2023學校線上教學工作總結範文（精選17篇）

2023學校線上教學工作總結範文 篇1

疫情無情，師者有愛。線上教學開展的如火如荼，直播講解，課程推送，學習內容豐富多彩。

備課篇

備課是上好課的前提，電子備課，教參等都是我們的好助手，當然，現代信息化教學少不了多媒體，視頻的參與，所以在課堂中除了精美課件外，還會加些小視頻，既增加趣味性，又學習了知識。

上課篇

學生是課堂的主體，所以學生的參與率很重要，每節課的簽到點名就成了課前必備餐，對於未按時上課的同學及時電話、微信溝通。課堂上注重調動全體學生，有搶答、必答，儘量減少上課分心。下午容易犯困的時間還會增加一些韻律操。

作業篇

“作業”是師生之間最直接的聯繫紐帶，是學生最能切身體會教師教育的實體憑藉，即使網絡教學背景下也是如此。網課開展以來，線上批改作業已成為老師們必做的功課。批改時，既要關注學生基礎知識的掌握，又要提升學生的綜合素養，有時，會感慨學生認真程度的鉅變;有時，會為作業早早交齊而欣……總之，學生是用心的，我們就是幸福的。

課外活動篇

豐富多彩的課外活動能鍛鍊孩子的能力，孩子們對居家生活也提出了自己的建議，還有的孩子進行詩朗誦，真是八仙過海——各顯神通

家校共育篇

孩子的成長離不開家長的陪伴與監督，尤其是在這個特殊的疫情期間。所以按照中心完小要求，每週一次班會與家長會的召開，就促進了老師與家長之間的聯繫，更好的為孩子成長而共同努力!

疫情雖然阻擋了學生們上學的腳步，卻阻擋不了孩子們進取的步伐!有老師的關心和指導，有詳細的學習計劃，有優秀的教育資源，讓這個特殊的時期過得更加充實而有意義。待到疫情散去，春花爛漫時，我們滿載歸校園!

2023學校線上教學工作總結範文 篇2

告別乍暖還寒的三月，迎來如詩如畫的最美人間四月天，不知不覺疫情下的線上教學已經進行了三週的時間。從接到“停課不停學”的命令時，英語組的全體成員就開始研討商定如何在疫情期間，保障學生的身心健康同時進行有效教學。三週過去，老師同學們逐漸適應了新的教學模式，一切都在有條不紊的進行着。如何在線上落實“雙減”，達到減負提質的目標，是當前擺在所有“英語課程推送官”面前的重要課題。

為最大限度減少疫情對教學秩序的影響，保持教學進度的統一，在區教研員的領導下，英語組全體教師立即作出響應，制定出線上教學的相關計劃，保證每節英語課前準確及時的把學習內容推送至班級羣。

因為疫情的影響，同學們不能像平常一樣，坐在教室裏聽老師講課，但區裏統一推出的課程膠囊一直為同學們保駕護航。課件中設置的遊戲，讓同學們可以和在學校裏一樣，參與課堂互動，做到在“玩中學”，調動了孩子們線上學習的熱情。

為響應“雙減”政策，英語組的老師們精心設計了豐富多彩的趣味活動。以三年級為例，孩子們用學過的小動物詞彙，製作單詞卡片，讓孩子們在輕鬆愉快地完成作業的同時，培養審美觀，及熱愛動物的美好品德。秉持着“五育並舉”的教育理念，既有美育的渲染，又有德育的滲透。

同學們的常規作業同樣完成得十分優秀，英語課後，同學們能做到按時積極上交作業，作業的質量沒有因為居家學習而受到影響，看看同學們的書寫多棒。

背誦作業同學們也認真對待，並積極上傳視頻，看得出來同學們都非常用心，進步很大。

單詞默寫和練習題，同學們不光能認真完成，還能做到自己批改，有錯誤的會按照要求認真練習。孩子們真是長大了!

學生們學得這麼認真，老師們的檢查和評價也十分用心。對於學生作業完成優秀的予以肯定和表揚，對於學生出現的錯誤，及時引導學生改正。同學們不會的地方及時整理，答疑解決。

線上答疑時間老師們採取了多種形式為學生們答疑解惑，高年級涉及到語法問題，組裏的老師會共同討論，以確保給同學們們講解得清晰易懂。低年級內容相對簡單，老師也會提前把所有同學們可能出現疑問的地方總結出來。同學們踴躍提問，發現問題及時提出。

鳥語花香，生機盎然，把握當下，不負韶華。在大家的共同努力下，我們用實際行動證明了在這個別樣的春天，我們依然收穫滿滿!病毒終會散去，在這期間就讓我們一起積蓄力量，期待着和同學們老師們在學校重逢的那一天!

2023學校線上教學工作總結範文 篇3

隔離病毒，不隔離愛。反反覆覆的新型冠狀病毒肺炎疫情打破了學校正常的教學秩序，開學暫緩，師生互動交流只能藉助各種網絡媒介。高一二級部的全體老師們為了保證所有學生都能正常參與線上教學，每個人都做了大量的準備工作!面對疫情，我們處驚不亂，通過開會動員、培訓教師、發佈通知、調試設備等多項舉措，線上教學如期開播。同時，又制訂了切實可行的制度和要求作為運行保障。開展線上教學前，各班班主任建立釘釘羣，確保任課教師入羣，並且統計各班學生人數做到不落一人。

在線上教學開始前，年級主任劉體祥召開全體備課組長和高一各級部線上教學工作落實相關會議，強調要克服一切艱難險阻把線上教學的工作落實好，下達到位，爭取老師和學生都能以最好的精神狀態迎接線上課程。

根據教體局停課不停學教學方案要求，制定了學校線上教學課程表，同時要求科任教師上交教學計劃。張茜主任給高一二級部全體班主任傳達線上課程的各項事宜，會後各班班主任給各自班的學生通過線上班會囑咐、叮嚀學生線上課程的注意事項以及要注意自己的言行舉止，確保學生做好線上上課的準備。

為了學生更好、更方便得學習知識，各科教師積極研討，探索更好的線上教學方法。教學方式多樣，充分發揮教師的智慧。利用板書授課，利用直播講解，利用會議探討，使得各門課程讓學生更容易理解和掌握。

針對網課中出現的各種問題，班主任也做到了及時瞭解，及時解決，帶領自己班級的學生克服一切不利因素上好每一堂課。

沒有什麼能夠阻擋老師們認真工作的步伐，疫情當前老師們從學生的學情出發備教材、備資源、備學生，把教學當中可能出現的問題，提前預設並研究解決方案，利用釘釘羣，直播平台等完美展現。從學生活動的設計到新知鞏固，從動手能力的培養到思維提升，都做到了有備而教，教有所得。

停課不停教、停課不停學，對於每一個人都是一個全新的體驗，為了更好得做好這項工作，高一二級部全體教師提前熟悉教材，精心準備每一次直播課程，為他們身上兢兢業業，樂於奉獻的精神點贊!

高一二級部的全體教師也會一如既往把能做好的事情做到最好、做到最佳，保持良好的、積極的心態，共同完成線上教育教學工作。

當然，疫情下的學生們也以飽滿的熱情和昂揚的激情迎接每一次線上課堂，並認真完成老師們佈置的課下作業，時刻不懈怠!

抗擊疫情，共克時艱。學在當下，温暖前行!疫情的風雪猶存，但因有了無私奉獻的老師們而變得温暖。教師們用滿腔熱忱書寫着育人理念;用實際行動詮釋了大愛師魂;用敬業與智慧給學生最温暖的呵護!相信在高一二級部全體師生的共同努力下，定能克服疫情，以最好的精神狀態應對各種艱難險阻，上好每一堂線上課程!

2023學校線上教學工作總結範文 篇4

因疫情防控需要，根據佛山市教育局要求，自4月11日起，全市中國小階段學校（有住宿條件和全封閉管理條件的高三除外）暫停線下教學，採取線上教學。潘祥中學積極響應，迅速行動，對“線上教學”工作事宜作出相關預案和安排；“停課不停教、停課不停學”，我校師生相約雲端，積極參與線上教學活動。

一、未雨綢繆，充分準備

4月10日晚上，在接到上級關於暫停線下教學通知後，我校各班迅速行動，通過微信羣、電話等方式落實通知學生和家長，並儘快做好線上教學準備工作。為保證11日線上教學正常進行，各班班主任在10日晚上組建好釘釘羣，並在11日早上7：30—7：50進行線上教學主題班會，告訴學生和家長線上教學的要求。

二、形成共識，統一部署

在線上教學預案啟動後，各年級在教務處的指引下，在級長的統籌安排下有條不紊地落實線上教學的各項工作，力爭線上教學實效最大化。班級主要實行分組管理，班主任組建班科任羣、班幹部羣等，加強溝通，對學生線上出勤及學習表現進行及時反饋。每天晚上班主任或科任老師會以視頻會議的形式看管學生在家自習、做作業等。同時全體老師也嚴格按照學校要求，做好線上教學的相關工作，包括備課、教研、授課、輔導和作業批改等。

三、以生為本，五育並舉

在設置課程過程中我校充分考慮學生的身心健康，安排足夠的課間休息，保障課間操、眼保健操的落實，並給予充分的運動時間。除了文化科的學習外更突顯美術、音樂、體育、心理、信息技術等學科的線上教學特色，增設居家勞動實踐、書法、剪紙、閲讀等課程，五育並舉。

四、心理疏導，家校共育

為及時瞭解學生開展線上學習的情況和心理狀態，班、科任老師密切與家長溝通，並實行全員電話家訪，瞭解學生身心狀況並進行心理疏導，減少學生的焦慮情緒。

線上教學，改變的是方式，不變的是教育；阻隔的是距離，不變的是初心。凝心聚力抗疫情，相約線上共成長，讓我們攜手同行，共克時艱，期待儘快重聚在明媚的校園中！

2023學校線上教學工作總結範文 篇5

停課不停學已經進行了一段時間了，在這段工作的時間裏，我認識到了很多的事情，也有了很多的體會。對這個全新的教育平台的接觸，真的讓我學會了很多。我並不是一個特別擅長網絡交流的人，儘管會使用網絡去查詢資料或是準備一些文檔資料。但是利用網絡直播以及上課，這對我來説着真的讓人感到緊張。儘管這對我們來説都是一次挑戰，尤其是我們班級的學生都面臨着畢業的情況下。但是，我們努力的去做，努力的克服這些問題。最終，取得了不錯的成績。現在，我對自己近期的線上教學情況總結如下：

一、面對線上網課的體會

從我個人的情況來説，我非常不喜歡這樣的平台來上課。自己在課堂上工作了這麼久，在課堂的掌握非常的熟悉，我也同樣熟悉這些已經相處了x年的學生們在學習上的情況。我認為相隔網絡的情況下，平台並不能將我的授課方式圓滿的展現出來。這勢必會產生一些問題和疑惑，可能會造成學習上的問題或缺失。

從學生們的角度來看，他們作為六年級的國小生，對於事物的把控能力都不足。尤其就過去來説，他們接觸網絡的時候，往往是遊戲比學習更多。這是最讓哦我感到擔心的。我擔心他們不能管理好自己，不能通過屏幕來學習好知識。也不方便加以管理。

二、網課的具體情況

一開始的時候，網課的各種弊端還是非常的明顯的。之前擔心過的部分問題也確實都有出現。但是隨後，我也認識到，這並不是不能解決的問題，目前的情況如此，我必須學會改變自身，而不是埋怨條件。

在我們班級的齊心努力下，在班主任來時的細心管理下，我們班上的線上教學也開始穩定下來，期間，我也加強了對自己的學習和要求。讓自己能更好的理解授課軟件，更好的運用它，為此，我們幾位老師還積極的討論了功能和方式。

在後來的網課中，我們一切都更加的平靜。面對網課，同學們都已經有所適應，並且結合家長的幫助，我們也更好的完成了對於課堂的管理問題。

三、對自己的總結

面對這次的網課，我一開始有些排斥，這是不對的，作為一名老師，我更應該積極的去面對這些新事物。這也是我們目前的唯一辦法。作為老師，我更因該給同學沒呢帶好榜樣。總之，在今後的教學中，我也會繼續努力，並積極的帶動學生的學習熱情！讓國小的最後一個學期不會帶有遺憾！

2023學校線上教學工作總結範文 篇6

時光闌珊而過，轉眼已是20__辛丑年。當隆冬遇到抗疫，孩子們的期末和老師在雲端相見，顯得格外不同。然而，我們沒有按下暫停鍵，在經過兩週的雲端授課複習後，1月12日，孩子們迎來了一個學期努力的檢驗——別樣的線上期末測試。

周密部署把質量

考試之前，學校教學處從考試要求到考試秩序的維護等各個環節進行了周密安排。

與此同時，年級領導肯定了前期的線上教學工作，並要求：要自始至終的做好線上教學，抓好學生的線上管理，班主任要及時和家長聯繫做好學生的管理，安排好考試及閲卷各項工作，保證本學期教育教學工作圓滿完成!

各班主任積極響應年級安排，開展線上考試主題班會。將近半個小時的會議，具體妥帖，保證線上考試圓滿完成，為本學期教育教學工作上交一份滿意的答卷。

線上考試嚴把關家校攜手同進步

教師在這頭，學生在那頭。一根互聯網將遠隔一方的師生緊緊地聯絡在了一起，老師們嚴肅認真，孩子們聚精會神。病毒可惡，它阻隔了師生團聚，卻阻斷不了老師對知識的傳遞和孩子們對知識的敬畏!

孩子們認真答題，奮筆疾書。家長們化身監考老師，在孩子身邊嚴格監督的身影，匯成了本學期最美的家校攜手共育畫面。

線上考試對於學生、老師、家長，都是一個挑戰和機遇。讓學生能通過考試來考驗自已的自覺性、自律性，在考試中找到自己學習中的不足;教師能夠總結線上教學中的經驗教訓，更好的為學生提供優質學習資源和服務;家長通過對學生的監考來提升家庭教育的效果。

親愛的同學們，無論何時，無論多麼艱難時刻，父母對你們的關愛無時不在，老師作文吧們無時不在為你們的未來點亮一盞盞明燈。

守教育初心盡師者之責

20__級高一的老師們沒有抗疫的豪言壯語，卻用無法掩蓋的工作熱情，樸實無華、求真務實的工作作風感染着每一名學生，每一位家長。用一次特殊的考試，檢驗着我們共同耕耘的歷程。

“乾坤未定，你我皆是黑馬。”為了使孩子們養成良好的學習習慣，高一年級組緊密結合孩子們的學習實際情況，科學合理地安排假期學習計劃，為他們的未來保駕護航!

假期學習不止步

通知：各班主任通知學生假期作業分三部分

1、寒假作業需要全部完成;

2、老師另外佈置的作業，準備報文科的完成語數英+政史地六科內容，準備報理科的完成語數英+理化生六科內容;

3、假期升學e網通免費為全體學生開通了賬號，準備報文科的觀看語數英+政史地六科的線上學習內容，準備報理科的觀看語數英+理化生六科的線上學習內容。

通知：1、這是所有學生的賬號密碼。辛苦給老師們同步一下。我們假期課程主要以視頻為主。一共12天，從下週一也就是明天開始，週末休息一天。29號課程結束。沒有買系統的學生只能看寒假專題部分的內容，買過系統的學生如果除了這些內容想自主學習全系統內容可以結合自己情況自主查漏補缺2、為了防止學生忘了賬號，密碼。把所有賬號全部重置了密碼。他們登錄的時候系統會提起他們從新修改密碼。[抱拳][抱拳][抱拳]

通過這次的線上考試能讓我們教育經驗更加豐富，假期的合理安排能讓孩子們更加充實。等到徹底戰勝疫情，我們校園再見，共待錦華燦爛、花朵爛漫的春天。守望相助，靜待春天，山河無恙，世間皆安。

2023學校線上教學工作總結範文 篇7

光陰似箭，日月如梭。轉眼，一個學期的教育教學工作已經結束了，回顧這一學期以來，學生的點滴進步讓我無比欣慰，但還存在這問題，今後還需努力解決，現對自己這一學期的教學工作總結如下：

1、真正突出了學生的主體地位

學生是學習的真正主人，學習質量的高低、學習效果的能否提高、學生的思想素質好壞最終取決於學生自身。探究型課程設計為學生創造了十分有利的學習條件。探究活動的設計充分發揮了學生主觀能動性，多種方式的教學活動使學生獲得了真實的情感體驗。

2、創設不同情境，鍛鍊學生實踐能力

在整個課堂教學中，我以學生為主體，致力於培養學生在學習過程中的自主性和參與性，把學生引向他們的興趣發展區，使他們的思維始終處於積極活躍的狀態，讓他們在自主學習的過程中，既長知識又長智慧。教是為了將來不需要教做準備的，因此，在教學中，我力爭設計一些教學情境，開闊學生的知識，在一切教學環節中指導學生如何學。如在教學應用題時，我力爭讓學生多讀題，搞清題目中的已知條件，然後理清已知條件同問題之間的數量關係，這樣取得了很好的效果。

3、創設不同情境，提高學生參與度

我們的教育應是面向全體學生的，但在面向全體學生的同時我更注重個性差異的培養。如對不同的學生提出不同的要求，尤其是存在個性差異的學生，課堂上將簡單的問題留給他們，並且經常運用鼓勵性教學，啟發誘發他們的興趣，使他們首先在心理上消除難學的障礙，這樣逐漸培養了他們的學習勁頭。

總之，在這半年中，我不僅在教育教學上，還是在班級管理能力上都有了一定的提高。只有不斷學習，不斷追求才能上更高一層的台階，為此，我平時積極對待每一個教學上的問題。我堅信：一份耕耘，會有一份收穫的！

2023學校線上教學工作總結範文 篇8

從冰天雪地到春暖花開，季節從未停它前進的腳步。然而從寒假到開學，因為疫情，我們僅僅只上了一個月的線下課，而被迫轉為線上課，在特殊時期，隔着屏幕，為了孩子們成長，我們感受到家長和老師們濃濃的愛意。下是實驗國小近兩週來綜合科線上教學經驗小結。

一、擁抱挑戰，攜手準備線上課

每個困境的背後，都隱藏着破局的機會，教學亦是如此。隨着“停課不停學”通知下達，實驗國小積極應對挑戰，全體綜合科教師迅速響應，學校領導帶領綜合科教研組認真研討，面向全體學生推出特色課表，推出豐富多彩的線上課程。

二、集思廣益，助力師生“雲”成長

結合學生的特點，綜合科老師們採取靈活多樣的形式開展線上教學，充分利用各種有效的微課、教學資源、APP等配合使用，保證教學質量。每一位綜合科教師都積極參與集體研討，集眾人智慧，打造輕鬆愉悦，最適合學生的線上課程。你有技術、有創意，我有經驗、有智慧，老師們互幫互助，通力合作，產生1+1>2的效應。老師們不斷突破自己，從開始的不適應到駕輕就熟，經歷了一次次了不起的成長與蜕變。

三、愛心賦能，暢通線上學習路

老師們每天對着屏幕陪學生們一起鍛鍊、一起學習，做筆記、找資料、閲作業，及時處理學生在學習中遇到的問題，保證每一位學生的在線學習之路暢通。發現問題時，老師們就慢一些，在學生出錯的地方等一等，當發現學生對某些知識掌握不是很好時，老師們就設計針對性的練習，使教學更有效。

停課不停學，隔空不隔愛。線上教學給我們帶來了方便，也給孩子們創造了學習機會。雖然疫情肆虐，但線上線下的交流溝通讓我們每天都感受到温暖和愛。陽光已經灑滿大地，我們相信疫情馬上就會結束，我們肯定可以很快回到校園，開啟我們全新的生活。

2023學校線上教學工作總結範文 篇9

一、指導思想

結合此次線上空中課堂、科任教師直播教學內容和本班學生學習情況，致力於構建開放而有活力的學科教學體系，促進學生學習方式的改變，全面提高每ー個學生的學科素養，為孩子的終身學習、生活和工作奠定堅實的學科基礎。

二、班級學生情況分析

本班現有學生X人，其中男生X人，女生X人。經過本學期為期X周的線上“空中課堂”和科任教師線上直播教學，根據學生平時上交作業和家庭作業上交情況來看，有的同學興趣較濃，基礎知識和能力掌握較好，能主動學習，但有個別學生自制カ較差，無論是聽課還是作業都不夠認真，甚至出現應付的情況，由於線上教學老師不在身邊，家長也有自己的工作和事情要做，個別情況下不能及時督促、輔導孩子觀看空中課堂，進行線上學習，這就導致拉大了學生之間掌握知識情況的差異。

七年級學生從上學期表現及期末檢測的情況看，學生學習思想品德課的積極性還算比較高，但是大部分學生學習基礎比較薄弱，學點起來有點吃力，老師應該根據學生的特點和實際情況，加以輔導和單獨溝通，七年級的學生，剛剛進入青春期，部分學生出現了逆反心理，上課喜歡講話和老師反着來。

因此，本學期在抓好各項教學常規工作的基礎上，應加強對學生和關心和溝通，通過作業、課外活動及集體活動來增進與學生之間的感情。當然努力提高學生運用所學知識分析問題、解決問題的能力，真正把教學工作落到實處也是教學的關鍵。教材分析六年級下冊是國小階段的最後ー冊課本。國小在升入國中前的最後ー個學期內要對整個國小階段所學的主要詞彙和語音進行比較全面和系統的複習。為了更加符合這ー學期的教學實際，為國小進入國中階段的英語學習打下更為紮實的基礎，本冊六個單元新語言的學習凝縮成為四個單元；並把學期中的Recycle 1和學期末的Recycle 2合併、擴展成為兩個綜合複習單元。

三、教材分析

本冊書分四個單元，第一單元青春時光有三課組成。第ー課“青春的邀約”，第二課“青春的心絃”，第三課“青春的證明”是體現了學生國中生年齡的基調，映射出全套教材的青春文化底色。第二単元“做情緒情感的主人”有兩課組成，它們分別是“揭開情緒的面紗”和“品出情感的滋味”，學習這單元是讓學生學會調控情緒，處理情感世界中的問題既是學生道德和心理髮展在本階段的核心任務。第三單元“在集體中成長”共有兩課組成，“共奏和諧樂章”和“美好集體有我在”。本單元涉及個人與集體之間的關係，培養集體意識，合作意識在現如今社會的必要性體現，為以後學習在社會大環境中生活而鋪墊。第四單元“走進法治天地”，本單元由“法律在我們身邊”和“法律伴我們成長”組成，學習這單元是要有法治意識，成為真正的國家主人。

四、教學目標

本課程旨在促進國中學生正確思想觀念和良好道德品質的形成與發展，為使學生成為有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義合格公民奠定基礎。學會調控自己的情緒，能夠x我調適、自我控制；面對複雜多祥的價值觀念作出正確的道德判斷和選擇。瞭解青少年身心發展的基本常識，掌握促進身心健康發展的途徑與方法。學生要明白書中所講的知識點，並能運用所學知識點解答簡單的問題，能運用知識點分析自身的情況，並在學習後使x己的思想意識有所轉變，各方面的思維能力有所提高。

五、教材重難點

(一）教材重點本科目教學要充分體現道德與法治課程性質，能用知識解答學習上的課論問題，又能用所學知識解答生活中的一般現象，同時還要提高學生的綜合應用能力。引導學生做ー個自尊自信的人，注重培養學生的思想道德情操，對其學生的思想素質進行昇華，讓他們學會做人，做到做知法、守法、用法，並用法律武器來保護自己。

(ニ）教材難點教會學生自主學習，引導學生學會調控自己的情緒和處理好自己與集體的關係，引導學生在法治國家能知法、懂法、守法、用法的新時代學生。

六、開學安排

(一）對“空中課堂”講過的知識運用課堂時間進行回顧複習，不放過任何一個知識點，使學生對已經掌握的知識進行復習鞏固，還未掌握的知識迖到掌握的狀態，縮國小生之間的差距，為後續教學工作的展開打好基礎。

(ニ）根據學生學習情況，利用一定的時間和精力，以測試的方式瞭解學生在線上教學階段對每ー課每ー個知識點的掌握情況，加強指導，嚴格要求。

(三）學習新知識的同時，堅持不懈地抓好學生良好學習習慣的培養。尤其是培養學生養成樂於傾聽、勇於發言和認真寫字的習慣。對學生多一些寬容，以欣賞的眼光看待他們，對學困生多鼓勵，提高他們的學習興趣，消除學生在“空中課堂”線上教學活動中未掌握知識而產生的消極心理，增強他們的學習信心。

(四）課前準各：讀書；提高學生讀書的質量：課前5分鐘：熟悉當節課的內容。

(五）加強學法指導，教師在教學中要教學生如何審題，如何尋找試題的關鍵詞捕捉有效信息；注重培養學生閲讀能力、分析能力、概括和綜合能力。

(六）對學生加強書面表達能力的培養。培養學生正確運用學科術語全面、完整答題的能力。強調考試中學生一定要分點逐條書寫，注意條理一定要清晰，特別是要強調答案書寫的序號化。

2023學校線上教學工作總結範文 篇10

春暖花開的日子，無情的病毒又開始肆虐。突如其來的疫情打破了春的柔情，我們暫時停下往返校園的腳步，在線上課堂共同成長。為了讓孩子居家能輕鬆有效地學好數學，我們三年級數學組的所有老師再次排除萬難，積極行動，嚴格落實學校的各項工作要求。通過釘釘平台直播上課，不讓疫情耽誤學習，不讓一個學生掉隊。

我們的教學模式由三尺講台變為線上“主播”，甚至有老師自嘲自己是一天工作十幾小時的“客服”。

用心上好每節課，最美的“主播”

儘管如此，我們還不亦樂乎，不知疲倦，因為我們知道屏幕那頭等待我們的是可愛的孩子們......

老師們通力合作，各顯神通，研究教材、寫教案、備課、 推課、直播解疑，全年級老師面對新要求、新挑戰，不推辭、不退縮、不抱怨，踴躍參加線上教學，通過集體教研，集思廣益，羣策羣力，一起探討疑難問題，我們的目的只有一個，那就是把網課上好，真正做到“停課不停學”。

老師們每天都查看後台數據，跟蹤本班學生的聽課學習情況，大概有98%的同學能準時上線完整收看直播課，剩餘的同學通過回看的形式來學習，總體情況良好。

對於不聽課和提交作業拖拉的同學，老師們會通過微信或電話，主動聯繫家長，關心孩子的去向和實況，耐心幫助家長和學生解決實際的難題：如不會使用釘釘提交作業、如家長回家較晚，孩子沒有設備上課和拍照等等，老師都會根據具體情況，為家長們提供可行的辦法，做好有效的溝通，達到家校合力，助力孩子的成長。

每位老師用心備好課，用心上好課，更是用心批改好每一份作業。用紅筆圈出每一處錯誤，給每份作業給予鼓勵性的評語，打回並跟蹤出錯的作業…

屏幕前的付出，只為守護屏幕後的夢想。突如其來的疫情帶給我們新的挑戰，我們三年級數學組全體教師將不忘初心，砥礪前行，在實踐中不斷完善課程，最大限度減少疫情對教學工作的影響。疫情的陰霾終會散去，我們期待春暖花開時，與孩子們在校園再相聚！

2023學校線上教學工作總結範文 篇11

我的低年級寫字教學也整整研究了一年的時間了，提起它可以説是又愛又恨。從心裏來説我是希望班裏的每個孩子都能寫一首漂亮規範的字。這一年中我也為此付出了很多的汗水。整整一年當中，我每天都在枯燥的給孩子們要麼講解每個字的寫字要領，要麼不厭其煩的給他們寫範字，最大的工程當然是給他們面批面改每個書寫好的字了，常常是到了最後我教的字自己也認不出他到底念什麼，有些暈眩的感覺。那時候我對他的恨可以説是到了極致，用我們校段老師的話説，您在這裏費這麼大的勁教幾個漢字，不累嗎?説實話，其實那不是累，而是從心裏的一種厭煩。可是回過頭來想想這是自己選擇的，就應該堅持下去，再説了孩子們的寫字熱情一向很高，很容易就會感染到我的情緒，我能平心靜氣的繼續我的工作，到現在我一直還堅持着我的寫字教學，大部分的功勞還應歸功於我的學生們。每次我心不在焉的要求學生寫作業時，孩子們都表現出極大的熱情，他們會説："老師，終於可以寫藍本作業了，我的手都癢癢了呢?"聽到這些我這個老師還有什麼可以抱怨的呢?

一年來我在不斷地摸索中也總結了一些寫字上的方法和策略，希望能給人以啟示和幫助，也為自己的這一年來的寫字教學畫上一個句號。

一、寫字的姿勢和執筆，這是首先應該解決的問題。

(1)坐要正，肩要平，背要直，身子和頭部不能歪，更不要低；兩眼距桌面約一尺，前胸距桌沿約三寸。

(2)執筆要正，筆尖應直向前，切忌內斜，(只要掌心放平些，筆尖就自然向前)；食指指尖距筆尖約一寸。拿筆不正或筆尖向內斜，就寫不好捺，寫不好橫，寫不好鈎，很難順手，甚至每寫一筆，就得挪動一下右手。同時，寫出的線條一無骨氣，二無韻律，字形也就談不到舒展大方。

(3)筆桿的斜度，寫大字拿筆往上些，筆桿斜度要稍大，寫小字往下些，筆桿斜度稍小。一般的斜度應傾斜在食指關節處，超過這個部位，寫出的筆畫，不是拘泥，就是呆板。筆桿斜度不適當，筆速要受到侷限的，並且不可能寫出飄然、神韻的字形來，因此不應傾斜"虎口"處。

(4)握筆要輕鬆，運筆才自如；握筆太緊，寫出的字，不能開闊大方。

前已説過，寫字好壞，在姿勢和執筆上有絕對關係。如同木工鋸木一樣，如果姿勢和拿鋸不正，即便"線條"畫得再直，你也要鋸歪的。這和寫好字的道理是一樣的。

二、從基本筆畫練起，一步一個腳印。

1、先從楷書基本筆畫學起，即點、橫、豎、撇、捺、提、鈎、折八種。一個字好比一台機器，基本筆畫練好，等於把"零件"加工好；練好偏旁部首，就好比開始"組裝"；練整個字形，就等於進入"總裝"。就是説，先學"分解"，後學"連貫"。所以説，楷書是基礎，而基本筆畫則是基礎的基礎。在練寫基本筆畫時，要分類去練。如練寫"丶"時，要把丶、丿、丶、丨等分別練好，然後後再寫"連貫"，進行組合。一般的規律：練楷書先練基本筆畫；再練筆畫順序；三練偏旁部首；四練字形結構；五練分行佈局。

2、寫好基本筆畫的幾點注意事項

(1)寫"點"重如石，形斷而意連；

(2)寫"橫"要稍斜。一字有兩"橫"上"橫"要仰勢，下"橫"寫俯勢；

(3)"豎"畫粗而壯，寫直不要歪；

(4)"撇"之發筆利，"捺"之發筆揚；

(5)"折"的發筆緩，"鈎"之發筆衝。

初練稍慢，循序漸進。要知道，書體成就的取得，都必需先把楷書的基本筆畫練好，它是寫好一切書體的立足點。

三、堅持臨帖，規範字的間架結構

選好字帖，每天堅持寫兩頁，持之以恆，兩個月就可以收效。至於練寫的方法，仍是先描摹，後臨摹，然後對照找差距。對難寫的字，要分別記下來，專門突破。當你練有成效的時候，你就自然產生了興趣：越寫越愛寫，越看越高興！這就是你成功的開始。

四、從最初的修修改改到最後的一氣呵成。

寫字在行筆快慢上有極大關係，字形的優美，線條的神韻，大部在快速行筆中體現出來。呼應的連貫筆勢也是在快速運筆中體現。慢筆寫出的字是沒有神韻的。大家知道，一些快速行筆的人寫出的字形和篇章，不拘泥，不呆板，具有高昂的氣勢！這就是他們運用了"一氣呵成"的良好效果。要想快速行筆，達到滿意的效果，除了要對字形本身結構具有素養之外，更重要的是執筆要正，並儘量往上些。書寫每個字要按照字的基本定義去構思，信指而書，信腕而行，不要做作，不要修飾。"筆勁洞達美而韻，書貴瘦硬方有神"。這就是寫字在快慢上應當體現的一面。但是對於低年級的學生來説這是可望而不可即，需要不斷地下苦功夫才能達成。

2023學校線上教學工作總結範文 篇12

轉眼間，一個學期的工作已經結束了，在這一學期的工作中，我沒有取得太大的成績。但是，在工作中接觸到了許多新事物，接觸了許多新問題，通過自己的努力和其他老師的幫助，也學習到了許多新知識、新經驗，使自己在思想認識和工作能力上有了新的提高和進一步完善，為了總結過去，揚長避短，把今後的工作做得更好，在此，我特對本學期的工作做以總結，並同時希望領導及各位同事對我在工作上的不足給予批評指正。

我是20xx年在鶴壁技術學院計算機系的學生，畢業後，我就參加了工作在深圳的一個電腦硬件公司，在此後的幾年裏我進行軟件、硬件進修及電腦維護進行學習，最終在本校參與教學工作。任教國小微機老師，在機房輔導各年級學生上機練習的同時。這讓我懂得了只有瞭解學校的工作才是做好工作的先決條件。下面我把一學期的工作總結如下：

一、向其他老師學習，讓自己更好的進入工作狀態

剛剛參加計算機培訓完的我，就像一個蹣跚學步的幼兒，還很不成熟，很不穩健，不知道怎樣把計算機教學工作做好。但是，大家都熱心地扶持我、呵護我，幫助我，一切都從零開始了。在學習中和工作上難免會有不明白的問題，我就會虛心地向其他老師請教。不是有這樣一句話嗎，“進職場之前，先向前輩學習”，所以，其他老師給予我的熱心幫助和一些批評、建議，我都很願意接受，這樣可以及時糾正自己工作上的失誤，能使我更好的勝任這份工作，並且對工作也有了一份責任感，讓我覺得任何工作都應該做得最好。我想，不為別的，只為我是這個集體中的一員，大家相互學習，相互幫助，這是學校的團隊精神，也是團結協作，永不磨滅的團隊精神。

我非常喜歡這樣的工作環境，也更喜歡這份職業。一學期來，雖然在各位領導的關懷和同事們的幫助下，我順利的完成了我的各項工作，向着“做一名稱職的老師”進了一步。但是，還有很多方面不夠好，還應該積極學習各種理論，以充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導，更應該加強對教學方面的鍛鍊。希望在今後的工作中，無論是教學還是其他工作，通過我自己的努力和老師們的幫助有更突出的表現，為學校盡一份心力。

二、平時耐心指導學生，是我義不容辭的責任

1、管理好計算機機房，做好機房輔導教學是我義不容辭的責任。一學期來，我的工作都是以機房輔導為主，11月、12月，我開始備課帶國小及國中各年級，機房由我為主，這樣每大週中國小共28節課。所以，相比其他老師來説，我的工作是簡單的，只是下班的時間比較晚。用我自己的話説：“我每天都在重複着我昨天的`故事”。雖然是這樣的日復一日的工作，但是，我對工作認真的態度從來沒有改變過.

2、檢查機器。對於機房中的機器雖然不用修理，但是每天我都會進行檢查，做到心中有數，不好使的機器、鍵盤、鼠標等及時告訴後勤進行維修和更換，這樣學生多的時候能保證每個學生都有機器練習，也避免了鼠標丟失和鍵盤、鼠標亂插撥的現象。即使現在機房的配置比較高，機器速度反應比較快，大大減少了學生因為電腦反應慢而惡意損壞機器的事發生了，但是對機房裏的機器進行檢查已經成為我的一種習慣了。

3、衞生。好的環境能給人一種好的心情，因為機房在四樓，機房衞生及機房外的衞生打掃不是很及時，除了要求學生保持以外，每週都會安排學生進行打掃，我也會在機房人少的時候進行打掃並嚴格要求學生保持衞生。

4、紀律。在機房練習時要求學生上機跟上課是一樣的，不允許吃東西、亂説話、談論跟上機練習無關的事情，要保持安靜，有什麼問題可以舉手問或叫老師。學生也希望自己能在有學習氣氛和乾淨的環境中學習。

三、教學方面的經驗及教訓

現在已經是信息化時代了。雖然我還年輕，經驗不足，但是我很注意積累平時講課時的經驗教訓，更讓我有了工作上的成就感。我想説，我這棵樹雖小，但也能遮擋一片陽光，在工作中，我認真備課、上課，積極地參與聽課和評課。及時做好課後實踐的輔導工作，對學生嚴格要求，尊重學生，發揚教學民主，使學生有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平，改進教學方法並順利完成教學任務。

下面是我的教學經驗及教訓:

1、為了使學生有所得，提高教學質量，關鍵是上好課，我做了下面的工作。

（1）根據學校的教學計劃，提前備好課，寫好教案，平時做到，周前備課。備課時認真鑽研教材，虛心向其他老師學習、請教。把教材看透，找準重點、難點。

（2）瞭解學生原有的知識技能的掌握程度、興趣和需要，在學習新知識可能會有哪些困難，採取相應的講課方式。

（3）考慮教法，解決如何把自己掌握的教材傳授給孩子們，包括按教學計劃如何組織教材，如何安排每節課的活動。

2、課堂上的情況

提前做好課前準備工作，組織好課堂教學。尤其國小部的課程都要上機完成，因此，每節課也要認真做好上機準備，檢查機器狀態，是否有“不可用機器”。上課時認真講課，抓住重點，突破難點，精講精練。課堂語言上我也有所提高，簡潔明瞭，克服了我以前重複、語速快的毛病。每節課在講課之前，都是“複習舊課，導出新課”，課堂提問面向全體學生，注意引發學生學計算機的興趣，在課堂上都是講練結合，尤其是在讓學生動手操作上，更應該加強學生的操作能力。我還大膽嘗試，因為學生有一定的基礎，我提出自學要求，上課時讓學生動手操作，師生互動，生生互動，發揚教學民主。在課後我還佈置好上機實踐作業，作業要少而操作性強，以減輕學生的負擔。

四、個人學習

王校長講過，如果想教好學生，首先自己的技能必須過硬，我不段的從報紙上、網絡上學習更多的知識，為了適應當前教育的形式，給自己“充電”，為了進修更深層次的等級，積極參與聽課、評課，虛心向其他老師學習教學方法，取長補短，提高教學水平。同時，我還在學習一些電腦專業英語，希望有一天能用一口流利的英語和學校的外教進行交流，為了一個共同的目標，教出好學生，自己必須成長!不段在的努力着，進取着，拼搏着，前進着！

五、努力方向

1、加強自身基本功訓練，課堂上做到精講精練，注重對學生能力的培養，讓學生學有所得。

2、加強機房紀律和機器使用的管理，使學生不僅要保持機房衞生，遵守紀律，更應該學會愛護機房的機器。

3、學校安排的工作要積極主動的完成。

4、多利用業餘時間認真學習電腦知識，在教學方面及課堂組織加強提升自身能力，

5、教科研方面本學年加大了學習的力度，認真研讀了一些有關教科研方面的理論書籍，但在教學實踐中的應用還不到位，研究做得不夠細和實，沒達到自己心中的目標；

6、對差生多些關心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進步。

在今後的學習工作中，除了完成領導交給我的任務外，我將嚴格要求自己，努力工作，好好學習，向這個方向前進，不斷的完善自己。

不知不覺中，一學期的工作也接近了尾聲，新年也即將到來，總得來説一學期的工作中收穫還是很多的，但比起其他老師還是有很大差距，畢竟我是一個新老師，在教學方面還有其它方面，還要虛心向他們學習。因此，我要在新的一年裏更加倍的努力工作，在今後工作上還請領導，同事們多提寶貴意見！

最後，祝願我們的黎陽科達學校明天會更好！

2023學校線上教學工作總結範文 篇13

本學期我校對農村自然“小班化”教學進行以下了研討，農村自然“小班化”教學研討活動總結。

一、推進和實施的具體做法

1、小班化教學的推進使學生參與課堂教學的面大為增加。在班級裏，每一個學生都有參與課堂活動的機會，進行課堂雙邊活動，密度加大，活躍了學生的思維，調動了學生的積極主動性，即使性格內向的學生也會在融洽的氛圍之中變得快樂而自信。

2、小班化教學的實施，實現了教師對學生的個別化指導。教師在課堂上實現了因材施教，公平對待每一個學生。學生在課堂上能積極發言和參與演示性學習活動；教師從容地進行深耕細作，課前備課能按照每一個學生的不同的素養和要求，分別為他們制定不同的學習計劃、建設性的學習方法及課堂所要達到的學習目標和課堂。

3、小班化教學的推進提高了教師對學生的期望值。小班化教學拉近了教師和學生之間的距離，為學生排憂解難，他們自然會加倍努力以回報。教師能全身心投入到對學生的教育教學過程中去，發現每個學生都是很有靈氣，這就是學生的閃光點，這個閃光點也就是小班化教學工作的亮點

4、小班化教學的實施，推進了教師分層式教學。教師能從備課開始，到教材的設計處理，教法選擇，評價模式，作業的佈置均能滿足每一位學生的學習需求，教師能平等地和學生交流，瞭解他們在知識的接受過程中所出現的困惑。

二、小班化教學中取得的成績：小班化教學的實施，推進了教師對探究性的教法研究。小班化教學是讓每個孩子都得到發展，自主意識得到培養，努力發揮每個學生的學習能力，促進他們自主、生動、活潑地接受知識。在課堂教學評比中，教師初步形成了小班化教育、教學的教學方法、教學模式、教學特色，教學手段等，具體表現在：

1、教師能創設自由討論甚至爭論的教學情境，鼓勵學生髮散性思維，鼓勵學生對問題有不同的見解，讓學生在課堂上開展熱烈的討論甚至激烈的爭論，會使課堂氣氛更活躍。

2、語文、數學學科讓學生動手操作的機會增多，促進了學生思維的活躍，在教學中教師盡一切可能讓孩子們親自動手摸一摸，擺一擺認識一些事物，得出一些結論。

3、教師對每一位學生都瞭如指掌，無論優差都照顧得極好。

4、教師能重視學生的小組學習合作。在小組學習中，教師對各小組的組員構成進行認真考慮，不是隨意的進行組合，而是根據不同學生的學習態度，學習習慣，學習能力，個性差異入手，把全班同學分成幾個等級，分組時，均等配置，小組活動始終處於良性發展狀況，並且符合教學發展需要。

5、教師能根據學生在空間和自然觀察等智能方面的優勢，在課堂中選用適合教學內容的錄像來引導學生思考問題，調動學生的積極性，學生基本上能夠通過錄像來感悟知識，收到了良好的課堂

三、存在的問題

1、在課堂教學過程中，教師對培養學生的創造性思維不夠重視。

2、在課堂教學過程中，教師留給學生質疑問難的時間較少。

3、在課堂教學過程中，小組合作學習的目標不夠明確。

4、在小組合作過程中，同學之間平等交流的意識不強。

5、教師對學生分層教學、多元的評價和考核手段不一致。

四、改進的措施：

1、加強如何實施小班化教育教學的理論學習，選擇適合本校小班化教學的先進的教學方法和開放性的教學過程。

2、實施小班化教學，要求教師用不着擔心教學任務能否完成，應在每堂課留一點時間給學生質疑問難。

3、堅持小組合作為主，競爭為次；小組之間以競爭為主，培養良好的合作精神和團隊精神，達到學生之間資源相互利用，目標相互依賴，獎勵相互依賴，身份相互依存。

4、要創設具有民主、平等、合作的交往空間，培養學生合作學習、共事能力、同學之間平等交流的意識。

5、學校要健全對教師進行分層教學、多元的評價和考核手段的制度，爭取把學生培養成有個性、有能力、健康成長的優秀學生。

2023學校線上教學工作總結範文 篇14

對於小班幼兒來説，禮貌教育十分重要，教師要在日常教學活動中對幼兒進行友愛同伴，禮貌禮貌教育。

小班社會活動——《教師您早》就是對幼兒禮貌教育一個很好的活動。活動目標就是讓幼兒掌握來園、離園的基本禮節，能有禮貌地向教師、同伴問早、説再見。教師在開展活動前，對班級中幼兒的禮貌表現有必須的瞭解，班級中有很多幼兒在來園時或離園時從來不向教師問好、問早、説再見;但也有大部分幼兒在禮貌方面表現得很好。教師在活動時以回憶談話讓小朋友來説説我們班級中有禮貌的好孩子，針對性地大大表揚幾個表現特別棒的小朋友，給幼兒樹立好的'學習榜樣。在幼兒實踐練習環節中，給幼兒一個實踐練習的機會。經過團體練習、個別練習，師幼、生生練習多種方式對幼兒使用禮貌用語加於鞏固。

活動後續：經過這次有關禮貌教育的社會活動後，教師看到有很多在禮貌方面提高很快。此刻在班級中絕大部分幼兒早上來園或離園時都能跟教師問好、問早、説再見。但在其它方面還有一些不足之處，還需要教師更多的教育。

2023學校線上教學工作總結範文 篇15

期末測試已結束，又一個學期在忙碌中過去了。回顧一個學期的工作，想起我和32個孩子之間的點點滴滴，有幾絲憂愁，也有許多的快樂。

工作中有喜也有憂，可喜的是他們的成績在全鎮名列前茅，有的同學進步很大，漸漸養成良好的學習習慣;憂的是對一些學生付出了很多，卻成績起伏不定，反反覆覆，感覺有些無奈。進步較大的學生如：孟晴、黃金芝、顏士俊、孔智豪、劉欣月。成績反覆不定的學生有：孟玉鑫、劉雨晴、嶽明宇、劉曉凡、賈澤涵。

在本學期教學中，我吸取以往的經驗教訓，堅持做好了以下幾點：

第一：注重了學生的口算和筆算能力的培養。

計算和筆算是學習好數學的基礎，也是在測試卷中佔分值較大的部分，有了較強的計算能力即使是學困生也較容易得分，那麼對於優秀生來説也大大減少了失分。我的做法是設立口算本，家庭作業平均每天15道口算。筆算測試平均每週10道，根據學生的錯題，再進行鍼對性的輔導。做題後驗算也是很重要的一步，在單元測試中我反覆強調，做完一定驗算是提高正確率的有效方法。(這次考試中算式對的，得數錯的沒有給分，算錯的很吃虧，所以正確計算很重要。)

第二：培養學生認真審題、分析題意的習慣。

其實大部分學生學會知識並不難，但是做題時想要不出錯卻是很難，而出錯的原因很多時候是因為審題習慣不好。一道題往往只看前半部分，看起來簡單、熟悉，不看問題求什麼，動筆就做，結果做非所問;還有的是不細細分析題意，對於所給條件沒有有理清關係，不去動腦去想清楚就做，還有甚者把中間隱藏的條件給漏掉。這些壞習慣會導致做題前功盡棄，是學生進步的絆腳石。我教學中進行了這樣的實驗，讓學生使用圈圈畫畫的方法，像分析語文句子一樣畫出題目中的重點和易漏條件，進行了一段時間，看出學生做題效果比較好。但由於實驗時間較短，好多學生還沒有養成習慣，還需要長期的堅持。

第三：堅持給學困生做輔導。

有人説：“課下輔導學生的老師是沒有能力的老師，説明他的課堂沒有吸引力。”我承認，我的確沒有能力讓所有的學生每節課都當堂消化知識。但是，這不代表我沒有追求高效的課堂，相反，我在努力學習優秀教師的先進經驗，不斷完善自己的教學方式。

應該説每個老師都極力追求高效的課堂，課上不會丟掉學困生，而且對於學困生格外的關注，課堂提問的次數不亞於優等生，還會製造機會，讓他們閃光，體驗成功鼓勵進步。但是對於學困生我們不得不承認他們面對難題時很難短在時間內接受，所以輔導也是必不可少的，輔導是一種彌補，輔導是給學困生跌倒又爬起來的機會，輔導是防止他們掉隊。

以上是我本學期在數學教學中的幾點做法，但是從教學效率上講，還有很多不足，還要進行反思、學習和總結。

在下學期的教學中我準備從以下幾方面入手，提高教學水平：

1、仔細分析教材，用心備課，設計適合自己的學生又實用性強的教案。

2、培養學生認真書寫習慣，做題細心的習慣。

3、繼續培養計算能力，驗算的好習慣。

4、發揮學生的“小老師”作用，建立輔導本，利用課間讓優等生輔導輔導，使學困生主動向他們請教，同時以加星的方式鼓勵學生勤學好問，敢於問老師、問同學。

2023學校線上教學工作總結範文 篇16

為更好的落實區教育局組織的“課堂教學效率年”活動，我校在三月初開展了備課、聽課、評課一條龍教學活動。

學校規定：每週三下午第八節同時進行語文、數學、英語三科的集體備課活動，每位語文、數學、英語老師都要備一節經典課，然後根據根據備課內容上一節觀摩課，教學副校長張偉和教務處全體成員組織本學科老師聽課，並且當天進行評課，我們重新設計了評課內容，主要突出了自評、他評和改進措施的環節。

經歷了近三個月的“備、聽、評”一條龍活動，取得很好的效果，提高了教師的業務素質，也讓我們看到了老教師的鑽研精神和帶頭作用，語文朱傑老師的一節《三峽》，在三峽地圖的引領下，把我們帶入了三峽的地貌中，朱老師富有激情的語言，和環環相扣的設問，讓我們完全置身於三峽美景中。數學荀麗敏老師的一節《實際問題與一元一次不等式》，讓我們瞭解了不等式方程是解決實際問題的重要數學工具，獨具匠心的學生座位、體現了新課程的理念、培養了學生的小組合作精神，讓學生在討論中成長、在學習中體驗快樂。英語高宏老師的一節《Review of untis 7-12》複習課，體現了老教師的深厚的功底，課前快樂的英文歌曲調節了學習氣氛，課中的表演和小組調查培養了學生的綜合能力，課尾的看圖説寫讀夯實了學生的基礎知識。

中年教師在此次活動中突出了骨幹的地位、展現了自己的獨特的教學方法和創新精神；青年教師表現出虛心學習的精神，向老教師請教，積極備課、聽課、評課。在備課和評課環節，老師們更是開誠佈公、暢所欲言，對優點讚賞有加，對缺點直言不晦，突出互相學習、互相進步的主題，在濃厚的研討氛圍中，教師們不斷成長。雖然此次活動工作量增加、壓力很大，但是、每位老師都積極響應和參與，克服重重困難完成教學任務，讓我們看到了城凇中學教師們的過硬的本領，感受到了城凇中學教師們的堅韌不拔的精神。

2023學校線上教學工作總結範文 篇17

時間匆匆，一個學期又過去了。這個學期本人上八年級年級3班的英語課。本人知道自己經驗尚淺，所以對教學工作不敢怠慢，認真學習，深入研究教法，虛心學習。以下是本人在本學期的教學情況總結。

一、思想政治方面

在這一學期中，本人堅決擁護中國共產黨的領導，熱愛祖國，遵守憲法和法律，認真學習和貫徹黨和國家制定的各項方針、政策，忠誠於人民的教育事業，認真學習《義務教育法》、《教師法》、《中國小教師職業道德規範》等教育法律法規，掌握師德師風建設的最近動態，並予以實踐。具有良好的思想政治素質和職業道德，嚴格按照"有事業心、有責任心、有上進心"、"愛校、愛崗、愛生"、"團結協作、樂於奉獻、勇於探索、積極進取"的要求去規範自己的行為。嚴格遵守學校的各項規章制度，對待學生做到：民主平等，公正合理，嚴格要求，耐心教導;對待同事做到：團結協作、互相尊重、友好相處;對待自己做到：嚴於律已、以身作則、為人師表。正確處理和對待教育教學工作中發生的矛盾和問題，認真加強師德修養，提高自身的職業道德修養。處處以一名人民教師的要求來規範自己的言行，毫不鬆懈地培養自己的綜合素質和能力，以便使自己更快地適應社會發展的形勢。

二、教學方面

國中的英語教學與高中的英語教學，不僅在教學方面，在學生、教學設備等各方面都有很大的差別。所以開學後，先了解各方面的情況，從教材，學情等方面入手。

備課時認真鑽研教材、教參，學習好大綱，虛心向國中組老師學習、請教。力求吃透教材，找準重點、難點。做到提前一兩週備好課，寫好教案。開學一兩週後，就去聽同年組老師的課，向他們認真學習、取長補短。

上課前都提前到班級做好準備，做好基本的準備工作，調整好狀態。課時認真講課，力求抓住重點，突破難點，精講精練。運用多種教學方法，從學生的實際出發，注意調動學生學習的積極性和創造性思維，使學生有舉一反三的能力，培養學生的學習興趣，養成良好的學習習慣，如認真做筆記，課後多拓展知識面、閲讀面等。

課後經常利用課餘時間對學生進行輔導，不明白的耐心講解，及時查缺補漏。因為英語需要背誦的地方較多，如單詞、課文等，就要求學生一定要過關，沒有掌握的同學再進行輔導。充分利用時間讓學生多進行背誦，培養學習英語的語感。

除了了教學，本人還注意瞭解學生的情況。愛學生就要了解學生，包括對學生的身體狀況、家庭情況、知識基礎、學習成績、興趣愛好、性格氣質、交友情況、喜怒哀樂的深刻了解。這是避免教育盲點、因材施教的前提，也是提高教育管理水平、提高教育教學質量的必要條件。

經過這學期的教學，本人注意到尊重、理解、信任學生是消除教育盲點的基礎。尊重學生要尊重學生的人格。教師與學生雖然處在教育教學過程中的不同的地位，但在人格上應該是平等的;理解學生要從青少年的心理髮展特點出發，理解他們的要求和想法，信任他們的潛在能力，放手讓學生在實踐中鍛鍊，在磨練中成長。只有這樣，學生才能與教師縮小心理距離，學生才會對教師產生依賴感。比如，國中生更喜歡上台進行對話背誦，而不是單純的死記硬背，這就要多給學生上台表演的機會。而有的學生英語基礎較差，我就先從基本的音標教起，使他們恢復信心，激發學習英語的興趣。

我更深刻地認識到教師要熱愛每一個學生，尤其是對待後進生要多給一些温暖，用"愛"字改變他們，理解尊重信任他們。愛學生就是要嚴格要求學生，對其缺點錯誤，不縱容、不姑息、不放任。師愛既藴含着強烈的情感色彩，又表現出深刻的理智，不僅着眼於學生目前的得失和苦樂，更注重學生未來的發展和前途。對於英語學習成績較差的學生，適當降低要求，避免其產生逆反心理。

在本學期的校園科技文化藝術節上，本人還認真輔導學生。本班的學生在國中組英語演講比賽及製作聖誕節賀卡比賽中都取得了優異的成績。這有利於學生綜合素質的提高，並培養學生的集體榮譽感。

三、自我素質的提高

積極學習各種教育理論，以充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導，更好地進行教育教學。積極參加教研室組織的教研活動，認真聽課，做好聽課記錄。暑假期間認真學習福建省繼續教育遠程培訓課程。本人還利用業餘時間認真學習電腦知識，學習製作多媒體課件，為教學服務，積極撰寫教育教學論文。本人所撰寫的《高中英語新課程下學生的優化》已編入學校所印發的《教育教學論文彙編(第6輯)》。並參加學校組織的青年教師專業知識水平測試比賽，以提高自身的素質。

四、努力方向

本人需加強自身基本功的訓練，課堂上做到精講精練，注重對學生能力的培養。對差生多些關心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進步。利用各種方法，訓練學生提高、集中注意力。在教學上下功夫，努力使班級學生的成績在原有的基礎上有更大的進步。

總之，本人這學期的教學取得了一定的成績，期中、期末的英語成績在年段各方面都名列第一，但在學生管理方面還是有不足之處，應多向其他老師求教，虛心學習。力求在各方面有更大的進步，向優秀教師學習和發展。