優秀志願者工作總結（精選24篇）

優秀志願者工作總結 篇1

西部計劃志願者行動自20_年開展以來，受到了各位領導人的重視，每每看到電視裏那些貧困地區急需這樣或者那樣的志願者，心裏總不是滋味。而我們偉大的志願者朋友們的無私奉獻，讓我感慨不已。所以，我志願成為一名志願者。

在20_年8月份，我有幸成為一名志願者，並遵循了“到西部去，到基層去，到人民最需要的地方去。”來到了彭陽，我滿含滿腔的熱血和青春的朝氣支援彭陽縣人民法院，初到法院，我被門口那“為大局服務，為人民司法”所震撼。在那時，我就想着，用我的熱情感染這裏，一定要做好志願者工作，極致自己所能。

在我不懈的堅持下，短短几個月的時間裏，我學會很多東西，成為一名合格的法院書記員。書記員工作是法院執行工作的重要組成部分，在執行法定訴訟程序，完成審判任務，保證辦案質量，提高辦案效率等各項工作中，具有十分重要的作用。同時，書記員工作也很瑣碎，比較繁雜，比如整卷、掃卷、訂卷、上傳電子卷宗，接待來客，為來客答解疑難問題，隨從執行員執行案件等等，就是書記員的主要工作。

基於此，在工作中我也格外注意細節方面的問題，平時比較注重對法的學習，工作中儘量做到認真、仔細。其次就是對法律條文的熟悉，因我大學所學專業不是法學，所以在工作中不斷惡補相關法律知識，對工作實踐涉及的相關法律條文有了大體的瞭解和初步的掌握。經過不斷學習，對相關法律文書也基本熟悉掌握。所以多次得到了領導的鼓勵、支持和嘉獎。但是我並沒有因此滿足，而是以此為動力，做得更好。

在此期間，我自覺加強政治理論學習，提高自身修養。法院濃厚的政治學習氛圍深深的感染了我，同時積極參加團支部各項政治學習活動，並注重自學，進一步提高了自己的政治理論水平與政治素質，保證了自己在思想上和黨保持一致性。

我珍惜此次的志願者活動，並以此為榮，它不僅豐富了我的生活經歷，而且還極大的鍛鍊了我，提高了我的自信心，讓我在以後的工作中能更好、更快的適應，它也發揮了我的才能，讓我在平常的工作中認識到自己的不足，並及時糾正，更好的適應現在快速發展的社會。

在這次志願者行動中，我只是那很平凡的一員，但是，我相信，我們雖平凡，我們卻做了一件極具有意義的事情，它的點點滴滴會成為我們以後最美好的回憶。

優秀志願者工作總結 篇2

20__年1月29日下午，淮師一附小在鸞娃劇場召開了家長志願者工作總結會暨優秀家長志願者表彰大會。150多位光榮的家長志願者與學校家委會成員、淮陰師範學院第一附屬國小唐玉輝校長帶領校領導班子成員一起參加了會議。

淮陰師範學院第一附屬國小一直重視對家長資源的有效整合和運用。這學期，學校繼續家長志願者工作的開展，充分調動家長的力量，愛心護學。即使在寒冷的冬日，淮師一附小上、下學的路上，也一直都有一抹温暖的“紅色”為孩子們撐起安全的大傘。

總結會由吳玉本校長主持。家長志願者的5位組長首先就志願者工作進行了總結，也特別分享了他們志願者工作中那些感人的故事。二(2)班朱詩君的爸爸説到自己做家長志願者的理由非常簡單，就是為了用自己的行動告訴女兒：做人不是隻為了學文化，還要學會有擔當，有愛心，有責任感。樸實的話語得到了在場所有家長的贊同，這樣一位平凡的爸爸就是在用自己的行動告訴孩子，我們也可以把平凡做得不平凡。聽了家長志願者的講述，學生髮展部的史建安主任也表示淮師一附小的家長志願者工作是一項開創性的工作，一項充滿艱辛又滿載成就感的工作，也是一項需要不斷完善的工作。史主任表示學校正在積極和社會上的志願者主管部門聯繫，把這項活動與社會志願工作聯繫起來，形成雙向互利的活動。這個提議也得到了學校家委會的支持，四(3)班李旻傑的媽媽就表示一定會積極促成此事，同時也為家長志願者們的工作點贊。

總結會上，家長志願者們還評選出了18位優秀的家長志願者，他們都是一批在愛心護學崗位上勤勤懇懇為孩子們服務的人，是一羣最可愛的人。二(13)班的侍梓程的家長在會後説：“學校對家長志願者工作非常重視。感謝學校各位領導及一起志願服務的家長們的支持、體諒。自從參加了這個活動我學到的真的很多很多，就像家長代表説的言傳身教很重要。”

最後唐玉輝校長總結髮言。他首先感謝大家對志願者工作的支持，他説：“孩子的成長需要你們的扶持，學校的教育需要你們的協同，廣大的社會環境需要這樣的正氣。”其次，唐校長也向各位家長彙報了過去一年淮師一附小取得的驕人成績：“一師一優課”活動全國排名第一;“國小數字化示範校聯盟副理事長單位”、“江蘇省十佳紅領巾社團”、“江蘇省優秀少年科學院”等56項表彰;省級以上論文發表165篇，獲獎94篇;省級以上教學比賽獲獎111節……這所有成績的取得都離不開家長們的支持。最後唐校長再次肯定家長志願者工作，他説：“家校合一、家校融合，才能真正形成教育合力，教育的明天才會更美好。”

優秀志願者工作總結 篇3

一、20__年3月11日，青年志願者協會舉辦了以“共建綠色家園，營造和諧環境”為主題的植樹活動。通過此次活動，不僅美化了環境，更使得力量微薄的個人力量匯聚成了強大的團體力量，並且通過這種力量鼓舞大家感知綠色生命的美麗與重要，使得環保與植樹意識深入人心，真正淨化了人們的心靈環境。

二、20__年3月__日，青年志願者協會舉辦了以“潔我校園，淨我心田”的校園專項清掃活動。通過全面性的清潔校園，不僅給同學們一個乾淨舒適的生活學習環境，提高了我校形象，全面建設清潔校園，綠色校園，而且進一步加強了我青年志願者的實際勞動能力，合作能力，團結意識，宣傳青年志願者協會的奉獻精神，是樹立良好的社會環保意識的一大步。

三、20__年3月24日，青年志願者協會的全體成員與泰安市愛心人慈善協會聯合舉辦了“泰安市烈士陵園環保”活動，緬懷先烈、文明清明。每一位志願者懷着一顆無比崇敬的心瞻仰着每一位烈士的精神，志願者們鼓足勁去幫助烈士陵園管理人員打掃陵園環境衞生，積極進行保護烈士陵園的宣傳，喚醒大家的環保意識，讓大家深刻認識到：我們保護的不僅僅是環境衞生，更保護的是用自己鮮血和生命保衞祖國家園的那些人的傳承精神，他們是大中華文化的豔麗瑰寶，他們是一種文化，一條血脈，甚至是一個民族的尊嚴。

四、20__年4月4日，青年志願者協會開展了“講文明，樹新風，文明祭祀”活動。因為歷年來清明節燒香、焚紙祭奠活動造成的火災事故不少，嚴重的甚至會造成重大的財產損失和人員傷亡，而且春節天乾物燥正是火災事故的多發期。青年志願者協會的這次活動，旨在通過此次活動引起市民對祭祀新的認識，隨着社會的進步，祭祀活動也應從傳統的燒香焚紙轉向更為環保的鮮花祭祀。從而加強羣眾的防火意識，避免不必要的麻煩。

五、20__年5月1日，青年志願者們趁着五一放假期間，和交警一大隊合作，建立“五一志願服務站”，為市民獻上一份愛心，為前來泰安旅遊的遊客們提供力所能及的幫助。在活動期間，志願者們向社會宣傳倡導“奉獻、友愛、互助、進步”的精神，並通過開展“温情五一”的義務服務，在紅門路為旅客提供義務嚮導，為旅客排憂解難，為社會正能量注入了一股新的血脈。

六、20__年5月5日，青年志願者協會開展了以“防患未然，警鐘長鳴，愛護環境，點滴做起”為主題的森林防火宣傳和森林環保活動，通過此次活動，增強了遊客們的森林防火和森林環保意識，提高志願者的奉獻精神和能力，加強對世界級景區泰山景區的保護。

七、20__年5月20日，青年志願者協會在學校裏組織了一次“奉獻愛心，凝聚真愛”為主題的捐獻活動，並通過此次活動，向濱州惠民國小生進行義務募捐，捐贈書包、本子、書籍等學習物品來幫助貧困兒童改善學習及生活狀況。每一位青年志願者們都盡一份綿薄之力，做一些力所能及的事，為建設社會主義和諧社會貢獻自己的一份力量，用博愛的胸懷鑄就人間真情，用點滴的付出凝聚愛的彩虹，讓蒙塵的生命重新煥發出燦爛的光芒。同樣，於20__年5月27日至6月2日舉辦的“人間真情”捐贈活動，讓貧困地區的兒童更好的學習，生活，同時讓他們享受到更更加豐富的文化生活，並在社會上呼籲大家伸出自己的雙手，奉獻自己的愛，為社會扶貧活動貢獻自己的一份力量。

八、20__年9月14日，青年志願者協會開展了“志願精神大討論”活動。此次活動通過學習座談、事蹟報告、參加尋訪等形式，組織全校青年學生參加討論，不僅增強了他們在作為志願者的集體榮譽感和自我認同感，加強青年學生的養成教育，而且還幫助大家樹立正確的世界觀人生觀和價值觀。弘揚志願精神，傳播服務理念。

九、20__年10月1日至7日，青年志願者協會舉辦了“十一便民服務站”活動。弘揚志願精神，傳播服務理念，趁着十一放假期間，山東科技大學泰山科技學院青年志願者協會為市民獻上一份愛心，為前來泰安旅遊的旅客提供一點力所能及的幫助。在紅門路為旅客提供義務嚮導。為旅客排憂解難。

十、20__年11月2日，青年志願者協會舉行了以“見義勇為，拒絕冷淡”為主題的愛心公益騎行宣傳活動。這次活動不僅通過健康低碳的環保騎行方式，有力地促進了全民環境保護意識的增強，提高了全民身體素質，而且還宣傳了見義勇為的中華民族的優良美德，喚醒廣大羣眾見義勇為的意識，提高了全民素質。

十一、20__年11月10日，青年志願者協會組織了志願者參加“聾啞學校志願者服務”活動。作為21世紀大學生的我們應該向聾啞兒童伸出援助之手，給他們帶去關心和幫助，讓温暖伴隨他們共同成長。我校青年志願者協會組織人去當地的聾啞學校進行慰問，讓我們把愛傳遞下去，給予聾啞兒童給多的幫助。通過此次活動，讓聾啞學生的生活更加豐富多彩，讓更多人關注身邊的聾啞人!一個由衷的微笑，也能温暖他們的心靈。一句由衷的關懷，也能搭建起通往心靈的橋樑。活動不僅有利於豐富學生的精神世界，也利於讓他們在活動中培養團結協作的，積極交流的意識。

十二、20__年11月23日，青年志願者協會和紅十字會共同舉辦了首屆“公益心飛YOUNG”晚會。一路春風一路情，點滴愛心在科大，由社會愛心人士、聾啞兒童學校、大學生藝術團、青年志願者協會等愛心人士共同參加本次晚會表演，全部匯演節目以“愛”為主題，通過豐富而感性的表演節目以激發同學們的愛心，更加關注我們的愛心活動。

十三、20__年12月5日，青年志願者協會舉辦了“志願者宣誓”活動。新的學年開始，青年志願者協會又迎來我們又一屆的新會員，為我們整個大家庭注入新鮮血液，為讓新會員對青志協有進一步的認識，端正服務態度，培養新會員的奉獻精神和服務意識，在13級新生的積極參與中舉行莊嚴的入會宣誓儀式，在所有新會員的積極配合下，此次入會儀式取得圓滿成功，但因為時間的選擇問題，出現一些突發的問題，這是需要吸取教訓的。

總結：共同的經歷，共同的感受，共同的責任，我們因為青年志願者協會而走到一起，為了青年志願者協會的事業而一直奮鬥着。

青年志願者是平凡的，一樣是普通的大學，一樣朝氣蓬勃，充滿活力，一樣熱愛生活，追求向上，一樣喜歡挑戰，樂於嘗試，我們富有理想，樂於奉獻，把做志願者當做自己的樂趣，我們富有激情，敢於行動，我們放棄自己的課餘時間來做公益服務活動，我們富有高度的社會責任感，關注國家和民族的未來，服務社會，奉獻他人，青年志願者協會將繼續秉承着“志願、奉獻、友愛、互助、進步”的宗旨，開展更多公益志願服務活動，增強社團的影響力，為我校學生提供自我鍛鍊的平台，豐富我們的校園文化生活。

優秀志願者工作總結 篇4

曾，男，漢族，1991年3月出生於，xx年7月畢業於航空職業技術學院，計算機控制技術專業。同年7月，報名服務新疆的西部計劃，xx年8月作為大學生志願者被分配阿克蘇地區xx縣工作。在領導的栽培下，把我從學校過渡到社會期間指明瞭方向。在工作、學習、生活方面提供了幫助。從工作不熟悉、業務不懂的剛出校門大學生培養到熟悉工作、業務水平逐漸提高的工作人員離不開部門領導和同事的關心與支持。現將個人情況彙報如下：

一、領導重視，培養層次明確。在我們大學生志願者和研究生支教團來到xx縣以後，相關領導高度重視，迅速安排好食宿，給志願者營造了良好的生活、工作環境。在團委的精心照顧下，志願者很快就喜歡上了xx縣，一致決定要把自己奉獻給新疆xx縣。在我服務的部門，領導和同事經常噓寒問暖，讓我更加堅定決心，努力幹好工作。在我不懂的地方經常給予指導幫助，切實提高我的工作能力、交際水平。

二、分管領導工作能力強，指導培養工作思路很重要。在我剛到部門以後，分管領導着手讓我整理檔案、介紹同事、打掃衞生、給予資料書籍、經常一起去其他單位反饋、講解工作思路、指導辦事方法等，讓我的業務工作水平有了顯著地提高，讓我在處理個人交際、辦事效率、照相水平等方面逐步增強。所有的一切都是部門領導和單位同事給予的，特別是在經常打電話中提升自己的説話水準讓我深感榮幸，比其他志願者學到了更多的東西、收穫了別人買不到的工作思路和方法。

三、加強政治思想建設，提升入黨動機。在部門領導和同事的薰陶和培養下，對中國共產黨有了深刻認識與理解，全心全意為人民服務。

特別是在20xx年召開具有重大里程碑的一年，深入貫徹學習宣傳的精神，提高入黨的思想認識，提升入黨的純潔性，撰寫學習筆記，利用網絡載體不斷學習宣傳，用實際行動來愛國感恩、團結友善、自尊自強。在部門黨員的大力指導與幫助下，加強了思想政治建設，為共產主義奮鬥終身。

四、大力發揚“團結、友愛、互助、進步”的志願者精神，為xx縣的公益性事業提供了幫助。在團委的策劃下，志願者經常深入福利院幫助孩子輔導功課、解決日常生活、學習的困難。發動志願者積極捐款，為孩子們帶去了歡樂。同時，積極尋找大學校園和社會的愛心人士為孩子們解決物質上的困難。

當然在日常的工作、學習中還有許多的不足之處，離一名優秀的宣傳思想文化工作者還有需要改進的地方。

一是其他工作思路還不清晰，部門年度考核的目標還沒有切實掌握。針對領導交辦的其他工作沒有切實解決問題的思路和技巧，沒有形成一種政治敏鋭性的觀點，需要紮實着手於理論武裝頭腦，提高運用實踐的水平。

二是公文寫作水平還需加強，要進一步鍛鍊自己的寫作水平，多學、多看、多練習，只有不斷地學習、不斷地寫作才能真正適應部門的工作。

三是努力改進自身不足，增強創新意識，做到學以致用。在領導的幫助下，發揮自身優勢，取長補短，提高辦事效率，把握好目標，為xx縣的未來貢獻自己的力量。

優秀志願者工作總結 篇5

愛心獻社會，真情暖人心，這是中國青年志願者行動的口號。青年志願者活動是倡導團結友愛、助人為樂、見義勇為的社會風氣，是當代中國社會一項十分高尚的事業。努力做好這項事業，有利於全社會樹立奉獻、友愛、互助、進步的時代新風範。這是當代大學生的行動指南，是當代青年志願者肩負的使命，自活動開展以來，在校團委的正確領導下，在院團總支的精心組織下，這一年取得了一定的成績。

時光荏苒，歲月匆忙，轉眼間20__年已經過去，在這一年裏我們的志願者活動也開展的非常順利，為社會奉獻了我們的愛心。

現將本年度工作總結如下：

1、青年志願者協會招新

新學期伊始，我們迎來了14級的新同學，為了青年志願者活動在學院內的順利開展，我們在14級的新同學中舉行了招新，我們實現通過宣傳讓14級同學瞭解學院的青年志願者協會，並通過召開14級班長、團支書集體會議積極動員新生來加入青年志願者協會。

2、宣誓大會

隨着新學期的開始，一羣青春朝氣、懷揣夢想的同學加入了生命科技學院青年志願者協會分會，壯大了青年志願者的隊伍。為了讓青年志願者協會的會員理解“青年志願者”的內涵，理解“奉獻、友愛、互助、進步”的志願者精神，懂得青年志願者肩負的責任，堅定做一名

青年志願者的信心和恆心，我協會特意舉辦了青年志願者宣誓活動。

活動內容：組織新會員在合教看志願者宣傳片、宣誓、優秀志願者演講、最後組織所有志願者在條幅上簽字

通過此次活動，會員真正成為了青年志願者中的一員，懂得了自己身上肩負的責任。通過此次宣誓活動，壯大了青年志願者協會的隊伍，而且使青年志願者可以影響更多的人，在社會上產生更大的影響力。

3、給校內植物掛牌活動

河南科技學院是我們共同的家園，美化校園是我們每一個科院人共同的責任。河南科技學院校內的植物有上百種，包括很多景觀植物和藥用植物，儘管大多數植物都極具觀賞價值，但大多數學生認識的植物並不多，所以我院青年志願者自願擔當起給校內植物掛標籤的任務，因為植物的標籤是塑料做的每年都有許多標籤損壞，所以每年給植物掛標籤的任務都落到了我們生命科技學院青年志願者的身上，也是我們的榮耀。

活動內容：先由植物學老師和學長逐個給大家講解校內的各種植物，然後由志願者們給對應的植物掛上標籤。

通過給校內的植物掛標籤，一方面美化了校園，另一方面由於掛牌的同時也有老師和學長給大家講解大家也都學到了許多知識。

4、感恩節活動

感恩節雖然是從國外流傳進入國內的節日，但“感恩”是中華民族的傳統美德，“滴水之恩，湧泉相報”、“誰言寸草心，抱得三春暉”，這是祖先為我們留下的教誨。作為學生要懂得感恩，感恩給你生命的父母，感恩教育過你的師長，感恩曾經幫助過你的人。為了在校園內營造感恩氛圍，並且將感恩精神傳遞到校園裏的每一個人，我院青年志願者協會就藉着感恩節這個特殊的日子舉辦了感恩節活動。

優秀志願者工作總結 篇6

根據局裏要求，現就20_年工作作如下總結，既是對以前工作的回顧，也是一種思考，以求未來工作中更加科學、高效地服務本職崗位。20_年的工作可分為兩部分，八月份之前我是一名大學生，在此不再贅述;八月份以後，我受共青團中央派遣，作為20_大學生西部計劃志願者的一員來到拜城縣，因專業對口在我局志願服務。截止目前，已在我局服務近四個月，現就這四個月的服務工作及感想彙報如下，如有不妥之處，萬望批評指正。

一、甘於奉獻，始終踐行志願精神，堅持工作至上。我始終以一個志願者的身份嚴格要求自己，在工作和生活中積極踐行志願精神，甘心奉獻，盡力工作，積極進取，鋭意創新，努力塑造志願者務實、活力、創新的青年形象。

1、積極瞭解縣情縣策，在發展和穩定的大局上做好本職工作。

支援國家西部邊疆建設是我長期以來的志向，所以對於新疆，我並不陌生，而對於拜城，説句實在話，我卻瞭解的有限。來拜以後，我深知理論聯繫實際的重要性，積極通過網絡、報刊、書籍等工具初識拜城，通過數據、資料等解析拜城，透過他人深刻拜城，解析縣策展望拜城。

我是城市規劃專業出身，深刻了解規劃對於城市區域發

展的指導意義，它不僅僅能知道城市近期建設，更能在時間時序上和空間佈局上合理城市元素構成，引導城市朝着健康、科學、可持續的方向發展。來到我局以後，正值《拜城縣城市總體規劃》、《中心城區給排水專項規劃》、《新區城市設計》編制期間，我積極配合科室安排，在各個方面努力以確保規劃編制的順利完成。而後，又經歷了卡河濱河景觀設計、城鎮總體規劃(大橋鄉、察爾齊鎮、賽裏木鎮)等規劃編制，在此過程中，我積極與設計單位溝通聯繫，告知拜城實際，探討注意事項，力促規劃編制的順利完成。

2、積極配合科室安排，勇於分擔科室工作。

規劃辦服務以來，我從最初的熟悉業務，在領導和同事的幫助下，已漸漸能夠獨自擔當。目前，我主要負責規劃辦文字工作、報表工作、檔案整理工作、圖紙審查工作以及預審意見工作。

截至目前，我已完成《關於拜城縣數字化城市管理工作的報告》、《城市規劃管理經驗交流報告》、《關於拜城縣城市規劃設計條件控制指標的報告》、《拜城縣20_年城鄉建設系統行政執法工作總結報告》、《拜城縣城市總體規劃及實施情況評估報告》、《規劃辦行風評議總結報告》等報告20餘篇，已完成各項預審意見50餘份，其他説明20餘篇，很好的完成了科室交代任務。

此外，在工程建設項目規劃圖的審查上，我嚴格按照國

家相關法律法規，嚴格審查，科學把握，保證各項建設的科學、有序進行。

二、鋭意創新，在實際工作不斷改進工作思路和方法。大學期間，我在學校的學生會工作中負責學生科技創新工作，深知創新對於事物發展的推動作用。歷史客觀事實也同樣告訴我們，創新作為社會進步的重要推動力，能有效地提高效率，改善結構，確保事物又好又快地發展。

服務以來，我在工作中結合自身經驗，積極創新方法思路，謀求工作高效、科學地開展。他山之石，可以攻玉。我深知，東西部發展的不平衡同樣表現在城市規劃管理上，面對這一事實，我積極結合在東部城市規劃管理部門的實習經歷，參照相關城市的城市管理方法和經驗，解析國家相關法律法規，在實際工作中和同事們一道共同學習借鑑，不斷提高城市規劃管理水平。將科技運用到實際工作中來。規劃檔案資料繁多，且需常常查詢，常規的檔案分類等方法無法有效解決日常資料尋找難題。意識到這個問題後，我和同事一道，在原有檔案管理的基礎上，將所有檔案編號並輸入電腦，實行數字化管理，達到了快捷、準確的目的。不斷加強學習。現代城市的發展帶來一系列城市問題，這些問題隨着時代和社會的變化日趨複雜，只有不斷地交流借鑑，才能更好地在未來的城市規劃管理中得心應手。我始終堅持着終身學習的態度，堅持每天一篇論文，每週一次反思，每月一個總結的

思路，在工作之餘和同事們一道努力增強自身綜合素質。

勤奮刻苦、不斷進取是中華民族五千年曆史遺留下來的寶貴的精神財富，它寫就了一代代中華兒女的奮鬥和成功史，也將是我們這一代人投身邊疆建設中始終堅持的美好品德。

當然，我還存在着很多不足，我將在下一步工作中繼續發揚長處，彌補不足，繼續發揚艱苦奮鬥的革命精神和甘心奉獻的志願情懷，在工作中不斷培養情操，提升境界，為我縣的城市建設和城市規劃管理工作竭盡全力，為新疆的跨越式發展和社會長治久安奉獻青春，為祖國的繁榮昌盛貢獻力量。

優秀志願者工作總結 篇7

20_年是蔓延曲折而又充滿希望的一年。我跨出學校的大門，來到__單位，這是我走出校園立足社會的第一個落腳點。回首全年的學習、工作，有兢兢業業的充實，有與同事協同攻關的艱辛，也有遇到困難和挫折時的惆悵。在領導的堅強領導和精心教導下，在同事的關心和幫助下，我不斷加強自身鍛鍊，並有所收穫。現將一年以來學習、工作情況總結如下：

一、虛心學習、堅定理念

一年以來，我不斷強化認識，短時間內做到了由學生到上班族的角色轉變。一是自覺加強學習，虛心求教釋惑，不斷理清工作思路，總結工作方法，積累工作經驗;二是注重以工作任務為牽引，通過業務實踐來鍛鍊，依託工作崗位學習提高。在工作中求學習，在困惑中求鍛鍊,把“學習”從校園的課堂轉入社會的實踐裏。同時，在工作中更不敢有麻痺和懈怠，從做好本職工作出發，以努力提高自身綜合素質為目標，樹立堅定的學習型服務工作理念。

二、服從管理，紮實工作

從實習到志願服務，我始終以一名全職工作人員的心態積極配合單位工作，履行崗位職責，嚴格按照單位規章制度

辦事，堅決服從單位領導安排，剋期完成工作任務。一是做好辦公室收發文工作。深入學習電子政務辦公系統，掌握公文知識，認真閲讀和處理文件，以及接聽辦公室電話，傳達來電內容，竭力做到信息無丟失，事情不延誤、無遺漏。二是做好文件及相關工作痕跡材料的收集、保管工作，努力做到了資料的安全完整。三是配合單位開展《中共__縣委執政紀要(20_)》的編撰工作。立足崗位職責，參與了《執政紀要》從起草方案、資料徵集和編輯到出版發行的全程，在領導和同事的指導幫助下，謹學便用，努力提高，服務《執政紀要》圓滿出版。工作中，雖有美中不足，卻也盡責盡力，雖有凌厲風霜，卻頗得收穫。

三、立足現實，放眼前方

通一年的工作，我努力加強對辦公自動化、辦公室工作技能等業務知識的學習和實踐，不斷累積寶貴的工作經驗,受益匪淺。同時，我也很清楚地知道自己在思想認識和工作能力上還有很多不足：一是理論知識水平不高，缺乏理論知識的儲存，想象力不足。二是經驗不足。剛走出校園，在考慮問題時缺乏系統性、周全性和預見性，對工作開展的程序和步驟不瞭解，導致對參謀助手作用的發揮很不到位。在以後的學習和工作中不免遇到種.種尷尬和困擾，但我會認真總結，不斷反思，不驕不躁，以不卑不亢的心態來工作;謙虛謹慎，向領導學習，向同事學習，向社會學習;加強修養，

提升人格，努力用更堅強的臂膀、更睿智的大腦、更高尚的品德服務單位、服務__。

優秀志願者工作總結 篇8

為進一步深化內蒙古銀行業文明規範服務理念，將規範服務工作覆蓋至全區村鎮銀行金融機構，樹立規範經營、優質服務的行業先進典型，以點帶面全面提升自治區銀行業村鎮銀行文明規範服務水平和影響力，促進村鎮銀行更好的支持地方經濟發展，為切實貫徹上級行的服務工作要求，使我行的服務水平再上一個新的台階，真正做到以優質的服務促進業務的持續發展，現將我行服務工作的整體情況總結如下：

一、各營業機構的服務設施配備較為標準、齊全，基本符合服務要求。網點服務的硬件環境，既是服務工作的基礎，也是銀行外在形象和實力的具體呈現。我行分設了現金區、非現金區、VIP客户接待區、客户休息區，洽談業務區，使網點的佈局多功能化，充分體現了人性化特點，及時適應了不同層次客户羣體的服務需求，提升了服務檔次，增強了競爭能力。

二、員工的服務意識有了明顯增強，經過行裏多次進行服務禮儀的培訓，以及制定了服務規範和標準，員工在工作中已成為自覺行為，員工服務意識的提高和服務質量的進一步增強，在客户中產生良好影響，保證了各項業務健康有序的開展。

三、臨櫃員工業務素質有所提高，應對不同客户的服務方式趨於靈活，經驗日趨豐富，客户投訴數量明顯減少。

我行在定期不定期進行員工的業務培訓工作，員工可以有效的反饋客户的業務問答。

同時組織員工按時參加總行的學習、培訓。在考勤紀律、着裝、安全保衞、工作日誌、會議學習，培訓記錄等方面加強管理，逐步規範了員工日常行為習。

縱觀我行服務工作情況，儘管與往年相比，服務管理工作有了一些收效，取得了一些成績，但是，距離上級行的服務要求，我行在各個服務環節上，均還存在一定的差距。具體反映在以下幾個方面。首先，在硬件服務設施配置方面，服務規範要求的一米線或一米線標識，在我行還沒有配備和落實。其次，窗口員工基礎服務禮儀的執行還需進一步強化。特別是舉手招迎禮儀，一些員工還顯生硬。新員工的不斷增加，使得一些員工還不能完全按照制度流程操作，也不能使諮詢的客户收到滿意答覆。

優秀志願者工作總結 篇9

一、強化培訓，全面鋪開。

戰役行動開展以來，支隊在不斷擴大消防志願者隊伍的同時，持續強化對消防志願者的培訓工作。通過開設培訓班、現場演示、帶隊檢查等方式手把手的指導消防志願者如何開展系統的消防宣傳工作，如何進行消防隱患排查。支隊還安排專人進行定點幫扶，持續強化消防志願服務團隊的正規化建設，增強志願者消防知識儲備，提升志願者宣傳普及消防知識技能及自檢自查、整改隱患的能力，以切實加強其在戰役中的發揮的作用。同時，支隊通過強化朝陽市最大的消防志願者團體——消防志願服務隊的典型引路作用，在全市各地積極組織成立了多個消防志願者服務團隊，將消防志願隊中經過系統消防培訓的志願者當做“種子”，安排到新成立的消防志願隊伍之中，在全市範圍內開展了消防志願者活動。截止到目前，全市共成立消防志願者服務團隊32個，消防志願者10000餘人，遍佈全市各個地區，有力的助推了戰役行動的深入開展。

二、全面覆蓋，消除死角。

各地按照“自願參與、人人可為”、“就近就便、力所能及”的消防志願活動原則，充分發揮其點多、面廣、組織靈活的優勢，深入家庭、社區、農村、企業、商場等場所，利用自身所掌握的消防知識，切實有效的消除了一批常見動態火災隱患。針對小型公眾聚集場所人員易被忽略、管理混亂、隱患突出的特點，消防志願者以開展火患排查整改、徹底消除火患為主線，重點對社會單位、學校、居民樓、出租屋、小旅館、小商店、小網吧等小場所的消防設施是否好用、有無違章用火用電、疏散通道和安全出口是否暢通、常閉式防火門是否關閉等情況進行查改。對檢查出問題的場所，志願者積極與負責人進行溝通，講解火患的危害性，指導場所負責人及時消除隱患，對於拒不整改的，志願者則積極向公安消防部門舉報，以便及時消除隱患。在20__年12月24日、25日、31日開展的平安夜、聖誕節、元旦節“零點”夜查行動中，消防志願者充分發揮其主力軍的作用，自發組織了多個清剿火患小分隊，深入商場、酒店、歌舞廳、教堂等人員密集場所，發放消防宣傳資料，排查消防隱患;20__年春節期間，志願者深入鄉鎮、農村，結合實地特點，重點就柴草剁的堆放、家用電氣線路的搭接以及煙花爆竹的存儲燃放等情況進行了排查;元宵節期間，志願者更是發揮其基層的優勢，對煙花爆竹儲運、銷售場所進行了細緻的檢查，同時深入煙花爆竹燃放點，現場發放資料，講解安全燃放煙花爆竹的常識。在消防部門和廣大志願者的號召下，越來越多的商場業主、社會單位管理人員加入到消防志願者隊伍中，為堅決打贏戰役奠定了堅實的基礎。據統計，清剿火患行動開展以來，消防志願者共配合公安消防部門開展隱患排查整治活動30餘次，舉報整改火患4000餘處。

三、強化宣傳，“宣”“治”並行。

在積極組織開展消防在志願者進行排查隱患活動的同時，支隊積極搭建消防志願者宣傳平台，組織全市萬餘名消防志願者走進社區、學校、商城、農村、醫院等進行極富地方特色且針對性極強的消防主題宣傳活動。志願者成立了消防知識宣講隊、消防文藝表演隊、火災隱患排查隊等多種志願者小分隊，以強化消防安全“四個能力”為重點，以宣講火災危害、排查火災隱患為抓手，採取了民眾喜聞樂見的文藝節目表演形式，將消防知識技能寓教於樂，深受民眾的歡迎。同時，志願者還通過自備的投影儀播發近期國內外火災案例，向民眾反覆強調火災隱患的危害性，傳遞平安消防理念，進一步強化戰役行動的民眾基礎。10月1日至7日，以消防志願服務隊為龍頭，全市消防志願者齊心行動，集中組織開展了消防宣傳活動，營造了全民“消防七天樂”的良好消防宣傳氛圍，引起了民眾的強烈反響，國家級媒體《中國婦女報》對此次活動進行了全程報道;11月，消防志願者全力配合公安消防部門，在全市範圍內組織開展消防宣傳活動，開展主題消防宣傳活動15次，消防文藝演出20場，消防知識普及培訓活動85次，強力助推了“119”消防宣傳月工作的深入開展，取得了良好的效果。

截止目前，各地組織開展 消防志願活動120餘次，排查隱患4215處，懸掛消防宣傳標語1100餘條，發放宣傳資料6萬餘份，受益羣眾10萬餘人，發揮了良好的社會宣傳效應。

優秀志願者工作總結 篇10

我們以“愛心奉獻社會，真情温暖人心”為口號，以“奉獻、友愛、互助、進取”為志願原則，以“愛心奉獻他人，全心服務社會”為宗旨,探求適合當代青年志願者的發展道路，將知識賦予到活動、工作中去，提升組織存在的價值。

青年志願者協會自12年9月成立以來至今已走過半載的時間，在這半年的時間裏面，我們始終堅持以“愛心奉獻社會，真情温暖人心”為口號，始終堅持我們的志願原則和行動宗旨，始終堅持在院領導和院團委的指導下履行着我們的義務，並且有效的行使着我們的權力，有條不紊地開展着個方面的工作。

在漫長的前進道路上，我院志願者們沒有了上學期的稚嫩，多了更多的成熟，在改進以往的缺點和不足的同時，每位志願者都能夠全身心的投入到青年志願者協會發展事業中來。

總結過去，是為了展望未來。為更好的發展建設好青年志願者協會，豐富學員課餘文化生活，擴大協會在校的影響力、號召力，提高學員的積極性、主動性，現在對本年度我協會的工作做一份總結。

一、堅持指導思想

本學期我院青協始終以“愛心奉獻社會，真情温暖人心”為口號，以“奉獻、友愛、互助、進取”為志願原則，以“愛心奉獻他人，全心服務社會”為宗旨，積極投身社會實踐，真正的體現了當代大學生的風采和大學生服務學校、服務社會的志願者精神。

二、圓滿完成基本任務

我院青協全面響應我院團委的指示發展、培養了我院青年大學生的公民意識和奉獻精神，提高了大學生的素質。

三、舉辦活動。

1、利智康復中心志願活動

我院青協長期以來與北京市豐台區利智康復中心建立了長期的聯繫。每週末都會組織學生志願者赴利智康復中心進行志願活動。本學期我院志願者於利智康復中心進行的志願活動有：電腦硬件軟件的整理修復，利智中心庭院衞生維護，倉庫整理等等。系列活動旨在培養大學生志願服務意識、公民意識和奉獻精神，並且提高了我院青年進行志願活動的基本素質。

2、性健康教育講座

本次活動開展得到了院內領導的大力支持。本次講座旨在進一步幫助廣大青年學生解決成長過程中性與生殖健康問題的困惑，科學引導學生樹立正確的戀愛觀、生育觀、人生觀，掌握正確的性與生殖健康知識，梳理正確的性與生殖健康觀念。滿足了學校內廣大學生的需求，贏得了同學們的好評。

3、良鄉青年匯系列活動

我院青協有幸與區團委組織下的青年匯建立了聯繫，並舉辦了一系列響應市團委號召的活動。青年匯旨在實現理性積極、奮鬥進取、和諧包容的城市青年社會關係的重構。青年志願者協會在幫助青年融入社會，促進青年有理性積極、奮鬥進取、和諧包容的社會關係有着不可推卸的責任。在系列活動中，青年志願者協會組織數學與統計學院、物理學院與化學學院三院青年參觀了三元食品總公司、中央美術學院和中國電影博物館。在我院青協志願者熱情的組織下，同學們對北京這個大環境有了更深刻的瞭解，同時同學們也更加融入了北京這個大家庭，更加熱愛北京這個大家庭。

4、與其他志願者組織進行交流

我院青協在本學期中多次參與志願者交流大會，在大會上與北京理工大

學延河之星服務總隊以及校內校外各個志願者組織建立了密切的聯繫。在大會中，我院青協與其他志願者組織互相學習、互相進步。

四、工作的不足、欠缺

1、雖然我們組織嚴明，但是我們內部還存在部分缺陷，會議的到會率不是很高，今後會引起高度重視。

2、組織內部的人員工作效率還有待提高，今後需要高度重視。

3、本學期的招新工作進行的不順利，以後需要有所改進。

青年志願者協會從建立走到今天，已經一步一步得到了大家的認可，取得了一定的成功。當然，我們的不足也呈現在別人面前，希望在今後的工作中我們能更加團結，更加積極地以“愛心奉獻社會，真情温暖人心”為口號去奉獻社會，去服務他人，不僅展示我們志願者本身的魅力，也展示我們當代大學生的風采，樹立北京理工大學數學與統計學院的良好形象，為學院，為協會做出積極的貢獻，為我們的人生、為我們的未來鋪設康莊大道，也為社會為人們架起一座“愛”的橋樑，讓更多的人感受到“愛”無處不在，奉獻就在身邊!

優秀志願者工作總結 篇11

參加西部計劃志願服務三年來，在共青團*市委的指導和我辦領導、同事的帶領、幫助下，我積極開展志願服務工作，真正履行志願者的職責，並能以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，牢固樹立科學發展觀和社會主義榮辱觀。在工作能力、思想素質等方面有了更進一步的提高。現將一年工作總結如下：一、思想覺悟和政治水平不斷提高

作為一名中共預備黨員，我始終以一名共產黨員的責任感來嚴格要求、鞭策自己，認真學習馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論和“三個代表”重要思想。參加了政府辦組織的黨員學習培訓，努力提高了自己的思想政治素養和理論水平，並紮實學習了黨的理論、政策、社會主義榮辱觀。

本着熱情服務、勤奮工作、認真負責的工作態度，踏踏實實做人，勤勤肯肯工作，立足崗位開展工作。以“服務西部，服務基層，服務羣眾”作為自己的工作宗旨。

以我市“思想大解放，樹立新形象”活動為契機，以創建“學習型機關”為載體，不斷提高自己的政治覺悟和思想認識。全身心投入本職工作，積極參與辦公室組織的政治業務學習，認真做讀書筆記和心得體會。同時，認真學習團中央關於西部計劃志願者有關文件精神，結合志願服務展開工作，使自己的思想政治素質有了明顯的提高。

二、專業知識、工作能力和具體工作方面

在*辦，我主要從事綜合科工作。在單位領導指導下、同事的幫助下我明確了工作的程序、方向，提高了工作能力，在具體的工作中形成了一個清晰的工作思路，能夠順利地開展工作並熟練圓滿地完成本職工作。

1、辦公室工作。做好了各類公文的登記、上報、下發等工作，協助辦公室文件的打印、複印及有關報表的報送等工作。

2、協助做好接待工作。在工作上聽從辦公室領導的安排，工作上認真盡職盡責、虛心好學、積極肯幹，迅速融入接待工作和角色轉變。

3、認真、按時做好本辦領導交辦的其他工作。

4、其它工作。做好接待辦安排的工作之餘，還積極參加團市委組織的各項活動。

三、存在問題與今後努力的方向

一年來，做了一系列的工作，在思想政治方面和工作業務方面都有了一定的提高，但仍存在不足：

1、由於剛剛參加工作，經驗不足，工作思路還不夠靈活，導致自己在某些突發事件的處理上不夠果斷。

2、自身的業務和政治學習不夠，還有一些思想鬆懈的現象發生。

3、今後要努力提高自身思想政治認識和加強業務知識的學習，在工作中摸索開展工作的方法，發揮自身的特長和主觀能動性，更好的開展下一步的工作。

總結三年的工作，我實現了從學校到社會，從學生到機關工作人員的轉變，履行了“奉獻、友愛、互助、進步”的志願精神。取得了一定的進步和成績，服務單位和我個人對這一年來的工作都比較滿意。在今後的工作、學習生活中，我將以這一年的西部志願服務經歷鞭策自己，繼續弘揚志願精神，為社會做出自己應盡的義務和貢獻。

優秀志願者工作總結 篇12

經過激烈的面試和緊張的培訓以後，我有幸成為了一名正選世博園區志願者。承載着我的世博夢想，我來到了世博園區服務。

我的工作地點在世博大道越江線和龍華東路線的站點。這兩個地方的客流量都非常大。特別是越江線，承擔着浦東和浦西園區的乘客輸送，且為終點站和始發站，因此每天都有上萬遊客蜂擁而至。我們不僅要負責讓他們有秩序的排隊上車，而且還要解答無數的問題。這是非常考驗一個人耐心的時刻。由於在龍華東路站點每天都會有大量乘客問你到浦東怎麼走，我們就直接寫了個牌子：到浦東請向前走一百米乘坐越江線。這個牌子的作用真大，但還是有遊客不看來問。最鬱悶的是明明看了牌子，自己也念了一遍，馬上又問你：請問到浦東怎麼走?這真是考驗一個人毅力的時候了。

還有遊客問了以後，我向他解答了：請往前走一百米乘坐越江線。該遊客馬上又問：那往後一百米呢?……世博園就是個小社會，反映了大千世界，什麼樣的人都有，有高素質的遊客，也有很多刁難你的遊客，最重要的是要注意溝通的技巧，要有巨大的耐心和毅力，而不能和遊客爭吵，不能誤導遊客，多為遊客考慮，這樣，才無愧我們“小白菜”的衣服，才無愧“志願者”三個字的稱號。讓遊客真正感覺到“世界在你眼前，我們在你身邊”。

優秀志願者工作總結 篇13

__年，在校黨委的正確領導和校團委的悉心關懷下，圍繞學校創先爭優工作，以建設精神文明為先導，以提高當代青年人素質為目標，不斷深化青年志願者精神，紮實推進青年志願者協會的自身建設，本着“走出去，引進來”的工作理念，以“愛心獻社會，真情暖人心”為口號，通過多途徑志願服務，我會志願工作取得了取得了可喜可賀的成績。現就一年來我會所做工作，向大家彙報，有不妥之處請批評指正。

明確部門職能，優化組織建設。__年9月，根據我會會長會議決定，將校志協原有的9個部門調整為8個：將原來的調研部撤去，成立了新的策劃部;將原來的信息網絡部整合到新的宣傳部中;將辦公室、理事會的部分職能獨立出來，成立了新的組織部。與此同時，我會又及時下發《關於河南農業大學青年志願者協會部門調整的通知》，明確了各部門職能。除此外，我會又對新任負責人進行了3次培訓，強化了負責人的集體意思，增強了負責人間的感情交流，進一步明確了部門職能。通過一系列舉措，我會部門職能更加明確，工作效率明顯提高。

開拓新區服務，活動實現“三地”聯動。20__年9月，報校團委批准，我會進駐龍子湖新校區，成立了龍子湖校區服務隊。與此同時，我會與我校許昌校區勵志青年志願者協會取得了聯繫，雙方就負責人培養、志願者招募、活動開展、經費使用等方面交換意見，同意在人才培養上相互溝通、活動開展上相協調。至此，我校志願活動“三地聯動”格局初成。

乘校慶東風，招新圓滿成功。在百年校慶志願服務工作的影響下，__年協會招新取得了巨大成功。老校區報名人數突破600人，新校區首戰告捷，報名人數突破300人。經過層層面試、筆試，最終有150餘位新會員脱穎而出，來到了校志協這個大家庭。除了通過考核的會員志願者，我會還擁有450餘名非會員志願者。這一數據不僅僅代表了“校志協”品牌在農大人心中根深蒂固，更説明了近年來我會志願工作取得的成績。

註冊工作有條不紊，協會“家文化”建設逐步深入。__年11月，我會制定了《註冊志願者管理辦法》，完成了對4個院級志願者組織和400餘名志願者的註冊認證工作。註冊工作的順利開展，有利於規範我校志願者隊伍建設，有利於提高我校志願服務品牌核心競爭力。為了提高協會會員凝聚力和活動參與積極性，我會高度重視協會“家文化”建設，相繼組織了新會員見面會、趣味運動會、元旦文藝晚會等聯誼活動。通過活動的開展，加深了會員之間的友誼，促進了協會的家文化建設。

志願服務活動精彩紛呈，宣傳工作取得新進展。過去的一年，我會以“新百年、新農大、新徵程”為契機，秉承着“奉獻、友愛、互助、進步”的志願精神，營造良好的校園文化氛圍，相繼開展了“九九重陽節”“綠地認養”“文明交通”“大河義賣”“失物招領”“美麗農大”“網格化志願服務進社區”“公寓行走”“無償獻血”“聖誕節送蘋果”“鄭開馬拉松志願服務”“愛心驛站”“心繫雅安，大愛無疆”“衣往情深走進河南農大”等等一系列形式多樣、豐富多彩、紮實有效的志願服務工作和社會公益活動，在弘揚校園文化、踐行社會主義榮辱觀、構建和諧校園中做出了自己的貢獻。每逢週末，在我們美麗的校園、在文化路的街頭巷尾、在農大家屬院、在頤和老年公寓、在文博廣場的花園中、在河南省青少年圖書館的角角落落，我們總能見到質樸無華的農大志願者默默無聞的奉獻着。志願活動在温暖他人的同時，也為我會宣傳工作創造了機遇，相繼有人民網、新民網、映象網、鄭州晚報等主流媒體報道了我會的志願服務活動;我校主頁、校報也多次報道我會志願服務。

校內外聯繫不斷加強。通過我會一年的努力，我會相繼和鄭州市青年志願者協會、河南省大學生公益論壇、大河愛心聯盟、金水區志願者聯合會、鄭州市文化路街道辦事處愛心聯盟社工服務中心、和勤公益社等社會公益組織建立了聯繫，成為了鄭州市青年志願者協會的團體會員，並且和鄭州市文化路街道辦事處愛心聯盟社工服務中心達成了合作意向。

老師們、同學們，儘管我們的工作在這一年中取得了一定的成績，但也不可避免的存在着一些的不足和缺陷，有待進一步提高和改進，如：在有些活動中，組織人員之間有關活動事宜宣傳不到位，協助能力有待提高，以後我們將加強組織者之間的聯繫，多多溝通，力爭各盡其能;某些活動過於倉促，造成一定時間和資源的損失，在今後工作中，我們要做到計劃周密，爭取將工作安排到位;拓寬服務領域，一方面通過自己的努力，與外界加強聯繫，拓展活動空間;另一方面，加強與各學院青年志願者社團之間的聯繫與合作。

在這一年中，我們所做的志願服務工作，不求盡善盡美，但求無愧於心。在這緊張而又匆忙的一年中，我們校青年志願者協會的40多個負責人，150餘名會員懷着共同的目標，踏着前輩們的足跡，開展志願服務。回顧過去，成績鼓舞人心，展望明天，我們任重而道遠。在新的一年裏，我們將在深化志願服務內涵、拓展志願服務領域、擴大志願服務隊伍和健全完善志願服務機制等方面不斷加強，大力弘揚志願者精神，彰顯人與人、人與社會、人與自然之間的相互關愛、和諧共存的理念;秉承自覺自願、力所能及的原則，積極地開展更為豐富的志願服務活動，為建設和諧社會、和諧校園做出應有的貢獻。我們相信自己的能力，更相信我們的這份工作必將贏得更多人的贊同與認可。

最後，我真誠的祝願我校青年志願者協會在踐行“奉獻、友愛、互助、進步”的青年志願者精神中、在更大範圍、更廣泛的領域中越辦越好，為我校創建一流農業大學做出新的貢獻!

優秀志願者工作總結 篇14

縣文化服務志願者大力弘揚“奉獻、友愛、進步、互助”的自願精神，不斷開拓工作領域，以縣文廣局志願者為主體的縣文化服務志願者正向持久、規範、制度化的方向發展。

一、注重隊伍建設，完善服務體系。

為切實把服務工作落到實處，把自願服務意識和回報社會理念深入基層、滲入民心，我縣成立了文化服務自願領導小組及多支志願者服務隊伍。先後開展了送戲、送電影等一系列文化宣傳活動，得到文化志願者的積極響應，產生了良好的社會影響。

二、開展各種文化宣傳活動，確保縣文化服務正常有序。

先後開展了送戲下鄉70多場，送電影下鄉1000多場，送春聯下鄉，免費開放書畫、攝影30多場等各種文化活動，共計服務對象60多萬人次。

今後，服務志願者將一如既往做好文化自願服務工作，進一步擴大志願者隊伍，增強志願者服務意識，提高服務者服務技能，實實在在的為廣大羣眾提供優質文化自願服務。

優秀志願者工作總結 篇15

上半年，為了使志願服務活動更有特色、更有吸引力，我村積極組織，廣泛開展了志願者服務活動。在促進學雷鋒志願活動進一步延伸、擴展方面取得了較好成效。現對我社區20__年上半年的志願者服務活動做如下總結：

一、加強組織領導，明確各項職責

建立了健全的志願服務活動隊伍。在__村黨支部書記的帶領下，由15名志願者組成的服務隊伍，發揮各自職能，完善各項規章制度,真正發揮組織機構的功能作用,做到分工明確,責任到人，嚴格按制度辦事。

二、加大宣傳動員力度，營造良好社會氛圍

通過__村宣傳欄、黨員學習日、村舉辦的文體活動等活動載體，宣傳志願服務工作的精神和重要意義，提高了居民羣眾對於志願服務工作的思想認識和重視程度，為深入開展志願服務活動打下了良好的基礎。

三、組織志願者，結合村實際開展活動。

1、組織志願者及村民開展學雷鋒活動。在學雷鋒月開展轄區衞生集中整治活動兩次，清運垃圾16車，為整治轄區的環境衞生做出了貢獻。另在端午節活動中，我村志願者同村幹部、各組組長一起為轄區孤寡老人送去了自己親手包的粽子，令轄區孤寡老人、低保人員過上了一個温暖、快樂的節日。

2、積極組織志願者舉辦知識講座，與村民進行交流。例如安全消防知識講座、防震減災知識講座、衞生健康講座、心理健康講座等活動，提高了村民知識水平和加強志願者的思想道德素質。

3、及時瞭解村內孤寡老人、空巢老人的情況，定期到老人們家中打掃衞生，噓寒問暖，解決他們生活實際困難，成為老人們訴説衷腸、解疑難的好幫手，讓村裏的老人們感受到了大家庭的温暖。

4、以滿足村民多層次需求為己任，組織志願者主動為村民羣眾提供就業再就業、社會救助和福利、醫療衞生、羣眾維權、計生、治安管理等類型多樣、內容豐富的服務活動，使村民逐步實現小事不出門、方便在村，真正實現為民辦實事、為民謀利益的服務宗旨。

上半年，我們在志願者服務工作上取得了一定的成績，這與村兩委的重視和村民的熱心支持是分不開的，下半年工作中我們會再接再勵，繼續做好志願者工作。

優秀志願者工作總結 篇16

作為20__屆一名遵義師範學院的畢業生，我積極響應國家號召，參加了“20__年大學生西部計劃”，雖然在畢業前我就有一份不錯的工作，但是我覺得能成為西部志願者中的一份子讓我覺得更自豪和驕傲，經過桐梓兩天的簡單集訓，我被桐梓縣團委分配到了水壩塘鎮政府，在基層鍛鍊意志是我的夢想，在這裏我能向更多樸實的領導學習，能讓我的學習生涯更添色彩。

到工作崗位已經快半年了，我很榮幸的被安排到水壩塘鎮合醫辦，在這裏我切實感受到了領導對我的關心，領導對我的生活噓寒問暖，工作上不斷提醒，使我的工作熱忱和積極性愈發提高，在中秋佳節團省委給我們志願者寄來慰問信，與此同時鎮政府也是給予許多關懷，真正把我作為鄉鎮幹部中的一員，讓我感覺到水壩塘對志願者的真切關心，讓我在生活、學習和工作上都獲益匪淺，在此我淺談我在水壩塘的工作總結。

一、明確自己工作定位，努力適應工作，

對於初次走上合醫工作崗位的我，就得知曉合醫辦的工作職責，這也是開展工作的前提，通過一段時間的學習和領導的指導，知道合醫辦的大體工作分為以下兩點(1)門診補償。(2)住院補償。

二、積極響應團縣委的號召，分享志願者樂觀心態。

在不斷提高自我的同時，我還積極參與團縣委組織的各項活動，自8月以來，參加的活動有結對幫扶農民工子女，參加三基金捐助活動，政府組織的籃球比賽，抗旱救災活動等等，讓我在感受水壩塘奮發向上的優良鐵人傳統精神，也看見了水壩塘邁向經濟文化大鎮的前進步伐。

三、紮實工作，提高自我，展現志願者服務精神。

一是認真保持辦公室的地面乾淨，辦公桌面以及各類辦公材料的整齊，創造一個良好的工作環境;有效協調好辦公室各部門，保障工作更加順利便捷。二是真正為來訪羣眾解決實際困難，熱情、耐心的記錄，及時向領導彙報羣眾反應的問題。三是科學管理檔案，做到檔案分類明確，容易查找，提高檔案的價值。在做好本職工作的同時，還參與各部門的其它工作。還常常深入羣眾實踐，瞭解和關心羣眾。從羣眾中瞭解到“看病難，看病貴”的問題是他們的首要難題，現在得到了解決，他們無比的喜悦。20__年中央政府設立合醫部門，讓老百姓感受到了政府的關心，解決了老百姓實際問題。讓我感覺到我的工作是一份真切實際的救助工作，同時也讓各位領導瞭解了我們大學生西部計劃志願者，看到我們志願者身上是有一種蓬勃的朝氣的80後幹部。在工作中，與人交往的技巧得到提高，對我以後的人生和工作都是一筆不小的財富。

四、一如既往的努力工作，實現志願者諾言。

“盡已所能，不計報酬，幫助他人，服務社會。踐行志願精神，傳播先進文化，為建設團結互助、平等友愛、共同前進的美好社會貢獻力量”，正因為我的工作宗旨，讓我在工作道路上不斷前進。每個人都有自己的理想和追求，而當我們從高校之門剛剛踏出之時，更得明確方向，認準角色定位，步步為營，結合實際實現人生價值。半年的志願服務經歷使我從象牙塔到社會，從學生到政府機關工作人員有了一個初步轉型，但是我的學習之路還漫長，還得繼續發揮吃苦耐勞的精神，時刻提醒自己不忘我身處鐵人的故鄉，鐵人的艱苦卓絕在激勵着我，選擇志願服務就得提前欲知艱苦，但是水壩塘的工作環境沒有想象中的那樣艱苦，而且這裏的人讓更我感覺不到艱辛，有志願者之間的温暖分享，更多的是領導的關心和支持，我增長了見識，懂得顧全大局，掌握作為一個基層幹部的基本素質，我在此衷心的感謝各位領導和同事的關愛，在以後的工作和人生道路上不斷虛心學習，不辜負您們的厚望。我將把我再水壩塘的工作作為我一生最難忘的經歷，也是人身最寶貴的財富，把水壩塘鎮永銘於心，不管以後在哪裏工作和生活，我都會告訴我的同事，水壩塘是一個真正值得一生留戀的地方。

優秀志願者工作總結 篇17

進入大學，加入青年志願者協會，我心甘情願，毫不猶豫，略帶欣喜。只是，這一學期下來，我卻帶有點遺憾。加入志願者協會一學期，也就是四個月，卻由於時間的關係，我只參加過一次志願者活動——歌樂山“紀念烈士”。但因為是第一次以志願者的身份的做公益活動，所以，再怎麼樣，印象比較深刻那是必須的，儘管那一次不是我心中所想。

我知道，作為一名青年志願者，幾個月只參加過一次公益活動是不合格的，也配不上青年志願者這一名詞，因為，若幾個月參加一次活動，只要是有愛心，有同情心，有責任心的人都會去參加，或許做得更多，更好。之所以有志願者這一名詞存在，就是因為他付出得比別人多，做得要比別人更好。他做事，不是看自己有沒有時間，而是看祖國哪兒需要他，如果需要，就算沒有時間，也得從沒時間中擠出有時間。如果需要，就算那兒威脅到自己唯一的生命，也會義不容辭的去，去承擔自己該有那份責任，完成那份屬於自己的使命，只為心中一個信念。這就是志願者與非志願者的不同吧!憑着內心的真實想法，我願將那一次的心得與同胞分享，雖不是什麼精美詞句的形容，也不是什麼此高一丈的感觸，唯一有的，只是心靈真實的天空。

我個人覺得，那一次的活動不怎麼樣，貌似我們志願者沒有做什麼值得自豪的事，那只是一次羣體的旅遊，唯一不同的是地點，那是一個不允許歡聲笑語的地方。那一次的活動雖然有點失望，但還是有益的吧!至少，它給黃土下的一團火焰於些許安慰、安息;於黃土上的生命於感動，於決心(拼搏奮鬥，為國奉獻)。我知道我的性格很容易受傷，自尊心強有時候就已經很讓人難受了，卻又多了個多愁善感，看不慣不平事，卻又無能為力的內傷。

那一次活動中的志願者代表的致詞裏，有這樣一句話“去祖國需要的地方，是我們的責任與使命”，我覺得寫出了我們所有志願者的心聲，我們自願加入青年志願者，不就是為了祖國的需要，為了人民的需要嗎?但我這個年青志願者卻不是怎麼的名副其實，幾個月下來，只參加個一次簡單的活動，本來想着第二次也參加的，並且，那一次更有益，更復合我的志願者要求，卻因為學習而放棄了，因為很不巧的，我們那一天的上午有選修課。唉，機會就這樣的流過了，感覺也無情的飄過了。如果還有下次，是下學期吧，我一定多爭取機會，多去看看自己的人生，多去做做於己人生自豪的事，讓自己的人生更豐富，更精彩。這不是一句無心話。

青年志願者，這個讓我驕傲，讓我激動，讓我自豪的名詞，我會讓它在我的生活中名副其實，並且會更有意義。我會努力讓自己下學期的生活不那麼充實，留點空閒給我的感覺(以志願者的身份參加有益的公益活動後的各種感覺)。

優秀志願者工作總結 篇18

自20__年__月__日抵雅加達，乘飛機到麻裏巴板正式開始志願者教學工作，屈指算算已經六個月了。這裏暫將這段時間裏工作和生活上的一些所感所想，如實彙報。

一、教學工作

由於簽證問題本應七月份來到印度尼西亞的我們十一月份才到，在我們沒來之前的華語課堂是由當地華語老師替我們上的，這中間有的老師這節有課不能過來，有的老師那節沒課可以過來，這就造成了學生接受華語知識感知的機會不均等，同樣的，水平和興趣也都或多或少地有了落差。據學校要求，從中國來的華語老師，語音面貌好，所以由我來負責整個高一年級，即一共八個班的課程。開始上課我才知道，並不是每個班每個人都有華語課本的，但上課的時候兩個人看一本基本也可以跟得上教學進度。但是一年五班和一年八班，整個班級都沒有一本書，一邊督促學生買書的同時一邊我就必須把所學的內容用筆抄寫在黑板上讓學生記在筆記本上，一來一去耽擱了不少時間，進度緩慢，而且沒有華語課本另外一個難題就是，留作業的時候特別不方便。假如我留抄寫生詞一個寫五遍，但是學生抄在本子上的字並不可能完全如我所寫的標準，小小的誤差並沒有關係，但是寫到後來不經心地誇大，就變成一個錯字了，這是其一。其二就是寫在黑板上的內容不能夠過多，因為過多學生看着多就起厭學情緒，必須讓他們感覺到自己學得還不錯，可以看得到學習的效果他們才會起勁學，感覺到學習華語的樂趣，不會再看到漢字就頭疼。相應的問題就出來了，有的學生抄寫過程中並不是按照老師寫在黑板上的順序，而老師本身寫在黑板上板書的內容一節課下來也都是兩次三次，讓學生準確理解作業的範圍也成了一個小難題，每次我都是一個個指着學生的作業本給他們劃定範圍，如果你不這樣做，學生有了藉口，作業就寫得很亂。兩個沒有書的班級裏五班的情況又特殊一些，在我沒來之前這個班只上了一節華語課，別的班都學完了第三課準備學習第四課了，而這個班卻還在預備課打轉，連拼音都沒有學全。國立學校的華語課是每個星期才只有一大節即一個半小時的華語課，我來給這個班的學生上了兩次課就期會考試了，考試範圍是從第一課到第四課，於是幾乎整個班的華語分數都淪陷了。09年新學期開始，每次上這個班的課我都相應地降低難度，再儘量趕齊和其他班教學進度差距的同時，將預備課以及前幾課的內容分成小模塊一點點地加進來，化整為零。在四月初的期會考試裏，五班成績終於提上來了，全班都及格了，倍感欣慰。

雖然我教的都是高中學生，年齡上也沒差幾歲，但仍然覺得他們是孩子，好勝、自尊、敏感、渴望被關注，回答問題正確了，一個“好”字就可以讓他們雀躍半天，小小的獎勵哪怕只是一小盒餅乾也高興得手舞足蹈，簡簡單單的快樂也温暖着我。一個班級四十多名學生，水平不能一概而論，經常下課之後我都會留在教室裏給稍差的同學補習，力爭讓學生能夠做到當堂課的內容當堂課消化。課堂教學中，我發現三種教學法非常實用，一是提問法。教學實踐中，提問法的使用是貫穿始終的。剛一上課學生可能還處於課下放鬆的氣氛中回味不已，這時適當的提問就可以讓大家回覆到上課的狀態，提問內容是上節課學過的東西，正好做一個複習回顧，用以瞭解學生對於所學內容掌握的真實情況，如果感覺哪個地方學生學得不夠好就再用別的方法讓學生吸收，重新講解一遍，然後再進行提問檢查。開始新課，將整堂課教學的內容分成一個個的小模塊，進行模塊教學。完成一個模塊的教學內容後立馬進行提問檢查，確定內容學生掌握之後再時行下一個模塊。課堂結束要提前幾分鐘針對所學模塊內容進行總的提問複習，讓所學內容在學生腦海中過兩遍這樣才便於學生記憶。提問法的使用也需要注意以下幾點：

(一)、提問對象的選取。

一般先是讓全班回答問題，這樣給所有學生一個準備的機會。然後再單獨叫學生來回答，有重點的抽查。針對學生不同的心理，有些學生學得不是特別好，信心不太足那就儘量選取簡單的問題給學生來回答，增強信心讓他們更有興趣。學得很棒的同學就提難度大一些的問題，也讓其它同學通過他的回答瞭解更多功能知識。同時，對一些相對簡單的小問題也可以先叫一個同學來回答，提起大家對這個問題的注意力，再過渡到新的知識。但要注意一點是選取的提問對象應該是能夠做答的，如果第一個學生回答不出來後面的學生可能就會有畏難心理，再加上從眾心理作用，提問就很難進行下去了。

(二)、提問中及時反饋

學生回答問題要及時給予反饋，回答正確的學生一定要給予肯定，簡簡單單兩個字“對了”，或者用手勢在空中打一個對號，還有點頭微笑示意都可。有的學生回答不出來也一定不要橫眉怒目，那樣只會讓剛接觸華語的學生產生牴觸心理。有三種方法，一是再問一遍，提醒並鼓勵學生自己改正。二是請學生再説一遍，學生自然明白剛才是説錯了，再説一遍就會説對了。三是由老師領着學生大家把正確的句子説一遍，跟説是全班的集體活動，這樣不會使個別學生緊張。在這個過程中要注意自己的態度，微笑引導他説出正確的答案。除此之外，還可以讓學生尋求外援。回答正確的學生要給予肯定，尤其是回答得相當出色地要給予表揚，這樣會最大程度激發起他們學習的熱情。

(三)、提問時點面結合

記憶是一個從無到有的過程，需要通過反覆不斷的操練達到理解運用的程度。個別學生回答問題，如果回答對了，要記得讓全班跟着他一起再説一遍。這樣回答問題的學生有當小老師的感覺，洋洋得意之餘對華語興趣提升了，自己印象也更深了，同時其他沒被提問到的同學也通過這樣的方式參與了進來。如果回答錯了，老師引導或者其他同學提醒，讓他自己再重複一遍，然後全班一起重複一遍。這其中強調的是所有學生的參與，最大程度的集中所有學生的注意力，提高課堂教學效率。

(四)、提問內容由淺入深

提問的時候提問內容要由淺入深，先是相對簡單的生詞、短語，再到句型的問答。可以將課文裏的句型提出來，打亂順序提問，最大限度開動學生的腦筋。然後還可以寫幾個關鍵的生詞在黑板上，引導學生一起背誦課文，再進行提問檢查。

(五)、提問方式靈活

相同的內容，不同的語速語調就會帶給學生不同的聽覺衝激。所以在提問的時候要經常變化自己的語速語調來引起學生的注意，特別在對新學內容的檢查提問中語速和語調的變化就更為重要。剛開始語速略慢，慢慢加快，再多加一些語調的變化。同一個句子也可以做一下處理，或短或長，來詢問學生，讓他們理解這些都是可以表達類似的意思。比如説，課本上有這樣一個句子：“請問，現在幾點了?”，我們可以這樣提問，也可以將句子直接縮短成“現在幾點了?”，甚至直接問“幾點了”。

二是翻譯法。雖然在對外漢語教學法中翻譯法算是元老級的古董了，但是事實證明教學活動中適當運用翻譯法還是很有必要的。教生詞的時候，每個新生詞的右邊都會有相應的印尼語翻譯，但是如果你不強調的話，學生跟讀的時候也只是跟着你的讀音，對於這個生詞是什麼意思，許多學生根本無瑕顧及。結果讀了許多遍學生似乎也讀得挺不錯，但是完全不知所云，成為了沒有絲毫意義的語音片斷。對此，我常採取的一個辦法就是領讀齊讀學生個別讀之後，開始由我來説華語然後讓學生來説印尼語，最開始的時候是按照生詞的順序來由學生集體翻譯，慢慢開始變換順序，並獎勵第一個回答正確的學生。幾遍下來讓學生至少有一個初步的印象，再讓學生齊讀生詞，加上右手邊的翻譯。再步入課文教學的過程中，當學生能夠齊讀甚至齊背課文之後，讓學生按照自己的理解將課文翻譯成印尼文。這樣可以複習剛剛所學的生詞以及課文中包含着的已學過的生詞，加深對課文內容的理解。就拿第四課《你家住在哪兒》第一篇短文為例，其中有兩個重點句型，分別是“你家住在哪兒?”“你家有幾口人”及其回答，只有讓學生在理解的基礎上自己翻譯轉換成自己語言系統裏所能夠消化吸收的東西你才能夠讓學生根據自己的實際情況作答，“我家住在balikapapan”,“我家有九口人”等。再拿第七課《你們去哪裏》第一篇短文為例，其中有兩個句子，“我的華語課本呢”“在你的書包裏嗎?”，我在讓學生翻譯的過程中就發現很多學生並不能夠理解這兩句話的意思，學生並不知道第一句話是領略了“在哪裏”這三人字，顯得很困惑，順帶也就不理解下面的句子是作何解，讓學生自己發現問題解決問題，這對於他們而言是能力的提升，同時也增強了學習華語的自信心。

另外，情景教學法也是非常有效的。還拿第七課《你們去哪裏》第一篇短文為例，叫兩個學生上來分別扮演王雲龍和哈山，要求能夠流利説出對話並做出相應的動作。先準備好道具——華語課本和書包，然後要選擇地叫兩組學生上來表演。在這之前要確保全班同學都能將這個對話流利背誦，還有選取的教學對象能夠配合你來進行表演，如果扭扭捍捍磨磨蹭蹭就會起反作用了。我是在八班首先進行這個會話表演的，第一組上來的兩個學生其中一個是殘疾人，他沒有手，嘴也有缺陷，説話有時候會吐字不太清楚，但是每次他都會很認真地大聲跟讀，每次他大聲回答問題並且答對了的時候就表揚他，。上來表演的時候他不知道是緊張還是什麼原因，在説最後一個句子“哦，真的在我的書包裏”這個句子時不知道配合動作，底下的同學們就一起告訴他要拿一下書包，在同學們的幫助下他順利完成了這個情景對話的表演。同時底下的同學也參與其中，大家都把“書包”這個生詞和實物聯繫了起來。這種到講台前面來做會話的教學對象選取很重要，一個班一節課上一般也只就選兩到三組學生來進行此類練習，次數太多學生也會感覺到無味。其實還有很多方式來讓學生扮演角色，將全班分成兩個大組，每一大組的學生説相應角色的句子，兩大組合起來就是一整篇短文。然後再從兩大組中每組隨機選取一個學生站在各自的座位上進行對話，或者由組員推薦進行口語比賽皆可。

優秀志願者工作總結 篇19

説實話，一年來我有很多感觸，作為一個年輕人會有很多幻想，或者説是雄心壯志，但是我覺得不管是多麼高遠的志願，都要腳踏實地的做好身邊的每一件事，走好眼前的這一步才能繼續走下去。我都不知道到我為什麼會做這件事情，我一直認為我並不算什麼高尚的人，報名就是憑一時的衝動。現在回想起來我為我還有這份衝動而感到欣慰。一開始我的父母並不同意我到鄉下做什麼志願者，但是在我的堅持下，他們還是同意了。他們反對的理由很簡單，就是我完全就不會照顧自己，從小到大就生活在“無知”當中，拿我父親的話説：我是一個廢人，手不能抬，肩不能挑。而母親的擔心就更具體了，我很挑食，在家裏都嫌東嫌西，到了鄉下如何是好?為此，去年12月份，我父母親放下工作專門趕了幾百公里的路來看我。寫到這裏，我有點哽噎。不知道到了最終打印的時候，這幾段話還能不能存在，我真的希望審閲工作總結的領導能給我一個機會，給我一個感謝我爸爸媽媽、感謝儘管不理解但是始終支持我的朋友們，還有貞豐縣和白層鎮那些照顧了我這麼一個不太懂事的大男生的所有人。我除了會讀一點書、寫幾個字，真的什麼都不會，乖乖地呆在城市裏做自己當初選擇的記者這一行不是很有前途嗎?何必浪費一年去做一件不知道好壞的事情呢?就是到現在，我的很多朋友都不太理解我的做法，每每問我：在那裏有什麼收穫?這讓我怎麼説?我在這裏又不是做生意，有什麼收穫不可能寫在臉上吧。

在白層鎮一年，我真真切切地感受到了什麼是農村，什麼是山區，什麼是貧困，什麼是我們這些所謂的志願者或者説所謂的大學生，所謂的有文化的人應該做的。我們最應該做的就是走在那泥濘的山路上，一步一個腳印的走下去，走到那些所謂的愚昧的村民的家中，去看看他們是怎樣生活在這麼一個惡劣的環境裏，仍然堅韌不拔的生活下去的。只有你置身其中，才能真正的想着為他們做些什麼，自己的一點點能量能不能對他們的生活有所幫助。

來到白層鎮的第三天我就隨鎮政府的三個工作人員去我們鎮最邊遠的一個村做移民工作。我們座了一多小時的車，然後座渡船過北盤江，這個村寨還在山的那一邊，於是我跟着他們爬山，開始我是用紙巾搽汗，然後是我專門準備的方巾，到最後我把T-恤脱下來搽。這就是我最初也是最深刻的對白層鎮的記憶，我銘記終生。我不僅僅會對這一件事銘記終生，我會對我在這裏的每一片記憶都刻在心裏。

到了要離開的時候我可以抬起頭，毫不羞澀的對我的朋友們述説我在這裏的生活，我在這裏的感觸。

最後謝謝看完我這個婆婆媽媽的工作總結的人。

優秀志願者工作總結 篇20

説實話，一年來我有很多感觸，作為一個年輕人會有很多幻想，或者説是雄心壯志，但是我覺得不管是多麼高遠的志願，都要腳踏實地的做好身邊的每一件事，走好眼前的這一步才能繼續走下去。我都不知道到我為什麼會做這件事情，我一直認為我並不算什麼高尚的人，報名就是憑一時的衝動。現在回想起來我為我還有這份衝動而感到欣慰。一開始我的父母並不同意我到鄉下做什麼志願者，但是在我的堅持下，他們還是同意了。他們反對的理由很簡單，就是我完全就不會照顧自己，從小到大就生活在“無知”當中，拿我父親的話説：我是一個廢人，手不能抬，肩不能挑。而母親的擔心就更具體了，我很挑食，在家裏都嫌東嫌西，到了鄉下如何是好?為此，去年12月份，我父母親放下工作專門趕了幾百公里的路來看我。寫到這裏，我有點哽噎。不知道到了最終打印的時候，這幾段話還能不能存在，我真的希望審閲工作總結的領導能給我一個機會，給我一個感謝我爸爸媽媽、感謝儘管不理解但是始終支持我的朋友們，還有貞豐縣和白層鎮那些照顧了我這麼一個不太懂事的大男生的所有人。我除了會讀一點書、寫幾個字，真的什麼都不會，乖乖地呆在城市裏做自己當初選擇的記者這一行不是很有前途嗎?何必浪費一年去做一件不知道好壞的事情呢?就是到現在，我的很多朋友都不太理解我的做法，每每問我：在那裏有什麼收穫?這讓我怎麼説?我在這裏又不是做生意，有什麼收穫不可能寫在臉上吧。

在白層鎮一年，我真真切切地感受到了什麼是農村，什麼是山區，什麼是貧困，什麼是我們這些所謂的志願者或者説所謂的大學生，所謂的有文化的人應該做的。我們最應該做的就是走在那泥濘的山路上，一步一個腳印的走下去，走到那些所謂的愚昧的村民的家中，去看看他們是怎樣生活在這麼一個惡劣的環境裏，仍然堅韌不拔的生活下去的。只有你置身其中，才能真正的想着為他們做些什麼，自己的一點點能量能不能對他們的生活有所幫助。

來到白層鎮的第三天我就隨鎮政府的三個工作人員去我們鎮最邊遠的一個村做移民工作。我們座了一多小時的車，然後座渡船過北盤江，這個村寨還在山的那一邊，於是我跟着他們爬山，開始我是用紙巾搽汗，然後是我專門準備的方巾，到最後我把T-恤脱下來搽。這就是我最初也是最深刻的對白層鎮的記憶，我銘記終生。我不僅僅會對這一件事銘記終生，我會對我在這裏的每一片記憶都刻在心裏。

到了要離開的時候我可以抬起頭，毫不羞澀的對我的朋友們述説我在這裏的生活，我在這裏的感觸。

優秀志願者工作總結 篇21

我們部門全稱為青年志願者服務分隊，是隸屬於信息與軟件工程系團總支的重要部門之一。主要職責是做好志願服務，同時也向全社會昭示了一種“奉獻，友愛，互助，進步”的青年志願者精神。我們在發展過程中，貫徹“立足學校，服務社區，面向社會”的方針，開展了一系列的志願服務活動，給社會各界留下了很好的影響。部門現在有九名成員，主要負責人是李夢琴和黃曉龍。

在從九月份到十二月份末，我們部門一共舉辦和參加了五個活動。

一、旅遊節志願服務

在十一月十六到十八號之間，我們積極配合總隊工作，參加了第二系屆温泉文化旅遊節，此次活動是全市範圍的，以及很多國外來賓也參與其中。我係共有23名志願者參加此次活動，其中有一名獲得市級志願者之星，四名獲得市級優秀志願者，四名獲得院級優秀志願者。

二、康復中心愛心服務

在系裏納新結束後，每週日下午便組織分隊成員去咸寧市康復中心去看望小朋友們，同時也有團總支其他部門成員參加活動。每次參加人數有十五人左右，主要是舉行讀書會，帶大中班的小朋友讀書，其他人則陪小點的孩子玩。

三、聾啞兒童觀看運動會開幕式

我院在11月11日舉行運動會，在運動會開幕式上，我們將康復中心的小孩接過來看運動會開幕式，總共來了二十三個小朋友。活動期間主要是由系幹帶小朋友看開幕式，採取的一對一形式，每個人帶一個小孩。

四、浮山福利院之行敦煌房產網

在11月20日，由分隊組織了福利院之行活動，共有21人一同去看望福利院的爺爺奶奶們，這次主要是給他們照相、打掃衞生已經陪老人們聊天。在寒冷的季節我們送去了我們的温暖。

五、志願者晚會

12月6日晚由總隊主辦各系分隊承辦的志願者晚會圓滿落幕，在短短一個星期不到的時間內，由我們系志願者分隊排練出的手語《一起走》取得了很好效果。

本學期我們部門的活動不少，大家表現也都很好，一個活動從開展前的策劃、準備、進行到總結，都可以看到分隊隊友的努力和團結，特別是在志願者晚會上，在一個星期不到的時間裏排出一個手語節目，大家的付出是有目共睹的。但在開展活動中也還是存在一些不足之處：

首先是活動之前準備不夠充分，如帶聾啞兒童觀看運動會開幕式，之前就沒有將場地選好，導致後來小孩們都看不到節目;

第二，在活動中每個人並沒有完全完成自己的任務，導致活動最好顯的有點亂;

第三、一定要有紀律性，這樣進行活動才有條理性。

在以後的活動中，我們會改正不足之處，讓我們的活動越來越好，讓我的行動幫助更多的人!將志願者的精神繼續傳承下去!

優秀志願者工作總結 篇22

很榮幸,這學期參加了首屆我校東北農業大學和黑龍江省氣象局聯合舉辦的“黑龍江省氣象科學普及志願者暑期社會實踐活動”。因為我們對志願者這個名詞非常敬仰，對志願服務非常向往，同時，我們也是院青年志願者站中的成員，所以我們積極地報名參加了這個活動。此次活動經過層層篩選，在我院共選了50名志願者，很幸運能成為其中成員。

通過學校組織的這次充滿意義的活動，都希望自己能夠真正踐行作為一名志願者的光榮義務。因此，我們開始了這趟為期3天的充滿期待的社會實踐之旅。8月7日，我來到了北林區氣象站，希望來到這裏可以更多地瞭解和學習有關氣象知識，豐富我們的關於氣象知識，這樣，我們便可以宣傳更多地氣象知識。首先，熱情的工作人員帶我們對氣象局進行參觀。在這裏不僅有先進的計算機設備，一流的氣象監測儀器，還有一羣兢兢業業的工作人員。走進氣象局，裏面的儀器讓我們看的眼花繚亂，有風向標，百葉箱，蒸發筒，量雨器，地面温度計，還有風杯，傳感器，避雷針……聽講解的氣象工作人員説，這些儀器的作用可大了!百葉箱能測出空中的温度，量雨器能測出今天的雨量是多少;地面温度計能測出地面的温度;風向標能告訴我們今天是東南風還是西北風……

之後我們又觀看了電視天氣預報節目的製作過程，看着節目主持人三言兩語就把未來兩三天的天氣娓娓道出，顯得輕鬆自如，其實這短短几分鐘的節目，卻凝露了氣象工作者的勞動和心血。據工作人員説，有各種天氣雷達，多顆氣象衞星組成的天氣監測網會在每天規定時間內進行觀測，從地面到高空，陸地到海洋，全方位多層次地觀測天氣變化，並將觀測數據迅速彙集到氣象中心，氣象台的計算機會將收集的數據進行處理和運算，得到天氣圖，為預報員提高預報依據，預報員作出預報後及時發送給電視節目製作單位進行製作，這才有了節目主持人“指點江山話風雲”的那份瀟灑和自信。

一個偉大的追求，一個偉大的理想，讓我們揚起青春的風帆把我們的熱情奉獻給這個社會，弘揚志願者“奉獻、友愛、互助、進步”的精神，做現代文明公民，構建社會和諧社會，緊緊抓住時代主題，完成偉大的歷史使命。

優秀志願者工作總結 篇23

20x年，我社區在區政府及鄉政府的領導下，緊緊圍繞黨的中心工作，堅持青少年教育工作社會發展方向，在不斷鞏固和發展已有工作成果的基礎上，內強素質、外樹形象。把社區建設與社區青少年教育工作結合起來，開展了多種形式的青少年組織活動，讓社區青少年適當參加社會公益活動，在健康愉快中成長。全面推進素質教育，是黨中央提出的一項以青少年自身的發展為目的的教育，關心青少年思想品德教育，以思想品德教育為指導思想，以提高青少年素質為目標，充分利用社區優勢，透過教育活動來加強對青少年的革命傳統、愛國主義教育。今年上年主要做了以下工作：

首先在思想政治方面，透過開展豐富多彩的系列活動來進行日常化、規範化思想教育。

1、日常行為規範訓練教育活動。以思想品德教育為重點，對青少年進行日常行為規範進行教育和訓練，加強“三自”潛力——自我教育、自主學習和自理生活的培養。我們利用暑假，組織社區青少年用心參加法律知識講座，學習未成年人保x、公民道德規範等法律知識。從而提高了青少年的法律知識和行為道德規範。

2、禁毒宣傳教育活動。為使青少年遠離，我們開展了集知識性、趣味性和指導性為一體的禁毒知識講座，全方位、多側面地介紹給社會、家庭、個人帶來的危害，教育廣大青少年遠離，珍愛生命。

3、革命傳統教育活動。我們透過社區老英雄李中澤向青少年們講述自己的革命經理，喚起他們對歷史的記憶，進行革命歷史教育、愛國注意教育、道德情操教育和理想信念教育，激發他們的愛國之情。

4、為發揚中華民族的傳統美德，培養青少年敬老助老。我們社區經常組織青少年為孤寡老人楊珍雲做家務、聊天，讓老人在物質上得到支持，精神上趕到安慰。

其次，社區十分重視青少年教育活動，並投入很多熱情，利用寒暑假組織社區青少年各式各樣的活動中展示自己的活力與才能，提高對自己的認識，增強自信心。例如：硬筆書法比賽、我為跳蹬做貢獻演講比賽、自辦小報比賽、籃球比賽等。暑假期間，社區和青年志願者組織青少年一同為社區家園打掃院落衞生。

20x年社區在青少年教育方面進行了不斷的探索和實踐，取得了必須的成績。我們將進一步加大工作力度，以新的思路、新的勇氣，在三個加強中日益成熟——加強組織，鞏固特色;加強宣傳，擴大影響;加強反饋，做好總結，把社區青少年教育提高到一個新的水平。

優秀志願者工作總結 篇24

青年志願者工作是新的歷史時期培養全面發展高素質人才的重要載體，是以青年參與為主題，以志願服務為手段，動員和號召廣大團員青年，大力弘揚“奉獻、友愛、互助、進步”的志願服務精神，積極投身社會實踐，為推動經濟發展和社會進步作貢獻。

一、建立健全志願者管理組織體系，為青年志願者事業的持久健康發展提供組織保障。

20xx年，陽光青年志願者聯合會進一步建立健全工作機制，規範志願者招募、管理制度，建立志願者檔案，嚴把“兩關一統一”,進一步壯大了志願者隊伍。所謂“兩關”是指：

1、招募志願者關。在志願者招募中嚴格執行《吉林大學青年志願者章程》，以志願服務為前提，確保每一個青年志願者都具有較高的思想覺悟。從事專業技能服務的青年志願者由陽光選派專人，將其個人信息編成高級志願者數據庫，做到隨時需要隨時徵調。

2、組織管理者關。在志願服務活動管理人的任用上，重點選用有較強組織協調能力和熱衷志願服務的學生擔任。在一些專業性較強的服務隊負責人的任用上，選用那些不僅專業技能好而且思想覺悟高的人，強調德才兼備。

所謂“一統一”是指隊伍管理的統一。陽光青年志願者聯合會對下屬理事協會嚴格執行“四有”標準，即各級理事協會要有志願者的檔案，有專門的學生負責人，有明確的服務對象或服務項目，有詳細的活動記錄歸檔。

這一標準的執行對於統一隊伍的管理、提高服務質量、以及進行工作考核和評選表彰提供了保障和依據。

二、完善志願者管理及志願服務制度建設，為志願服務活動規範化運作提供製度保障。

20xx年，陽光更加註重各方面制度的完善。先後修訂了《吉林大學陽光青年志願者聯合會章程》《吉林大學陽光青年志願者聯合會理事單位管理章程》《吉林大學註冊志願者管理條例》等文件，起草並試行了《吉林大學圖書館志願者管理辦法》《吉林大學圖書館志願者工作守則》等文件。

同時嚴格落實各項已有制度，如活動、會議簽到考核制度、辦公室值班制度、物資備品簽收制度等，基本形成了“以原則為導向、以規範為支撐”的制度格局，管理機制和管理手段日趨制度化、科學化。

陽光制度建設為使志願者行動從過去的“人格崇拜幻想中的助人和行善”轉變為“制度化、組織化體系中的助人和行善”,從“聖人道德”普世化為“公民道德”,以“常態的組織”取代“非常態的組織”,以更寬廣的人文情懷擴展“雷鋒精神”的內涵發揮了重要而積極的作用。

三、以大型活動為契機，宣傳志願服務理念，服務和育人相結合，使之成為傳播精神文明建設的有效載體。

陽光青年志願者聯合會注重突出理念建設，號召更多的團員青年瞭解志願服務，並以良好的心態參與到志願服務中，從而增強志願者組織的生命力和影響力。

20xx年8月，第二十九屆奧運會在北京召開，陽光青年志願者聯合會為賽會輸送了一批優秀的志願者，提供了高品質的服務。9月，第三屆東北亞經貿博覽會開幕。在前期籌備階段以及正式展覽期間，陽光帶領百餘名志願者服務東博會。我校志願者的辛勤工作，受到與會領導的一致好評。

在這些大型賽會志願者的招募與選拔過程中，陽光通過擴大宣傳，讓大家廣泛參與等多種途徑，讓志願服務的理念得到廣泛傳播，對營造良好的校園道德範圍、提高大學生的思想素質、鍛鍊大學生的綜合能力起到了促進作用，為精神文明建設與社會主義核心價值理念的弘揚起到了積極的推動作用。

四、培育組織文化、創新志願服務工作模式，貼近生活發展獨立、獨特、獨有的品牌活動。

陽光通過大力培育志願文化，在校內廣大團員青年文化建設中形成了積極導向，拓寬了志願服務領域，打造了志願服務的名牌活動和精品項目。如：無償獻血、青少年思想道德服務團之走進希望國小、走進少年犯管教所、走進社區志願服務站，防火安全演習，世界艾滋病日宣傳等。

在鞏固原有活動的同時，陽光致力於發展新的獨立、獨特的品牌活動。如圖書館志願者活動的開展，防火救護知識講座等，這些新興的活動為志願服務事業注入裏新鮮的力量。

在這些活動建設中，陽光注重強化自身組織文化，拓寬服務渠道，使服務形式多樣化，開展豐富多樣的貼近大學生生活的精品活動。基於共同理念的交流促進了人與人之間的融合，廣泛多元化的參與充分發揮每一個個體的積極性和創造性，這正是社會正義和諧的活力源泉之所在。

五、以中國青年志願者扶貧接力計劃示範項目為載體，積極做好典型事蹟、人物的挖掘、宣傳工作，為青年志願者工作的可持續發展營造濃厚的輿論氛圍和良好的發展環境。

研究生支教團、大學生志願服務西部計劃是團中央青年志願者扶貧接力計劃的兩項示範項目，自1999年團中央組建第一屆研究生支教團開始，我校就參予其中。20xx年，我校又選拔了18名志願者，組建了第十屆研究生支教團。

在此基礎上，陽光青年志願者聯合會邀請已經完成任務歸來的支教志願者，開展了“足跡”支教團訪談、支教培訓等一系列相關活動，旨在通過典型人物、事蹟的介紹，動員更多的同學到西部去、到基層去，到祖國和人民最需要的地方去。

西部計劃與研究生支教團相輔相承，拓寬了服務領域，構建了整體的西部志願服務體系。為我校在西部的志願服務工作營造了良好的可持續發展環境。