教師年終工作總結範例大綱

一年的時光倏忽即逝，在年終歲末之際，小小的總結一下這一年的工作情況。

首先説一下八點班，一共22個孩子，流失了兩個六年級，還剩20名學生。流失的先不説，這20名學生裏，優等生有8名，潛能生有8名，中等生有4名。我對這個班級的評價就是，優等生不夠優秀，潛能生是真的比較潛能。在我帶的這一年裏，成績有提升，但不是非常明顯。總體來説，七下這本書孩子們學得要比七上好很多，但是輪到八上還是出現了問題。就是學習內容突然大幅度增加，而孩子們的基礎並不紮實，導致少部分孩子有點費力在鞏固舊知識的基礎上去接觸新的知識。所以我的應對方法就是課堂上的知識點能夠儘量的細化，去滿足潛能生的需求，而相應的知識點要大膽的進行擴展，與會考題相結合，起到對優等生的拔高作用。

接下來説一下十點半班，這個班的孩子總體來説成績都不錯，每次考試都是最給我長臉的一個，上課講的內容基本保證全員掌握。但問題就在於：雖然絕大多數孩子都很優秀，但是這是一個非常需要監督的羣體。也就是説，這個班級的孩子，並不是非常的自覺，學習是需要監督的。可能在家的時候能夠主動完成老師佈置的作業，但是課堂上許多擴展的東西孩子回家並不知道要主動複習。所以這個班級接下來的任務就是充分培養孩子們的自學能力，在課堂上大量的拓展和拔高，進行會考鏈接環節，全面提升全班孩子的做題能力及學習能力。

最後要説的是我的四點班。這個是最讓我頭痛的一個班級，又愛又恨吧。接過這個班以後，心情也不好，身體也不好，每週上到這個時段都是歇斯底里的，不想再世為人的感覺。但好在伴隨大量流失的情況下，終於，勝利的曙光就在眼前。部分實在跟不上的孩子轉走，流失，剩下來的孩子真的都是一頂一的好孩子，我有信心，也有能力去把他們的成績提上來。這個班級一直上課紀律不好，課堂上不喜歡發言。課後也不會去複習鞏固，甚至連家長也認識不到監督孩子的重要性。但這些都不能阻礙我的孩子們的學習勁頭以及潛能的發揮。所以我會在新學期組織班級的孩子在課堂上儘量吸引他們的注意力，在孩子們能接受的範圍進行適度的擴展，涉及到之前的舊知識時要進行大量的鞏固和複習，從而幫助孩子得到實打實的成績，並且嚴格規範每個孩子的學習規範，爭取和所有孩子的家長深談一次，讓他們能夠幫助孩子提高學習成績，最重要的是有一個好的學習習慣，能夠愛上學習。

最後，總結這一學期的工作，我的教訓就是不要把自己的情緒帶到課堂上去，不要被孩子干擾了情緒，不嗔，不喜，不怒，不怨，學習先賢聖人的心態去看待孩子，大概，應該，也就可以了。