團隊工作總結範文十篇

團隊工作總結範文 篇1

本學期以來，學生的學習的工作十分忙碌，我與學生的心也越來越近，在緊張的工作中，我現將一學期的工作總結如下：

一、確立了班級管理的目標

先確立班級的總體目標，讓學生在同一個目標下，養成良好的生活、學習、衞生習慣。良好行為習慣的養成是嚴格要求、強化訓練、持之以恆的結果。本年度，我們繼續嚴格執行學校內改方案，為使一日常規管理和班主任考核進一步規範化，並由政教處和團隊部牽頭成立了由各班同學組成的“一日常規”檢查小組，堅持逐日檢查每月一評的方法，對學生每天的行為分考勤、紀律、清潔衞生、兩操、儀表儀容、宿舍表現、飯堂表現、活動獎勵加分這八個方面進行考核，評比月度文明班級和品行標兵，進行班主任工作月度考核評比。促使各班自覺強化對學生的管理，切實抓好《中國小生守則》和《中(小)學生日常行為規範》的落實。有力促進了良好的校風、學風的形成。

二、開展學孔。思孔的活動。

1.根據學生髮展的需要，全校師生積極參與了學孔思孔的活動當中去。在學期的開始，我便組織全班的學生到校門口舉行拜孔活動，同時學校也開展也校本課程《弟子規》，在每週四下午的第七節，全班的學生都要學習《弟子規》，並作好學習筆記。

三、開展誠信活動。

本學期政教處、團隊部一起組織了國中部“明禮誠信，團結友善”的主題演講比賽活動，圍繞這一主題各班同學積極撰寫演講稿，在班級初賽的基礎上將最優秀的選手推薦參加學校的比賽，活動收到了良好的效果，對學生的文明行為習慣養成起到了很大的推動作用。同時我校還舉行了文明借書活動，讓學生在這樣的活動中感受到了誠信的教育。

四、加強安全教育，防患於未然

本學期中，能夠針對當前諸多不安全因素，對學生的安全教育工作做到長抓不懈、警鐘長鳴，並利用班會、晨會、少隊等機會及時地對學生進行水、電、火的正確使用和發生水災、火災時的自我救護和求救方式，以及上學、放學時路隊管理教育，力爭讓每一位學生都能從小有較強的自理能力，使每一位學生都能“高高興興上學來，平平安安回家去”。半年來，在全班同學的努力下，沒有發生任何安全事故。

五、繼續推行新課改。

積極貫徹新課程理念，以綜合實踐活動為龍頭，引導學生主主動參與，培養學生創新意識和探究能力，本學年由團隊部給全體教師做了一次專題輔導講座，並牽頭在全校組織了兩次綜合實踐活動觀摩評比暨研討活動，在活動中教師與學生都獲得了很大的發展，教師實施新課程的能力和水平有了很大的發展，學生的創新意識和探究能力也有了進一步的提高。

團隊工作總結範文 篇2

緊張繁忙的一年即將過去，新的挑戰又將開始。在即將過去的一年中，東湖觀邸管理處在公司各級領導的正確指引下，在中海地產寧波分公司的全力支持下，東湖觀邸項目部的全體工作人員全力配合下，根據公司的要求和客户的需求，本着公司“管就高標準，幹就爭第一”的指導思想，圓滿地完成了本年度的各項工作任務。

回顧今年工作，東湖觀邸管理處一直在為如何組建一個專業化的團隊，如何為業主提供優質高效的服務，如何加強內部管理，如何發揚中海物業品牌優勢而努力探索和追求的目標。寧波管理處時刻以公司新的管理模式為指引方向，帶領管理處全體員工以學習適應新的管家式服務為主要內容，將客户的需求和關注的焦點作為管家工作的重點，來展開各項工作。

在過去的一年中，東湖觀邸管理處在管理團隊的建設，管理處的規範運作，員工的服務技能等多方面取得了可喜的成績。

一、打造高技能的服務團隊，開創工作新局面。

1.抓好員工思想工作。

2.加強員工培訓。

3.演繹高品質的服務。

二、強化管理處各職能業務相應的模塊工作。

⑴規範管理制度

⑷規範了倉庫的管理。

⑸加強了裝修巡查監管。

⑺設備的維修保養工作。

⑻節能降耗方面。

管家條線工作開展情況。

⑴規範裝飾裝修管理，促使裝飾裝修管理工作走向正規化。

現階段小區主要進出的人員，在小區施工的裝修工人，嚴格出入證管理，每天對小區施工人員進行登記統計，掌握小區施工人員的分佈狀況，留宿人員的分佈狀況，在巡邏過程中加強重點防範。

⑵加強小區巡邏頻次。

為小區營造了良好的外部環境。在小區內，分區分片設定專人巡邏，確定巡邏路線，定時按照巡更路線打點，保證巡邏全面覆蓋。晚上，為避免巡邏人員偷懶，打瞌睡，甚至睡覺，特別加大巡邏力度,對閒雜人員、可疑人員及物品、器材進行盤問跟蹤、清理，同時調整重點部位攝像頭方位，大大改善了內部環境，這使小區的安全秩序有了明顯提高。經過全體員工的共同努力，確保了小區的正常運轉。

⑶以理論武裝頭腦，普及消防知識。

落實安全措施，消防工作是小區安全工作的重點，責任重於泰山，為把消防安全工作落到實處，實行消防安全責任制，每月組織一次防火檢查，及時消除火災隱患。制定了詳細的巡檢計劃，對各種消防設施進行檢查、維護，

⑷抓好隊伍建設。

為了建設一支高素質的安管隊伍，安管部結合小區實際工作需要，開展了一系列的培訓，通過學習小區概況，讓安管員在最短的時間內熟悉小區;通過學習服務流程和服務規範，規範員工的服務行為;通過學習禮節禮儀、文明禮貌用語，提高了員工的溝通服務能力;通過學習中海的企業文化，提高了員工自覺服務意識。通過體力體能訓練，準軍事化訓練，充分展示了安管隊員良好形象。

環境管理條線工作情況。

⑴規範內部管理，人員合理調配。

⑵工作內容進行調整，將服務進行延伸。

⑶培訓注重專業化理論。

⑷突出管理人員的先鋒帶頭作用，集體整治小區環境。

⑸充分利用有利資源，凸顯效益。

三、明年的工作設想

客户服務方面，在服務基礎上，還應從以下幾方面下功夫：

1.管家工作方面：

⑴管家式服務、人性化管理

為順應時代和社會的需要，東湖觀邸小區將不斷提高和自我完善物業管理水平，並全面導入物業管家服務理念，變“物業管理”為“物業服務與管理”，對業户進行服務，對物進行管理，更加強調突出“服務”的，將物業管家服務真正提高到一個新的高度。

⑵以業主為中心，提供管家式專業化服務

核心，充分考慮業主的實際需求與感受。把管家式物業服務的先進理念貫穿於服務的始終，完全以業主為核心，根據小區業户的實際需求，針對性地設計服務項目，提供系列特色服務。通過訓練有素的管家，提供熱情、高效、優質的管家式專業化服務。

⑶營造温馨、愜意的服務氛圍

管家業是整個物業服務行業的新生事物，通過管家優質、高效、熱情、周到的服務，可以讓業户得到超凡的享受。讓他們每一刻都可以感受到與眾不同的尊貴和自豪。

⑷強調服務意識，提高服務效率

業户的投訴或需求永遠是擺在第一位，“顧客就是上帝”，不能讓業户有一絲一毫的不滿意存在，實行零缺點服務。強調管家的“服務意識”和“服務效率”，使得“客人投訴當日有迴音，故障維修處理不過夜”，努力使業主(用户)的滿意率向靠攏。

⑸合理調配管理人員，實行科學化管理

東湖觀邸管理處將採用職級管家服務模式，按照現代企業制度的四級管理體制和垂直領導原則，從內部組織機構上達到權、則、利的統一;物業管家服務作為物業服務窗口，各專業部門作為管家業務支撐的基礎，圍繞着管家的需求的開展工作，向業户提供熱情周到服務。

團隊工作總結範文 篇3

本學期，我校團隊在各級領導的正確領導下，圍繞學校黨支部、行政工作思路及上級團、隊組織的工作計劃，開展了一系列的活動，對全校團、隊員進行了全面教育、引導，較為出色的完成了期初制定的計劃中的任務。現將本學期團隊工作總結如下：

一、特色活動不斷

1、“學雷鋒精神·樹文明新風”

三月，為弘揚雷鋒助人為樂、螺絲釘的精神，團隊在全校範圍內推廣、施行了“學雷鋒精神·樹文明新風”活動。一時間，校內好人好事不斷，湧現了一大批“學雷鋒標兵”。

2、舞蹈訓練

為迎接安徽省特殊教育工作專業委員會年會在我校召開，團隊按學校要求組織校舞蹈隊的十二位孩子，利用中午、晚上休息時間進行為期一個多月的舞蹈訓練。

3、清明祭掃

學校為了全方位迎接年會，在四月中旬之前，學校師生異常忙碌。為了不影響年會，今年的清明祭掃，團隊挑選了四位團員、隊員代表去縣烈士陵園進行清明祭掃。

4、收穫“五四”

在“五四”青年節來臨之際，我校參加了團縣委組織的“申報20xx年度優秀團幹部、優秀團員”評選活動。我校儲昭生老師榮獲“縣優秀團幹部”稱號，餘江琪、張璧榮獲“縣優秀團員”稱號，我本人也獲得了“縣十佳少先大隊輔導員”光榮稱號，可謂收穫頗豐。

5、快樂“六一”

為了慶祝六一兒童節，團隊進行了整個活動策劃、主持，並與教導處一起組織開展慶祝六一頒獎活動。

6、興趣小組活動正常

為了豐富孩子們的課餘生活，提升孩子們的各種能力，團隊在聾部、培智部分設了三個興趣小組，併為各小組配備了專業指導老師。本學期，各指導老師在“活動簽字認可制”的監督下，活動基本能正常開展。

二、環境建設與陣地建設並重

1、環境建設

（1）本學期，在學校總體安排下，團隊活動室由原來的教學樓搬至行政樓，為此，我重新佈置了團隊活動室，並新增了“團員基本權利和義務”及“少先隊員的基本權利和義務”兩個大展板粘貼在牆壁上。每次團隊在活動室開展活動之前、之後，我都會安排值日團、隊員進行衞生清掃。

（2）針對上學期學校操場果皮、紙屑滿地的現象，本學期，團隊以團、隊員為榜樣，看見垃圾立即撿起來並送至垃圾桶，保持整個校園環境整潔。

2、陣地建設

（1）團隊每次開展完一項活動之後，都會及時整理出相關圖片、文字，並上傳至學校網站，進行廣泛宣傳。

（2）曾經一度，由於監督不到位，我們團隊“文明監督崗”形同虛設。為此，本學期，我在團隊工作例會上不斷強調期末考評事宜，並向所有團、隊員進行了評價細則。從學生的綜合表現來看，本學期的“文明監督崗”工作執行很認真、到位，學生自我管理的責任性明顯增強。

（3）本學期，團隊及時收繳了團費，並進行了登記。資料歸檔工作也正常有序化。

（4）本學期，在團隊的組織下，我校袁健美、金瓊兩位年輕的團員老師向黨組織遞交了《入黨申請書》，表述了她們想進一步靠攏黨組織的決心。

三、美中不足

1、期初制定工作計劃時，未考慮入團、入隊人數的問題，結果，今年原定的入團、入隊儀式因為沒有人而無法舉行。

2、部分活動總結不及時、不全面。

今後，我們還要根據我校學生特點，開拓創新，以更加務實的作風勤奮工作，不斷促進學生健康和諧成長和發展，打造一支具有特色的品牌團隊！

團隊工作總結範文 篇4

面對最後一年的校園生活，回想着剛剛過去的最後一個暑假，緊張沉默之後更多的是感慨，印在腦海裏的每一個足跡都是那麼的深，真的説不出是什麼感覺，伴着時間，就像是在和自己的影子賽跑，不可能從真實的兩面去看清它，只是經意不經意的感受着有種東西在悄然流逝，也許更適合的只有那句話：時不待我，怎可駐足。

一個月，短短的一個月，説不上是每一份經過都會成為內存，但緊張沉默之後更多的確實是感慨……

_年7月25日上午9點,我來到了我的實習單位--衡水市政府政務服務中心。在向領導遞交了我的個人簡歷之後，我被安排到了信息化辦公室工作大廳的一台電腦前,科長讓我先熟悉一下網絡環境,這裏是對剛剛開放的政府網站----“衡水市政府公眾信息網”進行製作與維護的工作。一天過去了,我除了上網瀏覽網頁,基本沒幹什麼事情,很迷茫的感覺。漸漸的,我發現,自己大學三年所學的知識,今天一點都用不上,那份新世紀大學生的優越感一掃而光,很無奈,很無助。不過,這也是我要實習的原因,現在嘗受到的感覺,可以作為剩下一年大學生活的執導和動力。

實習的第三天，由於我的粗心大意，致使昨天登到網頁上的一篇文章的格式出現了錯誤，幸好同事及時提醒，才沒有耽誤了信息發佈。後來我感覺還是再查一遍比較穩妥，一查不要緊，竟然有好多我在編輯時沒有發現的錯誤，甚至有個超級鏈接裏面沒有內容。都怪我的馬虎大意，以後我要痛定思痛!堅決杜絕這種錯誤再次出現。

在學校，學到的任何一種知識都是一種有用的貯備，雖然在平時看來學的很多東西總感覺與自己的想象相差甚遠，但説不定就在某一刻顯現出來。這也許就是有些師哥師姐説的：在工作過程中總覺那些東西在學校見過，但卻在記憶中消失，擦肩而過。想起這，真的要感謝在校期間學的那些本專業以外的知識。

實習結束之後，我感到自己有很大收穫，主要有以下幾個方面：

一、待人要真誠

踏進辦公室，接觸到很多陌生的面孔，我微笑着和他們打招呼。我總覺得，經常有一些細微的東西容易被我們忽略，比如輕輕的一聲問候，但它卻表達了對同事對朋友的關懷，也讓他人感覺到被重視與被關心。僅僅幾天的時間，我就和同事們打成一片，我從前擔心變成“透明人”的事情根本沒有發生。我想，應該是我的真誠，換取了同事們的信任。他們把我當朋友，也願意把工作分配給我。

二、要善於溝通

溝通是一種重要的技巧和能力，時時都要巧妙運用。認識一個人，首先要記住對方的名字。瞭解一個人，則需要深入的交流。而這些，都要自己主動去做。

三、要有熱情和耐心

其實，不論在哪個行業，熱情和信心都是不可或缺的。熱情讓我們對工作充滿激情，願意為共同的目標奮鬥;耐心又讓我們細緻的對待工作，力求做好每個細節，精益求精。熱情與耐心互補促進，才能碰撞出最美麗的火花，工作才能做到最好。

五、要主動出擊

當你可以選擇的時候，把主動權握在自己手中。有些東西不能選擇，有些東西卻可以選擇。份內的工作當然要認真完成，但勇敢的“主動請纓”卻能為你贏得更多的機會。只要勤問、勤學、勤做，就會有意想不到的收穫。

另外，我還意識到自己很多缺點和不足，例如專業知識基礎不牢固、理論與實踐結合不緊密、社會經驗缺乏等等，這些將成為我最後一年大學生活的努力方向，我要力爭儘快提升自己各方面能力和素質，以新的面貌來迎接畢業時新的機遇和挑戰。

短期的社會實踐，一晃而過，卻讓我從中領悟到了很多的東西，而這些東西將讓我終生受用。社會實踐拉近了我與社會的距離，也讓自己在社會實踐中開拓了視野，增長了才幹，進一步明確了我們青年學生的成材之路與肩負的社會使命。社會才是學習和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地裏，我們的人生價值得到了體現，為將來更加激烈的競爭打下了更為堅實的基礎。希望以後還有這樣的機會，讓我從實踐中得到鍛鍊。

最後，我衷心感謝各位領導和同事們這段時間以來對我的指導與幫助，使我在實習中受益非淺，今後我要以自己的實際行動來回報你們，彙報社會!

團隊工作總結範文 篇5

團結就是力量，在多年的市場開發過程中，這句話得到了多次的實踐證明，沒有領導的正確指揮沒有團隊的精誠合作，就沒有今天這個團隊的成績。這幾年的幾點體會總結如下：

一、確定目標

我們在每一項工作開展之前總要進行總體規劃，制訂目標計劃，使大家前進有方向，工作有目標。比如5年規劃，1年計劃，保證金要達到多少，手續費要達到多少，個人收入達到多少，分解到每個月，每個人，利用週會度進行落實、總結。

二、搭建團隊

1、團隊的組織架構：

金字塔式，3－5－10結構，頂層三人是牢固的三角組合，三人組合可以做到知識互補，優勢互補，既有明確分工，又能應付各種突發事件，基層數量越多基礎越牢固，當然這裏面存在一個人選的問題，選人的關鍵首先是人品，其次是能力。人品不好，總是起破壞作用，能力越強破壞性越大，乾脆淘汰掉。

2、針對行業新人入行難的實際情況，實行老新結合傳幫帶的方式，根據各自所長，進行崗位培訓，各盡所長優勢互補，使新人在短時間內取得一定業績，即解決了他們的後顧之憂又使他們看到發展的希望。

3、在完善制度建設的同時，注重人文環境建設。具體體現在負責人人性修煉方面，要求負責人要有一顆公正的心，一顆感恩的心，一身作則帶動居間人樹立正確地思想意識，共同維護團隊。在團隊文化建設中採取定期組織培訓，定期召集開會，定期聚餐娛樂等活動，加強凝聚力，提高戰鬥力，並向大家灌輸“長期、穩定、和諧”發展的思想,使團隊內部形成一股團結向上的力量

三、重開發：多管齊下，集中開發

1、注重專業市場的培育，開發市場的步驟按照考察－跟進－加速－穩定四個環節，安排不同的人員不同的人力去組織實施。這樣既節省了費用，又提高了開發進度，增加了開發力度，還能充分發揮各居間的個人優勢;

2、基礎市場不可忽視。在濟南設點佈網，招聘培訓,組織活動;

3、專門成立攻關小組，對準高端客户進行專業服務。

四、抓研發,促服務：

技術指導水平是我們的核心競爭力

1、積極參加公司的技術研討會，提高團隊的核心競爭力，提高工作人員的交易技術水平，這是我們取勝的關鍵。

一年以前我們在齊魯會議室剛開始技術研討交流時，大家一無所知，弄了很多笑話，到目前大家已經見到成效，建立了規範的交易計劃制度，現在大家數浪都數的有模有樣，很不簡單。

從技術上的一無所知到有所瞭解到深入研究再到特色技術以致形成完整的交易體系，逐步從量變到質變的過程，這是一個質的飛躍，個人感受是受益匪淺。

技術研討會從一個部門到一個板塊再到公司平台，目前參與人數達到100多人，技術含量和會議氣氛已經與當年不可同日而語，這是團隊進步的重要階梯，希望各營銷團隊積極參與其中，相信技術研討會會培養出更多的開發人才和交易人才，走出一條屬於我們魯證期貨自己的營銷之路。

2、在技術交易方面,與高手交流提高行情判斷的準確率也是我們取得成績的一個重要因素。鼓勵並促使我們的技術指導王祖彪採取“走出去,拿進來”的方法,積極和國內國際高級分析師交流,並虛心向他們學習,為客户創造效益的同時擴大市場影響力；（4月15日這一天，滬銅開盤跌停，我們的客户贏利達到了850萬以上，隨後的一個月的時間裏，客户權益幾乎以每天一百萬甚至幾百萬的速度遞增）

3、不斷創新，有待突破。

好模式＋好團隊＋好平台＋好領導＋核心競爭力就=成功！

團隊工作總結範文 篇6

20_年2月15日——18日，在學校的組織下，我們學生幹部參加了“團隊執行力建設”的培訓課程，並進行了團隊pk。課程內容形象生動、貼近實際，pk進行得緊張激烈，使我們深受啟發。本次培訓課程，為我們注入了新的思想，開拓了新的思路。下面，我就這次培訓課程，從真正關心學校發展、提高團隊執行力的角度談一下我的心得和感受。

什麼是團隊?團隊就是擁有共同使命和價值觀的一羣人。團隊構成應有兩個基本要素：團隊是一羣人而不是一個人;這些人擁有共同的使命和價值觀。如果只是一羣人在一起，則不能稱之為團隊。那麼什麼是執行力?顧名思義就是執行的效力，就是把目標和想法變成結果的能力。

我們每一個人不一定是最優秀的，但我們都是有個性特長的人。團隊精神的基礎正是揮灑個性，但不是講個人主義。一句話，團隊所依賴的是個體成員的共同貢獻，而得到的是實實在在的集體成果。這裏恰恰不要求團隊成員都犧牲自我去完成同一件事情，而要求團隊成員都發揮自我去做好這一件事情。明確責任、合理授權、培養承擔責任的能力、淘汰不承擔責任和推脱責任者。一個有高度競爭力的組織，不但要求有完美的個人，更要有完美的團隊。團隊精神的核心是協同合作，合作是一切團隊繁榮的根本。集體的智慧造就集體的輝煌。要打造快速、高效、團結的團隊，溝通是必不可少的。加強溝通，就是使自己成為受歡迎的人，提升與人合作的能力。溝通可以加強團

隊成員相互之間的瞭解，減少誤會和誤解，統一認識，目標一致。彼此尊重，相互信任，密切合作。

團隊每個成員需要學會做人、學會做事、學會學習、學會與別人相處。團隊執行力建設要遵循計劃、實施、檢查、改進的質量環原理。團隊成員之間要不斷交流，如果團隊中每個成員都能把自己掌握的新知識、新技術、新思想拿出來一起分享加以創新，集體的智慧勢必大增，團隊智商就會大大高於每個成員的智商。

總之，執行力作為團隊成功的核心和關鍵，與各個層級有着密不可分的聯繫，也有着很多相互制約的因素。執行力，説小，就一個字：幹!説大，卻是一項系統工程，需要從上到下認真貫徹和落實。要建立良好的執行力，一定是源於各個層級人員盡職盡責地完成每一個工作細節。理性、客觀地看待每一個細節問題，才是團隊建設和發展之道。

團隊工作總結範文 篇7

時光飛逝，不知不覺中，充滿希望的20xx年即將畫上句號。回想20xx年的工作，有收穫的喜悦，有與同事協同作戰的艱辛，也有遇到困難和挫折時的惆悵。總體而言，20xx年，對於我們團隊，是收穫豐富的一年，現對本年工作做一總結。

團隊成立於20xx年10中旬。團隊初建成員共有5名，分別是：，其中於20xx年11月初離職，團隊保留4人編制至今。

20xx年10月隨着公司新的營銷管理辦法的出台，我團隊藉此良機，應然而生，在營業部新的營銷思想的`指導下，取得了一定的成績。至20xx年11月30日，共開發成功開發客户8户，其中有效户4户，總資產40萬。

在工作安排上，我力求創新，結合新的營銷理想，考慮實際情況，明確分工，術業專攻，團隊成員相互合作，達到真正意義上的團隊精神，力求為客户提供及時高質量的服務。

明確的分工，是我們提高工作效率的有效途徑，從尋找客户，到初次接洽、二次接洽、深度接洽，最後到客户的回訪與維護，我

們都按照分工，認真完成，讓客户真正受益，提高在客户之間的良好口碑。

團隊建成至今，雖然取得了一些成績，但我們也發現了問題。首先，團隊成員在任務下達後，雖然能按要求去做任務，但還不夠踏實、嚴謹；其二，團隊成員的自主工作積極性較差，經常需要催促監督，而這樣一來往往所做的工作不能達到預期的目的；第三，部分員工偶爾有疲塌的現象，對任務拖拖拉拉，甚至藉口逃避。

在與團隊成員相互溝通後，發現造成這些問題的主要原因有：

1、身為團隊長，在促監管上管理還不夠嚴謹，較為鬆散；

2、日常工作中沒能嚴格的要求自己，為下屬沒有做好榜樣；

3、團隊成員在工作之餘交流較少，對彼此的工作銜接度不夠。

為了改善團隊發現的問題，我們要從以下幾個方面着手解決：

1、身為團隊長，銘記自己在團隊中的重要角色，在日後的工作中必身先士卒，嚴格要求自己，為團隊成員樹立好工作上的榜樣；2、團隊長帶動團隊成員之間的交流，調動起團隊成員的工作熱情，激發出團隊成員更多的潛能。3、發揮自身的優勢，多組織團隊內部的專業知識培訓，提高團隊成員的專業技能。4、嚴明團隊紀律，提高日常監管力度，從嚴要求團隊成員。

我相信，在工作崗位上,只要大家共同努力，相互配合，一定能夠發揮出自己的真實水平。我們立志成為一支有生命力有戰鬥力的營銷隊伍，成為一個讓領導放心的實力團隊，成為一個讓客户安心的合作伙伴。

團隊長：魯潤華

20xx年12月3日

團隊工作總結範文 篇8

本學期，茶棚學區團隊工作在縣教育局和團縣委的關心和指導下，在全體輔導員和少先隊員、團員的共同努力下，深入貫徹落實第六次全國少代會精神，根據團縣委的工作安排，按照開學初制定的團隊計劃，結合我鄉實際，有目的、有計劃地開展了各項工作，教育引導廣大團隊員勤奮學習、快樂生活、全面發展，切實提高了我鄉少年兒童思想道德素質，取得了一定的成績。現具體總結如下：

一、加強團隊的組織建設，為團隊工作提高提供有力的組織保障。

1、加強輔導員的隊伍建設。我鄉少先隊組織將始終不渝地抓好輔導員的配備、選拔、培訓工作，落實輔導員的有關政策，為輔導員的學習、工作、創造良好的環境和條件。定期召開輔導員會議，組織學習《少先隊輔導綱要細則（試行）》，提高輔導員的少先隊工作水平。本學期，根據上級工作安排，9月份，我鄉選派骨幹輔導員參加了團市委組織的為期3天的輔導員培訓，培訓結束後，又及時的將本次培訓的精神和收穫傳達到各校輔導員，為快速的提高輔導員的業務能力起到了奠基的作用。

2、加強隊組織建設。做好隊前的隊知識教育工作，組織好新隊員的入隊宣誓活動。本學期，各校充分利用10月13日建隊日這一契機，做好了新隊員的入隊工作。

3、加強對大隊幹部的培訓和管理，繼續做好學校各中隊組織建設的指導，做好各中隊輔導員的培訓，培養優秀中隊幹部。建立起了一支高效、團結、組織有序的工作團隊。

二、強化團隊員思想品德教育，培養良好文明禮儀習慣。

為了進一步加強德育工作管理，貫徹落實《若干意見》精神，堅持以愛國主義教育為主線，以撫寧縣中國小生十要十不準教育為基礎，以各種德育教育活動為載體，重點提高學生的思想道德水準。

1、中國小生求知慾旺、可塑性大、模仿性強、是形成良好行為和品德的最佳時期，我們注重狠抓養成教育、及時糾正隊員不規範言行。對新生一入學，我鄉就要求各校教育學生從升旗儀式的排隊、行禮做起，教他們做到升旗時行隊禮或注目禮等，有計劃、有步驟地對他們進行常規訓練。

2、強化學生的自主管理，增強教育的實效性。（1）實行班、隊幹部擇優聘任、任期制。同時各校每學期對團隊員進行兩次培訓，提出管理的具體要求，提高他們的管理能力。（2）充分發揮班、隊幹部管理育人的作用，張揚他們的個性，施展他們的才華。我鄉以養成教育為重點，強化隊幹部的值周工作，強化自主意識，做到按學校月初德育工作的系統安排，平時嚴格檢測，堅持日小結、周評比、月總結、有量化。使學生在自主管理、自我評價、自主發現、自我約束過程中養成自覺習慣，形成了良好的道德品質。

3、組織和引導學生多次參加勞動實踐活動。（1）定期清理學校周邊環境。（2）指導學生植樹、種花、種草及花草樹木的管理等勞動。通過實踐使學生掌握簡單的勞動技能，養成熱愛勞動的習慣，磨練意志品質，提高以辛勤勞動為榮，以好逸惡勞為恥的認識，把做人的道理逐漸內化為良好的行為習慣。

三、以團隊主題活動為教育載體，開展好豐富多彩的團隊活動。

我鄉團隊工作繼續按照教育局團縣委的工作部署，結合本鄉實際，特別是結合本學期開展“弘揚和培育民族精神”、“紅領巾心向黨感謝你的愛”、“平安活動”等活動，以重大節日、紀念活動為契機，根據學生的實際情況開展了各種形式多樣、內容豐富的團隊活動。

1、開學初，組織學生開展了以“開學第一課—我的夢。中國夢”為主題的教育活動，讓學生收看《開學第一課》主題晚會，並通過組織主題班會、升國旗、開學典禮等活動，讓學生暢談我的夢。中國夢，對學生進行理想信念教育和愛國主義教育。引導學生將個人理想與祖國的發展緊密聯繫起來，立志為中華偉大復興發奮讀書，貢獻力量。

2、結合節日、紀念日，開展主題教育活動。

全鄉各中國小都能充分利用重要節日和紀念日（中秋節、“九一八”紀念日、公民道德宣傳日等）這一載體，豐富了“中國小弘揚和培育民族精神月”的活動內涵。各校結合學校實際，通過主題升旗儀式、主題班（團）隊會、愛國主義教育講座、觀看影片、主題演講、歌詠比賽等多種形式開展了活動。9月7日——10日，學生們通過賀卡送祝福、為老師做一件事、主題班隊會等形式慶祝教師節；中心校於9月8日舉行了慶祝教師節表彰大會，全鄉掀起了尊師重教的熱潮。大所莊國小、曹東莊國小舉行了“我的祖國”詩歌朗誦比賽，激發學生的愛國熱情。在9月20日“公民道德宣傳日”到來之際，結合《公民道德實施綱要》要求，全鄉各校紛紛學習《中國小學生守則》和《中國小生日常行為規範》、《撫寧縣中國小生十要十不準》及校規校紀教育，切實加強和改進了中國小生行為規範養成教育的方法、途徑，從而提高了本次活動的實效性。

3、把中國小生行為習慣養成教育與培育愛國情感和民族責任感緊密結合起來，加強學生的養成教育

為培養中國小生良好的道德行為習慣和學習習慣，提高中國小生的綜合素質，做文明守紀的中國小生，我們把中國小生行為習慣養成教育與培育愛國情感和民族責任感緊密結合起來。對中國小生在做人習慣、做事習慣、學習習慣等方面提出了詳細、貼近學生實際的要求。各中國小校能充分發揮學校主渠道、主課堂、主陣地作用，通過板報、專欄、廣播以及主題班會、隊會、文明班級評比等形式，開展豐富多彩的主題教育活動中，使養成教育逐步內化為學生的自覺行為，幫助學生提高分辨是非善惡、道德選擇與行為評價的能力，爭做文明守紀的中國小生。各中國小校都將開學第一週定為養成教育訓練周，以此為起點，引導、督促學生建立遵規守紀意識，告別不文明行為，爭做文明學生。

4、開展“紅領巾心向黨——感受你的愛”主題活動

為深入推進“紅領巾心向黨”主題教育活動，本學期各校紛紛開展了各種特色活動，

（1）召開主題中隊會

各校中隊舉辦——“紅領巾心向黨——感受你的愛”主題隊會。採用講故事、演小品、説快板、詩朗誦、歌表演、競答，重温入隊誓詞、合唱隊歌、講述彭秀英奶奶的感人事蹟、學習雷鋒鋒精神、找出身邊學習榜樣、朗誦讚頌黨的詩詞、制定紅領巾愛心小計劃等形式，表達了對黨的崇高敬仰和深深愛戴。隊會運用各種時代感強，少年兒童喜歡的形式，使時代先鋒人物和身邊優秀黨員形象走進少先隊員內心，使少先隊員理解黨對少年兒童的真心關愛。小隊員們通過活動認識到：無論在平凡崗位還是在危險時刻，優秀共產黨員都能挺身而出，幫助別人。

（2）各校紛紛舉行了新隊員入隊儀式

活動中，各校大隊部精心策劃了新隊員入隊、學習新隊章、宣誓、規範隊禮儀、佩戴紅領巾等各項目。活動的開展，使各校師生度過了一個歡樂而有意義的中國少年先鋒隊的建隊日。

（3）圍繞這一主題，各校舉辦“手抄報展覽”。學生動手找黨員中先鋒模範人物或英雄人物故事，在新制作的過程中，深切感受中國共產黨的偉大。

通過這一系列活動的開展，增強了學區少先隊員熱愛祖國、熱愛中國共產黨的樸素情感。充分展示了少先隊員積極向上的良好風貌，培養了隊員愛祖國、愛黨、愛校園的無限熱愛之情，使少先隊員們在活動中找到自己的不足和努力方向。通過本次活動，少先隊員的道德素質有了相應的提升，也為學校的德育建設奠定了良好的基礎。

5、開展法制宣傳和安全教育活動。

通過國旗下講話、班會課、中隊活動和邀請法制副校長為隊員作法制、安全教育專題報告，開展法制宣傳活動及舉行安全知識競賽等形式，強化隊員的法制觀念、安全教育觀念，使隊員們學法、知法、懂法、守法、用法。

四、做好學校工作的宣傳活動。

做好學校工作的宣傳工作，及時將各校的工作、活動信息上報給縣教育局辦公室、團縣委等單位。學校宣傳報道在撫寧教育網上發稿多次，通過宣傳報道，我鄉的工作在社會產生了良好的影響。

五、加強各校“紅領巾廣播站”和“校園廣播站”的工作，真正實現其宣傳教育的作用。

“紅領巾廣播站”和“校園廣播站”是對學生進行思想道德教育的有效途徑。為充分發揮它們的宣傳作用，豐富學生的課餘生活，全面提高學生的素質，建立健康活潑的校園文化氛圍，本學期要求各校繼續辦好“紅領巾廣播站”和“校園廣播站”。並設立好各校自己的欄目，如有的學校設立了“優秀作文選播”、“生活小百科”、“校園新聞”、“專題講座”、“紅領巾專欄”、“光榮榜”、“智力競猜”等欄目。每週定時播送，效果很好。

六、加強團隊常規管理工作。

（1）各學校大隊部完善紅領巾禮儀崗，成立禮儀班，每天大隊幹部在校門前值勤，做到定崗、定人、定時。要求行標準化的隊禮，為全校的少先隊員做好榜樣。

（2）強化升旗儀式對學生進行愛國主義教育。繼續利用班級輪流升旗的形式讓大多數團員、隊員受到教育和鍛鍊。

上述是我鄉一年來所做的工作，今後我們將一步一個腳印地走下去，在創新中求實，在求實中創新，一如既往的踏實工作，奮發進取、齊心協力，用我們青春的熱情，迎接明天新的挑戰！

團隊工作總結範文 篇9

團隊成員立足於本班級工作，以自己所帶班級為實驗與研究基地，深入開展有層次、有實效的德育教研活動，不斷探索德育工作的新思路、新辦法，在本校的德育工作中發揮模範帶頭作用。以研究團隊為平台，主動研究教育理論，努力提升個人素質，積極參加研究團隊活動，勤於總結工作經驗，多出快出高質量的研究成果，發揮研究團隊對學校德育工作的積極影響作用。

具體工作：

（一）繼續改進、完善工作團隊的各項規章制度。

——進一步明確成員的義務和責任，讓每一位成員都有機會發揮個人能力，積極參與研究團隊的發展工作。

——形成團隊研究例會制度。定時間，定地點；有計劃，有總結，有過程痕跡；分工合作，共商德育大計。

——形成團隊研究的流動管理機制。形成團隊研究的退出機制，確定新一屆團隊研究成員的選拔標準，實現團隊研究團隊成員的良性流動。

（二）加強學習和交流，提升成員的德育能力和水平。

——團隊研究成員自覺參與教育理論的學習。注重心理學、管理學和德育工作的'有效結合。認真學習教育法規，向經典教育著作學習，向教育名家討教，充分利用新媒體資源，促進自我素養提升和德育能力提高。

——舉行沙龍活動。定時間，定地點，就教育主題展開討論。提前確定主題，充分準備、預設，注重過程發展，提升活動質量。

——開展“同讀一本書”活動。指定書籍，限定時間，按時交流心得，將讀書活動常態化，促進個人提升，助推成長動力。

——每學期每人完成至少一篇高質量的德育論文和主題班會課件，堅持原創，交流共享，互相促進，共同提升。

——堅持“請進來、走出去”的學習活動。創造條件組織成員外出參觀學習，開闊視野，提升整體德育水平。

（三）發揮班主任工作對學校德育工作的輻射作用，擴大團隊研究的影響。

——本學期，推出研究團隊研究優秀成員的德育主題報告，促進各位成員的發展。

（四）配合學校德育工作，為學校德育教育發展貢獻力量。

——在學校組織的的德育工作會議上，本團隊研究協助做好相關工作。既為成員提供學習和展示機會，也為全校班主任學習提供方便。

——完成學校交給的其他工作。

班主任工作是個永無竣工期的複雜工程，沒有最好，只有更好。團隊研究將一如既往地在工作中不斷探索和實踐，始終把追隨和應用先進的德育理念，完善德育方法，提升德育的魅力和實效，作為德育工作不懈的追求，為學校整體德育發展貢獻力量。

團隊工作總結範文 篇10

一、常規管理有規範

團隊的中心工作就是常規管理，它將直接影響到團隊、學校各項工作的開展。每兩週一次的團隊學習和團體備課正常有序地進行。經過學習，讓我們每個隊員及時瞭解團隊動態，捕捉可喜的提高進行表揚激勵，抓住存在的不足及時整改。教育教學工作是學校工作的生命線，年級組各位教師都能充分利用課堂這塊主陣地，藉助教材、活動，潛心育人，能認真備課、上課，精心組織活動，並能及時總結，反思自我的教育教學工作。盧嵐、金燕、王惠英、劉靜華等教師們進取上進，時時抓住學習的機會，外出聽課學習之後及時地總結收穫。每位教師在自我的崗位上踏踏實實、一步一個腳印地工作着，認真做好培優補差工作，老教師陳永琴、徐亞君教師，不甘落後，常常放棄休息時間，盡心盡力輔導學生。邵丹教師、唐勝娟教師等班主任工作細緻入微，學生犯錯時，進取做好教育工作;同時，也經常地與家長溝通。

二、團隊精神有發揚

團體的智慧是無可估量的。我們第二團隊是一個團結協作、求實奮進的團隊。年級組十八位教師愛崗敬業，充滿活力與朝氣，在一種和諧的氛圍建一個上進、愉悦的大家庭。有成績共享、有困難齊幫、有疑惑同商。只要一開課，大家總能放下自我手裏的工作，圍坐一齊，幫忙開課教師分析改善，羣策羣力，毫無保留。一次次活動，不僅僅使教師得到了鍛鍊，開發了創新潛能，更增強了教師之間團結協作的精神和工作凝聚力。組內構成了互敬互助、互幫互學、團結協作、和諧奮進的良好工作氛圍。由此，本組的教學、教研水平不斷提高，教學質量蒸蒸日上。

團隊温馨和諧，相親相愛。本學期我們團隊組織的鹽城考察活動，整個活動井然有序、情趣盎然、受益匪淺，大家領略了丹頂鶴的美，麋鹿的神，增強了團隊的凝聚力和向心力。

進取參與學校組織的各項活動，踴躍走進杏林講壇，劉麗婷教師的《吃出你的健康來》，趙莉教師的《親情，永遠的不等式》，王惠英教師的《養花真好》、《靜心教書，潛心育人》，金燕教師的《走進名師，感悟經典》，這些精彩的演講，讓大家開闊了視野，愉悦了身心。

期末的工會活動中，我們團隊人人踴躍參加、個個爭着向前，齊心協力，為團隊爭光。尤其是在“服裝設計”的團體賽中，你出點子，我來動手，大家集思廣益，八仙過海各顯神通，在忙碌中享受歡樂，在歡樂中享受成功。

三、團隊工作有成效

本學期，在教師們的共同努力下，我們第二團隊各項工作取得了可喜的成績。

金燕、朱惠潔、盧嵐教師分別承擔了專家指導課。盧嵐教師的《提高課堂實效，緊扣文本的“點”》獲江蘇省二等獎。唐勝娟教師的《牽手》獲江蘇省三等獎;《生活為語文洞開一片雲天》獲無錫市二等獎。王惠英教師的《班團體建設漫談》等四篇論文分別獲全國二等獎，江蘇省三等獎和江陰市一等獎，江陰市二等獎。四年級學生袁心懌的兩篇習作《征服》《受騙以後》發表在《江陰日報》上。趙莉教師的《想象，為習作揮灑出一片自由的天空》獲江陰市二等獎。王惠英教師在原要塞片《爭做幸福江陰好園丁》演講比賽中獲得了好成績。

第二團隊是一個團結協作、勤奮好學、愛崗敬業、無私奉獻的團隊，是一個應對成績不自滿，應對困難不氣餒的團隊。在今後的日子裏，我們將以飽滿的熱情、博大的愛心，團結協作的團隊精神，博學的品質投入到新學年的工作中去，為自我的提高、學校的發展不懈努力，爭取更大的提高，更大的收穫。