大學讀書節活動總結（通用7篇）

大學讀書節活動總結 篇1

本學期我們大學將讀書作為班級特色，圍繞這一特色開展了各種有意義的班級活動，我們的口號是“讀好書，好讀書，與好書為友”，這也是我們特色創建的目標。為努力營造良好的班級讀書學習的氛圍，我在創建方面花費了大量的精力和時間，整個過程，學生們都能積極參與到這個活動中來，期末取得了良好的效果。回顧這一學期來的工作有許多感慨：有取得了成績而帶來的喜悦，有面對一些不足而產生的遺憾;有令人難忘的美好時刻，也有讓人苦惱的短暫瞬間;有在工作中付出的艱辛和努力，也有取得成績後的幸喜和快樂。總之，這學期的創建工作使我想起了很多。現將一學期來的工作做以總結，也算是前車之鑑吧。

一、期初創建工作，忙碌是快樂

期初，學校要求各班創建特色班級，並要圍繞特色主題擬定工作計劃。一接到工作，我就開始思索起來，心裏想着要為孩子們制定一份有意義的特色計劃，讓他們在活動中獲益。良好的開頭是成功的一半。入學，抓緊對學校各項紀律規定，行為規範教育是很有必要的。因此，我一邊強化入學教育，如在行為上，從開學第一天開始，要求每個學生做到嚴格校紀，不遲到早退。放學後的路隊要整齊，有精神，講文明，課間不要大聲喧譁，同學間要學會寬容，要融洽相處……在嚴格要求的同時，我還創設真誠的教育氛圍和實踐的機會，使班級工作便很快上軌，為今後班級各項工作打下良好的基礎。另一邊則着手特色班級的工作。

1、師生共同討論。學生是特色創建的主人。晨會課，我和學生們一起討論創建特色班級的事，一來徵求他們的意見，二則可以調動孩子們的積極性，意在讓學生能全程參與，能在接下來的活動中更自主地將其執行完成。學生各説己見，最後我們將目標鎖定讀書。

2、用心佈置教室。特色內容敲定後，我馬上寫計劃。另一頭忙着蒐集資料，佈置教室。我想，既然是創建讀書特色班級，就該把教室佈置出具有濃濃書香味的韻味來。於是，我設計了以下的特色內容：在教室前門正上方貼上明顯的特色標誌;在教室兩邊的牆壁上，一邊帖着“世上萬般皆下品，思量惟有讀書高”的對聯，另一邊則是用英文註釋的特色標語。同一時期，我還出了一期全新的黑板報，在不停手的忙碌中，教室終於佈置一新。看着學生如此充滿濃濃書香的教室裏學習，心裏真高興。晨會課，我向學生介紹班級佈置的意義，要求他們能在課間仔細去閲讀，我告訴孩子們我們的特色班級正式成立，我們要按照計劃努力做好制定的工作。

3、忙碌中收穫快樂。期初是個繁忙的階段，特色創建工作佔據了大量的時間，那幾天，我的`辦公桌成了一個微型作坊台，畫呀，剪呀，貼呀，發現需要補充的內容，立刻跑打印室。然後，做好一樣就貼上牆，接着再做下一個。最後，我們班在校“潔齊美”評比中，被評為年級優勝。面對榮譽，我想收穫是快樂的，這是大家對我工作肯定。每當看見孩子們駐足觀望教室文化的時候，我想着：忙碌也是快樂的，它給了我更多的信心。

二、創建工程，往復和提高

整個創建工作，我始終以開展有益的讀書活動為中心，吸引學生堅持讀書，培養良好的讀書習慣，讓孩子在書的海洋中自由暢遊，汲取養分，與好書結成朋友，將創建工作積極的開展下去。

1、利用晨會、班隊，向學生推薦一些適合他們閲讀的圖書，介紹一些同齡兒童讀書受益的先進事蹟，並定期開展古詩詞小小講座，拓寬學生的視野，提高學生課外閲讀的興趣和能力。

2、堅持召開每月一次的有關讀書方面的主題隊會，如故事會、朗誦詩詞大賽、科學知識競賽、精品故事大賽等等，給學生架設展示自我的舞台，讓學生充分顯示自己的才能，提供進行互相交流，彼此學習的機會，同時增長知識，增進了解和友誼。

3、充分發揮班幹部、小小讀書迷的模範作用，經常召開小幹部座談會，商討、研究班級特色工作，肯定長處，指出不足，逐步帶動整體共同學習，共同成長。活動中，湧現一批故事大王和小小讀書迷。學生在活動中學得輕鬆，學得快樂。

4、利用家庭的力量，親子讀書收益頗豐。班級的讀書活動也得到了家長的大力支持，家長熱情地為孩子選書買書，還一起參與活動，利用休息時間與孩子共同讀書，進行交流和討論，使得孩子更有信心和興趣把書一一讀好讀完。

三、讀書與常規互促互進

特色創建的同時，我也不忘抓班級常規，因為只有有了良好的行為習慣，才能保證學生更有效地學習成長。

四、期末收穫成果，喜悦與遺憾

我們班級還要在紀律和自主學習方面多下功夫，個別學生平時調皮搗蛋，影響了班級良好的班風班貌，這是需要加強教育的重點。

以上是本學期班級特色工作總結，通過總結我確實感到：今天的成績不能令人自滿，遺憾和失誤會使人明天更聰明;苦惱總是短暫的，只有付出艱辛和努力才能創造出更加輝煌的業績。

大學讀書節活動總結 篇2

在第XX個“世界讀書日”到來之際，x大學圖書館開展了以“美麗中國，書香延大”為主題的系列活動，引導讀者培育良好的閲讀習慣，進一步瞭解了圖書館、走進圖書館，促進校風、學風以及和諧文明校園建設。

星星之火，可以燎原;點點知識，充實人生。4月8日至25日，圖書館二樓大廳的LED彩屏會持續滾動播放有關讀書的宣傳標語，提倡讀者多讀書、讀好書、會讀書，讓更多的師生參與閲讀，讓書香飄滿校園。

E海揚帆——移動數字圖書館與信息服務宣傳推廣。4月20日，圖書館參考諮詢部、各數據庫公司講師在圖書館二樓大廳現場指導師生搜索和閲讀數字信息資源，瀏覽圖書館館藏和查詢借閲信息，讀者通過手機、ipad等移動設備體驗和運用豐富的電子資源。此項活動參與讀者4000餘人。

你選書，我付費——邀請你來圖書館薦購。4月22至22日，圖書館採編部組織圖書銷售商在圖書館二樓大廳擺放各類書籍20xx餘冊，供全校師生現場挑選、薦購圖書。以便使所購圖書最大限度地貼近師生需求，並瞭解本專業圖書的市場情況，同時讓圖書館更有針對性的採集到各層面的具有較強專業性的圖書，進一步優化館藏文獻資源結構。此項活動參與讀者5000餘人。

以人為書——名家講壇。4月19日至22日，圖書館先後邀請x市政協副主席郭必選教授，長篇小説《半醒》作者、x大學文學院新聞專業20xx級本科生張林鍵，x大學教育部紅色研究基地副主任譚虎娃先後為全校師生在圖書館10樓報告廳作了《讀書與人生》、《<半醒>創作漫談》、“《<共產黨宣言>：穿越時空的力量和永放光芒的指針》的主題講座。

大學讀書節活動總結 篇3

㈠ 在讀書數量上，結合興趣愛好和實際發展需要，重點攻讀：經濟學、管理學、心理學、邏輯學、法學、社會學六大類叢書。以及專業對口的相關書籍。以保證學時的豐富性。

㈡ 在讀書作息時間安排上，科學合理的安排作息時間。正所謂：“一年之計在於春，一天之計在於晨”充分利用好優良的環境條件，加強對自身的約束力，堅持早起，少睡懶覺。多運動多讀書。

㈢ 在讀書質量上，要求自己不可走馬觀花，而是讀與思的有力結合。研磨消化，吸收掌握。乃至領悟出新，挖掘其源自本質的精神價值。力求在今後的學習、工作、生活中學以致用。

以上為我的大學生你讀書計劃，具體實施即刻開始，並希望得到室友及朋友的高度支持和監督。助我更好的發展。

大學讀書節活動總結 篇4

4月23日迎來第22個世界讀書日，x大學推出了系列閲讀推廣活動，“讓全民閲讀成為一種氛圍，無處不在”的春風吹遍書香校園，拉開年度閲讀活動的序幕。

4月22日，上海交大的12位學生閲讀推廣使者來到校長張傑的辦公室，同校長暢聊讀書那些事。“我最近讀的這本《共享經濟》很不錯，大家有時間可以找來看看。”張傑告訴大家。據瞭解，為了推動校園閲讀，上海交大圖書館特邀張傑校長擔任學校首位閲讀推廣大使，除了《共享經濟》外，張傑此前還向大學生們推薦過另外兩本書：展現中國共產黨領導人民進行革命戰爭的正義、艱辛和偉大的《苦難與輝煌》，全景描繪抗日戰爭時期流亡西南的知識分子與民族精英多樣的命運和學術追求《南渡北歸》。

上海交大開展首期名師課外導讀活動，邀請了多位國家級或教育部名師向廣大學子推薦課外閲讀書目，包括劉西拉、鄭樹棠、孫麒麟、王如竹、林志新、郭曉奎、俞勇、王巖、劉統、江曉原、樂經良、姚君喜等12位老師。上海交大圖書館為12位名師拍攝導讀微視頻，並通過年輕人喜愛的新媒體平台推送。每月初將推送一位名師的導讀視頻，到了月底，12位學生閲讀推廣使者將分工，牽頭組織相應的讀書會，由推進書目的名師和學生一起進行讀書交流，以名師效應推動學生閲讀行為。後續還將分期開展院士、教授、名家等課外導讀活動。

上海交大圖書館與校“勵志講壇”合作創新推出精品讀書講座“書之道(Book Knows)”，採取“三人説書論道”的形式，邀請圖書作者、相關有代表性的兩位讀者作為主講。世界讀書日前夕，第一期書之道活動順利舉辦，中國作家協會主席團成員，知名作家葉梅老師帶來新書《美卿，一箇中國女子的創業奇蹟》，圍繞“勵志、慈善、修為”分享創作心路歷程，並與讀者嘉賓交大創業達人吳斯一、吳曉璟共同探討女性創業話題。

自20xx年始，上海交大在全體新生收到錄取通知書時將推廣共讀一本書活動，書目首選《老交大故事》等數目，利於新生了解校史以及交大人求學、治學的故事。此後，上海交大還將在院系等層面推動“共讀”計劃。為深化“學在交大”內涵，上海交大圖書館正在規劃、設計“閲讀助推平台”，該平台支持各種閲讀方式，並採取合理的激勵驅動，實現隨時隨地的廣義閲讀，鼓勵羣組交流和研討，虛擬線上和實體線下可以互動，讓閲讀和學習變成一種行動自覺和內生驅動。

大學讀書節活動總結 篇5

閲讀，讓校園更美麗。世界讀書日之際，x大學響應“讓全民閲讀成為一種氛圍，無處不在”的號召，吹起書香校園的春風，拉開年度閲讀活動的序幕。

世界讀書日快到了，校長最近在讀什麼書呢?22日，x大學的12位學生閲讀推廣使者來到校長張傑的辦公室，“探祕”校長的私人書架，同校長暢聊讀書那些事。“歡迎大家來我的辦公室，我最近讀的這本《共享經濟》很不錯，大家有時間可以找來看看。”張傑告訴大家，隨着雲計算、大數據、互聯網和智能終端的發展，經濟運行模式也在悄悄發生變化，共享經濟將通過廣泛的協作、資源的共享，使人們獲得更有效的發展和更便利的生活。當共享經濟來臨時，傳統意義上的“資源”將被重新認知，大數據將成為真正的“資源”。為了推動校園閲讀，上海交大圖書館特邀張傑校長擔任學校首位閲讀推廣大使，除了《共享經濟》外，張傑此前還向大學生們推薦過另外兩本書：展現中國共產黨領導人民進行革命戰爭的正義、艱辛和偉大的《苦難與輝煌》，全景描繪抗日戰爭時期流亡西南的知識分子與民族精英多樣的命運和學術追求《南渡北歸》。

上海交大開展首期名師課外導讀活動，邀請了多位國家級或教育部名師向廣大學子推薦課外閲讀書目，包括劉西拉、鄭樹棠、孫麒麟、王如竹、林志新、郭曉奎、俞勇、王巖、劉統、江曉原、樂經良、姚君喜等12位老師。“我給大家推薦了兩本書，一本是《老交大的故事》，一本是《交大老教授》。我們會接觸到很多文化和很多科技的東西，但在文化的範圍之內，最重要的還是要講傳承。在科技方面，我們可以講創新、講應用，在傳承這方面我想我們要認真研究一下交通大學120年來我們到底有多少寶貴的財富。”20xx上海教育年度新聞人物、x大學船建學院教授劉西拉介紹説。教育部第一屆國家教學名師獎獲得者、《新視野大學英語》教材主編、x大學外國語學院鄭樹棠教授則推薦了《中國文化十一講》，他希望交大學子以中華傳統文化為根基，在創新的路上邁出堅定的步伐。

今年，上海交大圖書館在IC2人文拓展計劃支持下，與校“勵志講壇”合作，創新推出精品讀書講座“書之道(Book Knows)”，採取“三人説書論道”的形式，邀請圖書作者、相關有代表性的兩位讀者作為主講，旨在弘揚閲讀風尚，助力“學在交大”氛圍引領。世界讀書日前夕，第一期書之道活動順利舉辦，中國作家協會主席團成員，知名作家葉梅老師帶來新書《美卿，一箇中國女子的創業奇蹟》，圍繞“勵志、慈善、修為”分享創作心路歷程，並與讀者嘉賓交大創業達人吳斯一、吳曉璟共同探討女性創業話題。

今年起，上海交大在全體新生收到錄取通知書時，將推廣共讀一本書活動，書目首選《老交大故事》等數目，利於新生了解校史以及交大人求學、治學的故事，增強新生對百廿交大悠久歷史和優良辦學基礎的認同感和榮譽感，激勵刻苦學習、奮勇爭先的求學精神。上海交大還將在院系等層面推動“共讀”計劃。

大學讀書節活動總結 篇6

1、我要把專業知識學好，知識是以後道路的基礎，如果你連最基本的東西都不知道，以後就無法找到一份好工作，如果在面試的時候問你與專業有關的知識，你都不知道，他肯定懷疑你是不是這個專業畢業的，你做事是否認真，等。。。。

2、我要多參加一些活動，多學點交際能力，我的專業，以後肯定要經常與別人溝通的，現在多學習點為以後的道路做鋪墊。

3、在空餘做一些兼職，把學到的東西用在實踐上，知識是基礎，我們學了知識就要知道怎麼去利用，所我們要做一些實踐的東西，社會與學校是完全不一樣的地方，所以我們要試着去認識社會，積累經驗為以後做好鋪墊。

4、多去圖書館，看一些成功人士的書，看他們在成功前後的不一樣，在結合自己，想下如果是自己碰到他那種情況你會怎麼樣?多學點知識，在就是多看一些修養方面的書，讓自己變得有修養點

5、好好利用時間，把大學生活變得充實點，不要在以後畢業後有什麼遺憾的，不要讓睡覺來充實大學生活。

6、把英語學好，英語現在是世界語言，為了以後更好工作，如果有幸跟外企做事，那就正好。現在的機會是為那些有準備的人而準備的。所以我要成為那些有準備的人。

大學讀書節活動總結 篇7

一、學習目標要明確，做好切實可行的計劃。

據學校要求，大概需要7個學期未完成學業。但還要考慮到找工作的原因，應該儘可能在第7學期前把能修的學分都學滿。

二、合理安排時間，按時完成學習任務。

在學習課程中，精心地安排好每天的學習時間，抽出1小時去學習，循序漸進時過程完成學習任務。應該完成複習預習的學習計劃，養成1小時學習的習慣。

三、養成做筆記的習慣。

在課前，做好預習，有針對性的劃出重點和難點井加深對學習內容的理解和記憶，以便於以後查閲和複習。課上做好聽課筆記，養成良好的學習習慣。

四、認真地完成佈置的作業，養成自主的學習習慣。

跟據教學計劃的要求，要按質按量的完成老師佈置的作業和學習任務。還要培養良好的自主學習習慣，掌握必要的學習技能。

五、多向老師和同學請教。

遇到疑難問題，要及時向老師請教，或者通過電子郵件與老師同學聯繫，尋求輔導和幫助。

六、利用業餘時間，通過計算機網絡加強學習。

隨着新技術、新媒體的發展，遠程開放教育把先進的科學技術應用於教學中，我要利用業餘時間，通過網絡定期閲覽，以便及時的調整自己學習進度和策略。通過網路網上課件和學習管理平台的學習，及電子郵件與老師同學聯繫，尋求輔導和幫助。

七、不斷加強專業學習，確定補修專業。

為了加強綜合素質，還需要在完成學業後，不斷地加強與自己的專業相關課程的學習，來完善自我。吸納新的技能和知識充實自己，提高分析和處理工作的能力，注重總結經驗，完善自我。

八、利用課餘時間兼職與自己專業相關的工作。

由於本身專業是師範類，需要大量的教學技能。可以在學習之餘兼職家教，提高自身的教學能力，總結好教學過程中的經驗，以應用於以後的工作。

總之，雖然客觀制定了個人初步學習計劃，但還存在許多不完善與不足之處，還需要今後根據自己的切實情況，在學習中不斷地補充，加以改進、及時地總結經驗，以合格的成輯來完成自己三年的學業。