教師暑期學習和實踐總結

根據學院關於“國培項目”和“開展暑期教師實踐鍛鍊活動”工作的安排及要求，XX年暑期，管理工程系組織9名教師分別參加了國培項目和企業頂崗實習，現將學習和實踐有關情況總結如下。

一、學習和實踐內容

管理系在系內推薦的基礎上選派金融保險教研室鮮xx老師和物流管理教研室張xx老師分別赴xx財經職業學院和xx交通職業學院參加國培項目培訓。選派李xx、郭xx、丁xx、苟xx、趙xx、張xx、趙xx7位老師深入企業進行了頂崗實習。

1.國培項目學習內容

7月4日至7月25日，鮮xx老師參加了由xx財經職業學院承辦的“全國金融類專業教師培訓”項目。培訓內容涉及知識教育和教學演示以及實訓室參觀等部分。知識教育部分主要由xx財經職業學院的相關領導、教授、副教授等進行主題講座，包括高職教育科學發展的思考、教學質量保障體系建設、崗位遷移與專業教材開發、教學模式與課程教學設計、中國經濟熱點問題透析、人才培養模式改革及與實踐教學設計、教學模式改革、教學文件設計與規範化管理、師資培養途徑探索、雙證書教育改革等內容。接下來的教學演示環節主要涉及到商業銀行經營管理沙盤模擬的教學示範，以及《個人理財》、《商業銀行信貸業務》、《商業銀行綜合櫃枱業務》、《證券投資分析》四門課程模擬軟件的教學示範。最後的實訓室參觀，主要有金融基本技能實訓室、模擬銀行櫃員實訓中心等7間實訓室，各實訓室的實訓項目既可以單獨開設，也可以相互配合開展綜合實訓，使學生既能掌握某一項專業技能，又能體驗到一個微縮的金融市場的聯動性。同時，該實訓中心還可以與學校其他專業共享，並藉助該實訓中心的平台與企業合作，擴大校企合作的領域，變“消耗型”實訓室為“經營型”實訓室，最終實現良性循環。在此，更值得一提的是校企合作實訓基地承辦方所展示的是財苑理財工作室，是校企合作的典範，真正做到了學校與企業的聯動，保證了學生實踐的長期性和真實性。最後，鮮xx老師認為：本次培訓從宏觀到微觀、從總體到個體，全面的為高職高專金融專業的老師進行了教學素養和教學技能方面的培養。從學院金融保險專業的角度出發，對我們借鑑意義最大的是其實訓室的建設和校企合作培訓基地的建設經驗。

張xx老師於7月27日至8月16日，在xx交通職業學院參加“國家級高職院校骨幹教師——物流管理專業”培訓。培訓期間主要學習了倉儲作業管理、運輸作業管理、配送作業管理、供應鏈管理、採購管理、運輸實務等豐富的理論知識，並參觀了xx交通職業學院校內實習實訓基地，瞭解了物流管理專業現狀和發展方向、專業技術在企業中的應用狀況、企業的發展對職業教育的需求和要求，以及如何在教學過程中進行教學與科研等內容。在此過程中，專家教師的教學態度及授課方式給張xx老師留下了深刻的印象，讓其清晰的感受到專業發展的前沿和方向，能夠站在專業發展的高度上來了解曾經走過的路和將要走的路，認清自身能力與專業發展的差距，以便為自己、為學校的生存和發展制定出個人能力目標和實現目標的計劃，然後腳踏實地的去實現。最後，張xx老師認為：培訓只是一個手段，培訓只是一個開端，對於培訓給予的清泉，要讓它細水長流。在今後的工作學習中，會將學到的新知識儘快地內化為自己的東西，真正做到學以致用，切實把先進的教學實踐方法運用於教育教學的每一個環節，並結合我校實際，及時地為學校的建設和發展盡一份綿薄之力。同時這段時間的學習、實踐，也使其更加清醒的認識到，作為一名教師學無止境，只有孜孜不倦地汲取知識，不斷更新知識，才能更好的適應教學需要，另外教學工作也要從“教學生學”到“教學生如何學”的觀念轉變，培養學生適應社會的能力，培養出更適應社會需要的人才。

2.企業實踐內容

李xx老師和丁xx老師利用暑期在甘肅路橋建設集團進行請教、探討、學習和交流。企業領導安排兩位老師在財務部學習，瞭解了其財務管理體系——數字路橋，並以路橋集團為實際案例，與企業相關領導交流討論了建造合同核算方法下，關於完工百分比計算施工企業各期收入、確定各期成本及利潤的優點，還有施工企業營業税改增值税帶來的利弊等等。另外，為了瞭解用工企業對畢業生各項素質的要求，會計教研室的幾位老師也走訪了甘肅省高速公路管理局，因為省高管局每年都會在高速公路收費系統招收學院的學生，走訪調研的過程中幾位老師真切的體會到用人單位對畢業生綜合素質的要求，企業甚至認為，學生的職業道德、人生觀、價值觀甚至比學生的專業技能更重要。對於該觀點和理念丁xx老師也有自己的見解，她認為我們專業老師應該知道，“傳道授業解惑”這六個字是古人對教育崗位工作者的最經典概括，我們帶學生，授業固然重要，可是傳道、解惑也不可或缺，面對基礎參差不齊的學生，老師要懂得因材施教、量體裁衣。最後，丁xx老師深刻感受到假期的實習、走訪及學習，在一定程度上對其自身是一個大的提升，原來一直以為，只要盡心盡力帶好自己的專業課就算是稱職，可現在想的卻是隻帶好專業課遠遠不夠，你必須得知道你的專業課在目前社會需求中的地位，你必須得知道你所代課程的理論知識在實際工作中有沒有被需求，你也必須得知道你所帶學生在今後的工作中必須具備哪些基本技能，只有知道了這些，你才會不斷學習和充電，你才會帶出真正合格的徒弟。

7月12日至8月12日，郭xx老師在北京德利得物流有限公司和絡傑斯特科技有限公司進行企業生產實踐和教學資源開發實踐工作。郭xx老師所選擇的這兩家企業，一家為物流實體運行企業，一家為物流信息化和物流教育開發企業，在物流業界皆具有一定的標杆和引領作用。實踐初期，郭xx老師主要是在德利得物流公司的電器庫、配送庫和特種倉庫等三個崗位進行工作體驗和崗位任務解析，在此實踐的基礎上又到絡捷斯特科技發展有限公司進行課程資源的開發，學習了微課製作、雲平台資源的使用、建設和推廣過程等現代化教學技術，讓郭xx老師對於職業教育的教學方法和教學手段有了更多的認識。在一個月的實踐過程中，郭xx老師覺得生活很充實，既接觸了企業實實在在的業務，也引起了其對以往教學的思考，深刻的感受到理論知識的重要性和知識的活學活用。同時，郭xx老師和其他參與實踐的老師及同事們對於物流企業與物流專業教學如何結合開展頭腦風暴，並嘗試進行物流基礎課程的知識點分解和知識點的製作，基本掌握了課程分解的方法、知識點製作的基本理念、知識點組織為項目的方法等等。另外，郭xx老師還學習了物流教育行業創新項目，也就是被企業稱為長風模式的雲平台和未來課堂。長風模式以未來課堂教學模式為基礎，凸顯未來課堂應以知識為基礎、以能力培養為目標的人才培養模式。郭xx老師認為長風模式在高職院校專業教師相對比較匱乏的情況下，可以更大的挖掘教師的教學潛力，幫助新進教師更快的融入教學角色，這種資源開發的方式不僅在物流專業，在其他的專業課程中也可以積極進行推廣。

趙xx老師，於XX年暑假進入蘭州佛慈制藥股份有限公司進行企業物流管理的實習實踐。依照生產型企業的物資流動過程，實習共涉及採購、生產、營銷、儲運四個部門。首先，在採購部門，深入瞭解了採購計劃的制定與實施，供應商的選擇與評估方法，採購量與採購時間的確定，abc分類法的具體應用，及如何確定產品種類以及每個類型原材料的採購週期等。尤其在原料採購入庫驗收環節，由於生產質量的嚴格控制，讓其在實踐中充分了解到驗收工作的重要意義，同時也體會到生產型企業與純物流企業在驗收方面的不同，受益匪淺。其次，在生產部門的實習過程中，深刻的體會到藥品生產的嚴謹程序、物料保管與運送過程的精細安全理念，同時也進一步體會了“大規模生產”與“小批量”生產在固定損耗上對生產成本的重要影響，使理論與實踐結合在一起。第三，在營銷部門的實習過程中，使其更深刻的領會到實踐與理論結合的重要性，不僅要在實習過程中完善理論知識，還要加深重點專業術語的理解程度，以便使課堂講述更加切合實際，淺顯易懂。第四，在儲運部門實習期間，分別參觀了原料庫、成品庫及包裝材料庫，並與工人們一起入庫、堆垛、領料、發貨，使其更加細緻的體驗了倉儲的整個流程，同時加強了動手能力，提高了在實踐過程中發現問題並解決問題的能力。同時也瞭解到，在自營物流的模式下，倉庫接運形式的確定、檢驗過程及檢驗比例的確定、盤點時間的確定、庫區面積的劃分、區域標識及功能確定等環節由於企業自身業務範圍、業務量等特有的情況差異，各企業不盡相同，不能完全按照書本生搬硬套，千篇一律。總之，此次實踐讓趙xx老師對相關企業的運行模式，企業對人才的需求有了更深刻的瞭解，對於學院以後人才培養方向有了更清楚的認識。在這次的工作經歷中，不但鍛鍊了其專業技能，同時也培養了理論聯繫實際的能力，提高了分析問題和解決問題的能力。

苟xx老師，於7月22日至8月22日以註冊會計師助理的身份在甘肅合盛會計事務有限公司進行了為期一月的企業頂崗實習。實踐的主要內容是參與審計工作，具體包括甘肅恆仟電子科技有限公司總體審計策略、一般風險評估程序導引表、業務保持評價表、重要性標準初步估計表、期初餘額審計程序表、貨幣資金-現金審定表、銀行詢證函、應收賬款審定表、固定資產及累計折舊審定表審計工作底稿；甘肅朗域房屋中介有限公司審計差異彙總表-調整分錄彙總表；蘭州光華橡塑製品廠的清產核資審計等。此次實訓，苟xx老師覺得獲益頗多，首先，將審計的理論知識與實踐進行了一定程度的結合，主要體現在：1.対實務當中審計的流程有了一定的瞭解；2.解決了在《審計實務》課程授課中的一些問題。其次，深刻地感受到每個行業中溝通、交流技巧的重要性。另外，不足的地方在於由於時間限制，未能參與到每一個審計的過程階段當中，只是對實務中審計的流程做了一個淺顯的瞭解，希望以後能有充足的時間和機會參與到實務當中去。

張xx老師，於XX年暑期在靖遠縣烏蘭賓館實踐，實習的內容主要有：客房服務技能、前廳服務技能、餐飲服務技能等。另外，在烏蘭賓館實踐的間隙，也去個別旅行社做了調研，遺憾的是縣城旅行社規模都比較小，服務內容單一，收穫甚微。張xx老師賓館實踐體會主要有以下幾個方面：1.客房服務實踐經歷，讓其不僅系統的熟悉了酒店客房部工作的一般流程和方法，而且在親身經歷中體會到了樓層服務工作的艱辛，感覺收穫頗多，除了技能和知識的提升，更多的是毅力和品質的鍛鍊。百看不如一練，上手去做，真實感受酒店服務的過程和細節，才能學到真正的技能，才能體會到自己培養和輸送的學生應該學什麼和必須學的是什麼，才能完成職業教育為企業輸送技能型人才的使命。2.酒店行業起點低，但前景廣闊，引導學生認識行業現狀非常必要。教學工作中大家常常把酒店行業的從業人員描述成為“高高在上、彬彬有禮，穿着得體在富麗堂皇的酒店大廳穿梭的人”，其實那些富麗堂皇的背後飽含辛苦的汗水和付出，光鮮亮麗的外表下隱藏艱難和努力。酒店業絕對不是大家想象的那麼輕鬆自在，它所要求的不僅僅是優秀的技能和素質，更是堅強的意志品質和持之以恆的耐力，所以在以後教學工作中，一定要真實的反應行業現狀，告訴學生在酒店行業工作，必須先學會“沉下去”，然後才能“浮上來”。當一名普通員工邁入到有條不紊工作的管理層必須經歷一段辛苦難熬的服務員歲月。3.要根據企業對員工身體素質、心理素質、溝通協調能力、隨機應變能力、服務意識、敬業精神的要求，修訂培養方案時要側重人文素養、職業素養培訓課程比例，引導學生樹立正確的人生觀、價值觀，加強自身修養。4.理論與實踐有一定的距離，職業教育是一種技能型教育，教師僅僅具有理論知識是遠遠不夠的，必須在不斷提高自身理論水平的同時，加強實踐能力的培養；在授課過程中理論聯繫實際，既有利於學生對新知識的掌握，又可以調動學生的積極性，提高知識掌握的效率。

趙xx老師，利用暑期在天水麥積區秦州源生活超市進行實踐，以便了解連鎖零售企業現實狀況和現代企業營銷管理理念，特別是現代企業營銷管理的發展趨勢，以便將連鎖經營專業理論知識同企業實際操作結合起來，理論聯繫實際，以加深對所從事專業理論知識的理解，熟練掌握連鎖經營管理在企業中的運作。趙xx老師實習的崗位是超市店長助理，實踐內容包括熟悉連鎖超市的市場現狀；瞭解其他超市的商品種類及價格，並作出價格對比表，及商品銷售跟蹤表；做好與各部門的溝通；幫助店長梳理進貨報表，對於供不應求或供過於求的商品通知採購部調整進貨數量，進而降低超市成本；參與中秋節促銷籌備工作等。趙xx老師認為，通過此次接地氣的企業實習，使自己真正感覺到連鎖經營的魅力和前景所在，也真正的將在課堂所講授的專業知識運用到了實際工作中，也糾正了企業在連鎖經營中的一些盲目做法、不科學的管理方式。同時，通過深入企業實踐不僅增長了個人見識，開闊了視野，而且也為將來在校內設計實訓任務和開展實訓活動積累了寶貴的經驗。

二、學習和實踐收穫

管理工程系教師不管是參加國培，還是去企業進行社會實踐，都表示這是一個意義非凡和“接地氣”的假期，在此期間大家的收穫都很多，總結起來主要有以下幾個方面：

1.教師要在實踐中積累經驗，豐富教學內容

職業教育是一種技能型教育，教師僅僅具有理論知識是遠遠不夠的，必須在不斷提高自身理論水平的同時，加強實踐能力的培養，而企業是一所大學校，教師在實踐的過程中，不僅僅是在企業一線體會到工作的艱辛，更重要的是理論聯繫實際，用理論指導實踐、用實踐來檢驗理論，在理論和實踐的相互碰撞下摩擦出真理的火花，在校授課過程中，也就可以遊刃有餘的提高教學效率。

2.職業教育要與企業需求相掛鈎

目前，學校培養的人才和企業所需要的人才這兩者之間的契合度不高，學校的課程設置不能夠完全符合、貼近、領會企業的要求。為了不進入學生就業困難而企業用工卻短缺這個怪圈，學校的教育就要走進企業，即使沒有大的硬件投入，聯合教學在現階段也是必要的，兩者互相促進，學生畢業時不愁找工作，企業也不會出現用工荒。

3.現代職業教育需要創新教學方式和方法

教師的授課方式不能一味的停留在黑板教學，更需要學習一些新技術和新方法，比如微課的製作、雲平台資源的使用等，另外教師要在實踐的基礎上優化重組課程，藉助現代教學技術，實現“教、學、做”的統一，激發學生的學習興趣，強化學生的動手能力。

4.學無止境，鼓勵教師走出去

現代社會發展節奏快，技術設備更新換代迅速，教師要想跟上時代的步伐，就不能一味的閉門造車，要走出去多瞭解行業發展現狀，瞭解其他兄弟院校都在做什麼，掌握企業用人標準，在此基礎上教會學生如何學，真正做到授之以漁而非予之以魚。

總之，各位老師假期學習和實踐的點滴成長進步都是為了更好的服務於學生、服務於學院，各位老師將繼續秉承“學以致用，鑄就人才”的理念，通過深入的探索和不懈努力，為管理系乃至學院的發展添磚加瓦，培養出社會真正所需要的高素質技能型人才！