觀摩課活動的教師總結（精選16篇）

觀摩課活動的教師總結 篇1

11月28日，我校組織青年教師參加南京師範大學附屬中學江寧分校的教學節觀摩課活動。我有幸成為其中一員，參與聽課活動，在活動中受益匪淺，現就活動中的收穫總結一二。

進入南京師範大學附屬中學江寧分校的校門，撲面而來的藝術氣息和學習氛圍讓我的內心震動不已。江寧分校的校園建設非常好，學校的文化藝術氛圍非常濃厚，也非常具有特色。每個班級的門牌除了標註出本班級的年級和班級外還標註出了班級特色，有的是航模班，有的是繪畫班等等，校園特色盡收眼底。

本次聽課活動日程安排為：8：35—9：20、9：30—10：15聽兩節展示課，10：30開始評課及講座，公開課的開設除常規科目：語、數、外、物、化、政、史、地、生、音、體、美外還另外開設了通用、心理和國際班課程，另外還開設了集體備課展示活動，在高中語文課堂中還開設了課本劇表演展示課。開設的課程可謂豐富多彩、引人入勝。

在本次活動中，我聆聽了邱曼老師開設的《收入分配與社會公平》和李玲老師開設的《享受健康的網絡交往》，在兩次課堂中我感受到了聽課的樂趣，也感受到了學生在政治課學習中的樂趣。

首先，在課前都有一個時政播報環節，這一環節現在已經成為江寧分校政治課的一個常規活動，在課前留出3—5分鐘時間，讓兩位學生上台進行時政熱點播報，播報內容以課件的方式展示，播報完時政後學生對該時政熱點進行點評。這一環節很好的利用課堂時間讓學生關注社會、融入社會，也能很好的改善學生中“兩耳不聞窗外事、一心專讀聖賢書”的與社會脱節的現象，同時也對政治教育中時政熱點的教學具有很好的輔助作用，也為我解決在時政教學中的困惑提供了很好的方式。同時這樣的形式也能很好的發揮學生在課堂中的主體作用，真正做到將課堂還給學生。

其次，邱曼老師在課堂教學中關於財產初次分配和再分配的概念闡述中採用了關注生活讓學生提出問題、學生展示、學生解決問題、教師總結的教學模式，很好的發揮了學生的主觀能動性，讓學生在發現問題、思考問題、解決問題的過程中加強了認識，教學效果也非常的好。李玲老師也採用了生活中的網絡交往陷阱學生説、學生解決的模式，真正從學生生活出發，將八年級階段的思品課真正與學生生活實際相結合。

最後，在兩節課的課堂教學中共同擁有的一個環節：發現社會問題，着力解決問題。邱曼老師讓學生關注經濟生活中的問題，學生提出了：分配不均、貧富差距過大等問題，並通過學生討論提出解決問題的建議，與國家政策想印證。這一環節的設置有利於學生更好的關注社會，做社會和國家的小主人，有利於培養學生的主人翁意識和社會責任感。

兩位老師不同風格的教學讓我從不同角度、不同層次上學到了很多。特別兩位教師在課堂展示出的風采讓我為自己的教學找到了更好的方向，我要在以後的課堂教學中學習他們教學中的優點與亮點，為我的課堂增加更多的色彩。

觀摩課活動的教師總結 篇2

通過對兩位骨幹教師的課堂的觀摩學習，我收益甚高。兩位老師理論基礎紮實，授課有條有理，通俗易懂。王老師授課時聲音洪亮，重點突出，分析絲絲入扣。張老師的課堂由淺入深，學生活動豐富，調動了學生的積極性，使學生沉浸在數學的世界中。通過觀摩課，我深深體會到教師的真正本領，主要不是在於講授知識，而在於激發學生學習的動機，喚起學生的求知慾，讓他們主動地參與到教學全過程中。

1、注重創設有效的教學情景

在張老師的《正弦函數的圖像》一課中，張老師先由三張生活中的圖片引入，讓學生在熟悉的情境中去學習，調動了學生的學習慾望。因此在教學中我們應根據教材內容的特點和需要，學會用生動形象的語言加圖片引入，引導學生置身於故事情景中，積極主動的參與教學活動。把理性的傳授與聲、色、形等融為一體，形成生動、活潑、高效的課堂教學情境，這樣也能促進學生潛能的發揮，從而達到事半功倍的效果。

2、轉變教學方法

第二，教學方法的轉變和課堂形式的多樣化。在這次觀摩課中，的一個特點就是教學方法的轉變，教師不在是單一的知識傳授者，而是突破了傳統的講授法和練習法為主的課堂教學，綜合運用了觀察法、討論法、小組合作學習等多種教學方法，培養了學生各個方面的思維能力和實踐操作能力，激發了學生學習的興趣，提高了課堂效果。在教學中，老師與學生真實的交流，不再是單純的教師教、學生學，而是一個統一體。

3、注重學生的主體地位

在課堂教學過程中，注重讓學生成為課堂的主人，師者僅僅起到穿針引線的作用，引導學生主動思考，合作探究。如此學生才能抒發己見，提高積極性，主動的表達。兩位老師在教學中都放手讓學生自主探究解決問題，都很有耐性的對學生進行有效的引導，充分體現“教師以學生為主體，學生是數學學習的主人，教師是數學學習的組織者、引導者和合作者”的教學理念。

4、鼓勵性評價及時到位

在教學過程中，兩位老師都及時評價和激勵評價，對學生的鼓勵和讚揚不斷，這些看似微不足道的評價語言，在學生的心裏卻可以激起不小的情感波瀾，對於整個課堂的教學效果的提高也起到了相當程度的積極影響。

5、信息技術輔助教學

多樣的信息技術為教學導航。兩位老師的準備了生動、精美的多媒體課件，製作水平高，使用效果好，無論從課題材料的蒐集上還是從視聽效果上，都非常富有創意，其中張老師的課堂還運用了投影及微課多種多媒體手段相結合，活躍了課堂氣氛，激發了學生學習的興趣。

通過這次觀摩活動，讓我找到了自己與優秀教師之間的差距，找到了自己課堂上存在的問題，我會努力的鑽研教學理論，提升自己的專業素養，為成為一名優秀的數學教師而更加努力。

觀摩課活動的教師總結 篇3

20--年3月7日，我有幸參加了全市教研室組織的國小數學聽優質觀摩課活動，觀摩了來自崇高路國小五年級王俊霞老師講授的觀摩課，並聽了市數學教研員的精彩點評，使我深刻感觸到國小數學課堂教學生活化、藝術化。通過這次聽課，讓我受益匪淺。下面結合實際談談我的一點體會：

一、注重與學生溝通，拉近師生間的距離

課前教師與學生交流，講故事，讓學生以愉悦的激情，投入課堂學習之中，這點值得學習。每位教師上課前都與學生交流，接近教材知識或教材以外的話題。比如：王老師在講本節課前，讓學生説一個數老師説出它是幾的倍數，可以緩解學生的緊張感，為學生在課堂上正常的思考問題、解決問題做好鋪墊。

二、結合教材，創設有效的情境，為教學服務

王老師能根據新課標精神，結合學生的特點，為學生創設充滿激情的場景，充分發揮學生的主體作用，實施新課標教學模式，創設新的教學思路，把探究的空間、思考的空間交給學生，注重從學生的生活實際出發，引導學生自主學習，合作交流，從中發現問題、探究問題，人人蔘與課堂，不同的學生在課堂上都得到不同的發展。

三、學習方式活動化、藝術化，從中獲取知識

數學源於生活，在教學時融入生活中的數學，藉助學生的生活經驗，貼近學生的生活實際。如：王老師在講5的倍數之前，老師很説出幾個數，讓學生説説是不是能被5整除，學生很快就説出能被5整

除。就此入手，讓學生觀察一下這幾個數又有什麼特徵，通過這個例子使學生對學習感到並不可怕，不在枯燥了。然後，根據百數表找出5的倍數，從而體現了數學內容生活化，增強了學生學習數學的興趣，為學生提供了自主探究、思考問題的空間。

總之，通過這次聽觀摩課，令我大開眼界，領略了王老師的課堂教學風采和教研室專家的精彩點評，為我們的課堂教學提供了豐富的經驗。在今後的教學中，積極學習新課標，為學生創設生動有趣的情境，轉變學生的學習方式，讓學生學到有價值的數學。

觀摩課活動的教師總結 篇4

20--年4月24日至26日，我有幸去--參加了《第十屆“名師之路”國小數學教學觀摩研討活動》，聆聽了全國著名特級教師柏--、劉--、徐--、吳--、唐--、劉--、張--等老師的示範課及學術報告，感覺受益匪淺。尤其是幾位名師的課。在這次活動中，我深深感覺到：“走出去，總會有收穫”。專家們的講座就象是一頓豐盛的大餐，精美地呈現在我們的面前，如果用兩個詞來形容，那真是目不暇接、異彩紛呈。專家們把自己在教學中的經驗體會拿出來與大家分享，深入淺出，幽默風趣，讓人久久難忘，讓我們深深感覺到教學技藝無止境，教學創意無極限。教育專家們滔滔不絕、揮灑自如的講解，我心中十分歎服。歎服他們的口才，歎服他們的自信，歎服他們的敏鋭，歎服他們的知識淵博。聽了這些專家的課，我主要有以下一些體會：

一、必須對教材充分理解和。

對教材進行深入細緻的鑽研與分析，理解教材，把握教材的重點、難點才能更好地把教學任務解決好，教材的理解是對教學做充分的準備，教師只有知道上什麼，什麼是重點、難點才能上好課。學生也就學得輕鬆愉快。

二、教師要有良好的自身素質。

教師自身的良好素質是上好一堂課的重要前提和保證。有良好的素質才能緊緊地把孩子的注意力吸引到你的教學過程中來，調動孩子的學習過程中的積極性和主動性，讓數學課不再讓學生覺得枯燥乏味，更好地完成教學任務。

三、創設情境、讓學生積極地投入學習中。

有人説一堂課上得好不好，開頭很重要，萬事開頭難，我想也就是這個意思了。新課改就是要注重兒童的心理教學，尤其是國小生甚至是低年級段的學生。他們注意力渙散，對新事物的關注不會是持久的，所以這就要求老師根據教學內容創設有趣生動的情境，讓學生從直觀形象的情境中去發現新的數學知識和方法，不知不覺地進入數學學習世界中去。

四、注重學生思考能力的培養。

在教學新知時不是急於告訴學生方法，而是通過讓學生去觀察、探索，説出自己的想法，讓學生有時間討論，多了一些討價還價式的交流，而老師是忠實的聽眾，在聽中又能及時捕捉到學生想法中的有價值的信息。

五、鼓勵性評價必不可少。

名師們在上課時所用的語言，那是相當的精闢，比如：“你真聰明”、“你是我的老師”、“孩子”、“寶貝兒”、“能，一定能，絕對能”等等充滿鼓勵和幽默的語言。

六、學習內容生活化，讓學生感受數學與生活的聯繫。

數學源於生活，生活中處處都有數學。在我們日常生活中充滿許多數學知識，在教學中融入生活中的數學，能使學生對數學感到不陌生，讓枯燥的數學知識變得生動容易接受，進而使學生感到數學和生活是緊密相連的，感到數學其實就在我們身邊。這樣能使學生對數學產生親切感，激發興趣，更好地學習。

這次--學習的時間雖然短暫，但收益卻很多。不過打鐵還得自身硬，只有自己不斷地學習，與時俱進，練就過硬的基本功，不斷的提升自己的整體素質和數學素養，才能適應數學教學新的發展需要!

觀摩課活動的教師總結 篇5

在我們新教師開亮相課之前，我們觀摩了王利琴老師的一堂公開課，受益匪淺。

首先，導入部分以一組排比句開始，然後讓學生回憶童年生活中有哪些難忘的、有趣的事，並讓他們表達出來，此導入語文味較濃，並自然地過渡到了作者的“依依往事”，引入課文《往事依依》。

其次，整體感知部分，以設計“於漪少年生活小檔案”為主，很有新意，並且對於課文整體內容的把握是很有效的。

再次，品讀課文時充分體現了學生學習的自主性，讓學生選擇最喜歡的詞語進行品讀，並且王老師還先出示了完整的範例，這對於學生品味語言時的方法指導也是很直觀、很有效的。

最後的拓展延伸，讓學生感悟名人有關文學的往事，以及自己曾經被文學感染的經歷與體驗，並且設計了“假如於漪老師來到這裏，她會送給大傢什麼話”。這樣的拓展，緊扣文本，語文性也得到了突顯，充分體現了常外的教學風格。

此外，王老師教態親切自然，板書字跡清晰娟秀，整堂課給我們新老師起到了一個很好的模範作用，包括其中的一些細節都十分值得我們學習。

觀摩課活動的教師總結 篇6

今天上午在長安二中聽了三節班會觀摩課，感受頗深。總體感覺課前準備充分，學生參與面較廣，以學生為主持，以活動為載體，整個課堂都把自主權交給了學生，開頭創設情景有激情，過程中各個環節銜接緊湊，主題突出，中心明確，選材典型，富有較強的教育意義。總結起來有以下幾點：

一、選材典型，構思巧妙。

國中王欣老師的主題是《感恩親情與愛同行》。現在家庭的孩子少，獨生子女也佔相當一部分，小孩從小嬌生慣養，在家中是父母、爺爺、奶奶的心肝，飯來張口，衣來伸手，認為父母為自己做的一切都是應該的。普遍存在從小隻知享受，習慣於別人為我做事，而不知孝敬父母，不懂得回報別人和感恩。所以，主題隊會選擇這樣一個主題，教育學生學會感恩，刻苦學習，拼搏進取，來回報父母，老師和社會。有針對性，貼近學生生活，貼近學生實際。

長安一小張曉健老師的“夢想是帆迎風啟航”，是一節以國小畢業班勵志教育的班會。

長安二中尤默老師的“中學生與手機”，從內容來看，他所探討的問題是我們大家比較敏感而又熟悉的問題，中學生應該不應該使用手機。他利用了學生辯論的方式，是學生對使用手機的利和弊通過正反兩方的辯論，闡述得清清楚楚，最後教師做總結的時候指出，是不是用手機。如何使用手機要學生自己思考決定。同學們一致反應很好。事實上參加聽課的老師也是受益匪淺。

二、引經據典，薰陶思想。

《感恩親情與愛同行》，以歌曲“感恩的心”開始，通過是否給父母過過生日，與父母的愉快的一件事，與父母不愉快的一件事等，過名句“誰言寸草心，報德三春輝”，;通過小組討論“怎樣用實際行動報答父母，”;詩朗誦《感激一切使你成長的人》;誰知道父母的生日，以及是否給父母買過生日禮物?以實際行動以決心來感恩等一系列不同形式的活動，使學生受到潛移默化的思想感染，懂得“受人滴水之恩，當以湧泉相報”、常懷感恩之心才能快樂的道理，以寬大的胸懷對待身邊每一個人、每一件事，任何人任何事都能促進自己的成長，感激一切使你成長的人。

三、自主實踐，展示才華。

準備一節班隊會課，圍繞主題要蒐集許多的資料，在蒐集資料的過程中學生要翻閲大量相關書籍，還要歸納，概括，提煉成自己需要的內容，這個過程就是一個自主探究學習的過程，這是豐富學生課外閲讀知識的過程，又是激發學生閲讀課外書的興趣的一種手段。

一堂課由學生主持會議，由學生參與各種活動，通過詩朗誦、小組討論、體驗活動，製作卡片等學生喜聞樂見的形式，鍛鍊了學生的膽魄，增強學生的自信心，培養學生的演講和口語交際能力，發揮了學生的特長，提高各種表演的技能，提高學生的責任意識，思想內容教育學生，感染學生，薰陶學生，無一不提高學生的綜合素質，是學生展現自己的舞台。

班會課要能夠真正為學生服務，要能真正上到孩子們的心裏，要能讓孩子們在班會課中成長。

觀摩課活動的教師總結 篇7

九月空氣中瀰漫着感念師恩的情緒。尊師重教是永遠的美德，我校為了讓老師們愉快、充實地度過這個教師節，培養學生養成尊敬師長的好習慣，號召各院系開展慶祝活動。現將活動總結如下：

為了弘揚尊師重教的傳統美德，表達莘莘學子對老師的濃濃情誼，培養學生學會感恩，增進師生之間的情感，營造和諧的校園氛圍。為了配合寶雞文理學院“感恩於心·回報於行”教師節系列活動，在我係營造尊師重教的濃厚氣氛，讓每個學生從自己的角度瞭解老師敬重老師，並通過實際行動表達對老師的敬意，特開展系列活動彰顯師德、聊謝師恩。

我係開展了言寄師恩、“我心目中的最美老師”主題班會、微頌師德，聊達感恩、系報訴心聲等活動，讓老師們度過了一個難忘又愉快的教師節。本次慶祝教師節活動算是完美落幕，這次活動的特色主要有以下幾點：

1、計劃周密，準備充分：活動自9月7日開始準備，其間各工作人員配合得比較好，任勞任怨，自始至終都為這次活動操心，這保證了活動的順利進行。

2、主題鮮明，效果明顯：教師節當天舉行的活動目的就是祝全體老師教師節快樂，讓老師在教師節當天能夠感受到節日的氣氛。我們這次舉辦的活動緊扣“感恩於心·回報於行”的主題，並以“向老師致敬”的方式讓效果更加明顯，活動當天早上被祝福的老師們都非常開心的向我們詢問活動的更多細節，並送給同學們很多的祝福。師生之情溢於言表，更顯親切。

3、參與面廣，認可度高：這次活動老師和學生都參與到了其中。在學生給老師送上花的那一刻，老師們的臉上都露出了甜甜的笑容。同學們在感恩板上的每一句話，都充滿着對老師的敬意與祝福。同學們的祝福，老師們的感激匯合在一起，整個教師節充滿了温馨的氣息。

4、特別是此次開展的“我心目中的最美老師”主題班會，喚醒了同學們往日的温馨回憶，每個人的故事中，都充滿着幸福的回憶與感恩的心情。教師節的氛圍在每個班會現場變得濃厚、純美。師與生的情感，在其間交融昇華。

5、本次活動中，我係團總支學生會各部、各班委會積極配合，作了良好的宣傳，並動員同學們積極參與到這次的活動中來，營造了一個尊師重教的良好氛圍;學生們也都積極響應，在為老師們送祝福的同時，也營造了一個團結、和諧的校園氣氛。

由於準備時間相對匆促，在活動過程中，有部分不完善的環節，通過總結，希望能夠爭取在下一次的活動中辦得更好。

觀摩課活動的教師總結 篇8

在第38個教師節來臨之際，德州市教育局深入貫徹落實《教育部關於做好慶祝20xx年教師節有關工作的通知》(教師函〔20xx〕6號)和《山東省教育廳關於做好慶祝20xx年教師節有關工作的通知》(魯教師字〔20xx〕14號)精神，以“甘守三尺講台，爭做‘四有’老師”為主題，精心策劃，創新形式，多舉措開展慶祝教師節活動。

一是開展教師宣誓活動。教師節期間，集中組織開展教師宣誓活動，宣誓活動以學校為單位組織實施。通過宣誓活動，堅定教師職業信念和職業操守，深刻理解教師職業責任和義務，增強教師職業幸福感和榮譽感。

二是開展走訪慰問活動。通過各種方式看望慰問教師，重點走訪慰問鄉村教師、支教教師、患病教師、離退休教師、家庭生活困難教師以及因公殉職教職工家屬，送去黨和政府的關懷和温暖。

三是開展學習宣傳活動。開展向李保國同志、全國教書育人楷模和“最美教師”等學習活動。組織我市新聞媒體，對全市湧現出的好學校、好校長、好教師、尊師重教先進典型等進行集中宣傳報道，展現他們在日常工作中所藴含的愛崗敬業、立德樹人、無私奉獻的師德風範，展示新時期人民教師可親可敬、可學可鑑的良好形象，形成廣大教師爭做“四有”好老師的良好局面，激發社會力量辦學熱潮，營造尊師重教的良好氛圍。

四是開展“師德建設教育月”活動。今年9月，在全市教職工中深入開展“師德建設教育月”活動，完善落實師德建設長效機制。通過座談會、主題演講、徵文、宣誓等多種形式，引導教師自覺將師德規範轉化為內在信念和行為品質，提高師德踐行能力。強化監督查處，全面開展中國小有償補課和教師違規收受禮品禮金問題自查和專項治理工作，從嚴約束執教行為，打造風清氣正、崇德向善的良好育人環境。

五是開展“德州最美教師”評選活動。評選側重在教書育人方面作出突出貢獻的教師，注重紮根邊遠農村的優秀教師的評選。收聽收看中央電視台播出教育部“尋找最美教師”頒獎典禮、山東教育電視台播出“20xx齊魯最美教師”評選頒獎盛典暨教師宣誓活動，集中對“德州最美教師”進行宣傳報道。

六是舉辦“學校開放日”活動。教師節期間，各學校結合各自實際，開放學校實驗室、教育教學功能場館、教室等，並利用多媒體和網絡等形式，充分展示學校的新形象、新亮點，展示教育教學成果。讓家長、社會了解教育，支持教育。

觀摩課活動的教師總結 篇9

金色的九月，是温馨的季節、收穫的季節。在此我們也迎來了教師節，我校全體學生用自己的實際行動對全校老師致以節日的祝賀和衷心的感謝。作為學生，我們將如何表達對老師的感恩之心呢?我校在少先隊大隊部的倡議下，開展了以下感恩活動：

1、勤奮學習，刻苦鑽研，插上創新的翅膀，在知識的海洋裏遨遊。讓我們尊重老師的勞動，努力改正一個缺點，交上一份字跡工整的作業。

2、親手為敬愛的老師製作一份禮物。

3、安排一次感恩活動，比如：為老師們辦一件好事、拿起自己的筆寫一封教師節慰問信等等。

教師節這一天雖然已經過去，但我們尊師重教的思想應永記心中，我們在以後的時時處處都應牢記老師的教誨，把尊敬老師融入自己的一言一行之中，讓它成為一種習慣、成為一種自然、成為一種風尚。

觀摩課活動的教師總結 篇10

為了弘揚尊師重教的社會風尚，展示新時期教師熱愛祖國、熱愛幼教、熱愛生活、愛崗敬業、勤奮學習、朝氣蓬勃的精神風貌。我們愛丁堡幼教集團在劉惠平董事長的領導下，策劃並組織了愛丁堡幼教集團“愛崗敬業，築夢奉獻·我幸運我是幼兒教師”教師節活動。

1、活動邀請了社會人士、嘉賓及媒體朋友、以及家委代表們和愛丁堡的家人們，於9月9日集合在惠東縣四海國際酒店三樓宴會廳，共慶第32個教師節。活動中營造出温馨、和諧的氛圍，此次增強了全體教職工的凝聚力和團隊精神。

2、愛丁堡家人們5:10點開始陸續簽到，18:00參會人員已入座，在大家熱烈的掌聲中、在歡快的音樂聲中，主持人進場，代表愛丁堡以最誠摯的情感祝願所有的老師：教師節快樂!

3、活動前首先由愛丁堡幼教集團董事長女士致詞，董事長在講話中對全體教職員工一年來的辛勤努力和取得的成績表示充分肯定，對全體教職員工表示節日祝賀，並勉勵全體教職員工繼續努力，力爭在新學年取得更大的進步。讓我們的團隊氛圍更加和諧，迎接更多的挑戰，體驗更大的快樂。也讓我們在劉惠平董事長的帶領下，繼續發展我們的創新之路，憧憬愛丁堡的明天更加美好!

4、接下來由獲得平山街道“優秀園長”的李惠芬園長代表講話，她從20歲踏入愛丁堡幼兒園，紮實在幼教工作己16個年頭，她的付出深受領導和同事一致好評，得到同行及家長的讚揚。

精彩的節目表演開始了，教師們的激情和智慧彰顯青春風采，三園的老師開場舞《集合在陽光下》給大家的夢想與挑戰插上五彩翅膀。我園老師帶來的舞蹈《幼教之路》歌頌了幼兒教師一身樸素的衣裝，高貴的品格!一園的老師及後勤阿姨們，結合本學期我們園所的特色，挑戰籃球極限，展示自我，帶來了《英姿颯爽動感球操》。

觀摩課活動的教師總結 篇11

為了隆重慶祝20__年9月10日教師節，為進一步弘揚人民教師的高尚師德，營造尊師重教的良好社會氛圍，激發廣大教師履行教書育人的崇高使命，在師生之間搭建溝通交流的平台，我們組織開展了慶祝教師節系列活動，現總結如下：

1、表彰典型，組織開展教師節表彰大會。評選表彰近一年來的一批"縣級優秀教師"、"鎮級優秀教師""優秀班主任"、"優秀教育工作者"，我校冉校長做了致辭。冉校長首先向辛勤工作在教育戰線上的教師，表示熱烈的祝賀和節日的問候!對我校獲得的成績和榮譽及全體教師的努力工作做出了充分的肯定，並向教師提出了新的要求，要為人師表，做一名多能型教師。優秀教師代表嶽金英老師也發表了致辭。

2、教師節前夕，校園佈置各班以教師節為主題，舉辦一期黑板報，透過靈活多樣的形式，豐富多彩的資料，讚揚老師的無私奉獻精神。同時學生們用自己喜歡的方式為老師們送上了節日的祝福，一張張精美的自制賀卡、一句句温暖的問候語，代表了學生一顆顆火熱和充滿感激的心。

3、開闢展板專欄，廣泛宣傳我校近年來教育工作取得的新成績、教育教學工作取得的新成果、廣大優秀教師、優秀教育工作者的先進事蹟，宣傳優秀教師風采，倡導尊師重教新風，營造濃厚節日氣氛。

4、工會組織了教職工慶祝教師節趣味競技活動。9月10日下午，由工會為單位，組織將全體教職工分為四組進行了擲飛鏢、定點投籃、夾玻璃球、雙手實心球拋準等活動。活動人人蔘與，場面熱烈而搞笑，不時地有學生的吶喊聲和掌聲響起，整個過程充分體現了全體教職工的精神風貌。

5、全體教師自由參加遊園活動—猜謎等活動。操場四周被佈置得喜氣洋洋，處處可見燈謎，猜中者能夠到工會辦公室領取小獎品一份。一百餘條益智搞笑的燈謎讓教師們在文化中感受到濃濃的節日氣息。

透過以上活動，全體教職工不僅僅得到了節日的快樂，也充滿了對教育工作的熱情和信心，同時讓每位學生都深刻領會了感受真愛，承擔職責，學會感恩。在全社會大力提倡尊重教師、尊重知識的良好風尚下，今年的教師節過得十分有好處。

觀摩課活動的教師總結 篇12

20__年的教師節是中國第__個教師節。九月金秋，空氣中瀰漫着感念師恩的情緒，尊師重教是永遠的美德。根據教育部及自治區教育廳關於做好慶祝20__年教師節活動的有關通知精神和南寧市教育局《關於慶祝20__年教師節有關工作的通知》(南教辦〔20__〕501號)要求，結合實際，我石埠學區為了讓老師們愉快、充實地度過教師節，圍繞“忠誠黨的教育事業，落實教育規劃綱要”為主題，開展了豐富多彩的慶祝活動，現總結如下：

一、高度重視，精心籌劃

今年教師節，中心校領導班子十分重視。9月5日領導班子例會討論制定慶祝活動計劃，9月6日召開全學區校長工作會議，楊冠強校長作了慶祝教師節活動的工作部署，要求各校依計行事，周密安排，確保慶祝活動的順利開展。

二、活動紛呈，彰顯特色

1、各校利用升旗儀式，作了“感恩教師，立志成才”、“師恩偉大”等國旗下講話。

2、9月7日上午，石西萬達希望國小舉行了“紅燭頌”詩歌朗誦活動;靈灣國小開展了“千言萬語頌師恩”活動。9月8日下午老口國小舉行了“我與老師的故事”講故事比賽活動;9月9日上午石埠中心國小開展“為您獻上一束花”活動。還有其他各校都以不同內容方式開展慶祝活動，充分表達了學生對老師的感恩之情，營造了輕鬆、和諧的師生關係和良好的育人氛圍。

3、各校懸掛“熱烈慶祝中國第__個教師節”條幅，並利用櫥窗、板報、廣播等多種形式，宣傳優秀教師風采，倡導尊師重教新風，營造濃厚節日氣氛。

4.利用班隊活動開展了“老師，謝謝您的愛”主題隊會，各班都以多種形式慶祝教師節。許多學生在教師節前夕，為教師親自制作賀卡，送上美好的祝福。高年級開展感恩活動，學生們興高采烈的開展了為老師做一件有意義的事情活動，有的同學一大早就來到學校為老師打掃辦公室，有的同學為老師端來了熱騰騰的開水，這些活動讓老師感動，拉近了師生間的距離。

5、9月9日下午6:00，學區8所學校分別舉行茶話會，在職教師、退休教師歡聚一堂，共同慶祝教師節。中心校領導班子分組前往各校參與慶祝活動，送去祝福，送上關愛。茶話會上，大家交心談心，暢所欲言，各抒己見，不少教師為學校提出了許多寶貴的意見和建議，領導們表示衷心感謝，並表示一定及時加以整改。

6、9月10上午8:30，石埠學區169名在職教師聚集在石埠中學禮堂，隆重召開“石埠學區20__年教師大會暨教師節表彰大會”。會上覃少曾副校長作了上學期教育教學工作總結和新學年工作計劃、李華澄書記作了關於學習“校長作了上學期工作總結及新學年工作部署。會上，同時表彰了一批優秀教育工作者和優秀教師，邀請到西鄉塘區教育局紀委書記黃放章同志、石埠街道辦主任盧作政同志為獲獎教師頒獎表示祝賀，並希望他們戒驕戒躁，再接再厲，為石埠教育事業再立新功。本次大會上，優秀教師、教學能手也作了經驗介紹，與大家分享成功的喜悦。

在這個特殊的日子裏大家齊聚一起，以特殊的形式，在一種簡樸又熱烈，緊張又和諧的氛圍中歡度自己的節日，具有深遠的意義。這是一次成功的大會，是一次鼓舞人心的大會，是描繪石埠教育宏偉藍圖的大會，是石埠教育事業走向輝煌的歷史新起點。

7、9月10日晚上，廣大教師自行收看中央電視台一套將播出由教育部與中央電視台聯合舉辦的教師節專題晚會。

三、關心教師，多辦實事。

1、教師節前後，在中心校領導的倡議下，各校領導班子成員深入退休教師、困難教師、教師遺屬家庭送去温暖，送去節日的美好祝願，讓他們感受大家庭的愛。

2、開展談心活動，認真傾聽教師的意見和建議，幫助教師解決工作、學習和生活中的實際困難，努力為教師辦實事辦好事。

觀摩課活動的教師總結 篇13

在教師節前夕，我校以"貫徹綱要精神，弘揚高尚師德"為主題，堅持隆重、熱烈、務實、簡樸的原則，在上級領導的關懷下，在全體師生的共同努力下，開展了慶祝教師節五個一活動，我校全體師生度過了一個簡樸、熱烈而又充實的教師節。將本次活動開展狀況簡要做以小結：

1、進行一次國旗下講話

利用週一國旗下講話時間，郭校長髮表了熱情洋溢的教師節賀詞，向全體教師致以節日的祝賀。

2、舉辦一期歌頌教師的黑板報

教師節前夕，校園政教處佈置各班以歌頌教師為主題，舉辦一期黑板報，透過靈活多樣的形式，豐富多彩的資料，讚揚老師的無私奉獻精神。

3、開展一次主題班隊會

在教師節即將到來之際，我校開展了以我用真情頌師恩的主題班隊會，同學們利用詩朗誦、快板書、書法、繪畫、演講等形式，表達了對辛勤教育自己的老師的感謝，並致以節日的祝賀。

4、進行一次趣味體育活動

校園舉行了教師趣味體育活動，透過這些搞笑的活動，大大激發了教師的熱情與鬥志，為投身教育事業做好了充分的準備。

5、在博客中發一次節日心得體會

每位教師都在博客中寫了節日心得體會，對自己的職業有了更新、更高的認識。

今年的教師節慶祝活動開展的豐富多彩，成效顯著。透過本次活動，老師們都振奮了精神，鼓足了幹勁，準備在今後的工作中大顯身手。我們全體師生將本次活動的成果向家長和社會傳播，並及時利用廣播、電視、網絡蒐集先進教師以及尊師重教的事蹟，及時學習和交流，教師要在實際工作中，爭取實現自己的人生價值。

觀摩課活動的教師總結 篇14

教師節伴隨着温馨的祝福洋溢在每個雙樓幼兒園人的心中。雙樓幼兒園全體老師齊聚一堂，開展了豐富多彩的慶祝活動。

1、社會宣傳顯力度

教師節前夕邀請政風行風監督員、家長代表來園參觀我園校風校貌和宣傳手冊。園長向他們彙報一年來我們學校的發展情況、所取得的成績和我們的老師的工作情況、所取得的進步，並聽取羣眾對學校的意見建議。對他們歷年來給予學校的支持表示感謝。

這次活動時間雖然短，但收到了良好的效果。我們的工作，老師的進步，都得到了社會的肯定的支持。政風行風監督員們對教師節的到來表示祝賀，並提出了一些合理化的建議和意見。

2、節日氣氛濃滿園

教師節期間，校園內進行了氛圍佈置，掛上了橫幅、圍牆上插了彩旗，一派節日氣氛。全體教職員工參加鎮慶祝大會，享受一頓精神大餐。升旗儀式上，園長向全校教職員工表示節日的問候，祝節日愉快。教師節前，各班更換了家園聯繫欄，增加了頌揚教師的內容。

3、師德顯真情

為人師表，廉潔從教，不體罰或變相體罰學生，不違規補課，不從事有償家教，不以教謀私，不強行向學生推銷教輔資料及其他商品。雙幼人用整齊、響亮的聲音齊聲吟誦《海安縣教育系統政風行風建設公開書》，作出對家長、孩子們的莊嚴，彰顯一份份為師之真情。

4、教師節裏有我的一份祝福

積極參加鎮舉辦的教師節慶祝活動，暑期我們組織教師、部分家長和幼兒排練鎮參演節目。教師們不顧炎熱，認真組織，犧牲休息時間，沒有怨言。由於組織到位、考慮周全，排練的兩個節目均被鎮審核通過。慶祝活動時我園的節目得到全鎮老師的陣陣掌聲，同時也得到鎮領導的肯定，這是對我們的回報。

5、採訪一老一少一退三位老師

教師節當天，幼兒園工會組長採訪了園內最年輕、最年長和退休教師代表，聆聽她們的故事與心願，為他們送去節日的祝福。

我園的教師節慶祝活動豐富多彩、成效顯著，使每位教師振奮了精神，鼓足了幹勁。雙幼這支愛崗敬業、精心育人、精誠團結的教工隊伍，在營造的人文的、和諧的育人環境中，滿懷信心與鬥志地面對新的學年，雙幼的保教工作一定會再上一個新台階。

觀摩課活動的教師總結 篇15

教師是一項神聖的、引以為豪的職業。教師承擔教書育人，培養社會主義事業建設者和接班人、提高民族素質的使命。教師的工作是直接教育人的特殊職業，對學生的影響深遠，起到了引導、模範的作用。

今年的9月10日，我們迎來了第X個教師節，全國各地的學生都在用自己獨特的方式表達自己內心對老師的感謝和尊敬。同樣，我們武漢生物工程學院青年志願者協會及時召開了關於“尊師、感恩、責任”系列教師節活動的工作會議，發動全校志願者共同參與。同時我校陽光愛心社及手工藝協會的成員在這一天也用行動表達了自己對老師的崇敬和感恩。

10日早上7時青年志願者按照會議安排，各系志願者負責不同教學樓，在老師還未到教室的時候將黑板擦拭乾淨，整理講台，為老師佈置潔淨的工作的環境。那白色的粉末在空中飛舞着，猶如翩翩起舞的白蝴蝶，最後又落在志願者們黑色的頭髮上。

看到這一幕不僅讓我們想起了這些白色的粉末不知在老師的頭髮上落下了多少，不知進入老師身體裏了多少!老師是這樣的辛苦，但是他們從來也沒有抱怨過，一直默默無聞的奉獻着，活動的中我們每一位志願者都深刻感受到了老師工作的辛苦。

觀摩課活動的教師總結 篇16

20x年的教師節是中國第x個教師節。九月金秋，空氣中瀰漫着感念師恩的情緒。尊師重教是永遠的美德。過去的，現在的，將來的，所有的教師都應該享受崇敬與祝福。我校為了讓老師們愉快、充實地度過這個教師節，開展了豐富多彩的慶祝活動，現總結如下：

一、以班為單位開展慶祝活動成為亮點

由政教處組織召開班主任會議，要求在九月十日下午最後一節課以班為單位進行慶祝活動。班級慶祝活動形式多樣、內容豐富、主題明確，“感恩祖國”“紅燭頌”等主題隊會更是班級慶祝的亮點。以歌曲、詩歌朗誦為形式，充分表達了學生對老師的感恩之情，營造了輕鬆、和諧的師生關係和良好的育人氛圍。

二、利用櫥窗、板報、廣播等多種形式，宣傳優秀教師風采，倡導尊師重教新風，營造濃厚節日氣氛

升旗儀式上，x老師作了“感教師培育之恩、樹立志成才之路”國旗下講話。青年教師們以回報社會的活動來慶祝這個教師節。他們為學生剪指甲、包書皮等，深受學生喜愛也獲得了家長的好評。

三、“老師，謝謝您的愛”主題隊會

利用班隊活動開展了“老師，謝謝您的愛”主題隊會，各班都以多種形式慶祝教師節。

1、低年級開展向老師交滿意答卷活動。教師節這天，低齡學生一早就將自己工整的作業擺到了老師的面前，教師看到學生完美的作業，臉上流露出欣慰的微笑。

2、中年級學生在教師節當天，為教師親自制作賀卡，當學生把精美的賀卡送到老師的面前，老師看到賀卡上寫着“教師節快樂”、“老師您辛苦了”等話語，老師非常的驚喜，覺得學生們都張大了，懂事了。

3、高年級開展感恩活動，學生們興高采烈的開展了為老師做一件有意義的事情活動，有的同學一大早就來到學校為老師打掃辦公室，有的同學為老師端來了熱騰騰的水┉，這些活動讓老師感動，拉進了師生間的距離。

四、社區等主要親臨學校開展交心談心活動

9月10下午4點，各級領導、全體教師聚集在學校會議廳，歡度自己的節日;5點，社區及學校領導、黨員教師、青年教師等齊聚一堂，召開茶話會、座談會，大家暢所欲言，各抒己見，開展交心談心活動。座談時，不少教師為學校提出了許多寶貴的意見和建議，領導們表示衷心感謝，並表示一定及時加以整改。

五、全面關心教師，共祝美好未來

學校領導不僅關心教師的工作，同時也十分關心教師的生活和健康。學校組織召開了全體在崗教職工慶祝會。會上，學校領導充分肯定了全體教職工一年來的辛勤工作，送去節日的祝福，希望全體教職工團結協作，努力工作，共同開創我校教育教學工作新局面。校長指出，我們目前工作取得了一定的成效，也得到了社會和家長的認同，但我們在感到欣慰的同時，應該時刻注意到自身的不足，應該時常以相關法規、政策來對照自己，檢查並改正存在的問題，爭取在明年的教師節慶祝大會上每個人都能發現自己較大的進步。

總之，今年我校的教師節慶祝活動開展的豐富多彩、成效顯著，使每位老師振奮了精神，鼓足幹勁，準備在今後的工作中大顯身手。其次，鑄造了團結、奮進的教師隊伍，營造了人文、和諧的育人環境，為我校今後的發展奠定了堅實的基礎。