日、體育組、學生會對班級常規管理分不同模塊、不同模式進行量化，並每天上牆公佈。將每月的考核納入學期考評中去。這樣更有利於進行評比管理，選出先進、樹立榜樣。

四.狠抓養成教育，培養學生良好行為習慣。

1.通過主題班會和國旗下講話，加強正面引導。本學期來，政教處根據我校學生實際，有針對性的佈置了主題班會。如學生手機、髮型服飾、課間秩序、人際關係、理想與現實、健康心態等主題，積極營造積極、文明、健康的校園氛圍。政教處還利用每週一次的國旗下講話，對學生進行思想道德教育，注重成人、成才的正面引領，強調養成良好習慣的重要性。

2.嚴格執行《學生違紀處罰條例》，處分嚴重違反校紀校規者。本學期來，政教處本着教育為主，處罰為輔的原則，對一些嚴重違反校紀校規、屢教不改的學生，依據學校《學生違紀處罰條例》進行了公開處分。

政教處工作總結 篇21

韶光彈指，一年來，政教處根據學校發展整體目標，在王燕冬校長“一箇中心(教學質量)，兩個基本點(安全和常規)”整體思想引領下，以“全面育人、培養個性、x發展”為目標，優化環境，大力抓好常規管理工作，加強班主任隊伍建設，加強對學生思想品德教育、安全和文明禮節教育、行為規範教育、法制教育等，全面進步學生素質。為學生髮展服務，為德育可延續發展奠定基礎。

一、規範管理：

進一步落實《國小生守則》和《國小生平常行為規範》要求，規範學生一平常規，完善評估考核方案，紮實展開“文明學生”、爭創“文明班集體”活動。

(一)強化文明教育

發揮紅圍巾值周崗先鋒作用，對班級衞生、紀律、出操、路隊、學生的紅圍巾佩戴、儀容儀表、個人衞生等全面檢查，催促學生養成良好文明行為和生活習慣。常規檢查和突擊檢查相結合，對檢查結果及時公佈，有效控制了不講衞生、不佩戴紅圍巾、亂拋亂扔、講髒話等不文明現象的發生。

(二)強化養成教育

政教處對學生行為規範定期或不定期檢查，檢查的內容觸及兩操、課間活動、儀表儀容、文明進出學校、班容班貌、黑板報專刊、班級衞生、違規違紀等情況。催促學生進一步養成良好行為習慣。

(三)安全常抓不懈

1、依照上級要求和部署，展開有效的安全教育活動，分發《安全手冊》、《給學生家長一封信》等，強化學生安全自護意識;組織學生收看《中國小生防溺水》視頻和《安全教育片》;學校強化行為規範延伸教育，學生簽訂了夏季安全承諾書、設備文明使用承諾書。

2、開學初，班主任制定班級安全教育計劃，催促落實。利用班級黑板報、宣傳欄、紅圍巾廣播站、升旗儀式、開學儀式等進行安全教育。與各科室負責人、班主任、值周教師、學生層層簽定安全責任書，明確安全責任。建立學校突發事件處理預案，增強學校訂突發事件反應處理能力。

3、展開普法宣傳活動，加強法制教育。通過主題班會，升旗儀式，圖片展等途徑讓學生學習有關法律知識，使他們學法，知法，遵法。

4、對學校飲食衞生檢查，對教室、圖書室、實驗室等生活設施和各種活動場所及水、電、玻璃等可能危及師生安全的地方進行隱患排查、整改，消除安全隱患。做好校內安全工作，特別是課間活動安全。強化准入、準出和門衞崗位責任制度，保證讓學生“高興奮興進校，平平安安回家”。定期為學生進行體檢，配合防疫部分作好學生疾病防治工作。

(四)強化健康教育

作好國小生心理教育工作，堅持個別心理輔導與集體教育相結合方式，對有違遊記為學生跟蹤調查，耐心教育。進步教師對學生心理健康教育意識。開學初各班主任制定心理健康教育方案，定期展開心理健康教育活動。

二、隊伍建設：

(一)班主任隊伍建設

1、推行班主任崗位責任制，簽訂《陽泉市郊區中國小教師廉潔從教承諾書》，

3、實行全員班主任制度，即正副班主任工作制度，正、副班主任緊密配合，人人是德育工作者，課堂教學有機滲透思想教育，做到既教書又育人。強化班主任考核制度，出台了《上章召國小班主任工作考核細則》。一年來，我校張素花、史穎澤、陳雪絨、範霞、郭和同等老師在平凡的班主任工作崗位上勤勤奮懇，愛崗敬業，勇於創新，創非凡的成績。

(二)學生幹部建設

實行班幹部輪換制，為不同層次的學生提供鍛鍊成才的機會。把德育進程還給學生，把管理權交給學生，構成主題意識。

三、均衡驗收：

1、20x年10月19日上午，省督導複評專家徐巖章、康麗達在市教育局領導張瑞祥，區政府督導室主任靳鑫誠、區教育局主任張富才，區教育局設備科科長周萬金、思政科科長曹立仁，河底聯校書記王東成、馬換雲等領導的陪同下，蒞臨上章召學校進行均衡化驗光復評。

2、20x年11月19日上午，河底聯校書記王東成，郊區文苑國小校長高鵬鶯，河底聯校各國小校長蒞臨上章召國小進行均衡化迎驗工作檢查。

四、活動育人：

(一)宏揚民族精神活動

1、20x年9月，在“中秋節、重陽節、教師節”來臨之際，學校展開“迎三節”詩歌朗誦比賽。

2、在慶祝中華人民共和國成立65週年之際，在我國的首個法定“義士記念日”，9月30日上午二節課後，上章召村委領導和學校全體師生來到村義士祠堂，舉行了“緬懷革命先烈，宏揚民族精神”主題記念活動。

3、4月3日下午，學校展開了“話説清明”專題活動。各班首先舉行了“憶先賢”故事會。學生還通過網上查閲資料，積累了清明相干知識。

4、4月4日上午，學校以“民族精神代代傳”為主題，在義士記念堂展開緬懷革命先烈的記念活動。

5、在中國少年先鋒隊建隊65週年記念日，學校舉行了“紅圍巾相約中國夢”為主題的一年級新生入隊儀式。

(二)踐行核心價值觀活動

1、9月24日下午，郊區紅圍巾德育教育宣講團的成員陳功瑞，在學校進行了《國小生社會主義價值觀》的思想教育活動。

2、4月24日下午，我校邀請區團委、少工委講師團團長陳功瑞爺爺作了“國小生學習雷鋒踐行社會主義價值觀”德育宣講活動。學生牢記習近平主席提出的“愛國、敬業、誠信、友善”八個大字。對照本身不足，以雷鋒為榜樣，發揚雷鋒“釘子”精神，做一個社會主義新人。

3、展開“我的中國夢”中華魂讀書演講活動，六年級郭嘉美獲區級、鎮級演講比賽獎。六年級郭立菲在山西省翱翔杯作文比賽中獲三等獎。郭和平老師獲指導獎。同時郭立菲被評為市美德少年。

4、各班創辦了社會主義核心價值觀黑板報、牆報，校園宣傳欄上張貼“善行義舉榜”。

(三)安全教育活動

1、組織學習河底鎮安全生產委員會下發的《中國小生安全常識》手冊，20x年10月8日課間以班輪番學習學校牆壁安全文化，《安全教育，警鐘長鳴》宣傳圖文。

3、3月25日，學校與每班學生及家庭成員慎重簽訂了《陽泉市郊區中國小生森林防火安全承諾書》。

4、在第二十個全國中國小生安全教育日，展開了安全教育班會，學生繪製了安全手抄報。

5、在學校第一個“行為規範與安全教育月”結束之際，在第二十個全國中國小生安全教育日，學校訂幼兒園大班幼兒提早進行了國小生行為規範與安全接軌教育。大班幼兒首次參加了國小生週一升國旗活動，課間活動時間，大班幼兒還在老師帶領下觀看了一至六年級學生親手繪製的“森林防火手抄報展覽”。

(二)文體活動

1、20x年9月19日下午第三節課後，學校大隊部舉行了班級牆報設計評比活動。分別對朝陽班、啟航班、精靈班、晨曦班、飛翼班、雛鷹班的牆報個性化板塊、特點板塊進行了評比。

2、20x年5月29日上午，上章召國小慶六一暨校園文化藝術節活動中，上章召村委領導周慶和書記捐贈了1000元慰問金;屢次取得尊師重教先進個人稱號的市新華書店趙永紅,捐贈了書寫筆、文具盒、書包、圖書、羽毛球拍等學習用品，寄與了對山區教育工作的支持和關心。本次演出在上章召村楊慧平、郭源源、郭建宏等個人的援助下舉行。

3、學校展開全體師生“七彩陽光”廣播操比賽，體現新時代國小生積極向上、文明健康的精神風采。體育教師抓好學生出操、做操及一天鍛鍊一小時工作，把好一年級學生做操質量關等學校體育常規工作。

(三)一生一技：

素質教育活動豐富多彩，美術愛好小組、音樂愛好小組、書法愛好小組……陽光體育、原汁原味的“課外活動”……無不增加學生能力，陶冶學生情操。

五、校園文化：

(一)環境教育

利用晨會、主題隊會、黑板報、宣傳窗、紅圍巾廣播站等方式宣傳環保知識和理念，啟動環保小衞士評比。

(二)文化氛圍

有規劃弄好綠化，美化，淨化工作，保證師生在乾淨整潔、賞心悦目的環境裏工作學習。發揮廣播站、宣傳欄功能，學生汲取營養，接受鞭策，增強使命感，增進良好校風、學風的構成。每月出一期勁草校刊，反映學校師生各方面狀態，具有一定的積極向上的時效性。

六、健全教育

為使學校教育在家庭中延伸，強化教育效果，完善“三結合”教育，我們堅持校內和校外教育結合：一辦好家長學校，配合教務處定期召開家長會，對家長培訓，提升家長素質，進步家庭教育功能。二成立學校家長互訪制，指導家庭教育，合作育人。三與上章召村委等合作，建設良好的外部育人環境。

存在題目：

1、個別班級對常規工作意識需不斷催促。

2、每個人安全意識還有待加強。力爭做到防患於未然，杜絕發生安全事故。

3、由於時間、空間及經濟條件限制，一些活動不能真正展開。

今後工作思路:

積極探索新渠道、新途徑、新方法創新德育;不斷向社會延伸，拓展德育工作的廣度。展開活動要具有實效，避免流於情勢。