四年級體育教學總結（精選5篇）

四年級體育教學總結 篇1

如同廣州今年的暖冬一樣，為期一個月的華工附小首屆體育節系列活動所體現出來的是一種火樣的熱情。在下週，體育節就將正式閉幕了。回顧過去的這一個月，“快樂體育，健康第一”的觀念已深入全校每一位老師和學生的心中，在本屆體育節各項體育活動中全體師生所表現出來的團結協作，拼搏向上的精神也十分令人難忘，校園文化建設又朝前推進了一大步，實施素質教育也成為了我們全校師生的實際行動。下面將我們四年級組在本屆體育節的工作小結如下：

一、體育節檢驗了老師，也鍛鍊了老師，更改變了老師

作為華工附小的首屆體育節，要做的準備工作千頭萬緒，要舉行的活動也是一個接一個，如何在保證正常教學秩序的同時，又能做好各項準工作，並組織學生積極、有序地參加各項體育活動呢？這對我們全級的每一位老師既是一種挑戰，又是一種考驗。在校領導的全面統籌和精心安排下，我們四年級全體老師充分發揚了團隊的合作精神，大家齊心協力，做好了體育節的每一項工作。

為了訓練開幕式上的班級入場式和廣播操，每一位班主任老師都利用了一切可以利用的時間，帶領學生到操場上訓練，有時碰上其他好幾個班級也在訓練，大家就會找一切能夠利用的地方去訓練，鄧萍老師也利用體育課配合班主任訓練學生的入場式隊形及廣播操。正是有了這前期的認真準備，所以在開幕式那天，平時做操和站隊看起來都不怎麼認真的學生都能夠以他們最認真的態度，以他們最標準的姿勢去完成每一個環節，每一個動作。看到學生這樣的表現，確實讓我們老師都感到非常激動，既為開幕式盛大的場面而激動，也為學生身上所體現出來的強烈的集體精神而感動。

趣味親子運動會是由每個年級獨自組織和安排的一項活動。鄧萍老師結合我們年級學生的身體及心理特點，設計好了活動方案，根據方案，我們向全級的每一位學生家長都發了活動邀請函，盛情邀請每一位同學的家長來參加我們的趣味親子運動會。在舉行活動的前一天下行，我們全級的老師又一起開會商討了活動中具體細節的安排。從場地環境的佈置，家長的簽名接待，每一個活動遊戲的組織安排，活動成績的評判，都落實到了具體的負責人。鄧萍老師那幾天正是拉肚子，本應到醫院吊針後回家休息，但她仍然堅持回校組織安排，這樣的精神實在是讓人敬佩，感動；姚瑞羣老師腿不太方便，並且她在那天下午第三節課還要到二年級上課，但是她在第一、二節課就帶着學生一起接待、安排家長，並協助班主任老師一起組織學生有序地參與活動；周清明老師和羅育華老師中既要指導學生和家長進行遊戲，又要評判和記錄活動的成績，在活動結束後他們又帶領學生收拾器材，打掃場地衞生；向建和聶小燕兩位班主任老師提前做了活動的主題標語，在活動過程中，哪裏需要他們，他們就出現在哪裏。正是有了我們全級老師這種團結協作，無私奉獻的精神，我們四年級的趣味親子運動會可以説舉行得比較成功。也正是由於有了這樣的精神，所以在隨後舉行的國徑運動會中我們年級的老師能夠很好地組織學生參賽，在老師的接力比賽和投籃比賽中，我們年級雖然並沒有取得很好的名次，但是大家都感受到了作為一個集體，在一起活動的那種融洽和和諧。看到學生在體育節中所體現出來的歡樂，所以有的老師説，這樣的活動讓學生得到了快樂，讓老師也得到了放鬆，也鍛鍊了大家的組織能力，學校的工作也並不是一定就要天天讓學生坐在課室裏上課，如果再舉行一次體育節。

，我們年級一定會做得更好，也一定會取得更好的成績！

二、體育節給學生帶來了快樂，增強了學生的集體意識，提升了學生的集體榮譽感

在這一屆體育節中，如果要評“誰是最快樂的人”，那定是非咱們的學生莫屬了！體育節中的所有活動也確實是圍繞着如何“在快樂的運動中讓自己更健康”這一主題來安排的，所以學生在即將過去的這一個月中是在充分地享受體育運動，享受體育活動帶給他們的歡樂。

在這種歡樂的氛圍中，孩子們也意識到了自己的一言一行在體育節的活動中不僅僅代表着自己，還代表着自己所在的班集體。於是，我們在開幕式上就能看到，無論是入場式還是廣播操比賽，不少孩子的動作並不規範，甚至不是很協調，但是他們臉上所表現出來的認真勁兒是讓我們難忘的。在田徑運動會上，我們也就能看到孩子們在兩百米，四百米中拼全自己的全力在衝刺，在接力賽中他們誓爭第一的場面。四（1）班的陳以沫同學本來在田徑運動會的前兩天就生病了，到田徑運動會開始時他還沒有完全好，當時老師已安排了另外的同學頂替他參加四百米比賽，但是當他看到比賽場

四年級體育教學總結 篇2

本學期我校體育工作以鎮體育工作精神和本校體育具體工作為依據，貫徹"健康第一"的指導思想，通過體育教學和日常一系列的羣體活動，使學生實實在在得到鍛鍊。

1、積極開發課程資源，構建大課程模式。

根據我們當地具體情況和學校實際條件，開發資源，拓寬途徑，使學生對於體育這門課程的學習不只限於體育課堂教學，讓學生接觸更多的體育知識、技能和信息。

2、實施開放式教學，關注個體差異和不同需求，確保每個學生受益，傳統的教學行為在很大程度上限制了學生的身心發展。

我嘗試把課堂還給學生，實施開放式教學，讓學生真下成為課堂的主角，讓學生選擇，讓學生體驗，讓學生鍛鍊，讓學生評價，確保每個學生在課堂中都有發展的空間，使每個學生受益。

3、在教學中注意培養學生的創造能力。

在課堂中，我不是再讓學生一味地模仿練習，而是讓學生進行大膽求異，突破思維定勢；鼓勵學生敢於和善於質穎；教給學生從多角度去思考問題；讓學生充分發揮想像力，舉一反三平凡中的創新改革讓學生從原本的對體育的平淡之情轉為"熱愛"，不僅增進了學生的身體健康，而且讓學生會創造，會合作，促進學生主動、活潑、健康地成長。

4、嘗試改革考核方法。

體育課考核是體育教學工作的一個重要五一節，但在實際工作中對那些雖在同一年級，但由於身體形態、身體素質、體質狀態、體育基礎和年齡等多種因素的影響，存在明顯個體差異的學生來説，統一的標準和評分辦法顯然存在不公平、不科學的因素。因此在這學期的考核中，我摸索總結了幾種有效的考試辦法：多選項目測驗法、自選項目測驗法與綜合評定法等幾種方法，從而使考核顯得公正、合理。

四年級體育教學總結 篇3

一、教學工作中成功的方面：

上學期的教學成功的方面有：使四年級的學生在體育方面的知識有了較大的進步。在上學期知道了一些關於《國家體育鍛煉標準》的知識，基本明確了鍛鍊標準的有關規定、項目及標準所規定的考核事項。有了一定的體育考核專業知識。對於跳遠、50米往返跑、一分鐘跳繩等體育考核項目已經掌握，並取取得了較好的成績。在上學期中的學生複習了向右轉、向左轉向後轉這三種轉法，在此基礎上學會了向右轉走，向左轉走和高抬腿跑。

在一個學期的教學中，我努力鍛鍊學生各方面的能力，能按照口令迅速做出相應的動作。其次強化了學生的應變能力，這方面的能力的鍛鍊我是通過讓學生在體育課上多做遊戲，讓學生在不知不覺中得到鍛鍊，並且提高了學生對體育課的濃厚興趣。

在一學期的教學中對安全問題常抓不懈，每次上課前先讓學生把身上的尖鋭物件及堅硬物品放到一邊，並及時做好保護。因此，在一年的教學工作中，沒有發生過不安全事故。

在教學中我時刻注意對學生進行思想品德教育，培養他們熱愛祖國、熱愛家鄉的好思想、好品質，培養他們為祖國而鍛鍊身體的好習慣。

二、學期教學中存在的不足：

四年級學生經過下學期的學習，雖然取得了一定的成績，對達標有了一定的瞭解。但是，在教學中也還是存在着不少的問題。

首先，教學過程中一些體育器材不能正常使用，這裏邊既存在着教師的問題，也存在着器材設施的問題，還有怕損壞器材的問題。

其二、學生的認識水平沒有提高，仍然把體育課看成是在操場上玩，只要不學文化知識就可以。在操場上願意怎麼玩都可以。

其三、學生對體育知識有待於進一步的學習，對於隊列對形不能完全掌握，還不能達到聽到口令後立即做出相應的反映，並且做到快、齊靜。

四年級體育教學總結 篇4

一、基本情況分析：

這一學期我教四年級的體育課，這個年級的學生絕大部分具有良好的學習習慣，但是也有一部分學生的學習習慣較差，紀律性不強。體育活動是國小生日常生活中不可缺少的部分，也是國小生素質教育中不可缺少的重要組成部分，為了鍛鍊學生的身體，發展學生的智力，提高國小生的身體素質，促進他們的身體健康發展，為他們的學習提供健康的體魄，根據國小生的年齡特點主要對學生進行了最基本的身體素質訓練、多種形式的運動，形成了良好的運動習慣，大部分學生的身體素質有了提高，但仍有部分學生的身體素質相對較差，有待於進一步訓練。為了更好的開展豐富多采的教學活動，激發學生的活動興趣，使學生的德、智、體全面發展，特對本學期的體育活動情況作如下總結：

二、主要成績及經驗

本學期我針對學生不同的身體素質和思想狀況進行了豐富多采的體育活動，採取了不同的訓練措施，取得了良好的效果。

1、培養學生積極參加體育活動興趣，增強學生的活動意識。興趣是最好的老師，為了提高學生的身體素質，養成良好的運動習慣，我變換形式開展了不同的遊戲，激發了學生參加運動的興趣，為體育活動的教學打下了基礎。

2、通過各種活動對學生進行了愛國教育，培養了的學生的民族榮譽感和為祖國勇於拼搏的精神。

3、通過教師的示範動作進行教學的同時，還充分運用現代化的教學手段，通過觀看錄像、聽錄音，擴大了學生的視野，提高他們學習的興趣。

4、通過韻律操、遊戲和接力等活動，對學生進行了體育運動思想教育，使學生認識到了運動的重要性，對學生進行了體育運動思想教育。在增強學生身體素質的同時，鍛鍊了學生的心理素質和紀律觀念，促進其心理的健康發展。

5、根據不同學生的不同情況因材施教，特別是對基礎比較差的學生進行了重點的輔導，對他們的點滴進步和閃光點都給予肯定與鼓勵，激發了他們參加運動的積極性。

6、培養了學生的跳躍能力和勇敢品質。訓練了學生的注意力和節奏感。

7、鍛鍊了身體，培養了學生的反映能力、敏捷性，培養了學生的韌性，進一步發展了學生的跳躍能力及協調性。

8、通過一學期的訓練，大部分學生激發了活動興趣，增強學生的活動意識，身體素質有了較大提高，並對學生進行了愛國教育。

三、不足及補救措施

（一）不足之處

1、活動興趣還不是很濃，特別是女同學，存在着懶活動現象。

2、學生的吃苦精神比較差，有些學生怕苦怕累。

3、有一小部分學生還對體育活動認識不足，重智育、輕視體育。

4、與家長聯繫不夠，是學校體育教育與家庭體育教育脱節，影響了學生身體素質的提高。

5、學校活動場地不足，有些活動無法開展。

（二）補救措施

1、培養學生積極參加體育活動的興趣，增強學生的活動意識。

2、培養學生吃苦耐勞的基精神與適應環境的能力。

3、加強學校與家庭的溝通，引起家長對體育活動的重視，做到家庭教育與學校教育的協調統一。

4、多開展一些運動比賽活動，及時表揚和鼓勵優秀學生，使他們起模範帶頭作用，鼓勵其他學生的活動興趣。

5、及時肯定差生的點滴進步，鼓勵大膽的參加體育活動，提高他們的身體素質。教師參與學生的運動，保持良好的師生關係，

四、努力方向

培養學生的活動意識。 認真備課，上課前對所需要的器材做好充分準備，精心上好每一節課，虛心向其他教師學習，不斷提高學生身體素質和心理素質，促進他們身心健康的發展。注重學生各種能力的培養和知識應用的靈活性。特別注重活動習慣的培養，以激發學生活動的興趣，提高他們的體育成績。

積極與家長聯繫，做到學校與家庭的溝通，引起家長對體育活動的重視，做到家庭教育與學校教育的協調統一。

四年級體育教學總結 篇5

第一學期的體育工作結束了，在本學期我較好的完成了體育工作，但在教學過程中還存在一些問題。現在我將本學期的工作總結如下。

一、教學工作。

我的體育教學主要從三點來進行總結。首先，我特別重視人體生理機能變化規律在教學過程中的運用。運用這個規律可以減少傷害事故的發生，使學生科學的鍛鍊身體並健康的成長。在教學過程中培養學生科學鍛鍊身體的方法。其次，我在教學過程中特別重視人的認知規律的培養。這樣，可以使學生儘快的學好技術，形成技能，使體育教師真正實現精講多練，為體育教學研究科學的教學方法和組織方法奠定基礎。最後，我在教學中特別重視學生的思想教育，利用體育教材的特點結合具體內容，向學生進行思想教育。培養學生的自覺性、組織性、紀律性、集體榮譽感、不怕苦、不怕累、勇敢頑強的精神等。這三點的有機結合會使體育教學工作起到事半功倍的作用。在20xx年10月13日的昌平鎮中心青年教師評優課中獲得二等獎，在20xx年10月23日的昌平區體育教師評優課中獲得一等獎。

二、廣播操工作。

在開學初我重點抓了廣播操，因為學生經過一個暑假，對廣播操有些陌生，如不及時抓緊複習，一旦學生養成壞習慣，在糾正就困難了。因此，我主要是通過以下幾點對廣播操進行教學的。第一，加強對學生的思想教育，使學生真正認識到做操的重要性和必要性，培養學生重視做操、自覺做操、堅持做操、認真做操的良好習慣。第二，體育教師要正確運用示範。示範是體育教學的主要教學方法之一，通過示範能使學生建立正確的動作表象。因此，要求教師示範要清楚、準確、規範、優美。第三，講解要少而精。我在廣播操教學時的講解，主要是結合我的示範動作，讓學生加深對動作的理解。第四，口令要清楚、洪亮、準確。第五，糾正錯誤動作要及時。另外，在廣播操教學過程中還得到了艾濱老師、李東瑞老師和其他各位班主任的大力支持。所以，使舊縣國小的廣播操質量，在很短的時間內有了很大的提高。在提高的基礎上，舊縣國小的所有教師都能以身作則，跟學生一起認真的做操，給學生起到了示範作用。在昌平鎮中心廣播操檢查中受到了中心領導的好評，這跟舊縣國小所有教師的共同努力是分不開的。

三、訓練工作。

我能夠長期帶領學生堅持業餘訓練，並做到訓練有計劃、階段有測驗、測驗有記錄、帶領學生科學系統的進行訓練。在訓練時間上，為不耽誤學生的學習，我每天都是等太陽落山後天都大黑了才能回家。在訓練過程中我努力做好學生和家長的工作，使家長能夠讓學生訓練，使學生能夠安心訓練。在作學生和家長的工作中，陳秀梅校長和班主任老師也為我作了不少工作，支持了我的訓練工作。因此，我要加倍努力，爭取在20x年春運會上取得好成績。

以上是我本學期的教育教學工作總結，在接下來的工作中，我會做好體育教學工作計劃，使自己工作更進一步。