班隊工作總結範文4篇

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本學期在學校的統一領導下，主要從全面落實科學發展觀，努力構建校園文化，以人為本，深化課程改革，培養具有創新能力的合格人才出發，認真做好班隊工作。現將本學期的工作小結

1、堅持把德育工作放在首位。通過講故事、班隊活動等形式開展“做誠實守信的人” “學習5.12抗震英雄精神” “動物是我們的朋友”等主題性的教育。針對畢業班學生的思想動態，對學生進行前途理想的教育，教育學生要明確學習目的，端正學習態度，養成良好的學習習慣，講究科學的學習方法，努力提高學習成績，提高個人綜合素質，做一個合格的國小畢業生。重視校園文化的建設、發揮校園文化的育人功能。通過班級創造性的佈置，書畫長廊的系列活動，開展 “厲行節約，保護資源”“做個綠色環保小衞士” “保護環境，點滴做起”、 “製作環保小報”“演講比賽”“辯論比賽”等活動豐富學生的校園生活。

2、開展學生心理健康教育活動，幫助學生提高心理素質，健全人格，增強承受挫折，適應環境的能力。我也經常利用班隊會課對學生進行身心教育，幫助學生澄清思想上的模糊認識，提高學生的思想境界。隨時注意學生的情緒變化，進行青春期心理健康的教育。我還充分利用課餘時間和有關學生促膝談心，及時對學生進行鍼對性的教育，同時加強與家長聯繫，取得家長的配合教育。

3、培養學生全面發展，實施體驗教育，開展在學校中的體驗，養成良好的學習和文明行為“在家庭中體驗，培養善良的人格”，“在社會中體驗，培養學生高尚的人格”“在大自然中體驗，培養美的情操”等系列活動，從而使學生獲得有關“我與他人”“我與社會”“我與自然”“我與自身”等方面的知識，使學生達到體驗教育的目的。

4、積極開展“創達標優秀班級”、“羣星燦爛評比”活動，教育督促學生自覺遵守學校的各項規章制度，本學期，我班兩次都達到優秀班級的要求。

5、加強安全教育，重温安全教育規章制度，強化校內“十不準”，特別強化教育學生自學遵守學校規定的十條安全措施，要求每天排好路他，實行路隊長負責制。強調校外交通安全，冬季防火安全，嚴禁學生進三廳二室二吧，對個別同學要求家長配合進行強化教育。

6、加大普法教育力度，對學生進行法制教育和遵紀守法的教育，學習各項教育法規，學習《刑法》《預防未成年人犯罪法》《未成年人保護法》《義務教育法》等等。組織學生認真學習新的《中國小生守則》和《國小生日常行為規範》。

7、積極開展好文體活動，做好課間操、眼保健操，保護學生視力，增強學生的體質，提高學生的學習效率。

8、加強班級管理，培養學生的自理能力，進行自我教育，形成良好的班風學風。通過各種方式，既注意指導學生進行自我教育，讓學生在自我意識的基礎上產生進取心，逐漸形成良好的思想行為品質；又注意指導學生如何進行自我管理，培養他們多方面的能力，放手讓他們自我設計、自我組織各種教育活動，在活動中把教育和娛樂融入一體。我有效地利用好早會課開展一些專題性的活動，例如，學習經驗交流會，意志教育，如何做時間的主人，習慣養成教育等，這些活動大大地促進良好的學風、班風的形成。注意培養學生的競爭意識，讓學生充分展示自我，培養學生的上進心，開展“競爭班幹部上崗”的活動，學生積極性高，當選上班幹部的同學工作熱情高，能發揚自己的優點，改正缺點，大膽開展班級工作，效果很好。

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自我擔任四(1)班隊工作以來，做了我認為一切該做的工作，基本瞭解了班級每一位學生的思想狀況及學習情況；堅持常規教育，認真貫徹《國小生守則》、《國小生日常行為規範》；加強遵紀守法教育，做到無違法行為，無事故發生；建立班級學習、活動、生活正常秩序，形成良好班風；堅持推普工作，人人在校都説普通話；開展一系列豐富多彩的少先隊活動，推行素質教育；班級學生養成良好的學習、生活習慣，愛護公物，經常保持班級整潔、美觀，衞生責任區無衞生死角；加強對學生的五愛教育等。期初我根據學校制訂的工作計劃及少先隊大隊制定的工作計劃，結合本班的實際，制定了切實可行的班隊工作計劃，採取了有的放矢，因材施教的工作思路，努力實現積極、務實、高效的工作方式，取得了一定的教育教學效果。

一、取得的成績與經驗：

在“紅旗班級”評比活動中，我班獲得2次周評“紅旗班級”；參加校級以上各項比賽獲獎累計達17人次；加強班集體建設，樹立良好班風；強化日常行為規範訓練；開展豐富多彩的班隊活動；培養學生的健康向上的心理素質；加強對學生進行安全教育：發動學生要有為班集體服務的熱情和責任，鼓勵每位學生積極參與，毛遂自薦，三天之內成立班隊組織機構，包括班幹、隊幹、組長、成員是學生自薦；加強對學生進行法制教育。

二、採取的方法及措施：

1、對學生進行愛已教育，教育學生嚴以律已，對自己負責，做到自尊、自強、自律、自理、自護；反對自私、自利、自滿、自餒、自棄。

2、充分利用早會、班隊活動、學科教學對學生進行安全教育，組織學生聽安全知識講座，觀看安全知識圖片，參加安全知識競賽等多種渠道加強對學生的安全教育。

3、發動學生要有為班集體服務的熱情和責任，鼓勵每位學生積極參與，毛遂自薦。根據學生自薦和我瞭解的情況，三天之內成立了班隊組織機構，包括班幹、隊幹、組長。

4、經常召開班隊幹部會議，鼓勵他們放手工作，和他們一起探討工作方法，傾聽班隊幹部的意見和工作中的困難，幫助他們出主意、找方法、釋難點，給班隊幹部創造工作鍛鍊的機會，讓他們自己主持主題班會，獨立開展課餘活動，放手讓他們用自己的思維和方式去解決班級問題。

總之，經過一學期的努力，我班的學習氣氛較濃厚班級風氣純正，整個班級正在朝着健康的方向發展，一個團結守紀、勤奮刻苦、朝氣蓬勃的班集體已逐漸形成，今後，我們將繼續努力，使我們四年級成為真正的先進集體。

五年級班隊工作總結2018年班隊工作總結範文（3） | 返回目錄

歲月如梭，時光流逝，伴隨着新年鐘聲的敲響，一個學期轉眼間就過去了。一個學期以來，五年級五班在學校領導的親切關懷和教導處的直接領導下，全體師生共同努力，順利地完成了本學期的教育教學任務，實現了學期初制定的教學目標。回顧半年來的工作，有頗多的感慨……為了更好地完成今後教書育人的任務，使教學工作做到有的放矢，特對本學期的班務工作總結如下：

一、加強思想政治教育，形成良好的班風

開學之初，能夠針對升級的有利時機，藉助班會對全體同學進行政治思想教育，《國小生守則》的學習，《國小生日常行為規範》的強化教育，使每位學生都能迅速地從假期的散漫、生活無規律中轉化到正常的國小生的學習生活；同時對全體班委成員進行以競選為主的輪換制，激發了同學積極向上的思想意識，形成了“團結、務實、積極、爭先”的良好班風，增強了班級凝聚力；並利用每週一次的升國旗儀式和“爭做文明好少年”活動對全班同學進行愛國主義、講文明、懂禮貌教育，並從學生的一舉一動、一言一行入手，使每位學生從小形成良好的行為習慣、文明習慣，為培養新世紀的人才打下了紮實的基礎。

二、加強安全教育，防患於未然

本學期中，能夠針對當前諸多不安全因素，對學生的安全教育工作做到長抓不懈、警鐘長鳴，並利用班會、晨會、少隊等機會及時地對學生進行水、電、火的正確使用和發生水災、火災時的自我救護和求救方式，以及上學、放學時路隊管理教育，力爭讓每一位學生都能從小有較強的自理能力，使每一位學生都能“高高興興上學來，平平安安回家去”。半年來，在全班同學的努力下，沒有發生任何安全事故。

三、開展豐富多彩的活動，提高學生學習興趣本學期中除了配合學校積極完成各項教育教學工作，圓滿組織完成了“爭做文明好少年”活動，為學生形成良好的班風，養成良好的行為習慣、文明習慣奠定了基礎，同時抓住有利時機在班級及時開展“手拉手”、“一幫一”、慶元旦聯歡、作業展覽、開設讀書角等活動調動同學們學習的積極性；利用“十一”國慶、元旦長假，讓同學們在假期中不但玩得痛快，而且能夠積極參加社會實踐活動，大大提高了學習興趣，豐富了知識。

誠然，全班同學經過努力取得了一定的成績，但是也還存在有許多的不足之處，比如家訪不夠及時，對學困生的轉化措施不夠得力，另外和其他學科任課教師聯繫不足，造成學科之間教育上的脱節等問題，當然這也是今後班級教育工作的努力的方

一年級班隊年終工作總結2018年班隊工作總結範文（4） | 返回目錄

時間過得真快，一轉眼又接近期末，想起這半年來的班主任工作，是有苦也有甜。 作為一年級的班主任，為了把學生培養成有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人，做一位合格的社會主義建設者和接人。我做了大量工作，現總結如下：

一、培養孩子良好的行為習慣

一年級學生由於年齡小，這些孩子剛從以遊戲為主的幼兒園來到國小，我利用晨會、班隊課，學習課堂常規，提醒學生怎樣才能做一名合格的國小生。在日常學習中，我首先讓學生做好課前準備，做到每節課上課前把學習用品擺放在課桌的左上角，靜靜地等待老師上課;上課時做到先舉手後發言;逐步養成上課專心聽講、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習慣。其次是讓學生養成一些做作業、讀書的習慣。比如：每天晚上給學生布置了一定的作業，讓學生養成先做作業再去玩的習慣。我還讓他們養成晨讀的習慣，我要求學生到了教室以後就拿出課外書讀，不可以離開自己的位子，而且每天都有班長和副班長管理。在學生中樹立榜樣。及時鼓勵、表揚。時刻注意調動學生的積極性，逐漸養成認真聽課、認真作業、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習慣。不光如此，我還不失時機地抓住一切可以利用的機會進行常規教育，如：班會課上、晨會時學習《國小生日常行為規範》、《國小生守則》這樣讓他們心中有常規，時刻有常規意識。

充分運用班級的評比欄，每月評出“紅星少年”。

二、培養有管理能力的小幹部

班幹部是老師的得力助手，選拔一個有能力的班幹部至關重要。一年級學生年齡小，管理能力、組織能力不強，所以我着重培養了3個班幹部：班長、副班長和體育委員。現在，班長、副班長能夠組織好早自習，管理好課間紀律，老師不在的時候，能夠組織好秩序。體育委員也能夠組織好間操和體育課的紀律，像個小老師。除了班長、副班長和體育委員，我還在每天的值日生中選了一個值日組長，她負責管理當天的衞生檢查，這樣讓更多的同學參與到班級管理，鍛鍊他們的能力。

三、對學生進行集體主義教育，讓學生感受集體的温暖。

班集體是培養學生個性的沃土，有了這塊沃土，學生的個性才能百花爭豔。通過每天的晨會不斷地向學生滲透在校的一日常規，讓他們知道哪些事情能做，哪些事情不能做，讓他們把安全放在第一位。我教育學生明確集體主義觀念，集體的好壞直接影響我們每個人。團結温暖的集體，有利於我們學習和健康成長，反之，不利於我們茁壯成長。我們同學都是班集體的一員，班級體的好壞，是由每個同學決定的。我還經常給他們講班級的集體榮譽，比如：讓他們看看紀律衞生紅旗，哪個班級最多，我們班做得怎麼樣，哪些地方不足，是誰損害了我們班級的榮譽，我們應該向哪個班級學習等等，培養學生熱愛班級的感情，逐步形成一個健康向上、團結協作的班集體。

四、安全教育常抓不懈。

充分利用班會、晨會、黑板報等對學生進行安全教育。注意飲食衞生，養成平時買食品要看生產日期和保質期的習慣。儘量不到街邊小攤上買不衞生的食品。上學、放學、休息日注意交通安全，要遵守交通規則，右側通行，橫穿馬路時要先看左來在看右 ，特別是放學時學校門口的安全。玩安全遊戲等。讓孩子時時刻刻把安全記在心上。

總之，在這一個學期裏，我通過以上幾方面的努力，班級工作有了較大起色，學生的整體素質在不斷的提高。成績只能説明過去，教無止境、學無止境，在新的一學期裏，我將不斷地探索教育管理的方法，及時總結經驗教訓，以便將自己的管理水平推向更高的層次。