應急演練總結（精選20篇）

應急演練總結 篇1

為全面提高加油站員工的應急處理本事，提高整體素質和專業技能，特制定加油站本年度《應急預案演練計劃》。

應急預案演練時間安排：

一、1月初：預案演練目的意義的動員和宣傳

二、月度演練計劃：

1—12月份，每月進行一至二種應急預案的學習、演練

三、重大節日前演練計劃：

元旦、春節、清明、端午、五一、十一等重大節日前進行防火、治安預案的學習演練

四、根據季節特點的演練計劃：

1、春季：防火等預案演練

2、夏季：防雷電、防颱風、防汛等預案演練

3、秋季：防火、秋收等預案演練

冬季：防火、防雪災等預案演練

五、重大活動前預案演練：

六、半年度消防預案演練：6月、11月舉行半年消防預案演練

應急預案演練程序：

人員、演練分工學習方式、負責人

站長:負責整個演練過程的組織、協調、集中學習、現場演練、分組配合站長

加油員:根據各自分工進行分批次學習、模擬集中學習、現場演練、分組配合作業班長

聯防人員:根據油站反映情景，出動相應人員協防集中學習、現場演練、分組配合聯防人員

備註：1、演練形式：(1)學習培訓(2)現場演練(3)逐項考核(4)分組現場演練

2、培訓的師資及器材：站長;本着節儉的原則因地制宜，儘量使用舊的，需要購買新的器材，按程序申報審批。

應急演練總結 篇2

20_年4月6日9時，大張項目懷安制樑場進行了樑場消防應急演練，參加本次演練的主要人員包括監理站安質部長、項目部、工區主要領導和安質部全體人員。本次演練是以樑場東側鋼筋加工區一配電箱因超負荷發生電器火災，其中有8人正在作業，1人因火災受傷行動不能自理為背景。

此次演練分3個階段進行：消防應急演練交底、消防應急演練和消防應急演練總結。4月4日晚上_時由樑場組織項目部配合的方式在樑場會議室進行了應急演練前交底會，會議由樑場安質部部長後成珍主持召開，在會議上所有參演人員對應急演練方案和流程進行了認真的學習，楊朝貴總按照演練方案對參演人員進行了分工，將演練安排落實到人。在會議上李全財總、賈峯總做了重要的批示並提出了寶貴的建議和意見。

4月6日早上9時在總指揮楊慧民總的一聲令下，20_年懷安制樑場消防應急演練正式拉開序幕，演練按照預先的交底和活動流程有條不紊的進行着，一聲警報聲就是發起搶險救災的衝鋒號，每個人臉上都掛着一幅緊張而又認真的表情，彷彿真的發生一次大的火災，每個人都在給時間進行賽跑，每個人都為生命和財產在奮鬥，那熊熊燃燒的火焰就是我們共同的敵人，那熊熊燃燒的火焰就是洪水猛獸，我們志在必得，我們絕不退縮。看他們搶救傷員的行動就是在搶救他們自己的家人、自己的朋友、甚至是在搶救自己。看那救護車飛馳的樣子，發出的警報聲扣人心絃，那是在訴説安全高於一切，生命高於一切。作為一個安全人、作為一個參建人員、作為一個普通人，安全的丟失那就是一切的丟失。

4月6日11時隨着火星的撲滅，人員的成功救出，此次演練到此圓滿結束。演練的結束後賈峯總等各位領導對此次演練進行了總結，認真分析了此次演練中不足和成功之處，樑場將針對此次演練中存在的不足和成功進行認真剖析和總結，路橋工區和隧道工區也根據此次演練的情況認真準備各自工區的20_年度應急演練。

賈峯總提出此次演練的結束並不代表安全隱患的結束，也不代表安全工作的結束，我們的安全工作任重道遠。安全是每一個人的事，也是每一個人的責任，必須做到全民管安全、全民想安全、全民愛安全，才能全民都安全。

應急演練總結 篇3

根據上級各部門關於嚴防校園踩踏事故發生的通知精神和學校安全工作計劃的相關要求，我校本着以“學習安全知識，掌握避險技能，防範傷害事故”為主題的工作要求，結合自身實際積極開展各種形式的安全教育活動，為避免學生參加集體活動或上下樓梯因擁擠而出現踩踏事故，特制訂本演練方案。

一、演練目的：

為了使全校師生進一步增強安全意識，熟練掌握應對危險發生時採取的防護措施和方法，避免學生參加集體活動或上下樓梯因擁擠而出現踩踏事故，最大限度地降低危險帶來的損失，從而提高師生緊急疏散避險的能力。

二、應急疏散演練領導小組：

總 指 揮：王五葉

副總指揮：賈春林

成員：喬翠英 劉麗英 劉建國 賈雙全 杜豔峯 各班班主任

三、演練安排

1、內容：防樓梯踩踏應急疏散演練

2、對象：全體師生。

3、時間：20_年11 月 2日上午課間操

四、演練準備

1、查找資料、訪問專家，尋求技術指導，使全體教職工明確此次應急疏散演練的任務和注意事項。

2、演練前召開班主任動員會，對班主任進行相關培訓。

3、通過主題班會和生活指導，班主任要讓學生熟悉應急避險的正確方法，向他們講明此次演練的程序、內容、時間和紀律要求，明確各班應急疏散的路線和到達的區域，同時強調演練是預防性、模擬性練習，避免發生誤解而引發謠傳。

4、演練前對疏散路線必經之處和到達的“安全地帶”進行實地仔細檢查，對存在問題及時進行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。

5、召開相關工作小組成員會議，明確各工作小組的人員組成和工作職責。

6、信號發出：王五葉

7、救護組人員：李玉平攜帶緊急藥箱到校前門傳達室待命，若有傷病員及時處理，若有傷情較重的師生及時送醫院。

8、演練拍照：宋瑞傑

五、演練要求：

(一)班主任教育學生參加升旗、課間操、總結表彰大會等集體活動時路隊要安靜，聽從體育委員與老師的指揮，認真對待疏散演練。

(二)疏散過程中保持安靜。聽到緊急疏散命令後(以三聲緊急哨音為準)，教師立即下課，指揮學生將凳子擺放到座位下，快速有序走到本班走廊集合(各班排成兩隊),體育委員整隊後，跟班教師在前方帶隊，引領學生快速前行，班主任殿後督促後面同學行進速度。行進途中嚴禁説話、嬉笑、打鬧。

(三)班級之間距離保持2米左右，跟班教師在前帶隊，如若發現前面班級隊伍停止行進，馬上引領本班隊伍立即停止行進。務必教育學生嚴禁動手推搡，以防意外事件發生。

(四)遵循先低樓層班級、後高樓層班級，先靠近樓梯口班級後遠離樓梯口班級的疏散原則，不能幾個班級同時疏散，嚴禁班級之間搶行。

(五)牢記本班疏散路線，嚴禁從別的路線疏散。

(六)疏散完畢後，各樓層疏散負責人要立即檢查各班教室，再次確認各班學生均已徹底疏散。

(七)疏散到安全區域(校操場)後，班主任開始清點人數並向年級主任彙報人數，年級主任向信息聯絡組組長賈春林(副校長)彙報人數，信息聯絡組組長向演練總指揮王五葉彙報人數。

六、管理人員職責

應急避震演練要有組織、有計劃的開展。老師及管理人員在演練中起着重要的作用，學校領導和老師要預先做好部署，做好分工，親臨指揮，既要確保演練順利進行，通過演練來提高學生的自救自護能力，使學生得到鍛鍊，也要防止在演練中發生意外的事故。管理人員及老師應做到：

明確職責，負起責任，演練開始前要到達所負責的崗位，每層的樓梯口、疏散路線每個拐彎處等，都要有人負責。具體分工如下： 王五葉——組長、總負責

西一樓：賈雙全 程潤嬋西二樓：杜豔峯李霞小 主教學樓一樓東：喬翠英 李建英主教學樓一樓西：宋瑞傑祝小英

主教學樓二樓東：劉建國 馬秀玲主教學樓二樓西：任建英李霞大

主教學樓三樓東：劉麗英孫海鳳

高麗芳

體育老師在操場負責學生的疏導路線

任課教師配合班主任疏導學生

各辦公室教師進行應急避難

王五葉——負責警報鈴聲信號

預案聯絡員——劉建國(負責向領導小組彙報演練情況) 預案協調員——賈雙全(負責協調各班跟班教師變動情況) 宋瑞傑——錄相、拍攝

班主任——負責自己班級;任課老師——負責協助班主任做好疏散路線上學生安全。

六、學生撤離線路安排：

(一)、疏散路線

西二樓順序：

一年級、二年級，按年級按班次由低到高的順序依次進行。 主教學樓順序：

東樓梯: 四年級、六年級按班次由低到高的順序依次進行。 西樓梯：三年級、五年級按班次由低到高的順序依次進行。

(二)疏散集中地

操場由東向西分別:二1、二2、二3、二4、四1、四2、四3、四4、六1、六2、六3、六4、五1、五2、五3、五4、三1、三2、三3、三4、一1、一2、一3、一4。主教學樓三樓西：馮燕

七、 演練程序：

1、疏散演練預備：上午第二節課下課鈴響後，各樓層負責人、各年級主任和班主任按演練前會議要求迅速到位，當第一次聽到哨音(一聲平和的長哨音)後班主任用幾句簡短的話給學生再次講解緊急避險的要點。

2、有序疏散演練：聽到緊急疏散命令後(以三聲緊急哨音為準)，各班主任組織學生按照演練要求依預定的路線有秩序地組織學生疏散，各樓層疏散完畢後，各年級負責人和各樓層負責人查驗是否有學生滯留，並問明原因。各班學生到達集合地點後，班主任立即清點人數，彙報給年級主任，驗證人員是否流失，年級主任向信息聯絡組組長賈春林(副校長)彙報人數，信息聯絡組組長向演練總指揮王五葉彙報人數。

3、總結講話：總指揮講話，總結演練情況，並再次對同學們進行安全教育，最後宣佈演練結束，各班有序帶回。

4、踩踏救治演練(預備)：在演練過程中，如果發生“踩踏意外事故”，臨近班班主任、跟班教師應立即讓學生停止，並大聲喊話教育後面的學生停止前進，班主任教育學生不要驚慌(後面停止的班級要保持安靜)，快速扶起受傷學生，查看傷情，派一名學生通知領導小組成員，領導小組組織醫務組迅速趕到事發現場，組織救治工作，疏散滯留學生，班主任立即聯繫受傷學生家長，將學生帶到安全區域。

應急演練總結 篇4

為了我校同學們在遇到消防應急情景下能自我保護，能自救，保證我校師生在遇到消防應急事故中在最短時間內迅速逃生。經學校研究決定，於20__年3月7日上午第四節課，進行消防應急逃生預案演練。具體方案為：

一、演練目的

1、論證我校消防應急預案的可行性。

2、師生熟悉消防應急的逃離及滅火器的使用方法。

3、讓學生掌握遇到消防事故的自救和逃生的方法。

二、演練的預定目標

師生能按預定的方法和路線迅速的逃離危險地帶(教學樓)，轉移到安全地帶(學校空曠操場);本次演練要求迅速有序;使學生初步掌握遇到消防事故時自救和逃生的方法。

三、演練總指揮：徐寧

四、演練路線

全體師生從危險區(教學樓)轉移到安全區(空曠的操場)。具體為三條線路轉移：

(一)一年一班、一年二班同學從教室出門沿走廊牆邊向右拐，從一樓東側門撤離。

(二)教學樓二樓、二年一班、二年二班出教室門向右沿走廊牆邊從教學樓東側外樓梯下樓，撤離順序為二年一班、二年二班。三年一班、三年二班從中間樓梯撤離，撤離順序為三年二班、三年一班。四年二班、四年一班從西側外樓梯撤離。撤離順序為四年二班、四年一班。

(三)五年一班、五年二班、從教室門沿走廊牆邊從教學樓中間樓梯下樓，撤離順序為五年一班、五年二班。六年一班、六年二班，出教室門向左沿走廊牆邊從西側外樓梯下樓，撤離的順序六年二班、六年一班。

1、各班的組織教師：

各班主任

2、各樓梯口人員：

一樓樓梯口：賈東光

一樓正廳門：王洪玲

一樓與二樓轉角處(即樓梯平台)：王玉珍

二樓正廳：徐丹

二樓與三樓轉角處(即樓梯平台)：崔貞端

三樓正廳：田萃

東側外樓梯二樓拐角處：劉威

西側外樓梯二樓拐角處：趙偉

3、組織滅火

張春利、安國剛

4、其他：

①、安全區(即操場)組織：佟宏宇、孫豔玲。

②、學生逃離危險區後，各班主任組織清點學生數，及維持本班紀律。清點人數後向總指揮報告。(報告總指揮，_年_班_人，全部安全撤離，報告完畢)

③、攝像：馬鳳新

五、由消防隊員講解滅火器的使用方法及演示。

六、各人員的具體工作職責

1、各班的組織教師：負責本班的學生清點工作;組織好本班學生有序的逃離現場(即教學樓);最終在安全區再一次清點本班的人員是否都安全撤離。

2、各樓梯口及樓道的教師：組織好逃離的學生有序的撤離。

3、安全區組織人員：組織好安全逃離的學生的集合和紀律維持工作。

七、疏散原則：

1、疏散時，學生必須用毛巾或手帕等(自帶)手捂口鼻，彎腰遠離建築，撤離到安全空曠地帶;

2、嚴禁推搡、擁擠、搶先，有序安全撤離;

3、樓梯疏散撤離隊伍發生衝突時，按先到優先原則，一律聽從引導員指揮;

4、教師疏散撤離時，異常照顧特殊學生(特異體質;患病學生)。

八、其他事項：

1、各位教師必須要正確、認真地對待本次演練，要讓學生有序地撤離，避免學生互相推擠、踩踏等事發生。

2、各位教師要在學生撤離後再自我迅速撤離。

九、安全區各班級位置

東：一年一班、一年二班、二年一班、二年二班、三年一班、三年二班、四年一班、四年二班、五年一班、五年二班、六年一班、六年二班

(各班級面向教學樓站四列縱隊，報告順序：前排東側班級開始依次進行)

十、自救演示

組織講解：孫浩

應急演練總結 篇5

為加強生命教育，努力提升全校教師和學生安全意識和自護自救能力，尤其是提高學生的安全自救與安全防範意識，創建一個平安、文明、和諧的校園，並結合上級主管部門的工作精神，我校於20_年3月25日組織全校師生進行了防踩踏疏散演練。

20_年3月24日晚上第一節，召開了全校教師會議專門佈置防踩踏疏散演練工作，明確各相關人員職責。

20_年3月25日中午，全校師生利用一節課時間，共分三個步驟進行了防踩踏疏散演練。

一、各班級學習疏散相關要領和熟悉警報。班主任帶領各班學生反覆熟悉撤離教室的疏散路線，熟悉防踩踏的正確的方式，在學生演練過程中，班主任不斷巡視，幫助學生糾正不當措施和姿勢，並不斷告訴學生在疏散時不要慌張，不要推擠，應在教師的引導和統一指揮下有序撤離。學校領導按分工對各班演練情況進行檢查指導。

二、實際演練。在各班級練習基本熟悉的情況下，各班按正常上課教學。10：20分，演練警報響起，學生開始在教師的組織下按照既定的路線有序疏散，疏散過程中，學生能夠按照要求保護自己，並注意不推擠和喧譁。演練過程中，教師指導學生認真，學生演練認真。

三、應急疏散演練結束後，所有教師在疏散離負責人的組織下對演練情況進行了認真的分析和總結，班主任也針對班級問題進行了再教育。通過這次演練活動，大大增強了全體師生的安全知識，大大提高了師生逃生、自救、自護意識，提高抵禦和應對緊急突發事件的能力。整個演練活動達到了預期目標。

應急演練總結 篇6

近日，公司為提高應對突發事件的能力，在倉庫區域進行了防恐應急演練。公司有關部門共30多人蔘加。

公司模擬倉庫突遭“_”投火，冒出滾滾濃煙。“二號、三號，10號地區發現險情，有一名_正在10號區搞破壞，馬上啟動應急預案。”一號崗哨值班人員在監控室內發現這一險情，立刻用對講機向二號崗、三號崗值班人員發出戰鬥命令。與此同時，一號崗監控人員向中隊長報告，拉響了警報裝置。保衞處接到報告，立刻向公司領導報告。公司應急救援指揮中心總指揮迅速到達倉庫監控室開展現場指揮：保衞人員、消防人員和消防車、倉庫保管人員、爆炸物品運輸車、裝卸人員立刻到達事故現場，做好抓捕“_”和搶運庫內炸藥工作。消防車和消防人員一路警報奔向10號庫區，轉運車和裝卸人員隨後到達，分別進行救火和物品轉移工作。一時間，數條水槍疾射向火源，迅速控制了火情;裝卸人員緊張而有序地把一箱箱炸藥搬上週轉車運往安全地帶。2分鐘後，10號庫存清空，大火也被撲滅。

“_”縱火後，順着山坡逃走，二號崗、三號崗的值班人員在接到監控人員指令後，迅速向10號庫區集合。一人追趕“_”，一人繼續進行現場滅火。隨着增援人員到達，“_”最終落入包圍圈被抓獲。治保會接到公司報告迅速趕到，經交接將“_”押走。

這次演練取得了成功，鍛鍊了有關人員的應急處理能力，檢驗了公司應急救援體系的快速響應能力，提高了公司防恐實戰能力和消防保障能力。近年來，公司加大對安全技改和安全防範措施的投入，先後進行了消防滅火、車輛運輸、危化品泄露等多項應急預案演練，提高了公司應急防範能力和處理突發事件能力，增強了廣大職工的應急防範意識，為促進公司安全發展和本地區安全穩定起到了積極作用。我們將進一步總結演練中的經驗和教訓，不斷完善應急預案，提高應急工作水平，為構建和諧社會做出貢獻。

應急演練總結 篇7

為使大家瞭解防震、疏散等應急避險知識，提高全校師生在密集場所緊急避險、自救自護和應變的能力，掌握地震來臨時最有效的逃生方法，今天下午學校組織了一次地震應急疏散演練，各班組織到位，安全有序，迅速及時，取得了預期效果。

通過演練活動我們充分認識到逃生演練的重要性和必要性，掌握了基本的逃生技能和方法，增強了珍愛生命，預防為主的安全意識。文明還認識到在危險面前要遵守紀律、團結協作、聽從指揮、服從安排，做到遇事不慌，頭腦冷靜，真正提高突發公共事件下的應急反應能力和自救互救能力，確保災害降低到最小限度。這次演練十分成功。這主要表現在以下三個方面：

一、領導重視，演練活動組織到位

為了確保演練活動落到實處，我校成立了由校長任組長、各班班主任等為組員的領導小組，並召開領導小組會議和全校教職工大會，部署演練工作。會上，學校領導要求全體教師首先從思想上要引起重視，增強安全意識，在學生中進行安全意識教育，抓住這次演練機會，提高應對緊急突發事件的能力。學校領導還着重強調，對於這樣的活動，一定要注意安全，保障措施一定要到位，以確保這次演練活動順利進行。

二、籌劃縝密，演練方案安全可行

在方案中就演練的時間、路線、內容、對象都作了具體的説明。對這次演練的具體操作程序、疏散要求與注意事項作了一一講解。為了確保演練活動按方案順利進行，進一步明確疏散集合地點、疏散順序和注意事項。要求班主任教育學生，聽到宣佈後，全校師生必須服從指揮，聽從命令，立即快速、安全進行疏散，不能再收拾物品;不得擁擠、推搡，搶先下樓，不得重返教室，更不得喧譁、開玩笑;如發現有人摔倒，應將其扶起，幫助一起逃離危險地。要求各司其職，到達規定的位置，完成各自的任務。

三、井然有序，演練效果呈現良好

警報一拉響，全體學生馬上有秩序地撤離。”在場教師指導學生有秩序地迅速撤離。到達安全地帶後，各班主任馬上清點人數，向安全科長彙報。演練指揮小組坐陣統籌，駕馭全局。這次活動全部學生從教室撤離到操場只用了1分52秒，演練按預案進行，整個演練過程既緊張、激烈，又有條不紊。這次演練活動是對我校《校園突發安全事件應急預案》的一次檢驗，不僅再次落實了我校應付突發事件的防範措施，而且也提高了我校實際應對和處置實發安全事件的能力，更進一步增強師生的安全意識，增進師生之間的患難真情，真正掌握在危險中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵禦和應對緊急突發事件的能力，整個演練活動達到了預期目標。

當然，本次演練也存在一些問題，主要有：

1、個別班主任反應速度較慢，多數班級能做到學校的要求，但也有的班級速度較慢，影響二樓同學下樓，存在隱患。

2、有的班級後門打開不及時，學生排隊速度慢，撤出的班級不能形成整體，容易脱離班主任的掌控，存在一定的隱患，希望班主任平常多練習。

3、來到操場上，有一部分學生重視不夠，沒按要求去做，不嚴肅莊重，有聲音。有的班級後部分學生隊伍不整齊、渙散。

這次演練是沒有任何通知的，純突擊演練，從總體來看，學生行動及時、迅速，動作敏捷、規範，疏散人員能按照操作流程開展疏散工作，無踩踏事故發生，各項指標得到了預演的規定要求，今後我們要進一步加強和提高各種突發公共事件下的應急反應能力，真正讓我校的各項安全工作落實到位，為構建平安，文明，和諧的校園而不懈努力。

應急演練總結 篇8

一、演練目的

為了進一步增強師生消防安全意識，掌握在火場中迅速逃生基本方法，提高抵禦火災和應對緊急突發事件的本事，特制訂如下消防安全疏散演習方案。

二、演練指揮小組

現場總指揮：鄭雙梅

現場副總指揮：魏春

年級組指揮員：各年級組長

現場疏導員：班主任和任課教師

滅火組:各成員：年級組相關教師

救護組成員：張慧體育教師

三、演練準備

1、演練前召開動員會，闡述應急演練的重要意義，講明演練的程序、資料、時間和紀律要求，以及各個班級疏散的路線和到達的區域。同時強調演練是預防性、模擬性練習，以免發生誤解而引發謠傳。

2、演練前對疏散路線必經之處和到達的“安全地帶”進行實地仔細檢查，對存在問題及時進行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。

3、在學校廣播上發出信號，學生在教師的組織下有序離開教室。

四、演練要求

1、聽從指揮，服從安排，堅持安靜。

2、動作敏捷、規範，嚴禁推拉、衝撞、擁擠，避免踩踏事件的發生。

3、按規定線路疏散，不得串線。

4、在撤離途中，如出現擁擠摔倒，後面學生及樓梯口的師生應立即大聲喊“停”同時停止不動，各班教師招呼本班學生停下，等險情排除後，再招呼按順序撤出。

5、在樓梯口安排專人值班，要高度負責，嚴防踩踏事件發生。如發生人為問題將追究有關人員的職責。

6、對演練過程中，不守紀律，故意搗亂的同學，一經發現，學校將進行嚴肅處理。

五、演練疏散程序

1、當發現火情，發現人要立即通知廣播室拉響火警警報。

2、聽到火警信號發出後，師生要以最快的速度將隨身攜帶的毛巾摺疊好，並用水將毛巾浸濕(用教室內水桶裏的水或自我水壺裏的水浸濕毛巾，浸濕毛巾時要迅速、有序)，然後用濕毛巾將口鼻捂住，迅速到教室外排隊，在教師的指揮下以最快的速度撤離到指定地點。

3、教室內學生疏散安排如下：

(1)靠近門的學生先疏散。

(2)靠前門的學生從前門依次疏散，靠後門的學生從後門依次疏散，要求有序、動作要迅速。

(3)出門後排成兩路縱隊，按指定方向彎腰跑步前行。

4、學生疏散到指定的安全地帶後，各班班長迅速集合、清點人數，向班主任報告，再由班主任向年級組長報告，年級組長把整個年級的情景及時、準確地報告總指揮。

5、總指揮把各個年級的情景進行彙總，對此次演練進行總結，宣佈演練結束，各班依次退場，回到教室。

6、現場疏導員(班主任和任課教師)職責：

(1)安全演練信號發出後，疏導員要立刻到達指定地點，負責撤離時的安全、疏散工作，本層樓的學生撤離完畢，要以立刻通知下一層樓的疏導員，下一層樓的疏導員接到通知後，立刻組織本樓層的學生撤離，保護學生迅速、有秩序地疏散到指定的“安全地帶”。

(2)班主任要自始至終跟隊，密切關注演練現場，維護活動紀律，防止意外發生。

(3)疏導員位置安排：

2#樓疏導員安排：

一樓東樓梯口：李文婷西樓梯口：李孟告

二樓東樓梯口：林金枝西樓梯口：鍾慶珠

三樓東樓梯口：陳萍西樓梯口：毛伶燕

四樓東樓梯口：葉謝名西樓梯口：舉苗

五樓東樓梯口：塗祺瑞西樓梯口：李賀娥

1#樓疏導員安排：

一樓東樓梯口：曹國棟西樓梯口：劉石雄

二樓東樓梯口：殷文靜西樓梯口：劉夢苗南樓梯口：楊靜

三樓東樓梯口：江祖平西樓梯口：董祥濤南樓梯口：胡利明

操場集合負責人員：李建軍

六、滅火程序：

1、聽到火警信號，滅火員要立即趕到起火地點，用滅火器等消防器材實施滅火。

2、如火勢繼續擴大，無法控制，滅火員要立即撤離，確保人身安全。

2#樓滅火員安排：

一樓滅火員：江遠見二樓滅火員：李習虎三樓滅火員：李孟告

四樓滅火員：葉謝名五樓滅火員：塗祺瑞

1#樓滅火員安排：

一樓滅火員：曹國棟二樓滅火員：殷文靜三樓滅火員：江祖平

七、教學樓內疏散安排

1、二號教學樓疏散安排

(1)各年級的1—4班，出教室往東邊樓梯，按2、1、3、4班的順序下樓，其中四(3)四(4)往西樓，按7、6、5、4、3班的先後順序下樓，經過操場2#門進入操場中央集合。

(2)各年級5—7班，出教室後往西邊樓梯，按7、6、5班的順序下樓。(五(1)五(2)班從西樓梯下樓)，經操場3#門進入操場中央集合。

(3)依照從上到下的原則撤離，即按四、三、二、一的年級順序下樓。

2、一號教學樓疏散安排

(1)五(3)五(4)五(7)六(1)六(2)班，出教室後往東邊樓梯，按六(1)六(2)五(3)五(4)五(7)的班級順序下樓，經過操場1#門進入操場中央集合。

(2)五(5)六(3)六(4)班，出教室後往西邊樓梯，按六(3)六(4)五(5)的班級順序下樓，經過籃球場，從操場4#門進入操場中央集合。

(3)五(6)六(5)六(6)六(7)班，出教室後往南邊樓梯，按六(5)六(6)六(7)五(6)班的順序下樓，經過1#樓大廳，從操場1#門進入操場中央集合。

(4)依照從上到下的原則撤離，即按六年級先下，五年級後下的順序下樓。

十：演練時間：20__年5月31日，07：45—08：20

九、應急地點：學校操場。

應急演練總結 篇9

防震應急疏散演練活動總結為提高我校師生安全意識，增強學生安全自救自護能力，檢驗《中心國小防震疏散應急方案》的可行性，今天，學校舉行了這次防震減災應急疏散演練活動。

為了今天的演練，學校精心安排，各班也積極準備。在剛才的演練活動中，全校老師組織到位，保障有力;全體同學積極配合，服從命令，全校師生全部按照預定的疏散路線，緊急而有序地從教室撤離到操場中央空曠地帶，學生安全撤離用時1分32秒，撤離過程中沒有發生任何互相推擠或踩踏事故，整個演練過程井然有序，不僅增強了師生們的防震避震的安全意識，還提高了廣大師生在地震中的逃生自救、互救能力和抵禦、應對緊急突發事件的能力，也驗證了學校制定的應急方案是可行的，是全面的。

校園平安、學生安全是學校工作的重點之一，創建平安校園是學校工作的重要內容。學校是人口密集的地方，而學校教學樓空間相對狹小，且學生由於自我防護能力相對比較弱，面臨危險處於弱勢，所以今天的演練，能切實有效地增強廣大師生的防震減災意識和防震避災技能，提高學生的防震自護和麪對地震逃生自救的應對能力。

在災難來臨時最大的危害是心理恐慌，因為恐慌、無自救的常識，而造成較大傷害。只要保持冷靜、有序，災害是可以減小的。同樣的道理，我們在教學樓、教室等公共場所，最重要的是保持冷靜、有序，不恐慌、不尖叫、不起鬨、不擁擠，就可以最大限度減少事故，保護生命。這些都是逃生上的安全知識，掌握了這些逃生知識，我們就能成功地撤離了。剛才的成功撤離就是我們全體老師一起行動的結果。

今天我們做到了這兩點，以後，如果真的遇到什麼大的還是小的災害，就可以按照今天的演練辦法逃生。特別是我們的老師們做到了冷靜面對，果斷處置，迅速組織學生安全避險、有序疏散保護每一名學生。

地震演習結束後，學校領導對這次演練活動進行了總結，指出：本次地震演練是對我校校園突發安全事件應急預的一次檢驗，不僅再次落實了我校應付突發事件的防範措施，而且也提高了我校實際應對實發安全事件的能力，更進一步增強師生的安全意識，增進師生之間的患難真情，真正掌握在危險中迅速自救、逃生、互救的基本方法，提高抵禦和應對緊急突發事件的能力，整個演練活動達到了預期目標。但是，在取得成績的同時，我們也發現了一些問題，表現為部分學生在活動中沒能把演習當作一次實戰演習，在疏散的過程中緊張程度不夠，有嘻笑現象。

這次演習雖然結束了，但安全工作沒有止境。各班要認真總結經驗教訓，繼續紮紮實實地將安全落在實處，為營造平安校園做出努力。

應急演練總結 篇10

各位領導、同志們：

首先祝賀今天的應急演練取得圓滿成功!

此次油庫大型應急演練是開展20_年“安全生產月”活動的統一安排佈署下，在牙克石市安委會指導下，在安監局、技術監督局、消防部門、醫院等單位的密切配合下舉行的，各參演單位精心準備設計、密切聯繫配合，達到了預期效果。藉此機會，我謹代表公司向蒞臨演練現場指導工作的領導、市政府領導( )表示衷心的感謝!向各參演單位的每一名成員、向來到現場觀摩學習的各單位代表、表示衷心的感謝!

在林區全面進入深化改革新形勢下，舉辦此次演練是非常有必要的。這是大力宣揚和貫徹“強化安全發展觀念、提升全民安全素質”思想的實際展現。這是宣傳貫徹《安全生產法》，強化紅線意識，傳播安全知識、營造安全環境、進一步加強安全管理工作的實際需要。這是堅決遏制重特大事故發生、全面提高公司應急水平和應急救援能力，提高有關人員的自救互救能力的一次實際檢驗。

這次演練組織有序、部署周密，各參演單位反應靈敏、協調有序，各小組分工合理，方案符合實際。現場警戒、醫療救助、事故處置動作迅速，充分體現出各單位應急預案准備的很充分，安全教育培訓開展的很紮實。

同志們!雖然此次演練在森工集團(林管局)、牙克石市政府的正確領導下，在安監局、技術監督局、消防大隊的技術指導下，在各參演單位的共同努力下取得了圓滿成功，但我們也要清醒的看到，在演練過程中，我們在應急措施上仍然存在一些不足之處，個別同志對流程不是很熟悉，對處置措施掌握的不夠熟練，出現了慌亂的現象，演練結束後，公司各單位同志回去後要好好總結，該加強學習的加強學習，該訓練的做好訓練，避免在實戰中出現類似的現象。我們必須以這次演練活動為契機，認真總結經驗，及時發現問題和不足。接下來公司安全生產工作：

一是要提高認識強化安全生產理念。公司要大力宣傳貫徹森工集團(林管局)安全生產工作會議精神，充分認識到在林區全面深化改革這一關鍵時期自己肩負的責任，認識到安全生產工作的極端重要性，全體員工常年都牢固樹立安全至高無上的理念，樹立“保安全就是保生命、保安全就是促發展、保安全就是增效益、保安全就是保事業”的思想，強化紅線意識、堅守底線思維，提升安全生產理念，突出隱患超前治理，確保公司從安全月直至安全年。

二要積極開展隱患排查治理工作。積極圍繞危化行業特點，在現今改革的關鍵時期，結合“安全活動月”的契機，以嚴肅的態度、嚴格的標準、嚴厲的措施，在林區迅速開展事故隱患大排查、大整治工作。公司要組成檢查組對林業局油庫和公司基層單位進行了安全檢查，檢查組要查得深、查得細、查得嚴，要做到全覆蓋、零容忍、無死角，及時消除事故隱患，確保公司下半年無生產安全事故。

三是要繼續加強應急救援體系建設。公司要繼續加強和完善應急隊伍建設，切實抓好應急隊伍的訓練和管理，特別是安全生產關鍵崗位的職工，更要增強自救互救和第一時間處置突發事件的能力。

四是要大力開展安全教育培訓。安全生產教育和培訓是保障安全生產最根本的一項措施，是提高從業人員安全生產意識、安全生產知識和技能的關鍵。

五是要明確責任、鞏固成果、繼續加大全員安全包保力度。公司按照上級安全生產工作會議的要求，已經與基層單位簽訂了安全生產責任狀，基層單位與每一名從業人員簽訂了責任狀，每個職工都繳納了安全生產抵押金，現在是把職責任務細化分解到崗位和人頭，健全責任追究制度，強化追責問效時候。我們要始終堅持“安全第一、預防為主、綜合治理”的方針。始終堅守安全生產和應急救援兩手都要抓，安全生產和改革同等重要的理念，確保公司應急處置能力穩步提高。

同志們!這次演練既是對我們前期工作的總結和檢驗，同時更是一個新的起點，我們要以“安全生產月”活動為起點，每個人每一天從自己身邊的每一件細微的工作做起，始終保持戰戰競競，如履薄冰的精神狀態，形成安全每一天、安全每一週、安全每一月、直至安全每一年。

應急演練總結 篇11

為了貫徹實施《安全生產法》、《危險化學品管理條例》和《山東省企業安全生產標準化評審工作管理辦法》(試行)，保證公司財產及全體員工生命財產安全，防止突發性事故發生，並能在事故發生後迅速有效控制處理，公司於20__年6月18日15時組織全體員工進行了重大危險源液氨泄漏事故應急救援演練，提高了全員應對突發事故綜合素質，鍛鍊了隊伍。現將這次演練工作總結如下：

一、演練工作的基本特點

從這次演練的效果看，主要體現以下方面的特點：

1、領導重視，組織健全

公司對這項工作非常重視。為了加強演練組織領導，確保演練工作順利進行。

2、準備有序，啟動快速

公司安全科提前擬定了“預案”方案，並組織參演隊員認真學習。各救援分隊提前將救援的器材和物質準備到位，報警啟動，立即從四面八方全副着裝跑步到事故現場，迅速開展工作。

3、 現場逼真，重點推進

從事故現場接管通蒸汽到液氨罐，現場發散的蒸汽足以以假亂真，當時的情景可謂觸目驚心;當班的員工聞之警報，從不同的通道跑步到上風口安全地帶;消防應急組在不到3分鐘時間到了事故現場，實施了噴水稀釋氨氣;事故搶險組在有效的措施保護下，立即派一人到事故發生地查明瞭泄漏原因，採出了應急措施，完成了演練計劃。整個救援工作形象逼真，重點突出。

二、取得了具體演練效果

1)這次演練貫徹實施了統一指揮，統一領導，行動協調，全員參與，分級負責的演練原則。場景逼真，演練有序，行動快速，對公司日後安全生產工作具有重大意義。

2)鍛鍊了隊伍，提高了全員的安全意識和應對突發事故能力。

3)增長了安全知識，促使了員工在工作中嚴格遵守勞動紀律和安全操作規程。

三、存在問題

1、演練內容不全面，沒有觸及到的地方很多，如物資供應組沒有派上用場等;

2、勞動防護設施準備不齊備;

3、個別人員在演練中表現不佳，現場氣氛渙散。

四、整改措施

1、各車間、各部門強化安全生產知識培訓，增強員工的安全意識;

2、各車間增加演練頻次，使員工在實踐中積累安全知識;

3、公司將增加勞動防護用品的投入，保障勞動防護設施到位。

應急演練總結 篇12

為了落實相關安全文件的要求，於20_年06月_日上午在__水產食品有限公司，組織了一次防火應急與人員撤離預案演練。現將演練總結概括如下：

一、演練過程記錄

講解演練方案與演練活動：由隱珠安監辦___、__水產王__負責。

(1)召開應急預案演練預備工作會議：會議由企業組織員工和肖家莊應急救援隊參加。

(2)應急預案實施前，明確應急指揮機構分工與職責：指揮長王__主要負責：全面負責搶險救災工作;決定啟動應急預案;指揮應急搶險工作副指揮長王__，負責消防器材的使用指導。

(3)演練取得成績;在當前安全形式緊張、緊迫的前提下，開展防火應急演練，通過採取專題會議、現場督察、應急措施演練等不同形式的教育，起到了預防和減少火災突發事件帶來的危害，切實提高了一線人員對火災事故救援的信心和應急意識，通過組織人員進行火災的突發事件應急預案模擬演練活動達到了演練的目的;

二、演練成果

1、在事故真正發生前，讓在場的人員瞭解了消防器材如何使用;

2、檢驗了全體人員在突發事件後，是否明確自己的職責和應急行動程序;

3、提高了隊伍的組織協調水平和應急實戰能力、增強了工人安全意識;

4、通過演練取得了 應對突發事件的實踐經驗。

三、演練存在不足之處

1、職工在救援過程中不嚴肅，意識不到位，在救援中有相互開玩笑的現象;

2、演練步驟要有序，演練過程中現場有些混亂。

此次演練耗用2個小時，整體演練還比較成功，做到了組織有力、指揮得當、判斷準確、所用措施有效。各小組行動及時、有條不紊，是參加演習的人員和參加觀摩的部分領導充分認識到應急演習的重要性，為可能出現的險情救援奠定了基礎。通過這次演習，增加了職工的安全意識，提高人們避免事故，防止事故，抵抗事故的能力，提高了對事故的警惕性;為今後同類事故的救援提供了經驗。

應急演練總結 篇13

為加強生命教育，努力提升全校教師和學生安全意識和自護自救能力，尤其是提高學生的安全自救與安全防範意識，創建一個平安、文明、和諧的校園，並結合上級主管部門的工作精神我校於分別於20_年3月31日下午組織全校師生進行了防震疏散演練。

3月31日中午，召開了全校教師會議專門佈置防震疏散演練工作，明確各相關人員職責。

3月31日下午第一節，學校疏散演練開始。活動中，全校師生都能服從指揮，聽從命令，快速、安全地進行疏散。學生反應很快，都能秩序地按指定路線迅速撤離至目的地。在撤離過程中，沒有擁擠推攘現象發生。學生從教室撤離到操場(安全區域)只用了不到3分鐘的時間，安全撤離後，各班清點人數，報告總指揮。十分鐘過去，學校張校長進行了總結講話並宣佈演練活動圓滿結束。在全體師生及參與活動的工作人員的配合下，在校領導的指揮下，出色的完成了疏散演練，達到了提高自救能力的要求。

這次演練活動是對我校《校園突發安全事件應急預案》的一次檢驗，不僅再次落實了我校應付突發事件的防範措施，而且也提高了我校實際應對和處置實發安全事件的能力，更進一步增強師生防踩踏、防震、消防安全意識，真正掌握在危險中迅速逃生、自救、互救、的基本方法，提高抵禦和應對緊急突發事件的能力，整個演練活動達到了預期目標。

應急演練總結 篇14

按照關於做好礦井災害事故應急演練相關文件的要求，為增強安全防範意識和提高應急處置能力，強化應對各類突發礦井災害事故的自救和搶險技能，提高快速反應能力、應急救援能力以及協同作戰能力，全面提升抵禦重大突發礦井災害事故的能力，確保一旦發生突發礦井災害事故，能夠有效組織快速反應、高效運轉、臨事不亂，最大限度地減少事故危害，我礦於20_年6月30日進行了礦井火災災害事故應急演練活動。

一、演練目的

(1)檢驗預案。通過開展礦井火災事故應急救援演練，檢驗《礦井火災事故專項應急救援預案》技術性和科學性，查找出其中存在的問題，進而修正完善，以進一步提高該預案的實用性和可操作性。

(2)完善準備。通過開展礦井火災事故應急救援演練，檢查應對礦井火災事件所需應急隊伍、物資、裝備、技術等方面的準備情況，發現不足及時予以調整補充，做好礦井火災事故的應急準備工作。

(3)鍛鍊隊伍。通過開展礦井火災事故應急救援演練，鍛鍊應急指揮機構、指揮人員的指揮能力;鍛鍊職工的應急避險逃生能力。

(4)磨合機制。通過開展礦井火災事故應急救援演練，進一步明確相關單位和人員的職責任務，理順工作關係，完善應急機制。

(5)科普宣教。通過開展礦井火災事故應急救援演練，普及礦井火災事故應急避險知識，提高全體職工風險防範意識和應急能力。

二、演練的預定目標

(1)報警功能：報警迅速準確。

(2)出警功能：調度員接警及時、記錄詳細準確、信息核實、傳達信息迅速準確，並符合《礦井火災事故專項應急救援預案》的程序。

(3)集結：應急救援指揮部所有成員和各專業組接到電話後，5分鐘內趕到救援指揮部集結。

(4)應急指揮：指揮人員決策果斷，符合《礦井火災事故專項應急救援預案》的相關內容。

(5)應急逃生和疏散：告知迅速，組織有序，正確佩帶自救器，清點人員，沿火災避災路線安全撤離。

三、演練時間、地點

時間：20_年6月30日09：30分

地點：2743-2#塊掘進工作面

四、參演單位和人員

依據《礦井火災事故專項應急救援預案》及演練功能的設計，本次礦井火災事故應急救援演練，選擇部分單位和人員參加。

總 指 揮：

副總指揮：

成 員：

五、演練程序

9：30分採掘一區跟班區長報告2743-2#塊掘進工作面着火，正組織該區域作業人員撤退。礦調度接到彙報後立即通知值班領導和總指揮。值班領導安排切斷該區域動力電源，並做好提升準備。跟班區長報告撤退過程中1人下落不明，總指揮接到通知後啟動了火災事故急救援預案，成立了應急救援指揮部，通過對災區進行經研究並下命令：

1) 通知興隆公司調度室，請興隆公司救護隊支援救災。

2)通知帶班領導到現場維持秩序並警戒。

3)監督檢查組負責通過人員定位系統統計2743區域現有人員，統計結果及時彙報指揮部。

4) 現場救援組立即組織救援所需人力物力，到位後救護隊員在2743進風片口設置警戒，其他人員待命。

5)技術保障組立即將採掘工程平面圖、通風系統圖、監控系統圖等圖紙拿到指揮部，同時注意監測氣體變化情況，並隨時彙報。

6)治安保衞組安排人員在副井口和西樑井口設置警戒。

7)後勤保障組立即通知120急救中心，準備救援車輛，隨時待命。

8)採掘一區值班領導迎接升井人員並做好職工安撫工作。

9)通風區隨時監測災區有害氣體變化情況，及時彙報。

9：42救護隊趕到，得到救援指令後立即到井下設置救援基地，一小隊待命，一小隊進入災區偵查，指揮部命令救護隊注意安全，隨時監測各種氣體情況，瓦斯達到3%立即撤出災區，隨時檢查巷道被破壞情況，確保退路安全，其他情況，隨時彙報。

9:47救護隊進入災區後彙報氣體情況：瓦斯 0.30%，一氧化碳480ppm，二氧化碳1.0%，氧氣19%，巷道支護完好，輕度煙霧，能見度10米左右。指揮部命令救護隊繼續偵查，發現傷員立即救出，注意安全，隨時彙報災區變化情況。

9:52救護隊井下彙報已經發現被困礦工，礦工呼吸、脈搏微弱，處於昏迷狀態，初步判斷是一氧化碳中毒。經搶救已經有了生命體徵，正在往井底車場抬運。災區氣體情況沒有變化，火勢沒有變化，請求下一步行動指示。經研究指揮部命令救護隊在掘進巷道片口抬棚以裏，選擇安全地點，用快速密閉封閉災區，及時彙報，注意檢查有害氣體情況.

10：10救護隊員將受傷人員抬至井上，救護車立即送往醫院救治，至此當班25人全部升井。

10：32快速密閉建造完畢，災區已經封閉，指揮部命令救護隊升井。

10：40救護隊全部升井。

10：50應急救援演練結束。

六、演練成果

1.《礦井火災事故專項應急救援預案》的實用性和可操作性得到驗證。

2. 經驗證礦井火災事件所需應急隊伍、物資、裝備、技術等方面的準備比較充分，能確保發生災變時候及時投入使用。

3.通過本次演練，職工能正確佩戴自救器，按照火災事故路線避險，迅速撤至新鮮風流中，使職工進一步熟悉避災路線。

4.職工的安全意識得到提高。

5.通過此次演練救護隊的應急處置能力得到了提升。

七、演練存在的不足

1.在啟動火災事故專項應急預案時未説明響應級別。

2.在調度對接聽電話記錄方面有不足之處，如：未詳細記錄清楚通知各專業小組的具體時間。

3.《礦井火災事故專項應急救援預案》細節方面仍需細化。

應急演練總結 篇15

為了提高應對突發性地質災害事件的水平和地質災害應急救援能力，最大限度地減少地質災害造成的損失，切實保護人民生命財產安全,增強羣眾自我保護的意識，進一步加強地質災害防治工作，___舉行地質災害應急演練。

___是隆昌市地質災害點最多鄉鎮，共有40個地質災害點。隨着雨水的增多，鄉鎮將進入地質災害高發期，形式十分嚴峻。地質災害防治工作是事關人民羣眾生命財產安全的大事。20__年8月29日上午，經過精心籌備，周密部署，___在石印村劉氏河地質災害點進行了地質災害應急救援演練。

整個應急演練歷時1個多小時，演練災情總體過程：___劉氏河地質災害點，因受連續降雨和強降雨影響，存在山體滑坡的風險，直接威脅_户33人的生命財產安全。情況十分緊急!上午9：40，該地質災害隱患點監測員將險情向___值班室報告，鎮黨委政府接到報告後，經國土所先期實地勘探，決定啟動地質災害應急救援預案，迅速成立前線指揮部，按照地質災害應急預案，立即組織調集應急隊員30人組成緊急搶險救災隊伍，由鎮長張春統一指揮，分應急搶險組、災險情調查監測組、交通治安管理組、醫療衞生組、後勤物資保障組等小組，按照各自分工立即開展救援。整個演練過程組織嚴密、配合密切、緊張有序，取得了很好的效果，達到了預設演練目的，演練獲得圓滿成功。

此次地質災害應急演練進一步增強了廣大羣眾的防災意識，鍛鍊了應急隊伍。在地質災害發生緊急情況下，能迅速、高效、有序地調動全鎮各部門做好地質災害搶險救災應急工作，提高地質災害搶險救災水平，最大限度地減少地質災害造成的損失，保護人民生命財產安全，提供了的寶貴經驗，提高了應對突發事件的能力和水平。

應急演練總結 篇16

為提高全體員工消防“四個能力”，在遇到火災事故發生時能快速高效的進行初期火災處理，及時妥善地組織遊人有序逃生，最大限度地減少人身傷亡。石油科技館於20_年6月_日上午，舉行了消防應急疏散及初期火災撲救演練。

此次演練得到了展館中心相關部門的大力支持和配合，是石油科技館組織開展“安全活動月”最重要的一項活動。

演練的主要內容為：一是請油田消防支隊邱淳教官現場培訓，講解大型公共場所及人員密集場所逃生技巧、滅火器正確使用方法，消火栓和水龍帶使用方法;二是現場發現火警、引導遊人疏散逃生及撲救演練過程;三是各部門人員進行滅火器實際操作演練。在模擬火災現場中，秩序維護人員啟動手動火警報警;消防控制室值班員到現場確認火情，並及時通知客服中心;客服中心立即通知火災事故應急小組領導及相關負責人;義務消防隊員第一時間趕到現場，利用滅火器、消火栓進行初期火災滅火;秩序維護部門配合展廳講解員組織遊客進行有序、安全疏散;安全救護人員有力保障整個疏散過程中的遊人安全及展廳內遊人的搜救。

通過本次演練，籌備組的維修、消防、弱電等工程班組、客服中心、秩序維護部、保潔部熟悉了相應的應急疏散與滅火流程，秩序維護部很好的強化了疏散流程，熟悉區域逃生路線，高效的保障展廳內遊客在突發事件下的人身安全;消防班員工熟練地掌握火災報警流程及報警點位位置，最大程度地減少了火災的救助時間。同時，在演練中我們也發現了一些問題，如人員反應不及時，過程中員工態度認識不夠，不嚴肅認證，滅火器材使用不當等，對暴露出的實際問題，我們將進行及時調整糾正，為確保科技館的消防安全打下堅實的基礎。

應急演練總結 篇17

一、火災應急預案演練目的。

為了提高職工消防應急本事，全力、及時、迅速、高效地控制火災事故，保障財產和人員的生命安全，加強消防意識;掌握消防技術，使人員在遇到突發火災的情景時，能夠及時有序的撤離到安全區域，保證生命安全，最大限度的減少火災事故損失和事故造成的負面影響。

模擬火災場景：施工現場，在3月5日午時2：30左右，突然發生火災。火災的煙霧已經蔓延到辦公區。火災發生初期，員工甲用身邊滅火器進行撲救，未能到達撲救效果，火災繼續蔓延。公司主要領導接到報告後，立即啟動公司火災應急預案。

本次火災應急預案演練設置等級為二級響應。火災影響範圍基本處於場內範圍，第一時間組織搶險組人員對起火點進行撲救，同時緊急疏散辦公區域人員。

二、演練程序：

1.應急救援指揮部設在門衞值班室。

2.應急救援總指揮，宣佈演練開始。

3.應急救援現場指揮，負責指揮協調各職能組相關工作。劉道常、周梅為應急救援人員。

4.各職能組負責人及組成人員。

應急救援總指揮應急救援現場指揮應急救援人員服務中心主要負責人魏宏飛搶險組負責人唐懷傑疏散組負責人黃林救護組負責人胡昌金保衞組負責人周軍調查組負責人李剛後勤組負責人王綁芝

5.應急救援總指揮胡曉慶，宣佈演練開始後，由服務中心魏宏飛用手提式揚聲器發出的警報聲模擬火災報警鈴聲。服務中心主要負責人魏宏飛立即組織人員用樓道內的滅火器第一時間滅火，同時，向公司報告發生火災的情景(根據起火點現場情景，隨時報告)。起火現場火勢未得到控制或無法控制，此時，向119報警求助(報警時要簡述火災情景，説清楚火災發生單位所在區域、地址、附近明顯標誌物、聯繫電話，必要時派員引導救火車至火災現場)。在119未到達之前，各職能組展開救援、疏散工作。

6.搶險組：負責人唐懷傑，負責組織安保人員(4-6人)撲救起火點火源。

7.疏散組：負責人黃林，負責人員安全、有序的疏散。此時，所有被疏散人員從各樓層安全通道(樓梯)向樓前廣場安全區域疏散。(疏散演練時間2分鐘)

8.救護組：負責人賈大偉，負責受傷人員的救治和報120送醫院急救。

9.保衞組：負責人周軍，負責損失控制，物資搶救，對事故現場劃定警戒區，阻止無關人員進入現場，保護事故現場不遭破壞。

10.調查組：負責人李剛，負責協助相關部門分析事故發生的原因、經過、結果及經濟損失等，將調查的情景及時上報公司和上級主管部門。

11.後勤組：負責人王綁芝，負責搶險物資、器材器具的供應及後勤保障。

12.經過與消防戰士共同努力，火災被撲滅。現場指揮楊善春向總指揮報告火災撲滅情景。總指揮宣佈演練結束。

13.參加預案演練的全體人員及員工，總指揮總結預案演練結果，同時，提出冬季防火要求。分析火災應急預案的適宜性，對完善火災應急預案提出意見。

應急演練總結 篇18

一、演練指導思想

5.12汶川大地震，校舍大面積倒塌，師生傷亡慘重。殘酷的事實警示我們，搞好安全預防，直關師生切身利益、人民生命財產、社會穩定大局。為了切實做好學校的安全工作，確保師生的生命安全，培養師生在遇到地震等突發事件時的生存技能，讓學生掌握簡單防地震常識和逃生知識，特制定本防震演練應急預案。

二、演練時間：20_年11月2日

三、演練過程

一)、緊急疏散原則

指揮得力謹慎從事全體動員

及時疏散保護師生減少損失

二)、地震臨震應急反應

1、要保持鎮定，切莫驚慌失措。儘快躲避到安全地點，千萬不要匆忙逃離教室。

2、在教室內的學生，應立即就近躲避，身體採用卧倒或蹲下的方式，使身體儘量小，躲到桌下或牆角，以保護身體被砸，但不要靠近窗口。

3、躲避的姿勢：將一個胳膊彎起來保護眼睛不讓碎玻璃擊中，另一隻手用力抓緊桌腿或牀腿。在牆角躲避時，把雙手交叉放在脖子後面保護自己，可以拿枕頭或其他保護物品遮住頭部和頸部。

4、卧倒或蹲下時，也可以採用以下姿勢：臉朝下，頭近牆，兩隻胳膊在額前相交，右手正握左臂，左手反握右臂，前額枕在臂上，閉上眼睛和嘴，用鼻子呼吸。

5、在走廊的同學，也應立即選擇有利的安全的地點，就近躲避，卧倒或蹲下，用雙手保護頭部，不要站在窗口邊。

6、在教室外的同學，應跑到空曠的地方，要用雙手放在頭上，防止被砸，要避開建築物和電線。

7、老師要按預先的分工，迅速到每個教室檢查避震的情況，發現有采取不正當措施的，要及時糾正。

學校根據各年級所處位置及學生年齡特點，緊急疏散的具體要求是：

1、拉響警報：聽到警報(鐘聲)後由班主任或任課教師組織本班級學生立即蹲在桌子下面，如果在2分鐘後沒有大反應，學校再次拉響警報(鐘聲)，各班級應馬上按照學校規定的緊急疏散路線快速、有序地撤離教學樓。

2、撤離路線：

等到主震結束後，為了防止有較大的餘震發生，應該立即有秩序的疏散，到安全的地方去躲避餘震。疏散的集中地應選擇堅實、平坦的開闊地，遠離高大建築物。當聽到疏散的信號後，按預定的路線和集中地點、有秩序的進行疏散。

注意事項：

1、教學樓中，靠東西兩側的教室，走兩側的樓梯，下樓時，每班兩路縱隊，迅速有序下樓，到操場指定地點集合。

2、要有順序的疏散，在樓梯下樓時，下樓的學生走樓梯內彎，從本樓走廊過來的學生走樓梯外彎。

3、不準學生在樓梯或走廊互相擁擠，避免跌倒。

4、老師應在每層樓梯把守，指揮學生有序疏散。

5、疏散過程中，以雙手護頭，以防被砸。

6、疏散過程中，要迅速，要排隊，有秩序進行，不要慌亂奔跑，不要爭先恐後。

7、疏散途中不要穿過建築物，要儘量避開建築物和電線。

8、各班學生到達集中地點後，學生要蹲下，保護頭部。等到演習結束後，以班為單位集合，各班應立即清點人數，並向總指揮報告。

3、防擁擠踩踏措施

1)、值班教師負責組織住廣大師生的疏散。

2)、樓梯的轉向處設有專門教師指揮學生下樓，避免碰撞，踩傷。

3)、本班學生要走指定的樓梯

4)、教育學生如遇災情，要聽從指揮疏散。

5)、出樓後要迅速到指定地點集合。

四、組織領導

防震疏散演練有組織、有計劃的開展。要成立地震演練領導小組： 安全演練總指揮：

總 指 揮：張桂林

副總指揮：姚華

成員：各班班主任

領導小組全面負責演練過程的指導和組織。老師及管理人員要在演練中各負其責，要預先做好部署，做好分工，親臨指揮，既要確保演練順利進行，通過演練來提高學生的自救自護能力，使學生得到鍛鍊，也要防止在演練中發生意外的事故。

五、演練結束

當各班到達集中地點，經查實人數無誤後，可以宣佈演練結束。老師要及時總結經驗，提高學生防震疏散自救自護和靈活應變的能力。

應急演練總結 篇19

為使大家瞭解防火、防震、疏散等應急避險知識，提高全校師生在密集場所緊急避險、自救自護和應變的能力，掌握地震來臨時最有效的逃生方法，20__年3月10日上午9：30全校師生舉行了防震疏散逃生演練。這次演練搞得比較成功，具體做法主要表現在以下三個方面

一、學校重視，演練活動組織到位

為了確保演練活動落到實處，學校專門成立了由校長郝力營任總指揮，各班主任為組員的演練活動領導小組，在演練期間明確職責，制定詳細的演練實施方案;召開全體老師集中學習演練方案，要求全體教師首先從思想上要引起重視，增強安全意識;各位班主任老師要以演練為契機，在學生中進行安全意識教育，提高應對緊急突發事件的能力。

二、籌劃縝密，演練方案安全可行

在地震逃生實施方案中，就演練機構設置及人員職責、演練的時間、內容、地點、疏散路線、程序、要求都作了具體的説明。為了確保演練活動按方案順利進行，要求班主任叮囑學生，聽到後，立即快速、安全進行疏散，不能再收拾物品;不得擁擠、推搡，不得重返教室，更不得喧譁、開玩笑;如發現有人摔倒，應將其扶起，幫助一起逃離危險地。要求每位教師按照各自的分工職責，到達規定的位置，完成各自的任務。

三、井然有序，演練效果良好

今天的演練內容：疏散防踩踏演練(發生小地震)。在演練活動，每位教師盡職盡責，確保了演練活動井然有序，演練效果良好。

第一次警報響起，班主任立即組織學生進行疏散防踩踏演練，組織本班學生排隊，聽從領導指揮，按疏散路線指導學生有秩序地迅速撤離;科任教師按分工要求，在指定位置，積極做好疏導工作。學生到達目的地後，各班主任馬上清點人數，向校長彙報，整個演練活動井然有序。

本次活動全校共有580名師生參加，前棟房學生從教室撤離到操場只用了26秒，後棟房用了25秒。整個演練過程嚴肅、認真、緊張、有序。這次演練活動是對我校《地震逃生疏散演練實施方案》的一次檢驗，提高了師生實際抵禦和應對緊急突發事件的能力，更進一步增強了師生的安全意識，初步掌握了在危險環境中迅速逃生、自救、互救的基本方法，為今後一旦發生地震，能及時採取有效的措、安全疏散學生積累寶貴的經驗。整個演練活動達到了預期目標。

演練活動結束後，各班學生有秩序地回到教室，各位班主任及時做好總結，鞏固提高學生地震逃生演練活動的效果。這次逃生疏散演練警示着全校師生時刻提高安全防範意識，促進了學校安全管理工作的完善，檢驗了全校師生安全疏散的有效程度，對加強學校的安全工作，是非常必要的、有益的。但是，在取得成績的同時，我們也通過演練發現了一些問題：表現為部分學生在活動中沒能把演練當作一次實戰演習，在疏散的過程中緊張程度不夠，撤離速度較慢。這次演練雖然結束了，但安全工作沒有止境。各班級要認真總結經驗教訓，着手建立長效機制，完善責任制度，確保校園安全。

為切實抓好安全工作，確保師生的生命安全，學校倡議同學們努力做到以下幾點：1、在正常教學時出現突發事件，全校師生要沉着冷靜，一切行動聽指揮，按照學校緊急疏散預案的總體要求，比照這次演練，有組織有秩序地進行疏散。2、避免打亂、上網等違紀現象，避免因違紀引發的安全事故。3、要加強飲食、防火、防盜、防震等方面的學習和體能的訓練，切實提高安全意識。4、在體育活動、課外活動中，要注意人身安全。5、遵守交通規則，主動避讓機動車輛，謹防交通意外事故發生。

應急演練總結 篇20

為有效預防在火災、地震、建築物倒塌等突發事件時，能有條不紊地疏散師生遠離事發現場，使事故損失降低到最低限度，確保學校的安全與穩定，特制定本應急疏散演練預案。

一、組織機構與職責：

1、應急疏散演練領導小組

組 長：張小娜

副組長：易君、倪春燕、王興壯、王煥

成 員：各班主任

職責：佈置學校開展演練工作。

2、應急疏散演練領導小組下設三個具體工作組，其成員和職責如下：

(1)演練現場指揮組

組長：張小娜

成員：易君、倪春燕、王興壯、王煥

基本職責：根據應急疏散演練領導小組佈置的工作，制定國小本校演練的時間、疏散順序、疏散路線，組織開展演練;掌握本校演練情況，及時小結報告;對演練中出現的緊急情況進行果斷處置並上報。

(2)演練緊急疏散組

組長：張證博

成員：各班班主任及現場任課教師

基本職責：在演練現場指揮組指揮下，依據預案措施及疏散路線、順序，有秩序地快速地疏散師生，疏散完畢後有秩序撤離。

(3)演練後勤保障組

組長：齊兆勇

成員：於富儒、魏煥宇、

基本職責：購置演練時必需的器材等物質。 二、時間安排：

預定演練： 20_年10月25日

三、演練線路：

六.3 、 六.1 、沿走廊左側走西樓梯口西側

六.2 、 五.3 、 沿走廊右側走西樓梯口東側

四.2 、 沿走廊右側走西樓梯口東側

四.1 、 沿走廊左側走西樓梯口西側 四.3、 沿走廊左側走西樓梯口西側

三.3 、 沿走廊右側走西樓梯口東側

二.3 、 沿走廊左側走西樓梯口

二.2 、 二.1 、 沿走廊右側走西樓梯口

東樓 樓梯口

五.1 、 沿走廊右側走東樓梯口右側(沿樓梯扶手)下樓

五.2 、 沿走廊左側走東樓梯口左側(沿牆)下樓

三.1 、 沿走廊東側走東樓梯口左側(沿牆)下樓

三.2 、 沿走廊右側走東樓梯口左側(沿扶手)下樓

一.1 、 沿走廊走東樓前門

一.2 、 一.3 、 沿走廊左側走東樓梯口後門

四、演練要求：

1、演練前一天，教師集中，把這次安全疏散演練的目的和具體演練要求，具體方案通告全體教師，做到心中有數。

2、聽到緊急信號後，各班級按指定線路迅速有序的下樓，站在指定的安全區(學校操場)。按上課排站好。

3、每班2路縱隊撤離，下樓時不擁擠不搶道，樓上讓樓下避免發生踩踏事件。

4、各樓梯口的安全負責人，負責指揮各班級安全疏散。學生疏散結束時，安全負責人要檢查樓層的各教室是否有人員滯留，確認無人時緊急離開。

五、演練程序：

1、發出緊急信號和疏散口令。

2、各班主任或任課教師確定是緊急情況後，立即緊急集合並組織疏散，班主任在班級隊伍稍前位置，當堂代課教師在班級隊伍稍後位置，按指定路線下樓，各樓層負責人立即站在樓梯口負責疏散，並負責學生的安全。樓層負責人確認本樓層沒有滯留人員後，立即到達指定安全區——學校操場。

3、各班級緊急疏散到操場指定的安全區，並清點人數，各班向分管主任彙報，分管主任向校長彙報學校人數。彙報內容：“ ___年級應到_____人，實到_____人，報告完畢。”

4、進行安全逃生演練活動總結性講話：對演練過程中表現出色的予以表揚;同時講評各班級中存在的問題。

5、宣佈本次安全逃生演練結束，各班有秩序退場。