實訓月總結（通用3篇）

實訓月總結 篇1

在緊張、充實的工作氛圍下，時間總是過得很快，轉眼之間，自己來到公司已經整整半年了。這半年中，在公司領導的親切關懷和英明指導下;在公司各部門和同事的熱情幫助、積極支持下;在駐地網行業競爭白熱化、規則殘酷化的背景下;我們克服了工作中的種種不利因素，使我們的駐地網業務在三公司範圍內遍地開花、實現小區駐地網平均普及率達8%的喜人局面，並以領先其他兩個分公司的絕對優勢，取得了駐地網績效的滿分：3分。回顧這半年的工作及思想變化，現做總結如下：

1、思想認識的過程

在通訊行業這個行業已經3年有餘，做過短信，做過WAP，做過IVR，因為擔心落後，彩信、彩鈴、 KJAVA等新業務也未敢不去了解。在沒有進入公司之前，基本上都是以合作伙伴的身份在做一些相關的數據業務。在這段時間裏，做過業務、做過產品，也親自跑過市場，更多的是做一些渠道關係的維護與管理，因為工作需要，還學習了一些相應的技術原理。本着對通訊行業未來前景的信心和熱愛，我在5月份的時候，有幸來到了公司。也算是自己工作三年後，一個較大的轉折。雖然一直處在試用期，我同樣嚴格要求自己，多向同事學習了取經。同時角色的轉換，更加強了我對通訊行業的關注。人來人往，花開花落，變化了的東西已經很多，唯一沒變的是——對這個行業的痴情和渴盼。痴情於她作為一個朝陽產業的魅力，渴盼於她即將到來的另一個輝煌時期。在這半年來，通過不斷的培訓和學習使自己的思路更加的清晰起來，由原先簡單的工作經驗的積累，上升到了現在工作思路的確定，工作方法的創新，以及管理能力體系的初步建立。並更加深刻的體會了公司深厚的企業文化。微觀的説，我們利用這個行業，為公司以後的可持續發展做出自己的貢獻，並實現自己的價值，宏觀的來説，我們正致力於一項為國人提供真正數字時代，迅捷、及時服務的事業，一項推動行業發展、促進時代進步的宏偉工程。

2、培訓學習的過程

在進入公司之前也參加過一些小型的培訓，基本上都是基於產品功能及營銷技巧方面。來到公司之後，先後參加了《3G時代數據業務營銷展望》及《基層管理者三項修煉綜合培訓》，使自己不僅豐富了專業知識，更提升了自身的綜合素質與管理水平。更重要的是，在不斷的培訓過程中，使自己養成了一種不斷學習的習慣。

3、具體工作的過程

剛剛進入公司便接觸了到一個全新的業務：駐地網，在這一階段公司領導和各位同仁給我了很大的幫助，使我很快從一個初學者成長成為一個合格的管理者。並在今年的7、8、9三個月間，引領代理商銷售團隊，完成了一次又一次的挑戰，並最終全取3分。

在工作的具體過程中，我主要結合了自己以往的工作經驗，並充分調動了自己的工作熱情。以前我就是作渠道管理工作的，在進入公司後，又正好是負責駐地網業務，所以感覺也便如魚得水，使自己的能力得到了全面的發揮。在實習一個月後，就大膽的調整了代理商的營銷管理模式，變原來的層層外包為現在的移動公司直接管理營銷團隊的模式，並打破了原有的利益分配模式，將利益最大化到渠道，具體到每一個一線人員身上，極大的調動了業務人員的工作積極性，使我們在7、8月份的酷暑之下，業績非但沒有下滑，反而每月都有大踏步前進，為最終完成年度考核提供了最有力的保障。同時也使代理商獲得了合理的回報。

在網絡建設方面：從6月份開始，陸續出現大規模用户投訴，對我公司網絡品質產生了懷疑，在此情況下，我們頂住了壓力，耐心為用户解釋，並積極與公司數維部門聯繫，進行反饋和交流，為公司全網升級成功貢獻了自己的力量。

在投訴方面：由於20xx年前發展的用户在系統中數據不是很完全，故造成每月扣費之後都會出現相關投訴，針對這個問題，我們積極與公司相關部門聯繫，獻計獻策，為公司確立整體解決相關投訴方案付出了自己的努力，並最終促成統一解決方案的形成。

在駐地網業務暫停之後，在公司領導的安排下，我又再次開始校信通業務的運作。通過學習、觀察及實踐，在很短時間內，綜合多方信息，拿出了一整套完整的校信通業務管理辦法。解決了由於代理商人員有限、能力較低、營銷模式死板等方面的不利因素，充分利用了我公司現有的渠道資源，合理分工，齊頭並進，相輔相成，使校信通業務發展再次進入一個新的高潮。

不足之處：半年的工作和學習，自我感覺最不足的地方就是，對公司的一些業務處理方式及流程還不是很瞭解，同時對於一個新接手的業務，不能最快速的展開思路。但是相信隨着時間的流逝，隨着對公司的瞭解，這些問題都將在今後的工作和學習過程中迎刃而解。

總之，是非功過皆屬於過去、展望新的一年，公司將真正進入一個新的發展期，挑戰期。3G時代也即將來臨、這也必將給我們公司帶來更新、更好的挑戰和機遇。

實訓月總結 篇2

時光匆匆，為時8次創業實訓課程拉下了帷幕，在這段日子裏，和同學老師度過了難忘的時光，尤其是和自己團隊裏的隊友們，大家聚在一起，有着同樣的目標，同樣的激情，我們一起發現問題，一起解決問題。來自不同學院不同班級的同學因為創業而相識，我們在創業裏汲取知識，在創業裏建立友情，在創業實訓中成長。

當初還沒有上課的時候，感覺這就是一門簡簡單單的創業選修課，但是當我第一次踏入班級的時候，同學們的笑臉，以及老師那獨特的“破冰”活動，讓我留下了深刻的印象。我便知道這不是一門渾渾噩噩的課程了。果然，老師別具一格的教學方式，新穎獨特的上課活動都讓我無法忘懷。

一位老師，三十七位學生，八次課便這樣緊緊的聯繫在了一起。課程中最讓人記憶猶新的肯定是老師的那幾個團隊遊戲。簡簡單單但是卻出人意料的遊戲方式，通過合作、思考、對抗、互助等等方式，讓我們知道了一個團隊需要什麼，一個公司需要什麼樣的團隊。在這些活動中，我們不斷地完善自己的理念，不斷改進自己的想法，一次次提高自己的團隊素質。

課程不多僅僅就8次，但是通過課堂上老師帶領，我知道了公司是怎麼建立的，我知道了一個合格的創業者需要什麼。小組中大家的團結配合，無私奉獻也讓我知道了團隊是大家的，需要領導者，需要互助，需要智慧。同樣的理論學習讓我知道了，怎麼樣去開展公司的業務；也讓我意識到了，一個公司的'建立與運行是何等的複雜。

在小組內的合作以及與其它小組的對抗之中，我也努力獻策建言，努力做好自己的工作，活學活用老師傳授的知識，同時結合自身的特點與特長，積極尋求自己的創業模式。通過這幾節課程，無論是在知識的結構與寬度，團結合作的意識，語言交流還是對未來自己的職業生涯規劃等方面，我都得到了很好的鍛鍊，獲益良多。

雖然課程已經結束了，但是課堂上老師的教導，同學的笑臉，多彩的活動將會陪我一生。

實訓月總結 篇3

在教師宿舍樓處，我們進行了一次比較全面的實習。對於之前學到的結構類知識，我從中得到了一定的理解。同時，關於平法規範的瞭解，如何識圖以及對結構的認識，我都收穫了不少。

“平法” 就是混凝土結構施工圖平面整體表示方法。對於樑的平法施工圖，它是系在梁平面佈置圖上採用平面注寫方式或截面注寫方式表達。樑的平面注寫方式包括集中標註和原位標註，集中標註表達樑的通用數值，原位標註表達樑的特殊數值。當集中標註中的某項數值不適用於樑的某部位時，則將該項數值原位標註，施工時，原位標註取值優先。

當樑支座上部縱筋多於一排時，用斜線“/”將各排縱筋自上而下分開。例如：樑支座上部縱筋注寫為6(二級鋼筋)25 4/2，則表示上一排縱筋為4(二級鋼筋)25，下一排縱筋為2(二級鋼筋)25。當同排縱筋有兩種直徑時，用加號“+”將兩種直徑的縱筋相聯，注寫時將角部縱筋寫在前面等等。

此宿舍樓主要採用框架剪力牆結構，它是框架結構和剪力牆結構兩種體系的結合，吸取了各自的長處，既能為建築平面佈置提供較大的使用空間，又具有良好的抗側力性能。這種結構是在框架結構中佈置一定數量的剪力牆，構成靈活自由的使用空間，滿足不同建築功能的要求，同樣又有足夠的剪力牆，有相當大的剛度。

建築結構如樓蓋是由樑、板等水平方向的構件組成的水平承重結構體系，其基本作用是：

1. 在豎向，直接承受樓蓋中樑、板構件及裝修面層的重量;承受施加在樓面、屋面上的使用荷載，並傳給豎向結構。

2. 在水平方向，把水平力傳給豎向結構或分配給豎向結構構件，同時樓蓋結構在房屋中起到水平隔板和連接豎向構件的作用，以保證與豎向結構構件空間工作和整體穩定

對於現澆肋樑樓蓋結構一般由板、次樑和主樑三種構件組成，在肋樑樓蓋結構佈置時，首先應根據房屋的平面尺寸、使用荷載的大小以及建築的使用要求確定承重牆位置和柱網尺寸。

在肋樑樓蓋中，柱或牆的間距往往決定了主樑和次樑的跨度，根據設計經驗及經濟效果，一般次樑的跨度以4～6m為宜，主樑的跨度以5～8m為宜。

本次實習，時間雖短，但基本達到了為實習目的，進一步完善所學知識將理論與實踐相結合的多重目的。

在實習工程中，我瞭解了房屋建築結構的相關知識，發覺自己的分析解決問題的能力得到了很好的鍛鍊和培養，為未來走向工作崗位做好思想準備。此外，通過實習，我開闊了視野，增加了對建築施工的理性認識，同時給我們後面要學的專業課打下了基礎。