國小教師參觀學習活動個人總結_參觀學習活動總結（精選4篇）

國小教師參觀學習活動個人總結_參觀學習活動總結 篇1

首先感激學校領導給了我們一次外出參觀學習兄弟學校的各方面管理的寶貴經驗的機會。紹興大市聚職校和紹興職業教育中心的校容校貌以及他們領導所介紹成功管理經驗都給我留下了深刻的印象，現談談我的三點體會。

一、大市聚職校是一所軍事化管理的學校。從師生的着裝到寢室裏的棉被到處都展現出一種部隊的簡樸、整治的氣息，給我印象很深，要讓一羣正值花季的少男少女們拋卻時尚的服裝，穿上單調的迷彩服，能夠想象該校的教師和領導們費了多少的心機。該校教育以德育為先，對學生的教育主要以正面引導方式，尊重學生的人格，透過跟家長多報喜，少報憂的學校與家庭的聯繫保護學生的自尊心，讓他們品嚐到受讚許、表揚的歡樂，從而激發他們的上進心和用心性，同時也為教師們贏得了學生的信任，構成一個良性循環的教育過程，我很贊同這一做法，職校的學生同其他學校的學生一樣，雖然成績差，但他們同樣有着強烈的自尊心，教師僅以簡單粗暴的方式對待他們的不良表現，不然長效地轉變他們的思想，有時甚至會導致他們的對立情緒，僅有教師的貼心和愛心才能從根本上感化學生，才能到達德育目的。

二、紹興職教中心的規模及他們在省技能比武中取得的優異成績吸引了我。我認為，該校白天文化理論學習與晚上技能實訓相結合的方式很好地把理論與實踐結合起來，此外從該校的兩位領導的管理制度介紹中，我能夠感受到全體教師愛崗敬業的一種很強的職責心，以及領導與普通教師之間相互理解、相互關心、共同合作的一種和諧融洽的關係。

三、比較各所學校，其實只要是當教師，無論在哪所學校都沒有簡單的工作，因為我們所應對的是有不一樣思想的學生，教師的職責就是教書育人，無論哪所學校，都離不開敬業的教師，僅有應對現實，少抱怨、多思考、多理解、才能當好一名教師。

國小教師參觀學習活動個人總結_參觀學習活動總結 篇2

隨隊進入電子有限公司，感覺很舒服。工作人員很客氣，很親切。這就是我的第一感受。以往我一向以為，進入一個這麼大的公司，自我肯定會有一種卑微的感覺，行為舉止必須會唯唯諾諾的。可是，進入電子，這種感覺卻消失的無影無蹤了。或許是那裏的人、事、物，那裏的佈局擺設使我改變吧。

參觀展覽廳，為看到這麼多尖端技術產品而折服;參觀生產線，為第一次近距離觀察這些產品生產而歎服。聽着工作人員耐心的講解，原先懵懂的頭腦頓悟了不少。最終明白了什麼叫“激光視盤機”了。最終了解到電源保護系統對我們手機的保護。最終“開竅”了不少。此外，作為國家520户重點企業，中國500強，電子信息百強企業，這家公司不僅僅注重技術研發，產品生產，還很注重員工素質的培養。在參觀生產線時，我們會時不時的看到一些温馨的標語，如“今日工作不安全，明天生活無保障”;“請堅持車間整潔，還你我舒適環境”在參觀過程中，和一位工人阿姨閒聊了兩句，從她親切的話語中，不難發現，在那裏工作，挺舒服的。從走廊往車間裏看，很多工人都是笑着幹活的，給人感覺工作很自在，沒有壓力。記得在一塊寫字板上，這樣寫着：“10：30-12：00，生產：330;實際生產：456。”這不就了，讓員工舒服的工作，他們才會更加投入。“科學管理，高效服務，不斷創新，持續發展”，“勤，誠，學，勇，和”“追求卓越，挑戰極限”這是電子公司在用實際向我們展示他們自我的企業文化。我想，正是因為這良好的企業文化造就企業的成功。

在電子，印象最深刻的，莫過於劉文勇主任那生動風趣的講座了。“千里之行始於足下”是在告誡我們：有了目標就要付諸行動。我自我對這場講座的理解是：確定夢想-將夢想分解-行動。“職業夢想具體化，隔熱設計科學化，人生夢想現實化。”，“pdca”循環模式。對於我們這些大一新生，如何定位自我，為自我做一個科學現實的職業規劃，不就是很好的指導嗎?再者，正如劉主任所説，一個人的精力是有限的，我們不可能什麼都做。我們應當把自我有限的，最好的精力投入到自我最鍾情的事情中去。要讓自我開心的工作。

學習企業文化，何嘗不是一個在學習做人做事的過程?

此次企業文化之旅，我還看到了我們企協人那種高素質的體現。比如，一下車，工作人員就温馨提示大家“不要踩到草坪上”。整個參觀過程，大家都沒有喧譁，沒有造成各種擁擠。這是身為企協人的驕傲，也正是我應當向大家學習的。

我是學理科的，文筆一向不好，不會用華麗的語言來表達自我的內心感受。與其説是心得體會，不如説是茶餘飯後的閒談。

感激電子，感激各位工作人員，感激我們企協。多謝大家，讓我學到了很多。

國小教師參觀學習活動個人總結_參觀學習活動總結 篇3

為了更好的落實科學發展觀，3月24日，學校組織了教幹教師和班主任教師來到了臨沭實驗國小和蘭山商城實驗學校進行參觀學習，大家深感不虛此行，收穫多多。

走進這兩所學校，立刻就能感受到一股濃濃的人文氣息，給我的感覺十分的好。進入學校，首先我們就能看見學校的各種新興建築物以及校訓校規，並且板報也做得十分認真和美觀，學校整潔有序，給我留下了深刻的印象。

經過參觀校容校貌、設備設施、聽取學校領導給我們介紹紹該校辦學狀況，對我的觸動很大，很受啟發和教育。首先，是他們那種服務精神，團結精神。走進他們的學校，給我一種感覺，不管是教師還是其他工作人員，都是那麼認真。我想正是他們的這種服務精神，才讓學生喜歡，讓家長放心，讓社會都承認。其次，是他們學生那種自覺和勤奮給我留下了十分深刻的印象。課堂上，同學們動手的用心性很高，課堂次序維持的很好，當教師提出問題時，他們很用心地思考和回答;當教師讓他們看書並思考問題時，他們又十分地專著去思考，整個課堂顯得既嚴肅又活潑。相比較而言，課堂上我們的學生就顯得不夠用心活躍。

商城實驗學校的領導對我們説：我們做每一件事情都要認認真真去做，儘自我最大的力量去做，不求十全十美，但要把它做得儘量完美，必須會傾盡自我所能”。他的話讓我深思很長時間，是啊，我們既然是教師，擁有天下最光輝的職業，就就應盡心盡職，對得起這一行業。同樣，教師既然走上講台，就就應上好每一堂課，對得起學生，對得起家長，對得起社會。

透過比較學習也發現了自我和本校的不足，推薦本人與學校在工作中要加強以下幾點：

1、推薦自我進一步加強與外界的溝通與交流，不斷加強理論與實踐學習，開闊自我的視野。

2、推薦學校進一步加強對教職工的各項業務培訓指導，提高教職工工作職責心，增強教職工凝聚力。

3、推薦學校進一步加強對開展每項活動的落實，個性是課外活動的開展，制定出具體開展工作的措施，完善監督考核制度，充分調動教職工參與活動的用心性，保證活動時間，具體到人，切實發揮好各級領導的指導、監督和管理的職能作用。

4、推薦加強對骨幹教師的培養和管理，充分發揮好骨幹教師的模範帶頭作用。

5、推薦加強對各教研組和班主任的管理，讓教研組和班主任切實發揮作用。

以上就是我本次外出學習的收穫，純屬個人不成熟的想法，期望能對學校的發展起到必須的促進作用。不對之處敬請領導批評指正。期盼學校和自我透過本次學習活動有一個新的發展!

總之，我們這次外出參觀是一次很好的學習機會，收穫非淺。我決心把看到的經驗化為工作動力，少説大話、空話、假話，多幹實事，每幹一件事要思考是否有長遠性，將來是否產生回收率。學習人家的先進思想和先進的管理手段，把學生的用心性調動起來。把這兩所學校的拼搏精神和先進思想帶回學校，大力弘揚求真務實的精神，一步一個腳印，從小事做起，爭取培養出更多優秀的學生。

國小教師參觀學習活動個人總結_參觀學習活動總結 篇4

20__年3月5日至7日，我榮幸地參加了公司組織的赴南京水晶石公司的考察學習活動。在三天的學習交流中，我們與水晶石的領導及技術人員就行業發展的現狀和未來前景，主流技術及雙方業務資料進行了深入的交流探討，水晶石公司向我們展示了包括北京20__奧運會場館宣傳片在內的一系列優秀的成果，從中我學到了很多寶貴的知識，不僅僅開闊了視野，並且在技術方面也得到了顯著的提高。

針對這次學習的資料和我的個人，我歸納了以下幾點：

1、多線程分佈式加載

多線程分佈式加載能夠有效解決大型場景加載速度緩慢及消耗系統資源的問題，以視野範圍和景深為準，有選擇的進行場景顯示。

2、熱點表現

根據場景自身特點及產品要求，相對熱點地區進行模型細化和貼圖質量提高，制定相應的飛行展示路線，實現場景熱點的重點表現。

3、分層顯示

首先將場景動畫在3DMAX中進行分層並單獨渲染，而後在影視後期製作軟件中對各個層的動畫效果進行合併，最終構成能夠表現場景構成過程的生長式視頻動畫，可藉助Fly3d等相關引擎及加載ActiveX控件的方式實此刻平台及網頁上的展示。

4、平台實現光影效果

針對現有的三維軟件平台進行二次開發，構成一個相對獨立健全的展示平台，其功能類似於插件。此平台的主要任務是：第一、彌補現有平台只支持單一貼圖和材質的不足。例：目前skyline僅支持一張漫反射貼圖，而不支持lightingmap烘焙的燈光貼圖，大大降低了貼圖質量。第二、代替烘焙貼圖，在平台中實現模型光影效果的真實計算和三維全景展示。第三、對精細模型進行獨立展示，其效果類似於旋轉展台。

5、腳本開發

運用3DMAXScript腳本語言及相關SDK進行腳本開發，經過自主開發的腳本，能夠大大簡化場景製作流程並使整個流程標準化、可複製。

6、lightingmap及vray

目前水晶石公司在建模方面一向採用lightingmap烘焙方式及vray渲染插件，提高了工作效率和場景質量，這將是我日後學習完善的重點，也是目前的一個技術瓶頸。

經過這三天的學習交流，我深刻意識到自我目前技術經驗方面的不足，也更加明確了今後的學習重點和發展方向。學習使人提高，期望公司以後能夠供給更多的學習交流機會。