學校中學教學工作總結

導讀：圍繞課程改革，紮實開展教育科研，深入推進素質教育，全面貫徹國家教育方針、政策、法規。以下是由本站小編J.L為您整理推薦的中學教學工作總結，歡迎參考閲讀。

篇一：學校中學教學工作總結

20xx---20xx第一學期 本學期我校堅持以教學工作為中心，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，落實科學發展觀思想，以重實際，抓實事，求實效為教學工作的基本原則，以培養學生創新精神和實踐能力為重點，以新課程改革為契機，加強教學常規管理，深化課堂教學改革，認真落實課程計劃，落實教學常規，落實教學改革措施，抓好教學監控，大力推進素質教育，努力提高教學質量，加快教學發展。

一、加強學習，樹立新的理念

1、學習新課程，推進課程改革，更新教學觀念。注重把學習新課程標準與構建新理念有機的結合起來。

通過學習新的《課程標準》，認識到新課程改革既是挑戰，又是機遇。將一輪課程改革視為一次難得的發展機遇，將理論學習聯繫到實際的教學活動中，解放思想，更新觀念，豐富知識，提高能力，以全新的素質結構接受新一輪課程改革浪潮的“洗禮”。

2、通過學習新的《課程標準》，教師們逐步領會到教學的終極目標不是讓受教育者適應現實，而是改造、創建新的現實，培育出有創新意識和創造能力的人。

3、確立了“一切為了學生的發展”的教學理念。樹立“以人為本，育人為本”的思想。樹立學生主體觀，貫徹民主教學思想，構建一種民主和諧的師生關係，尊重學生人格，承認學生個性差異，實施因材施教的教學原則，相信學生都存在發展潛能，積極創造和提供滿足不同學生學習成長的條件。樹立學生髮展觀，將學生的發展作為教學活動的出發點和歸宿點。關注學生情感的體驗，關注學生學習興趣等非智力因素，重視了學生獨立性，自主性的培養與發揮，使獲取知識，學會學習，掌握知識和技能的過程，成為學生豐富情感完善自我，學會合作，學會做人的過程。

4、加強了教育的開放性，加強了教學與學生生活，現代社會，現代科技的聯繫。教師教學中立足課堂而不受課堂所侷限，立足學科教材而不受其限制，善於捕捉現代社會，現代科技，其它學科的知識信息和最新成果，豐富教學內容，開闊學生視野，使教學活動充滿活力。同時在教學中結合教學內容開展拓展性學習和探究性學習等綜合實踐活動，為學生營造了學習、體驗的實際情境，創設動手實踐、創造的現實環境，將傳統的課堂教學拓展到社會環境中，加強了學校教育與社會生活的密切聯繫。

二、加強校本研訓、提高教師素質

1、提高教師隊伍的業務水平是提高師資素質和教學質量的關鍵。本年度在自修反思的基礎上，統一校本研修的時間。學教研組每週進行一次研訓活動，加強案例分析，強調合作，使教師在做中學，在實踐中領悟，在學習中研討，在實踐中總結，在總結中提高。

2、切實有效地成為新課改的學習者、參與者和組織者，投身到新課程的改革中，並在實踐中找出最關鍵、最困惑、最有價值的問題。針對自己的實際狀況，制定出階段性學習努力目標，提出具體的實施步驟，在自修自研的基礎上對照自我發展目標，進行自我評價和自我總結，並在教師中進行交互式討論、開放式探究，使教師既研究了自己，又分享了別人成長的經驗，提高了反思能力，自覺整合教與學的行為，提高教學的有效性。學校教學工作總結國中2、為了使我校教師更好地適應新形勢的需要，提高自身素質，本學期我校發揮骨幹教師能力強的優勢，啟動了教師培訓工程，分層次進行教師培訓，每週定時上課，定期驗收，教師參加各級聽課觀摩活動，人人蔘與觀摩活動的研討，使我校教師教學素質得到了提高。

3、重視教學研究工作。

繼續加強教研組的管理，積極開展教研活動。把“新課標、新理念、新方法”作為教學研究的核心，有計劃、有步驟地組織教學研究活動。教研組在組織教師認真學習理論的同時，儘可能多地提供讓青年教師外出聽課學習的機會，熱心給青年教師創造學習進修的機會，搭建展示教學才幹的舞台。組織了多次課堂教學改革展示活動，使青年教師得到了參與公開教學實踐的機會。

在教學實踐中，教師倡導自主、合作、探究的學習方式，激發學生的學習興趣，促進學生積極主動地參與學習過程，尊重學生在學習過程中的獨特體驗，關注學生的個體差異和不同的學習需求。進行了富有創新性的教改嘗試，取得了一定的收穫。通過活動，培養了人才，樹立了典型，推動了學校教學工作的發展。

三、 狠抓教學常規管理，提高教學的實效性

1、抓好教學常規管理，提高教學工作的實效性，向管理要質量是學校一貫追求的教學管理模式。學校完善了教學管理制度和教學質量的綜合評價體系，確立了教學工作真正成為學校的中心工作的管理理念，加強了學校內部教學工作的科學管理。學校教導處加強對教學計劃、備課、上課、作業批改、學生輔導、複習指導、成績評定等教學常規的管理和引領，做到嚴格要求，嚴格管理

2、 堅持以學生為主體，教師為主導，訓練為主線的教學模式。教學中注意充分調動學生的積極性，活躍思維。在課堂上，教師要創設問題的情景，積極引導學生對事物進行分析比較，培養概括和判斷推理、綜合的能力和運用知識的能力。

在教學中教師真正確立學生的主體地位，認真研究教法，提高教學效率。根據學科的性質和教材的特點、學生的年齡特點和班級的實際情況，選擇恰當的教學方法，培養學生的邏輯思維能力、語言表達能力，動手操作能力及自學能力。努力改進教法的同時，注意對學生進行學法的指導，以學法的優化推動教法的優化。

3、深入鑽研教材，掌握教材體系、基本內容及其內在聯繫，抓住主線、明確重點、難點，搞清疑點，把握關鍵。精心設計教案，教案要做到“五有”：有明確的教學目的;有具體的教學內容;有連貫而清晰的教學步驟;有啟發學生積極思維的教法;有合適精選的練習。要提前一週備課，教導處隨時隨機抽查教師的教案，要求做到每堂課都要精心設計，要求教師堅持寫課後反思，不斷總結經驗，吸取教訓，改進教法，調整教學行為，提高教師的教學能力。

4、重視集體備課。教學研究活動。要求教師應當將備課的主要精力放在明確教學目標，理清教材思路，設計教學流程，創設問題情境，化解教學難點，促進學生心智發展上。備課多方收集信息，不斷充實，完善備課資料，提高課堂教學的效率。

5、本學期我們以學理論，比干勁，講成績，比貢獻，講團結，比進步為口號，尊重關心每一個學生，認真上好每一節課，。在實際的教學中杜絕體罰和變相體罰學生的現象，嚴禁亂收費，亂訂資料現象。

四、教學改革初見成效

本年度的教學工作由於學校領導高度重視，廣大教師的大力支持，教學工作真正成為了學校的中心工作，建立了科學合理的獎勵制度，使廣大一線教師真切地感受到了一心撲在教學上的實惠。

全校教師精心鑽研教材，研究學生，提高課堂教學質量，提高學生學業水平的敬業之風已經形成，學校教學質量在穩步提高。通過全體教職工的共同努力，教學質量有了顯著的進步。今年會考的合格率和優秀率都名列縣的前茅，受到了縣教育局的獎勵。

本年度的教學工作在上級領導下，深入貫徹教育局的會議精神，以提高教學質量為核心，開展了各項工作，不負眾望，開拓進取，使學校的教學質量邁上了新的台階。

篇二：數學教學工作總結

回顧一年來的工作，除了認真備課、上課、聽課、評課，及時批改作業、講評作業，做好課後輔導工作外，還要參加各級教研活動和繼續教育。閒暇之時，還要習慣性的作好自我充電，不僅廣泛涉獵相關學科知識，而且認真研究現階段新課改的教學思想。下面我簡述一下自己一年來的具體工作。

一、業務學習

加強學習，提高思想認識，樹立新的理念 . 堅持每週的政治學習和業務學習，緊緊圍繞學習新課程，構建新課程，嘗試新教法的目標，不斷更新教學觀念。注重把學習新課程標準與構建新理念有機的結合起來。通過學習新的《課程標準》，認識到新課程改革既是挑戰，又是機遇。將理論聯繫到實際教學工作中，解放思想，更新觀念，豐富知識，提高能力，以全新的素質結構接受新一輪課程改革浪潮的“洗禮”。

二、新課改

通過學習新的《課程標準》，使自己逐步領會到“一切為了人的發展”的教學理念。樹立了學生主體觀，貫徹了民主教學的思想，構建了一種民主和諧平等的新型師生關係，使尊重學生人格，尊重學生觀點，承認學生個性差異，積極創造和提供滿足不同學生學習成長條件的理念落到實處。將學生的發展作為教學活動的出發點和歸宿。重視了學生獨立性，自主性的培養與發揮，收到了良好的效果 。

三、教學研究

教學工作是學校各項工作的中心，也是檢驗一個教師工作成敗的關鍵。一學期來，在堅持抓好新課程理念學習和應用的同時，我積極探索教育教學規律，充分運用學校現有的教育教學資源，大膽改革課堂教學，加大新型教學方法使用力度，取得了明顯效果，具體表現在：

1 、備課深入細緻。平時認真研究教材，多方參閲各種資料，力求深入理解教材，準確把握難重點。在制定教學目的時，非常注意學生的實際情況。教案編寫認真，並不斷歸納總結經驗教訓。 、注重課堂教學效果。針對學生特點，以愉快式教學為主，不搞滿堂灌，堅持學生為主體，教師為主導、教學為主線，注重講練結合。在教學中注意抓住重點，突破難點。

3 、堅持參加校內外教學研討活動，不斷汲取他人的寶貴經驗，提高自己的教學水平。經常向經驗豐富的教師請教並經常在一起討論教學問題。聽公開課多次，自己執教一節公開課，教師們給我提出了不少寶貴的建議，使我明確了今後講課的方向和以後數學課該怎麼教和怎麼講。

4 、在作業批改上，認真及時，力求做到全批全改，重在訂正，及時瞭解學生的學習情況，以便在輔導中做到有的放矢。

四、工作中存在的問題

1 、教材挖掘不深入。

2 、教法不靈活，不能吸引學生學習，對學生的引導、啟發不足。

3 、新課標下新的教學思想學習不深入。對學生的自主學習 , 合作學習 , 缺乏理論指導 .

4 、差生末抓在手。由於對學生的瞭解不夠，對學生的學習態度、思維能力不太清楚。上課和複習時該講的都講了，學生掌握的情況怎樣，教師心中無數。導致了教學中的盲目性。

5 、教學反思不夠。

五、今後努力的方向

1 、加強學習，學習新課標下新的教學思想。

2 、學習新課標，挖掘教材，進一步把握知識點和考點。

3 、多聽課，學習同科目教師先進的教學方法的教學理念。

4 、加強轉差培優力度。

5 、加強教學反思，加大教學投入。

篇三：中學數學教學工作總結

中學數學教學，一方面要傳授數學知識，使學生具備數學基礎知識的素養;另一方面，要通過數學知識的傳授，培養學生能力，發展智力，這是數學教學中一個非常重要的方面，應引起高度重視，在諸多能力中，我們認為思維能力是核心。這也是本學期教學計劃的核心。

一、培養數學思維能力

我們知道，能力是順利完成某種活動所必需的並直接影響活動效率的個性心理特徵。數學能力是人們在從事數學活動時所必需的各種能力的綜合，而其中數學思維能力是數學能力的核心。

高度的抽象性是數學最本質的特點，數學的抽象性導致了極大的概括性，抽象和概括構成了數學的實質，數學的思維是抽象概括的思維。因此，抽象概括能力構成了數學思維能力的第一要素，除此之外，還有推理能力，判斷選擇能力和探索能力。

二、培養學生的數學思維能力

1.教學中將數學材料中反映的數與形的關係從具體的材料中抽象出來，概括為特定的一般關係和結構，做好抽象概括的示範工作，要特別注意重視

2.在解題教學中要注意去發掘隱藏在各種特殊細節後面的普遍性，找出其內在本質，善於抓住主要的、基本的和一般的東西，即教會學生善於運用直覺抽象和上升型概括的方法。

3.培養學生概括的習慣，激發學生概括的慾望，形成遇到一類新的題時，經常把這種類型的問題一般化，找出其本質，善於總結。

三、培養推理能力

教學中如何培養學生的推理能力呢?我們認為重要的是要注意推理過程的教學，一開始就要逐步養成推理過程高中數學教學工作總結要充分利用學科特點，如幾何學科，適宜地逐步地培養學生的推理能力。

四、培養選擇判斷能力

1.我們知道，直覺判斷、選擇往往要經歷獲取信息，信息評價(判斷)，策略選擇幾個環節，因此，教學中應首先注意信息的獲取，這是培養選擇、判斷能力的關鍵。

2.教學中應逐步使學生建立起恰當的價值觀念，因它是選擇判斷的根據。

3.在解題教學中應訓練學生具有選擇探求最佳解法的慾望，不僅提倡一題多解，而且還要判斷幾種解法誰最佳?好在何處?

五、數學探索能力

1.激發學生的學習興趣，使學生始終處於探索未知世界的主動地位。

2.在具體的教學中要善於引導學生推敲關鍵性的詞句。

3.使學生學會“引伸”所學的知識。

4.從具體的探索方法上給學生以指導，在探索過程中要廣泛應用各種思維方法，如分析、綜合、一般化、特殊化、歸納、類比、聯想、演繹等，要重點給學生介紹邏輯的探索方法——綜合法和分析法。

5.鼓勵學生勇於探索，善於探索，發揚創新精神，提出獨立見解，形成探索意識。

數學教學與思維密切相關，數學能力具有和一般能力不同的特性，因此，發展數學思維能力是數學教學的重要任務，我們在發展學生數學思維能力的努力中，不僅要考慮到能力的一般要求，而且還要深入研究數學科學、數學活動和數學思維的特點，尋求數學活動的規律，培養學生的數學思維能力。

篇四：中學數學教學工作總結

本學期正處於世紀之交的重要時期，我校教學管理工作在校黨政領導的直接領導下，全面貫徹“兩全”方針，以學校計劃為依據，按照“依法治校，科研興校”的辦學思路，繼續堅持教務、教學、教研共抓並舉，充分發揮廣大教師的聰明才智，積極轉變教育教學觀念，勇於改革創新，大膽開拓進取，全面推進素質教育，全面提高教學質量。一學期來，經過全體教師的共同努力，教學管理工作取得了一些成績，主要有：

一、教學服務常規工作

1、做好開學初的各項準備工作，依據七年級新生模底測試成績及會考成績，及時、均衡地為七年級447位學生、高一365位學生分別進行編班，認真做好新生的學籍建檔工作，做好新生入學學籍管理及學法指導等培訓工作。按規定為復、轉、寄、休學生辦理有關手續。

2、大力做好防流勸返，鞏固學額工作。針對劃片招生學生學習程度參差不齊，由於厭學而導致流生人數將有所增加的潛在現象，本學期學校制訂了《福清第三中學鞏固學額工作實施方案》，成立了鞏固學額工作領導小組，確定了我校學額鞏固率管理目標為：學年學額鞏固率七年級年級為98.5%;八年級年級為97%;九年級年級為95.5%。並制定了全校上下齊抓共管遏止流生的具體措施：開學初及時上報流生具體情況，組織有關人員依照有關法規條例採取有效措施配合鎮村、家長動員流生及時返校;期中時，通過信訪、電訪、家訪與家長聯繫，做好溝通工作;平時注重在思想上給“差生”以親切關懷，學習上對差生耐心輔導;學期末，通過在學生評語寫法上的改革，注意挖掘每位學生的“閃光點”，給學生頻頻注入自信心。同時加強對學生的考勤管理，切實減輕學生過重的學業負擔、心理負擔和經濟負擔，努力完成學額鞏固的管理目標。

3、抓好教學常規的管理工作。嚴格按省頒課程計劃編排好“三表”，開足開齊省頒課程，合理安排選修科目和各類活動課程，進一步落實減負措施。按考試常規要求，進一步規範考試管理制度，每次大考都制定了具體、周密、操作性強的考試管理實施方案，確保各類考試順利進行。做好學生成績綜合管理、評定工作，按年段、學科集備組認真召開期會考試、期末考試質量分析會議，對品學兼優、特長突出、進步顯著的各類學生進行表彰，樹立榜樣，進行正面教育，推動學風建設。本學期我們還配合教研組長對全體任課教師的教案及批改的作業進行了二次常規檢查和二次突擊檢查，對檢查的結果進行了客觀的評價並登記在冊。20xx年12月26日接受由市教委有關領導參加的教研片教學常規大檢查，獲得了很高的評價。

二、教學中心管理工作

1、狠抓課堂教學，提高教學質量。依據素質教育的要求，根據所教學生的實際情況，堅持面向全體、全面育人的要求抓好課堂教學四大環節的管理，充分發揮課堂教學的主渠道作用，切實提高課堂教學的質量。本學期繼續加強教研組、集備組建設，充分發揮每個月週三晚一次教研組會三次備課組會的教研集備作用，充分發揮集體的智慧和力量，努力提高教師的理論水平和業務能力。本學期每個教研組均安排了三次以上的公開課、觀摩課，並認真組織全組教師參加聽課、評課活動。教學部門領導經常深入課堂聽課、瞭解教學情況、及時反饋，促進課堂教學工作的進一步提高。

2、進一步加強實驗教學、電化教學的管理工作。本學期以迎接省“二級達標”校複檢和“實驗教學普及市”驗收為契機，更新建設實驗、語音、電教、計算機等教學設施設備，建設IT網絡和多媒體課件製作室，在多媒體教室增加了寫字枱，新購了賽揚466電腦60多台，並與“福州教育信息網絡”聯網，投影儀已有20xx進入教室並有鐵櫃保護，各班級裝上了投影用的窗簾;新安裝了一間語音室等等，努力創造良好條件，不斷提高設備利用率和教育信息化程度。確保理化生演示開出率達100%、分組實驗開出率≥80%;實驗管理認真做好實驗開出率的表、卡登記工作。

繼續在八年級、高一、高二年段開設計算機選修課程，鼓勵全體老師學習使用現代化手段開展教學工作，以提高授課的容量、激發學生的學習興趣。學期末在省市有關領導、專家到校進行的電化教學檢查評估中獲得好評。高中數學教學工作總結3、加強體育和衞生工作。

本學期體育組、醫務室不斷加強自身管理和建設。全面貫徹落實“兩個條例”。體育組全體教師在抓好課堂教學的同時，狠抓課外活動。

成功組織舉辦了校38屆田徑運動會，選撥組隊參加福清市田徑運動會和市中學生籃球賽，並取得籃球賽完中組第二名的好成績。抓好課間操的管理工作，實行由年段長負責的課間操佔名制度，課間操活動面貌有很大的改變;同時成立了籃球、排球、田徑校運動隊並積極認真開展活動，以推動學校羣眾體育運動的進一步開展。

同時體育組承擔的高中體育實驗教材的試驗工作繼續進行並受到了有關單位領導、老師的稱道。1月5日廈門市體育教師近40 人到我校觀摩體育實驗課，對我校體育實驗工作予以讚賞。

醫務室工作人員認真做好常見病預防工作，做好學校各個班級的衞生評比任務，依據常規對全體學生進行體檢和“防近”教育，積極做好學生身體的保健工作。

三、教科研工作和第二課堂活動

辦學質量、育人效益要持續、優質、高效發展就要充分發揮教科研的先導作用，努力營造一種濃厚的教科研氛圍，堅定不移地走“科研興校、科研興教”之路。一學期來，我校積極開展教科研活動，主要工作有：

1、加強骨幹教師和新教師的培養工作。對今年分配的十五位新教師，學校均指派骨幹教師與其結對指導幫助，精心做好新教師的“傳、幫、帶”工作，同時組織他們參加市進修校組織的新教師試用期培訓，努力使新教師早日勝任教學工作。熱情鼓勵教師參加在職進修培訓、自學、函授等繼續教育工作。

2、選派何青、鄭秀琴、陳霞等3位教師參加福清市第三屆青年教師説課比賽。何青老師獲一等獎，其他二位教師也獲得校好名次。

3、採取“走出去，請進來”的辦法進行校際聽課、評課等教研活動。本學期分別組織部分教師到福州十一中、福清一中等校學習觀摩課、選修課;接待了廈門市30多位體育教師、福清西山文武校20xx位教師到校聽課、評課。接受了福清進修校的領導、教研員到校聽課、評課等檢查活動。

4、傳達指派近百人次的教師參加各級各類學術研討及學科會議，認真組織有關教師做好學科會議精神的傳達落實工作。

5、積極鼓勵教師撰寫教育教學論文和經驗總結。共有20xx位教師的論文總結在各級各類的刊物上交流發表或收入彙編。

本學期我校第二課堂、“三小”活動和各類競賽開展得有聲有色並取得喜人成績。

1、英語組組織學生參加“20xx年全國中學生英語能力競賽(福清賽區)，有8位獲獎。其中施穎楠、何蓁分獲八年級年組三等獎;張捷、鄭琛分獲九年級年組二等獎、三等獎、餘良傑、薛飛鵬分獲高一年組三等獎;餘裕妹獲高二年組三等獎;薛紅梅獲高三年組三等獎。

2、政治組組織張捷、餘涵、張小明三位同學代表我校參加“國壽杯”福清市中學生法律知識電視競賽獲二等獎。

篇五：學年第二學期教學工作總結

本學期在緊張而有序的忙碌中又接近尾聲了，回顧一學期的工作，在校長室的直接領導下，認真完成市局、教培研中心的工作要求。以辦好人民滿意的教育為宗旨，以師德建設為核心，以提高教育教學質量為根本，圍繞課程改革，紮實開展教育科研，深入推進素質教育，全面貫徹國家教育方針、政策、法規，堅持走內涵發展的道路，以與時俱進的姿態，謀求素質教育的新突破，不斷增強服務意識，豐厚辦學內涵，提升辦學品位。

一、加強教師隊伍建設，提高師資整體水平

建設一支高素質的教師隊伍是全面推進素質教育的關鍵。要以更新教育觀念、提高職業道德和教育教學水平為重點，採取切實措施，提高教師整體素質，形成一支師德高尚、業務精湛、結構合理、充滿活力的教師隊伍。

1.加強教師職業道德建設。在全體教職員工中開展“敬業愛崗”的專項活動，進一步提高教師的思想政治素質和職業道德素質，形成為人師表、敬業愛生、嚴謹治學、無私奉獻的良好精神風尚。全體教職員工，牢固樹立“五個第一”的思想，即把學生的呼聲當作第一信號，把學生的需要當作第一選擇，把學生的安全當作第一考慮，把學生的滿意當作第一標準，把學生的發展當作第一目標，在各自的崗位上，盡責盡力，多做貢獻。

2、加強師資培訓工作。除按教育行政部門規定組織有關教師參加職務培訓、英語口語培訓、骨幹教師培訓、新教師培訓外;本學期，加大了力度開展新課程師資的校本培訓，由於新課程改革的不斷深入，我們的教師更迫切需要專家的引領，學校在這方面加大投入，以“請進來，走出去”的方式多層面的開展校本培訓，本學期，邀請了教培研中心董開一老師作了有關教師、學生心理的講座;邀請了省特級教師王曉春老師作了有關教師專業成長的講座;邀請了蘇州研究院的徐燕萍老師作了有關綜合實踐活動的講座等。在邀請專家講座的同時，還組織教師到蘇州立達中學參觀學習。

3.加強骨幹教師隊伍建設。努力培養一批在教育教學工作中起骨幹、示範作用的優秀骨幹教師，積極實施“名師工程”，造就一批優秀的“學科、學術帶頭人”。我們每位教師對照太倉市、蘇州市“學科、學術帶頭人”的要求，找準目標，努力奮進，力爭跨進“帶頭人”的行列。本學期我校有三名教師被命名為太倉市學科帶頭人，一名為教壇新秀。

4.建立激勵機制。健全和完善考核制度、評先選優獎勵制度、工資分配製度。認真執行《沙溪實驗中學獎勵條例》和《沙溪實驗中學內部結構工資和津貼發放》的有關規定。認真做好月考核(班主任)、學期考核、年度考核，考核結果與工資分配、評先選優掛鈎，做到“多勞多得，優質優酬”，調動廣大教職工積極性。加大學科帶頭人、教壇新秀的獎勵力度，鼓勵教師爭先創優。

二、實踐課改精神，確保教學質量

中學教師年終工作總結實踐新課程改革的精神，全面提高教育教學質量，是學校工作的主旋律。本學期，重點通過綜合實踐活動的嘗試，進一步轉變教師的教育觀念，用最新的理念指導學生，從而更好的提高教育質量。教師的觀念的轉變與常規教學的紮實的融合，使我校的教學質量再次穩中有升，本屆學生在會考中又創出了佳績。

1、綜合實踐活動課程的全面推開，教師、學生的積極參與，激發了師生的活力。我校的綜合實踐活動的課程資源是以“主題”的方式呈現，以課題研究小組的形式展開的，全校七年級、八年級年級共成立了19個課題小組，學生自願報名、自由組合，自主選題。我們在學生與老師確定課題之後，把它分成了四大塊，即“親近家鄉”、“感悟生活”、“關注社會”、“探索科學。通過綜合實踐活動課程的實施，教師的傳統的觀念徹底顛覆：學生不僅僅能接受知識，更能發現問題，解決問題;教師不僅僅是知識的傳播者，更是學生學習的合作者。學生的能力提高了：學生通過認識、體驗、發現、探究、操作等多種學習和活動方式，發展實踐能力、發展學生對知識的綜合運用和創新能力，形成對自然、社會、自我之間內在聯繫的整體認識，進而養成良好的個性的品質。5月30日，我校舉行了綜合實踐活動成果展示，前來參加活動的蘇州市的領導和太倉市的各兄弟學校的領導、教師都對我校的綜合實踐活動的開展給予了高度的評價。

2、落實教學常規，向四十五分鐘要質量。本學期教學工作嚴格執行《課程計劃》和教學規程，並嚴格按照規定的“三表”和常規進行教學，突出了課堂教學的主渠道作用。為此，引導教師自我加壓，把功夫用在課前，在四十五分鐘課堂教學中要夯實學生的知識基礎，激發學生創新的興趣，培養學生創造性思維，鼓勵學生動腦動手。要努力摒棄傳統的填鴨式教學方式，實現學生在課堂教學中的主體地位，提倡教師與學生創造和諧平等的師生關係，使教室成為相互瞭解、尊重、共同提高的場所，學生成為了課堂教學的參與者。

3、加強教研組和備課組的建設。教研組和備課組在教學過程中的地位和作用十分重要。教研組長和備課組長要有高度的工作責任心，能以身作則，肯吃苦、肯學習、肯鑽研，樂於奉獻，團結帶領全體教師為同一目標而勤奮工作、高效率工作。使教研組和備課組的工作狀態由“被動型”轉為“主動型”，充分發揮“集團軍”作戰的優勢，逐步形成沙實中的教研特色。

4.重視文體衞生工作。。音樂、體育、美術三門學科力求上出特色。認真上好健康教育課、環境教育課，衞生工作專人負責全面抓。不斷提高學生的體育合格率和體鍛達標率與優秀率，加強學校田徑運動隊和各類球隊的管理與訓練，不斷提高田徑運動和球類運動的競技水平，為學校爭得更好的榮譽。本學期，學校男子籃球在太倉市中國小籃球比賽中獲獎。

5.教育科研工作有新突破，每個教師都進一步強化科研意識，擠時間自學教育教學理論，圍繞科研課題，聯繫工作實際，修訂科研計劃，紮實開展研究，努力實現由“經驗型”向“研究型”的轉變。教師個人申報太倉市招標課題有步驟的開展，學校的原有的省級課題的研究工作，也有專人負責，措施具體，落實到位。本學期又申報了省規劃課題《學生主體性構建綜合實踐活動校本課程的實踐與研究》。

三、開展特色活動，提高學生綜合素質

1、創出綜合實踐活動課程實施的特色。在新課程改革中，綜合實踐活動作為一門亮點課程，給人們帶來了希望與喜悦。因為，綜合實踐活動課程給學生提供了一個施展才能，展示潛能的大舞台，培養了學生的創新意識和實踐能力。然而綜合實踐活動沒有課程標準，沒有教材，沒有教參，沒有現成的經驗可借鑑，沒有現成的模式可參考，實施起來可謂舉步維艱。我校在綜合實踐活動課程實施的過程中，勇於探索，積極研發校本資源，敢於創新，成立學生課題研究小組，力爭踏出一條綜合實踐活動課程實施的新路。

2、營造計算機的特色教學。各科教師都要研究網絡環境下的課堂教學改革，積極探索和掌握信息網絡環境下的教育教學規律，實現從“教師中心”到“學生中心”的轉變。不斷探索網絡下的課堂教學，以此激發學生興趣，改進教學手段和方法，提高課堂教學效率，真正發揮現代化設備的作用。尤其是研究教育信息化與學科教學整合的有效途徑、方法、策略，力爭使我校在信息技術整合教學中創出特色。

3、嘗試雙語教學，開創英語教學特色的新局面。XX年，我校已被命名為蘇州市雙語實驗學校，本學期將充分發揮雙語實驗學校的優勢，繼續聘請外教口語教學，加大了英語教師培訓的力度，力爭在全校興起講英語、用英語的氛圍。要求在英語教研組的帶領下，以“英語角”、“英語沙龍”等各種形式，為全校師生學英語、用英語提供良好的機會和營造環境。我校的“雙語”特色逐漸形成。

總之，本學期我校全體教職員工齊心協力完成既定目標，為沙溪實驗中學的發展又畫上了一條美麗的風景。

篇六：中學學期教學工作總結

本學期正處於世紀之交的重要時期，我校教學管理工作在校黨政領導的直接領導下，全面貫徹“兩全”方針，以學校計劃為依據，按照“依法治校，科研興校”的辦學思路，繼續堅持教務、教學、教研共抓並舉，充分發揮廣大教師的聰明才智，積極轉變教育教學觀念，勇於改革創新，大膽開拓進取，全面推進素質教育，全面提高教學質量。一學期來，經過全體教師的共同努力，教學管理工作取得了一些成績，主要有：

一、教學服務常規工作

1、做好開學初的各項準備工作，依據七年級新生模底測試成績及會考成績，及時、均衡地為七年級447位學生、高一365位學生分別進行編班，認真做好新生的學籍建檔工作，做好新生入學學籍管理及學法指導等培訓工作。按規定為復、轉、寄、休學生辦理有關手續。

2、大力做好防流勸返，鞏固學額工作。針對劃片招生學生學習程度參差不齊，由於厭學而導致流生人數將有所增加的潛在現象，本學期學校制訂了《福清第三中學鞏固學額工作實施方案》，成立了鞏固學額工作領導小組，確定了我校學額鞏固率管理目標為：學年學額鞏固率七年級年級為98.5%;八年級年級為 97%;九年級年級為95.5%。並制定了全校上下齊抓共管遏止流生的具體措施：開學初及時上報流生具體情況，組織有關人員依照有關法規條例採取有效措施配合鎮村、家長動員流生及時返校;期中時，通過信訪、電訪、家訪與家長聯繫，做好溝通工作;平時注重在思想上給“差生”以親切關懷，學習上對差生耐心輔導;學期末，通過在學生評語寫法上的改革，注意挖掘每位學生的“閃光點”，給學生頻頻注入自信心。同時加強對學生的考勤管理，切實減輕學生過重的學業負擔、心理負擔和經濟負擔，努力完成學額鞏固的管理目標。

3、抓好教學常規的管理工作。嚴格按省頒課程計劃編排好“三表”，開足開齊省頒課程，合理安排選修科目和各類活動課程，進一步落實減負措施。按考試常規要求，進一步規範考試管理制度，每次大考都制定了具體、周密、操作性強的考試管理實施方案，確保各類考試順利進行。做好學生成績綜合管理、評定工作，按年段、學科集備組認真召開期會考試、期末考試質量分析會議，對品學兼優、特長突出、進步顯著的各類學生進行表彰，樹立榜樣，進行正面教育，推動學風建設。本學期我們還配合教研組長對全體任課教師的教案及批改的作業進行了二次常規檢查和二次突擊檢查，對檢查的結果進行了客觀的評價並登記在冊。XX年12 月26日接受由市教委有關領導參加的教研片教學常規大檢查，獲得了很高的評價。

二、教學中心管理工作

1、狠抓課堂教學，提高教學質量。依據素質教育的要求，根據所教學生的實際情況，堅持面向全體、全面育人的要求抓好課堂教學四大環節的管理，充分發揮課堂教學的主渠道作用，切實提高課堂教學的質量。本學期繼續加強教研組、集備組建設，充分發揮每個月週三晚一次教研組會三次備課組會的教研集備作用，充分發揮集體的智慧和力量，努力提高教師的理論水平和業務能力。本學期每個教研組均安排了三次以上的公開課、觀摩課，並認真組織全組教師參加聽課、評課活動。教學部門領導經常深入課堂聽課、瞭解教學情況、及時反饋，促進課堂教學工作的進一步提高。

2、進一步加強實驗教學、電化教學的管理工作。本學期以迎接省“二級達標”校複檢和“實驗教學普及市”驗收為契機，更新建設實驗、語音、電教、計算機等教學設施設備，建設it網絡和多媒體課件製作室，在多媒體教室增加了寫字枱，新購了賽揚466電腦60多台，並與“福州教育信息網絡”聯網，投影儀已有20xx進入教室並有鐵櫃保護，各班級裝上了投影用的窗簾;新安裝了一間語音室等等，努力創造良好條件，不斷提高設備利用率和教育信息化程度。確保理化生演示開出率達100%、分組實驗開出率≥80%;實驗管理認真做好實驗開出率的表、卡登記工作。繼續在八年級、高一、高二年段開設計算機選修課程，鼓勵全體老師學習使用現代化手段開展教學工作，以提高授課的容量、激發學生的學習興趣。學期末在省市有關領導、專家到校進行的電化教學檢查評估中獲得好評。

3、加強體育和衞生工作。本學期體育組、醫務室不斷加強自身管理和建設。全面貫徹落實“兩個條例”。體育組全體教師在抓好課堂教學的同時，狠抓課外活動。成功組織舉辦了校38屆田徑運動會，選撥組隊參加福清市田徑運動會和市中學生籃球賽，並取得籃球賽完中組第二名的好成績。抓好課間操的管理工作，實行由年段長負責的課間操佔名制度，課間操活動面貌有很大的改變;同時成立了籃球、排球、田徑校運動隊並積極認真開展活動，以推動學校羣眾體育運動的進一步開展。同時體育組承擔的高中體育實驗教材的試驗工作繼續進行並受到了有關單位領導、老師的稱道。1月5日廈門市體育教師近40人到我校觀摩體育實驗課，對我校體育實驗工作予以讚賞。醫務室工作人員認真做好常見病預防工作，做好學校各個班級的衞生評比任務，依據常規對全體學生進行體檢和“防近”教育，積極做好學生身體的保健工作。

三、教科研工作和第二課堂活動

辦學質量、育人效益要持續、優質、高效發展就要充分發揮教科研的先導作用，努力營造一種濃厚的教科研氛圍，堅定不移地走“科研興校、科研興教”之路。一學期來，我校積極開展教科研活動，主要工作有：

1、加強骨幹教師和新教師的培養工作。對今年分配的十五位新教師，學校均指派骨幹教師與其結對指導幫助，精心做好新教師的“傳、幫、帶”工作，同時組織他們參加市進修校組織的新教師試用期培訓，努力使新教師早日勝任教學工作。熱情鼓勵教師參加在職進修培訓、自學、函授等繼續教育工作。

2、選派何青、鄭秀琴、陳霞等3位教師參加福清市第三屆青年教師説課比賽。何青老師獲一等獎，其他二位教師也獲得校好名次。

3、採取“走出去，請進來”的辦法進行校際聽課、評課等教研活動。本學期分別組織部分教師到福州十一中、福清一中等校學習觀摩課、選修課;接待了廈門市30多位體育教師、福清西山文武校20xx位教師到校聽課、評課。接受了福清進修校的領導、教研員到校聽課、評課等檢查活動。

4、傳達指派近百人次的教師參加各級各類學術研討及學科會議，認真組織有關教師做好學科會議精神的傳達落實工作。

5、積極鼓勵教師撰寫教育教學論文和經驗 總結。共有20xx位教師的論文總結在各級各類的刊物上交流發表或收入彙編。

本學期我校第二課堂、“三小”活動和各類競賽開展得有聲有色並取得喜人成績。

1、英語組組織學生參加“XX年全國中學生英語能力競賽(福清賽區)，有8位獲獎。其中施穎楠、何蓁分獲八年級年組三等獎;張捷、鄭琛分獲九年級年組二等獎、三等獎、餘良傑、薛飛鵬分獲高一年組三等獎;餘裕妹獲高二年組三等獎;薛紅梅獲高三年組三等獎。

2、政治組組織張捷、餘涵、張小明三位同學代表我校參加“國壽杯”福清市中學生法律知識電視競賽獲二等獎。

3、數學組組織學生參加福州市第八屆數學競賽，何宇浩同學獲二等獎;參加第22屆福州市高中數學競賽，李述傑、王凱分獲一等獎，曹賢祥、林曉偉、方良鬆分獲二等獎。

4、語文組組織學生參加第二屆“海峽·冰心杯”——“科學的故事”全國青少年寫作大賽。其中葉修玉同學獲一等獎、餘秋蘭、林曉安、林晶等三位同學獲二等獎、王偉、施文婷、施文香等三位同學獲三等獎，學校榮獲寫作大賽組織獎。此外，還在11月份舉行了全校性的作文競賽，為“第五屆省中學生作文競賽”選拔優秀選手。

5、化學組組織李述傑、李少川、林國棟等三位同學參加福州市XX年高中化學競賽，其中李述傑獲二等獎，其他二位同學獲三等獎。

6、由福清科協、市教委和市青少年科技輔導員協會聯合舉辦的福清市第xx屆青少科技作品展評活動中，我校薛晶晶同學的《潛水狗》、張曉欽同學的《風力發電機》在小發明、小創作部分中分獲三等獎;王海蘭同學的《垃圾理想歸宿——回收再利用》與薛麗洪同學《龍田鎮耕地開發與利用隨想》在小論文評比中分獲三等獎。

7、美術興趣小組在美術科教師指導下出了四期學生習作專刊;在福州市中學生靜物素描寫出比賽中，國中部陳婷婷同學獲二等獎，張小強同學獲優秀獎。

8、生物組組織七年級、八年級部分學生開展采集並製作昆蟲標本活動。

9、學校在非畢業班年級開展“科技普及周”活動，組織學生觀看了科普知識的錄像並開設了科普講座，培養學生講科學、愛科學、用科學的興趣。