12月大一班家長工作總結

本學期的工作即將結束，現將本學期的工作做一下小結。

在工作中，我班教師全面貫徹《幼兒園教育指導綱要》，堅持“開拓創新、求真務實”的辦園思想，以新綱要精神落實為基礎，以教育教學質量提升為核心，紮實而有效地開展教研、科研等活動，力爭使全班孩子在原有的基礎上有所提高，注重孩子的智力及良好行為習慣的培養,為他們順利進入國小打下堅實的基礎.。

班級情況及家長概況

1、 幼兒自然狀況及家長概況

本班共有幼兒34名，男生20名，女生14名，有幾名幼兒年齡偏小，有幾個幼兒能力較弱；本班家長大專以上學歷的佔82%，高中學歷的佔12%，國中學歷的佔6%

2、 健康狀況

本班幼兒中攻擊性行為較強的幼兒有吉浩銘等；性格較內向的幼兒有陸宇飛等；較要強的幼兒有王靜童等；體質較弱的幼兒有嚴若宣等。

3、 品德發展情況分析

本班大部分幼兒能具有愛心和同情心，對待教師，同伴有禮貌，會正確使用禮貌用語；積極參與幼兒園的各項活動；願意幫助家長及老師做一些力所能及的事情；愛護小動物，尊重老年人。

獨立生活能力

本班幼兒中生活自理能力較強的幼兒有邱可心等；生活自理能力較弱的幼兒有大智等。

4、 智力發展情況分析

（1）語言：發展好的幼兒有王靜童、等。

（2）數學：能力較強的幼兒有陳薈茹等；。

（3）觀察力：較強的幼兒的有葉韞瑋等；較弱的有鄧思遠

（4）記憶力：較強的幼兒有鄒嘯墨、等；

（5）創造力：較強的幼兒有吉浩銘、較弱的有大智等。

特殊幼兒分析：本班吉浩銘肥胖，嚴若宣體弱，這些幼兒都是教師在工作中需要重點關注的孩子，本學期，這些孩子的一些情況都很有好轉。

二、生活管理

在一日活動中，能根據大班幼兒的年齡特點和心理特點，創設良好的生活環境：教師和幼兒之間互相關心，相互尊重，幼兒和同伴之間關係融洽，合羣，並能鼓勵幼兒之間相互交往，教師和家長之間相互配合，相互尊重，使幼兒健康快樂的成長。

能科學合理的安排幼兒的一日生活，根據月計劃及幼兒的年齡特點，科學地、合理地制訂各項活動計劃，科學地安排幼兒的一日生活的各個環節，做到動靜交替，室內與室外活動交替集體活動與個別活動交替，組織各種形式的活動，促進幼兒健康發展。

活動中能加強幼兒的體育鍛煉，每天保證幼兒户外活動2小時，每天早晨認真進行晨間鍛鍊和起牀後鍛鍊。

平時能重視安全工作，向幼兒及時進行安全知識教育：教育幼兒在户外活動時，會找空的地方玩耍，不與同伴碰撞，不玩火，不玩水，注意行車，走路的安全。保證孩子的安全。

活動中能關注孩子的心理衞生，引導孩子個性健康的發展。

培養幼兒良好的生活習慣，針對班上個別衞生習慣差的孩子加強引導，幫助其形成良好的衞生習慣。

一、 遊戲活動

本學期，我班開展了豐富的幼兒遊戲活動，有表演遊戲、智力遊戲

電教遊戲有規則遊戲等，還開展了多種區角活動在遊戲中，幼兒在這些遊戲活動中，能充分的發揮自己的特長和興趣，喜歡錶演遊戲的孩子，膽量和表演能力得到了極大的提高，喜歡智力遊戲的孩子，每次成功的遊戲，更加體會成就感和自豪感。各種區角的活動還為孩子及時的複習了課堂的學習內容，起到温故而知新的作用。 教師基本保證了每天2小時以上的遊戲活動時間，開展與大班幼兒年齡相宜的各類遊戲。教師還能尊重幼兒自主選擇遊戲的意願，採取自主選擇的形式。在遊戲活動中根據園內場地佈置安排表，合理佈局，提供遊戲場地和材料。強化遊戲規則意識，注意幼兒與遊戲相關能力的培養。中強化規則意識，注重幼兒遊戲與相關能力的培養。教師在一日活動中保證幼兒每天的遊戲時間，能尊重幼兒自主選擇遊戲的意願，角色遊戲採取小組輪流的形式進行活動。

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