教師年度考核總結個人範文（通用22篇）

教師年度考核總結個人範文 篇1

時間過得真快，轉眼間一年的教學工作已接近尾聲，為了更好地做好今後的工作，總結經驗、吸取教訓，自己特就這學期的工作小結如下：

一、思想工作方面

俗話説：“活到老，學到老”，自己一直在各方面嚴格要求自身，努力地提高自身，以便使自身更快地適應社會發展的形勢。通過閲讀大量的道德修養書籍，勇於解剖自身，分析自身，正視自身，提高自身素質。在抗“非典”時期，能夠主動配合學校，做好防治宣傳工作。

二、教育工作方面

這學期，自己擔任一年級語文教學工作，班級人數眾多，又面臨着新課程改革。面對首次接觸的教材，我在教育教學工作中遇到了不少困難。針對這些情況，我在積極參與教育局組織的新教材培訓的同時，虛心向有經驗的教師和兄弟學校的同行討教經驗。在教學中，認真鑽研新大綱、吃透教材，積極開拓教學思路，把一些先進的教學理論、科學的教學方法和先進現代教學手段靈活運用於課堂教學中，努力培養學生的合作交流、自主探究、勇於創新的等能力。另外，自己在搞好教學工作的同時，還很注重教學經驗的積累，有了心得體會就和時記下來與同事交流，本學期撰寫綜合活動案例《翱遊花海》以和優秀論文多次參與市級交流、獲獎、發表。

三.遵守紀律方面

自己嚴格遵守學校的各項規章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，尊敬領導、團結同事，能正確處置好與領導同事之間的關係。平時，勤儉節約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、人際關係和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來規範自身的言行，毫不鬆懈地培養自身的綜合素質和能力。

四、業務進修方面

隨着新課程改革對教師業務能力要求的提高，自己在教學之餘，還擠時間自學中文本科並積極各類現代教育技術培訓初步掌握了多媒體課件製作。

教師年度考核總結個人範文 篇2

本學年我擔任高一13、14、15班的語文教學。隨着這一學年的結束，我的語文教學階段性任務也圓滿地完成了。回顧整個學年的教學過程，現對教學方面的體會和工作總結如下：

一、深入研究教材與新課標，結合學生的實際情況，備好每一節課，做到既備教材又備學生。

開學初，我即認真地研讀新課標與教材，力求準確把握難重點，難點，注意弱化難點，強調重點。以此為據，我認真備好每一節課。在備課的過程中，我既考慮到教材，又考慮到學生的實際情況，力求充分備好符合學生水平的課。

二、用全新的教育教學理念，改革課堂教學。

經過自己課餘對新課標有關的教育教學理論的學習，我深刻領會新課標精神，認真反思自身教學實際，研究學生，探究教法，逐步樹立起以學生的終身發展為目的的教學思想，樹立起以教師為主導學生為主體的新的教學理念，在教學實踐中積極探索煥發語文課堂活力。這樣有助於學生能力提高與發展的語文課堂教學的新思路，新模式啟發思維，訓練方法為主的自讀課文閲讀方法，以感知――探究――反思――延伸為主線的重點篇目學習法，以合作――探究――創造――創新為核心的語文活動課等，激發了學生學習語文的積極性，收到了較好的教學效果。

三、用生動靈活的教學方式，煥發課堂活力。

應試教學課堂圍繞知識目標而展開，儲存繼承前人積累下來的經驗和體驗，但忽視了學生創新的動機，興趣，情感，意志。如何激活所需的先前經驗，新課標要求我們建立以自主，合作，探究為主的教學模式，激活學生好奇心，探究欲，培養學生主動思考，質疑，求索以及善於捕捉新信息的能力。並把這種能力的培養定為課堂教學的終極目的。例如在處理每單元的重點篇目時，我們始終採用整體感知――合作探究――反思質疑――拓展延伸的教學模式，根據不同內容精心設計問題，組織課堂教學。

四、每篇課文教完後都佈置作業，及時，認真地批改作業。

作業是學生鞏固所學知識的一個重要環節，我每篇課文教學結束後，都根據班上大部分學生的實際水平來佈置作業。作業有字詞抄寫，課後拓展，小作文等形式。對作業的批改，我一直堅持全批全改，這樣才能對學生知識落實情況有更好掌握，隨時調整教學。

五、做好師生幫扶工作，努力提高教學質量

一開學，我便制定好師生幫扶工作計劃，切實將師生幫扶工作落到實處。學生的學習動機，學習積極性大大地被調動起來，能明確自己的學習目的；學習風氣較以前有明顯的變化，以前是要我學，現在是我要學。通過不斷的加強訓練，老師幫助學生獲取一個個小成功，學生的自信心，意志力得到很大的提高。

六、利用活動的開展，培養學生學習語文的興趣愛好。

引導學生積極參加各類活動，提高自己的.語文素質。只要有徵文比賽，我就讓全班學生都寫，再挑選出優秀的作文進行參加。這樣極大地訓練了學生的寫作能力，並有了一定的提高。

七、積極參與教研組，備課組活動

我每週準時參加語文教研組和備課組活動，在研討實踐中提高自身素質。堅持聽課，評課，本學年平均每週聽課一至二節，注意學習組裏老師的教學經驗，努力探索適合自己的教學模式。

回首這一學年，我收穫的相當多，但是我的教學工作中也存在着一定的不足，如在課堂教學過程中，有時仍擺脱不了傳統的教學模式，學生的學習積極性調動不夠等。今後，我會更加努力工作，吸取組裏教師一些好的教學經驗，讓自己的教學水平有一個更高層次的提高。

教師年度考核總結個人範文 篇3

一年的教育教學工作已接近尾聲，為了更好地做好今後的工作，體會、吸取教訓，本人特就20xx年的工作總結以下：

一、政治思想方面

本人思想端正，服從學校的工作安排，辦事認真負責;把自己的精力、能力全部用於學校的教育教學進程中，並能自覺遵照職業道德，在學生中建立良好的教師形象;

帶頭與同事研究業務，絕不保存自己的觀點，實話實説，相互學習，共同提高教學水平;能夠保全大局，團結協作，在各方面嚴格要求自己，以便更快地適應教育發展的形勢。

二、教育教學工作

第一，能認真掌控教材。把課標、教參與課本有機結合，以提高學生分析問題和解決問題能力為目標，切實落實培養學生的創新思維和創造能力，並且能利用課堂時間不斷地以新型熱門材料為背景創設提問角度，幫助學生拓展思路，從而使學生們分析、解決問題的能力不斷提高。

第二，能掌控學生的認知水平和能力。重視對已學知識的鞏固和新、舊知識的聯繫，到達幫助學生學會求知、不斷髮展的目的。

第三，尊重學生。重視與學生之間的情感交換和培養，在嚴格管理的同時能尊重學生的學習熱情和認知能力，提出與學生自身水平相當的.問題，鼓勵他們大膽探索，共同提高。

三、其他方面

每學期根據學校實際認真制定學校工作計劃並督促實行，撰寫學校工作總結，突出反應學校師生成果;兼顧安排學校的教學工作，重視通過組織業務學習、展開校本教研、進行業務比賽、組織外出學習等途徑抓好教師隊伍建設，增進教師專業成長;能認真參加市國中校長高級研修班的學習，每次學習都能提早安排好工作，做到學習、工作兩不誤;

創建博客，把平時的教學得失、聽課感受、培訓心得、教學困惑和生活隨想等內容上傳和同行交換分享，豐富業餘生活，記錄教育人生;個人撰寫的《數據的“氣力”》發表於《國中數學教學》、九年級(上)《“解決問題的策略”教學設計》發表於《國中教學設計》。

四、努力方向

在新的一年中，我將以優秀同行動榜樣，加強自身政治學習、業務錘鍊，不斷提高教育教學水平和學校管理能力，為學校的發展作出更大的奉獻。

教師年度考核總結個人範文 篇4

一學年的時光就這樣過去了，回顧一學年的工作，想説的真是太多太多。人民教師這一職業是非常辛苦的，尤其作為一名剛剛走上教育崗位的年輕教師，不僅要儘快適應工作，更擔負着教育教學的重擔。

　　一、思想方面：

本人能積極參加政治學習，關心國家大事，，堅持四項基本原則，擁護黨的各項方針政策，遵守勞動紀律，團結同志，熱心幫助同志；教育目的明確，態度端正，鑽研業務，勤奮刻苦；班主任工作認真負責，關心學生，愛護學生，為人師表，有奉獻精神。

二、教學方面

1、備課

開學初，積極參加教研室組織的教研活動，在師校教研員的指導下進行集體備課，仔細聽，認真記，領會精神實質。然後根據要求，提前兩週備好課，寫好教案。平時做到周前備課。備課時認真鑽研教材、教參，學習好大綱。由於第一年教學，很多知識和教學方法都存在不足，因此我虛心向同年組老師學習、請教。力求吃透教材，找準重點、難點。

為了上好一節課，我上網查資料，集中別人的優點確定自己的教學思路，常常工作到深夜。為了學生能更直觀地感受所學的知識內容，我積極查找課件，製作課件，準備、製作教具。複習階段，我把每一單元重點內容用電腦打印出來，為的就是讓學生有個清晰的複習印象。每次，當我工作完的時候，脖子就已經感到十分僵硬而疼痛。而家人都已熟睡，時鐘已悄然滑過深夜十一時、十二時，有時已經凌晨一時多了。

2、上課

上好課的前提是做好課前準備，不打無準備之仗。上課時認真講課，力求抓住重點，突破難點，精講精練。運用多種教學方法，從學生的實際出發，注意調動學生學習的積極性和創造性思維，使學生有舉一反三的能力。培養學困生的學習興趣，有難度的問題找優等生；一般問題找中等生；簡單些的總是找學困生回答。桌間巡視時，注意對學困生進行面對面的輔導，課後及時做課後記，找出不足。

3、輔導

我利用課餘時間對學生進行輔導，不明白的耐心講解，不會寫字就手把手地教，及時查缺補漏。並與家長聯繫，及時溝通情況，使家長了解情況，以便在家裏對孩子進行輔導。

4、作業

根據減負的要求，我把每天的作業經過精心地挑選，適當地留一些有利於學生能力發展的、發揮主動性和創造性的作業。

三、德育工作：

德育是學校工作中的重中之重，而班主任德育工作的祕訣就是愛。師愛是偉大的、神聖的。師愛是人類複雜情感中最高尚的情感，它凝結着教師無私奉獻的精神。師愛是超凡脱俗的愛。這種愛沒有血源和親情，沒有私利與目的，然而這種愛卻有一種巨大的力量。

1、愛就是了解。

愛學生就要了解學生，包括對學生的身體狀況、家庭情況、知識基礎、學習成績、興趣愛好、性格氣質、交友情況、喜怒哀樂的深刻了解。這是做好班級管工作、避免教育盲點、因材施教的前提，也是提高教育管理水平、提高教育教學質量的`必要條件。

初接新班，瞭解學生從瞭解學生家庭開始。父母的年齡、職業、家庭住址、生活狀況，做到了如指掌。接着就要了解孩子的興趣、愛好、特點，他們有什麼毛病，需不需要照顧；瞭解孩子的學前教育情況，以便因材施教。

為了瞭解學生我每天都和他們在一起，課間和他們一起做遊戲，中午休息時和他們説説話，在閒談過程中瞭解他們的基本情況。經過一段時間的瞭解，知道了許多，瞭解了孩子的一切，我才能有的放矢地去關懷他們。

2、愛就是關懷。

師愛是教育的潤滑劑，是進行教育的必要條件。當教師全身心地愛護、關心、幫助學生，做學生的貼心人時，師愛就成了一種巨大的教育力量。正因為有了師愛，教師才能贏得學生的信賴，學生才樂於接受教育，教育才能收到良好的效果。師愛要全面、公平。全面公平的愛是指教師要熱愛每一個學生。學習好的要愛，學習一般的要愛，學習差的也要愛；活潑的要愛，文靜踏實的要愛，內向拘謹的更要愛；金鳳凰要愛，醜小鴨同樣也要愛。

在愛的引導下，我和孩子們情同一家。

3、愛就是尊重。

尊重、理解、信任學生是消除教育盲點的基礎。尊重學生要尊重學生的人格。教師與學生雖然處在教育教學過程中的不同的地位，但在人格上應該是平等的，這就是要求教師不能盛氣凌人，更不能利用教師的地位和權力污辱學生；理解學生要從青少年的心理髮展特點出發，理解他們的要求和想法，理解他們幼稚和天真；信任學生要信任他們的潛在能力，放手讓學生在實踐中鍛鍊，在磨練中成長。只有這樣，學生才能與教師縮小心理距離，學生才會對教師產生依賴感。

只要熱愛每一個學生，尤其是對待後進生要多給一些温暖，用愛字改變他們，理解尊重信任他們。尊重和理解是培養自主品格的養料。在班上，人人都是小主人。不用老師指定，不用編排值日表，每天衞生清掃都有學生搶着去做；班上有同學遇到困難，同學們都會主動去關心、幫助。用愛心培育孩子對集體，對他人的愛，一旦這種愛昇華為對他人、對社會的責任感，那麼人格大樹就矗立起來了。

教師年度考核總結個人範文 篇5

這個學期我積極探索，努力鑽研，採取了行之有效的“五做到”與“五不要”方法，收到成效。現作如下幾方面總結：

一、做到充分準備，不要倉促上陣

俗話説：不打無準備的仗。同樣的道理，教師也應該不上無準備的課，我們高三體育備課組同仁一致做到備好課，備好課是上好課的前提，則必須要做到：

1、備教材，做到心中有書，達到懂、透、化的程度。懂，就是對所教內容、示範、技能弄通，弄懂;透，就是從知識體系上把握和領會教材的編寫意圖，找出重點，突出難點，抓住關鍵。化，就是把教材的'死知識轉化為教師活的知識，並與教師的思想感情融為一體。

2、備學生，做到“心中有數”。要深入瞭解學生的基礎、技能、興趣、態度、素質差異等。

3、備教法，做到手中有法。要從教材的內容和學生實際出發，以啟發式教學為指導思想，提高學生的發散性思維，養成學生研究性學習的習慣。

4、備場地，做到腦中有場地，這是體育課的關鍵之一，合理的場地設計是提高學生興趣，增強課堂質量，以他們步步深入的教學藍圖。

二、做到精神飽滿，不要萎靡不振

教師心情舒暢、精神飽滿、步履穩健、表情自如，會使學生產生一種特別輕鬆的愉悦感，不管有思想情緒，都要統統棄之腦後，全身心地走進課堂這個角色。用自己對事業的追求，對教學工作的滿腔熱情去點燃學生的情感火花。

三、做到正面激勵，不要訓斥指責

俗話説“獎於一功，勝於數子十過。”教師應從温和、熱情、表揚為主的方式對待學生，應該滿腔熱情地及時肯定每一位學生的優點和缺點，使每一位學生深信自己能夠學好，從而將這種自信心轉化為學習上的主動性和積極性。

四、做到趣味盎然，不要興趣索然

課堂不是舞台，教師不要象話劇演員那樣裝腔作勢，刻意追求舞台語言效果。我們應結合教學內容，進行生動的敍述，形象的描繪，適時插入一些頗具情趣的俚語，提高課堂氣氛，加深學生的記憶。

五、做到酌情施教，不要主觀臆斷

課堂上難免會出現始料不到的偶發事件，對於偶發事件，我們是當機立斷，酌情施教，向有利於教學方面轉化，而不主觀臆斷，當面訓斥。

綜上所述，我們高三體育備課組認真工作，力求做到五要五不要取得了良好的教學效果。教學質量成上升趨勢，協助教研組開展各項工作，團結一致，為崧廈中學美好的明天，盡本組的最大努力，作出最大的貢獻。

教師年度考核總結個人範文 篇6

一年教學工作即將結束了，在這繁忙而充實的一年中，我感觸較多，現將本年度自己在教學中的點滴得失作一個反思。認真執行學校教育教學工作計劃，轉變思想，積極探索高效課堂教學的新思路。

一、課堂教學，師生之間學生之間交往互動，共同發展

一名數學教師，我把課堂教學作為有利於學生主動探索的數學學習環境，把學生在獲得知識和技能的同時，在情感、態度價值觀等方面都能充分發展作為教學改革的基本指導思想。

把數學教學看成是師生之間學生之間交往互動，共同發展的過程，課前準備不流於形式，變成一種實實在在的研究，教學之中，我根據不同的課型，運用多種教學手段去吸引學生，用多種教學方法去感染學生，促使他們喜愛數學，願意學習數學。

教學之後，我基本做到每單元進行單元測試、反思，及時總結自己在教學工作中的得失，以便在後面的教學中發揮優點，克服不足，同時，積極和同組教師相互切磋，通過自己的努力學生的學習氛圍有所加強，學習興趣有所提高，基本會積極主動的學習。

教育教學並非是一朝一夕就能完成的。需要教師不斷學習、不斷修煉，提高文化水平與做人境界，這將是一個長期而非常有價值的努力過程。

我在總結成績的同時，不斷反思教學，不斷地將公開課上的精華延伸運用於日常教學實踐。努力處理好數學教學與現實生活的聯繫，努力處理好應用意識與解決問題的重要性，重視培養學生應用數學的意識和能力。重視培養學生的探究意識和創新能力。

我做到：常思考，常研究，常總結，以創新求發展，進一步轉變教育觀念，堅持"以人為本，促進學生全面發展，打好基礎，培養學生創新能力"，以課堂教學研究與運用為重點，努力實現教學高質量，課堂高效率。

二、創新評價，激勵促進學生全面發展

我把評價作為全面考察學生的學習狀況，激勵學生的學習熱情，促進學生全面發展的手段，也作為教師反思和改進教學的有力手段。

對學生的學習評價，既關注學生知識與技能的理解和掌握，更關注他們情感與態度的形成和發展;既關注學生數學學習的結果，更關注他們在學習過程中的變化和發展。抓基礎知識的掌握，抓課堂作業的堂堂清，更多地關注學生已經掌握了什麼，獲得了那些進步，具備了什麼能力。有利於樹立學生學習數學的自信心，提高學生學習數學的興趣，促進學生的發展。例如：我們學習了《雞兔同籠》，同學們通過自己的努力，能結合自己的實際觀察，及生活中的數學知識蒐集，我們進行的是學生與老師的一次情感交流，學生獲得了成功的體驗，樹立了學好數學的自信心，也知道了哪些方面應該繼續努力。

三、抓實常規，保證教育教學任務全面完成

堅持以教學為中心，強化管理，進一步規範教學行為，併力求常規與創新的有機結合，促進教師嚴謹、紮實、有效、科學的良好教風及學生嚴肅、勤奮、求真、善問的良好學風的形成。

我從點滴入手，瞭解學生的認知水平，查找資料，精心備課，努力創設寬鬆愉悦的學習氛圍，激發興趣，教給了學生知識，更教會了學生們求知、合作、競爭，培養了學生正確的學習態度。良好的學習習慣及方法，使學生"學"得有趣，"學"得實在，"學"有所得，我努力向40分鐘要質量。

四、教育教學情況

在教學工作中，我注意做到以下幾點：

1、深入細緻的備好每一節課。在備課中，我認真研究教材認真備課。每堂課都在課前做好充分的準備，並製作各種利於吸引學生注意力的有趣的教具，課後及時對該課用出總結，力求準確把握難重點，難點。並注重參閲各種雜誌，制定符合學生認知規律的教學方法及教學形式。注意弱化難點強調重點。教案編寫認真，並不斷歸納總結提高教學水平。

2、認真上好每一節課。上課時注重學生主動性的發揮，發散學生的思維，增強上課技能，提高教學教學質量。在課堂上特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分體現學生學得容易，學得輕鬆，覺得愉快，注意精神，培養學生多動口動手動腦的能力。注重綜合能力的培養，有意識的培養學生的思維的嚴謹性及邏輯性，在教學中提高學生的思維素質。保證每一節課的質量。

3、認真及時批改作業，佈置作業有針對性，有層次性。對學生的作業批改及時，認真分析並記錄學生的作業情況，將他們在作業過程出現的問題做出分類總結，進行透切的講評，並針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢。注意聽取學生的意見，及時瞭解學生的學習情況，並有目的的對學生進行輔導。

4、堅持聽課，注意學習組裏老師的教學經驗，努力探索適合自己的教學模式。本年度聽課十九節，對自己的教學促進也很大。

5、做好課後輔導工作，注意分層教學。在課後，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，同時加大了對後進生的輔導的力度。對後進生的輔導，並不限於學生知識性的輔導，更重要的是學生思想的輔導，提高後進生的成績，首先解決他們的心結，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發興趣。

總體而言，這年的教學有得有失，對於"得"我會把它當作自己的財富，對於"失"會在今後的教學中努力去改善，所以今後更應該多學習，多總結，努力提高自身素質，使自己走上一個新台階!

一份耕耘，一份收穫。良好的成績將為我今後工作帶來更大的動力。不過也應該清醒地認識到工作中存在的不足之處。教學工作苦樂相伴，我將一如既往地勤勉，務實地工作，我將本着"勤學、善思、實幹"的準則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。

教師年度考核總結個人範文 篇7

本人在這一學年裏，擔任學校的網絡管理員工作，兼高二10班11班12班通用技術課教學，還有部分教務處工作。下面就對我這一學期的工作進行總結： 作為一名教師，我努力按照一個高級教師的要求嚴格要求自己，熱愛祖國，熱愛教育事業，模範的。範文教師年度考核表個人總結由蒐集自網絡或網友上傳，版權歸原作者所有，本文主要是關於總結,個人,考核,年度,教師,學生,技術,學校,通用,他們,的，希望大家尊重原創者的知識產權。

本人在這一學年裏，擔任學校的網絡管理員工作，兼高二10班11班12班通用技術課教學，還有部分教務處工作。下面就對我這一學期的工作進行總結：

作為一名教師，我努力按照一個高級教師的要求嚴格要求自己，熱愛祖國，熱愛教育事業，模範的遵守教師的職業道德規範，堅持四項基本原則，擁護黨的路線、方針、政策，遵紀守法，作風正派，愛崗敬業，為人師表，以身作則，做好學生的表率。

在教學業務方面：今年，由於我們學校將新高一分在百子灣校區，又因為來了新的教信息技術的教師，而我還要在本校負責網管工作，再加上區裏為我安排的網管兼職管理員的工作，所以開始的時候學校並沒有為了安排教學工作，但又由於我校接收了原同仁中學的學習組成了三個班，而這三個班沒有老師教他們通用技術課，所以在學校的要求下，我又接了這三個班的通用技術課，沒周的課時達到6節課比上學年還多。從各方面得到的信息，學校好象並不重視這三個班的通用技術課，原因一，這三個班來自原同仁中學，在接收這三個班的學生時，他們的考試成績都不記入我們學校的平均分，所以學校只希望他們不出什麼事就行了，他們的學習都是次要的;原因二，學校領導還是把通用技術這門課當成以前的勞動技術課，以前的勞動技術果都是由物理老師兼着的，現在除了我這個班，其他幾個班的情況並沒有變化，那幾個班的物理老師並不重視通用技術這門課，也不參加區裏的培訓，雖然上級部門花了幾十萬我校配置了通用技術設計室和製作室，但他們從來不用，這使我感到十分不能理解。

通過上學期的培訓，我瞭解到為什麼國家要開設通用技術課，是因為國家領導人從大局出發看到中國的教育有問題，教育出來的人材能説理論的人太多，而能動手做事的人太少，因此國家要花費這麼多的財力物力進行高中的教學改革，並開設了通用技術課，然而我們學校的部分領導和教師並沒有看到這一點，還把通用技術課當成可有可無的課。我看到上級部門花那麼多錢買來的通用技術的實驗儀器和器材放在那裏沒人用，感到十分可惜，既然讓我教這門課我就一定要把它用起來。

通用技術課是培訓學生動手能力的課，而我又是第一次教這門課，所以我不敢怠慢，我認真備好每一節課，為每一節課設計好學案，在收上學生的作業之後我還用高速掃描將學生的作業圖像掃入計算機上傳到網上在網上對學生作業進行批閲，使學生和家長可以通過網絡看到學生的學習情況。學校沒有為通用技術教室配置實驗員，我只能自己承擔了通用技術實驗的準備工作，説真的這工作不好做，除了要了解實驗器材的工作原理，瞭解它們在課程的什麼時候用，還要考慮到這些器材在學生使用過程中可能會出現的損耗，和由此造成的我自己的經濟，因為領導曾經説過，造成的損失誰用誰負責。

在對學生的教育方面：我發現我教的這些從原同仁中學傳來的學生與我們原來十七中的學生確實不一樣，無論是學習習慣學習態度還是人生觀價值觀思想道德水平，有許多學生都存在問題。開始時我認為孩子們對於動手製作的內容會很感興趣，會跟着我的要求一步步做下去，可能還會有學生有新的發現，確實一部分學生是這樣的，但總是有另一部份學生對什麼都不感興趣，就是坐在那裏什麼也不做，對老師佈置的作業不去動腦子去想，而只是想着抄別人的作業，有的連抄都懶得抄。通過我在假期裏設計的學生作業管理系統，我作到了，對每位學生的學習情況，學習態度瞭如指掌，對於學習態度不好的學生，我除了在課堂上當面批評，以警示其他學生外，下課時，我還單獨找他們談心，瞭解他們思想當中存在的問題，心理上存在的問題，耐心地幫助他們解決，對他們在學習方法上存在的問題，我經常不斷地進行思考，想出解決問題的方法，並用他們能夠接受的方法，語氣等，讓你們掌握。特別是在將要面臨會考的最後階段，我經過不斷的總結和思考，找到了他們在學習方法上存在的問題，精心組織了幾節有針對性的複習課，用反覆説的“一句金玉良言”讓學生能夠抓知識的重點，用不斷變化的練習，讓學生能夠舉一反三、靈活應用，對所學的知識融會貫通，用“每個人必須寫完成任務，我要檢查”來督促後進行，與大家共同學習。在我的鼓勵和督促下學生的學習積極性日益高漲，學習成績也有了突習猛進的提高。

教師年度考核總結個人範文 篇8

本學年的體育教學工作即將結束，在體育教學和體育活動，認真貫徹新課程標準。為培養學生的終身體育意識打下了堅實基礎，很好地促進學生身心健康，現對半年來的工作情況總結如下。

一、本人努力提高教學水平

這一學年我任高一的體育課，工作量是每週14節課，在平時的教學工作過程中，能全面貫徹教育方針和新的教學理念，按教學大綱要求，結合新課程的理念和學生身心發展的要求制訂行之有效的教學計劃，認真備課。平時工作除了認真開展課堂教學外還保障了學校各項體育工作的順利開展，保證了學生在校一日的體育活動時間，豐富了學生的課餘文化生活，提高了校園文化建設。

1、學生能在老師的要求下積極鍛鍊，對學生本身增強體質，矯正和補償身心缺陷起到了很大的作用。使用他們養成了良好的行為習慣和正確的課堂常規。

2、通過體育課的鍛鍊，使成績不好的學生消除了自卑心理，感受到了學校、班級和老師的温暖，有利於學生在今後的學習過程中樹立自尊心，促進德、智、體等方面的全面發展。

3、在體育教學中，突出了實用性和趣味性的原則，既保證了學生得到積極鍛鍊，又使學生在學習過程中感情愉

快，養成了鍛鍊身體的習慣。

4、採用不同類型的球類運動及遊戲，使學生提高了身體協調性，增加對參加體育鍛煉的興趣。

二、認真對待課外體育活動

1、加強對第學生的思想教育。使學生真正認識到做操的重要性和必要性，培養學生重視做操、自覺做操、堅持做操的習慣。

2、體育教師要正確運用示範。通過示範能使學生建立正確的動作表象。因此，示範要準確、規範。

3、要精講多練。我在廣播操教學中，講解主要是結合示範動作，讓學生加深對動作的理解，學生反覆練習，掌握技術動作。加強口令學習，口令要清楚、宏亮、準確。

此外，在教學過程中，還要得到了學校領導和班主任的大力支持，進行了集體教學，所以，課間跑在很短的時間內有了效果。我希望所有教師都能以身作則，並加強對學生思想教育，使學生真正認識到課間跑的重要性和必要性，培養學生重視課間跑，並與各班班主任溝通，對學生出操的順序和隊列嚴格要求，做到有序的出操和返回，培養學生良好的組織性和紀律性。在課堂上配合學校對生學進行德育教育，培養學生機智、果斷和自覺遵守規則的好品質。

四、總結教學經驗、提供自己

為了更好地貫徹“健康第一、快樂體育”的教育理念，體

育教師要多方面學習新課程標準，才能真正打破舊的傳統教學模式，積極主動和有經驗的老教師交流。本學年，在校領導和同事的幫助和指導下,我自身不斷努力,不斷克服自己的弱點,擺正自己的位置,在教學上有明顯的進步。

在教學上，首先要工作態度認真。為了儘快進入狀態，彌補年輕教師教學經驗的不足，提高業務水平，並注意與其他老師交流，取他人之長補己之短，把他人的經驗融入自己的教學思路之中，形成了一套自己的教學方案。課堂上積極發揮學生的主動性，時刻注意每個學生的學習情況，發現問題即時解決。對待上級指定的任務,積極完成,速度快,質量好,不講條件,不提要求。認真完成領導下達的任務,並能虛心聽取他人的批評意見,對自己的不足加以改進。

當然要成為一名優秀的人民教師，光以上幾點還是遠遠不夠的，自己在很多方面還存在不足我以後還會繼續努力，我今後的目標是:

1、在工作中更加嚴格地要求自己,而不是停滯不前,自以為是。

2、謙虛謹慎,戒驕戒躁。在工作中,虛心學習老教師的先進教學經驗,主動與同事搞好關係。言語謹慎,舉止得體,處處以一個人民教師標準要求自己。

3、在其它方面,要更加積極主動地完成上級交給的各項任務,有缺點就改,有不足就糾正,爭取把工作做得盡善盡美,無可挑剔。總之一句話,選擇了教師這個行業,本身就意味着奉獻和犧牲,我將一如既往地為我校的發展拋撒自己的青春和汗水。

教師年度考核總結個人範文 篇9

由於他們的配合，這首詩我很快就教完了，學生反饋良好。

以談話式、引導式、探討式等方法讓學生走進生活，走進語文，用自身的感受去學習語文，是十分有益的，這對於提高語文素養有着不同尋常的意義。通過一年多來的實踐，取得了一定的效果，但是由於應試方面缺乏必要的引導和強制要求，一些同學的學習成績提高不快，這是以後必須努力改進的地方。

三、勤于思考，樂於創作

“學而不思則惘，思而不學則怠”，學習與思考是密不可分的，教育教學工作的經驗需要進行記錄、整理，這有利於對自己進行自我鼓勵和自我批評。一年來，我放棄了牢騷式的文學創作，將精力投入到教育教學經驗的整理。創作量高於十萬字，包括教育教學論文、工作日記、教育教學隨筆。我設計的作教學課例《“好讀書，讀好書”作文指導課》獲縣課例評比一等獎，我撰寫的《淺談新時期農村國中班主任管理工作的幾點體會》在全鎮的班主任經驗交流會上作了詳細介紹，並受到領導和同行們的好評。

這一年的結束，只是一個開始。堅守講台，放飛夢想，雖然我沒法飛得遠，但一定要飛得高。學生難管是事實，工作難做是事實，鈔票難存也是事實……事實如此，也無須感歎與抱怨，多做點事，少發點牢騷，省點花錢，積極點工作。我相信只要樂於奉獻，便能有所收穫。期待着以後的講台生涯，我能收穫成就，收穫人才，收穫一切美好的人和事。

教師年度考核總結個人範文 篇10

回顧剛剛送走的這祥和的20xx年，心中也會泛起陣陣漣漪，是啊，從踏上講台至今這已是第五個年頭了，期間，有過不服人的衝勁，有過不怕累的幹勁，有過因自己個性強硬而得罪人的扭勁；有過成功後的大喜，也嘗試過一敗塗地的大悲，酸甜苦辣，點點滴滴皆是一份收穫，再回首，身後的一個個"腳印"串成了我最富有的一段成長曆程，今天，我願採擷其中的一串串，分享給一直伴我成長的你們！

一、讓我歡喜讓我憂的孩子們

我常常對我的孩子們説："每個你們都是樂譜上的音符，所以你們都應該是有生命的，要有自己的個性，老師堅決反對你們做"人云亦云的鸚鵡"！因為我的經常提醒，這下可好，孩子們上課的積極性確實提高了，回答問題也確實有自己獨特的見解了，但隨之而來的管理卻不禁令我頭疼，孩子們變得比以前隨意了，有掃地不負責任的同學了，有説髒話罵人的同學了，總之，整個班級讓我感到緩散，太個性了！為此，我再三思，難道我的管理不得當？難道孩子們不應該發揮自己的個性？難道他們本來就應該做我眼中温馴的羔羊？苦惱之餘，我試圖改變，改變先從他們愛上我和愛上這個班做起於是我和搭班劉慶設計了"快樂分享會，煩惱傾訴會"的班會活動，記得當時我特別坦然，孩子在六（6）班，我希望你首先學會做一個有健康情緒的人。記住：你的快樂乘以63，你們快樂就多了，你的痛苦除以63，你們痛苦就只有六十三分之一了。我們都是六（6）班的家人，我們希望你們都能發自內心地快樂，真誠地愛我們這個家！接着我讓李兆林、賈葉坤主持，我只充當一個忠實的聽眾。班會上民主的、自由的、開放的。孩子們可以自由上來訴説你的煩惱。能幫助解決煩惱的同學可以當場為其解決煩惱。頓時，搬回城裏一個充滿人情味的心靈交融。看着孩子們為幫助有煩惱的同學抓耳撓腮，紛紛獻計獻策，我感動。看着同學們的煩惱一個個煙消雲散，我欣喜。趁熱打鐵，我也説出了自己的快樂和煩惱！老師快樂：因為有緣和你們成為一家人；老師煩惱：我想知道你們愛這個家嗎？怎樣做會更愛家？一時間，孩子們紛紛舉手，有的説好好學習，有的説樂於助人，有的説團結同學不欺負同學…總之，那堂課是我上過最成功的一顆。讓我感動流淚的一節課，只有，我明顯感覺孩子們更好了。班裏那些磕磕絆絆的瑣碎小事也少了許多，通過傾訴和表達，孩子們增進了瞭解，學會了溝通。以後我也可以利用課前幾分鐘搞"心裏話"的班會。我慶幸這個班讓我能好好滴研究。我的孩子真正懂得了他們的所思所想所需、所求，也讓我的教育更有效。

老師們，請不要幻想所有的孩子都是你嚴重的温順羔羊。很難想象一條大河中只有中規中矩的舒緩，沒有喘急和咆哮會是什麼樣子？逾越規矩，桀驁不馴的孩子才會顯現教育的美！

愛上你的羞澀：常玄一個個子高而自卑的男孩，一個因父母離異而自卑的男孩。上課回答問題，從來不抬頭看我。下課也經常獨來獨往。也許是好奇讓我特別想接近他、温暖他。與事物從稱呼入手，上課就變樣叫"玄子、玄兒、小常、大個、mrchang"一直調動他，一直暗示他：你在老師心中很重要。終於有一次，他被我逗樂了，而且提起頭反駁我的話。剎那間，我愣住了，原來孩子很可愛，也自信。為此，我還給了他一個擁抱呢！漸漸地，常玄大膽了，敢説，敢辯，敢唱了！愛上你的調皮：我班有個學生，因為個性犯過很多錯誤，但他伶牙俐齒，特善辯解！説實話。我討厭他！但那一次我的觀點變了！數學老師的330元丟了。當時我聽到這一件事後特別惱火，結合兒童心理學，我採取了"軟硬兼施"的方法。為了讓孩子自省自悟，拿出為的手機説錄音，又拿一個u盤説可以測謊，甚至説到坐牢等。當讓也不全光來硬的。説到老師多不容易，多麼辛苦，老師和你們日夜陪伴，給你們精心備課講課，不求回報，這一切都是因為老師愛你們。苦口婆心，事隔一夜，這個同學主動走到我跟前承認了，而且説如果我保密，他寧願趕集我一輩子！我不但沒有批評他，反而先表揚了他誠實的美德。之後我又和他多次聊天，天天關注，生怕給孩子留下陰影！老師們，孩子是在錯誤中成長的。關鍵是在犯了錯誤後，我們能以正確的方法引導。而不是一味責備和歧視！記住：慷慨地奉送我們的信任和鼓勵！

愛上同桌的你倆——於鑫、武學斌，兩個喜歡冤家，同桌兩個人經常你碰我，我碰你過線，我動你，學習上也是；同桌完成的，他倆幾乎都是應付，於是活動時間，我把武學斌教導跟前，讓他把書櫃搬到前面，結果學斌説搬不動得兩個人。於是我就讓他叫上於欣。很快，他倆完成了任務，於是我問武學斌"為什麼要叫於欣？"他説："一個人搬不動，兩個人團結力量大。是啊孩子，我們每個人都是獨翼天使，只有互相幫助才能自由翱翔。你明白老師的意思嗎？他兩點了點頭。

其實，走進孩子，你會發現他們有很多閃光點。給自卑的孩子以力量，給頑皮的孩子以感動，給膽怯的孩子以勇氣，給愚蠢的孩子以智慧！我相信沒有一次冰不被陽光感動。讓我們備足內在的陽光和孩子們共同成長！

二、"奮進"中提升課堂質量

"不積跬步，無以至千里，不積小流，無以成江河。"為了讓自己更能遊刃有餘，駕馭課堂，我總是在走進課堂之前，先將本節課知識弄清，弄透，並廣泛擴展延伸知識。從而總結經驗和方法，爭取給學生用更簡潔明瞭的語言傳授，除此以外，還有同伴互幫互助，每一次講課，我們都全員參與，分工到人，如：張清華由於經驗豐富，側重外延知識；我和張翠婷則負責羅列課堂知識點；陳晶和路文娜對多媒體比較精通，她倆則負責制課件，總之，每一堂課都凝聚了我們六個人的心血和努力；我喜歡我們這個和諧中競爭，競爭中奮進的教研組！

三、"回頭"中提高教學水平

俗話説："目標是前進的動力"。在生活中我們經常鼓勵自己向着目標努力奮進，永不回頭；但學習中卻離不開"回頭"這個動作，轉過身，回過頭看看自己的教學足跡，查查孩子的成長作業，你會收穫不少！

我經常在想，一篇文章在你的旁徵博引，滔滔不絕中結束了。學生們認真地聽，努力的寫。可他們聽的什麼，寫得什麼。對與錯。你能絲毫不差地全部掌握嗎？可能大多數老師沒有十足的把握。古有康熙微服私訪，瞭解民間疾苦，他是一位好皇帝，作為一名老師也應如此，走下去，利用課餘時間或坐班時間，坐在學生的座位上，翻翻他們的課本，看看他們的作業，找一找哪些學生不敢提問題，哪些學生根本就沒聽懂，或是收幾本作業本，從前往後地翻閲，這就是一次回頭的過程，也是一個發現問題的過程，另外在複習中我更注意這一"回頭"工作就更必不可少了，於是在複習的過程中，我會更加不間斷地接近這些孩子，反覆提醒知識，幫助他們慢慢將記憶力復甦，保證也讓他們對於基礎知識不丟一分！再者，我自己也經常"回頭"，問一問自己講得是否清晰，是否都講到了？是否關注每個孩子了？

"回頭"是讓孩子看到自己的進步，看到了自己的發展，會讓他們嚐到成功的滋味，如果我們將這些進步捕捉，保留，放大，使他變得有形有聲有色，然後把他們呈現在孩子面前，告訴他們這些是他們自己努力地結果，孩子們一定會驚喜、振奮，學習動力十足！

四、堅持培養良好的習慣

好的習慣受益終身！有的時候，我們總習慣於告訴孩子的目標，而忽視了告訴孩子如何達到這樣的目標，如課外閲讀，我盡力讓孩子們給自己制定好計劃，每天計劃讀多少，每星期？每月呢？也教育孩子不做影響學習效率的"三閒"：閒話、閒思、閒事以及要持之以恆地堅持閲讀！如習慣是練出來的。如課前演講，尊重學生，讓他們想自己所想，説自己所説，暢內容體裁不限制，大家暢所欲言！

五、題與不足

當然今年在教學上，我還有很多的不足，比如對每大周的交作文，我的思想不是很重視，不是班裏沒好文章，不是學生寫得不好，問題在於自己重視不夠，思想不積極，一拖再拖，這點是我各項工作中最差的，也是最慚愧的一點，確實該反思自己的工作！

教學工作重在積累經驗，反思總結。讓我們帶着自己的成與敗走向下一步，相信我們只要能堅持總結下去，那成功就會越多，失敗將逐漸減少，工作也會更加順利，相信在座的每一位老師都會成功！

值班方面：

因為今年公寓2的班，由於和國中混合，值班更需要我盡心盡力，每次值班，除悉心照顧好孩子洗漱，擺放、吃加點外，更一一查看上牀的過程，脱衣，及睡的姿勢是否正確，知道七年級二下課後，站在101門口，管理七年級二學生輕腳慢步，不影響咱們孩子的睡眠，之後再一一訂對人數，關好門，自己再洗漱，約半小時分鐘後，九年級下自習，我們又一次得值班，管理，再一次一一過目每個學生的睡姿，被子，是否蓋好，每天晚上都在10點以後方可安心上牀入睡，只有這樣，即便睡得遲，但我很安心地、很放心的入睡。

開家會：六（2）班：老師很尊重他們，每次回答問題都給每個人以時間和機會，不強迫不呵斥，六（4）班：每週的重點工作提示。

教師年度考核總結個人範文 篇11

本學期本人任職高二10班的班主任及高二（1）班和（10）班的英語教學工作，結合學校的“十二五”發展規劃討論稿，就以下幾個方面對過去一學期的工作做出總結，並對將來的工作對自己提出一定要求。

首先，在思想品德方面，我能夠做到擁護中國共產黨的領導，在社會裏做一名有公德心的公民。能做到每週都參加學校的例會，提高思想覺悟，積極響應校長室傳達的信息。在本學期學校的現代化驗收期間，更是做好自己的本職工作，扮演好自己的角色。我時時以一個教師的標準嚴格要求自己，積極參加學校生活，收看、收聽各類新聞報道，瞭解時事；在工作上發揚了一貫的任勞任怨的精神，做到不計個人得失，以教為本；對待同事團結友愛，並能虛心向有經驗的同志學習；對待學生則愛護有加，但決不放鬆嚴格要求。這一切行動，都源於一個思想上的目標──我要做一個合格的人民教師，做一個優秀的人民教師。

其次，在教學能力方面，本學期我任教高二1班和10班，雖然這兩個班基礎不一樣，但我是一樣的用心的教他們。認真備課，認真上好每一節課，認真批改作業並統計作業完成情況，能做到聽取學生的意見，注意化解重難點，經常與學生進行交流。在夯定學生基礎方面，我每天都堅持給學生默寫，每個學生都要過關，對於後進生，有耐心地引導他們學習英語學科。在備課組裏，我認真負責的為學生做好每一份教學教學案和複習教案，出好每一份自主作業及默寫材料，希望高二的學生能學好英語。

第三，在出勤方面，我能做到遵守學校的規定，每節課都是提前進教室，看班時認真負責，每天上班不遲到不早退，有事主動請假，按時到崗盡職。能處理好名利和工作關係，能處理好家庭和工作的關係。

第四，在工作成效方面，由於工作認真負責，努力鑽研業務，所以被評為張甸鎮“優秀教師”，榮獲學校優質課比賽的二等獎，榮獲外教社CASIO杯第三屆全國中學生英語閲讀競賽江蘇姜堰賽區優秀指導老師獎，榮獲姜堰市教育局舉辦的20xx中學生英語口語比賽優秀指導老師獎。但是成績已屬於過去，將來還要再接在勵。

最後，在廉潔方面，我認為我們學校整體的風氣都非常好，基本上沒有什麼談得上不廉的事，當然，我也是如此。

我是張中的普通一名教師成員，工作在這裏，成長在這裏，在這裏積累着教學經驗，為張中的發展盡微薄之力。

一學年來本人工作認認真真、勤勤懇懇、兢兢業業，既做好了本學科教學工作也做好了一名副班主任所擔任工作。這學期主要圍繞着“高效課堂建設、提高教學質量”這一主題展開工作的，現將本學期所做工作作如下小結。

思想上與學校發展思路保持高度一致在教育改革的現階段，打造特色校園是我們每個學校的發展的必由之路。這學期在校領導帶領下校爭創了“數字化校園”、“綠色校園”、“平安校園”，並逐漸完善“書香校園”的打造，在此過程中我能積極配合學校的工作，認真執行校辦公會主要精神，一切以學校的發展為首要任務。

工作上積極響應學校要求，這學期我校認真圍繞“高效課堂建設、提高教學質量”這一中心下達於每位任課教師，並通過教職工全體大會開展共同學習。這為我校中的一員我能做到次次到、認真學、多應用。這學年我組開展了全市“複習課”示範觀摩課，我認真學習並應用於平時的教育教學中。作為青年教師的一員我還積極參加校組織的青年教師優質課比賽等。

1、認真鑽研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，瞭解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好；瞭解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，採取相應的預防措施。

2、考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動。

3、組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，並激發學生的情感，使他們產生愉悦的心境，創造良好的課堂氣氛，引發學生學數學的興趣。

4、佈置好作業，作業少而精，並做好課後輔導工作。

5、積極閲讀教育教學書籍，並認真書寫讀書心得，完善教育教學理論修養，提高教育教學水平。

教師年度考核總結個人範文 篇12

時間過得真快，轉眼間一學期的教學工作已接近尾聲，為了更好地做好今後的工作，總結經驗、吸取教訓，本人特就這學期的工作小結如下：

站上教師的崗位，面臨教書育人的巨大壓力、學生與教師角色的轉換、理論與實踐之間的衝突，使的我不得不重新審視自己，在不斷修補自己的同時快速的適應並不斷的摸索學習，教師年度個人總結。如今，已然不斷成長了起來。

一、思想方面

堅決擁護中國共產黨的領導，擁護十一屆三中全會以來的路線和政策，積極參加學校的政治學習，提高思想覺悟，熱愛黨的教育事業，自覺遵守《教師法》中的法律法規，認真執行教育方針，努力探索教育教學規律，積極參加教研活動，服從分配，認真完成各項工作，處處以身作則，為人師表，不斷提高自己的業務水平。

二、教育工作方面

這學年，本人擔任七年級教學工作，班級人數眾多，又面臨着新課程改革。面對首次接觸的教材，我在教育教學工作中遇到了不少困難。針對這些情況，我在積極參加教育局組織的新教材培訓的同時，虛心向有經驗的教師及兄弟學校的同行討教經驗，工作總結《教師年度個人總結》。在教學中，認真鑽研新大綱、吃透教材，積極開拓教學思路，把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進現代教學手段靈活運用於課堂教學中，努力培養學生的合作交流、自主探究、勇於創新的等能力。

三.遵守紀律方面

本人嚴格遵守學校的各項規章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，尊敬領導、團結同事，能正確處理好與領導同事之間的關係。平時，勤儉節約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、人際關係和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來規範自己的言行，毫不鬆懈地培養自己的綜合素質和能力。

四、業務進修方面

隨着新課程改革對教師業務能力要求的提高，本人在教學之餘,積極學習各種教育理論，以充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導，更好地進行教育教學。積極進行學歷進修學習，我還利用業餘時間認真學習電腦知識，學習製作多媒體課件，為教學服務，同時也幫助其他同志製作課件，上網查找資料等等。

五、努力方向：

1、加強自身基本功的訓練，課堂上做到精講精練，注重對學生能力的培養，知識上做到課課清、段段清。

2、對差生多些關心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進步。

3、加強守紀方面的教育，使學生不僅在課堂上集中注意力學習，課下也要按校紀班規嚴格約束自己。

4、教育學生要注意保持環境衞生，增強主人翁意識和責任感。

一份春華，一份秋實，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收穫的卻是那一份份充實，那沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學生，我用我的情去培育我的學生，我無愧於我心，我無悔於我的事業。讓我把一生矢志教育的心願化為熱愛學生的一團火，將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵。

（中國）

教師年度考核總結個人範文 篇13

一、學生教學工作

作為教師，我的教學工作很重要，肩負着把學生教好的責任，我受到的壓力是不小的。這一學年來，我備課格外的認真，每一節的課我都做了詳細的教案，這樣就方便了我講課。在備課的時候，會把課堂上將要講到的所有知識全部都寫上去，這樣備課對教材就會更加熟悉，我能夠把課堂知識講解的更全面，讓學生在講台下面學到更好。工作之餘我還會跟旁的老師討論如何進行教學，探討教學適合學生的教學方式。

二、作業佈置和作業批改

身為學生的教師，而且還是中學老師，我在佈置作業上有我自己的方法，我每天佈置給學生的作業都是適量適中，因為知道作業過多，起到的效果並不是很好。每週佈置兩到三次的課堂作業，佈置兩次家庭作業，讓學生完成作業的同時，也能夠對書本進行回顧。批改作業是老師的職責，所以學生上交的作業，我都會認真的批改，並指出作業的錯處。批改作業也能夠去了解學生學習的怎麼樣，知道他們的水平，如此對於我的教學也是有幫助的。

三、組建數學學習小組

高一的學生，還是處在基礎的階段，所以為了讓他們的數學打好基礎，我組建了數學學習的小組。全班分成六組，每組七個人，每個小組分配一個數學好的學生帶領，通過這樣的形式去幫助數學不太好的學生。這個舉措我實施了一年，到現在也能看到它的效果，全班的一個數學成績呈現直線式的上漲，班級數學總成績也比往年都提高不少，這也證明這個方式是對的，能夠幫助高一xx班的學生提升數學。

一學年的時間竟過的是這樣快的，總結自己一年工作，才發現自己做了很多，盡努力的把教師的工作完成了。本年度我從自己個人工作上獲得了更多的經驗，教學能力也進一步得到增長，與學生們的相處也相比以前更得人心，建立了良好的關係。新的有新的氣象，我相信自己明年的對學生的教學會更上一樓的。

教師年度考核總結個人範文 篇14

這一年自開學以來，本人熱愛本職工作，認真學習新的教育理論，虛心請教有經驗的老教師。並時時刻刻以一名合格的人民教師標準，嚴格要求自己，以教育方針為指導，以教好學生、讓學生全面發展為目標，努力使學生學有所得。下面是本人在這一年的教學經驗及工作內容。

一、政治思想方面

認真學習和落實黨的十九大精神和學習黨的最新章程。認真學習，堅定自己從教的信心。認真學習新的教育理論，及時更新教育理念，注意從書本中汲取精華，認真學習仔細體會如何做好一名人民教師。

二、教育教學方面

1、積極參加__學院繼續教育新教師培訓。

2、認真學習學校安排的政治業務學習。

3、課前認真備課，寫好教案。認真鑽研教材，瞭解教材的結構及其重點與難點，掌握知識的邏輯，從教材中汲取精華並傳授給學生。瞭解學生原有的知識技能，並根據學生情況修改教學難度。

4、本學期新校舍再加固，在沒有多媒體設備設施的條件下，採用板書和口述的教學方法，提高學生對金融事務專業的認識，積極鼓勵他們認真學習專業知識，為就業做好準備。

5、積極參與聽課、評課，虛心向指導老師及同行學習教學方法，以提高自身的教學水平。課堂上組織好課堂教學，關注學生的學習動態，適當採用不同的教學方法以提高學生學習的興趣。並佈置好作業讓學生加強當天所學到的知識。熱愛學生，平等的對待每一個學生，讓他們都感到老師的關心，促進師生間的和諧關係。

三、工作考勤方面

熱愛自己的事業，從不因為個人的私事而耽誤工作的時間。本學期擔任金融_班和金融_班兩個班的《銀行結算》教學工作，全部按時完成，沒有缺漏一節。認真積極作好自己分內的工作，如：課時制定計劃、教師工作手冊的填寫、佈置作業、建立試題庫、參加聽課、評課活動等。

當然，人無完人，金無足赤。由於自己年輕氣盛，在組織教學方面存在一些不足，而且很難控制自己的情緒，和學生溝通存在不足。在今後的教學工作中，我將更嚴格要求我自己，努力工作、發揚優點、改正缺點，為學校美好的將來奉獻自己的力量。

教師年度考核總結個人範文 篇15

春風化雨，潛移默化，構築文化育人新高地，__縣職業技術學校是__縣唯一一所公辦職業技術學校，同其他職校一樣社會認可度普遍較低，每年劃線，四所普高最低錄取分數線就是我們的最高線，而且劃定後是一降再降，導致我們的生源只有最高線，沒有最低線。來我校就讀的學生分數基本都在200分左右，甚至有些學生根本就無分數。這樣的一些學生在學校，人們習慣稱他們為“三困生”(即貧困生、學困生、德困生)，他們當中較普遍的心理是“破罐子破摔”，更不用説自控能力了。因此，中職學校不僅要培養他們過硬的操作技能，更要使得他們具備良好的品德和修養。而要達到這個目的就需要德育工作者拓寬德育思路，豐富德育形式，充實德育內容，讓學生在厭倦了傳統德育中的説教方式之後，接受新的德育模式，這種模式應該就是校園文化建設，通過抓好校園文化建設，促進中職學校的德育工作。

近年來，我校把德育工作提高到培養具有較高職業道德的新型技能型人才的高度來認識，以校園文化建設為載體，以日常行為規範教育為突破口，以人為本，構建和諧校園，走出了一條成功的德育工作之路。下面，我從四個方面向各位彙報我們的具體認作法。

一、打造積極向上的校園主流文化

倡導什麼樣的主流文化，樹立什麼樣的主流意識，對學生的發展尤為關鍵，更關係到學校的社會責任能不能得到落實，因此在校園文化建設上，我們要求每個班都要有班主任寄語和班級口號，每個學生都要有座右銘，並把班主任寄語張貼在各班的教室門上，讓每個學生時時都能看到，把每個學生的座右銘刻製成勵志小卡片，貼在課桌上，讓學生時時記在心裏，同時我們還通過校訓、校歌、國旗下的講話、班訓、文化長廊、報欄、宣傳專欄等形式，以及在平時的主題教育活動中積極倡導一種遵規守紀、技精敬業、勇於擔當、樂觀向上的校園主流文化，積極向學生傳遞正能量。

二、營造清新怡人的校園環境文化

學校的環境文化，是學校文化的重要組成部分。我校努力使校園春有花、夏有蔭、秋有果、冬有綠，靜態物質環境文化實現了淨化、綠化。通過合理規劃，我校的各種標牌設置都注重了美觀、精緻，走廊、花壇、牆壁均飾以與環境相協調的體現公民道德規範、職業道德要求、人文精神培養、終身發展需要等內容的名人畫像、名人名言、温馨提示語等，做到“面面牆壁會説話、一草一木能育人”，學校的動態人文環境文化體現了人性化。

教育專家蘇霍姆林斯基説過：“要努力使學校的牆壁也會説話，讓教室成為一個能夠耕出春天的村莊。”班集體是學生健康成長的一方沃土，教室是師生開展教育教學活動的主陣地。我校教室文化一是做到了“五無”，即地面無雜物、痰跡，牆面無污漬，桌椅無刻印，門窗無積塵，衞生無死角;二是提出了“四化”，即日常管理制度化、行為語言規範化、學習用品擺放定位化、衞生打掃用具隱蔽化。造就了一個更為安全、舒適、明亮的學習和生活環境，使學生進一步養成了“文明守序，按規定行事”的習慣，從而提升了學生真、善、美的品質，培養了學生認真做事的習慣和團隊精神;三是設計了文化情境，創建了文化氛圍，教室的牆壁也應儘可能體現出積極的精神和理想;四是結合我縣自主教育實際實現了教室擺佈科學化、師生互動特色化，每面牆壁都懸持了小黑板，教室後方開闢了學習專欄，給學生提供了更為廣闊的展示平台，自主教育的課堂考核，更加激發了學生積極主動學習的熱情。

積極健康向上的宿舍文化對中職學生成長成才有着舉足輕重的作用，我們通過文明宿舍評比活動來促進宿舍的文化建設，實行一月一評比，一學期一彙總，通過評比、表彰實現了學生宿舍的整齊、乾淨、統一、温馨。一是政教處利用入學教育軍訓的契機，由教官指導學生搞好內務整理，做到被褥整理規範化;二是值周教帶領學生會幹部落實一日三查，確保地面無垃圾，牆壁無蛛網，並隨時抽查，發現問題及時通報並責令其整改，確保宿舍二十四小時整潔;三是由學生自發擬定宿舍管理制度，包括宿舍管理制度、衞生管理制度、寢室長管理職責、文明宿舍評比辦法、住宿學生信息表、值日表等，通過自發擬定管理制度，激發了學生自主管理的熱情，培養了它們包容、互助、團結、自律的優良品質;四是由各宿舍住宿學生集思廣益，搞好宿舍的美化佈置，營造温馨的氛圍，培養學生對宿舍文化的認同感和歸屬感。

三、開展豐富多彩的德育主題活動

積極搭建活動平台，讓學生在活動中得到潛移默化的教育，是我們校園文化建設的又一大特色：

一是大力開展主題意識教育活動。由於信息來源渠道和信息導向的多元化，導致價值觀的多元化。信仰的缺失、團隊意識的弱化是當前中學生的典型特徵，特別是我們中等職業學校，我們面對的大多是被應試教育淘汰，且家庭困難，學習基礎差、厭學，甚至有着曠課、上網、打架等不良習氣的學生。面對這樣一個羣體，我們通過開辦業餘黨校和業餘團校，組織他們學習老一靠無產階級革命家的革命事蹟和黨的性質、綱領等基本知識，引導學生樹立正確的人生觀和價值觀。

二是利用傳統節日，開展豐富多彩的文體活動，引領學生在活動中鍛鍊成長。如我們開展的元旦聯歡、學雷鋒活動、演講賽、歌唱賽、經典誦讀比賽及師生運動會等，通過這些活動既豐富了廣大青年學生的課餘生活，又達到了以活動促成長的潛移默化的效果。

三是積極開展適合中職生個性特點的特色活動，針對學生愛唱歌、喜歡展示自我的特點，我們開展了“校園歌手大賽”和“播音主持大賽”兩項特色活動，目前這兩項活動已成為我校的品牌活動。通過這兩項大賽湧現出一大批“小歌手”、“小主持”，這對於應試教育下完敗於考場的中職生來説不僅是一次極大的激勵，而且為他們實現人生的華麗轉身增強了信心。

四是積極開展志願服務活動，培育青年學生的公共服務意識，增強青年學生的社會責任感。幾年來，縣內各項重大活動中均有我校志願者的身影：__縣慶、__週年鄉慶、__旅遊文化節、__七夕文化節等等，可以説，我縣舉辦的各類大型活動中，我校學生都是主角。我校的學生用實際行動打造了高品質的志願者服務品牌。

五是將地方特色的“七夕”文化引進校園，傳播“七夕”文化，深化“七夕”文化內涵，為當地旅遊文化的發展服務。比如：__三絃，原來只一個人唱演，引入校園後一下子增加了六十名學員，使這一非物質文化遺產得以傳承光大。

六是對學生進行生命安全教育，學校開展了一系列生命安全教育的活動，教育學生敬畏生命，珍愛生命，學會保護自己。總之，通過豐富多彩的德育主題活動，讓同學們在活動中成長、在活動中提高，從而開始人生的第二次起跑。

四、倡導克難奮進的青春勵志文化

我校設置了設計獨特、富於創意、內涵豐富、昂揚向上的文化牆，激發學生不斷進取，奮發向上，並通過文化牆給學生以美的享受，讓濃郁的校園文化氣息破“牆”而出，設計製作學校各種宣傳欄、特色主題文化牆等宣傳系統，結合中專學生特點，將激勵的語言故事化，精練的語句通俗化，培養學生克難奮進的精神。

由於中專學生基礎普遍較低，對前途感到迷茫，我校每學期都舉辦理想教育報告會和就業指導報告會，指導學生對自己的人生進行規劃，培養高尚的職業道德，學好紮實的文化基礎和專業知識，形成過硬的職業技能和良好的身心素質。

充分發揮榜樣的示範作用，引導學生樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀。我校通過每月的評比活動激勵學生學習先進、趕超先進的精神風貌，具體評比活動有周一期的的班級之星，每月一期的三好學生、文明班級、文明宿舍、文明清潔區、文明先鋒評比和每年度一期的“明星學生“評比。

一個單位或一個人的發展需要有自己的精、氣、神，那麼校園文化就是學校的精、氣、神，能夠產生巨大的凝聚力和向心力。我們通過打造積極向上的校園主流文化、營造清新怡人的校園環境文化、開展豐富多彩的德育主題活動、倡導克難奮進的青春勵志文化，加強校園文化建設，用文化的力量來感染學生、影響學生，春風化雨，潤物無聲，搭好文化台，唱好育人戲，作好內涵發展文章，實現了中職生人生道路上的華麗轉身。

他山之石，可以攻玉，以上僅僅是我們在校園文化建設中的一些粗淺做法，希望這塊校園文化建設之磚引來校園文化繁榮之玉，不妥之處懇請各位專家批評指正。

教師年度考核總結個人範文 篇16

這次我參加學校舉辦的技工教育有關校企合作知識講座的培訓，感觸很多，身為一線教學人員，我對校企合作這個提法特別關注，對專家説的“沒有一流的老師就沒有一流的技工;沒有一流的技工就沒有一流的產品;沒有一流的產品就沒有一流的企業”這句話深表認同。校企合作要想成功，核心和關鍵點在於老師。隨着各職業學校一體化教學的推廣，一體化教學中教師應具備的能力成為提高教學質量的關鍵。

根據專家的講授和我個人的理解，校企合作，共同培養實用性人才的關鍵是要有一支開放型、多元化的師資隊伍。而現有職業學校則共同存在着師資隊伍動態適應性不強的特點，這種侷限性限制了實用性人才的培養。這要求必須對現有教師進行職業教育理念、方法、企業生產和管理流程、生產經營理念等方面的培訓，構築多元化教學體系。

目前在校企合作的實施過程中，學校往往比較熱心，呈現更多的主動性，而企業由於考慮自己的技術特點，生產安全等因素，即便缺人也不肯接收一般學生，較多呈現被動性，形成一種心理障礙。近年來，隨着職業教育的快速發展，隨之帶來師資力量等教學資源的不足問題，教師教學負荷日趨繁重，難以兼顧教學和科研兩方面的壓力，教科研能力逐漸減弱。

針對上述方面的問題，我認為有必要進行以下思考：

1、職業教育離不開行業指導，應出台相關政策，發揮行業協會的作用，加強對學校的支持，搭建校企合作、校校合作平台，促進相互認識，相互理解，相互支持，相互學習，相互借鑑，促進教學管理水平的提高，從整體上提升教學質量。

2、推進職稱評定製度改革，制定關於“雙師型”教師的優惠和傾斜政策，吸引教師到企業掛職實習，吸引工程技術人員來學校進行教學活動，建立取得教師和工程技術雙職稱的順暢通道，促進“雙師型”隊伍形成。

3、分批選派專業教師赴職業教育發達國家進行中短期進行鍼對性強化學習先進的職業教育理念，學習先進的職業教育方法，以期取得實效性成果。

4、多向其他兄弟院校學習，比如廣東機械學院教師暑期駐廠送教，開創校企合作新模式。我們也可以多送老師去培訓機構進行專業能力培訓，提高教師的業務能力。

我認為作為一名普通政治老師，自覺地、積極地參與到其中來是我們應該做到的，也是必須努力做好的。以上是我在工作、學習方面的彙報。今後，我將繼續以身邊的優秀黨員為榜樣，嚴格按照黨員的標準要求自己，爭取早日加入中國共產黨。請黨組織進一步考驗我!

教師年度考核總結個人範文 篇17

本學期，我擔任高一（1）班班主任工作，積極配合學校和年級的要求，認真開展班級管理的各項工作，為了引導班級學生走上正確的思想道路，在各方面得以健康的發展，充分挖掘學生的智慧潛能，培養我班“團結民主、自律自強”的班風，現對本學年的班級管理工作做一下總結，以期不斷改進，為以後開展班主任工作積累經驗。

在學校領導的支持下，在政教處的配合下，在以下方面又取得了更大的進步，班風積極健康，學生團結向上，班幹部的工作能力有很大提高，大部分學生已經逐漸養成良好的學習習慣。但是仍不排除少數學生自控力較差，學習效率低，本學年堅持培養學生良好的學習習慣，引導個別學生取得了明顯進步，大膽放手讓學生自己幹力所能及的事，並做好組織引導工作，在期會考試和各項活動中，班級團結向上，勇於爭先，取得了很好的成績。

具體措施如下：

（一）繼續抓好學生的思想工作：

1、針對個別學生進行耐心的談話，直到行之有效；

2、多多瞭解關心學生，努力開導學生，盡力做好心理輔導；

3、利用空餘時間進行電話家訪，及時與家長交流情況，統一思想；

4、對一些要求上進的學生，充分調動他們的積極性，鼓勵他們再上一個台階；

5、注意樹立榜樣，班主任事先要做到，平時注意嚴於律已，以身作則，時時提醒自己為人師表。

（二）常規工作：

1、靈活運用表揚與批評，調動學習、工作的積極性，促進良好班風和學風的進一步形成；

2、適當調整班幹部組織，召開班幹部會議並做好記錄。鼓勵班幹部積極主動並創造性地處理班內事務，培養工作能力；

3、加強對學生的心理健康教育，優化學生的心理狀態；

4、注重教室文化的建設，利用教師的各塊牆壁，開展各項有益的文化展示，如班級照片展，班級量化考核展，公告欄等，使得我班學生等關心我們這個集體；

（三）學風建設：

1、經常與各門學科的任課教師進行溝通，瞭解學生情況，做好協調工作；

2、和各科任老師一起搞好尖子生的培養工作；

3、做好後進生轉化工作；

4、加強對學生綜合能力的培養，積極培養學生的創造精神，利用班會開展形式多樣的活動，如知識競賽，讀書交流會，辯論會等；

5、加強學生早自習，晚自習等時段的自主學習；

本學期，班級工作取得了一定的成績：

1、在開學初的新生軍訓中，我們班艱苦奮鬥，榮獲“優勝團體”的稱號；

2、在一年一度的運動會上，我班同學賽出水平，團結一致，最終贏得了團體總分第二的好成績；

3、在期會考試中班級成績優異，有6人進入年級前100名，28人取得一定的進步；

4、在遵守校規校紀方面，我班本學期沒有任何違反校規的事件發生，班級團結，班風良好，紀律嚴明。

我會總結經驗，在以後的班主任工作中繼續發揚，不斷探索，抓住班級教育的契機，協調各科任老師的教學工作，為培養優秀的班集體和全面提高每一位學生的素質而奮鬥！

教師年度考核總結個人範文 篇18

光陰荏苒，如白駒過隙。一眨眼，愉快的20__年即將從我們身邊走過。一學年的教學工作也將告終，回顧一年的教學工作所走過的路，雖然很艱辛，但更多的是欣喜、是快樂、是成熟。

在學校的培養以及自身的努力之下，20__年我被任命為鄉級的骨幹教師，骨幹教師它不僅是一種榮譽與肯定，更主要的是一種責任，是對我以後工作的鞭策。我深知這既是一種榮譽，更是一種壓力與責任。於是，我把壓力化作動力，做好每樣工作，不辜負領導、同事、家長、學生對我的厚望。現將一學年來的工作總結如下：

一、堅定信念，獻身教育，努力提高思想政治素養

二、理論引領，不斷提升自身素養。

1、面對瞬息萬變的信息時代，我清楚地認識到：當今是知識不斷更新的時代，只有不斷學習，才能不落後於這個社會。為此，我利用每天的休息時間看教育電視台聽專家的報告，看精彩的案例，感覺給我的教育教學工作充實了及時的養料。

2、每一次的閲讀、聆聽專家們的報告後，總會在我的心靈深處引起一種震撼：作為一名新世紀的教師，必須要用創造智慧敢於面對現實、敢於面對問題、敢於抓機遇，不斷地追求自我的超越。

3、只有博大的愛心熱愛生命、熱愛生活、熱愛事業，愛自己的祖國和民族，乃至愛人類，這樣才能教育人。

三、教育教學方面

我認為一名合格的教師應該不僅教學好，教研水平高，更重要的是要以教書為手段最終實現育人的目的。作為一名教師，我牢記着教育家蘇霍姆林斯基的話：“請你記住，你不僅是自己學科的教員，而且是學生的教育者，生活的導師和道德引路人。”幾年來，我始終牢記這句話，以飽滿的熱情投入到我所熱愛的教育事業中。

1、我認真準備每一節課，精心備課。在備課的同時，不僅備教材，還備學生，讓學生在有限的時間裏學會更多的知識。多年的教學使我懂得了知識儲備的重要性。要想教給學生一碗水，教師自己必須得成為水的源泉，這樣才能滿足學生們千奇百怪的好奇心。因此，我在課下，十分注意自己的知識積累，大量的翻閲課外資料，來拓寬自己的視野。積極參加各級組織的業務培訓和教研活動。

2、上好一堂課，必須要在課前準備上下功夫。我認真鑽研教材，對教材的基本思想、基本理念，甚至每句話、每個字都弄清楚。瞭解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如。還充分選擇應補充的資料，做到了有備而上。除此之外，課前我還充分了解學生原有的知識技能的質量，瞭解他們的興趣、需要、方法、習慣，分析他們在學習新知識時可能會有哪些困難，以便採取相應的預防措施。

3、隨着課程改革的不斷深入，我大膽的在課堂中引進新思路新方法，解決課上的問題。課上及時根據課堂情況調整教學環節與教學思路，組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩定性。同時，激發學生的情感，使他們產生愉悦的心境，創造良好的課堂氣氛。課堂語言做到簡潔明瞭，課堂提問面向全體學生，注意引發學生學習的興趣。課堂語言生動有趣吸引學生，培養了學生學習的積極性，激發學生參與的主動性，使學生樂學、會學。

四、在工作中存在缺點和不足

反思教學工作，不斷進取靜下心來想想，作為一名鄉級骨幹教師，我是否出色完成了各項工作，我是否無愧於骨幹教師的稱號。在看到一些成績的同時，也在思量着自己在工作中的不足之處。我要努力提高自己的英語水平，來更好地適應現在的美術課改方案，扎扎實的向老教師學習，努力鑽研業務教研，查找工作教學中的不足逐步完善自我。力爭在新的學年中再提升自己的專業水平。

五、完善自我，改進措施

1、為了提高自己的教學認識水平，適應新形勢下的教育工作，我認真地參加學校的每次培訓活動，認真記錄學習的內容。

2、我在備課中關注教材、關注學生，在教學中完善了預設與生成的關係，挖掘並利用好教學過程中有效資源，發揮自己在教學過程中的教學智慧，對自己的教學行為、教學效果等教學過程和結果進行經常性的深層次的反思與評價。

3、將來我仍繼續學習、領悟新課程標準，以新思路、新方法來指導自己的工作，認真備課、上好每一節常規課。

總之，回顧一學年的工作，我雖然取得了一些成績，但成績只能代表過去。為了能在以後的工作中更好地發揮自己的優勢，更好地完成教育教學工作，無愧於一個骨幹教師的稱號，我將不斷努力，以更高的標準嚴格要求自己，不斷學習新的教學理念，更新教學觀念，在教育教學中作出成績。

教師年度考核總結個人範文 篇19

高一化學備課組，是一個團結奮進的備課組，各成員間通力合作，開展了一系列的教學改革工作，取得了明顯的成績，受到學校領導的肯定和學生的一致好評。現簡單總結如下：

一、有計劃的安排高一第一學期的教學工作計劃：

新學期開課的第一天，備課組進行了第一次活動。該次活動的主題是制定本學期的教學工作計劃及討論如何響應學校的號召，開展主體式教學模式的教學改革活動。一個完整完善的工作計劃，能保證教學工作的順利開展和完滿完成，所以一定要加以十二分的重視，並要努力做到保質保量完成。高中化學新教材第一冊共分七章，第一學期完成前四章內容的教學，中段考到第二章。在以後的教學過程中，堅持每週一次的關於教學工作情況總結的備課組活動，發現情況，及時討論及時解決。

二、定時進行備課組活動，解決有關問題高一化學備課組，做到了：

每個教學環節、每個教案都能在討論中確定；備課組每週一次大的活動，內容包括有關教學進度的安排、疑難問題的分析討論研究，化學教學的最新動態、化學教學的改革與創新等。一般每次備課組活動都有專人主要負責發言，時間為二節課。經過精心的準備，每次的備課組活動都能解決一到幾個相關的問題，各備課組成員的教學研究水平也在不知不覺中得到了提高。

三、積極抓好日常的教學工作程序

確保教學工作的有效開展按照學校的要求，積極認真地做好課前的備課資料的蒐集工作，然後集體備課，製作成教學課件後共享，全備課組共用。一般要求每人輪流制作，一人一節，上課前兩至三天完成。每位教師的電教課比例都在90%以上。每週至少兩次的學生作業，要求全批全改，發現問題及時解決，及時在班上評講，及時反饋；每章至少一次的學生實驗，要求全體學生認真觀察並記錄實驗現象，課後認真書寫實驗報告；每章至少一份的課外練習題，要求要有一定的知識覆蓋面，有一定的難度和深度，每章由專人負責出題；每章一次的測驗題，也由專人負責出題，並要達到一定的預期效果。

四、積極參加教學改革工作

使學校的教研水平向更高處推進本學期學校推行了多種的教學模式，要使學生參與到教學的過程中來，更好地提高他們學習的興趣和學習的積極性，使他們更自主地學習，學會學習的方法。本學期分別安排了詹海東老師的名師示範公開課、中段考複習公開課，x老師的新教師上崗公開課。都能積極響應學校教學改革的要求，充分利用網上資源，使用啟發式教學，充分體現以學生為主體的教學模式，不斷提高自身的教學水平。

高一化學備課組，充分發揮每個備課組成員的聰明才智和力量，使高一化學的教學任務如期完成，並得到了學校領導和學生的一致好評和肯定。高一化學備課組，會再接再厲，創造更輝煌的成績。

五、以老帶新，互相促進，互相提高。

x老師是剛畢業的老師，是學校安排給我的“幫帶”對象。她在教學過程中能夠多聽老教師的課，多虛心請教老教師。x老師在一學期中聽課共計有53節以上，既有高一的，也有高二和高三的老師的課。x老師在教學中不斷成長，迅速成為一名受學生歡迎的好老師。

教師年度考核總結個人範文 篇20

這個學期是大班孩子在幼兒園的最終一個學期，也是幼兒園加強作風建設的一年，為了進一步加強教師的作風建設，我園提出了一系列的活動計劃，我組成員將本着認真學習、理解貫通、努力實施、不斷提高的原則，以飽滿的熱情投入到新一年的工作中去，現提出班組工作計劃：

一、指導思想

以園部提出的"服務、發展、創新、育人"為目標，進一步解放思想、更新觀念、提高素質、增強水平，不斷提高服務意識、服務水平和服務本事，努力做到善解人意、和藹可親、熱情大方、和諧歡樂。

二、主要任務

1、加強作風建設、提高服務水平

認真學習園部關於作風建設活動計劃，轉變觀念、提高認識，深刻理解加強作風建設的重要性和必要性。認真參加園部組織的各項學習，關心時事、瞭解時政、理解時局、信任政黨，養成多讀書、讀好書、多看報的良好習慣。提高自身的服務意識，做到微笑服務、愛心服務、耐心服務，讓家長、幼兒真正感受到教師的服務熱情，不斷提高服務水平。

2、增強專業意識、提高科研水平

按照園部提出的"提高學歷、培養本事、增強實力、開發潛力"的師資建設要求不斷努力。經過看書、參觀、教海沙龍、專家講座等形式加強學習，並做到學以致用，將生態式教育觀念融會貫通，並且不斷總結教育教學心得，撰寫論文和教師隨想，提高科研水平，努力做到理論和實踐相結合;操作和總結相結合。

3、做到保教結合、提高保育水平

保教結合一向都是幼兒園工作重點，教師之間相互配合、相互支持、協調工作、共同提高。保育教師在做好清潔、消毒工作的基礎上，也多加強學習，瞭解班級教育工作，書寫保育筆記，做到保教在觀念、工作上真正的結合，提高保育水平。

三、工作重點和方法措施

(一)認真參加政治業務學習，提高自身素質

1、認真參加園部組織的各項學習，加強作風建設的意識，完善作風建設的認識，提高作風建設的本事，將提高服務質量做為工作重點，樹立正確的服務觀。

2、以園部提出的"提高學歷、培養本事、增強實力、開發潛力"的要求為目標，參加學歷考試、學習幼兒園英語口語、學習製作課件、學習新的教育觀念等，樹立正確的學習觀。

3、認真參加各教研組活動，及時吸收新的信息，謙虛好學、不恥下問、主動思考、善於總結，並學以致用、融會貫通，樹立正確的教育觀。

(二)切實做好日常教學工作，提高服務質量

1、繼續開展主題活動，各班根據主題資料創設與教育相適應的環境，做好主題與環境相融合，主題與區域相融合，主題與遊戲相融合。

2、不斷加強《綱要》及"生態式"教育活動的學習，深入開展園本課程的研究，鼓勵教師理論和實踐相結合，操作和總結相結合，注意收集和積累資料，反思和總結成果，每學期撰寫一篇論文，每學期出一本主題夾。

3、根據各班特色，開展《葉子》、《龜兔賽跑》、《小馬過河》、《旋轉樂園》、《畢業了》等主題活動，教師注重收集素材，運用靈活多樣地教育模式，活動前有計劃有準備，活動中有對話有記錄，活動後有分析有反思。

4、開展區域和主題相融合的教育模式，創設遊戲氛圍，豐富區域材料，滿足遊戲需求，促進幼兒發展。

5、按時開展豐富的户外遊戲和體育活動，確保幼兒的一日活動量，促進幼兒身體各機能協調的發展。

6、運用家長園地、家長會等方法與家長交流、溝通，使家長及時瞭解班級動態、教學活動、幼兒在園情景，更好地配合班級工作。開闢每日教學公佈欄，展示班級教學動態。

(三)真正做到保育教育結合，提高保育質量

1、加強保教結合意識，學習新的教育理念，為幼兒成長供給良好的物質與心理環境。

2、保育教師嚴格遵守衞生清潔制度，堅持天天清潔，週週小掃，月月大掃，為幼兒供給衞生、整潔、明亮的環境;堅持每一天消毒制度，毛巾、餐具、茶杯定點消毒，寢室、教室定期消毒，為幼兒供給無菌、無害、無污染的環境。

3、保育教師經過學習崗位工作細則、清潔消毒制度，不斷提高工作質量，並構成相互學習、相互促進、相互監督、相互提高的工作氛圍，堅持書寫保育筆記，記錄心得。

(四)不斷增強科研意識水平，提高科研質量

1、繼續開展"生態式"和"蒙式"教育研究，不斷增強科研意識和水平，注重學習、注重思考、注重探索、注重反思，真正做到學以致用。

2、進取探索"生態式"和"蒙式"教育相融合的教育模式，有計劃有目的的開展主題活動和區域活動相結合，主題活動和操作活動相結合，主題活動和親子活動相結合等教育資料。

3、深入地開展園本課程的研究，每週堅持主題研討，並經過外出學習、專家講座、組內觀摩等活動促進教科研水平。

4、要善於積累不斷總結，每學期設計主題夾一本，每學期撰寫論文一篇，並理解開課、觀摩、參觀等任務。

大班組是一支團結進取、努力好學、勤勞善良、主動熱情的隊伍，在園部加強作風建設，提高各種質量的今年必須會再創佳績!讓我們用真摯的情感、真誠的微笑、真心的服務做到讓家長、孩子、社會真正的滿意。

教師年度考核總結個人範文 篇21

“做一名好老師”是許多老師一生所追求的目標，也是我的目標。自踏入教育這個行業以來，我始終以勤勤懇懇、踏踏實實的態度來對待我的工作，以“師德”規範自己的教育教學工作，以“當一名好老師”作為自己工作的座右銘，現本學期的工作總如下：

一、在思想上，積極上進。

我積極參加各種學習培訓考試，認真參加政治學習，學習教育教學理論，提高自己的思想覺悟，我還深知要教育好學生，教師必須時時做到教書育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染學生，努力使學生、家長能接受我、喜歡我。作為一名教師自身的師表形象要時刻注意，我在注意自身師表形象的同時非常重視對學生的全面培養。因為我深信良好的品行是每個人身上最美的東西，針對社會這一大氣候和學生這一小氣候我把學生的德育、美育工作放到了最重要的地位。在工作中，我積極、主動、勤懇、責任性較強，樂於接受學校佈置的各項工作；我還注重文化學習，在不斷的.學習中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業務能力都得到較快的提高。

二、在教育教學工作上，敬業愛崗，嚴謹治教。

把學生教好，讓學生成功，是每位教師的心願、的榮譽。對於課程改革環境下的教師，光有一桶水是不夠的，教師要擁有自來水。在工作中，我深知學習的重要性，抓住一切機會認真學習，在學習實踐中不斷提高自己的教育教學水平及教學管理水平。在校內，虛心、主動地向年輕老師學習信息技術，豐富教學手段，抓住學校安排校內聽課的機會，虛心學習，不恥下問，及時消化，吸取別人的精華，在自己的教學中不斷實踐，不斷總，不斷提高。平時向書本學習、向身邊有經驗的老師學習，提高自己的課堂教學水平。總之，這一學期我不僅在業務能力上，還是在教育教學上都有了一定的提高。但我平時工作中出現需改進的地方也較多：如理論知識不夠，論文精品意識不強；電腦知識長進不快。在今後的工作中，我將揚長補短，不斷努力。

三、服從安排，積極主動。

在每週16節課的情況下，要安排好自己的工作，的確有時感到力不從心。做到學期初進行合理計劃，實施過程抓落實，及時反思小，期末總。這學期為了紮實地推進新的教學課程，積極和本組、本年段教師進行課堂教學調研活動，我儘量抽出時間，按照計劃，及時與教師探討、交流。作業作到面批面改。使學生的成績都有不同程度的提高。能做到顧全大局，服從安排，互相關心，互相幫助，互相溝通。

四、提高素養，努力工作。

在各位領導和教師的大力支持、幫助下，本人堅持出全勤，從不請臨時事假，把全部的經歷用在教育教學上。這學期本人圓滿地完成教育教學工作。但是在不斷的工作實踐中，我深深地認識到，課程的改革需要我不斷的加強學習、反思，提高自身的素養。在教育教學工作中也暴露出不足，如何做到科學計劃、科學落實、科學管理教育教學，這些還需不斷地努力。希望大家對本人進行嚴格地監督，作出批評指正。

篇二

光陰似箭，轉眼間進入教師行列已近一年。在各位老師的幫助和支持下，在領導的信任鼓勵下，讓作為一名新教師的我成長、進步了不少。回顧這一年的工作，我對自己的表現有滿意也有不足之處，但無論怎樣，都需要自己踏踏實實的工作，實實在在的做人。

本年度，我擔任二年級數學的教學工作。在教學工作方面，做為一名新教師，基本功不紮實，經驗缺乏是我的不足。為了提高自己的教學水平，我主要做了以下幾點：

1、認真備課，鑽研教材，努力上好每一節課。在備課時我認真鑽研教材，力求吃透教材，找準重點難點。為了上好一節課，我上網查資料，集中別人的優點確定自己的教學思路。

2、多學習，多請教。作為新教師，剛開始確實有些盲目，不知如何下手，為了讓自己的教學方法適應學生的學習方法，我不斷改進自己的缺點，經常利用空餘時間去請教和觀摩其他老師的教學活動並學以致用。

3、多看書，多上網。積極學習各種教育理論，以充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導，更好的進行教育教學。我們常説給學生一杯水，教師就要有一桶水，時代在不斷的發展，知識也在不斷的變化，為了使自己的這一桶水不會陳舊、不會用竭，我努力學習，給自己充電。還經常網上找一些優秀的教案課件學習，努力提高自己的教學水平。

4、及時寫教學反思。儘量堅持每天記錄教學及課外與學生的交流，從中找出成功之處與不足之處，有則改之，無則加勉。

為了更好適應教師的角色，使自己更快成長，我為自己設立了以下幾個目標，以激勵自己：

1、在教育教學的思想上，認真學習新課標，轉變理念，與時俱進。

2、在業務技能上，繼續夯實基本功，力爭在兩年之內，使個人的教育教學的水平達到一個新的高度；

3、加強學習，除了向書中學習外，還要繼續向有經驗的教師學習。不斷提高自己的理論水平，同時也要積極參與課題探究。

4、繼續堅持及時撰寫好相關的文章和總，為學校和自己的課題作好準備。

這一年來學習，使我收穫不少，無論是在和學生相處的技巧，還是課堂教學的合理安排上，我都很大的進步。在今後的實踐中，我會繼續努力工作，以真摯的愛，真誠的心，以及有個性的課堂教學風格吸引學生，打動家長。不斷提高自己，完善自己，努力使自己早日成為一名優秀的教師。

教師年度考核總結個人範文 篇22

自己只好加班加點把它批改完。儘管作業很多，我還是很認真批改每一位學生的作業。我會根據每個學生的情況寫上不同的激勵評語或者找個別學生談話。學生受到了鼓勵，也會越來越認真地對待作業。

1、虛心請教，用心備課

正所謂“台上一分鐘，台下十年功”。課堂上老師嫻熟自然的語言，隨手拈來的廣博得知識、自然的過渡等，除了有經驗的積累，更重要的是經過了精心的準備。儘管是經驗老到的老師，如果要上好一節課，仍需根據學生、新的教育理念去備課，更何況我們這些初次踏上三尺講台的準教師。只有做好課前的準備工作才能順利上好每一節課。因此，除了認真批改作業，我會把較多的精力投入到備課當中。

備課不是單純地看教材，而是在熟悉教材的基礎上梳理教材的內容，深入挖掘教材的各個知識點，緊扣課文的重點難點，結合學生實際來設計教學程序。一節課40分鐘有限，對於整篇課文的知識點不可能面面俱到，而是要選取重要的典型的來講。我對此有點難以取捨。這時，我都會虛心請教葉老師。

教育界有一句名言“要給學生一杯水，教師要有一桶水”。這是對老師素質的一種要求。我也很認同。雖然課堂上講的知識點不多，但是備課時要儘可能從不同角度去考慮。只有這樣才能掌握全局，才能更好地處理課堂上突發的提問或意外。此外，我覺得最困難的是如何去引導學生，如何用自己通俗易懂的語言去突破重難點，如何調動學生的積極性。因此，除了請教老師和隊友，還參考了很多資料，經過了自己的思考，寫出了較為詳細的教案，在老師的指導下不斷地修改完善。

2、把握機會，上好每一節課

國慶節後，我開始走上講台。為了慢慢適應課堂氣氛，體驗真實的課堂，我們大多數都是從習題課向新課過渡。一開始我上的是試卷講評課。我以為評講試卷很簡單，只要把問題講解清楚即可。整一節課都是我一人在滔滔不絕地講，課堂很安靜，我也不知道學生聽明白了多少。課間馬上請教葉老師，上重複課時就有所進步了。我主要增加了一些互動的環節，時不時提問學生，讓學生參與進來，師生共同來解答。這就避免了學生走神和不專心。