三下鄉工作總結

一、三下鄉之前的準備1. 外聯工作首先是外聯對象的定位要做好，隨便打電話這一行為無疑是漁翁撒網，結果當然是收效甚微。這樣做不僅浪費時間，還會打擊自己的士氣。儘管慧蘭還有健龍師兄在我們搞外聯之前已經説過，我們可能會面對很多拒絕和失敗，我們要抱着“失敗了多次依然有信心堅持下去”的勇氣。但是到真正做起來卻不是嘴上説得那麼簡單。我第一次感到如此的迷茫和困惑。

我中午用了兩個多小時才在網上搜索到不足十條有用的信息。當我鼓起勇氣打過去的時候，失敗卻像冷水一樣，一次次把我的希望之火澆滅。公司已經不存在、老闆還沒回來、我做不了主，甚至直截了當地跟你説我們沒興趣。本以為韶關湞江的“浪奇”很有希望，一直打了四個電話才撥通了市場部經理的電話，本來一直説得好好的，我也儘量把我們所有的亮點爭分奪秒的擺出來，可惜他一聽到我説是16日開始，就以公關部部長沒時間為由推脱。也不知道這是不是實情，因為根本無從考究了。

當然過去花費的時間也有值得之處，我漸漸對判別“誰有興趣，誰沒興趣”有了一點心得，也許對以後的外聯工作也有一定幫助。因為每一次的失敗都為我的未來儲備着籌碼，讓我成功的機率提高。

2. 調研準備

我們這次調研工作，隨着三下鄉地點的改變，課題也相應的做出調整，研究韶關特色文化建設對地方旅遊經濟的拉動作用。以韶關市仁化縣為中心，輻射出韶關市旅遊區的各個旅遊點或者鄉村存在傳統的特色文化。所以我們覺得應當多管齊下，採用問卷、聯繫權威人士、機關配合訪談、各地的考察，資料採集等形式進行。那麼我們調研首先要做的就是準備好問卷，設計好訪談提綱。問卷是師兄師姐和我們三個沿着我們的調研提綱構思出來的。其次是要先行聯繫有關部門的人員，跟他們取得初步協議。而訪談提綱是我和汝婷一起合作完成的，我總結到一個經驗就是準備訪談提綱要做好兩個方面的準備，一是明確訪談的對象，注意用語；二是熟讀相關資料，問題要有針對性，儘量避免出現錯漏。

3. 出征儀式感言

“弘揚愛國主義，服務珠三角。”這是一個多麼有號召力的口號。我當初想下鄉就是為了能夠給農村送科學、送文化、送衞生，服務基層。今天聽着已經參加過兩次三下鄉的師姐還有參加西部開發的研究生在説自己的切身經歷時，在場人員不無感動。其實世界上並不缺少感動，只是缺少發現與付出，藉此機會可以為農村建設貢獻自己的一份力量，我感到萬分的自豪。借用那位前去汶川的師兄的一段話，如果要我用一個字去概括我的感受，那就是“值”。一個詞就是“無怨無悔”，一句話就是“用一個星期的時間換取一份難得的感動。”

4. 三下鄉培訓

三下鄉的培訓分為學校的專門培訓和對內培訓。

專門培訓是關於社會調研報告，聽了老師的一些調研的注意事項和步驟，讓我對調研的開展有了新的認識和領悟。我明白到調研是一個系統而嚴謹的工作，必須要抱有認真、負責、敬業的心態才可以做好。

從調查前的準備、問卷投放、訪談實施到記錄方式還有其他注意事項，讓我感觸良多。首先是問題的選擇也是一門藝術，可是我們這次三下鄉的地點突然決定由江門開平改到韶關仁化縣周天鎮周田中學，因此課題也要做相應的調整。只有針對當地實際，聯繫時政，才可以研究出有價值的東西。因此，我們嘗試着作出調整，不斷探索。從這件事上，我覺得不只是調研應當有如此的態度，做人做事也一樣。特別是這次三下鄉，不僅代表經管系，也代表了華師，十分之意義重大而責任深遠。因此，我們的一言一行，我們所做的決定都應緊緊圍繞我們的主題，抱着基層服務的心，把華師人的精神面貌展現出來。

對內培訓則主要是通過開會（大家羣策羣力，各抒己見，不斷完善各組的工作安排）、玩遊戲、做運動、學恰恰、試教、學隊歌等形式來增強隊內凝聚力，提高我們服務隊的工作質量和效率。

二、三下鄉進行中

1. 所服務學校的環境

經過了4個多小時的車程，我們終於來到了韶關市仁化縣周田鎮周田國小，一看到門口的陣勢，我們就知道之前讓學校的照片給騙了。門口看上去很有滄桑感，教學樓和宿舍也很殘舊。用了幾個小時，我們住的宿舍竟然能被我們清理出小山一樣高的垃圾，聽上去有點誇張，可又是擺在眼前的事實。我想到未來六天要在這種環境下度過，心裏還是有點不知所措，應該是緊張夾雜這興奮的感覺吧！

2. 首次亮相

我們的首次亮相是在7月17日上午，全隊人到學校對面的菜市場走了一圈，一邊接受着市場裏、公路上行人好奇的目光，一邊豪邁地喊着“華師經管，真誠下鄉，攜手周田，為您服務”。後來回到學校就是招收新生，整體反應好不錯。我是參加口語——感恩的心的演示，幫愛玲宣傳。還有其他學習班和興趣班也各施其法，努力宣傳。

3. 協助宣傳組工作

我們來到學校對面的市場，派發預防甲型流感的傳單，一般人都會很樂意接受，甚至不少人露出了讚賞的笑容。這是讓我們感到很安慰的地方。大家分工合作，齊心協力，那種和諧讓我心中湧出一股暖流。

4. 調研工作的開展

這個部分是我在總個三下鄉活動中的主要工作。之前自己也有接觸過調研。可那時候只是摸石過河，沒有什麼經驗。想到一步就做一步，到時再隨便在網上查點資料就完事。可是出來的效果缺乏邏輯，不夠嚴謹。

而這次三下鄉讓我嚐到了日曬雨淋的滋味，但也收穫了了很多調研的技巧。我們問卷的設計是循着調研提綱進行的，每一條問題都有它的意義，都可以逐步引導到我們的課題之上。而且針對不同的人羣設計不同的問題，這次就分了旅客和當地居民兩類。問卷的實地派發也很考驗一個人的素質，你要學會如何選擇合適的對象進行訪問，而且不能輕易放棄。有時候，某些人可能不是一開始就答應你，你要儘量用言行打動他（她）。也有的人開始很勉強，到後來就不想做了。但這時你也要堅持下去，耐心的把題目分解以降低難度，讓其繼續完成。面對拒絕，我們不能灰心，應該繼續懷着熱情和信心把工作完成。因為每次完成的問卷的派發和收集，就是完成了一次對自己的挑戰。我的三次派發問卷，一次比一次有進步，這對我而言是一件很有成就感的事情。

當然還要提一下訪談的事。我之前沒試過跟有關部門的人員進行訪談，心情難免緊張。所以在丹霞山訪談的時候，我沒有提出自己的問題。應該是擔心提得不得體會影響我們組的形象。後來前往南華寺，看見那個法師如此隨和，我就鼓起勇氣從側面問了他一些問題，竟然意外地問到另外一些我們所需要而他不肯明言的信息。最後是去韶關市征服的旅遊局索取有關韶關旅遊景區的一些數據，還有諮詢一下當地特色文化的現狀以及對旅遊經濟的拉動作用。我這一次不僅僅提了訪談提綱上的問題，還追問了一些細節，可惜科長認為這是敏感的問題，不能深究，我們也只好放棄談論。不過從這三次的訪談來看，我越來越從容，這對我老説已經是向前跨進了一大步。我相信在未來的日子裏，自己可以做得跟好。

5. 陽光體育

來到周田中學三下鄉，我一直是飯堂、宿舍、景點三點一線，極少機會與學生接觸，而這一個陽光體育運動會就給了我珍貴的機會。

7月23日上午的陽光體育有拔河、二人三足和背對背夾球三項，都是體現了團結與默契的項目，正好能增進隊員與學生之間的友誼。大家基本都玩得很投入，可是也出現了一些不愉快的局面。有學生抱怨説，有人犯規。不過經過師兄師姐的開導，他們也收拾了心情，懂得了珍惜過程的道理。後來四組的比賽結果相當和諧，每人都拿到了獎品，可謂皆大歡喜。

其實，有人違規的局面，大家都不希望發生。可是人員有限，有時候局面不一定控制得那麼好。為了顧全大局，也只能犧牲少數人的利益。那天結束運動會之後，儘管不愉快的陰霾還籠罩在某些隊員的頭頂，但大家很快就通過交流取得共識，調節過來。這是一個好現象，説明大家懂得互相體諒，營造和諧團結的團隊，這樣的話，我相信我們的服務隊會越走越好，越走越遠。

6. 小型歡送會

7月22日是小型歡送會的日子，也是讓我們興奮又不捨得日子。從21日晚上就忙忙碌碌的準備，到22日上午要表演的就緊張排練，不用表演的就緊張地佈置場地，還要兼顧其他事宜。呈現出一派温馨的景象。

之前就強調過小型歡送會要以學生為主導，所以主持人，還有大部分的表演都是有學生來演繹。歡送會期間的現場氣氛很濃烈，無論是學生還是領導，無論是廣外的三下鄉隊伍成員還是中國小記者，都專心致志的欣賞這場用心經營的盛宴，可算是為這次三下鄉寫下了完美的句號。

會後，我們一遍又一遍的唱起了我們的隊歌——《仰望星空》，與學生手牽手、心連心，場面十分感人，很多人都忍不住留下了淚水。特別是幾位義教組和文娛組的老師的講話，讓我真切的感受到了人間的愛是多麼的純潔和感人！也許我們這次三下鄉的收穫不僅是經驗，更重要的是與學生建立深厚的友誼吧？

三、三下鄉感言

儘管三下鄉活動已經結束了，但我相信它對我的影響會持續一輩子。因為我覺得自己用一個星期的時間收穫了一輩子的感動。從三下鄉接觸到的形形式式的人中，我學到了很多在大學校園裏無法接觸的事物，它們給我新的人生感悟，讓我迅速成長。讓我真切地明白什麼叫做感恩，並且應該常懷感恩之心；讓我堅信要珍惜緣分、珍惜機遇，不要蹉跎歲月；讓我找到了人生的追求，勇敢前進。

讓我們相信自己，把握命運，踮起腳尖，讓夢想起航！

四、關於我的數據

7月4日到6日 加入外聯組找贊助

7月10日 社會調研培訓，校本部出征儀式

7月11日 各組安排工作，調研組初步定下調研方案

7月12日 校區出征儀式/調研組討論外聯事宜及考察路線、設計調查問卷

7月13日 第一次增強對內凝聚力的培訓

7月14日 學恰恰、安全教育

7月15日 文娛試教、培訓總結、出發前注意事項講解

7月16日 到達周田中學

7月17日 宣傳服務隊、招生/聯繫南華寺、丹霞山、市政府有關人員，約定訪談時間

7月18日 在中學附近宣傳甲型流感預防知識、赴丹霞山收發問卷及訪談

7月19日 赴南華寺、馬壩人遺址實地考察、收發問卷及訪談

7月21日 陽光體育運動、去韶關市政府的旅遊局索取資料及進行訪談

7月22日 小型歡送會，負責佈置場地.