健康教育會議總結（精選3篇）

健康教育會議總結 篇1

“心理健康教化”是高校生德育的基矗同時，社會轉型期出現的一些問題，也成為影響高校生心理健康的重要因素。特殊是剛進校的高校生，面臨適應高校生活的巨大挑戰，特殊是心理方面出現諸多的不適應，有針對性的做好大一學生心理健康教化尤為重要。結合我校的要求和我係特點，我班開展了系列心理健康教化活動，現將心理健康教化主題班會總結如下：

一、主題明確，針對性強

我們緊抓裝從心起先”這一主題，傳播心理健康學問，依據高校生的身心發展特點和教化規律，注意培育高校生良好的心理品質和自尊、自愛、自律、自強的優良品行，增加高校生克服困難、經受考驗、承受挫折的實力和團體意識。我們主要介紹以下案例：

1、心理健康學問

2、新生，進入高校的心情

3、你你適應高校生活了嗎

4、我們應當用什麼樣的心態去對待高校生活

5、描繪3年高校後的藍圖

二、學生互動，形式多樣

在本次主題班會教化中，我們為了提高教化的效果，我們採納學生互動的模式，以嬉戲的形式表現，在嬉戲的過程中增加集體榮譽感和班級團結意識。注意調動學生的`主動性，活躍了班會氣氛，大家在消遣的過程中無形的增加了自身素養，增漲了心理方面的學問我們也注意發揮大家主觀能動性，大家主動參加相關問題，充分發揮學生在學習活動中的潛力，大大提高我們班會的效果。互動的形式，給學生留下的印象更深刻，教化更乾脆。

三、打算充分，效果明顯

班會前，主持人首先必需駕馭有關學問，預料班會開展的基本狀況，為班會勝利的召開做好充分的打算。主要針對本次班會的新生的特點，學習了關於高校生適應問題、青年生存手冊和班會開展應留意的基本問題。

健康教育會議總結 篇2

在這節主題班會上，我的心靈受到了的震顫，我也很想測試一下自己的心房有多寬。孩子們同樣也都在測試題中悟到心理健康的重要性，他們的心靈也受到了衝擊，可以看得出，他們的心與之得到了共鳴，也想起了自己只有保持心理健康，人格才能變得更美。我覺得這是這節心理健康課的勝利之處，用測試題來牽動了44位學生的心，選材適當，又別具風格。

但也覺得有幾個地方的設計可以再改一改，信任會得到更好的效果。

1、一些學生答題後，班進步行概括時，應讓學生談談自己的感受一下，讓學生們的心理有一個緩衝期，這樣再進行下面的環節，會得到更好的理解和昇華。而不會弄的教學環節進行不下去，感到冷場的尷尬。

2、教學環節中有一個環節是老師讓學生以小組的形式探討自己的平常的表現，這一步，我認為有時候每個人都知道自己做了什麼，但卻無法用言語來表達的，尤其是在這樣的場合，同學們會在心中想，但不會輕易説出來，所以這一步的教學顯得沒有生氣，學生之間幾乎沒有多少溝通。在這一步的設計中，老師最好採納讓學生自己想，然後把想法寫下來的方式，信任會得到更好的效果。

3、整堂課還讓幾個有代表性的學生上來表達自己所謂覺得心理健康應從那起先，這樣可以供應更多的時間給學生來感受、思索、溝通。學生能進一步用別人的列子來反省自己，老師再做一下引導，效果很好，課堂氣氛也挺好的。

4、僅從這節課來説，對學生的教化引導效果很好，但從整個心理健康教化來説，還須要進一步的發掘，讓學生感受、理解出對自己的'要求，做為孩子，我們應怎樣引導他們，怎樣讓他們帶有健康的心理去努力學習，為他們爭光等。

每一節優秀的課，都是在不斷的學習改進，再學習再改進的過程中產生的。做為心理健康教化課也一樣，須要我們老師投入百分之百的努力與思索，才能得到預期的效果。有不當之處，還請同行們提出珍貴看法。

本次班會因為有了充分的打算才使得班會能夠順當的開展。本次班會主要得與失：班會雖然結束了，但是留給我們的思索沒有結束。

1、得

本節主題班會構思有創意，形式多樣，內容緊扣主題，教化意義深刻，達到了教學目標。並能夠與學生思想實際有機結合，針對性強。同學們發言、參加，尤其是發表自己對本身的看法時內容充溢，非常的勝利。通過活動，學生更加深刻地相識到自身的心裏狀況，對學生保持和養成一個明朗的心情具有促進作用。

班會課上全班同學主動參加活動，形式豐富多樣，突出了學生的主體地位，熬煉了學生各方面的實力，給他們留下了難忘的記憶。

2、失

回顧這次班會，有勝利的地方，但還有很多不足之處。比如，有個別學生不主動參加，環節設計時細微環節考慮不周全，沒有很好的安排參加者不明確自己的任務，導致參加時不知道應當誰去。

通過反思我明晰了組織好一次班會活動須要的是什麼。首先要提前思索，設計出活動的方案；其次要考慮好細微環節，明確參加者的任務；最終是要給足學生時間排練，要與學生溝通、溝通，讓學生主動參加，因為他們是活動的中心，是活動最大的支持。只有做好這些才能夠取得良好的效果。

一個心理健康和人格完備的養成，而是須要一個長期的過程，這次班會給了我很好的學習和反思的機會，我瞭解到這只是一個起先，今後還須要不斷的努力，更加主動的參加其中。

健康教育會議總結 篇3

20_年我街道的健康教育工作在街道黨工委、辦事處的領導下，在上級業務部門的支持和指導下，積極推進“農民健康促進行動”，廣開渠道，大力宣傳衞生工作。通過全街道健康教育工作者的共同努力，較好地完成了各項工作任務。現就20_年全街道健康教育工作總結如下:

一：村級健康教育工作穩步推進

20_年在街道健康教育工作領導小組的精心組織和積極協調下，各村都成立了以村主任為組長，村衞生室為成員的村級健教組織。並以村主任為第一責任人。要求他們每2月出一期健教宣傳材料，並積極配合街道健教宣傳工作。在每次的宣傳活動中，向村民發放宣傳單，張貼標語，拉橫幅，廣播宣傳稿等。今年我們加大了村級健教工作的管理力度，以前雖然工作佈置下去但流於形式，不能使村民真正瞭解衞生防病知識，為了改變這種不利形式，我們實行了不定期入户調查的方法，對工作不積極，村民衞生防病知曉率低的村給以通報批評，並責令改正，並把此項工作納入年終考評。

二:認真落實中國小健康教育課基本做到課本，教師，教案，作業齊全。使中國小生衞生防病知識知曉率有了很大的提高。〃

三：積極推進“農民健康促進行動”

20_年，全街道“農民健康促進行動”在20_年的基礎上得到了進一步的深化。一是明確了20_年全街道“行動”工作的核心信息。經對當前我街道農村的主要衞生問題和健康教育工作實際的分析，決定以結核病防治知識為核心信息，重點傳播“如果咳嗽、咳痰三週以上或者咯血，應該想到可能患了肺結核脖、“如果懷疑患了肺結核病，請到縣結防科接受免費拍胸片、查痰”等5條主要信息。二是進一步完善了“行動”的組織領導;三是嚴格按照要求開展自評工作;五是組織召開全街道“農民健康促進行動”領導小組會議，全面總結20_年全街道的行動工作，並對20_年的工作做出安排部署。

四：廣開渠道，強化衞生宣傳工作

在縣愛衞會的安排部署下，街道健康教育工作領導小組通過發放宣傳單、出板報等形式對當前的衞生政策和我街道的衞生工作動態進行了宣傳。

五：結合重大衞生日，普及衞生知識

在做好全街道健康教育工作的同時，街道健教工作領導小組積極配合有關部門組織各種重大衞生日的宣傳工作，在4月7日世界衞生日進行了全街道範圍的宣傳。發放各類宣傳材料800餘份。在4.25計免宣傳日進行了大型的計劃免疫宣傳活動，計發放各類宣傳材料1500餘份。進入4月

份以後舉行了幾次大型的夏季腸道傳染病宣傳活動。發放各類宣傳材料5000餘份。全年共舉行了兩次艾滋病防治知識宣傳，發放各類宣傳材料1000餘份等等。

總之，一年來全街道的健康教育工作取得了一定的成績，社會效益較為顯著。但同時也存在着諸多的不足之久，如有的地區領導重視不夠，工作經費緊張，工作發展不平衡等，這些問題在一定程度上制約了全街道健康教育工作的發展。隨着改革的不斷深化，健康教育工作必將會有新的突破，走出一條適宜的發展新路。

健康教育工作總結篇二

健康教育是一項造福於民的實是工程，我們江海一居在區政府及南橋鎮政府的正確領導下，堅持以人為本思想，以提高居民居住環境質量，提高居民健康質量為目標，積極開展工作，取得了一定的效果。

一、落實組織、明確職責

建立了健康教育領導小組，居委書記、主任為組長，黨員、社區積極分子、居委會成員為組員的健康教育領導小組，制訂了年度健康教育工作計劃，明確目標任務，能較好地完成各自的任務。

二、廣泛宣傳、形成氛圍

為了讓更多的社區居民知道健康教育活動，我們召開了宣傳發動動員大會，對健康教育工作進行了部署。首先搞好輿論宣傳，充分運用黑板報、居民小區樓道小黑板、宣傳畫廊、宣傳欄、橫幅、印發告居民書1600份覆蓋率達到了98%以上、製作户外廣告牌、開展健康教育知識培訓，做到家喻户曉，人人皆知，居民的知曉率達到了75%以上，形成良好的建設工作氛圍。

三、突出重點、全面推進

(一)按照愛國衞生工作管理的新要求，認真抓好愛國衞生常態長效管理。對區域內的市容環境、單位衞生、城鄉接和部環境，食品衞生，除四害工作實行全方位監督和管理，堅持每年會同鎮有關職能部門進行堅持指導，發現問題及時整改。

(二)為了深化健康教育工作，落實上海市建設健康城市工作計劃中有關全面開展五個“人人”行動。專業人員每月一次現場對社區居民測量血壓，使居民自己的血壓早知道早預防、早發現早治療。小區35歲居民血壓測量率達到80%以上。還進行疾病防治知識諮詢，救護技能知識講座，還為居民提供了健身運動場所。

(三)每月組織社區黨團員、居民積極分子進行環境衞生整治，清除各種亂招貼及黑色廣告。通過他們參與，希望他們能體會到建設健康城區是每個市民共同的追求。健康教育是一項新的工作，為了不斷開創健康教育工作的新局面，因此需要對居民加強培訓和交流，以便取長補短，共同提高，取得更好的成效。