關於實訓工作總結（精選25篇）

關於實訓工作總結 篇1

生產實習處在學校的統一安排下，順利完成了學期初 的計劃任務，現將各項工作總結如以下

一、不斷加強理論學習，提高自身素質

加強學習，深刻領會呼倫貝爾市職業教育工作會議精神，正確 地認識學校目前存在的困難，堅持發展是硬道理，團結一致，嚴格執 行學校的一切規章制度，不斷加強政治思想及業務學習，務真求實， 提高個人的能力素養，為學校的發展諫言獻策，切實做到政令通達， 完成學校交辦的一切任務。

二、加強對學生的技能培訓與考核

我校按照國家中等職業教育實用型、技能型人才培養目標的要 求，努力提高學校的教學質量，全面提高學生的.動手能力，保證學生 在職業高中學習三年後能夠取得“雙證”，為今後的發展打下良好的 基礎。今年五月份，我校組織 20xx 級和 20xx 級財會班學生進行了珠 算進級考試，其中 11 名同學通過了珠算五級技能鑑定，5 名同學通 過了珠算三級技能鑑定。在此之前我校 20xx 級旅遊服務與管理專業 的 20 名學生通過了餐廳服務員中級鑑定、20xx 級計算機專業 6 名學 生通過了計算機操作員的中級鑑定。六月份，組織學校幼師專業和旅 遊專業的 139 名同學進行了普通話水平測試，其中 75 人通過了二級 甲等、64 人通過了二級乙等的測試。

三、存在的不足

由於我市職業教育歷史欠帳多、基礎薄弱、辦學條件差。從目前看，一些有利於職業教育發展的政策還沒有真正落實到位，如教育費 附加的 30%應當用於職業教育， 企業提取職工工資總額的 1.5%用於職 業教育的規定，都沒有很好地執行。學校自我完善、自我發展的“造 血”功能不強，經費投入不足，職業學校教育教學設備陳舊，實習實 訓設備缺乏，辦學條件相對滯後，在很大程度上影響了我校對外的一 些社會培訓工作。今後要總結過去辦培訓班的成功經驗，對外廣泛了 解市場需求信息，不斷拓展培訓項目，積極與市就業服務局及上級相 關部門聯繫，力爭取得政策方面的支持;對內要及時調整專業培訓課 程，加強專業教師培訓，提高教師的專業水平，讓更多社會勞動力接 受培訓後，掌握一技之長，在社會上找到合適自己的崗位。

關於實訓工作總結 篇2

計算機實訓在不知不覺中就結束了，我感覺自我還有好多東西要學，還有好多的東西不懂呢!這是我大學以來第三次實訓，每次實訓我都感覺學到了好多東西!因為是一天到晚的不間斷訓練，所以記的會十分牢固。不像平時上課，每上兩次的理論課卻僅有45分鐘的實際操作。在課上，有教師在前面演示我們都還能跟着做，可輪到我們獨立完成的時候，因為實際操作的少，早就忘光了!我很感激學校有實訓這樣的安排，把我們這一學期學的東西系統的集中的進行訓練，對我們計算機水平的提高發揮着重要作用!還要感激我們的竇教師，竇教師很温柔，也很有耐心，即使教師講了很多遍的問題，我們不會，教師還是會走進我們給我們耐心的指導，還給我們講一些學習計算機的方法，讓我們明白自我在哪方面不足，需要加強，也讓我們瞭解到哪些需要認真的學習，那些是重點，不是沒有方向的亂學一通，什麼也學不好!

經過這次的實訓，我真真確確的感受到了計算機在我們生活中工作中的運用，這些軟件、程序能讓我們提高工作的效率，更直觀更便捷的切入主題。這次我們學習的是數據路的原理及應用的各方面知識，由教師帶着我們不斷操作。accesss____能有效的組織、管理和共享數據庫信息，能把數據庫信息與wep結合在一齊，實現數據庫信息的共享。同實，access概念清晰，簡單易學、實用是適合企業管理人員、數據庫管理員使用的首選。我覺得學習了這個，對我參加工作後製表、創立查詢、數據分析和材料演示都有很大的作用，這樣，我們能更清楚的瞭解信息並進行分析。當然，在學習的過程中並不是一帆風順的，在這之中，因為要操作的東西很多，有時錯一步，後面的結果就無法顯示，而自我的計算機又太差，根本檢查不出來是哪裏出了錯!這時候，教師都會耐心的過來幫忙我，我很感激竇教師也很感激學校能安排這麼優秀的竇教師來教我們!只是，我們太頑皮，有很多東西教師講了我們也沒能記住，我想在此説一句：教師，您辛苦了，下學期我們必須認認真真的好好學!

關於實訓工作總結 篇3

在這三個月實習裏面，在領導和同事的指導下，向行業學習知識，向同事請教經驗，傳授工作技巧，正是在這個過程中，認識到自我的弱處。

經過實訓中心教師的課堂講解與企業化標準的培訓，使我加深了對自我專業的認識。從而確定自我以後的努力方向。要想在短暫的實訓時間內，儘可能多的學到東西，就需要我們跟教師或同學進行很好的溝通，加深彼此的瞭解。僅有我們跟教師多溝通，讓教師更瞭解我們，才能跟真切的對我們進行培訓工作。由此，班級的文化“共享”就在生活中慢慢構成了。

“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行!”在這短短的時間裏，讓我深深的感覺到自我在實際應用中所學專業知識的匱乏。讓我真真領悟到“學無止境”這句話的涵義。而教師在專業認識週中所講的，都是課本上沒有而對我們又十分實用的東西，這又給我們的實訓增加了濃墨淡採的光輝。我懂得了實際生活中，專業知識是怎樣應用與實踐的。在這些過程中，我不僅僅明白了職業生涯所需具備的專業知識，並且讓我深深體會到一個團隊中各成員合作的重要性，要善於團隊合作，善於利用別人的智慧，這才是大智慧。靠單一的力量是很難完成一個大項目的，在進行團隊合作的時候，還要耐心聽取每個成員的意見，使我們的組合到達更加完美。

這次實訓帶給我太多的感觸，它讓我明白工作上的辛苦，事業途中的艱辛。讓我明白了實際的工作並不像在學校學習那樣簡便。

實習期間我認真刻苦、吃苦耐勞，有上進心。為人誠懇、虛心好學、能夠正確對待、處理生活及工作中遇到的各種困難，思想進取上進，理解本事和獨立本事強，有很強的團隊精神和團體榮譽感。做事認真負責，有很強的職責心。有強烈的上進心、事業心，有很強的對環境的適應本事，能很快融入團體。

在工作中遇到不懂的地方，能夠虛心向富有經驗的前輩請教，善於思考，能夠舉一反三。對於別人提出的工作提議，能夠虛心聽取。在時間緊迫的情景下，加時加班完成任務。能夠將在學校所學的知識靈活應用到具體的工作中去，保質保量完成工作任務。同時，我嚴格遵守我公司的各項規章制度，實習期間，未曾出現過無故缺勤，遲到早退現象。我腳踏實地的工作，努力做到最好，工作始終以“熱心、細心”為準則。遇到不懂的問題，進取問同事，在同事的熱心幫忙下，問題很快就解決了，這簡短的實習生活，雖然緊張，收穫也很多。但給我的僅僅是初步的經驗累積，對於往後邁出社會還是不夠的。

經過實習我明白到：工作往往不是一個人的事情，是一個團隊在完成一個項目，在工作的過程中，如何去堅持和團隊中其他同事的交流和溝通也是相當重要的。一位資深人力資源專家曾對團隊精神的本事要求有這樣的觀點：要有與別人溝通、交流的本事以及與人合作的本事。合理的分工能夠使大家在工作中各盡所長，團結合作，配合默契，共赴成功。個人要想成功及獲得好的業績，我牢記一個規則：我永遠不能將個人利益凌駕於團隊利益之上，在團隊工作中，會出此刻自我的協助下同時也從中受益的情景，反過來看，自我本身受益其中，這是保證自我成功的最重要的因素之一。

我相信經過自身的不斷努力，拿出百尺竿頭的幹勁，胸懷會當凌絕頂的壯志，不斷提高自身的綜合素質，在與社會的接觸過程中，減少磨合期的碰撞，加快融入社會的步伐，才能在人才高地上站穩腳跟，才能揚起夢想的風帆，駛向成功的彼岸。

關於實訓工作總結 篇4

“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行！”在這短短的時間裏，讓我深深的感覺到自己在實際應用中所學專業知識的匱乏。讓我真真領悟到“學無止境”這句話的涵義。而老師在專業認識週中所講的，都是課本上沒有而對我們又十分實用的東西，這又給我們的實訓增加了濃墨淡採的光輝。我懂得了實際生活中，專業知識是怎樣應用與實踐的。在這些過程中，我不僅僅明白了職業生涯所需具備的專業知識，而且讓我深深體會到一個團隊中各成員合作的重要性，要善於團隊合作，善於利用別人的智慧，這才是大智慧。靠單一的力量是很難完成一個大項目的，在進行團隊合作的時候，還要耐心聽取每個成員的意見，使我們的組合到達更加完美。

這次實訓帶給我太多的感觸，它讓我明白工作上的辛苦，事業途中的艱辛。讓我明白了實際的工作並不像在學校學習那樣簡單。人非生而知之，雖然我此刻的知識結構還很差，但是我明白要學的知識，一靠努力學習，二靠潛心實踐。沒有實踐，學習就是無源之水，無本之木。

這次實訓讓我在一瞬間長大：我們不可能永遠呆在象牙塔中，過着一種無憂無慮的生活，我們總是要走上社會的，而社會，就是要靠我們這些年輕的一代來推動。這就是我們不遠千里來實訓的心得和感受，而不久後的我，面臨是就業壓力，還是繼續深造，我想我都就應好好經營自己的時間，充實、完善自我，不要讓自己的人生留下任何空白！

實訓中除了學到不少專業知識，也瞭解一些社會的現實性，包括人際交往，溝通方式及相關禮節方面的資料，對於團隊開發來説，團結一致使我深有體會。團隊的合作注重溝通和信任，不能不屑於做小事，永遠都要持續親和誠信，把專業理論運用到具體實踐中，不僅僅加深我對理論的掌握和運用，還讓我擁有了一次又一次難忘的開發經理，這是也是實訓最大的收穫。此刻我對“一個人最大的財富是他的人生經歷和關係網絡”這句話十分的有感情，因為它確實幫了我們不少。

除此課本上的知識畢竟有限。透過實訓，我班同學都有這樣一個感覺，課本上的理論知識與實際工作有很大差距，只有知識是遠遠不夠的，專業技能急需提高。從最初的笨手笨腳，到此刻能夠熟練的按照流程開發軟件，這都與我班每個人的努力是分不開的。

十個月的實訓，教會了我們很多東西，同時也鍛鍊了大家踏實、穩重的潛力，每個人都很珍惜這來之不易的實訓機會。在實際工作中經常會和不同的人打交道，然而他們的態度是不可恭維的，你會感覺到他的不耐煩以及他的高傲，所以這就需要學會溝通的方式及説話技巧，學會靈活應對。

透過這十個月的實訓，我班同學都收穫頗豐，總體來説對這次實訓還是很滿意的。儘管實訓很累，每一天早出晚歸。但真的很感謝學校能夠帶給我們這樣好的實訓機會，以及東軟給予我們的實訓平台。我們深刻的瞭解到，只有經歷過，才明白其中的滋味。

對於我而言，喜歡體驗生活，能夠説透過這次實訓，真真切切的讓我瞭解了什麼是軟件開發，什麼是軟件工程，讓我對於軟件最初的觀點也有了本質性的改變！程序員不僅僅僅是一份職業，更是一份細心+一份耐心+一份職責心=人生價值的詮釋。即將走向工作崗位的我們更要不斷加強自己的專業技能，社會不會要一個一無是處的人，所以我們要更多更快的從一個學校人向社會人轉變。為此我們將會在以後的日子裏繼續努力，不斷激勵經驗，不斷磨礪自己，早日走向工作崗位。

內容格式

（1）實訓名稱要用最簡練的語言反映實訓的內容。如驗證某程序、定律、算法，可寫成"驗證"；分析。

（2）所屬課程名稱（

（3）學生姓名、學號、合作者及指導教師

（4）實訓日期和地點（年、月、日）。

（5）實訓目的目的要明確，在理論上驗證定理、公式、算法，並使實驗者獲得深刻和系統的理解，在實踐上，掌握使用實驗設備的技能技巧和程序的調試方法。一般需説明是驗證型實驗還是設計型實驗，是創新型實驗還是綜合型實驗。

（6）實訓原理述實訓相關的主要原理。

（7）實訓內容這是實訓報告極其重要的內容。要抓住重點，可以從理論和實踐兩個方面考慮。這部分要寫明依據何種原理、定律算法、或操作方法進行實驗。詳細理論計算過程。

（8）實訓環境和器材實訓用的軟硬件環境（配置和器材）。

（9）實驗步驟只寫主要操作步驟，不要照抄實習指導，要簡明扼要。還應該畫出實驗流程圖（實驗裝置的結構示意圖），再配以相應的文字説明，這樣既可以節省許多文字説明，又能使實驗報告簡明扼要，清楚明白。

（10）實驗結果實驗現象的描述，實驗數據的處理等。原始資料應附在本次實驗主要操作者的實驗報告上，同組的合作者要複製原始資料。對於實訓結果的表述，一般有三種方法:1.文字敍述:根據實訓目的將原始資料系統化、條理化，用準確的專業術語客觀地描述實驗現象和結果，要有時間順序以及各項指標在時間上的關係。2.圖表:用表格或座標圖的方式使實驗結果突出、清晰，便於相互比較，尤其適合於分組較多，且各組觀察指標一致的實驗，使組間異同一目瞭然。每一圖表應有表目和計量單位，應説明一定的中心問題。3.曲線圖常見的曲線圖應用記錄儀器描記出的曲線圖，這些指標的變化趨勢形象生動、直觀明瞭。在實訓報告中，可任選其中一種或幾種方法並用，以獲得最佳效果。

（11）實訓總結實訓總結是對實訓所能驗證的概念、原則或理論，以及實訓過程的簡明總結，也可以對本次實訓提出一些問題或建議等。

關於實訓工作總結 篇5

這次數據庫課程設計做的還是很成功的，功能全部基本都實現了。在做的過程中出現過幾次小問題，搞了很長時間才做通的。做完這次課設之後，回顧起來，數據庫課設其實挺簡單的。只不過以為我們以往的不深入的探究，只看表面一堆堆的代碼就感覺很難很難，實際上代碼不要我們寫，照着模板做，一通百通，就ok了，正是因為我們的這種畏懼的敬而遠之的心態導致我們數據庫課程始終都是初學狀態，沒有一點長進，我想經過這次系統的做了這個企業進銷存數據庫，部分的數據庫結構、功能、使用等方面與以前相比有了長足的進步，雖然知道的依然很少，但有進步都是可喜的。

在本次課程設計的軟件開發的過程中，我全面實踐一個面向數據庫的應用系統的開發過程，學習了很多有關的知識。這樣的項目對我學過的數據庫課程是一個綜合性很高的實踐。一些以前沒有學得很雜實的課程的內容，由於需要在實踐中運用，剛開始我也感到很頭痛。但回過頭再去看教科書，經過一段時間的鑽研，對與這些知識點的相關的背景，概念和解決方案理解得更透徹了，學習起來也越來越有興趣，越來越輕鬆。差不多熟悉了數據庫設計的每一個過程。

另外我還充分體會了從事軟件開發工作需要特別嚴謹認真的態度和作風，一點都馬虎不得。每一個細微的細節都必須十分的注意，如果不認真思考決策，就會出現或大或小的錯誤，如果早期的錯誤隱藏下來，對後面的工作影響就會很大，甚至有時要推倒很多前面做的工作重來。有時候，我自己覺得我寫的程序非常的正確，但是就是編譯通不過，在查找錯誤的過程中，面臨着否認自己的過程，非常的痛苦，只有不斷地向老師提問，有時提問的問題特幼稚，可就是不懂，很是鬱悶。

在反反覆覆的學習及詢問之下，我的辛勤努力有了回報，終於做出了一個簡單的軟件，雖然這個軟件的功能非常的簡單，而且我想，在實際的運用中，還有些不足。因為企業管理牽涉的內容非常很多，我涉及到的僅僅是企業管理的一部分簡單內容，離實際的客户需求肯定還有一定的差距。

由於我的知識淺薄，經驗不足及閲歷頗淺，因此，在該系統的設計方面還有很多不足，比如功能過少，界面不夠醒目等問題，我會在工作的使用過程中，根據工作的具體要求不斷的修改，完善，爭取使該系統慢慢趨向完美。

在本系統的設計過程和課程設計報告的編寫過程中，老師和同學都給予了我許多無私的幫助，尤其是我的指導老師嵇春梅老師給我的系統設計提出了很多寶貴的修改意見，在這裏，我向這些無私幫助我的人表示衷心的感謝。

總的來説，這次實訓過程的遺憾就是天氣太熱，不過精神上卻是收穫很大，算是_結束吧！

關於實訓工作總結 篇6

20____年10月31日，筆者圓滿完成了為期一個月的“法援惠民·助力鄉村振興”專項法律援助活動工作。筆者在參與本次活動、紮根基層中，與基層法律工作者並肩為基層羣眾提供法律服務，一方面用自己所長助人，另一方面也鍛鍊和提升瞭解決實際問題的能力。一個月的工作讓筆者感觸良多，受益匪淺。

主要工作的開展

在法律援助的和平縣公共法律服務中心的主要工作是解答來訪羣眾的法律諮詢，協助羣眾申請法律援助。在法律服務中心的近一個月時間，共接待60人次的法律諮詢，成功協助辦理申請法律援助的10宗案件。

1、接待諮詢的對象。

工作中接觸的當地羣眾大多是農村婦女、困難五保户村民、獨居老人、外來務工人員等，他們的共同點是文化程度不高，經濟困難且缺乏法律意識。出現糾紛後他們首先用他們樸素的價值觀去判斷問題，在需要政府幫助解決問題時，才根據指引來到法律服務中心向工作人員進行諮詢。

2、接待諮詢的案件類型。

來訪諮詢的案件主要有：羣眾之間因土地引起的糾紛(如相鄰權、地役權、因土地互換引起的債權糾紛)、婚姻家庭糾紛、民間借貸糾紛、工傷事故糾紛、交通事故損害賠償糾紛、合同糾紛等。

3、認真解答和幫助每個來訪的羣眾。

面對來訪羣眾，耐心傾聽羣眾的訴求，對情緒失控的羣眾進行疏導，對羣眾的現場諮詢，提供建議和適用的法律途徑，協助屬於法律援助對象的羣眾申請法律援助，引導並建議不屬於公共法律服務中心受理的案件中的當事人到有關部門進行諮詢，幫忙審閲羣眾證據材料並建議證據材料存在瑕疵的當事人補強相關證據材料。

關於法律工作的體會

1、基層法律專業人才缺乏。

筆者所在的和平縣公共法律服務中心與法律援助處屬於一套人馬兩個牌子，只有兩個專職工作人員，但卻兼具人民調解、法治宣傳、法律諮詢、法律援助等的法律服務功能，還要辦理刑事辯護法援的指派工作。整個和平縣僅有6個執業律師，這其中還包括公職律師，僅就需要法律援助的刑事案件截止到10月份就有近200宗，尚不包括民事案件，平均每個律師每月要接受3.5個刑事辯護案件，基層法律專業人才嚴重缺乏。

2、基層普法工作任重道遠。

從接待的諮詢案件，以及法律援助的刑事案件來看，羣眾法律意識不高，未成年犯罪較多。應加大普法宣傳力度，做到法律進村(居)、進校園，增強羣眾的法律意識，讓羣眾知法懂法，提高羣眾用法律保護自己的能力。

3、基層法律工作不易做。

羣眾法律意識薄弱，加之執業律師匱乏，導致基層法律工作者工作任務重，風險大。基層法律工作人員在解決糾紛時既要考慮當地的民俗民風和經濟發展情況，還要詳細瞭解每個當事人的家庭情況，考慮羣眾的接受程度，兼顧法律與情理。在糾紛解決時遇到某一方不滿意，便會被投訴甚至遭到謾罵。

關於法律工作是心得

1、堅定對律師職業的選擇。

筆者一開始選擇成為一名律師，是因為喜歡。而經過半年多的實習和本次是基層法律實踐，讓筆者感受到做律師更高的存在價值。印象最深刻的是陳姓羣眾前來諮詢，他非常焦灼並帶着祈求無奈的眼神看着筆者，向筆者戰戰兢兢地講述了案情：陳某在深圳的堂弟陳某某於20____年3月因吸毒被深圳龍崗區某派出所行政拘留，但被抓時他的表弟謊報了陳某的姓名，未報自己的真是姓名，導致陳某留有案底，陳某於20____年4月因買車被拒，才知道自己被冒名。後陳某到深圳龍崗某派出所申訴，但派出所及當時辦理該案的民警拒不接待，導致陳某無所適從又回到户籍所在地前來諮詢。瞭解案情後，考慮到通過信訪申訴或者行政訴訟的程序來處理，過於耗時耗精力，並不適用於當前情況，筆者因此選擇致電深圳公安局的相關工作人員，工作人員在瞭解情況後告知筆者最方便快捷的處理方式以及所須材料。在筆者告訴陳姓羣眾如何處理後，其當場喜極而泣，連聲道謝並對筆者豎起了大拇指。那一刻，筆者的幸福油然而生，想必這正是筆者來這裏的真正意義。

2、要積極向前輩學習。

律師是維護法律正確實施的法律工作者，不僅要關注法律本身，更要關注當事人的訴求以及如何高效的解決糾紛。筆者所在地的公共法律服務中心沒有專職律師，也沒有通過國家司法考試的工作人員，但他們處理糾紛的技巧和解決實際問題的能力值得當實習律師的前輩。面對案件他們能很快找到來訪羣眾的痛點和關注點，加之對基層情況的瞭解，他們馬上就能找到解決案件的方式，而不是單一的建議當事人提起訴訟，他們能夠做到把糾紛化解在基層，處理在萌芽，避免當事人的訴累。

3、增強未來的執業信心。

來到陌生的地方，一切重新開始，要快速地融入當地，並與當地的工作人員保持良好的合作關係，要適應當地的風俗人情並克服語言障礙，要克服對陌生環境的不適應等都考驗了筆者的適應能力，這相當磨練筆者的心智。短短几天，筆者便適應了新的環境並與當地工作人員建立起了友好關係，在工作中也得到了眾人的好評。雖然遠離家人和孩子，忍受思念之苦，但通過鍛鍊不僅提升了職業能力，更增強了筆者對自己成為執業律師的信心。

4、認識自身經驗的不足。

需要在實踐中不斷學習和提升才能豐富自身的經驗。在接待來訪羣眾時，筆者也遇到過一些從來沒接觸過的案例，不知從何着手，理論與實操難以對接，因此還需要在實踐中不斷學習和提升。

選擇律師這個行業，就是選擇了不斷的提升自我的法律素養，只有自身底子硬，專業強，才能更好地維護當事人的合法權益，為我國法治建設盡一份綿力。

關於實訓工作總結 篇7

擔任指導20xx——20xx學年第一學期09市三班、10物流班為期二週的《禮儀修養》技能實訓任務圓滿完成。現對《禮儀修養》技能實訓工作做一簡要總結。

一、《禮儀修養》課技能實訓計劃及方案的編寫。

在技能實訓課開課的前一週，首先對《禮儀修養》技能實訓計劃及方案的編寫。技能實訓計劃包括技能實訓項目，技能實訓要求及標準、技能實訓時間的分配、技能實訓地點的確定及每日技能實訓內容的安排。技能實訓方案是把每日的技能實訓內容、實訓程序程序、實訓方式做系統的，周密的、細緻的安排。包括安排技能實訓小組的成立、組長的選定，實訓項目的排序。每一個項目的操作規範標準的制定，專題活動方案策劃標準的制定，評分標準的制定，每一項項目的操作程序等都編制了具體的技能實訓方案。

二、指導實施技能實訓方案過程

在實訓期間按照每日規定必訓的技能項目要求和標準指導學生訓練。訓練之前分好實訓小組、佈置好實訓場地，記錄好出勤情況，學生有序地坐到指定的坐位開始訓練，訓練是一組一組進行的，老師要對每個實訓小組的每一位學生親自示範指導。如訓練正確的個人形象展示、眼神訓練、微笑訓練時，先由老師示範演示，再讓學生模擬演練，為了使學生的站姿更準確，改掉站不直的毛病，老師設計了一項頂書訓練站姿的訓練方式，目的是訓練學生把標準的站姿演變為學生正確的站立習慣，習慣成自然，徹底改變學生的站、立、行習慣，達到能提高學生自身禮儀修養和熟練技能操作規範的目的。在訓練中也存在少數幾位學生表現出怕吃苦、怕累的思想傾向，訓練時不太認真，有時在下面搞些小動作。每當這時，我宣佈暫時停止訓練，然後組織同學做上20分鐘的文字遊戲。如猜數字、猜迷語、頂針接力歌詞比賽等，激發學生參與活動的興趣，再重新投入訓練。每位學生經過多次的訓練指導再訓練再指導，一次次的練、一次次的指導，一次次的糾正錯誤，使學生的商務禮儀技能掌握的非常紮實，效果很好。在訓練商務禮儀專題活動方案策劃技能中，首先為學生布置策劃方案內容，如商務談判方案策劃，商務會議方案策劃，要求每小組的學生共同出謀劃策編寫出一份策劃方案，由本小組成員模擬演練方案中的不同角色，有演經理角色的，有演主持人角色的，有演禮儀小姐角色的.，有演嘉賓角色的等。學生演出非常專注，真實性較強，如開幕詞，閉幕詞，答謝詞，請柬等應用文體在老師的指導下寫的很好，演講的也很出色。

三、技能實訓思想指導教育

在實訓的第一天，利用一節課的時間對學生進行技能實訓思想指導教育，因為發現個別學生對實訓課的認識不是太明確，從學生的言行上體會到他們認為技能實訓課是課程結束後的一個收尾階段，沒有認識到實訓的目的和重要性，認為平時上課時都已經訓練過，實訓是多此一舉的事情。對此我對學生進行了必要的一節課的技能實訓思想指導教育，闡明實訓課的重要性，它與求職、就業的重要關係，如同魚與水的關係，相輔相承。通過實訓教育使學生逐漸認識到技能實訓的重要性，提高了學生參與訓練的積極性，使一週的實訓工作能非常有效的完成。

總之，經過一週的技能實訓指導，使學生在《禮儀修養》技能操作上具有了更紮實的基本功，提高了學生對職業禮儀修養的認識，可謂圓滿的完成了《禮儀修養》技術實訓教學任務。對每一次的實訓指導工作完成後，教師本人都要找出技能實訓指導的不足之處，有待於進一步提高技能實訓指導質量。

市場營銷教研室實訓指導教師：彭瑤

關於實訓工作總結 篇8

實訓處在校長室的領導下配合學校三年發展性規劃的要求，開展紮實有效的工作。實訓處為保證學校專業教學的開展，規範和強化了實訓室的內部管理措施，克服專業技能實訓條件、實訓師資力量相對不足等不利因素，最大限度地服務專業教學，提高專業教育教學質量，為促進我校持續和諧的發展營造更加良好的學習環境。

一、加強日常常規管理，提高實訓教學水平

1、做好實訓常規管理工作。目前學校現有計算機機房5個(計算機260台)、計算機組裝和維修實訓室1個(組裝計算機40套)、財會模擬實訓室1個(財會模擬實訓台20套)、電子電工實訓室2個(電子實訓裝置32套)、今年新的鉗工實訓室2個(實訓台50套)、汽修實訓室1個(實訓汽車1部、發動機1個)、單片機實訓室1個(單片機裝置50套)，安排實訓專職管理人員做好日常保潔、設備維護、耗材準備、使用記錄登記等並協助專業課教師開展技能教學。

2、在提高教學設施方面，學校投入大量資金為各班級配備多媒體投影教學設備，安裝多媒體投影機，教師配備個人筆記本電腦，為保證更好的使用高效的教學設施，實訓處挑選各班工作較為認真的學生擔任班級電教員工作，負責班級多媒體使用的維護、清理、保管、登記並嚴格要求電教員登記使用情況，遇到故障及時上報反饋，並做好相應的維護工作，並通過每學期評優的方式，鼓勵學生電教員認真負責的擔任此項工作，為學校教學設備的安全高效使用提供服務工作。

3、為保證正常的現代化教學工作，實訓處負責校園局域網的組建和維護工作，保證校園互聯網的暢通、健康、安全。積極做好教育局要求的上網實名制，保證教師正常良好的網絡辦公教學工作。在計算機機房電腦安裝綠壩健康安全過濾軟件，防止學生接觸和瀏覽不健康的網絡信息內容。

二、加強技能教學能力，提大學聯考證通過率

1、根據實訓計劃的要求，認真組織開展實訓教學工作。實訓處在全體專業教師的支持下，通過各專業特點，認真研究，在聽取專業教師意見的基礎上制定各專業實訓計劃、實訓方案，統一安排各項專業實訓教學活動，並要求實訓過程中做好實訓報告，實現實訓課開設有計劃、有準備、有過程、有效果，提高學生實訓技能水平和規範實訓操作流程。

2、實訓處積極安排本學年各專業專業考證工作的準備工作，實現專業教師負責制，採用定時跟蹤考證輔導進度的方式，保證各專業考證的通過率，其中計算機操作工(初級)通過率為82%、計算機操作工(中級)通過率為82%、商品營業員通過率86.2%、電子裝接工通過率為90%、會計電算化通過率為93%。

三、積極組建興趣小組，加強後勤服務保障

1、為提高提高學生專業技能水平，積極參與市技能節活動，豐富學生課外活動內容，實訓處積極組建了平面設計、模特表演、AUTOCAD、文字錄入、西餐擺台、商品推介、電子產品裝配、維修電工、計算機組裝與維修、模擬導遊、藝術插花、網頁製作、財會做賬、單

片機、汽車維修基本技能、汽車二級維護作業、素描、色彩18個興趣小組，以興趣小組的方式參加今年的嘉興市第四屆中職學校技能節活動，實訓處落實各項目輔導教師和參賽學生的選拔工作，積極落實準備和採購各項目比賽所需設備、道具等物品，安排訓練場地，做好興趣小組培訓輔導的檢查工作，及時瞭解和掌握技能節比賽的各項目比賽規則的變化，積極配合各項目輔導活動的開展，共獲得1金6銀16銅的好成績。

今年第六屆校園才藝展示周活動中，實訓處積極組織安排各項專業比賽的場地和時間，在比賽期間調整好各專業實訓課程，既保證比賽的正常進行，又不影響正常的實訓秩序，為比賽的順利開展提供後勤保障。

今年我校承擔了縣專業教師技能比武活動的計算機組裝和維修、網頁製作比賽的承辦工作，實訓處積極安排場地和準備設備，並組織專業教師的培訓輔導工作，保證比賽順利的開展。

6、工作中的不足和今後的改進情況

在今後的工作中，實訓處將緊緊圍繞學校三年發展規劃的要求繼續做好本處室日常工作，着重解決發展規劃的要求，有規劃的發展學校專業建設和辦好專業特色教學。隨着學校專業的發展，實訓處將承擔更加多的工作，今後在建立和完善實訓規章制度方面將花大精力去努力，學習先進的管理理念和方法，以改進目前一些工作中的不足，為學校的發展繼續努力.

關於實訓工作總結 篇9

忙了近兩個周的SQL實訓作業終於完成了，看着那腳本和我的這個實訓報告，一種成就感湧出心底。在這次實訓中，我遇到很多困難，不得不説的是，我要感謝我的同學，他們在我不懂的時候很有耐心的教我。在這兩個周的實訓，我收穫了很多，本來我的SQL只能算是似懂非懂，可這兩個周下來就讓有一種融會貫通，打通任督二脈的'感覺。只見那天空一聲巨響，一個白衣飄飄的少年飄然而至，這少年面紅耳赤竟是為何？哪到那西門慶張口喝道：大山的子孫喲，愛太陽勒這少年心中猶如幾十只小兔一樣砰砰亂撞，這西門大官人果然是衡水老白乾，真有男人味。少年羞澀説道：聽大官人這一曲，真是鮮而不膩，幹而不燥啊，實屬居家旅行殺人必備良藥啊，這真是，此去只應天上有，人間哪的幾回聞小生此處有一上聯，不知官人能否對出下聯。

西門慶道：但出無妨，若是對出，可不美哉少年吟道：小擼怡情，大擼傷身，強擼灰飛煙滅

西門大官人沉思片刻，四十五度仰望天空：先撕長裙，後撕短褲，百撕不得騎姐少年又道：大旱三年，倉空，井空，西門慶對曰：陰雨十日，屋爛，藤爛，武藤蘭只見那少年與西門大官人相視而笑，一切盡在不言中

西門大官人哈哈笑道：請小官人諒解我這莽漢的魯莽，實屬，看到小官人情不自禁啊，敢問小官人可否婚配？

只見那少年臉更紅了：官人此言差矣，小生與官人一見如故，一見傾心，相見恨晚相敬如賓啊，只願為官人洗衣做飯，從此相伴官人左右，不離不棄，直至終老。

西門慶一聽這話，心急如焚，心亂如麻，心潮澎湃：既是如此，我願與小官人生死與共，在天願做比翼鳥，在地願為連理枝啊！有道是詩云：上邪!我欲與君相知,長命無絕衰。山無陵,江水為竭,冬雷震震,夏雨雪,天地合,乃敢與君絕

少年幸福微笑道：君若不離，我定不棄，如此便與君緣定三生，甘願做受，與君戲得魚水之歡

西門慶聽到此處，更加心急如焚：官人菊花如何，可否光鮮亮麗，緊湊如初？少年羞澀到：滑而不膩，緊而不迫，原裝正版，支持驗貨

西門慶大笑到：如此甚好，就於此處與小官人行那魚水之歡，地為牀，天為被，如此可否？少年到：一切聽從夫君決斷有道是詩云：異性用來繁衍，同性才有真愛，好基友，一騎一輩子啊！

關於實訓工作總結 篇10

時間過的真快轉眼間我期望已久的實訓已經結束。經過這次實訓練習讓我學到了許多知識回頭想想實訓這幾天我確實是有很大收穫的。在老師的耐心指導和鼓勵下，圓滿完成了實習任務，從總體上達到了實習預期的目標和要求。這次總實習給了我一次全面的、系統的實踐鍛鍊的機會，鞏固了所學的理論知識，增強了我的實際操作能力，我進一步從實踐中認識到數控實訓對於我們機械製造與自動化專業的重要性。我以後在工作中光有理論知識是不夠的，還要能把理論運用到實踐中去才行。老師對我們的要求是：必須以認真、嚴謹的態度和高度負責的精神，完成全部實習環節。

第一天老師上到實訓室就給我們講紀律和實訓中的相關事件老師開始給我們講解了數控車牀的基礎知識以及數控車牀的重要性.以便讓我們在以後實訓知道我們該怎樣做的更好，老師特別強調了要我們在車、銑當中做紀錄而且要求我們每天整理實訓記錄.在這次實訓中，我學到了許多東西，比如耐心，我以前做事情總是急於求成，我們剛開始的時候都很積極，後來同樣的動作多了就覺得有些枯燥了.後來我想想可能是我們剛開始覺得新鮮吧.於是我便耐心地實習，我們在對刀的時候，總是對不好後來就有火但是越火越是對不好.後來靜下心來才把它對好.從這件事中我認識到了耐心的確很重要。

實訓期間，我認為我也有很多不足的地方，比如工作態度不夠積極，學習不夠認真等等。我相信通過我的努力，我以後一定會改掉這些缺點的.我堅信通過這一段時間的實習，所獲得的實踐經驗對我終身受益，在我畢業後的實際工作中將不斷的得到驗證，我會不斷的理解和體會實習中所學到的知識，在未來的工作中我將把我所學到的理論知識和實踐經驗不斷的應用到實際工作來，充分展示自我的個人價值和人生價值。為實現自我的理想和光明的前程努力。不經歷風雨，怎能見彩虹！”我相信，自己堅定的信心及個人堅定的意志，一定會實現自己美好理想，走上自己的成功之路。

信心也很重要，沒有信心就很難做成大事，名人説過，信心是通向成功的一把鑰匙.我們數控維修專業不可能在學校學會將來遇到的故障或問題.我們只有大膽心細，在懂得原理的基礎上大膽並滿懷信心的去做才能取得成功。在這次實訓中，讓我體會最深的是理論聯繫實際，實踐是檢驗真理的唯一標準。理論知識固然重要，可是無實踐的理論就是空談。真正做到理論與實踐的相結合，將理論真正用到實踐中去，才能更好的將自己的才華展現出來。我以前總以為看書看的明白，也理解就得了，經過這次的實訓，我現在終於明白，沒有實踐所學的.東西就不屬於你的。俗話説：“盡信書則不如無書”我們要讀好書，而不是讀死書。現在的社會需要的是動手能力強的人，而不是理論好的人，對於我們大學生來説這更重要了，我們學校的目標就是培養一流的職能的人。通過這次實習我們瞭解了現代數控機牀的生產方式和工藝過程。熟悉了一些材料的成形方法和主要機械加工方法及其所用主要設備的工作原理和典型結構、工夾量具的使用以及安全操作技術。瞭解了數控機牀方面的知識和新工藝、新技術、新設備在機牀生產上的應用。

這次實訓使我們對數控機牀進行零件加工的工藝過程有了更深入的理解。使用數控機牀不能簡單的把它看作僅僅是一台機牀，而應把它看成一套設備，作為綜合的使用設備來處理。因此，我們數控編程人員所掌握的知識要新，面要廣，要遠遠超過普通的工藝人員，否者就無法勝任數控加工和程序編程工作。這次難忘的實訓經歷使我獲益良多，對我將來的發展具有十分積極的作用。很快我們就要步入社會，面臨就業了，就業單位不會像老師那樣點點滴滴細緻入微地把要做的工作告訴我們，更多的是需要我們自己去觀察、學習。不具備這項能力就難以勝任未來的挑戰。

關於實訓工作總結 篇11

實訓處在校領導的正確領導下，配合學校發展性規劃的要求，開展紮實有效的工作。規範和強化了實訓室的內部管理措施，克服專業技能實訓條件、實訓師資力量相對不足等不利因素，最大限度地服務專業教學，提高專業教育教學質量，為促進我校持續和諧的發展營造更加良好的學習環境。一學期時間很快過去，現做如下工作總結：

1、開學初，實訓處為了能夠確保學校實習實訓的正常進行，對所有實訓設備、實驗器材進行了維護、調試和統計。

2、在我省職業學校評估驗收中，實訓處對所需資料做了詳實整理，並對所有實驗室、實訓室進行了全面的清掃。

3、為了適應職業教育的發展，拓展辦學視野，改革辦學思路，實訓處組織領導對南京部分知名職業技術院校進行了考查，為我校職教的發展指明瞭方向。

4、實訓處全面改造工程已經全面啟動，爭取年底施工完成。

5、訓處分管的校園監控佈局做了整改計劃，並通過正常渠道增設了監控設備，做到校園監控無死角，確保學校財產的安全。

6、由於設備陳舊，本學期對多媒體教室、部分計算機進行了維修、改造，重建了多媒體教室三，滿足校園實際需要。

7、緊跟縣局校安工程步伐，本學期完成了校安工程數據資料的彙總、上報。

在今後的工作中，實訓處將緊緊圍繞學校發展規劃的要求繼續做好本處日常工作，着重解決發展規劃的要求，有規劃的發展學校專業建設和辦好專業特色教學。隨着學校專業的發展，實訓處將承擔更加多的工作，今後在建立和完善實訓規章制度方面將花大精力去努力，學習先進的管理理念和方法，以改進目前一些工作中的不足，為學校的發展繼續努力。

關於實訓工作總結 篇12

20xx就要結束了，實訓部在完成學期初制定的教學計劃外，積極配合學校完成各種參觀、考察活動，同時對學校組織的各種活動也積極準備，認真參加。努力完成學校交辦的各項工作任務。工作中有收穫，也有不足，下面就工作中存在的收穫，和不足做一總結。為以後更好的工作提供依據。

一、本學期重點開展了工作：

1、教學工作是學校常規工作的一部分，為了學生在校期間能學到實用，常用的專業知識，和專業技能，學校增加投入，各專業購進各種實訓、實習設備。特別是汽修專業，結合市場購進八輛整車，這些車輛在日常實習過程讓學生充分使用，和企業日常工作零距離接觸讓學生真正的體會到企業工作情況。

2、專業技能對於技術人員來説是非常重要的，學校在對學生日常德育教育的同時，加強市場調研，對於現在用人企業常見的工作項目、常見的工作崗位認真，仔細研究。結合學校現有實習、實訓設備，場地，重新調整實習專業，目的就是緊密的結合市場讓學生學有所用。

3、結合目前各學生部，日常工作重，管理事情多，專業教師人員不足情況下，學校根據實訓部，給各部上課的教師情況，把實訓部內的專業課教師，分配到各學生部。來幫助學生提高專業知識，和配合學校對學生進行管理。

4、學生專業技能的熟練程度，直接影響將來到企業穩定情況，為了讓學生在校期間提高學習興趣，提高學生實踐操作能力，和崗位競爭能力，以賽促教，以賽促學、實訓部積極準備，各部門認真配合，根據各專業情況組織了十項技能比賽。在準備比賽過程中各學生部內學生狀態空前高漲，非常認真的參加各比賽項目的培訓，同學之間相互討論，共同學習，達到了預期的目的。1

5、教師培訓：結合目前實訓部教師的整體情況，以大部分留校教師為主體，進行常規教學工作。由於老師們的專業知識，和實踐經驗都存在不足，平時上課時的效果很難體現出來。為了改變這種情況，實訓部利用課餘時間組織教師進行有針對性的專業技能培訓。

培訓時，讓教學時間長，一線經驗豐富的教師擔任培訓老師。對日常上課的項目逐一，統一培訓加強教師上課的整體效果。為教師整體自學習能力，和自身教學水平的提高提供幫助。

6、加強設備維護：實習、實踐過程中，設備是不可少的。使用過程中損壞，老化、磨損、不可避免，為了減少損壞，降低成本，部內按時進行設備維護，保養，最大限度的合理利用設備。使教學效果能得到提高。

二、目前存在的問題

1、實踐課目前存在的問題：上課過程中教師組織欠缺，上課環節安排不到位，學生還是比較亂，教師無法把握課堂整體效果。車輛，設備不能很好的利用。學生學習積極性不高，沒能自動自發的主動學習。

2、理論課堂教學過程中，上課環節比較枯燥，教師講課水平不高，利用教具機率不多，大多數學生學習不感興趣，老師教學過程中狀態不好，沒能把課堂上課重視。

3、教師管理：實訓課上課教師都分到各學生部，在日常管理過程中，有好多工作不好協調，有時安排的工作不能完成，因為不是本部門的教師，在管理上不好執行。這樣就對日常工作造成影響，同時教學效果，各種活動也不好組織。

3、教師狀態：目前教師整體情況工作積極性不高，工作狀態不佳，自學習意識不強，課餘時間沒能很好的利用。同事之間相互討論問題的機率很低，上課準備不充分，對日常工作完成質量低。

4、學生狀態：學生年齡小，對自己約束能力較差，學習不能主動，對自己的將來沒有很好的計劃，上課時不能很好的把握學習機會，不認真聽講，導致所學項目學不會，使學生厭學。

5、設備使用：日常使用的設備，由於老師監管不到位，學生操作不當，損壞的機率還很大。今後在設備使用過成中還需要加強管理。

三、下一步工作計劃

1、管理方面

（1）人員管理：實訓部的教師從年齡，工作時間上相差都很大。這樣日常管理難度就可想而知了。為了使部內教師按照學校的要求去做，部內完善符合部內的規章制度，並嚴格執行。結合實訓部的狀態，準備下學期開學和進行嚴整，時間一個月，對教師的日常行為、工作紀律、教學過程、精神狀態、工作責任等方面進行。以此結合教學項目內容的調整，使實訓部在教學和精神狀態整體上有一個大的提高。

（2）物品管理： 實訓部所有場地、車輛、設備、器材落實到人，做到人人有事做，事事有人做，並制定相應的規章制度進行考核。

2、學習方面

（1）教師學習：加強教師專業技能的提高，就要多給教師提供培訓機會。培訓的重點、內容以上課時要講的內容為主，讓教師把自己要講的內容，提前讓經驗豐富的教師幫助整理，把重點、難點，都明確清楚，當自己上課時就能夠把課堂組織好，體現出上課效果。

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（2）自己學習：自己在日常管理中還存在很多不足，管理工作還有待提高，多利用各種機會來加強學習，提高自己的管理能力，各部門的協調、合作能力。多學習瞭解專業的前沿知識，保持自己的清晰思路。 3、定期考核

在加強教師日常管理的同時，定期對教師進行專業技能考核，利用這種方式教師就會在業餘時間裏多學習專業知識，提高自己的專業知識和專業技能。以達到教學的需要。

4、購進新設備

為了讓學生在實習過程中能夠，瞭解零部件結構特點，最大限度的掌握專業知識，準備在購進新的器材，和恢復部分設備的功能。

5、招生工作是學校的重點，學校在招生工作中下的力度也非常大。同時招生工作是我們騰飛人每個人的工作。在下一步招生工作中一定配合學校完成招生工作。

20xx年的實訓部，在學校大的方針政策帶領下必將有一個新的面貌、新的狀態來迎接部門工作。

關於實訓工作總結 篇13

一、瞭解焊台、熱風槍、電腦主板、鑷子、助焊劑等SMT培訓工具

SMT培訓前，老師已經組織我們班的學生了解了電腦主板的原理和結構。使用電腦主板作為教學工具，我們既興奮又驚訝，因為我們可以接觸到現實生活中經常使用的電子產品。但是當我看到眾多的SMT元器件，THT元器件，SMC元器件，SMD集成電路等等的時候，我就覺得電子產品的製造工藝是一個很實用很重要的.課題。同時已經認識到焊接時必須掌握表面貼裝焊接技術。

二、學習表面組裝技術的經驗

聽了老師對恆温焊台、熱風槍的使用及注意事項的介紹後，我們開始練習。我們把熱風槍的温度調到380C左右，槍口對着電腦主板上的貼片組件吹氣。很明顯，我們吹的貼片組件和電路板是分開的。然後將焊接台的温度調至350C左右，用焊頭將補片組件慢慢焊接回原位。剛開始練習的時候，時間過得很慢，經過我的反覆練習，終於掌握了SMT表面貼裝技術，為後面的收音機安裝做了充分的準備。

三、貼片收音機焊接安裝經驗

經過幾天的焊接實踐，因為我們的基礎焊接工人已經學會了，老師讓我們自己做一個貼片收音機。拿到收音機的時候，我覺得電路板很小，焊接安裝的時候要小心。我們的安裝步驟是SMB表面貼裝印製板THT通孔安裝SMC表面貼裝元件SMD表面貼裝器件。這樣，我們按照工藝流程焊接芯片。首先焊接片式電阻和片式電容，然後焊接芯片SC1088和插件，最後完成安裝。到了電台，發現我們電台的LED燈亮着，但是聽不到聲音。接下來，我們應該拿起收音機的原理圖，用外部200毫安的電錶穿過開關來測量電流。正常電流應為7-30mA。檢查數據顯示，我們的收音機工作電流正常，然後我們會看看是否有錯焊或漏焊。結果一切正常，就是拿不到頻道。無奈之下，我拿了其他同學的耳塞，連上我們做的收音機。結果，原來我們的耳塞壞了，讓我們感受到了成功的喜悦。

四、培訓總結

需要細心，耐心，自己焊接安裝SMD收音機，掌握SMT組裝技術。因為我們有耐心，所以會把貼片組件一個個仔細焊接，小心翼翼，沒辦法的時候就能發現耳塞壞了。在這次培訓中，我還發現了電子產品焊接過程的基本操作技能。SMT電路板的生產工藝設計需要一種專業知識的引領。還了解了SMT元器件、SMC電感、SMD集成電路(so封裝、QFP封裝、PLCC封裝等)。)通過這個訓練。在實訓過程中，老師還教我們如何使用SMT迴流焊機，給我們講了一些企業的生產設備和操作方法的知識，這些都是書本上學不到的。由此可見，本次培訓的目的是讓我們更深入地瞭解電子產品和製造工藝並不侷限於電路板，開闊視野。

關於實訓工作總結 篇14

本學期實訓處在校領導的正確領導下，在有關部門的大力支持和幫助下，實訓處規 範和強化了實訓室的內部管理措施，克服專業技能實訓條件、實訓師資力量相對不足等 不利因素，最大限度地服務專業教學，提高專業教育教學質量，取得了一定的成績，也 存在不足之處。

一、實訓處基本工作

1、加強管理，促進實訓工作科學化、制度化、規範化。

實訓處針對各部辦的實訓實驗教學記錄台帳管理不規範的情況，會同部辦制定了統 一的實驗室、實訓室、倉庫管理的記錄本。實踐教學的設備、場所管理情況良好，倉庫 管理規範，實訓教學組織管理有序，設備使用管理情況良好。

2、積極參與單招部實踐教學的管理指導，推進單招實訓教學上水平。

3、科學安排、嚴格管理，確保技能考試的通過率。

本年度參加中級工考核的學生技能鑑定學生達 1600 多人，創參加人數和工種數之 最，在南京市職業學校首先開展保育員的技能鑑定，20xx 年度總體合格率為 96.5%。高 級工鑑定已成常態化，本年度有 230 名學生參加鑑定，合格率為 92.7%。在全區總結會 上介紹經驗，我校鑑定所受到區人力資源與社會保障局表揚。

4、積極備戰，力爭在市職業學校創新、技能競賽上獲得較好成績。

在 20xx 年江蘇省中等職業教育技能大賽中，我校數控銑項目、加工中心項目、導 遊項目、種子檢驗項目、插花項目，共派出 10 位選手，參加了五個大類，7 個組別的技 能競賽。經過激烈的角逐，我校有 9 位選手獲獎，其中 7 名教師選手，2 位學生選手獲 獎，共獲一等獎 1 個，二等獎 2 個，三等獎 4 個，其中程盼盼老師獲數控銑一等獎，尹 豔雯老師獲導遊二等獎，張婷同學獲插花二等獎，陳炳、王輝、趙曰超老師獲加工中心 三等獎，陳寧峯老師獲種子檢驗三等獎，丁莉莉老師獲插花三等獎，李晶同學獲種子檢 驗三等獎。另外，張婷同學將代表江蘇省參加國賽，獲銀獎。

20xx 年 12 月 30 日承擔了 20xx 年南京市電子產品組裝與維修項目的技能大賽，我 校貢海旭老師、師陸陸同學分獲教師組，中職組一等獎，並代表南京市參加 20xx 年江 蘇省技能大賽。1 5、開展第三屆校技能節的活動，促進實踐教學水平提升 根據學校工作計劃，學校開展了技能節活動。各個部辦、所有專業的學生均參與到 活動中來，形成“人人講技能，人人練技能”的態勢。

6、制定了《江寧中等專業學校電子實訓基地建設方案（20xx 年），對電子電工實 》 訓室搬遷、調整。

7、實訓處積極參與區教育局普職融通的工作。10 月 17 日到 20xx 年 1 月 22 日，承 擔了秣陵中學就業班學生的技能訓練教學，將於學期結束前，對學生技能鑑定，安排實 習。

二、創建工作

20xx 年本人蔘加下列創建工作，是核心成員。

1、電子與信息技術專業以小組第一名的成績順利通過江蘇省品牌專業的評估；

2、江蘇省職業教育信息化綜合管理系統數據彙總上傳；

3、電子與信息技術專業省級示範實訓基地的申報；

4、普職融通的工作順利進行。

5、中國教育技術協會仿真實訓基地建設的工作。4 月 1 日，在仿真專業委員會年度 工作會議上，做了《中職電類專業仿真實訓在我校的實踐》的報告由於工作積極努力， 受到專家好評。

三、存在不足

1、實訓教學的效果還有待於加強和提高，學生對實際操作技能的掌握情況與教學 目標及職業技能考核的要求還有很大的差距，需要進一步加強實際操作技能的訓練；

2、探索有效的校企合作，校校合作，堅持走“產學研”結合的路子；根據我校辦 學的特色及專業優勢和實際設備及教學情況，挑選有一定技術含量學生，在教師指導下 完成產品零件的加工，與企業合作加工，為企業生產服務。這樣既能滿足教學要求，降 低了實習成本，又可產生一定的經濟效益。

3、普職融通的工作有待深化；

4、進一步加強對優秀課程和品牌專業的建設和積極創建國家級實訓基地。

5、加強職教理論的學習，做好團隊的帶頭人。

四、今後的工作思路

結合學校的中心工作，要不斷創新培訓模式。加強學生技能訓練，鞏固和拓寬校企2 合作，儘量做到實訓處集教學、實訓、培訓、產出一體化，為學校創收貢獻部門最大的 力量。

根據職業技能鑑定的考核要求對各專業的技能訓練課題進一步規範和統一，加強技 能鑑定考教分離的力度，對學生要求切實加強技能訓練，同時鼓勵學生一專多能、多證 進行技能培訓來提高自身的操作技能。

關於實訓工作總結 篇15

今天是第四周，下週兩天我們的暑期實習就結束了。然而，一想到在我們公司工作，總感覺就像昨天一樣。從剛來公司的陌生人，我們慢慢熟悉了自己的習慣，也在不斷的收穫和進步。從每天六點早起，擠公交，像“難民”一樣排隊吃飯等等，想想都很有意思。

這周還在SMT車間上班，還負責刷糊。不過這一週笑聲很多，因為夏天是用電高峯期，所以公司無法避免停電。特別是第一天，因為停電，機器停止工作，我們幾乎不工作。但是我們沒有閒着，幫那裏的員工清理機器和機架，拿吸嘴。週三週四，温州市領導來公司瞭解情況。幾乎所有的車間都被徹底打掃乾淨，員工穿上工作服，戴上防靜電手腕。因為我們是實習生，所以臨時調到外檢組，主要是固定元器件的引腳，方便流水線的人員插件。我沒有調到這裏的時候，不知道有這麼一個環節。後來我們調到一個有插件，螺母，軟管的車間。最後一天，我們回到SMT車間，繼續做自己的.工作，偶爾學習加油時的注意事項。

但在此期間，有領導來拜訪我們，我們院長和公司的蔡總也來了解我們的工作，進行了簡短的交談。我們各抒己見，領導鼓勵我們要對自己有信心，學習是關鍵，不懈努力，堅持就是勝利。同時，我們非常感謝領導的關心和重視。

這一週也學到了新知識，知道有些部件尺寸比較大，所以相應的鋼板位置需要用膠帶墊起來保證焊膏的量，也學會了加油。在這段實習期間，我們不斷進步，向好的方向發展。我也在不斷進步，改正自己的缺點，改進自己的不足。

關於實訓工作總結 篇16

一.概況師資方面

本組有教師4人，其中模具設計教師一人（已於10月份辭工），鉗工教師一人（已於11月份辭退），CNC數控教師一人，模具製造教師一人（目前為2人）；其中高級技師1人，均為經驗較為豐富的理論實操一體化教師。設備方面

普車6台；數控車2台；銑牀13台；磨牀3台；鑽牀6台；電腦鑼3台；線切割2台；火花機3台；鉗工工位50台套。

二.工作完成情況

課改方面，轉變教學方式，採用多種途徑，努力促進學生學習方式的改善。加強對課堂教學動態生成資源問題的研究，夯實知識基礎，促進教學智慧的生成。積極探索培養學生在教師指導下自主學習的原則、思路和方法，幫助學生有效地管理自己的學習計劃，提高學生成長需求和自我發展能力。

實習之前，利用一、二節課的時間進行實習動員和安全教育，使學生了解實習的目的和任務，避免實習的隨意性和盲目性，有針對性的進行實習。根據社會和行業的操作技能要求和學生身心發展的特點，有計劃有目的地引導學生掌握本專業工程技術所需基本操作技能。教學中，有目的的使學生形成感覺技能、運動技能和心智技能。教師有意識的把三種技能的培養穿插在教學的各個不同階段，按照實習課教學的四個環節即“組織教學---入門指導---巡迴指導---結束指導”認真搞好實習教學。優化實習教學，提高教學效率。

三.下學期實習教學的設想

1.為培養學生節約資源，愛護財產的好習慣。學生實習的工、量刃具和工作服從學費中扣除一部分自行購買或學校統一購買逐一分配；（學校要準備每人或每組一個工具櫃）這樣可以有效地節約實習成本，互惠互利；

2.對所有的設備進行大修或處理一批確保一批，以改變設備一大堆而能用的沒幾台的現狀；

3.安裝仿真軟件，提高數控設備的利用率；

4.優化實習場地的完整性和順序性.

5.不斷提高實習教師的理論水平和專業水平。

四.不足

1、在教學過程中，教師重知識多，重動手少。教師的育人的整體意識還有待於提高，要變知識育人為技能育人，讓學生在愉悦的環境中學習，才能真正做到讓學生和家長滿意。

2、還要狠抓教學教研工作，要讓教師積極主動地加入到教研工作中來，教研是教師提升的有效途徑，不紮實地進行教學研究，就不可能有一支高素質的教師隊伍。

3、還需加強實習教師與各科教師的聯繫和溝通，從不同角度分析學生學習困難的原因、學生進步的喜悦、學生成長的煩惱等問題；

4、關於教師教案寫課後反思問題，反思的目的是為今後的教學起到一個促進和提高的作用，但大部分的老師所寫的內容，比較膚淺，沒有較深層次的思考，這方面還有待於提高。

以上總結還有許多不足之處，懇請各位領導、老師提出批評和指正。

關於實訓工作總結 篇17

近幾年隨着高職教育改革的推進，我院各系部逐步認識到要把工學結合、頂崗實習作為教育的重心。頂崗實習之所以重要，是因為在整個過程中要經歷由學生到企業員工身份的轉變過程，學生要面對諸多變化，涉及到思維方式、生活方式以及個人價值觀與企業文化融合的複雜過程等，對學生而言有一定的困難。而對於系部而言則涉及到要考慮如何進行相應的科學管理與跟蹤教育，保證學生的校外安全、保證頂崗實習的質量與效果等，以便最終達到對高職人才培養目標的要求。

20____年__月10——20____年__月__日，我係工商管理教研室、市場營銷教研室開展了為期半個多月的學生頂崗實習實訓。實習實訓的地點是長春歐亞賣場，實習學生人數共九十多人，其中以我係工商管理教研室和市場營銷教研室的學生佔絕大部分，還涉及到十多名外專業以及外系學生。

此次頂崗實習期間恰逢歐亞賣場十二週年店慶，因此學生的日常工作主要是在賣場營業店面中設置的各獎品發放點，負責獎品的儲運、發放、核對等，直接面對和接觸的是廣大顧客。整個實習實訓期間學生的工作量比較大，責任也比較重。我作為本次實習實訓的指導教師之一，在整個實習過程中我儘量深入到學生中間，對學生進行跟蹤管理，但還是出現了疏忽，造成了一定的後果。以下我主要通過此次實習實訓我所看到的問題以及所經歷的波折總結經驗教訓，並提出個人的一點見解。

一、本次實習實訓過程中存在的主要問題

1、對學生頂崗實習的前期教育和管理的重視程度不夠。由於歐亞賣場這個實習實訓基地我們已經連續幾年合作，學生頂崗實習期間的工作內容也是比較熟悉的，所以儘管在往屆學生的實習過程中出現過一些問題，但是都沒有引起我們足夠的重視，因此錯過了將問題消滅在萌芽狀態的最好時機。

2、頂崗實習跟蹤教育和管理制度不健全。在整個實習實訓過程中我們四個指導教師平均分配，輪流到賣場進行跟蹤管理。我能夠保證在輪到自己指導時深入到賣場中，深入到各實習點。但在跟蹤管理過程中沒有依據一定的標準和原則等來規範學生的行為，因此跟蹤管理顯得隨意性、盲目性較大。在與學生的接觸

交談過程中也沒有應有的警惕性，總的來説缺少應有的原則性和制度性。

3、忽視對學生思想政治方面的教育和引導。不光是在實習實訓過程中，在日常的教育教學過程中我也意識到自己有這方面的不足。總是覺得自己作為專業教師主要職責是給學生傳授專業理論和知識，其實不然，無論是輔導員也好專業教師也好我們都有職責給學生正面的引導和教育，尤其我們的學生正處於青春期，世界觀、價值觀形成的關鍵時期，也許我們適時的一句話、一次交流能夠引導他們建立正確的觀念。

二、對我係學生頂崗實習實訓的建議

首先，應建立健全我係學生頂崗實習實訓制度。為了保證頂崗實習正常有序的開展，就必須要規範頂崗實習的組織管理流程，從組織管理和實施流程上，確保嚴格規範，這樣也可以培養學生養成遵守規程與嚴謹有序的良好的職業習慣。有了良好的規章制度可以使指導教師跟蹤管理過程中有章可循，同時也可以讓系領導更好的考核教師在整個過程中是否盡職盡責。

其次，加強與企業的溝通。由於每個企業的實際情況是不一樣的、崗位的工作內容以及對學生的要求都是不一樣的。因此，我覺得上述的擬建立的實習實訓規章制度也不是萬能的，它只能是作為一個基本標準和原則，要與實際情況相結合。在實訓的前期工作中我們應先於企業加強溝通，弄清楚工作崗位的內容、特點、企業的實際要求等來嚴格制定各項要求，從而把學生可能會犯的錯誤概率降到最低。同時也能根據企業提出的意見及時進行調整，從而保證了實習實訓的效果。

以上是我對本次實習實訓工作的總結。

關於實訓工作總結 篇18

在過來的20xx年實訓中心按照領導要求，時刻本着“安全第一”的原則，結合各車間管理老師，認真做好各種實訓設備的維護、保養、維修工作，認真執行教學計劃，保質保量完成實訓教學工作，同時，積極籌備學校承辦的各項技能大賽和學校舉辦的素能展示工作。現將一年來的工作總結如下：

一、安全實訓、規範操作

實訓中心管理的有機加工車間、數控車間和鉗工車間，進入各車間實習的有九個班300多名學生，保證學生安全實習是頭等大事，實習設備正常運轉是學生實訓效果的保障，我和各車間管理教師一起對進入實訓場所的每一個學生進行安全教育，並讓每一個學生寫出安全操作規程和安全保證書。各實訓場所的管理教師對所有實訓設備進行日常的維護、保養、維修等工作，使我們的實訓教學工作正常有序的開展，實訓中心的各位教師沒課的情況下都會到實訓場所去轉一轉，發現問題及時制止，齊抓共管保證實訓課堂秩序，使得全年從無任何安全事故發生。

二、積極籌辦各項技能大賽

實訓中心在20xx年成功承辦了邯鄲市總工會職工技能大賽、邯鄲理工學校第九屆素能展示和特鑿處20xx年職工技能大賽工作，從技術文件的制定到出題、籌備、評分等工作，各專業老師兢兢業業、一絲不苟的工作，做到了籌備認真、出題嚴謹、評分及時、比賽公平，使各項技能大賽圓滿成功，獲得邯鄲市總工會和特鑿處等單位的一致認可。

三、職業技能鑑定

在20xx年實訓中心配合教務處共完成本校學生職業技能技能鑑定200餘人次，在職業技能鑑定前實訓中心召開全體管理人員會議，大家共同謀劃，按照最不利原則制定應對措施。各車間管理老師對考前輔導、考前備料、考前設備調試、考證中組織等每一個環節都細心應對，確保了我校職業技能鑑定工作的有序進行。

四、倉庫管理

倉庫上一個工作煩瑣、容易雜亂的地方，其中所儲備的工卡量具、實習耗材等物資，實訓中心本着節約的原則嚴把出入庫管理，做到帳物相符，特別是工卡量具，需要定期的進行維護和保養，以防生鏽而造成的放置性報廢，倉庫以劉秀靈老師管理為主，各實訓場所管理老師協助的原則，認真細緻的做好倉庫規範化管理工作，為學生實習搞好後勤服務。

五、其他方面

各車間在日常堅持填寫設備使用記錄、實習課堂記錄、工卡量具

發放記錄、安全檢查記錄、設備維護保養記錄、設備維修記錄等各項表格，認真做到規範化教學，教老師所備的、記老師所做的，這樣的制度建立並堅持下來。

擇優選拔實訓部成員，建立一支強有力的學生管理隊伍，協助管理老師做好日常工作，如實訓場所衞生、實訓設備的擦拭維護和保養實訓前準備等工作，學生的積極性很高，在工作的同時也鍛鍊了學生的能力。

雖然在過來的一年中取得了一定的成績，但不足之處在所難免，實訓中心會在今後的工作中更加努力使我校的實訓教學工作更趨完善。

關於實訓工作總結 篇19

20xx年5月至9月我很榮幸能有機會到一家高新軟件公司當實習生，通過這次實習讓我收穫良多，這次實習無疑成為我今後踏入社會奠定了基礎，感觸很深，收穫豐碩。

首先是從技術知識方面就是給了我當頭一棒，雖然在校期間已經學習過C#， MVC，SQL這些開發語言，也在校通過了一些實訓的模擬項目自己開發鍛鍊過，有基礎經驗，應付增刪查改沒有問題。但是來到公司看到公司的代碼，各種封裝，繼承，嵌套，線程，看得是一臉懵逼，代碼工整邏輯性強，感覺自己很渺小，還沒入行。還要感謝公司的技術大牛，多虧有他們的指點教導，讓我一個沒有接觸過WPF的到了解學會MVVM框架，從改bug到做需求，都是離不開他們的教導，要不然真的會處處碰壁；這幾個月的實習讓我學習到了很多，不管是技術還是為人處事上，也讓我明白了在這個行業中，如同逆水行舟，不進則退，技術日新月異，只有自己不斷學習，只有順應時代潮流才能不被淘汰，真正是學無止境。

還有就是加深了我對團隊合作的理解，公司團隊的重要性。一個項目的研發是一個團隊通力合作的成果，每個成員都是重要的組成部分，團隊精神，團隊意識非常重要。

其次是學校和社會的不同，在學校只是單純的學習，不會有太多的事情干擾，但是出去實習就等於出到了社會，會遇上很多生活上的問題，比如處理人際關係，生活的種種瑣事都會隨之而來，想着去哪玩，很難再像在學校那樣靜下心來學習，所以要更加珍惜在一個安靜的學習環境，讓自己沉下心來研究，思考這也是對自己鍛鍊,使自己更加沉穩，同時技術，思維，思想上也要不斷提高。

關於實訓工作總結 篇20

在實習期間該班同學認真和老師學習汽車方面的知識，積極動手，認真瞭解是車身的構造。完成了汽車拆裝的目的，達到了實習的要求，使同學不僅在自己的專業有了突破，在學習到許多關於企業管理方面的知識。總體來説該班級成功的完成了這次習。

在實習的過程中同學們主動地與老師進行交流，不懂就問，有時也會聊一些生活上的小事，使我們在這一個多月裏相處得很好同學們學到不少書本上沒有的東西。所以，該班學生不僅知道了汽車的各個部位上的零件分別是什麼，而且還知道，各自起的作用是什麼。

在實習中，學到了如何給汽車輪胎做保養，首先是將輪胎拔下來，檢查一下剎車片有沒有故障，是否可以繼續用下去，如果磨損較大，就應換新剎車片，然後把車輪上的軸承取下來用汽油清洗乾淨，抹上新的球子油，然後放回原位，裝好輪胎，裝上半軸，同時檢查半軸是否有打壞的跡象，如有：應換新的然後裝上，就這樣輪胎的維修、保養就做好了。

除了給輪胎做保養以外，還要給車的底盤打黃油，車的底盤下，有許多的黃油嘴，有的在半軸上，並且讓學生親自勞動手去、體驗。就這樣我又學會了如何給汽車底盤做保養。

這次實習還後學生明白了許多道理：那就是要做任何事情都得用心才可以。學的理論知識還不夠，對於一些小修都還不能完全會操作，在以後的學術中，還要更加認真、更加用心、更加努力的去學習，這樣才可以學會、學懂老師所教的東西。這也讓同學們懂得幹任何一件事都不是那麼簡單的，都要你付出行動、付出精力，用心去幹，才可以幹得好，幹汽修這行，首先要不怕苦、不怕累、不怕髒，要多動手、多動腦，這樣才可以從師傅那裏學。

關於實訓工作總結 篇21

根據系部安排，文祕專業學生進行了為期一週的打字實訓，通過對多種環節、多個內容的操作和訓練，學生的在實踐能力上有了一定的提高，進一步鞏固了學生的計算機專業理論知識，提高了學生的計算機實踐操作水平，現就實訓情況，總結如下：

一、深刻了解了計算機鍵盤及其常用功能鍵。學生通過老師的指導及計算機理論的學習，紮實掌握了計算機鍵盤的各鍵功能，瞭解了常用功能鍵的`用途。

二、掌握了計算機鍵盤錄入時的坐姿以及正確的錄入指法。學生通過對計算機理論知識的學習，加以實踐練習，掌握了計算機錄入時的正確坐姿及正確的錄入指法，進一步提高了打字效率，為下一階段的漢字錄入打下了堅實的基礎。

三、漢字錄入速度有了明顯的提高。學生通過金山打字通的練習，打字速度有了明顯的提高，多數學生達到80字/分鐘。

通過為期一週的打字練習，進一步提高了學生的專業技能，大多數學生做到眼到手起、高速度高質量地進行鍵盤錄入工作，但也存在諸多不足，部分學生未完成實訓任務，實訓指導老師將對未完成任務的學生進行下一步的指導。總體來説此次實訓的結果是令人滿意的，相信大家在以後的學習工作中會更加出色。

關於實訓工作總結 篇22

一、實習時間：

20xx年2月24日――20xx年2月28日。

二、實習地點：

學院鉗工實訓室。

三、實習任務：

用一根鐵棒做一個長為15±0.1mm，寬為15±0.1的正方體。

四、實習目的：

1、認識並掌握鉗工基本操作步驟。

2、認識並掌握鉗工工具的使用和基本的養護知。

五、實習過程：

鉗工是以手工操作為主，使用各種工具來完成零件的加工、裝配和修理等工作。與機械加工相比，勞動強度大、生產效率低可是能夠完成機械加工不便加工或難以完成的工作，同時設備簡單，故在機械製造和修配工作中，仍是不可缺少的重要工種。鉗工的常用設備有鉗工工作台、台虎鉗、砂輪等。鉗工的工作範圍有劃線、鏨削、鋸削、銼削、刮削、研磨、鑽孔、擴孔、鉸孔、鍃孔、攻螺紋、套螺紋、裝配、和修理等等。其中鉗工的實習安全技術為：

1、鉗台要放在便於工作和光線適宜的地方，鑽牀和砂輪一般應放在場地的邊緣以保證安全。

2、使用機牀、工具。如鑽牀、砂輪、手電鑽等。要經常檢查，發現損壞不得使用需要修好再用。

3、台虎鉗夾持工具時，不得用錘子錘擊台虎手柄或鋼管施加夾緊力。

4、使用電動工具時，要有絕緣保護和安全接地措施。使用砂輪時，要戴好防護眼鏡。在鉗台上進行操作加工要有防護網。

5、毛坯和加工零件應放置在規定的位置，排列整齊、安放平穩，要保證安全，便於取放，並避免碰傷已加工的表面。

6、鑽孔、擴孔、鉸孔、鍃孔、攻螺紋、套螺紋時，工件必須要夾牢，加工通孔時要把工件墊起或讓刀具對準工作台槽。

7、使用鑽牀時，不得戴手套，不得拿棉紗操作。

更換鑽頭等刀具時，要用專用工具。不得用錘子擊打鑽夾頭。以上都是作為一名鉗工必須懂的基本知識。

第一天，來到車間，教師叫我們做的第一個零件是螺母。聽完教師的要求，也看了黑板上那看似簡簡單單的圖樣，我們便開始了我們的實習。首先是把在鐵塊上量好尺寸並畫線。畫線，這工作可馬虎不得，一旦畫錯便會使自我的零件不合尺寸，還好聽了教師説的注意事項，我按教師所説的，稍微把尺寸畫大了一點。之後，便是令我一生難以忘懷的鋸削了。我原先以為鋸鋸子嘛，就那麼來回拖啊拖，沒什麼大不了的小事一樁。可是事實在鋸鋸子，也在訣竅的，鋸鋸子並不是不管三七二十一，單純的來回拖啊拖啊。如果是這樣做的話，無論一個人多少強壯，都會累得兩手發麻，兩眼發慌的，我們首先要調節好鋸口的方向，根據鋸口的方向使力，起鋸時應當以左手拇指靠住鋸條，以防止鋸條橫向滑動，右手穩推手柄，鋸條應當與工件傾斜一個鋸角約10度~15度，起鋸過大鋸齒易崩碎，起鋸角過小，鋸齒不易切入，還有可能打滑，損壞工件表面，起鋸時鋸弓往復程要短，壓力要小，鋸條要與工件表面垂直。同時，鋸削時右手握鋸柄，左手輕握弓架前端，鋸弓應當直線往復，不可擺動，前推時加壓均勻，回到時鋸條從工件上輕輕的滑過。往復速度不應當太快，鋸切開始和終了前壓力和速度均減小，以免碰傷手臂和折斷鋸條。還可加少量機油。

開始鋸時我實在是吃了大虧，因為我一向都是用力的拉啊、推啊！完全是死力的鋸削，結果弄斷了一根鋸條不説，第二天吃飯都成問題，右手像裂開了一樣，真是慘啊！還好我最終學會了怎樣鋸削了。鋸完了，還得銼削。銼削也是一個又累又苦的差事，可是隻要掌握方法同樣不難了。首先要正確的握銼刀，銼削平面時堅持銼刀的平直運動是銼削的關鍵，銼削力有水平推力和垂直壓力兩種。銼刀推進時，前手壓力逐漸減小後手壓力大則後小，銼刀推到中間位置時，兩手壓力相同，繼續推進銼刀時，前手壓力逐漸減小後壓力加大。銼刀回到時不施加壓力。這樣我們銼削也就比較簡單了。

六、心得體會：

光陰似劍，轉眼間，一週的實習就這樣結束了，至於我總體的感覺只能用八個字來概括“雖然辛苦，但很充實”。

在這一週裏，我學到了很多有用的知識，我也深深地體會到工人們的辛苦和偉大，鉗工實習是我們機電學校各個專業的必修課之一，也許我們以後不會真正的從事工業生產，但這一週給我留下的寶貴經驗是永遠難以忘懷的，並將作為我能夠受用終生的財富。剛開始的時候，感覺時間好漫長呢，兩個周呀，我們什麼時候才能熬過這實習的日子。可是，轉眼間，最終一個周已經來到了，最終一天即將向我們招手，不知怎樣的，原先一向盼望的最終一天，可是當這一天真的來臨的時候，我們突然對實習產生一種強烈的難以割捨的情愫，真的不願和你分開――鉗工實習，你讓我們在歡樂中獲取無盡的知識。在實習期間我有很深的感觸，很感激學校能給我們供給這個實習的的機會，讓我們提前體驗到學工科的不易，獲得了課堂裏邊得不到也想不到的知識，也許將來不會走上這個崗位，可是此刻所學的知識和感受卻是終生難忘。雖然髒點累點，這些都無所謂，重要的是我們有了收穫、也有了成果。

剛開去的時候，看到那裏環境那麼惡劣，覺得自我來錯了地方，很不滿，也沒心思跟着教師學，心裏想着自我是堂堂大學生還趕這樣的又髒又累的活，那不是白讀了大學嗎一次次的這樣想，被教師發覺了，最終經過教師的耐心講解和一些有着幾十年工作經驗的教師的談心，才真的明白了。哪些有成就的人和有深厚技術的人不是經過長期不斷的辛苦的工作勞動才變得那樣啊。所以剛開始工作時，不要總看工作好不好，而是要腳踏實地去認真學習工作經驗和技術技能，這才是我們工作的目的。一週看似漫長，其實也很短暫。其間有休息時師生共同的開懷大笑，也有工作時嚴肅的面孔。每一天的五個小時很快的就過去了。直到下班時才感覺到累，但內心卻充實了許多。雖然每一天僅有五個小時，但它讓我感受到了工作的氛圍，工作環境是以前從未有過的感受。

每一天，大家都要學習新的技術，並在5小時的實習時間裏，完成從對各項工種的一無所知到製作出一件成品的過程。在教師們耐心細緻地講解和在我們的進取的配合下，基本到達了預期的實習要求，圓滿地完成了一週的實訓。實訓期間，經過學習鉗工。我們做出了自我設計的工藝品。鉗工是最費體力的，經過銼刀、鋼鋸等工具，手工將一個鐵塊磨成所要求的形狀，再經過打孔、攻螺紋等步驟最終做成一個工件。一個午時下來雖然很多同學的手上都磨出了水泡，渾身痠痛，可是看到自我平生第一次在工廠中做出的成品，大家都情不自禁，感到很有成就感。

這次實訓給我的體會是：第一，在瞭解、熟悉和掌握必須的工程基礎知識和操作技能過程中，培養、提高和加強了我們的工程實踐本事、創新意識和創新本事。第二，培養和鍛鍊了勞動觀點、質量和經濟觀念，強化遵守勞動紀律、遵守安全技術規則和愛護國家財產的自覺性，提高了我們的整體綜合素質。第三，在整個實訓過程中，教師對我們的紀律要求十分嚴格，同時加強對填寫實習報告、清理工作台、遵守各工種的安全操作規程等要求，對學生的綜合工程素質培養起到了較好的促進作用。第四，實訓教師將我們加工產品的打分標準公佈給我們，使我們對自我的產品的得分有明確認識，對於提高我們的質量意識觀念有必須作用。對我們的鉗工實訓成績，實行逐個考察的辦法，使我們能認真對待每個工種和每個實習環節。

我覺得每一次的實訓對我自我來説十分有意義，十分實在。它們給我的大學生活添上了精彩的一筆。讓我更貼近技術工人的生活，讓我增長了的專業知識，讓我認識到自我的長處與不足。一年後我們就業的時候，就業單位不會像教師一樣點點滴滴細緻入微的把要做的工作告訴我們，的是需要我們自我去觀察、學習。不具備這項本事就難以勝任未來的挑戰。隨着科學的迅猛發展，新技術的廣泛應用，會有很多領域是我們未曾接觸過的，僅有敢於去嘗試才能有所突破，有所創新。像鉗工，它看似簡單的銼和磨，都需要我們細心觀察，反覆實踐，失敗了就從頭再來，培養了我們一種挫折感等等。一週的實訓帶給我們的，不全是我們所接觸到的那些操作技能，也不僅僅是經過幾項工種所要求我們鍛鍊的幾種本事，的則需要我們每個人在實習結束後根據自我的情景去感悟，去反思，勤時自勉，有所收穫，使這次實訓到達了他的真正目的。總而言之，雖然在十幾天的實習中，我們所學到的對於技術人員而言，只是皮毛的皮毛，可是凡事都有一個過程。我們所學到的都是基本的基本，而技術人員也是從簡單到複雜“進化”而來的。

很快實習結束拉，結束的時候大家內心是高興的，因為大家學到了真正的東西，不管學的是不是很精，有沒有真的全部掌握，至少讓我們瞭解拉什麼是工人做的事情，對以後工作也有幫忙。這次鉗工實習我覺得十分有意義，雖然有點累，但我們確實學到了不少鉗工知識，在和鉗工教師們聊天中，同時也學到了工作經驗，我們這些年輕人剛剛參加工作時，不管工作有多艱難必須要耐心，沉住氣，不要一上崗看到工作優點累，有點艱難就不幹，立即跳槽。這樣做是不明智的，也是不正確的。年輕人首先應當學會掌握工作經驗，學好真正的技術知識，這才是最重要的。所以我十分感激學校和教師給了我們這麼一次難得的實習機會，來鍛鍊我們的意志。説實在話，有這次實習機會很必要，明年我們就要去工作了，經過這次實習我明白了，也想通了，不管在那裏工作，不管工作有沒有自我想的好，我都會堅持幹下去，努力學好技術知識。

關於實訓工作總結 篇23

為了提高學生的實踐和應用能力，增強學生的社會競爭力，實訓處組織了各專業的技能競賽，於是在11月份我組織學生參加了《基礎會計實訓》的技能競賽，現將競賽情況總結如下：

一、前期準備工作

在本次活動開始前半個月內，我就開始積極進行籌備工作，先是針對就業班學生的實際情況，進行選題，既要有基礎的知識點，又能拉開學生之間的檔次，既要鍛鍊學生的實際操作能力，又能提高學生嚴謹的態度。同時，還要充分調動學生，讓他們都能積極參加本次活動。

二、競賽情況

本次競賽是以筆試的`形式進行，共有26人蔘加，於11月12日在會計實訓室舉行，在此過程中，大部分同學能按照要求寫會計分錄，用黑色碳素筆填制原始憑證和記賬憑證，即使出現了錯誤，也能用正確的錯賬更正方法進行更正。但是也有個別同學很不認真，本來很簡單的問題，由於馬虎而出現錯誤，最後同學都能在規定的時間內完成競賽題目。

三、競賽結果

最高分94分，最低分分，平均分分。

總之，此次競賽同學們的熱情高漲，積極參賽，認真比賽，在促進同學專業課學習的基礎上，提高了同學的實際動手能力，為同學走上工作崗位打下了堅實的基礎。

關於實訓工作總結 篇24

在這一次的短學期課程裏，我們進行了一個名為跨專業綜合實訓的模擬課程。讓我們專業的同學模擬了一個公司的運營。一個公司分為CEO，財務，銷售，市場，採購部門。

還有外圍機構，工商局，税務局和會計事務所來管理企業的各項經濟和行政決策。辦理各項事務要去相關的部門，不可避免地造成了企業工作量的繁瑣和困難。

前三天我們主要成立了企業。包括構想企業的名稱，LOGO，宣傳標語和服務宗旨設計理念，然後註冊了企業，在銀行開了户，在工商局税務局登了記。導致還未正式經營我和我的團隊就已經忙的焦頭爛額。在註冊企業的時候，我們的辦公桌上都看不到人影，員工們不是在飛奔去各大機構的路上就是趴着填各式各樣的表格。

當最後在工商局拿到企業的註冊許可證的時候，我們都知道這一天的努力沒有白費。

在第四天，備受期待的平台實訓終於開始了。由於老師在指導的時候着重説了第一季度貼牌的重要性，所以即使隊員有些許的不滿，我還是利用權限購買了兩條貼牌，生產了2300個L型號手機，導致在購買了一條生產線後資金就不夠了。在摸索了實訓平台軟件後，我還自以為懂了很多，不願意向其他企業討教經驗。

第五天會在市場的訂單出現時，我一點都不會了，手忙腳亂地操作導致浪費了兩筆大數量訂單，只搶到一筆訂單，出了300多個貨物。因此導致貨物堆積，沒有現金購買原材料等許多問題。

但是我的團隊知道怪我也沒有用，他們賣力地向銀行貸到了款證明了我們還是有走出困境的能力。經過全體組員的討論，決定研發H型手機來提高銷售質量。以此跟上其他企業的腳步。

第六天一大早，全體組員圍在電腦前想看看今天我們的市場能出現多少訂單，來解決我們公司貨物堆積的大問題時，意想不到的事出現了。

一家貿易公司出現在了原本只有我們一家的大西北市場，將所有貨物的訂單一掃而空。

在我以為無力迴天，企業就要破產的時候。

財務管理林小軍和市場經理李玲去找了那家搶了我們公司訂單的貿易公司，以一個低廉，但是正好能解公司燃眉之急的價格賣了好大一批貨物。

不僅僅還了下季度就到期的貸款，而且還讓公司有了一小筆流動資金用以生產和科研。當天下午，我為幾次的決策失誤道了歉，並且表示，在我們已經落後其他公司一大截的情況下，要奮起直追着實有些困難，但也不是全無辦法。我提出的一個辦法就是—研發O型產品。後來的事實證明了我這個決策是正確的。

當時組員們聽了我的見解後，積極去銀行又貸了一筆款，用以研發O型產品。

接下來的兩天就是瘋狂地搶訂單，並且與其他公司協商，讓他們幫我們搶訂單和購買他們的訂單。

然後不斷地生產和貼牌將產品賣的越來越多，到了最後總利潤達到了四千多萬元。在整個實習的過程中，由於我是CEO，所以我對整個業務有全盤掌握，所以得到的體會自然更多，更全面。作為CEO，應做到以下。

計劃：任何一個企業，各項資源進行合理規劃都是相當重要的。有了好的規劃，才能更好的施行企業的戰略目標。

這種規劃要根據所模擬的市場環境、企業競爭力等進行預測，制定合理的經營目標，以及發展戰略，做出決策。精準而長遠的預測計算是企業是否有戰略眼光的前提。

眼前的每一個步驟都與將來有着密切的聯繫，只有準確地抓住可能出現的機會，做出全面而長遠的計劃，才是一個出色CEO的標誌。

關於實訓工作總結 篇25

一、這學期實訓內容

1、模擬公司建立及操作(包括市場調研，產品研發促銷，定價，銷售等)

2、結合藍星B2C公司實戰進行演練(包括渠道拓展，論壇建設)

二、階段性描述

第一階段：全班分塊組建一個公司，模擬真實的公司進行操作。各成員在易老師指導下完成公司各項流程(公司相關章程，組織體系，税務登記，公司成立等)，團隊協作完成。

第二階段：公司市場調研產品銷售渠道資金等運作操作第三階段：個人單向操作公司相關產品流程銷售a)市場分析：，細分，SWOT分析，戰略競爭b)產品管理：產品研發，包裝，生產，銷售c)策略管理：定價，渠道，促銷，

d)公司狀況：市場佔有率分析及佔有策略，市場結構分析，現金流分析，相關產品銷售明細

第四階段：藍星電子B2C商務模擬相關流程操作(女裝)a)分組分部門(營銷部，網絡部，產品部，客服部)b)各部門相關流程任務分配

營銷部：市場調研，市場策劃，銷售渠道拓展等網絡部：負責B2C相關電子商務操作(包括圖片上傳，文字鏈接)產品部：藍星產品熟悉，產品流通流程客服部：客服溝通，商品闡述，交易明細c)節日策劃，渠道相關拓展

聖誕及B2C網絡銷售策略，促銷廣告供應商拓展，品牌入駐，代理商加盟等d)藍星B2C論壇建立開發維護論壇相關操作流程，論壇模塊設立及維護，發帖回貼管理，藍星產品服務介紹，最新藍星服裝資訊，會員管理等

三、概要

通過這次實訓，我們瞭解並掌握了相關公司成立操作流程，實戰演練市場營銷，通過市場調研分析策劃，產品研發銷售，渠道管理，廣告策略等綜合演練進一步鞏固了基本教材知識，實踐鍛鍊各自階段能力水平，使我們學到了市場基本操作流程及積累了實戰經驗。本次實訓的重點：公司章程，團隊協作，自主能力，資金控制，鋪貨選擇，促銷手段，市場佔有率，B2C模式，定價策略，銷售渠道拓展能力，策劃與實際操作可行性分析。

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實習是每一個大學畢業生必須擁有的一段經歷，它使我們在實踐中瞭解社會、在實踐中鞏固知識;實習又是對每一位大學畢業生專業知識的一種檢驗，它讓我們學到了很多在課堂上根本就學不到的知識，既開闊了視野，又增長了見識，為我們以後進一步走向社會打下堅實的基礎，也是我們走向工作崗位的第一步。會計是對會計單位的經濟業務從數和量兩個方面進行計量、記錄、計算、分析、檢查、預測、參與決策、實行監督，旨在提高經濟效益的一種核算手段，它本身也是經濟管理活動的重要組成部分。會計專業作為應用性很強的一門學科、一項重要的經濟管理工作，是加強經濟管理，提高經濟效益的重要手段，經濟管理離不開會計，經濟越發展會計工作就顯得越重要。

一、實習單位及

單位名稱：窗簾有限公司

該公司的老闆是我的舅舅，並且公司的規模也較小，所以公司裏僅有一位姓鄭的老會計。她在我實習這段期間，很用心的教我，我在此期間也學到了很多以前在學校裏從沒接觸到過的東西。因為事先已經給舅舅打過電話，舅舅直接把我帶給了鄭會計。公司主要業務是窗簾銷售和售後安裝。

第一天舅舅講了公司的主要業務以及涉及到的會計方面的主要工作，還有公司的，舅舅説:既然來公司實習了，那麼也算是公司的一員要嚴格按照公司的規章制度來辦事和約束。

鄭會計根據我的實習時間，主要是讓我瞭解財務的使用和會計處理的流程，並做一些簡單的出納。我認真學習了正規而標準的公司會計流程，真正從課本中走到了現實中，細緻地瞭解了公司會計工作的全部過程。實習期間我努力將自我在學校所學的理論知識向實踐方面轉化，儘量做到理論與實踐相結合。在實習期間我遵守了工作紀律，不遲到、不早退，認真完成領導交辦的工作。

作為出納每一天上班要做的第一件事就是去銀行取錢，然後就是帶着錢回到公司，再把錢存到櫃裏。之後是最為一名新人每一天必做的事——打掃衞生。

一天正常的工作開始了。首先我要查缺前一天做的帳是否有遺漏，檢查完畢後，鄭會計給我看了以前她做好的憑證，告訴我一些在做憑證時應當注意的地方。在看憑證的時候我發現了一些問題，例如費附加、地方教育費附加、城建税、水利建設費等不明白是怎樣計提的。之後鄭會計告訴我商業企業的：教育費附加=增值税x3%;地方教育費附加=增值税x2%;城建税=增值税x7%;水利建設費=銷售收入x1‰。還有一些科目和以前在學校學的有所不一樣，最簡單的舉例：課本上的“庫存現金”到現實中企業裏用的就是“現金”科目，還有課本上把付給職工的薪酬記入“應付職工薪酬—工資”可是企業中把它記入“管理費用—工資”還有很多關於薪酬都記入福利費、保險費等等。

經過鄭會計的講解使我瞭解到原先在企業裏還有這麼多我們以前不明白企業要交的税。

最讓人興奮而又挑戰的是:接待會計人員在教育的培訓講解工作，當然這是在公司呆了半個月之後的變化了。

二、自我感受

實踐與理論的意義的差距讓我從新開始思考，我以後的職業生涯與職業技能、實際操作的差異讓我倍覺能動本事的重要性，同時溝通也是人生的一大課題：作為一名會計不但要與本公司本部門溝通好關係，還要溝通好與各個部門的關係，更重要的是要與銀行溝通好關係，如此更加方便平日的業務順利流轉，做通每一個環節的溝通工作實屬必要。所以成為一名專業的會計人員不但要專業技能強還要溝通本事強，更重要的是要對平日的工作做到一絲不苟，嚴謹以待。

三、社會需求及專業發展、自我定位

現今社會處於經濟低迷和金融風暴的影響下，全民企業開始新一輪的企業規劃與調整工作，當然財務部門做好，及時供給有效地報表與數據分析是至關重要的。由此會計的工作也開始變得更加得重要和得到公司高層的重視與關注。這也對會計人員的本身專業技能和職業素質產生了更大的挑戰。當然作為一名會計從業人員不但要做好本職工作還要不斷地充實自我，提高職業素養與個人品質。