三合國小四中隊工作總結範文（精選3篇）

三合國小四中隊工作總結範文 篇1

一、班級的基本情況

學生56人，男生33人，女生23人。通過這一學期的努力，全班同學的精神風貌有了一定改變，良好的日常行為習慣正在養成。孩子們比較積極向上，能夠積極參加學校活動，學習主動性明顯增強。但是有的同學思想不夠成熟，男女比例差距較大，還有不少男同學學習目的不是太明確，紀律鬆懈，行為習不夠規範，還需進一步改善。

二、具體情況

1、衞生方面：營造一個乾淨、舒適的環境，指導學生要注意個人衞生，要求衣着整潔，做好“三勤”，桌箱勤清，物品勤擺，兩操勤做。同時利用花草美化環境，並進行愛護環境和花草的教育。我班多次被評為“衞生標兵班”。

2、常規方面：一如既往地抓好一日常規工作，確立共同的奮鬥目標，形成良好的班風。十月份獲得“榜樣班級”稱號。

3、活動方面：積極參加學校組織的各項活動，充分發揮各項活動中的教育陣地的作用，增強學生的榮譽感，使學生心中有他人，有集體。在活動中學會幫助別人、欣賞別人、讚美別人，懂得團結協作的重要性。

（1）種植園在孩子們的精心管理下，結出了豐碩的果實，並與大家分享，孩子們在活動中體會了勞動的艱辛，學會感恩，體會了分享的快樂。被評為“種植園管理優秀班級”。

（2）運動會中孩子們奮力拼搏，成績進步顯著，還同時獲得了優秀隊列獎和精神文明獎，可謂是大豐收！

（3）在代書卡製作活動中，全班56個孩子全部完成，獲得了“優秀組織獎”。

（4）在科技節活動中，高##、王##的科幻畫獲得一等獎，甘##的科幻畫獲得三等獎。在巧運乒乓球活動中，高##、鄭##兩位同學分獲一等獎和二等獎，成績非常優秀。班級也獲得“優秀組織獎”。

三合國小四中隊工作總結範文 篇2

本年度，我校堅持以社會主義核心價值觀為指導，以“德育為首，以人為本，質量強校”的辦學思想，以教學常規管理為切入點，依法治校，認真抓好學校各項管理工作，努力構建和諧校園、平安校園，較好地完成了本年度的工作任務。現將一年來的工作總結如下：

一、強化師德師風建設，促進校園和諧發展

教師的素質直接影響着學風和校風，教師的形象直接關係着學生素質的培養。師德是一種職業精神和文化品位的體現!師德需要培養，需要教育，更需要每位教師的自我修養!

1、思想上高度重視。先後多次專題開會學習了上級有關教師作風建設文件， 要求教師在平時的教學工作中時時嚴格要求自己，時時自我反省，做學生的表率。

2、開展師德培訓，塑造教師為人師表的良好形象。學校有針對性地提出了幾點要求，一是要求全體教師愛護關心學生，走近學生的心靈，和學生做知心朋友、和學生的家長交朋友，不準冷嘲熱諷傷害家長，更不準教師訓斥家長;二是嚴禁教師體罰和變相體罰學生;三是禁止教師有償補課、私自為學生亂訂資料。

通過開展師德師風自查活動，全體教師進一步轉變了工作作風，提高了辦事效率，文明執教，優質服務於學生。學生、家長對教師工作的滿意度有了大幅度提高。

二、堅持以教學為中心，全面提高教學質量

教學工作始終堅持以教育教學質量為中心，以教學常規管理為切入點，強化本年度的教學工作。

1、規範教學秩序、強化教學常規管理。學校嚴格執行教學“六認真”，教師做到認真備課、認真上課、認真佈置批改作業，認真輔導學生，教導處做到認真檢查、認真考核評價，強化教學過程每個環節的實效。除堅持每月進行一次教學常規檢查並及時通報檢查結果外，平時校長和教導處還對教師授課進行不定期的抽查。

①教導處將常規教學檢查融入到平常的教學過程之中，採取了分學科進行指導，將檢查結果及時反饋給校長和任課教師，教導主任負責提出改進意見，不斷完善和提高教學水平。

②嚴抓教學計劃的制定和落實，加大了聽課、查課的力度，要求校長每學期聽課不得少於40節，其他老師不得少於16節。對教學過程中出現的問題及時處理並做好記載，根據教學常規考核細則有針對性地提出改進措施。

③認真組織了期中和期末教學質量檢測活動，並結合日常教學工作不定期檢查教師的備課、聽課、業務學習及作業批改等情況並及時記載，作為學期結束，教師績效考核的依據之一。同時也要求各位教師平時要重視基礎訓練如：作業分層次，抓好錯題過關，作業佈置有針對性、講究實效，做到精而少，輔導及時、針對性強。特別要重視個別輔導，充分體現面向全體學生，為了每一個學生的宗旨。

2、抓好教師隊伍建設，提高教師素質。

①繼續開展幫教活動。學校每學期集中安排了公開教學周，通過聽課、評課，反饋教學情況，使教師比較迅速地成長起來。

②發揮骨幹教師、教學能手的示範和引領作用，積極參加“聯片教研活動”。在中心校的統一部署下，教導處組織了語文數學老師參加外出聽課、講課、評課活動。此外，學校還開展了一系列教研活動，促使教師學習課改精神和理念，積極鑽研新教材，一年來有3位教師參加了“國培計劃”培訓，一位教師參加了城鄉交流學習。

3、嚴格執行“減負”規定，向課堂教學要效益。學校要求每位教師要樹立“向四十分鐘要質量意識”，充分利用好課堂教學平台和教育資源，切實提高教學質量。要求任課教師結合學科特點，提升自己的專長，為全面提高教學質量發揮應有的作用。同時改進教學方法和學習方式，引導學生自主、合作、探究學習，注重培養學生的學習能力、獨立思考能力、創新能力和實踐能力，發展學生的個性特長。

三、堅持以德育為首位，全面實施素質教育

實施素質教育，既是學校工作的基本點，也是最關鍵的部分。我校一直以德育工作為首位。

1、開展豐富多彩的活動

(1)、堅持每週一的升旗儀式。精心準備升旗儀式，利用國旗下講話 對學生進行文明禮貌、行為習慣等教育。

(2)、開展了豐富多彩的學生課外活動，如古詩文誦讀比賽、六一兒童節慶祝活動、拔河、跳繩比賽等，讓學生得到了展示的平台，從中既得到了快樂又學到了知識。

(3)、堅持文明班級評比，繼續開展了“流動紅旗”評比活動。給學生創造一種積極向上的氛圍，讓學生自己管理自己。

(4)、注重常規教育，抓學生行為習慣養成教育。以《國小生守則》、《中國小生日常行為規範》為標準，在全校範圍內開展爭做規範生活動。

2、發揮“家校互動”的職能

部分家長的知識和思想觀念有些落後，往往只有良好的願望，但效果未必好，為了孩子的健康成長。學校要求各位教師加強與學生家長進行交流;採取家訪、電話訪談等形式，瞭解家長的需求，及時掌握好學生的學習動態。並結合上級安排開展了“小手拉大手”活動。

3、根據區教育局及學區關於實施學生思想道德建設“金種子”工程的要求，結合我校工作實際，開展了學生思想道德建設“金種子”活動。

四、加強學校安全和後勤服務工作，強化安全管理責任

學校安全直接關係到廣大師生的生命安全，關係到社會和諧穩定。學校後勤部門本着服務於教育教學工作的原則，努力創造優美舒適的校園環境，為教育教學提供安全保障，盡心盡力做好後勤服務工作。

1、堅持常規工作不放鬆，確保教育教學的正常進行。

①、在開學初及時發放了辦公用品;檢修了各教室照明設施;維修了學生損壞窗户玻璃。

②、對各班級的財產和物品進行核查並登記入冊，落實固定資產的管理工作。

③、每月進行了安全排查，平時也不定期對學校電器進行安全檢查，並將檢查記錄進行彙總，發現問題及時維修。對學生損壞的課桌椅、門、鎖、窗、水電也及時進行了維修。

2、強化安全意識，緊抓安全工作不放鬆。

①開學初，向每位學生家長都發放了《致家長的一封信》，並要求在回執上簽字。學校也與教職工、特別是班主任老師簽訂了安全目標責任書。

②進一步完善了各項安全制度和應急預案，加大了安全宣傳力度，認真落實了安全課進課堂，每學期都組織了不少於兩次的國小生安全知識競賽和學生緊急疏散演練，使學生的安全意識得到了很大的提高。

③對學校教學設施、體育設施、電路等，不定期進行了檢查，發現問題，及時整改。

④加強學校內保工作，嚴格執行學校各項管理制度，把教師輪班制度落到實處，認真履行職責，嚴禁閒雜人等進入校園，確保校園安全。

五、工作中存在的不足和努力方向

回顧一學年來的工作，雖取得一些成績，但在看到成績的同時，更需要冷靜地進行反思：我們在學生思想、行為習慣養成上還應不斷加強教育督促;教育觀念、教學方式方法、工作能力、管理水平和師德等方面還需要我們去不斷自我認識、自我提高。另外，農村學校如同貧困的家庭一樣，同樣擺脱不了貧窮。在開展工作的過程中，所需要的開支，學校這個大家庭也負擔不起，經費不足，大大制約了很多工作的開展和質量，學校也是心有餘而力不足。對學校的廚房設備改造、改善教師住宿條件、功能室配備都迫在眉睫。

在今後的工作中，我們將進一步加強自身建設，緊抓機遇，上下一心，迎難而上，努力提高管理水平，建立健全各項管理制度，加強學校日常管理，力爭201x年的教育教學各項工作再上新台階。

三合國小四中隊工作總結範文 篇3

書香浸潤童年，閲讀傳承經典。為貫徹《汕頭市教育局關於在我市中國小學生中全面開展讀書活動的通知》有關精神，全面落實《關於開展汕頭市國小生校園課本劇表演活動的通知》的工作部署，推動校園課本劇表演活動的深入開展，由汕頭市教育局主辦、龍湖區教育局承辦、龍湖區丹霞國小協辦的“書香舞台精彩劇情”市國小生校園課本劇展演活動於5月21日上午在合勝影城聽海音樂廳隆重舉行。

市教育局胡冬局長、謝崇副局長、王濺波副局長，市、區（縣）教育局分管領導，市、區（縣）國小語文、品德、音樂、美術教研員，市直學校和各區縣校長代表共80位教育系統的同志和龍湖區丹霞國小師生以及家長代表共300多人，一起觀看課本劇表演。

來自丹霞國小各個年級的小演員們閃亮登場，分別獻上《小馬過河》《老鼠嫁女》《鹿角和鹿腿》《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》、《皇帝的新裝》《去年的樹》和《漏》等課本劇。

《小馬過河》是個經典的童話故事，講的是小馬幫媽媽把半口袋麥子馱到磨坊去的時候，一條小河擋住了去路。小馬能最終蹚過河嗎？二年級小朋友們用精彩的表演，使觀眾明白：別人説的是不是對的，要動腦筋思考，並親自試一試，才能得出正確的結論。

《老鼠嫁女》選自統編教材國小語文一年級下冊口語交際，講述了鼠王和鼠後為女兒選女婿的有趣故事。一年級演員們年齡雖小，可表情誇張，動作到位，台詞熟練，為觀眾獻上一場啼笑皆非的鬧劇，贏得大家的嘖嘖稱讚。

《鹿角和鹿腿》選自統編教材國小語文三年級下冊第二組寓言單元。森林裏，一隻鹿有着勻稱的身段和珊瑚一樣的角。在經歷了一場變故之後，他後悔地説“美麗的鹿角差點送了我的命，可難看的腿卻讓我獅口逃生”。三年級演員們用精彩演繹，告訴我們事物各有自己的價值，不能只憑外表去判斷事物的好壞。節目語言俏皮幽默，各個角色有趣可愛，表情動作到位，吸引着觀眾們的眼球。

《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》是一首千古傳頌、膾炙人口的送別詩。四年級的孩子們把四行詩句改編為時長9分鐘的音樂劇，增加了互贈禮物、敬酒送行等情節，以生動活潑的形式，讓學生生動地感受朋友之間深厚的友誼。

《皇帝的新裝》是19世紀丹麥著名童話作家安徒生的經典之作。愚蠢狡詐的裁縫、阿諛奉承的大臣、昏庸愚昧的皇帝，上演了一場尷尬的鬧劇。一出音樂劇，將文學、表演、音樂、舞蹈等多學科有機結合。小朋友們通過課本劇深深地譴責了世俗世界的習慣及傳統，表達了對純真事物的熱切向往。

《去年的樹》選自統編教材國小語文三年級上冊童話單元，是一個既哀傷又感人的故事。孩子們用生動的演繹方式解讀文本，走進文本。尤其是“小燕子”那思念的淚水和深情的呼喚，深深地打動了觀眾們的心。在小演員們的傾情演繹下，觀眾們在笑與淚中漸漸體會到誠信的可貴和愛護環境的重要性。

《漏》選自統編教材國小語文三年級下冊第27課。這個有趣的民間故事圍繞“漏”展開，老虎和賊對“漏”極其害怕的心理導致他們不辨真偽，盲目逃竄，下場可笑。小演員們個性化的表現，為觀眾們展現了一出讓人捧腹大笑的鬧劇。

表演結束，廣東省國小語文特級教師趙燕羣和陳慎瑜對節目進行精準點評，肯定孩子們對經典文本的領悟和再現能力，表演的課本劇人物鮮活，形式活潑新穎，富有思想性和藝術性。

活動在“江南可採蓮，蓮葉何田田。魚戲蓮葉間。魚戲蓮葉東，魚戲蓮葉西。魚戲蓮葉南，魚戲蓮葉北”的優美樂曲裏落下帷幕。本次活動，通過網絡同步直播平台共享這場視聽盛宴，吸引大概十七萬網民見證活動盛況。

課本劇是一種舞台的故事表現形式。丹霞國小的孩子們人人蔘與，班班體驗，全校40多個班級把國小語文、品德教材中的課文改編為課本劇，以戲劇語言來表達文章主題。本次展演活動，展示了不同年級的7個代表劇目，其他課本劇分別於5月8日、15日、17日、24日、31日在合勝讀書會小暖人劇場進行表演。孩子們在這種輕鬆愉快，喜聞樂見的讀書實踐活動中深度領悟到經典文本里藴含的道理，獲得豐富的精神食糧。源於課堂，高於課堂，將孩子們耳熟能詳的課文，別開生面地搬上舞台，不僅增加了學習的趣味性，還提升學生的審美品位。