英語教研組個人工作總結

篇一：

轉眼間一學期的工作又近尾聲。在學校領導的關心和各位班主任、科任老師的配合幫助下，我們努力、踏實地工作着。為提高我校英語教學質量，為學生提供高效、優質的服務默默地耕耘着。我們感受到了壓力，同時壓力也成為我們做好教育教學工作的動力。總結本學期英語教研組的工作，我們一直朝着以下幾個方面努力：

一、注重理論學習，提高教育教學水平

只有不斷地提高教師自身文化素質和理論水平，才能更好地為教學服務。本學期，結合我校英語教學的實際情況，我組教師認真學習相關的教育文件、教學理論如《新課程標準》等。通過學習，明確了新課程改革的主要目標，增強了課程改革的責任感和緊迫感，從學生的學習興趣，生活經驗和認知水平出發，組織課堂教學，並倡導體驗、實踐、參與、合作與交流的學習方式和任務型的教學途徑，產生了較好的效果。

二、強化常規要求，規範教學工作

遵照教學常規要求，規範自己的教學工作，認真分析新課程標準與原教學大綱的區別，進一步明確了各個年級的英語教學目的、任務以及要求，從宏觀上把握各個年級的知識脈絡。低年級着重學習習慣的培養。中年級在此基礎上，加強學生書寫習慣的的指導和培養。高年級則注重讀寫能力的培養和綜合能力的提高。在複習過程中，注意查漏補缺，引導學生從橫向、縱向兩方面進行知識結構的梳理，同時重點培養學生在能力題方面的創新思維和考試心理的穩定，在教學中根據各班學生的實際情況，靈活調整，結合英語教學的特點，個別輔導的契機，切實提高學生的英語學習、運用能力。此外，還鼓勵學生在校內、校外主動地接觸英語，並且利用多媒體教學資源幫助學生學習英語以及瞭解英語國家的文化，從而培養他們對英語的愛好和興趣。

三、針對學生年齡特點，開展教學活動，落實各年級教學目標。

一、二年級是起始年級，學生都是“一張白紙”，對於課堂用語，學習習慣等都無從入手，因此，教師的引導就顯得尤其的重要，我們認真鑽研教材，以趣味性為主旨，逐步形成了特色教學——課堂容量豐富、學生聽課習慣好，興趣濃。組織低學生為單詞圖片塗色，用手勢、身體語言和節拍記憶單詞、歌謠。

三、四年級以激發學生學習興趣，調動學生主動性為出發點，充分利用網絡資源，側重加強學生的聽説訓練。在課堂上，組織學生針對課文內容，進行課本劇表演，學生熱情高漲，積極參與。

五年級側重於中、高年級銜接教學的研究，及學生對語法知識靈活運用能力的培養。進行以英語單詞、課文為書寫內容的英語書寫比賽，進一步規範高年級學生的英文書寫。

六年級的任務最重，難度。從對學生閲讀技巧的培養和解題思維的訓練入手，層層推進，逐步引導。

耐心細緻的為各年級學生歸納，總結教材中單詞，短語，句型和語法，下發各每一位學生，幫助學生在平時和期末的複習中抓住重難點，有針對性的複習，與家長積極配合考查所學的英語知識點，收到了良好的效果。

四、積極參加省、市、區組織的年會和教研活動，與外校學習交流，促進教師專業成長。

1、積極參加區裏的教研活動，與各校教師進行認真討論，相互交流溝通，針對自己在教育教學中的問題和困惑各抒己見、暢所欲言。這種教學經驗的交流、思維火花的碰撞促進了大家教學水平的提高。同時，也順應了新時期的教育要求，使大家走上了教學研究之路，創設了和諧濃厚的科研氛圍。

2、十一月，參加了哈爾濱市朝鮮族中國小外語教學研究會第四屆學術年會。出課教師在會前的公開課準備階段，虛心請教教研員和校領導以及各位教師，力爭上好本次公開課，為學校爭光。我校作為本次年會國小組的承辦方，不只是英語教研組認真的對待，學校領導、各位班主任、學科教師都大力的支持，給予本次年會細緻周到的規劃安排，給予上課教師莫大的支持，在此，英語教研組感謝各位領導、老師對本次學術年會付出的巨大努力，是你們的耐心幫助和大力支持才使得本次外語年會取得圓滿成功。通過本次年會，與各位兄弟學校交流學習，我們受益匪淺，相信在以後的教學中我們一定會既往開來，不斷進取。

3、十二月，參加了全省民族教育雙語教育改革交流會。我們動力朝小再一次有幸成為大會國小組的承辦學校，雖然是在期末緊張的複習階段，但是英語教研組以及相關的教師依然認認真真地對待本次活動，對外校出課的英語教師給予幫助和支持，使參加會議的教師對動力朝小留下良好的印象，並且英語教研組教師還與我校朝語，美術教師進行了粉筆板書和書法的展示，為學校贏得了榮譽。

五、下一步努力方向：

1、紮紮實實的做好英語教學的常規工作。

2、積極探索高年級英語閲讀教學的思路。

3、多渠道、多形式提高教師素質，積極參加教研和學術交流活動。

4、加強六年級英語教學的研討，努力提高畢業班的英語成績。

回首XX年，忙忙碌碌，卻也腳踏實地，忙碌中感覺踏實，辛苦中留下回味，不斷激勵。我們奮進，再一次感謝校領導和各位老師對英語教研組工作的支持，今後的工作還等待着我們去思考、去探索、去實踐。在新的一年裏，我組要以嶄新的精神面貌，創新的工作思路，踏實的教研作風去迎接全新的挑戰！

篇二：

我們英語組是一個年輕的團體，擁有年輕人的朝氣蓬勃和生命力，每位老師在工作中都擁有一份熱情、一股衝勁和韌勁，我們努力而踏實地工作着。回顧本學期我們英語教研組五位教師的工作、學習，很有感觸。全體英語教師為提高我校英語教學質量，為學生提供高效、優質的服務，默默地耕耘着。在具體的工作中，我們重點抓好了以下幾方面工作：

一、堅持團結協作，提高教師教研水平。

英語新課程標準對英語學科的發展提出了新的要求，這就要求我們要認真學習理論，更新教學觀念和知識結構，提高自身的綜合素質，才能符合時代潮流的發展要求。在教學中，我們要求每位教師努力做到“三創新”——創新課堂教學設計，主要以學生的發展為本；創新教學方法，使教學活動由“教”向“學”轉變，真正提高課堂教學效率；創新教學手段，運用現代化教學技術是創新外語教學的重要途徑。

二、抓好教學常規工作，提高教師的專業素質

1、加強備課的規範性

備課是上好一節課的關鍵和前提。我們採取集體備課與個人備課相結合的辦法。備課時明確本單元教學內容的重點、難點、疑點，基本習題，參考教法等。然後，同年級備課組教師進行討論，最後達成共識。充分發揮備課組的力量，做到了教學資源共享。

2、組織示範課、公開課，開展聽課、評課活動

每一位教師的授課都向全組教師開放，教師可以任意隨機聽課。這學期安排了3位教師上示範課、公開課。全體英語組教師都參與評課並由分管領導進行主評。

三、積極進取，無私奉獻

英語組教師工作負擔很重。但是，全組教師以學校大局為重，克服困難，積極進取，發揚了無私奉獻的精神，高質高效地完成了學校交給的各項任務。全組教師互相鼓勵，積極配合，充分體現了團結協作、共同發展的良好團隊精神。

四、積極開展英語競賽活動，激發和保持學生英語學習的興趣。

培養好學生良好的英語學習習慣，培養學生英語思維，特別要抓好學生英語書寫的規範化、美觀化、整潔化，科組本學期每位教師都很重視學生這些方面的培養。為了更好的激發和保持學生學習英語的興趣，科組還大量動員學生參加XX年全國國小英語競賽，取得了相當不錯的成績。

五、落實各項教學常規檢查工作

本學期檢查教案、學生作業的批閲情況多次，並及時作好反饋工作。

六、本學期工作存在不足及改進方向

1、在本學期的教師考核中，我科組的教師在上課水平上面還要進一步加強和提高，在以後的課堂教學中要加強研究，加強鍛鍊，不斷提高和完善自身的教學水平。

2、加強課題的研究，我科組目前的課題研究尚處在初始階段，在市、鎮立項的課題欠缺，在下學期仍需要加強研究，並取得實際效果。

3、進一步提高教學的論文寫作水平。目前，我科組在市級以上獲獎的論文較少，大部分教師的選題及寫作水平仍有待提高，主要採取的措施是大量閲讀專業類英語教學雜誌。

4、加強備課方面的研究。擬定備課的職責，多采取集體備課的方式提高備課水平。