學術工作總結模板4篇

本文目錄學術工作總結模板學生會學術部—第一學期工作總結學術研究交流中心工作總結及工作構想團委學生學術科研部工作總結

1992年畢業於首都師範大學英語系，本科，學士學位，xx年取得北京師範大學管理研究生班畢業證書。自1992年畢業，一直學校工作。期間，國中教育教學及管理工作XX年，高中教育教學管理工作1年，擔任教學副校長工作7年。1999年被評為中學一級教師。由於教育佈局的調整，原工作的青塔院中學，後更名為北方交通大學第二附屬中學，xx年又與北方交通大學附屬中學合併，現名為北方交通大學附屬中學。自從取得一級教師以來，我在擔任英語教師的工作的同時，還先後歷任了班主任;校長助理、教學處主任;教學副校長;現擔任學校教學副校長，併兼高一年級的英語課。下面，我將本人的工作簡要彙報如下：

熱愛祖國，熱愛中國共產黨，熱愛人民教育事業，認真學習馬克思列寧主義、毛澤東思想和鄧小平理論，堅持科學發展觀，具有良好的職業道德和健全的民主法制觀念。熱愛學生，關心、瞭解學生，循循善誘，誨人不倦，尊重、信任學生，充分尊重學生的人格和自尊心，鼓勵他們積極前進，對學生一視同仁。熱愛學校，關心集體，謙虛謹慎，團結協作，與全體教師、家長、社會緊密配合，共同教育學生。“其身正，不令而行。”以身作則，言行一致，表裏如一，嚴於律己，用自己的模範行為來教育影響學生，影響學校的教師。這種影響體現在我的教育管理過程中，體現在對學生的課堂教學過程之中，同時也體現在自己全部的政治態度、思想意識、治學精神、生活作風和待人接物的整個人格之中。在幾年的工作中，我先後被授予先進青年教師，優秀共產黨員等稱號。

教書育人是教師的天職。育人是我們教師的最終目標，也是我們教學的重點。十幾年來，我始終工作在教育教學的第一線。在班主任工作中，我每天早來晚走、週六週日也難得休息，每天在校工作時間平均在十個小時以上。在接任班主任時，從樹立良好班風開始入手，培養班幹部的責任意識和助手意識，培養學生的集體榮譽感，與學生建立“師生+朋友”的關係，在日常管理上堅持“五個一”(每天表揚一名學生、每天和一位學生説話溝通不少於20句、每週參加一次學生活動、每月組織一次班集體活動、每月聽一次本班的其他學課的課)和“三到位”(課間操到位、自習課到位、集體活動到位)，使班級工作順利開展。

教育一門藝術，需要和諧才能體驗這種藝術，也只有和諧才能創造這種藝術。我注重與學生建立和諧民主平等的師生關係，深入學生的心靈，用我的真誠換取學生的真心，並有針對性地對學生進行思想品德教育。在這不斷髮展的社會中，我們培養的學生不僅要能夠適應生存，更要能夠積極生存。

在知識結構上，能夠勝任英語教學， 具有紮實的專業知識和教育科學的理論知識。蘇聯教育家馬卡連科深刻地指出：“學生可以原諒老師的嚴厲、刻板，甚至吹毛求疵，但是不能原諒他不學無術。”

知識是師生交流思想感情，探討真理的橋樑，知識的傳授是教師塑造人才的主要手段。知識是無止境的。教師的知識結構直接影響着他的學生的興趣的發展和價值觀的形成。我很注意構建自己最佳的知識結構。以紮實的專業知識為基礎，廣泛攝取各方面的知識，並努力做到專與博的有機結合。教學空餘時間，我都用於看書和學習，不斷吸取專業的或非專業的知識信息，並把這些記錄、摘抄、歸納、整理，保存在我的電腦中，把它們隨時準備恰當地運用到我的教育教學過程中去，使課堂永遠都有最新的信息和最好的內容，帶給學生歡樂和知識。

現在教師都認可，要讓學生有一桶水，教師自己就要成為不間斷的水源。為了讓自己能夠不斷地更新知識，提高教育教學管理能力，我參加了研究生課程班的學習;參加了英語教師國際資格證書的國際培訓，並以優秀的成績獲得證書。通過在研究生課程班學習和國外的培訓，以及我自身的教學過程中的不斷摸索和反思總結，我形成了時刻關注本學科最新研究成果和發展趨勢的習慣，在教學中，我努力研究和分析專業知識體系，能夠透徹理解教學大綱、課程標準和教科書的內涵。正因為掌握了知識的內在規律，我在課堂上才能融會貫通，靈活運用，駕馭自如。當今社會是信息時代，我時刻提醒自己，要永遠像海綿一樣從各方面吸取知識，成為掌握現代知識的新時代的老師，並以自己的學習意識給學生以生動的教育影響。在教學工作中，我積極投身教學改革，把提高課堂效益和培養學生的創新精神、實踐能力，作為始終不渝的追求目標。由於長期管理九年級年級的教育教學工作，我對於國中的教學，尤其是九年級的教學工作比較熟悉。經過多年的工作之後，我自覺更新教學觀念，在教法上不斷進行改革探索。研究和運用遊戲的方法，情景交流的方法進行教學內容的落實，不斷改進和完善英語教學模式並在教學中嘗試運用。我認真研究國中學生的年齡特點和認知規律，學習運用現代化教學手段，優化課堂教學過程，採用小組合作等討論式教學方法，充分重視學生的主體位，在教學中摒棄傳統講法，代之以豐富多彩的英語課堂活動、靈活多樣的授課方法，在傳授知識的同時，提高學生的綜合能力，收到了良好的教學效果。在課堂上，我常把課本教學與生活結合起來，指導學生用課本知識去表達、描述生活中的問題，聯繫實際，提高學生應用英語的能力，因為靈活恰當地運用語言是英語課堂教學的最根本的目的;在複習課堂上，我精考精評，舉一反三，把評講試卷同複習課本知識、探求答題規律、提高答題能力、培養良好答題習慣結合起來，注重分析答題思路，明確答題步驟，揭示易犯錯誤，以達到評講一題，複習相關知識，掌握一類的目的。將英語課與歷史、現實生活緊密聯繫起來，採用靈活的方法、發揮教師的創新能力去贏得學生。力爭在課堂上有最新的信息和最好的內容，帶給學生英語的魅力、知識的活力、方法的潛力。

xx年我上了一節區級英語研討課，針對英語考試之後的試卷講評進行了講評課課型的研究和嘗試，受到進修學校教研員和其他學校同行的好評。

xx年，在海淀區教師進修學校高一年級的英語教研活動中進行了教材教法的交流工作，出色完成了區裏的教材分析和交流的任務。

成功的教學是有特色的教學，是一個教師成熟的標誌。在教學過程中，我不斷探索教學方法，尋找學生喜歡而且效果好的方法。教學應該給人一種藝術的享受，讓學生在一種愉悦的氛圍中不知不覺接受知識。在課堂上，我旁徵博引，經常穿插與教學內容密切相關的笑話、典故、名言警句等， 既使課堂充滿和諧的氣氛，又有英語課堂的知識的滲透。

新高一的一名學生這樣對我説：“我打心眼裏佩服您淵博的知識，對英語課教學的趣味設計和對我學習的幫助，”，“在國中階段，我沒有感受到英語的樂趣，對英語有一種恐懼，現在我對它一點也不反感了，而且，我覺得將來選擇職業的時候，老師也是一個不錯的選擇。 ”

教科研工作

教育科研是學校發展的必經之路。許多學校的轉變都是從教育科研開始的。在我的工作中，曾經有五年的時間負責學校的教育科研工作。也正是由於我校堅持不懈的開展科研工作，才使得原本不吸引學生和家長的一個基礎薄弱的國中校辦成了受到社區認可，家長和學生歡迎的優質國中學校。在負責教育科研工作期間，負責了學校的《epd環境、人口和可持續發展》課題的研究，我本人主持了海淀區的十五期間區級課題《在國中課堂教學中開展自主學習策略的研究》，首都師範大學組織的《校本課程開發與校本化課程實施》，北京市教委組織的《全面提高國中教育質量》課題組下面的子課題《運用現代化教學手段優化課堂教學過程》，參與了北京市教委組織的《全面提高國中教育質量》課題組下面其他課題的研究工作;參與了首都師範大學主持的《國中階段校本化課程開發與實施》;參與了國家級課題《友善用腦課題的研究》。諸多的課題讓教師們的眼界大開，眼睛不再緊盯在分數上，不再僅關注課後的有限補習時間，開始尋找更加科學有效的方法，開始分析學生的原因，開始尋找自身的課堂教學的可改進環節。關注通過不斷的反思，教師們的方法更加科學了，課堂教學的效果也明顯了，學生的成績和能力得以提高。

教學管理工作：

學校的教學在一定程度上取決於學校的教學管理。為了不斷提高自己的教學管理能力，我參加了教學管理的研究生課程班，並且參加了脱產的幹部培訓，從理論和實際操作上不斷地提高自己的管理能力。

在教學管理工作中，我在各教研組長和全體教師的配合下，調整編寫了新的學校制度，制訂教研組長的崗位職責，明確了同頭備課的主意事項，再次教師課堂教學常規。為了加強教師專業化發展，提高課堂教學能力，我組織教師開展了“在行動中反思，以反思來促進行動”的研究，開展了課堂教學環節的細節推敲研究活動;為了加強交流，還和學院路中學開展了“在交流中提高，在碰撞中發展”的同課異構的課堂教學擂台比賽;還在每個學期都舉辦一次教學開放日的活動，邀請首都師範大學教授、進修學校專家、兄弟學校、家長、社區人員到學校聽課，指導， 以促進學校的教學水平不斷提高。

針對學校出現的人員流動，我能夠認真細緻地對每一個新到學校工作的教師進行培訓，從課堂教學到學生輔導的要求，從教師備課到教育科研要求。對於同學科的新大學生，我還把自己的工作經驗和教訓傳授給他們，讓他們能夠少走彎路，有一個可借鑑的事例，以便更好地開展教學工作。

課程改革開始後，首先在國中進行，xx年開始進入到高中階段。為了更好地把握課程改革的進程，在校長的安排下，我偕同教學幹部、教研組長先後到課程改革先行的省市取經學習，並和我校的幹部一起，制訂了我校的高中課程改革方案。為了更好地把握課程改革，我深入到高中課程改革的一線教學，和教師們一起開始探索。在過去的這一個學年，先後組織教師進行學科經驗交流;邀請進修學校專家做報告;安排制定各個學科的模塊成績的賦予方式;開展學生學習情況的調查;組織安排學生選修課程、研究性學習的正常進行;開展學生綜合素質評價;在全體同事的積極配合下，高一年級的課程改革順利完成，新的挑戰又將出現，我相信我們能夠在大家共同的智慧啟發下，一定能戰勝挑戰，提升自我。

教育是塑造人的的事業，隨着社會的發展，它永遠充滿魅力和挑戰，永遠值得我們去探索和努力。作為教師，對於我的過去，我將永遠記住並不斷的總結;對於我的未來，我將不懈地攀登和向前，用我全部的汗水、精力、心血和生命去澆灌教育這永遠鮮豔的花朵。

學生會學術部—第一學期工作總結學術工作總結模板（2） | 返回目錄

光陰如箭，歲月如梭，轉眼間新年的鐘聲即將敲響，辭舊迎新之際感觸頗多，此刻靜下心來慢慢回味學術部的點點滴滴，品味學術部每個成員的成長曆程。智慧與激情的碰撞總能夠煥發出奇跡，讓大家銘記。學術部，法學院知識產權學院學術部活動職能部門，組織各種與法學專業相關的活動，讓同學學在其中，領悟其中，拓寬視野，讓聆聽不同的聲音。XX屆的學術部秉承着小宇宙力量爆發的優良傳統，續寫着法學院知識產權學院同儕的風采。

小行星自述：

學術部上至部長下至幹事共十一人，小幹事有嚴涵、安瀾、孫麗麗、薛小敏、吳嘉燕、鄒朝玉、劉瀛壬，還有部長級胡淑君、盧嘉麗、何煜臻，以及高級幹事呂陽。他們都是一個個不可或缺的小行星，組成獨一無二的小宇宙。小幹事在這學期中都較好的完成了各自的工作，積極的配合，積極的合作，在他們自己的努力下成功的舉辦了各種活動，同時他們不斷學習進步，在提高自己能力的同時為學院的同學們提供了各種服務，在每一個人的努力下，這個學期學術部才會順利地開展一個全新打造的活動，他們每個人都是好樣的，值得讚揚！部長級不辭勞苦，認真負責地帶領着部門有條不紊地進行着工作。整個部門就是這樣十一個人，我們一直在不斷的探索與學習，不斷的超越自己，積極合作，合理的分配任務，創造了屬於學術部自己的奮進的文化氛圍——小宇宙精神！

我們滴活動:

我們部門在本學期順利地舉辦了全新打造的“請你斷案”大型偵探推理活動，該活動在珠海校區前所未有、獨具一格的，在10月份的報名階段就吸引了眾多同學的關注與參與。

組織這樣一個毫無借鑑經驗的、時間緊迫、資源緊缺的活動的確是一個重大的考驗。部長們扛着厚重的壓力，帶領幹事們摸着石頭把比賽一個環節一個環節地舉辦下來。本次比賽的推理劇吸引了本院的新生積極參與拍攝工作和後期製作工作，促進了大一新生的活動積極性，給他們提供了一展風采的平台。“請你斷案”大型偵探推理活動的成功舉辦同時也吸引了珠海校區各年級的推理偵探愛好者組隊參與，同學們在此次活動中收穫了知識、學會了合作。

另外這場賽事也檢驗了我們學術部的工作效率與工作能力，大家的工作能力得到了很好的肯定，在一些細節上的錯誤大家也積極校正，自我批評，為以後的工作鋪下了良好的團隊基礎。　

在這個漫長的賽事期間中，學術部的每一位成員都把認真負責作為自己的標準，各司其職，盡力做好準備，從策劃時我們的激烈討論、可行性分析，再到籌備階段我們做好每一個環節的精心細緻，再到實施階段我們一路精益求精，無不都傾注了每個人的心血，大家付出了，收穫了，這就是我們學術部，一個奮進的大家庭，一個力量迸發的小宇宙！

緊接着學術部又成功的進行了法制宣傳日的校園普法活動，整個活動交由幹事們自行策劃與組織，他們在小羅馬廣場，以擺攤形式開展，將印有法律小知識的題紙貼在攤位四周吸引同學們前來答題，同時他們還為過往的同學提供諮詢服，務得到了大二以及大一同學的積極參與，活動現場氣氛活躍，取得了很好的宣傳效果。

展望未來：

辭舊迎新的時刻，我們學術部的每一位成員都將不斷的奮進，這是我們的小宇宙精神，我們一定會朝着更高的目標邁進，在去過去的基礎上不斷的開拓創新，為同學們提供更好地展現自己的舞台，在下學期主打模擬法庭系列活動增添更多特色與內涵，讓同學們都得到鍛鍊，上至部長下至幹事都要努力，積極合作，積極創新，創造出特色的學術部。同樣做好傳承工作，培養幹事們的各種能力，讓他們一步一步傳承下去！

小宇宙的精神就在於不斷奮進，我們相信生活沒有彩排，每一天都是現場直播，我們要把工作一次做到位，我們要在工作中積累經驗、求實創新，我們會越來越棒的！

學術研究交流中心工作總結及工作構想學術工作總結模板（3） | 返回目錄

在各級領導和協作單位的幫助支持下，經過我中心全體同志的不懈努力，中心工作取得了豐碩的成果，先後完成了以下幾方面的工作：

一、利用已經建立、健全的宣傳和信息發佈渠道，在新浪、搜狐等網站進行了一系列宣傳活動，為我中心在全社會樹立良好形象、加強學術交流、提高知名度，提供了技術保障。

二、吸收了更多省內外學術精英，商界鉅子加盟我中心，同商大計、共謀發展，為我中心領導核心補充了新鮮血液，為中心長遠發展、積蓄了能量。

三、繼續加強了同科研院所，大專院校、報刊網絡及學術交流機構的聯繫和合作，為學術交流和知識經濟科學發展搭建了廣闊的平台，提供了暢通的渠道。

四、發揮知識羣體優勢，依靠辦公自動化、管理現代化、工作制度化、員工自覺化，極大提高了工作效率。初步建成了一支新老人員結構合理，從業人員理念先進，地域、行業分佈廣泛，勤政、高效的現代化管理團隊和員工隊伍。

五、完成了辦公用房的建設工作，為改善辦公條件奠定了基礎。

我中心計劃在繼續開展原有工作的基礎上，加大下述幾方面工作的力度。

一、工作重心進一步向科技成果轉化方面傾斜，建設網上科技成果展示廳，力爭使更多先進的，具有可持續性發展的科研項目，應用於實際生產、生活領域，促進科技成果儘快轉化為生產力，實現更大的經濟和社會效益。

二、爭取在 內完成網絡工作廳辦公用房建設項目的施工、驗收及辦公條件的改善工作，為中心取得更大發展，提供物質保證。

三、千方百計，調動一切積極因素，吸引有識之士加盟我中心，為各種類型和層次的人才創業發展，營造良好的空間。讓進入我們這個集體的每個人都能人盡其才，學有所用。充分發掘每個人才的潛力，最大限度地發揮每個人才的聰明才智，為集體和社會創造出最大的經濟和社會效益。

四、劃撥專項資金，廣泛、積極地開展社會公益活動，回報各位理事、員工、會員、朋友和社會對我們工作的支持和厚愛。

團委學生學術科研部工作總結學術工作總結模板（4） | 返回目錄

一、工作理念

本年度，本屆學術科研部一直立足於“實實在在、全心全意為同學服務”的理念，在學院領導和學院團委學生會的關懷與支持下，開展了一系列活動，取到了很好的效果。在自我總結中，我們將再接再厲。

二、日常工作及慣例活動

在平日裏，學科部主要負責一些與同學們日常學習息息相關的瑣碎事務，及時關注教務處、教師教育學院等網站，及時轉載、發佈講座、考試、報名工作、專業技能培訓等各類信息，例如“博雅講堂”信息發佈、期末和英語四六級考試信息發佈等等。今年三月，我部還聯合縱橫辯論隊主辦了第四屆“縱橫杯”辯論賽，同學們參加永踴躍，氣氛良好。總之每一件事情，我部都力爭做到實處。

三、院精品活動

今年四月到五月，我院開展了主題為“辛亥兒女，壯志中華”精品活動。在本次精品活動中，由於院裏考慮到我部正在承辦最佳師範生活動，我部與學刊部共同配合負責的是暖場視頻的材料收集工作，順利地完成了工作任務。活動當天，本部全體人員到活動場參與到了燈帶製作、手燈製作、人員管理、會廳裝飾、等細小工作中，貢獻了自己的力量。

在十二月剛閉幕的第四屆開沅歷史文化節中，我部主要負責講座的組織和統籌精品活動——首屆大學生文化引航能力競賽題目的蒐集和整理工作。在文化節前期的講座中，在院會分管主席孫漢玉的支持下，我部分別請沈琦老師和餘一驕老師結合我院特點為我院同學做了關於本科科研立項和本科學習建議的報告，這兩場報告為我院同學提供了諸多的幫助和指導，受到了我院廣大學生的肯定。

四、第二十四屆桂子山藝術文化節之最佳師範生集體活動

今年4月15日——5月7日，我部響應學校開展“第二屆最佳師範生集體活動”的號召、結合本院實際和特色，開展了第二十四屆桂子山藝術文化節之最佳師範生集體活動。本次“第二屆最佳師範生集體活動”分為兩個部分，一個為集體評選活動，另一個為集體風采展。

最佳集體評選活動中，XX級活動為“凝結集體智慧，打造未來師魂”主題師範生集體活動，包括“崢嶸歲月”主題粉筆板書設計大賽、“師魂”主題硬筆書法競賽、“爭做合格教師”師範生求職經驗、技能培養交流會以及主題徵文等。XX級開展了以“且知且行”教師技能訓練營，課程包括普通話培訓、硬筆書法培訓、粉筆板書設計培訓和主題錄像觀影等，在教學完成後更舉行了以師範班班級為單位的成果展和競技賽。

最終，我院XX級與XX級兩個師範集體雙雙晉級本次活動的校賽，並於5月16日下午進行了最終答辯。其中，XX級在答辯中表現出色，最後以總分第一的成績入圍全校6個“最佳師範生集體”。XX級集體風采展，作為本次活動頒獎晚會的壓軸節目登上全校舞台，更是獲得了矚目的成績。

本次活動結束後，教師教育學院領導和老師來我院與我院領導、老師和最佳師範生集體代表在1208會議室進行了會談和交流。

五、運動會期間相關工作

今年運動會期間，我部主要負責監督毽球訓練和運動會稿件的統稿和審稿工作。毽球方面，我們院取得了總分第二名的成績。稿件方面，運動會前期的統稿和審稿工作由我部統籌各年級學習部完成，運動會當天審稿由我部和學刊部合作完成，最終，我院的投稿總數第一，播出總數全校第二，在運動會宣傳方面盡到了自己的部門職責。

六、第十九屆“創新杯”科學文化節之師範生技能競技周

我部後半學期的主要活動是第十九屆“創新杯”科學文化節之師範生技能競技周。本次競技周從10月30日開始前期準備，11月20日開幕， 11月28日閉幕，共有五個活動：經典詩文朗誦大賽、現代教育技術應用能力競賽、手抄報大賽、説課及教案設計大賽、粉筆板書設計大賽。11月6日晚我部請了我院XX級優秀學生謝森河為XX級同學做了説課及教案設計培訓，為即將進行的説課及教案設計大賽做了準備。11月8日，我部組織了經典詩文朗誦大賽的院級初賽，獲得圓滿成功。11月17日，我部進行了手抄報大賽，戰果頗豐，其中有兩份還在學校複賽中拿了三等獎和優秀獎，11月18日我部舉行粉筆板書設計大賽的院級初賽，同學們參與踴躍。11月19日説課及教案設計大賽初賽，推選到校裏的同學獲得“説課之星”稱譽。11月22日現代教育技術應用能力競賽獲得校級一等獎。

七、收穫與體會

總體來看，今年我部的各項工作都進展較順利，成果也都不錯，在良好成績的背後，我們也獲得了一些經驗，看到了一些不足。一個活動的成功，需要部門內部有效的分工與合作，需要從策劃準備到總結完善都有層次性和條理性，需要進行有力地宣傳，需要團委學生會其他部門的支持與合作。在活動進行中，要有相應預案，要善於及時溝通，有問題要及時處理。學科部有時候的工作繁瑣而宂雜，這就需要我們加強內部建設。目前，我部在內部溝通的及時性、構建的合理性和後備人才的培養以及活動應急預案制定方面需要作進一步的思考。對於部門未來的發展，我們會不斷總結經驗，針對存在的問題與不足，進行相應的思索和改進，使學科部更好的為我院學生服務。