最新防地震應急演練總結（精選17篇）

最新防地震應急演練總結 篇1

為使廣大師生了解防震、疏散等應急避險知識，提高全校師生在密集場所緊急避險、自救自護和應變的能力，掌握地震來臨時最有效的逃生方法，20xx年5月16日我校舉行了全校師生地震逃生演練。演練中，教師沉着鎮定、恪盡職守，學生臨危不懼、戮力同心，師生同舟共濟、眾志成城，演練因此十分成功。現將具體情況總結如下：

一、領導重視，演練活動組織到位

為了確保演練活動落到實處，中心校制定了活動方案和計劃，成立了由高塬國小校長張柱任組長，教務主任塗耀偉、總務主任楊文海、政教處田玉瀟為副組長，各班班主任等為組員的的地震疏散演練活動領導小組，並召開領導小組會議和全校教職工大會，部署演練工作。會上要求全體教師首先從思想上要引起重視，增強安全意識，在學生中進行安全意識教育，抓住這次演練機會，提高應對緊急突發事件的能力。同時，還着重強調，活動一定要注意安全，保障措施一定要到位，以確保這次演練活動順利進行。

二、籌劃縝密，演練方案安全可行

在方案中就演練的時間、路線、內容、對象都作了具體的説明。對這次演練的具體操作程序、疏散要求與注意事項作了一一講解。為了確保演練活動按方案順利進行，進一步明確疏散集合地點、疏散順序和注意事項。要求班主任教育學生，聽到宣佈後，全校師生必須服從指揮，聽從命令，立即快速、安全進行疏散，不能再收拾物品；不得擁擠、推搡，搶先下樓，不得重返教室，更不得喧譁、開玩笑；如發現有人摔倒，應將其扶起，幫助一起逃離危險地。要求各司其職，到達規定的位置，完成各自的任務。

三、井然有序，演練效果呈現良好

總指揮通過廣播下達命令：“全體師生請注意，現在發生地震，請大家不要慌，一切聽從老師的指揮，馬上有秩序地撤離。”在場教師指導學生有秩序地迅速撤離。到達目的地，各班主任馬上清點人數，向總指揮彙報。演練指揮小組坐陣統籌，駕馭全局。這次活動全部學生從教室撤離到操場只用了3分多鐘，演練按預案進行，整個演練過程既緊張、激烈，又有條不紊。這次演練活動是對我校應對突發情況的一次檢驗，不僅再次落實了我校應付突發事件的防範措施，而且也提高了我校實際應對和處置實發安全事件的能力，更進一步增強師生的安全意識，增進師生之間的患難真情，真正掌握在危險中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵禦和應對緊急突發事件的能力，整個演練活動達到了預期目標。

演練結束後，各班有秩序地回到教室，各位老師及時做好了總結，鞏固提高了學生地震逃生演練的效果。

總之，在全校師生的積極參與和共同努力下，地震疏散演練活動收到了良好的效果，達到了預期的目的，為今後可能發生的自然和地質性災害中，師生能夠及時脱險、避險和儘可能的減少災害帶來的損失，奠定了基礎。

最新防地震應急演練總結 篇2

為了提高學生的安全防範能力，應對各種突發緊急事件的發生，我校20xx年6月29日下午，各班在下午課間操時間，按照不定時的防震逃生演練方案突然拉響警報，班主任聽到警報迅速指揮學生不要慌亂並引導學生有秩序地逃離現場。

防震演習程序為：警報響起、各班自救、組織撤離、操場整隊、清點人數、活動總結。

防震演習中，同學們能沉着冷靜，用書包或者其他能保護頭部的物件遮住腦袋，鑽到桌子底下，或跑到教室的牆角。老師組織學生有序地離開教室，撤離過程中，所有教師各負其責，維護秩序，使學生安全跑到操場。

這次安全防範演習，全校師生齊動員，教師準時到位，學生動作迅速，秩序良好。僅用了三分鐘時間就完成了就位部署，各班按原來位置站好。

但是在演習中學生進行間有講話現象，甚至有嬉笑現象，不夠嚴肅認真；下樓次序與路徑要進一步監管理順，做到合理、科學，避免擁擠；個別教師逃離動作慢。現將演練情況總結如下：

1、此次演練基本上達到預期的目的，收到了一定的效果。提高了學生的安全防範意識，熟悉了逃生的流程。

2、演練期間，教師組織疏散比較到位，比較嚴密，基本上作到了快而不亂。

3、第一次演練效果不佳，比較慌亂，花費時間比較多，共用時3′45′。

4、當地震來臨來不及逃身時室內躲避基本上在來時的指導下能夠迅速躲避。此次演練達到了要求，按規定時間完成。

5、存在的問題：

（1）仍有個別學生對本次活動不夠重視，有一種玩的心理，因此活動中不夠緊張，在一定程度上影響了演練的速度。

（2）仍有個別學生不按要求去做，表現明顯的是不能利用最短的距離和最快速度逃離危險地帶，仍有沿着教學樓逃生的學生。從總體來講，本次演練效果較好，達到了預期的目的。為應對突發事件做好了心理和行動上的準備。這種逃生演練在以後的教學生活中，我們還會多次演練，確保在出現危險時，能夠最大限度的保護全體師生的安全。不出現人為原因造成的安全事故。

最新防地震應急演練總結 篇3

為了增強學生們的安全意識，提高學校應對突發事件的能力，最大限度的保護師生的生命安全，20xx年11月23日下午託管(大課間)，西華國小組織全校師生進行了逃生演練活動，演練分兩個步驟: 一、緊急疏散。學生聽到總指揮長髮出地震信號(防空警報聲)後，教室內的學生在老師的組織下迅速用書本、書包或用手抱住頭部迅速而有序地從教學樓中疏散到操場等安全地帶，整個疏散過程僅用時不足二十秒。二、小結。從逃生演練過程中，發現問題(如連跳幾級樓梯、沒有護頭等)及時給予指正，做到安全第一。

為了搞好這次逃生演練活動，西華國小成立了邱兆鋒校長為組長的領導小組，學校制定了切實可行的逃生演練方案，為了保證在活動過程中不出意外，明確各個年級的具體疏散路線。

通過這次逃生演練，使全體師生更加熟悉學校制定的地震、消防安全預案，掌握了基本的逃生技能。在逃生演練中，全體教師能按預案做到各施其職，臨危不亂。總之，本次演練在全校師生的共同努力下取得了圓滿成功!

最新防地震應急演練總結 篇4

根據上級文件要求，6月15日上午10點30分，木斯鄉政府舉行了模擬地震應急演練。地震應急演練在鄉黨委政府的統一安排部署下，取得了圓滿成功。

一、鄉黨委政府高度重視，演練活動組織有力。

鄉黨委政府把做好地震應急演練作為愛民利民的大事來抓，從方案的策劃、部門人員的調配、演練現場的指揮，主要領導都親自抓，確保了演練活動落到實處。

二、籌劃縝密，演練方案切實可行。

在方案中就演練的時間、路線、內容、各指揮部工作職責、各部門的任務都作了具體的説明，使參演的幹部和各部門單位對這次演練的具體操作程序、各自工作職責都做到心中有數，在災害來臨時能有條不紊、忙而不亂，確保演練活動按方案順利進行。

三、部門協作，演練效果良好。

地震演練信號發出後，鄉幹部反應迅速，按照總指揮部和各職能組的安排部署，立即行動起來，各司其職，確保演練按預案進行，整個演練過程既緊張、激烈，又有條不紊。

四、認真開展自救互救。

在地震發生後，救援行動應首先在幹部中開展自救互救，外界救援的到達必然有一個過程，組織幹部在震後第一時間就是開展自救互救，沒有依賴和等待的思想，在最短的時間內實現自身脱離險境，並盡力幫助其他人員脱險，基層組織有序地組織倖存的青壯年開展互救。

通過這次演練反映出我鄉地震應急指揮部有很高的應變能力和實戰指揮能力，提高了相關部門的參戰能力和協同作戰的能力，加強了社會公眾避震自救的能力。

五、今後防震減災工作的思路

一是加強宣傳教育，解決幹部遭遇地震災害時怎麼辦的問題。地震災害不可預見，也不可抗拒，基層組織首先要加強地震知識的宣傳，提高廣大幹部防震水平，發現地震預兆時要及時反映上報，發生地震後要清楚到什麼地方避險，接受救安置幫助；其次是要普及自救互救知識，在發生地震後，第一時間進行自救，並盡力幫助其他遇險的幹部，脱險後要注意二次災害的發生；第三是青壯年要樹立救人第一的觀念，及時自發開展對受困人員的救援行動。二是進一步完善地震應急機制，解決幹部在發生地震災害是怎麼幹的問題。地震發生後鄉鎮的地震應急預案自行啟動，基層幹部首先要以最快的速度向預定集結地集中，履行自己的崗位職責；其次最先到達集結地的幹部要主動擔負領導者責任，對災情進行初步評估後安排專人迅速上報，同時安排到達崗位幹部趕赴各村立即組織救援，對學校等重點部位要加強救援力量；第三是做好與外界救援隊伍的聯絡對接，利用外界的增援，最大限度地搶救被困羣眾；第四是做好災情統計上報、災民安置和救災物資的接收與發放，公佈受災情況，確保災民情緒穩定；第五是組織應急民兵配合公安機關維護災區秩序，保持社會穩定。

最新防地震應急演練總結 篇5

老師們、同學們：

為進一步普及防震減災知識，增強防震減災意識，提高地震應急、自救互救技能，剛才我校全體師生舉行了一次地震應急、疏散演練。

這次活動全體師生能夠按照學校演練指揮部的統一指令和要求，進行了應急避震演練、緊急疏散演練。這次演練的目的，就是預防當地震真的來臨時，如何做到先避震，再迅速、有序地在不發生次生事故的前提下，撤離到安全地帶。

剛才的演練，從疏散警報開始到最後一個班級撤離到安全地帶，用時秒，大家全部安全撤離。從效果上看是不錯的，演練基本上達到了要求。參與演練的老師能夠及時到位，堅守崗位，履行職責。同學們都能在老師的指揮下安全避震、迅速撤離，整個演練過程安全、迅速、有序。

但這次演練中也暴露出一些問題，主要是一些同學對此次活動的意義認識不足，總認為地震這樣的災害不會發生在自己身上，因而在避震時動作不到位，在疏散過程中缺乏現場緊迫感。同學們，我們都知道汶川大地震的嚴重後果，就應當明白安全疏散演練的重要性。大家一定要記住，這不是遊戲，這是關乎每一個人的生命。希望各班回去之後要展開討論，使安全意識、珍愛生命意識深入人心。

老師們、同學們，生命是世界上最寶貴的，它只有一次！生命至上，安全第一，預防為主！我們應該積極行動起來，防患於未然，每位學生只有學會自救互救知識，當地震真的來臨時，我們才不會恐慌，才不會措手不及，才能夠拯救自己，拯救我們身邊的人。真誠地希望我們每一個人一生平安、幸福！

最新防地震應急演練總結 篇6

近幾年是地震頻發年，為了廣大師生的安全，我校進行了全校性的安全應急演練，主要以地震避震演練為主，其主要目的是通過地震應急演練，使全校師生掌握應急避震的正確方法，熟悉震後我校緊急疏散的程序和線路，確保在地震來臨時，學校地震應急工作能快速、高效、有序地進行，從而最大限度地保護全校師生的生命安全，特別是減少不必要的非震傷害。同時通過演練活動培養學生聽從指揮、團結互助的品德，提高突發公共事件下的應急反應能力和自救互救能力。

在這次演練中，學生在老師帶領下有秩序從教室內向外撤離，並按照預定的疏散路線，迅速撤離到事先指定的地點整隊.取得了較好的效果.主要是做到了以下幾點：

一、領導重視，演練活動組織到位

為了確保演練活動落到實處，我校成立了由校長任組長，各班班主任為組員的領導小組，並召開領導小組會議，部署演練工作。會上，學校領導要求全體教師首先從思想上要引起重視，增強安全意識，在學生中進行安全意識教育，抓住這次演練機會，提高應對緊急突發事件的能力。着重強調，對於這樣的活動，一定要注意安全，保障措施一定要到位，以確保這次演練活動順利進行。

二、籌劃縝密，演練方案安全可行

在方案中就演練的時間、路線、內容、對象都作了具體的説明。對這次演練的具體操作程序、疏散要求與注意事項作了一一講解。為了確保演練活動按方案順利進行，進一步明確疏散集合地點、疏散順序和注意事項。要求班主任教育學生，聽到宣佈後，全校師生必須服從指揮，聽從命令，立即快速、安全進行疏散，不能再收拾物品;不得擁擠、推搡，不得重返教室，更不得喧譁、開玩笑;如發現有人摔倒，應將其扶起，幫助一起逃離危險地。要求按照各自的職責，到達規定的位置，完成各自的任務。

三、師生參與，演練效果呈現良好

總指揮通過下達命令：“全體師生請注意，現在發生地震，請大家不要慌，一切聽從老師的指揮，馬上有秩序地撤離。”在場教師指導學生有秩序地迅速撤離。到達目的地，各班主任馬上清點人數，向校長彙報，校長對演練活動進行簡要總結。並宣佈地震逃生演練活動結束，請各班有秩序地回到教室，要求班主任就本班參加這次演練活動立即進行分析、小結。這次活動學生從教室撤離到操場只用了27秒的時間，演練按預案進行，整個演練過程既緊張、激烈，又有條不紊。這次演練活動是對我校《校園突發安全事件應急預案》的一次檢驗，不僅再次落實了我校應付突發事件的防範措施，而且也提高了我校實際應對和處置實發安全事件的能力，更進一步增強師生的安全意識，真正掌握在危險中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵禦和應對緊急突發事件的能力，整個演練活動達到了預期目標。

最新防地震應急演練總結 篇7

為了提高學生的安全防範意識，增強學生應對各種突發緊急事件的自救能力，我校於20xx年3月11日下午進行了地震應急疏散演練。

演練前我向學生介紹了地震的相關知識、應急防震的保護措施和震後自救知識，特別強調了在家中、在學校如何防震的知識，讓學生將學到的知識帶回家去協助家人做好相應工作。同時幫助學生在教室內熟悉就近的安全地點，熟悉應急防震的正確的方式。

當學校發出警報鈴聲後，學生在老師的指導下將身體蜷縮，雙手抱頭，躲在課桌底下;當疏散演練的信號響起，我班47名學生按照預定的疏散路線，快速、有序、安全地疏散到了指定地點。隨後，班長迅速清點人數，並向班主任老師彙報，我又向指定負責人彙報。疏散中，學生之間沒有發生一起踩踏、推搡事件，沒有一名學生在疏散時發生以外。在學生演練過程中，我不斷巡視，幫助學生糾正不當措施和姿勢。學生訓練有素，團結協作，在有序疏散時起到了很大的作用。

應急防震疏散演練結束後，我帶領學生反覆熟悉防震撤離教室的疏散路線，並不斷告訴學生在疏散時不要慌張，不要推擠，應在教師的引導和統一指揮下有序撤離。針對演練，我進行了認真的分析和總結，也針對班級問題進行了再教育，達到了預期的目的。回家後，讓學生根據演練情況，圍繞安全寫一篇日記，永遠牢記“珍愛生命，安全第一”。

通過今天的逃生教育、逃生演練，師生共同認真思考一個問題:災難來臨時，我們能機智逃生嗎?相信大家經過思考，當面臨災難來臨時，就不會慌亂，不但自己能有效逃生，還可組織幫助周邊的人有效逃生。通過此次防震、抗震演習，全班學生及時地瞭解了地震發生時的應急避震知識，掌握了初步應對地震發生時採取的防護措施和方法，師生緊急避險、自救自護的應變能力得到了提高。

這次演練，進一步增強了學生的安全意識,真正掌握在危險中迅速逃生、自救、互救的基本方法,提高抵禦和應對緊急突發事件的能力,整個演練活動達到了預期目標。這次演練活動是對校園突發安全事件應急預案的一次檢驗。通過演練，進一步鍛鍊了學生應對突發事件的能力，演練活動達到了預期目標。

最新防地震應急演練總結 篇8

今天是教育日，為了加強全體師生的安全意識，增強全校師生應對緊急事件的能力。保證在發生緊急事件時全校師生能迅速撤離危險區，最大限度地減少事故帶來的損害，切實保障師生的安全。學校按照上級主管部門的安排，於4月15日進行了二次防震樓內、撤離安全應急演練，現將應急演練情況總結如下:

一、本次安全撤離演練活動的目的:

為了提高師生遇到突發事件時的安全自救和互救能力，同時也是為了“教育一個學生，帶動一個家庭，影響整個社會”，使更多的人學會緊急應對突發事件。保證全體師生能夠在緊急狀態下安全迅速地疏散，使安全事故損失降到最低範圍。

二、演練的基本做法:

1.學校成立了應急演練領導小組、工作小組、保衞小組，全面負責本次應急演練工作。

2.學校召開組織領導小組會議，全面部署樓內安全撤離應急演練活動。

3.演練過程:快到當天下午的第二節課上課時間，我校全體師生突然聽到學校的電鈴響起了警示音。一時間，整個學校都沸騰起來，雖然嘈雜但卻非常有序。“疏散時按指定通道逃生”、“逃生過程中身上任何東西掉落都不要停下來撿，迅速撤離”根據緊急事件應急預案，樓內疏散撤離緊張有序地進行。在學校的精心組織下，全校學生及全體教職員工安全疏散撤離到學校操場的空闊地帶。

返*室後發出“地震警報”，上課教師立即停止了授課，轉而成為教室演練負責人，指導學生進行室內避震，糾正學生的不正確動作和姿勢。全校學生及全體教職員工都能遇事不慌，服從安排。

三、演練的主要收穫及效果:

1.全體同學在班主任有序、負責的組織下，服從命令，聽從指揮，行動統一，步調一致，圓滿完成了地震應急疏散演練任務。

2.在本次演練中，儘管撤離迅速，時間較短，但全校師生安全到達指定地點，無一人出現意外，公物未受一點損失，這充分説明了班主任負責任的意識和全校師生具有高度的安全意識。

3.本次演練，充分説明了我校師生在緊急問題、全局問題上的態度。在各級部門的精心組織下，任課教師全員參與，維護學生安全，作現場撤離指導，他們就好比學生的定心丸，在“緊急關頭”給學生以及時的幫助。

4.周密的組織和精心的安排是本次演練活動勝利的成因。本次活動首先下發了應急演練活動通知與預案，作了周密的部署。其次學校又在演練前召開了組織領導小組會議，保證了活動的.順利進行。

5.全體師生在本次演練活動中學到了地震及其它緊急情況下從樓內撤離的技巧、知識和自我保護的措施，知道了如遇此類問題如何自衞、互助和從樓內疏散。

四、演練的同時也暴露了很多潛在的問題:

1.一些同學對此項活動的意義認識不足，疏散過程中嘻嘻哈哈，有説有笑，缺乏現場緊張感。

2.還有些同學可能認為此項活動毫無意義，認為這種事情不會發生在自己身上。但我們都看到了512大地震的嚴重後果，應該知道安全疏散的重要性。

通過本次緊急事件應急疏散撤離演練，有效增強了廣大師生的安全意識，我們必需認真對待這樣的演練才可能對突發的危機事件有充分的認識和必要的自救能力，今後我們將針對出現的問題作更進一步的指導，加強應對緊急情況的意識及訓練。

最新防地震應急演練總結 篇9

校園是人員最集中場所之一，一旦發生地震等重大突發性災害，極易造成重大傷亡。為使大家瞭解防震、疏散等應急避險知識，提高全校師生在密集場所緊急避險、自救自護和應變的能力，掌握地震來臨時最有效的逃生方法，今天上午舉行了全校師生地震逃生演練。演練中，教師沉着鎮定、恪盡職守，學生臨危不懼、戮力同心，師生同舟共濟、眾志成城，演練因此十分成功。這主要表現在以下三個方面：

一、領導重視，演練活動組織到位

為了確保演練活動落到實處，我校成立了由校長任組長，德育主任為副組長、各班班主任等為組員的領導小組，並召開領導小組會議部署演練工作。會上，學校領導要求全體教師首先從思想上要引起重視，增強安全意識，在學生中進行安全意識教育，抓住這次演練機會，提高應對緊急突發事件的能力。學校領導還着重強調，對於這樣的活動，一定要注意安全，保障措施一定要到位，以確保這次演練活動順利進行。

二、籌劃縝密，演練方案安全可行

在方案中就演練的時間、路線、內容、對象都作了具體的説明。對這次演練的具體操作程序、疏散要求與注意事項作了一一講解。為了確保演練活動按方案順利進行，進一步明確疏散集合地點、疏散順序和注意事項。要求班主任教育學生，聽到宣佈後，全校師生必須服從指揮，聽從命令，立即快速、安全進行疏散，不能再收拾物品；不得擁擠、推搡，搶先下樓，不得重返教室，更不得喧譁、開玩笑；如發現有人摔倒，應將其扶起，幫助一起逃離危險地。要求各司其職，到達規定的位置，完成各自的任務。

三、井然有序，演練效果呈現良好。

總指揮通過廣播下達命令：“全體師生請注意，現在發生地震，請大家不要慌，一切聽從老師的指揮，馬上有秩序地撤離。”在場教師指導學生有秩序地迅速撤離。到達目的地，各班主任馬上清點人數，向校長彙報。演練指揮小組坐陣統籌，駕馭全局。這次活動全部學生從教室撤離到操場只用了一分三十四秒，演練按預案進行，整個演練過程既緊張、激烈，又有條不紊。這次演練活動是對我校《防地震應急預案》的又一次檢驗，不僅再次落實了我校應付自然災害事件的防範措施，而且也提高了我校實際應對和處置實發安全事件的能力，更進一步增強師生的安全意識，增進師生之間的患難真情，真正掌握在危險中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵禦和應對緊急突發事件的能力，整個演練活動達到了預期目標。

四、不足之處：

1、防震工作的學生思想還有明顯的不足認識例如個別的同學在思想上沒有高度的重視與切實的執行預案的方針和政策，在安全撤離過程中出現喧譁、開玩笑等顯現。

2、防震撤離在路線上要避開高大建築物，應當走樓與樓之間空曠地帶。

3、如果樓道如果出現坍塌顯現應該怎樣去及時調整緊急疏散的通道和路線。

最新防地震應急演練總結 篇10

為提高學生應急避險、逃生自救的能力，我校根據《安全生產月期間應急演練工作計劃》文件精神於20__年6月14日上午課間操時間開展了“地震安全演練”活動。現就活動情況做如下總結：首先成立了由校長任組長的工作領導小組，確定了安全工作聯絡員，並制定了詳細的、符合學校實際的安全應急演練方案，指導全校開展安全應急演練活動。

此次演練活動由1-6年級共342名學生參加，共用時2分10秒，完成比較順利。

1、在開展演練活動之前，我校制訂了安全應急演練活動方案，並利用校園廣播在課間操時間組織全校師生召開演練安排會，對學生進行安全應急演練提出要求和講明注意事項。

2、準備階段開始，各工作人員到位，各班主任再一次到班裏進行宣傳並組織學生進行快速組隊演練和讓學生明白撤離方向、撤離路線、撤離到達區域，為快速、有序、安全撤離作準備。

3、演練準備工作做好後，隨着警報鳴放員鳴響警報信號，演練正式開始。參加演練人員各就各位，各班學生在聽到“地震發生了”的信號後進行緊急避險；在聽到第二次警報後，學生有序地按指定路線“逃生”，班主任帶着本班學生在樓道值勤教師的協作指揮下有序地逃生到指定安全區域。

4、演練結束後，校長和安全主任對此次演練活動作了總結並對學生進行了相關的地震知識教育。然後各班按指定的返回路線，安全有序地返回教室。

這次地震演練活動增強了師生的地震逃生安全意識，對普及地震安全知識和提高學生自護自救能力起着重要的促進作用。另外

最新防地震應急演練總結 篇11

為了提高防範自救能力，落實學校重大安全事故應急救援預案的有關要求，加強學校安全事故的防範，加強我校重大安全事故的應對能力，進一步增強我校廣大師生防震減災意識，提高自救互救能力，讓全體師生了解和掌握地震緊急避險的實用方法和要領，熟悉緊急疏散路線，地點，確保學校的安全與穩定，做到防範於未然。我校於12月19日下午3：00組織全校師生開展了“地震應急避險和疏散演練”活動。

一、制定疏散方案

在地震局專家的指導下，根據建築物及周邊情況，制定演練方案。演練前對疏散路線必經之處和到達的“安全地帶”進行實地仔細檢查，對存在問題及時進行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。

二、強化宣傳教育，進行動員學習

學校在此次活動期間，先請地震局的專家進行“防震減災專題講座”，同時向全校學生髮放關於“防震減災知識”的宣傳摺頁。組織各年級採取牆報、主題隊會等多種形式，提前強化防震減災知識宣傳教育，確保每位學生掌握避震疏散常識，自救互救常識和緊急救護，讓每位學生明確疏散路線，做好演練充分準備。

使全體教職工明確此次地震應急演練的任務和注意事項。演練前班主任對學生進行動員，熟悉應急避震的正確方法和疏散線路，做好充分的演練準備，同時強調演練是預防性、模擬性練習，並非真正的應急疏散。

三、職責明確，分工合作

學校安全應急疏散工作能快速、有序地進行，和教師的有效處置突發事件的能力密不可分。在日常活動中，學校都有詳細的疏散方案。在本次的避震疏散演習中，當堂課的教師作為臨時崗位人員組織學生安全撤離，及時開啟教室門，保持安全出口的暢通;當學生全部撤離教室後任課教師與學生同步撤離，並及時觀察、處理突發事件。先進入樓道的教師在中間平台組織學生有序撤離，後進入樓道的教師在樓口組織學生有序撤離，學生萬一出現跌倒現象時應及時扶起避免意外發生。其他教師均到院子組織本班學生往南撤離，維護疏散秩序，控制、分流人員，確保學生不因擁擠造成傷害。安全負責人彙總各班彙報情況，並及時向組長彙報。

按照《中國小校地震應急演練方案編寫綱要(草案)》中地震應急機構安排，在這次演練中學校成立了演練領導小組，領導小組下設應急疏散組、搶險救災組、安全保衞組、醫療救助組，每個組都有明確的職責。

四、多次預演，做到熟練有序

為確保演練工作安全順利的進行，班主任對本班學生進行疏散動員，講清楚疏散意義和要求，使學生思想上重視疏散活動，並積極參與到活動中來。各班利用時間，按疏散方案帶領學生熟悉疏散路線，確保緊急疏散時安全順利進行，對發現的問題要及時解決並及時上報。

學校先組織全體師生進行了預演，並認真總結和分析預演的全過程，廣泛聽取意見，對演練方案的實際操作進行再一次細緻修改調整，及時排除演練中可能出現的問題，力求做到熟練有序，確保在避震和疏散中的安全。

在此次的“地震逃生應急演練”活動中，全校師生牢固樹立“安全第一”的思想，正真做到了安全、迅速、有序。全體師生緊急疏散撤離教學樓，全部到達指定的“安全地帶”，演練達到了預期效果。演練使全校師生掌握應急避震的正確方法，進一步熟悉震後我校緊急疏散的程序和線路，確保在地震來臨時，最大限度地確保全體師生的生命安全。

通過地震應急演練實踐活動，進一步加強我校的安全教育工作，培養學生團結協作的精神，提高全體師生在突發公共事件下的應急反應能力和自救互救能力。深入發揮“小手拉大手”的功能，實現“教育一個孩子，影響一個家庭，帶動整個社會”，達到增強防震減災意識、科學有效防震，切實加強我校防震減災科普教育。

最新防地震應急演練總結 篇12

非常高興，大家只用了短短几分鐘的時間就順利、安全的完成了今天的緊急疏散演練。“生命誠可貴，安全最重要”，我校十分重視安全教育，每年都要舉行緊急疏散演練，舉行自護自救培訓。為貫徹落實防震減災宣傳教育和應急演練的精神，我校於今天舉行緊急疏散演練活動。

大家知道，自然災害的發生是人類無法抗拒的，但是人們可以通過有效的措施把自然災害造成的損失降到最低限度。汶川大地震時，四川安縣桑棗中學緊臨着震災最為慘烈的北川，卻在這場舉世震驚的特大地震中，學生無一傷亡，老師無一傷亡。因為該校從20__年開始，每學期都要在全校組織一次緊急疏散演練。

由於平時多次演練，地震來時全校2200多名學生，上百名老師，僅用1分36秒的時間從不同的教學樓和不同的教室中全部衝到操場上。要知道，該校每個教學樓內的學生都非常多，人員密集，學生數最多的班級有80多名，能做到安全、快速的疏散很不容易。桑棗中學抗震救災的經驗告訴我們，平時重演練，震時無傷亡。因此，開展防災減災宣傳教育和應急演練，不斷提高師生應對突發自然災害的能力，減少各種自然災害造成的傷亡和損失，具有重要意義。

同學們，在校園中，需要緊急疏散的機率並不大，但我們必須“居安思危”，做好準備，減少同學受傷的機會。同學們時刻要有安全意識，瞭解發生緊急情況時如何應變及緊急疏散的程序。

未雨綢繆，防患未然，是安全教育永恆不變的基石;保障生命，尊重生命是安全教育永恆不變的主題。同學們要在努力保障自己生命安全的前提下，尊重他人的生命權。當危險突然來臨時，不能自私自利奪路而逃，更不能為保障自己的生命權而惡意損害他人的生命權。要服從指揮，從容鎮定，遵守秩序，讓所有人在最短的'時間內撤離到安全的地方。

同學們，今天的成功演練，是對生命教育的最好行動。

最新防地震應急演練總結 篇13

今天是國家安全教育日，為了加強全體師生的安全意識，增強全校師生應對緊急事件的能力。保證在發生緊急事件時全校師生能迅速撤離危險區，最大限度地減少事故帶來的損害，切實保障師生的安全。學校按照上級主管部門的安排，於4月15日進行了二次防震樓內、撤離安全應急演練，現將應急演練情況總結如下:

一、本次安全撤離演練活動的目的:

為了提高師生遇到突發事件時的安全自救和互救能力，同時也是為了“教育一個學生，帶動一個家庭，影響整個社會”，使更多的人學會緊急應對突發事件。保證全體師生能夠在緊急狀態下安全迅速地疏散，使安全事故損失降到最低範圍。

二、演練的基本做法:

1.學校成立了應急演練領導小組、工作小組、保衞小組，全面負責本次應急演練工作。

2.學校召開組織領導小組會議，全面部署樓內安全撤離應急演練活動。

3.演練過程:快到當天下午的第二節課上課時間，我校全體師生突然聽到學校的電鈴響起了警示音。一時間，整個學校都沸騰起來，雖然嘈雜但卻非常有序。“疏散時按指定通道逃生”、“逃生過程中身上任何東西掉落都不要停下來撿，迅速撤離”根據緊急事件應急預案，樓內疏散撤離緊張有序地進行。在學校的精心組織下，全校學生及全體教職員工安全疏散撤離到學校操場的空闊地帶。

返回教室後發出“地震警報”，上課教師立即停止了授課，轉而成為教室演練負責人，指導學生進行室內避震，糾正學生的不正確動作和姿勢。全校學生及全體教職員工都能遇事不慌，服從安排。

三、演練的主要收穫及效果:

1.全體同學在班主任有序、負責的組織下，服從命令，聽從指揮，行動統一，步調一致，圓滿完成了地震應急疏散演練任務。

2.在本次演練中，儘管撤離迅速，時間較短，但全校師生安全到達指定地點，無一人出現意外，公物未受一點損失，這充分説明了班主任負責任的意識和全校師生具有高度的安全意識。

3.本次演練，充分説明了我校師生在緊急問題、全局問題上的態度。在各級部門的精心組織下，任課教師全員參與，維護學生安全，作現場撤離指導，他們就好比學生的定心丸，在“緊急關頭”給學生以及時的幫助。

4.周密的組織和精心的安排是本次演練活動勝利的成因。本次活動首先下發了應急演練活動通知與預案，作了周密的部署。其次學校又在演練前召開了組織領導小組會議，保證了活動的順利進行。

5.全體師生在本次演練活動中學到了地震及其它緊急情況下從樓內撤離的技巧、知識和自我保護的措施，知道了如遇此類問題如何自衞、互助和從樓內疏散。

四、演練的同時也暴露了很多潛在的問題:

1.一些同學對此項活動的意義認識不足，疏散過程中嘻嘻哈哈，有説有笑，缺乏現場緊張感。

2.還有些同學可能認為此項活動毫無意義，認為這種事情不會發生在自己身上。但我們都看到了512大地震的嚴重後果，應該知道安全疏散的重要性。

通過本次緊急事件應急疏散撤離演練，有效增強了廣大師生的安全意識，我們必需認真對待這樣的演練才可能對突發的危機事件有充分的認識和必要的自救能力，今後我們將針對出現的問題作更進一步的指導，加強應對緊急情況的意識及訓練。

最新防地震應急演練總結 篇14

各位老師、同學們：

大家好！

這次演練，全校在校上課的3021名學生，用了2分35秒安全撤離到校園，到清點人數完畢，一共用了6分鐘。

今天在學校領導的精心安排下，全體老師認真組織、廣大學生積極配合下，先後進行“應急避險，緊急撤離”的演練，整個演練過程既緊張逼真，又有條不紊，演練按方案進行，達到預期目標，並取得圓滿成功。

學校組織這樣的活動，目的是為了增強全體師生的安全意識，提高師生的自救自護能力，在剛才的演練中，同學們在老師的'指導下迅速、有序、安全的疏散，老師們組織到位，保障有力，保證了這次演練的成功。

為切實抓好安全工作，確保師生的生命安全，我倡議同學們努力做到：

在正常教學出現突發事件時，全校師生要沉着冷靜，一切行動聽指揮，按照學校緊急疏散預案的總體要求，比照這次演練，有組織有秩序地進行疏散。

同學們，重視安全是我們每個人的義務，更是我們每個人的責任。請同學們一定要遵章守紀，遵章守紀就是尊重生命，尊重自我，更是尊重他人。我希望今天地震逃生疏散演練活動，能夠再次喚醒同學們對安全的重視，隱患險於明火，防患勝於救災，同學們作為未成年人，更要提高安全防患意識，及時加強學習安全知識，提高自護自救能力，掌握在緊急情況下，機智逃生的本領，並向家人、鄰居積極宣傳，讓更多人關注安全，珍愛生命。

最後，我希望全校師生能以這次演練為契機，進一步把我校的安全工作做好、做實，把各個安全隱患消除在萌芽狀態。為確保師生平安，構建和諧校園，實現學校科學發展而不懈努力！

最新防地震應急演練總結 篇15

為了進一步強化師生防震安全教育，提高抗擊突發事件的應變能力，能有組織、迅速地引導學生安全撤離及掌握逃生的方法等。我校於4月3日下午進行了全校性的防震安全疏散演練。現將活動情況總結如下：

一、領導重視，演練活動組織到位。

為了確保演練活動落到實處，學校校長廖浩宏高度重視，嚴格要求，親臨指導、參與，學校教導主任蘭方輝認真細緻地制定此次演練活動方案，並通過班主任會、班會、進行動員，明確各自的職責要求，班主任舉行班會進行指導要求。全校師生從思想上引起重視，增強消防安全意識，並抓住這次演練機會，提高應對突發事件的能力。

二、籌劃縝密，演練方案安全可行。

為了確保防震安全疏散演練順利進行，學校教導處擬定了“校園防震安全疏散演練方案”，並在方案中就演練的時間、地點、內容、對象都作了具體的説明。為了確保演練活動按方案順利進行，演練活動領導小組在演練的前一天又親自通知班主任和疏散教師，進一步明確疏散集合地點、疏散順序和注意事項。要求班主任教育學生，聽到總指揮的宣佈後，全校師生必須服從指揮，聽從命令，立即快速、安全進行疏散;不得擁擠、推搡，不得重返教室，更不得喧譁、開玩笑;如發現有人摔倒，應將其扶起，幫助一起逃離危險地。要求各小組按照各自的職責，到達規定的位置，完成各自的任務。

三、師生參與，演練效果呈現良好。

4月3日，班主任即疏散老師各就各位，響起報警防震信號，學生在老師指導下有秩序地迅速撤離。到達目的地，各班主任馬上清點人數，報告教導主任。然後各班在教學樓前集合，廖浩宏校長在會上做了防震安全知識的教育，教導主任蘭方輝老師就此次疏散演練的成功和不足做了總結。

此次活動，學生從教室撤離到操場安全區用了約1分40秒鐘時間，第二次鞏固用時為42秒,演練按方案進行，整個演練過程既迅速而又有條不紊。此次安全疏散演練，增強了師生們的安全意識和自救能力，以及在突發性災害發生時的安全防範應對能力，逃生能力，使學生們樹立起以“安全”為主的自我保護意識，圓滿完成了整個演練活動，達到了預期目的。

最新防地震應急演練總結 篇16

為了更好的使全體師生了解地震突發事件發生時更好的採取應急措施，根據《山西省教育廳關於安全工作通知》的會議精神。在20__年2月17日組織我校全體師生進行了本學期開學初第一次地震演練。

此次演練得到了學校領導的重視，演練活動組織到位。為了確保演練活動落到實處，學校成立了以校長楊文任組長的領導小組，並召開領導小組會議，部署演練工作。會上，校長要求全體教師首先從思想上要引起重視，增強安全意識，對學生進行安全意識教育，抓住這次地震演練機會，提高應對緊急突發事件的能力。同時校長還強調此次活動一定要注意學生安全，以確保這次演練活動順利進行。

在地震疏散演練方案中，就演練的時間、路線、內容、對象都做了具體的説明。對這次演練的具體操作程序、疏散要求與注意事項做了一一講解。為了確保演練活動按方案順利進行，進一步明確疏散集合地點、疏散順序和注意事項，要求教師教育學生，聽到哨聲加鈴聲之後，全校學生必須聽從教師指揮，立即跟隨教師快速、安全進行疏散，不擁擠、不推搡、不害怕，不要重返教室，更不要喧譁;要求各班教師按照各自的職責，到達規定的位置，完成各自的任務。

2月17日上午9時，當發令員發出信號後，不上課教師按事前的演練方案各自奔跑到自己崗位，各班教師迅速組織學生躲到教室最安全的'地方，有的學生在教師的協助下躲到了桌下、有的躲到牆角。之後，教師再組織學生有秩序的從樓道兩側撤離到室外的安全地帶，到達安全地帶後，各班教師馬上清點人數，組織學生小手抱頭，蹲在地上，並立刻向操場負責教師彙報情況，校長隨後宣佈結束演練活動，並對此次活動進行簡要總結，各班學生在教師組織下有秩序地回到教室。

此次演練按預案進行，整個演練過程既緊張、激烈，又有條不紊。這次演練活動是對學校安全工作的一次檢驗，不僅再次落實了學校應付突發事件的防範措施，而且也提高了全體師生實際應對和處置實發安全事件的能力，更進一步增強教師及學生的安全意識，真正掌握在危險中迅速逃生、自救的基本方法，提高抵禦和應對緊急突發事件的能力，整個演練活動達到了預期目標。我們將會在這一次的演練過程中總結不足，促進安全工作的進一步發展。

最新防地震應急演練總結 篇17

在園領導的精心安排下，全體老師的認真組織下，全園師生的積極配合下，今天演練先後進行“應急避險，緊急撤離和醫療救護”三個科目的演練，整個演練過程既緊張逼真，又有條不紊，演練按方案進行，達到預期目標取得圓滿成功。

本次活動受到上級領導的重視和關心。今天區教育局、安監局、等單位通過電話、郵件等形式對我校的地震應急演練活動做了詳細的安排和要求，讓我們對關心校園安全的單位和領導表示衷心的感謝。

學校組織這樣的活動，目的是為了增強全體師生安全意識，提高師生的自救自護能力，在剛才的演練中，同學們在老師的指導下迅速、有序、安全的疏散，老師們組織到位，保障有力，保證這次演練的成功。

隱患險於明火，防患勝於救災，我們今天防震應急演練，意義重大，通過剛才的演練，同學們學會了發生地震時的逃生方法，達到了我們的預期目的，災害無情，生命無價，安全第一，預防在先，同學們作為未成年人，我們更要提高安全防患意識，及時加強學習安全知識，提高自護自救能力，掌握在緊急情況下，機智逃生的本領，並向家人、鄰居積極宣傳，讓更多人關注安全，珍愛生命。

在我們這次應急演練中還存在以下問題：

1、由於今天天氣不好，並有大風，所以班級都緊閉窗户，我們各個教室都沒有安裝校園廣播系統，所有班級都沒有聽見警報聲，造成疏散速度延長，本來在二十秒就能全部疏散的學生，到操場和預設避險場地用時五十六秒。

2、在教學樓門口執行警戒的老師沒有拉住門扇，本次演練雖然門扇沒有脱離，但是如果地震發生時，門勾有可能脱落，所以要求不論如何，執行警戒的老師都有拉開教室樓門。

3、本次沒有假定有摔倒的學生，下次要預設摔倒的學生，而且要由班主任老師及時幫助撤離，並送醫院治療。

最後我希望全校師生能以這次防震演練為契機，進一步把我校的安全工作做好，做實，把各個安全隱患消除在萌芽狀態。為繼續維護平安校園，和諧校園而不懈努力。