組織寒假活動的總結（通用12篇）

組織寒假活動的總結 篇1

雪花飄飛的日子又過去了，一個快樂、健康、文明、有意義的假期瞬間而過。回顧年的寒假生活，我校結合區少工委相關文件精神及學校特色，以“紅領巾和諧過大年”為主題，組織學生開展豐富多彩、寓教於樂的活動，培養學生保護環境、關愛他人等良好的品質，通過各項體驗活動，培養了同學們的動手能力和創新精神，從而為學生的個性發展創造了空間，提高了我校全體同學的綜合素質。

為此，我校向每一位學生下發了《學生寒假生活反饋表》、《致家長一封信》。知道學生根據學校要求開展活動。學生以小組為單位，在社區、家庭、開展寒假生活中各項活動。通過一個寒假的學習和實踐，收到了很好的效果，在此作一個總結。

一、活學活用，融洽親情

寒假期間，學校要求學生抓住春節走親訪友機會，自制一份賀卡，書寫一副春聯，剪一副窗花等形式向身邊的人送去一份新春的問候。親戚朋友也對這一形式表示熱烈歡迎，認為這樣有助於加強孩子們在文明禮儀、社會公德、尊老孝敬等方面的意識。

二、自我安全意識教育

學生目前還處於學習成長階段，自我保護意識薄弱，加強學生的自我保護意識具有極其重要的意義。我校要求學生在寒假期間認真學習安全用水、用電、交通安全等知識，掌握一些基本的法律法規知識。

我校不主張無節制的玩，而主張學習與玩兼而有之。寒假期間，一些學生盼望着過年獲得壓歲錢，能夠盡情的玩。針對寒假過年這一特殊情況，我校要求家長幫助孩子制定一個假期學習計劃，計劃要求學生每天堅持做作業，引導孩子多閲讀報刊書籍，開拓視野，關心國家時事。通過這一舉措，讓學生在玩的同時沒有忘記學習，開學的時候也不需要太多的時間收心。

三、擴大社區影響

社區的紅領巾活動是我校暑假、寒假期間的特色活動。我們要求學生在放假的第一天就要與所在的社區或居委會取得聯繫，要求家長在假期中督促學生參加社區組織的實踐活動。本次社區紅領巾活動為了擴大影響，提高學生的積極性。我們要求學生做好資料(記錄、照片)的收集，開學的時候將一些表現優異的學生事蹟粘貼到宣傳欄裏，讓更多的學生看到後參與其中。同時我們要求學生認真填好反饋表。本次社區紅領巾活動受到了好評，獲得了學校附近幾個社區的認可，同時還提高了學生們的積極性。學生們沒有對這一活動感到無味。

豐富多彩的寒假生活豐富了學生的成長檔案袋，進一步健全了我校的德育網絡。寒假並不長，但在精心策劃和充分動員後，使今年寒假具有了與以往不一樣的收穫和意義。既提高了學生的綜合能力又贏得了多方的肯定和讚譽。這激勵着我們來年要創新，獲得更大的進步。

組織寒假活動的總結 篇2

放假沒多少天就接到了在來賓市工作的阿姨的電話，想要盛情邀請我到來賓當正在讀高一的表妹的家教，正想乘着寒假逃脱學校厭煩的學習生活，在家悠閒悠閒時，被這個消息把我的夢想給剝奪了。當然我可以是自願的，媽媽見我似有猶豫之舉變當起了催促劑，左一聲右一句積極響應阿姨的鮮明旗幟。可憐天下父母心，最終我還是下定決心放棄自己的夢想朝着正確的方向前往來賓市。

假期當表妹的輔導員也不是一兩次的事了，記得表妹讀幼兒園的時候我就在她身邊照顧過她，直到現在我們成了無話不説，無事不談的知心朋友。今年寒假以一名家教的身份出現在她身邊，這意味着不能帶太多的感情色彩，一切按照阿姨的程序進行，這也是我要完成使命的宗旨。

剛上高中的表妹很多課程可能還不適應，落下了許多，導致成績不是很理想，但她自己也沒有及時反省，令阿姨尤為擔憂，所以時刻警告我們完成任務的時間裏不能脱軌幹其他的事。我心裏也明白學習成績要提高必須得付出實際行動，由於從高中到現在很多知識對於我來説也似乎陌生了許多，在輔導表妹的時候我也必須先要備課。以前總以為做家教不就是照着教材説教，做一些習題就可以了，可是現在明白這樣達不到什麼效果。為了讓表妹能真正學到一點東西，成績有所提高，也讓自己有點成就感，我端正態度，重振高中時代的的吃苦耐勞精神，看起了書備起了課。

也許自己看起來一些知識很容易就懂了，可是經常感覺是隻可意會不可言傳，有時我口乾舌燥了大半天卻換來了表妹一臉茫然的表情，真感覺很失敗，絕不會是我們溝通上的問題，看來是採取的措施不科學，一直以當一名人民教師為目標的我不能連這麼一個學生都教不好，還正在準備着考教師資格證呢，豈不會滅了我的信心?想來思去換了一套模式，什麼形式都利用上的大雜燴模式，不同的學科採取不同的方式，不同的知識點採取不同記憶方法，但由於我能力有限很多東西自從我在高中時到現在都不理解的，就只能甘拜下風了。我們重在基礎知識鞏固，只要基礎抓牢了，其他的知識就可以逐步理解了。

當表妹的家教也不過十幾天的時間，但在這是幾天了，我們共同生活，共同學習，不僅表妹有所收穫，我也收穫了一份不尋常的財富，不管做什麼事，看起來簡單的事，往往做起來就是那麼的棘手，原來失去的東西在交給別人的同時自己也重新獲得了。開學來校的時候，打開郵箱看到表妹發給了我一封郵件，都是她的心裏話，都是她的收穫，都是她的感言。十幾天，這就是我的收穫。

回到家裏，也正是春節到來的時候，過這個年真的很有意義，這段時間的社會實踐也是我收穫的最有價值的新年禮物。

組織寒假活動的總結 篇3

在新春佳節即將來臨之際，為了鼓勵中國小生參加形式多樣的民俗活動和文化娛樂活動，並弘揚發展中華傳統文化，賈誼故居管理處開展了一系列寒假社會實踐活動。

一、傳統文化知識競賽

學生寒假期間,賈誼故居舉行了“傳統文化知識競賽”為主題的社會實踐活動。本次活動主要通過富有常識性、知識性、趣味性的知識競答，使學生對賈誼故居、生肖知識、二十四節氣及社會科學、自然科學的基本常識有一個全面的瞭解。比賽過程中同學們積極參與，現場氣氛非常活躍，通過一系列的知識搶答，拓寬了學生的知識面，提升了同學們的綜合素質能力;並且培養了他們積極發言和善於思考的良好習慣，提高了同學們的學習熱情。

二、寫福送福活動

在農曆小年來臨之際，賈誼故居舉辦了“寫福送福”的活動，並請來了兩位專業書法老師在現場對參加活動的同學們進行一對一指導。屆時在工作人員和指導老師的帶領下，此次活動有序開展。活動是以贈福的形式來表達對親朋好友的.祝福，同時也提高了同學們的傳統文化修養，增強了他們對書法博大精深底藴的理解和認識。這次活動參加人數已超100人次，活動現場洋溢着濃濃的年味，用“人山人海，摩肩接踵”來形容現場狀況一點也不為過。活動結束後，現場家長對我們此次活動給與了高度評價。

三、剪窗花、手工摺紙活動

為了加深同學們對傳統文化的認知，賈誼故居開展了中國小生趣味剪紙實踐活動。使同學們通過剪紙實踐活動，加深了對文化和歷史的認識和對藝術社會作用的認識，進一步提升了學生進行綜合性與探究性學習的熱情。

為了順利開展一系列的學生實踐活動，賈誼故居的工作人員與教育部門通力合作，由最初的活動計劃擬定到後來的落實，都付出了很大的心血，在活動未開展前絲毫沒有懈怠，這也為本次活動的圓滿舉辦提供了最可靠的保障。

在活動中，同學們也都積極配合、踴躍參與，將自己秀的一面展示給大家。同時各位家長也盡職盡責，保證了活動的順利進行。賈誼故居通過這一系列的學生實踐活動，進一步增強了學生學習傳統文化知識的積極性和主動性，學生家長也對此表示非常滿意，希望今後多多開展類似的學生實踐活動來豐富學生的課餘生活。

組織寒假活動的總結 篇4

快樂而熱鬧的寒假剛剛結束，看到孩子們返校時那興奮的神情，我知道，他們肯定度過了一個非常快樂、非常有意義的假期。有些孩子已經迫不及待地上前跟我分享假期的經歷，告訴我他們在過年當中的各種新鮮見聞。這些一張張熱情的面孔，給了我們老師非常多的感動，讓我們看到了假期實踐活動教育的巨大成效。

一、我感恩，我快樂。

“每天一句温馨的問候、一杯濃濃的熱茶”、“善孝為先”，孝敬父母是每一個公民必須做到的。以寒假為機，同學們在家開展了孝敬父母，為父母做小事的活動。其中齊貝貝幫助媽媽做家務，李如意幫助媽媽帶弟弟，王靖主動洗書包、鞋子、紅領巾，史欣懿幫助媽媽帶小朋友等。孩子已經懂得要感恩父母，在過程中也感受到了勞動帶來的快樂。

二、我學習，我快樂。

這個假期的作業，書面的寒假完成情況良好，大部分同學認真地完成了作業。做的特別好的是：王希雯、李如意、陳樂君、陳依玲等。此外學生還參加很多課外的學習，如利用寒假走親戚的時候去外面旅遊，見識到了新年的許多風俗活動，參加户外的遊戲等等，讓學生們收穫了很多快樂。四、我活動，我快樂。

寒假裏不少孩子去外面遊玩，見識很多好玩有趣的東西，培養了興趣，增長了知識。如去影視城瞭解古代文化，去海邊撿螺抓螃蟹好玩又好吃，去人民公園散散步等等。在邊學邊玩的過程中收穫了不少知識。

一個假期的休息，孩子們告訴了我一句話：只有快樂生活，才能快樂學習。希望他們在新學期有全新的面貌!

組織寒假活動的總結 篇5

假期是學生們實踐體驗的好機會，為了擁有一個充實、快樂而又有意義的假期，我班學生進行了許多非常有意義的寒假社會實踐活動，並順利的完成了各種調查報告。下面，就具體對我班學生寒假實踐活動作以下總結：

因為今年的寒假放得比較遲，剛放假就準備開始過年了，所以，我們班的學生普遍選擇在春節這段時間展開調查，一般選擇中午及晚上，在人員比較密集的地方以問答的形式開展調查，調查的主要對象都是以跟他們同年齡的人為主(15、16歲左右)。

調查中顯示，這個年齡段的學生中，喜歡看書的跟不喜歡看書的幾乎各佔一半左右，喜歡看書的學生在假期中，多數都是每天花大概一個小時左右的時間來看些休閒小説，主要是些比較有內涵的外國文學小説，比如：《哈利波特》、《漂亮朋友》、《茶花女》等等。其他的時間基本都花在上網，還有娛樂上，如睡懶覺，找同學逛街，打牌等，除了少數學生還能把一些時間花在課本知道上外，其他的都用在以上幾方面裏了。

在調查中，我們瞭解到，一般情況下學生們的讀書方式主要是買書，還有就是借學校圖書館的，網絡閲讀少些，而讀書的習慣多少也會受到身邊親戚朋友的影響，當然父母的影響也是不可忽略的，家長是知識分子的小孩普遍比做生意的家長的小孩愛讀書，讀的書也都是些古代名著，名人傳記的多。

針對北海圖書市場哪類圖書最暢銷，學生大多認為，北海市由於高校少，中國小比較多，比較暢銷的書籍是一些中國小的參考書，為了能提高學生各方面的能力，拓展學習的知道面，大多學生覺得有必要開展青少年讀書活動，當然閲讀的書籍應提倡積極向上，健康的，知識性比較強的，讀完後可以跟別人交流讀書心得，瞭解不同時期的各種不同社會背景，這樣可以讓自己在各方面都能得到很快的提高，更加全面的培養自己的能力。北海市的圖書市場主要分佈在一些學校、市中心附近，這樣更加容易滿足市民們對讀書的需求，多數認為分佈還是很合理的

關於北海市青少年的讀書現狀與北海市城市文化建設有怎樣的聯繫，大多數學生覺得，青少年對讀書的喜愛程度提高了，思想水平和素質也會跟着提高了，這樣更加有利於城市的精神文明建設，青少年的各種犯罪行為也會相應減少，可以加快“和諧北海”的建設腳步。

總之，學生們普遍希望在自己的中學生涯中，北海圖書市場能夠加大它的圖書容量，同時開展更多有意義的青少年讀書活動，更快的提高青少年的各方面素質，加快北海的發展!

組織寒假活動的總結 篇6

寒假已然結束，而新的一番征程已經起航。

又一個寒假過去了，小朋友們都長了一歲了。我想在寒假中他們應該做了很多有意義的事，因為在放寒假前，我就讓學生們在完成寒假作業的同時，還讓他們要做到學校提出的“繽紛過寒假，共築童心夢”為主題的寒假活動。

一、享受閲讀樂在其中

許多小朋友在寒假中休息放鬆的時候仍不忘學習，他們認真完成寒假作業，還堅持每天看一頁書，當然是他們覺得有意義的書，並認真寫好讀後感言。

二、繽紛寒假温情祝福

寒假和我國最重要的節日春節相重合，春節前夕，家家户户都忙着打掃衞生，置辦年貨等。許多小朋友在這期間幫助父母做了許多力所能及的事，這也是讓學生們稱之為自己做的些有意義的事，我覺得他們都是孝順的孩子，能夠體諒父母的難處，給父母減輕了負擔，真的是長大了。

三、快樂了手工新春派送

都知道，二年級的小朋友還小。在父母的幫助下，能夠積極投身於“花瓶”手工製作，且都完成的非常好。

總體來説，小朋友的寒假過的都是豐富多彩，我相信經過精心安排、合理設計，小朋友的寒假生活才能快樂而有意義。

組織寒假活動的總結 篇7

假期裏，同學們能做到不玩火，防觸電;不吸煙，不喝酒，文明外出，禮貌待客，遵守交通規則，時刻敲響安全警鐘，提高自我防範意識。

全校學生認真學習，自覺完成老師佈置的各類寒假作業。崇尚科學，不參與迷信，開展文明上網，節制娛樂活動。學期結束前，學校細緻而認真地對學生進行了網絡道德教育。在同學們上網搜尋知識、瞭解世界、增長見識的同時，也能有節制的打遊戲，不觀看不健康的網頁。

一、寒假活動豐富多彩

利用假期時間關心國家大事，自覺看書、讀報。同學們積極參加“紅領巾讀書”活動，閲讀有關成長經典、歷史傳記、人生哲理、愛國等書籍，擴展自己的知識面。中高年級學生每人讀書5本以上，五六年級學生摘錄筆記上萬字，寫讀後感100多篇。

為了培養學生健康向上的人格，學校號召同學們“合理壓歲錢”。許多同學們用自己的壓歲錢買了一些適合自己的書，認真閲讀。

開展“感恩父母”活動。新春佳節，走親訪友，一家團圓，是多麼温馨熱鬧呀!學生們懂得“感恩父母、關愛老人”，在寒假幫父母做頓可口的飯菜，掃掃地，擦擦桌子，洗洗碗等力所能及的家務。有的隊員還寫了心得。通過假期的自主參與活動，同學們體驗到了參與的快樂，同時也明白了父母的辛苦。三三班的孩子在老師的要倡導下主動給父母洗腳。六一班的孩子學會了做一樣菜。

開展“愛心進社區”活動，組織學生開展為空巢老人送温暖、送歡樂、送祝福活動，並幫助米蘭陽光小區物業打掃衞生，整理綠化帶裏的雜草、白色垃圾，清除了亂張貼、亂塗寫，使小區內的環境面貌煥然一新。馬碩、王俊豪同學積極清除村道路上的積雪。米蘭陽光小區的孩子在教師的倡導下常常幫助小區老人買菜、打掃衞生、貼對聯。開展“傳承民俗文化”活動，孩子們在春節期間將自己美好的祝願通過寫春聯、發短訊的方式送給自己的親人朋友，表達自己的一份愛心。學生結合中國傳統節日，開展給長輩拜年，給老師打一次電話，向鄰居問聲“春節好”。

寒假期間很多學生外出旅遊，大家在旅遊中感受和體驗祖國各地的年慶和民俗活動。如三三班的聶宇謙、劉馥彤同學假期與父母遊覽祖國大好河山，感受祖國日新月異變化。

陽光體育假期不錯過。很多同學在假期根據個人的實際情況，制定好體育鍛煉的計劃，合理選擇健身項目，到附近的體育場所、社區的健身場地，積極開展文體活動，做健康的遊戲，每天堅持體育運動一小時，養成體育鍛煉的習慣，提高自己的體質健康水平。

二、系列活動成效顯著

還有一些同學參加了各式各樣的活動。通過“寒假系列活動”，同學們把愛國熱情和成長成才的強烈願望轉化為實際行動，使大家在實踐中認識自我、提高素質;在實踐中認識國情、奉獻社會。從反饋的信息來看，大家踴躍參與，在寒假中從小事做起，從身邊事做起，從家庭生活做起，多讀書、讀好書，培養健康向上的興趣愛好，尊老愛小，遵紀守法，樹立了為他人和社會服務的責任感;增強了同學們的創新精神和實踐能力;培養了大家適應環境，學會交往，承受挫折等綜合能力。

組織寒假活動的總結 篇8

爆竹聲中一歲除，聲聲爆竹傳來新春的喜悦，同學們懷着這種愉快的心情參加到各自的社區活動中，給社區帶來一份年輕的力量，給社會帶去一份青澀的關懷。大家圍繞着學校對本次活動的指導思想和要求，通過科普宣傳、展示特長、社會調查等活動更進一步地認識社會、瞭解社會，為今後進入社會打下了良好的基礎。

1、科普宣傳活動

放假的第一天，同學們都回到了嚮往的家中，準備度過一個愉快的假期。當放下書包的那一刻，長長地吁了口氣，一個疲憊的學期終於過去了。但走出家門看到許多村民不瞭解科普知識，想起學校印發的《成武二中科普活動進萬家》宣傳材料，在上面註上班級、姓名後張貼在本村村務公開欄或本村明顯處。想到大家能從中學到知識，心裏樂滋滋的。

2、展示特長活動

當大家正在忙着辦年貨、喜迎新春的到來時，大家走進敬老院，抱着一顆真誠的心，認真地參加志願者活動。大家忙着為老人打掃衞生，洗衣服，給老人梳頭、洗臉，和老人一起剪窗花、貼春聯，給老人表演歌曲、舞蹈等節目，給老人帶來笑聲。有的同學利用自己的知識為留守兒童補課等，其餘的同學有的去慰問空巢老人，有的去公司、工廠進行實踐，雖然方式不同，但這些是我們的力量，是我們所能夠給這個社會所能付出的。

3、社會調查活動

大家深入到空巢老人和留守兒童家中，開展空巢老人或留守兒童需要哪些服務進行調查，再根據他們的需要進行幫扶。

這次的實踐是高一同學的第一次高中的社會服務，也許第一次有些生疏，有些困難，相信下次能夠更加得心應手。

每一次社會服務都會帶給我們一次深刻的體驗，每一次的社會服務都會給我們一次新的成長經歷。也許很快我們就要成年了，我們馬上就要步入社會了，我們已經漸漸地走出父母的襁褓，開始學會了自強和自立。在我們成長的一路上，為我們付出的人太多太多，而我們能做的只有儘自己的努力去回報社會，學會感恩，感謝身邊的人，學會感悟，感悟身邊的事。一次社會服務不僅僅是一次服務，更多的是思考如何更好地步入社會。

組織寒假活動的總結 篇9

隨着期末考試的結束，期滿已久的寒假終於到來了。回到了家裏，是一種久違的温馨氣氛，玩了幾天，腦子裏也出現了一些想法。思考着這個寒假乾點什麼，作為一名大學生，我希望大學的寒假能與以往不同，進行社會實踐鍛鍊一下自己。

不久，我哥便在他幹活的家家悦超市幫我找到了一份短期促銷員的工作，我促銷的是紅酒，上班時間分為早班和晚班，每天輪着上，名義上是促銷員，其實和超市員工一樣，什麼都要幹，搬貨，卸貨，還要推銷自己負責的東西，確實很累，紅酒由於各種原因賣出的很少，廠家推行的政策，超市的組長也不及時執行，只能我在兩端受氣，最後，由於家裏有事，我辭職了，工資也沒有及時要。

我感到賺錢真的不容易，對現在的大學生來説，畢業後能找到符合自己的工作已經是很少，能找到工作已經不容易了，儘量都是先幹着，這就是所謂的積累經驗，因為很多單位招聘的時候，都要求有一定的工作經驗，我已經深有體會了。也正是因為社會的現實，我要從大一開始對自己以後的人生有所規劃，不能再像小孩子一樣等着父母幫自己做好一切，而自己只會坐享其成，這樣的人生沒有任何意義，自己的社會價值也得不到體現。

通過這次打工，我感受到很多。在日常的生活工作中中，上級壓下級，老員工以大欺小的現象太普通了，我們面對這些阻撓時，應化悲憤為動力，只有自己強大起來了才能保護好自己。我也學到了人際交往和待人處事的技巧。在人與人的交往中，我能看到自身的價值，人往往是很執着的。面對朋友，切不可以斤斤計較，不可強求別人付出的必須與你一樣多。

打工的日子，有喜有憂，有快樂，也有苦累。也許，這就是打工生活的全部吧。我不知道多少打工的人有過這種感覺，但是總的來説，這次的打工生活是我人生中邁向社會的重要一步，是值得回憶的。現在想來，4天的打工生活，我收穫還是蠻大的。我學到的都是學校裏無法體會的，這也算是我的一份財富吧。

現在，大學生滿地都是，而在每個用人單位的招聘啟事中，幾乎都有工作要求。所以，大學生不僅要把理論知識學好，也應該體會一下工作的辛苦來積累經驗和磨練自己的意志。我相信從這次打工為起點，我一定會逐步走向社會，走向成熟。

組織寒假活動的總結 篇10

為保證廣大同學能合理安排假期生活，充分利用寒假進行社會實踐，奉獻愛心，不斷提高，全面培養適應社會的能力，以度過愉快、安全、有意義的新春，根據上級的有關要求和學校的總體部署，在我校認真貫徹和開展了以愛心獻社會，實踐求夢想為主題的稽山中學20__年寒假社會實踐活動。現將有關情況總結如下：

一、周密部署、工作到位，社會實踐活動有序開展。

1.高度重視、精心策劃、周密部署。為了確保寒假社會實踐活動的順利進行，學校黨政領導高度重視，成立了以德育處主任團委書記沈俊老師為組長、團委馬韶老師為副組長的寒假工作領導小組。多次召集校德育處和團委的老師商討寒假工作部署。確定了小型、分散、安全、就近的原則，注重民族精神傳承和思想道德建設的可持續發展。校團委還專門下發了《關於開展以愛心獻社會，實踐求夢想為主題的稽山中學20__年寒假社會實踐活動的通知》。

2.措施落實、保障有力、宣傳到位。在制度方面，學校進一步明確把社會實踐活動納入綜合考評的範圍，作為學生個人和班團組織評優獎勵的重要條件，實行一票否決制。在寒假之前，德育處組織班主任會議、校團委組織班長、團支部書記會議認真學習了《關於開展以愛心獻社會，實踐求夢想為主題的稽山中學20__年寒假社會實踐活動的通知》，統一思想認識，明確在即將到來的寒假社會實踐工作中，要緊緊圍繞未成年人思想道德建設這個工作重點，堅持以青年學生為本的工作取向，促進寒假社會實踐活動的順利開展。

3、主題突出、注重實效、力求創新。社會實踐活動從設計內容到選定形式，始終緊扣愛心獻社會，實踐求夢想為主題，並能深入街道、公園、廣場、車站、社區、家庭切實開展好五個一活動，即：開展一項參觀實踐，增長才幹參觀實踐活動。開展一項品味春節，體驗民俗志願服務活動。開展一項講文明，促和諧公德宣傳活動。開展一項感恩伴我成長，愛心回饋社會博愛送萬家活動。開展一項健康生活、快樂學習快樂假期活動。

二、真情奉獻、熱情服務，社會實踐活動成效顯著。

1.開展了參觀實踐，增長才幹為主題參觀實踐活動。寒假裏同學們利用周邊紀念館、圖書館、科技館和各級各類社會教育資源，進行參觀學習。如：高二(7)班的同學，在紹興科技館感受各種高科技的作品，很好地開展了以話説低碳，節儉春節為主題的參觀實踐活動，體會到了水資源的重要性。高一(16)班和高二(10)班分別開展了以品味紹興，增長才幹為主題的黃酒基地參觀實踐和以品味紹興，傳承文化為主題的魯迅紀念館參觀實踐活動。

2.開展了以講文明，促和諧為主題的公德宣傳活動。寒假裏同學們投入到新一輪的爭創全國文明城市行列之中，以小分隊形式走進街道社區(村、户)，進行生動活潑的四禁(即禁毒、禁賭、禁燃放煙花爆竹、禁迷信活動)和環境保護、愛綠護綠等宣傳活動。如高二(16)班同學沿着道路，給各個營業點發放了宣傳單以及公開信，並對周邊各營業商户發起了有關保護環境的倡導，為保護環境獻出自己的一份綿薄之力。

3.開展了以品味春節，體驗民俗為主題的志願服務。如：高二(2)班傅思敏等同學利用春節假期為社區以及附近鄰里書寫春聯，並組織了文藝表演進社區活動。活動現場吸引了廣大居民羣眾，活動現場墨汁飄香，居民們熱情高漲，到處都洋溢着節日的喜慶。龍騰盛世千年瑞，蛇舞神州萬代榮;天增歲月人增壽，春滿人間福滿門一副副充滿祝福的聯語在同學們的妙筆下熠熠生輝。火紅的對聯，既是對即將過去的一年最美的總結，同時也是對來年發展最好的期盼。寒風凜冽，但人間卻充滿了温暖，他們冒着嚴寒為社區中的一位位老人送上了春聯以及新春祝福。喜迎新春，春暖社區送祝福，每一副對聯都是一顆温暖的心。寫春聯，送春聯，掛春聯，每一項均是我國一個歷史悠久的文化傳統，寄託了濃厚的書法藝術，藴含了深深的祝福。

4.開展了以感恩伴我成長，愛心回饋社會為主題的博愛送萬家活動。活動內容包括以感恩父母，為家庭做一件好事的孝心湧動實踐活動、以感恩師長，為學校做一件好事的和諧校園創建活動和以感恩祖國，為社會做一件好事的愛心奉獻活動。圍繞着辭舊迎新，團圓平安、孝老愛親的節日主題，不少班級的同學通過走進敬老院、福利院、老年公寓、困難家庭，為孤寡患病老人、殘疾人、軍烈屬和失學少年提供力所能及的服務和幫助。如：一(13)班的慰問小隊在小隊長帶領下，走進了敬老院，開展了愛老敬老志願服務活動。他們走進了老人們的內心，瞭解了老人們的精神需求,更加堅定了老人們需要關心和照料，讓他們享受快樂幸福的晚年不僅僅是我們青年學生要肩負的責任，更是全社會的責任和義務。

5.開展了健康生活、快樂學習快樂假期活動。堅持每天鍛鍊一小時，積極宣傳科學生活方式，做到休息、學習和生活三者相輔相成，合理搭配。高二(9)班同學在進行了問卷調查，明白了為自己而安排一個快樂而有意義的假期，就會有無限的收穫。

組織寒假活動的總結 篇11

一個安全、祥和、文明、健康的寒假生活結束了，我們又迎來了一個嶄新的學期。現將寒假學生實踐活動工作總結如下：

在今年寒假組織七年級年級開展中學生寒假綜合實踐活動。學習活動內容豐富：

1、傳統文化深入人心，“年俗年韻年文化、新農村建設”社會調查，通過調查、訪談等形式寫一篇關於地方春節文化、新農村發展等內容的論文或調查報告。

2、公益活動形式多樣，“愛我家鄉、學會感恩“社會實踐，社區是開展綜合實踐活動的重要陣地，學會感恩是中華民族的傳統道德行為準則，請同學們根據所居住社區的實際情況，選擇開展“社區志願者”活動，幫助本社區打掃環境衞生，慰問幫助孤寡老人或殘疾人，利用寒假為終日辛勞的爺爺、奶奶、爸爸、媽媽盡一份孝心，如：買菜、洗刷碗筷、打掃衞生等家務勞動。以此培養自己的勞動習慣、勞動觀念，樹立“以熱愛勞動為榮，以好逸惡勞為恥”的觀念，並把勞動的過程和感受拍攝下來，然後配上文字説明，做成實踐影集。

3、“好書伴我過春節”讀書活動，為了豐富我們的假期生活，讓我們遨遊在書海中，使整個寒假過得很有意義。

本次活動有助於學生自我調整、緩解學習壓力，同時也有助於他們根據個人身心發展需求，實現自主發展。感恩行動反響最大。“擔家庭責任，為父母解憂”的感恩行動倡議，廣大學生積極響應，有的走親訪友，開展春節拜年活動，有的主動承擔力所能及的家務，有的有計劃地安排好學習與娛樂，為父母解憂，做家長幫手。開學初，從學生上交的材料和家長的反饋情況看，活動效果明顯，得到家長肯定。

組織寒假活動的總結 篇12

20__年寒假我參加了假期社會社區服務實踐活動，雖然只有半天的時間，但我從中鍛鍊了自己，並且學到了很多課堂上學不到的東西。也通過今天的實踐，使我有了些關於社會基層建設的心得體會。

高中生寒假社區服務是對自己的一次考驗。在父母羽翼下成長的我們到底有沒有能力，在社會上用雙手來收穫什麼。到底我能幹什麼?心理上總有這樣的疑問，寒假社區服務就是證明自己能力的一個平台，迎接未知，考驗自己，把想象和實際聯繫起來。看看自己是不是温室裏的花朵。可能高中生的我們還沒有多大的本領，但是即將成為棟樑的我們在真正走入社會錢來一次預演。做個社區安全宣傳員，一次不算難的活動，卻可以讓我們認識自己。我很慶幸自己參加了這次如此有意義的活動，讓我接觸到了平常時很少接觸到的東西。這次活動，給我留下了難以忘卻的回憶，讓我獲益匪淺。

“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。社會實踐使同學們找到了理論與實踐的最佳結合點。尤其是我們學生，只重視

理論學習，忽視實踐環節，往往在實際工作崗位上發揮的不很理想。給社區羣眾宣講安全用電、安全用氣、防火防盜等知識，使我將所學的專業理論知識得到鞏固和提高。通過實踐，原來理論上模糊和印象不深的得到了鞏固，原先理論上欠缺的在實踐環節中得到補償，加深了對基本原理的理解和消化。

在實踐的這段時間裏，我通過自己的努力奮鬥，體會到了工作中的酸甜苦辣，這時才發現自己是最幸福的。因為我還在學習的階段，還沒能真正地接觸事業，沒能真正地瞭解到工作的難處和辛苦。想起來，還是覺得自己現在還是不錯的了，能在這麼好的環境下讀書，為以後的工作打下基礎。這一次社會實踐給了我學習的機會，同時也給了我一次記憶深刻的經歷。

實踐結束之後，我感到自己有很大收穫：一、待人要真誠，比如輕輕的一聲問候，但它卻表達了對同事對朋友的關懷，也讓他人感覺到被重視與被關心。二、要善於溝通，溝通是一種重要的技巧和能力，時時都要巧妙運用。認識一個人，首先要記住對方的名字。瞭解一個人，則需要深入的交流。而這些，都要自己主動去做。三、要有熱情和信心，其實，

不管在哪個行業，熱情和信心都是不可或缺的。熱情讓我們對工作充滿激情，願意為共同的目標奮鬥;耐心又讓我們細緻的對待工作，力求做好每個細節，精益求精。激情與耐心互補促進，才能碰撞出最美麗的火花，工作才一能做到最好……

“艱辛知人生，實踐長才幹”。通過開展豐富多彩的社會實踐活動，使我逐步瞭解了社會，開闊了視野，增長了才幹，並在社會實踐活動中認清了自己的位置，發現了自己的不足，對自身價值能夠進行客觀評價。這在無形中使我對自己有一個正確的定位，增強了我努力學習的信心和毅力。我是一名高一學生，應該提早走進社會、認識社會、適應社會。張瑞敏曾説過：“把一件簡單的事做好就是不簡單，把一件平凡的事做好就是不平凡。”我感觸最深的是萬事都不是那麼容易的，只有自己不斷克服困難才會成功，做事要認真踏實。假如我不去認認真真地做一遍，就發現不了自己的不足。工作也一樣“一分耕耘，一分收穫。”只有自己體驗了才會知道。自己付出了多少，就得到多少回報。只有認真做了，才能有所得。認真學習了，會有好成績;認真工作了，會有成果。通過自己的努力付出，不管結果如何，那個過程自己肯定是受益的。

在活動的過程中，我認真、負責地做好每一件自己該做的事，對自己的疑惑，都得到了一個滿意的答案。原本以為自己已經學會了一些基礎的知識就夠用了，可到了進行社區服務的時候才知道原來自己要學的東西還有很多，以後自己要走的路還很長，不能只安於現狀，一定要奮勇直前。人是在不斷前進中成長起來的，雖然會有很多坎坷，但總是會有辦法解決的。做人不怕失敗，最怕失敗後永遠不能站起來。一定要相信自己，因為我總是對自己説“勇敢點，挫折?怕什麼，風雨過後一定會有彩虹的”。於是，我便有着一個堅定的信念，那就是克服自己在成長中的困難，堅定不移地朝着自己奮鬥的目標前進。我相信，自己的明天將會更加美好!

寒假的社區服務實踐活動已經結束了，但實踐活動給我們帶來的巨大影響卻遠沒有結束。它使我們走出校園，走出課堂，走上了與實踐相結合的道路，到社會的大課堂上去見識世面、施展才華、增長才幹、磨練意志，在實踐中檢驗自己。社會實踐雖然比較辛苦，是慶幸?還是依戀?回想起來，才發覺，原來乏味中充滿着希望，苦澀中流露出甘甜。通過本次社會實踐活動，一方面，我們鍛鍊了自己的能力，與羣

眾溝通，在實踐中成長;另一方面，我們為社會做出了自己的貢獻;但在實踐過程中，我們也表現出了經驗不足，處理問題不夠成熟、書本知識與實際結合不夠緊密等問題。我們回到學校後會更加要珍惜在校學習的時光，努力掌握更多的知識，並不斷深入到實踐中，檢驗自己的知識，鍛鍊自己的能力，為今後更好地服務於社會打下堅實的基礎。“機遇只偏愛有準備的頭腦 ”，我們只有通過自身的不斷努力，拿出百尺竿頭的幹勁，胸懷會當凌絕頂的壯志，不斷提高自身的綜合素質，在與社會的接觸過程中，減少磨合期的碰撞，加快融入社會的步伐，才能在人才高地上站穩腳跟，才能揚起理想的風帆，駛向成功的彼岸。

通過這次實踐，給我留下了深刻的體會。當你做一件事的時候，無論是會還是不會，你都要有勇氣面對它，嘗試一下。做了，你是困難的領導;不做，你是困難的俘虜;而我在實踐中收穫了許多，同時也發現了許多自身的不足。所以，我會在今後的學習當中更加努力，不斷地充實、完善自己!

總而言之，寒假的社會實踐活動讓我們學到了許多東西和知識，在實驗中學小區我們得到了小區領導和羣眾的支持厚愛。我覺得我們確實度過了一個“快樂、健康、安全、有益”