2022教師節活動總結怎麼寫（精選15篇）

2022教師節活動總結怎麼寫 篇1

在教師節前夕，我校以“貫徹綱要精神，宏揚高尚師德”為主題，堅持隆重、熱烈、務實、簡單的原則，在上級領導的關懷下，在全體師生的共同努力下，展開了慶祝教師節四個一活動，我校全體師生度過了一個簡單、熱烈而又充實的教師節，今年教師節的活動主題是：張張賀卡傳真情，句句祝願暖師心，強體健身為學生。

一、進行一次國旗下講話

利用週一國旗下講話時間，郭校長髮表了熱情瀰漫的教師節賀辭，向全體教師致以節日的祝賀。

二、舉行一期歌頌教師的黑板報

教師節前夕，學校政教處佈置各班以歌頌教師為主題，舉行一期黑板報，通過靈活多樣的情勢，豐富多彩的內容，讚美老師的無私奉獻精神。

三、展開一次主題班隊會

在教師節行將到來之際，我校展開了以我用真情頌師恩的主題班隊會，同學們利用詩朗誦、快板書、書法、繪畫、演講等情勢，表達了對辛勞教育自己的老師的感謝，並致以節日的祝賀。

四、在博客中發一次節日感言

每位教師都在博客中寫了節日感言，對自己的職業有了更新、更高的熟悉。

今年的教師節慶祝活動展開的豐富多彩，成效明顯。通過本次活動，老師們都振奮了精神，鼓足了幹勁，預備在今後的工作中大顯身手。我們全體師生將本次活動的成果向家長和社會傳播，並及時利用廣播、電視、網絡蒐集先進教師和尊師重教的事蹟，及時學習和交換，教師要在實際工作中，爭取實現自己的人生價值。

2022教師節活動總結怎麼寫 篇2

9月9日下午，本人作為縣級“優秀教師”參加了田東縣召開教育工作會議暨教師節慶祝表彰大會。這次大會對全縣教育事業改革與發展做出突出貢獻的先進集體、十佳教師、十佳師德標兵、優秀班主任、優秀教育工作者、高教齡教師、優秀支教教師等進行表彰。

表彰會上，縣長王軍向工作在教育戰線上的廣大教職工緻以節日的問候，做了關於要解決“五大問題”之一的“教育問題”的發言。縣委書記王西冀發言指出，此次大會是解決“教育問題”的誓師大會，要牢記吳邦國委員長囑託，要加快推進解決“教育問題”的步伐。

王西冀書記指出，田東的發展給教育提出了新要求，人民羣眾對教育發展的期盼和要求越來越高。教書育人是我們教師的神聖職責，而關心學生、愛護學生是教書育人的基本保證。一名教師，在其職業生涯中，教過的學生恐怕是不計其數了，有責任心的教師應該嚴格遵守職業道德，盡力保持自己有相對比較高尚的道德品質。作為田東的一名優秀教師，我深知自己身上擔子的沉重，一定不辜負領導的重託和人民羣眾的期盼。

教師的一言一行都應具有示範作用，以身作則，才能真正教育感染學生。做教師不能把自己的定位侷限在教書匠的位置，對學生不僅是言教，更重要的是要重視身教。

通過參加學習這次表彰會，讓我對自己肩負的責任與使命有了新的認識，“為人師表”不是一句空洞的話，而是教師靠自身修養贏得的社會讚譽，做一個愛崗敬業、熱愛學生、甘於奉獻的好老師，不僅是在塑造自己的完美人格，更是以自身的言行影響一代又一代人。選擇了教育，就是選擇了奉獻，教師就應當具有這樣的責任感。

2022教師節活動總結怎麼寫 篇3

9月9日晚，以搶抓機遇，羣策羣力，再上台階為主題的通城一中慶祝教師節聯歡晚會如期舉行。應邀到現場觀看晚會的縣委常委、宣傳部長羅冬甫，縣教育局黨委書記李北建，縣總工會、縣婦聯、團縣委等領導一致認為晚會組織嚴密，主題突出，節目精彩，氣氛熱烈，取得了圓滿成功。晚會的成功舉辦，與學校領導的高度重視，各相關處室的密切配合，全體教職工的熱心參與密不可分。

一、領導高度重視暑假期間，校長辦公會就對舉辦教師節慶祝活動進行了專題研究，並安排學校工會、婦委會、團委會聯合承辦一台教師節聯歡晚會，要求各處室、年級密切配合，發動全體教職工積極參與。胡鋒平校長、葛朝暉副書記在正式上課前就已召集相關人員研究部署晚會組織、排練工作，親自審定晚會主題--搶抓機遇，羣策羣力，再上台階。節目排練期間，兩位領導經常親臨一線，進行督促指導。彩排時，他們不但觀看了整個演出過程，而且對節目提出了非常具體的修改意見;對正式演出期間的組織、安保等工作也做出了具體部署，為確保演出順利進行，甚至還督促總務處做好了臨時停電情況下的應急預案。晚會籌備工作的具體負責人，在積極協調各方面工作的同時，堅持每天巡查各節目的排練情況，幫助節目組及時解決遇到的困難。

二、處室密切配合晚會的籌備、演出過程，得到了各處室、年級的大力支持與密切配合。體衞藝處積極調配人員參與節目排練，幫助各節目組整理隊形，進行藝術指導。總務處在舞台佈置、水電供應等方面提供了及時、可靠的保障。科技信息中心為節目錄音，彩排、正式演出時的音響、燈光控制，電視直播、現場拍照等工作投入了許多人員和精力。團委會不僅認真組織學生進行節目排練，還切實做好了觀眾位置安排、演出現場調度、現場秩序維護、現場氣氛營造等工作。高一年級充分挖掘教師精神，精心選擇節目形式，積極組織排練工作。奧賽部為了提高節目質量，見縫插針，將課餘休息時間都用在了排練上。校辦工廠因為彩排時演唱效果不佳，立即根據反饋意見，從其他處室借20人重新進行排練、錄音，使得正式演出時的合唱顯得更有氣勢。服務公司為了不影響工作，利用每天上午7點到8點的休息時間組織排練。其他年級和處室也都從各自實際出發，為晚會的成功舉辦做出了自己的貢獻。

三、教師熱情參與這次晚會的舉辦得到了全校教職工的積極響應，幾乎所有教職工都參與了演出，大家的辛勤付出是晚會取得成功的決定因素。籌備、演出過程中，湧現了許多先進典型。李向陽老師為排練好合唱節目經常廢寢忘食，甚至他自己家裏過屋，也只能等到排完節目後再去招待客人。周禕老師為了使晚會質量更高更好，精心策劃，積極組織，認真指導排練工作，每天忙前忙後，雖然年輕，但也常常累得坐下去就站不起來。王繼副主席為舉辦晚會做了許多具體工作，雖然年過五旬，仍然樂此不疲。夏顯剛主任在演出當天下午身體非常不舒服，胃痛難忍，連作為優秀教師代表上台接受學生獻花的光榮時刻都不得不放棄，但他強打精神，出色地完成了《魅力飛揚》時裝秀。李勇老師負責晚會文字撰寫工作並擔任節目主持人，為此，他幾次加班到深夜。熊輝老師為設計好舞台背景，精心構思，反覆修改。《魅力飛揚》排到一半時，由於有一位老師工作忙，需要換演員，臨時找到羅官軍老師，他二話不説，立馬參加排練李林、呂渭、杜娟明、黎娟等老師也都為晚會做了許多有益的工作。像這樣為了晚會的成功舉辦，竭盡己能做貢獻的人還有許許多多。

我校教師節聯歡晚會，連續舉辦多年，在師生中、社會上產生了廣泛的影響，已經成為學校一項非常重要的傳統文化活動，對於弘揚師德，促進團結，活躍校園文化有着重要的作用。希望各處室、年級，全體教職工以這次教師節聯歡晚會的成功舉辦為契機，進一步增強主人翁意識，加強團結，奮發進取，搶抓機遇，促使學校教育教學工作加快發展，再上台階。

2022教師節活動總結怎麼寫 篇4

轉眼，一個學年的教育教學工作已經結束了，回顧這一學年以來，學生的點滴進步讓我無比欣慰，但還存在着一些問題，今後還需努力解決。現就本學期的工作做如下總結:

一、教學方面

本學期雖然沒有做過什麼高水平深層次的教學活動探究，可是我的教學工作每走一步都是腳踏實地的，從沒有絲毫的放鬆過。

1、備課深入細緻。平時認真研究教材，力求深入理解教材，準確把握難重點。在制定教學目標、選擇教學方法、進行教學設計時，非常注意學生的實際情況。認真進行二次備課，課前做好充分的教學準備。

2、讓學生在課堂上儘量都動起來——動口、動手、動腦、。讓學生在課堂上能充分發揮自己的潛能、才能，展開小組學習、獨立學習、互助學習。培養學生獨自思考、合作探究的學習能力。讓課堂和諧、民主，學生敢問、敢説、敢動。

3、積極參加校內外教學研討活動，不斷汲取他人的寶貴經驗，提高自己的教學水平。向經驗豐富的教師請教並在一起討論教學問題。這些教研活動使我受益匪淺，知道了課堂上該怎麼教和怎麼講。

4、認真及時批改學生的課內外作業，力求做到全批面改，重在訂正，及時瞭解學生的學習情況，以便在輔導中做到有的放矢。

5、做好後進生的轉化工作。首先我取得了家長對我的支持和信賴。其次在課堂上給他們創造條件，鼓勵他們舉手發言，及時給予肯定。課外積極輔導、跟蹤，多與家長聯繫，為他們創設一個健康良好的環境。

二、班級管理

1、加強對學生的思想道德教育，繼續對學生進行“國小生守則”和“日常行為規範”等行為習慣的養成教育，使學生做到文明守紀，培養學生良好的品質，淨化學生的心靈。

2、響應學校號召，組織學生積極參加學校組織的各項活動。

3、加強班級管理。教育學生要有主人翁精神，認真做好班級和擔當區的值日工作，自覺遵守校規校紀。

三、自我完善

利用課餘時間看有關教育教學刊物，以便及時更新教育教學觀念，掌握新的教育教學理念，提高自身的教學素質。進一步加強現代信息技術的應用，拓寬自己的視野。進一步完善自己的教育博客，及時保質地完成其中的相關內容。

總之，只要我們心中真誠地為了孩子，為孩子的健康成長而付出，端正自己的工作態度，一切都為提升孩子生命狀態為出發點，我相信，我的班主任工作能在不斷的磨練中得到提升。班級管理工作千頭萬緒，工作方法千差萬別，讓我在實踐中去探索總結行之有效的方法經驗，使班級管理工作的水平不斷躍上新台階。

2022教師節活動總結怎麼寫 篇5

總結過去，展望未來，乃是為師的根本。現對20xx至20xx學年上學期個人工作做一個小結，以期今後的工作有一個新的發展。

一、工作內容

本人服從學校領導分工安排，擔任振太鄉中心國小語文教研員，承擔振太鄉中心完小六三班語文及民族團結兩門學科教學工作，任振太鄉“鄉村少年宮”經典誦讀與小記者組輔導員;在主持《利用教育技術提高農村國小生記敍文習寫能力研究》這一省級課題研究中，除按照課題申報計劃落實了課堂研究過程外，還參與了由課題組成員蘭有榮老師組織的三年級習作義務輔導。

二、工作開展情況及措施

1、在六三班語文、民族團結教學工作上，以新課程標準理念引領教學，在教參精神、文本內容及學生實際的基礎上，撰寫切合實際的教案，課堂中注重培養學生學習興趣，啟發學生心智，關注學生全面而健康的發展。及時認真批閲作業，且以典型處為基點，温故而知新。做到科學合理的實施素質教育，把三維目標落到實處。

2、在每週一下午一個小時的“鄉村少年宮”經典誦讀及小記者組活動中，以輔導員的職責開展工作。

3、教研工作中，以振太鄉中心國小行政的統一部署為核心，以教育教學新理念為引領，以紮實而深入的具體活動為契機，以我鄉語文教學為基點，有計劃、明確目標、有總結的開展。利用參加《普洱市“以學生為主體，順學而導”語文課堂競賽》觀摩、參與指導參加縣級競賽選手指導、“勐大·振太·按板聯合教研”的機會，抓住全鄉六年級教研活動和參加到山街、秀山、黃力國小督察及平時的教研活動，提升素養，不忘以講座形式交流傳遞其間心得精華。注重落實所正在進行着的省級課題研究。組織中心完小六年級語文集體備課。

三、工作成績

1、為我鄉網校投稿32篇，被鄉《教育信息》採用4篇;組織省級課題研究成員投稿省級論文競賽5篇，其中2篇獲貳等獎，3篇活叁等獎。本學期共聽課30節，且多為主評;上公開課一節;鄉級專題交流3次，校級專題交流2次。

2、課餘義務輔導三年級學生習作30節、國中生4節，所授學生習作能力有所提高，部分學生習作獲得縣級習作競賽獎或發佈於鎮沅縣信息網;指導蘭燕寫的《美麗鎮沅，青春成長》獲縣級二等獎。本人所寫的《四年級品德與社會質量分析》發表於《鎮沅縣教研通訊》;《傳奇中的空白》發表於《茶樹王》;《如何利用白板技術提高國小生習作能力》獲省級貳等獎，且已經被雲南教育期刊納入發表計劃;參與編輯的10餘萬字的《僑鄉魂脈》即將與讀者見面。

3、所教民族團結平均92分;語文平均71分，及格率74%，優秀率14%。兩科成績在原有基礎上均有所提高。

4、作為振太鄉“鄉村少年宮”經典誦讀與小記者組輔導員，該組經學校領導小組實地考核，獲小組第二名。

5、撰寫了《20xx至20xx學年上學期振太鄉中心國小教研總結》、《20xx至20xx學年下學期振太鄉中心國小教研計劃》及多篇與教育教學相關的文章。

四、存在的問題

1、因能力、時間、精力、經驗等條件有限，很難把握好教學與教研的充分投入，故而，兩者的效果不夠理想。

2、六三班42名學生基礎參差不齊，呈現“頭小尾巴大”的態勢，難於普遍提高教育教學質量。

3、省級課題研究中，由於時間、經費、學生實際等原因，存在一些需要改進的地方。

五、今後工作思路

1、努力學習教育教學新理念，緊扣新課程標準，在行政領導下，切合實際地開展教研、教學、課題研究。

2、積極主動配合班主任和科任教師，抓好六三班民族團結和語文學科的教學，以學生成績體現教師價值。

2022教師節活動總結怎麼寫 篇6

這學年來，本人在教育教學工作中，始終堅持黨的教育方針，重視學生的個性發展。工作責任心強，服從領導的分工，積極做好本職工作，認真備課、上課、聽課、評課，尊重學生，發揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平，並順利完成教育教學任務。

一、政治思想方面：

認真學習新的教育理論，及時更新教育理念。積極參加校本培訓，並做了大量的政治筆記與理論筆記。我不但注重集體的政治理論學習，還注意從書本中汲取營養，認真學習仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師。

二、教育教學方面：

1、課前準備：備好課。

2、認真鑽研教材，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。

3、瞭解學生原有的知識技能的質量，採取相應的預防措施。

4、考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動。

5、組織好課堂教學，關注全體學生，課堂提問面向全體學生，注意引發學生學的興趣，課堂上講練結合，佈置好家庭作業，作業少而精，減輕學生的負擔。

6、要提高教學質量，還要做好課後輔導工作，從讚美着手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學生之前，先談談自己工作的不足。

7、積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博採眾長，提高教學水平。

8、熱愛學生，平等的對待每一個學生，讓他們都感受到老師的關心，良好的師生關係促進了學生的學習。

三、工作考勤方面：在工作上，我嚴格要求自己，工作實幹，並能完成學校給予的各項任務，為提高自身的素質，我積極參加各項培訓，到各地聽課學習，平時，經常查閲有關教學資料。經常在課外與學生聯繫，時時關心他們,當然在教學工作中存在着一些不足的地方，須在以後進一步的努力。

總而言之，現在社會對教師的素質要求更高，在今後的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天作出自己奉獻。

2022教師節活動總結怎麼寫 篇7

本學期在學校領導的正確領導下，我不僅僅圓滿地完成了本學期的教學任務，還在業務水平上有了很大的提高.立足此刻，放眼未來，為使今後的工作取得更大的進步，現對本學期教學工作做出總結，期望能發揚優點，克服不足，總結經驗教訓，繼往開來，以促進教育工作更上一層樓。現將有關方面總結如下：

一、政治思想

我熱愛並忠誠於人民的教學事業，教學態度認真，教風紮實，嚴格遵守學校的規章制度。堅持每週的政治學習和業務學習，緊緊圍繞學習新課程，構建新課程，嘗試新教法的目標，不斷更新教學觀念。注重把學習新課程標準與構建新理念有機的結合起來。更新觀念，豐富知識，提高潛力，以全新的素質結構理解新一輪課程改革浪潮的“洗禮”。

我喜愛並關心我的學生，不但在生活上、學習上關心愛護他們，還教育他們懂得做人的道理，構成正確的是非觀。班級規章制度明確，獎懲措施到位，呈現出樂於助人、勇挑重擔、互幫互助的良好班風。

二、教育工作

作為班主任，我深深懂得教師的一言一行都影響着學生，對學生起着言傳身教的作用。所以在工作中我一向遵循“嚴要求，高標準”的指導方針。

1、思想教育常抓不懈：利用班會，晨會進行思想品德教育和常規教育，及時結合學生中出現的各種問題糾正解決，並建立以表揚為主的獎懲機制，樹立學習榜樣，引導學生逐漸構成良好的道德品質、正確的學習習慣，勞動習慣和禮貌禮儀習慣。

2、發揮“小幹部”的大作用：大膽放手使用班幹部，透過制定班級管理制度，對學生各方面做出了嚴格要求，班內構成了團結向上的優良班風。

3、經常與任課教師取得聯繫，瞭解學生的學習狀況，協同對學生進行學習目的教育，激發學習興趣，培養刻苦學習的意志，教會學習方法，學好各門功課，並掌握學生的課業負擔量。

4、關心學生身體健康，注意保護視力，指導開展豐富多彩的班級活動，用心參加學校組織的各項活動，搞好班級的經常性管理工作，對學生進行常規訓練，培養學生養成良好的學習、生活習慣。

5、經常與家長持續聯繫，互通狀況，取得家長的支持和配合，指導家長正確教育子女等。

透過以上工作，本班學生紀律、學習、生活習慣、日常行為規範等都有了較大轉變，為今後的教育教學工作打好了基礎。

2022教師節活動總結怎麼寫 篇8

本人自工作以來，認真鑽研教育教學方法，學習新課程理念，研究課堂、研究學生，付出終有回報，在溧陽市第四輪教育教學基本功競賽中我榮獲二等獎，在20xx年度學校教師技能競賽榮獲二等獎。

在教學之餘，我也思考着教學與科研，嘗試撰寫教學論文。由本人撰寫的論文《怎樣説好一節物理課》榮獲溧陽市職教論文二等獎。經過仔細修改後，論文《怎樣説好一節物理課》又榮獲20xx年常州市職教論文一等獎，之後本人陸續撰寫了師德交流論文《紅專並進、為人師表》和《淺談以問題為中心的教學創新模式》等校級交流論文。

在班主任工作方面，向有經驗的老班主任學習，研究班主任工作方法，陸續擔任XX01班見習班主任和XX16班見習班主任，兩個班級都被評為校文明班級。在20xx年度本人被學校評為優秀見習班主任。從20xx年9月至今，本人擔任XX19電子商務專業綜職班班主任，在20xx學年上半學期，班級被評為“保護財產先進集體”“值周工作先進班級”在首屆校運會上，班級榮獲“精神文明風尚獎”

通過學習本人基本上已經掌握了先進的教學手段和多媒體制作技術，能夠靈活的運用Flash、PPT和Authorware製作教學課件以及網頁製作技術。由本人制作的課件《牛頓第一運動定律》榮獲校課件評比三等獎。由本人設計的網站《走進電子商務》在20xx年溧陽市專題學習網頁評比中榮獲三等獎。在20xx年3月開通個人主頁《教學與課件資源交流》(校主頁→七色彩虹→教師空間→曲長利個人主頁)作為一個與教師和學生交流的平台。

本人積極參加各種繼續教育培訓，在20xx年9月本人蔘加了信息技術與課程整合培訓，被選為溧陽市信息技術與課程整合骨幹培訓教師。

在畢業班教學中，所帶畢業班XX16班和XX01班一次性通過了高中物理實驗會考和理科綜合考試。所帶0217班一次性通過省單招技能考核。

2022教師節活動總結怎麼寫 篇9

暑假了，20__至20__學年度就要結束，下學期即將開始新的學年。回顧過去的一年，感慨萬千，現作總結如下，與諸位同行共勉。

一、教育教學工作繁重，説不出的辛苦

現實中常聽有人説，老師不就是那麼幾節課，每年有兩個大假期，多麼清閒啊!其實，這恰恰是他們對老師工作的不理解，他們不懂得幾節課的背後需要超出幾節課幾倍的備課，需要超出幾節課幾倍的批改作業，需要超出幾節課幾倍的時間研究學生，老師手上的工作可以停止，老師心上的工作是沒有時間限制的。

具體説，老師工作的繁重體現在三個方面：一是繁重的作業，中國小在應試教育的重壓下，大多數都在搞大量的機械作業，領導逼着留作業，家長逼着看作業，老師兩頭受氣，還要批改作業;二是名目繁多的考試，因為現在的考試是體現教師工作價值的唯一辦法，因此，加強管理在某種程度上説就是加強考試，考試的過程實際上就是老師繁重工作的過程，出題，監場，看卷，很忙很累;三是複雜的學生問題。現在，社會對教師的要求高，家長對孩子的期望高，而孩子的思想十分複雜，這就給老師的工作帶來了太多的艱難，面對社會眾多因素造成的問題學生，要求老師解決，老師搜腸刮肚，心裏勞累，不言而喻。

二、業務培訓——理想的肥皂泡

國家搞了個骨幹教師培訓大計劃，地方教育機構為了響應上級號召，也組織了形式多樣的花架子培訓，諸如“某某工程”、“某某計劃”，雖然名稱不斷翻新，但是否符合實際，有多大效果，只有鬼知道。老師在忙碌完了上課、備課、看作業外，還要填夠多少張聽課卡，發夠多少篇教研文，記夠多少頁學習筆記等等。否則，繼續教育證上大章就蓋不了，那評模、進職稱等，只能是妄想!

三、職稱評定——教師一生的痛

職稱關係到教師的工資和名聲，所以大多數人看的相當重。每到職稱評定季節，人人自危，為了幾分之差，有的甚至撕破了老師斯文的臉皮。現在的職稱評定要具備兩個“優秀”，為了這個必不可少的東西，一些人低三下四地求主任，找校長，跑局長，好話説盡，笑臉陪光。有的還要花錢買文章發表;花錢請槍手參加沒有用的考試;花錢參加形式主義的培訓。

職稱評定應是促進教師工作的一種舉措，應讓教師高興，但現在卻成了教師的痛，每年有那麼多教師承受職稱評定之痛，是對教師之間團結的破壞，是對教師整體素質提高的阻礙，更是對教師心理的一種傷害。

四、應試教育——令人窒息的機械遊戲

在應試教育制度下，不但學生是受害者，而且老師也深受其害：各級領導要看學校的成績。學習成績高了，一好遮百醜;學習成績低了，老師被説的狗屎不如。因此，在這樣的大環境下，老師就不得不做如此窒息的遊戲。

一是採取題海戰術，學生在題海里痛苦的遊弋，老師必然在題海里筋疲力盡的筆耕。二是採取考試戰術，現在的考試不僅是法寶，而且是督促學生學習的重要手段。在考試戰術裏，老師出題、看題，頭昏腦漲，那裏還研究什麼創新教法，在考試面前老師沒有精力創新。三是採取重點戰術，重點學校，重點班級，重點學生，這些是教師將來得高分的基礎。然而，老師的成長主要是在教育後進生中成長的，沒有在後進生的教育中有所創造的教師必然是不全面的教師。四是採取時間戰術，教師被逼迫着在時間上大打疲勞戰，雙休日、寒暑假加班成了家常便飯。

五、地位不高——高帽子下的辛酸

教師是人類靈魂的工程師，辛勤的園丁，吐絲的春蠶，淚乾的蠟燭等等，在這些高高的帽子下生活的教師狀況是不是真的其樂融融呢?當然事情並不是那回事。

任何一個職業羣體不可能十全十美，不可避免的有一些小丑出現，我們只要嚴格處罰就是了，但對於教師羣體中出現的這類人，媒體卻要大書特寫，大棒猛砸，很有殺雞給猴看的味道。“辛勤的園丁”多麼好的稱謂，老師做着社會上最基礎培育人才的工作，但待遇卻不好説。無怪乎，人們不願意做老師，誰願意做付出辛苦，而報酬很少的工作啊。

暫且摘下這些美麗的高帽子吧，教師是一個普通的人，請不要拿少數人的理想任務去衡量大多數人，因為任何一個事業不是少數幾個人支撐起來的，他還需要普通的人共同支撐。否則，高帽子下面就是一把辛酸之淚。

六、事業前途——平淡中的無奈

每個剛剛走上講台的教師都曾經有一番壯志宏圖。有的想通過自己的努力成為學校的領導，有的想通過自己的拼搏成為一代名師，但隨着時間的推移，歲月的流失，工作的打磨，許多人的稜角光滑了，雄心沒有了，壯志消失了，更多的是對事業前途失去了信心，在平淡之中無奈的工作着。因為他們發現現實和自己的教育之夢距離太遠了，必須在應試教育的怪圈中旋轉，否則就會遭受領導的批評，家長的指責，最好收起你那一套教育的烏托邦，回到可憐的現實中，為了生存麻木而機械的重複前人的勞碌，於是現實和理想的矛盾掩藏了，只有如此的工作着。

當然也有少數輝煌燦爛的人物，但他們的機遇，他們的環境並不是每個人都能遇到的，而且，我也一向認為不用那少數人成功的例子，去衡量我們這些普通人，我們不需要那這些特殊的例子來要求我們，我們想説的是，我們的教育機制，教育氛圍應該引起我們的反思。為什麼要讓我們教師如此無奈的在平淡中工作，難道我們不需要激情烈火的點燃嗎?

七、師道尊嚴——教師成高危職業

在剛剛過去的一學年中，家長狀告老師、學生毆打老師的事件時有發生，在接近學期的尾聲，更是以學生當着母親的面殺死自己班主任老師的悲劇收場。現在的老師，不要説師道尊嚴，有的時候連自己的人身安全都成了問題。曾幾何時，老師連管教學生的勇氣都沒有了呢?

最後，我得慶幸自己能安安全全的活到了暑假，説一點期望：期望下一個學期，我的學生能夠體諒老師管教的良苦用心，期望學生家長能夠支持工作，期望上級部門能少一點檢查，多一些關懷……

2022教師節活動總結怎麼寫 篇10

9月10迎來了我們教師自己的節日。下午我就將晚上的班會內容告訴孩子們了——教師節。一下午，孩子們忙得熱火朝天，高興極了。

晚上一進教室，全班孩子一起站了起來，齊聲説了“於老師，祝您明天教師節快樂，我們愛您!”。呵呵，真想不到，二年級的小不點們，點子還挺多，讓我好一激動!所幸，我就將班會交給孩子們主持了。在班長的帶領下孩子們將班會分為以下三個部分：

一、誰知道教師節是哪一天，有什麼意義?

二、教師節當天，我們該怎麼表現?

三、獻給老師的禮物。

一邊聽着孩子對明天即將到來的教師節的種.種表現(如：上課認真聽講，吃飯時將飯吃光，不打架，不讓老師生氣等等)的侃侃而談，一邊欣賞孩子為我準備的歌曲和畫，我不由一陣酸意湧上心頭。看看我班的孩子多麼懂事，多麼為老師着想，他們是如此的善解人意。孩子們，其實老師也特別想對你們説，老師也愛你們，愛你們每一個!

非常感謝學校領導的特意安排，成就了這次我與孩子們心與心的交流，通過本次班會的召開，讓我明白了，今後我會用十二分的熱情與愛心來愛我的孩子們，照顧他們，與他們共同成長!

2022教師節活動總結怎麼寫 篇11

1、加強管理，確保信息技術健康發展

調查研究信息技術教育工作，對學校信息技術教育工作提出建設性指導意見。針對存在的問題和發展方向，學校領導及時組織召開會議來給予解決。召開信息技術工作會議。從而對學校信息技術教育的過程管理。年末對學生及老師進行信息技術的考核。

2、調動各方用心性，加快信息技術基礎教育設施建設步伐。

我校的硬件投入一向遵循着"適度超前、量力而行"的原則，每年都要規劃投入，逐步添加和更新教育教學設備，力爭營造先進的現代化教學環境。

3、加快信息技術培訓速度，提高教師信息技術教育操做潛力。

根據"教師繼續教育工程"培訓要求，按照省、市信息技術教育培訓規劃，充分利用現有的培訓條件，經常組織教師學校自行培訓與校外培訓相結合;假期培訓和平時培訓相結合;集中培訓和分散培訓相結合的原則，使我校教師信息技術培訓速度得到了較快發展。幾年來，開設的講座有：《word的基本操作》、《Windows98的基本操作》、《怎樣使用WPS修改文件》、《怎樣連接上網，怎樣瀏覽網頁》、《怎樣實現校園局域網絡共享》、《各教室終端設備的應用和操作》、《怎樣運用Powerpoint製作幻燈片》、《Authorware入門》、等十幾個課題，共計50多課時，現我校教師信息技術操作潛力得到了顯著提高，為信息技術在學科教學中應用給予了有效師資保證。

4、加強信息技術教學工作，提高學生信息技術操作潛力。

堅持為學生開設信息技術教育課，從不擠佔和挪用信息技術教育課的時間。學生學習信息技術的用心性十分高，對學校代收的上機費給予充分理解和支持。計算機教師堅持深入學習，認真備課，刻苦研究，增強信息技術教學的知識性和趣味性，提高了信息技術課教學質量

5、加強軟件建設，不斷豐富信息技術教育資源。

我們在發展硬件建設的同時，更加註重軟件的開發和利用，在軟件建設上重點做了三個方面的工作。第一，充分發揮學科骨幹教師帶頭作用，自制教學軟件。隨着各層次信息技術培訓的廣泛深入開展，廣大教師應用信息技術水平不斷提高，一批骨幹教師用心探索信息技術在學科教學中的應用，大膽製作教學軟件，並把它應用於學科教學中。第二，充分利用市、縣教育局的軟件資源庫，組織複製、刻錄、錄像等各種資源。第三，對教師的公開課、説課進行錄像，教師自制課件收集方面，我校保存了較多的校本資源，並逐步擴充資源庫。

6、加強信息技術應用研究，促進信息技術與學科教學的整合。

我們現階段信息技術教育工作在教學上有二個方面的工作，一是組織學生、教師學習信息技術;二是促進信息技術與學科教學的整合。信息技術與學科教學的整合，實現教學手段和方法的現代化，提高課程改革的質量。培養學生收集信息、整理信息、應用信息和自主學習、主動探索知識的潛力。組織教師用心參加市、縣學校開展的信息技術與學科教學整合的觀摩活動。

2022教師節活動總結怎麼寫 篇12

二年級上冊的數學要求每個孩子必須熟練背誦乘法口訣。課堂上，我讓學生集體背誦了之後，點了幾位孩子進行背誦，當我點到王__這個孩子的時候，他靜靜地站在座位上，一言不發。

於是課下我將他叫到辦公室，提問乘法口訣的背誦。這個孩子支支吾吾了半天，只背出了兩三句。暑假期間，我就要求孩子們在家提前背誦乘法口訣。開學後，我發現這個孩子乘法口訣不熟，於是就和他的家長進行了溝通，要求孩子儘快背誦乘法口訣，家長當時也滿口答應了。誰知道兩三個月過去了，這個孩子的乘法口訣依然不會背。我再次和家長進行了溝通。家長説孩子不聽話，家長要求背誦，但是孩子不背，家長也沒有辦法。看到家長這樣無奈，我將孩子留在辦公室，要求他背誦完乘法口訣才能離開。

時間一分一秒的過去，眼看一節課結束了，他依然不會背，第三節課後，其他的孩子都揹着書包放學了，他卻在我的辦公室背口訣。轉眼11:40了，其他年級的孩子也都揹着書包放學，我嚴厲的告訴他，如果你不會背乘法口訣，那麼中午老師陪着你，咱們一起在辦公室把口訣背完再走。他開始着急了，眼睛紅紅的。馬上就要到12點了，想着孩子中午還要吃飯，於是我告訴他，明天我還要提問你，如果不會背，那麼明天中午老師依然陪着你。

當天下午，我和家長進行了溝通，如果第二天孩子的乘法口訣不會背，那麼中午我將留孩子在辦公室，家長同意了。誰知道第二天一大早就看到這個家長在羣裏説孩子生病啦，請假一天。緊接着第三天，孩子依然生病請假在家。同事開玩笑地説，孩子不會被你嚇出病了吧，於是我就和家長進行了溝通，家長説孩子一早醒來就不願意去學校，好像是害怕您提問他乘法口訣。

天吶，原來這個孩子真的是因為害怕我提問他，所以拒絕來學校上學。我和家長進行了溝通，努力説服孩子來學校上學。

週一早上我看到了這位孩子，我又像往常一樣點他背誦乘法口訣。可是他背的還是不熟，唉，這個孩子到底盯不盯呢?如果繼續喊他去我辦公室，他會不會又不來上學了呢?我猶豫了，後來決定讓他放學後來我辦公室。結果大家應該都猜到啦，這個孩子放學直接跟着路隊走啦。

第二天上課我點他背誦，他還是不熟。最後一節課是語文課，我和班主任進行了溝通，讓他提醒孩子放學後來我辦公室。這次是孩子第三次來我辦公室了，我能感覺到他的乘法口訣背的比之前稍微熟練了一些。我表揚了他並告訴他明天我還會點他背乘法口訣。孩子走後，我又與家長進行了溝通，家長説孩子利用雙休的時間已經會背乘法口訣了。但是到了學校，一緊張，又全部都忘啦。

第三天上課，我再次點這個孩子進行口訣的背誦，在我的鼓勵下，孩子結結巴巴的把8的口訣背完了，我在課堂上大力的表揚了他，雖然他背的並不是非常的熟練。但是和之前相比已經有了不小的進步。

接連盯了他2個禮拜，這個孩子的乘法口訣基本會背了，雖然不太熟練，但是已經有了進步，看到他的進步，我也挺欣慰的，希望我的舉動，不要給他留下太大的心理陰影，相信長大懂事之後，他會明白老師的良苦用心的。

2022教師節活動總結怎麼寫 篇13

“做一名好老師”是許多老師一生所追求的目標，也是我的目標。自踏入教育這個行業以來，我始終以勤勤懇懇、踏踏實實的態度來對待我的工作，以“師德”規範自己的教育教學工作，以“當一名好老師”作為自己工作的座右銘，現本學期的工作總結如下：

一、在思想上，積極上進

我積極參加各種學習培訓考試，認真參加政治學習，學習教育教學理論，提高自己的思想覺悟，我還深知要教育好學生，教師必須時時做到教書育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染學生，努力使學生、家長能接受我、喜歡我。作為一名教師自身的師表形象要時刻注意，我在注意自身師表形象的同時非常重視對學生的全面培養。因為我深信良好的品行是每個人身上最美的東西，針對社會這一大氣候和學生這一小氣候我把學生的德育、美育工作放到了最重要的地位。在工作中，我積極、主動、勤懇、責任性較強，樂於接受學校佈置的各項工作。我還注重文化學習，在不斷的學習中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業務能力都得到較快的提高。

二、在教育教學工作上，敬業愛崗，嚴謹治教

把學生教好，讓學生成功，是每位教師最大的心願、最高的榮譽。對於課程改革環境下的教師，光有一桶水是不夠的，教師要擁有自來水。在工作中，我深知學習的重要性，抓住一切機會認真學習，在學習實踐中不斷提高自己的教育教學水平及教學管理水平。在校內，虛心、主動地向年輕老師學習信息技術，豐富教學手段，抓住學校安排校內聽課的機會，虛心學習，不恥下問，及時消化，吸取別人的精華，在自己的教學中不斷實踐，不斷總結，不斷提高。平時向書本學習、向身邊有經驗的老師學習，提高自己的課堂教學水平。總之，這一學期我不僅在業務能力上，還是在教育教學上都有了一定的提高。但我平時工作中出現需改進的地方也較多：如理論知識不夠，論文精品意識不強。電腦知識長進不快。在今後的工作中，我將揚長補短，不斷努力。

三、服從安排，積極主動

在每週16節課的情況下，要安排好自己的工作，的確有時感到力不從心。做到學期初進行合理計劃，實施過程抓落實，及時反思小結，期末總結。這學期為了紮實地推進新的教學課程，積極和本組、本年段教師進行課堂教學調研活動，我儘量抽出時間，按照計劃，及時與教師探討、交流。作業作到面批面改。使學生的成績都有不同程度的提高。能做到顧全大局，服從安排，互相關心，互相幫助，互相溝通。

四、提高素養，努力工作

在各位領導和教師的大力支持、幫助下，本人堅持出全勤，從不請臨時事假，把全部的經歷用在教育教學上。這學期本人圓滿地完成教育教學工作。但是在不斷的工作實踐中，我深深地認識到，課程的改革需要我不斷的加強學習、反思，提高自身的素養。在教育教學工作中也暴露出不足，如何做到科學計劃、科學落實、科學管理教育教學，這些還需不斷地努力。希望大家對本人進行嚴格地監督，作出批評指正。

2022教師節活動總結怎麼寫 篇14

首先感謝校領導對我工作的指導與認可，感謝諸位老師對我的熱忱幫助、關心，感謝孩子們對我的喜歡、愛戴與尊敬，感謝家長對我工作的理解、傾心與支持。

我始終堅信一個人只要真誠的付出，踏踏實實的走自己的路，回眸一望，總會留下一道道值得回憶與思索的足跡。匆匆忙忙中一個學年又已度過，20__年真的讓我難忘，帶着新的希望來到了育才開始開墾一片屬於自己的新天地，接受了一年級的教學任務。回首這一學年的班主任工作，充滿了機遇與挑戰。在這一年中，我成長了許多。思想積極要求上進，工作上認真負責，業務上刻苦鑽研。始終銘記“做為一位老師一定要有責任心。”我踏實地作好每一件事情，有辛勤的耕耘，有收穫的喜悦，也有不足與遺憾，伴隨着孩子成長的足跡，咀嚼着埋藏在心底的記憶現將本學期的工作總結如下：

一、工作思想

認真貫徹開發區20__至20__年教育工作精神，把“德”放在首位，教育學生做人自己首先學會做人，嚴於律己，為人師表，堅持愛我所愛，盡我所能，結合學校實際情況，工作中確立了一種新的意識，：以人為本，以學生為主體，抓兩條主線：養成教育，班級常規管理。確立與新形式下要求相適應的教育觀念，堅定不移的抓好每一位學生的生活、學習。愛校如家。用一個優秀教師應有的職業道德與責任心辛勤的耕耘着生活的每一天。

二、德育工作

(一)、培養學生良好的習慣

作為一年級的老師有多少苦，多少累我不清楚，但無論風和雨，淚與汗，我都會下定決心將普通而又平凡的班主任工作做好。一年以來，孩子在我眼中明顯的長大了，尤其是良好習慣的養成，一年級孩子年齡小，紀律渙散，自控力差，我主要從培養學生良好習慣入手，課堂上進行趣味教學，讓學生在玩中學、學中得，儘量吸引學生的注意力，組織好學生的課堂、生活紀律，從點滴做起，沒有規矩不成方圓，班級相應制定了一系列的考核、評分標準並在實踐中驗證。收效較好。通過學習讓孩子養成正確的學習方式。強調“三個一”的養成，注意教學衞生。班級設立了小組長、小隊長和代理班長。讓孩子漸漸樹立競爭意識，起到了一定的作用。尤其是我不在的時候，表現突出。學期末班級進行了班幹部竟聘上崗活動，很多孩子都寫了適合自己的述職報告在竟聘中也湧現出一批優秀的班幹部羣體。活動的開展為孩子們樹立了自信找到了自己的合適位置，對今後的學習生活起到了決定性作用，競爭意識從此開始。

1、通過每週的常規訓練，促進學生良好習慣的養成。點滴中發現學生已經形成良好的讀書、寫字、紀律衞生等習慣。通過班會、品德課教育，強化班級體的建設，目前學生的主人翁意識已初步形成。一二。九長跑充分證明了這一點學生為了拿第一，為了給班級爭得榮譽刻苦訓練，終於贏得了全班學生與老師的激烈掌聲。孩子更自信了。其次。定期向學生進行課堂常規、集會和出操常規、衞生、勞動常規、參觀常規等方面訓練，教育學生知道“個人要服從集體，服從命令”的思想，具有自我約束力，形成習慣，保證班級表現出“活而不亂，嚴而不死”的班貌。因此在學校舉行的“秋遊活動、參觀瀋陽話劇團”表演等大型活動時孩子們都表現的非常的出色。會後我也相應的為他們表彰。根據孩子的特點定期向孩子滲透《國小生守則》、國小生日常行為規範》利用語文課與數學課強化人文教育、基礎道德與日常行為規範的養成。

2、有句話説：“抓在細微處，落在實效中”，班主任工作只有細緻入微，才能使班級管理見成效。一年裏班級開展了有意義的體驗活動如“我為媽媽洗腳”、“老師為我剪指甲”“吹泡泡活動”“查字典”“我是勤務員”、“做媽媽的小幫手”和“父母的生日我知道”等目的是要促進親子關係的建立，讓孩子充分體驗到父母對他們的愛，增進孩子對親人的尊敬、愛戴與關心。根據學校大隊部的要求，根據學生的興趣、愛好，結合”我能行”活動，在班內開展了”我愛讀書比賽、課本劇表演、小小作文交流會、圖書借閲活動、猜謎語、講故事、朗讀比賽等。通過活動，學生的合作能力得到了提高，增進了同學之間的友誼，學生對這類活動樂此不彼，興趣盎然，積極地投入到班級活動中去

(二)、培養良好的班級體

1、班級體是培養學生個性的沃土，有了這塊沃土，學生的個性才能百花齊放。集體活動最能培養學生的凝聚力、集體榮譽感。我帶領學生參加各種學校組織的活動如革命故事大賽、歌曲大賽、中華古詩詞朗誦。長跑還有板報等的評比活動都取得了好成績，本學期班級板報的設計連續三次被評為優秀獎。樹立了孩子的自信心。另外我更珍惜每次的家長會、家長開放周活動以及每次的與家長的不同形式的溝通宣傳班級特色、學生個性協調班級工作的順利進行。利用元旦會讓學生能夠在活動中感受到“我愛我家”的樂趣學校生活豐富多彩。

2、加強心理健康教育，在這一方面，我儘自己的力量做好學生心理溝通工作，在學生心中我已成為他們的知心姐姐，學生有什麼不愉快或是高興的事都願意與我一同分享，我也願意為他們保密。健全他們的人格促進師生關係和諧發展。

3、上學期末家長會上我聘請兩位有經驗的家長做報告。而我又精心組織了一次《怎樣培養孩子的注意力》的講座，另外在開學初我又對家長進行了一次《哈佛女孩》的知識講座，收穫很大，促進家校同行，讓家長更多的關注學校、關注班級、關注孩子。更加充分的支持我的工作。為了能讓孩子在跨越中儘快的成長，我利用優先的條件讓家長幫着複印閲讀材料，找人裝訂成書，達到了讓每個孩子都能在不同的程度上閲讀新書的目的，當孩子們捧起這本來之不易的新書的時候都高興的不得了，當家長知道我為了孩子而作出的努力都説於老師真行，你對孩子夠意思以後有什麼事就直説吧，能幫的一定幫。

三、教學工作

本學年我擔任學校一年級的語文、數學、思品、寫字等工作同時又接受了跨越式課題的研究課題任務很重，但通過自己的努力與同仁的幫助都能順利解決。作為年輕教師我始終注意提高自己的教學能力，為此，我多讀書，多參閲資料，接受新思想，學習新理論，體會新精神，經常寫體會，決不放過每次看課機會，課後認真總結，珍惜每次外出的機會我認為這都將為我的教學成長奠定基礎。

1、積極主動去同年級組看課，學習經驗，利用閒課時間去聽大眾課取長補短，豐富知識充實自己。參加政治、業務學習積極撰寫論文。

2、努力做到認真備課，上課，鑽研教材，注重視聽、課外資源的利用、開發。盡能力的提高教育質量，努力學習課件製作、網頁製作。專心研究微機化系統知識向有經驗的老師請教，目前也已能跟上大隊伍相信明年的今天自己一定能再上新台階。

3、本學期我利用班會、班級特殊事件、秋遊、參觀等活動讓孩子門在實踐中學習，寫好片斷，感想，強化小練筆的質量，培養學生綜合素質，人文素養，學期末驗收班內三分之二的孩子合格，我不氣餒，只要堅持下學期就會出現另一個三分之一。

4、強抓素質與質量。我始終認為一個孩子素質提高不是一朝一夕的事情。他需要長時間的耐力培養，經常性的陽光滋潤。因此，學期過程中我注重孩子能力的培訓，能力有了那就是財富。我很欣賞日本教育家鈴木教育其子的方法。工廠裏產品合格了就可以安全出廠，那我們的孩子為什麼得了一次一百分還要得第二次的一百分呢?如果把這些時間省下用來看書，積累淵博的知識難道不也是一種學習途徑嗎?而且我認為這更適合當今社會的發展。我們決不需要那麼多的高分低能兒。學期末我走的是與大家同一條軌道，狠抓學習成績，抓基礎帶能力，不做“空中樓閣”之事。今年的末考雖沒達到我理想的境界，但我很知足。“知足者常樂之”孩子們盡力了，就是進步。當然不足是有的也值得我認真反思。

教學中我很注重面向全體學生，挖掘每名學生的閃光點，因材施教，充分發揮評價、賞識作用，利用評價優勢促進學生學習意識，增請學習興趣。在課堂上讓學生成為真正會思考、會學習的小主人。每一個孩子都能體會成功的喜悦。王林的另外，學習生活中，我還注意點面結合。例如利用黑板一角給學生創造在生活中學習積累的好習慣，每天一句名言、成語、古詩等都進行積累。一學期班內三分之一的孩子已能背很多成語誦讀十五六首古詩，很欣賞孩子的一句“花有重開日，人無再少時”。我認為自己尊重了時間，找到了方法，就是給孩子們提供了學習的機會與舞台，突出了自己的教學風格。20__年教師節我被評為大連市優秀教師。但我依然沒有忘記自己的責任學習、學習、再學習，我知道自己在某些方面還有一定的差距但我更相信只要自己不段的努力、學習就一定會有更大的進步!

有人説：“要給人以陽光，你心中必須擁有太陽。”班主任是教育者、領路人，只要我們班主任心中擁有太陽，洞悉學生的心理，對學生教育動之以情，曉之以理，持之以恆，和風細雨，定然潤物無聲。我們的班主任工作就會做得更好，實現教育家葉聖陶説的“教是為了不需要教。”我們的學生就會自尊、自立、自律、自強。

2022教師節活動總結怎麼寫 篇15

轉眼間開學已經有一個月了，這工作總結得落實了，以下是我（教師）個人工作總結：

一學期來，本人認真備課、上課、聽課、評課，及時批改作業、講評作業，做好課後輔導工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，發揚教學民主，使學生學有所得，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，並順利完成教育教學任務。 下面是本人的教學經驗及體會：

1.要提高教學質量，關鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：

（1）課前準備：備好課。

①認真鑽研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，瞭解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。②瞭解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，採取相應的預防措施。③考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動。

（2）課堂上的情況。

組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩定性，同時，激發學生的情感，使他們產生愉悦的心境，創造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明瞭，克服了以前重複的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發學生學數學的興趣，課堂上講練結合，佈置好家庭作業，作業少而精，減輕學生的負擔。

2.要提高教學質量，還要做好課後輔導工作。

國小生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業，有的學生抄襲作業。針對這種問題，抓好學生的思想教育，並使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在後進生的轉化上，對後進生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從讚美着手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學生之前，先談談自己工作的不足。

3.積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博採眾長，提高教學水平。

4.培養多種興趣愛好，到圖書館博覽羣書，不斷擴寬知識面，為教學內容注入新鮮血液。

走進21世紀，社會對教師的素質要求更高，在今後的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天貢獻自己的力量。