2023開展工作總結（精選23篇）

2023開展工作總結 篇1

幼兒園新綱要指出“家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應本着尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動參與，並積極支持、幫助家長提高教育能力”。俗話説“情感是教育的橋樑”。平時，我們雖然會每天與家長送孩子來園時作溝通，也會與有特殊情況沒來園的家長做電話家訪，但是走進孩子的家庭，與家長面對面的家訪總能讓我體會到了電訪所不能達到的效果。

面對面促膝交談與電話裏的聽聲不見面，那感覺和效果就是不一樣。與早上匆匆忙忙的溝通相比，走進家庭的家訪更能用心的聆聽家長的心聲，也更能表達我們對家長與孩子的看法。更能及時瞭解孩子學習和生活的情況以及思想動態，讓每一個孩子不在幼兒園還繼續享受老師給予的關愛;更能取得了家長對幼兒園和教師的理解和支持，加深了教師與家長的感情。

期末將至，大一班經歷了三年的幼兒園生活，終於畢業了。作為大一班長期的“陪課老師”(每週兼課一天已經2年了)，終於能在他們離開幼兒園的時候，去他們的家中看一看，與他們的家長面對面更近距離的做“親密接觸”，也能與親愛的寶貝們再道一聲“再見”。

24日傍晚，習習涼風迎面拂來，甚是愉悦。我邀上同樣是“陪課”的陳老師，帶着“暑期一封信”，揣上精心撰寫的期末評價表，從幼兒園出發了。我們今天的路線很簡單：距離幼兒園最近的20來位孩子。

猶如預料之中，家長們對於我們家訪反應不一，大多的是驚訝，説我的孩子在幼兒園已經畢業，不再去幼兒園就讀了，老師怎麼還會來家訪?有的説你們兩位老師平時這麼忙，怎麼也來家訪了呢?也有的的是欣喜，正愁沒有機會和老師好好交流呢，我的孩子雖然即將踏入國小，但是在學習行為、生活行為上，家長很是不放心。對於我們的到來非常的高興，很很多問題與我們溝通，有許多疑惑想請我們作答。面對家長這些態度，我們深深知道：畢業班的家長們的家庭教育觀念更需要我們的引領，而走進家庭的家訪活動，正好給了我們一次瞭解、溝通的機會，對孩子，對家長，對我們自己，都將會是一次挑戰。

在家訪的過程中，我們感受到家長對老師的尊重與信賴，也深切地感受到家長們對孩子的殷切希望，我們提醒家長不僅要關心幼兒的學習、生活，更要關心幼兒的情感和品德，注意安全等。針對一部分家長提出有關幼兒園與國小的困惑上，我們用“幼小銜接”存在的一些問題與措施，從時間安排與知識積累上，做了耐心的解答;一部分家長提出孩子特別不懂事，擔心孩子上國小的問題上，我們也用自己的觀點表明孩子的進步不是一朝一夕，而是長期積累，只要我們對孩子一定的信心，多鼓勵，今後孩子會成長更快。

部分不足齡的孩子家長，我們在明確了下學期繼續留讀大班後，也對孩子讀第二次大班時要與第一次有所不同要求，但是又不能給很在很大壓力，並提出一些可取性的建議：肯定幼兒的優點，甚至是家長還沒有注意到的閃光點，誠懇地指出幼兒缺點，小部分孩子不在家，我們只得通過電話，向家長表達了我們的意思，做了並做了相關交流。其中林松衞小朋友，就是對我説出“老師。我討厭你上課”的那位男孩子，我更是耐心與家長溝通的同時，更與他本人做了很長的交流，促膝談心，不但拉近了彼此的距離增進我們的感情，也對我今後的兼課教學生活帶來很大的反思。

這次家訪使我深刻體會到，作為教師我們要積極的指導家長，同時多進行交流，家長和教師相互學習，相互信任，相互合作，結成一個家庭學校的教育同盟。那麼我們的教育會獲得更大的成功，這對我今後的幼兒園教學工作來説是一個寶貴的經驗，家訪中，孩子們更能感受到老師的關注與重視，這是對孩子的鼓勵，;家長更能理解我們的工作，這是對家長的觸動。家訪，容易形成教育合力，產生良好的教育效果。。

家訪，是聯繫家庭與幼兒園的一條重要紐帶，是幼兒園與家庭共同教育好孩子的一道不可缺少的橋樑;是一門永無止境的學問，是一種多姿多彩的藝術。如何更有效地與家長，孩子交流，促進孩子健康成長，我們還要進一步研究與實踐。我願傾心奉獻，天天等候。

2023開展工作總結 篇2

為全面貫徹中央“四個全面”戰略佈局及國家和自治區的扶貧開發重要部署，弘揚中華民族扶貧濟困、人心向善的傳統美德，培育和踐行社會主義核心價值觀，引導社會各界關注貧困問題，關愛貧困人口，關心扶貧工作，學習身邊榜樣，宣傳凡人善舉，動員廣泛參與，培育良好風尚。學校黨支部、校長室按照南寧市教育局轉發的《關於印發<廣西20xx年扶貧日活動方案>的通知》及《關於組織定點扶貧單位開展扶貧捐贈活動的通知》的要求部署工作，堅持構建和諧校園及和諧社區的原則，開展多種幫困活動，結合我校實際情況，深入探索扶貧工作的新路子，現總結如下：

一、學校領導重視，探索扶貧新路子

為了切實抓好扶貧幫困工作，學校成立了扶貧幫困工作領導小組，學校黨委高度重視，團委及學生會積極響應。結合我校實際情況，探索出扶貧新路子。由於我校位於新興社區，所以我校聯繫新興社區共同開展扶貧幫困活動。藉助新興社區的平台更好的瞭解困難的人民羣眾，讓温暖真正的送入貧困家庭。學校配合新興社區開展貧困家庭的摸底工作多次，摸清貧困家庭狀況，做好貧困家庭的建檔工作，明確幫助方案，有計劃有步驟地實施。

二、制定幫困措施，紮實推進幫困工作

我校根據南寧市教育局轉發的《關於印發<廣西20xx年扶貧日活動方案>的通知》及《關於組織定點扶貧單位開展扶貧捐贈活動的通知》，認真學習了文件並根據文件精神制定了此次活動的方案。根據措施和計劃做好宣傳和佈置工作，在教師例會、團委工作會議等各種會議上做好動員，發動廣大同學參與到這一活動中來，爭當扶貧幫困的積極分子，共同搞好扶貧幫困工作，構建和諧校園、和諧社區。

三、工作落實到人，温暖送進家庭

學校對社區困難家庭的幫扶工作落實到團委、青年志願者協會和各主要責任人，做到幫助的貧困家庭都能感受學校的温暖。通過摸底工作新興社區和我校確定陳金英等3户家庭為20xx扶貧日活動的幫扶對象。陳金英家庭由於丈夫和孩子的去世生活比較困難，由她一人通過打工的方式償還家裏的債務。韋振明家庭本身生活比較困難，更由於韋振明患有中風和高血壓而雪上加霜。馬連愛家庭由於失獨，家裏只有2個老人生活，生活來源沒有依靠。考慮到幾個家庭生活比較困難，生活必需品緊缺。我校制定方案採購生活必需品如米、面等給困難家庭送去温暖，帶去我們由衷的祝福。

四、延伸幫睏意義，形成幫困“人文化”

組織了這次扶貧幫困活動後，學校發現學生的熱情很高，這為我校的“人文幫困文化”——學校另一種文化的形成提供了契機。我校提出了“人文幫困”的理念，要進一步發揮幫困的育人作用，除了物質幫困，還更需要人文幫困，以及整個幫困活動的人文化。這是幫助貧困家庭在物質幫助之外的另一層次需求，包括如何克服貧困家境帶來的自卑心理、如何更快融入集體生活環境、對貧困家庭的這些需求的滿足，有時比提供物質幫困更重要，因為物質幫困只能解決生存的問題，而人文幫困，則關係到貧困人員的身心健康。為此，學校組織學生成立了“心靈驛站”，定期或不定期地跟生活比較困難的家庭或者學生作心靈溝通，幫助他們端正思想、樹立信心、確立自己的崇高理想。

扶貧幫困關係到千家萬户，關係到和諧社會的創建，任重而道遠，我校力求在各級部門的領導下，在社會熱心人士的幫助下，結合我校的具體情況將這項工作做得更完善，積極探索與社區合作扶貧的新路子，讓貧困家庭能感受集體的温暖。

2023開展工作總結 篇3

今年以來，我區各校的綜合治理工作在上級綜治委領導下，緊緊圍繞學校中心工作，認真貫徹“三個代表”重要思想，堅持預防為主、防治結合、加強教育、羣防羣治的原則，通過安全教育，增強學生的安全意識和自我防護能力;通過齊抓共管，營造教職員工關心和支持學校安全工作的局面，從而形成了人人各負其責、層層責任落實的局面，有效地維護了校園的治安環境，創建了安靜、整潔、穩定的校園，學校綜合治理工作小結。根據《中央綜治委學校及周邊治安綜合治理工作領導小組辦公室關於開展中國小校園周邊環境專項檢查工作的通知》，我區已對全區各學校對綜合治理工作進行了自查，情況如下：

一、領導重視，落實責任

各校均健全綜治領導小組，把綜治工作納入學校年度總體工作目標，做到了與其他工作同佈置、同落實，對學校綜合治理工作提出了明確的工作目標、任務和具體措施。同時，多次利用教師大會傳達貫徹上級綜治工作有關會議和通知的精神，特別是對學校的穩定、安全工作作了強調，領導經常深入校園檢查督促，各校均建立安全台帳和隱患排查整改制度。

二、加大安全法制宣傳力度

一是層層召開會議，組織廣大幹部、教職員工認真學習上級有關的綜治、安全工作文件，明確各自的義務和職責，力求做到人人知曉，個個明白，並響應號召，自覺遵守。二是充分運用廣播、錄像、板報、展板、知識競賽、圖片等形式，把宣傳活動搞得有聲有色。三是組織師生員工開展活動，力求把綜治、法制穩定等有關精神輻射到每一個角落。圍繞“綜治”、“嚴打”、“禁毒”、“消防”、“法制”“交通”等不同的主題進行宣傳。在宣傳活動中，學校綜治責任人均到場組織、指導，學校綜治領導小組到場督促、檢查，保證了宣傳時間、宣傳效果。

三、加強學校周邊治安秩序整治

1、各校均在當地黨政的領導下，積極與公安、司法、城建、工商、質檢、交警、衞生、文化、綜治等部門密切配合，加強學校周邊環境治理。嚴禁農用車、三輪車、報廢車、故障車、拼裝車、無證、保險不齊全車，接送學生;嚴禁學生進入網吧、舞廳、卡拉OK等娛樂性場所;嚴禁無證無照非法流動商販在學校周邊向學生出售物品。目前，所有學校二百米範圍內均無經營性網吧，所有的校車均辦有校證。

2、各校均定期對房屋、圍牆、擋土牆、護坡、體育活動設施、消防設備、教學儀器和實驗藥品、水電設施、鍋爐和其它燃器進行檢查維修，及時排除隱患，並做好記載歸檔。校園和學生宿舍實行封閉管理，學校劃分安全責任區和安全責任時段，責任落實到人。

3、各校食堂、小賣部均依法執照經營，建立健全食品採購、食品保管存放、食品加工、學生食堂飯菜先嚐、器具清洗消毒、從業人員准入、從業人員身體健康及個人衞生、鍋爐安全使用等各項管理制度;建立健全嚴格的崗位管理制度，採取切實了可行的封閉管理措施，建立各種台帳，嚴格執行衞生管理條例，各校均無償為學生提供開水或利用淨水設施提供符合國家衞生標準的飲用水。

4、各校切實加強了住宿學生的管理工作，宿舍整潔、乾淨、通風，並定時消毒，安排有專人陪寢和巡夜並做好了記錄，學校值周領導、值日教師、班主任及宿舍管理員對住宿學生的就寢紀律、人數及衞生狀況進行每日檢查，各校學生宿舍均嚴禁私接各類電器，嚴禁使用電褥子、電爐、電熱水器，嚴禁使用煤油燈、蠟燭、打火機(火柴)等易燃易爆物品，嚴禁學生攜帶管制刀具和火種。

5、各校對安全隱患的排查和整改實行台帳式管理，並建立隱患整改銷號制度，落實責任人。各校設立了安全隱患報告箱，每天值日教師及值周領導對全校安全情況進行一次巡查。學校安全工作領導小組每半月對各項安全設施至少進行一次巡查，及時發現和消除隱患，並做好相關記載;區教育局包校人員每學期不少於二次到所包學校瞭解、檢查安全工作，指導學校強化安全責任意識，加強安全管理，督促建立安全責任制度，積極排查安全隱患，及時堵塞安全漏洞，落實學校安全工作目標。

四、存在的問題

1、各學校門前流動商販兜售無證食品較多，如：白雲路國小。

2、學校門旁小店向學生出售有卡通類非法出版物等情況。

3、大橋國小門前車輛停靠多，摩的運行頻繁，對學生上下學造成交通隱患。

4、白雲路國小門前白雲大道交通流量太大，學生過馬路相當不安全。紅旗國小、文峯中學學生上下學時，由於路面窄、車輛多、交通擁擠，存在安全隱患。

5、農村學校學生上下學時，三輪車、無證車運行頻繁，存在隱患。

6、有部分農村學校門前無交通標誌、交通標線。

7、有部分網吧存在接接納學生等未成年人現象。

8、有校車超載、超速現象，望交警嚴速查處。

2023開展工作總結 篇4

回顧一學年來的健康教育工作，我們始終把實施素質教育，關心學生的健康成長 作為我們工作的重點，特別是對學生的健康成長作為重中之重，對於學校的健康 教學，我們表現在長抓不懈，領導重視，教師認真具體等幾方面，並取得了可喜 的成績。

一、健全健康教育領導班子，規範健康教育工作管理。學校高度重視學生健康教 育及衞生管理工作，成立了學校健康教育領導小組，能嚴格按照學校衞生工作條 例，學校體育工作條例、學校健康評價方案及中心學校關於學校管理責任目標的 健康教育相關要求，認真做好學校健康教育和衞生工作，每學期開學初，專門召 開健康教育領導小組和校中層領導會議，研究學校的健康教育工作，明確分工並 實行定期檢查，保證計劃任務的落實，為搞好健康教育提供了有利保證。

二、認真落實學科教育計劃。體育與健康課是學校的必修課，教務處在每學期開 學初切實安排好體育與健康課的任課教師，落實好課時，要求每位教師按照教學 管理常規的要求，制定好教學計劃，認真備課，做到教案中課時課題教育目的明 確，教育重點突出，教育難點層次清楚，內容豐富，書寫無概念性錯誤，整潔歷 練;認真上課，在教學活動中，任課教師概念清楚，啟發性強，語言生動，能理 論聯繫實際， 板書工整， 充分保證每週 1 課時的健康教育課的質量和效率。 同時， 做到有作業、有考核，教務處還與其它課程一樣，將健康教育納入月教學自查， 每月對健康教育教師的常規教學資料進行檢查，並記入教師個人業務考核檔案。

三、注重常規健康教育，不斷提高學生健康衞生意識。 (1)加強宣傳力度，增強健康意識。不斷培養學生的衞生習慣和豐富學生健康 衞生知識，對學生的健康成長能起到積極的促進作用。每學期，我們除開設好健 康課外，還充分利用晨會、班會對學生進行衞生習慣的常規教育，對學生做好宣 傳教育， 並要求學生對照實行。 利用學校廣播室進行不定期的健康衞生知識講座。 學校利用宣傳櫥窗、班級利用黑板報定期專欄，進行衞生知識的宣傳，使學生的 衞生健康知識，得到了進一步的提高，增強了健康意識。 (2)認真開展“學生文明習慣養成”活動。在學生中組織開展了以講究衞生、 保護環境、崇尚文明為主題的良好文明衞生習慣養成教育活動，在活動中各班為 每位學生的日常衞生文明習慣進行量化記錄， 採取“二室”記錄競賽， 文明寢室、 文明教室，促使學生根除衞生死角，潔淨生活學習環境。，倡導班組廢紙回收、 學生班級自願自備飲水機，嚴格控制學生喝生水、杜絕零食進校園，嚴禁學生亂 吐、亂倒行為、合理安排作息時間，自覺做到不吸煙、不酗酒、遠離毒品等具體 活動形式，引導學生養成良好的衞生習慣和健康文明的生活方式，並以自我健康 生活方式為基礎影響家人並幫助同伴養成良好的生活習慣。 (3)認真開展“陽光體育”活動。我校認真落實國家“陽光體育”活動政策要 求，在學生中積極灌輸“每天鍛鍊 1 小時，健康工作五十年，幸福快樂一輩子”的陽光理念，在學生中推廣校園集體舞、每週趣味體育運動會等活動，增強學生 體育鍛煉時間，加大學生户外活動時間，提高學生身體素質，培養堅毅的品質， 吃苦精神，團結協作精神，促進學生身心健康成長。

四、積極開展衞生健康保健活動，做好學生體檢和預防。 (1)做好防近教育，堅持每天做眼保健操。學校堅持每天兩次集中做眼保健操 活動，由廣播室統一播放，值日干部負責檢查督促。與視佳醫開展合作，每學期 請其免費為學生進行視力檢測，根據視力情況及時採取防治措施。 (2)做好學生健康體檢。防重於治是我們一貫堅持的教育方針，為了學生的健 康狀況，我們每年上半年定定期聯繫淅河衞生院，組織各科醫生對學生進行義務 體檢，做好各學生的健康情況彙總，建立健全學生健康檔案，對發現的問題，及 時向家長通報，及時做好治療工作。 (3)認真衞生知識專題講座。每學期根據季節的變化，學生生長髮育的特點， 疾病的流行情況，通過廣播向全校師生開展衞生知識專題講座。主要就流感、手 足口病、紅眼病等傳染病知識進行宣傳，提高學生認識，並積極配合衞生防疫部 門做好學生預防接種工作。 (4)積極開展遠離毒品教育。我們通過張貼遠離毒品教育知識宣傳畫、出專欄 宣傳毒品的危害，不僅是對身體，同時對家庭、對社會、對他人的影響和危害， 組織學生進行大討論，寫體會，舉行健康知識手抄報評比，健康教育宣傳徵文等 活動，使學生有了充分的認識。

五、注重家庭心理健康教育指導。每學期期會考試後，學校要求各班都要召開家 長會，為使家長轉變教育觀念，從單一地關注孩子的學習成績向關心孩子的心靈 成長轉變，讓家長在教育孩子的時候，有更有效的教育方法，使孩子成為身體健 康、行為文明、思想豐富、價格健全的一代新人，學校對家長進行了心理健康教 育方面的輔導。4 月 20 日，學生還請來了共青團中面知心姐姐心理健康研究所 的研究員、 全國巡迴報告團的演講時巧君老師在家長會上作了“關注孩子的心靈 健康”報告，報告會後，家長們深受啟發，很多家長都圍住了“知心姐姐”諮詢 他們在家庭教育中碰到的難題和困惑，知心姐姐都耐心解答，家長、學生反響較 大。

六、關心學生健康，做好後勤保障。衞生設施，與學生的健康具有密切的關聯。 學校的設備一切為學生着想，從坐的桌凳到照明設施，從環境到飲食衞生，都有 完整的規章制度，責任到人，定期檢查評比各種設施，人為損壞，照價賠償，自 然損壞及時維修，保證課桌凳、日光燈、黑板常年完好。

七、綠化美化校園，創造良好的學習生活環境，近年來對學校的綠化我們做了大 量的工作，有人負責學校花草樹木的管理，景點佈局風格、圖案精美別緻，校園 花團錦簇，四季飄香、清新怡人，為學生生活學習營造了舒適怡人的幽雅環境。

八、食堂管理常抓不懈。學校食堂現有近 500 人用餐，對學生的生命健康起着舉 足輕重的關鍵作用。我們不敢有絲毫的馬虎大意，學校有專人負責，嚴格管理制 度，實行食品准入制，從採購、加工、銷售各環節責任到人，食品留樣，採購索 證等程序規範嚴格，確保師生的用膳安全。 總之，在這一學年裏，我們把學校健康教育工作擺在一個十分突出的位置，做到 以人為本，健康第一，圓滿完成了工作任務。但在工作中也難免有疏漏之處，我 們在新的學年，遵照上級指示，一如既往，再接再厲，把健康教育和衞生工作做 得更好，為學生的健康成長作出更大努力。

2023開展工作總結 篇5

創建國家衞生區是創建國家衞生城市的基礎性工作，西城區衞生局高度重視此項工作，堅持以“三個代表”重要思想為指導，把創建國家衞生區作為我區三個文明建設的重要內容，按照國家和市愛衞會的整體部署和創衞標準，落實各項基礎工作，努力推進城市管理工作，不斷塑造城市新形象。

今年我市發生了嚴重的傳染性非典型肺炎爆發，西城區是重災區，為防止疾病蔓延，保障人民羣眾的身體健康，我局克服種種困難，在區委、區政府的領導下，科學調配衞生防疫力量，組織抗擊非典的同時，毫不放鬆創衞工作，保證衞生工作持續穩步前進。

一、加強領導，把創衞工作落在實處 根據西城區政府創衞三年規劃中XX年創衞工作要求，區衞生局在我局人員變動的情況下，結合以往創衞工作中的難點、薄弱環節，調整衞生局創衞工作領導小組，並制定了創衞工作方案。從區機關到下屬各級機構，黨政一把手直接負責創衞工作，制定工作進度表，明確分工，責任到人，保證各項創衞工作落實到位。

二、創衞主要工作 根據《國家衞生區》標準的要求，西城區衞生局承擔全區創衞工作中的健康教育、公共場所及生活飲用水衞生、食品衞生、傳染病防治及區屬醫療衞生單位的創衞工作。

三、健康教育

1. 召開了全區各系統各行業創衞工作會，對創衞工作作出具體安排，下發“XX年西城區健康教育工作計劃要點”和創衞標準，並進行了講解培訓。

2. 重新健全各系統網絡，尤其基礎薄弱的行業單位(工廠、商場、影劇院)。

3. 對各社區、工廠、商場、影劇院、醫院等，進行了三輪創衞工作督導，對基礎較差的行業單位，採取了現場交流學習、個別指導、培訓等方式，成效顯著。

4. 編輯完成《創衞健康知識手冊》，編印10萬冊，發放至各系統，並進行部分健康知識、行為問卷測查，提高人羣的健康知識、行為水平。

5. 完成全區健康促進學校驗收檢查，絕大部分情況良好，上報市裏。

6. 協助區愛衞會進行了西城區創衞健康知識競賽。

7. 與《西城報》及各街道社區辦共同組織徵集健康短語活動，7600人次參加活動，徵集8300條健康短語，精選後製作《健康短語周曆》1萬冊，並將編輯成書。

8. 在10個街道辦事處進行精神衞生畫板25塊巡展活動，每個社區巡展10天，歷時近4個月,受眾人數達6千餘人。

9. 設30塊畫板在健康促進機關中巡展宣傳。

10. 制定了XX年金象健康系列活動實施方案，並召開了協調會及實施工作會，開始了“百講進社區”、精神衞生畫板製作等項工作。

四、公共場所

1. 2月份，聯合區旅店業、洗浴業、美容美髮業等行業協會，在北京四中共同召開了全區公共場所各企業法人代表及負責人“創衞工作動員大會”。

2. 3月，在西城區衞生局召開了兩次全區游泳場館負責人會議。共有328家企業的領導到會，500多人蔘加了培訓。會議之前，向各企業發放了各行業“管理制度”、“消毒制度”、《公共場所知識問答》及《單位衞生達標責任書》等材料。共計發放328份衞生達標責任書，收回302份，回收率92%。

3. 對於沒有行業協會組織的個體美容美髮店，採取在日常監督檢查中進行宣傳培訓的方式，開展“創衞工作”宣傳動員。

4. 經過逐一走訪，基本查清了全區現有的公共場所底數：共有娛樂場所98家，游泳場所26家，洗浴48家，旅店、招待所 350家，美容美髮440家。同時，建立起公共場所基礎檔案近500户。

5. 在“非典”期間，為防止“非典”蔓延，加強醫院周邊旅店、招待所衞生監督檢查，及時向各單位發放了“公共場所衞生防病須知”，及時掌握高危人羣的情況。嚴格按照法律程序，對兩户發現“非典”病人的招待所發了“行政控制書”，在抗擊“非典”的戰鬥中充分發揮了衞生行政執法的作用，有力地保證了各項防病措施的實施。對15家商場、5户賓館的中央空調排送風系統進行檢查與指導。

6. 防控非典期間做好恢復開放體育場館、游泳場館、公共圖書館、文化館(站)、劇場、影院的衞生監督工作

7. “迎十一 化粧品專項檢查”中，重點檢查轄區內大型商場11家，小商品批發市場4家，美容美髮店10家，查抄假冒偽劣化粧品案值5萬餘元。

8. 公共場所衞生監測共完成旅店業公共用品、用具塗抹30件;旅店業客用化粧品抽檢20件;理髮美容店公共用品、用具塗抹30件;浴池公共用品塗抹20件;浴池水採樣10件;桶裝飲用礦泉水和純淨水30件;游泳池水30件。

五、生活飲用水

1. 今年2月份組織召開了300餘家生活飲用水產權單位及管理單位負責人蔘加的“西城區生活飲用水衞生工作會”，會上將創衞工作的重要意義進一步明確，進行了國家相關法律法規及衞生知識的培訓，對創衞工作進行了具體安排和部署。

2. 對二次供水設施進行了調查。完成了100餘家的監督檢查和摸底調查。制定了“西城區二次供水設施衞生監督工作方案”，實行層層負責制，責任到人。制定了工作進度表，有效地促進工作的開展。

3. 根據西城區二次供水設施專項治理工作領導小組制定出《關於二次供水設施專項治理工作方案》，西城區衞生局依照《中華人民共和國傳染病防治法》和《北京市生活飲用水衞生監督管理條例》，於5月10日開始對全區二次供水設施進行摸底調查，衞生監督員僅用20天的時間完成了此項任務，共檢查二次供水設施431個，初步建立了全區二次供水單位基礎檔案。同時，組織33家整改單位的負責人觀看典型單位影像資料，促使其在最短的時間內徹底解決問題，改變二次供水設施的落後面貌。

4. 在“非典”期間，緊急制定了《控制“非典”二次供水單位監督檢查應急保障方案》，並起草了《關於防止“非典”疫情通過城市供排水管網擴散的緊急通知》，並將該通知向全區500家供水單位發放。重點對積水潭醫院、北大醫院、人民醫院、德外醫院周邊、密切接觸者、醫務人員及指揮部駐地周邊的二次供水設施進行檢查，共檢查供水單位109户。監測管網末梢水52件，水箱出口水30件。

六、食品衞生

1. 1—2月份制定了《創建國家衞生區工作方案》，按照方案從2月份開始在全區食品行業進行了全面的宣傳動員工作，分別召開了十個街道辦事處食品生產經營單位和華天飲食集團公司、萬方實業總公司的“創衞”工作動員會，共有1500餘户食品生產經營單位負責人蔘加了會議。

2. 3—4月份監督所全體食品衞生監督員進行了責任分工，開始對全區食品經營單位進行全面的監督指導。發放“創衞”宣傳材料、衞生標準5000餘份，監督檢查食品生產經營單位6044户次，評選出衞生優秀單位，並在兩次全區食品行業大會上進行表彰。

3. 食品衞生監督共16481户次，合格19857户次，合格率83%。其中餐飲服務業監督17385户次，合格14238户次，合格率81.9%;集體食堂監督2442户次，合格2056户次，合格率84.2%;副食行業監督5070户次，合格4238户次，合格率83.6%;其他食品單位監督2937户次，合格2417户次，合格率82.3%。行政處罰720户次，其中罰款320户次，罰款金額183400元。

2023開展工作總結 篇6

我校全面貫徹落實上級文件精神，按照上級教育部門和學校德育工作“育人為本，德育為先”的要求，堅持以人為本，全面發展，堅持以愛國主義、集體主義、社會主義教育為主線，以行為規範、生活規範、學習規範為重點，圍繞校園文化建設，積極開展各類主題教育活動，使學生學會做人，學會求知，學會生活，學會勞動，學會健體，學會審美，努力培養舉止文明、日常禮儀、品德優良、心理健康且富有創新精神的一代新人。現將工作總結如下：

一、改進德育工作方法，提高德育工作實效

學校堅持德育為首的工作思路，積極研究德育工作內容，針對新時期德育新問題，提出學校德育工作新思路，改進學校德育工作的方法，努力提高德育工作的效率。

(一)加強德育領導力量

1、學校整合各方面教育力量，使學校德育工作既分工負責，又統一協調。組織召開德育工作研討會，廣泛聽取各方面的意見和建議，認真分析學校德育工作的現狀，針對存在問題，積極探討解決問題的途徑、方法和策略，確定工作目標，積極開展切合實際的系列教育活動。2、加強教職工思想道德建設，促進自身素質的根本性提高。始終堅持每週一次的教職工政治學習和業務培訓制度，以教師職業道德為重點，進一步推動教職工隊伍的思想道德建設，強化教職工教書育人，服務育人，管理育人的意識，增強職業責任感，倡導愛崗敬業，為人師表的良好教風。同時將教職工職業道德要求與崗位職責結合起來，並將其納入教職工工作考核中，促進了教職工自身素質的提高，初步營造了人人關心學生健康成長的良好德育環境。3、抓好班主任工作的管理和指導，發揮班主任德育骨幹作用。我校堅持精選優秀教師擔任班主任，嚴格對班主任工作的考核，充分調動他們的積極性，搞好班級管理工作。以上好班會課為突破口，每月一個主題，系統地進行思想品德教育，所有班主任能精心備課，認真上課，及時總結。構建健全的班主任工作考核評估機制，真實、客觀地衡量班主任工作。着力表彰在教書育人中成績顯著的班主任和德育工作者。

(二)健全制度，完備，使學校德育工作有章可循

1、制訂出切合實際的整改措施和規章制度，對學校德育工作作了進一步的規範，使其更系列化、條理化和科學化。2、每學期開學前，學校德育工作領導小組結合教育形勢，提前制定好本學年、學期切實可行的德育。開學後，各班都能制訂好相應的德育工作計劃。同時，學校把相應的德育工作層層落實，責任到人。

(三)開展特色活動，激發競爭意識

針對職業學校學生的自卑感和上進心不足等問題，甚至有“無事生非”的傾向，我們積極開展各種有益的活動，以活動為載體，以培養學生的成功感和參與意識為出發點，讓學生在活動中的得到鍛鍊，得到自我價值的肯定，形成良性的競爭意識，達到活動育人的目的。本年度我們開展的主要活動有：抓好每週的升旗儀式，上好國旗下的講話課，向學生進行愛國主義、愛校意識、紀律意識和專業前途的教育。結合傳統節日、紀念日，開展各種活動，豐富學生的課餘生活，寓教於樂。表彰先進，弘揚正氣。對德教工作中湧現出來的先進班級、社團和先進個人，及時表彰獎勵，使大家學友榜樣，趕有目標。

(四)強化硬件設施，為德育工作提供充分物質保證學校為了改善德育大環境，不僅從軟件上入手加強工作力度，還不斷投入大量資金，在硬件上為學校德育工作提供充分的物質保證。添置設備，安排專人負責工作，畫廊、牆報的宣傳工作責任到人，定期更新，充分發揮其宣傳作用。在校園內新建了名人名言、格言警句的宣傳牌;教室等地方懸掛着名人畫像及宣傳標語，充分突出學校的教育功能;通過上述努力，我校基本做到了使學校的每塊土地，每一寸牆報都能説話，進一步增強了學校的環境育人氛圍，育人效果良好。

二、強化行為規範管理，改變學生精神面貌

1、加強對學生的《學生守則》、《學生日常行為規範》以及習慣養成教育，敦促學生做到養成求規範，規範促發展。開學初，抓好學生的儀表、服飾、髮型等行為規範，中午和晚上放學、晚自習後的騎車情況，平時上下課的提前到位等。還有學生宿舍的管理，生管組加強住宿生的教育管理，杜絕夜不歸宿、容留外人住宿行為，宿舍管理員正常進行檢查，學校生活指導老師夜間巡視配合生管組對學生生活起居進行指導。又如各年段、班級能做到按照學校的統一佈署，保質保量的做好常規衞生工作，保證校園大環境的整潔、清新，以充分發揮環境育人的效能。

2、充分利用升旗儀式、班會課、德育課、禮儀課，對學生進行愛國主義、集體主義、法制安全和思想品行的教育。通過國旗下講話、主題班會課，培養學生熱愛祖國、熱愛社會主義、熱愛集體、熱愛家鄉、遵紀守法、文明禮貌，做時代新人。

3、落實科學發展觀，確實加強青少年思想道德建設。在工作中始終堅持以科學發展觀為指導，以構建和諧校園為着力點，着手加強團幹部、學生會各班的能力建設，增強理論學習水平和管理能力，通過學習黨團知識，增強團員、青年的意識教育，塑造團員、青年的高尚品質，培育團員、青年的民族精神，推動學校文化建設更上新台階，尤其是班級文化建設的深入開展，促進學生文明禮儀習慣的養成教育效果顯著。

4、加強安全教育、不斷增強學生的安全意識。通過法制報告、主題班會或其它形式，強化對學生的游泳安全、交通安全、宿舍安全、運動安全、人際關係安全、飲食安全、實驗安全等各項安全教育。積極開展相關主題班會，進一步增進學生的法制知識和守法意識，懂得珍愛生命、崇尚科學、拒絕毒品。

2023開展工作總結 篇7

經過兩天的激烈比賽，我校體育運動會圓滿結束。本屆運動會在院領導的大力支持與全院師生的共同努力下，圓滿地降下了帷幕。整個運動會氣氛熱烈、秩序井然，體現了我校師生良好的精神風貌，成為學院工作的一次成功檢閲，尤其值得關注的是，運動會自始至終體現出一種集體的凝聚力與向心力，使本屆運動會不僅圓滿完成了比賽任務，而且將有力地推動學院今後的工作，取得了更大意義上的成功，唱響了一曲集體主義的讚歌。充分展現了我院學生更快、更高、更強的素質追求，以及積極向上的精神面貌。在此次運動會中校自律部在校團委的直接指導下，全體自律委各部幹事積極參與、合作，順利地完成了秩序維持，工作人員紀律監督，團籍的整理等各項工作。工作的具體總結如下：

(一)運動場賽場秩序維持。

為了使運動會順利進行，我部積極合同其他部門進行比賽場地的人員清理工作及維護現場各院系的簽到紀律工作。工作中，我部幹事發揚了“一心一意為同學服務”的優良傳統，協調配合，團結協作，始終堅守在自己的工作崗位，得到了同學們的肯定及好評。

(二)運動會班級點名與監督。

我部在校團委的統一安排下，我部派出一名部長數名幹事組成督查小組對運動會的班級人數簽到情況進行督查和維護，督促班級人員到齊。

(三)為我院運動員的加油助威，積極為我院運動員加油助威。

我們將總結經驗和教訓。起到各工作部門、各崗位工作強化劑的作用。學研部將繼續與各部門加強協作，完成為同學服務，發展壯大我校團委光榮使命。充分發揮學研部在團委中的橋樑作用，為學校團委架起堅實的橋樑，同各部門攜手共進，共同建設美好的未來!

2023開展工作總結 篇8

我校田徑運動會於十月十六號成功落下帷幕，我院克服種.種困難，完成既定目標，在運動會期間，我們外語系學生積極配合工作，遵守各項規章制度，充分展現了我係的風采，回顧運動會，我們有成功經驗，也有不足之處。

1、院領導的重視，和體育系的積極籌備。運動會之前的一個禮拜，我們體育系同學帶領運動員做一些專業的訓練，給非專業組運動員一些指導，規範動作，素拓部同學每天給運動員考勤，確認運動員到場訓練。

2、南嶽代表隊的方正隊和拉拉隊。方正隊和拉拉隊在運動會之前的三天做了充足的準備工作，方正隊秩序井然，拉拉隊熱情高漲，成為我院代表隊一道亮麗的風景。

3、運動員的成功入場。在校車的運載和學生幹部的緊密聯繫下，運動員準時到達比賽現場，正常參加比賽。

4、場面熱烈有序。由於會前做好充足準備，賽場上下都一片歡騰卻秩序井然，雖然天氣寒冷，還有小雨，但是我院保證了良好的出勤率，拉拉隊積極吶喊助威，為運動員增添士氣。

5、運動員成績良好。運動員靠着吃苦耐勞的頑強拼搏精神，堅持不懈的毅力，完成了激烈的賽場競爭，並且成績優良，本屆運動會主力軍是_，_級同學，_級學生也踴躍參加，為運動員隊伍注入了新鮮血液。

6、不足之處。本屆運動會時間倉促，宣傳工作做得少，運動員選拔時間少，且訓練器材不足，沒有挖掘一批有潛力的運動員，使我們的成績產生了一定的影響，我們的成績還有很大的提升空間，今後的活動我們會做好充分的宣傳和準備工作，提高同學們的參與熱情，爭取做出更好的活動

本次運動會工作的順利完成，是學院老師和幹部們共同努力的結果，我們為之付出，也得到了收穫，更重要的是，對於新進來的_級學生幹部來説，我們有了一次寶貴的工作經驗，會使我們以後的工作更加完美。

2023開展工作總結 篇9

幼兒期是人格開始形成的基礎階段，適時適度的品德教育將為形成、發展、鞏固幼兒良好的個性奠定基礎。幼兒的身心發展特點決定了幼兒可塑性大，容易接受各種思想的影響。這一時期對幼兒施以良好的教育的潛移默化的影響，激發幼兒積極的心理狀態是幼兒形成正確思想情感和良好品德修養的關鍵。本學期，我認真研究幼兒心理特點，努力學習幼兒教育理論，在幼兒德育教育上獲得了很在的收穫。一學期來，我班在《幼兒園教育指導綱要》、《指南》精神的指導下，積極推進素質教育，突出愛國主義，集體主義，社會主義和文明行為習慣養成教育，現將本學期的德育工作小結如下：小精靈兒童網

一、在系列化的活動中進行品德教育。

3~6歲的幼兒是個性品德形成的關鍵期，由於幼兒的可塑性很大，他們的個性品德在形成過程中會經黨出現反覆，所以幼兒園的品德教育內容該做到系列化，也就是説要按照一定的教育目的使幼兒的品德在良好的教育氛圍中得到培養。因此本學年初我們就先制定好計劃，按照計劃對幼兒實施有計劃的品德教育，才能保證幼兒思想品行向良好方向發展。

1、本學期開展《我的爸爸》主題活動，兒歌、歌曲、繪畫等形式激發幼兒熱愛爸爸的情感;在主題活動《我的家鄉》中培養幼兒尊敬國旗、熱愛祖國的情感;

2、三月五日是“學雷鋒日”，為此我們開展了“學雷鋒，做好孩子”系列活動，教育幼兒要關心集體、熱愛集體，為集體做好事。如幫助老師打掃衞生、佈置環境、從家裏帶來的盆景佈置自然角，給種植園地上的植物澆水，拔草等，都是幼兒關心、熱愛集體的具體表現。

3、“三八”婦女節時，主題活動《我愛我的媽媽》在開展系列化教育活動之後，家長們説“孩子變懂事了，經常幫助我做一些家務。”

4、“植樹節”的那段日子裏，我們帶領幼兒到尋找春天、觀察各種各樣的小樹，讓他們瞭解樹的成長過程。

5、“五一勞動節”，我們開展了“各行各業走進幼兒園”的活動，幼兒通過直接觀看錶演，瞭解到交警、消防員、理髮師、教師、醫生、護士等不同職業的勞動都的工作，從面激發幼兒熱愛勞動者的感情。同時，這種形式符合幼兒的年齡特點，易於理解，幼兒喜歡，是一種很好的教育形式。

二、在一日生活中潛移默化地對幼兒進行德育。

幼兒園的日常活動內容多，幼兒每天要接觸各種各樣的環境，要經常變化的環境中，如果德育工作跟不上，很容易使幼兒受到不健康的教育因素的影響。因此本學期我們重視在幼兒一日生活的各個環節之中對幼兒進行品德教育。

晨間活動：我們先園來的小朋友，整理桌椅、給自然角的植物澆澆水、然後迎接小朋友。讓幼兒學習禮貌用語，增強文明意識。我們改變了傳統的點名方法，讓幼兒自己來點名，使幼兒學會關心自己的同伴，熱愛班級體。

課間活動：在這時，我們教育孩子要相互關心、照顧小一點的孩子，要學會謙讓，好玩的玩具大家一起玩。

進餐：進餐時，我們培養幼兒良的進餐習慣，吃飯時不掉米粒、不剩飯菜，吃完後自覺地將餐具收拾好，讓幼兒克服“飯來張口、衣來生手”的不良習慣。

午睡：教育幼兒睡前將脱下的衣服疊整齊，並迅速入睡。

離園活動：要求幼兒不追逐、不吵鬧，將自己的東西整理好，等父母來接。

三、根據獨生子女的身心特點因材施教。

目前幼兒園的孩子已經大部分是獨生子女，由於家庭教育的失誤，其大部分都一定程度上具有不良個性品質，如自私、愛發脾氣、任性固執、聽不得批評、打人、不懂得向人道歉、不愛展公物、遇到困難愛哭等等。因此，對獨生子女幼兒進行德育一定要因材施教，即要根據幼兒園身心發展特點採取有效的教育方法。如對待性橋怯懦的幼兒，應以培養勇敢品質為主;對待個性霸道的幼兒，應以培養寬容、和諧與人為善的個性為主;對待貪佔他人物品的幼兒應以培養誠實品質為主;對待逆反個性較強的幼兒，採取綜合訓練方式，對其進行有效的方法進行有的放矢地教育。

四、重視示範性教育影響。

教師是幼兒的鏡子，幼兒是教師的影子。幼兒對教師的高度崇拜心理，使他們對教師的各種行為表現都能認真地模仿和學習，可見教師對幼兒心理髮展和品德形成的影響是非常大的。因此在幼兒德育工作中，教師要不斷加強自身修養，嚴格要求自己，以身作則，要求幼兒做到的事，自己要先做到，不許孩子做的事，自己堅決不做，要用自己的言行為孩子創造一個文明健康的環境，確保幼兒的身心健康發展。

五、幼兒園的德育工作要有家庭教育的積極配合。

幼兒在家庭中的時間要多於在幼兒園的時間，由於父母與幼兒的親情關係的影響，他們往往對來自家庭中的教育因素的影響接受得更快一些，更多一些。所以要培養幼兒的優良品德和行為習慣，必須要有家庭教育的配合才能達到預期的教育目的。本學期我們通過温馨預約、家訪、電話聯繫、談話、家長會等形式與家長保持經常性的聯繫，掌握幼兒在家庭中思想品德變化的情況，以便採取有效的教育措施。同時利用“家園聯繫冊”向家長介紹幼兒在園內的學習情況和表現，“愛心家園”宣傳幼兒園的教育主張和對幼兒品德教育的要求，促使家長能夠按照幼兒園的教育要求在家庭中對幼兒進行品德教育，真正使幼兒德育工作產生實效。

一年來，通過老師、家長、孩子們的共同努力，本班幼兒已形成較好的班級常規，逐步形成良好的衞生習慣、生活習慣、文明禮貌行為，也很適應幼兒園生活了，為幼兒的健康成長創造了良好的學習空間，為培養新世紀高素質人才打下良好的基礎。

2023開展工作總結 篇10

9月27號，我園以班級為單位開展了一次有意義的家長會。此次家長會主要體現了以下三方面特點：

一全面性

首先，我班此次家長會參與率達到90%以上。

其次，家長會上我與家長之間交流的內容非常全面，包括衞生保健工作、安全工作、幼兒園一日活動安排、幼兒園教學特色(全腦數學、趣味英語、撕貼畫、手指遊戲)本學期月工作重點以及對孩子們在幼兒園一個多月來的表現狀況進行點評與分析。

再次，凡是我們交流到的每一方面內容中都包含了家長工作，即讓家長知道怎樣做好家園聯繫，如何配合幼兒園和老師做好工作，使孩子更加健康快樂優秀地成長，從而實現家園共育。同時也讓家長深刻認識到家庭教育的重要性，在今後的教育過程中能更加積極主動地配合老師的工作。

二結合實際，有針對性

1.此次家長會針對小班幼兒家長，我班的交流側於衞生保健工作及安全工作，以保育為主。其次強調教學特色及月工作重點還有家園配合，以教育為輔。

2.本次家長會按讀過託班和新生兩種類型進行展開交流。因為考慮到行為習慣這一塊還是有些差異的，新生家長相對不瞭解，上過託班的幼兒則是喜歡帶早飯和零食入園，要家長配合改正。

三氣氛活躍，形成互動，有特色

此次家長會，我們最後進行了一次互動，我們大膽地與家長們就行為習慣的培養與家長進行了互動，尤其介紹到教學特色中的全腦數學和手指遊戲時，家長的童心被激發了，一個個像回到自己的學生時代，在老師的帶領下，一會兒放開學起了全腦數學，一會兒又進行手指遊戲，真是不亦樂乎。也就是通過家長的親身體會來理解教學特色的內涵和意義。

此次家長會讓老師家長收穫不少，但是收穫最大的還是孩子們，不是嗎?

2023開展工作總結 篇11

一、對幼兒進行家訪，就要取得家長們的信任。

任何人際關係的相處是互動的，是相互影響的。教師在與家長的交往過程中發揮主動作用，取得家長的信任，是做好家訪、做好家長工作至關重要的一環。

教師與家長初次接觸時難免有生疏感，作為教師應主動擔負起建立相互信任的責任，主動向家長介紹幼兒在幼兒園各個方面的表現。因為每個家長都希望在自己的家裏聽到孩子各個方面都進步了，所以這時我們要儘可能的説些孩子的優點，這樣也可以緩和家訪時僵硬的氣憤。即使孩子今天幫助某個小朋友撿了衣服，或是自己把作業完成了，或是幫助老師拿了本書，都要當作是件很了不起的事來講述給家長聽，這時的家長心裏肯定是美滋滋的，接着才把幼兒存在的問題一筆帶過，而不是進行長篇大論，試想誰會想聽自己一大堆的壞話。教師要把幼兒出現的問題集中在具體行為和表現上，就事論事。

像我們在家訪錢宏偉小朋友時，我們先把這個孩子的進步告訴家長，他認真完成老師交給他的任務，每天都早早來幼兒園，愛護小朋友，很主動關心別人等。他的爸爸媽媽聽了很高興，也説他在家也是很會關心大人的，爸爸説：“除了進步，有什麼做得不對的嗎?”錢宏偉這時緊張的看着我們，我便説：“也沒什麼大的問題，就是每次讓小朋友收玩具時，他總不爭第一個放好，每次都拿最後一名，錢宏偉從明天開始收玩具時，你爭取拿第一名好嗎?”他聽了點點頭，媽媽説：“明天要爭取拿第一哦，他在家也是這個樣，做事慢吞吞的。”在這種氣氛中，即讓家長知道了孩子的進步也瞭解到了孩子存在的問題，從而及時的教育他，效果也不錯。

二、在家訪時，多讓家長介紹有關幼兒興趣和能力方面的情況

家長和老師進行交流有關孩子興趣能力方面的情況，這樣一個幼兒所能得到的教育經驗產總和要多於家長或教師一方所能提供的經驗。

三、在家訪時，老師也應該多介紹有關幼兒興趣和能力方面的情況

在家訪時，我們讓家長介紹孩子在家中都喜歡做些什麼，興趣是什麼，這樣我們就可以知道孩子的另一面，而我們的介紹也會讓家長知道孩子的另一面，兩方的結合可以更好的教育孩子。

四、幼兒存在的問題在家訪時一定要提出來，但也要婉轉的提出。

家訪就是讓家長知道

幼兒在園的各種表現，無論好與壞，都要讓家長知道，這樣才能達到共同教育的作用，只有及時的提出才能達到教育的目的，但也要婉轉的提出。例如張偉，在園各方面表現都不好，上課時喜歡跑到外面，下課時又要欺負弱小的幼兒，還不尊重老師。瞭解了一下他的家庭，結合在園的情況，據我分析媽媽到外國工作去了，爸爸又經常不回家，是主要原因，孩子缺少了母愛和父愛，缺少了父母的教育，和約束。

2023開展工作總結 篇12

我校始終把做好信息宣傳工作作為展示我校特色的重要窗口，緊扣重點，創新思路，強化措施，使我校信息工作取得了新進展。現將20xx—20xx年度學校宣傳工作總結如下：

一、領導重視，認識提高

校領導開學就把宣傳工作放在學校工作突出的地位。校長親自抓，副校長分管。學校領導逢會必做宣傳，教師積極參與，引導大家提高認識。有了領導的重視和發動，全體教師對學校宣傳工作有了新的認識，從而更加自覺、更加積極地參與宣傳工作。

二、 成立組織，加強學習

認識提高之後，還需有組織的保證。為此我校開學後就專門成立了學校宣傳工作領導小組。對外宣傳工作在校長親自領導下，在辦公室的具體安排下，在各部門中層幹部和各年級組長的大力支持下，在廣大教職員工的積極參與和熱情支持下，適應了新時期宣傳工作發展的要求，宣傳工作機制更加完善並形成常規。

三、政策鼓勵，促進宣傳

首先，是由於學校正確引導，積極發動，激發了大家為學校教育宣傳而辛苦寫稿的自覺性。其次，按照縣局要求，學校還下達了寫作宣傳稿的任務，並

且要求在縣及以上教育網和電視台及報刊上投稿。再次，是政策鼓勵。學校把上交、發表的宣傳文章都納入全年工作考核，以此作為激勵。

四、形式多樣，豐富生活

學校是傳播精神文明的陣地。我校十分重視校園文化建設，學校和各個班級都設有黑板報、宣傳欄，能根據各個時期的政治形勢和有關傳統節日，開展時事政治教育。學校結合消防安全教育日和法制宣傳日，邀請派出所和消防警官來學校作專題講座。校園各種文體活動的開展，極大的豐富了師生的校園文化生活，也為師生展示自我提供了舞台。

20xx年，我校的宣傳工作應從以下三個方面入手，提高學校宣傳工作的水平：

一要增強觀察力和責任心。學校宣傳承載着導引輿論、肯定成績、弘揚優點、鼓舞鬥志的責任，事關學校形象，影響廣泛而深遠。我們要緊扣課改發展的主題和階段性工作重心,大力宣傳典型事例，彰顯學校辦學特色，展示教師風采，做好宣傳工作。通訊員要從內心熱愛宣傳工作，積極主動，尤其重要活動，都應該及時形成報道，圖文並茂，及時上傳。

二要正視存在的問題與不足。宣傳工作來不得半點應付和馬虎，字字句句均折射出學校的品牌和形象。從過去來看，某些報道的質量有待提高，文字內容就事説事，流於形式，缺乏梳理、提煉和提升。某些報道時效性差，上交不夠及時。

三要加強學校園網站建設。目前與其它學校相比，校園網站建設相對滯後，與我校各項具體工作全面推進的形勢不相適應。以後我校的重要通知將會仿效教育局網站，大力推行無紙化辦公，通過學校園網進行發佈，反映各部門工作的各種稿件在上傳教育信息網的同時，也會在學校網站上同步更新。

四全體師生共努力，定期向《漢中日報》、《漢中教育》等報刊投稿。學生的優秀作文和書畫作品可及時投遞，將我校的教育教學成效展示給更多的人，更多的瞭解學校的教學管理，進一步提高學校的知名度，吸引更多的學生來我校就讀。

2023開展工作總結 篇13

衞生工作是學校教育的重要組成部分，也是素質教育的主要內容，加強衞生工作才能更有效的促進學生全面健康的發展。多年來,在上級有關部門的關心指導下，我校根據國家教育部有關加強學校衞生工作的文件精神，從實際出發，認真貫徹落實《學校衞生工作條例》。着眼學生的健康發展，切實抓好師資隊伍建設，努力改善衞生設施，不斷提高衞生工作質量，取得了令人滿意的成效。

我校為了使每一個學生能夠接受平等的教育，幫助每一個學生養成良好的衞生習慣，鍛鍊健康的體魄，獲得身心的健康發展，衞生工作始終堅持：為學生服務，為家長服務，促進每一個學生健康發展。

一、 提高認識，健全制度，堅持衞生工作“六納入”。

學校重視衞生工作，牢固樹立“健康第一”的思想，始終堅持衞生工作的“六納入”,即：納入學校總體工作規劃，納入學校章程建設，納入學期的工作計劃，納入教師工作考評，納入對學生的教育、班級體建設，納入普特教融合教育工作之中。為做好衞生工作提供保障。

(一)領導重視，全員參與

學校成立了由校長任組長的學校衞生工作領導小組，每學期都要學習衞生工作文件，領會精神，制定學期衞生工作計劃。嚴格貫徹和落實《衞生工作條例》，多次組織幹部教師深入學習有關衞生工作的文件和相關理論，統一思想提高認識，把提高學生身體素質和培養衞生習慣作為素質教育的重要內容，學校在物質上給予經濟支持，在環境上給予精神支持、在措施上給予服務支持，全校幹部教師在健康教育活動中，進一步提升了對衞生工作重要性的認識，培養學生自覺養成衞生習慣。

(二)健全制度，落到實處

為了保證衞生工作有效進行，學校不斷建立健全相關制度。明確各部門、各崗位的職責要求，使老師們在日常工作中職責明確，有章可循。

1、嚴格落實國家課程和課時要求，依據學生年齡特點合理安排健康教育課、課間操和課外活動，不斷提高健康教育課的教學質量。

2、認真執行衞生條例及上級有關政策要求，建立完善了晨午檢制度，學生體質測試製度、課桌椅調配製度等學校衞生工作制度，有計劃、有目的、有內容的落實衞生工作的要求。

3、重視衞生教師培訓，堅持持證上崗，創造各種條件為衞生教師提供培訓的機會，使其擁有理論的支撐和嫻熟的技能，不斷提高學校的衞生工作水平。

二、 明確目標，形成合力，堅持“多宣傳早預防” 。

學校堅持“多宣傳早預防”的做法，認真抓好各類傳染病、常

見病的宣傳防治工作，保證學生身體健康。

(一)抓住重點，宣傳到位

學校重視對對學生衞生知識的宣傳和普及工作。在認真做好晨

午檢，堅持衞生知識廣播的基礎上，堅持開展眼保健操、刷牙、衞生知識等競賽活動，最大限度的減少和降低各種常見病和多發病，幫助學生養成衞生好習慣。要求教師在各學科的教學中滲透衞生方面的教育。老師們結合教學內容蒐集相關的環識素材開展教學，既對學科知識進行深化，又發揮健康教育的作用。

學校重視家長的宣傳和指導，每學期我們都要通過召開家長會，

下發兒童常見病防治手冊，健康知識培訓等方式向家長進行宣傳，指導家長培養學生良好衞生習慣，及時做好與家長的溝通工作，瞭解學生治療的最新信息。我們認真宣傳防齲知識，積極配合區保健所開展氟化漆泡沫防齲和窩溝封閉工作，去年我校7----9歲免費窩溝封閉率達到50%。

(二)保證健康，預防為主

為保證學生的健康，我們堅持“預防為主，治療為輔”的原則，

認真做好傳染病、常見病的預防工作，學校制定了常見病防治工作計劃，為每位學生建立《六病防治手冊》。為推動六病防治工作的開展，學校努力培養“八大員”，他們是：熱心關愛集體的勤務員、每日晨檢檢查記錄員、衞生科普知識宣傳員、環境衞生監督員、眼保健操指導教練員、小傷小患救護員、傳染病疫情報告員、課業負擔監督員。八大員的設立，不僅調動了學生的積極性、主動性，而且培養鍛鍊了學生開展衞生工作的能力。

學校召開了專門研究六病防治，降低學生近視眼、肥胖、貧血等健康指標的研討會，向老師們彙報學生中齲齒、沙眼，視力不良、肥胖等學生的情況和具體數字，請老師們一起制定改進的措施，共同督促學生訓練。

例如，對每一個肥胖兒童，衞生老師、體育老師、班主任和家長共同商議，為孩子制定切實可行的減肥套餐，套餐中提供可以供孩子選擇的每天的食物種類和飲食量、每天的運動項目及運動量等，每天有記錄，每週有評價，每月有小結，老師、家長、同學監督鼓勵，學校和家庭密切配合。經過努力，每一個肥胖學生體重都有了不同程度的下降，學校的肥胖率由20.73%降至14.96%，在這其中，更重要的是學生掌握了科學的飲食方法和運動方法。

三、 全面服務，關注常態，堅持衞生工作“三結合”

學校以國家教委頒佈的《衞生工作條例》指導學校的衞生工作，認真落實各種健康教育政策，弘揚紅十字精神，堅持衞生工作與豐富多彩的教育活動相結合;衞生工作與教學工作相結合;衞生工作與科研工作相結合。促進師生身心健康發展，促進學校和諧發展。

(一)衞生工作與豐富多彩的教育活動相結合，促進學生健康成長。

貫徹《衞生工作條例》，培養學生良好的衞生習慣，不僅僅是教師的説教和宣傳，更應通過開展豐富多彩實踐活動，讓學生在親身的體驗中，形成正確地認識，養成自覺的行為。

學校鼓勵學生參與各種有益的活動，撿拾白色垃圾，做奧運知識宣傳小使者、交通安全宣傳員、繪製禁煙控煙宣傳畫，編寫衞生童謠。學校還組織學生走出校門，走出社會，到敬老院開展送温暖活動，走進軍營的實踐活動都給學生留下了深刻的印象，也收到了良好的教育效果。學生在親歷活動的過程中，在親身體驗的快樂中，鍛鍊了體魄，培養了習慣，開朗了心胸，促進了發展。

(二)衞生工作與教學工作相結合，為師生健康提供積極服務。

學校認真貫徹衞生工作條例，努力創造適合學生健康發展的環境，根據下撥的經費情況，逐年加大對學校衞生環境的建設力度，不斷改善學校衞生環境和教學衞生環境。學校領導集體聽課時把了解學生的衞生習慣作為重要內容，每次聽課都要對學生的讀寫姿勢、執筆姿勢、教師的提醒指導進行評價，納入班集體的建設和教師的綜合考核之中。

(三)衞生工作與科研工作相結合，促進學生身心健康。

在開展健康教育活動時，我們努力做到衞生工作與學校教科研工作相結合。學校通過科研活動創設師生良好的人際交往環境，通過學生成長夾、評價手冊記錄學生點點滴滴的進步，通過心理大講堂、心理諮詢室等教育陣地，幫助學生樹立自信，解決學生的心理問題。

四、鞏固成績，不斷總結，堅持衞生工作“多反思勤歸檔”。

學校重視衞生工作的總結，每次活動、每項工作結束都及時反思，及時總結，不斷總結經驗，吸取教訓。學校的衞生檔案資料按照相關要求全部分類裝盒，帖上標籤。

學校衞生工作的開展提高了幹部教師依法治校、依法治教的意識，幹部教師認識到衞生工作是關係到提高民族素質的重要工作，是學校提高教育教學質量的保障。教師們在教學行為中更關注學生的學習習慣培養，更關心學生心理的變化，學生們在參加各項活動中更懂得養成良好衞生習慣的重要性，提高了講衞生的意識，學生衞生知識知曉率達95 %。

實踐中，我們認識到：

1、領導重視衞生工作，將其納入學校的整體規劃，是推進學校衞生工作穩步發展的前提。

2、建立健全各種制度，形成有效的執行網絡是做好學校衞生工作的保障。

3、樹立正確的教育理念，改變教師的教育行為，以學生的身心發展需要為中心，是做好學校衞生工作的關鍵。

4、加強對家長的指導與溝通，爭取家長的理解與支持，是做好學校衞生工作的基礎。

在以後的工作中，我們將繼續加強對衞生工作的領導，紮實落實各項工作制度，把學校衞生的工作做得更實、更好，促進學生健康快樂的成長。

2023開展工作總結 篇14

一年來，我校認真抓好健康教育工作，使我校的健康教 育工作邁上一個新台階，取得了一些成績，現在總結如下：

1.衞生教學，傳授知識。

(1) 課堂健康教育， 做到了“五個有”： 即有教材、 教師、 教案、教時、評價。教導處定期與不定期檢查教師的上課和 備課情況，百分之百的老師都是按計劃備課上課，起到了預 設的效果

。 (2)為學生提供了心理、生理衞生知識教育服務。各 年級在開設《體育與健康》課程的基礎上，還開設了心理健 康講座。學校建立的專門的心理諮詢室，由專門的心理老師 開展心理諮詢活動，培養了學生提高調控情緒的能力。

(3)提高了學生預防疾病的意識和能力，讓學生了解 了艾滋病的傳播途徑和預防措施，瞭解了流行性感冒、病毒 性肝炎、細菌性痢疾等的傳播途徑和預防措施。

(4)控煙知識教育。在辦公室、公共場所、醒目位置 設置了明顯的控煙、勸阻吸煙的標誌、標識。加強教職工及 家屬行為規範管理，教職工不得在校園公共場所、學生面前 吸煙。大力營造吸煙有害健康的輿論。目前，在校園裏已經 看不到吸煙的人員，就是家長來學校，看見禁煙標記，也主 動配合，不抽煙了，應該説：這項工作的開展起到了很好的 效果。

(5)食品衞生。學校食堂，嚴格執行食品衞生法律法 規，嚴把食品進貨關和加工操作關。 為師生健康提供了有 力的保證。

2.衞生環境，有益健康。

(1)在硬件上，校舍、採光、用水、安全、廁所、桌 椅配置等均力求達到標準。在軟件上，政策落實，制度到位， 衞生服務優良，檔案資料齊備，實行依法治理。

(2)通過宣傳教育，全體師生懂得了環境對身體健康 的影響，明白了避免在不利於身體健康的環境(如大霧、灰 塵、噪聲等)中進行體育活動等。

(3)做到了每日晨檢，學生個人衞生基本做到頭髮整 潔、無異味;指甲勤剪;面、耳、頸乾淨;衣服鞋帽整潔、 無異味。教育師生逐步形成健康了的生活方式。

(4)搞好健康教育宣傳櫥窗，配合衞生院印發了健康 知識宣傳資料，利用學校媒體加大宣傳的教育力度，組織了 廁所消毒。

(5)開展了環境衞生評優活動。各班劃分了包乾區。 每天由專人檢查，當日整改。打分結果公佈。

3.衞生服務，健康監測。

(1)做好常見病的防治工作。 進一步加強了對常見病的預防和治療，通過專題講座、 黑板報、小廣播等形式，對學生及家長進行指導，要求改善飲食及不良飲食習慣，糾正偏食，增加動物性食物，提高個 人衞生水平，注意用眼衞生。

(2)加強學生視力保護工作 以“防近”為中心，定期檢查學生的用眼衞生，提高了眼 保健操的質量，各班進行眼保健操的檢查評比，積極改善學 校衞生條件和設備，保證教室有良好的採光和照明。

(3)做好傳染病控制工作 積極抓好傳染病監測控制，落實好校園消毒、殺蟲、滅鼠和 注射相關疫苗等預防措施。 當然，跟我們的目標相比，我們覺得還有一些工作需要 加強，我們將繼續努力，創新我們的工作，為我校師生健康 服務。

2023開展工作總結 篇15

經過一個學期的德育教育，我們班的幼兒在品德的形成與發展中，有了很大的進步。 主要從以下幾方面實施德育教育：

一、將德育滲透於幼兒一日活動之中。

把品德教育安排在幼兒日常生活環節之中，注重品德教育的隨機性。日常生活幼兒品德的形成有多方面的影響，並且為幼兒提供了行為練習與實踐的機會。我們充分捕捉各種教育時機，將幼兒良好的生活、衞生習慣的培養放在日常生活中，養成孩子生活自理的初步能力，並從中培養幼兒良好的品德。如：早晨來園時，注意培養幼兒使用禮貌用語;自由活動時，注意培養幼兒團結合作、友愛、謙讓的精神;通過常規訓練和嚴格執行生活制度，培養幼兒遵守紀律、誠實、勇敢、自信、關心他人、愛惜公物、不怕困難的品德和行為習慣……在每週一早上的升旗儀式進行愛國主義教育;培養幼兒從小愛勞動及為他人服務的良好品德以及幼兒自我管理和組織能力，在此工作中培養幼兒嚴以律己和公正待事的良好品質。自由活動中我們同樣注重幼兒與同伴的友好合作交往能力，餐前十分鐘我們重視幼兒的識字培訓更重視在這短短的時間裏讓幼兒講述自己的見聞，學會交流與分享;餐後散步的時候我們不放過這良好的教育機會，每遇到老師與客人都與幼兒一起主動打招呼，培養幼兒養成良好的文明禮貌習慣。

其次，把德育貫穿在各種教育活動中，注重品德教育的系統化。在實施品德教育的過程中，各領域教育密切聯繫、不可分割。如進行愛國主義系列化教學時，使孩子從多方面，多角度來接受愛國主義教育。科學活動，組織幼兒認識《中國地圖》;健康教育，向幼兒介紹世界冠軍的光榮;語言課引導幼兒欣賞兒歌《天安門》、《國旗國旗我愛你》等等;美術課讓幼兒畫天安門、國旗等內容;音樂課讓幼兒唱《我愛北京天安門》等歌曲，使幼兒在歌曲中感受中國的偉大美好。教師“寓理與情，寓教與樂”，使抽象的道德概念在幼兒頭腦中整體花化、形象化，從而使幼兒在輕鬆愉快的情緒、情感體驗中正確的道德認識觀念，養成良好的道德行為習慣。老師們把德育教育巧妙地滲透在教學活動中，孩子們通過自己的親身探索，得到深刻地體驗，同時這些體驗又轉化成約束和指導幼兒行為的指引。相信幼兒獲得的這些體驗將對他們終身受益。

二、結合節日開展德育主題活動。

我們結合這個學期的節日(教師節、中秋節、重陽節、國慶節等)，根據幼兒的年齡特點，設計了一些適合幼兒的主題活動，主要以遊戲化為主，中間滲透情感教育，道德教育。當然愛家鄉、愛祖國的情感要由近及遠，應從熱愛自己的父母、老師、小夥伴，逐漸擴大到愛各行各業的勞動者、解放軍等;從愛家庭、愛幼兒園，逐漸擴大到愛家鄉和愛祖國。如認識家鄉或祖國的名勝古蹟、自然風景、革命文物及家鄉的社會主義建設;瞭解祖國的簡單知識，如認識首都──北京、國旗、國徽及一些節日等。例如，教師節開展《謝謝你，老師!》的活動，讓幼兒把自制的禮物送給自己的老師，並向老師説一句祝福的話。在重陽節這個活動中，通過《祖孫同台慶重陽》的形式，讓幼兒知道要尊敬老人，要珍惜現在美好的生活等道理。國慶的時候讓幼兒用繪畫、手工等各種技巧表現祖國的地大物博，富饒美麗，培養幼兒熱愛家鄉、熱愛祖國的美好情感。組織親子旅遊活動時，讓幼兒懂得了關懷、親情和友情的可貴，懂得唯有關心和付出才會有好的回報，才會有温暖的小家和幼兒園、社會這個大家庭的道理

三、開展家園同步教育，將德育延伸到家庭。

密切家園聯繫，使家庭、社會和幼兒園有機配合，共同實施對幼兒的品德教育。向家長髮放各種資料，召開家長座談會，定時和家長電話聯繫，熱心與家長面談，大力向家長宣傳正確的育兒觀，及時幫助家長了解我園的教育工作和重點，爭取家長的通力合作，共同培養幼兒良好的文明禮貌行為、生活習慣、學習習慣和勞動習慣等等。

總之，“生活即學習”，幼兒的一日生活各環節隨時都有教育的契機，老師們在密切配合中始終堅持從點點滴滴，時時刻刻入手抓好幼兒的思想品德教育，在幼兒的一日生活中對幼兒因勢利導、循循善誘，為培養幼兒真正成為一個健全發展的成功人士而勤奮工作。

2023開展工作總結 篇16

本學期衞生保健工作在園領導的關心支持下，牢固樹立健康第一，預防為主、防治結合、加強教育的思想，採取一系列的有效形式和措施，認真執行衞生保健工作計劃，通過齊抓共管，營造全園教職工關心和支持幼兒園衞生保健工作的局面，從而確保了全園幼兒的健康成長。現將本學期衞生保健工作總結如下：

一、健康檢查工作：

1、格執行健康體檢制度，本學期總共63名幼兒，新入園10名幼兒.抓好新入園幼兒的入園體檢工作，做好健康檔案建檔事項，中途返回的幼兒，也要求其重新體檢合格後才返園，入園體檢率達100%。本學期5月份市二院防保科醫生對幼兒進行體檢，在園體檢率達100%。

2、嚴格執行晨檢制度。晨檢時注重“看”、“摸”、“問”，發現問題，及時處理，並做好記錄，確保每天出入園的幼兒身體健康。及時掌握生病幼兒的情況，晨檢後反饋到班級，使帶班教師可以對生病的兒童進行特殊護理，保育員及時反饋保健醫生幼兒的當日情況，以便做好全日觀察。

二、防病措施：

本學期，我們嚴格執行衞生保健制度，堅持以預防為主的方針，根據季節的不同，對園內幼兒活動和生活場所、物品進行定期消毒。堅持開窗通風，每日為幼兒提供清潔安全的生活空間。在冬春季呼吸道疾病高發季節和防流感期間，尤其是在預防手足口和甲型H1N1流感工作方面，積極採取有效措施，加強流感疫情預防、控制工作，建立了缺勤監測、報告與管理制度，對缺席幼兒進行家訪，瞭解缺席原因，對患感冒、發熱的幼兒作好觀察隔離工作，並主動向家長做好解釋工作，取得家長的配合，同時增加了預防服藥，提高了消毒的密度與強度，同時每天向上級部門堅持零報告制度。配合防疫部門做好國家規定的計劃免疫工作，對幼兒的疫苗接種進行登記管理，及時做好漏種幼兒的宣傳發動工作，保證了每個適齡幼兒能按時得到接種，保證計劃內免疫接種率達到國家要求。

認真篩查體弱兒肥胖兒，對營養不良和有肥胖傾向的體弱兒肥胖兒進行個案管理，一日活動中從運動、餐點等環節進行有針對性的干預，並及時與家長交流意見，使家長能夠理解管理的意義，使之成為真正意義上的互相配合，共同管理。對幼兒體檢中發現的疾病缺點及時與家長進行溝通進行規範矯治，疾病矯治率達100%。

三、營養與膳食工作：

1、制定並公佈食譜，在制定幼兒營養食譜時，根據幼兒年齡特點和市場供應情況制訂適合幼兒生長髮育需要的食譜。本學期每月召開膳食小組會議，廣泛聽取各部門意見，改進幼兒食譜，讓食譜天天不重複、週週有創新。督促伙食費專款專用，伙食費盈虧不超過2%，每月張貼公佈賬目。每月用計算軟件對幼兒食譜進行營養計算，提出分析及改進措施。

2、本學期重點抓炊事人員實際操作技能，提高食堂人員的專業知識水平;嚴把進貨質量關，實行所有食品進貨索證，餐具每餐做到清洗消毒無污染，生食品後門進，熟食品前門出，確保伙房無外人進出。嚴格按人定量，力求做到不剩飯。

3、培養幼兒養成良好的進餐習慣：進餐前，我們的老師會結合當天菜餚進行營養小知識的教育，減少幼兒偏食的產生;進餐時，要求幼兒安靜吃完自己的一份飯菜等等;進餐後，要求能自己進行桌面的清潔整理工作，碗筷輕輕放;並且培養幼兒飯後漱口、擦臉的好習慣。平時為幼兒提供水温合適的開水，保證了幼兒全日自由安全衞生飲水。

四、衞生消毒工作

抓好幼兒園室內外環境求各班保育老師嚴格按照衞生保健制度，實行定人定點，分片包乾，根據幼兒園的美化、淨化、綠化、兒化特點，一天一小掃，一週一大掃，保持園內外經常性的清潔，定期檢查，後勤園長主管進行每月一檢查活動，對檢查發現問題及時指出、督促改正，促進幼兒園環境的整潔。

消毒工作是幼兒身體健康的保障。保健室經常指導保育員和食堂人員做好消毒工作，使保育員能全面掌握消毒方法，在分餐點時做到規範操作。幼兒的生活學習用品嚴格按照消毒規範進行消毒保潔，各班保育員做好消毒記錄。廁所每天用消毒水沖刷，做到無尿垢、無臭味。

食堂人員嚴格執行食品衞生規範操作，食物及用具按生、熟分開處理和存放，有效避免了交差污染。嚴格消毒制度，堅持幼兒食具一餐一消毒，有效避免了幼兒通過食具引起的交差感染，確保了幼兒在園的健康。為防止病從口入，保健室加強了飲食衞生管理，督促食堂人員注意個人衞生習慣，勤剪指甲，班前便後流動水洗手，上班時穿戴好工作衣帽。每天沖洗食堂，保持經常性的灶台、食具、用具清潔，每週徹底大掃除，不定期進行滅蚊滅蠅滅蟑滅鼠工作，確保幼兒飲食的衞生安全。

五、安全健康教育和檢查

園部對大中型玩具及室內外設施進行定期安全檢查，發現問題及時登記彙報，並督促相關人員進行整修，保障了幼兒活動環境的安全。在日常生活中保教人員也能時時繃緊安全這跟弦，有效防止了意外事故的發生。我們還利用一切有利機會對幼兒進行安全宣教，培養幼兒養成自我防護的意識，本學期進行了“緊急疏散演練”，各班還結合班級特點和幼兒年齡特點進行了安全教育。嚴格幼兒服藥制度，幼兒自帶藥品均做到由家長填寫好“藥品委託記錄”，寫明藥名、服藥時間、服用方法、幼兒姓名、有無過敏史，並由家長親自交到保健醫生手中，服藥時做好查對工作，確保核對無誤後方可服用。

六、衞生宣傳與家長聯繫工作

根據季節變化和幼兒發育的健康情況進行健康宣教，我們以一日活動為陣地、從不同角度，適時宣傳安全衞生保健知識，本學期針對手足口和甲型H1N1流感高發情況，有針對性的進行了有關預防流感的專題宣傳，有效提高了保教人員和家長的安全衞生保健意識。

七、其它工作：

認真鑽研，大膽創新，經常向上級婦幼保健部門請教，虛心接受他們的指導。注重提高自身素質，積極參加上級專業部門的衞生專題培訓，接受新的信息和新的要求，提高自己的業務水平，配合各衞生防治機構完成工作。按規範的要求完成兒保的各種台帳簿卡的登記統計分析評價工作。確保幼兒園地的衞生安全工作有序進行。

以上是我園這一年的工作總結，在這一年裏，我深知還存在有許多問題。例如：保育員的衞生常識還沒有過關，操作方法不到位……在以後的工作中我們會再接再厲，使衞生保健工作更上一層樓。

2023開展工作總結 篇17

近年來，在上級黨委、政府的領導下，在教育行政部門和環保部門的具體指導下，我校十分注重校園育人環境的建設和開展環境教育活動，思想認識到位，保障資金到位，負責落實到人，通過開展內容豐富、形式多樣、聯繫實際、寓教於樂的環境教育系列活動，取得了環境教育與教育教學的雙豐收。現將學校本年度的工作總結如下：

一、領導重視，成立機構，落實責任

在深化新一輪課程改革的工作中，我們認識到，培養的學生一定要有濃厚的環保意識，才能適應新世紀的文明，學校領導充分意識到，綠色學校是環境教育的一個重要措施，是學校兩個文明建設，素質教育深化的重要標誌，學校成立了“綠色學校”領導工作小組，形成一個由校長親自掛帥，學校行政領導、教師、學生共同參與管理的全方位創建管理網絡，並且還制訂了“綠色學校”工作計劃並納入學校工作計劃及其他各工作計劃中，要求各部門明確工作目標，強化創建意識，定期進行研究，開展各項活動，分工到人，落實責任，把工作落到實處，保證綠色環保工作紮實有序地開展。

二、廣泛宣傳，全員參與，強化綠色意識

環境教育是學校教育的一個重要組成部分。我校把環境宣傳作為環境教育的切入點，不斷為環境教育營造濃厚的氛圍。為使創建綠色學校工作深入有效地開展，我校充分利用各種宣傳陣地，廣泛宣傳環保知識，通過觀看環保錄像，佈置環保宣傳櫥窗和環保宣傳標語牌，出環保專題黑板報，組織教師學習《中華人民共和國環境保護法》等法律法規，舉行環保講座，利用升旗儀式國旗下講話對學生進行“植樹護綠”“保護地球母親”“珍愛生命之水”等教育，利用“六·五”世界環境日等環保紀念日進行環保宣傳，增強了師生的環保意識。

三、立足學科滲透，深化環境教育

學科教學是對學生進行環境教育的重要載體。我校十分注重環境教育課程的開設。在綜合實踐活動課中，每學期我校有近三分之二的班級會選擇“美化我們的校園”“水污染調查”“節水節電從小事做起”等一系列環保課題進行活動。

環境教育課的教師都能認真備課、認真上課，講課時能聯繫實際，並且與實踐活動相結合，讓學生動手操作，調查研究，撰寫環保論文，利用社會實踐課程組織參觀師專生態園，體驗種植、採摘，將學校教育向社區家庭延伸，提高環保的責任意識，學生參與環保教育活動的普及率達到100%。除此之外，我們還加強了科學、社會、語文、品德與生活等學科的環保滲透教育工作，各學科根據各自的特點積極開展各種形式的教育活動。我們還充分利用校本課程，對學生進行環保教育，激發學生為家鄉建設出力，爭做環保小衞士的熱情。各學科形成合力，增強了環境教育的效果，學生不僅掌握了知識，而且能自覺地運用知識去關心自然，保護環境。

四、紮實開展環保活動，養成良好的環保行為

在做好環保宣傳教育的基礎上，我們還通過豐富多彩的環保活動對學生進行環保教育，做到寓教於樂。我校以增強學生環保意識，養成良好環保行為為主題，組織開展了一系列活動。“3月12”植樹節我們發出倡議號召學生參加“植樹：愛綠、護綠”活動;“3月22日”世界水日對學生進行“節約用水從小事做起”主題活動;“4月7日”世界衞生日，組織學生衞生大掃除，教育學生養成良好的衞生習慣;“4月22日”世界地球日，對學生進行保護地球母親，美化校園環境的教育，向學生宣傳保護益鳥;“5月31日”世界無煙日，進行吸煙有害健康的宣傳;“6月5日”世界環境日，利用國旗下講話向學生宣傳環保的重要性……我們還利用班隊活動這一主陣地，讓學生圍繞這些重大節日開展各種各樣的環保主題班隊會，通過各種形式環保徵文比賽，環保板報評比，美術環保作品賽，設立紅領巾文明監督崗、實行衞生包乾責任制等，進一步增強了全體學生的環保意識及自覺性，使他們養成良好的環保行為。我校曹克俊、朱雁偉、孟世宏等老師編排的音樂劇《假如天空沒有小鳥》獲市“環保世紀行”活動一等獎。

五、加強校園建設，美化校園環境。

我校校園內綠樹成蔭、鳥語花香、環境幽雅。學校的育人環境已經達到了美化綠化，整潔有序的要求，學校各處的花壇一年四季有鮮花裝扮，校園內常年擺放盆景綠化，不僅起到了美化校園的目的，還陶冶了師生的心靈，培養了師生的審美情趣和環保意識。在綠化、美化校園的同時，我們還制定了一整套衞生管理制度來加強管理，實行衞生包乾責任制，包乾到班、責任到人，定期打掃保潔，定期檢查考核。我們還在全校開展美化校園的活動，要求地上無垃圾，牆上無污染，課桌無刻痕，公物不損壞，水電不浪費等。通過美化校園活動，強化了師生愛護環境珍惜資源的意識。。

今後，我們將一如既往地開展環境教育工作，將環境教育滲透在學校工作的各個環節中，使之成為學校教育理念的一個重要組成部分，在實踐中探索，在探索中前進，在堅持現有的制度化、系列化的前提下，加強目標層次管理，把環境教育逐步昇華到環境美育的境界，並將以此為動力，推動我校各項工作的全面發展。

2023開展工作總結 篇18

有人説，世界上許多事情都可以等，唯獨孩子們的事情不能等。懷着對幼兒教育的高度責任感，經濟開發區的領導高瞻遠矚，運籌帷幄，發揚開發區特有的高效戰鬥作風，在短短兩個多月時間裏，新建了我們這所富有現代氣息的幼兒園。我園於20xx年九月正式開學，佔地10畝，建築面積5800平方米，房舍佈局合理、構思巧妙。

市教委、市經濟開發區各級領導對我園傾注了極大的關懷，寄託了高度的厚望，花巨資籌建的這所新園，硬件設施目前已基本達到現代化。強大的物質條件、雄厚的經濟保障、各級領導的關心支持，這些得天獨厚的條件為我園的騰飛奠定了良好的開端，也鞭策着我們全體教職員工勇往直前。

自建園以來，我園教職員工發揚不怕苦、不怕累、敢攀登，創一流的精神，積極倡導“求實、創新、無私奉獻”的園風，以“面向未來、追求卓越、服務社會”為辦園宗旨、以“創一流的設施設備、形成一流的師資隊伍、保證一流的保教質量”為階段奮鬥目標以科學的管理為保證，來全面提高保教質量。全體教職員工以促進幼兒健康成長為工作的歸宿忘我工作，為我園的飛速發展做了大量的工作。

作為開發區的幼兒園，我們有着得天獨厚的條件，那就是上級主管領導對幼教事業的高度熱忱。他們把幼教的發展看作開發區總體發展的一部分，不管從精神上、還是物質上都給予了強大的支持。我園緊緊抓住這一契機，以現代的辦園理念注入新建的園所，總投資約800多萬元添置各種現代教育設備，做到一流的設施一流的環境。

目前，幼兒園佔地面積為6900平方米，人均佔地25平方米;綠化面積為1950平方米，人均7平方米;塑膠軟質地為680平方米。園內鮮花與綠草交相輝映，軟地與硬地相輔相成。雄厚的經濟投入，為幼兒的健康和諧發展創造了良好的物質環境。

在幼兒園衞生保健工作方面，我園倡導教師、職工人人有責。

一、在教師方面：

根據教師新、幼兒新的特點，我園首先建立了科學有序的翌日生活制度。做到動靜交替，集體活動與小組活動、個別活動相結合。幼兒一日生活的內容和時間安排做到既有限定又有彈性，保證幼兒在原有水平上都能得到發展。其次，注重培養教師形成良好的衞生保健常規。組織教師學習了《無錫市幼兒園教育常規》、《江蘇省託兒所、幼兒園衞生保健管理辦法實施細則》，通過有效落實師幼雙邊常規，幼兒園衞生保健質量得到了常態達標。

我園不斷增強檢查的實效性和力度。上學期，我園堅持開展定期檢查，本學期把重心放在隨即檢查上，同時要增強檢查的密度，特別是做到了檢查有記錄，查中有指導，指出問題複查促提高，對幼兒個人衞生和班級衞生檢查進行評比。讓每一次檢查都成了促進教師或幼兒發展的契機。

在幼兒園一日活動中，教師始終把安全工作應該放在首位，不僅在一日活動各環節中注意安全，而且通過各種活動對幼兒進行安全教育，增強安全意識，學會自我保護。設計了話題讓幼兒展開討論，做到人人講安全，事事講安全。

平時，教師都注重加強幼兒體育鍛煉，利用周圍環境中一切有利的自然因素，結合季節特點開展各項體育活動，以保證幼兒每天户外活動不少於二小時，户外體育活動不少於一小時。平時在室內注意開窗通風，保證室內空氣清新潔淨。

二、在保育員和炊事員方面：

我園的這支隊伍具有較高的思想文化素質，保育員、炊事員都為原村辦幼兒園的教師，年輕力壯，高中文化，並且都有幼兒園工作的經驗，對幼教這行很熟悉。雖然如此，我園仍定期組織他們進行思想修養方面的學習，注意對她們進行崗位培訓，培養其對幼教的無私奉獻精神。

我園堅持制度化管理，組織她們學習了各項衞生保健的規章制度，定期召開由園領導、炊事員、保教人員及家長組成的膳管會會議。根據我園實際情況制定二實幼《保健手冊》人手一本，做到個個職責明確、各司其職。平時注重隨即檢查，發現問題及時解決。

我園嚴格執行環境衞生制度，堅持每天一小掃，每週一大掃;嚴格執行消毒制度，做好日常消毒和防病隔離工作，做到餐具毛巾天天消毒，活動室、午睡室每天進行紫外線消毒，玩具、圖書定期消毒。在春季傳染病多發季節，嚴格採取隔離消毒措施，被褥一週曬一次，一個月清洗一次。

同時，我園注重加強食堂管理，嚴把炊事員購買關，挑選新鮮的葷、素菜，每天過稱檢查，發現不符合衞生要求的及時退換。

三、保健老師方面：

我園專職保健老師為鎮江衞校畢業，具有紮實的衞生保健常識，在工作中，注重做到以下幾點：

能堅持認真對幼兒進行健康情況檢查，通過晨檢及時發現和處理患病幼兒，能經常組織保育員開會學習，總結工作，佈置任務，明確搞好保育工作的重大意義，及時解決保育員的工作困難;能每天對保育工作進行巡視檢查、記載、瞭解情況，發現問題及時指出，並作好記錄;每週末進行一次環境衞生大檢查;能經常向家長老師瞭解幼兒的飲食愛好，經常變換食物的種類，每週提前定好食譜，經園部審核後，公佈於家園櫥窗;能到現場觀察幼兒進食情況，觀察飯菜的數量是否恰當，通過檢查調節菜譜，使之充分滿足幼兒生長髮育生活活動等所需熱量及各種營養素的量。

經過大家的努力，在六月份我園通過了合格保健室的驗收，這是一件可喜可賀的事。但是這其中也存在着一些問題，例如：保育員的衞生常識還沒有過關，操作方法不到位……在以後的工作中我會再接再厲，使衞生保健工作更上一層樓。

2023開展工作總結 篇19

為營造良好社會氛圍，打好節能減排攻堅戰，推動建設資源節約型、環境友好型社會，根據省經信委等16個部門聯合下發《關於20xx年節能宣傳週活動安排意見的通知》的統一安排和部署，進一步動員全校學生參加“節能減排學校行動”，下面將我們學校開展節能減排活動的情況做如下彙報：

一、啟動“節能減排”倡議儀式。

節能減排是深入貫徹落實科學發展觀，構建社會主義和諧社會的重大舉措。向學生宣傳開展“節能減排學校行動”的重要意義，搞好“節能減排學校行動”，我校啟動了我校在全體師生中啟動了“節能減排”倡議儀式，幫助學生樹立節能環保意識，養成珍惜能源、愛護環境的行為習慣，意義重大、影響深遠。

二、積極開展節能活動。

暑假之前，我校就給學生布置了一項作業，設計一份“我為節能能源獻一策”的方案，並在家中進行節能，水循環使用，請家長對孩子節約能源的行為進行評價。開學後，我們將學生設計的方案收回來，進行評比。開展“節能小標兵”和“節能標兵班”的評比，每週對各班用電用水和分類垃圾情況進行評比。

三、創設環境教育良好氛圍，積極開展綠色環保活動。

1、開展文明校風建設活動，讓綠色理念潛移默化的滲入學生心中。

(1)開展各項評比活動，養成良好的環保習慣

我校注重對學生進行保護環境，綠化、美化校園的教育，要求學生從身邊的細微事做起，使學生養成愛護綠化，保護環境的良好習慣：撿起地面的紙片，摘下花木的枯枝、黃葉，不踐踏草坪，養成節約用水、用電，人離關燈的習慣等。

我校各班堅持的“每天兩小掃，每週大掃除”環境衞生制度，使學生養成了愛衞生、講衞生、保持衞生、珍惜環境的良好衞生習慣;我校定期開展文明禮貌月活動、“彎腰行動”等，使師生們養成了良好的文明衞生習慣、較高的環保意識和良好的環境道德行為;文明班級、文明標兵班和節能小標兵、節能標兵班的評比，激發了學生自覺節能減排、保護環境的責任感，培養了學生的勞動觀念、淨化了學生美好心靈。熱愛綠色、節能減排、保護環境已經成為廣大師生的自覺行動。

(2)結合環境教育活動日，開展專項環境教育

在世界環境日，我校對學生進行環境資源、環境狀況的教育;在世界無煙日，對學生進行吸煙危害健康、影響環境的教育，開展勸家長戒煙活動;在世界水日，對學生進行節約用水，保護水資源、保護環境的教育。在世界糧食日，開展節約糧食活動。

2、走出校園，開展家校互動活動，擴大環境教育的影響

環境教育走進家庭

我校要求每個學生廣泛開展“家庭互助”活動，不但自己要做環保標兵，而且要帶動家庭開展環保活動。我校開展了“吸煙有什麼危害，你家中有多少人吸煙?”、“勸家長戒煙”、“節約水資源”、“減少生活中的污染”等活動。佈置學生開展“我為節約能源獻一份力”的活動，要求學生和家長一起想一些節約能源的點子、方法，並在家中具體實施節能的方法。開學初各班收集學生設計的節能方案，並在全校範圍開展節約能源的活動。

一滴滴水能匯合成大海，一棵棵樹能成長為森林!相信我們每一位師生共同行動起來，從自己做起、從點滴着手、從現在做起、從身邊做起，就一定可以為實現國家的節能減排目標、為創建節約型校園、節約型社會做出自己積極的貢獻!

2023開展工作總結 篇20

在我校領導的重視下，經過全校師生的共同努力，我校的衞工作已初見成效。從組織機構、資料收集、整理到校園衞生管理，從創衞知識宣傳、衞生知識的傳授到健康教育的教學管理，從學生日常行為、個人衞生到教師的辦公環境，都有了明顯的變化。現將本年度創衞總結如下：

一、學校領導重視，組織機構健全

學校領導對創衞工作十分重視，把創衞工作擺上了學校工作的重要議事日程。為了使我校認真、紮實、全面、有效的開展創衞工作，我校成立了“創衞工作領導小組”。組長由黨佔兵校長擔任，副組長由朱淑靜書記和王瑞琳副校長擔任，成員由學校四處主任組成，明確工作目標，落實責任。下設創衞工作辦公室，主要負責創衞工作的資料收集、整理和學校衞生工作。對創衞工作，校領導親自抓，創衞辦公室負責整個學校的創衞工作的協調和安排，使創衞工作的各項任務層層落實，任務明確。學校要求各個機構及相關人員嚴格按照制定的計劃開展工作，做到有目標計劃、有檢查評比、有總結表彰，同時將工作責任落實到每位教職員工。

學校對創衞工作非常支持。校級領導經常過問、指導創衞工作。本年度學校每週安排環境衞生大檢查，並有針對性的進行十多次全校性個人衞生檢查，幾位校級領導帶頭行動，並積極落實、檢查。在檢查中對存在問題提出批評，並責令當場改正。

二、加大宣傳力度，營造良好氛圍

創衞工作是一項社會性很強的系統工程，但僅靠領導重視是遠遠不夠的，只有把全校師生真正發動起來，形成全面動員、全體師生員工齊動手的態勢，營造良好的氛圍才能從根本上保證創衞工作的落實，保證創衞工作的持續發展。為此，我們採取了以下措施和做法來加大宣傳力度，讓廣大師生能瞭解創衞工作的重要性、必要性，並積極參與到創衞活動中來。

強化了輿論宣傳。學校利用校、班隊會、“國旗下講話”等形式，充分利用學校廣播站、健康教育宣傳窗、班級板報等宣傳陣地，向廣大師生宣傳各種衞生小常識，幫助師生養成良好的衞生習慣。學校設置有健康教育專欄，每兩星期更換一次;各班一學期出3-4期有關於創衞內容的黑板報。

舉辦衞生健康知識講座。以專題講座等形式對學校師生進行創建衞生城市宣傳，並開展相互監督活動、爭創衞生標兵及創建文明衞生校園實踐活動。幾年來，學校根據季節的變換、上級佈置的任務等定期舉辦各種專題的知識講座，如“國小生防近視知識講座”、“國小生青春期衞生知識講座”、“心理健康知識講座”、“校園紅絲帶講座”等等。通過這些活動，更有效、更深入地進行創衞宣傳活動。

充分發揮衞生健康知識宣傳材料，使廣大師生對創衞工作有了更深入的瞭解，自覺地參與到活動中來，同時又把這些知識帶入家庭，影響他人，服務社會，實現“小手拉大手”工程。

組織教職工和學生廣泛開展愛國衞生、城市管理、環境保護、消防、道路交通等法規的宣傳教育和義務勞動。使教職員工和學生的城市衞生、衞生保健、疾病預防、交通知識知曉率達到85%以上。

三、加強健康教育，搞好衞生工作。

學校創衞工作在全面抓緊抓好的基礎上，重點是抓好健康教育工作。學校將健康教育列入學年度教學工作計劃，並保證課時，開課率。教師、教材按要求落實。學校利用校《健康教育》專欄宣傳健康教育常識，搞好校園淨化、美化工作，積極做好學生的衞生防疫工作，使我校健康教育和學校周邊環境達到國家衞生城市的要求。

四、制定規章制度，保證創衞順利進行

為確保創衞工作有序、有效的進行，規範廣大師生的行為舉止，我校創衞辦領導小組充分考慮了本校的具體情況，在廣泛徵求羣眾意見的基礎上，制定、完善了多項規章制度，如《衞生打掃檢查制度》、班級量化考核制度等，學校把這些制度納入於日常管理工作中，與評先評優工作結合起來，取得了顯著的成效。

五、採取有力措施，保證工作開展

由政教處牽頭開展“優秀班級”評比活動，內容涉及環境保潔、學儀容儀表檢查及教室及衞生區的檢查，做到日日有檢查，事事有人管。要求學生穿戴整潔，儀容儀表合乎要求，不亂丟垃圾，不隨地吐痰，養成良好的衞生習慣;教室佈置規範整齊，教室、走廊衞生整潔，天花板無蛛絲、地面無紙屑、痰跡;衞生無死角，廁所天天沖洗，無垃圾，無積水。政教處每週評比頒發“流動紅旗”，樹立典型，以促進學校的德育工作躍上新台階。

政教處、總務處負責校園環境衞生及操場、樓內走廊等的衞生清潔工作。定期到各處室及教師辦公室檢查衞生工作，並及時公佈檢查結果，督促存在問題的部門或個人整改。針對今年“愛衞、除四害”工作的部署和安排，按照上級的統一要求，由總務處牽頭，衞生室人員具體落實，在全校範圍內積極開展滅蚊、滅鼠、滅蟑、滅蠅的行動，每次行動都做到有計劃、有佈置、有彙報、有總結，落實責任到人，確保行動的順利進行。

學校為了確保教師飲水安全，定期對引水機進行一次消毒。

少先隊大隊部積極組織全校學生參加市創衞大行動和“地球日”、“環境日”環保活動，提高學生的衞生、環保意識。

通過我們的不懈努力，學校的健康教育工作基本達到了標準要求。我校師生將以我市爭創國家衞生城市為契機，繼續開展創衞活動，加大創衞宣傳力度，進一步增強師生的創衞意識，為我市順利通過國家衞生城市驗收做出積極貢獻。

2023開展工作總結 篇21

現將縣政府辦駐蒿坪鎮黃金村開展精準扶貧工作情況做簡要彙報，不妥之處，請批評指正。

一、基本情況

黃金村位於蒿坪鎮西北部，全村轄10個村民小組，216户783人，其中貧困户128户430人，低保户15户，五保户20户，353人常年外出務工。全村耕地面積1650畝，林地面積5700餘畝，退耕還林面積763.5畝。村內通村公路共有17.8公里，其中，硬化公路9.8公里，普通泥土公路 8公里。全村約一半的農户存在不同程度的飲水困難。全村有磚房33户，進城入鎮購房46户，土牆房118户。(在即將進行的鎮村機構改革中，原黃金村與龍泉村合併成黃金村，合併後全村共456户1763人，其中貧困户181户610人，低保户26户，五保户22户。全村耕地面積3620畝。轄區內現有三處小型移民安置點。)

二、扶貧工作開展情況

自20xx年包聯黃金村以來，經過聯村領導多次實地調研，駐村工作隊員深入羣眾走訪座談，結合村情實際，確定了“抓搬遷、建果園、促務工、搞三講”的扶貧工作思路，制定了《黃金村精準扶貧三年規劃》和年度工作計劃，力爭用3年時間真抓實幹，使村容村貌大改觀，村民走上致富路，建成家富、人和、村美的社會主義新農村。

(一)抓搬遷，改善居住條件“挪窮窩”

由於前期精準扶貧工作沒有具體的項目及資金扶持政策,但縣上給71個貧困村開了口子可以建村級移民搬遷集中安置點,享受陝南避災移民搬遷補助,我們認為這個政策才是能夠真正惠及羣眾個人的,因此,駐村扶貧工作首先確定了抓搬遷。

經過實地調研，確定在黃金村交通便利的顯月寺規劃移民搬遷安置點。規劃建設58户，其中：實施42户搬遷户，設計兩户連體二層建築，每户131平米，3室2廳2衞1廚，造價每平米不超過1000元;實施特困户“交鑰匙”工程16户，按50平米建設，1室1廳1廚1廁。該安置點於20xx年9月初啟動建設後，嗎、進展順利，預計6月底前可主體竣工。通過召開村民大會、幹部入户宣傳，目前已有36户繳納了首付款，共計133萬元(首付每户至少繳3萬元)。

(二)建果園，特色產業增收“換窮業”

抓搬遷解決了住房的問題，如何讓羣眾利用現有土地增收成了擺在駐村扶貧工作隊面前的又一大難題。黃金村土地條件差，發展的都是傳統農業，無特色農業產業。為此結合黃金村實際，縣政府領導親自調研，親自考察，反覆論證，最終確定了從四川蒼溪縣引進紅陽獼猴桃品種，發展獼猴桃產業。由於該產業投資大(每畝前期需投資1萬元以上)、見效慢(三年試花掛果，五年才到盛產期)、技術要求高，因此我們對外引進了一個老闆先試點搞150畝，由駐村扶貧工作隊協調流轉土地，幫助聯繫了蒼溪獼猴桃協會孟會長來實地做技術指導。目前，已完成150畝的種苗種植，成活率在百分之九十以上，我們希望通過5年努力，實現畝產值2萬元以上。該產業若取得成功，屆時鼓勵村民以家庭為單位發展，力爭使獼猴桃產業成為促進該村羣眾增收致富的重要產業。與此同時，因地制宜發展魔芋、畜牧養殖、茶葉等產業，促進村民增收致富。

(三)促務工，推進勞務輸出“轉窮路”

黃金村青壯勞力大多學歷低，無技術專長，男的在外大多下礦挖煤風險大，女的在外大多洗衣做飯當保姆收入低。都處於想致富無門路的尷尬境地。縣政府領導經過前期調研，紫陽籍外出創業成功人士鄭遠元興起的“遠元修腳足療”行業市場前景好，門檻低，沒得學歷要求，男女不限，收益高，月工資保底3000元以上，低風險，工作環境好，沒得啥危險。這個項目正好適合黃金村這些想致富又找不到門路的人。針對這一實際，我辦在黃金村召開了村民大會，專門邀請高橋鐵佛村的支書及在外從事足浴足療行業取得成功的老闆，到黃金村現身説法，傳經送寶，包聯幹部進村入户動員羣眾解放思想，轉變觀念，積極投入“遠元足療”行業，經過宣傳動員，村民觀念已經基本轉變，目前已有37人報名參加培訓，16人赴武漢等地就業。其中一組的劉改豔因工作成績突出，已被任命為店長，底薪每月達5000元。劉改豔的丈夫開始思想轉不彎，看到妻子從事修腳行業，不但提高了收入，而且體現了個人價值，得到了社會認可，今年開年也報名參加了培訓並和妻子一起外出修腳務工。

(四)搞三講，激發正能量“拔窮根”

民風的好壞，直接關係到一個地方的發展，直接關係到一個地方的形象，直接關係到一個地方的機遇。因此，聯村幹部始終把壞民風的整治，新民風的樹立當做一件大事來抓。引導和教育羣眾樹立“講良心，講誠信，講孝心，與人為善，和睦相處”的新民風，組織有正氣，講正氣，德高望重的村民成立民風糾察隊，嚴厲打擊賭博歪風、要錢不要德，只顧自己不顧他人，欺人訛人的不正民風。同時，村上召開羣眾大會時通報村上的好人好事和歪風邪氣的典型案例，引導羣眾監督羣眾，促使民風好轉，年底召開村民大會，設立“孝敬老人獎、樂於助人獎、鄰里和睦獎、勤奮發家獎”四大獎項，對16名獲獎人員公開表彰。

三、保障措施

一是幹部真聯。充分發揮縣政府辦公室駐村扶貧的牽頭作用，成立扶貧工作領導小組，政府辦抽調一名正科級領導、一名副科級領導一名幹部駐村，每年駐村工作220天以上，鎮包村幹部每週下村工作3天以上，村兩委班子成員每週辦公時間5天以上，建立了精準扶貧工作考核機制，整合部門及鎮村優勢資源，形成扶貧開發工作合力，努力實現黃金村增收脱貧目標。

二是村民實幹。通過宣傳、鼓動，凝聚民心、團結力量，逐户與村民簽訂脱貧致富決心書，充分發揮其自身主體作用，自力更生、艱苦奮鬥、迎難而上、苦拼實幹，盡全力達到增收脱貧目標。

三是落實責任。建立扶貧到户、精準到人的工作機制，科級領導幹部每人包聯一個組，普通幹部每人包聯5户農户，要求每月入户不少於1次，幫助包聯户理清發展思路，解決實際問題。實行包聯工作情況定期報告制度，包聯幹部每月在辦公室全體會上彙報包聯工作開展情況。

四是嚴格考核。建立精準扶貧工作考核機制，制定駐村工作隊扶貧工作考核辦法，以黃金村貧困户年度穩定脱貧任務為考核依據，把扶貧對象脱貧增收效果作為目標責任考核的重要內容，考核結果與年度工作考核掛鈎。

四、存在的困難和問題

一是勞動力大量流失。隨着工業化、城鎮化加快推進，村莊空心化、農村老齡化趨勢加重，青壯年勞動力大量外流，增加了貧困識別、整村推進、產業扶貧等工作難度。

二是產業扶貧投入不足。目前，村上沒有形成優勢新型產業，而傳統種養殖產業勞動力需求大、風險高、經濟效益低，且缺少明確的獎補政策，依靠農户自身發展，規模小、經營粗放，難以形成規模化、現代化產業發展格局，導致工作隊為農户制定的發展規劃中，涉及到種養殖業的落實程度都相對較差。

三是上級資金投入不足。上級財政資金有限，無法滿足貧困村扶持需求。儘管縣上整合了許多項目和資金，仍然沒有充足的資金投入貧困村參與基礎設施和產業開發。比如黃金村水利建設嚴重滯後，全村僅有兩條山溝，因徑流量小且落差大，引水工程建設難度大，配套設施不完善，抗禦自然災害能力弱;交通路網結構不完善，通村公路等級低、質量差，晴通雨阻現象突出。可是又沒有足夠的資金來保障。

四是殘障、慢病佔比大。黃金村共有五保户20户，即將列入五保供養的1户，殘疾、智障喪失勞動能力64人，對這類人，只能通過低保、五保、殘疾救助、社會救助等政府“兜底”政策幫助其維持基本生活。另一方面，全村有46户貧困户中有長期慢性病或重大疾病患者，不僅不能通過勞動獲得收入，高昂的醫療費用，導致一些農民債台高築，甚至重新返貧。

五、意見建議

一是要把加強村級班子建設作為精準扶貧工作的關鍵。村“兩委”班子是農村羣眾的主心骨，是帶領羣眾致富奔小康的“領頭雁”，其抓落實、促發展能力如何，其自身的作風怎樣，直接影響到當地的村風、民風，直接關係到村上的經濟發展。如果村級班子每名成員都能在工作作風、幹事魄力、能力水平上“過得硬”，脱貧致富的目標就會早日實現。

二是要把政策和資金支持作為精準扶貧工作的保障。上級應出台更多優惠政策，助推精準扶貧，用政策調動產業扶貧、社會扶貧的積極性，並對農民發展產業、生產經營予以鼓勵和支持。同時，要積極協調財政、金融、扶貧等部門為扶貧融資予以大力支持，在政策允許的情況下，更多的提供一些低息或無息貸款以及專項資金撥付。

三是要把項目帶動作為加快推進精準扶貧工作的支撐。項目扶貧、項目拉動，是精準扶貧不可或缺的重要內容，要加大對貧困村的項目爭取力度，使他們通過項目的實施和拉動，增加收入，實現脱貧致富的目標。

尊敬的吳主席，在座各位領導，縣政府辦所做的精準扶貧工作，得益於市、縣領導的支持指導，領導親自理清思路，確定目標，制定措施，辦公室只是在此基礎上認真抓落實，紮實搞推進。但是目前推進程度與上級要求與羣眾的期盼還有很大的差距，下一步，我們將再加力度，再鼓幹勁，盡職盡責，盡力而為做好駐村扶貧工作。

2023開展工作總結 篇22

本學期我校德育工作落實“為學生終身發展奠基，為社會培養優秀公民”的教育理念，堅持德育為首的觀念，結合我校實際，落實全員育人，把德育工作根植於學生的實際生活中，立足於學生的生活世界，從學生身邊的小事、細節、環境、人物切入，體現“小、近、親、實”，充分利用各類德育載體，實現常規育德、生活育德、心理育德、文化育德。

(一)做細做實常規管理

1、繼續實行學生常規評比，強化學生行為、道德習慣的培養。從最基本的規範——講究衞生、佩戴紅領巾、值日等入手，做到每天一檢查、一週一表彰、每月一總結，在抓反覆，反覆抓中，使學生良好的行為習慣和道德習慣得到不斷地鞏固和強化。

2、把常規管理和紅領巾值日崗制度相結合，充分發揮學生自我管理的作用。

(1)我們讓班主任老師在教室裏將《國小生守則》、《國小生日常行為規範》、班級奮鬥目標、班幹部名單及值日表、流動紅旗等都張貼在教室內，讓學生一目瞭然，既增強了管理透明度，也有利於學生進取精神和集體榮譽感的增強，也有利於科任教師對學生基本情況的瞭解，更有利於對班級的管理。

(2)舉辦領袖學堂，培養強有力的少先隊羣體

學校大隊委幹部是學校進行管理的助手。本學期以競選的形式，由學生投票決定人選。通過參與競選，使學生有了自我表現的機會，有了獲得成功的機會，使一些成績不太優秀但工作能力強的學生脱穎而出，更使成績優秀的學生也注重提高自己的全面素質與能力。本學期，我們大隊部依然舉辦領袖學堂來培養隊幹部羣體的管理能力和民主意識。為充分調動紅領巾值日崗同學的積極性、鍛鍊他們的管理能力，少先隊大隊部對學生的管理實行每週一小結，對優秀者給予一定的獎勵。這種做法既發揚了學生的主人翁精神，也培養了學生的踏實、進取的精神，增強了自我管理、自我教育、自我服務的能力。

(二)加強班主任隊伍建設，提高德育管理隊伍的專業化素養

1、完善規章制度，規範班主任工作要求。在充分討論和聽取意見的基礎上，德育處修改了班主任工作每月考核細則和綜合考核細則，這些制度的制定，強化了班主任崗位責任意識，使班主任工作更具規範性。

2、引領理論學習，提升班主任思想素質。本學期，我們注重加強對班主任的業務素質教育，提高班主任的綜合素質能力。四月份，我校以班主任基本功競賽為契機，組織班主任學習《關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》、《國小生日常行為規範》、《國小生守則》等，提高思想認識。

3、強化培訓工作，促使班主任練就專業能力。本學期，每月由德育處組織召開班主任例會和年級段專題研討會，總結階段性德育工作經驗，剖析工作中存在的問題，研討改進工作的措施和應對策略。通過研究、分析、探討、學習，使班主任提高了自身修養和管理水平，確保德育工作的實效。對學生的思想、學生中出現的問題做到真正去教育、真正去落實，用好每一次德育教育的專門時間，使學生有所得有所獲，。

4、鼓勵班主任反思促提高。學校針對一些重點問題定期召開班主任座談，通過參與研討活動，班主任在許多問題上達成了共識，併為其業務水平的提高奠定了良好的基礎。

(三)專題教育系列化、主體化、課題化

我們將以校園為主陣地，以課堂教學為主渠道，通過國旗下講話、宣傳欄、黑板報、等途徑，把常規教育與主題教育結合起來，幫助學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。充分利用各類德育載體，立足常規，提高專題教育的附加值。

(四)加強安全教育

本學期，德育處還認真貫徹落實加強學校安全工作的有關文件，紮實做好學生安全教育工作。通過加強各任課教師安全責任心、加強對學生、家長的安全知識教育，努力提高學生的安全防範意識和自我保護能力。充分利用校園廣播及宣傳櫥窗等對學生進行安全知識宣傳和專題講座，使安全警鐘長鳴，防患於未然。

2023開展工作總結 篇23

衞生工作是學校工作的一個重要組成部分。為了提高學生的衞生意識，使之養成良好的衞生習慣，淨化、美化校園環境，學校領導對此十分重視，形成了校長親自抓、教導處和政教處配合抓、班主任督促、值日教師及少先隊協助抓的齊抓共管的局面，使我校的衞生工作取得了可喜的成績，受到各級領導的誇讚。現將工作總結如下：

1、健全衞生組織管理

為了進一步提高衞生的管理質量，校長親自組織，形成了“校長親自抓、教導處配合抓、班主任親力抓、值日教師及學生協助抓”的衞生管理層層抓的局面，確保了衞生管理渠道的暢通。

2、制定衞生管理制度

俗話説，沒有規矩不成方圓。為了使學校的衞生管理有章可循，提高衞生管理的質量，學期初，學校針對本校的衞生情況，制定了《衞生檢查標準》並提出了教室、包乾區每天兩小掃一大掃(早上、中午各小掃一次，下午放學後大掃一次)、辦公室一天一大掃、電腦室每節課一小掃一週一大掃的規定。

3、健全衞生責任制，把衞生責任落實到班、到人

學期初，學校針對校園的佈局，劃分出若干衞生區域，再把相應的衞生區域分配到班、到人。如，教室、走廊的衞生由本班負責，校園的衞生由各班共同負責，每班負責由學校指定的包乾區衞生;廁所衞生由五年級清掃;辦公室的衞生由教師輪值，每天指定專人負責;各室的衞生由專人負責安排學生做好清掃工作。這樣，任務明確了，責任落實了，衞生工作也做得紮實了。

4、加強衞生保健宣傳教育

為了提高學生的衞生意識、保健能力，養成良好的衞生習慣，學校領導、教師十分重視衞生宣傳教育工作：

(1)、校長、主任經常利用晨會、國旗下的講話向學生宣講衞生的重要性，讓學生知道講究衞生光榮，不講衞生的可恥，提高學生的衞生意識。

(2)、各班班主任在班裏做到時時講、天天講、針對問題着重講，不斷糾正學生的不良衞生習慣，使學生逐漸養成良好的衞生習慣，掌握一定的衞生保健知識。

(3)、利用黑板報宣傳衞生保健知識，提高學生的衞生保健意識和能力。

(4)、舉行衞生保健知識講座，促進他們的健康成長。衞生保健知識由專人負責，做到有主題、有針對，定期開展。每學期進行兩次慢性病的教育，做到有教案、有課件、有圖片，使學生知道什麼是慢性病，瞭解有關的常識，並用所學的知識進行相關的宣傳。

(5)、引導學生對廢棄物進行分類丟放，利用可回收資源，增強學生的環保意識。

5、加強衞生監督力度，提高衞生管理效果

為了提高衞生管理效果，本學期，學校在衞生工作中十分重視加強衞生的監督力度，如：

(1)、每天課前安排學校少先隊值日生(值日領導及值日教師協助)對各班教室、包乾區的衞生進行檢查、評比量化，並把檢查結果於第二天在校務日誌中公佈。此外，在其它時段，由專門負責該工作的教師安排值日生對各班的衞生情況進行不定時的突擊檢查，檢查結果及時公佈。

(2)、把各班的衞生狀況納入文明班評比。

(3)、設立衞生監督崗。每節課下課之後，學校要求各班都要安排衞生監督員在本班所負責的教室、走廊、包乾區值勤上崗，發現垃圾，及時清理，發現不良行為，及時指正或向老師上報。

以上是我校在衞生方面所做的一些工作，經過全校師生的共同努力，取得了一些可喜的成績，但還要繼續努力，不斷地提高師生的衞生意識和自制力，使他們養成良好的衞生習慣，使我校的衞生工作再上一個新台階。