教學德育工作個人總結1500字（精選8篇）

教學德育工作個人總結1500字 篇1

本學期，我校德育工作以科學發展觀為統領，深入貫徹“育人為先，德育為本”的方針，全面落實上級精神，立足班級教育，着力加強對未成年學生的思想品德教育，以養成教育為抓手，以愛國主義、集體主義、社會主義教育為主線，進行前途理想教育，切實提高德育工作的針對性，多樣性和實效性，使我校德育工作又邁上一個新的台階，現就一學期來的德育工作總結

一、常規教育

1、新學期進行常規系列教育，各年級、班級根據本年級、班級實際情況，制定出切實可行的德育工作計劃，確定本期德育內容和要求，充分體現德育工作的整體性。

2、為形成一個良好的班風、校風，開學後，各班主任立即組織學生學習貫徹《中學生日常行為規範》、《中國小生禮儀規範》、《中國小生守則》及學校各種規章制度，並做到及時檢查學生的行為習慣，發現問題及時處理。

3、4、進一步利用班級板報、牆報，學生徵文等對學生進行人生觀、價值觀、文明習慣、遵紀守法等方面的宣傳報道。

5、加強對學生行為養成教育，培養學生的自主管理能力，值周人員參與學校班級日常工作檢查與評比，做好當天的值日記錄，發現問題及時整改，配合班主任常抓常管，把不良行為消滅在萌芽之中，堅持每天課間一總結，每月一次班級管理評定，並評出文明班級。

6、落實並規範了“晨檢、午檢”制度，做到有檢查記錄。

二、加強德育隊伍建設

1、構建一支政治素質高，能力修養強，作風樸實，道德高尚的穩定的德育工作隊伍，每週安排一次周工作任務，增強工作責任感。

2、嚴格考核班主任工作，包括衞生、規範檢查、兩操評比、班內宣傳、各種資料上交等，並計入班主任業績檔案中。班級管理講求實、細、牢。教育活動講求豐富多彩，實效性。

三、創建和諧優美的校園育人環境

1、學校投入大量經費，加強物質文化建設，學生宿舍進行擴建維修，修建了學生洗浴室、衞生間，安裝了太陽能等，修建了長城壁畫景點，乒乓球枱，對教學樓進行翻新，對文

化長廊進行裝飾，讓每一面牆壁會説話，為了創建良好的育人環境，學校投入了大量資金進行了校園美化和班級亮化建設。

2、建立健全校園文化建設檔案資料，分塊分盒整理歸檔。

3、加強校園衞生工作，落實責任制，做到“三打掃，兩維護”，堅持每天兩次檢查，使校園環境衞生有了較大改觀。

四、存在問題及設想

1、統一認識不夠，一般任課教師對德育工作重視不夠，工作方法簡單，班上學生一有問題就推給班主任，甚至推到德育處。如何統一全體教師對德育工作重要性的認識，已成為擺在學校面前一道坎。

2、繼續深化文明禮儀教育，切實改善學生的精神面貌，鼓舞士氣，揚起風帆。

3、如何真正實現學校、家庭和社會教育相結合，使教育才能達到事半功倍的效果。

4、發揮學校心理諮詢的作用，進一步切實有效地開展心理健康教育，並輻射到家長。

總之，“校園無小事，處處見教育”，相信我們全體教師，尤其是班主任在自己的崗位上，嚴格要求，堅持不懈，一定會推動我校德育工作再上一個台階。

教學德育工作個人總結1500字 篇2

時間如流水，轉眼又是一年。回首__年，對自己一年的工作做了回顧與梳理，在上級領導的關心，在老師們的理解與支持，在班子成員的團結協作下,工作取得了一些成績,也存在一些不足,現總結如下:

一、努力學習，完善自我。

隨着素質教育的推進，管理領域的深入，學校品牌的打造，讓我越來越感覺到如果管理者專業知識、管理理論不廣博，工作的成效就不會太高，因此在平時的工作中我注意多渠道地向書本學習，向同事學習，在實踐中反思。

1、不斷學習，提高素養。一年來，我時刻以黨員的標準嚴格要求自己，積極認真參加區中心組的學習，校內外的各項學習，不斷提高自己的政治素養。同時我還利用業餘時間自學相關教育管理書籍，在學習中不斷充實自己，提高自己的管理水平。做為一名黨員，做為一名行政幹部，我時刻提醒自己在羣眾中起先鋒模範作用，吃苦在前，體現“向我看，跟我幹，我的崗位是模範”的黨員誓言。經過不斷地努力學習，思想和政治修養都得到提高，為自己今後的教育教學工作打下堅實的基礎。

2、學習同伴，以身作則。教師是個清貧的職業，待遇、地位都不高，付出的心血是超量的，但老師們敬業愛生、求真務實的奉獻精神我看在眼裏，記在心裏，我也時刻告誡自己是隊伍中的一員。我覺得中年教師的班級管理與協調能力、青年教師的熱情與虛心好學、黨員的高風亮節都值得我去學習借鑑，從合作伙伴中我感受到互助、高效，鞭策我在這樣的羣體中更要以身作則，率先垂範。

二、廉潔自律，為人師表。

對待學生是否關心?對待學校是否公心?對待工作是否盡心?我想每個人心中自有一杆稱，都會給予實事求是的客觀評價。多年來，無論作為教師、黨員還是管理者，我都力求對待工作一絲不苟，對待同事以誠相待、以理服人。

1、嚴於律己，為人正直。平時自覺遵守學校各項規章制度，嚴格規範、為人師表。做為一名教師，在教育教學中，遵守各項教育教學常規，注意自己的一言一行，注重師表形象。能服從組織安排，吃苦在前，廉潔自律，從不計較個人得失，努力提高黨員的先鋒模範作用。

2、以主人翁的態度塑造學校形象。作為管理者更多代表的是學校形象。學校是個大家庭，方方面面的事情都很多，對於學生安全事故，家長與老師發生矛盾，只要是關係到學校榮譽的，都耐心做好家長的思想工作，多宣傳學校的亮點，多解釋老師的做法，在溝通中取得雙方的信任與理解，達成共同的目標。組織召開後進生交流會，與他們促膝談心，瞭解他們學習思想上的情況，幫助他們改正缺點，提高成績。作為支部委員與支部一起做好教師談心、關心青年教師的成長，對老教師進行慰問等工作，形成良好的人文管理。

三、盡心盡責，努力工作。

做為校行政人員，在平時的工作中我能嚴格要求自己，儘自己所能完成分管工作，與老師們團結協作，為提升海小的辦學品位而努力。

本學年我主要分管德育工作、教育科研和綜藝學科。做為分管德育的副校長，我深知德育工作在學校工作中的地位和作用，它是使學生終身受益的一項教育工程。為了提高德育的實效性和長效性，我經常閲讀相關的書籍和文件，參加德育幹部培訓活動，和學校大隊輔導員、班主任在一起共同研究學校德育工作，力爭使學校的德育工作具有時代性、實效性，符合兒童身心發展規律。

本學年的德育工作主要抓三個方面:一是精緻化的班級管理,二是多樣化的學生活動,三是特色化的綜藝活動。班主任管理工作中,在上學年的基礎上，針對班主任積分制，下半年將積分制改為文明班級的評比，不僅調動了班主任老師工作的積極性，同時也讓學生能以主人翁的精神，為創建文明班級而努力，促進了班集體的形成。

每學期開學初依據區教委、學校工作要求，制定校德育工作計劃，德育周工作安排。力求以國防教育為主線，滲透愛國主義、集體主義、中華傳統美德教育，做到每月有教育重點，每週有具體安排，開展一些有主題、有特色的活動。如:聘請校外輔導員，建立每月軍訓制度，聘請海院教官到學校對學生進行軍事知識講座,“文明伴我行”主題會，“改革開放30年”主題隊會，科技作品大賽,南京市科技宣傳片展等，使學生在活動中潛移默化的接受教育。在工作中注意總結積累，每月有班主任例會，學期結束組織班主任進行專題總結，促進德育管理。

本學年和綜藝組的老師共同開展教學研討活動，還組織老師們成立了美術、書法、合唱、舞蹈等興趣小組，定時定點有計劃的開展活動，為學生特長的發展奠定了基礎。在綜藝組老師的共同努力下，學校參加全國、省、市、區的各項比賽均獲得較好成績。我還負責學校管樂隊的管理工作，對於管樂隊授課、訓練、演出等各項工作均有效開展，秩序井然。為學校的特色發展而努力。

為了提升學校教育管理的層次，也為了提高自己的教育科研水平，我承擔了學校市級課題《運用軍校資源開發校本德育課程》的研究工作，兩年來注意學習收集相關信息，組織教師對校本德育課程進行研究，今年順利地接受區教科所對此課題的階段小結。本學年我還負責學校月底考核和期末考核的彙總工作，能細心核算，對每位教師負責。只要是自己能做的，我都儘量去做，不斷提高工作的實效性，提升管理的質量。

工作中所取得的點滴成效得益於教師們的支持和幫助，在此我表示衷心的感謝。當然，在我的工作中也存在着一些不足，如:在德育管理上要多與班主任溝通，採取有效的方法，縮短班級之間的差異，全校提高全校學生的素質。在今後的工作中，我將改己不足，提高工作質量，為海小的明天貢獻一份力量。

教學德育工作個人總結1500字 篇3

本學期，我擔任班主任工作。在學校領導的支持下，在政教處的配合下，我順利地完成了學校佈置的各項任務。在從事德育教學過程中，有順利也有挫折，有成功也有失敗，既有困惑，也有啟迪，交織着酸甜苦辣，現就本學期班主任工作做如下總結。

一、培養良好的班集體

能否形成一個積極向上，努力學習，團結和睦的集合是至關重要的。只有在良好的班集體中，教師開展教育和教學活動，才能收到較好效果。在培養班集體方面，本學期我主要從以下幾方面入手：

(一)注重教室文化的建設

開學初，由於班級教室的重新調整，我組織全班學生把教室佈置好，讓教室的每一塊壁，每一個角落都具有教育內容，富有教育意義。在具體佈置時，針對班內學生的特點，從大處着眼，小處着手，制定班級文明公約，張貼名人名言，使學生行有可依，激發學生的上進心。並設立評比欄。班組設置由專人管理的“圖書角”，以拓寬學生的知識面。為及時反饋學生情況，設置了班級日記，由班長負責記錄。

(二)注意班幹部的培養

進入七年級以後，班幹部換屆重新選舉，由學生民主投票，產生了一支能力較強，有一定影響力的班幹部隊伍。對待班幹部，我積級引導，大膽使用，注意培養他們的工作能力，要求他們以身作則，“各守其位，各司其職，各盡其責”。另外，定期召開班幹部會議，研究解決出現的問題，同時佈置新的工作和任務。這樣，由於班幹部積級配合，以身作則，從而帶動全班，收到了較好的成效。

(三)注意養成教育和傳統道德教育的結合

學生對新的校園環境熟悉後，個別學生紀律開始鬆動起來，不喜歡別人對他們的行為約束和管教，一些不良行為隨之而來，如曠課等，面對這些違紀情況，如果不注意引導或引導不當，學生很容易在這個特殊的學習和生活階段走入岔道。

我的具體做法是：

1、加大學習、執行《中學生守則》、《中學生日常行為規範》的力度。我藉助主題班會、演講會、競賽等各種形式的活動，來引導學生學習，執行《中學生守則》和《中學生日常行為規範》，並且配合政教處執行《一日常規》，嚴格要求學生佩戴校徽、穿好校服，不穿拖鞋，每天自行檢查、督促規範養成的效果。

2、注意樹立榜樣。俗話説“説一千，道一萬，不如親身示範。”榜樣的力量是無窮的。人微言輕班主任言行舉止特別重要，要求學生不遲到，不曠課，班主任首先要做到，要求學生講文明，講衞生，班主任事先要做到，平時注意嚴於律已，以身作則，時時提醒自己為人師表。

3、注意寓教於樂，以多種形式規範學生行為

心理學告訴我們：人的接受心理由觀察能力、感知能力、認識水平、興趣愛好等心理因素構成，因此，具有廣泛性、多樣性、綜合性的特點，單一的教育管理方式不適合人的接受心理，開展豐富多彩的活動，寓教於樂中正好適合學生的心理特點，能提高教育管理的可接受性。

為此，我先後開過多次主題班會，如《規範------道德》，《我是主人》、《理想與信念》、《要學會學習》、《神聖的使命》。還開過優生學習經驗交流會，舉辦過語文知識搶答競賽，説成語故事比賽，古典詩歌背誦比賽等，效果都很好。

二、嚴格的要求是最大的尊重

教育是一門藝術，教育是心靈的耕耘，必須講究教育有藝術。在實踐工作中，我感受最深的便是馬卡連珂的一句名言：“嚴格的要求是最大的尊重”。的確，只有既嚴格要求學生，又給予他們最大的尊重，才能把班主任工作做好。

俗話説“嚴是愛，寵是害，不教不導要變壞。”有幾個非常調皮的學生，在教育轉化他們的時候，我曾有過失敗和教訓和成功的經驗，先前，我對他們時常板着一副面孔，嚴加管教，結果學生表面上對我產生敬畏感和服從感，其實，並不是心悦誠服地接受我的教育和管理。一段時間後，我改變了方法，對他們給予了大量的愛心，卻忽視了嚴格要求，結果班風渙散，面對這種局面，我苦苦地思索，尋找解決問題的良策，向有經驗的老班主任請教，明白了對學生應嚴中有愛，以愛動其心，以嚴導其行，既要嚴格要求，又要給予最大的尊重。

三、“三位一體”的互促法

教育是一項艱鉅的任務，單靠班主任顯然是不夠的，而要先靠各種力量的齊抓共管。通過班主任的工作，把學校、社會、家庭組合成一個整體，形成教育的合力，達到互相促進的目的。我定期家訪，或電話聯繫，及時反饋學生情況，取得家長的支持，收到了良好的效果。

總之，班主任工作可以説是千頭萬緒，要想帶好一個班級確實值得我們去研究，去多想想方法。

教學德育工作個人總結1500字 篇4

自今年擔任揚中市外國語中學德育處主任以來，雖然自身還有一定教學任務，但對落實學校德育工作，開展系列德育教育活動，抓校風建設，促養成教育，深入細緻的做學生思想政治工作，堅持正面教育，樹立先進，鞭策後進，為促進良好的校風，建設和諧校園，踏踏實實地做了自己應做的一些事情。下面我就一學期來的工作彙報如下：

政治思想

思想上講大局，事事處處維護學校形象，本着做人要大氣，做事要精細為原則，高調做事，低調做人。

工作上吃苦在前，任勞任怨、不講條件、不打折扣，認認真真、兢兢業業。

嚴守學校規章制度，嚴格要求自己，自加壓力，努力學習，提高素質。

熱愛本職工作，熱愛學生，團結同事，既講原則，又注意工作方法，努力把工作做得更好，讓家長放心，讓領導、教師滿意。

德育工作

總結一學期來的工作，可以概括為突出一箇中心，即 學生行為規範養成教育 為中心。抓好三支隊伍建設，即班主任隊伍、值周教師和學生會幹部。

第突出一箇中心，即突出 學生行為規範養成教育 這個中心.

一學期以來，德育處始終把 學生行為規範養成教育 放在工作首位。

對七年級新生進行軍訓和政訓。請武警戰士對新生進行為期三天的隊形隊列訓練，七年級班主任要求學生認真學習《中學生守則》和《中學生日常行為規範》，以及認真解讀學校編寫的《外國語中學文明禮儀規範化要求》。

開學初，明確各班級跑操路線、要求、口號，在一個月內對跑操進行評比，從而使這項工作走上正規。抓好班級宣誓口號和學校宣誓儀式的督促和評比.

積極營造良好的學校班級文化氛圍，在一個月內對班級文化佈置進行評比。每一個月對班級黑板報有佈置有檢查和評比。

精心安排每週一升旗和國旗下講話，認真準備一週常規通報和下週工作佈置，對每週二班會活動，明確主題，提出要求。

督促班主任老師結合學校每週工作重點和班級情況，開展好班級各項工作。

重視學生安全工作，積極創建平安校園。利用國旗下講話、班會課、家長會、班主任例會、值日教師會議強調對學生的安全教育。堅持每天中午站在食堂樓梯口要麼督促值日教師，要麼自己親自疏導學生有序上樓;做好乘車學生安全教育工作和管理工作，先後對學生上放學路線進行三次統計，利用家長會與家長溝通，強化對學生交通安全的認識,督促學生不坐沒有資質的私家車,提醒學生乘坐公交車上下學。早晨和放學後都在校門口帶領值日教師做好護衞，嚴防外來不良青年對本校學生造成傷害。

指導團委做好校園文化藝術節的相關工作，與體育組謀劃並開好體育節的各項活動，本學期各項體育比賽取得優異成績,多項獲得都獲得一等獎的好成績.每次活動都做到提前預案，認真佈置，力爭做到不留遺憾。

開好每月一次班主任工作例會，總結一月工作，並對下月工作作出佈置.

為了激發全校師生對文明美德的認識和嚮往，養成良好的行為習慣，提高道德修養，發展個性特長，打造積極向上、奮發有為的校園文化主旋律，德育處組織實施並召開第五屆校園道德文化建設表彰大會 。

積極謀劃成立家長委員會和校務委員會。本學期每個年級都召開了一次家長會.

本人分管七年級學生思想教育工作，經常利用巡課機會與班主任和學生接觸，瞭解學生思想狀況，有的放矢開展各項工作。

修訂新的《班主任考核方案》，召開班主任會議認真解讀有關內容，廣泛徵求意見。

做好貧困學生的統計工作，為學校決策 提供依據。

加強對學校衞生工作的管理.一方面加強對班級和保潔區的衞生情況的堅持和督促,同時積極創建和提升學校衞生工作,本學期創建並通過了學校促進健康的的檢查驗收.

第領好三支隊伍，即領好班主任隊伍、值周教師隊伍和學生幹部隊伍。

為了更好的促進教育管理，一學期以來德育處側重抓好班主任、值周教師管理、培訓和指導以及學生幹部的選撥、培養和指導工作。

指導團委改選學生會、安排文明監督崗，實行班級值日輪換制。

加大了對學生會幹部和班長工作的指導培訓力度，時常督導學生幹部對工作情況進行落實。

本學期對值周教師進行了培訓和指導，每天檢查值日教師到崗情況並督促值周教師重點做好學生用餐的上樓疏導工作和早晨晨迎工作。

總之，從禮儀、就餐、衞生、紀律、課間跑操等多方面規範學生行為，使學生形成良好習慣，校風、校紀有了較大變化，學生素質得到了大幅提高。但是，學生素質的這些點滴提高都包含着班主任教師和全體教師的辛勤勞動和汗水。在此，深表感謝。

存在問題

在實際工作中肯定還有不足之處，也存在一些問題。我主要概括為以下幾個方面：

思想保守，缺乏對學校德育工作有一個系統的、宏觀的規劃和設想，只是處於落實任務、完成工作、忙於事務缺乏深層次思考。正因為如此，學校德育工工作的內容、形式、活動等方面還有待進一步創新。

班主任隊伍和值日教師隊伍管理和考核方面有時有畏難情緒，力度不夠。

學生管理的精細化程度不夠，工作方法的藝術性不夠。

今後工作思路：

要進一步加強學習，解放思想，方法、途徑、措施和活動等都要適應新時期學校德育工作的特點。

不斷加強自身修養，提高管理和工作水平，發揚敢於爭先，勇於創新的精神，開創學校德育工作的新局面。

集思廣益，想方設法着力研究解決學校值日工作中存在的實際問題。

在下學期，加強校園精細化管理，加強班主任工作考核和值日教師考核，加強學生行為規範養成教育，積極開展一些學生喜聞樂見的形式多樣的學生活動。

總之，在學校校長室和黨支部的關心和支持下，在廣大教師的大力配合下，圓滿完成了一年來的工作。相信在團結和諧的工作氛圍中，外中的明天將會更加輝煌.

教學德育工作個人總結1500字 篇5

伴隨着教育改革的不斷深化，　素質教育的全面推進，__至__第一學期的德育工作，在市教育局、市團委和德育教研部門的正確領導和親切關懷下，加之全鄉師生的共同努力，圓滿地完成了本學期的各項工作。為發揚成績，克服不足，以利於今後的工作，把本學期的德育工作總結如下：

一、基本情況

加大對德育工作的領導，以全面推進素質教育為目標，以社會主義道德建設為基礎，以培養學生的健全人格為重點，以中國小德育課堂為載體，以豐富多彩的教育活動為途徑，以家庭、學校、社會三為一體的教育網絡為保證，積極構築我鄉德育工作發展的新格局。

二、主要做法和成績

1、加強管理、開展養成教育。

我們要求各校利用主題班會，組織學生學習《中國小生守則》、《中國小生日常行為規範》。國小從養成教育入手，強化日常生活中良好行為習慣的訓練，國中加強了國情教育，法制教育和紀律教育，進行正確的人生觀、世界觀和價值觀的教育，同時對中國小進行心理健康教育。

2、本學期我們組織學生觀看百部愛國影片活動，通過座談寫觀後感為載體，　活化教育內容，　深化教育主題。使愛國主義教育、　社會主義教育、　集體主義教育和革命傳統教育寓以其中。

3、通過多種形式載體，進一步貫徹落實了《公民道德建設實施綱要》　要求學生嚴格恪守“　愛國守法、　明理誠信、團結友善、勤儉自強、無私奉獻”的基本道德規範。為了使這一教育得到深入發展，本學期我們開展了公德杯主題班會活動，在9節參賽課中，有1節獲市級獎，有3節獲鄉級獎，有7篇課案設計被評為市級優秀教案。

4、加強以班主任為主體的德育隊伍建設，要求各校每月開展一次有質量的豐富多彩的主題班隊會。同時要樹立“轉化一個後進生比發展一個優生更重要”　的教育思想。通過學初、期中、期末三次檢查，樂民賈玉萃、富志韓建麗等教師的教案，無論從組織教學內容，還是版畫的設計都符合學生的年齡特點，使學生受到了良好的教育，各方面的素質都得到提高。

5、抓好各校的班、團、隊活動，充分發揮團隊組織作用，結合國家的重大節日，紀念日，開展好各種活動。九月份全鄉開展了以《我親愛的老師》為主題的演講會。十月份開展了《我愛中華》的演唱會，全鄉師生共同登台演出，領導全國各族人民進行革命、建設和改革所取得的偉大成就。　通過這些活動的開展，　陶冶了學生的情操，　更增強了學生對祖國的熱愛，使師生的關係更近了，學生更加熱愛學習了。

6、本學期重點抓好校園文化建設，創造良好的育人環境是學校教育工作重要組成部分。在推進“花園式”學校建設中，繼續要以美化、香化後期管理為重點，教育學生愛護花草樹木，為師生營造温馨愉快的工作、學習環境。

7、在課堂教學中樹立面向全體的素質教育。教育辦要求全鄉教師共同參與“新世紀我能行”的活動。加強基本功訓練，提高自身素質，樹立“只有教師先行，學生才能行的意識”在體驗教育中做好“小主人”的指導者，並結合在各項教學中，同學們從實踐體驗中明白了平日厭煩了的説教的道理，從被動接受知識到主動參與體驗學習，極大地調動了學生的學習積極性。

三、今後設想

(1)統一認識。統一教師對德育工作重要行的認識是做好德育工作的基礎。每一位教師必須先教學生做人，為學生做出榜樣，才能培養出健全人格的“複合型”人才。

(2)強化實踐。德育工作只有通過師生主動參與，才能收到良好的效果。

教學德育工作個人總結1500字 篇6

一,開展教育思想大討論的情況

9月—10月初,我地區以貫徹中國共產黨中央8號文件為重點,以討論 燕山工委燕山辦事處關於加強和改進未成年人思想道德建設的實施意見為切入點開展了為期一個月的教育思想大討論.

討論形式 :

1,9月初,燕山教委統一組織各中,國小校級領導進行討論.

2,9月中旬—10月初,各校分頭組織全體教職員工參加的討論.

討論意見 :在充分討論的基礎上,燕山教委對討論意見進行歸納,總結:

優勢環節:

1,能夠充分認識加強未成年思想道德建設的重要性和緊迫性;

2,優良的工作契機已初步形成,全地區各界已經紛紛行動起來,一個關心未成年思想道德建設的社會輿論氛圍正逐步形成;

3,德育資源比較豐富.有着我國現代知名企業燕山石化,其創業史,發展史和現代的企業文化以及燕山地區的人文地理,風土人情都為燕山兒女的健康成長提供了營養和資源.

薄弱環節:

教師的職業道德水平有待進一步加強,教師的激勵和評價機制需進一步完善.

學校教育和家庭教育的整合.部分家長在教育孩子的觀念和方法上存在誤區,學生的家庭教育需要進一步規範.

學校心理健康教育專業人員缺乏,機構不健全,管理有待加強.

落實對策:"三加強,五確保"

1,加強培訓,確保教師隊伍和家長觀念的更新,確保心理健康教育的開展;

2,加強教育管理和科研,確保燕山地區未成年養成教育適應社會發展趨勢,努力形成全社會關心,支持未成年人的社會氛圍;

3,加強投入,確保德育網絡的建設,確保教育機制的落實.

二,一年來貫徹落實中央 若干意見 和市委,市政府 實施意見 已經採取的措施,取得了哪些方面的效果.

出台了 燕山工委燕山辦事處關於加強和改進未成年人思想道德建設的實施意見,並對每一項工作進行了任務分解,責任到人,落實到位,形成全社會齊抓共管的局面.我地區工委辦事處領導高度重視,召開了全地區各委辦局的聯席會議,明確了職責,並定於明年召開燕山地區德育大會.

燕山教委中教科貫徹落實中央 若干意見 和市委,市政府 實施意見 採取的措施及取得的效果.

以新課程為載體,充分發揮課堂教學的主渠道作用.

(1)抓住課程改革的契機,立足課堂教學,深化教育教學改革.強化教職員工全員德育意識,堅持教育教學全過程的德育教育.各門課程都要從教學實際出發,制定學科教學滲透德育的工作計劃.例如:中學美術學科進行"憶,想畫"教學,讓學生用畫筆表現《我愛我校》,《我愛燕山》,《我愛祖國》的主題系列作品活動.設計收集學校,燕山,中國的形象資料,組織各種形式競賽,探索"發展式"美術教學規律並通過教學滲透愛校,愛家鄉,愛祖國的教育.

(2)改進中學德育課教學的方式和途徑,積極開展內容鮮活,形式新穎的實踐教學活動,注重知行統一.為了使德育課的實踐教學活動開展得順利,有效,燕山教委中教科牽頭,將德育課的實踐教學活動與學校政教處的德育教育活動緊密結合起來,政教處與政治教師共同策劃,組織了"星光自護,自救活動","參觀少管所—一日法制教育"等活動,這樣做既使德育課的實踐教學活動有力度,有規模,又使學校政教處的德育教育活動向德育課堂進一步深入和延續.

(3)加強燕山地區地方德育課程建設.燕山地方德育教材《德育讀本》已編撰完成,並順利通過審批.從__年開始,開設地方德育課程.

加強實踐活動建設,廣泛開展未成年人道德實踐活動

(1)基地建設.

我地區中學針對各自學校的特點共建有七類實踐基地,如:德育基地,勞動基地,軍訓基地,科技基地,環境基地,青年支援者基地及社區基地.

(2)實踐活動

各中學利用各種教育基地,以觀看影片,參觀,公益活動等多種形式,由政教處主管負責學校定期開展未成年人道德實踐活動.

重視,加強主題教育.

(1)突出文明禮儀教育:為了深入開展我地區的研究性德育,培養學生的規則意識與文明素養.中教科舉辦了學生,教師,學校三個層面的優秀活動設計方案的評比,評選文明禮儀教育優秀活動設計方案.其中方圓老師的設計方案發表在中學生時事報 上.學校按照自己的設計方案進行了大量的教育活動,如主題班會,學生自編禮儀小故事,禮儀表演等等.

(2)突出尊重教育:針對我地區教師的職業道德水平有待進一步加強這一薄弱環節,我們啟動了尊重教育實踐活動工程,要求教師寫反思教育習慣,學校做工作總結,班級開主題班會.並於5月份在燕山召開北京市尊重教育現場會.

(3)突出弘揚和培育民族精神教育: 為深入貫徹落實 中共中央國務院關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見 ,根據教育部頒發的中國小開展弘揚和培育民族精神教育實施綱要的精神,中教科將弘揚和培育民族精神教育作為一項重要工作來抓.今年9月,是第一個"弘揚和培育民族精神月",為開展好教育月的活動,中教科下發了關於開展開"弘揚和培育民族精神教育月"系列教育活動的通知 ,要求各校結合新學年開學,新生入學教育,慶祝教師節,慶國慶等活動,認真開展宣傳教育活動.各校在開學典禮上舉行了"弘揚和培育民族精神月"系列教育活動的啟動儀式,並圍繞主題開展了大量豐富多彩的教育活動.如前進中學為了加深學生們對文明禮儀知識的深刻了解,聘請了團中央給全校師生做了生動的禮儀知識講座,大家共同認為是受到了一次心靈的淨化;向陽中學開展的"綠色陽光活動"受到了區工商局,消協等單位的一致表揚和肯定.10月初,中教科組織了全地區中學的以弘揚和培育民族精神,培養學生文明素質為重點內容,以文明禮儀教育實踐,遵紀守法,迎奧運志願服務等為專題主題的評優班會.

教學德育工作個人總結1500字 篇7

不知不覺中，我在教師這個崗位度過了十三個春秋。在工作、學習的過程中，我深深地感覺到德育的重要性。我也一直都很注重學生的德育問題。現就這些年來的有關德育工作總結如下：

一.基本情況。

本人自1995年開始從事教書這一職業，一開始也為校內外的壓力以及自己

本身的侷限，以教學知識為主，以求得到考試的成績為目標。結果，課堂紀律不好，學生人在教室心在外，自己使出了渾身力氣也不見成績。後來，我認識到自己乾的是本未倒置的事情。就從學生的思想抓起，收到了很好的效果。

二.工作情況。

1.作好“師範”榜樣。

我把“師德”放在一個極其重要的位置，因為我知道這是教師的立身之本。“學高為師，身正為範”這個道理古今皆然。我時刻嚴格要求自己，力爭做一個有崇高師德的人。我始終堅持給學生一個好的師範，希望從我這走出去的都是合格的學生。為了給自己的學生一個好的表率，同時也是使自己陶冶情操，加強修養，課餘時間我閲讀了大量的書籍，不斷提高自己的水平。以後，我將繼續加強師德方面的修養。

2.採取各種不同的方法抓德育。

教學有法，教無定法，不同的教師有不同的教學方法;在不同的場合、針對不同的學生，也要用不同的方法。比如在課堂上與在活動中就不能用同樣的方法進行教育;針對成績好的學生與成績差的學生也不能用一樣的方法;就算同樣是在課堂上也不能一本皇曆用到老。最明顯的是，現在這個物質與精神文明都飛速發展的年代就不能用以前常用並且有效“棍頭打出聰明仔”的方法了。我在進行教育教學的過程中，既沒有一味追求所謂的素質教育、一味向國外看齊，也沒有古板地照搬孔老先生的那套方法，而是取其精華，只要適合我都會用。我既會利用學生喜歡聽故事的心理，在故事中進行德育;也會在學生太調皮時板起面孔批評他們;更會照顧到他們喜好活動的性格，利用各種活動的特點進行德育。

3.無孔不入，隨時進行德育。

教育教學工作是件嚴肅的事情，但也並不是只能在教室進行、只能在品德課進行。任何時候、任何地方都可以成為教育的課堂，都可以進行教育。許多教師都只在上品德課時，或者在學生犯錯誤時進行思想教育。甚至有的教師認為學生不懂什麼道理，根本不進行教育，只對學生怒罵。這樣，並沒有真正的把德育放在首位，也不會收到好的效果。我在平時教育教學工作中，只要有機會就進行德育。無論上何種課程、還是在活動中、與學生談心中都會適時進行教育。當然，我並不是每上一節課都非進行思想教育不可，而是在適時巧妙地進行。

4.樹立學生榜樣。

榜樣的力量是強大的。作為還沒有定性的學生，好的榜樣越發顯得其重要。在現在這種各“星”滿天飛舞的環境下，更要認真在學生心裏樹立良好的學習榜樣。我在工作這些年來感覺到學生受社會媒體的影響很嚴重，他們許多人中都有“讀書不好也會找大錢”的觀念。所以，我認為應樹立學生良好的榜樣，讓他們有學習的目標。我在教學中，在自己作好師範的前提下，在培養榜樣的過程中我並不是以學習成績為標準，而是以既能使其他學生信服又具有良好品質的學生為標準。樹立好榜樣後，我逐漸引導其他學生形成自己獨立的思想，正確的思考方式。

5.擺正位置。

教師的工作對象是人，所以教師的工作也比較難以定量、定性，教師的工作方式方法也比較難以確定標準。作為教師，必須要具有靈活的頭腦，去應對各種變因。教師也必須擺正自己的位置。在德育過程中就更要確定自己所處的位置。因為自己的一個疏忽，會使“牛頓”變“笨蛋”，會使一個國家棟梁變為禍害人類的害蟲。我在教育的過程中，在每次談話前都先提醒自己：你面對的是一個未定性的學生，不能因你而使人民多了一個敵人。

教學德育工作個人總結1500字 篇8

轉眼間一學期的德育工作已近尾聲，回顧這一學期來的德育工作，我覺得欣慰多於遺憾，二年級德育工作總結。欣慰是因為我的工作得到了家長和領導的好評，遺憾只因管理制度還有待於進一步的完善。

我根據學校政教處的教育工作計劃，針對低年級學生特點，積極開展以愛國主義教育為主線，以培養學生良好的行為規範，收到顯著成效。現總結如下：

一、為人師表，率先垂範

班主任工作是塑造學生靈魂的工作，班主任對創設良好的班集體，全面提高學生素質，陶冶學生情操，培養全面發展的人才，具有舉足輕重的地位和作用。

在學校裏，班主任接觸學生的時間最長，開展的教育活動最多，對學生的影響最大，在學生面前自己就是一面鏡子、一本書。因此，規範學生的行為，首先要規範自己的行為;提高學生的素質，首先要提高自身的素質。在教育工作中，真正做到為人師表，率先垂範。

我作為一名班主任，在工作實踐中，要求學生做到的，我首先帶頭做到;要求學生講文明禮貌，我首先做到尊重每一位學生人格，從不挖苦諷刺他們;教育他們熱愛勞動，我每天早上和下午放學後和學生一塊打掃環境衞生和教室清潔衞生;教育學生搞好團結，我首先做到和科任老師、年級同志搞好團結;和學生交知心朋友。這樣自己的一言一行已經成了一種無聲的教育，同時也贏得了學生的愛戴。教師是學生心目中的榜樣，在全面推進素質教育的今天，作為教師更應提高自身素質，樹立職業道德，以高尚的道德風範去影響學生，當好學生健康的指導者和引路人。

二、強化日常行為規範教育

國小教育主要是養成教育，一個人能否養成良好的行為習慣和高尚的思想品德，關鍵在於國小階段的教育，特別是低段的教育。學生良好的思想行為不是一朝一夕形成的，而是通過每一件事，每一項活動，每一節課，長期薰陶才能形成。近年來，為建設良好的校風、班風，我着重抓日常行為規範的養學堂村國小成教育。我以課堂生活為主體，以常規訓練為主線，加強了對學生課堂紀律、常規教育。

對於每學年的開學，我首先要利用一個星期的時間對他們進行常規教育和訓練，嚴格要求，一抓到底。一學期以來，我針對班上學生實際，利用一切有利時間加強了學習習慣的培養。

首先訓練學生正確讀書和寫的姿勢，每天提醒他們注意"三個一"，讀書時要求全班同學都拿起書做到手到、眼到、口到、心到。只要做作業，就不停地提醒糾正不良姿勢。當學生起來發言時，則要求他們站端正，兩眼平視前方，態度自然大方，並且説話時聲音要響亮，吐詞要清楚。現在學生在課堂上讀寫、坐站聽説的正確姿勢逐步養成，增強了自控能力，課堂秩序有明顯好轉。2、建立學生一日常規。為了規範國小生行為，我根據國小生思想品德評價手冊上的在家、在校的要求具體化，制定了班上一日常規。我首先將班級進行分組，然後讓小組長對班上同學的日常表現來量化打分。然後每個月對錶現優秀的同學進行鼓勵表揚。在規章制度的建立和執行的同時，針對兒童上進心強的特點，以表揚為主，堅持正面教育。

三、重視與家長的聯繫

孩子的進步，集體的成長，離不開教師，也離不開家長。為了更好地全面瞭解學生情況，我通過多種形式與家長建立密切聯繫，進行友好交往。如在每月家長來訪或打電話的機會，我總是給他們彙報小孩在學校的表現以及瞭解在家裏的表現，以達到雙向管理學生的目的。通過這樣的方法不僅溝通信息還增進了情感的交流。我對孩子的一片愛心不僅贏得了孩子對我的愛，也贏得了家長的信任、鼓勵和支持。每逢過節的時候，很多家長都會給我發來祝福的信息，並且會發些感謝我對他們孩子的教育。雖然只是一個短信，但是能得到家長的肯定是對我工作的認同，也是我繼續努力的動力

長期的教學生涯，使我深感：人才培養，必須從小抓起，養其習於童蒙。我國現代著名教育家葉聖陶曾説："教育就是習慣的培養。"充分強調了習慣對於兒童成長及其教育的重要性。國小是基礎教育，基礎工程事關重大，只有打好堅實的基礎，才能培養學生健全的人格，高尚的愛國情操，良好的行為習慣及個性心理品質，強烈的競爭意識。