社團工作總結十篇

社團工作總結 篇1

這學期學生社團在校團委的下，堅持着“服務同學，完善自我”這一宗旨，本着“數量社團—質量社團—精品社團” 的發展軌跡，開展較多的服務活動，豐富了校園文化，服務社團帶領8個學生社團圍繞學校學風建設的工作中心，把學生社團工作與學校中心工作相結合，在繁榮我校校園文化.提高學校學生綜合素質等方面發揮了不可替代的作用。

1.九月我們迎來了11屆新生，社團納新活動的順利進行，給社團今後的發展注入了新的活力和激情，為廣大學生,特別是11級新生，開啟了大學生生活的第二課堂，為校園文化注入了強勁的生命力。

2.十月，為了給豐富11屆新生的課餘文化生活，社團組織了以班級為單位的朗誦比賽，熱鬧的場面，讓參賽選手及觀眾過足了癮。

3.十一月由書畫社承辦的城陽職專“共建和諧校園”書畫比賽，展現了當代學生的文化魅力，作品也贏得了學校老師與同學們的好評。

4.十一月份由社團聯羽毛球協會承辦的羽毛球比賽，在參賽選手的一輪輪激戰中，把新生的體育氣質完全體現出來。

豐富了校園文化生活，培養了廣大同學的探索，及鍛鍊同學們的思維創造能力，同時也提高了廣大同學對化學學習的積極性，端正其學習態度，加強了學科建設，也給了愛好化學的同學一個展現自我.磨練自我的平台。使廣大同學瞭解了更多的化工化學知識，更為將來參加全國化工.化學類大賽奠定了堅固的基石！

以下是社團聯本學期的工作及活動概述：

1.在本學期我們為了不斷優化社團聯合會的內部機構設置，我們儘量完善了各項規章制度，加強了部門之間的合作，積極的探索科學高效管理模式，創新工作理念，改進了工作方式，提高了工作效率，開創學生社團聯合會工作新局面。充實幹部隊伍，優化幹部結構，加強對社聯主要幹部的選拔.管理.考評.約束和激勵機制建設。同時也產生了學生社團聯合委員會。

2.不斷加強社聯內部成員的交流與溝通，減少重複性工作，提高工作效率。在本學期我們更加重視各項工作的計劃性，並明確要求社團聯合會幹部應積極參與學生社團活動，主動與協會同學進行聯繫，增進感情，瞭解所需。

3.為了保證新的協會長和社團聯合會委員選舉產生後，能儘快進入角色，承擔起各自的工作職責，同時能進一步明確各個崗位的工作任務.工作職責.工作要求，有效的將工作順利開展。併為了提高校社聯的幹部隊伍素質，以及各方面的能力，以及培養良好的人格品質，從而增加大家對組織的責任感，社團聯特舉辦了社團幹部培訓班。

4.本學期社團聯充分發揮作用，加強社團之間的橫向聯繫，引導社團加強交流合作，相互學習，優勢互補，共同提高；加大社聯與社團之間.社團與社團之間的強強聯合，整合資源的力度，攜手舉辦了幾次交流會。在此基礎上，社團聯主動與各兄弟校校社聯.社團的交流與合作，積極創造和我校社團與外校社團交流合作的機會，引導和調控學生社團有目的.講方法地尋求社會資源的幫助。

20xx是豐收的一年，社團在本學期中取得了一定的成績，這是值得肯定的，當然工作當中也存在許多的不足之處，因此我們將在來年的工作中繼續發揮優勢，完善體制；發現問題，解決問題。 我們相信在校團委的下，我們將從完善自身內部建設入手，與時俱進，不斷革新，完善團聯社團機構制度，規範社團管理，強化社團幹部素質，推進團聯社團全面發展，不斷開創我校社團發展新局面。

社團工作總結 篇2

一.成立協會的目的及意義

多彩的大學生活畫卷向我們展開，林林總總、層出不窮的社團活動呈現出熱火朝天、一派繁忙的景象。社團活動日益蓬勃，功能日漸彰顯，已成為構建校園文化的主力，解讀校園文化的嚮導。社團能讓同學間的感情更為深厚，溝通更為順暢，人與人間的友誼更為純化，也讓我們體會到什麼是真正的大學，感受到大學生活的豐富多彩。若干年後，這樣的感受會更加強烈，更加回味無窮，更加令人難以忘懷。

社團活動使青年學生更有集體意識與責任意識大學生的社團活動集知識性、趣味性於一體，適合青年學生思維活躍、接受信息快、可塑性強的特點，容易被學生所接受，有利於形成向心力、凝聚力，在社團內形成了團結互助、平等友愛、共同前進的人際關係，潛移默化地使大學生的集體主義觀念得以增強。

社團活動使青年學生創造潛能得以更大發揮大學生中藴含着巨大的創新潛能，特別是理工科院校的大學生，他們根據自己所學專業以及自身的興趣愛好，成立了許多科研類社團組織，將具有發明創造潛質的人相聚在一起，共同進行研究創造。

社團組織真正成為大學生開發潛質，展示自我的舞台。社團活動使青年學生提高了素質，陶冶了情操大學校園裏，思想理論類、文學藝術類、體育健身類社團的大量湧現，使更多青年學生的理論水平、思想覺悟、文學藝術修養、身體素質等將會有較大提高。

通過參加這樣的社團活動，不僅使參加者學到了知識，鍛鍊了才能，掌握了本領，還在不知不覺、潛移默化中，使大學生的素質得到了提高，增強了大學生自身的修養，陶冶了情操，提高了覺悟。

社團活動提高了大學生適應社會的能力大學生在假期、週末、課餘時間，放下課本，參加社團活動，廣泛接觸社會，與各種人交往，學到許多在課堂上難以學到的東西，使自己更瞭解社會、融入社會，克服“書生氣十足”、看問題天真幼稚的作風，使自己思想意識接近社會現實。

社會實踐類社團、志願者類社團，使學生走出校門，走向社會，深入農村，深入企業，關心社會“弱勢羣體”，廣泛深入地瞭解社會，與方方面面的交往，積極進行實習、實踐活動，培育了大學生適應社會的能力與素質。社團活動提高了大學生人際交往的能力大學生的人際交往中，除同宿舍、同班級外，人際交往比較密切的就是社團裏的同伴們，而同宿舍都是同性別，同班同學也未必如社團同學這般瞭解，這般熟悉，這般無拘無束。在共同的愛好、共同的特長、共同的策劃、研究與拼搏中，共同享受着成功的樂趣、失敗的痛楚。

同伴間有着共同的喜怒哀樂痛，共同的酸甜苦辣鹹，因此，所結下的友誼也最為真摯。社團活動有時要與社會各種各樣的人打交道，使青年學生的交際能力大為提高。

社團活動使青年學生的個性得以發展，個性為心理學的概念，指個人穩定的心理品質，包括個性傾向性和個性心理特徵兩個方面。

每位大學生的需要、動機和興趣、信念是不同的，所以大學生的個性發展是不同的，應因材施教。因種種條件的限制，大學的課堂教育僅僅解決了大學生的共性培養問題，要做到完全對個性的培養尚存較大差距。社團活動無疑在解決個性培養上發揮着重要作用。

二、目前協會的情況

目前社團聯合會管理着我院31個協會，分為五大類：

1.社會實踐類社團:創業規劃社、證券投資協會、攝影協會、傳媒協會。

2.體育競技類社團:枱球協會、金靴足球協會、羽毛球協會、乒乓球協會、武術隊。

3.學術科技類社團:考研交流社、同創英語協會、啟源思辨協會、馬列主義研究協會、數學建模協會、科技創新協會、新青年協會。

4.文娛表演類:琴聲音樂協會、書畫協會、現代舞協會、漫研社、星空魔方社、輪滑協會。

5.公益服務類社團:陽光協會、星星協會、信息社、宿管社、安管會、飲管會、心理協會、愛星苑、創業協會。

三.申請流程及要求

1，協會成立時間

20xx年4月-20xx年5月

2，開展對象

所有在校大學生

3，執行：社團聯合會全體成員

4，協會成立流程(1)發起成立社團應具備以下條件：

1、有10名以上學生聯合發起;

2、發起人要成立籌備組專門負責籌建事宜並指定負責人;

3、籌備組要制定社團章程，社團章程應包括社團的名稱、宗旨、主要任務、活動內容、組織機構、經費來源及其它需要説明的事項;

4、有以社團形式開展活動之必要。

5、成立的社團均歸於院學生社團聯合會旗下，聽從社聯管理，積極舉辦活動。

6必須要有指導老師

(2)準備工作就緒後，到社團聯合會社團部領取新社團申請表，並逐項詳細填寫。內容包括：新建協會名稱,申報人姓名及單位，第一發起人及其他發起人，指導老師姓名及單位意見，申報原因及計劃設想注：籌備組要制定社團章程，社團章程應包括社團的名稱，宗旨，主要任務，活動內容，組織機構，經濟來源及其他需要説明的`情況。

(3)申請過程

1將新協會成立申請表，社團章程，活動計劃及其他各方面補充材料一併交到社團聯合會辦公室，首先由社團聯合會組織部對其章程進行審核並批示。

2然後交到社團聯合會社團部對其活動計劃審核和批示

3之後移交社團聯合會主席進行最後的審核批示

4最後由社團聯合會提交到團委進行全方位審核，通過答辯的方式進行對協會的簡述，包括申請人表達和PPT演示的方式

注：在社團聯合會各部門審核時間不得多於一天，在社團聯合會總審核時間不得多於三天(4)申請通過後的工作

1經院團委審批通過後，協會應儘快以公告或者其他形式宣佈成立。2新協會提交一份本協會成員檔案(包括：姓名，專業班級，家庭住址，個人聯繫方式，宿舍號碼及一寸照片)，交由社團聯合會祕書部存檔。

3與社團聯合會簽訂協議，明確雙方關係及責任。

4協會必須遵守社團聯合會章程，管理制度及獎罰制度。(5)宣傳方式

1製作相關宣傳板

2在全院張貼宣傳報

3以其他合理的形式作活動宣傳(6)擺點招新擺點招新的工作統一在下學期初，新生開學時，統一擺點，統一招新，社團聯合會按部門輪流值班。由組織部申請場地及帳篷，做好招新期間的工作。

四、申請協會須知

1、有10名以上學生聯合發起;

2、發起人要成立籌備組專門負責籌建事宜並指定負責人;

3、籌備組要制定社團章程，社團章程應包括社團的名稱、宗旨、主要任務、活動內容、組織機構、經費來源及其它需要説明的事項;4、有以社團形式開展活動之必要。

5、成立的社團均歸於院學生社團聯合會旗下，聽從社聯管理，積極舉辦活動。

五、社團登記

1、社團按發起負責人身份在學生社團聯合會登記，報院團委審核批准。

2、申請登記時，社團發起負責人應持本人學生證，同時向社團聯合會提供以下書面材料：

a、社團的章程草案;

b、社團的發起成員名單及基本情況;

c、社團的輔導教師意見;

d、社團聯合會或申請人認為需特殊説明的其他情況。

3、宗旨及活動內容基本相同的社團原則上只批准一個(一些社團設立分會者除外)。

4、社團經批准成立後應以公告或其它形式宣佈成立。最後希望有意向的同學能成立屬於自己的協會。

社團工作總結 篇3

演講朗誦社團，旨在培養學生朗讀興趣，激發學生在各種活動中的朗讀慾望，有勇氣在公眾面前表達自己，展示自己。本學期主要通過形體訓練、禮儀訓練，吐字發音訓練等，學習朗誦方法和技巧，培養學生的自信心、朗誦能力和語言表達能力。

興趣是最好的老師，本社團成員來源於6個班對朗誦有興趣的同學，共15人。社員們學習態度端正，每個人都給自己設定了計劃和目標，帶着任務參加社團。每次社團活動之前，指導老師能做到學習任務心中有數，每一位學生都能夠“時常切磋”、“實戰演練”，從而有所獲、有所得，老師能對孩子的每次上台表演作出評價和肯定，學生也在自我評價、互相評價中有所收穫。

本學期的朗誦社團，始終圍繞新課標指出的，朗讀是閲讀教學中最經常、最重要的訓練。學生朗讀能力的提高也能激發其對語文和中國文化的熱愛。

備課時，我常會思考課堂中如何吸引學生的注意力、調動學生的朗讀積極性。然而，有時候看似熱鬧的朗讀，卻缺乏明確的目標指引，只是為了“讀”而“讀”，它似乎成了形式而不是需要，這樣的讀，也許效果和意義並不大。

本學期社團起點於學生想學什麼，主要分為以下幾個板塊來教學：發聲發音、繞口令、禮儀教學(坐姿、站姿與走姿)、表演技巧、童謠表演、古詩學唱。

字音字詞是基礎，首先要讀準字音，讀通句子。仔細聽他們的朗讀，我發現主要存在兩個問題，一是讀錯音、讀別音，這主要是因為孩子不認識字或者多音字不能準確運用，孩子們讀準字詞，是讀準句子的前提，同時也應該多積累識記一些簡單常用的多音字。二是多字、漏字，低段的孩子們讀書時“指讀”，也許能讓孩子們做到口、眼、心、手並用，提高注意力，達到讀準確、讀通順的目的。

繞口令是為了激發孩子的興趣，同時鍛鍊舌頭的靈活度，以比賽形式進行，孩子們興趣高昂。在禮儀教學設計中，是從儀態角度出發，為孩子的表演打基礎，之後進行學生的表演，寓教於樂，教學運用。童謠表演給學生充分的想象空間，自己設計動作，小組合作表演，靈活運用之前課堂所學的發音和禮儀等，力求在讀中悟情，在演中體會，在合作中分享快樂與成功。

古詩學唱也是孩子們非常喜歡的一項活動，課堂中大家配動作，看視頻，學唱了不少古詩，既有鞏固已學的古詩，又學了新的古詩，在音樂節奏中加深了記憶。同時，教師聲情並茂的範讀和演唱又具有一定的感染力，能激發學生的朗讀興趣，調動他們的積極性。

看到孩子們臉上的笑容，相信孩子們的狀態會越來越棒，這學期的社團課也有不少收穫，真好!

社團工作總結 篇4

一個學期的學習生活即將結束，“花兒音樂劇”社團在全體輔導教師和隊員們的共同努力下，在本學期的初步運行下，經過摸索已經取得了可喜的成績。但也存在諸多不足之處。為了能將社團工作搞得更好，特在此對本學期的社團工作做一下總結。

我團的教育理念是：“一切為了孩子，為了孩子的一切”。 社團的發展方向：在以學校三年規劃以及未來發展方向的宏偉藍圖的指引下，本學期我團摸索出了近三年來的發展方向：編排導演出適合國小生表演的小型作品。意在反映當下社會當中的一些現象，表現出當代國小生積極向上的健康風貌。

在社團建設上：通過一學期的社團活動，在隊伍的建設上要充分挖掘多才多藝的優秀學生，在社團裏能夠讓他們發揮自己的特長，為社團活動添姿添色。

目前在劇目的選材上也應考慮現在學生的基礎，選擇適合學生表演的，同時也具有表演價值的'、積極向上的劇目。

在社團管理制度上：通過本學期的摸索，在不斷的反思與總結中，對教師的工作職責的劃分，對學生管理能力不斷的調整，基本已經形成了一套行之有效的管理制度。 不足之處：

在最初社團建設中，對於發展方向的把握上還存在着眼高手低的情況，有時曲目的選擇上也過高的評估了學生的能力，以至於社團的排演中經常半途中就更換劇目，導致學生對社團紀律有些放鬆。

另外，學校裏一些其他活動的排演時間所佔本社團的排演，導致時間上的衝突，也對排演節目造成了一定的影響，這在日後的排練中要做到提前安排，合理安排時間。

總之，任何一個社團的建設與發展都是在慢慢的摸索中逐漸的進步的。對於我們這個社團沒有什麼可直接借鑑的、完整的資料與建設方案。在今後的發展上，還應立足現在，紮紮實實走好每一步，爭取創造出一個獨樹一幟的優秀社團。

社團工作總結 篇5

本學期具體工作如下：

1）配合學校作好學期的各項開學準備工作，抓教學質量。

2）配合省專業教學改革組織服裝行業需求情況的調查反饋，為配合省專業教學改革完成第二步關於核心課程及項目教學課程的編寫。

3）制定出具有專業特色可行性的技能比賽方案，專業全體學生參加第三界校技能節，組織好教師及學生做好市技能比賽的`訓練和指導。並做好省技能比賽的訓練和指導

5）組織部分專業教師下企業調研，並組織高二部分班級赴織裏參觀調研童裝企業。

6）繼續完善省專業教學改革關於核心課程及項目教學課程的編寫。

主要成績與經驗：

抓教學常規，取的了一定的成效。

為配合省專業教學改革多次召開專業教師研討會議，並初步完成關於核心課程及項目教學課程的編寫。

做好學生課外活動和學科競賽活動的指導工作，組織相關教師及學生代表湖州赴紹興參加省職業學校試生技能大賽，並獲得學生一等獎，教師二、三等獎的好成績。

安排了教師開展教育、教學對外交流與合作、外出參觀學習。就平等互利、相互尊重的原則，引進先進的教學理念、教學思想和現代化的教學方法，促進本校的教學改革。

存在問題：

教科研活動的深度還有待提高

今後打算：

配合學校積極參與及主辦市相關專業的活動和比賽，鼓勵專業骨幹教師多和社會、市場聯繫，瞭解目前專業的行情動態，以便更好的發展完善新的專業。

論文的撰寫和課件製作應從教學實際出發，以促進教學為目的。提倡多種教學風格，教無定法，教學方法應該因課而異，因人而異。

社團工作總結 篇6

我園的“陽光教師社團”經過較長時間的實踐，正日趨完善，在促進教師各方面成長，提升教師職業幸福感，激發教師工作、生活熱情等方面起到了積極作用。

一、專業類社團滿足了教師專業成長的需求

專業類社團主要以我園的“名師”“學科帶頭人”“教壇新秀”以及骨幹教師為領頭人。這是一個將個人智慧轉換為集體智慧的良好平台，實質上也是一種基於實踐的共同學習。在這裏，大家相互學習，共享資源，共享經驗。可以説，各專業社團成了教師集體研修、共享智慧、共同提升專業水平的幸福港灣。例如，課程與教學研習社就科學活動“小汽車”開展了系列研究。社團全體成員就材料的來源、材料的呈現時機、幼兒與材料的互動等問題展開研習，活動中大家還進行了小汽車製作比賽，經過不斷研習、改進，“小汽車”活動的材料更有趣、更適合幼兒操作。此次社團活動成果“集體科學活動中材料的有效提供”，在浙江省特級教師大論壇上作了展示與分享。

專業類社團活動很多是與教師的基本功有關的，如，説、唱、彈、跳、畫、寫等。各社團積極創造條件，努力為教師提升教學基本功提供幫助。當辛勤的汗水換來了妙曼的舞姿、流暢的琴聲時，當良好的技能促進了教育教學活動的有效性時，當自己的技能表現獲得了同行讚許時，教師們幸福地笑了。例如，誦讀社的成員在骨幹教師、普通話測試員、電台播音員的幫助指導下，誦讀的水平得到了很大提高，多人在園內外各類活動中擔任主持人，部分教師在各類普通話比賽活動中獲得了好成績，教師們享受到了成功的快樂與職業的幸福。

有些社團還組成“新農村建設巡演團”，把農民羣體的訴求和困惑編成快板、小品等，到各個村子演出，深受農民喜愛，也為新農村建設出了一份力。

二、生活類社團給了教師互助的温暖

在開展“陽光教師社團”活動過程中，我們清楚地認識到教師的需求是多元的，既有物質的，又有精神的;既有專業需要，又有生活需求，而且教師的需求是不斷髮展變化着的。為此，我們創建了生活類社團。這些社團都有自己獨特的活動宗旨，例如，“育兒俱樂部”的活動宗旨是“讓自己的孩子與其他孩子一樣健康快樂發展”。為此“育兒俱樂部”創設了“育兒沙龍”“QQ羣”“親子互動平台”等，當教師遇到自己孩子的教育問題時，就會到相應的平台上求助、交流和學習。例如，孫老師是一位工作認真踏實的好教師，可是她的兒子很頑皮，在學校裏的表現不盡如人意，這讓孫老師很焦慮，有時甚至很自卑。為此，她加入了育兒俱樂部和同事討論交流，同事給了她很多積極建議，她兒子也跟着她參加了“育兒俱樂部”組織的一系列活動，之後孩子的各方面表現發生了可喜的變化，孫老師的焦慮感得到了有效的緩解，工作幹勁也因此更足了。

幼兒園教師大多是女性，細膩敏感，情感需求也特別強烈，她們希望得到集體的温暖，同伴及領導的認可和鼓勵，當她們的情感需要一直得不到滿足時，那種強烈的失落感也會導致她們產生職業倦怠。“‘知心大姐’心靈驛站”是一個讓教師互相慰藉心靈的地方，當教師有迷茫、失落、煩惱等消極情緒出現時，社團成員互相幫助，有效疏導，以促使有消極情緒表現的教師放鬆心情，重建信心，以積極陽光的心態面對生活，面對工作，享受幸福。王老師是我園教學骨幹，業務水平高，但個性很強，任何事情都爭強好勝，在家中也比較強勢，夫妻之間常鬧矛盾，甚至鬧到要離婚。“‘知心大姐’心靈驛站”的幾個教師便及時到她家中，詳細瞭解情況，引導雙方理性溝通，終於化解了一場情感危機。

愛美是女教師的天性，教師們希望把自己打扮得更美麗、大方，為此“美容養生俱樂部”請專家來園與大家探討如何化粧、如何着裝，讓“合適、端莊的打扮是最美的”理念成為大家的共識。

三、健體類社團激活教師生命的熱情

在健體類社團裏，志趣相投的教師會聚集到一起，開心運動，科學鍛鍊。她們喊出了響亮的口號：“輕羽飛揚，共築健康!”“乒乓有形、快樂無限，拼出健康人生!”“輕盈躍動，讓每個細胞跳起來!”“舞動青春、舞動時尚、舞出健康!”健體類社團會經常組織各種各樣的比賽活動，他們聘請專業體育教練提供體育鍛煉的技能技巧培訓，還邀請教師家屬參與這類培訓活動。它像是教師生命力的“激活劑”，讓每一個教師放飛心靈，擁有健康，獲得快樂。例如，張老師原來體弱多病，性格內向，但參加了排舞社團的活動後體質明顯增強，性格也活潑開朗了許多。體育類社團經常開展的競賽性活動還讓教師獲得了集體榮譽感和組織歸屬感。例如，排球社團獲得了區教師排球賽冠軍，那一刻，大家緊緊相擁，高唱“團結就是力量”，集體榮譽感和組織歸屬感溢於言表。

“‘跋山涉水’驢友社”是教師參加最多的社團之一，社員們把活動開展得豐富多彩，有聲有色。他們除了登高爬山以外，還組織了露營、野餐、看流星雨等活動。在霧霾嚴重的日子，他們還組成自行車隊，穿行在城市與鄉間，倡導環保出行，引領一種積極向上的生活方式。

“陽光教師社團”讓我園教師感受到了成長的快樂、職業的幸福。相信通過不斷的深化實踐，我園的“陽光教師社團”一定會發揮更積極的作用，我們也一定會感受到更多的生活快樂，更多的職業幸福!

社團工作總結 篇7

時光荏苒，再次來到蚌埠學院感到的是不同的芬芳。這一年，我們大二了，應該是歡呼雀躍的一年，我們在大一不斷的學習中、小小的挫折中、用心的感悟中成長着，我想大二會吸取這些經驗以更加成熟的眼光去對待身邊的人和事。這即將是我在大學生通訊社會實踐中心的第二年，它於我而言也算是有非凡的情感，在這裏我學到了很多。當然很感謝老師以及社團成員們能給我這個機會讓我繼續留在這裏，為社團奉獻着自己的一份力量。

現在我身為社團會長，有責任對社團盡職盡責。首先，便是多與老師溝通，交流對大學生社會實踐中心發展的想法，不斷的提高以及完善社團的價值，讓它更好的服務於蚌埠學院的莘莘學子，提供有用的信息，開拓社團的影響力。其次，與其他會長、社團成員和睦相處，在不斷的磨合中更加默契，在互相的幫助中彼此珍惜。再者，對於招新，，我認為不僅僅是要勤勞肯幹，更重要的是對各個部門所需要的知識、專業技能有足夠的興趣，有足夠的毅力。社團是綜合性的社團，所以在此更多的也是希望社團新成員可以學得更多，或許這與專業不是對口的，但多學些知識對以後都會有很大的幫助。最後，我認為這會是不同凡響的一年，對於大學生社會實踐中心這是一個新的起點。

作為會長，事事為社員，擔當起作為一位學長的責任和義務，以培養社員為宗旨，讓每個社員真正的得到鍛鍊和提高，能在社團中收穫自己想要擁有的東西；確立社團的精神和目標，目標是方向，精神是動力，讓每個社員發現社團的進步，看到社團的未來；把社團建設成為一個温馨的家，讓每一位社員在裏面找到歸屬感和温暖。讓社員們用自己的汗水與笑容，付出與收穫來和自己的組織交流，收穫心中的那份感動，感受愛的氣息。

我的.理念是簡單的四個字——如何去愛，無論你是在哪個組織，你必須得有這個意識，無論你是幹部還是幹事，都要學會去愛，愛你的社團，愛你的身份，愛你每天所做的事情，愛你的責任，愛你為社團的付出，愛你的同事，這，才是所有幹社團的同志應該得到的東西。以愛的名義的事情都是需要每個人付出真心的，有了愛的名義，我們才會用心去做事，用心去體會，去收穫。只要有了這個，也就無所謂我們老生常談的責任，實幹了！你會不知不覺的把每件事做到實處，真正的把每件事做到每個社員的心裏。這，在社團中才是最重要的，讓每個社員用心經營自己的組織。

總之，我相信，一個人，只要認準了一件事，並積極的準備，就一定能把它做好。衷心地希望大學生社會實踐中心能在蚌埠學院留下屬於自己的一片森林，給每一位社團成員的記憶中畫上一段痕跡。附：近期工作計劃：

9月份基本上就是準備推介會和招新，健全組織的內部體制。

10月份舉辦關於大學生職業規劃的名人講壇活動。

11月份舉辦六週年慶典活動。

12月份辦一場“平安夜簽名送祝福”活動。

社團工作總結 篇8

美術學科是學校實施美育的主要道路之一。美術學科在素質教導中的根本任務是通過美術教授教化進行審美教導，使學生得到美術根基知識和基礎技能，匆匆進學生的智力及身心 協調成長。在本學期我依據學校支配，開展了美術社團運動，現總結如下：

(一)、引導學生了解美術的基礎常識，

本學期學習素描，理解透視、構圖技法知識;學習水粉畫的基礎入門知識，感想感染色彩的魅力，體驗不合的色彩所帶給我們的不合樂趣，培養想象力和立異意識。培養學生的審美意識，認識自然美、社會生活美和藝術美，具有愛美、追求美的意識。

(二)、在教授教化生在學習歷程中陶冶情操，培養學生各類才能。

我們應該多瞭解兒童，尊 重他們的思維表現特點。側重培養四個才能，即察觀力、形象記憶才能、想象力和創造力。

(三)、社團運動主要內容

素描，水粉畫。每週一次，讓有美術興趣及特長的學生可以進一步地學習，進步他們的興趣及技能技法。

(四)、開展的運動

12月份，我們社團成員參加了學校社團展示，繪畫了許多作品去。元旦光降之際，我們收集較優秀的學生作品，將它們張貼在美術展板上進行展示，學生們觀到本身的作品展示出來都異常高興。相信在即將到來的新學期裏，會有更好的造詣。

(五)、從純真的技能、技術學習層進步到美術文化學習的層面

在這學期的美術教授教化 中創設必然的文化情境，增加文化含量，使學生通過美術學習，加深對文化和歷史的認識，加深對藝術的社會作用的認識、建立正確的文化代價看，涵養人文精神。

(六)、運動開展呈現的問題

班級裏的學生是從二年級到五年級的學生中選出來的，由於年齡的差異，這個班的繪畫程度也呈現很大的不同，低年級的學生入門較慢，高年級悟性高些、提高相對較快，這樣呈現班級裏的學生繪畫參差不齊，晦氣於教師教授教化內容的開展;低年級的兒童畫教授教化所選的內容，有些畫較富厚，構圖較難把握，必要依據學生的環境來選擇教授教化內容;還有一些學生選擇社團時並不是依據本身的個人喜好選的，所以興趣不高，一學期下來繪畫程度提高不大，甚職苄些學生在講堂上坐立不安;還有一些學生由於家庭條件的限制，繪畫對象總是沒有。晦氣於繪畫的開展。

美術社團是我們配合發展的地方，通過林林總總的畫面，我們將繼承發揚立異精神，愉快的用筆繪畫出更強盛更標緻的圖畫。社團運動還存在諸多的不夠，往後我會加倍盡力、完善。

社團工作總結 篇9

本學期，根據學校的安排，我進行了電腦繪畫社團活動的組織與教學工作。經過一個學期的工作與摸索，積累了一些經驗，下面就小組活動情況、教學組織措施、經驗與提高措施等三方面進行總結。

一、社團活動情況：

興趣班活動情況：根據學生自願報名與教師選拔相結合的原則，興趣班由三——六年級共48名學生組成，本社團每週開展一次教學活動。

二、社團的組織與教學內容：

為了充分尊重學生的興趣愛好併為將來的競賽作好準備，本學期主要是畫圖程序的教學。

三、經驗總結

學習興趣是學生基於自己的學習需要而表現出來的認識傾向，它是學好一門學問的內在驅動力。因此在開展中學習興趣的培養和保持是關鍵。因特網的出現和發展，能夠最大程度地激發並滿足學生的求知慾。在本社團的活動開展過程中，我們最大程度地利用了因特網的強大的學習功能，讓學生上網遊覽全國的優秀學生作品，從而激發他們的創作的慾望和靈感。在模仿中學習與提高。由於興趣組由不同年級的學生組成，他們所掌握的知識和技能有所差異，四年級以上學生已經學會了通過因特網查找所需信息的技巧並已習慣於通過因特網獲取信息。但是，三年級學生還從未接觸過因特網，所以有些內容得單獨開展教學，這是興趣組活動的一個難點。

注重上機操作能力和習慣的培養，使學習興趣持久不息。計算機學科是一門實踐操作極強的學科，學生上機操作的過程是一個融閲讀、理解思考和觀察驗證於一體的過程。學生的興趣有可能隨着時間的推移而趨淡，這就要求我們教師在活動開展過程中採用“任務驅動”教學法，明確每次活動的學習目標並設置疑難問題，讓學生自己去思考問題、上機實踐探索解決問題的方法，給學生“主動發展”的空間。注重培養和鍛鍊學生的操作技能。當學生通過自己的努力完成某項任務或發現某項事實時，必然能夠熟練掌握該項操作技能並增添一份喜悦之情，從而提高學習熱情。

四、存在的問題與改進措施

一是學生的自制力問題：有的學生的自制力較差，總有部分自制力較差的學生藉機會上網聊天甚至玩遊戲，造成不好的影響。今後在加強管理把學生的平時表納入到興趣組的期末考評中來。

二是學生視野不開闊：在作品中反映出學生不善於從大量素材中選擇合用的素材，製作手法不夠大氣，配色所需的美術功底也欠缺。多指導學生上一些優秀的兒童網站或欣賞優秀的作品從中提高學生的審美水平。

三是有一小部分學生參加社團的動機是衝着來上網玩遊戲，沒有學習目標或這方面的能力就不行。對這部分學生將清理出社團另外挑選適合的人選參加。

社團工作總結 篇10

時間過得真快,一眨眼，大一的第一學期就這麼過去了，從青嫩的高中生到一個真正的大學生，我們走了不少路。

學生會是我想去實踐的一個地方，因為在那裏，我一定可以學到很多東西，認識到很多人。高中時期，由於種種的原因，沒有加入過學生會。到了大學，終於讓我有了機會加入。説實在的，社團部這個學生會部門在報表之前我一直都沒有了解過，經過一輪輪的面試，讓我終於有了機會去了解。

社團部，不只是學生會的一個部門，更是我們這些幹事在大學的一個家，一個充滿温馨，讓我們感到温暖的家。師兄師姐的關懷與照顧，我們都記在心裏面。

憑心而論，進入大學我學到了很多東西，有幸加入學生會，更使我有機會接觸更多的人和事，令我受益匪淺，回頭看自己走的路，苦澀和歡欣並存，得意與失意同在。也許是時間過的太快，讓人感覺到有點措手不及，太多的東西流逝，而自己想做的而又來不及做的事情真的太多太多，以至於每及寫總結的時候總是不知如何下手。然而，不管怎樣我也要總結過去，只有總結過去才能更好的提高自己，才能以此為鏡認識自己。

白駒過隙，回首間，一學期的學生會生活匆匆消逝。循着記憶的河流，我開始追思着我歷程的點滴，激動過，開心過，也迷茫過，痛苦過，不論得失與失敗，這點點滴滴共同見證着我的成長，是我一生不可缺失的財富，以下是這學期來我的個人工作總結。

記得當自己看到進入了社團部的試用期名單，心裏別提有多高興和興奮，但也有緊張和不安。興奮的是自己終於有機會可以做自己從來沒有做過的事，緊張的是要和還不熟悉的人相處自己可不可以做好，不熟悉的東西自己可不可以掌握好。

這個學期學生會展開了很多大型活動，比如春季運動，晚會以及各種部門小型活動，在這些活動中我們得到了很好的鍛鍊轉自。在春季運動會的時候，我們學會了怎樣合理安排好活動的時間，學會了怎樣調解各種糾紛，怎樣安排好場地，讓我明白了做什麼事都要考慮周全。晚會的時候，我們要將晚會前所有的場景佈置好，在佈置的時候大到音箱小到氣球，我們都要小心翼翼的`安排，不能漏掉其中任何環節。

當然在學生會呆上快一年了更讓我明白了自己的本分。雖然自己是一個幹部，但是我還是來源於學生的，絕不能因為如此而趾高氣揚的對其他同學發號施令，特別是在檢查教室和寢室的時候，與此同學還需要實事求是，以身作則的積極學習，別人的意見批評要勇於承認並不斷改正錯誤，對於這兩點我認為自己認識的很清楚。

當然，在這個學期中我也出現很多問題，比如有時部長安排下的任務不是急着要完成的話，我總是把任務忘記，導致每次都是在最後時候才將任務完成，這就是我一個健忘的毛病。但是我以後會忘記將這個毛病改過來，當然也希望學長們能時常督促我一下。

大一即將結束了，我也對我大二進行了一番規劃，學生會我會盡我我全力去爭取留下，我也相信我能夠做到。