2023團隊工作總結十四篇

2023團隊工作總結 篇1

一、常規管理有規範

團隊的中心工作就是常規管理，它將直接影響到團隊、學校各項工作的開展。每兩週一次的團隊學習和團體備課正常有序地進行。經過學習，讓我們每個隊員及時瞭解團隊動態，捕捉可喜的提高進行表揚激勵，抓住存在的不足及時整改。教育教學工作是學校工作的生命線，年級組各位教師都能充分利用課堂這塊主陣地，藉助教材、活動，潛心育人，能認真備課、上課，精心組織活動，並能及時總結，反思自我的教育教學工作。盧嵐、金燕、王惠英、劉靜華等教師們進取上進，時時抓住學習的機會，外出聽課學習之後及時地總結收穫。每位教師在自我的崗位上踏踏實實、一步一個腳印地工作着，認真做好培優補差工作，老教師陳永琴、徐亞君教師，不甘落後，常常放棄休息時間，盡心盡力輔導學生。邵丹教師、唐勝娟教師等班主任工作細緻入微，學生犯錯時，進取做好教育工作;同時，也經常地與家長溝通。

二、團隊精神有發揚

團體的智慧是無可估量的。我們第二團隊是一個團結協作、求實奮進的團隊。年級組十八位教師愛崗敬業，充滿活力與朝氣，在一種和諧的氛圍建一個上進、愉悦的大家庭。有成績共享、有困難齊幫、有疑惑同商。只要一開課，大家總能放下自我手裏的工作，圍坐一齊，幫忙開課教師分析改善，羣策羣力，毫無保留。一次次活動，不僅僅使教師得到了鍛鍊，開發了創新潛能，更增強了教師之間團結協作的精神和工作凝聚力。組內構成了互敬互助、互幫互學、團結協作、和諧奮進的良好工作氛圍。由此，本組的教學、教研水平不斷提高，教學質量蒸蒸日上。

團隊温馨和諧，相親相愛。本學期我們團隊組織的鹽城考察活動，整個活動井然有序、情趣盎然、受益匪淺，大家領略了丹頂鶴的美，麋鹿的神，增強了團隊的凝聚力和向心力。

進取參與學校組織的各項活動，踴躍走進杏林講壇，劉麗婷教師的《吃出你的健康來》，趙莉教師的《親情，永遠的不等式》，王惠英教師的《養花真好》、《靜心教書，潛心育人》，金燕教師的《走進名師，感悟經典》，這些精彩的演講，讓大家開闊了視野，愉悦了身心。

期末的工會活動中，我們團隊人人踴躍參加、個個爭着向前，齊心協力，為團隊爭光。尤其是在“服裝設計”的團體賽中，你出點子，我來動手，大家集思廣益，八仙過海各顯神通，在忙碌中享受歡樂，在歡樂中享受成功。

三、團隊工作有成效

本學期，在教師們的共同努力下，我們第二團隊各項工作取得了可喜的成績。

金燕、朱惠潔、盧嵐教師分別承擔了專家指導課。盧嵐教師的《提高課堂實效，緊扣文本的“點”》獲江蘇省二等獎。唐勝娟教師的《牽手》獲江蘇省三等獎;《生活為語文洞開一片雲天》獲無錫市二等獎。王惠英教師的《班團體建設漫談》等四篇論文分別獲全國二等獎，江蘇省三等獎和江陰市一等獎，江陰市二等獎。四年級學生袁心懌的兩篇習作《征服》《受騙以後》發表在《江陰日報》上。趙莉教師的《想象，為習作揮灑出一片自由的天空》獲江陰市二等獎。王惠英教師在原要塞片《爭做幸福江陰好園丁》演講比賽中獲得了好成績。

第二團隊是一個團結協作、勤奮好學、愛崗敬業、無私奉獻的團隊，是一個應對成績不自滿，應對困難不氣餒的團隊。在今後的日子裏，我們將以飽滿的熱情、博大的愛心，團結協作的團隊精神，博學的品質投入到新學年的工作中去，為自我的提高、學校的發展不懈努力，爭取更大的提高，更大的收穫。

2023團隊工作總結 篇2

團結就是力量，在多年的市場開發過程中，這句話得到了多次的實踐證明，沒有領導的正確指揮沒有團隊的精誠合作，就沒有今天這個團隊的成績。這幾年的幾點體會總結如下：

一、確定目標

我們在每一項工作開展之前總要進行總體規劃，制訂目標計劃，使大家前進有方向，工作有目標。比如5年規劃，1年計劃，保證金要達到多少，手續費要達到多少，個人收入達到多少，分解到每個月，每個人，利用週會度進行落實、總結。

二、搭建團隊

1、團隊的組織架構：

金字塔式，3－5－10結構，頂層三人是牢固的三角組合，三人組合可以做到知識互補，優勢互補，既有明確分工，又能應付各種突發事件，基層數量越多基礎越牢固，當然這裏面存在一個人選的問題，選人的關鍵首先是人品，其次是能力。人品不好，總是起破壞作用，能力越強破壞性越大，乾脆淘汰掉。

2、針對行業新人入行難的實際情況，實行老新結合傳幫帶的方式，根據各自所長，進行崗位培訓，各盡所長優勢互補，使新人在短時間內取得一定業績，即解決了他們的後顧之憂又使他們看到發展的希望。

3、在完善制度建設的同時，注重人文環境建設。具體體現在負責人人性修煉方面，要求負責人要有一顆公正的心，一顆感恩的心，一身作則帶動居間人樹立正確地思想意識，共同維護團隊。在團隊文化建設中採取定期組織培訓，定期召集開會，定期聚餐娛樂等活動，加強凝聚力，提高戰鬥力，並向大家灌輸“長期、穩定、和諧”發展的思想,使團隊內部形成一股團結向上的力量

三、重開發：多管齊下，集中開發

1、注重專業市場的培育，開發市場的步驟按照考察－跟進－加速－穩定四個環節，安排不同的人員不同的人力去組織實施。這樣既節省了費用，又提高了開發進度，增加了開發力度，還能充分發揮各居間的個人優勢;

2、基礎市場不可忽視。在濟南設點佈網，招聘培訓,組織活動;

3、專門成立攻關小組，對準高端客户進行專業服務。

四、抓研發,促服務：

技術指導水平是我們的核心競爭力

1、積極參加公司的技術研討會，提高團隊的核心競爭力，提高工作人員的交易技術水平，這是我們取勝的關鍵。

一年以前我們在齊魯會議室剛開始技術研討交流時，大家一無所知，弄了很多笑話，到目前大家已經見到成效，建立了規範的交易計劃制度，現在大家數浪都數的有模有樣，很不簡單。

從技術上的一無所知到有所瞭解到深入研究再到特色技術以致形成完整的交易體系，逐步從量變到質變的過程，這是一個質的飛躍，個人感受是受益匪淺。

技術研討會從一個部門到一個板塊再到公司平台，目前參與人數達到100多人，技術含量和會議氣氛已經與當年不可同日而語，這是團隊進步的重要階梯，希望各營銷團隊積極參與其中，相信技術研討會會培養出更多的開發人才和交易人才，走出一條屬於我們魯證期貨自己的營銷之路。

2、在技術交易方面,與高手交流提高行情判斷的準確率也是我們取得成績的一個重要因素。鼓勵並促使我們的技術指導王祖彪採取“走出去,拿進來”的方法,積極和國內國際高級分析師交流,並虛心向他們學習,為客户創造效益的同時擴大市場影響力；（4月15日這一天，滬銅開盤跌停，我們的客户贏利達到了850萬以上，隨後的一個月的時間裏，客户權益幾乎以每天一百萬甚至幾百萬的速度遞增）

3、不斷創新，有待突破。

好模式＋好團隊＋好平台＋好領導＋核心競爭力就=成功！

2023團隊工作總結 篇3

本學期，茶棚學區團隊工作在縣教育局和團縣委的關心和指導下，在全體輔導員和少先隊員、團員的共同努力下，深入貫徹落實第六次全國少代會精神，根據團縣委的工作安排，按照開學初制定的團隊計劃，結合我鄉實際，有目的、有計劃地開展了各項工作，教育引導廣大團隊員勤奮學習、快樂生活、全面發展，切實提高了我鄉少年兒童思想道德素質，取得了一定的成績。現具體總結如下：

一、加強團隊的組織建設，為團隊工作提高提供有力的組織保障。

1、加強輔導員的隊伍建設。我鄉少先隊組織將始終不渝地抓好輔導員的配備、選拔、培訓工作，落實輔導員的有關政策，為輔導員的學習、工作、創造良好的環境和條件。定期召開輔導員會議，組織學習《少先隊輔導綱要細則（試行）》，提高輔導員的少先隊工作水平。本學期，根據上級工作安排，9月份，我鄉選派骨幹輔導員參加了團市委組織的為期3天的輔導員培訓，培訓結束後，又及時的將本次培訓的精神和收穫傳達到各校輔導員，為快速的提高輔導員的業務能力起到了奠基的作用。

2、加強隊組織建設。做好隊前的隊知識教育工作，組織好新隊員的入隊宣誓活動。本學期，各校充分利用10月13日建隊日這一契機，做好了新隊員的入隊工作。

3、加強對大隊幹部的培訓和管理，繼續做好學校各中隊組織建設的指導，做好各中隊輔導員的培訓，培養優秀中隊幹部。建立起了一支高效、團結、組織有序的工作團隊。

二、強化團隊員思想品德教育，培養良好文明禮儀習慣。

為了進一步加強德育工作管理，貫徹落實《若干意見》精神，堅持以愛國主義教育為主線，以撫寧縣中國小生十要十不準教育為基礎，以各種德育教育活動為載體，重點提高學生的思想道德水準。

1、中國小生求知慾旺、可塑性大、模仿性強、是形成良好行為和品德的最佳時期，我們注重狠抓養成教育、及時糾正隊員不規範言行。對新生一入學，我鄉就要求各校教育學生從升旗儀式的排隊、行禮做起，教他們做到升旗時行隊禮或注目禮等，有計劃、有步驟地對他們進行常規訓練。

2、強化學生的自主管理，增強教育的實效性。（1）實行班、隊幹部擇優聘任、任期制。同時各校每學期對團隊員進行兩次培訓，提出管理的具體要求，提高他們的管理能力。（2）充分發揮班、隊幹部管理育人的作用，張揚他們的個性，施展他們的才華。我鄉以養成教育為重點，強化隊幹部的值周工作，強化自主意識，做到按學校月初德育工作的系統安排，平時嚴格檢測，堅持日小結、周評比、月總結、有量化。使學生在自主管理、自我評價、自主發現、自我約束過程中養成自覺習慣，形成了良好的道德品質。

3、組織和引導學生多次參加勞動實踐活動。（1）定期清理學校周邊環境。（2）指導學生植樹、種花、種草及花草樹木的管理等勞動。通過實踐使學生掌握簡單的勞動技能，養成熱愛勞動的習慣，磨練意志品質，提高以辛勤勞動為榮，以好逸惡勞為恥的認識，把做人的道理逐漸內化為良好的行為習慣。

三、以團隊主題活動為教育載體，開展好豐富多彩的團隊活動。

我鄉團隊工作繼續按照教育局團縣委的工作部署，結合本鄉實際，特別是結合本學期開展“弘揚和培育民族精神”、“紅領巾心向黨感謝你的愛”、“平安活動”等活動，以重大節日、紀念活動為契機，根據學生的實際情況開展了各種形式多樣、內容豐富的團隊活動。

1、開學初，組織學生開展了以“開學第一課—我的夢。中國夢”為主題的教育活動，讓學生收看《開學第一課》主題晚會，並通過組織主題班會、升國旗、開學典禮等活動，讓學生暢談我的夢。中國夢，對學生進行理想信念教育和愛國主義教育。引導學生將個人理想與祖國的發展緊密聯繫起來，立志為中華偉大復興發奮讀書，貢獻力量。

2、結合節日、紀念日，開展主題教育活動。

全鄉各中國小都能充分利用重要節日和紀念日（中秋節、“九一八”紀念日、公民道德宣傳日等）這一載體，豐富了“中國小弘揚和培育民族精神月”的活動內涵。各校結合學校實際，通過主題升旗儀式、主題班（團）隊會、愛國主義教育講座、觀看影片、主題演講、歌詠比賽等多種形式開展了活動。9月7日——10日，學生們通過賀卡送祝福、為老師做一件事、主題班隊會等形式慶祝教師節；中心校於9月8日舉行了慶祝教師節表彰大會，全鄉掀起了尊師重教的熱潮。大所莊國小、曹東莊國小舉行了“我的祖國”詩歌朗誦比賽，激發學生的愛國熱情。在9月20日“公民道德宣傳日”到來之際，結合《公民道德實施綱要》要求，全鄉各校紛紛學習《中國小學生守則》和《中國小生日常行為規範》、《撫寧縣中國小生十要十不準》及校規校紀教育，切實加強和改進了中國小生行為規範養成教育的方法、途徑，從而提高了本次活動的實效性。

3、把中國小生行為習慣養成教育與培育愛國情感和民族責任感緊密結合起來，加強學生的養成教育

為培養中國小生良好的道德行為習慣和學習習慣，提高中國小生的綜合素質，做文明守紀的中國小生，我們把中國小生行為習慣養成教育與培育愛國情感和民族責任感緊密結合起來。對中國小生在做人習慣、做事習慣、學習習慣等方面提出了詳細、貼近學生實際的要求。各中國小校能充分發揮學校主渠道、主課堂、主陣地作用，通過板報、專欄、廣播以及主題班會、隊會、文明班級評比等形式，開展豐富多彩的主題教育活動中，使養成教育逐步內化為學生的自覺行為，幫助學生提高分辨是非善惡、道德選擇與行為評價的能力，爭做文明守紀的中國小生。各中國小校都將開學第一週定為養成教育訓練周，以此為起點，引導、督促學生建立遵規守紀意識，告別不文明行為，爭做文明學生。

4、開展“紅領巾心向黨——感受你的愛”主題活動

為深入推進“紅領巾心向黨”主題教育活動，本學期各校紛紛開展了各種特色活動，

（1）召開主題中隊會

各校中隊舉辦——“紅領巾心向黨——感受你的愛”主題隊會。採用講故事、演小品、説快板、詩朗誦、歌表演、競答，重温入隊誓詞、合唱隊歌、講述彭秀英奶奶的感人事蹟、學習雷鋒鋒精神、找出身邊學習榜樣、朗誦讚頌黨的詩詞、制定紅領巾愛心小計劃等形式，表達了對黨的崇高敬仰和深深愛戴。隊會運用各種時代感強，少年兒童喜歡的形式，使時代先鋒人物和身邊優秀黨員形象走進少先隊員內心，使少先隊員理解黨對少年兒童的真心關愛。小隊員們通過活動認識到：無論在平凡崗位還是在危險時刻，優秀共產黨員都能挺身而出，幫助別人。

（2）各校紛紛舉行了新隊員入隊儀式

活動中，各校大隊部精心策劃了新隊員入隊、學習新隊章、宣誓、規範隊禮儀、佩戴紅領巾等各項目。活動的開展，使各校師生度過了一個歡樂而有意義的中國少年先鋒隊的建隊日。

（3）圍繞這一主題，各校舉辦“手抄報展覽”。學生動手找黨員中先鋒模範人物或英雄人物故事，在新制作的過程中，深切感受中國共產黨的偉大。

通過這一系列活動的開展，增強了學區少先隊員熱愛祖國、熱愛中國共產黨的樸素情感。充分展示了少先隊員積極向上的良好風貌，培養了隊員愛祖國、愛黨、愛校園的無限熱愛之情，使少先隊員們在活動中找到自己的不足和努力方向。通過本次活動，少先隊員的道德素質有了相應的提升，也為學校的德育建設奠定了良好的基礎。

5、開展法制宣傳和安全教育活動。

通過國旗下講話、班會課、中隊活動和邀請法制副校長為隊員作法制、安全教育專題報告，開展法制宣傳活動及舉行安全知識競賽等形式，強化隊員的法制觀念、安全教育觀念，使隊員們學法、知法、懂法、守法、用法。

四、做好學校工作的宣傳活動。

做好學校工作的宣傳工作，及時將各校的工作、活動信息上報給縣教育局辦公室、團縣委等單位。學校宣傳報道在撫寧教育網上發稿多次，通過宣傳報道，我鄉的工作在社會產生了良好的影響。

五、加強各校“紅領巾廣播站”和“校園廣播站”的工作，真正實現其宣傳教育的作用。

“紅領巾廣播站”和“校園廣播站”是對學生進行思想道德教育的有效途徑。為充分發揮它們的宣傳作用，豐富學生的課餘生活，全面提高學生的素質，建立健康活潑的校園文化氛圍，本學期要求各校繼續辦好“紅領巾廣播站”和“校園廣播站”。並設立好各校自己的欄目，如有的學校設立了“優秀作文選播”、“生活小百科”、“校園新聞”、“專題講座”、“紅領巾專欄”、“光榮榜”、“智力競猜”等欄目。每週定時播送，效果很好。

六、加強團隊常規管理工作。

（1）各學校大隊部完善紅領巾禮儀崗，成立禮儀班，每天大隊幹部在校門前值勤，做到定崗、定人、定時。要求行標準化的隊禮，為全校的少先隊員做好榜樣。

（2）強化升旗儀式對學生進行愛國主義教育。繼續利用班級輪流升旗的形式讓大多數團員、隊員受到教育和鍛鍊。

上述是我鄉一年來所做的工作，今後我們將一步一個腳印地走下去，在創新中求實，在求實中創新，一如既往的踏實工作，奮發進取、齊心協力，用我們青春的熱情，迎接明天新的挑戰！

2023團隊工作總結 篇4

時光荏苒，轉眼間忙碌的一年即將結束，回顧本年，我校少先隊緊緊圍繞工作目標，擺正少先隊位置，加強少先隊工作，帶動少先隊員們全面加強思想道德建設，深入開展豐富多彩的活動，繼續加強養成教育、誠信教育及行為習慣的培養，同時也加強基礎教育的陣地建設，使少先隊工作有了進一步的提高，也使少先隊員在這個大家庭裏健康成長。現將工作情況總結如下：

1.完善各項制度，切實抓好少先隊的基礎建設。

（1）團隊工作千頭萬緒，日常事務極其繁瑣，因此，本年一開始少先隊就制定好工作計劃，使團隊工作與學校管理有機的結合在一起。（2）重視升旗儀式，加強熱愛祖國的思想教育，堅持規範的升旗儀式。每週一全體師生肅立在莊嚴的五星紅旗下，在雄壯的國歌聲中聆聽國旗下講話，激發學生的愛國熱情。

2.狠抓常規教育，培養學生良好的行為習慣。

（1）抓好學生行為常規是少先隊工作的重點，加強對學生行為習慣的教育就成為了重中之重。一年來，各班主任充分利用晨會、班會課，對學生的行為習慣加以正面宣傳和教育。

（2）重視日常安全教育。為切實消除校園安全故事的`發生，少先隊積極開展安全教育工作，值周領導、老師認真開展學生在校紀律維護，防止學生髮生意外傷害事故。本年，我們還利用防地震演練對學生加強宣傳教育。

3.開展各種活動，豐富學生的課餘生活。

（1）我校少先隊開展豐富多彩的大課間活動，保證學生的健康鍛鍊。一直以來，我校結合各年級學生的性格和體力特點，各班開展了不同的活動項目。使學生能夠達到每天鍛鍊一小時的活動量，增強學生體質。

（2）開展興趣小組活動，培養優秀人才。每週三下午課外活動時間是學校“少年宮”活動時間，在學生中開展豐富多彩的活動使學生的課餘生活豐富多彩。

4.堅持家校共建，營造學生成長的融洽氛圍少先隊工作離不社會、家庭的配合，各班主任通過多種形式開展好家訪、家長學校會等工作，使家長能隨時瞭解學生的在校情況。

5.舉行各種活動，增強教育實效。為提高德育工作效果，本年，少先隊通過舉行內容豐富、形式多樣的德育教育活動，努力促進校園文化建設。

3月份,在開學初舉行了20xx年春學期開學典禮。

4月份，結合傳統節日，開展了關於清明節系列主題教育班會的活動，同時少先隊要求學生回家後在家長的陪同下自主開展清明節系列祭奠活動。

5月份團隊開展了“五·四”青年節活動。同時，團隊配合學校保衞科開展了關於防溺水的主題教育班會活動。

6月份少先隊開展了慶祝“六·一”國際兒童節。 9月份少先隊利用教師節這一特殊的日子，進行感恩教育。 11月份團隊和各班班主任召開了一次家長學校會。

12月份學校請來了鳳鳴派去所的領導、專家，借“12·4”法制宣傳日為契機，對學生進行了一次別開生面的普法教育活動。同時，團隊和各班班主任又召開了一次家長學校會。總之，一年來，團隊在上級部門領導的關心和各位班主任的大力支持下，做了一些工作，取得了一定成績。然而，掩卷深思，還存在着很多問題與不足，需要改正和改進。因此，今後的團隊工作還需不斷努力、不斷創新、不斷提升。我會一如既往的紮實開展好工作，利用團隊的陣地優勢，為在校園中營造一種積極向上的氛圍而不懈努力。

2023團隊工作總結 篇5

大家好!20xx年已經過去，我現將我們團隊20xx年工作做一個總結。

來六維公司已經快一年的時間了，在這一年裏，我團隊在領導的指導關心培養下，在同事們的支持幫助密切配合下，我們在不斷的加強學習，對工作精益求精，我團隊每個人的思想政治素質和業務能力都取得了一定的進步，為今後的工作學習也打下了良好的基礎。

回首一年，我團隊每個成員的成長速度都非常的快，大家都是從零開始，到現在對整個教育培訓行業有了一個全新的認識，業務水平和專業知識都有了很大程度上的提高。每個人都在克服自身的缺點，努力的提高自己，服務於整個團隊，也取得了一定的成績，但還存在很多不足的地方。第一，參加集體活動的積極性不夠，工作氛圍不夠活躍，團隊凝聚力還需加強。第二，我們團隊的業務水平還有待於在提高。大家已經具備了最基本的業務水準，但在與客户溝通時不能深入話題，瞭解客户的真實需求，尤其在避彈這一塊，技巧欠佳，不能及時的達成客户成交。

隨着公司制度的不斷完善，公司的不斷髮展壯大，可以預料我們的工作將更加繁重，要求也更高，掌握的知識也更廣，我們團隊將吸取09年的經驗，在搞好業務的同時，提高自身的綜合能力。現將我團隊20__年的工作做一下計劃：

第一，我們將打造一支熟悉業務而相對穩定的銷售團隊。人才是企業最寶貴的資源，一切銷售業績都來源於有一個好的銷售人員，建立一支具有凝聚力、合作精神的銷售團隊是企業的根本。在20__年的工作中，我們將自己打造成為一支和諧具有殺傷力的團隊，創造更好的業績，同時，針對我團隊的業務技巧方面，我會不定期的進行系統的培訓，提高大家的業務技巧。

第二，我們將會建立一套明確的系統業務管理辦法，加強團隊之間的溝通，提高團隊的凝聚力。

第三，培養我們團隊成員每個人養成發現問題，總結問題，不斷自我提高的良好習慣，使大家的綜合能力迅速提高。最後，在以上基礎上，加大業務量，我們的目標是積累更多的意向客户，使我們的準客户資源化。

20xx年我團隊取得了一些成績，但離要求有一定的差距，我團隊將不斷地總結經驗，加強學習，更新觀念，提高各方面的工作能力和專業知識，緊緊圍繞公司的中心工作，以腳踏實地的工作作風，求真務實的工作態度，積極創新，20xx年將是具有挑戰性的一年，我相信，只要我們大家眾志成城，羣策羣力，我們的目標一定會實現，我們的夢想總有一天會變成現實!

2023團隊工作總結 篇6

我隊自今年七月份成立以來，在公司各級領導的大力支持和協助下，從無到有，由弱逐漸步入正軌，各項工作有序開展。全年我們積極響應公司號召，認真貫徹落實上級一系列指示精神，堅持“安全第一、預防為主”的安全生產方針，牢固樹立“以人為本、安全為首”的管理理念，緊緊圍繞公司全年工作總體安排，強化人本管理，加大教育培訓力度，提高職工素質，以強化和提升素質為基點，狠抓現場管理，落實安全生產責任制，積極促進質量標準化常態獎懲機制，為加強安全管理體系和制度建設，實現20__年全年工作任務奠定堅實基礎。

一、堅持人本安全，確保全年安全生產任務

煤礦發展安全是前提，作為井下工作者，我們深知安全的重要性，而“人本安全”是安全生產最為關鍵的一個環節，所以我們在積極組織大家認真學習黨和國家在安全方面的一系列方針、政策、指令、法規；學習公司、礦安全一號文件精神的同時，堅持職工崗位培訓。特別是通過對《煤礦安全規程》、《煤礦安全生產重要文件彙編》、《“手指口述”安全確認法彙編》、《“三違”管理辦法和分類細則》《安全生產應知應會》等一系列資料的學習，通過“自保、互保、聯保”等安全管理辦法的貫徹落實，使我隊廣大職工的安全意識明顯提高。

此外，我們重點加大對工作現場安全的動態管理，對移動救生艙和避難硐室的各項安全設施的使用和正確操作做了嚴格的規範，對與日常的維護，我們制定了切實可行的《實施細則》、《崗位實施細則》, 細則從崗位的交接班、班中巡檢、各系統維護標準、班中彙報、緊急情況彙報、文明生產標準都做了明確的規範，使得崗位工作實現了真正的標準化，通過集中學習貫徹，和隊幹部的現場指導考核，使得避難硐室和移動救生艙各項管理工作得到了明顯的進步，為公司安全救護設施的良性運作做出了積極的努力，全年“三違”率逐月遞減，全年未發生一起輕傷及以上事故，未發生誤操作事故，順利完成全年安全保障任務。

二、完善管理機制，緊隨公司發展步伐

自機構建立以來，我隊根據公司總體要求，在相關部門的配合幫助下，及時制定了《內部綜合管理制度》、《崗位責任制》、《安全生產責任制》、《崗位操作規程》，為工作的開展制定了可靠的管理依據。隨着人員的配備到位，我們把規章制度的貫徹學習作為一項重要的工作來抓，使職工牢固的樹立崗位安全意識，強化了集體觀念。

在完善機構管理的同時，我們緊隨公司發展步伐，認真完成公司各項指令。接手對井下避災硐室和移動救生艙的運行和維護工作後，我們狠抓工作重點，努力提升工程亮點，在公司綜合驗收期間，我隊在積極做好避災硐室及移動救生艙的日常維護管理工作的同時，竭盡所能積極做好各項檢查驗收的準備工作。是井下職工在發生突發事件時的安全保障，同時也是我公司亮點工程的一部分。各類設施的完好狀況、安全保障系統能否可靠運行、場所的乾淨整潔與否都影響着我礦安全質量標準化工作的總體成績。為此我們抓住當前工作重點，提高標準，加大對現場問題的排查力度，對一些突出問題做出了及時的處理，並配合調度部門對井下避災硐室的氧氣、空氣和

二氧化碳瓶進行了及時的充裝和加壓，確保了各大系統的可靠運行。為提升整潔度，我們對避災硐室和移動救生艙內外各類設備、設施以及管路進行全面刷漆，對電纜等進行了擦洗，使得各場所面貌煥然一新，得到了驗收參觀團的良好評價，也為我們日後的精細化管理積蓄了豐厚經驗。

三、強化隊伍建設，不斷提升隊組戰鬥力

隊伍建設是關係着一個團隊的凝聚力、戰鬥力的一項根本工作，在隊伍組建以來，我們把提升隊伍凝聚力、戰鬥力作為一項長期的重點工作來抓，首先以公司開展的安全資格班組長任免辦法實施活動為契機，切實做好班組長的任免工作，通過民主選舉產生班組長適合人選，把理論認知強、實踐操作精的員工向上級分管部門推介考核，為隊組的建設奠定了基礎。

在日常的工作中加強與各班組的溝通和協調，每月召開一次班組長例會和職工談心會，通過這些活動增進了隊幹部與職工思想與情感的交流，提升了隊組的凝聚力；通過對“白國周班組管理法”的學習和引鑑，在日常工作中努力踐行“三勤、三細、三必談、三提高”的工作方法和管理模式，使崗位工作逐步實現規範化，標準化和精細化；通過加大對現場操作的指導力度，特別是針對井下避災設施的系統操作指導，倡導職工舉一反三，自主摸索，使職工實際操作能力得到了明顯的提升，通過我們的共同努力，逐步強化了隊伍的整體戰鬥力。

四、總結工作不足，規劃未來新徵程

總結不足

回顧一年中的工作，我們在不斷地探索和努力進步，但是一些工作中的不足也逐漸浮現，制約和影響着我們的健康穩步發展，通過認真反思和總結，大致有如下幾點亟待解決：

（一）工作不夠全面，顧此失彼，在統籌兼顧上有待進一步提高和完善；

（二）班組建設方面還不夠紮實，班組長現場管理能力和責任落實有待進一步提升和明確；

（三）管理人員的協調管理還需要逐步提高，職工主要以年輕人為主，缺乏安全生產經驗，實際操作能力還有待在實踐中逐步鍛鍊和成長起來。

規劃未來

在接下來的一年，是公司由基建過渡至生產較為關鍵的一年，這個轉換過程需要我們認清形勢，抓住重點，突出成效。我們就必須要較快的彌補工作中的不足，努力克服一切困難，紮實穩健的推進各項工作的全面發展。在新的挑戰面前我們必須要做到：

1、逐步健全完善安全生產責任制，嚴格安全生產責任制的落實。要隨着管理機構和崗位人員的逐步健全，及時建立和完善安全生產責任制，並認真嚴格安全生產責任制的落實。

2、強化業務教育培訓，提高管理人員和隊伍素質。必須大力提高安全管理人員的管理水平和職工的正規操作能力，積極採取單位自我培訓、上級培訓機構培訓、實踐培訓等多種方式相結合的培訓方式，力爭在全年培養出一支能承擔礦井各類安裝維修任務的管理人員和職工隊伍。

2023團隊工作總結 篇7

20__年3月10日，在公司的組織下，我們全體員工聽了一堂由才博鄒老師主講的“團隊管理執行力”的課程。課程內容形象生動、貼近實際，使我們深受啟發。鄒老師的課程，為我們注入了新的思想，開拓了新的思路。下面，我就這次培訓課程，從真正關心企業成長、提高團隊執行力的角度談一下我的心得和感受。究竟該如何提高執行力、執行力差與哪些因素有關，結合周老師的講課，我認為，提高團隊執行力，必須具備以下條件：

一、要有率先垂範的團隊領導：

領導者是團隊的核心，是團隊的領路人，領導者的執行力決定了這個團隊的執行力。領導力就是戰鬥力，領導力就是執行力!對領導者而言，執行力不只是員工的義務，更是領導者的責任。身教勝於言傳，要求員工做到的，領導者必須先做到，正如鄒老師所言：“正人先正己”。如果領導者有法不依、有令不行，上有政策、下有對策，那員工又怎麼會聽從領導的安排?如果説領導者能以身作責、率先垂範，員工上行下效怎麼會執行不力?所以説，一個團隊的執行力強弱與否，領導者是關鍵。領導者的一次率先垂範勝過對員工一百次蒼白無力的説教!

二、要有簡潔高效的管理制度：

簡潔高效的制度是提高執行力的保障。制度的作用就是讓員工按照規定的要求和流程高效地處理各自的工作。管理就是使工作流程簡單化。而制度本身就是一種管理、就是一種責任。我們在日常管理中，基本上天天都需要蓋各種各樣的公章，有時因事務緊急而必須速辦，但在蓋章過程中要麼是審批人不在，要麼是執章的人不在，進而導致公章遲遲蓋不上，延誤了時期，這種執行力差應該是誰的責任?在其它方面也是如此，一級一級的審批、一級一級的簽字，程序複雜煩瑣且總有人不在，甚至是互相推諉，讓人產生牴觸和恐懼情緒。所以任何一項任務、流程，都應該把“誰做、怎麼做，做到什麼程度”等相關問題在制度上加以明確，分清責任，理順程序，能簡則簡，務求實效，這樣才能提高辦事效率，提高執行力。否則，繁瑣的制度流程只會阻礙高效的執行力度。

三、要有與時俱進的激勵措施。

科學的激勵措施是提高執行力的源泉。有了公平、公正、科學的激勵措施，團隊的執行就有動力，有了好的激勵措施，員工會自動自發的提高執行效力。如果沒有激勵，則員工後勁不足、有始無終。員工創造了價值，企業就要獎勵，這是理所當然。而且要像周老師説的那樣：“獎要獎得心花怒放，罰要罰得膽戰心驚”，獎罰分明才是真正的執行力。

四、與自己工作相關

在今年二月底來到多媒體，時間不長，管理能力是談不上的，但在這幾個月內，在張管的帶領下，慢慢開始學會怎樣做好一個好員工，怎樣想領導所想，做工作所做。去年剛走出校門，電信作為我的第一份工作，對於執行力開始是完全不懂，在10000號上班才對工作有了初步瞭解，來了多媒體後對這個有了更深的體會。我是學文科的，本來對計算機，財務等這方面不是很瞭解，但是在領導的鼓勵下還是試着挑戰自己，現在自己已初步試驗該崗位，期待以後有新的進步和發展。

2023團隊工作總結 篇8

德育是學校實施素質教育的重要組成部分,它貫穿於學校教育教學的全過程和學生日常生活的各個方面，對學生健康成長和學校工作起着導向、動力和保證的作用。為使我校的德育工作從師生之間、師師之間、生生之間的心靈溝通開始，從學生行為習慣得以體現，使諸方面教育相互滲透、協調發展，促進學生的全面發展和健康成長。

一、堅持科學管理，完善學校運行機制

任何組織都需要通過有效的管理來保持它的良性運行和健康發展，學校也不例外。而且，學校不僅是培養人才的地方，而且也是人才集聚的地方，所以説，學校是通過人才來培養人才的特殊組織。這樣的組織，科學的管理顯得更為重要，形成一套良好的管理運行機制，是促進學校改革與發展的根本保障。

1.堅持制度管理

一學期來，我們進一步健全各項規章制度，使學校任何一項管理活動都有章可循，任何一項教育教學活動都有法可依。學校在行政管理、隊伍管理、德育管理、教學科研管理、後勤管理、考核獎懲等方面都要形成良好的運行模式，並上升到制度層面加以確定，促進各項管理行為的規範和有序。

2.堅持目標管理

我校各個層級管理人員和全體教職工都能樹立強烈的目標意識，而且能夠根據自己的崗位任務和素質優勢，確定高一級的通過努力能夠達到的目標。“追求卓越、精益求精”逐步成為我們學校的核心價值觀念，並逐步提升為一種“朝陽精神”。學校為“有志、有為、有能、有績”的教師創造優越的發展條件，幫助他們不斷地實現目標和超越目標，在成就自己的同時也成就了學校。

3.堅持細節管理

教師肩負着傳承人類文明與優秀文化的使命，所以教師首先應該是一個具有良好文明修養的人。學校無小事，事事有教育;教師無小節，處處是楷模。在學校中，教師的一言一行、一舉一動，對學生都產生着潛移默化的影響。我們全體教職工都要形成這樣的共識，即“細節決定成敗”，細節折射修養，細節藴涵學校文化。以此來關注並規範教師的工作細節，更好地提高教師的職業素養，更好地改進教師的工作狀態，並進一步增強學校的管理效能。

4.堅持人本管理

學校努力關注、關心、尊重每一位教師的工作、生活與發展、成長，為每一位教師營造自身發展的空間，搭建施展才華的舞台，充分相信教師的潛能，激發廣大教師教書育人的積極性。在學校管理工作中，堅持在政治上引導人，在思想上教育人，在業務上錘鍊人，在體制上激活人，在生活上關心人，將教師的發展與學生的發展、學校的發展緊密地聯繫在一起。

二、加強基礎教育，培養文明學生。

1.充分發揮了少先隊組織作用，以重大節日、重要人物和重要紀念日為契機，通過豐富多彩的少先隊活動，提高了德育實效。本學年按照少先隊工作計劃，重點組織開展了“雛鷹行動”、“陽光少年”等主題系列活動。結合城市建設的日新月異，深化創建活動環境教育，引導學生熱愛我們的家鄉，培養愛護校園小主人。

2.本學年進一步加強了學生日常行為規範教育。將第一個月定為行為規範月，定主題、定內容，開展實實在在的主題教育，狠抓常規管理，目標小、定位低、抓深抓實，培養了學生良好的行為習慣、學習習慣和生活習慣。學期初我們制定了學規範、學守則具體措施，開展了“常規示範班“評比活動。班級環境要求做到美化、淨化、人文化、教育化，定期進行了”潔齊美”班級檢查。活動中，我們讓學生全員參與，主題突出了教育意義和人文關懷，培養了學生的集體主義精神、規範了行為。

2023團隊工作總結 篇9

我非常榮幸參加了團隊組織的後備管理幹部培訓班，首先要感謝團隊給了我這次培訓的機會，作為人保團隊的一員，我十分珍惜這次培訓的機會，因為它不僅是我職業生涯的加油站，更是人生道路上實現服務團隊、自我價值的重要一課。

團隊對這次培訓非常重視，體現了“重視人才、培養人才”的戰略方針，我們都很珍惜這次機會，大家都為培訓做了充足的準備。每個學員都積極參與和投入到培訓中，時而聚精會神、時而點頭微笑、時而眉頭緊縮、時而振筆疾書、時而陷入沉思……在市團隊人事處和綜合部的周到安排下，培訓組織工作嚴謹有序，兩天同吃同住的生活給了大夥兒碰撞和討論的氛圍和機會，給了我們每位兄弟姐妹增進情義的空間，真正實現了此次培訓“增進團結、增長才幹”的目的。

參加此次培訓的同志都是人保分團隊的精英、人才，都是在各自崗位上的'佼佼者，回顧這兩天的課程，培訓的目標和思路非常明確：一是如何帶領好一支團隊？二是如何提高自身領導的藝術、才能、管理的方法？三是作為職業人如何性格修煉、角色轉換。這也是我們在日常的管理工作中和未來的崗位上最需要學習最需要掌握最需要提高的知識，是我們日後在工作道路上的助跑器、啟發器或者説是催化劑，而在跑到終點前，更重要的是我們腳下的每一步，更需要的是我們每一天的努力、學習和積累。

在過去一年的工作中，金融風暴施虐，經濟環境不景氣、保險市場政策管制越來越嚴格、承保條件逐步收緊這都給業務發展帶來了很大的阻力，也給團隊員工帶來了很大的壓力，在這樣的環境和壓力下，我們基層管理者如何帶領班組營造激情而穩定團隊，實現利潤指標、降低費用水平，如何為團隊保持發展勢頭而貢獻力量？課程裏，老師通過啟發了我們對幾個問題的深思，從而讓我對上述的現狀有了不同的認識和理解：

第一、在管理崗位上，“責任”第一位的、其次才是“權力”，在越高的崗位上，壓力越大，我們應該學會換位思考，就會更好地理解上司和團隊的政策；中層幹部對團隊而言是承上啟下的中流砥柱，我們需要對下級負責更需要對上級領導負責，這樣才能提高經營績效和降低經營風險。

第二、做正確的事情，然後正確地做事情。工作中我們做我們必須做的，而不是有選擇性地挑喜歡做的，一個成熟心態職業經理人，必須具有較高的情商，具有較高的處理工作中的矛盾和衝突的能力，這樣班組的管理才不會偏離方向，才能與團隊的策略保持一致。

第三、前途是光明的，滿懷信心、堅持不懈就必定會迎來美好的明天。從進出口的數據顯示，我們的經濟正逐步走出低迷走向復甦，我相信20年將是豐收的一年，也是整個保險行業競爭激烈的一年，信心、決心將是我們到達成功彼岸的雙槳。

在日常的工作中，我不斷總結班組經驗和教訓、不斷自我學習和提高，這兩天的培訓我一直在思考和領悟一個問題：團隊對於中層幹部的核心能力的定義是什麼？我們又如何才能做一名稱職的職業經理人？我相信兩點是我們作為職業經理人需要不斷提高的必備素質：

一是學習能力。學習能力形成了團隊和個人的核心競爭力，在工作和學習中我們需要保持空杯心態、謙虛不自滿，這樣才能容納更多的知識和思想，開闊更高更遠的視野和心胸，我的團隊和班組也將會越來越強大。

二是要有責任心、服務心、感恩之心。我們是一家服務型的企業，對客户、對員工、對上司，對身邊的人和事都需要責任心、服務心、感恩之心，甚至對於我們的競爭對手，我們都需要懷有感恩之心，行業競爭和競爭對手是企業動力之一，我可以取精華去糟粕，不斷提升我們的團隊和自我，感恩對手為我們追求卓越提供了壓力也營造了動力。

三是追求卓越不斷修煉。有人説江山易改本性難移，然而對於管理者而言，高情商是必備的素質，需要我們不斷提高自己的心胸，包容豁達，因此性格修煉是成為一名稱職的職業人所不能缺少的特質。

2023團隊工作總結 篇10

一學期來，學區團隊工作在上級團委和學區各級領導的關心指導下，繼續堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，以全面貫徹落實《公民道德建設實施綱要》為重點，不斷加強日常行為規範養成教育，積極開展豐富多彩的活動，全面紮實地推進學區團隊工作的順利開展。現就一學期來的主要工作總結如下：

一、認真貫徹執行《公民道德建設實施綱要》，切實加強少年兒童思想道德教育

一學期來，在學區團總支和少先隊大隊部的帶領下，各校少先隊大、中隊組織和各級輔導員始終把少年兒童思想道德教育放在首位，把養成教育作為少先隊工作的重點。認真學習貫徹《中共中央關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》精神。為把這項工作引向深入，學區在4月份以開展清明節系列活動為契機，在全學區少年兒童中廣泛開展了“革命先烈永不忘，民族精神代代傳”活動。活動包括三個階段：一追尋革命先烈的足跡，二傳承精神文明新風尚，三立志奮發有為建小康。學生從歷史中尋找民族精神，從身邊小事中體驗社會新風尚，從“奮發有為建小康”讀書徵文中表達自己對美好未來的嚮往，充分地認識和體驗到做為一名當代少年兒童，弘揚和培育民族精神的重要意義。同時，今年9月1日，新頒《中國小生守則》和《國小生日常行為規範》即將正式實施，學區抓住這一契機，結合各校實際，自行修訂了一份《國小生日常行為規範實施細則》，並在各校中廣泛開展學習宣傳活動。各校均能通過晨會、早操、班隊會課、國旗下講話等途徑組織全體學生開展各種形式的學習教育活動，比先進、找差距、促提高，有效地加強了學生的日常行為規範水平，促進了良好校風的形成。在4月30日舉行的《中國小生守則》、《國小生日常行為規範》知識競賽活動中，埔兜國小陳梅珠、埔兜國小姜達煌兩位同學分別以98分和89分的好成績獲得中、高年段第一名。

二、重視業務培訓，提高團隊工作效率

在當前課改形勢下，廣大團員教師、各級輔導員大部分能重視學習，積極探索新時期團隊工作的新思路、新做法，不斷地提高自己的工作能力，提高思想素質。其中，多位老師撰寫的團隊和班級工作論文在縣級獲獎或收入縣、學區彙編。

當然，在對團隊學生小幹部的培訓方面，各校普遍重視不夠，其中包括大、中、小隊幹部的培訓、校園文明督導隊的培訓和指導、每月“三賽”評比員的指導和評比制度的落實等。希望在以後的工作中，能引起各校的重視。

三、進一步建好、用好少先隊教育陣地，充分利用社會各種教育資源，保證少先隊事業可持續發展

本學期，結全學區教學常規管理檢查工作的開展，德育處、少先隊聯合推出了《德育工作常規管理檢查記載表》。這一檢查記載表採用量化評分的方式對學校德育常規工作做了指導性評價。突出了少先隊工作在學校德育中的重要地位。其中，關於少先隊工作方面的檢查項目就有27項，內容涉及綠化美化、班級佈置、禮儀推普、隊幹培訓、思品班隊等方面，為學校行政、各級輔導員順利、有效地開展少先隊工作提供了努力的方向，促進了少先隊教育陣地建設的進一步深入。

伴隨着《德育工作常規管理檢查記載表》的實施，我們迎來了許多令人欣喜的成績：其中，做為少先隊工作與新課改銜接的“圖書角”已走進大部分班級，成為隊員獲取課外知識的一個窗口;中心國小升旗儀式以陣容強大、訓練有素、服裝整齊獲得各級的好評;“景觀大道保護行動”深入開展，拓展成除“警校共建”外我學區德育工作的又一特色陣地，獲得縣團委、教育局的好評;鼓號隊和腰豉隊的訓練成果初顯，在5月份舉行的觀摩評比活動中，中心國小、後店國小分獲鼓號隊和腰鼓隊比賽第一名。

四、以體驗教育為主要途徑，深入開展各項教育活動

一學期來，學區少先隊組織以少年兒童為主體，以“養成好習慣我能行”為主題，以學校為主陣地，密切聯繫社會、家庭，開展豐富多彩的體驗教育活動。為進一步引導和激勵少年兒童弘揚雷鋒精神，學區在三月份開展了“學雷鋒，見行動”系列活動，各校結合實際，組織學生開展了故事會、主題中隊會、綠化美化、清除白色污染等活動。在此後舉辦“我身邊的小雷鋒”徵文活動中，我們從隊員們的字裏行間欣喜地發現，一個又一個的小雷鋒正在我們身邊茁壯成長。後西趙瑩婷、中心陳小霞、下阪鄭傑婷等三位同學還獲得本次徵文一等獎。

另外，圍繞體驗教育這一大主題，本學期學區還組織開展了“讓地球媽媽重現光彩”主題中隊觀摩活動、一年級“做誠信好兒童”講故事比賽、國小生校園歌手比賽、國小生美術書畫比賽、環保徵文活動、保護景觀大道手抄報展評、“愛國愛鄉”社會實踐活動等。特別是尾園國小林燕玲同學的環保徵文還獲縣級一等獎。

由於我學區少先隊工作始終保持蓬勃向上的朝氣，開拓創新的作風，有着一支團結協作的輔導員隊伍，得學區少先隊工作穩步走在全縣的前列。在各級評優評先活動中，也湧現出一系列先進集體和個人。如：中心錢偉豪同學獲省“四星雛鷹獎章”;中心陳雲龍、後店何文彬兩位同學獲市“三星雛鷹獎章”;陳煌山、林凱麗、楊傑鴻、錢婉霞、陳學超等五位同學獲得縣級三好學生;陳慧萍、朱婷婷、鄭傑婷、錢偉豪等四位同學獲縣優秀學生幹部;埔兜301、榮西501、松溪501、中心403等四個班級獲縣先進班集體。

五、存在問題及努力方向

在看到成績的同時，我們也清醒地認識到工作中存在的不足。主要體現在：

1、各校團隊工作開展層次參差不齊;

2、部分輔導員責任意識不強，工作缺乏激情和創意;

3、主題中隊活動普遍受到忽視，隊員活動機會少，隊幹素質得不到切實提高，少先隊向心力不足;

4、上級文件及學區少先隊活動方案不能有效地傳達到廣大輔導員中，導致部分活動不能有效開展等。這些問題我們要在今後工作中努力解決，以促進我學區團隊工作再上新台階。

2023團隊工作總結 篇11

本學期以來，學生的學習的工作十分忙碌，我與學生的心也越來越近，在緊張的工作中，我現將一學期的工作總結如下：

一、確立了班級管理的目標

先確立班級的總體目標，讓學生在同一個目標下，養成良好的生活、學習、衞生習慣。良好行為習慣的養成是嚴格要求、強化訓練、持之以恆的結果。本年度，我們繼續嚴格執行學校內改方案，為使一日常規管理和班主任考核進一步規範化，並由政教處和團隊部牽頭成立了由各班同學組成的“一日常規”檢查小組，堅持逐日檢查每月一評的方法，對學生每天的行為分考勤、紀律、清潔衞生、兩操、儀表儀容、宿舍表現、飯堂表現、活動獎勵加分這八個方面進行考核，評比月度文明班級和品行標兵，進行班主任工作月度考核評比。促使各班自覺強化對學生的管理，切實抓好《中國小生守則》和《中(小)學生日常行為規範》的落實。有力促進了良好的校風、學風的形成。

二、開展學孔。思孔的活動。

1.根據學生髮展的需要，全校師生積極參與了學孔思孔的活動當中去。在學期的開始，我便組織全班的學生到校門口舉行拜孔活動，同時學校也開展也校本課程《弟子規》，在每週四下午的第七節，全班的學生都要學習《弟子規》，並作好學習筆記。

三、開展誠信活動。

本學期政教處、團隊部一起組織了國中部“明禮誠信，團結友善”的主題演講比賽活動，圍繞這一主題各班同學積極撰寫演講稿，在班級初賽的基礎上將最優秀的選手推薦參加學校的比賽，活動收到了良好的效果，對學生的文明行為習慣養成起到了很大的推動作用。同時我校還舉行了文明借書活動，讓學生在這樣的活動中感受到了誠信的教育。

四、加強安全教育，防患於未然

本學期中，能夠針對當前諸多不安全因素，對學生的安全教育工作做到長抓不懈、警鐘長鳴，並利用班會、晨會、少隊等機會及時地對學生進行水、電、火的正確使用和發生水災、火災時的自我救護和求救方式，以及上學、放學時路隊管理教育，力爭讓每一位學生都能從小有較強的自理能力，使每一位學生都能“高高興興上學來，平平安安回家去”。半年來，在全班同學的努力下，沒有發生任何安全事故。

五、繼續推行新課改。

積極貫徹新課程理念，以綜合實踐活動為龍頭，引導學生主主動參與，培養學生創新意識和探究能力，本學年由團隊部給全體教師做了一次專題輔導講座，並牽頭在全校組織了兩次綜合實踐活動觀摩評比暨研討活動，在活動中教師與學生都獲得了很大的發展，教師實施新課程的能力和水平有了很大的發展，學生的創新意識和探究能力也有了進一步的提高。

2023團隊工作總結 篇12

20_年2月15日——18日，在學校的組織下，我們學生幹部參加了“團隊執行力建設”的培訓課程，並進行了團隊pk。課程內容形象生動、貼近實際，pk進行得緊張激烈，使我們深受啟發。本次培訓課程，為我們注入了新的思想，開拓了新的思路。下面，我就這次培訓課程，從真正關心學校發展、提高團隊執行力的角度談一下我的心得和感受。

什麼是團隊?團隊就是擁有共同使命和價值觀的一羣人。團隊構成應有兩個基本要素：團隊是一羣人而不是一個人;這些人擁有共同的使命和價值觀。如果只是一羣人在一起，則不能稱之為團隊。那麼什麼是執行力?顧名思義就是執行的效力，就是把目標和想法變成結果的能力。

我們每一個人不一定是最優秀的，但我們都是有個性特長的人。團隊精神的基礎正是揮灑個性，但不是講個人主義。一句話，團隊所依賴的是個體成員的共同貢獻，而得到的是實實在在的集體成果。這裏恰恰不要求團隊成員都犧牲自我去完成同一件事情，而要求團隊成員都發揮自我去做好這一件事情。明確責任、合理授權、培養承擔責任的能力、淘汰不承擔責任和推脱責任者。一個有高度競爭力的組織，不但要求有完美的個人，更要有完美的團隊。團隊精神的核心是協同合作，合作是一切團隊繁榮的根本。集體的智慧造就集體的輝煌。要打造快速、高效、團結的團隊，溝通是必不可少的。加強溝通，就是使自己成為受歡迎的人，提升與人合作的能力。溝通可以加強團

隊成員相互之間的瞭解，減少誤會和誤解，統一認識，目標一致。彼此尊重，相互信任，密切合作。

團隊每個成員需要學會做人、學會做事、學會學習、學會與別人相處。團隊執行力建設要遵循計劃、實施、檢查、改進的質量環原理。團隊成員之間要不斷交流，如果團隊中每個成員都能把自己掌握的新知識、新技術、新思想拿出來一起分享加以創新，集體的智慧勢必大增，團隊智商就會大大高於每個成員的智商。

總之，執行力作為團隊成功的核心和關鍵，與各個層級有着密不可分的聯繫，也有着很多相互制約的因素。執行力，説小，就一個字：幹!説大，卻是一項系統工程，需要從上到下認真貫徹和落實。要建立良好的執行力，一定是源於各個層級人員盡職盡責地完成每一個工作細節。理性、客觀地看待每一個細節問題，才是團隊建設和發展之道。

2023團隊工作總結 篇13

光陰如梭，眨眼之間學期又近結束。從成立之初到現在，創新團隊也已經走過了半年的時光。回首這個學期的團隊工作，感到忙碌而又充實。在團隊全體成員努力下，我們較好地完成了本學期的各項工作，取得了一定的成績，得到了很多寶貴的經驗，當然也有不足之處，現總結如下：

一、團隊的體系結構逐漸完善

創新團隊經過不斷的探索和嘗試，形成了相對獨立的體系結構，成立之初，我們團隊所有成員就對團隊的組織結構、章程、團隊規劃及本學期工作計劃進行了認真的討論和研究。通過一學期的實踐，這些體系正在不斷完善。我們的最終目標是讓團隊工作有一種企業工作的環境和氛圍，以便使隊員們儘早適應社會上公司的需要，多獲得一些實際的經驗和技術，雖然目前這個目標還比較難實現，但以後團隊的工作都會朝着這個方向去努力的。（接觸、溝通交流、合作）

二、團隊存在的基礎

一方面，學校創新中心為各個團隊分配了工作室，並提供了相關設備和資金支持，為團隊的正常運行提供了必要的物質條件；另一方面，開展培訓工作、做創新項目以及參加比賽是一個團隊得以存活和發展的基礎和動力，是一個團隊的價值體現。創新團隊將以此為基礎，充分調動隊員的積極性，努力使每個隊員都能得到學習和提高的機會，從而使團隊在整體水平上更上一層樓。

三、隊內成員間的溝通

本學期初，我們團隊進行了招新工作，此次招新共招大一大二人員23人，人數是團隊成立之初的人數的一倍多。考慮到大一同學剛剛步入大學，沒有編程基礎，所以在要求上與大二同學不同，對大一同學主要是先給他們提供一個良好的學習氛圍，通過參加團隊的有關活動讓他們對軟件開發有一定的瞭解，幫助他們明確自己的目標。另一方面，團隊組織了大一同學參加作計劃時需要特別注意的地方。

四、希望隊員們理解團隊和個人的關係培訓

而培訓內容主要是比較基礎的Html網頁製作，適合大一同學學習，也希望通過培訓鍛鍊和提高隊員的自學能力。作為團隊未來的儲備力量，大一的同學表現都很積極主動，這一點是值得表揚的。但隊員之間的溝通和交流，尤其是大一同學之間，存在很大不足，這一點是我們制定以後的工創新，大膽而不荒唐，團隊，鍛造自己的平台。

創新團隊成立之初，因為我們大三的幾個負責人在實際開發中發現團隊合作的重要性，並且學到了比課堂上更加寶貴的實際經驗，真心感覺到團隊合作帶給我們的好處，所以，基於這樣一種想法，我們想讓更多的同學受益，並繼續傳承下去，最終成立了創新團隊。其實有心的人會發現，團隊不是意味着放棄個人的利益，而是一個鍛造自我的平台。我們是創新團隊，要想辦法利用好這個平台，鍛鍊自己。作為一名隊員，每個人都要有自己的目標，充分利用團隊這個平台，將它實現。請大家明確，團隊的成功一定是它的每個隊員的成功，之所以會成為一個團隊，是因為我們有共同目標和追求。我們都應該為了自己的目標而努力奮鬥！

總的來説，我們團隊在這一學期進步較大，無論是從團隊建設還是對外參加比賽上都取得了不錯的成績。但也要意識到自己的不足和缺陷，積極探索，尋找解決之道，這樣才能使團隊發展的更好！我們應目光長遠繼續努力，為自己的美好將來打好基礎，為團隊的發展貢獻力量。最後，我以我們團隊的口號與大家共勉：思路決定出路，創新引導發展，有我更精彩！

2023團隊工作總結 篇14

一、實踐前期精心策劃活動緊密聯繫相關實踐單位

假期之前，電氣學院院團委依據《河南理工大學20xx年暑期社會實踐活動安排》並根據自身專業特點，確定實踐方向，作好動員工作。其中，前期宣傳得力，廣大同學積極報名參與。隨後，在院團委的指導下，同學們積極投身“三下鄉”暑期社會實踐活動，通過服務社區居民，義務支教農民工子女等形式深入街道、社區、農民工家庭等地區、單位開展豐富多彩的社會實踐活動，取得了可喜的成績，並在校內外產生了較大的影響。通過此次暑期社會實踐活動，廣大師生用真心奉獻社會、以真情實踐大愛，體現了理工人的深厚社會責任感和奉獻精神。

二、結合實際社區實際情況創新形式開展社會實踐

此次我院的"三下鄉"社會實踐活動依據焦作市山陽區地理分佈和居民需求的實際情況組織了由“關心農民工子女”義務支教團隊和電器開發部“義務維修團隊”組成的集中團隊和其他分散團隊等多支隊伍。在十餘天的社會實踐活動中，幾隻分隊先後走進百間房社區、光亞社區、藝新社區羣英新村等單位，通過義務輔導農民工子女課程、講解暑期作業，義務維修居民待維修電器等形式在焦作市各社區積極開展了形式多樣、內容豐富的社會服務活動。其中，在活動過程中實踐團隊與山陽區團委、社區居委會等相關負責單位聯合開展了為農民工子女贈書、與焦作媒體共同走進農民工家庭瞭解生活情況、提供義務輔導等活動，並得到了焦作日報、焦作晚報、焦作電視台等社會媒體的熱切關注。

三、活動具體分為以下幾部分：

（一）集體團隊與分散團隊相結合的團隊模式

學院組織了“關愛農民工子女與志願服務”社會實踐集中團隊及多支分散實踐團隊，並由學院團委書記鄭偉老師擔任指導老師。

1、整體策劃，集體組織。由多支分隊組成的社會實踐團隊在相關負責人整體安排下，分赴各地開展社會實踐活動。

2、區域佈局，分散活動。根據社區人員構成和人民生活等方面的需要，在不同地點開展不同形式的服務活動，以達到切實為市民服務的目的。

（二）多形式多領域的社會實踐內容

1、電氣學院“關愛留守兒童”志願服務團隊為主力志願服務團隊在羣英新村對留守兒童進行功課輔導的同時特意組織成員在課間瞭解這些孩子們的家庭生活等相關情況，以更好的從學習、生活全面關心留守兒童。

2、在活動中，電氣學院還與中國青年政治學院聯合開展了暑期社會實踐活動，擴大了活動內涵與影響力度。

3、電器義務維修分隊先後走進山陽區富康社區與藝新社區羣英新村共同服務新村居民，用切實行動繼續搭建理工學子與社會羣眾間的橋樑。電器義務維修團隊20餘名成員現場對羣眾送來的壞舊電器進行義務維修，截止到26日晚據統計我院電器開發部義務實踐維修團累計維修電飯鍋、電飯煲、電磁爐、電風扇、收音機等家用電器229件，共計修好182件，得到了當地居民與商户的一致好評。由於活動尚未結束，後續維修統計正在緊張進行中。（三）大力開展宣傳工作。

在實踐過程中，學院團委及各團隊負責人積極聯繫河南日報、焦作日報、焦作晚報、青週刊、焦作電視台新聞頻道及零距離熱線和魅力山陽等社會媒體以大力宣傳我院社會實踐工作成果。此外，我院還與校新聞中心、院宣傳中心保持緊密聯繫，以更為及時、準確的對實踐活動進行全程報道。現將各媒體報道情況歸納如下：焦作晚報

7月19日《焦作晚報》第7版社區版塊以《大學生服務社區》為標題並配圖片報道我院暑期社會實踐活動。

7與21日，《焦作晚報》第3版農民工特別報道版塊以《大學生進社區義務輔導農民工子女》為標題報道我院暑期社會實踐活動。

7月24日，《焦作晚報》第4版社會版塊以《小緩有書看啦》為標題並配圖片報道我院暑期社會實踐活動。

備註：焦作電視台、魅力山陽在活動期間還對我院暑期實踐活動進行視頻報道。校新聞網

7月21日校新聞網以《我校社會實踐督導小組深入實踐基地督導檢查實踐工作》為標題對我院暑期社會實踐活動進行報道；

校新聞網以《不畏酷暑愛實踐青春建功在基層我校“三下鄉”暑期社會實踐活動紀實》為標題對我院暑期社會實踐活動進行報道。

7月22日校新聞網以《河南理工聯袂中國青年政治學院開展暑期社會實踐活動》為標題全篇幅對我院暑期社會實踐活動進行報道；

校新聞網《投身實踐下基層甘於奉獻灼真知河南理工大學暑期“三下鄉”社會實踐活動紀實》中對“經管學院暑期社會實踐團隊邀請電器開發部為白莊村村民義務維修家電活動”進行報道。院新聞網

院新聞網自7月17日暑期實踐活動啟動以來，加大宣傳力度，全方位報道我院實踐活動相關情況，截止目前，院網分別以《我院積極參加出征儀式》、《院暑期實踐團隊服務焦作社區》、《河南理工大學與中國青年政治學院聯合開展社會實踐》、《入村進社求實踐感知社會先奉獻》、《我院“關愛留守兒童與志願服務社會”實踐團隊深入羣英新村開展實踐活動》、《豐富服務內容實踐奉獻精神》、《拓展實踐內容服務社區居民》、《關注留守兒童送去心靈關懷》、《學子不怕行路難風雨無阻授真知》、《傳承志願精神進社區踐行“大愛”理念贈經典》等為標題大篇幅報道我院開展暑期實踐活動的相關事項。由於暑期實踐活動還要持續一段時間，新聞宣傳工作還在進一步整理和統計。

（四）積極總結經驗

為使團隊成員深化實踐成果，深入體驗服務精神，實踐團隊還提出要求：在內部交流的基礎上，對今年大學生社會實踐的內容、方式、特點、規模、效果、存在的問題及對今後大學生社會實踐的意見。通過每日提交總結報告，積極總結活動成果和需求，以豐富多彩的實踐活動切實把服務工作做好。

通過寫經驗總結、相互交流，實踐團隊成員對實踐活動有了更深刻的感受和認識；同時，團隊成員提出的創新形式活動建議也對提高我院大學生社會實踐的層次和水平做出了積極的貢獻。

（五）經驗和收穫

1、學院各級領導的重視與廣大同學的熱情參與，為暑期社會實踐的成功完成提供了堅實的基礎。在今年的社會實踐活動中，學院領導積極指導社會實踐活動的展開，並親身力行，與學生一道參與了社會實踐對實踐團隊學生形成了極大的鼓舞。學院廣大同學也自覺把社會實踐作為了解社會、接觸社會、投身改革、鍛鍊才幹的重要渠道，積極走進社會、服務社會，體現自己的人生價值。

2、當地政府、社區負責人的大力支持對是社會會實踐活動順利進行提供了強有力的保證。在活動的整個過程中，社區居委會等相關單位對活動給予了大力支持，還提供了諸多便利，並多次聯合開展了相關活動，收到了良好的社會影響。

3、團隊成員的思想素質有了明顯提高，社會責任感得到了增強。雖然是短短的十餘天，客觀現實給同學們的教育卻是課堂教學所無法提供的，實踐使我們多了一份成熟，少了一份幻想和不現實。同學們在向社會提供服務的同時，使自己所學的理論知識運用於實際，提高了自身的工作能力，培養了吃苦耐勞的精神。