心理部工作總結十四篇

心理部工作總結 篇1

XX年我年級心理部在學校心理健康中心的指導和學院輔導員萬老師的直接領導下，在部門所有幹部幹事的共同努力下，認真貫徹落實學校心理健康中心有關文件精神，按照學校本科教學評估工作的要求，以實現廣大同學在大學有一顆健康的心靈為目的，組織開展了大量形式多樣，內容豐富的活動，使我院學生心理健康教育工作進一步走向深入。現將本年度我院各項工作總結如下：

1、心理記錄本的統計與上報

本部門的主要常規工作及職能即調查並整理全院學生的心理健康狀況信息，建立心理健康資料網絡，幫助學院及時掌握學生的心理健康動向，預防及干預心理危機的產生。我們主要結合各班心理健康委員反映上來的情況，經調查核實並整理相關信息上報給學院，填寫心理記錄本予以備份並上交學校心理健康中心。此工作在學院及各個班級的全力配合之下進行得十分順利，也取得了比較好的效果，實踐證明，我們還應該努力加強與各班級及學生的溝通與交流，加大心理健康知識的相關宣傳，促使工作能更好的開展並取得好的成效。

2、09級心理健康委員培訓

為了加強心理工作基層人員的素質，提高了心理工作的質量。學校舉辦了多次針對全校09級班級心理委員的培訓，主要從心理委員的重要性、如何識別異常心理現象、介紹學校心理危機干預體系等方面展開全面教授了基本的技能和方法，為他們以後開展工作找下了堅實的基礎。

3、觀看心理電影

為了在輕鬆之餘提升自身心理素質，我部舉辦了觀看勵志電影《當幸福來敲門》的活動，並由各班心理委員發動有興趣的同學前來觀看。

4、借鑑08級學長經驗

為了爭取各班各年級心理委員的配合，為了增進與心理委員的感情，引起他們對工作的重視，清楚自己所肩負的責任。我部聯合08級心理部召開了此次08級各班心理活動成果展示會，會議主要傳達了一些基本要求及注意事項等，聽取了各班彙報本班的心理狀況和對本部門的一些建議，商量了之間如何更好的開展工作。促進了我們的共同成長，接近了之間的距離，方便了工作。

5、心理特色活動

為了引導大學生樹立正確的學習目標及積極的人生態度，合理規劃自己的人生道路，豐富大學生的課餘生活，促進全學校大學生之間的交流並促進各個學院之間團結互助的友誼工作關係。同時也為了提高大學生的正確自我認識能力，自我調控能力，承受挫折和壓力的能力和適應環境的能力。我部發行了兩期心理報紙，分別從大學生戀愛和考試兩個方面進行闡述。

6、攜同其他學院心理部門開展活動

我們同其他學院心理部門在工作上有着一定的聯繫和交流，在工作方法方式上都有值得互相學習和借鑑的地方，但由於時間和工作安排等關係，沒來得及進行合作。本學期加緊了與各學院心理部的聯繫，更顯示我們一個團隊的力量。

回顧本學年部門的工作情況，確實取得了讓人滿意的成績，當然，在各項工作的開展和活動的舉辦中也讓我們更好地認識到了自身存在的不足和許多有待改進和加強的地方，在今後的工作中，我們將結合原有的工作經驗充分發揮創新精神，做好常規工作的同時加強各種活動的舉辦和開展，也希望在接下來的工作中取得新的突破。

心理部工作總結 篇2

社會的發展，教育的發展，對學生心理健康的關注提出了越來越高的要求。培養良好的心理素質，也是促進學生人格健全發展，使學生能迅速適應複雜多變的環境的必然要求。我校心理輔導室一直在嘗試進行心理健康教育，過去的一學期主要做了以下幾個方面的工作：

一、營造温馨的心理輔導環境

心理諮詢是非常私密的事情，學校為充分保護學生心理輔導的隱私，專門投入資金在安靜的追藝苑四樓建立心理輔導室。目前心理諮詢室的軟硬件都比較齊全，硬件上有沙發、檔案櫃、書架、各類心理雜誌、錄音機等各項設備，只要是心理諮詢室需要的設施都儘量滿足需要，從而使學校的心理諮詢室能夠以良好的面貌向學生開放。

二、組建專業的心理輔導隊伍

心理輔導要有很強的`專業性，因此學校非常重視心理輔導隊伍的建設，設立的兼職心理輔導老師，定期參加心理教師培訓。同時積極提供各種機會促進德育隊伍心理諮詢兼職建設，學校經常選派專兼職老師參加各種心理健康活動、輔導等方面知識的培訓，通過訂閲大量心理健康書籍、雜誌，大量的培訓研討使心理輔導隊伍的水平有了大幅度提高。

三、強化內部管理

（一）學校領導重視，建立管理機制學校領導十分重視心理健康教育工作，專門成立了以校長為組長，教導主任和班主任老師為成員的學校心理健康教育領導小組辦公室，辦公室設在心理輔導室，由心理輔導老師負責日常的工作。學校重視開設心理健康教育課，把心理健康教育課列入學校課表，嚴格按照上級要求開設心理健康教育課，每週一節。學校領導小組定期研究指導、協調、檢查、督促學校心理健康教育的開展。

（二）宣傳到位開展多種形式的宣傳工作，使師生有心理自助和心理輔導的意識。心理學和心理輔導不僅對於學生來説是一個新事物，在學生心裏具有神祕色彩，相當多的教師對於學校開展心理活動課和心理輔導也不清楚，發揮心理健康教育的實效性，必須做好心理輔導的宣傳工作，澄清師生對心理輔導的疑惑，樹立心理輔導的意識。心理輔導室也開展了多種形式的宣傳工作，如：制定心理諮詢室宣傳計劃；在櫥窗設立心理專欄，介紹相關的心理常識和心理輔導的一些問題；利用心理健康教育課、班主任工作會議、每週的例會進行心理輔導方面的宣傳。

（三）開展形式多樣、內容豐富的心理活動課學校心理健康教育工作的性質是發展性和預防性，其主要載體就是以課堂形式進行的心理活動課。心理輔導老師根據學生髮展的特點和學生所處的環境特點，實時調整心理活動課的內容，使得心理健康教育課的內容選擇應當貼近學生的現實生活，選擇學生最關心、最需要、最感興趣、最感到困惑的問題。只有這樣，才能夠走進學生的心靈，在情感上產生共鳴，積極主動此參與、主動探究。使得學生在四十分鐘的活動內容當中能夠有所收穫。心理活動課要求每個學生用情感和體驗來學習，在心理活動中，採用了靈活多變的活定形式，如：角色扮演、小組討論、遊戲、心理劇、拓展訓練、冥想思考等多種形式儘可能讓每一個學生都能被吸引過來，參與到活動中，得到自己的收穫。

四、工作情況

（一）定期開放心理諮詢室。每學期心理教師根據自己的課表和學校的總體日常安排，制定心理輔導室的開放時間，心理輔導室於每天下午2：00—3:00開放，做到守時、守信，每個按照開放時間前來的來訪者都能夠得到熱情的接待。

（二）學校在校園裏設立了“心理輔導預約信箱”，學生用信件的方式向心理輔導教師尋求幫助，心理輔導老師也採用信件的方式對來信人認真、及時的答覆。心理教師的電話號碼、QQ號向全體師生公開，向師生提供電話、QQ諮詢。

（三）學生的發展是受到家庭、教師、學校、社會等多種因素全方位的影響的。對學生開展的心理健康教育，僅僅依靠心理輔導老師是遠遠不夠的，必須發揮學校全體教師和家長的作用，學校利用教師會案例交流的方式來交流心得。為教師進行學生身心發展特點方面的講座和學習資料，學校也利用家長會和家長學校開展家庭心理健康教育。讓家長了解學生在這一時期心理和生理髮展的特點、家長在子女成長中的心理變化、科學的教育和溝通方法等等，使得家長能夠為子女創設温馨的家庭心理環境。

（四）利用多種方式對學生進行個別輔導。本學期，心理輔導室針對不同的來訪學生分別採用面談、繪畫、沙盤等形式對來訪的學生進行了輔導，收到了明顯的效果。

（五）對老師進行專題輔導講座。老師也是學校心理健康教育的工作對象，他們面臨工作、家庭等方面的壓力，所以本學期，在徵求全體老師建議的基礎上，開展了《壓力與情緒管理》的專題輔導講座，效果明顯。

五、存在的問題

本學期，儘管心理輔導室做了大量的工作，但是工作中也存在不少的問題，比如：學生中的心理問題普查不夠，學生心理健康檔案需要完善，老師的心理健康輔導需要定期進行等。

六、努力的方向

今後的工作中，學校心理輔導室將根據學校的需求、老師的需求和學生的需求開展有針對性的工作，力爭使學校的心理健康教育工作、心理輔導室工作為學校的發展打下堅實的基礎。

心理部工作總結 篇3

網絡傳媒系團學會心理部

x年年度工作總結 一學期來，我們在學院心理諮詢中心的領導下，各系心理諮詢部的配合與支持下，以及全體成員的共同努力下，讓心理部的工作有序、出色的展開。現對這一年的工作總結如下：

一、年度工作要點和部門計劃的落實與完成情況 1、對部門進行宣傳：（1）部門活動的開展離不開全院學生的大力支持，為了在全院範圍內掀起重視心理教育的熱潮，構建和諧的校園氛圍，心理諮詢室製作了新生手冊，併發放到同學的手中。（2）利用我們的心理櫥窗，以板報的宣傳方式，每個月更換主題板報，用最新的資訊，新穎的主題吸引廣大學生，使他們真正瞭解到心理知識。

2、進行心理健康問卷調查，既對新生的心理狀況有一定了解，又保證對其他年級學生心理健康追蹤的連續性。

3、為使部門在工作中更好的開展活動，心理部召開了部門會議以及各班心理委員會議。會議中主要討論的話題有：心理委員職責、《心理健康月度報表》正確的填寫以及每月上交的時間。同時也討論了學生會在所搞活動中獲得的經驗和教訓，並討論大學生關於如何正確利用時間來學習和工作等問題。在部門會議中，我們着重討論如何將我們心理部的職責發揮得更大，如何使網絡傳媒系團學會心理部成為一個具有特色的部門。

4、我們部門在11月份了一個“美麗盡顯 燃點美麗”關於如何增強大學生的自信心的化粧講座，從外貌增強學生的自信心，增強學生的自強心，從而促進校園的和諧和健康發展。

二、取得的成績和亮點

今年心理部比去年增加了一人，能夠更好地協調和分配任務，在今年舉行的“魅力盡顯 燃點美麗”的化粧講座，在11月11日完滿成功，教授了學生們如何增強自信心和自強心，在日常工作方面，每月上交心裏月報表，觀察和預防意外的發生。

三、存在的問題及改進措施 本學期的工作已接近尾聲，我們做出了成績，但也存在許多不足之處：

1、各班配合工作的積極程度不夠充分，有待加強。

2、在活動前，策劃，活動部署安排不到位，活動定位不高。 3、部門成員參加部門各項活動的積極性不高。

4、管理制度不夠完善，分配下去的任務沒有落實到位，責任心不強管理不到位，以致沒有了活動的意義。

四、本部門20xx年工作基本思路 1、繼續圍繞大學生心理健康，開展一系列豐富校園文化的活動，力求新穎、有意義，使大學生活更加豐富多彩。

2、加強團隊建設實施制度化管理、健全各項規章制度。要進一步完善部門的評優制度、考核制度、加強工作監督制度。

3、進一步加強與各系的交流，為活動的開展提供人員基礎

4、活動前制定預警機制，應對突發狀況，確保活動的有序開展。

5、在實踐中探尋，在活動中總結，做到每一次都有進步。

6、在實踐中探尋，在活動中總結，做到每一次都有進步。 最後我謹代表學生會心理部感謝心理諮詢中心的老師們這一年來的關心與指導，負責人的積極配合，感謝所有為心理健康事業而付出努力的同學們，感謝你們！同時也祝願在以後的日子裏院系交流與配合更加完善，祝願我們的部門在以後的道路上越走越好，工作順利，事業有成！祝願心理部的每個成員身體健康，學業有成！最後祝願我們的心理部明天會更好！學生的心理健康，不僅影響到學生本身的身體健康，而且還影響到教學效果與質量，更影響到學校的發展。的確，在新的教育形勢下，為了能讓全校學生及時進行自身心理調試，為自己營造寬鬆的學習氛圍，微笑面對學習、面對今後的工作和生活，做一名真正幸福快樂的人。

最後，我真誠的祝願大家通過自身的努力，人人都具有博大的胸懷，寬廣的愛心，堅強的毅力，具有積極向上的人格魅力，擁抱自己的幸福生活！

心理部：王彩

x年12月10日

心理部工作總結 篇4

在過去的一學年裏，我很榮幸能擔任XX級口本一班的心理委員，分管班級同學的心理疏導工作。感謝同學們一直以來的信任與配合，正是大家的支持給了我信心和動力，讓我的工作得以順利開展，同時陪伴我度過了美好的大一時光。回顧一年來和大家在一起的點點滴滴，真可謂感觸良多。

藉此機會，我把一年的工作情況向大家做一簡單彙報。我們的班級是個團結互助、班風淳樸的集體，同學們也都積極主動、善良友愛。但"金無足赤，人無完人"，在工作中我發現，同學們在個別方面仍存在問題。通過日常生活中與大家的交流，我們的問題主要集中在學習、人際交往以及情感問題等三個方面。首先，在學習生活方面，不乏有同學一直很努力，也付出了大量時間和精力，但成績並不理想。我想原因有二，其一是方法有誤，不能對症下藥；其二是由於壓力等各方面原因，情緒處於壓抑狀態，從而影響效率。針對這種情況，勞逸結合是最有效的辦法。通過運動、聽音樂、充足的睡眠等方式放鬆心情，待情緒由陰轉晴，效率自然提高，學習也就能達到事半功倍的.效果。其次，在人際交往方面，部分同學沒能妥善處理好與舍友、班級同學和其他朋友的關係，從而在人際交往中感到冷漠和孤獨。這其中除了性格因素的影響，與我們為人處事的態度也是有關係的。與人交往中，只要心胸開闊、相互尊重、坦誠相待、學會理解，就一定能為我們贏得好人緣。最後，在情感問題上，好多同學由於志趣相投走到一起，成為親密戀人。但也不乏有人飽受感情之苦。大學生活中，戀愛不是必修課，只有兩廂情願、性格相合才能成為和睦相處的戀人，倘若做不到這樣，就請做回朋友。

班級的心理工作一直都是以日常生活中的交流與疏導慰藉為形式展開的，但這樣無法覆蓋到每一個同學。我也曾想在班裏公開做一次調查問卷，以集中發現問題，但都因時間或其它原因而沒有實施，對此我深感慚愧。因此，我決心在下一步的工作中，嘗試新的方式，以達到更好的效果。以下是我的工作設想和計劃：

一、提高工作能力。加大學習心理學書籍的力度，加強對深入的心理學知識的學習，從而為我的工作提供堅實的理論基礎。

二、真正為同學服務。下一步的工作，不僅要繼續保持與同學們的日常交流，還要通過瀏覽qq空間等方式，及時、廣泛地瞭解同學們的情緒狀態，從而更好地開展疏導工作。

三、提升自身形象，加強作風建設，起到帶頭作用。我將盡力輔助其他班委共同管理好班級事務；同時積極主動地參加學校、學院的活動，在積極投入中充實生活，放鬆心情；並要不斷加強學習，起到積極的帶動作用，促進班級建設更上新的台階。

綜上是我一年的工作體會，感謝大家的支持與配合，我將再接再厲，把工作做到更好。

心理部工作總結 篇5

-x學年心理部活動總結

時間悄然無息的從指尖滑過，一眨眼，一個學期就將在我們的工作和學習中結束了。回顧這學期我們走過的歷程，有很多是令人欣喜的。心理部秉承一切為學生服務的優良傳統，發揚創新意識，在服務同學，豐富校園文化生活等方面，都有了很大的突破。為了總結經驗，不斷提高我們的工作能力，在此將本學期工作做一總結。

【具體活動】

10月08日，納新。

10月20日，組織大一新生參加心理測試。

10月29日，召集10級各班心理委員，佈置新工作。

11月01日-11月03日，舉行心裏樂園展板製作活動。

11月05日上傳活動相關照片、宣傳稿。

11月10日，組織10級和09級心理委員在校參加心理培訓。

【幹事總結】

李娜：進入學生會讓我從學長學姐身上學到很多。首先，讓我明白人不能光想到自己，要為大家服務，不段鍛鍊自己的組織能力和協調工作與大家和諧相處的能力。我們是一個大家庭，他們教會我，要相信自己，不是因為有些事情難以做到，我們才失去自信；而是因為我們失去了自信，有些事才難以做到。在行動前要設定好目標，有了目標才有動力，才能做好。我是一個很少做計劃的人，所以事情總是拖延到最後，進入學生會什麼都要計劃，目標，讓我明白只有定好目標和計劃才能成功。不要在意你的勞動了。能者多勞。不要吝嗇你的能力，有能力的人才會去展示

馬榮：大學對於一個剛進入其中的我來説，一切都是新鮮的。懷着對大學的憧憬，懷着對自己人生的思考，我進入了心理部。在心理部的日子我知道了：責任心，既然進入了學生會，我就會在這裏好好努力，在幫助別人的同時，也不斷提高自己，責任心對於一個學生會成員來説很重要，對自己負責，也要對心理部負責！再次，溝通能力，我認為學生會最重要的能力之一就是溝通，三人行必有我師，在與人溝通交流中我會成長的更快！最後就是要有一顆謙虛學習的心態，切忌浮躁，踏踏實實做好本職工作，謙虛謹慎讓我能看到別人的長處，自己也能更好更快的提高！我相信憑藉我自己的努力以及大家的幫助，我會在心理部做的很出色，也相信我能發揮自己的一點點作用為學生會做出我的貢獻。

董婷：有機會接觸學生會，並親身參與學生會的事務，從別人的身上學到了很多，取人之長，補己之短。同時也瞭解了心理健康的重要性，心理部的重要性。

朱志願：學生幹部就是要儘自己最大的努力為同學們服務。雖然這學期沒有太多工作，但是很想在下學期為同學做更多的事情，鍛鍊自己的.能力，向其他的同學學到更到的東西。

伍江：在心理部和大家相處的日子裏，的日子，學會了很多。和每一位同學都能夠和睦相處，大家共同進步。不管是多大的活動，大家都能齊心協力，把活動辦的很出色。希望，以後的日子，大家可以做出更好的成績！

丁勵：這一學期在大家的工作中學到了很多東西。人數不多，但是大家都很努力，都很團結。雖然不會畫板報，也跟大家學習到了很多畫板報的技巧。在以後的學習工作中會更加努力，希望能學到更多的東西。

【部長總結】心理部是學校組建的新生部門，可見心理健康對大學生日常生

活的重要性。我們通過帶領其他同學學習心理知識，自己也學到了很多心理健康的有關知識。通過本部的心理樂園展板活動，豐富了同學們的課餘生活，聯絡了本部部長和幹事之間的感情。只有建立良好的工作關係，我們的部門才能有凝聚力，共同向一個良性的方向發展。下學期我部將配合5月的心理日舉辦一個心理健康月的大型活動，通過講座及遊戲等環節更好的調動同學們的積極性，邊學習，邊娛樂。將心理健康知識更好的貫徹到每位同學的心理。

【副部長總結】我們每一個人都嘗試了很多以前沒有接觸過的工作，對自己得到了很大的提高，也對學生會的工作有了更新的認識，更讓我門交了那麼多好朋友。每一個同時都是一本使我們受益的大書，在一次次的交流合作中，在彼此身上學到了很多的東西。在學生會裏還有很多的經典語句，例如：高調做事，低調做人。雖是這些詼諧的語句，確實拉進了彼此的距離，同時也不失為一劑精神的良藥。經過這些活動，看到了年輕的心理部在幹事的努力下茁壯成長。雖然這學期的活動不是很多，大家沒有真正感受到大學的美好生活，但是，我希望下學期我們一定會通過一系列活動讓自己更加成熟，更加有經驗，也希望真正可以做到“助人自助，共同成長。”工作無小事，事事都不能懈怠。幹事更要不斷地提高自身的素質才能把我們的工作做得更好，才能更好地服務同學。在過去的學期裏，我腳踏實地做了一些工作，但由於自己的水平和經驗不足，還存在着一定的問題。在新的一年裏，我還必須繼續努力，爭取做得更好。總之，因為有這樣一個團隊，使我在大學裏不斷的展示自我，提升自我，團結，和諧，默契。最後預祝下一年的招新工作順利展開，我們將以全新的姿態迎接下一屆新成員，爭取取得更大的成績。

心理部下半學期工作計劃

一、部門規劃

1.部門的聯繫

加強與我院分團委學生會其他部門的合作，積極的配合校心理健康服務中心的工作，瞭解同學們的心理健康情況，並在同學中間開展了一系列有關心理健康的活動，積極宣傳有關心理健康的知識，並及時通過各班的心理委員反饋給各班的同學。

2.部門的制度

我們部門將每兩個星期召開一次例會，處理日常工作，總結前期工作以及討論心理部將面臨新的挑戰,為了能更好地做好上級佈置下來的任務和討論下一步工作計劃，加強部門的內部聯繫，部長將與內部的每一個成員作好溝通，根據實際情況制定一套切實可行的方案，請相關老師與本部成員進行交流，讓成員們在心理專業知識方面得到鞏固和加強，向成員們宣傳服務方式：“熱情工作，甘於奉獻，做好保密工作”。 組織各種活動以加強交流與溝通，培養團隊精神。加強內部成員與同學們的交流，更好的服務於同學。

我院心理部的宗旨是為同學們服務。我們將實行一條讓同學們與本部成員通過短信的方式談心，也可以把自己的心裏話發到我們部門的公共郵箱：。我們再針對這些問題逐一回答，發到他們的郵箱中，借板報，廣播宣傳此條方案。

二、調研的內容

新生剛來到學校，肯定會有一些疑問和不適應，特別是環境改變之後隨之而來的心理的變化，定期在新生之間做心理調查，對出現嚴重不適應大學生活的同

學及時給予疏導和幫助，並將調查結果彙報給學院相關老師，建議初期先定為每二週一定調查，隨着時間的推移，可隨時更改調查頻率次數。

另外，我院心理部將根據獲得助學金的同學的特點設置“心理對對碰”，並針對結果組織召開相關座談會，關注他們的學習，生活。（附表1）

三.具體工作安排

3月------心理情景劇的編排

為了加深同學們對心理知識的理解，更好的掌握自己和他人的心理動態，配合學校心理諮詢師的工作，本部將在3月中旬將舉行大型心理情景劇比賽。 4月------宿舍聯誼

與安生部聯手舉行宿舍聯誼活動，旨在更好的促進寢室文化活動的發展，增進學院同學之間的溝通，加深友誼。

5月-------心理月

圍繞學校心理月，組織趣味活動，讓大家在娛樂中感受心理的樂趣。在心理日那天舉行宣傳等活動。

6月------心靈故事徵文比賽

與宣傳部合作開展一個心靈故事徵文比賽.這樣既調動了同學們的積極性，也讓同學們在鍛鍊能力的同時增長了知識，總之，組織這些活動，不僅可以促進各部門之間的團結溝通，還可以使大學生的生活五彩繽紛。

以上是資環學院學生會心理部下學期大致的工作計劃，計劃不完善，但我們部門將會不斷的加強，完善，我們會在每次組織每次活動之前認真合理的進行活動規劃，活動以“新，奇，趣”為出發點，作好宣傳，活動之後從同學們的反映中總結出反饋意見，做到始終以同學為本，吸取經驗以便下次工作能夠更好地完成。

資助學生談話記錄

心理部工作總結 篇6

時間匆匆逝去，這學期又接近了尾聲，心理部工作也將告一段落。雖然心理部不是一個常規部門，但心理部的工作還是至關重要的。除了一些部門常規工作和分院心理工作外，心理部還積極配合學校心理工作的開展，並帶動分院各班心理委員積極參與其中。

回顧本學期心理部的工作，大家都團結一致，工作積極性較高。在心理部成員的共同努力下，各種活動才得以順利進行與開展。面臨上學期心理部做出的成就，我們更加的努力，我們相信，只要我們心理部團結一致，積極向上，一定能越來越好，越做越好。一學期下來，心理部不僅在常規工作中還是在分院的心理活動中，都做了很多的工作，我們回首本學期以來的工作情況，並進行了總結，現將工作具體情況總結如下：

一、本學期心理部工作回顧

（一）部門常規工作

1、心理委員會議

在這學期，還是照常的每兩個星期開展一次心理委員會議（特別情況另行通知），但在這學期的心理委員會議中，出現了一些的問題：

（1）心理委員沒有按時到場開會

（2）心理委員沒有請假就不參加

針對這些問題，我做出了一些簡單的解決方案：

（1）制定一個心理委員開會制定，在第一次會議時就發放制度資料，

講制定的扣分考核制定告知心理委員，讓每位心理委員都遵守。

（2）多開展一些心理委員的培訓活動，分院心理部不僅可以有更多機會的機會從心理委員那瞭解到每個班的情況，還可以拉近心理部與心理委員的距離。

2、心理委員上報表的上交與總結

在整個學期中，每個月上交兩次都正常的進行着，就是在發放和上交的過程中不是很順暢。這可能是心理部內部的安排不夠細緻，我想在今後的工作中，我會指定一位成員專門負責發放和上交的這個工作，而且及時的上交，讓工作能順利進行。

3、大一新生班級日記的檢查和總結

這學期開學，在第一次心理委員會議中，我們就通知大一新生的心理委員，開始寫心理日記，並且通知定時的抽查，但在今後的工作中，沒有及時的抽查，在今後，這方面將會加強。在本學期，大一各班心理委員在每月都會做一份班級日記的總結，不僅方便我們心理部對各班同學心理動態的總結，同時也使心理委員更加了解班級同學的心理狀況。

4、定期召開部門會議，交代心理工作，於此同時增強心理部的凝聚力，以便今後工作更好的開展。

5、心理委員座談會

座談會是針對心理委員上報表中普遍出現的問題，從而進行討論，並提出解決方式。本學期開展了兩次座談會，總體效果還行，就是存在冷場的'現象，針對這個問題，我做出如下解決方案：

根據此次座談會的問題，在座談會上放一些相同或者類似問題的小影片，再放一些在遇到簡單的心理問題時如何解決的小影片或者小品。不僅能活躍會議的氣氛，還有效的解決了問題。

（二）積極開展分院心理工作

1、“我的青春我做主”團體輔導

在這學期的10月份，我們部門開展了此次“我的青春我做主”團體輔導。

活動內容：

準備階段：一開學，部長就通知部門每個成員開始籌備團體輔導的策

劃書，一個目的是優化已經寫好的的策劃書，還有就是鍛

煉心理部每一個成員。

籌備階段：提前借好必備物品，佈置好現場

遊戲階段：整個活動按流程順利進行着，現場氣氛良好。但是，還需在以下幾個方面改進：

（1）每個階段需要的道具與會遇到的狀況都提早一一列出，避免活動時混亂而疏忽。

（2）主持人要提前做好準備，衣着要稍微正式點，語言方面要多做練習。

（3）此次活動的懲罰遊戲不是很好，不能及時的調節氣氛，以後要做好備份，以免出現僵局。

2、計算機分院第五屆校園心理情景劇比賽

在本學期的十月中下旬就開始了心理情景劇的準備工作，在十月

底就正式進入排演階段，最後在11月24日在5202教室進行了決賽。部門通過宣傳、排演、決賽等階段，在決賽時圓滿落幕。最後評出：第一名：11圖形圖像製作《逃訓》

第二名：11計算機信息管理（1）班《夢，醒了》

第三名：11計算機應用技術（1）班《心的蜕變》

在活動中還存在一些不足：

（1）嘉賓進場時有點亂，不能有序的管理次序，觀眾席太散亂。

（2）在活動前沒有通知好心理委員，應該提前通知好來觀看的同學不得隨意走動，有事必須提前説明情況。

（3）音樂聲音方面，聲音大小沒有調好，應提早通知好各個班級的心理委員用哪個音箱放歌。

（三）第七期心理委員培訓

20xx年12月1日-20xx年12月11日，校心理委員會舉辦第七期心理委員培訓班，在為期一個星期的心理委員培訓中，心理部做好各班心理委員的出勤記錄，並納入心理委員考核。

（四）積極配合校心理委員會開展各項活動

在校心理委員會組織的活動中，我們部門積極配合與參與，並開展了以下活動：

1、在10月上旬，11級新生在圖書館進行心理建檔工作。

2、在12月份，校心委對我們分院兩個班級進行了團體輔導。

本學期部門做了很多活動，也都圓滿的結束，在今後，我們將會

增加一些心理知識競賽和心理主題班會等心理活動，讓心理宣傳做到更好。我們將以“取其精華，去其糟粕”的精神做事，相信我們部門會越做越好。

心理部工作總結 篇7

忙忙碌碌的十月在我們新一屆心理服務部的努力下我們順利並且優異的

完成了十月的工作。大家從不熟悉的陌生人逐漸的在工作中成了親密的朋友。我們的工作也進入了新的階段，十一月份是一個秋高氣爽的時節，當然我們在這個收穫的季節裏同樣也有許許多多的收穫。結束了十月份的各種招新工作後，部門的工作早已順利的進入正軌。部門的負責人將我們的工作有秩序，有組織安排下來。同時我們的幹事們也積極努力的去完成工作，勵志將學校工作做到最好。從十一月份初的兩委交接儀式後，我們心理服務部工作陸續展開，我們確定了各班的心理委員，收集了他們的聯繫方式，以方便我們工作在同學中的展開。參加了學校的心理委員培訓大會。以及召開我們學院的心理委員大會。並且每週我們將出示心理小貼士，為同學們展示心理小常識。下面就主要活動寫了了以下工作總結：

一.兩委交接儀式

十一月份初，我們參加了兩委的交接儀式。兩委交接儀式是一個很重要的環節，美術學院兩委學生幹部都出席了本次幹部任命會。在這次交接儀式中我們認識了上一屆兩委的優秀學生幹部，並且從他們的發言裏我們學習到了很多的東西。也從他們身上看到兩委同學全心工作的.身影，鼓勵了我們今後的工作態度。（圖為交接儀式現場）

四川師範大學美術學院學生會傳承民族之魂創造時代之美

二.本部心理委員培訓大會

心理服務部的工作開展基礎便是我們的心理委員，只有通過我們的心理委員我們才能更密切的同同學聯繫。於是我們組織了學院的各班心理委員到本部去參加心理委員培訓大會，每週的星期三我們的幹事便會與我們的心理委員們一起進行培訓學習。

四川師範大學美術學院學生會傳承民族之魂創造時代之美

三.召開心理委員大會

在我們的心理委員培訓一段時間後，我們也召開了心理委員大會，主旨為進一步聯繫我們的心理委員，和我們一起為同學們營造一個良好的，健康的學習環境。

四.出示心理小貼士

心理小貼士是我們部門為給同學們創造良好環境的一個小活動，每週我們回出示不同的小貼士，並且粘貼在我們同學聚集比較多的A區大廳。我們以温馨的語言，和健康的心理小常識。為同學們豐富大學生活。

心理部工作總結 篇8

回首間，不覺已是學期之末了。自從進入大學校園後，我學到了太多的東西，特別是有幸加入學生會心理部，我從一開始就喜歡這個部門，也不知為什麼，我義無反顧的參加了這個部！能有幸成為這個部的部長，我感到很榮幸！使我有機會接觸更多的人和事，令我受益匪淺！不過一學期的學生會生涯馬上就要結束了，回過頭來看看自己走過的路，真是充滿了苦澀和歡欣。從不適應到適應，從陌生到熟悉，從隻身一人到團對協作。無論從哪個方面講，收穫的很多很多。

在學習和生活上。也因為進入學生會而發生改變從無所事事的狀態變得緊張忙碌，同學們總是説我每一天都有那麼的事要忙，但我感覺挺充實的。這樣是一個很好的狀態！學習上我也感到了一種前所未有的壓力。也是正因為這樣，促進了我的學習意識，變被動學習為主動學習。同時學會了合理安排自己的時間。讓自己的生活充實而又豐富！

個人方面，我也通過學生會鍛鍊了自己的品質，由衝動的個性逐漸學會了忍耐，學會了冷靜的思考問題。能正確的認識自己的不足，彌補過失。學會周密的計劃一次活動，也增強了自己的團隊協作能力。

剛開始由於工作方式的不佳和經驗的不足，在活動中總會出現一些小問題，也正是讓我在一次次的活動中進步！在一學期的工作中，我自己還有很多不完善的地方。由於是加入這個集體的第一學期，所以在很多的事上還停留在被動接受的階段，用一種固有的思維，沒有提出自己的想法，沒有積極主動的去思考每件事有沒有更好的途徑去更好的完成，這都是之後的工作中需要不斷完善的地方因個人的疏忽也偶爾造成了一些失誤，使得整個學生會部門間未及時工作成果受到影響！在之後的工作中，我會更好的去完成每一件工作，做一名優秀的'部長！也始終為經管系美好明天而努力奮鬥。

同時，做為一名學生會的成員，自己始終提醒着自己我所代表的不僅僅是我自己，是一個集體，是整個學生會的風貌。儘管一學期的時間很短，但我在很多方面都有提高自己。總之，因為這個團隊，讓我大學生活的開始就有了不一樣的色彩，我會一直髮揚團結協作的精神！

光陰荏苒，歲月如梭，不知不覺半年的時間又悄悄流過，這半學期我們經歷過了德育評估等等重要事件，我們也提高了警惕。我院也認真的抓好了各項工作，在心理部工作時，期待那時候能獲得專業培訓，我非常自信能很好的完成它，更好的和同學們溝通。我們部的諮詢內容也十分豐富，我認為同學們心裏煩躁鬱悶、有學習壓力、情緒低沉、親子矛盾、擇業前途、青春期煩惱、戀愛問題、考試焦慮等等不良行為都可以到心理諮詢室來找老師或我們幫忙。以實現廣大同學在大學期間有一顆健康的心理為目的，這半學期我們心理部組織開展了大量形式多樣的，內容豐富的活動，使我院學生心理健康教育工作很好的完成，現將工作總結如下：

（1）為使這學期心理部工作能夠進行順利，我們詳細瞭解了關於心理部的工作並認真做了計劃。

（2）為美化教室，展示各班風采每個班級都出心理壁報並做出評比。

（3）對10屆各班心理委員做調查，看同學們周圍所存在的心理問題。

（4）通過新老生聯誼晚會和新老幹部聯誼促進同學們的交流，改善一些同學們不善言談的心理小問題。

（5）迎期末考試階段，準備一些減壓的知識幫助大家以健康平和的心態，積極地迎接考試。

我很自信，但事實上卻沒有做的很好，還是有些不足之處：

（1）許多同學之間的溝通仍然存在問題，尤其是男女同學之間的關係。

（2）沒有足夠的心理小知識來豐富我們的日常生活。

（3）未能全面準確的瞭解和掌握工作的實際行動。

（4）由於時間和工作安排，沒有來得及與其他學院心理部進行合作學習，交流經驗。

在認識到自身的不足之處和許多有待改進加強的地方後，相信在嚴格要求中會得到大家的支持和信任，全面做好工作。下學期我部決定開展的工作有：

（1）採取班內組織開展一到兩次心理主題班會，主要通過心理測驗和心理遊戲使大家獲得更多有關為人處世的經驗，同時也增進同學間的交流，增進團體的凝聚力。

（2）各班心理委員和我們輪流每半個月到一個月做一次有關心理知識的主題展示。

（3）開展一些心理老師開講座課，使同學們有更多的知識瞭解。

（4）每週開展心理諮詢讓同學們有問題及時解決、做宣傳讓同學們瞭解心理知識。

（5）若有機會可以同其他學院心理部聯繫和交流溝通，在工作方法方式上互相借鑑，交流經驗。

在今後的工作中，我們將結合原有的工作經驗充分發揮創新精神，做好常規工作的同時加強各種小活動的開展和舉辦。最後，希望在下學期和以後的工作中取得新的突破。

心理部工作總結 篇9

尊敬的胡書記，親愛的各位同學：

大家好！

在剛剛過去的五月裏，為了響應湖北大學心理健康月的宣傳，加強大學生心理健康教育，我們數計學院心理衞生部開展了一系列的活動，讓同學們更加意識到心理健康的重要性，下面是我們部門在心理健康月中的工作總結。

我們開展了“科學上網，陽光生活”的抵制網癮，健康生活系列活動，此活動分三個階段：

首先，第一階段中，鼓勵各班開展主題班會，説明網癮對大學生的危害，號召大家一起科學上網。我們收集了同學們用心寫下的拒絕網癮的標語，並評選出了10個優秀標語給與其創作者物資方面的獎勵，同時用展板形式將這些優秀標語展出，指出了網癮危害，提示大家以正確的態度對待網絡。每個班都對這個活動做出了很好的迴應，從各班的班會總結中我們看到了大家對活動的支持與認真的態度，相信同學們也從中有所收穫。

第二階段，我們製作了內容為“科學上網，陽光生活，數計在行動”的大型橫幅，在校園懸掛一個星期後，5月19日在嘉會園前舉行了拒絕網癮的簽名活動，全校同學都給予了積極的支持與響應，橫幅上籤滿的名字體現出了大家抵制網癮的決心與毅力，也讓全校師生看到了數計學院對心理健康教育的重視。

第三階段，是“e路陽光心理訓練營”團體輔導活動，旨在讓同學們理解過度上網的危害並及時擺脱網癮，更加合理地使用網絡，從而發現生活中更多的樂趣，享受健康陽光的大學生活。心理健康專家江學軍老師為參與活動的10級各班共17名同學帶來了四次心理輔導，在這當中不僅僅讓大家學會了合理運用網絡，更讓大家瞭解了自己，有了更好的生活態度。四天的時間雖短，但良好的團隊氛圍使每一位同學都發生了深刻的變化。入營前和訓練後同學們的狀態顯示：同學們使用網絡的時間明顯減少，在使用網絡時更加的合理化；同學們的自控能力增強，學習主動性提高，時間管理和自我規劃能了明顯提高，自信水平得到提升，精神面貌明顯改善。

當然除了我們院自己舉辦的活動，我們部門還積極配合了學校和其他兄弟學院所主辦的活動。在形式多樣的活動中，大家受益匪淺。大致有如下五個活動：

1.號召院裏同學參加我校20xx年大學生心理健康月開幕式暨“珍惜生命激揚青春”露天自由論壇，支持參與演講的六名本校同學。

2.在我校第一屆“心靈守護天使”大賽中，全程給予積極響應與配合。

3.在體育學院舉辦的“知心漂流瓶，漂向知心人”活動中，積極參與。

4.配合資環學院舉辦的“影評演講大賽”的宣傳。

5.在歷史文化學院主辦的心理活動中，帶領同學們參與由湖北大學教育學院院長靖國平教授主講的珍愛生命講座，使大家明白了一定要樹立健康向上的人生觀，珍愛生命，最大限度實現人生價值。

總之，在20xx年心理健康月中，數計學院心理衞生部積極、認真地舉辦和配合其他兄弟組織舉辦了各種心理活動，為同學們打造良好的心理健康教育環境。當然在此過程中，也存在着一些問題，比如宣傳方面力度可能不夠大，在集合同學時不夠迅速等。在今後的實際工作中，我們仍將依託數計學院團委和學生會主席團的堅強領導，不斷完善自身的內部建設，加強同兄弟部門之間的交流和合作，緊密團結各班心理委員和廣大同學，共同打造數計學院心理衞生部的美好明天！最後，請允許我代表我們部門特別鳴謝出席今天表彰大會的數計學院黨委副書記胡老師，是國家二級心理諮詢師，學生工作經驗特別豐富，日常工作中她一直對我們心理衞生部給予很大的關懷和鼓勵，雖然我們是數計學院第一屆心理衞生部，一切只能摸着石頭過河，但是相信在這樣一位經驗豐富的名師的帶領下，我們必將為大有作為，併為數計學院心理衞生部打造一個良好的開端。

再次感謝大家對心理衞生部工作的配合和支持，我們會繼需努力的。這學期心理衞生部的工作也暫時告一段落了，希望大家在接下來的考試月中好好複習，取得優異的成績！

1. 4月15-21日，英語風采大賽的宣傳工作及報名工作的展開，我部分是這次英語風采大賽的主要負責部分。

2. 4月28日，英語風采大賽的初賽提拔，我部分與體育部，女生部一起合作，這次初賽的提拔為決賽的展開做好鋪墊工作。

3. 5月初，我部分進行亞運會志願者的宣傳工作，希望更多的學生參加到亞運會志願者的行列當中。

4. 5月2日，院五四優秀紅旗團總支學生會的評選，我部派代表參加這次評選的投票。這次評選從中可以加深與其他系的交換。

5. 5月17日，我部，體育部和女生部負責英語風采大賽的複賽提拔工作。

6. 5月中旬進入心理活動周的前期工作：心理活動周的宣傳，我部分幹事到09級的各班宣傳及到各棟教學樓寫黑板宣傳;提拔一批優秀的選手代表我係參加定向越野的活動;

18號之前寫好關於做好本次活動周的計劃書及攤位活動的計劃。

25號商量攤位的佈置工作

選手選出後，並對其選手進行培訓(心理，地理和生活主題的培訓)

7. 5月16日，院舉行的心理健康知識講座，我部分通知09級心理委員參加本次講座，我部分也要在場聽，從中讓廣大的學生了解心理的重要性。

8. 5月20日diy大賽，我部分與紀檢部負責會場的桌椅，賽場環保箱的設計。

9. 5月24日，心理活動周維持一個星期的工作日程以下：

5.24 a.“成長信箱的掛箱儀式”

5.25 b.陽光廣場，我係舉行“手指指”的攤位遊戲活動

5.26 c.在7號樓舉行電影展播活動，我部分負責通知09級各班心理委員參加本次活動

5.27~28 d.心理健康知識與歌曲的播放

5.29 e.定向越野。我部陪同我係12個優秀的選手完成這次越野的活動

5.31 f.心理活動周的閉幕式。

10. 5月20，25，26，30日為英語風采大賽選手有關禮節，演講方面的培訓課，我部分與體育部，女生部陪同選手的上課培訓。

11. 5月28日懷舊舞會的彩排，我部分負責場地的佈置工作，模特的設計工作。

12. 6月9日英語風采大賽的決賽。我部分負責專業組選手的工作，讓比賽的進展順利進行

13. 6月18日我部分協助生活部進行檢查宿舍。

14 .4月份~6月份五個系的中文辯論賽，在這7場劇烈的比賽中，我部分負責後台的拉幕工作，這場比賽我係奪得亞軍。

心理部工作總結 篇10

光陰似箭，日月如梭。轉眼間本學期的學生會工作已接近尾聲。這一學期中，在院系領導的正確領導和在老師的細心指導下，我們秉承“全心全意為學生服務”的宗旨，結合理工系學生特點，有目的、有計劃、有針對性的開展了豐富多彩的校園活動，並取得了可喜的成績，豐富了同學們的校園生活。心理部全體成員腳踏實地、認真完成每一次的工作，並努力將工作做到最好，與此同時積極與其他部門配合。，當然，我們也發現了一些不足和需要改善的地方，現針對這一學期學生會心理部的工作及各方面表現，進行總結。

心理部是學生會相對事務比較輕鬆地一個部門，一學年內積極配合學生會各部門開展工作，如協助體育部順利開展籃球賽，以及院運會。

一、認真完成各項常規工作：

1、定期召集各班心理委員，傳達院心理部的思想和活動。

2、認真完成院心理安排佈置的任務，配合協助院心理部活動的召開。

3、收集各班朋輩心理委員的信息，並按時收集各位朋輩心理委員的心得，上交至院心理部。

二、主題活動

本學期心理部開展了下列主題活動：

1、10月10日是國際精神衞生日、圍繞院心理部提出的'“承擔共同責任，促進精神健康”主題思想開展了一系列活動，策劃展開了“爬嶽麓山”等活動。

2、協助體育部圓滿完成籃球賽，部內各成員在這次活動中得到了相當大的鍛鍊。

3、協助院心理部順利開展“心靈使者”複賽比賽。

三、分析展望：

經過部門成員的共同努力，本學期心理部的工作開展得井然有序，也體現了一些優點：

1、積極參加學院系部活動，激發參與校園活動的熱情，培養、鍛鍊成員的協作能力，提高成員的參與意識。

2、分工詳細，合作互助。部門成員和諧相處，一同進步。

回顧這一學期來的工作，雖然勞累、艱辛，但也不乏滿足、快樂。繁忙瑣碎的工作也是充實、開心的時光。辛苦的汗水換回的是同學們豐富的課餘生活，使自身能力的提高，使校園文化的繁榮。但是仍存在一些不足之處：

1、學期初未對一學期的工作做出一份周詳的計劃，致使一些活動的前期工作準備不足，且活動組織不夠連貫性。

2、活動細節事先沒有考慮周全，影響了活動的進行，缺乏活動的實效性；心理部在本學期的工作如上所述，基本上達到了既定的工作目標，保質保量的完成了工作計劃。在參加經歷過這些活動後，在積累過這些經驗和教訓後，我相信心理部以後的工作能夠更好地開展，發揮長處，彌補不足，也能以更加積極的姿態迎接新學期的工作。

心理部工作總結 篇11

時光荏苒，轉眼之間又到期末，回首在學生會工作的時光，心中總是感到欣喜和緊張。在學生會這個大家庭裏，我受益匪淺，學到很多東西，同時自己也得到了充分的鍛鍊，真正地懂得了集體觀念和協作精神的重要。在此，為了下一步工作的順利進行，特作出本學年工作總結。

在這個學期，我們部門進行了5-25視頻採訪，心理健康電影欣賞;筷子搭橋承重比賽，青歌會合唱，淮陰工學院第九屆心理情景劇比賽等活動,通過這些活動，我受益頗多，真正參與其中，體會團體協作，增強了我的'集體觀念，同時還讓我的組織能力得到了提高。我認識到了團結的力量，只有各部門之間積極配合，團結一致，才能讓我院學生會更加精彩。

最後我作出工作經驗總結，為下一步工作開展作好鋪墊：

1.“在其位，謀其政”，既然加入心理部，就要恪盡職守，做好自己的本職工作；

2.虛心學習，誠實進步，不斷提高自己的寫作能力和組織能力；

3.加強與其他部門的交流合作，樹立團結協作意識，增強學生會凝聚力；

4儘量獨立完成本部門的工作，不能事事依靠其他部門的幫助，只有這樣個人能力才能真正得到提高；

儘管自己在工作中還存在着許多不足之處，但是我堅信天道酬勤，只要我一如既往地熱愛心理部，切實為學院服務，我一定能在今後工作中取得更好的成績。同時，我衷心地希望心理部越來越好，祝願機械工程學院的明天更加燦爛與輝煌！

心理部工作總結 篇12

一縷清風吹過，發現桂花香味也隨之變淡了，原來今年的十月已進入了尾聲……時間就是這樣在不經意之中又過了一個月，現在也該對這個月的工作進行一個總結了。十月，對於我係心理部這個完全由新成員組成的小家庭來説，雖然沒有什麼重大的成果，但也開展了不少的小型活動，積累了不少的工作經驗及提高了大家對工作的熱情。具體情況如下所示：

一、常規工作方面：

1、月初召開各班心理委員會議，要求加強與其他班幹部和寢室長的交流和聯繫，及時發現有心理困惑和煩惱的同學，並以書面材料的方式上交心理部。

2、每週將大學新生的心理健康彙報表上交到校心理部。同時也收集各班心委的心理日誌並交給心理輔導員批閲，瞭解每個班每個人的心理狀況。並積極配合校心理部開展的各項活動，為其出一臂之力。

3、從月初以來，對本系心理部網頁進行多次更新，並及時回覆同學們的心理問題，讓新生們的心理問題，得以及時解決。

二、主要活動項目：

1、十月中旬出展板――“放飛自我”。還進行大學新生心理問題的教育與普查，告訴學生常見的心理問題，並如何通過有效的途徑進行防控和干預，進行案例的分析與講解。本月下旬我部門將和我係其他部門一起合作，共同協助校運動會的工作。已完成了活動的策劃，並在劉老師的指導下已做好活動的前期準備工作。

我係還展開了10月10號世界精神衞生日活動，大一新生進行了“我愛我家”，寢室文化及寢室裝扮評比活動；由劉老師主辦有關“舒展你的心靈”的主題班會；分班級觀看了有心理諮詢師樊富珉教授《大學生人生規劃》的心理訪談視頻，並由繫心理諮詢師劉燦輝老師進行現場講解；多次晚點名活動開展了“發現我潛力”、“非語言交流”等活動。

三、工作展望：

雖然沒有足夠的工作經驗，也沒有太多的活動安排。但以上的活動充分體現了我部的精神面貌，也調動了大家的工作熱情。我部門會在以後的工作中和各部門密切配合，在工作中吸取經驗和教訓，完善自己工作上的不足。開展各種活動，豐富同學們的生活。

以上就是我係心理部總的工作，總的來説本月的工作比較順利，各項活的開展也較為成功。我們也會繼續保持一個積極、進取的工態度來面對以後的工作！幹部工作總結采購部工作總結班幹部工作總結

心理部工作總結 篇13

我是心理健康部的部委。在學生會的這一年裏能力和情感方面都大有收穫。

進入心理健康部後，從最簡單的聯繫心理委員和收發心理調查問卷做起，緊接着又與部門的夥伴們共同努力舉辦了許多活動。

1、“心理健康主題班會”：在這次活動中我們首先寫活動策劃，然後召開了心理委員大會傳達了這次活動的流程意義等，最後我們作為評委參與了各個班級的班會並進行了最後的評選。這是我進入學生會以來參加的第一次範圍稍大的活動。這次活動的評審我覺得我沒有做到完全的公平公正，公正真的很難。

2、“心理素質對抗賽”：這次活動分為初賽，複賽兩個階段。初賽分兩個考場進行了筆試，複賽在室外舉行。在這次複賽中，我擔任其中一個小考場的主持人，看到了參賽隊伍中每個隊員的努力，看到了團隊意識。

3、“學生會內部團輔”：在這次活動中，通過遊戲和交流環節，增進了大家的歸屬感和親切感。在進行內部團輔前，我們心理健康部首先自己也參與了一次這樣的活動，在這次團輔中對大家有了新的認識，人與人之間交往方式不同，我們對每個人的評價也就不同，最後你會發現，原來他還有那麼一面，原來自己在別人眼裏是這樣的人。更好的認識自己和了解他人是非常重要的。

4、“心靈園遊會”：這次活動我們首先進行了心靈藝術品的徵集，然後我們部門對藝術品進行了分類登記並整理，並親自繪畫海報。正式活動當天我們去了前湖，首先佈置場地，擺放各種各樣的心靈藝術品，然後向同學推薦我們的藝術品，最後進行了心靈園遊幣的清點。最後我們學院得到了三等獎，我們的努力沒有白費。

每一次活動都會遇到這樣那樣的問題，我們大家都在一起，度過一次有一次難關。有失落有歡笑，在這樣一年的鍛鍊中，團隊意識比想象中更加重要了，與人交流的方式方法得到了改善，解決問題的能力得到了提升。這些鍛鍊，在書本上是學不到的，這一年我沒有荒廢。

這一年，是充實的。遇到學生會的各位，遇到新同學，與他們打交道，一起討論，一起工作，從他們身上學習到了許多自己欠缺的東西。身邊多了那麼多的朋友，覺得自己很幸福。像“主題宣傳--拖延症”，“特色活動--考試來了”等活動的宣傳我們都是一起繪畫海報，討論內容，工作後一起聚餐，每一次的部門例會也都在輕鬆温暖的氛圍下召開，那些幸福的時光將是我最難忘的記憶之一。

這一年，是矛盾的。對於學習和工作，有時會衝突，真的沒有好辦法去兼顧，有幾次真的就想放棄了。每次想要放棄卻又割捨不下，就這樣堅持着堅持着。每次的徘徊過後，我還是那個很積極的部委。

不管是否能繼續留在學生會，都會對曾屬於這樣一個温暖，團結，積極向上的團隊感到自豪。我也將不斷提升自我，展示自我，勇敢的迎接未來每一次挑戰。

心理部工作總結 篇14

隨着社會的發展，關注少年兒童的身心健康已成為社會的共識及注意的熱點。關注少年兒童，尤其是國小生的心理健康具有重大的歷史和現實意義，在國小生中開展以心理活動課為主的心理健康教育是兒童的內在心理需要。關注國小生心理健康是身為教育工作者的我們的重要工作之一。

我校在這樣的時代背景下根據學生身心發展特點，運用心理學理論和方法，有目的、有計劃、有步驟的通過多種形式及途徑，培養學生良好的心理品質，積極開展豐富多彩的促進學生身心全面發展和素質全面提高的教育活動。

一、廣泛宣傳

通過利用集會、板報等形式宣傳一些心理常識，營造心理健康教育的有利氛圍，向全校宣傳一些心理保健知識，使學生受到潛移默化的教育，達到“無聲”勝“有聲”的教育效果。

二、開展個別輔導工作

個別輔導工作是心理健康教育的一個重要組成部分。隨着學生面對學習壓力的增大，競爭日益激烈，青春萌動以及遇到的一系列青少年常見心理問題，他們迫切需要專業心理輔導以擺脱日益嚴重的不良情緒。我校的心理諮詢室工作充分發揮其職能作用，相應開設了學生個體輔導及家長諮詢。

心理輔導室開放時間定於每週每星期一至星期五（其它時間的諮詢輔導由學生另行預約）。當面諮詢、信件諮詢所涉及到的問題主要包括了自信心、情緒問題等。心理老師對待每一名前來尋求幫助的學生都耐心和他們一起討論問題，分析原因，探討解決的方法，增強他們的自信心，使每名學生都得到相應的幫助。

通過以上活動的開展，廣大師生特別是學生們對心理知識都有了一定的瞭解，能夠選擇一些恰當的方式緩解自身的不良情緒，積極尋求幫助。教師心理素質和理論知識的提高也有助於對學生的教育和管理，為實施素質教育奠定基礎。

通過近一學期各項工作的系統開展，取得了一些成績和經驗。

首先，心理教育緊密圍繞學學生的實際需求開展，抓住了學生的特點，學生感興趣什麼，需要什麼就及時開展相應的教育指導工作。

其次，對於心理輔導工作的時間上儘量方便同學。正常的教學可以有正規的課時安排，但心理諮詢不同，要隨時以學生的課餘時間為工作時間。為了方便學生，把諮詢時間放在了中午，這樣心理教師就不得不放棄午休時間，另外預約的時間更是不包括在規定時間之內。諮詢的時機是千變萬化的，一旦錯過就很難再找到，而有些學生是鼓足勇氣，下了很大的決心來的，如果這次沒能及時幫助，也許就不會有下次了。因此，面對這樣一種情況，心理教師都本着愛崗敬業，甘於奉獻，一切以學生為主的工作原則。

第三，學生渴望心理健康教育。在信息化時代，學習的壓力以及不斷變革所帶來的`不穩定因素的影響，家庭變故等都讓他們內心的矛盾、衝突、壓抑更為顯著。在開展心理教育的工作中可以明顯感受到他們的迫切需求，渴望參與的心情。在這種局面下，就更有利於在學生中間開展各項活動與工作，也能夠及時的發現問題進行指導。

第四，教師心理水平比以往有了較大的提高。如對學生異性交往問題，不再是以往的嚴厲批評，生硬拆散，嚴禁交往……現在許多班主任對這個問題都有了新的認識，會找同學談心，和他一起分析探討，能夠正確看待青春期中學生嚮往異性接觸的心理。因此，隨着教師心理水平的提高，對學生的教育和管理也更趨於人性化，更注重心理感受，避免了矛盾衝突或直接造成尖鋭的問題。