2022教師實習個人總結

2022教師實習個人總結_教師實習總結（通用19篇）

2022教師實習個人總結_教師實習總結 篇1

做一名好的班主任的確很難。不但教學工作複雜而又繁瑣，而且還要管理好整個集體，提高整體教學水平，同時又要顧及班中每一名學生。這就要求教師不能只為了完成教學任務，而且還要多關心留意學生，經常與學生交流，給予學生幫助，讓他們感覺老師是在關心他，照顧他。如何形成亦師亦友，積極健康的學習氛圍和團結的集體關係，對於實習的新班主任來説是具有很大的挑戰的。

剛到_十四中時，原任班主任費老師就給我們大概的講了一下班上學生的整體情況，我們只是大概的瞭解了一下，後來在費老師的安排下，我們第一次與學生們正是認識了，學生們對我們很熱情，對我們的工作也很配合，經過將近一週的跟班與相處，我逐漸和班上的學生熟絡起來，對班主任工作也逐漸得心應手。

日常工作方面：在這短短的幾個星期裏，我主要的是監督學生的學習、紀律以及衞生，具體安排為：

1、每天堅持7：30之前到教室督促學生讀書和做衞生，監督早讀紀律及做好考勤工作。

2、在課間操和做眼保健操時，到班上監督學生做操。

3、 每天中午到教室與學生聊天解答疑難問題，瞭解學生的情況，並指對學生的問題進行輔導，鼓勵學生。

4 、大掃除期間，安排，監督學生做好大掃除工作。

5、班會期間去看班主任組織班會，學習班主任如何組織班會，並組織一次主題班會。

班級活動方面：在班主任費老師的支持下，我們策劃了一個主題班會。通過組織一次融知識、趣味於一體的活動，使學生在快樂中學到知識，在知識中收穫快樂。

當實習班主任的期間，我意識到，作為一名班主任，不僅要管理好日常秩序，提供一個良好的學習環境，而且要時刻關注學生的思想動態、內心情感世界，這些並不容易做到。對學生要貫注了班主任濃濃的愛心。“愛”是做好班主任工作的唯一祕訣，只要用心去做，沒有做不好的。在這裏也要感謝費老師，他讓我明白了很多做人的道理，教書育人，真的是要用自身去感化別人，不是單憑課堂四十五分鐘的功夫。

2022教師實習個人總結_教師實習總結 篇2

記得第一個晚自習就有學生跑到我身邊問我：“老師，我們是您的第一批學生嗎?”我笑着點頭。剛來到這個班級的時候，遇見班主任趙老師，她告訴我，孩子們和上一個語文老師關係特別好，我們班其他學科不怎麼樣，但是語文是普通班第一。這句話聽進耳朵裏，卻重重地壓在心上。我相信自己對教育事業的熱愛，但是我不相信我自己的教育能力。所以在第一節課上，我偷偷漏出心聲：要是你們成績下降了，不就是我的問題了嗎。所以一開始的高壓力讓我沒辦法在課堂上笑出來。

隨着相處時間的越來越多，你們總是主動和我聊天，告訴我你們生活上還是學習上的點點滴滴，甚至一些不敢告訴班主任的小祕密也願意和我分享。這讓我很感動，你們拿我當朋友，向我伸出了稚嫩的手掌，拉着我的手，無比温暖。在有意無意中，總是會和我談到上一個實習老師的話題，有的會在作文中將我和之前的老師進行比較。朋友安慰我那是學生想和你親近，誤以為你會喜歡這個話題。我也覺得是時候和大家説一下，你們不是新學生，遇到了不止一個實習老師，但我是新老師，你們一直想念上一個老師，這會給我造成很大困擾。但一方面害怕説出來會破壞掉上一個老師在你們心中的地位，另一方面也怕打擊你們這份熱情，我就一直沒説，積極去調整自己的心態。總算慢慢的，你們開始適應我的教學方式。

屬於我們的故事正在一天天地上演：有開心的閒聊，有認真聽講的課堂，有多彩有趣的晚自習等等。後來，因為趙老師身體不適，讓我做你們的副班主任，這一下，有更多的相處時間了。正值學校訓練團體操，那些個驕陽如火的日子裏，我陪着你們在操場上練習。休息間隙，會給你們拍照，大家一起聊聊笑笑，快樂的聲音彷彿是陣陣清風，吹走了炎熱與疲憊。後來舉辦了運動會，作為裁判的我雖然不能和你們坐在一起觀看比賽，卻儘可能用相機記錄下你們的矯健英姿。期會考試之後，雖然班級語文成績比第一名略低那麼0.2分，但是我相信你們已經努力了，我們一起許下約定，期末一定好好加油，爭創輝煌。

這個故事裏不全是如此和諧歡快的畫面：有時候，你們總是管不住自己，給我出難題，惹我生氣。而我一生氣了，你們就會立刻聽話了。在錄課的時候，不知道是不是害羞，大家總是不敢開口，導致課堂氣氛一度很沉悶，後來重新錄過你們也沒有怨言。曾經因為班裏紀律不好被值班老師批評過，曾經一起看電影而害怕被其他老師發現。你們曾上課一直説話讓我講不了課，我也曾因為你們不遵守紀律而發火。但是，我們誰也沒有記仇，與生氣相比，更願意去記住那些愉快的回憶吧。

我不是你們遇到的第一個實習老師，但你們是我的第一批學生。謝謝你們在我一開始迷茫的時候盡力指引我，當我自責的時候安慰我，每次我板着臉都會悄悄地問我“老師沒事吧”“老師是我們惹你不開心了嗎”。我是新老師，可能從另一個角度上來説，你們對我的影響遠大於我對你們的影響。遇到你們，我只想説：謝謝緣分。

2022教師實習個人總結_教師實習總結 篇3

我叫_，從在_國小進行了為期一個月的實習。在實習過程中，認真備課積極參與各項活動，指導老師和校領導給予了幫助和指導，指出不足和學習經驗。

實習生活中，我緊張過、難過過、努力過、開心過、醒悟過、自信過。這些難能可貴的經歷敦促我進步、成長;收穫了許多在學校從未學過的知識，在此我向實習學校的領導和老師以及學生致以我深深的感謝。期間，但也有着苦澀和教訓。成功的經歷將激勵着我在以後的人生路上取得更大成績，失敗的經歷將使我努力去改變自己不完美的地方，讓自己在以後的日子裏奮發向上，這一切都將成為我生命中最寶貴的財富。

在教學方面，通過實習，我將書本學到的知識運用到教學實際中，發現了自己在教學工作方面的優缺點，積累了實踐的經驗。並爭取在以後的教育實踐中發揮利用自己的長處，克服自己的不足，從而不斷改進自己的教學，提高教學質量，使我更好地勝任教師這個角色。通過與學生的接觸，逐漸地認識了他們，瞭解了他們的學習情況以及家庭狀況，使自己的工作效率和質量得到提高。這一切讓我深深體會到“一分耕耘一分收穫”，只有盡了自己的努力，才能將工作做紮實，才會收穫成功的喜悦。

在整個實習過程中，讓我走到了教學的第一線，深刻體會到教學工作的不易。期間，我認識到以下幾點：

1、善於學習、樂於學習

教學是一個很個性化的過程，每個老師都有屬於自己的教學方法、教學風格，有着自己的獨到之處，在教學實踐中善於與其他老師的交流、聽其他老師的課、從其他老師的課堂中學習、虛心地向其他老師請教，這要比自己盲目地摸索要直接、更省力、更見效。

2、吃透教材，把握好教學內容和教學重難點，做好備課工作

備課時，要知道這課教學內容是什麼，教學的重難點又是什麼，結合教學參考書和學生的實際與練習再來備教材，挖掘教材到位，抓得準，挖得深，這樣在教學時才會有清晰的思路。對於在教學過程中無法串起來的部分可以請教一些有經驗的老師。

3、及時鞏固，查缺補漏

在國小低年級段，教學內容並不多也相對較容易，大部分的學生都能很快地掌握。但即使出色的課堂仍會有學生沒學懂，仍會出現學生一知半解的現象，學生會很快地遺忘，通過練習與作業及時鞏固，查缺補漏，是非常有必要的，而每一次的課堂小練習、每一次的單元小測試都是一個很好的查缺補漏的機會。

這次的實習生活讓我獲益匪淺，並使我愛上了教師這一光榮的職業。實習，不僅是我人生中一段珍貴的記憶，更是我另一段人生的起點，我相信在未來的路上我會做的很好。現在，實習結束了。期間我認識到了自身的不足，我們不能只從書本上看“教學”，而也要在實際中“教書”，面向實際。作為一名即將畢業的師範生，我將會在未來的日子努力提高自身的素質，時刻為成為一個好老師而努力。

2022教師實習個人總結_教師實習總結 篇4

頂崗實習對一個師範生來説是相當緊張的，在校師範生平時所學的無非是一些理論性知識，大部分知識都無法直接與教導實際相關聯，久而久之，我們就養成了一種眼高手低的壞習慣，看待事情往往過於簡單，短缺深鋭意見，思考大於行動。因此，要想把所學的器械切實的、合理的運用起來，就必須付諸於實踐，因為實踐是查驗真理的唯一標準。

實習便是一個很好的機會，它使理論體系已基礎完備的我們獲得了真實的考試測驗，在這個歷程中，我們也可以或許找出本身的不夠之處，從而盡力完善本身。

顛末這段光陰的實習，我感覺我加倍成熟了，認識到了理論與實踐相結合的緊張性。教師是一個很特其餘職業，肩負着傳承人類文明的重任，是人類的文化橋樑。對付即將走出大學校門，成為這支光榮步隊一員的我來説，責任更是重大，只有擁有過硬的本領，能力更好地接過這副重擔，否則只會誤人子弟。隨着思想境界的晉升，我也切實體會到了實習的重大意義。作為語文先生，我更要更加盡力，擴充本身的專業知識，普遍閲讀，多思考，多鑽研，改革看念，使本身成為一名經得起大風大浪考驗的飽學之士，實實在在地為流傳人類文明供獻出一份綿薄之力。

實習期間，我積極主動向指導先生請教有關教導方面的問題，聽課與授課相結合，每天兢兢業業，絲絕不敢怠慢。優越的敬業態度博得了先生們的一致好評，始終堅持在本身工作崗位上的堅韌毅力也深深打動着組裏的每個成員，他們也樂於將本身多年的教授教化經驗拿出來與我分享，因而，我學到了很多實用的技能，認識到了可以或許把本身既有的知識輕鬆的傳授給學生，而學生又樂於接收，這才是一名優秀的教師。傳授一種切合實際的知識技能，對學生來説是相當有用的，所以講堂的講課方法也是不容疏忽的，它直接影響着一個先生的教授教化成果。教授教化的目的是讓學生控制先生傳授的知識，學生是教授教化的工具，所以，我們不能只為了講而講，應該更注重學的結果，應以學生為中心。

實習是一次熬煉的機會，它教會了我許很多多大事理，把我從幻想中一下子帶到了現實的生活中，弄清楚了本身所處的社會大情況和地位地點，是這樣樣的真實，觸手可及。顛末幾回試講，我認識到了優越的教態和課前充分備課的緊張作用，先生可否施展自如，可否和學生們進行有效的互動，都有賴於這些方面的知識。

2022教師實習個人總結_教師實習總結 篇5

學校安排我們一週時間在x見習。見習過程中，時間過很快，這次見習令我感受頗多!一方面，我深感知識學問浩如煙海，使我不得多看一些書籍;另一方面，我也深深地體會到教學的深刻內涵。

從小以來，在我心裏，老師猶如蠟燭，燃燒着自己照亮別人，老師總是毫無保留的把自己知道的全部交給學生，對於老師，學生的成功就是自己的成功，學生的進步就是自己的進步。對於老師，酸甜苦辣才是真正的生活。教育見習，可以説讓我更進一步接近了這個職業，也更深刻地認識了這個職業!

見習期間，雖然只是去聽課，但我和每一位實習生一樣，經歷了許多的第一次：第一次面對2個班的學生們陌生而熱情的臉龐;第一次批改作業和批改試卷;第一次聽到有人對我喊：“老師好!”的聲音;第一次去監考，從學生到老師角色的轉換。這些嘗試使我的成長又來一個新的飛躍!這次見習是我們師範生將理論知識付諸於時間的必需環節。

這一週的時間體驗雖然很短，但我收穫了很多，綜合素質得到了較大的提高，體會了作為一名數學老師的艱辛勞累，也明白了作為一名老師的光榮和責任!

我聽到的第一堂課是一位語文老師的課，就讓我佩服不已。那老師講得那麼有激情，講得深入淺出，能夠引導學生積極思考!聽課和以前不一樣了，以前是以學生的角度，重點在於學習知識掌握和知識，而現在是以一個實習老師的身份聽課，要觀察老師的教態，教學形式和教學方法，以及如何巧妙處理一些意料之外的突情況。

這次我主要聽八年級的課，每次的聽課我都認真的做好聽課筆記，想想指導老師的教學方式的優點，好好學習。聽取教學經驗豐富的老師講課，不但可以學習他們的教學方法，總結他們的教學特點，還可以與他們交流，探討教學方案，這樣自己在教學方面才能得到提高。

通過一週的見習，我得到了一次較全面的，系統的鍛鍊，也學到了許多書本上所學不到的知識和技能。在一位同學向我請教一個問題後，從這件小事中，我體會到了一句話：“想要給學生一滴水，老師首先得具備一桶水或者更多的水。”我們教師就是要不斷的學習。因此在以後，我更要豐富自己多方面的知識。

見習的經歷雖然已經過去，可我還是會回頭去看一下我在x留下的腳印，因為那是我充滿挑戰和希望的開始!見習雖然結束了，但見習的意義是深遠的!通過見習我們學到了很多東西。我們對於教學工作有了更進一步的認識。教師工作平凡見偉大，培養學生的工作神聖而又艱辛。教育教學見習是我們今後從教所邁出的第一步，它給我們未來的教師生涯添上了濃重的一筆。在教師這個工作崗位上，我們將腳踏實地地一步步走下去，為黨和人民的教育事業作出自己的貢獻!

2022教師實習個人總結_教師實習總結 篇6

本學期是我初涉教壇的第一年。從開學懷着無比激動興奮的心情，經過一學期的洗禮，讓我深深感到當一名教師不簡單，當一名班主任更是不簡單。不僅擔負着教學工作，更擔負着管理全班同學的重擔。班主任是學生班集體的教育者、組織者和領導者，也是學校教育工作、尤其是學校思想品德教育工作的主力軍，可以説，班主任工作的好壞直接關係到整個學校的發展。回顧這一學期，本人能夠努力工作，從多方面抓班級管理工作。有辛勤的耕耘，有收穫的喜悦，也有不足與遺憾，現總結如下。

一、德

本人熱愛祖國，擁護中國共產黨。全面貫徹黨的教育方針，忠誠黨的教育事業。關心國家大事。積極參加學校組織的各項政治活動，認真對待每次的政治學習，並且認真執行學校的各項規章制度。團結同志，做到愛校如家，愛生如子。全心全意搞好教學，管教管導，言傳身教，教書育人。以現代教師道德的核心：“善，公正，責任感”來衡量自己，約束自己，務求能成為一名符合現代要求的新型老師。教學思想端正，工作態度好。從各方面嚴格要求自己，積極向老教師請教，結合本校的實際條件和學生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業業，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。

教師是我從小夢寐以求的崇高職業，我打從心裏愛着它，因為我面對的永遠是一幫天真可愛的小孩，所以我熱愛我的學生，我深知：愛是現代教育的第一法則。沒有愛便沒有現代教育;沒有愛便沒有真誠，因此沒有愛的工作藝術是"騙人術"。教師的愛應該像母親般細膩，像戰士對祖國一樣忠誠。列·尼·托爾斯泰認為："如果教師只有對事業的愛，那麼他是一個好教師，如果教師對學生具有父母一樣的愛，那麼，他要比一個讀過許多書但不熱愛教育事業又不熱愛兒童的教師好。教師把對事業的愛和對學生的愛融為一體，他就是一個完美的教師。"我並以此為自己的座右銘，時刻提醒自己，鞭策自己。現在的我充其量系一個空對事業有愛，但如何把這種愛落實到實踐中，這就必須通過自己的多觀察，多思考，多積累去完善自己，提升自己，使自己朝着一個完美的老師去前進。

二、能

通過一個學期校各領導、資深的中、老年教師的關心與幫助下，及自己的摸索，，已經初步掌握了一年級拼音教學，識字教學與課文教學的基本教學模式。特別由樑校監對我拼音總複習課的教學進行了精心的評課後，使我對自己的教學工作有了更透徹的瞭解。第一，自己的組織調控能力不強，學生的課堂常規沒形成。第二，教學語言不簡練，應多留給孩子説話的機會。第三，教學五環節的思路不清晰，帶有隨意性。第四，聲調輕重緩急掌握得不好，基本上自己還沒投入到課堂中去，不能很好地調動學生的真正情感參與到課堂中去。自己提問學生時，腦子裏只有自己教案的下個環節，而忽略了用心去欣賞課堂的真正主人——學生的回答，也就是學生在課堂的活動只是老師為了教而教的媒介，並不能體現出孩子真正的課堂主體地位，不能是“以學生為本”了。

我想如果不是領導們的關心與耐心的指導，而是讓我放任自流地去探索，探究自己教學的話，這些不好的教學習慣就會成為我成長的絆腳石，久而久之我必然會成為照本宣科的、不適合新時期的教書匠。還有陸主任對我們這幫年輕老師的成長更是勞心勞力，在彙報課時，她不閒麻煩地三次帶我一起研究教材教參，三改教案，特別是怎樣問才能使小孩“好學”的問題上更是想得很細。最令我感動的是：那天一早，她放下挎包就來找我，我以為有什麼急事，原來她昨晚又為我的彙報課作了思量與調整，一早回來就早餐還沒來得及吃就先來指導我。能在方圓這樣一所不僅具有濃厚教學氛圍，而且領導與老師之間，老師與老師之間又是如此和諧的學校工作我真是倍感自豪，因此自己工作也在不斷地改善，不斷地進步。

除了有名師對我們的悉心指導外，學校還為我們的成長提供了許多提升的機會——聽優質課就是其中之一。在短短的三個月時間，我們就聽了十多節高質量的優質課。每節課都使我獲益良多。使我的教學有了更多的提高與對教學的思考。如在劉淑琴主任的拼音教學中，使我深刻地體會到：新課標要求讓孩子愉快學習所創設的有趣的完整情景，是如何落實到課堂中去的，讓孩子真的能樂學，愛學，在劉主任的課堂中讓我從眾多的文本的理論中，走到實際操作，讓孩子真正能得到生命的提升，同時劉主任紮實的基本功，靈活的調控能力，多樣的遊戲活動形式都使我得到許多收穫;還有謝主任那堂精彩的英語活動課，讓我這位身在課堂以外的老師，都被她那全身心的課堂投入所感染，連聽課筆記都沒暇寫下來，好像我也成了課堂中的學生一樣。

所以這次讓我最深地體會是：只要老師全身心地投入到教學中，帶領着孩子“跳一跳”就摘到自己所能得到的紅萍果，必定能使孩子不僅提起對學科的學習興趣，更讓孩子得到更多的知識之果。還還有許許多多有經驗的老師為我們創造了提高教學工作的殿堂，如數學學科的帶頭人，陳孝順老師，刑琪老師，張少鴻老師，都為我們展現了數學教學嚴謹的邏輯思維，及簡練沒有多餘語句的教學語言，使我得到了許多教學上，思維碰撞的火花。如，如何精心設計，逐步落實，讓孩子積極主動地參與到課堂中，使聽、説、讀、寫、的訓練紮紮實實地落實到孩子們身上;如何關注每一個孩子，讓孩子不斷的得到進步，使孩子能真正成為課堂中的主人;還有如何通過語言文字感染學生，提升學生的語文積累;及師生的關係和諧能真正提高課堂的效率等等，都是我結合自己的教學實際情況與在優質課中得到的啟發而產生的一點自己的反思。我堅持每次觀摩課都寫下自己的點滴感受與自己的反思，使自己能不斷地細細回味，與學習、積累。

回顧自己一個學期的教學，儘管自己努力不斷的學習與吸收、積累經驗，但自己教學上還是存在着許多不足，必須通過各種途徑去提升自己的教師素質。現代對教師的要求越來越高，因為自己培養的人，將要面對當今如此競爭激烈的社會，所以他必須真正具有能力，最最重要的是他要學會不斷學習，不斷思考。這就要求我們國小老師——孩子一生起跑線的啟蒙者，教會他們個人的良好行為習慣，良好的心裏素質等等。因此身為老師的我要不斷的博覽羣書，增長知識，開闊眼界，積墊深厚的文化底藴。多看與教學有關的書籍，並做好筆記與收集。我深信：天道酬勤，只要努力，全心全意地為孩子付出，為他們努力，一定能有更多的收穫。

三、職

在職方面就談談我的班主任工作，班主任工作是管理人的工作，我所面對的又是朝氣蓬勃，有思想，有感情，自我表現欲強的一年級學生，所以一個學期下來給我最最強烈的體會是：班主任工作中既要有宏觀的羣體管理，又要有微觀的個性發展;要有強烈的前瞻性;工作更要細緻的落實到位，只有這樣才能使學生在班上健康全面發展。作為一年級班主任，需要無限的愛心、耐心更要有如針般細的心才能創造出讓孩子茁壯成長的良好教育環境，於是我針對我們班活潑好動的特點，做了如下的工作：

1、培養學生的良好習慣。

一年級學生由於年齡小，自控力差，紀律渙散。我從培養學生良好習慣入手，課上進行趣味教學，儘量吸引學生的注意力，組織好學生的紀律。利用晨會課、思品課學習學校規章制度，提醒學生做好上課準備工作，並且在課後注意觀察學生的行為，根據學生的表現在學生中樹立榜樣。在日常學習中，時刻注意調動學生的積極性，逐漸養成認真聽課、認真作業、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習慣。

2、培養良好的班集體

班集體是培養學生個性的沃土，有了這塊沃土，學生的個性才能百花爭豔。集體活動，最能培養學生的凝聚力、集體榮譽感。我帶領學生積極參加學校的各項活動，如廣播操比賽、體育花會比賽，六星評比等。每天一大早，我總是跟學生差不多時間到校，放學了就協助學生搞好衞生工作，這樣，學生不僅養成逐步養成熱愛勞動的好習慣，而且時刻想為自己的班集體爭光。通過黑板報展示學生各方面的才能，發展個性。逐步形成一個健康向上、團結協作的班集體。

3、加強與家長聯繫。

平時，我能關心愛護班裏的每一個學生。對一些表現不太好的同學，更是傾注了更多的愛和心血。我經常和他們談心，抓住他們的閃點鼓勵他們。當他們有困難的時候，我總是耐心地幫助他們。一但發現他們在學習上、身體上、思想上有什麼特殊情況，我總是及時性、主動地和家長聯繫，向他們瞭解情況，耐心地做他們的工作，取得家長的理解和配合，使每一個孩子都能揚長避短，健康地成長。通過一系列的工作，使學校、家庭密切配合，更好地教育了學生。

我的班主任工作由於經驗的欠缺，在許多方面還是存在着不足。如，1、預見性不強。總不能在事情發生之前，對學生進行及時的教育，從而防止事情發生，我處理事情總是跟在學生的身後。我想，儘管我們是沒有做班主任工作的經驗，但如果用心去當，按照宋校教我們的“三勤”，就是“眼勤”，“腳勤”，“腦親”的工作能落實堅持下來，就不會發生如“門牙事件”的不愉快事情，這是由於自己對小孩沒有進行透徹的瞭解所致，如果對孩子熟悉的話，知道他與其他小朋友的關係不是太友好，要不周圍的孩子必定會搶着來告訴老師，而自己如果善於關注到每個孩子，發現他在課堂上與平時不同，馬上關心他，就不至於家長那樣生氣;而且自己在孩子中的事件反饋網絡還沒建立完善，孩子們之間發生了這麼大的事件，有同學流血，竟沒人告訴班主任的我。

所以我一定要以此為監，以後做任何事都必須不僅要心細，更要勤思考，從學生的點滴不良現象就要馬上連鎖反應般，考慮到更大更多的問題。一次跌倒不等於失敗，我更要感謝它的發生，因為它使我自己準確清晰地看到，潛伏在自己身上的不足，以後就不能再發生這些事情。

2022教師實習個人總結_教師實習總結 篇7

時光飛逝，轉眼之間，我步入教師行列的第一年已接近尾聲。回顧這一年來工作中的點點滴滴，有喜悦也有悲傷，有歡笑也有淚水，有失落，但更多的是收穫，是經驗，是對教師這一職業的重新認識，是從心裏往外的自豪感。

還記得剛上班的時候，其他同事跟學生一起去軍訓，我由於有高二的課而留下。當時，辦公室裏空蕩蕩的，只有我跟丁老師兩個人。那一週因為沒有國中的課，我只需要上6節高中課，雖然不多，但是對我來説，上完這些課也是非常難的。我大學是學非師範專業，從來沒上過講台，但是熬到週二只好硬着頭皮上了。一週下來，不管課講的怎麼樣，反正把膽子練出來了。我跟學生在一起，學生不時向我詢問一些有關事情時，我真的感覺我已經是一名教師，任何事情都要為學生做一個好的榜樣，而不再是一個只需要遵守紀律的學生。每一名學生都是可愛的，優秀的，看着一班十幾歲孩子的樣子，我更加覺得教師的職業是多麼光榮，又是多麼艱鉅，你要做的不止是教給他們知識，更重要的是幫他們成為一個高尚的人。

第二週軍訓結束，其他老師都回來，辦公室裏頓時多了好多面孔，而我也真正進入到備課授課活動中，發覺時間總是不夠用，跨年級授課更是如此。真正的備好一堂課是非常不容易的。這不是看一遍教材就可以給學生講的，開始時要把要講的教材通看一遍，把要求學生做的練習題以及學生可能出現問題的題目先做一遍，才能分章分節的開始備課。作為一個新教師，為了能更快的提高自己的教學水平，也為了能給學生上好每一堂課，除了要自己去備課以外，我也常常去聽師傅和一些有經驗的教師的課，從中吸取他們的經驗和長處。特別是最開始的兩個月，由於沒經驗，也因為想把學生的興趣調動起來，我幾乎沒有午休，晚上回家後也經常琢磨如何把課上好，經過幾個月的努力，我感覺現在講課雖然還有很多不足之處，但比以前是大有進步的。

高中生物教材的內容，涉及面廣，有一定難度，而且規律性不強，感覺怎麼把它講好是很難的一件事。新的世紀需要很多生物學人才，掌握生物學的知識對於21世紀的新人類來説是非常重要的。針對外國語的高中生，生物是理科綜合三選二的科目，跟物理、化學有同等的地位，如何才能讓學生領會生物學的思想呢?我認為不止是針對這一本教科書進行講述，還要加入許多跟日常生活有關的現象，進而提高學生學習生物的興趣。因此，每節課都有幾分鐘的時間，儘量給學生講一些生物學的進展和新聞。課下，詢問他們的聽課情況：比如哪裏聽的不太懂，哪裏有問題，希望老師怎樣改進，等等。從學生給我的建議書中，我發現的自己的不少問題：音調太平穩(適合催眠)，句與句之間停頓太長(氣氛沉悶)，與化學知識有聯繫的地方沒有加以解釋(對牛彈琴)，等等。這樣，我有目的性的改正了自己的一些毛病，持續一段時間後，感覺學生學習狀態有所提高。

國中生物的知識性內容比較簡單，但是其中有一些是調查研究的實驗課題，對學生養成勤動腦的習慣有所幫助。在國中教學中，我爭取每節課都滲透研究性學習的內容，因為生物學是一門實驗性學科，培養研究性的思維很有必要。豐富的實驗課也讓學生體會到學習生物學的樂趣。

彙報課和轉正課對我來説都是一大挑戰。它需要花費比平時更多的時間和精力。在這期間，除了要認真研究教材，還要大量的資料，參考網上已經成型的課件。彙報課我所選擇的是《生殖的類型》，這是高二上學期比較靠後的一節課，是集合知識性跟趣味性為一體的一節課。我在網上下摘了一些錄象和圖片，在講課時放給學生看，便於理解。轉正課我選擇的是《輸血與血型》，是七年級下學期比較靠後的一節課。這節課的專業性知識比較強，但是學生都很感興趣，有極大的好奇心想學好這些知識。我準備的課件中有一些動畫便於學生理解學術性較強的內容。在我準備這兩次公開課期間，我的師傅李淑紅和南校區高中生物組的教師給了我很大的幫助，這期間，我真正體會到認真研究教學目的重要性，並重新修改了自己的教案。

教師是與人打交道的職業，當然做什麼都要與人打交道，可是教師職業的特殊性在於：我們是與不成熟的人打交道。所以，做為一名教育工作者，最重要的不止是把課上好，還要跟學生適時的溝通。同時，我也發現：不能只顧好學生，往往是那些成績不太好的和不太穩定的.學生更需要幫助，需要關心。對於他們，更多的應該是鼓勵，而不應該是批評。並且上課時應該給他們足夠的關注，不能把他們忽略。

在這整整的一年裏，我不止體會到了作為一名教師的艱辛，也體會到了一名教師的光榮，尤其是當學生用尊重的語調向我問好，用相信的眼神看着我的時候，我真的覺得無論怎麼苦都值得!

雖然這一年緊張也很苦，但沒有開始時的苦，怎麼回有收穫?怎麼回有提高?怎麼會得到大家的肯定?所以，一切的付出都是值得的，要獲得成功就不要怕累，怕苦。當我真正度過這一年時候，我真的感謝它給我的經驗，留給我的歡笑和淚水!在第一年即將結束的時候，我相信有了這一年的經驗，我會在以後的工作中做得更好!

2022教師實習個人總結_教師實習總結 篇8

通過近一個月的教學實習，所教學的教室學生基本理解和掌握了跨越式跳高。本站18在教育教學中，運用先進的教育理念和科學(教學案例，試卷，課件，教案)的教學方式，努力培養學生的合作和競爭認識，選擇的教學方式能激發學生的學習興趣和促進學生的思維活動，能注意因材施教、因人施教，有效的調動了學生學習的主動性，使學生在教室上逐步養成了認真學習的優良習慣，讓每一位學生都能夠在“樂”中練，在練習“樂”，教室氣氛充滿活力，有效地提高了教室教學質量。我在五年級學生調查中，幾乎人人都能做到從情感上、行動上主動參與教學活動，做到人人蔘與活動，人人健康發展。

實習體會

在體育教學中，有認識地融入德育教育，不僅能鍛鍊學生的意志，更重要的是培養學生的愛國主義和集體主義精神，培養學生服從組織遵守紀律，誠實、機智、主動進去的心理品德。通過教學實踐，為此，我在教學，“跨越式跳高”主要從以下幾個方面進行探索的，並受到了優良的效果下面就圍繞這個問題談談我自己的一些淺薄的看法。

1、用高尚的精神去塑造學生

教師的言行直接影響和感染着學生。作為教師必須加強自身修養，提高自身素質具備一種奮發向上，主動進取的敬業精神，教師優良的言談舉止，會給學生樹立一個好的形象，再加上教師規範的動作手勢，行走坐卧、外在儀表和豐富內涵，是學生在潛移默化中受到薰陶，模仿中審視自己，從而得到全面教育。

我在雜誌上看到這麼一節課。自己就拿來上了一下效果很好。我是這樣上的：上課之前我知道這個班學生特喜歡比賽，我藉此給學生門提了個問題：“同學們，你們喜歡我們的省會嗎?你們喜歡比賽嗎?好那我今天就帶你們去參加比賽吧，為了教室能在比賽中獲得好成績，從現在開始起我們大家就要認真學習技術動作，把握好機會，勝利是屬於你們的，我相信你們有信心奪取最後得勝利，對不對?這時我出示了今天這一節課的教學內容，我按照設計好的教學方式，逐步引導，讓學生在“樂”中練，在練習“樂”，教室氣氛充滿活力，有效地提高了教室教學質量。順利完成教學任務，效果很好。鼓勵學生，使體育教學生動有趣。一位學生説：“老師，象這樣的體育課我們可喜歡了。

2、用正確的方法去引導學生

體育教學中，教師最能影響學生的是簡明扼要的講解，正確無誤的示範和行之有效的輔導，讓學生對此內容產生濃厚的興趣。在練習中學生，學生不敢做的動作，由教師示範，學生不會做的動作，教師應手把手教。教師要用自己健康的體魄，優良的專業素質去影響引導學生熱愛體育運動。

2022教師實習個人總結_教師實習總結 篇9

我實習的地點是____市____縣________中學，時間為期幾近三個月，即____年9月7日到12月1日。

三個月，説長也不長，説短也不短，但我不管怎麼説，我是覺得不夠的，因為和孩子們相處的時間太少，而我教給他們的又是那麼的有限。我甚至有些惋惜，為何不是一個學期呢?儘管實習條件那麼艱苦，我還是喜歡與學生在一起的。

____一中，是____市____縣第一中學的簡稱，是本縣中學中的龍頭老大，教學質量和升學率遙遙領先本縣其他學校。同時，就江西省整個教學質量來説，也是排名靠前的幾所學校之一。一中常以優異的成績獨本市大學聯考本科上線率第一，故被封為省級示範中學，____一中以優秀的教學理念獲得許多兄弟學校一致好評，在多次全國競賽上，學習們憑藉着自己的實力獲得諸多榮譽。為了更好地提升自身的教學環境，為師生提供良好的學習和工作環境，經過幾年的建設，一中新校區將於今年底落成，不久可以喬遷至新校區，

一中將獲得更好的更全面的發展。知道____一中這樣的實力，我還是打心裏佩服的。

____年9月7日，我隊順利到達____一中實習點，得到了該校領導的熱情款待，並安排好住宿工作。

____年9月8日(即到實習點第二天)上午，____一中校長、教務處主任等領導召集與頂崗實習相關的各科任老師開了重要會議，我隊實習生全體參加。

我們住的是學生宿舍，對於習慣於在師大過着天堂般生活的我們來説，一下子落到這樣的環境，是極不情願的。到____的那一天，當我們都搬行李進了宿舍後，大夥兒都傻了眼。幾張鏽跡斑斑的鐵牀，一盞覆滿灰塵的電燈，沒有風扇，沒有獨立衞生間，沒有其它以外的設備，整間屋子都是破舊的，應該説正幢學生公寓都是破舊的，而所謂的先手間既髒又臭，黃色污垢叫人噁心，不想上廁所，讓人一下子回到了十年前，甚至不如十年前。

不過，____一中校長安排我等安定後，還時不時的來看望我們，看我們在生活、學習等方面是否存在困難、出現問題等，並幫我們安裝了插頭等用電器。所以，淒涼中還有一絲暖意。

既來之則安之，儘管我們也曾嘗試搬出去住，但由於多方面的原因，最終不了了之。也是在這裏過了兩三個星期以後，我們漸漸適應了這樣的環境生活。

雖然住宿問題解決了，可是我們面臨的最大問題是飲食問題。如果連吃飯問題都沒有解決，怎麼去教書?怎麼進行教育工作?本來我們打算就在學校食堂吃飯，但是由於住校生少，而且住校生也都去校外就餐，該校食堂形同虛設。食堂只是由一個老師帶些學生，伙食包月。剛開始學校也幫我們安排在學校食堂就餐，但是____縣的物價水平普遍偏高，我們吃飯每頓至少要花費10元人民幣，這對於我們實習生來説，無法接受。於是，剛開始的這段時間我們基本上到外面就餐，且還在外面包月包餐，每個月300元。也就這樣吧，有地方住，餓不死就行，重要的是實習工作。條件艱辛，卻不能動搖我們堅持的心!我曾經暗暗這樣對自己説。

9日，我與____開始跟着(____一中七年級年級主要歷史科任教師)老師聽課，並作好聽課記錄。可以説，開始的兩週，我們主要是跟着胡老師聽課，並且開始嘗試講課。

第三個星期，所頂得各位老師都已經網師大去培訓，指導教師也都安排了下來。學校給我兩安排的指導教師是高中歷史的艾保全老師。不過奇怪的是，我們所頂得胡老師沒有去，這讓我和____很納悶。我甚至擔心，我們會不會沒有課上。不過，實施證明，這種擔心是多餘的。

七年級年級有7個班，胡老師在七年級負責六個班級的歷史課，除了1班和2班。剛開始，胡老師安排我兩輪流着上課，也就是一天一個人上一節課，整個星期下來，平均下來每人也才就兩節課。這對於急切想鍛鍊的我們顯然是遠遠不夠的。

於是，我和____聯繫了指導老師，説明了情況，這下子讓我兩喜出望外。因為高中的歷史課，學校不重視，學生不聽，老師上課時也沒怎麼講課，大部分讓學生自習。對於此種情況，艾老師説如果我們想上課，都可以將高中的歷史課交給我們。我們二話沒説，當機立斷，接下了這個任務。不過，這是已經過去了一個多月。不過，由於高中歷史課有兩位老師負責，除了艾老師外，還有江穎雁老師。____跟着艾老師，我跟着江老師。在開始高中教學時，已經習慣國中教學的我，一下子還適應不過來，不過在江老師的細心教導下，我很快適應了。只是，我給高中學生上的課太少，而我也非常喜歡他們，就像喜歡我的七年級(3)班一樣。

在____一中實習的以來，實習工作雖然存在諸多問題，但是在駐點老師——____以及____一中的領導和老師們的認真指導下，我們克服了重重困難。可以説，因為學校領導、老師和學生的的熱心，堅定和充實了我這次的實習生活。堅持吃苦耐勞、工作認真踏實、熱愛教育事業，是我們師大學生給____人民最好的饋贈。

2022教師實習個人總結_教師實習總結 篇10

或許，剛開始，作為實習班主任，自己對他們是陌生的，他們對自己也同樣是陌生的。醫生和病人，剛開始見面時，或許也是彼此不瞭解情況，但幹瞪着眼是永遠無濟於事的，解決問題需要的自信和信任。實習班主任要做的首要任務就是了解班級情況，接觸學生，於是，主動出擊便是策略和機智。下班級的時候，主動觀察學生學習情況，主動問問學生學習是否有遇到問題，主動接觸性格內心的學生，主動幫學生解答練習題……多一份耐心和細心，便多收穫一份信任和自信!

要了解學生的學習情況，可以通過每次的單元測試成績看出來。但要想深入瞭解學生的心理狀況，除了個別談話之外，週記交流會是一個有助於教師與學生彼此交流、探討問題的良好平台。實習剛開始，由於擔心學生學業太繁重而沒有要求寫週記，班主任只能對着不理想成績乾着急，一副憂心忡忡的樣子，找不到癥結所在。

假使學生心裏有話想建議班主任，也無合適的場合方便講。發現問題後，便跟指導老師申請收學生週記，請同學們每週自我總結一次，寫一篇週記，字數不限。抓住學生很在乎班主任評語的心理特點，教師針對每個學生的相關情況給予相關的指導意見，學生能從班主任處獲得鼓舞和方向，班主任也從中深入瞭解班級狀況，為開展主題班會做好準備。這又是一個教學共進的好方式。

瞭解學生過程中，發現不少學生還不能適應高中學習生活，沒有意識到自己是要長大的，更沒有意識自己要開始學會長大學會自主安排學習時間，學會自主處理人際關係，學會解決獨自生活問題。為了增進同學們之間的瞭解，增強班級歸屬感和榮譽感，並放鬆他們為繁重的學習而緊繃神經，我們幾個實習老師一起組織了一場趣味運動會。在此過程中，高漲的熱情屬於他們，難得的興奮屬於他們，團結互助的快樂和自信更是屬於他們的!

除了週記和集體活動，主題班會也是師生交流的平台。“理想與前途”主題班會，學生分享自己理想和對前途的展望，班主任鼓舞學生樹立遠大而崇高的理想。“我怎麼了”主題班會，學生大膽地自我反思，學會自我發現問題，並制定對策以解決問題，班主任給予相關建議並最終提出衷心的希望。

總而言之，做好班主任工作，關鍵在於能針對班級情況，通過多種方法和途徑有效地優化班級管理，增強班級凝聚力，最大限度地發揮全班同學的班級歸屬感和營造濃厚的學習氛圍。一個優秀的班主任，不一定是最忙碌的，卻是最有效率的!

2022教師實習個人總結_教師實習總結 篇11

實習在進行三個星期後，指導老師給了我驗證實習成果的機會，那就是講課。在後來的日子裏，兩個班的課全權由我負責。面對這個最能有效鍛鍊老師的機會，我不敢有一絲怠慢，從備課到講課都做了充分的準備。第一次站上講台的那節課，我把板書在課前就寫了一部分。雖然是很簡單的內容，但對於七年級的學生們來説，如何把知識講的清晰明白還是不容易的。英語本就是讓學生們説的課堂，在課上，我儘量與學生們互動，讓他們覺得英語課既能夠學習知識有不失興趣。課下我和指導老師交流了許多，還好老師對我的評價很高。

後來的課講得就更加順利了，老師也説我講得一節比一節好。神奇的是，這幾天的課上，我都沒有之前想象的那麼緊張，甚至很放鬆，這也許是已經和這兩個班的學生很熟悉的原因吧。經過這幾天的講課實踐才知道，上課不僅要完全掌握和講解知識，還要在管理班級應對突發狀況上有應對能力，這幾天的課讓我在這些方面有了新的認識並進步了不少。

實習工作除了教學這一關，還要進行班主任的實踐。我是向來不善言談的，在管理人員方面也很不在行，班主任的工作對我來説無疑是個不小的挑戰。我帶的是七年級3班，由於這個班是七年級年級的重點班，所以人數要比其他班多十幾個人，管理起來自然也難度增加。作為班主任，儘早記住學生們的名字是很重要的，也是能夠快速和學生們親近的最好途徑，因此在實習第一天，我就拿着名單一個一個的記下來，效果果然顯著。

平時，班主任的工作主要表現在自習、早讀、間操和每週五的大掃除上，七年級年級正式立規矩的時候，這些方面的管理非常重要，每一個細節都要完善。

2022教師實習個人總結_教師實習總結 篇12

今年__月，____大學國小教育專業實習隊來到我們校園實習，他們個個充滿着青春的活力，從他們對學生的熱愛上，我們能看到他們對教師職業的熱愛。我光榮地理解了指導其中三位實習老師的工作，在一個月的時間，我感受到了他們的勤奮負責，用心向上的精神，也儘自己的力量對他們進行幫忙。下面是我這一期間所做的工作總結。

1、第一週見習聽課，第二週開始講課。給實習生上示範課，我備課格外用心，處處思考到如何讓實習生學到更多的東西，每堂課都突出一個重點教學方法，讓實習生體會學習。進行班級管理時，我也讓他們在一旁學習，為接下來的正式上課和實習班主任工作打好基礎。

2、我關心實習生的思想、工作和生活安全各個方面，為他們創設良好的實習氛圍。介紹校園名師讓他們去聽課，讓他們學到更多教學風格和教學方法。

3、實習之初，我介紹了語文、英語學科教學和本班常規狀況，介紹經驗。並與實習生一齊制定實習計劃。

4、我着重指導實習生做好教學常規工作，其中尤其重視備課和上課環節。讓實習生提前備課，再進行指導，指導實習生如何鑽研教材教法，進行教學設計。實習生上了語文、數學、英語、思品等課程，上課前教案要經過我提前審批，指導修改後方可上講台。課後我及時交流，提出聽課意見，要求發揚優點，改正缺點，以利改善。

5、我帶領實習生參與並逐一指導班級的各項管理工作。三位實習教師輪流當一週實習班主任，負責做操、早自習、讀報、放學等工作，還有對學生進行養成教育，交流談心等等，我在一邊進行監督指導，交流指導工作方法。

6、我的指導工作貫徹在實習教師工作的所有過程當中，實習生講課我就隨班聽課，從不把任一項工作完全甩給實習生，或某一階段把課全部交給實習生上。如果實習生課上得有缺陷，就在下一堂課給他們上示範課，彌補知識性的疏漏，示範如何到達教學要求。如古詩教學，他們不明白如何引導學生在朗讀中感悟，讀出理解，讀出感情，於是課堂轉成一堂問答分析的討論會。於是我在第二天的示範課中，精心設計了詩意的教學用語，用自己的感情，感染了全班同學，反覆誦讀，反覆感動，也讓後面聽課的實習老師學習到了教學方法。下面的課，我又交給他們上，果然有很大進步。

7、實習結束時，我分別給每個實習生寫出評語，提出評定成績。

8、工作之餘，我帶領全組教師和實習生聯歡，中秋節也贈送月餅給他們。令我感動的是，他們三位實習生，雖然自己並不寬裕，還能懷着感恩的心，請我們幾位指導老師聚餐，這也反映了我們的合作相處十分愉快。

實習老師們的到來使學生們增添了許多歡聲笑語，給校園和老師們的工作帶來了不少幫忙，他們讓我們的校園充滿了更多的朝氣和活力。我代表年級組全體師生祝願實習老師們學業有成，前途似錦。

2022教師實習工作總結2

為期八週的實習生活彈指一揮間已經劃上句號，在這期間我體會到了身為一名教師的酸甜苦辣，也讓我體會到當一名教師的不容易與肩負的重任。回想起-月28日當天，年輕的我捧着一顆顆熱情、興奮而充滿期盼的心來到隴西縣福星初級中學，激動不安之情油然而升。一個個沉甸甸的問號，在我腦中盤旋。我不斷自問：作為一個實習生，我能做好嗎，我能給學生帶來一點進步嗎?如今，8個星期的實習工作已結束，我們實習生的收穫，見證了我們的成長，為我們的實習畫上一個完美的感歎號!在這一個多月中，我感覺我經歷了許多，這些從未有過的經歷讓我不斷進步、不斷成長。從開始上課的羞澀拘謹到課堂上的談吐自如，感覺自己在一天天的長大，一步步實現從學生到老師的角色轉化。鋼城十四中給與我太多的第一次：第一次真正站在講台上面對着五十五張天真的面孔、第一次與學生面對面的探討問題、談心、第一次以老師的角色進行監考、第一次與多位資深老師討論交流，共同探討教學中所遇到的問題……現在，現將這八週來的收穫與感受和大家分享如下：

一、生活篇

時間如涓涓流水緩緩地流過，在這一個多月的時間裏留下了許多美好的回憶，讓我們細細品味。在一個多月的實習生活過得很充實，很快樂，也讓我充分感受到了人與人之間的温情與不盡的光懷。儘管我們八個人來自同班的不同寢室，在隴西縣福星初級中學實習前我們也不是非常熟悉，但在八個星期的實習期間，我們幾乎每天早晨一起等車，一起去學校，一起放學，一起吃中飯，在此期間，我們感覺我們各自的瞭解逐漸加深。剛到實習學校時，我們一起打掃收拾我們的辦公室，講一個本來混亂的化學實驗室整理成了一個乾淨整潔的辦公室，這裏記錄了我們的歡笑，我們的忙碌，我們的進步與成熟等等。

我們的組長非常的認真負責，在實習期間，她帶領我們一起備課，一起聽試講，一起討論問題，在我們遇到難題的時候總是想辦法一起解決，而且她也能夠以身作則，做好自己的工作，甚至到後來身體不舒服的情況下依然堅持工作，直到最後一天生病一人趕到學校，她的工作精神真的讓我很欽佩，她不愧是一位認真負責的好組長。我們一起度過了非常難忘的八週，留下了非常美好的回憶。不管是我們一起備課討論，還是一起聽課評價，一起討論各自帶的班級，一起在休息時的歡聲笑語等，這些都讓人感覺我們真的是一個温馨團結的集體!

我們實習隊員從一開始的不熟悉到逐漸的瞭解，再到現在建立起深厚的友誼，這一切永遠都會塵封在我記憶的深處!很感謝各位隊友與我一起度過這八週的時光，其中的點點滴滴都銘記於心。實習結束意味着大家要接受另一番現實的考驗，希望每一位隊友都能坦然地面對，找到一份好的工作或者考研順利。

我們的指導老師是黃顯林老師，班主任是費運良老師，黃老師對人很熱心，對於我們的教學總是給我們很認真的指導，並將他的一些教學經驗傳授給我們;費老師將班主任工作的方法、管理班級的方法、經驗都很詳細傳授給我們，老師們都很熱情負責，對我們的工作也很配合，生活上給予關心，工作上給予指導，我們的成長與進步離不開老師們的幫助，在此特別要感謝老師們，祝願老師能夠工作順利，事事如意。

二、教學實習篇

在八週的實習時間裏，我主要負責九年級年級的語文課。九年級不同於其它年級，它的教學工作複雜而又繁瑣，而且還有面臨升到高一的壓力。在八週的實習階段，我講了四節課，在此感謝指導老師。她為人親切熱情，她在教學工作方面提供給我的指導非常多，可以説“竭盡所能”，我非常感謝她!剛來隴西縣福星初級中學，她就詳細地講解他們學校學生的學習習慣及學習水平，還告訴我上課應該注意的事情。在聽課中，我個人體會很深。因為陳老師共教2個班級，學生的基礎、課堂的氣氛等都有很大的區別，所以在聽課的同時，我注意到各個班裏學生的不同反應，作好記錄，思考以後我該以怎樣的形式在不同班級上課才能達到良好的效果。這種聽課和我們以往的聽課不一樣，它並不僅僅為了學習老師所講的知識，還要去學習老師怎麼樣講課，學習如何傳授知識，如何控制課堂氣氛，如何把握授課時間，好好駕馭整個班級教學等。聽課的時候，我會認真做好聽課筆記，聽課的重點是注意科任老師講解過程中與自己思路不同的部分，以吸收老師的優點。每個老師各有特點，都有值得我學習的地方。

難以忘記第一節課，剛好是週一的第三節課，由於第一次上講台，雖然課前準備得比較充分，但是還是很緊張，所以感覺還是很緊，非常感謝同學們的配合，讓我最後順利的講下來這節課。課後黃老師和陳老師認真的給我評課，讓我知道了哪些不足，並在以後的講課過程中注意這些問題。

雖然第一節課講下來了，但我總擔心自己做得不好。接下來的時間，我準備好後，講課給老師聽。指導老師聽過以後，很認真的為我指出講課中的缺陷，還有一些要注意的問題及建議，對我的講課給以了很高的評價並鼓勵我，這讓我很欣慰。從那之後，我就開始以平常的心態去備課、上課，不再緊張了。

教學工作中，我個人覺得要注意如下幾點：

1、認真備課：在備課中，認真研究教材，力求準確把握重難點，並注重參閲各種資料，制定符合學生認知規律的教學方法。教案編寫詳細具體，從複習提問、新課引入到講授都精心設計，並不斷歸納借鑑優秀老師的經驗。在教學中，做到重點突出。

2、試講：在每次正式上課之前，我都會先進行試講，讓指導老師聽課並評課，糾正不足之處。然後修改教案再進行試講，主要把握時間的安排，提高教學質量。

3、注重學生能力的培養：上課時注重與學生為主，重視發揮學生的積極性以及綜合能力的培養，有意識地培養學生思維的嚴謹性、邏輯性和相互協作的能力。

4、認真及時批改作業：佈置作業力求做到精練，有針對性，有層次性。同時對學生的作業及時而認真地批改，給以及時的反饋。

2022教師實習個人總結_教師實習總結 篇13

我到烏魯木齊十五國小參加了實習，非常感謝我的學校和實習單位給我這樣一次寶貴的機會。讓我在實踐中得到鍛鍊，在實踐中學會成長。剛進入校園，就被優雅的學習環境和良好的學習風氣深深的吸引住。每一個學生都那麼純真可愛。初到班級裏來自學生熱情的歡迎掌聲，我真的有一種説不出的幸福感。聽指導老師的課，每一幕，每一個瞬間，哪怕是一個小小的細節，對我來説都是那樣的深刻，至今還記憶猶新。指導老師非常關心我，細心指導，每次師範講課之前都要認真備課，上課前把她課上的重點，特點還有需要注意的地方都提示讓我牢記。應該用怎樣的語言對學生説話，如果與學生溝通，真是面面俱到，着實讓我學到不少東西。

聽課實習完成之後，指導老師讓我一個走上講台對着整個班級的學生。我一直都很緊張。直到走上講台，我才發現一切並不是我想像的那麼可怕。從低頭一個人講，到很自信的自如的和學生溝通，是一個有點小困難，但是完整也難忘的過程，就像一朵花，從含苞待放到正直花期一樣，是一個美好的過程。同學們很配合我的工作，上課認真聽我講，認真唱歌，積極回答我的問題。作為一個新人，真的讓我感動。

我在二年級。這些剛剛幼升小的孩子，都還是站在幼兒的尾巴上對着父母撒嬌的寶貝。在眾人面前卻以為自己已經是大人的無邪的天使。他們在上課的過程中會抑制不住自己興奮的情緒，多變的思想，也控制不住自己的説話欲。所以上課中維持紀律是早在意料之中的。我喜歡用一些顯得自己比較人性化的道理壓制他們亢奮的情緒。偶爾也會選用一些藴涵道理的小故事指點他們。這樣便會有一個好的開始，整節課下來也有不錯的效果。

在講課方面，我選擇了欣賞課類型，這樣的課型可以讓學生在很短的時間內通過視聽唱等直觀的手段吸收他們應該掌握瞭解的知識。同樣抓住孩子的年齡特點，我選擇了從動畫片入手。因為動畫片一直以來都深受孩子的喜愛。子曰“三人行，必有我師”我想不只是這樣的，就算是一部動畫片也應該有值得學習的地方。經過反覆的思考和斟酌，我找到了一個切入點，就是引用動畫片中所用的西方古典時期音樂片斷，通過展開讓同學瞭解一些西方古典時期偉大的音樂家及其相關知識。

實習生活很快就過去了，帶着一絲傷感和不捨我離開了實習單位。在實習的日子裏，我和指導老師還有學生結下了深厚的友誼。我希望我的指導老師們工作順利，我人生中第一批學生學業有成。當然，在這次實習工作中，我還有很多做的不盡人意的地方，相信我會盡快端正我的態度，改正我的錯誤，以便為以後的工作打下堅實的基礎。

再次感謝我的學校，實習單位，以及我的指導老師和係指導老師。

2022教師實習個人總結_教師實習總結 篇14

轉眼間，來到新橋中學實習已將近一年的時間了。一年對於整個歷史長河來説，只但是是滄海一粟，對於人的整個生命來説也只但是是幾十分之一。但是，一年對於我這個剛剛走入社會的學生來説都能夠用好處非凡來概括。在這近一年裏我深刻體會到了做老師的艱辛和快樂，我把自己的青春傾注於我所鍾愛的教育事業上，傾注於每一個學生身上。以下是我對一年工作的總結。

一、師德方面

我始終認為作為一名教師應把“師德”放在一個極其重要的位置上，因為這是教師的立身之本。“學高為師，身正為範”。從踏上講台的第一天，我就時刻嚴格要求自己，力爭做一個有崇高師德的人。我始終堅持給學生一個好的師範，期望從我這走出去的都是合格的學生。為了給自己的學生一個好的表率，同時也是使自己陶冶情操，加強修養，不斷提高自己水平。今後我將繼續加強師德方面的修養，力爭在這一方面有更大的提高。

二、教學方面

在教學準備上，新老師面臨的最大問題是不熟悉教材，不瞭解重、難點，也不明白就應怎樣上課。對此，工作之初，我的心裏十分着急，生怕因為課上得不好而影響了學生對知識的掌握以及對這門課的興趣。但是，我也堅信“萬事開頭難”。所以，我每次都很認真的備課，查閲資料把自己的教案寫好，因為寫好教案是上好課德前提。

我有幸能得到一位教學經驗十分豐富老師樑義紅老師的指導，他在教學方面給我提出很多寶貴的推薦，從他身上我學到了很多有用的東西。由於自己教學經驗不足，有時還會在教學過程中碰到這樣或那樣的問題而不知如何處理。因而我虛心向老教師學習，力爭從他們那裏儘快增加一些寶貴的教學經驗。這些使我個人應付和處理課堂各式各樣問題的潛力大大增強。為了把自己的教學水平提高，還經常網上找一些優秀的教案課件學習，還爭取機會多出外聽課，從中學習別人的長處，領悟其中的教學藝術。

在從教學理論方面。我在課餘時間閲讀了教育學理論的教學參考，而且還借閲超多有關中學數學教學方法的書籍，博採眾家之長為己所用。在讓先進的理論指導自己的教學實踐的同時，我也在一次次的教學實踐中來驗證和發展這種理論。

三、考勤方面

我在做好各項教育教學工作的同時，嚴格遵守學校的各項規章制度。處理好學校工作與個人之間的關係，晚上也儘量到校，為學生解決學習上的問題。

“路漫漫其修遠兮，吾將上下求索”。作為新教師，我唯有以最充分的準備、最大的努力去迎接新的挑戰。

2022教師實習個人總結_教師實習總結 篇15

各位領導，老師們：

下午好!

前兩天，在辦公室分析一張張數學試卷的失分與得分的同時，在感慨期末改卷工作總算在一天的時間內解決的同時，才突然間意識到一年的教師工作已經接近尾聲。

這一年，説不上欣喜吧，但也是很滿意的。因為學生的水平和自己的預期也是差不多的，周遭的生活環境也是瀰漫着一股快樂的氣息，同時，在這個學校裏，人與人之間的關係還是相當友善的，有在教學上給了我很大幫助的兩位數學老師——賈老師和駢老師，駢老師，數學中的高手，心直口快，總是在我問教學內容時一針見血。也聽過很多次駢老師的課，每次隨堂課都讓我有很多收穫。

還有就是賈老師，她是一位愛笑且非常有耐心的老師，她總是喜歡稱呼我為"小姑娘"……她是這個學期剛到三年級辦公室，我非常感謝她，我在剛開始教這本書的時候滿頭霧水，我幾乎是每一節課上課前都會給我有關上課內容和注意事項的指導，我有事沒事總是喜歡搬個凳子聽賈老師的隨堂課。時間長了，我自己都覺得不好意思。但是賈老師每一次都會説："小姑娘，沒事的".我總是嘻嘻一笑。感謝你和駢老師，使我在磕磕碰碰中成長，並順利完成了我的教學工作。

再者談談班主任工作。回想起來學校安排我接這個班數學的時候並且還得當班主任的時候，我的內心充滿了膽怯。至今回憶只有兩個字可以形容當時的狀況---"忙、亂",不僅僅是忙，還很亂。剛接的半年是最累的，吃的也是最瘦的。班裏一切都非常差，一個學期一次文明中隊都沒有，衞生不好，學習也不好，也沒有班長，更別提什麼家委會。家長對老師的不信任，因為這個班在兩年之內換了3個班主任，家長之間互相猜疑，家長對老師極大的懷疑和不信任。深深地記得開第一次家長會，滿屋子家長用懷疑的眼光看着我的眼神，然後對我的工作安排愛搭不理等等……真的，那時候老師跟他們的關係就跟"後孃"關係是一樣的。半年過來，班裏的工作漸漸的由"忙、亂"而達到了"忙而不亂。反而非常輕鬆。得到了很多家長的認可。很多家長打電話，發短信。還有的家長把大門口的三四班的金牌班級拍下來在微信的朋友圈裏曬。我看着也是醉了。

在班主任工作上我非常感謝感謝王豔老師和劉青老師。先説劉老師，她是性情中人，是一個很崇尚自由的一個人。兢兢業業的幹好語文教學時就追求自由的生活去了。我很羨慕她的生活。雖然劉老師只負責三四班的語文教學，但是班裏遇到需要處理的麻煩事兒，劉老師總是會給我解決的方法，甚至告訴我先説哪句話後説哪句話，我實在不會的，有時家長找到辦公室都是劉老師幫着解決最後給我圓場。謝謝你劉老師，明年我們接着搭班。

再説説王豔老師，我們屬於鄰班，我擔任她班數學。我發覺王豔老師是一個有魅力的老師，也是一個有魅力的班主任，因為班主任的魅力就決定了這個班級的魅力，她告訴我：班裏的每個學生在我們心裏都是一樣的，讓我以一顆平常心、平等的心去對待每一個學生。三班的孩子比較活潑，我總是hold不住，每次跟王老師説，王老師都是鼓勵，不停的鼓勵我。第一次考試三班考了倒數第一，我內心恐慌死了，因為語文非常好，數學考了倒數，本來家長就不信任新老師，可怎麼辦?你和王敍老師不停的鼓勵我，和我一起分析原因。那天中午，因為3班成績不理想，王敍老師陪我聊了一中午，開導我，鼓勵我，我非常感謝王敍老師。你也在每次家長會上不斷去家長那兒樹立我的形象。

在建設4班時，你給我指明瞭好多班級建設注意事項和處理策略，基本上所有涉及到班級的工作(如抓遲到、比如進行批評教育、比如如何高效完成學校的工作、比如整治班級紀律等)我都會問："王老師，這個怎麼弄，那個用不用弄?"也幸好有這樣細心的指導，這學期很多工作才能比較順利地開展。

每次遇到與家長的溝通問題不順利時，她就會告訴我：小范兒：不要怕遇到事兒，遇到事不要逃避，不要慌，要去正視它，去處理。任何事都有解決的方法。以至於我現在敢自己獨立去處理很多事兒了。

辦公室還有很多老師，幽默有趣的龍老師，跟我不斤斤計較的魏老師，還有簡單的張小華老師，還有李青老師和杜老師。感謝你們對我的點點滴滴的幫助和寬容，你們的幫助才使我有了信心。使我不斷進步。我要更努力，爭取早日成為一名合格的人民教師。

最後感謝學校領導。感謝在兩年前給我了這次工作實習機會。

2022教師實習個人總結_教師實習總結 篇16

x中學是一個全封閉的學校，學生全部內宿，從週日晚上到週六早上，都在學校，沒有特殊情況不允許請假。所以學校在管理方面還是比較嚴格的。班主任是班級工作的組織者、管理者和策劃者，也是學校管理的中間力量和骨幹分子，對良好班風和校風的形成起到舉足輕重的作用。

每天早上6點50分到公區檢查學生的清潔工作，7點到班裏帶早讀，並注意觀察沒有認真早讀的同學，詢問其原因，幫忙解決他們的一些問題。晚上也跟晚讀，看學生的晚修紀律。由於這裏的學生本身素質比較高，而且學校也有值班老師，因次早晚讀的紀律都比較好。在我們帶的班級，紀律稍微差點的是宿舍，學生一回到宿舍，熄燈後，還在打鬧，説話，因此宿舍紀律被扣分的比較多，針對這種情況，我也找過一些學生了解情況，並跟他們講了一些道理，後來的宿舍紀律有了很大的改善。

剛接觸這些學生的時候，我不瞭解他們的心理狀況，於是讓學生寫了一篇週記，從週記中，我發現這些高一的孩子比較大的心理問題是沒還適應高中的生活，覺得每天晚上作業寫不完，總覺得別人很強，自己學習壓力很大。對此，我給每位學生都寫了針對性的評語，並開展了第一個主題班會——揚起理想的帆。告訴他們不要迷茫，應該有一個夢想，並重拾自信，做一個追夢人。在學生後來的發言中，我相信每一個學生都有了自己的新的計劃、新的打算。對一些缺乏自信的人，我會在上化學課的時候，特意讓他們起來回答一些簡單一點的問題，並給予肯定，慢慢培養他們的自信。晚修結束時，我偶爾還回去宿舍看看，陪他們聊聊天。

在和這羣孩子的接觸過程中，從一開始我擔心他們不理我，不跟我説話，到後來的無話不説，我認識到了對這羣十五六歲的孩子來説，愛是很容易感動他們的，只要對他們有愛，他們是可以感受得到的，並且會在無形中以自己的努力來報答你。這對一個老師來説，是一件非常幸福的事。在最後要走的時候，我還開了一節以感恩父母為主題的班會課。對現在的孩子來説，生活比較優越，可能少感受到父母的艱辛，我告訴他們要懂得感恩，孝順父母。有些學生感動到落淚，在這裏還是可以看到他們心裏還是有所觸動的。

2022教師實習個人總結_教師實習總結 篇17

我是數學教育專業的學生，我們小組的實習學校是離我就讀學校不遠的“附城中心國小”，所以我們就沒有像有些實習老師一樣要住校，生活上的困難相對就沒有。我們也就可以把全部的精力投入到實習工作中去。

第一天去學校是10月9號下午，主要任務是開實習動員大會和跟老師見面，還有熟悉學校的環境。國慶放假剛回來，同學們都懷着輕鬆的心情，我是組長，帶着全體組員(共5個人)早早就出發了。因為我們都不知道學校的具體地址，要留出一點找學校的時間。一路問過去，比意料中的要容易，我們很快就找到了實習學校。

做了那麼久的學生，第一次以老師的身份踏進校園，每個同學都露出一臉的緊張、輕奮。會議過後就是和老師見面，我們的實習班級是4年級(2)班，我們班的老師謝老師是女的，看起來和我們年齡差不多，很友好。聊起來才知道她已經教了6年書了，都很意外。之後便是熟悉我們要上課的教室、辦公室，見我們的學生......

10月10號，星期一。實習工作正式開始。參加完學校的升旗儀式後就是聽謝老師上課。我們的實習工作分為兩部分，一部分是班主任工作，另一部分是教學工作，之後便是回校總結。説白了就是既要帶班又要教課。班主任工作是輪換形式。教學工作的安排是第一週見習。

一、教學工作

在見習的一週裏，我們就是坐在後面聽老師講課。這種聽課和我們以往的聽課不一樣，這種聽課並不是為了學習老師所講的知識，而是學習老師怎麼樣講課，學習如何傳授知識，如何駕馭課堂，如何控制授課時間等。要學習的知識真的很多很多。

在見習期間，我就要安排好全組同學的上課課程。還要督促同學們按時學好教案，帶領全組同學試教，加強與任課老師的交流，把實習情況及時反映給我們的指導老師，還要做好自己和教學工作。

我第一次上講台時，上的並不是數學課。因為實習期間正好趕上學校參加市一級學校評比。思想品德的老師要接待上級領導，託我代一節課。上第一節課自我感覺並不緊張。我對這節課做了充分準備。當自任口才出眾的我繪聲繪色地講完一節課後，我問學生：“你們聽完課，印象最深的是什麼?”學生面面相覷，茫然無語。我從此也就明白到，我要上好每一節課，一定要做到以學生的思維來考慮問題，以學生考慮問題的方式來授課。有了這一次的經歷，我備課更認真了，課前也帶領本組同學反覆試教，我上第一節數學課時的效果就好多了。雖然時間方面掌握得不是很好，可要傳授的知識學生都能聽懂。作業反饋學生的掌握效果也不錯。可以算是成功的一節課。

在任課老師和我們的指導老師的教導和組員的幫助下，我的課一節上得比一節好，越講越熟練，越講越流暢，都能做到突出重難點，板書清楚，語言流利，自己的課堂駕馭能力有了很大提高，不但可以良好地控制授課時間，也能夠適時地調動起學生的積極性，使課堂氣氛活躍起來。對上課時的課堂紀律也能完全在掌握之中。可是做個好老師並不是只要做好這幾點，還有教學方法、授課形式等方面都需要我們有所突破。

在收作業時我們就遇到了困難，有幾個學生總是不能按時交作業，我們就在下課後要求他們做完作業才能回家，經過一次、兩次......基本上都能按時交齊了。作業是全組人員集中批改，這樣不但可以給上課的同學瞭解學全掌握知識的程度，也可以讓接下來上課的老師了對學生有一個總體的瞭解。根據任課老師反影我們班的學生計算能力不好的問題，我要求全體組員上課時在不影響授課的情況下，加強學生的計算能力訓練，課後還對個別學生進行輔導，雖然我們每天回來的時間都比別人晚了，可看到學生的成績在提高，我們都毫無怨言。

二、班主任工作

在實習前期，正好學校評市一級學校，後期市又要參加衞生城市評比。學生的勞動任務比較重，還要帶領學生搞好第二課堂，開主題班會。班主任的工作較重。在本組同學做班主任時，去學校的時間要比別人早，為了同學的安全，我都要求我們全組同學一起去學校。班主任的工作又“苦”又“累”。每天早上要看衞生區，要監督學生澆花，中午要等到學生搞好教室衞生，鎖好門才能走，下午還要帶學生去搞第二課堂的活動。我們從一開始就向原班主任瞭解學生輪值的情況，瞭解本班的衞生區，以防有學生儉懶。這方面我們全組同學都做得比較好，因為學生的輪值情況我們已經掌握，不勞動的學生我們可以直接找到他，對他進行批評，這對其他同學是很重要的，只有“有勞有得，沒勞不得”才不會打擊其他同學的積極性。也可以從小培養踏踏踏實實做人的好習慣，避免弄虛作假。

三、實習體會總結

時間過的非常快，當我真正瞭解學生特點，開始和他們建立起感情時，實習卻結束了。雖然非常短暫，但覺得自己學到了很多，特別是認真負責，也嚐到了當老師的酸甜苦辣，感受到學生的聰明可愛。在這次實習中，我從任課老師謝老師身上學到很多，同時充分體會到“愛心”在師生中的關鍵作用，只有你對學生付出真愛，你才能取得學生對你的尊重和信任。但在實習中，我不能很好的做到“愛”跟“嚴”結合，可能我的他們的愛有點過度，以致於有時有點遷就他們。我想對學生的愛一定要有一個度，而且必須跟嚴結合。該嚴的時候就嚴，只有這樣學生才能理解你的愛。

臨走的前一天，我們全組同學去和學生告別，當聽到學生説出“希望你們畢業來還可以來教我們”的願望時，我真的非常感動。

這次實習老師對我們的幫助很多，我們每個組員上課謝老師都來聽課，並做好記錄，下課後和我們認真分析那裏好那裏不好。我們的指導老師馬老師也在上完課後抽時間過去聽我們的課，對我們上的課進行指導。真的很感謝他們，只想對他們説一聲：老師辛苦了。

還有我們的組員，由此致終，我們的組內都很團結，同學們互相幫助，共同提高。感謝各位同學對我組長工作的支持。

至此，一次完滿的實習就告一段落，我們也充分地利用了這次難得的鍛鍊機會，這是我們走向社會的前奏，儘管還不知將來是否就當一名老師，但我們已經有了當一名老師的經驗。也體會到了當一名老師的辛苦。瞭解到老師的付出和辛勞，使我更尊重老師這份光榮的職業。

2022教師實習個人總結_教師實習總結 篇18

實習期間，我擔任的是七年級81班和82班的英語教學工作。教學工作有以下幾個重要方面：

1、聽課

教學工作最基礎的方面是聽課，實習教學工作的第一件事也是聽課，而實習期間的聽課不再是以前讀書時那種專門聽老師講課的內容，而是聽指導老師講課的教學方法，講課思路等等;學習指導老師的教學經驗，和處理課堂的方法，與學生互動的技巧等等。

江老師讓我多聽課，聽不同老師的課，學習他們不同的教學風格和教學方法。她也讓我去聽不同科目的老師的課，吸取教學經驗。因此，在實習期間，我聽了這個學校所有英語老師的課，同時也聽了一些其他科目的課，如馬老師的語文課，曹老師的數學課等等。

聽課不只是聽而已，還要評課。江老師對我説評課應該注重幾點內容：先是學生在課堂上學到什麼、解決了什麼問題，其次是教師對重難點的區分和處理。

最後是師生交流情況等。這次聽課、評課讓我們覺得，學校教學要求的不僅僅是學科教育知識，還有很多其它的技能技巧。自那天起，我根據課程表去聽課，做好詳細記錄，以能在最短時間內提高自身水平。

2、備課

教學工作的第二個方面就是備課。一般在實習的第一週以聽課為主，但聽課的同時要準備好自己上課的內容，也就是備課。備課是教學的開始，備課不僅僅要聯繫書本上的內容，還要和學生的實際生活相聯繫，還要考慮學生原有的知識水平，學生的接受能力，學生對課堂的反應，教學實際情景等方面的情況。在備課的時候，我的教案教案一般是祥案，一字一句把上課的每一句話寫出來。在備好課後，首先要把教案交給楊老師修改，楊老師會告訴我哪些地方需要更多的加重，提醒那些地方該更多的與學生互動，那些地方注意引導學生勾勒重點等等。在備好課後，首先要把教案交給指導老師修改。指導老師會告訴我們哪些地方需要更多的加重，提醒那些地方該更多的與學生互動，那些地方注意引導學生勾勒重點等等。在老師指導完初稿後，會再次整理，整理後交給指導老師檢查，最後老師決定是否有資格上講台講課。這一系列的環節我都非常認真地對待，以爭取在講台上發揮出更加好的效果。

3、講課

教學工作最重要的環節就是上講台講課，而這個步驟是把前面所有工作拿到實際環境中去的重要一步。在這個過程中，就可以看到每位教師的真正實力，每位教師是否在前面的過程中認真對待，是否把上講台講課當作一件重要的事，是否對實習學校、對學生負責。

4、練習

教學工作的最後階段是檢查練習，從中才可以知道自己上課中存在的問題，具有查漏補缺的效用。學生們做的同步練習時一方面，另一方面是上課的時候講解課堂練習。我認為每堂課後學生們直接做練習，老師講聯繫是最考驗每位老師的。這既可以檢驗出每位老師的思維敏捷度，又可以檢驗出他們課堂反應能力

2022教師實習個人總結_教師實習總結 篇19

我們不可以跟風箏一起飛，但我們可以控制風箏的高度。這句話時時縈繞在我耳邊，久久不能忘懷。這是最開始培訓的時候，劉老師説過的一句話，他便是一個有魅力的教師，是一個深諳放風箏技巧的人。在這次的頂崗實習中，我有機會與學生接觸，感受如何做一個放風箏的人。

我所擔任31班主數學課，這是一個氣氛活躍的班級，學生們充滿了活力，儘管大禍小禍不斷，但我對他們的喜歡還是絲毫不減。他們是一羣善良的但又不安分的孩子，總想讓自己的生活再精彩一點，總懷着一種僥倖心理，以為他們的小錯誤，老師不會發現，就這樣，一直調皮着。在這樣一個班集體中當老師有的時候會感覺很難受，比如在辦公室中看到孫老師收拾他們，真是替他們捏了一把汗。不過大多數的時候，會有很強的幸福感。忘不了我剛來時他們一個個好奇的眼神，貌似有許多的問題想問我;忘不了課間他們圍繞在我旁邊問東問西，彷彿是十萬個為什麼;忘不了課間他們替我撣身上的粉筆灰，舉手投足間透露出對我的關懷;忘不了他們往我的上衣兜裏放着的美麗的心，用簡單的方式表達出對我的親近。一切的一切，都是那麼的清晰，印在了我的腦海中，揮之不去。在我從一名學生向老師轉型過程中，有這樣一羣善良的孩子幫助我成長，真的感覺到莫大的幸福。

如果説學生們是風箏，那麼真的希望有朝一日能讓他們在我的手中越飛越高!